Undervisningsbeskrivelse

Transkript

1 Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin August 2016 juni 2019 Institution Niels Brock Innovationsgymnasiet Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold HHX Afsætning A Ann Dorte Thorbech j16mev19su81 (3V) Oversigt over gennemførte undervisningsforløb 1. og 2. semester Titel 1 Titel 2 Titel 3 Titel 4 Introduktion til afsætning og de økonomiske kompetencer Makroforhold Interne forhold og strategi Efterspørgselsforhold 3. og 4. semester Titel 5 Titel 6 Titel 7 Titel 8 Titel 9 Udbudsforhold Metode Tværfagligt projekt om digital markedsføring engelsk og AØ Marketingmix nationalt Internationalisering 5. og 6. semester Titel 10 Titel 11 Efterspørgselsforhold - Internationalt Marketingmix internationalt Titel 12 Titel 13 Strategisk Planlægning Eksamenstræning Side 1 af 8

2 Beskrivelse af det enkelte undervisningsforløb Titel 1 Introduktion til afsætning og de økonomiske kompetencer Systimes i-bog, Afsætning 1, kap. 0 Artikler, videoer, hjemmesider ca. 4 moduler Taksonomi og argumentation Klasseundervisning, virtuelle, skriftligt arbejde, CL, gruppearbejde, præsentationer Titel 2 Makroforhold Systimes i-bog, Afsætning 1, kap. 3 Artikler, videoer Ca. 8 moduler Eleverne skal kunne redegøre for, hvordan virksomheden påvirkes af forhold i nær- og fjernmiljø samt diskutere og vurdere en virksomheds aktuelle situation ud fra såvel faglige begreber som anvendelse af konkrete modeller. Klasseundervisning, virtuelle, skriftligt arbejde, CL, gruppearbejde, præsentationer Side 2 af 8

3 Titel 3 Interne forhold og strategi Systimes i-bog, afsætning 1 kap. 4 og 5 Videoer, artikler, virksomhedsbesøg ca. 12 moduler Eleverne skal kunne analysere og finde frem til virksomhedens konkurrencemæssige fordele samt identificere og vurdere virksomhedens mulige fremtidige strategier på et grundlæggende niveau Klasseundervisning, virtuelle, skriftligt arbejde, CL, gruppearbejde, præsentationer, projektarbejde, processkrivning Side 3 af 8

4 Titel 4 Efterspørgselsforhold Systimes i-bog, afsætning 1, kap. 7-9 Efterspørgselsforhold, segmentering, købsadfærd på b2c Videoer, artikler, hjemmesider, virksomhedsbesøg ca. 20 moduler Selvstændigt kunne inddrage teorier, modeller til vurdering af virksomhedens marked. Vurdere adfærd i forbindelse med køb. Selvstændigt kunne anvende de tillærte teorier med henblik på at kunne vurdere et specifikt marked. Eleverne skal kunne gennemføre en segmentering samt kunne vurdere virksomhedens valg af målgrupper set i sammenhæng med virksomhedens overordnede strategivalg og positionering Klasseundervisning, virtuelle, skriftligt arbejde, CL, gruppearbejde, præsentationer, projektarbejde, artikelfremlæggelser Side 4 af 8

5 Titel 5 Udbudsforhold Systimes i-bog, Afsætning 1, kap. 10 Videoer, artikler, hjemmesider Ca. 8 moduler Klasseundervisning, virtuelle, skriftligt arbejde, CL, gruppearbejde, præsentationer, projektarbejde, artikelfremlæggelser Titel 6 Metode Systimes i-bog, Afsætning 1 og 2 Videoer, artikler, hjemmesider, Statistikbanken, filmen The Merchants Ca. 5 moduler Eleverne skal indsamle, analysere og vurdere informationer om virksomhedens interne og eksterne forhold Særlig fokus på: Indsamlingsmetoder, validitet og repræsentativitet i sammenhæng med informationernes betydning for virksomhedens beslutninger med udgangspunkt i eget projekt. Klasseundervisning, virtuelle, skriftligt arbejde, gruppearbejde, videopræsentationer, projektarbejde, artikelfremlæggelser Side 5 af 8

6 Titel 7 Tværfagligt projekt om digital markedsføring engelsk og AØ Systimes i-bog, Afsætning 1, kap Branding og kap. 16 Marketingmix (skimmet), Afsætning 2 kap Brandingstrategi Videoer, artikler, hjemmesider, eksterne oplæg om digital markedsføring, Systimes Markedskommunikation 8 moduler Eleverne skal med udgangspunkt i virksomheden Caio udarbejde oplæg til digital markedsføringsplan for nyt produkt. Klasseundervisning, virtuelle, skriftligt arbejde, gruppearbejde, præsentation for virksomhed, artikelfremlæggelser Titel 8 Marketing mix nationalt Systimes i-bog, Afsætning 1: Kap Videoer, artikler, hjemmesider 15 moduler Eleverne har med udgangspunkt i Pris og Distribution udarbejdet et oplæg i grupper, eleverne har selv valgt virksomhed. Resultatet er præsenteret i klassen. Klasseundervisning, virtuelle, skriftligt arbejde, gruppearbejde, videopræsentationer, artikelfremlæggelser. Gruppefremlæggelser i emnerne Pris og Place. Side 6 af 8

7 Titel 9 Internationalisering Systimes i-bog, Afsætning 1: Kap. 6. Videoer, artikler, hjemmesider Ca. 8 moduler. Har primært arbejdet med virksomheden Bülow og dennes internationalisering. Klasseundervisning, virtuelle, skriftligt arbejde, gruppearbejde, videopræsentationer, artikelfremlæggelser. Titel 10 Titel 11 Efterspørgselsforhold - Internationalt. Systimes i-bog, Afsætning 2 Del 5 kap Ca. 5 moduler Økonomiske kompetencer: problembehandlings- og kommunikationskompetencen, læreplanens mål, progression. Klasseundervisning, virtuelle, skriftligt arbejde, gruppearbejde, artikelfremlæggelser, CL. Marketingmix - Internationalt Systimes i-bog, Afsætning 2 Del 7 kap diverse relevante artikler. Ca. 10 moduler Repetition af det nationale marketingmix, forskelle og ligheder mellem det nationale og det internationale marketingmix, økonomiske kompetencer, læreplanens mål, progression. Særlig fokus på standardisering/tilpasning. Side 7 af 8

8 Primært elevundervisning sammenholdt med forskellige gruppeøvelser. Derudover klasseundervisning, skriftligt arbejde, gruppearbejde, artikelfremlæggelser. Herudover er der lagt stor vægt på mundtlig eksamenstræning i dette emne. Carlsberg er brugt som case. Titel 12 Strategisk Planlægning. Systimes i-bog, Afsætning 2 Del 3 kap Videoer, artikler, hjemmesider Ca. 8 moduler Økonomiske kompetencer: problembehandlings- og kommunikationskompetencen, læreplanens mål, progression Klasseundervisning, virtuelle, skriftligt arbejde, gruppearbejde, artikelfremlæggelser, CL. Titel 13 Eksamenstræning. Systimes i-bog, Afsætning 1 og 2. Løbende. Økonomiske kompetencer: problembehandlings- og kommunikationskompetencen, læreplanens mål, progression Skriftligt: Gamle eksamenscases. Mundtligt: Elevfremlæggelser, Ved det grønne bord, gamle eksamensspørgsmål. Side 8 af 8