FRA VIDEN TIL PRODUKTER STRATEGI

Transkript

1 FRA VIDEN TIL PRODUKTER STRATEGI

2 HVEM HVORHEN KEA udbyder videregående uddannelser målrettet erhvervslivet i Danmark og i udlandet. KEA bygger bro mellem håndværk og ny viden, og de studerende lærer at omsætte viden til produkter i bred forstand. KEA uddanner inden for teknologi, design og business. Uddannelserne har et højt fagligt niveau og tætte bånd til branchernes virkelighed. KEAs dimittender skaber værdi ved at kunne begå sig i livet og ved at skabe innovationskraft og produktudvikling. KEA vil gøre Danmark i stand til at skabe nye produkter (materielle såvel som immaterielle) til det danske og internationale marked. KEA vil udbyde de bedste uddannelser inden for teknologi, design og business. KEA vil være førstevalget for relevante studerende, virksomheder og medarbejdere. Vi vil: Matche erhvervslivets behov for uddannelse og give de rette kompetencer til tiden Omsætte den nyeste forskning til viden, der virker i mødet med virkeligheden Sikre en bred rekruttering til KEAs uddannelser både fagligt og socialt KEA har en særlig opgave med at tiltrække unge med en erhvervsuddannelsesbaggrund Udvikle og udfordre studerende og medarbejdere til deres maksimale potentiale HVORFOR På KEA gør vi os umage, og vi stiller krav. Vi er ambitiøse, og det betyder, at vi udfordrer os selv og andre. Vi bryder gerne med vanetænkningen og søger altid nye muligheder og måder at gøre tingene på. Vi er nysgerrige og eksperimenterende, men husker også at prioritere og fokusere. Vi er stolte af vores faglighed, pædagogik og didaktik, og vi tager ansvar for, at der er høj kvalitet i KEAs uddannelser samt et fokus på bæredygtighed. Vi værdsætter mangfoldighed og diversitet blandt studerende og medarbejdere, og vi skaber hele mennesker. Vi har fokus på samarbejde, dialog og handling KEAs ledelse skaber mening og sætter retning for hele organisationen. Løfte de studerende så langt som muligt og kvalificere dem til erhvervslivet såvel som livet i øvrigt Uddanne til job og gøre de studerende attraktive på et globalt arbejdsmarked Kvalificere de studerende til at kunne blive selvstændige erhvervsdrivende Være en attraktiv arbejdsplads og samarbejdspartner for alle med ambitioner

3 HVORDAN 5 STRATEGISKE MÅL 1. STUDERENDE I CENTRUM 2. BALANCE KEAs uddannelser skal skabe værdi for De studerende skal møde: studie- og KEAs uddannelser skal respondere på Men vi vil også sammenlægge eller de studerende. Vi skal uddanne til job, eksamensformer, som er anvendelses- branchernes behov, politiske prioriterin- nedlægge uddannelser, hvis der er ringe iværksætteri og livsduelighed i en global orienterede, viden som kan omsættes til ger og de unges ønsker. efterspørgsel/beskæftigelse. kontekst. produkter og innovation, og metoder som forbereder dem på arbejdsmarkedet. Det fordrer, at KEA evaluerer og justerer Vi vil sikre, at KEAs uddannelser har Vores dimittender skal være i stand til at uddannelsernes indhold løbende. KEAs tydelige profiler, og vi vil gøre de produkt- omsætte nyeste viden til produkter i bred De studerende skal præsenteres for an- uddannelser skal have de rette balancer. rettede uddannelser mere kendte i det forstand og innovation, der er nyttig for vendt forskning og innovation, og de skal samlede uddannelsesbillede. virksomheder i Danmark og i udlandet. undervises af adjunkter, lektorer og do- Der skal være balance i forholdet center med tætte bånd til erhvervslivet. mellem: teori/praksis, danske/inter- Vi vil løfte faglighed, kvalitet og innovation Vi skal have en høj faglighed og nationale studerende, kvinder/mænd, i vores uddannelser. Det skal ske ved et vidensbegreb, som forbinder Et digitalt mindset skal omgive KEAs stu- gymnasie-/erhvervsuddannelses- etablering af faglige udviklingsplatforme, ny viden og håndværk med den derende. De skal have fleksibel adgang baggrund, optag/beskæftigelse og som bliver drivere i udviklingen af KEAs studerende i centrum. til KEAs uddannelser, og undervisningen social baggrund. programområder. skal gøre udstrakt brug af digitale læ- Vi vil være foregangsinstitution for pro- ringsmetoder. Det skal ske ud fra pæda- Vi vil optimere vores uddannelsesporte- Overordnet vil vi udfordre de institutionel- duktorienteret undervisning, og KEAs gogiske overvejelser, og lektorkvalifice- følje. Vi vil udvikle nye tekniske deltids- le rammer og arbejde for øgede friheds- didaktik og pædagogik skal være et ring og kompetenceudvikling af adjunkter uddannelser og nye kompetencer i feltet grader, så vi kan justere vores uddannel- adelsmærke. og lektorer skal understøtte dette. mellem teknologi og business. ser efter lokale behov og ambitioner.

4 3. FÆLLESSKAB 4. NETVÆRK 5. RESSOURCER KEA har været igennem en markant vil vi tiltrække medarbejdere og studeren- KEA skal skabe kompetencer, som har Der er udsigt til generelle forringelser vækst. Vi har mange adresser, og uddan- de, der har KEA som førstevalg. værdi på et globalt arbejdsmarked. for de videregående uddannelser. De nelsesporteføljen er bred. Det globale arbejdsmarked ændrer sig. statslige tilskud beskæres, og der sker Via institutionsakkreditering vil vi en stadig tættere statslig regulering. Det giver dynamik men udfordrer også styrke en fælles kvalitetskultur på tværs Derfor må kompetencerne også ændre Derfor vil vi styrke den løbende effekti- sammenhængskraften. Derfor har vi af KEA. Vi vil være ét fælles stærkt sig. Det gør KEA ved at være et netværk visering af driften. Vi vil digitalisere de fokus på samarbejde, kommunikation uddannelsesbrand. i en række dimensioner. administrative processer og dele af og vores fælles fysiske rammer, og KEAs undervisningen. Vi vil udnytte stordrifts- ledelse vil gå forrest. I uddannelserne vil KEA forbinde hånd- fordele i koordinering og synkronisering værk med ny viden, teori med praksis af uddannelsernes gennemførelse på Vi vil styrke fællesskabet om KEA og kvalifikationer med kompetencer. tværs af områder. Men vi vil ikke bare som én organisation. Lysten til at tilpasse os de forringede rammer. Vi vil samarbejde på tværs af KEA skal KEA vil bygge bro mellem: aktivt styrke det økonomiske råderum være et kulturelt kendetegn. uddannelsesniveauerne, mhp. KEAs fortsatte udvikling. studerende og erhvervsliv, Vi vil styrke en fælles tilgang til viden, studerende og internationale Vi vil øge aktiviteten på ikke-dimensio- didaktik og metoder i respekt for fag- uddannelsesinstitutioner. nerede områder med gode beskæftigel- miljøerne. Kernefagligheden skal være Og ikke mindst vil KEA bygge sesmuligheder. Vi vil udvikle nye forret- tydelig på alle KEAs fysiske adresser bro mellem virksomheder og ningsområder, der kan bidrage til KEAs og digitale platforme inden for KEAs efteruddannelse. indtægtsgrundlag. Herved reduceres fælles ramme. afhængigheden af den statslige finan- KEA er en aktør på uddannelsesmar- siering, og aktiviteterne kan medvirke til Vi vil gøre fællesskabet om vores biblio- kedet med forbindelse til leverandører, at styrke KEAs øvrige uddannelser og tek og videninfrastruktur stærkere for at samarbejdspartnere og kunder. Vi vil faglige miljøer. højne det faglige niveau. Vi vil understøt- være søgende og åbne over for alle sam- te en samlet udvikling af KEAs didaktik arbejder, som kan skabe gensidig værdi. Vi vil udbyde indtægtsdækket virksom- gennem en fælles digital læringsplatform hed på strategisk prioriterede områder. samt fælles laboratorier og værksteder. Fx særligt tilrettelagte betalingsuddan- nelser på højt niveau målrettet udenland- Vi vil være et udfordrende og spændende ske studerende og kortere kurser med sted at arbejde og studere. På den måde fuld brugerbetaling.

5 KONTAKT KEA - Københavns Erhvervsakademi Copenhagen School of Design and Technology T kea@kea.dk KEA.DK