Den tyske sætningsanalyse
|
|
- Bertram Bonde
- 4 år siden
- Visninger:
Transkript
1 Den tyske sætningsanalyse KASUS SYMBOL SPØRG MED... LATINSK (DANSK) BETEGNELSE O Jeg...? (at...) Verballed (Udsagnsled) Nominativ X Hvem eller hvad + O? Subjekt (Grundled) Akkusativ (Nominativ) Δ Hvad + O + X? (Hvis O = sein,, bleiben, heiβen, bruges i stedet for Δ Objekt (Genstandsled) Genitiv G Genitiv (Ejefald) subjektsprædikat (Omsagnsled til grundled) Dativ Til hvem + O + X + Δ? Dativobjekt (Hensynsled) Akkusativ/dativ ~Δ~ / ~ ~ Lær remserne Præpositionsled (Forholdsordsled) Eks.: Manden giver konen en blomst X O Δ Eks.: Havens blomster er smukke G X O = Der Mann gibt der Frau eine Blume = Die Blumen des Gartens sind schön Personlige pronominer personlige stedord Singularis (Ental) Pluralis (Flertal) 1. person ich (jeg) 2. person du (du) 3. person er, sie, es (han, hun, den/det) 1. person wir (vi) 2. person ihr (I) 3. person sie, Sie (de, De) Den/de der taler er: 1. person Den/de der tales til er: 2: person Den/de der tales om er: 3. person
2 ich du er, wir ihr sie, SEIN (zu sein = at være) Præsens Nutid Imperfektum Datid Hjælpeverberne Perfektum Før nutid sein, haben og Pluskvamperfektum Før datid Futurum Fremtid Imperativ Bydeform er var har været havde været vil være vær! bin bist ist sind seid sind war war st war war en war t war en bin bist ist sind seid sind gewesen war warst war waren wart waren gewesen werde wirst wird werdet sein sei! seid! seien Sie! Bemærk: har været / havde været på dansk, hedder er været / var været på tysk!! Haben kan altså ikke bruges i forbindelse med gewesen. ich du er, wir ihr sie, HABEN (zu haben = at have) Præsens Nutid Imperfektum Datid Perfektum Før nutid Pluskvamperfektum Før datid Futurum Fremtid Imperativ Bydeform har havde har haft havde haft vil have hav! hab e ha* st ha* t hab en hab t hab en hat te hat test hat te hat ten hat tet hat ten habe hast hat haben habt haben gehabt hatte hattest hatte hatten hattet hatten gehabt werde wirst wird werdet haben hab(e)! habt! haben Sie! ich du er, wir ihr sie, WERDEN (zu = at blive) (Eller at skulle/at ville (hjælpeverbum, fremtid)) Præsens Nutid Imperfektum Datid Perfektum Før nutid Pluskvamperfektum Før datid Futurum Fremtid Imperativ Bydeform bliver blev er blevet var blevet vil blive bliv! werd e wir st* wir d* werd en werd et werd en wurd e wurd est wurd e wurd en wurd et wurd en bin bist ist sind seid sind geworden war warst war waren wart waren geworden werde wirst wird werdet werde! werdet! Sie!
3 Regel og uregelmæssige verber regel og uregelmæssige udsagnsord ich du er, wir ihr sie, SVAGE / REGELMÆSSIGE VERBER (eks. zu spielen = at spille) Præsens Nutid Imperfektum Datid Perfektum Før nutid Pluskvamperfektum Før datid Futurum Fremtid spiller spillede har spillet havde spillet vil spille spil! spiel e spiel st spiel t spiel en spiel t spiel en spiel te spiel test spiel te spiel ten spiel tet spiel ten habe hast hat haben habt haben ge+spiel+t hatte hattest hatte hatten hattet hatten ge+spiel+t werde wirst wird werdet spielen Imperativ Bydeform spiel e! spiel t! spiel en Sie ich du er, wir ihr sie, STÆRKE / UREGELMÆSSIGE VERBER (eks. zu nehmen = at tage) (se bag i ordbogen eller denne grammatik) Præsens Nutid Imperfektum Datid Perfektum Før nutid Pluskvamperfektum Før datid Futurum Fremtid tager tog har taget havde taget vil tage tag! nehm e nimm st* nimm t* nehm en nehm t nehm en nahm nahm st nahm nahm en nahm t nahm en habe hast hat haben habt haben genommen hatte hattest hatte hatten hattet hatten genommen werde wirst wird werdet nehmen Imperativ Bydeform nehm e! nehm t! nehm en Sie OBS: I Præsens: uregelmæssige verber ændrer ofte vokal i 2. og 3. person ental: a ä eks. fahren* er fährt = han kører e i / ie eks. lesen* sie liest = hun læser eks. nehmen* du nimmst = du tager
4 De modale hjælpeverber Mådesudsagnsord (dürfen, können, mögen, müssen, sollen, wollen, (wissen)) MODALVERBER (+wissen) Infinitivform (navnemåde/atformen) Præsens Nutid 3. person (OBS!) eks: han må Imperfektum Datid 3. person (OBS!) eks.: han måtte Perfektum Før nutid 3. person (OBS!) eks.: han har måttet Pluskvamperfektum Før datid 3. person (OBS!) eks.: han havde måttet dürfen = at måtte (have lov til) können = at kunne mögen = at kunne lide müssen = at måtte (være nødt til) sollen = at skulle/burde wollen = at ville (wissen) = at vide er darf er kann er mag er muss er soll er will er weiβ er durfte er konnte er mochte er musste er sollte er wollte er wusste er hat gedurft er hat gekonnt er hat gemocht er hat gemusst er hat gesollt er hat gewollt er hat gewusst er hatte gedurft er hatte gekonnt er hatte gemocht er hatte gemusst er hatte gesollt er hatte gewollt er hatte gewusst I Præsens (nutid): 1. og 3. person i ental tilføjer ikke personendelse (ved ich og er, sie, es) Vokalen i ental afviger fra vokalen i flertal (gælder dog ikke sollen ) Eks. Ich darf du darfst ental: ingen endelse på 1. og 3. person er darf + vokalen afviger wir dürfen ihr dürft flertal: vokalen som i infinitiv (navnemåde) sie dürfen I Imperfektum (datid): Ingen vokalændring! Bøjes som normal imperfektum! I Perfektum (før nutid) og Pluskvamperfektum (før datid): Kun hjælpeverbet bøjes efter person!
5 Verbers placering HOVEDSÆTNING 1 verbum (udsagnsord) 2 verber (udsagnsord) Verbet placeres som på dansk ex: Ich lese ein Buch X O (OBS: ved opremsning af flere verber: Ich lese, spiele und schwimme gern )(som på dansk) Det personbøjede verbum står som på dansk Det ikkepersonbøjede verbum står sidst. Ex: Ich sollte ein Buch lesen X O O BISÆTNING/LEDSÆTNING 1 verbum (udsagnsord) Verbet placeres sidst i sætningen Ex: Sie will nicht, dass ich X das Buch lese O 2 verber (udsagnsord) Det personbøjede verbum står sidst umiddelbart efter det ikkepersonbøjede. Ex: Sie weisst, dass ich ein X neues Buch gelesen habe. O O IKKEPRØVEN : En sætning er en bisætning/ledsætning, hvis man kan indsætte ordet ikke mellem grundled(x) og udsagnsled(o) ( ikkeprøven ) Eks.: Jeg læser en bog, mens du leger med børnene (lav ikkeprøven på den danske sætning. X O Δ X O ~~~ Hvis ikke deler X fra O, er det en bisætning.) Ich lese ein Buch, während du mit den Kindern spielst. X O Δ X ~~~ O Ord som dass, weil og wenn indleder altid en bisætning. Se desuden den turkis side i grammatikmappen (konjunktioner) for flere bisætningsindledere. Sammensatte verballed: En del tyske verber består af to ord. I infinitiv (navnemåde) er de sammensat til ét ord, men når verbet står i en sætning og er bøjet, deles det ofte i to ord. Eks.: aussehen fernsehen ankommen mitkommen einladen vorbereiten ikke ikke Alles sieht anders aus. Ich sehe fern. Sie kommt an. Hans kommt auch mit. Ich lade viele Freunde ein. Ich bereite Platten vor.
6 Substantivernes bestemte og ubestemte artikel (Navneordenes bestemte og ubestemte kendeord) BESTEMT Maskulinum (m.) Femininum (f.) Neutrum (n.) Pluralis (pl.) Nominativ X, der die das die Akkusativ Δ den die das die Genitiv G des (s) der des (s) der Dativ dem der dem den (n) Eks.: Æblet = der Apfel (m.) Han køber æblet = er kauft den Apfel X O Δ X O Δ UBESTEMT Maskulinum (m.) Femininum (f.) Neutrum (n.) Pluralis (pl.) Nominativ X, ein eine ein keine Akkusativ Δ einen eine ein keine Genitiv G eines (s) einer eines (s) keiner Dativ einem einer einem keinen (n) Eks.: Et Æble = ein Apfel (m.) Jeg har et æble = Ich habe einen Apfel X O Δ X O Δ
7 Substantivernes tre køn Navneordenes tre køn Maskulinum (m.) (hankøn) Efter betydning: Efter form: 1. mandlige personer. 2. de fleste benævnelser på mennesker i almindelighed. 3. de fleste dyr. 4. overnaturlige væsner. 5. tidsangivelser. 6. vind, vejr, verdenshjørner. 7. 2/3 af alle enstavelsessubstantiver. 8. De fleste substantiver der ender på m. Femininum (f.) (hunkøn) Efter betydning: Efter form: 1. kvindelige personer 2. hundyr 3. frugter 4. navne på tallene, også når de betegner buslinier, spillekort, karakterer og lign. 5. mange ord der ender på e. 6. alle ord der ender på ei, heit, keit, schaft, ung. 7. fremmedord der ender på ie, ik, ion, nz, thek, tät, ur. Neutrum (n.) (intetkøn) Efter betydning: Efter form: 1. navne på verdensdele, lande, byer og øer. 2. bogstaver 3. mange ord der begynder med ge. 4. alle ord der ender på chen og lein. 5. mange ord der ender på tum og nis. HUSK at alle substantiver (navneord) skrives med stort på tysk, og at der til hver af reglerne ofte findes undtagelser! Der Mann Die Frau Der Junge Das Mädchen
8 Adjektivernes bøjning Tillægsordenes bøjning De tyske adjektiver bøjes afhængig af hvilken artikel (kendeord), der står foran dem. (Dog bøjes de ikke, hvis de står som Eks. Das Haus ist rot./ Die Himbeeren sind rot.) X O X O De 5 Eers bøjning (den svage bøjning): Bruges når et bestemmelsesord fra dergruppen står foran adjektivet (tillægsordet). (Det gælder også ordene: dieser, jener, aller, solcher, welcher, mancher) BESTEMT Maskulinum (m.) Femininum (f.) Neutrum (n.) Pluralis (pl.) Nominativ X, der schöne Mann die schöne Frau das schöne Kind die schönen Leute Akkusativ Δ den schönen Mann die schöne Frau das schöne Kind die schönen Leute Genitiv G des schönen Mannes der schönen Frau des schönen Kindes der schönen Leute Dativ dem schönen Mann der schönen Frau dem schönen Kind den schönen Leute Resesbøjning (svag + stærk bøjning): Bruges når et bestemmelsesord fra eingruppen står foran adjektivet (tillægsordet). Det gælder også ordene: kein + mein, dein, sein, unser, euer, ihr, Ihr. UBESTEMT Maskulinum (m.) Femininum (f.) Neutrum (n.) Pluralis (pl.) Nominativ X, ein schöner Mann eine schöne Frau ein schönes Kind keine schönen Leute Akkusativ Δ einen schönen Mann eine schöne Frau ein schönes Kind keine schönen Leute Genitiv G eines schönen Mannes einer schönen Frau eines schönen Kindes keiner schönen Leute Dativ einem schönen mann einer schönen Frau einem schönen Kind keinen schönen Leuten Stærk bøjning: Bruges når der ikke står noget bestemmelsesord foran adjektivet (tillægsordet). Maskulinum (m.) Femininum (f.) Neutrum (n.) Pluralis (pl.) Nominativ X, schöner Mann schöne Frau schönes Kind schöne Leute Akkusativ Δ schönen Mann schöne Frau schönes Kind schöne Leute Genitiv G schönen Mannes schöner Frau schönen Kindes schöner Leute Dativ schönem mann schöner Frau schönem Kind schönen Leute
9 Adjektivets komparation Tillægsordets gradbøjning Regelmæssig komparation, eks: hell (lys) Positiv (1. grad) Komparativ (2. grad) Superlativ (3. grad) heller (lysere) am hellsten (lysest) eller: der, die, das hellste (den/det lyseste) interessant (interessant) interessanter (mere interessant) am interessantesten (mest interessant) eller: der, die, das interessanteste (den/det mest interessante) Hjælpe e: Ved adjektiver, som ender på: d, t, sch, s, z Uregelmæssig komparation, eks: Positiv (1. grad) Komparativ (2. grad) Superlativ (3. grad) alt (gammel) älter (ældre) am ältesten (ældst) eller: der, die, das älteste (den/det ældste) dumm (dum) dümmer (dummere) am dümmsten (dummest) eller: der, die, das dümmste (den/det dummeste) groβ (stor) gröβer (større) am gröβten (størst) eller: der, die, das gröβte (den/det største) Helt uregelmæssig komparation, eks: Positiv (1. grad) Komparativ (2. grad) Superlativ (3. grad) gut (god) besser (bedre) am besten (bedst) eller: der, die, das beste (den/det bedste) viel (meget) mehr (mere) am meisten (mest) eller: der, die, das meiste (den/det meste)
10 Præpositioner Forholdsord De tyske præpositioner (forholdsord) styrer hver deres kasus. Det betyder, at et substantiv (navneord) eller et pronomen (stedord), der kommer efter et af disse præpositioner, skal stå i enten akkusativ eller dativ. Lær de små remser udenad! Præpositioner der styrer akkusativ Δ : durch... für... gegen... ohne... wider... um... igennem, gennem, ved (om midlet), ved hjælp af for, til, (bestemt for/til) imod, mod, hen imod uden imod om, omkring Præpositioner der styrer dativ aus... bei... mit... nach... seit... von... zu... auβer... entgegen... gegenüber... ud af, op af, fra hos, ved med efter, til (geografisk) siden, fra (om tiden) + verbum i nutid af, fra, om (angående) til foruden imod, i møde lige overfor Præpositioner der styrer akkusativ Δ og dativ an... auf... hinter... in... neben... über... unter... vor... zwischen... på (lodret flade), ved til. på (vandret flade) bag ved i, om ved siden af over, angående, lydende på under, iblandt for, foran, uden for, før, inden (ved dato), for. siden imellem (to) 1: auf og über styrer som hovedregel akkusativ Δ. Men ved forbliven på et sted (når man kan spørge med wo? ), styrer de dativ. 2: an, hinter, in, neben, unter, vor og zwischen styrer som hovedregel dativ. Men ved en retningsbestemt bevægelse mod et mål (når man kan spørge med wohin? ), styrer de akkusativ Δ.
11 Pronominers bøjning Stedords bøjning Personlige pronominer (de personlige stedord): Nom. X, Akk. Δ Dativ ENTAL FLERTAL 1. pers. 2. pers. 3. pers. 1. pers. 2. pers. 3. pers. ich (jeg) mich (mig) mir (mig) du (du) dich (dig) dir (dig) er (han) ihn (ham) ihm (ham) sie (hun) sie (hende) ihr (hende) es (det) es (det) ihm (det) wir (vi) uns (os) uns (os) ihr (I) euch (jer) euch (jer) sie (de) sie (dem) ihnen (dem) Sie (de) Sie (dem) Ihnen (dem) Possessive pronominer (ejestedord): mein (min/mit/mine), dein (din/dit/dine), sein (hans, sin/sit), ihr (hendes, sin/sit), sein (dens/dets), unser (vor/vort/vore), euer (jeres), ihr (deres), Ihr (Deres). Maskulinum (m.) Femininum (f.) Neutrum (n.) Pluralis (pl.) Nominativ X, mein meine mein meine Akkusativ Δ meinen meine mein meine Genitiv G meines (s) meiner meines (s) meiner Dativ meinem meiner meinem meinen (n) Relative pronominer (henførende stedord): På dansk hedder det relative pronomen (det henførende stedord) som eller der. På tysk retter køn og tal sig efter det ord i foregående sætning, som det relative pronomen fører hen til. Kasus retter sig efter, hvilket led ordet er i sin egen sætning (analyser!) Maskulinum (m.) Femininum (f.) Neutrum (n.) Pluralis (pl.) Nominativ X, der die das die Akkusativ Δ den die das die Genitiv G dessen deren dessen deren Dativ dem der dem denen Eks.: Wie heiβt der Mann, der dir geholfen hat? O X, X
12 Adverbier Biord udtrykker nærmere omstændigheder ved hele sætningens indhold eller dele af den, eks.: tid: bald, damals, nie, oft sted: dort, hier, links, drauβen måde: gern, irgendwie, so årsag: deshalb grad: sehr, beinahe, fast De få egentlige adverbier (biord) som kan kompareres (gradbøjes), bøjes på følgende måde: wohl oft bald gern sehr Positiv (1. grad) Komparativ (2. grad) Superlativ (3. grad) wohler öfter eher lieber mehr am wohlsten am öftesten am ehesten am liebsten am meisten Eks,: Ich fühle mich hier am wohlsten
13 Sideordnende konjunktioner: (forbinder ord, led eller sætninger af samme slags) Konjunktioner Bindeord binder ord, led eller sætninger sammen. aber... denn... oder... und... sondern... men for, thi eller og men derimod entweder oder... je desto... sowohl als (auch). weder noch... enten eller jo desto både og, såvel som hverken eller Underordnende konjunktioner: (indleder bisætninger) dass... at ob... om als... wenn... bis... bevor/ehe... indem... während... nachdem... seit/seitdem.. da, dengang da når til, indtil før idet mens efter at siden (so) dass... damit... obwohl obgleich wenn auch trotzdem (så) at for at, så at selvom, skønt da... weil... da fordi als... als ob, als wenn... end som om wenn... falls... hvis såfremt, ifald Desuden kan følgende spørgeord indlede en bisætning: wann (hvornår), warum/weshalb (hvorfor), wie (hvordan/hvor), wieso (hvorfor), wo (hvor), woher (hvorfra), wohin (hvorhen). Men: lav ikketesten! OBS: Husk i bisætninger står det finitte verbum (det personbøjede udsagnsord) altid sidst!!! Eks.: Hast du gesehen, dass er ein neues Auto gekauft hat? (har købt) X Dog: Hvis der forekommer to infinitte verber (ikke personbøjede udsagnsord) i en bisætning, står hjælpeverbet (haben/) foran de infinitte verber!!! Eks.: Es tut mir leid, dass ich nicht habe kommen können. (har kunnet komme) X
14 Numeralier Talord Mængdetal 1 eins 2 zwei 3 drei 4 vier 5 fünf 6 sechs 7 sieben 8 acht 9 neun 10 zehn 11 elf 12 zwölf 13 dreizehn 14 vierzehn 15 fünfzehn 16 sechzehn 17 siebzehn 18 achtzehn 19 neunzehn 20 zwanzig 21 einundzwanzig 22 zweiundzwanzig 30 dreizig 40 vierzig 50 fünfzig 60 sechzig 70 siebzig 80 achtzig 90 neunzig 100 hundert 1000 tausend 324 dreihundertvierundzwanzig. Ordenstal der, die, das 1. erste 2. zweite 3. dritte 4. vierte sieb(en)te ste Brøker ein ½ halb 1/3 drittel ¼ viertel 1/20 stel = 4 zwei und/plus zwei ist/macht vier. 2 1 = 1 zwei weniger/minus eins ist/macht eins. 2 x 2 = 4 zwei mal zwei ist/macht vier. 9 : 3 = 3 neun durch drei ist/macht drei.
15 Tidsangivelser Tiden hvornår wann? : Præpositionsforbindelser: An + dativ: an diesem Samstag... am Morgen... am Nachmittag... den lørdag om morgenen om eftermiddagen Ren akkusativ: diesen Sommer... letzten Winter... nächtes Jahr... vorige woche... i sommer, denne sommer sidste vinter (til) næste år (i forrige uge) OBS: in der Nacht om natten den 3. September.. den 3. September Gegen + akkusativ: gegen Abend... gegen sieben Uhr... In + dativ: in diesem Jahr... im Herbst... im November... in der kommenden Woche.. in einigen Wochen... in einer Stunde... anfang Juni... mitte Oktober... ende OBS: am Wochenende... Nach + dativ: nach dieser Stunde... nach Weinachten... Um + akkusativ: um die Jahrtausendwende.. um OBS: rund um die Uhr... Vor + dativ: vor einem Monat... Vor einiger Zeit... Zu + dativ: zu Ostern... zu Pfingsten... zu dieser Zeit... zur rechten Zeit... zur Zeit... hen imod aften omkring kl. 7 i år i efteråret i november i den kommende uge om nogle uger om en time i begyndelsen af juni midt i oktober i slutningen af 1991 i weekenden efter denne time efter jul omkring årtusindskiftet omkring1950 døgnet rundt for en måned siden for nogen tid siden til påske til pinse på denne tid i rette tid for tiden Adverbier: heute... morgen... übermorgen... gestern... vorgestern... heute früh... heute morgen... morgen früh... heute abend... gestern abend... morgen abend... Ren genitiv: eines morgens... eines Tages... eines Vormittags... eines Abends... eines Nachts... Præpositionsforbindelse am Morgen... am Sonntag... in der Nacht... Adverbier: morgens... sonntags... nachts... Ren genitiv: des Morgens... des Sonntags... des Nachts... In + dativ: im Frühling... i dag i morgen i overmorgen i går i forgårs i morges i morges i morgen tidlig i aften i (går) aftes i morgen aften en morgen en dag en formiddag en aften en nat om morgenen om søndagen om natten om morgenen om søndagen om natten om morgenen om søndagen om natten om foråret
16 Tiden hvor ofte Wie oft? : An + dativ Einmal am Tag... Zweimal am Abend... In + dativ einmal in der Woche... dreimal im Monat... einmal pro Tag, pro Woche, pro Monat, pro jahr... Tidsangivelser en gang om dagen to gange om aftenen en gang om ugen tre gange om måneden en gang pr. dag, pr. uge, pr. måned, pr. år Ren akussativ jeden Tag... jede Woche... jedes Jahr... jede zweite Stunde... alle Zwei Stunden... alle drei Jahre... Adverbier täglich... wöchentlich... monatlich... jährlich... hver dag hver uge hvert år hver anden time hver anden time hvert tredje år dagligt ugentligt månedligt årligt Tiden hvor længe Wie lange? : Seit + dativ Ich wohne seit fünf Jahren in Kopenhagen. Ren akkusativ: Ich wohne schon fünf Jahre i Kopenhagen... Jeg har boet fem år i København Jeg har boet fem år i København Ren akkusativ: Er war einen Monat verreist... Der Film dauerte zwei Stunden... Es ist einen Tag her... Adverbier: stundenlang... tagelang... wochenlang... monatelang... jahrelang... Han var bortrejst (i) en måned. Filmen varede (i) to timer. Det er en dag siden. i timevis i dagevis i ugevis i månedsvis i årevis Klokken Die Uhr: Angivelse af klokken: Es ist ein Uhr/eins... Es ist fünf vor vier... Es ist fünf nach vier... Es ist (ein) Viertel vor fünf... Es ist (ein) Viertel nach fünf.. Es ist halb sechs... Es ist fünf vor halb sechs... Den er et. Den er fem minutter i fire. Den er fem minutter over fire. Den er et kvarter/kvart i fire. Den er et kvarter/kvart over fire. Den er halv seks. Den er fem minutter i halv seks. Wie spät ist es? eller Wie viel Uhr ist es? Ved klokkeslæt anvendes præpositionen um : Das Kino beginnt um Uhr (um neunzehn Uhr) Es ist um (um zwanzig Uhr dreizig) zu Ende. eine halbe Stunde... anderthalb Stunde... En halv time. Halvanden time.
Minigrammatik. Oversigter fra tysk.gyldendal.dk
Minigrammatik Oversigter fra Artikler (kendeord) 1 Artikler danner bestemte eller ubestemte former af substantiver (navneord). De viser også, hvilket køn et substantiv har, om det er ental eller flertal,
Læs meresein = at være Nutid Datid Førnutid
GRAMMATISK OVERSIGT Hjælpeudsagnsordene (Øvelse nr. 1, 2, 3, 4 og 5) sein = at være 1. person ich bin war bin gewesen 2. person du bist warst bist gewesen 3. person er/sie/es ist war ist gewesen 1. person
Læs mereDer, die, Deutsch. Grammatik & strategibog. Uddrag fra. Oversigter til brug ved de skriftlige prøver i tysk.
r r r r n r r r r r r n r r n r r n n r r r r r r n r Uddrag fra Der, die, Deutsch Grammatik & strategibog Oversigter til brug ved de skriftlige prøver i tysk. GYLDENDAL Kan downloades på: www.filer.gyldendal.dk/
Læs mereGrammatiske oversigter
Grammatiske oversigter HJÆLPEUDSAGNSORDENE at have = haben Nutid Datid Ental 1. person ich habe hatte 2. - du hast hattest 3. - er/sie/es hat hatte 1. person wir haben hatten 2. - ihr habt hattet 3. -
Læs merehaben = at have Nutid Datid Førnutid Ental: 1.p. ich habe hatte habe gehabt 2.p. du hast hattest hast gehabt 3.p. er/ hat hatte hat gehabt sie/es
GRAMMATISK OVERSIGT Hjælpeudsagnsordene haben = at have Nutid Datid Førnutid 1.p. ich habe hatte habe gehabt 2.p. du hast hattest hast gehabt 3.p. er/ hat hatte hat gehabt 1.p. haben hatten haben gehabt
Læs mereTysk grammatik. Navn. Indholdsfortegnelse
Indholdsfortegnelse Tysk grammatik Navn Ole Due Nørre Nissum Skole 1 Det bestemte kendeord 2 Det ubestemte kendeord + ejestedord 3 Det personlige stedord 4 Det henførende stedord 5 sein 6 werden 7 haben
Læs meregyldendal tysk grammatik
agnete bruun hansen elva stenestad i samarbejde med carl collin eriksen gyldendal tysk grammatik agnete bruun hansen elva stenestad i samarbejde med carl collin eriksen gyldendal tysk grammatik gyldendal
Læs mereScreening i tysk. Navn: Kasus Maskulinum Femininum Neutrum Pluralis. das Kind. einem Kind. - dem Mann. dem Kind
Screening i tysk Navn: Vejledning Start med at læse teksten på side 1. Lav herefter de efterfølgende opgaver. Du skal lave alle opgaver. Du har 75 minutter til at lave screeningen. Tilladte hjælpemidler
Læs mere1 20 eins zwei drei. 10 tabellen. haben i datid. sein i datid. haben i nutid. sein i nutid. werden i datid. werden i nutid. ich bin. ich habe.
sein i nutid sein i datid haben i nutid haben i datid ich bin ich war ich habe ich du hatte. werden i nutid ich werde werden i datid ich wurde 1 20 eins zwei drei 10 tabellen zehn zwanzig dreißig.. tal
Læs mere1. SEIN i nutid (præsens)
1. SEIN i nutid (præsens) 1. Er ist in der Stadt. 2. Wir oft in Österreich. 3. du morgen zu Hause? 4. Jan und Lara im Wald. 5. Das Wetter meistens schön in Italien. 6. Die Familie dieses Jahr in England.
Læs mere1. sein i nutid (præsens)
Nutid: 1. sein i nutid (præsens) Datid: Ich e - (ingen) Du st st Er/sie/es t - (ingen) Wir en en Ihr t t sie/sie en en Førnutid: er hat ge + stamme + en Ich bin, du bist... 1. Er in der Schule. 2. Wir
Læs mereGrammatik: Fællesnavne: Ting, begreber og levende væsener: F.eks. knallert, spade, radio, virkelighed, ide, hund, giraf
Grammatik: Substantiver (navneord) Substantiver er benævnelser for personer, steder, begreber og ting. Der findes to slags: Køn: Fællesnavne: Ting, begreber og levende væsener: F.eks. knallert, spade,
Læs mere6. Navneord i ental (substantiver i singularis)
6. Navneord i ental (substantiver i singularis) M = Maskulinum (hankøn) F = Femininum (hunkøn) N = Neutrum (intetkøn) Ubestemt kendeord ein eine ein Bestemt kendeord der die das Sæt følgende navneord i
Læs mereDANLATINSK FORMÅL MATERIALER OPDELING AF ELEVER
M20 DANLATINSK FORMÅL MATERIALER OPDELING AF ELEVER At træne eleverne i de danske og latinske betegnelser inden for den mest gængse grammatik. NB! Mulighed for selvkontrollerende aktiviteter med vendekortene.
Læs mereTYSK GRAMMATIK Basisoversigt
TYSK GRAMMATIK Basisovsigt () SEIN (at være) (var) ich bin war du bist warst sie ist war wir sind waren ihr seid wart sie/sie sind waren HABEN (at have) (har) (havde) hatte du hast hattt sie hat hatte
Læs merePeriodemål 7.-9. klasse
Periodemål 7.-9. klasse I min praksis som lærer udvikler jeg forskellige ressourcer til brug i min undervisning. Her følger eksempler på mål for forskellige perioder med varierende fokusområder. ålene
Læs mereTALE PÅ HIROSHIMADAGEN (årsdag for atombombardementet på Hiroshima), afholdt torsdag d. 6. august 2015 kl. 19 på Stehansplatz i Wien
TALE PÅ HIROSHIMADAGEN (årsdag for atombombardementet på Hiroshima), afholdt torsdag d. 6. august 2015 kl. 19 på Stehansplatz i Wien Hvad er vel tallet 70 Hvad vægt har det? Det er en øvelse Du må bare
Læs mereHjælp til kommatering
Hjælp til kommatering Materialet her indeholder en række forklaringer som er nødvendige for at kunne sætte komma. Vælg ud hvad du synes er relevant for dig. Indhold i materialet Hvis du venstreklikker
Læs mereÅrsplan for Tysk i 8. klasse for skoleåret 2013-14
Materiale: Tekstbog: Alles Klappt! 2, Forlag Gyldendal Arbejdsbog: Alles Klappt! 2, Forlag Gyldendal Tysk Øvehæfte 3: Forlaget Sprogbøger Film: Operation Walkyrie Sophie Scholl Lærer: Eva Suhr Årsplan
Læs mereandre kort lægges i bunden af bunken. Den, der har flest rigtige, når alle kort er taget, har vundet.
instruktioner til kopiark G2, G3 og G4 s.175-180 Wir spielen Grammatik - bestemt form (G2) og ubestemt form (G3) Kopiér arbejdsblad a og b, så de bliver for- og bagside på et ark karton. Du har nu et arbejdsblad
Læs mereKendeord Det bestemte kendeord Det ubestemte kendeord INDHOLDSOVERSIGT
Tysk Grammatik INDHOLDSOVERSIGT Kendeord Det bestemte kendeord Det ubestemte kendeord Navneord Udsagnsord Hjælpeudsagnsord Regelmæssige udsagnsord Uregelmæssige udsagnsord Den blandede bøjning Mådesudsagnsordene
Læs mereNeonweiß. Kopiark 28. Die Jahreszeiten
Kopiark 28 Neonweiß Lyt til sangen og syng med. Skriv, hvilken årstid sangen foregår. Skriv, hvilke ord der bruges til at beskrive årstiden: Neonweiß gießt sich die Sonne übers Eis. Schattenlos eiskalte
Læs mere1.8 Ordstilling i hoved- og bisætninger
5 1.8.4.1 Opgave A Marker hoved- og bisætninger i nedenstående tekst med HS og BS! 1. Muren mellem øst- og vestsektoren i Berlin blev bygget den 13. august 1961. 2. Vestberlinerne og vesttyskerne kunne
Læs mereDER GRAMMATIK AUF DER SPUR 1
DER GRAMMATIK AUF DER SPUR 1 ARTIKLER OG KASUS 1 Nominativ Tegning. Vælg et emne du kan tegne eller hente billeder til i et program på computeren. Fx et menneske, et værelse eller et landskab. Tegn/hent
Læs meresubstantiver/navneord
appellativer/fællesnavne - ting, begreber og levende væsner - fx cykel, virkelighed, mening osv. proprier/egennavne - navne på personer, institutioner, steder, ting mv., som der kun er én af - fx Eva,
Læs mereTYSK GRAMMATIK Ordklasser Udsagnsord Navneord Dansk: Tysk: Tillægsord Stedord Biord Bindeord Forholdsord Talord
TYSK GRAMMATIK A. ORD & ORDBOG 1. Ordklasser 1. Ordklasse & ordbog 2. Udsagnsord 1. Former 2. Tider 3. Udsagnsled, sammensat tid, hjælpeudsagnsord 4. Passiv 5. Mådesudsagnsord 6. Ordbog: navneform 7. Ordbog:
Læs mereDer Nordschleswiger. Wir lieben Fußball. Paulina(14) aus Ghana
Der Nordschleswiger www.nordschleswiger.dk DEUTSCHE TAGESZEITUNG IN DÄNEMARK 30. JUNI 2011 Wir lieben Fußball Paulina(14) aus Ghana Es gibt nichts Besseres als Fußballspiele anzuschauen! Naja, außer man
Læs mereSoul Kitchen Die Bruderbeziehung
Læs citatet fra scene 19 og overvej, hvordan illias i scenen er usikker og forsøger at virke overbevisende. Hvordan viser han det sprogligt? Understreg det i teksten. Illias: Yasu Malaka Zinos: Illias
Læs mereGrammatisk mini-encyklopædi Ved Sten Stenbæk Fjerritslev Gymnasium
Grammatisk mini-encyklopædi Ved Sten Stenbæk Fjerritslev Gymnasium Mini-encyklopædien er bygget alfabetisk op. Der er 3 måder at orientere sig: 1. Du kan bruge alfabet-bjælken herover 2. Du kan også trykke
Læs mereÅrsplan for tysk i 7.-8.klasse i skoleåret 2015/16
Årsplan for tysk i 7.-8.klasse i skoleåret 2015/16 Tyskbøgerne Alles klappt!, som eleverne undervises efter, tager udgangspunkt i fælles mål for faget. Alles klappt! ønsker at få eleverne til at tale tysk
Læs mereÅrsplan for tysk i 7. - 8. klasse i skoleåret 2014/15
Årsplan for tysk i 7. - 8. klasse i skoleåret 2014/15 Tyskbøgerne Alles klappt!, som eleverne undervises efter, tager udgangspunkt i fælles mål for faget. Alles klappt! ønsker at få eleverne til at tale
Læs mereÅrsplan for tysk i 7.-8.klasse i skoleåret 2018/19
Årsplan for tysk i 7.-8.klasse i skoleåret 2018/19 Tyskbøgerne Alles klappt!, som eleverne undervises efter, tager udgangspunkt i fælles mål for faget. Alles klappt! ønsker at få eleverne til at tale tysk
Læs mereLGVT Lesegeschwindigkeits und -verständnistest 10.Klasse
LGVT Lesegeschwindigkeits und -verständnistest 10.Klasse Der LGVT dient der Ermittlung des Leseverständnisses und der Lesegeschwindigkeit. Die Schüler lesen nach Bearbeiten des Übungsbeispiels einen Fließtext
Læs mereSubstantiver. Adjektiver. Verber
1 Substantiver 1. deklination A-stammer 2. deklination O-stammer 3. deklination konsonantstammer f m n m/f nominativ singularis terr-a land serv-us slave templ-um tempel rex konge akkusativ terr-am serv-um
Læs mereBegrüßung auf dänisch. Verabschiedung auf dänisch. Persönliche Vorstellung auf dänisch. Wichtige Sätze auf dänisch.
e Wörter Die dänische Sprache gehört zu den skandinavischen. Sie wird vor allem in Dänemark und Grönland gesprochen und hat einige Anglizismen in Phrasen und Redewendungen. So heißt z.b. Hallo auf dänisch
Læs mereKlaus blieb ihr bester Freund. Klaus blev ved med at være (forblev) hendes bedste ven.
KASUSBRUG Nominativ 507 Grundleddet (se 2) i en sætning står i nominativ: * Vor mir stand ein alter Mann. Foran mig stod en gammel mand. Hvis der i en sætning findes både et foreløbigt og et egentligt
Læs mereMindehøjtidelighed Søgaard Lejren i anledning af 75 året for Danmarks besættelse. 9. april 2015.
Mindehøjtidelighed Søgaard Lejren i anledning af 75 året for Danmarks besættelse 9. april 2015. Nimbus Jahrgang 36 machte bei Kronprinzessin Eindruck Kann das Motorrad denn noch fahren?, fragte Kronprinzessin
Læs mereUndervisningsbeskrivelse
Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Vinter 2018 Institution Herning HF & VUC Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold HF netundervisning Tysk (netundervisning)
Læs mereKarin Jaentsch. Regnbuen. - En differentieret tysk grammatik. Forlaget Andrico
Karin Jaentsch Regnbuen - En differentieret tysk grammatik Forlaget Andrico 1 Regnbuen - En differentieret tysk grammatik 1. udgave, 3. oplag, 2011 1998 by Forlaget Andrico og forfatteren Layout og illustrator,
Læs mereUNDERVISNINGSPLAN FOR TYSK 2018
UNDERVISNINGSPLAN FOR TYSK 2018 Undervisningen følger Forenklede Fælles Mål for undervisningen i faget tysk - dog foretages undervisningen kun i 7., 8. og 9. klasse. Formål Formålet med undervisningen
Læs merePeriode Emne Mål, metode, grammatik og materialer Uge 34 37 Du und ich
Periode Emne Mål, metode, grammatik og materialer Uge 34 37 Du und ich Overordnet mål: UVM fællesmål kunne præsentere sig selv skriftligt og mundtligt (navn, alder, Wie heisst du adresse ) Wir grüssen
Læs mereLærereksemplar. Kun til lærerbrug. Gut gemacht 2. Indhold. Forord
Indhold Side Emne Gut gemacht 2 Side Emne 1 Forord 2 Steckbrief 3 Die Familie 4-5 Sein i nutid og datid 6-7 Sein i førnutid og førdatid 8 Ordstilling 9 Rätselseite 10-11 Haben i nutid og datid 12-13 Haben
Læs mereDer goldene Westen ÜBERSETZUNG AUFGABEN
Der goldene Westen ÜBERSETZUNG For de fleste borgere i DDR var Vesttyskland»Der goldene Westen«. Man kunne jo købe alt når man havde penge. Man kendte især Vesten fra fjernsynet, og dér så man i reglen
Læs mereFORORD TIL LÆRERE 6 FORORD TIL ELEVER 9 VERBALHELHEDER. Sammensattid. Træning af sammensat tid - Wer? Træning af sammensat tid - Himmel und Holle
FORORD TIL LÆRERE 6 FORORD TIL ELEVER 9 VERBALHELHEDER Sætningensstruktur 11 Om verbernes valens ר Verbalhelheder Indføring En helt nødvendig ordklasse 17 Verbalhelheder 9 Verbalramme Verbalramme 20 Marker
Læs mereandens hund). AD = langs med, hen over eller gennem noget AF = væk fra noget, om en årsag eller en anledning Nogle af eleverne skulle have hjælp
ENKELT el. DOBBELT KONSONANT: Mange ord staves med dobbeltkonsonant f.eks. lægge, skulle, fødder, lomme. Vokalen foran dobbeltkonsonanten er kort. Nogle af ordene findes også, hvor vokalen er lang, men
Læs mereMeget formel, modtager har en meget speciel titel som skal bruges i stedet for deres navne
- Åbning Dansk Tysk Kære Hr. Direktør, Sehr geehrter Herr Präsident, Meget formel, modtager har en meget speciel titel som skal bruges i stedet for deres navne Kære Hr., Formel, mandelig modtager, navn
Læs mereMeget formel, modtager har en meget speciel titel som skal bruges i stedet for deres navne
- Åbning Tysk Dansk Sehr geehrter Herr Präsident, Kære Hr. Direktør, Meget formel, modtager har en meget speciel titel som skal bruges i stedet for deres navne Sehr geehrter Herr, Formel, mandelig modtager,
Læs mereRejse Almen. Almen - Essentielle. Almen - Samtale. At spørge efter hjælp. At spørge efter om en person snakker engelsk
- Essentielle Können Sie mir bitte helfen? At spørge efter hjælp Sprechen Sie Englisch? At spørge efter om en person snakker engelsk Können Sie mir bitte helfen? Sprechen Sie Englisch? Sprechen Sie _[Sprache]_?
Læs meredansk TRÆNING DANSK.GYLDENDAL.DK
dansk TRÆNING DANSK.GYLDENDAL.DK dansk TRÆNING DANSK.GYLDENDAL.DK Træning dansk.gyldendal.dk 1. udgave, 1. oplag 2017 Gyldendal A/S, København Redaktion: Karen Agnild Efter idé af Mads Dyrmose Omslag og
Læs mereOrdliste over anvendt fagterminologi
Ordliste over anvendt fagterminologi Adjektiv / tillægsord Adverbial / biled Adverbium / biord Akkusativ m. infinitiv Ord, der beskriver eksempelvis en person eller en genstand, f.eks. er stor, god og
Læs mereGrammatikken skal automatiseres
Grammatikken skal automatiseres Af Hanne Lisbeth Pedersen, lærer emerita 66 Durch, für, gegen, ohne, wider, um. De fleste husker denne remse fra deres barndoms tyskundervisning. Mange steder lærer eleverne
Læs mereLOLA RENNT. Et undervisningsforløb til film og bog. Lærervejledning
LOLA RENNT Et undervisningsforløb til film og bog Lærervejledning LOLA RENNT handler om Lola, der løber for livet, nærmere bestemt kæresten Mannis liv. Han skal bruge en masse penge meget hurtigt, ellers
Læs mereHovedudsagnsord i datid
Hovedudsagnsord i datid Hvis du engang før har skullet lære at bøje tyske udsagnsord i datid, har du måske lært, at der fandtes "svage" og "stærke" verber, som i datid havde hver sit sæt endelser, som
Læs mereFacitliste PIRANA - BEGYNDERTYSK
Facitliste - BEGYNDERTYSK Facitliste Dette er facitlisten til Pirana - Begyndertysk. Mange opgaver i bogen har indlagt diverse tjek, så de rettes direkte i bogen. Facit på de opgaver er ikke altid her
Læs mereRejse Almen. Almen - Essentielle. Almen - Samtale. At spørge efter hjælp. At spørge efter om en person snakker engelsk
- Essentielle Kan du hjælpe mig, tak? At spørge efter hjælp Snakker du engelsk? At spørge efter om en person snakker engelsk Können Sie mir bitte helfen? Sprechen Sie Englisch? snakker du _[language]_?
Læs mereÅrsplan for tysk 7.klasse 2015/2016
Årsplan for tysk 7.klasse 2015/2016 Antal lektioner Kompetencemål Færdigheds og vidensområder hovedindholdet af talt tysk 7 moduler om nære. at. lytte efter hovedindhold 3 moduler. den Forløb/stofområder
Læs mere1 A. In Ulm, um Ulm und um Ulm herum. 1 ei og ie. 2 u og ü. ei udtales som ai ie udtales som i (langt i)
1 A 1 ei og ie ei udtales som ai ie udtales som i (langt i) auf Wiedersehen sieben Lieblingsfarbe Radiergummi vier ich heiße weiß eins zwei drei mein deine Bleistift Wenn Fliegen hinter Fliegen fliegen,
Læs mereTysk årsfagplan 7. Klasse Privatskolen Nakskov 2016/2017
Periode Emne Mål, metode, grammatik, evaluering og materialer Uge 34 37 Du und ich Wir grüssen Simone interviewt Eine Reise durch Deutschland Overordnet mål: UVM fællesmål kunne præsentere sig selv skriftligt
Læs mereUndervisningsbeskrivelse
Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin 2017 Institution Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold Herning HF og VUC Hf - enkeltfag Tysk C fortsætter
Læs mereLübecker Weihnachtsmarkt
Lübecker Weihnachtsmarkt Was? Lübecker Weihnachtsmarkt Wann? 3. Dezember 2015 von 7.30 Uhr bis 21.00 Uhr Wo? Treffpunkt: Skolen på la Cours vej Læringsmål 1. At få et indblik i den tyske julekultur og
Læs mereVærktøjskasse: Sproglære og grammatik
Værktøjskasse: Sproglære og grammatik Vores sprog er først og fremmest et meddelelsesmiddel. Det vil sige at sproget er et middel til at videregive en meddelelse. I en simpel kommunikationsmodel kan vi
Læs mereDanske vejrudsigter i modtagervind
Danske vejrudsigter i modtagervind Global kommunikation i lokalt perspektiv: Når vi ikke taler samme sprog 10. juni 2013 Mette Skovgaard Andersen, lektor, CBS Om undersøgelsen Undersøgelse forløbig Sprogparret:
Læs mereBingo - Zahlen 0-20. Kopiark Der Sprung! 1 Lærervejledning Forlag Malling Beck 69
Kopiark Kapitel, side Bingo - Zahlen 0-0 Print siden ud. Skriv et tal i hvert felt. Du kan vælge imellem tallene -0. Din lærer siger derefter nogle tal på tysk, som du skal krydse af, hvis du er så heldig
Læs mereTYSK NIVEAU: E. DATO 10. marts 2015 INDHOLD
CASEEKSAMEN TYSK NIVEAU: E DATO 10. marts 2015 OPGAVE På adr. http://ekstranet.learnmark.dk/eud-eksamen2015/ finder du Opgaven elektronisk Eksamensplan 2.doc - skal afleveres i 1 eksemplar på case arbejdsdagen
Læs mereMODUL 1 MODUL 2 MODUL 3 MODUL 4 MODUL 5. Modul 1 Trine Evald
MODUL 1 MODUL 2 MODUL 3 MODUL 4 MODUL 5 MODUL 1 Modul 1 1. Præsentation af mig 2. Præsentation af en time: remser, oplæg, opgave eller spil 3. Hvordan bliver man dygtig? 1. Mod 2. Kunne finde rundt i skemaer
Læs mereUndervisningsbeskrivelse
Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Sommer 2018 Institution Herning HF & VUC Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold HF netundervisning Tysk (netundervisning)
Læs mereDie ersten Schritte. Das bin ich. Ich heiße und ich. wohne in. Ich bin Jahre alt und. ich gehe in Klasse. Mein Hobby ist. Meine besten Freunde heißen:
Das bin ich Ich heiße und ich wohne in. Ich bin Jahre alt und ich gehe in Klasse Mein Hobby ist Meine besten Freunde heißen: Sæt streger imellem de sætninger der betyder det samme. Jeg bor i Berlin. Hvor
Læs merePå dansk: At være anderledes, flugtbilist, flygtning, samvittighed Fag: Tysk Målgruppe: 9.-10. klasse
Fahrerflucht Temaer: Anders sein, Fahrerflucht, Flüchtling, Schuld, Gewissen På dansk: At være anderledes, flugtbilist, flygtning, samvittighed Fag: Tysk Målgruppe: 9.-10. klasse Data om tv-udsendelsen:
Læs mereUNDERVISNINGSPLAN FOR TYSK 2016
UNDERVISNINGSPLAN FOR TYSK 016 Undervisningen følger de Forenklede Fællesmål for undervisningen i faget tysk - dog foretages undervisningen kun i 7., 8. og 9. klasse. Der anvendes bogsystemet Der Sprung
Læs mereGrammatik Personlige pronominer Institutionaliserede præpositioner
Grammatik Personlige pronominer Institutionaliserede præpositioner Laila Kjærbæk FIO2010 Onsdag den 2. juni 2010 Pronominer (stedord) Et pronomen er et ord, der står i stedet for eller henviser til andre
Læs mere4. KAPITEL - NOMINALSYSTEMET (substantiver, proprier, adjektiver, pronomen og numerale)
4. KAPITEL - NOMINALSYSTEMET (substantiver, proprier, adjektiver, pronomen og numerale) I dette kapitel er det meningen at komme ind på de ordklasser, som tilhører NOMINER. Dvs. substantiver, propier,
Læs meregr@mmatikrytteren Niveau F - august 2012 Månedsopgave August 2012 Niveau F Navn: PS Forlag ApS
Månedsopgave August 2012 Niveau F Navn: 1 Substantiver (navneord) Nogle substantiver kan være vanskelige at bøje. Det gælder følgende: 1. Substantiver, der ender på ar, -er, -ir, -or, -yr, -ær og ør 2.
Læs mereAlles in allem. Tysk øvelsesgrammatik. Titelblad. Kolofon. Lone Häckert og Birgit Lohse. Gyldendal
Denne udgave er produceret af Studiebogservice for SU-styrelsen, Frederiksberg i henhold til Lov Om Specialpædagogisk Støtte. Bogen må KUN benyttes til studieformål af den, der har fået tilladelse hertil
Læs mereBydelsmødre Et projekt på vej fra Berlin til Danmark
Bydelsmødre Et projekt på vej fra Berlin til Danmark Jan-Christoph Napierski Den Danske Ambassade i Berlin * * * Foredrag i Ministeriet for Flygtninge, Indvandrere og Integration 23. oktober 2007 Berlin-
Læs merePræsentation af opgaven Tysk fortsættera hhx
Præsentation af opgaven Tysk fortsættera hhx Konference om ny digital skriftlig prøve med adgang til internettet Fredericia den 14.1.2016 Ny eksamensopgave Form 5 timer til at løse opgaven Sammenfatning
Læs mereLernstation 14: Irrealis (Konjunktiv II)
Lernstation 14: Irrealis (Konjunktiv II) Wär ich Eve, hätt ich Steve Mein Leben wär erfüllt und nicht so primitiv Wäre, würde, rein fiktiv, was wär, wenn s für mich besser lief Vollkommen bin ich leider
Læs mereFacitliste PIRANA - BEGYNDERTYSK
Facitliste - BEGYNDERTYSK Facitliste Dette er facitlisten til Pirana - Begyndertysk B. Mange opgaver i bogen har indlagt diverse tjek, så de rettes direkte i bogen. Facit på de opgaver er ikke altid her
Læs mereUNDERVISNINGSPLAN FOR TYSK 2019/2020
UNDERVISNINGSPLAN FOR TYSK 2019/2020 Undervisningen følger Forenklede Fælles Mål for undervisningen i faget - dog foretages undervisningen kun i 6.,7., 8. og 9. klasse. Formål Formålet med undervisningen
Læs mereTysk grammatik som fjern- & selvstudium. En studiebog
1997, Annette Lorentsen Tysk grammatik som fjern- & selvstudium. En studiebog Publications of the Department of Languages and Intercultural Studies, Aalborg University, Vol. 20, 1997 ISBN 87-7307-594-9
Læs mereDansk i Hjælpeskolen
Dansk Skoleforening for Sydslesvig Læseplan for Dansk i Hjælpeskolen 2004 Indholdsfortegnelse til læseplan for dansk i hjælpeskolen Indholdsfortegnelse side 1 Formål side 2 Centrale kundskabs- og færdighedsområder
Læs mereSkriv den rigtige fom af det ubestemte kendeord (ein, eine, einen). Læg mærke til, om ordet er
G 1 a Kopiark Grammatik grundled og genstandsled A Ubestemt kendeord Skriv den rigtige fom af det ubestemte kendeord (ein, eine, einen). Læg mærke til, om ordet er grundled eller genstandsled, og hvad
Læs mereSubstantiver. n-ord og t-ord. Dage. en dag. Uger. en uge. Måneder. en måned. et år
Indholdsfortegnelse Indholdsfortegnelse 2 Substantiver 3 Personlige pronominer 4 Possisive pronominer 5 Refleksive pronominer 7 Spørgeord 8 Verber 9 Adjektiver. 17 Adverbier 20 Sætninger 21 Ordstilling
Læs mereÅrsplan Tysk 8. klasse 2012/2013
Årsplan Tysk 8. klasse 2012/2013 Formål for faget tysk Eleverne opnår kundskaber og færdigheder, der gør dem i stand til at kommunikere på tysk, både mundtligt og skriftligt. Samtidigt udvikler eleverne
Læs mereDas lyrische Ich des Liedes hat an Berlin also schöne Erinnerungen und möchte ja, es muβ - deshalb schon bald wieder dorthin fahren.
Ernst-Ullrich Pinkert Dänen in Berlin Ein berühmter deutscher Schlager aus dem Jahr 1951 hat den Titel Ich hab noch einen Koffer in Berlin. Thema des Liedes ist die Sehnsucht nach Berlin, die besonders
Læs merePersonlig Brev. Brev - Adresse. Mr. N. Summerbee 335 Main Street New York NY 92926
- Adresse Herrn Peter Müller Falkenstraße 28 20140 Hamburg Deutschland Standard engelsk adresse format: modtagerens navn vejnummer + vejnavn bynavn + region/stat + postnummer. Jeremy Rhodes 212 Silverback
Læs merePersonlig Brev. Brev - Adresse. Mr. N. Summerbee 335 Main Street New York NY Herrn Peter Müller Falkenstraße Hamburg Deutschland
- Adresse Mr. N. Summerbee 335 Main Street New York NY 92926 Standard engelsk adresse format: modtagerens navn vejnummer + vejnavn bynavn + region/stat + postnummer. Jeremy Rhodes 212 Silverback Drive
Læs mereWallstickers Wandsticker
Wallstickers Wandsticker Færdige motiver eller design selv Dette er et lille udvalg af vore mest solgte Wallstickers. Men vi har mange flere motiver og forslag i vores online katalog. Alle Wallstickers
Læs mereBente Skov. Castellano. Spansk grammatik. Haase & Søns Forlag
Bente Skov Castellano Spansk grammatik Haase & Søns Forlag Bente Skov: Castellano. Spansk grammatik Bente Skov og Haase & Søns Forlag 2012 Fagkonsulent: Niels Leifer Forlagsredaktion: Tom Havemann og Michael
Læs mereGrammatik Personlige pronominer Institutionaliserede præpositioner
Grammatik Institutionaliserede præpositioner Laila Kjærbæk FIO2009 Tirsdag den 2. juni 2009 Pronominer (stedord) Et pronomen er et ord, der står i stedet for eller henviser til andre ord, først og fremmest
Læs mereFormerne: Udsagnsord (verbs) Tider (tenses): Navnemåde (infinitiv) eller på en anden vokal: Nutid (præsens):
Formerne: Udsagnsord (verbs) Udsagnsord har 1. Former 2. Tider (i.e. tense) Navnemåde (infinitiv) Nutid (præsens) Datid (præterium) Lang tillægsform (præsens participium), bruges som tillægsord (adjektiv)
Læs mereKapitel 7 BØJNING OG ORDKLASSER. Bøjning og ordklasser
Kapitel 7 BØJNING OG ORDKLASSER Indhold: 1 Hvad man kan bøje 2 Hvorfor man bøjer 3 Substantiver 4 Pronominer 5 Artikler 6 Adjektiver 7 En lille digression 8 Verber 9 Kongruens 10 Adverbier 11 Talord 12
Læs mereUNDERVISNINGSPLAN FOR TYSK 2017
UNDERVISNINGSPLAN FOR TYSK 017 Undervisningen følger de Forenklede Fælles mål for undervisningen i faget tysk - dog foretages undervisningen kun i 7., 8. og 9. klasse. Der anvendes bogsystemet Der Sprung
Læs mereTv-film, ZDF, , 42 min, med danske undertekster.
Titel Tema: Fag: Målgruppe: Rechtsradikalismus, Familie, Freundschaft, Zugehören Tysk 9.-10. klasse QR-kode Fører til posten i mitcfu Alle fotos er fra tv-filmen Tv-film, ZDF, 31.01.2017, 42 min, med danske
Læs mereFredagsnyt d. 2. juni, Kære alle. Tillykke til årets konfirmander!
Fredagsnyt d. 2. juni, 2017 Kære alle Tillykke til årets konfirmander! I sidste weekend, på Kr. Himmelfartsdag, blev de sidste af de 13 elever i 7. klasse konfirmeret og sammen de havde en dejlig Blå mandag
Læs mereGrammatik Pronominer (fortsat) og præpositioner
Grammatik Pronominer (fortsat) og præpositioner Laila Kjærbæk FIO2009 Tirsdag den 9. juni 2009 Pronominer Personlige Fx jeg, du (De), han, hun, den (det), vi, I (De), de; mig, dig (Dem), ham, hende, os,
Læs mereGrammatik. Hvad er grammatik? Grammatik er læren om sprog. Hvordan sproget er bygget op, og hvilke regler der er.
Grammatik Indhold Hvad er grammatik?... 1 Hvorfor skal man lære grammatik?... 1 Grammatiske betegnelser... 2 Ord er sprogets byggesten... 3 Sætninger... 4 ikke i spørgsmål... 5 Sætningens led... 5 Substantiver
Læs mere1. Navneord. 2. Fx barn, hus, skole. 3. Fx god, dygtig, hurtig. 4. Fx løbe, hoppe, tale. 5. Fx Århus, Hammel, Skovvangskolen. 6.
1. Navneord 2. Fx barn, hus, skole 3. Fx god, dygtig, hurtig 4. Fx løbe, hoppe, tale 5. Fx Århus, Hammel, Skovvangskolen 6. God, bedre, bedst 7. Smuk, smukkere, smukkest 8. Hurtig, hurtigere, hurtigst
Læs mereSpørg og svar. Navneord (substantiver) Kopiark 45a. Grammatik auf eigene Faust
Navneord (substantiver) Spørg og svar Alle personer har brug for 2 ting. Spørg hinanden, hvad personen har brug for. Din partner har svaret. Sæt en streg mellem personen og den rigtige genstand. Husk at
Læs mereMix und Match mit Zahlen Print to kopier af siden og klip brikkerne ud.
Kopiark 1 Mix und Match mit Zahlen Print to kopier af siden og klip brikkerne ud. 21 25 29 32 34 36 40 49 53 58 67 81 Kopiark 2a Meine Familie Klip familiekortene ud. Hver elev skal have ét kort. Ich bin
Læs mereLa Gramática. Spansk grammatik
GYLDENDALS GYMNASIALE GRAMMATIKKER La Gramática Spansk grammatik Marietje Hastrup Lise Thorup Lauridsen La Gramática Spansk grammatik G Y L D E N D A L U D D A N N E L S E La Gramática Gyldendals Gymnasiale
Læs mere