Fremtidens bil Dit hjem på hjul

Størrelse: px
Starte visningen fra side:

Download "Fremtidens bil Dit hjem på hjul"

Transkript

1 Fremtidens bil Dit hjem på hjul What if your car became simply an extension of your home? - Sådan blev den selvkørende konceptbil fra Renault præsenteret, da den blev afsløret ved Frankfurt Motorshow i 2017 (DPCCars, 2017, 4 min., 10 sek. - 4 min., 14 sek.). Med udviklingen af cruise control og autopilot, i henholdsvis 1956 og 1958, begyndte utopien om den selvkørende bil at synes som en realitet indenfor en overkommelig fremtid (Kröger, 2016, s. 55), men med de hastige skridt mod fremtiden begyndte et kritisk syn på den selvkørende bil at dukke frem. Forholdet mellem mennesket og bilen gav grobund for antropomorfiske forståelser af selvkørende biler, der udviklede sig til en mere og mere skræmmende fiktion om den selvkørende bil som menneskelignende fænomen. Eksempelvis ses, hvordan den selvkørende bil i filmen The Car fra 1977, bliver en personifikation af ondskab og dræber en hel landsby (Kröger, 2016, s. 58). Et nyere eksempel ses i filmen I, Robot fra 2004, der tager et stærkt kritisk perspektiv på forholdet mellem menneske og maskine, hvor forholdet omkring menneskets tab af kontrol til maskinen problematiseres. Det er netop dette tab af kontrol, der i dag er centrum for frygten for den selvkørende fremtid, hvor undersøgelser viser, at de fleste bilbrugere er tilbøjelige til ikke at give slip på rattet (Wolf, 2016, s. 119). Hermed udtrykker den selvkørende fremtid et brud med de kulturelle konventioner omkring bilen som køretøj, som forbinder mennesket i en kontrol-position i forhold til bilen. Den selvkørende fremtid er uden tvivl blevet mødt med skepsis, men hvordan forholder virksomhederne bag fremtidens biler sig til denne? Og er det på denne baggrund overhovedet realistisk at forestille sig en fremtid, hvor bilen ikke længere lever op til de kulturelle konventioner, vi forbinder bilen med i dag? Med et analytisk fokus på bilen som et hjemligt rum ønsker jeg at undersøge hvilke betydninger, der medieres i fremtidens bilinteriør, og hvordan disse har en kulturel og social signifikans. Med udgangspunkt i tre udvalgte konceptbiler fra , der alle kategoriseres som autonomous cars, ønsker jeg at undersøge hvilke betydningspotentialer, der finder sted i udformningen af interiøret såvel som i det visuelle materiale, der knytter sig til bilerne. Derudover ønsker jeg at diskutere, hvordan konceptbilernes brud med kulturelle konventioner kan accepteres på baggrund af designstrategier, der skaber en genkendelighed hos forbrugeren. 1

2 Multimodalitet; at læse billeder og designstrategier Når jeg undersøger, hvordan konceptbiler medierer særlige ideologier og budskaber om fremtiden, refererer jeg til Grace Lees-Maffeis beskrivelse af mediering som en del af the production-consumption-mediation paradigm. Ifølge Lees-Maffei kan mediering ses som et brobyggende led mellem produktion og forbrug, hvorfor man, ved at undersøge designobjekter ud fra et medierings-perspektiv, kan kaste lys over begge fænomener (Lees-Maffei, 2009, s. 371). Med denne tilgang opnås en analytisk ramme for kulturelle betydninger omkring objekter (Lees-Maffei, 2009, s. 372). Når jeg refererer til begrebet mediering menes dermed den kommunikative rolle, som design besidder. Med andre ord hvordan design kommunikerer særlige betydninger og ideologier af kulturel karakter (Livingstone, 2009, s. 12). For at besvare min problemformulering ønsker jeg at benytte to forskellige analysetilgange. Først og fremmest analyserer jeg konceptbilerne EVE og SYMBIOZ ved at benytte Gunther Kress og Theo van Leeuwens teori og metode til analyse af visuel designmediering fra Reading Images: The Grammar of Visual Design. Denne metode vil hovedsageligt bruges til analyse af kampagnebilleder fra bilvirksomhedernes egen hjemmeside. Med denne tilgang skabes en forståelse for hvilke betydninger, der repræsenteres i det visuelle materiale, hvortil jeg benytter mig af Kress og Leeuwens analyseniveauer: det repræsentationelle betydningspotentiale, det interaktive betydningspotentiale, det kompositoriske betydningspotentiale og modalitet. Herunder skaber jeg et analytisk fokus på, hvordan strukturering af de repræsenterede visuelle elementer skaber en specifik betydningsdannelse (Kress & Leeuwen, 2006, s. 59). Hvordan elementerne er placeret og forholder sig til hinanden - samt hvilken interaktion, der herigennem lægges op til - undersøger jeg med henblik på at skabe en forståelse for, hvordan betydningspotentialet kommunikeres i et samspil med beskueren. Afslutningsvist vil en analyse af det visuelle materiales modalitetsniveau bidrage til at klarlægge hvilken troværdighedsværdi, der fremstilles i billederne. Modalitet udgør graden af sandhedsværdi/troværdighed, som et billede besidder. Repræsenteres billedet troværdigt kan man argumentere for, at billedet besidder en høj modalitet og omvendt (Kress & Leeuwen, 2006, s ). Konceptbilen 103EX analysers ud fra Carey Jewitts perspektiv på den multimodale analyse, hvilket muliggør en forståelse for, hvordan betydninger i bilens interiør kan ses som kommunikative og dermed repræsentative for en ideologisk fremtid. Til dette fokuserer jeg min analyse omkring hvilke semiotiske ressourcer, der er 2

3 tilstedeværende i bilinteriøret og herigennem hvilke modes, der trækkes på for at muliggøre en særlig mediering. Semiotiske ressourcer referer i denne opgave til de materialer, handlinger og genstande, der indeholder et betydningspotentiale for det kommunikative formål. Betydningspotentialet er baseret på tidligere brug eller affordances - altså hvilke situationer vi refererer materialet/genstanden til eller hvilke situationer, vi kan forestille os disse optræde i (Jewitt, 2009, s ). Modes behandles som den kulturelle formning af materialet, der skaber organiserede principper. Ethvert mode repræsenterer forskellige betydningspotentialer og er bundet til kulturelle konventioner (Jewitt, 2009, s. 21). Med disse analytiske greb ønsker jeg dermed at undersøge hvilke betydninger, der potentielt kommunikeres gennem designet af bilinteriøret, og hvilke kulturelle forståelser disse repræsenterer. Derudover undersøger jeg, hvordan interiørets semiotiske ressourcer formes til modaliteter ved at trække på Jewitts forståelse af de tre metafunktioner: den ideationelle metafunktion, den interpersonelle funktion og den tekstuelle metafunktion (Jewitt, 2009, s ). Afslutningsvist diskuterer jeg, hvordan der skabes en accept af konceptbilernes brud med kulturelle konventioner. Dette gøres gennem Benoît Heilbrunns teori om det modstridende forhold mellem en endomorphic dimension, der fastholder den kulturelle kategori, og en exomorphic dimension, der - på baggrund af førnævnte - tillades at radikalisere den kulturelle kategori (Heilbrunn, 2015, s. 166). Derudover diskuterer jeg, hvordan forbrug transformerer en genstand fra at være en fysisk substans til at være en betydningsfuld substans. Denne teori bruges til at beskrive, hvordan accepten af konceptbilernes brud med kulturelle konventioner kan forstås ud fra Heilbrunns fire niveauer af værdiidentificering, der bygger på en forståelse af den intenderede forbrugers oplevelse af produkter (Heilbrunn, 2015, s. 12): Det substantive level: udgør hvordan menneskets seks sanser forholder sig til genstanden. Det referentielle level: udgør hvilke sociale funktioner der refereres til gennem genstande. Det situationelle level: udgør de specifikke situationer, steder, personer, som genstanden forbindes med. Det interaktionelle level: udgør det forhold, der referer til den sociale adfærd forbundet med forbruget. Tre syn på fremtiden For at behandle min problemstilling har jeg analyseret ti konceptbiler fra Herudfra fokuserer opgaven på tre empiriske eksempler for at belyse gennemgående tendenser i disse konceptbiler. Alle konceptbiler kan defineres som autonomous cars, 3

4 der i denne opgave refereres til som selvkørende biler. Selvkørende biler er defineret som et skifte fra den menneskelige chaufførs kontrol til køretøjets egen kontrol uden menneskelig assistance (Woisetschläger, 2016, s ). Der findes fem grader af dette, hvor det højeste niveau udgør et køretøj, hvor muligheden for menneskelig kontrol ikke er til stede (se bilag 1). EVE er en konceptbil skabt af det kinesiske firma NIO, der blev introduceret i Denne konceptbil er valgt, da NIO er en forholdsvis ny bilproducent, hvorfor de fra start har haft en fremtidsvision om selvkørende biler. For at undersøge hvilken fremtid, der medieres i EVE, foretager jeg en analyse af hvilke betydninger, der fremstilles i det visuelle materiale, EVE indgår i. Renaults konceptbil ZYMBIOZ fra 2017 udgør opgavens andet empiriske eksempel og behandles ud fra samme analytiske metode som EVE. SYMBIOZ er repræsenteret i denne opgave, da Renault typisk forbindes med biler, de fleste mennesker har råd til. Det tredje empiriske eksempel er Rolls Royce s 103EX fra 2016, der tilhører den mest eksklusive klasse af de i alt ti biler, jeg har analyseret. Denne er netop valgt af samme grund og vil indgå i en multimodal analyse. Ud fra de tre udvalgte konceptbiler forsøger jeg at sprede mit analytiske felt ud ved at inddrage biler, der repræsenterer tre forskellige socialøkonomiske kontekster. På denne måde opnås et kvalitativt grundlag for at kunne undersøge hvilke forestillinger om fremtiden, der medieres gennem bilinteriøret. Når fremtiden flytter ind Forestillingen om selvkørende biler har eksisteret i næsten 100 år, hvor den teknologiske virkelighed altid har synes at være 20 år ude i fremtiden, men dette tidsperspektiv er nu ved at ændre sig. I takt med, at den teknologiske virkelighed, for at realisere den selvkørende bil, kommer tættere og tættere på rejses både nye teknologiske udfordringer, men på samme tid også kulturelle udfordringer (Kröger, 2016, s. 42). Herunder er det altafgørende at forholde sig til etiske og moralske problemstillinger, når de selvkørende biler programmeres (Lin, 2016, s. 70). I forlængelse heraf eksisterer samtidig en grundlæggende problematik i den kulturelle forståelse af relationen mellem menneske og maskine. I 1920 erne var mass motorization blevet en virkelighed i USA, og bilen var nu ikke længere et sjældent syn på gaden (Kröger, 2016, s. 42). Da fænomenet var nyt og regulering og lovgivning ikke havde formået at følge med den hurtige udvikling, resulterede dette i en voldsom stigning af fatale trafikulykker, der skabte store sociale problemer. I denne kontekst 4

5 begyndte ideen om den selvkørende bil at spire, og utopien omkring denne blev for alvor udbredt da filmen The Safest Place blev vist som en del af American road safety education i 1939 (Kröger, 2016, s. 45). Kortfilmen viser en kørende bil uden menneskelig chauffør, der på alle tidspunkter holder sig inden for sin vejbane og aldrig tager uhensigtsmæssige trafikale beslutninger. Denne bil var naturligvis ikke teknisk og teknologisk realiserbar på daværende tidspunkt, men ideen gav udtryk for en moralsk model for fremtidens køretøj, da den menneskelige chauffør blev gjort til skyldbærer for de mange trafikale uheld (Kröger, 2016, s. 46). Et illustrativt eksempel på den selvkørende bil fra 1956 byder os ind i bilens kabine og afslører et kulturelt perspektiv på den selvkørende utopi. Udover at tilbyde en mere sikker transport fra a til b bevirker den selvkørende fremtid en frihed til at benytte tiden i bilen til at pleje den harmoniske kernefamilie. Her ses således en familie, der tager del i sociale aktiviteter - uden at være fastspændt med sikkerhedssele: Figur 1: Reklame-illustration fra LIFE magazine i Americans Independent Electric Light and Power Companies. Illustrator ukendt (Kröger, 2016, s. 51). Tidligere har den selvkørende bil altså været udtryk for en mere sikker fremtid, hvor udlicitering af køre-handlingen skaber tid til at pleje familien. Da denne fremtid synes at nærme sig vores nutid med hastige skridt, har der, som tidligere nævnt, udviklet sig en skepsis omkring den selvkørende fremtid. Uanset skepsis indgår mennesket og 5

6 Fremtidens bil Dit hjem på hjul Prototyper: Studier i design 3, 2018 bilen i dag i et tæt knyttet forhold, der repræsenterer en selvstændighed og frihed, hvor bilen kan synes som en symbolsk udvidelse af den menneskelige krop (Fraedrich & Lenz, 2016, s ). På denne måde kan bilen forstås som et kulturelt symbol på frihed, individualitet og glæde, hvor mennesket har kontrollen i behold (Fraedrich & Lenz, 2016, s. 668 & 678). Disse sociale og kulturelle faktorer får professor i service management, David M. Woisetschläger til at påpege: Restricting or removing the autonomy of individuals could cause reactance, i.e., negative psychological and contrary behavioral responses of consumers as reactions to a perceived restriction of their personal freedoms. Automated driving systems could be perceived as a threat to drivers autonomy, and reactance could arise in terms of consumer boycott intentions or low adoption rates. Presently, it is unclear if consumers are willing to accept a loss in control (Woisetschläger, 2016, s. 690). I det følgende forsøger jeg derfor at belyse, hvordan disse kulturelle og sociale problematikker repræsenteres gennem konceptbiler fra 2016 og Jeg ønsker hermed at analysere, hvilke forestillinger om den selvkørende fremtid, der medieres gennem visuelt materiale, og hvordan disse kan forstås som et brud på kulturelle konventioner. NIO EVE en sikker og stress-fri fremtid Figur 2: Billedet ses i stor størrelse i bilag 2 Det visuelle materiale ovenfor består af en kollage af otte billeder (som jeg har navngivet med tal), der er udvalgt fra NIOs eget kampagnemateriale. Billedet vil blive behandlet i sin helhed som kollage, men samtidig vælger jeg at trække delelementer ud for at kunne pointere analysen af de forskellige betydningspotentialer. Jeg 6

7 argumenterer i forlængelse heraf, at kollagen deler sig i to forskellige strukturer; en narrativ strukturering og en konceptuel strukturering. Narrativ strukturering Figur 3: Det repræsentationelle betydningspotentiale i NIO EVE narrativ strukturering. Det repræsentationelle betydningspotentiale i kollagen kan forstås ud fra de tre ovenstående billeder. Disse udgør den narrative strukturering i kollagen. Den narrative strukturering kommer til udtryk gennem pigen som billedernes actor, der skaber forskellige vectors gennem kollagen. Disse vektorer udtrykkes gennem pigens blik og hendes arm, der alle peger op mod billede fire, der herudfra må forstås som værende vigtig for den visuelle mediering, hvorfor det kan anses som værende kollagens goal (Kress & Leeuwen, 2006, s. 64). Da pigen ikke tilbyder øjenkontakt med beskueren kan billederne identificeres som typen offer, der herigennem tilbyder information til beskueren frem for at kræve beskuerens opmærksomhed (Kress & Leeuwen, 2006, s. 119). Det interaktionelle betydningspotentiale i disse narrativt strukturerede billeder tilbyder desuden en intim, imaginær relation mellem pigen og 7

8 beskueren, da billederne, ifølge Edward Hall, kan karakteriseres som close personal distance (Kress & Leeuwen, 2006, s ). Denne relation muliggør for beskueren at få indblik i pigens følelser, der her udtrykker tryghed, afslappethed og nysgerrighed. De narrativt strukturerede billeder tillægges et kompositorisk betydningspotentiale ved at benytte salience (Kress & Leeuwen, 2006, s. 202), hvor billederne er fremstillet i en mere gråblå farvetone end kollagens fem yderligere billeder, der er fremstillet i en varmere farvetone. Der skabes således opmærksomhed til pigen, hvis repræsentationelle funktion skaber fokus på kollagens fjerde billede. Den kølige farvetone får pigen til at træde i baggrunden i forhold til de varme billeder, hvorfor beskueren ikke betragter hende som hovedperson i kollagen. Med disse visuelle strategier repræsenteres et pigebarn, der fremstilles som informationsgiver. I kollagens helhed har det herigennem et betydningspotentiale for at involvere beskueren i den repræsenterede verden uden at kræve, at beskueren på forhånd er kendt med denne. Konceptuel strukturering 8

9 Figur 4: Det repræsentationelle betydningspotentiale i NIO EVE konceptuel strukturering. Kollagens repræsentationelle betydningspotentiale kommer ligeledes til udtryk gennem en konceptuel strukturering, da ovenstående billeder repræsenterer et betydningspotentiale uden at skabe vektorer, men derimod udtrykker sig gennem en analytisk struktur (Kress & Leeuwen, 2006, s. 59). Billederne af bilinteriøret kan i denne sammenhæng betragtes som possessive attributes i en unstructured analytical process, da billederne udgør en del-helhedsstruktur, hvor vi, som beskuere, præsenteres for dele af en virkelighed uden at kende helheden (carrier) (Kress & Leeuwen, 2006, s. 87 & 92). Fire ud af fem af disse billeder er fremstillet i middle distance, der giver et væsentligt betydningspotentiale i den selvkørende kontekst (Kress & Leeuwen, 2006, s. 128). Med denne fremstilling tilbydes beskueren en fornemmelse af at kunne række armen ud og røre ved bilinteriøret. På den ene side kræver billedet ikke en bestemt handling, men handlingen afskrives på den anden side heller ikke, hvorfor fremstillingen kan betragtes som en forhandling 9

10 mellem beskueren og det visuelle materiale. Da bruddet med nuværende kulturelle konventioner omkring bilen som køretøj skaber forhandlingsmuligheder omkring fremtiden for denne, kan det netop være vigtigt at mediere denne forhandling til beskueren. Det femte billede derimod (billede 4), er fremstillet som close distance (Kress & Leeuwen, 2006, s. 128). Her får beskueren nemlig følelsen af at sidde inde på bilens bagsæde og kigge ud ad forruden mellem de to forreste sæder. Med denne fremstilling forsøges det at repræsentere et barndomsminde, hvor beskueren får følelsen af at være barn på tur med sine forældre, hvilket skaber en fornemmelse af tryghed og genkendelighed hos beskueren. Dette billede adskiller sig derudover fra de fire andre ved at være fremstillet i en frontal vinkel (Kress & Leeuwen, 2006, s. 136). Denne vinkel inviterer beskueren indenfor, hvorfor han tilbydes at være en del af den repræsenterede virkelighed. Det er samtidig det eneste af kollagens billeder, der repræsenterer bilens køremulighed, hvorfor, i forlængelse med førnævnte pointe, der skabes en invitation til en verden, der trækker på en genkendelighed hos beskueren. To af de konceptuelle billeder (billede 4 og 5) er fremstillet med et kompositorisk betydningspotentiale gennem salience, hvor disse billeder fremstår større end kollagens seks andre billeder. Ved at fremhæve disse billeder medieres NIOs agenda med EVE, hvor fremtidens selvkørende bil både kan køres, men også benyttes til et rum for afslapning. Billederne viser på denne måde et brud med de kulturelle konventioner, men samtidig kommunikeres en genkendelighed, der trækker på nuværende konventioner. Kollagen, som helhed, er fremstillet med et højt modalitetsniveau. Med en overvejende naturalistic coding orientation repræsenterer kollagens kodningsorientation en virkelighed, som beskueren af kollagen kan identificere som værende indenfor sin egen kulturelle forståelse af virkeligheden. Med andre ord er kollagens farver, belysning og repræsentationer af kollagens participanter fremstillet, som det kunne ses med det blotte øje. Udover den naturalistiske kodningsorientering fremstilles kollagen også gennem en sensoric coding orientation, hvor modaliteten defineres ud fra graden af den sansemæssige fremstilling med henblik på at stimulere beskuerens sanser (Kress & Leeuwen, 2006, s. 163). Gennem en dæmpet farvemætning og belysning skabes således en sensorisk fornemmelse af afslapning på de billeder, der repræsenterer denne stemning, hvorfor jeg igen vil argumentere for, at kollagen besidder en høj modalitet. 10

11 Det visuelle materiale, som konceptbilen EVE fremstilles i, repræsenterer en fremtid til forhandling. I kollagen skifter betydningspotentialet igen og igen mellem at være inviterende og begrænsende. Med de visuelle medieringsstrategier kommunikerer kollagen en fremtid, som beskueren endnu ikke er en del af, men samtidig en fremtid der forventes at være åben overfor. Som tidligere nævnt findes en udbredt skepsis over den selvkørende fremtid, men ved at repræsentere tryghed og genkendelighed forsøger NIO at forankre denne fremtid i allerede konstituerede kulturelle konventioner omkring bilen som køretøj. Jeg argumenterer hermed for, at medieringen gennem det visuelle materiale forsøger at skabe en accept af den selvkørende fremtid. Renault SYMBIOZ En bil du kan bo i Figur 5: Foto fra Renault SYMBIOZ kampagnemateriale (2017). Billedet ses i stor størrelse i bilag 3. Et andet eksempel på fremtidens bil ses i Renault ZYMBIOZ, som ovenfor er vist i et kampagne-billede fra Renaults egen hjemmeside. Her ses bilens interiør i et forhold med et hjem, hvor bilinteriøret er fremstillet i billedets forgrund og hjemmet som baggrund. Disse to sfærer er adskilt af en lang grå sofa, der fungerer som bindeled mellem forgrund og baggrund. Billedets repræsentationelle betydningspotentiale kommer til udtryk gennem en konceptuel strukturering, der kan kategoriseres som en unstructured analytical 11

12 process (Kress & Leeuwen, 2006, s. 92), hvor der skabes en fornemmelse af en delhelhedsstruktur, da billedet ikke i sig selv afslører, at forgrundens interiør er en del af en bil. Hermed bliver selve helheden skjult og relationen mellem hjemmet og bilen forstærkes, hvilket skaber en genkendelighed hos beskueren. Denne genkendelighed forstærkes yderligere i fremstillingen af billedets baggrund, hermed hjemmet, i en frontal vinkel (Kress & Leeuwen, 2006, s. 136). Denne vinkel indikerer, at den repræsenterede verden er en verden, som beskueren er en del af, og som er genkendelig. Dog fremstilles selve bilinteriøret i en oblique vinkel, da man ser skråt ind på bilens lounge-lignende stole, hvorfor afgrænsningen til denne verden understreges (Kress & Leeuwen, 2006, s. 136). Gennem vinkelfremstillingen skabes hermed på en og samme tid en invitation til en verden, vi som beskuere kender, men samtidig en understregning af bilinteriøret som værende en del af en fremtid - en verden, vi endnu ikke er en del af. Billedets forgrund, der repræsenterer bilinteriøret, er fremstillet skarpere end resten af billedet. På denne måde skabes der gennem salience et kompositorisk betydningspotentiale, der drager beskueren til det fremhævede, hvorfor bilinteriøret bliver interessefeltet for medieringen i dette visuelle materiale (Kress & Leeuwen, 2006, s ). Derudover trækkes der en grænse mellem bilinteriøret og hjemmet gennem billedets framing (Kress & Leeuwen, 2006, s. 202), hvor bildørene, bilens nederste kant og skiftet i gulvets materiale indikerer en afgrænsning mellem de to sfærer. Adskillelsen er dog ikke fremstillet skarpt, og da dørene åbner ud i hjemmet, samt måden hvorpå materialer og farver går igen i både bilinteriør og hjemmet, opstår en sammenkædning af de to sfærer. Billedet kommunikerer hermed en flydende grænse mellem bilen og hjemmet, hvor genkendeligheden og trygheden ved hjemmet trækkes ind i bilen for at skabe en fornemmelse af bilen som en forlængelse af hjem. For at kunne mediere betydningen af bilen, som værende en flydende del af hjemmet, er billedet fremstillet med et højt modalitetsniveau, der hermed skaber en troværdighed overfor beskueren. Dette gøres gennem en naturalistic coding orientation, der skaber en relation mellem den repræsenterede verden og beskuerens verden, hvilket muliggør, at beskueren kan reflektere over fremtiden som en del af sin egen virkelighed (Kress & Leeuwen, 2006, s. 166). Billedets kontekstualisering som modalitetsmarkør fremstilles i et detaljeret miljø, der skaber et levende univers. Derudover benyttes der en naturlig belysning, der synes at komme fra de repræsenterede vinduer i billedet (Kress & Leeuwen, 2006, s ). Modalitetsmarkørene taget i betragtning fremstår billedet med en høj modalitet, 12

13 hvorfor billedet lettere kan relateres til den kulturelle verden, som beskueren er en del af. Den visuelle fremstilling af konceptbilen SYMBIOZ kommunikerer en fremtid, hvor grænsen mellem hjem og køretøj er flydende. Først og fremmest fremstiller billedet SYMBIOZ som en del af et hjemligt miljø, hvor interiøret i forgrunden på intet tidspunkt udgiver sig for at være en del af en bil. Der er ligeledes heller intet rat eller pedaler at se, hvorfor beskuerens tanker aldrig ledes hen på et køretøj. Med denne repræsentation af SYMBIOZ medieres således en fremtid, hvor bilen som køretøj ikke længere er et køretøj men i stedet en udvidelse af dit hjem. Renault bryder dermed på samme måde som NIO med konstituerede kulturelle konventioner, men som samtidig forsøger at skabe en genkendelighed og tryghed gennem visuelle strategier. Det visuelle materiale af både EVE og SYMBIOZ medierer en fremtid, hvor bilen som køretøj bryder med nutidige kulturelle konventioner herom. Ud over at kunne transportere individer fra a til b er fremtidens bil i lige så høj grad et frirum, et rum for afslappelse, et rum for fordybelse, et rum for arbejde. Alt i alt medieres en fremtid, hvor bilen er en forlængelse af det hjemlige rum. Rolls Royce 103EX - En eksklusiv retreat Figur 6: Foto fra Rolls Royce kampagnemateriale (2016). Rolls Royce konceptbil 103EX er endnu et eksempel på en fremtid, hvor selvkørende biler er en realitet. I 103EX er det muligt at identificere adskillige semiotiske 13

14 ressourcer, hvor særligt sofaen, fladskærmen og interiørets taktile materialer, er særligt betydningsbærende. Sofaens betydningspotentiale som et møbel, der benyttes til afslapning, realiseres gennem kulturelle modes, hvor sofaen typisk associeres i forbindelse med hjemmet, hvor den indgår i hjemlige aktiviteter og til tider sociale relationer. På den måde trækker sofaen på affordances omkring sofaen, der forankrer 103EX i et afslappende miljø. Derudover skaber denne reference en varme, tryghed og genkendelighed i interiøret. Sofaen, og de dertilhørende puder, er fremstillet i et materiale, der forbindes med sofaen som en del af et boliginteriør. Hermed fremhæves, hvordan der gennem kulturelle modes refereres til et rum, der kendes fra hjemmet. Bilinteriørets reference til hjemmet ses også i måden, hvorpå fladskærmen er placeret direkte overfor sofaen. Denne placering henviser til sociale aktiviteter omkring sofaen, hvor det at se tv er en del af en kulturel og social hverdag, hvorfor bilinteriørets forankring i et hjemligt miljø forstærkes. Figur 7: Foto fra Rolls Royce kampagnemateriale (2016). Gennem metafunktioner opnår disse betydningspotentialer at skabe modalitet. Ser man på bilinteriørets ideationelle metafunktioner, muliggør sofaen og fladskærmens placering overfor hinanden en repræsentation af en genkendelig verden, da der herigennem henvises til det hjemlige rum, hvilket tilbyder en fornemmelse af tryghed og afslapning. De interpersonelle metafunktioner skaber en kommunikation i form af bilinteriørets taktile materialer. Hermed bliver bilen som et rullende hjem kommunikeret gennem sofaens og gulvets tekstil samt tilstedeværelsen af puderne i sofaen. Sofaen i sig selv giver en følelse af tryghed og mulighed for fordybelse og afslapning, hvor bilens ejer kan bruge tiden på at forkæle sig selv fremfor at køre 14

15 bilen. Dette forhold styrkes ydermere, da der hverken er rat, pedaler eller sikkerhedssele til stede i interiøret. 103EXs interiør kommunikerer således en fremtid, hvor du er fri for køreoplevelse men rig på individuel tid. Rolls Royce logo er allestedsnærværende i bilinteriøret, hvor både brandets fulde navn og initialer går igen. Med disse tekstuelle metafunktioner skabes således en sammenkobling mellem associationer til Rolls Royce, som et eksklusivt og kvalitetsbevidst brand, der videreføres til betydningen af bilinteriøret. Figur 8: Rolls Royce logo ses både i stort og småt. Her i form af hele brand-navnet på dørkanten samt som initialer på en af interiørets indbyggede gadgets. Foto fra Rolls Royce kampagnemateriale (2016). Bilinteriøret i konceptbilen 103EX fra Rolls Royce besidder et betydningspotentiale, der kategoriserer fremtidens bil som et hjemligt rum. Gennem interiørets metafunktioner skabes en social funktion, der forankrer denne selvkørende bil i en afslappende atmosfære, hvor transporttiden afløses af tid til afslapning som et afbræk fra omverden. 103EX medierer på samme måde som EVE og SYMBIOZ et brud på nuværende kulturelle konventioner omkring bilen som køretøj ved at kommunikere et fokus på individualitet og kvalitetstid, der typisk associeres med aktiviteter i hjemmet. 103EX medierer således en fremtid, hvor bilen er et rullende retreat - et rullende hjem. 15

16 Kærlighed til bilen Gennem analyse af konceptbilerne EVE, SYMBIOZ og 103EX fremstår fremtidens bil som et hjemligt rum. Som tidligere nævnt skaber fremtidens selvkørende biler en usikkerhed hos bilbrugere, hvorfor denne mediering af fremtiden kan ses som et strategisk forsøg på at skabe accept gennem tryghed og genkendelighed. Gennem analysen af det visuelle materiale ses, hvordan disse konceptbiler ændrer på kulturelle forståelser omkring bilen som køretøj. Når der ændres på kulturelle koder indenfor en kategori, er det dog vigtigt at forankre de nye forestillinger herom i noget genkendeligt, der dermed tillader den radikale ændring. Ved at forholde sig til en endomorphic dimension formår konceptbilerne, gennem sin mediering, at bibeholde deres tilhørsforhold i den kulturelle kategori, hvorimod deres forhold til en exomorphic dimension tillader konceptbilerne at radikalisere kategorien (Heilbrunn, 2015, s. 166). Med denne forståelse kan konceptbilerne identificeres som en aura, der indikerer, hvordan bilerne giver en fornemmelse af at være langt væk, uanset hvor tæt på de måtte synes. Med andre ord omfavner konceptbilerne en fremtid, som nutiden endnu ikke synes at være klar til, hvorfor konceptbilerne kan fremstå underlige og uidentificerbare (Heilbrunn, 2015, s. 169); The object is not an object in the world but a real breakthrough in the world, one which lets us perceive another world (Heilbrunn, 2015, s. 169). Hvis disse konceptbiler skal kunne accepteres, må de, grundet karakteren af aura, også besidde en genkendelighed og herigennem gøre dem real again (Heilbrunn, 2015, s. 172). Konceptbilerne må altså på ny forankres i en endomorphic dimension. Gennem denne vekslen mellem endomorphic og exomorphic finder en transgression process sted, der tillader konceptbilerne at bryde med de konventionelle kulturelle koder (Heilbrunn, 2015, s. 175). Denne proces kan forstås ud fra Benoît Heilbrunns analysemodel, der beskriver forholdet mellem det, der kan betragtes som værende i overensstemmelse med kulturelle konventioner og det, der på den ene eller anden måde bryder med eksisterende kulturelle konventioner (Heilbrunn, 2015, s. 186): 16

17 Figur 9: Heilbrunns model: semiotic approach to the philosophies of design. Det visuelle materiale af konceptbilerne medierer, i dette perspektiv, et mythical design, da elementer som sofaer, lounge-lignende stole, kaffeborde, skriveborde og mangel på rat og pedaler, ændrer bilens funktion. Her løsrives bilen fra sin praktiske funktion, hvor bilens æstetiske funktion i stedet fremhæves independent from a predeterminated use (Heilbrunn, 2015, s. 187). Derudover kan konceptbilerne også ses som oblique design, der fuldstændig afskriver sig sin oprindelige form og funktion, hvormed den åbnes for nye fortolkninger. Særligt i EVEs tilfælde kan det ses, hvordan der forsøges at kommunikere en forhandling med beskueren, da det visuelle materiale synes at tilbyde et utal af nye funktioner (Heilbrunn, 2014, s ). På den anden side udgiver konceptbilerne sig samtidig for at være referentielle og substantielle - dog ikke inden for sin givne kategori som køretøj. Som referential design ses eksempelvis, hvordan 103EX imiterer et hjemligt miljø, hvor sofaen følger bilens nye funktion. Hvis man adopterer forståelsen af fremtidens selvkørende bil som værende et rullende hjem, kan konceptbilerne altså også ses som referential og substantive design. Særligt 17

18 SYMBIOZ kan betragtes som substantive design, da bilens essentielle funktioner vises i interiøret. Der repræsenteres således et rum for afslapning i form af bløde stole og et kaffebord hverken mere eller mindre. Ved en fremstilling af konceptbilerne som mythical og oblique (exomorphic) ses en radikal ændring i nuværende kulturelle konventioner omkring bilen, der kun tillades ved samtidig at kommunikere et referential og substantive design, der binder det kulturelle brud til en verden, der er i overensstemmelse med noget genkendeligt. Ud fra denne forståelse er det muligt at forholde sig til konceptbilerne ud fra en særlig forbrugermæssig oplevelse. Ifølge Heilbrunn skelnes der mellem purely instrumental values og sociability and relationships values, der udtrykker hvilke værdier, der medieres gennem et produkt (Heilbrunn, 2015, s ): Figur 10: Heilbrunns model: different terms of experience with a commodity. Gennem foregående analyser kan det argumenteres, at konceptbilerne medierer værdier, der i høj grad forholder sig til det subjektive og sociale forhold mellem den intenderede forbruger og fremtidens bil. Det visuelle materiale kommunikerer et fokus på individet og individets egen fortolkning af, hvordan fritiden bedst bruges. 18

19 Derudover medierer materialet en fremtid, hvor bilen som køretøj kan betragtes som et hjemligt miljø, hvor grænsen mellem at være i sit hjem og i sin bil er flydende. På denne måde trækker konceptbilerne i høj grad på en situational og referential værdiidentificering hos forbrugeren, der herigennem kan forbinde fremtidens bil med at slappe af og have tid til sig selv, som befandt man sig i sit hjem. Derudover ses det i alle tre konceptbiler, hvordan forbrugeren er i centrum i fremstillingen af fremtidens bil, hvorfor der her trækkes på interactional værdier. Disse værdier beskriver dermed en forståelse af forbrug, der muliggør the transformation of a physical substance into a meaningful substance (Heilbrunn, 2015, s. 7). Ved at trække på Heilbrunns teori om forbrug og design argumenterer jeg herigennem for, at konceptbilerne, på trods af et brud med kulturelle konventioner, formår at skabe accept hos forbrugeren. Nok kan fremtidens selvkørende biler virke skræmmende og usikre, men der findes dog en tryghed gennem genkendelighed i at kunne være til stede i sit rullende hjem. Konklusion Konceptbilerne EVE, SYMBIOZ og 103EX fremstår som eksempler på, hvordan fremtidens bil forestilles. Gennem bilernes interiør og det visuelle materiale de repræsenteres i, medierer disse en særlig betydning, der fremstiller bilen som et hjemligt rum. Med strategiske repræsentationer skabes et betydningspotentiale i konceptbilerne, der knytter disse til en forståelse af fremtiden, som udtrykker et fokus på individets tid til sig selv. Herigennem udliciteres kørehandlingen fra mennesket selv, der i stedet får mulighed for at benytte transporttiden på lige, hvad han/hun kunne ønske sig. Om dette er afslapning, underholdning eller arbejde. Bilen har mange muligheder. I takt med at denne fremtidsforestilling synes nærmere og nærmere vores nutid er en skepsis herom begyndt at blomstre. Konceptbilerne repræsenterer et brud med kulturelle konventioner, der afskriver mennesket fra at have kontrol over bilen, hvorfor det opleves at skabe en usikkerhed og utryghed hos den intenderede forbruger. I stedet for at have hænderne på rattet og fødderne på pedalerne er det i konceptbilerne nu muligt at tage en lur eller se tv - et hermed total tab af kontrol over bilen. Det visuelle materiale, som bilerne indgår i, forsøger i denne forbindelse at kommunikere en tryghed hos forbrugeren ved skabe genkendelighed gennem betydningspotentialet i den repræsenterede virkelighed. Ved at forbinde fremtidens selvkørende bil med 19

20 sofa-hygge, tv-sening og kaffe-drikkende interaktion skabes en genkendelighed gennem det hjemlige rum. Det visuelle materiale medierer således et brud med kulturelle konventioner, der på trods heraf synes acceptabel ved at skabe tryghed og genkendelighed i referencen til et rum, vi holder af. Udover det visuelle materiale kan medieringen af tryghed forstås ud fra Heilbrunns tilgang til forbrug og designstrategi. Her bliver det tydeligt, hvordan konceptbilerne indgår i et modstridende forhold mellem en endomorphic og exomorphic dimension, der muliggør bruddet med kulturelle konventioner, og stadig opnår en accept heraf. Da konceptbilerne radikaliserer bilen, men stadig formår at skabe en referenceramme gennem det hjemlige rum, tillades bruddet, hvorpå bilerne har potentiale for at blive accepteret hos forbrugeren. Derudover gøres det gennem det visuelle materiale klart, hvordan der kommunikeres et subjektivt og socialt forhold til konceptbilerne, hvor der ligeledes skabes et forhold mellem forbruger og fremtidens bil, der tillader det kulturelle brud. Litteraturliste DPCcars (12. september 2017) Renault SYMBIOZ Concept Unveiling [online video]. (4 min., 10 sek.-4 min., 14 sek.). Lokaliseret 28. december 2017 på Hall-Geisler, Kristen (10. juni, 2016). What autonomous driving is and isn t in 2016 [Graf over fem levels af autonomus driving]. Lokaliseret 26. marts 2018 på Heilbrunn, Benoît (2015). Marketing Mediations: Semiotic Investigations on Consumers, Objects and Brands. London: Pelgrave Jewitt, Carey (ed.) (2009). An Introduction to multimodality I: The Routledge Handbook of Multimodal Analysis, s London. Routledge Jewitt, Carey (ed.) (2009). Different approaches to multimodality. The Routledge Handbook of Multimodal Analysis, London. Routledge Kress, Gunther & van Leeuwen, Theo (2006). Reading Images The Grammar of Visual Design (2 nd ed.). London: Routledge 20

21 Kröger, Fabian (ed.) (2016). Automated Driving in its Social, Historical and Cultural Contexts. Autonomous Driving, Berlin: SpringerOpen Lees-Maffei, Grace (2009). The Production-Consumption-Mediation Paradigm. Journal of Design History, 22 (4), Lenz, Barbara & Fraedrich, Eva (ed.) (2016). Taking a Drive, Hitching a Ride: Autonomous Driving and Car Usage. Autonomous Driving, Berlin: SpringerOpen Lin, Patrick (ed.) (2016). Why Ethics Matters for Autonomous Cars. Autonomous Driving, Berlin: SpringerOpen Livingstone, Sonia (2009). On the mediation of everything. Journal of Communication, 59 (1), NIO EVE (u.d.). [Website]. Lokaliseret 29. december 2017 på Rolls Royce (u.d.). [Website]. Lokaliseret 29. december 2017 på Renault (u.d.). [Website]. Lokaliseret 29. december 2017 på Woisetschläger, Davis M. (ed.) (2016). Consumer Perceptions of Automated Driving Technologies: An Examination of Use Cases and Branding Strategies. Autonomous Driving, Berlin: SpringerOpen Wolf, Ingo (ed.) (2016). The Interaction Between Humans and Autonomous Agents. Automated Driving, Berlin: SpringerOpen 21

22 Bilag Bilag 1 Graf og skema, der forklarer de fem autonomous levels: 22

23 Fremtidens bil Dit hjem på hjul Prototyper: Studier i design 3, 2018 Bilag 2 23

24 Fremtidens bil Dit hjem på hjul Prototyper: Studier i design 3, 2018 Bilag 3 24

Multimodal socialsemiotik. Multimodal socialsemiotik meningen med det hele

Multimodal socialsemiotik. Multimodal socialsemiotik meningen med det hele Multimodal socialsemiotik Meningen med det hele Multimodal socialsemiotik Meningen med det hele Repræsentant for 3 multimodal forskning: 4 Personligt forskningsfelt Arbejdstitel: te Multimodal socialsemiotik

Læs mere

Tegnet kommunikerer REPRÆSENTATION, KODER & SEMIOTIK

Tegnet kommunikerer REPRÆSENTATION, KODER & SEMIOTIK REPRÆSENTATION, KODER & SEMIOTIK Introduktion til værktøjet 1. Tegnet og repræsentationen: Tegn som repræsentative via semiotik 2. Den rigtige verden og tegnet: Repræsentation og mening 3. Tegnets natur:

Læs mere

Fra skriftlig fremstilling til multimodal produktion i danskfaget. Skolen i en reformtid 27. maj 2014 Vibeke Christensen

Fra skriftlig fremstilling til multimodal produktion i danskfaget. Skolen i en reformtid 27. maj 2014 Vibeke Christensen Fra skriftlig fremstilling til multimodal produktion i danskfaget Skolen i en reformtid 27. maj 2014 Vibeke Christensen Indholdet i oplægget 1. Kort præsentation af mit ph.d.-projekt 2. Hvad er modaliteter

Læs mere

Multimodalitet. Teori og analyse

Multimodalitet. Teori og analyse Multimodalitet Teori og analyse Hvad er multimodalitet og hvad er multimodale tekster? Hvad er multimodalitet/ multimodale tekster? En multimodal tekst er en tekst, der skaber mening gennem en kombination

Læs mere

Notat vedr. resultaterne af specialet:

Notat vedr. resultaterne af specialet: Notat vedr. resultaterne af specialet: Forholdet mellem fagprofessionelle og frivillige Et kvalitativt studie af, hvilken betydning inddragelsen af frivillige i den offentlige sektor har for fagprofessionelles

Læs mere

Analyse af aktiviteter. Uge 8

Analyse af aktiviteter. Uge 8 Analyse af aktiviteter Uge 8 Modeldrevet design Lav en model af problemområdet Definer funktioner på modellen der Fremfinder informationer i modellen Ændrer modellen Sugerør ind i modellen Definer en grænseflade

Læs mere

STORYTELLING EN BRANDSTRATEGI. Introduktion til konceptet 1. At være et menneske er at have en historie at fortælle. Isak Dinesen (Karen blixen)

STORYTELLING EN BRANDSTRATEGI. Introduktion til konceptet 1. At være et menneske er at have en historie at fortælle. Isak Dinesen (Karen blixen) STORYTELLING EN BRANDSTRATEGI Introduktion til konceptet 1 At være et menneske er at have en historie at fortælle Isak Dinesen (Karen blixen) Den gode historie Den gode historie bevæger os, får os til

Læs mere

Indledning. Ole Michael Spaten

Indledning. Ole Michael Spaten Indledning Under menneskets identitetsdannelse synes der at være perioder, hvor individet er særlig udfordret og fokuseret på definition og skabelse af forståelse af, hvem man er. Ungdomstiden byder på

Læs mere

Sammenhæng. Mål 1. At barnet kan etablere og fastholde venskaber. Tiltag

Sammenhæng. Mål 1. At barnet kan etablere og fastholde venskaber. Tiltag Sociale kompetencer Barnets sociale kompetencer udvikles, når barnet oplever sig selv som betydningsfuldt for fællesskabet, kan samarbejde og indgå i fællesskaber. Oplevelse af tryghed og tillid i relation

Læs mere

Hvilken betydning har national identitet, sprog, kultur og traditioner for børn og unges udvikling, læring og selvforståelse? Hvordan kan pædagogisk

Hvilken betydning har national identitet, sprog, kultur og traditioner for børn og unges udvikling, læring og selvforståelse? Hvordan kan pædagogisk Hvilken betydning har national identitet, sprog, kultur og traditioner for børn og unges udvikling, læring og selvforståelse? Hvordan kan pædagogisk antropologi som metode implementeres i de videregående

Læs mere

Analyse af webtracking værktøjers brug pa danske websites, 2013

Analyse af webtracking værktøjers brug pa danske websites, 2013 Analyse af webtracking værktøjers brug pa danske websites, 2013 Undersøgelsen viser at der er sket en kraftig stigning i brugen af webtracking værktøjer på danske websites over de seneste fire år. Således

Læs mere

Mundtlighed i Dansk II. Genfortællingen som genre

Mundtlighed i Dansk II. Genfortællingen som genre Mundtlighed i Dansk II Genfortællingen som genre Program 1. Opsamling fra sidste gang 2. Genfortællingen genfortalt ved RABO 3. Praktisk øvelse med de forberedte genfortællinger 4. Opsamling og refleksion

Læs mere

Multimodale tekster. - når det hele betyder noget. Munkebjergkonferencen, d Lone Nielsen,

Multimodale tekster. - når det hele betyder noget. Munkebjergkonferencen, d Lone Nielsen, Multimodale tekster - når det hele betyder noget Munkebjergkonferencen, d. 23.11.17 Lone Nielsen, loni@ucc.dk Jeg har en plan Hvorfor nu tale om multimodale tekster? Tekstkompetencer i en verden, hvor

Læs mere

Didaktisk design i dansk

Didaktisk design i dansk Didaktisk design i dansk i gang med det digitale Rasmus Fink Lorentzen, ph.d.-stipendiat, VIA UC/IUP (DPU) ralo@viauc.dk Rasmus Fink Lorentzen, ph.d.-stip., Kilde: Politiken februar15 om Technucation Agenda

Læs mere

MULTIMODAL REPRÆSENTATIONER I EN NATURFAGLIG KULTUR

MULTIMODAL REPRÆSENTATIONER I EN NATURFAGLIG KULTUR MULTIMODAL REPRÆSENTATIONER I EN NATURFAGLIG KULTUR D. 3. april 2019 Kl. 10:15-12:00 Nicolai Munksby + Mette F. Andersen 3. April 2019 Introduktion til workshop 10:15-12:00 Kort præsentation Lidt om baggrund

Læs mere

Synops i pædagogik. Udarbejdet af: Mette Christoffersen Pia Jørgensen Katia Østergaard Janni Monefeldt. Pædagoguddannelsen Haslev

Synops i pædagogik. Udarbejdet af: Mette Christoffersen Pia Jørgensen Katia Østergaard Janni Monefeldt. Pædagoguddannelsen Haslev SOCIALE KOMPETENCER Synops i pædagogik Udarbejdet af: Mette Christoffersen Pia Jørgensen Katia Østergaard Janni Monefeldt Pædagoguddannelsen Haslev Afleveringsdato: d. 23. april 2008 Indholdsfortegnelse:

Læs mere

GENTOFTE KOMMUNE VÆRDIER, HANDLEPLAN OG EVALUERING GRØNNEBAKKEN SENESTE HANDLEPLAN 02-06-2014 SENESTE EVALUERING. Hjernen&Hjertet

GENTOFTE KOMMUNE VÆRDIER, HANDLEPLAN OG EVALUERING GRØNNEBAKKEN SENESTE HANDLEPLAN 02-06-2014 SENESTE EVALUERING. Hjernen&Hjertet GENTOFTE KOMMUNE GRØNNEBAKKEN VÆRDIER, HANDLEPLAN OG EVALUERING SENESTE HANDLEPLAN 02-06-2014 SENESTE EVALUERING Hjernen&Hjertet GENTOFTE GENTOFTE KOMMUNES KOMMUNES FÆLLES FÆLLES PÆDAGOGISKE PÆDAGOGISKE

Læs mere

Rettelsesblad til Studieordning for bacheloruddannelsen i Designkultur 2013 Gælder for studerende indskrevet pr. 1/ og senere

Rettelsesblad til Studieordning for bacheloruddannelsen i Designkultur 2013 Gælder for studerende indskrevet pr. 1/ og senere Rettelsesblad til Studieordning for bacheloruddannelsen i Designkultur 2013 Gælder for studerende indskrevet pr. 1/9-2013 og senere Rettelserne er markeret med understregning. B. Forløbsmodel og eksamensoversigt

Læs mere

Innovativ undervisning med it. hvad sker der? Rasmus Fink Lorentzen, ph.d.-stipendiat, VIA UC/IUP (DPU) ralo@viauc.dk

Innovativ undervisning med it. hvad sker der? Rasmus Fink Lorentzen, ph.d.-stipendiat, VIA UC/IUP (DPU) ralo@viauc.dk Innovativ undervisning med it hvad sker der? Rasmus Fink Lorentzen, ph.d.-stipendiat, VIA UC/IUP (DPU) ralo@viauc.dk Kilde: Politiken februar15 om Technucation Status på it Agenda Hvad taler vi om, når

Læs mere

Spændingsfeltet mellem online og offline interaktioner Hvad betyder forholdet ml. online og offline for sociale interaktioner?

Spændingsfeltet mellem online og offline interaktioner Hvad betyder forholdet ml. online og offline for sociale interaktioner? Analyseapparat Spændingsfeltetmellemonline ogofflineinteraktioner Hvadbetyderforholdetml.onlineog offlineforsocialeinteraktioner? I teksten Medium Theory (Meyrowitz 1994) fremlægger Meyrowitz en historisk

Læs mere

WWW.REDENUNG.DK/GRAAZONER SKEMAER OVER OPFYLDELSE AF KOMPETENCEMÅL

WWW.REDENUNG.DK/GRAAZONER SKEMAER OVER OPFYLDELSE AF KOMPETENCEMÅL SKEMAER OVER OPFYLDELSE AF KOMPETENCEMÅL Skemaerne viser udvalgte kompetencemål, som helt eller delvis kan opfyldes gennem Gråzoner-forløbet. Der er ved hvert færdighedsmål udvalgt de mest relevante dele

Læs mere

Diffusion of Innovations

Diffusion of Innovations Diffusion of Innovations Diffusion of Innovations er en netværksteori skabt af Everett M. Rogers. Den beskriver en måde, hvorpå man kan sprede et budskab, eller som Rogers betegner det, en innovation,

Læs mere

Stig Toke Gissel Stig Toke Gissel. Oplæg om multimodalitet. Dansklærerens dag 2013

Stig Toke Gissel Stig Toke Gissel. Oplæg om multimodalitet. Dansklærerens dag 2013 Stig Toke Gissel Program Hvad er multimodalitet? Centrale begreber. Multimodalitet og didaktisk design Multimodalitet og Fælles mål Eksempler på aktiviteter og elevprodukt Multimodalitet De er alle eksempler

Læs mere

Bedømmelseskriterier Dansk

Bedømmelseskriterier Dansk Bedømmelseskriterier Dansk Grundforløb 1 Grundforløb 2 Social- og sundhedsassistentuddannelsen Den pædagogiske assistentuddannelse DANSK NIVEAU E... 2 DANSK NIVEAU D... 5 DANSK NIVEAU C... 9 Gældende for

Læs mere

Fortid kontra Historie

Fortid kontra Historie HistorieLab http://historielab.dk Fortid kontra Historie Date : 20. maj 2016 Ordet historie bruges med mange forskellige betydninger, når man interviewer lærere og elever om historiefaget og lytter til,

Læs mere

SO-forløb, Branding af London

SO-forløb, Branding af London 2012 SO-forløb, Branding af London Christian Størvold Larsen Jacob Kostecki Daniel Guldberg Klasse 3.5 23-10-2012 Branding af storby Det er essentielt for de storbyer, som ønsker omtale og en masse omsætning

Læs mere

VIBORGPRIVATEREALSKOLE

VIBORGPRIVATEREALSKOLE VIBORGPRIVATEREALSKOLE HJERTELIG VELKOMMEN TIL VIBORG PRIVATE REALSKOLE Først og fremmest vil jeg gerne byde rigtig hjertelig velkommen til denne korte introduktion til vores skole. Jeg håber, at denne

Læs mere

Process Mapping Tool

Process Mapping Tool Process Mapping Tool Summary of Documentation Selected recommendations from PA Mål, midler og indsatser: Det bør fremgå hvilke målsætninger, der vedrører kommunens ydelser/indsatser og hvilke målsætninger,

Læs mere

Prøvebeskrivelse Dansk niv. F, E, D og C

Prøvebeskrivelse Dansk niv. F, E, D og C Prøvebeskrivelse Dansk niv. F, E, D og C Gælder for alle elever/hold startet før 1. august 2019 Denne prøvebeskrivelse tager afsæt i BEK nr. 683 af 08/06/2016, bilag 4 Beskrivelse af prøven Der afholdes

Læs mere

forklare forskellen mellem forklare forskellen mellem Eleven bør være i stand til at skelne mellem sin egen subjektive smag inden for kunst og æstetik

forklare forskellen mellem forklare forskellen mellem Eleven bør være i stand til at skelne mellem sin egen subjektive smag inden for kunst og æstetik Billedkunst Faglige mål med kommentarer fra vejledningen 2017 B STX C STX Kommentarer undersøge en problemstilling gennem en vekselvirkning mellem praksis, analyse og teori undersøge en problemstilling

Læs mere

I Trørød børnehus arbejder vi målrettet med den styrkede pædagogiske læreplan og her har vi tænkt det fælles pædagogiske grundlag ind i årshjulpet.

I Trørød børnehus arbejder vi målrettet med den styrkede pædagogiske læreplan og her har vi tænkt det fælles pædagogiske grundlag ind i årshjulpet. I Trørød børnehus arbejder vi målrettet med den styrkede pædagogiske læreplan og her har vi tænkt det fælles pædagogiske grundlag ind i årshjulpet. Det pædagogiske grundlag Dagtilbud skal basere deres

Læs mere

Bilag 3 til spritstrategien 2011-13

Bilag 3 til spritstrategien 2011-13 Bilag 3 til spritstrategien 2011-13 Forundersøgelsens resultater Arbejdsgruppen har indledningsvis holdt et strategiseminar, hvor Sociologerne Jakob Demant (Center for Rusmiddelforskning) og Lars Fynbo

Læs mere

Sansningens pædagogik. Vejle 27.april 2012

Sansningens pædagogik. Vejle 27.april 2012 Sansningens pædagogik Vejle 27.april 2012 EMPIRISKE PROJEKTER DER TRÆKKES PÅ: - Spor af børns institutionsliv - Børnene i kvarteret - kvarteret i børnene - Børns steder - KID-projekt (Kvalitet I Daginstitutioner:

Læs mere

Ledelse og medarbejdere -et uddannelsestilbud med fokus på ledelse i mødet mellem frivillighed og fagprofessionalitet

Ledelse og medarbejdere -et uddannelsestilbud med fokus på ledelse i mødet mellem frivillighed og fagprofessionalitet Ledelse og medarbejdere -et uddannelsestilbud med fokus på ledelse i mødet mellem frivillighed og fagprofessionalitet At lede samspillet mellem fagprofessionelle og frivillige i velfærdsinstitutionerne

Læs mere

NÅR KROPPEN BLIVER EN MASKINE VI OVERVÅGER

NÅR KROPPEN BLIVER EN MASKINE VI OVERVÅGER NÅR KROPPEN BLIVER EN MASKINE VI OVERVÅGER SUNDHEDSAPPS KONFERENCE SDU Informations- videnskab 1 PERSONALIA PETER DANHOLT, MAIL: pdanholt@cc.au.dk INFORMATIONSVIDENSKAB, AARHUS FORSKNING: SUNDHED & TEKNOLOGI,

Læs mere

Kommunikative Funktioner INDHOLDSANALYSE - på tværs af medier. Henrik Juel September 2018

Kommunikative Funktioner INDHOLDSANALYSE - på tværs af medier. Henrik Juel September 2018 Kommunikative Funktioner INDHOLDSANALYSE - på tværs af medier Henrik Juel September 2018 Kommunikation er meget mere end udveksling af sand/falske deskriptive udsagn (fakta) Når vi kommunikerer gør vi

Læs mere

Barnets alsidige personlige udvikling - Toften

Barnets alsidige personlige udvikling - Toften Barnets alsidige personlige udvikling - Toften Sammenhæng Børns personlige udvikling sker i en omverden, der er åben og medlevende. Børn skal opleve sig som værdsatte individer i betydende fællesskaber.

Læs mere

Kommunikation muligheder og begrænsninger

Kommunikation muligheder og begrænsninger Kommunikation muligheder og begrænsninger Overordnede problemstillinger Kommunikation er udveksling af informationer. Kommunikation opfattes traditionelt som en proces, hvor en afsender sender et budskab

Læs mere

ARKITEKTSKOLEN AARHUS : INSTITUT IV : BACHELORUDDANNELSEN : E06 : HOTEL HJEMLIGHED

ARKITEKTSKOLEN AARHUS : INSTITUT IV : BACHELORUDDANNELSEN : E06 : HOTEL HJEMLIGHED TÆNK! BUDGETHOTELLET NU MOODBOARD...forsøger at imitere en følelse af hjemlighed, ved at genskabe en miniudgave af gæsternes hjem med discountprodukter. GRUPPENS MÅL...at understrege at man befinder sig

Læs mere

SKAL VI TALE OM KØN?

SKAL VI TALE OM KØN? SKAL VI TALE OM KØN? Bogbind med blomster Det år jeg fyldte syv, begyndte jeg i første klasse. Det var også det år, jeg var klædt ud som cowboy til fastelavn. Jeg havde en rigtig cowboyhat på, en vest,

Læs mere

INDIREKTE GENTESTS PÅ FOSTRE MEDFØRER ETISKE PROBLEMER - BØR MAN KENDE SANDHEDEN?

INDIREKTE GENTESTS PÅ FOSTRE MEDFØRER ETISKE PROBLEMER - BØR MAN KENDE SANDHEDEN? INDIREKTE GENTESTS PÅ FOSTRE MEDFØRER ETISKE PROBLEMER - BØR MAN KENDE SANDHEDEN? I Danmark kan man på 6 af landets offentlige sygehuse få foretaget indirekte prænatale gentests. Dette er eksempelvis muligt,

Læs mere

hele fladen B) Dybdegående analyse af de enkelte clusters hver for sig C) Samlende analyse af samspillet mellem

hele fladen B) Dybdegående analyse af de enkelte clusters hver for sig C) Samlende analyse af samspillet mellem !etodologi 1 Analysefremgang A) Indledende d d overordnede d beskrivelse af hele fladen B) Dybdegående analyse af de enkelte clusters hver for sig C) Samlende analyse af samspillet mellem clusters i fladen

Læs mere

Social Media Marketing 5 Det refleksive groundswell og dets scapes

Social Media Marketing 5 Det refleksive groundswell og dets scapes 5 Det refleksive groundswell og dets scapes det post-traditionelle samfund Modernitetens dynamik ifølge Anthony Giddens DET POST-TRADITIONELLE SAMFUND Det unikke ved moderniteten som den har udviklet sig

Læs mere

TIDSSYN 2004 et forskningsprojekt

TIDSSYN 2004 et forskningsprojekt TIDSSYN 2004 et forskningsprojekt TEORI OG ANTAGELSER TIDSSYN 1995 KVALITATIV UNDERSØGELSE 10 interview KVANTITATIV UNDERSØGELSE 22 spørgsmål TIDSSYN 2004 Tidssynsundersøgelsens metode Tidssyn er en ny

Læs mere

Del 2 Bevidstheden om valget!

Del 2 Bevidstheden om valget! Reservatet ledelse og erkendelse side 1 Del 2 Bevidstheden om valget! Vi har gennem Del 1 fokuseret på det erkendelsesteoretiske og på de overvejelser af mere akademisk karakter, du som leder kan lægge

Læs mere

Verdens førende løsning af Augmented Reality Entertainment til marketing kampagner

Verdens førende løsning af Augmented Reality Entertainment til marketing kampagner Verdens førende løsning af Augmented Reality Entertainment til marketing kampagner Velkommen På de følgende sider, vil du bliver præsenteret for og introduceret til Augmented Reality, og hvordan du kan

Læs mere

Toftegårds Plads en ny vision

Toftegårds Plads en ny vision Louise Vogel Kielgast 19-01-2017 1 Toftegårds Plads en ny vision Opsamling fra konference Making Cities for People Indledning Dette notat er en opsamling på konferencen En ny vision for Toftegårds Plads

Læs mere

Grundforløb 2 rettet mod PAU Tema 3: IT, pædagogik og samfund Vejledende varighed: 4 uger

Grundforløb 2 rettet mod PAU Tema 3: IT, pædagogik og samfund Vejledende varighed: 4 uger Målene for det uddannelsesspecifikke fag er delt op på følgende måde: Vidensmål: Eleven skal have grundlæggende viden på følgende udvalgte områder Færdighedsmål: Eleven skal have færdigheder i at anvende

Læs mere

II. Beskrivelse af kandidatuddannelsens discipliner

II. Beskrivelse af kandidatuddannelsens discipliner II. Beskrivelse af kandidatuddannelsens discipliner Særfag 18. Agenter, handlinger og normer (Agents, actions and norms) a. Undervisningens omfang: 4 ugentlige timer i 2. semester. Efter gennemførelsen

Læs mere

En museumsudstilling kræver mange overvejelser

En museumsudstilling kræver mange overvejelser En museumsudstilling kræver mange overvejelser Forfatter: Michaell Møller, Cand. mag. Int. i Virksomhedskommunikation med specialisering i Dansk Indledning Når danskerne i dag går på museum skal det være

Læs mere

Faglig læsning i matematik

Faglig læsning i matematik Faglig læsning i matematik af Heidi Kristiansen 1.1 Faglig læsning en matematisk arbejdsmåde Der har i de senere år været sat megen fokus på, at danske elever skal blive bedre til at læse. Tidligere har

Læs mere

Digital Design Porteføljeopg. 1a Digital Dictators Semesterprojekt

Digital Design Porteføljeopg. 1a Digital Dictators Semesterprojekt Side 1 af 13 BRUGSDESIGN Porteføljeopgave 1a Indholdsfortegnelse Indholdsfortegnelse... 2 1. Vision... 3 Erkendelsesinteresse:... 3 Mål:... 3 2. Analyse af Stiftens skærm... 3 Form og farvesprog:... 3

Læs mere

It-didaktik og det 21. århundredes kompetencer. Hvor skal vi hen? Rasmus Fink Lorentzen, ph.d.-stipendiat, VIA UC/IUP (DPU) ralo@viauc.

It-didaktik og det 21. århundredes kompetencer. Hvor skal vi hen? Rasmus Fink Lorentzen, ph.d.-stipendiat, VIA UC/IUP (DPU) ralo@viauc. It-didaktik og det 21. århundredes kompetencer Hvor skal vi hen? Rasmus Fink Lorentzen, ph.d.-stipendiat, VIA UC/IUP (DPU) ralo@viauc.dk Kilde: Politiken marts 15 om Technucation Programmet Status på it

Læs mere

Dialog (L) Vurderingsskema - Børn i 5-6 års alderen, forældre Revideret maj 2017

Dialog (L) Vurderingsskema - Børn i 5-6 års alderen, forældre Revideret maj 2017 Dialog (L) Vurderingsskema - Børn i 5-6 års alderen, forældre Revideret maj 2017 Læreplanstemaer Sociale kompetencer etablere og fastholde venskaber tager kontakt til andre børn og opfordrer til at lege,

Læs mere

2.2 Du har potentiale

2.2 Du har potentiale 22 DU HAR POTENTIALE - LOVSANGSAFTEN / TEEN EQUIP / SIDE 1 AF 6 22 Du har potentiale Introduktion til denne lovsangsaften Denne aften handler om reflektion, over vores betydning for Gud Når Gud elsker

Læs mere

Kompetencemålene beskriver hvilke kompetencer børnene skal tilegne sig i deres tid i dagtilbuddene inden de skal begynde i skolen.

Kompetencemålene beskriver hvilke kompetencer børnene skal tilegne sig i deres tid i dagtilbuddene inden de skal begynde i skolen. Fælles kommunale læreplansmål For at leve op til dagtilbudslovens krav og som støtte til det pædagogiske personales daglige arbejde sammen med børnene i Ruderdal kommune er udarbejdet kompetencemål indenfor

Læs mere

Pædagogisk referenceramme for Børnehuset Mælkevejen

Pædagogisk referenceramme for Børnehuset Mælkevejen Pædagogisk referenceramme for Børnehuset Mælkevejen den 28/4-15 Præsentation af Mælkevejen Mælkevejen er en daginstitution i Frederikshavn Kommune for børn mellem 0 6 år. Vi ønsker først og fremmest, at

Læs mere

Bedømmelseskriterier Dansk

Bedømmelseskriterier Dansk Bedømmelseskriterier Dansk Nedenstående bedømmelseskriterier i grundfaget dansk er gældende for følgende uddannelsesforløb: Grundforløb 1 Grundforløb 2 Social- og sundhedsassistentuddannelsen Dansk niveau

Læs mere

Multimodalitet. Teori og analyse

Multimodalitet. Teori og analyse Multimodalitet Teori og analyse Hvad er multimodalitet og hvad er multimodale tekster? Hvad er multimodalitet/ multimodale tekster? En multimodal tekst er en tekst, der skaber mening gennem en kombination

Læs mere

Digital læsedidaktik. Rikke Christoffersen Denning Varde 2014

Digital læsedidaktik. Rikke Christoffersen Denning Varde 2014 Digital læsedidaktik Rikke Christoffersen Denning Varde 2014 Hvad er interessant eller problematisk? Hvad er udfordringen ved læsning af digitale tekster? Fra the worldtold til the worldshown(kress, 2010)

Læs mere

Bedømmelseskriterier

Bedømmelseskriterier Bedømmelseskriterier Grundforløb 1 og 2 - Afsluttende prøve i Dansk Gældende ved prøver, der afholdes efter 1. august 2015 1 Indhold DANSK NIVEAU F... 3 DANSK NIVEAU E... 8 DANSK NIVEAU D...13 DANSK NIVEAU

Læs mere

KANDIDATUDDANNELSE I ROBOTTEKNOLOGI

KANDIDATUDDANNELSE I ROBOTTEKNOLOGI KANDIDATUDDANNELSE I ROBOTTEKNOLOGI THOMAS BAK 1971 2016 Baggrund Behov for uddannelsen Uddannelsens forskningsmæssige forankring Uddannelsens faglige profil Uddannelsens struktur og tilrettelæggelse Baggrund

Læs mere

Hvad er it-didaktik - og hvilken rolle spiller den? Lektor Rasmus Fink Lorentzen, VIA UC

Hvad er it-didaktik - og hvilken rolle spiller den? Lektor Rasmus Fink Lorentzen, VIA UC Hvad er it-didaktik - og hvilken rolle spiller den? Lektor Rasmus Fink Lorentzen, VIA UC Baggrund Udviklingsarbejde Fagbogsforfatter Videnmedarbejder Nysgerrig Lærer Underviser i læreruddannelsen Didaktikkens

Læs mere

IAIMTE 2015 Mønstre og perspektiver i den internationale forskning sammenholdt med danskdidaktisk forskning

IAIMTE 2015 Mønstre og perspektiver i den internationale forskning sammenholdt med danskdidaktisk forskning IAIMTE 2015 Mønstre og perspektiver i den internationale forskning sammenholdt med danskdidaktisk forskning Hver enkelt ytring er naturligvis individuel, men enhver sfære inden for sprogbrugen udvikler

Læs mere

Projektbeskrivelsen skal redegøre for følgende punkter (rækkefølgen er vejledende): Præcision af, hvad projektet skal dreje sig om (emne)

Projektbeskrivelsen skal redegøre for følgende punkter (rækkefølgen er vejledende): Præcision af, hvad projektet skal dreje sig om (emne) M12 Projektbeskrivelsen skal redegøre for følgende punkter (rækkefølgen er vejledende): Præcision af, hvad projektet skal dreje sig om (emne) Integrationen blandt indvandrere og efterkommere har en stor

Læs mere

Appendiks 6: Universet som en matematisk struktur

Appendiks 6: Universet som en matematisk struktur Appendiks 6: Universet som en matematisk struktur En matematisk struktur er et meget abstrakt dyr, der kan defineres på følgende måde: En mængde, S, af elementer {s 1, s 2,,s n }, mellem hvilke der findes

Læs mere

LITTERATURFORLØB klasse

LITTERATURFORLØB klasse LITTERATURFORLØB 2.-4. klasse til Tudetøsen af Bent Haller og Lea Letén BENT HALLER OG LEA LETÉN Tudetøsen forløb af Marianne Eskebæk og Kenneth Jakobsen Bøye INTRO Formål Eleverne får øjnene op for, hvordan

Læs mere

Kognitiv systemanalyse og elicitering af brugerkrav

Kognitiv systemanalyse og elicitering af brugerkrav Kognitiv systemanalyse og elicitering af brugerkrav Hans H. K. Sønderstrup-Andersen, Roskilde Universitet LUG B første værksted 15. januar 2014, Sorø LUG delprojekt B første værkstedsmøde Net handel støttet

Læs mere

Bilagsoversigt til Kriterium 3: Uddannelsens faglige profil og niveau

Bilagsoversigt til Kriterium 3: Uddannelsens faglige profil og niveau Det Humanistiske Fakultetskontor Kroghstræde 3 9220 Aalborg Ø Bilagsoversigt til Kriterium 3: Uddannelsens faglige profil og niveau Bilag: 3a: Informations- og kommunikationsteknologi i humanistisk informatik

Læs mere

Læseplan for Iværksætteri på 8. og 9. årgang. Formål. Læringsmål

Læseplan for Iværksætteri på 8. og 9. årgang. Formål. Læringsmål Læseplan for Iværksætteri på 8. og 9. årgang I Tønder Kommunes strategiplan fremgår det under Uddannelsesstrategien, at iværksætteri skal fremmes i Tønder Kommune som et bidrag til at hæve det generelle

Læs mere

Ballerup Kommune Søndergård Passage Trafiknotat

Ballerup Kommune Søndergård Passage Trafiknotat Søndergård Passage Trafiknotat NOTAT 5. juli 2016 mkk 1 Baggrund og konklusion GHB Landskabsarkitekter har udarbejdet et dispositionsforslag med titlen Fra shared space til safe space omfattende trafikale

Læs mere

Læsning og skrivning i matematik. Hvordan og hvorfor?

Læsning og skrivning i matematik. Hvordan og hvorfor? Læsning og skrivning i matematik Hvordan og hvorfor? Læsning og skrivning i matematik Lidt historik Det matematiske sprog Multimodale sider Er der redskaber, som kan hjælpe? Hvilke udfordringer har eleverne

Læs mere

Hvad er it-didaktik - og hvilken rolle spiller den? Lektor Rasmus Fink Lorentzen, VIA UC

Hvad er it-didaktik - og hvilken rolle spiller den? Lektor Rasmus Fink Lorentzen, VIA UC Hvad er it-didaktik - og hvilken rolle spiller den? Lektor Rasmus Fink Lorentzen, VIA UC Baggrund Udviklingsarbejde Fagbogsforfatter Videnmedarbejder Nysgerrig Lærer Underviser i læreruddannelsen Didaktikkens

Læs mere

Få problemet ud af hovedet og tilbage i sammenhængen

Få problemet ud af hovedet og tilbage i sammenhængen Interview med Søren Hertz bragt i Indput 4/2012, De psykologistuderende på Københavns Universitets blad. Få problemet ud af hovedet og tilbage i sammenhængen Af Anne Rogne, stud.psych. (Igennem de mere

Læs mere

At skabe bedre målsætninger i rehabilitering med TRIV. ERGO15 Jacob Madsen & Gunner Gamborg

At skabe bedre målsætninger i rehabilitering med TRIV. ERGO15 Jacob Madsen & Gunner Gamborg At skabe bedre målsætninger i rehabilitering med TRIV ERGO15 Jacob Madsen & Gunner Gamborg Program TRIV og bedre målsætninger i rehabilitering. Vi kan allerede måle TRIV. Diskussion. Situationel og relationelt

Læs mere

-et værktøj du kan bruge

-et værktøj du kan bruge Æblet falder ikke langt fra stammen...? Af Mette Hegnhøj Mortensen Ønsket om at ville bryde den negative sociale arv har været en vigtig begrundelse for at indføre pædagogiske læreplaner i danske daginstitutioner.

Læs mere

Indhold. Del 1 Kulturteorier. Indledning... 11

Indhold. Del 1 Kulturteorier. Indledning... 11 Indhold Indledning... 11 Del 1 Kulturteorier 1. Kulturbegreber... 21 Ordet kultur har mange betydninger. Det kan både være en sektion i avisen og en beskrivelse af menneskers måder at leve. Hvordan kultur

Læs mere

HVORDAN SKAL MAN TILRETTELÆGGE LÆRING OG UNDERVISNING AF BØRN OG UNGE MED HJERNESKADER ELLER DYSFUNKTIONER?

HVORDAN SKAL MAN TILRETTELÆGGE LÆRING OG UNDERVISNING AF BØRN OG UNGE MED HJERNESKADER ELLER DYSFUNKTIONER? HVORDAN SKAL MAN TILRETTELÆGGE LÆRING OG UNDERVISNING AF BØRN OG UNGE MED HJERNESKADER ELLER DYSFUNKTIONER? LOUISE BØTTCHER, CAND. PSYCH, PHD UNI VERSI TET BØRN OG UNGE MED ANDERLEDES HJERNER - HVEM KAN

Læs mere

KORT OG PRÆCIST OM MEDIER OG KOMMUNIKATION LISBETH KLASTRUP STRATEGISK KOMMUNIKATION PÅ SOCIALE NET- VÆRKSMEDIER

KORT OG PRÆCIST OM MEDIER OG KOMMUNIKATION LISBETH KLASTRUP STRATEGISK KOMMUNIKATION PÅ SOCIALE NET- VÆRKSMEDIER KORT OG PRÆCIST OM MEDIER OG KOMMUNIKATION LISBETH KLASTRUP STRATEGISK KOMMUNIKATION PÅ SOCIALE NET- VÆRKSMEDIER STRATEGISK KOMMUNIKATION PÅ SOCIALE NETVÆRKSMEDIER Lisbeth Klastrup STRATEGISK KOMMUNIKATION

Læs mere

Resumé Fysisk aktivitet som forebyggende og sundhedsfremmende strategi

Resumé Fysisk aktivitet som forebyggende og sundhedsfremmende strategi Resumé Fysisk aktivitet som forebyggende og sundhedsfremmende strategi En undersøgelse af fysisk aktivitet og idræt brugt som forebyggelse og sundhedsfremme i to udvalgte kommuner. Undersøgelsen tager

Læs mere

Fokus på det der virker

Fokus på det der virker Fokus på det der virker ICDP i praksis Online version på www.thisted.dk/dagpleje Forord: Gode relationer er altafgørende for et barns trivsel. Det er i det gode samvær barnet udvikler sig det er her vi

Læs mere

Kevin Matin Teis Nielsen

Kevin Matin Teis Nielsen Kevin Matin Teis Nielsen 11-05-2015 Hvem Afsenderen i dette projekt er Kevin Matin og Teis Nielsen som begge er 1 års elever i klasse 1.1 på Roskilde Tekniske Gymnasium. Hvad Det budskab som vi prøver

Læs mere

Brugerstudier i Dansk Fitness

Brugerstudier i Dansk Fitness Brugerstudier i Dansk Fitness - Observationer og overvejelser om Mødesteder for ældre I april måned (2011) foretog jeg en række brugerstudier i Dansk Fitness med henblik på at undersøge betydningen af

Læs mere

Ella og Hans Ehrenreich

Ella og Hans Ehrenreich Ella og Hans Ehrenreich Langegade 64 5300 Kerteminde Tlf.: 6532.1646 mobil 2819.3710 E-mail: kontakt@ehkurser.dk eller www.ehkurser.dk Jeg fandt fire studerendes problemformulering på JAGOO, debatsiden.

Læs mere

Opgavedidaktik i danskfagene

Opgavedidaktik i danskfagene Opgavedidaktik i danskfagene - Et bud på en opgavedidaktisk model til udvikling af elevers tekstkompetence Forskningsspørgsmål Hvordan kan der med afsæt i læremiddeldidaktik udvikles en eksplicit opgavedidaktisk

Læs mere

Seksualiserede medier

Seksualiserede medier Seksualiserede medier Generelt set giver besvarelserne i undersøgelsen udtryk for en meget homogen gruppe af unge på tværs af alder, geografi og uddannelsestype. Der er ingen af de nævnte faktorer, som

Læs mere

Skovbørnehaven ved Vallekilde-Hørve Friskoles Læreplan og. Børnemiljøvurdering. August 2014

Skovbørnehaven ved Vallekilde-Hørve Friskoles Læreplan og. Børnemiljøvurdering. August 2014 Skovbørnehaven ved Vallekilde-Hørve Friskoles Læreplan og Børnemiljøvurdering. August 2014 Ifølge dagtilbudsloven, afsnit 2, kapitel 2, 8, skal der i alle dagtilbud udarbejdes en skriftlig pædagogisk læreplan

Læs mere

Alkoholdialog og motivation

Alkoholdialog og motivation Alkoholdialog og motivation Morten Sophus Clausen Psykolog Casper! Vi skal have en snak om alkohol. Jeg synes, du drikker for meget. Det typiske svar på den indgangsreplik vil nok være noget i retning

Læs mere

6Status- og udviklingssamtale. Barnet på 5 6 år. Læringsmål og indikatorer. Personalets arbejdshæfte - Børn.på.vej.mod.skole.

6Status- og udviklingssamtale. Barnet på 5 6 år. Læringsmål og indikatorer. Personalets arbejdshæfte - Børn.på.vej.mod.skole. Personalets arbejdshæfte - Børn.på.vej.mod.skole. Århus Kommune Børn og Unge Læringsmål og indikatorer 6Status- og udviklingssamtale. Barnet på 5 6 år 1. Sociale kompetencer Barnet øver sig i sociale kompetencer,

Læs mere

UTOPIA LÆRERVEJLEDNING, KRISTENDOMSKUNDSKAB OM TEMAET

UTOPIA LÆRERVEJLEDNING, KRISTENDOMSKUNDSKAB OM TEMAET UTOPIA LÆRERVEJLEDNING, KRISTENDOMSKUNDSKAB OM TEMAET Både historisk og i samtiden eksisterer der i forskellige samfundsgrupperinger drømmen om det perfekte samfund. Denne drøm handler ofte om mere eller

Læs mere

Dansk 9. klasse årsplan 2018/2019

Dansk 9. klasse årsplan 2018/2019 Måned Uge nr. Forløb August 32 Tekstens 33 byggesten 34 Antal lektioner Kompetencemål og færdigheds- og vidensområder 20 Fortolkning Oplevelse og indlevelse Undersøgelse Læringsmål Noter til forløb Opgavesæt

Læs mere

FÆLLES mål. kompetencemål. kompetenceområder. færdigheds- og vidensområder. færdigheds- og vidensmål

FÆLLES mål. kompetencemål. kompetenceområder. færdigheds- og vidensområder. færdigheds- og vidensmål FÆLLES mål Forløbet om sprog tager udgangspunkt i følgende kompetence-, for dansk, historie, samfundsfag, billedkunst og sundheds- og seksualundervisning og familiekundskab: DANSK (efter 9. klassetrin)

Læs mere

BRANDING STRATEGI & FORANDRINGSSTRATEGIER

BRANDING STRATEGI & FORANDRINGSSTRATEGIER BRANDING STRATEGI & FORANDRINGSSTRATEGIER Multimediedesigner uddannelsen 2. semester Mandag d. 25. februar 2002 Morten Bach Jensen / mbj@itu.dk AGENDA 09.00 09.45 MORTEN Forelæsning Branding Strategi 9.45

Læs mere

Glem alt om trusler og brændende platforme: Skab ro, når forandringen buldrer. September 2018 Vækst 18

Glem alt om trusler og brændende platforme: Skab ro, når forandringen buldrer. September 2018 Vækst 18 Glem alt om trusler og brændende platforme: Skab ro, når forandringen buldrer September 2018 Vækst 18 Før hen: Sporadiske forandringer Nu: Kontinuerlige forandringer Agenda 01 Fifty-fifty-tendensen 02

Læs mere

Brug malingen som vaegdekoration Den grå farve fletter sig ind i den hvide ved hjælp af skarpt aftegnede linjer og skaber en futuristisk udsmykning

Brug malingen som vaegdekoration Den grå farve fletter sig ind i den hvide ved hjælp af skarpt aftegnede linjer og skaber en futuristisk udsmykning funky Futurisme Motorer og maskiner, racerbiler og flyvemaskiner, turbiner og stempler! De italienske avantgardekunstnere, der skabte futurismen i starten af 1900-tallet, var forelskede i fremtiden og

Læs mere

At mestre IT-forandringerne. Digital Ledelse 2015 Louise Harder Fischer

At mestre IT-forandringerne. Digital Ledelse 2015 Louise Harder Fischer At mestre IT-forandringerne Digital Ledelse 2015 Louise Harder Fischer Louise Harder Fischer Phd. fellow - ITU Universitetet 2015 Ekstern forsknings partner, Jabra 2013 Ekstern lektor i IT-forandringsledelse

Læs mere

Skab bedre relationer gennem forbedring af image

Skab bedre relationer gennem forbedring af image Skab bedre relationer gennem forbedring af image I ve learned that people will forget what you said, people will forget what you did, but people will never forget how you made them feel. Maya Angelou Om

Læs mere

Nr. Lyndelse Friskole En levende friskole gennem 143 år

Nr. Lyndelse Friskole En levende friskole gennem 143 år Nr. Lyndelse Friskole En levende friskole gennem 143 år Værdigrundlag. Fællesskab. På Nr. Lyndelse Friskole står fællesskabet i centrum, og ud fra det forstås alle væsentlige aspekter i skolens arbejde.

Læs mere

Reklamer Af Kasper Kjeldgaard Stoltz

Reklamer Af Kasper Kjeldgaard Stoltz 1/5 Reklamer Af Kasper Kjeldgaard Stoltz Niveau 5. - 6.klasse Varighed 14-16 lektioner Faglige mål Målet med forløbet er at øge elevernes kritiske læsekompetencer omkring fiktive tekster, her i form af

Læs mere

Hjerner i et kar - Hilary Putnam. noter af Mogens Lilleør, 1996

Hjerner i et kar - Hilary Putnam. noter af Mogens Lilleør, 1996 Hjerner i et kar - Hilary Putnam noter af Mogens Lilleør, 1996 Historien om 'hjerner i et kar' tjener til: 1) at rejse det klassiske, skepticistiske problem om den ydre verden og 2) at diskutere forholdet

Læs mere