Religion og religiøsitet i senmoderniteten
|
|
- Karina Andreasen
- 8 år siden
- Visninger:
Transkript
1 Sociologiopgave Religion og religiøsitet i senmoderniteten Stud. mag. Sophie Bønding 1.0 Indledning Siden 1960 erne er der sket store samfundsmæssige ændringer, som har påvirket religionens rolle i samfundet og det enkelte individs religiøsitet. Således har en omstrukturering af det religiøse landskab fundet sted. Hvorvidt dette er udtryk for sekularisering eller religiøs opblomstring er, og har længe været, genstand for en polariseret diskussion blandt religionsforskere. Yvers Lambert foreslog i sin artikel Religion in Modernity as a New Axial Age: Secularization or New Religious Forms? (1999) en model til vurdering af sekulariseringstesen. Denne vil jeg redegøre for, idet den danner grundlag for opgavens videre forløb. Herefter vil jeg på baggrund af Lamberts model redegøre for religionens ændrede rolle i samfundet og diskutere religionens rolle i den offentlige sfære. Her vil jeg inddrage Luhmann, Voyé og Casanova. På baggrund heraf og med udgangspunkt i Lars Ahlins artikel Konversionsbegreppet en kritisk diskussion (2005) vil jeg redegøre for det enkelte individs ændrede religiøsitet. Dette diskuteres, idet der tages udgangspunkt i begrebet religiøs bevægelse. Desuden inddrages Ahlins Pilgrim, turist eller flygtning (2006) samt Furseth (2007). Som forståelsesramme vil jeg indledningsvis fremhæve de overordnede træk ved senmoderniteten 1 i forhold til moderniteten, som har ført til ændringer på det religiøse felt. 2.0 Samfundsudvikling Siden 1960 erne er der sket radikale samfundsmæssige ændringer, som har påvirket religionen (Ahlin 2005, 19). Disse har medført stigende levestandard, højere uddannelsesniveau, velstand og tryghed og en omfattende servicesektor (Furseth 2007, ). Globaliseringen har gennem kommunikation, charterturisme og indvandring medført en betydelig horisontudviddelse (Dybdal 2005, 14 15) 1960 ernes modkultur har medført oprør imod autoriteter, herunder religiøse. Denne generelle udvikling har ført til pluralisme på alle samfundets områder. 1 Der er blandt teoretikere uenighed om, hvorvidt perioden udgør en ny tid eller blot er en forlængelse af moderniteten. Derfor har forskellige teoretikere benyttet forskellige betegnelser: senmodernitet, flydende modernitet, 2. modernitet, postmoderne samt postindustrielt samfund. Jeg vælger benævnelsen senmodernitet, idet jeg trods de store samfundsmæssige forandringer ser større kontinuitet end diskontinuitet mellem denne periode og tiden før.
2 3.0 Lamberts model Lamberts artikel behandler spørgsmålet om, hvorvidt religionens ændrede rolle i moderniteten er udtryk for sekularisering eller for nye religiøse former. Jeg vil redegøre for Lamberts model for vurdering af sekularisering, idet jeg lægger vægt på hans tærskler for sekularisering på tre forskellige niveauer samt på de effekter, moderniteten ifølge Lambert har på religionen. Moderniteten har ifølge Lambert seks kendetegn, hvis indflydelse på religionen kan medføre fire forskellige effekter: (1) nedgang, (2) tilpasning og omfortolkning, (3) bevaring og modreaktion eller (4) innovation (Lambert 1999, 331). Lambert definerer religion bredt ved: [Belief in] a superempirical reality and a symbolic relationship along with it (ibid.). Han fremhæver seks forskellige nye former for religiøsitet udløst af moderniteten, hvoraf to vil blive direkte anvendt i opgavens argumentation: søgermentalitet og løst organiserede netværk (ibid., 321). Det fremgår implicit af analysen (ibid., ), at de nye religiøse former, især har fået fodfæste i senmoderniteten. Herefter når han til fremstillingen af sin model til vurdering af sekulariseringstesen, hvortil han benytter Bergers definition af sekularisering: By secularization, we mean the process by which sectors of society and culture are removed from the domination of religious institutions and symbols [Also, there is] a secularization of consciousness. ( ) this means that the modern West has produced an increasing number of individuals who look upon the world and on their own lives without the benefit and religious interpretations (Berger 1969, 107 8). Berger skelner her mellem sekularisering på tre forskellige niveauer: samfundsniveau (Makro), kulturniveau (Meso) og individniveau (Mikro). Yderligere skelner han mellem institutionel religion og religiøse symboler. Denne opdeling benytter Lambert, idet han indfører to tærskler for sekularisering: sekularisering fra institutionel religion og sekularisering fra religiøse symboler (ibid., 324). Figur 1 illustrerer Lamberts model (den tredje tærskel behandles senere i opgaven). 13
3 Den første tærskel er overskredet på et givet niveau, når den institutionelle religion har tabt monopol og autoritet, dvs. at den ikke længere har direkte magt over niveauet (religiøse symboler har fortsat betydning). Den anden tærskel er overskredet, når religiøse symboler fuldstændig har mistet betydning (ibid., ), hvilket afhænger af den betydning folk tillægger religion (min overs.) (ibid., 325). Modernitetens kendetegn spiller en afgørende rolle i overskridelsen af den første tærskel men fører i sig selv ikke til overskridelsen af den anden (ibid.), idet kun den første af de fire effekter (nedgang) fører til sekularisering. Derimod virker den tredje effekt (bevaring/modreaktion) imod sekularisering, mens den anden (tilpasning/omfortolkning) og fjerde effekt (innovation) medfører nye religiøse former (hvorvidt disse former rettelig kan kaldes religion afhænger af religionsdefinitionen (ibid., 330)). Altså medfører modernitet ikke nødvendigvis sekularisering men blot nye religiøse former (ibid., ). Lambert foreslår en tredje tærskel: pluralistisk sekularisering, som han overvejer om, samfundet bevæger sig hen imod. Denne tærskel forudsætter, at religionen spiller en rolle på lige fod med andre sektorer/institutioner. Her kan den få indflydelse i det offentlige rum som etisk og kulturel ressource. Dette, siger Lambert, er kun muligt såfremt religionen accepterer den religiøse pluralisme og den institutionelle differentiering (ibid., ) med andre ord at den accepterer sin egen begrænsede rolle som en ud af mange på et pluralistisk religiøst marked. Denne tredje tærskel vil være udgangspunkt for den senere diskussion af religionens rolle i det offentlige rum. Inden da vil jeg redegøre for religionens rolle i det senmoderne samfund. 4.0 Pluralisme religionens rolle i det senmoderne samfund Jeg vil her kort redegøre for religionens rolle i det senmoderne samfund ud fra Lamberts model. At den første tærskel ifølge Lambert er overskredet betyder, at den institutionelle religion har mistet monopol (ibid., 331) og således ikke er ene på det senmoderne religiøse felt. Dette betyder, at religionen reduceres til et subsystem med underordnet indflydelse i forhold til det offentlige rum. Siden 1960 erne er nye religiøse bevægelser vokset frem, hvorved der er opstået religiøs 14
4 pluralisme. Således er det senmoderne religiøse landskab præget af mange forskellige religiøse former. At den anden tærskel ikke er overskredet skyldes ifølge Lambert, at de tre sidste af de fire effekter medfører nye religiøse udtryk (ibid.), hvilket ifølge Lambert beviser, at modernitet ikke nødvendigvis medfører sekularisering (ibid., 303). I senmoderniteten er der således tale om et pluralistisk religiøst marked, hvor religionen som subsystem må konkurrere på lige fod med sekulære subsystemer. Således må den acceptere markedsforholdene og tilpasse sit religiøse produkt til forbrugerpræferencerne (se afsnittet om individuel religiøsitet). Religion spiller således ikke en direkte rolle i samfundets offentlige sfære. Lamberts forslag om en tredje tærskel, som indebærer, at religionen accepterer sin status som subsystem og tilbyder sin ekspertise på det sekulære marked, vil blive behandlet i nedenstående diskussion af religionens rolle i det senmoderne samfund. 5.0 Pluralisme religion i det offentlige rum Dette afsnit diskuterer Lamberts pluralistiske tærskel, idet jeg inddrager Luhmann, Casanova og Voyé. Jeg har ovenfor redegjort for religionens rolle i samfundet, idet jeg har fremhævet det pluralistiske religiøse landskab, hvor religionen udgør en subsystem og derfor ikke spiller en fremtrædende rolle i det offentlige rum. Ifølge Max Weber og den tidlige Berger 2 medfører institutionel differentiering, at der sker en omfattende privatisering af religionen, der vil føre til marginalisering af religionen til privatsfæren (Furseth 2007, 170). Imidlertid behandler Casanova i Public Religion in the Modern World (1994) religionens rolle i det offentlige rum. Han pointerer, at marginalisering af religionen til privatsfæren ikke er et generelt træk (ibid., 215). Således bekræfter Casanova Lamberts tese om en eventuel ny rolle for religionen i det offentlige rum. Dette forudsætter (som også Lambert fremhæver) accept af de pluralistiske markedsvilkår, så hverken moderne institutionel differentiering eller individets frihed kompromitteres (ibid.). Casanova skelner typologisk mellem tre niveauer af religion (statsniveau, politisk samfundsniveau og civilsamfundsniveau), indenfor hvilke der således potentielt kan eksistere offentlig religion. Han konkluderer, at kun på civilsamfundsniveau, hvor religion fungerer på lige 2 Berger var i 60 erne og 70 erne fortaler for sekulariseringstesen, mens han senere er nået den konklusion, at den ikke er gældende for verden som helhed men derimod kun for Europa ( Den europæiske undtagelse ). 15
5 fod med andre sektorer, er den forenelig med moderne principper og kan derfor spille en rolle i den offentlige sfære (ibid., ). Luhmann (1977) fremhæver endnu et udtryk for det, som Lambert benævner den pluralistiske tærskel. Præmissen for Luhmanns teori er, at der er sket en institutionel differentiering, således at religion er blevet et subsystem. Han fremhæver, at hvis religionen vil bibeholde betydning i samfundet, må den påtage sig en performance function, ved at tilbyde sin ekspertise til andre subsystemer. Dette må gøres på lige fod med andre subsystemer, hvorfor religionen må benytte disses sprog og symboler, hvorved den religiøse fremtoning nedtones (ibid., ). Voyé fremhæver (i modsætning til Casanova), at der som følge af den institutionelle differentiering er sket en privatisering af religionen, hvorved den er hensat til sin egen sfære. Hun benytter Luhmanns begreb performance function, idet hun redegør for, at religiøse eksperter kan spille en rolle i det offentlige rum som etiske vejledere, såfremt de afdogmatiserer deres budskab og bruger et neutralt og ikke religiøst sprog (Voyé 1999, 278). Hun påpeger at etik tidligere var religionens anliggende, og da intet andet subsystem har udviklet ekspertise på området, bliver religiøse eksperter spurgt til råds. Således er der i ex. Belgien, Frankrig og Holland nedsat etiske råd, hvoraf en stor del af medlemmerne er repræsentanter for de store religioner (ibid.). Mest eksplicit bliver religionens rolle i det moderne rum i Voyés redegørelse, idet den viser, hvorledes religion trods privatisering pga. dens særlige kompetence kan genvinde en plads i den offentlige sfære. Derved får den plads i den institutionelle differentierings funktionsdeling men udenfor dens egentlige område. Forbeholdet er, som Lambert præciserer, at de pluralistiske spilleregler, samt det forhold at religionen har mistet sin absolutte religiøse autoritet, accepteres. 6.0 Individets religiøsitet i senmoderniteten Jeg vil kort redegøre for de overordnede ræsonnementer i Ahlins artikel Konversionsbegreppet en kritisk diskussion (2005) samt for de vigtigste træk i individets ændrede religiøsitet, sådan som de beskrives i artiklen. Gennem sin diskussion af begrebet konversion beskriver Ahlin individets ændrede religiøsitet i senmoderniteten. Han tager udgangspunkt i den paulinske konversion karakteriseret ved et pludseligt og dramatisk skift, hvorved gamle trosforestillinger øjeblikkeligt udskiftes med nye, som derefter varer ved (ibid., 20) et skift hvori individet er passivt. Gennem en lang række ræsonnementer viser Ahlin, hvorledes senmoderne religiøsitet på det strukturelle plan er en diametral modsætning til tidligere tiders religiøsitet. Han benytter Beckfords begreber for tilhørsforhold til en religiøs gruppe devotees (fuldt engagerede), adapts 16
6 (halvengagerede), clients (løst tilknyttede) til at skelne mellem forskellige niveauer af engagement i en given bevægelse (ibid., 20 21). Ahlin konkluderer, at grænserne for individuel religiøsitet i dag er så radikalt ændrede, at der reelt er tale om flydende grænser, hvorfor begrebet konversion ikke længere er brugbart til beskrivelse af den proces, hvorigennem det enkelte individ ændrer tilhørsforhold fra én religiøs gruppe til en anden (ibid., 40). Ud fra et metaperspektiv påpeger han de store forskelle i samfundskontekst for hhv. den paulinske og den senmoderne konversion, og konkluderer, at denne store forskel gør, at konversionsbegrebet ikke er applicerbart i det senmoderne samfund (ibid., 30). Derfor foreslår Ahlin at betegne fænomenet religiøs bevægelse (min overs.) og dermed bortskaffe konversionsbegrebet (ibid., 40). Der tegner sig et samlet idealtypisk billede af det senmoderne individs religiøsitet, nemlig et aktivt subjekt der søger og afprøver forskellige trosforestillinger. Dette er udtryk for en generel søgermentalitet, som ikke kun dækker det religiøse felt, men er et udtryk for en generel søgen efter en passende livsstil (ibid., 26). Imidlertid er involveringen i den enkelte religiøse gruppe generelt overfladisk og tilknytningen løs (ibid., 23). Endvidere lader der til at være tale om religiøse former, der i lille grad påvirker den enkeltes liv (ibid., 24 25). At tale om religion som eneste meningsdannende system synes således udelukket. Da der ikke længere er nogen fælles norm for samfundet udstukket af en religiøs autoritet, må individet selv træffe valg angående religiøse tilhørsforhold, og således er der altså tale om privatiseret religion, hvor individet selv sammensætter troskomponenter (Luckmann ifølge Ahlin 2005, 36). Dette billede af den individuelle religiøsitet indplacerer sig fint i det pluralistiske religiøse landskab (afsnit 5). Den privatiserede religion medfører, at religionen bliver et personligt anliggende, samt at der skabes et religiøst marked, hvorfra den enkelte gennem religiøse bevægelse sammensætter sin egen religiøsitet. I det følgende vil jeg ud fra forskellige perspektiver diskutere den senmoderne religiøsitet, idet jeg lægger vægt på individets søgermentalitet og religiøs[e] bevægelse. 7.0 Diskussion af individets ændrede religiøsitet Med begrebet religiøs bevægelse tegner Ahlin billedet af individets religiøsitet som en evig vandren mellem forskellige religiøse udtryksformer. Det er netop denne nye form for religiøsitet, Lambert betegner søgermentalitet (Lambert 1999, 321). Dette diskuteres, idet jeg inddrager rational choice theory (RTC) og deprivationsteorien, eftersom de viser to forskellige sider af senmoderne religiøsitet. 17
7 Billedet af det senmoderne menneskes religiøse bevægelse gøres eksplicit i Ahlins artikel Pilgrim, turist eller flygtning? (2006). Han anlægger et strukturperspektiv, idet han redegør for religiøsitetens sociale forankring. Titlens begreber dækker forskellige individtyper i forskellige sociale kontekster. De to samfundsmæssige kontekster, der gør sig gældende i det senmoderne samfund, er hhv. markedets kontekst og magtesløshedens kontekst (ibid., 38). I markedets kontekst bevæger det frie individ, turisten, sig et aktivt subjekt, for hvem religion er en del af en selvkonstrueret identitet. I modsætning hertil står magtesløshedens kontekst, hvori flygtningen, som ikke kan gøre sig gældende i markedets kontekst, befinder sig. Dennes situationen er karakteriseret ved hjælpeløshed, og livet handler om overlevelse (ibid., 43 44). Et strukturperspektiv som dette kan kritiseres for at være for reduktionistisk, eftersom de sociale faktorer umuligt kan give et dækkende billede. Men de spiller ganske givet en rolle. Internt i markedets kontekst er der tale om forbrugerisme. Individet vælger frit fra det pluralistiske markedsudbud. Dette er i overensstemmelse med RCT, som bygger på markedstænkning, og ifølge hvilken individet vælger sig religiøse forestillinger, fordi det ser fordele derved. Imidlertid kan RCT kritiseres, idet det er tvivlsomt, hvorvidt det enkelte individ er så rationelt anlagt, som teorien forudsætter. Ydermere kan en kritik gå på at dette individperspektiv overser sociale faktorer (Furseth 2007, ). Deprivationsteorien er dækkende til beskrivelse af flygtningens religiøsitet. Dennes situation er kendetegnet ved deprivation. Derfor vælges trosforestillinger, der legitimerer individets egen sociale situation. Den depriverede vil typisk vælge trosforestillinger, der indebærer en overordnet magt, som bestemmer ens situation. Således frakender flygtningen sig ansvaret for den påtvungne identitet ved at skabe sig trosforestillinger (folketro) til legitimering af sociale forhold (Ahlin 2006, 44). Der skal som altid i arbejdet med sociologi tages det forbehold, at der er tale om idealtyper. De her beskrevne træk er således fortegnede i forhold til virkeligheden. Jeg slutter af med et eksempel fra RAMP undersøgelsen Tabel 6 i statistikkompendiet (Ahlin 2008) spørger: Selvom et menneske tilhører en bestemt religion, skal hun føle sig fri til at bruge lære også fra andre religiøse traditioner. Svaret er i procent og fordeler sig over en 7 trinsskala fra Helt uenig (1) til Helt enig (7). Heraf svarer 36 % Helt enig, mens 8 % svarer Helt uenig. 15 % svarer hhv. trin 4, 5 og 6. Altså mener over 1/3 af de adspurgte, at det er legitimt at inkorporere trosforestillinger fra andre traditioner, end den man tilhører, i sin egen hjemmestrikkede religion. Dette ser jeg som tegn på søgermentalitet, idet individet er åbent overfor nye trosforestillinger, såfremt de passer ind i dennes overordnede religiøse overbevisning. 18
8 8.0 Konklusion Store samfundsmæssige ændringer siden 1960 erne har ført til ændringer af religionens rolle i samfundet og af det enkelte individs religiøsitet. Med baggrund i Lamberts sekulariseringsmodel har jeg redegjort for religionens rolle i det pluralistiske samfund og med dette som fundament diskuteret Lamberts tredje sekulariseringstærskel. Herefter har jeg på baggrund af religionens rolle i samfundet og med udgangspunkt i Ahlins Konversionsbegreppet en kritisk diskussion redegjort for ændringer i det enkelte individs religiøsitet. Herefter har jeg diskuteret dette med udgangspunkt i Ahlins begreb religiøs bevægelse samt det senmoderne menneskes søgermentalitet. Overordnet tegner der sig et billede af et senmoderne pluralistisk religiøst landskab, hvor religionen overvejende befinder sig i privatsfæren. Imidlertid har religionen genvundet noget af sin stilling i det offentlige rum ved at tilbyde sin særlige ekspertise indenfor etik dog på bekostning af dogmer, sprog og symboler. I dette samfund uden faste grænser for religiøsitet og uden fælles dogmatiserede normer må individet selv vælge religiøse tilhørsforhold. Således et søgende individ, som sammensætter sin egen religiøsitet efter behov. 19
Religion og religiøs forandring efter 60 erne Anders Vinter TOTEM nr. 27, efterår 2011 TOTEM
Religion og religiøs forandring efter 60 erne Anders Vinter TOTEM nr. 27, efterår 2011 TOTEM Tidsskrift ved Afdeling for Religionsvidenskab og Arabisk- og Islamstudier, Aarhus Universitet Nummer 27, efterår
Læs mereSekulariseringstesen i forhold til postmoderne religion - Karen Ina Bruhn - TOTEM nr. 25, efterår 2010 Side 1 af 9 TOTEM
Side 1 af 9 TOTEM Tidsskrift ved Afdeling for Religionsvidenskab og Arabisk- og Islamstudier, Aarhus Universitet Nummer 25, efterår 2010 Tidsskriftet og forfatterne, 2010 RELIGIONSSOCIOLOGI Sekulariseringstesen
Læs mereHvilken betydning har national identitet, sprog, kultur og traditioner for børn og unges udvikling, læring og selvforståelse? Hvordan kan pædagogisk
Hvilken betydning har national identitet, sprog, kultur og traditioner for børn og unges udvikling, læring og selvforståelse? Hvordan kan pædagogisk antropologi som metode implementeres i de videregående
Læs mereAnalyse af PISA data fra 2006.
Analyse af PISA data fra 2006. Svend Kreiner Indledning PISA undersøgelsernes gennemføres for OECD og de har det primære formål er at undersøge, herunder rangordne, en voksende række af lande med hensyn
Læs mereLæseplan for faget samfundsfag
Læseplan for faget samfundsfag Indledning Faget samfundsfag er et obligatorisk fag i Folkeskolen i 8. og 9. klasse. Undervisningen strækker sig over ét trinforløb. Samfundsfagets formål er at udvikle elevernes
Læs mereBeskrivelse af forløb:
Lærer Hold Birgit Skovgaard Petersen OY - OX Oversigt over planlagte undervisningsforløb med ca. angivelse af placering Forløb Placering i 2011-2012 1 Grundlæggende samfundsfag 33-35 2 Metoder i samfundsfag.
Læs mereReligion et spørgsmål om definition Mia Frisch Hviid TOTEM nr. 30, efterår 2012 side 1 af 11 TOTEM
Mia Frisch Hviid TOTEM nr. 30, efterår 2012 side 1 af 11 TOTEM Tidsskrift ved Religionsvidenskab, Institut for Kultur og Samfund, Aarhus Universitet Nummer 30, efterår 2012 Tidsskriftet og forfatterne,
Læs mereDiffusion of Innovations
Diffusion of Innovations Diffusion of Innovations er en netværksteori skabt af Everett M. Rogers. Den beskriver en måde, hvorpå man kan sprede et budskab, eller som Rogers betegner det, en innovation,
Læs mereFolkekirken under forandring
Folkekirken under forandring Af Louise Theilgaard Denne artikel omhandler bachelorprojektet med titlen Folkekirken under forandring- En analyse af udvalgte aktørers selvforståelse i en forandringsproces
Læs mereReligionens rolle i samfundet og hos individet i moderniteten Malik Christian Reimer Larsen TOTEM, nr. 30, efterår Side 1 af 13 TOTEM
Malik Christian Reimer Larsen TOTEM, nr. 30, efterår 2012 - Side 1 af 13 TOTEM Tidsskrift ved Religionsvidenskab, Institut for Kultur og Samfund, Aarhus Universitet Nummer 30, efterår 2012 Tidsskriftet
Læs mereIndholdsfortegnelse. DUEK vejledning og vejleder Vejledning af unge på efterskole
Indholdsfortegnelse Indledning... 2 Problemstilling... 2 Problemformulering... 2 Socialkognitiv karriereteori - SCCT... 3 Nøglebegreb 1 - Tro på egen formåen... 3 Nøglebegreb 2 - Forventninger til udbyttet...
Læs mereDet Rene Videnregnskab
Det Rene Videnregnskab Visualize your knowledge Det rene videnregnskab er et værktøj der gør det muligt at redegøre for virksomheders viden. Modellen gør det muligt at illustrere hvordan viden bliver skabt,
Læs mereDygtige pædagoger skabes på uddannelsen
Dygtige pædagoger skabes på uddannelsen Anna Spaanheden Stud.mag. i Læring og Forandringsprocesser Institut for Uddannelse, Læring og Filosofi Aalborg Universitet Abstract Denne artikel vil beskæftige
Læs mereDjøfernes holdninger til barselsorlov og afskedigelsesvilka r
Djøfernes holdninger til barselsorlov og afskedigelsesvilka r Oktober 2011 1 Indhold Løn til fædre under orlov... 3 Øremærkning af barsel til fædre... 3 Mænd vil gerne holde længere orlov... 4 Mænd og
Læs mereAalborg Universitet. Økonomisk ulighed og selvværd Hansen, Claus Dalsgaard. Publication date: 2011
Aalborg Universitet Økonomisk ulighed og selvværd Hansen, Claus Dalsgaard Publication date: 2011 Document Version Tidlig version også kaldet pre-print Link to publication from Aalborg University Citation
Læs mere14 U l r i c h B e c k
En eftermiddag, da Ulrich Beck som ung førsteårs jurastuderende gik rundt i den sydtyske universitetsby Freiburg og tænkte over virkelighedens beskaffenhed, slog det ham pludselig, at det egentlig ikke
Læs mereHvordan opfatter børn deres identitet i skole og hjem? Og hvilke skift og forskydninger finder sted imellem religion og kultur?
Islam, muslimske familier og danske skoler 1. Forskningsspørgsmål og undren Jeg vil her forsøge at sætte en ramme for projektet, og de 7 delprojekter som har defineret det overordnede projekt om Islam,
Læs mereHøje-Taastrup Kommune. Trivselsundersøgelse 2005. April 2005
Høje-Taastrup Kommune Trivselsundersøgelse 2005 April 2005 Trivselsundersøgelsen 2005 Hovedrapport Forord... 3 1. Sammenfatning... 4 2. Indledning... 6 3. Udførelse og udviklingsmuligheder i arbejdet...
Læs mere2.7. HVAD BETYDER DET EGENTLIG AT BETEGNE SIG SELV SOM TROENDE?
2.7. HVAD BETYDER DET EGENTLIG AT BETEGNE SIG SELV SOM TROENDE? Abstract: Danmark har i de seneste 50-60 år været igennem dramatiske forandringer på en række samfundsområder inklusive det religiøse. Disse
Læs mereDynamiske pædagogiske læreplaner - SMTTE-modellen som værktøj til udvikling af pædagogiske læreplaner
Dynamiske pædagogiske læreplaner - SMTTE-modellen som værktøj til udvikling af pædagogiske læreplaner INDLEDNING I forbindelse med Kvalitetsrapporten 2014 er SMTTE-modellen 1 blevet valgt som værktøj til
Læs mereDet siger FOAs medlemmer om ulighed i Danmark
8. august 2014 Det siger FOAs medlemmer om ulighed i Danmark FOA har i perioden 9.-19. maj 2014 udført en undersøgelse om medlemmernes holdninger til ulighed i Danmark. Undersøgelsen blev udført via forbundets
Læs mereKulturen på Åse Marie
Kulturen på Åse Marie Kultur er den komplekse helhed, der består af viden, trosretninger, kunst, moral, ret og sædvane, foruden alle de øvrige færdigheder og vaner, et menneske har tilegnet sig som medlem
Læs mereSamfundsfag i SRP på htx
Samfundsfag i SRP på htx af Bent Fischer-Nielsen, fagkonsulent Hvad er fagets særtræk? Indhold Sociologi, økonomi og politik anvendes til at undersøge aktuelle samfundsmæssige problemstillinger. I samfundsfag
Læs mereRedegørfor begrebet funktion hos henholdsvis Malinowski og Radcliffe-Brown
Redegørfor begrebet funktion hos henholdsvis Malinowski og Radcliffe-Brown Indholdsfortegnelse: 1 Indledning...2 2 Ståsted.2 3.1 Samfundet....2 3.2 Individet.....3 3.3 Hvordan kundskab videregives... 4
Læs mereSociale medier og identitetsdannelse. Undervisning torsdag uge 34
Sociale medier og identitetsdannelse Undervisning torsdag uge 34 Relevante færdighedsmål (fra modulbeskrivelsen) Kan inddrage viden om personlighedspsykologi i forbindelse med udviklingen af didaktiske
Læs mereTale af ligestillingsordfører for SF Trine Schøning Torp ved 8.marts-initiativets demonstration på Rådhuspladsen 2016
Tale af ligestillingsordfører for SF Trine Schøning Torp ved 8.marts-initiativets demonstration på Rådhuspladsen 2016 8.marts er en vigtig dag at fejre. Vi markerer, at vi er nået langt i kampen for ligestilling
Læs mereSYSTEMTEORI. Grundlæggende tankegange i SPU arbejdet SYSTEMTEORI
SPU Grundlæggende tankegange i SPU arbejdet 1 Miniudgave... af, hvad systemteori handler om. Miniudgaven beskriver nogle nøglebegreber indenfor systemisk tænkning og praksis til brug for skoler, fritidshjem
Læs merePræsentations øvelser frem til forumsnak.
Præsentations øvelser frem til forumsnak. Verdenskortet - en præsentationsøvelse Alle står i en cirkel og skal forestille sig at der mellem dem er et stort verdenskort. Bed nu alle om at tænke på et sted
Læs mereFORKORTET SAMMENFATNING AF DE PÆDAGOGISKE DAGE HØJSKOLEPÆDAGOGISK UDVIKLINGSPAPIR
FORKORTET SAMMENFATNING AF DE PÆDAGOGISKE DAGE HØJSKOLEPÆDAGOGISK UDVIKLINGSPAPIR Dette er en stærkt forkortet version af det samlede notat fra de pædagogiske dage. Den forkortede version omridser i korte
Læs mereFokus på kerneopgaven - Nye muligheder for den offentlige sektor BCF s årsmøde 2016 11. og 12. februar 2016 på Munkebjerg Hotel i Vejle
Fokus på kerneopgaven - Nye muligheder for den offentlige sektor BCF s årsmøde 2016 11. og 12. februar 2016 på Munkebjerg Hotel i Vejle, professor Center for Industriel Produktion, Aalborg Universitet
Læs mereUngdomskultur - Individualisme eller egoisme Kresten Schultz Jörgensen. Helsingfors - 9. oktober 2005
Ungdomskultur - Individualisme eller egoisme Kresten Schultz Jörgensen Ny ungdomskultur Den indiskutable frisættelse Samfundsforandringerne Individualismens ansigter : De er forkælede, besværlige og forskellige
Læs mereSpillebane for ledelse ved Næstved, Slagelse og Ringsted sygehuse. - udmøntning af Region Sjællands ledelsesværdier
Spillebane for ledelse ved Næstved, Slagelse og Ringsted sygehuse - udmøntning af Region Sjællands ledelsesværdier Klarhed Fornyelse Sammenhæng Resultater Indlevelse 1. Indledning Som del af sundhedsvæsnet
Læs mereMagt & Etik når målet kan hellige midlet Mette Kaas Holt Team 5
Magt & Etik når målet kan hellige midlet Mette Kaas Holt Team 5 1 Indholdsfortegnelse Indholdsfortegnelse 2 Indledning 3 Problemformulering 3 Metodeafsnit 4 Definitionen af Det Gode Liv 4 Direkte, Indirekte
Læs mereDilemmaer i den psykiatriske hverdag Sprog, patientidentiteter og brugerinddragelse. Agnes Ringer
Dilemmaer i den psykiatriske hverdag Sprog, patientidentiteter og brugerinddragelse Agnes Ringer Disposition Om projektet Teoretisk tilgang og design De tre artikler 2 temaer a) Effektivitetsidealer og
Læs mereReligiøsitet i samfundet og hos individet i senmoderniteten - Anna Christoffersen - TOTEM nr. 25, efterår Side 1 af 10 TOTEM
TOTEM nr. 25, efterår 2010 - Side 1 af 10 TOTEM Tidsskrift ved Afdeling for Religionsvidenskab og Arabisk- og Islamstudier, Aarhus Universitet Nummer 25, efterår 2010 Tidsskriftet og forfatterne, 2010
Læs mereDen socialpædagogiske. kernefaglighed
Den socialpædagogiske kernefaglighed 2 Kan noget så dansk som en fagforening gøre noget så udansk som at blære sig? Ja, når det handler om vores medlemmers faglighed Vi organiserer velfærdssamfundets fremmeste
Læs merePræsten: fanget mellem eliten og medlemmerne - Anne Lundahl Mauritsen - TOTEM nr. 38, efterår Side 1 af 7 TOTEM
2016 - Side 1 af 7 TOTEM Tidsskrift ved Religionsvidenskab, Institut for Kultur og Samfund, Aarhus Universitet Nummer 38, efterår 2016 Tidsskriftet og forfatterne, 2016 Moderne Kristendom Præsten: fanget
Læs mereSUNDHEDSPOLITIK 2013-2016
SUNDHEDSPOLITIK 2013-2016 - et fælles anliggende for hele Helsingør Kommune Side 1 Indhold 1. Indledning. Side 3 2. Formål og sammenhæng til visionen Side 3 3. Gennemgående principper for fokusområderne.
Læs mereTips og vejledning vedrørende den tredelte prøve i AT, Nakskov Gymnasium og HF
Tips og vejledning vedrørende den tredelte prøve i AT, Nakskov Gymnasium og HF Den afsluttende prøve i AT består af tre dele, synopsen, det mundtlige elevoplæg og dialogen med eksaminator og censor. De
Læs mereProjekt Almendannelse
Projekt Almendannelse November 2016 Michael Paulsen, SDU Morten Ziethen, AAU Steen Beck, SDU 1 Agenda A. Hvad går projektet ud på? B. Hvad mener vi overordnet set med almendannelse? C. Nogle eksempler?
Læs mereEtiske dilemmaer i forebyggelse
Etiske dilemmaer i forebyggelse Signild Vallgårda Afdeling for Sundhedstjenesteforskning Institut for Folkesundhedsvidenskab Københavns Universitet Dias 1 Hvilke principper og værdier skal være vejledende
Læs mereSekularisering i Danmark? - Betina Sigaard - TOTEM nr. 33, forår Side 1 af 11 TOTEM
Sekularisering i Danmark? - Betina Sigaard - TOTEM nr. 33, forår 2014 - Side 1 af 11 TOTEM Tidsskrift ved Religionsvidenskab, Institut for Kultur og Samfund, Aarhus Universitet Nummer 33, forår 2014 Tidsskriftet
Læs mereAuto Illustrator Digital æstetik: Analyse Skriveøvelse 1
Auto Illustrator Digital æstetik: Analyse Skriveøvelse 1 Marie Louise Juul Søndergaard, DD2010 Studienr. 20104622 Anslag: 11.917 Indholdsfortegnelse INDLEDNING 2 AUTO ILLUSTRATOR 2 METAFORER OG METONYMIER
Læs mereInnovationsledelse i hverdagen
Innovationsledelse i hverdagen Af Erik Staunstrup, Nyt Perspektiv, medlem af IFLI Artiklen rejser spørgsmålet hvorvidt innovationsledelse kan læres og hvis det kan, hvordan det så kan implementeres i hverdagen?
Læs mereSamfundsudviklingen, folkebibliotekernes nye rolle og udviklingen af nye bibliotekskoncepter Forudsætninger og udfordringer
Samfundsudviklingen, folkebibliotekernes nye rolle og udviklingen af nye bibliotekskoncepter Forudsætninger og udfordringer Oplæg til 2. møde i Udvalget for bibliotekerne i vidensamfundet 12. maj 2009
Læs mereForskningsbaseret undervisning på MMS Hvad, hvorfor og hvordan?
Forskningsbaseret undervisning på MMS Hvad, hvorfor og hvordan? OKTOBER 2015 Forsvarsakademiet Svanemøllens Kaserne Ryvangs Allé 1 2100 København Ø Kontakt: Dekanatet, Anne-Marie Sikker Sørensen de-03@fak.dk
Læs merenikolaj stegeager Organisationer i bevægelse Læring UdvikLing intervention
nikolaj stegeager erik laursen (red.) Organisationer i bevægelse Læring UdvikLing intervention Nikolaj Stegeager og Erik Laursen (red.) Organisationer i bevægelse Læring udvikling intervention Nikolaj
Læs mereI 4.-6.-klaser arbejdes der hen mod, at eleverne får et mere bevidst forhold til at anvende faglige begreber og det religiøse sprogs virkemidler.
I 4.-6.-klaser arbejdes der hen mod, at eleverne får et mere bevidst forhold til at anvende faglige begreber og det religiøse sprogs virkemidler. Det skal medvirke til, at eleverne bliver i stand til at
Læs mereHandicapbegrebet i dag
Handicapbegrebet i dag Elisabeth Kampmann sociolog www.elisabethkampmann.dk Det medicinske handicapbegreb Klinisk perspektiv med fokus på den enkeltes defekt eller funktionsnedsættelse Funktionsnedsættelsen
Læs mereScreeningsundersøgelse af den danske slagtekyllingebestand for IB stamme D388
Screeningsundersøgelse af den danske slagtekyllingebestand for IB stamme D388 En screeningsundersøgelse af danske slagtekyllingebesætninger i månederne januar til april 2007 har vist, at IB stammen D388
Læs mereFlertal for offentliggørelse af skoletests men størst skepsis blandt offentligt ansatte
Af forskningschef Geert Laier Christensen Direkte telefon 61330562 5. marts 2010 Flertal for offentliggørelse af skoletests men størst skepsis blandt offentligt ansatte En spørgeskemaundersøgelse, gennemført
Læs mereHvad er socialkonstruktivisme?
Hvad er socialkonstruktivisme? Af: Niels Ebdrup, Journalist 26. oktober 2011 kl. 15:42 Det multikulturelle samfund, køn og naturvidenskaben. Konstruktivisme er en videnskabsteori, som har enorm indflydelse
Læs mereDel 3: Statistisk bosætningsanalyse
BOSÆTNING 2012 Bosætningsmønstre og boligpræferencer i Aalborg Kommune Del 3: Statistisk bosætningsanalyse -Typificeringer Indholdsfortegnelse 1. Befolkningen generelt... 2 2. 18-29 årige... 2 3. 30-49
Læs mereAT og Synopsisprøve Nørre Gymnasium
AT og Synopsisprøve Nørre Gymnasium Indhold af en synopsis (jvf. læreplanen)... 2 Synopsis med innovativt løsingsforslag... 3 Indhold af synopsis med innovativt løsningsforslag... 3 Lidt om synopsen...
Læs mereDet udviklende samvær Men hvorvidt børn udvikler deres potentialer afhænger i høj grad af, hvordan forældrenes samvær med børnene er.
Også lærere har brug for anerkendelse (Jens Andersen) For et par måneder siden var jeg sammen med min lillebrors søn, Tobias. Han går i 9. klasse og afslutter nu sin grundskole. Vi kom til at snakke om
Læs mereSSOG Scandinavian School of Gemology
SSOG Scandinavian School of Gemology Lektion 12: Syntetisk smaragd Indledning Det er min forventning, med den viden du allerede har opnået, at du nu kan kigge på dette 20x billede til venstre af en syntetisk
Læs mereTeoretisk referenceramme.
Vance Peavy, Teoretisk referenceramme. Dr. psych. og professor emeritus fra University of Victoria, Canada Den konstruktivistiske vejleder. For konstruktivisten besidder spørgsmål en meget større kraft
Læs mereKampen for det gode liv
Kampen for det gode liv Emne: Kampen for mening i tilværelsen i et samfund uden Gud Fag: Samfundsfag A-niveau og Religion C-niveau Navn: Mikkel Pedersen Indledning Tager man i Folkekirken en vilkårlig
Læs mereKompetencemål: Eleven kan vurdere sammenhænge mellem egne valg og forskellige vilkår i arbejdsliv og karriere
Det foranderlige arbejdsliv Uddannelse og job; eksemplarisk forløb 7.-9. klasse Faktaboks Kompetenceområde: Arbejdsliv Kompetencemål: Eleven kan vurdere sammenhænge mellem egne valg og forskellige vilkår
Læs mereFaglig læsning i matematik
Faglig læsning i matematik af Heidi Kristiansen 1.1 Faglig læsning en matematisk arbejdsmåde Der har i de senere år været sat megen fokus på, at danske elever skal blive bedre til at læse. Tidligere har
Læs mereUndervisningsplan 1617
Undervisningsplan 1617 Valgfag Samfundsfag Aktuel status Formål Politik Magt, beslutningsprocesser & demokrati Eleverne forventes fra 9. klasse at have gennemgået pensum og i tilstrækkelig grad have kompetencer
Læs mereSOCIAL KONSTRUKTION - ind i samtalen
Kenneth & Mary Gerken (2005) SOCIAL KONSTRUKTION - ind i samtalen den 09-03-2012 kl. 8:31 Søren Moldrup side 1 af 5 sider 1. Dramaet i socialkonstruktionisme En dramatisk transformation finder sted i idéernes
Læs mereHøjskolepædagogik set fra en gymnasielærers synsvinkel
Højskolepædagogik set fra en gymnasielærers synsvinkel Kommentarer af gymnasielærer, Kasper Lezuik Hansen til det Udviklingspapir, der er udarbejdet som resultat af Højskolepædagogisk udviklingsprojekt
Læs mereSundhedskampagne. Skadelig brug af teknologi 27-04-2016. Jakob Hannibal
Sundhedskampagne Skadelig brug af teknologi 27-04-2016 Jakob Hannibal Indhold Opgavebeskrivelse:... 2 Markedsbeskrivelse:... 3 Problemstillingen... 4 Præcisering af målgruppen... 4 Brugerundersøgelse /
Læs mereNår viden skaber resultater--- Furesø Kommune. Analyse af køkkenområdet. - Temaer til debat om den gode madservice
Når viden skaber resultater--- Furesø Kommune Analyse af køkkenområdet - Temaer til debat om den gode madservice November 2007 Furesø Kommune Analyse af køkkenområdet - Temaer til god madservice November
Læs mereForskellige forståelser af dannelsesbegrebet
Hvad er dannelse? - Samfundets kompleksitet har medført at det er muligt at uddanne sig til at varetage specifikke arbejdsområder. Ift. dette har kompetencebegrebet ofte en særstatus - Dannelsesbegrebet
Læs mereHvad sker der med sin i moderne dansk og hvorfor sker det? Af Torben Juel Jensen
Hvad sker der med sin i moderne dansk og hvorfor sker det? Af Torben Juel Jensen De fleste danskere behøver bare at høre en sætning som han tog sin hat og gik sin vej, før de er klar over hvilken sprogligt
Læs mereTeknologihistorie. Historien bag FIA-metoden
Historien bag FIA-metoden Baggrund: Drivkræfter i den videnskabelige proces Opfindermyten holder den? Det er stadig en udbredt opfattelse, at opfindere som typer er geniale og nogle gange sære og ensomme
Læs mereSvensk model for bibliometri i et norsk og dansk perspektiv
Notat Svensk model for bibliometri i et norsk og dansk perspektiv 1. Indledning og sammenfatning I Sverige har Statens Offentlige Udredninger netop offentliggjort et forslag til en kvalitetsfinansieringsmodel
Læs mereFrivillige i rollen som fortalere
Frivillige i rollen som fortalere Foredrag på Fortalerkonference afholdt af 13 frivillige organisationer den 3. november 2001 på Bojesen på Axelborg. /Bjarne Ibsen Hvad forstår vi ved en "fortaler" og
Læs mereIndlæg ved Tine A. Brøndum, næstformand LO, ved SAMAKs årsmøde den 12. januar 2001 Velfærdssamfundet i fremtiden ********************************
Sagsnr. 07-01-00-173 Ref. RNØ/jtj Den 10. januar 2001 Indlæg ved Tine A. Brøndum, næstformand LO, ved SAMAKs årsmøde den 12. januar 2001 Velfærdssamfundet i fremtiden ******************************** I
Læs mereEN NY DUFT AF LIV. Prædiken af Morten Munch 11. s. e. trinitatis / 31. august 2014 Tekst: Luk 7,36-50
Luk 7,36-50 s.1 Prædiken af Morten Munch 11. s. e. trinitatis / 31. august 2014 Tekst: Luk 7,36-50 EN NY DUFT AF LIV Kærligheden der blev væk - for farisæeren Vi møder tre hovedpersoner, hvoraf de to taler,
Læs mereKomparativt syn på Danmarks og Norges mikrofinans sektor
Konklusion Komparativt syn på s og s mikrofinans sektor For både den danske og norske sektor gør de samme tendenser sig gældende, nemlig: 1. Private virksomheders engagement i mikrofinans har været stigende.
Læs mereDansk-historieopgaven (DHO) skrivevejledning
Dansk-historieopgaven (DHO) skrivevejledning Indhold Formalia, opsætning og indhold... Faser i opgaveskrivningen... Første fase: Idéfasen... Anden fase: Indsamlingsfasen... Tredje fase: Læse- og bearbejdningsfasen...
Læs mereUndersøgelse af undervisningsmiljøet på Flemming Efterskole 2013
Undersøgelse af undervisningsmiljøet på Flemming Efterskole 2013 1.0 INDLEDNING 2 2.0 DET SOCIALE UNDERVISNINGSMILJØ 2 2.1 MOBNING 2 2.2 LÆRER/ELEV-FORHOLDET 4 2.3 ELEVERNES SOCIALE VELBEFINDENDE PÅ SKOLEN
Læs mereDen gode overgang. fra dagpleje og vuggestue til børnehave
Den gode overgang fra dagpleje og vuggestue til børnehave Barnet skal ikke føle, at det er et andet barn, fordi det begynder i børnehave. Barnet er stadig det samme barn. Det er vigtigt at blive mødt på
Læs mereVelkommen til Liv i Skolen nr. 3/2008. Innovation i skolen
Velkommen til Liv i Skolen nr. 3/2008 Innovation i skolen Idéudvikling, innovation og iværksætteri er aktuelle begreber også i en skolesammenhæng. I dette nummer af Liv i Skolen sætter vi spot på begrebet
Læs mereReplique, 5. årgang 2015. Redaktion: Rasmus Pedersen (ansvh.), Anders Orris, Christian E. Skov, Mikael Brorson.
Replique, 5. årgang 2015 Redaktion: Rasmus Pedersen (ansvh.), Anders Orris, Christian E. Skov, Mikael Brorson. Tidsskriftet Replique udkommer hver måned med undtagelse af januar og august. Skriftet er
Læs mereRikke Andreassen. Stik mig det hudfarvede plaster. Integration og biblioteker Kulturelle perspektiver 23. jan. 2008, kl. 14.15-14.50 14.
Rikke Andreassen Malmö Universitet & Q & A Stik mig det hudfarvede plaster Integration og biblioteker Kulturelle perspektiver 23. jan. 2008, kl. 14.15-14.50 14.50 Sprog og kulturmøder: Dagens oplæg Hvordan
Læs mereFaglig årsplan 2010-2011 Skolerne i Oure Sport & Performanc. Emne Tema Materialer. aktiviteter. 9/10 klasse
Fag:Kultur/Samfund Hold: 15 Lærer: Torben H. Kristensen Undervisningsmål 9/10 klasse Læringsmål Faglige aktiviteter Emne Tema Materialer IT-inddragelse Evaluering 33-40 En uge er køkkenuge At kunne gøre
Læs mereBrugertilfredshedsundersøgelse for byggesagsbehandling
Brugertilfredshedsundersøgelse for byggesagsbehandling Indhold Forord...3 Indledning...3 Resultater og diskussion...3 Overordnet tilfredshed...3 Private ansøgere...6 Rådigvende ingeniør/arkitekt...13 Entreprenør/håndværksmester...13
Læs mereHåndbog for pædagogstuderende
Erik Jappe Håndbog for pædagogstuderende 9. udgave Frydenlund Håndbog for pædagogstuderende Erik Jappe Håndbog for pædagogstuderende 9. udgave Frydenlund Håndbog for pædagogstuderende 9. udgave, 1. oplag,
Læs mereAlsidige personlige kompetencer
Alsidige personlige kompetencer Barnets alsidige personlige udvikling forudsætter en lydhør og medleven omverden, som på én gang vil barnet noget og samtidig anerkender og involverer sig i barnets engagementer
Læs mereMen vi kan så meget mere Dannelsesorienteret danskundervisning med Fælles Mål
Gamemani ac AfMe t t eal mi ndpe de r s e n Mål gr uppe: 5. 7. k l as s e Undervisningsforløb til 5.-7. klasse Game-maniac et undervisningsforløb om gaming til 5.-7. klasse Af Mette Almind Pedersen, lærer
Læs mereEfterskoleforeningen. Pixi-udgave af rapport. Efterskolernes effekt på unges uddannelse og beskæftigelse
Pixi-udgave af rapport Efterskolernes effekt på unges uddannelse og beskæftigelse Capacent Epinion Indhold 1. Et efterskoleophold 1 1.1 Flere skal gennemføre en ungdomsuddannelse 1 1.2 Data og undersøgelsesmetode
Læs mereEftermiddagens program
Eftermiddagens program Teoretiske og praktiske vinkler på elev til elev læring, som kunne være afsendt for nogle overordnede tanker ift. jeres kommende aktionslæringsforløb. Didaktik Samarbejdsformer Elev
Læs mereSSO eksempler på den gode indledning, den gode konklusion samt brug af citat og litteraturhenvisninger i teksten
Materiale til værkstedstimer 2. år, elever og lærere Side 1 af 5 SSO eksempler på den gode indledning, den gode konklusion samt brug af citat og litteraturhenvisninger i teksten Materialet viser eksempler
Læs mereUddannelsesforløb - også med anvendelse af læringsstile
Uddannelsesforløb - også med anvendelse af læringsstile Præsentationens indhold: Indledning Mål Kritiske succesfaktorer for at nå målet Uddybning af kritiske succesfaktorer Hvordan kommer vi i gang? Uddrag
Læs mereSekularisering den amerikanske undtagelse
Sociologiopgave Sekularisering den amerikanske undtagelse Stud. mag. Astrid Høegh Tyrsted 1.0 Indledning Sekularisering og sekulariseringstesen er blevet uundgåelige begreber i den moderne tid inden for
Læs mereDer er afsat ca. 30 minutter til leverandørs disposition.
Dagsorden - Fodtøj 1. Velkommen og præsentation Præsentation af KomUdbud Udbudsplan 2. Teknisk Dialog formål og afgrænsning 3. Præsentation af området - ved leverandør Der ønskes en præsentation af produktområdet
Læs mereKvalitet i professionsuddannelser. Evalueringsteknologier i professionsuddannelser. Lektor Jørgen Gleerup, SDU og UC Syddanmark
Kvalitet i professionsuddannelser Evalueringsteknologier i professionsuddannelser. Lektor Jørgen Gleerup, SDU og UC Syddanmark Tiden nu: Tiden er præget af diskurs- og konstitutionskampe Diskurskampe om
Læs mereArgumentationsanalyse
Navn: Jan Pøhlmann Jessen Fødselsdato: 10. juni 1967 Hold-id.: 4761-F14; ÅU FILO Marts 2014 Åbent Universitet Københavns Universitet Amager Filosofi F14, Argumentation, Logik og Sprogfilosofi Anvendte
Læs mereIndledning. kapitel i
kapitel i Indledning 1. om samfundsfilosofi Når min farfar så tilbage over et langt liv og talte om den samfundsudvikling, han havde oplevet og været med i, sagde han tit:»det er i de sidste ti år, det
Læs mereSociolingvistisk studiekreds 15. marts 2005.
Sociolingvistisk studiekreds 15. marts 2005. MIN - 7 sprogsamfund - 2001?-2006? - 5 delprojekter (nogle med egne delprojekter) o A finder at der er de forventede forskelle, men at de er mindre i år 2000
Læs mereAUTORITET OG SKOLELEDELSE TESE * TESE *
18. NOVEMBER 2009 TESE Anti-autoritet 2 TESE Ikke-autoritet Anti-autoritet Refleksiv autoritet: Den autoritet der iagttager distinktionen mellem autoritet og anti-autoritet. Denne skelnen kan ske i distinktionen
Læs mereoverlap En læreguide om en udstilling i et krydsfelt
overlap En læreguide om en udstilling i et krydsfelt INTRODUKTION TIL LÆRERGUIDEN I perioden 9. april til 15. maj kan du og din klasse opleve udstillingen Overlap. Med denne lærerguide i hånden håber vi,
Læs mereLæseplan for emnet sundheds- og seksualundervisning og familiekundskab
Læseplan for emnet sundheds- og seksualundervisning og familiekundskab Indhold Indledning 3 1. trinforløb for børnehaveklasse til 3. klassetrin 4 Sundhed og trivsel 4 Køn, krop og seksualitet 6 2. trinforløb
Læs mereMål med faget: At gøre jer klar til eksamen, der er en mundtlig prøve på baggrund af et langt projekt
Agenda for i dag: Krav til projekt. Problemformulering hvad er du nysgerrig på - Vennix? Brug af vejleder studiegruppe. Koncept for rapportskrivning gennemgang af rapportskabelon krav og kildekritik. Mål
Læs mereLæreroplevelser af elever og deres forældre
Fagbladet Folkeskolen og Ugebrevet A4 s undersøgelse oktober 2006 Læreroplevelser af elever og deres forældre Udarbejdet af Scharling Research for bladet fagbladet Folkeskolen og Ugebrevet A4 oktober 2006
Læs mereVidensbegreber vidensproduktion dokumentation, der er målrettet mod at frembringer viden
Mar 18 2011 12:42:04 - Helle Wittrup-Jensen 25 artikler. Generelle begreber dokumentation information, der indsamles og organiseres med henblik på nyttiggørelse eller bevisførelse Dokumentation af en sag,
Læs mere