Facilitator: Lars Caspersen. Referent: Jesper Heibøll. Emne (og ansvarlig) Hvad skal vi udrette? Proces Tid Beslutning og hvem gør hvad?

Transkript

1 Mødetype: Arbejdsgruppen Kultur Fritid Skole Deltagere, emne, sted og tid: Lars Caspersen, Dorthe Hansen, Henrik Christensen, Jeppe Flarup Krusbæk, Maria Leer, Esben Pedersen, Finn Svit, Jens Lykke, Jesper Heibøll Facilitator: Lars Caspersen Referent: Jesper Heibøll Mødet afholdes på Mariager Rådhus mandag d. 24. februar kl Afbud: Emne (og ansvarlig) Hvad skal vi udrette? Proces Tid Beslutning og hvem gør hvad? 1. Fremlæggelse af hjemmeopgaver, Finn og Jens Præsentationer, herefter dialog om hvordan det fremlagde, kan indskrives i handlingsplanen. Præsentation og dialog Finn har hørt fra Vesthimmerland: Der har man ,- kr til forsøg med understøttende undervisning inden for forskellige områder, der dog alle understøttes af musikken. I Vesthimmerland har der ikke været arbejdsgrupper som hos os, men Kulturskolen har lavet aftaler med 5 folkeskoler, hvor folkeskolerne afholder størstedelen af udgiften. Kulturskolen i Vesthimmerland har 7 fuldtidslærere og 3 halvtidslærere, hvor fuldtidslærerne også skal ud i folkeskolerne. I Mariagerfjord oplever Finn, at der sker noget, når man går fra gratis undervisning til betalt undervisning. UCN vil udbyde kompetencegivende uddannelse i klasseledelse, hvor Kulturskolens lærere kan blive opkvalificeret og så på det pædagogiske felt. Der er deadline ca 1. maj for at kulturskolen skal vide, hvad der købes af de enkelte skoler. Det er vigtigt, at der hurtigst muligt kommer afklaring vedr. kommende skoleårs muligheder og krav til samarbejdet.

2 2 Jens fremlagde tilsendt bilag om børnekulturel kuffert. Netværksdelen er vigtig. Kulturpersonerne og formidlerne er til stede på skolerne allerede, men de er måske meget alene med deres ambitioner. Etablering af børnekultur-netværk med deltagelse af Kulturkoordinatorer/kulturambassadører fra alle skoler, der afholder mindst 2 møder om året. Skolens har kontaktperson(er) til alle skolens afdelinger. Der var enighed i arbejdsgruppen om, at Kulturkufferten bliver gruppens forslag til omdrejningspunkt for strategi og handleplan. Kulturskolens samarbejde ligger i en pind ved siden af. 2. Gennemgang og tilretning af strategi, version 1. Det tilsendte bilag behandles i arbejdsgruppen, både i forhold til form og indhold. Drøftelse og tilretning Inddrage kommunal politik (BIDAS) 3. Det videre arbejde med handlingsplanen Der arbejdes med, hvordan vi kan indarbejde til fremlagde oplæg i handlingsplanen. Sammenskrivning og tilretninger Udsat 4. Drøftelse af tidshorisonten for færdiggørelse af gruppens arbejde Arbejdsgruppen tager stilling til, hvornår gruppens arbejde kan være færdiggjort. Hvor mange møder er der brug for fremadrettet og hvad Drøftelse og beslutning Forslag til mødedatoer i marts

3 3 skal der til for at gruppens kan være færdig d. 1. april. 5. Evt

4 4 Kultur Fritid - Skole Samarbejde mellem kultur fritid skole. Formål Formålet for arbejdsgruppen er at opstille en strategi- og handleplan for, hvordan der kan etableres et formaliseret samarbejde mellem skole-, kultur- og fritidsområdet, så der skabes faglig merværdi for eleverne. Opgave o Forslag til hvordan man skaber et gensidigt forpligtende samarbejde, der skaber merværdi for alle parter. o Forslag til en sammenhængende, varieret, inkluderende, meningsfyldt og udfordrende skoledag, der giver faglige løft til alle. o Forslag til hvordan man bruger de nye muligheder for samarbejde, som folkeskolereformen åbner op for. o Arbejdsgruppen udformer forslag til konkret proces mellem parterne. o Arbejdsgruppen udformer forslag til effektmål og evaluering af effekten af samarbejdet mellem kultur-, fritids- og skoleområdet. o Forslag til hvordan man kan inddrage pædagoger og medarbejdere med andre relevante kompetencer, så det giver merværdi. o Andre relevante emner i forhold til arbejdsgruppens formål.

5 5 Produkt Strategi- og handleplan På baggrund af gruppens arbejde udfærdiges en strategiplan og en handleplan.