Beslutning Metropols reviderede kvalitetssikringspolitik og -strategi
|
|
- Jesper Nielsen
- 4 år siden
- Visninger:
Transkript
1 Bilag Ledelsessekretariatet Tagensvej København N Tlf. nr info@phmetropol.dk CVR Dato 27. maj Initialer Sabo Beslutning Metropols reviderede kvalitetssikringspolitik og -strategi 1.0 Indstilling Det indstilles, at bestyrelsen godkender: revideret kvalitetssikringspolitik og -strategi, der giver et samlet overblik over væsentlige, tværorganisatoriske kvalitetssikringstiltag. Indstillingen her indeholder også nogle særlige opmærksomhedspunkter, som er vigtige for direktionen at drøfte med bestyrelsen. De fremgår udfoldet sidst i notatet, men de to væsentligste er også gengivet umiddelbart nedenfor: Gennemprøvet praksis versus løbende videreudvikling - Akkrediteringsinstitutionen vurderer kvalitetssikring med afsæt i en forventning om, at kvalitetssikringspraksis er gennemprøvet. I den forstand at en institution selvsagt ikke bare skal opfinde en praksis til akkrediteringslejligheden, som ikke er ordentligt implementeret i organisationen, giver det selvfølgelig mening. Imidlertid kan en rigid anvendelse af vurderingsprincippet om gennemprøvet praksis også godt betyde, at enhver videreudvikling af praksis i udgangspunktet er odiøs for så vidt, at den så ikke er gennemprøvet. Formalisering og dokumentation - Som omtalt ovenfor er der et betydeligt arbejde forbundet med at formalisere (eksplicitere og skriftliggøre) praksis i det omfang, som kan imødekomme et akkrediteringssystems krav til dokumentation. Metropol har prioriteret en direkte involvering af ledere og medarbejdere og kommer fortsat til at gøre det, fordi det netop handler om praksis og ikke bare papir. Under alle omstændigheder er det vigtigt at være sig meget bevidst, at Akkrediteringsinstitutionen på ingen måde kommer tæt på at vurdere det, der er helt afgørende for kvaliteten, nemlig den daglige adfærd. Deres vurderinger vil alt andet lige basere sig på papir og enkeltstående udsagn. Rektor vil på mødet den 18. juni 2015 give en mundtlig introduktion til kvalitetssikringspolitik og -strategi. 2.0 Baggrund Metropol har siden sin begyndelse tilstræbt at sikre og udvikle størst mulig kvalitet i de uddannelser, som organisationen udbyder. Derfor er arbejdet med at sikre og udbyde kvalitet også først og fremmest forankret i Metropols egne ambitioner, som også er udmøntet i den Strategi 2020, som bestyrelsen tiltrådte i december
2 Metropol er selvsagt ikke alene om at ville sætte kvalitet, og i særdeleshed kvalitetssikring, på dagsordenen. Siden organisationens start har Metropol været underlagt de krav til kvalitet og relevans, som er defineret i regi af det danske akkrediteringssystem. Krav som hidtil er blevet håndhævet med en række uddannelsesakkrediteringer af Metropols uddannelser, som en for en er blevet kontrolleret op imod en minimumsstandard, som Akkrediteringsinstitutionen har defineret. Nu er det snart tid til, at Metropol skal igennem en institutionsakkreditering. Som oplyst på mødet i december 2014 skal Metropol institutionsakkrediteres i 2016 og det betyder konkret, at Metropol underlægges de kriterier, som er fastsat i en vejledning for institutionsakkreditering. Kriterierne er: Kriterium I: Kvalitetssikringspolitik og -strategi bliver anvendt til at vurdere, om Metropol har en formel vedtaget kvalitetssikringspolitik og -strategi for løbende sikring og udvikling af uddannelsernes og de enkelte udbuds kvalitet og relevans. Her bliver det blandt andet vurderet, om der er beskrevne processer og procedurer, og om de reelt fungerer i praksis. Kriterium II: Kvalitetsledelse og organisering bliver anvendt til at vurdere om, kvalitetssikringsarbejdet på Metropol er forankret på ledelsesniveau. Der er ligeledes en vurdering af, om kvalitetsledelsen er organiseret og gennemført, således at det fremmer udvikling og vedligeholdelsen af en inkluderende kvalitetskultur, der understøtter og fremmer uddannelsernes kvalitet og relevans. Kriterium III: Uddannelsernes videngrundlag bliver anvendt til at vurdere, om Metropol har en praksis, som sikrer, at uddannelser og undervisning baserer sig på et videngrundlag, der svarer til uddannelser af den givne type på det givne niveau og giver et solidt grundlag for opnåelse af uddannelsernes mål. I relation til kriterium III vil Metropol blandt andet skulle dokumentere, at uddannelserne er tilknyttet relevante faglige miljøer, at underviserne deltager i eller har aktiv kontakt med den forskning, som finder sted på deres fagområde, og at de løbende inddrager viden og erfaringer herfra i undervisningen. Endvidere skal Metropol dokumentere, at de studerende får viden fra forskning enten gennem undervisningen eller deltagelse i forskningsprojekter. Metropols dokumentation forventes blandt andet at bygge på materiale i forbindelse med strategiopfølgningen og Udviklingskontrakten for Kriterium IV: Uddannelsernes niveau og indhold bliver anvendt til at vurdere, om Metropol har en praksis, som sikrer, at uddannelsernes niveau, faglige indhold og pædagogiske kvalitet, som understøtter de studerendes læring og opnåelse af uddannelsernes mål. I relation til kriterium IV vil Metropol blandt andet skulle dokumentere, hvordan uddannelserne i praksis arbejder med at kvalitetssikre undervisningen via løbende undervisningsevalueringer af uddannelser og undervisningen og opfølgning herpå, samt 2
3 hvordan der sker kvalitetssikring af praktik/klinikforløb. Metropol har udviklet to koncepter; et for evalueringen af praktik og et for evaluering af den undervisning, som finder sted på Metropol. Koncepterne sætter retningslinjerne for, hvordan uddannelserne skal arbejde med at gennemføre og følge op på evalueringer, så problemområder bliver håndteret, de studerende bliver aktivt involveret og underviserne får en styrket mulighed for videndeling om de gode erfaringer fra undervisningen. Kriterium V: Uddannelsernes relevans bliver anvendt til at vurdere, om Metropol har en praksis, der sikrer, at såvel nye som eksisterende uddannelser afspejler samfundets behov og løbende tilpasses den samfundsmæssige udvikling og ændrede behov på det danske arbejdsmarked. I relation til kriterium V skal Metropol blandt andet dokumentere, at relevante eksterne interessenter, herunder aftagersiden og dimittender fra uddannelserne, løbende og systematisk inddrages i dialog med uddannelserne om udviklingen af disse. Ligeledes skal Metropol dokumentere, hvordan der i praksis er en løbende monitorering af dimittendernes beskæftigelsessituation og udviklingen på det danske arbejdsmarked, samt hvordan Metropol anvender resultaterne med henblik på at vurdere, om resultaterne giver anledning til nye tiltag. Metropols dokumentation vil blandt andet bygge på vores tilbagevendende dimittend- og aftagerundersøgelse, der gennemføres med henholdsvis to og tre års mellemrum.. Ligeledes har uddannelserne løbende kontakt til aftagere gennem møder i uddannelsesudvalgene og de afrapporterer på dimittendernes beskæftigelsessituation og relaterede initiativer i deres årlige handleplaner for uddannelsesudvikling. 3.0 En revideret kvalitetssikringspolitik og -strategi Metropol har valgt at revidere sin kvalitetssikringspolitik og -strategi, således at den direkte adresserer og demonstrerer en sammenhæng i forhold til de fem kriterier, som Metropol i sidste ende skal leve op til. Grafisk er dette illustreret i figuren nedenfor, der tydeliggør sammenhængen mellem centrale styringsværktøjer, organiseringen af kvalitetsarbejdet på Metropol, og de lovbestemte kriterier. 3
4 Det er ikke nyt, at enhver videregående uddannelsesinstitution skal have en velfungerende organisering af sin kvalitetssikring. Imidlertid er der med overgangen til institutionsakkreditering kommet skærpede krav til den tværorganisatoriske forankring af kvalitetssikring, hvilket de facto også betyder skærpede krav til ledelsesforankringen og ledelsens konkrete rolle og ansvar i det samlede system. Ligesom der med institutionsakkreditering ligeledes et markant krav til formalisering og dokumentation af den kvalitetssikringspraksis, som organisationen dagligt fungerer efter. Ledelsen på Metropol har på alle niveauer været meget optaget af fagligt at styrke kvaliteten af uddannelserne, men særligt formaliseringsgraden og dokumentationslogikken i akkrediteringssystemet pålægger Metropol et betydeligt, ekstra arbejde. Af hensyn til forankringen har Metropol valgt at give ledelsen en meget aktiv og konkret defineret rolle i arbejdet med videreudvikling af procedurer, etc., ligesom det er tilfældet med alle andre væsentlige, tværorganisatoriske tiltag på Metropol. Ellers er der ganske enkelt risiko for, at det ikke bliver en ledelsesforankret og levende praksis, men alene en påklistret, udvendig aktivitet fremmet af specialister i akkreditering. Nedenfor beskrives helt kort hvert af de centrale, direkte ledelsesforankrede styringsværktøjer, som i meget væsentligt omfang formaliserer og i nogle henseender videreudvikler den kvalitetssikring, som organisationen virker efter i det daglige. Strategiopfølgningen og udviklingskontrakten er som velkendte værktøjer ikke beskrevet nedenfor, men indgår naturligvis i den samlede opfølgning. 4
5 Der er naturligvis andre, understøttende værktøjer, såsom et fælles koncept for studenterevalueringer, aftagerundersøgelser mv., som skaber systematisk viden, der anvendes i nedenstående styringsværktøjer. De er imidlertid ikke beskrevet i det nedenstående. 4.0 Væsentlige, direkte ledelsesforankrede styringsværktøjer Procedurer videreudvikling og formalisering af kvalitetsarbejdet på uddannelserne En kvalitetssikringsprocedure skal kort fortalt understøtte, at der sker en systematisk kvalitetssikring af forhold, der er væsentlige for en uddannelses kvalitet. Det kan fx dreje sig om en procedure, der konkret skal sikre, at en uddannelse bygger på det bedst mulige videngrundlag fra forskning og fra tendenser i professionen. En sådan procedure vil typisk skitsere, hvordan det sker, hvem (på rolleniveau) der er involveret/har et ansvar, og på hvilket grundlag vurderinger foretages. Procedurer er ikke skrevet i granit og kan sagtens ændre sig over tid, men systematikken i dem skal sikre en brede organisatorisk og ledelsesmæssig forankring, der modvirker for stor afhængighed af enkeltpersoner. En procedure på Metropol er altid forankret på ledelsesniveau hos henholdsvis uddannelsesleder og institutchef. Handleplaner forenkling af ledelsesinformation Metropol har kontinuerligt arbejdet systematisk med handleplaner som udviklingsværktøj. Det har dels drejet sig om strategiske handleplaner, der udmønter Metropols strategimål i konkrete indsatser, dels om såkaldte handleplaner for uddannelsesudvikling, hvormed hver uddannelse med afsæt i en række undersøgelser (studenterundersøgelser, dimittend- og aftagerundersøgelser, etc.) har formuleret nødvendige opfølgningsindsatser. De tidligere to adskilte typer af handleplaner er nu samlet i én med henblik på at få en mere sammenhængende prioritering af indsatser målrettet den enkelte uddannelse. Alle handleplaner er forankret hos institutchefen og godkendt på dekanniveau. Kvalitetstavle formalisering og systematisering af dialogen i ledelsesstrengen En kvalitetstavle er et meget kortfattet overblik over udvalgte nøgletal og indsatser for den enkelte uddannelse, som drøftes hele vejen op og ned i ledelsesstrengen fra uddannelsesleder til rektor. Kvalitetstavlen skal styrke en mere samlende dialog om og vurdering af den enkelte uddannelses indsatser i hele ledelsesstrengen en dialog som tidligere har fundet sted på en mindre opsamlende og dokumenterbar facon. Interne audits Metropols eget tilsyn med kvalitetssikring En intern audit er en systematisk undersøgelse af, hvordan kvalitetssikringen af specifikke forhold af betydning for kvaliteten på uddannelser fungerer. Audits kan målrettes enten en eller flere uddannelser. Audits kan fx undersøge, om procedurer for kvalitetssikring af praktikophold er gode og velfungerende i praksis. Uddannelsesgennemgange et eksternt blik på kvalitetssikring i praksis 5
6 Uddannelsesgennemgange er en systematisk gennemgang af egne uddannelse med brug af eksterne eksperter. Metropols forventes at anvende uddannelsesgennemgange i takt med overgangen fra uddannelsesakkreditering til institutionsakkreditering. 5.0 Refleksionspunkter/dilemmaer mhp. bestyrelsens refleksion Selvom ovenstående tiltag er udtryk for en videreudvikling af praksis, som den ser ud i dag, der sigter på at styrke systematik og ikke mindst indbyrdes koordinering af styringsværktøjer, så er der ingen tvivl om, at det er formaliseringsgraden (alt skal i udgangspunktet forefindes ekspliciteret og skriftliggjort), der i udpræget grad udfordrer organisationen på tid og tradition. Derfor er Metropol, blandt sine andre centrale udviklingsindsatser, betydeligt optaget af det arbejde, som ikke mindst skal forberede Metropol på den kommende institutionsakkreditering. Nedenfor er kort skitseret nogle punkter til refleksion/opmærksomhedspunkter, som Metropols daglige ledelse har behov for at drøfte og dele med bestyrelsen med henblik på en stærk fælles retning. Formalisering og dokumentation - Som omtalt ovenfor er der et betydeligt arbejde forbundet med at formalisere (eksplicitere og skriftliggøre) praksis i det omfang, som kan imødekomme et akkrediteringssystems krav til dokumentation. Metropol har prioriteret en direkte involvering af ledere og medarbejdere og kommer fortsat til at gøre det, fordi det netop handler om praksis og ikke bare papir. Dilemmaet er naturligvis, at der potentielt ikke er nogle naturlige grænser for, hvor detaljeret tingene kan formaliseres og efterspørges fra Akkrediteringsinstitutionen og hvor meget Metropol vil blive afkrævet detaljeret dokumentation for, at denne eller hin procedure faktisk har været anvendt i praksis. For Metropol er det en balance og afvejning, der løbende skal foretages. Og det er en afvejning, der ingenlunde giver sig selv. Gennemprøvet praksis - Akkrediteringsinstitutionen vurderer kvalitetssikring med afsæt i en forventning om, at kvalitetssikringspraksis er gennemprøvet. I den forstand at en institution selvsagt ikke bare skal opfinde en praksis til akkrediteringslejligheden, som ikke er ordentligt implementeret i organisationen, giver det selvfølgelig mening. Imidlertid kan en rigid anvendelse af vurderingsprincippet om gennemprøvet praksis også godt betyde, at enhver videreudvikling af praksis i udgangspunktet er odiøs for så vidt, at den så ikke er gennemprøvet. Metropol finder, at det kan være et dilemma, men også at der ikke er nogen vej udenom hele tiden at gøre tingene bedre og endnu mere systematiske. Ellers mister kvalitetssikring sin evne til at udvikle praksis og den organisatoriske læring, der er afgørende for hele anstrengelsen med systematisk kvalitetssikring i det større perspektiv. Inddragelse af medarbejdere og studerende der er helt nødvendigt, at kvalitetssikringsprocesserne involverer medarbejdere og studerende i praksis. I et vist omfang er det også væsentligt, at der sker en vis inddragelse af medarbejdere (herunder også de formelle samarbejdsorganer) og studerende i beskrivelser rammer og procedurer for kvalitetssikring mv., men der er en grænse for, hvor meget af organisationens 6
7 opmærksomhed, der skal kanaliseres hen i selve det beskrivende arbejde. Det er en balance, der løbende afvejes. Bestyrelsens rolle bestyrelsens har i kvalitetssikringspolitikken og strategien en særlig rolle i forhold til godkendelse af nye uddannelser og udbud, nedlæggelse af uddannelser, samt i godkendelse af de samlede rammer for kvalitetssikring, som de er beskrevet i Metropols Kvalitetssikringspolitik og -strategi. Det er en konkret rolle, som bestyrelsen bedes forholde sig til. Relation til UC Diakonissen Metropol har overfor Akkrediteringsrådet rejst den problemstilling, at Metropol har et formelt ansvar for uddannelser på Diakonissen uden at have en direkte ledelsesret ind i Diakonissens organisation. Det er en principiel problemstilling i forståelsen af begrebet ledelsesansvar generelt, og det er en konkret problemstilling i en institutionsakkrediterings eksplicitte krav til kvalitetsledelse, at ledelsesretten ikke er til stede. Der er ingen løsning på det grundlæggende spørgsmål om ledelse i relation til denne problemstilling, men Metropol tilstræber at videreudvikle det tilsyns- og rådgivningskoncept, som de facto allerede er fungerende. 6.0 Videre proces Konkret har Metropol fået frist for aflevering af en selvevalueringsrapport den 15. april 2016, som det også blev oplyst i notatet til mødet i december Selvevalueringsrapporten skal med afsæt i kriterierne - indeholde en systematisk refleksion over, hvordan Metropol arbejder med at sikre kvaliteten og relevansen af de udbudte uddannelser. Metropol påbegynder arbejdet med selvevalueringsrapporten i august Bilag Bilag Metropols reviderede kvalitetssikringspolitik og -strategi 7
Metropols institutionsakkreditering i 2016
Bilag 6.2 20141218 Dato 5.december 2014 trfu Initialer Ledelsessekretariatet Tagensvej 18 2200 København N Tlf. nr. 72 48 75 00 info@phmetropol.dk www.phmetropol.dk CVR. 3089 1732 Metropols institutionsakkreditering
Læs mereVejledning til institutionsakkreditering
Vejledning til institutionsakkreditering Udkast af 25. april 2013 25. april 2013 Studiestræde 5 1455 København K Telefon 3392 6900 Telefax 3392 6901 E-post acedenmark@acedenmark.dk Netsted www.acedenmark.dk
Læs mereKvalitetssikringspolitik og kvalitetssikringsstrategi for Professionshøjskolen UCC
Kvalitetssikringspolitik og kvalitetssikringsstrategi for Professionshøjskolen UCC 10. november 2016 1 Indledning Kvalitetssikringspolitik og -strategi for Professionshøjskolen UCC har til formål at tydeliggøre
Læs mereHøringssvar over udkast til vejledning om institutionsakkreditering af videregående uddannelsesinstitutioner
ACE Denmark Akkrediteringsinstitutionen Att. sekretariatschef Rune Heiberg Hansen acedenmark@acedenmark.dk Høringssvar over udkast til vejledning om institutionsakkreditering af videregående uddannelsesinstitutioner
Læs merePolitik for kvalitetssikring og kvalitetsudvikling af VIAs uddannelser
VIA University College Dato: 1. juni 2015 Journalnummer: U0027-4-5-15 Politik for kvalitetssikring og kvalitetsudvikling af VIAs uddannelser Politikken for kvalitetssikring og kvalitetsudvikling 1 har
Læs mereVejledning om institutionsakkreditering
Vejledning om institutionsakkreditering 1. juli 2013 Side 1/31 Indhold DEL1. RAMME OG FORMÅL 1. Hvorfor institutionsakkreditering?... 3 2. Om denne vejledning... 4 DEL 2. SELVEVALUERINGSRAPPORT 3. Selvevalueringsrapporten...
Læs mereBestyrelsesmøde nr. 79, den 4. juni 2015 Pkt. 6. Bilag 1. Københavns Universitets bestyrelse
KØBENHAVNS UNIVERSITET Bestyrelsesmøde nr. 79, den 4. juni 2015 Pkt. 6. Bilag 1 Københavns Universitets bestyrelse SAGSNOTAT 20. MAJ 2015 Vedr.: Midtvejsstatus vedrørende institutionsakkreditering på Københavns
Læs merePå vej mod et nyt koncept
På vej mod et nyt koncept foreløbige overvejelser 1 Titel lorem ipsum dolor sit amet Den politiske aftale Uddannelsesakkrediteringer i en overgangsfase Institutionsakkrediteringer (3-4 år) Gennemgang af
Læs mereEkstern kvalitetssikring af uddannelserne nu og fremover
Ekstern kvalitetssikring af uddannelserne nu og fremover Oplæg for censorerne for ingeniøruddannelserne og diplomuddannelserne i teknik og it, 23. maj 2013 Evalueringskonsulent Martin Sørensen og chefkonsulent
Læs merePolitik og strategi Kvalitetssikring og kvalitetsudvikling af UCC's kerneopgaver og støttefunktioner
Kvalitetsenheden December 2013 Politik og strategi Kvalitetssikring og kvalitetsudvikling af UCC's kerneopgaver og støttefunktioner December 2013 Side 1 af 7 KVALITETSPOLITIK... 3 VISION OG MISSION...
Læs mereVejledning om institutionsakkreditering
Vejledning om institutionsakkreditering for videregående uddannelsesinstitutioner under Kulturministeriet 1. april 2014 Side 1/32 Indhold DEL1. RAMME OG FORMÅL 1. Hvorfor institutionsakkreditering?...
Læs mereProcedure for selvevaluering og udvikling af Aalborg Universitets uddannelser
Ledelsessekretariatet www.kvalitetssikring.aau.dk Juni 2014 Sagsnr.: 2012-412-00017 Procedure for selvevaluering og udvikling af Aalborg Universitets uddannelser Baggrund Procedure for selvevaluering og
Læs mereDELSTRATEGI FOR KVALITETSSIKRING 2013-2015 IMAGINE VIA 2020
DELSTRATEGI FOR KVALITETSSIKRING DELSTRATEGI FOR K V A L I T E T S S I K R I N G 2013-2015 2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020 IMAGINE VIA 2020 3 DET VIL VI MED EN DELSTRATEGI FOR KVALITETSSIKRING
Læs mereAbsalons koncept for uddannelsesaudits
Kvalitet, januar 2018 Absalons koncept for uddannelsesaudits Indhold Absalons koncept for uddannelsesaudits... 1 Introduktion... 2 Hovedelementer i en uddannelsesaudit... 2 Principper for uddannelsesaudits...
Læs mereTo af de i alt fem kriterier i en institutionsakkreditering er centreret omkring kvalitetssikring i form af:
Oprettet: 140318 Senest rev.: 150126 J.nr.: 2010-027729 Kvalitetssikring systematisk Ref: KP/MeO Behandlet / godkendt af: rektoratet 150121 Kvalitetssikring på DJM Institutionsakkreditering og kvalitetssikring
Læs mereUCN Rammebeskrivelse. Ramme for kvalitetsarbejdet i relation til videngrundlaget
UCN Rammebeskrivelse Ramme for kvalitetsarbejdet i relation til videngrundlaget Godkendt: 20-09-2016 Revision: 06-07-2017 Indholdsfortegnelse 1. Formål... 3 2. Indhold... 3 2.1 Videngrundlag... 3 2.2 Videngrundlag
Læs mereEvaluering af Software Engineering & Global Business Engineering
Evaluering af Software Engineering & Global Business Engineering Uddannelsesevaluering med eksterne eksperter 4. december 2018 RESUMÉ INDHOLD 1 Indledning 3 1.1 Formål 3 1.2 Panelet og panelets opgave
Læs mereStyrke relevansen af uddannelsesudvalgenes arbejde ved at sikre eksternerepræsentanternes indflydelse på mødernes dagsorden og mødeformen
Bilag 6.1.1 20160614 Dato 7. juni 2016 Initialer Ledelses- og Kommunikationssekretariatet Tagensvej 18 2200 København N Tlf. nr. 72 48 75 00 info@phmetropol.dk www.phmetropol.dk CVR. 3089 1732 Koncept
Læs mereINSTITUTIONSAKKREDITERING L A R S D Ø V L I N G A N D E R S E N 1 6. 0 5. 1 3
INSTITUTIONSAKKREDITERING L A R S D Ø V L I N G A N D E R S E N 1 6. 0 5. 1 3 Lov om akkreditering af videregående uddannelsesinstitutioner vedtaget af Folketinget i dag! Kvalitetssikring af videregående
Læs mereUCN Rammebeskrivelse. Ramme for kvalitetsarbejdet i relation til videngrundlaget
UCN Rammebeskrivelse Ramme for kvalitetsarbejdet i relation til videngrundlaget 21-09-2016 Indholdsfortegnelse 1. Formål... 3 2. Indhold... 3 2.1 Videngrundlag... 3 2.2 Videngrundlag og de faglige miljøer...
Læs mereKvalitetshjulet i figur 1 illustrerer hovedelementerne og faserne i VIAs centralt forankrede kvalitetssystem.
VIA University College Dato: 13. maj 2015 Journalnummer: U0027-4-5-15 VIAs kvalitetssystem VIAs kvalitetssystem skal sikre, at der arbejdes systematisk med målet i VIAs politik for kvalitetssikring og
Læs mereNotat. Revideret notat om vurdering af institutionernes kvalitetssikringssystemer
Notat Revideret notat om vurdering af institutionernes kvalitetssikringssystemer Det oprindelige notat blev udarbejdet på baggrund af Akkrediteringsrådets drøftelser på møderne 9. april 2014 og 20. juni
Læs mereProcedure for selvevaluering og udvikling af uddannelser
Strategi og Kvalitet Email: kvalitet@adm.aau.dk www.kvalitetssikring.aau.dk September 2013 (revideret juni/dec.2014, april/sep.2015, dec. 2016, okt. 2018) Sagsnr.: 2018-412-01052 Procedure for selvevaluering
Læs mereJanuar 2014. Resultatkontrakt 2014 mellem Danmarks Akkrediteringsinstitution og Styrelsen for Videregående Uddannelser
Januar 2014 Resultatkontrakt 2014 mellem Danmarks Akkrediteringsinstitution og Styrelsen for Videregående Uddannelser Indledning Resultatkontrakten er en kontrakt mellem Styrelsen for Videregående Uddannelser
Læs mereNotat til Statsrevisorerne om beretning om sikring og udvikling af kvaliteten af universitetsuddannelserne. December 2011
Notat til Statsrevisorerne om beretning om sikring og udvikling af kvaliteten af universitetsuddannelserne December 2011 RIGSREVISORS FORTSATTE NOTAT TIL STATSREVISORERNE 1 Opfølgning i sagen om sikring
Læs mereKvalitetssikring på DJM version 2019
Kvalitetssikring på DJM version 2019 Institutionsakkreditering og kvalitetssikring Ved lov om akkreditering af videregående uddannelsesinstitutioner er det bekendtgjort, at Det Jyske Musikkonservatorium,
Læs mereKvalitetshjulet i figur 1 illustrerer hovedelementerne og faserne i VIAs centralt forankrede kvalitetssystem.
VIA University College Dato: 13. maj 2015 Journalnummer: U0027-4-5-15 VIAs kvalitetssystem VIAs kvalitetssystem skal sikre, at der arbejdes systematisk med målet i VIAs politik for kvalitetssikring og
Læs merePolitik. Politik for uddannelseskvalitet på DJM
Oprettet: 140917 Senest rev.: 150123 af MeO og KP J.nr.: 2010-027729 Kvalitetssikring systematisk Ref: KP Behandlet / godkendt af: 141112 Rektorat/Strategigruppe Politik for uddannelseskvalitet på DJM
Læs mereI medfør af 26, stk. 1, i lov nr. 601 af 12. juni 2013 om akkreditering af videregående uddannelsesinstitutioner fastsættes:
Høringsudkast Bekendtgørelse om akkreditering af videregående uddannelsesinstitutioner og godkendelse af nye videregående uddannelser under Kulturministeriet I medfør af 26, stk. 1, i lov nr. 601 af 12.
Læs mereInstitutionsakkreditering
Institutionsakkreditering Uddannelsesudvalgsmøde KRM 7. april 2016 Institutchef Målet Positiv institutionsakkreditering Fordi det giver os mere frihed og mindre arbejde. Derfor har Metropol en ambition
Læs mereOrganisering af kvalitetsledelse af uddannelser på Aalborg Universitet
Strategi og Kvalitet Email: kvalitet@adm.aau.dk www.kvalitetssikring.aau.dk Oktober 2018 Sagsnr.: 2018-412-01052 Organisering af kvalitetsledelse af uddannelser på Aalborg Universitet Indledning Organisering
Læs merePolitik. Politik for uddannelseskvalitet på DJM
Oprettet: 140917 Senest rev.: 160614/160912 af MeO for Uddannelsesrådet J.nr.: 16/00020 Kvalitetssikring på DJM Ref: MA/MeO Behandlet / godkendt af: Rektoratet 160127 Uddannelsesrådet 160413 Politik for
Læs mereNotat. Vurdering af professions- og erhvervsrettede uddannelsers videngrundlag
Notat Vurdering af professions- og erhvervsrettede uddannelsers videngrundlag Ved en ændring af institutionslovgivningen er der fra januar 2014 indført krav om, at professionshøjskoler og erhvervsakademier
Læs mereInstitutionsakkreditering
Institutionsakkreditering Uddannelsesudvalgsmøde Radiografuddannelsen 11. april 2016 Institutchef Målet Positiv institutionsakkreditering Fordi det giver os mere frihed og mindre arbejde. Derfor har Metropol
Læs mereKompetencestrategi
Kompetencestrategi 2017-2018 1 Indhold 1. Strategisk kompetenceudvikling i UCC 2. UCC s kerneopgave 3. Kompetenceudvikling af den enkelte medarbejder 4. Prioriterede kompetenceudfordringer og indsatsområder,
Læs mereMetropols kvalitetssikringspolitik og -strategi
Metropols kvalitetssikringspolitik og -strategi Kolofon Dato 9. februar 2016 Ansvarlig Ledelses- og Kommunikationssekretariatet Version 3.1 Denne version erstatter version af 22. september 2014. Afsnit
Læs mereI henhold til lov og bekendtgørelse om akkreditering af videregående uddannelser, skal akademiet have et kvalitetssystem, der sikrer, at:
Kvalitetssystem Dette dokument beskriver Erhvervsakademi Aarhus kvalitetssystem. Heri beskrives kvalitetssikringen og kvalitetsudviklingen af vores uddannelser. 1. Formål Som det fremgår af erhvervsakademiets
Læs mereUCSJ Kvalitet. Januar 2015
Januar 2015 Koncept for UCSJ s uddannelsesgennemgange... 1 1. INTRODUKTION... 1 2 HOVEDELEMENTER I KONCEPTET... 2 3 GENNEMFØRELSE AF EVALUERINGEN... 3 1. Forberedelse... 3 2. Program for uddannelsens evalueringsdag...
Læs mereI medfør af 26, stk. 1, i lov nr. 601 af 12. juni 2013 om akkreditering af videregående uddannelsesinstitutioner fastsættes:
Udkast til Bekendtgørelse om akkreditering af videregående uddannelsesinstitutioner og godkendelse af nye videregående uddannelser under Kulturministeriet I medfør af 26, stk. 1, i lov nr. 601 af 12. juni
Læs mereDanske Professionshøjskoler takker for indkaldelsen til høring over udkast til vejledning om institutionsakkreditering.
Høringssvar Danmarks Akkrediteringsinstitution Bredgade 38 1260 København K Att. Diana Ismail 19. august 2019 Ref.: CLN J.NR.: 2016-0001/176340 Ny Vestergade 17 st. tv. 1471 København K Tel. 3338 2200
Læs mereProcessen. 1. Vurdering af uddannelsesporteføljen. Skrevet marts 2017
For at sikre udviklingen og kvaliteten af EASV s uddannelsesportefølje er følgende delpolitik lavet. Der er her fokus på: Vurdering af uddannelsesporteføljen Nye udbud Udvikling af nye uddannelser Kvalitetssikring
Læs mereOpsamling på gruppedrøftelser på seminaret for bestyrelse og talsmænd for Metropols uddannelsesudvalg
Dato 29. oktober 2012 Initialer Opsamling på gruppedrøftelser på seminaret for bestyrelse og talsmænd for Metropols uddannelsesudvalg 1.0 Tema: Integration af praksis Omdrejningspunktet for seminaret mellem
Læs mereMål og strategi for videnudvikling i UCN. Professions-
Mål og strategi for videnudvikling i UCN. Professions- og udviklingsbasering samt forskningssamarbejde Dokumentdato: Dokumentansvarlig: bbc Godkendt af UCN s direktion den 27. oktober 2008 Senest revideret:
Læs mereProcedure for interne kvalitetsaudits
Dokumentdato: 21. september 2015 Dokumentansvarlig: KAM Sagsnr.: Procedure for interne kvalitetsaudits 1. Formål For at fremme kvalitetsarbejdet og herunder kvalitetssystemets virke på alle niveauer i
Læs mereFTF høring af lovforslag om institutionsakkreditering.
12-0237 - ERSC - 29.10.2012 Kontakt: Erik Schmidt - ersc@ftf.dk - Tlf: 3336 8814 FTF høring af lovforslag om institutionsakkreditering. Lovforslaget om akkreditering af videregående uddannelsesinstitutioner
Læs mereKoncept for Metropols aftagerundersøgelse
Koncept for Metropols aftagerundersøgelse 17. november 2015 Kolofon Dato 17. november 2015 Konsulent Pil Esbech, ledelsessekretariatet Indhold Indledning 4 Undersøgelsens formål 4 Kort om aftagerundersøgelsen
Læs mereTid til at give kvalitetsarbejdet et eftersyn?
Tid til at give kvalitetsarbejdet et eftersyn? Auditering som metode som middel til at undersøge om kvalitetsarbejdet møder eksterne forventninger og interne udfordringer i praksis. 4. april 2013 Chefkonsulent
Læs mereFælles principper og rammer for uddannelseskvalitetsprocesser: Årlig status og uddannelsesevaluering
Fælles principper og rammer for uddannelseskvalitetsprocesser: Årlig status og uddannelsesevaluering Aarhus Universitets politik for kvalitetsarbejdet på uddannelsesområdet udgør det fælles værdigrundlag
Læs mereI henhold til lov og bekendtgørelse om akkreditering af videregående uddannelser, skal akademiet have et kvalitetssystem, der sikrer, at:
Kvalitetssystem Dette dokument beskriver Erhvervsakademi Aarhus kvalitetssystem. Heri beskrives kvalitetssikringen og kvalitetsudviklingen af vores uddannelser. Justeret december 2017 1. Formål Som det
Læs mereUCN Kvalitetspolitik og -strategi
Styringsdokument UCN Kvalitetspolitik og -strategi UCN Kvalitetspolitik og -strategi 1/13 Dokumentdato: 01-04-2014 Revision: 24-08-2017 1. Indledning... 2 2. Fra kvalitetspolitik og -strategi til handling...
Læs mereUdbud af diplomuddannelse i international handel og markedsføring ved Handelsskolen København Nord
Udbud af diplomuddannelse i international handel og markedsføring ved Handelsskolen København Nord Akkreditering af nyt udbud af ny uddannelse Journalnummer: 2008-568/AHT DANMARKS EVALUERINGSINSTITUT Udbud
Læs mereUddannelseskvalitetssystemet på Syddansk Universitet
Uddannelseskvalitetssystemet på Syddansk Universitet Prodekan Lars Grassmé Binderup Keynote SUHF kvalitetsseminar Uppsala Universitet, 6. november 2015 Oversigt 1. Lidt om Syddansk Universitet 2. Syddansk
Læs mereBekendtgørelse om akkreditering af videregående uddannelsesinstitutioner og godkendelse af nye videregående uddannelser under Kulturministeriet
BEK nr 339 af 06/04/2016 (Gældende) Udskriftsdato: 22. december 2016 Ministerium: Kulturministeriet Journalnummer: Kulturmin., j.nr. 16/01088-12 Senere ændringer til forskriften Ingen Bekendtgørelse om
Læs mereBekendtgørelse om akkreditering af videregående uddannelsesinstitutioner og godkendelse af nye videregående uddannelser under Kulturministeriet
BEK nr 250 af 14/03/2014 Udskriftsdato: 15. april 2019 Ministerium: Kulturministeriet Journalnummer: Kulturmin., j.nr. 2014-001527 Senere ændringer til forskriften BEK nr 339 af 06/04/2016 Bekendtgørelse
Læs mereKoncept for aftagerundersøgelse på UCSJ s grunduddannelser
Koncept for aftagerundersøgelse på UCSJ s grunduddannelser Kolofon Dato 24. oktober 2016 Udarbejdet af Ditte Schlüntz University College Sjælland Kvalitet Slagelsevej 7 4180 Sorø Indholdsfortegnelse 1.
Læs mereRammer for lokal evalueringspraksis:
Sygeplejerskeuddannelsen i Svendborg Rammer for lokal evalueringspraksis: Rammen for lokal evalueringspraksis for sygeplejerskeuddannelsen i Svendborg er Det fæles kvalitetssystem for UCL : Professionshøjskolen
Læs mereIntroduktion Kvalitetspolitik Kvalitetsarbejdet Målsætning for kvalitetsarbejdet Kvalitetssystemet... 3
Indhold Introduktion... 1 Kvalitetspolitik... 1 Kvalitetsarbejdet... 2 Målsætning for kvalitetsarbejdet... 2 Kvalitetssystemet... 3 Målsætning for kvalitetssystemet... 3 Involvering af interessenter...
Læs mereUdbud af diplomuddannelse i de frie skolers tradition og pædagogik ved University College Lillebælt og Den frie Lærerskole
Udbud af diplomuddannelse i de frie skolers tradition og pædagogik ved University College Lillebælt og Den frie Lærerskole Akkreditering af nyt udbud af ny uddannelse Journalnummer:2008-504/MA DANMARKS
Læs mereKvalitetssikring og pædagogisk udvikling på EUC Sjælland.
Kvalitetssikring og pædagogisk udvikling på EUC Sjælland. Formålet med kvalitetssikringen på EUC Sjælland er at understøtte skolens visioner og strategiplan, samt det pædagogiske og didaktiske grundlag.
Læs mereUdbud af profilforløb i tolkning ved Danmarks Forvaltningshøjskole, Professionshøjskolen
Udbud af profilforløb i tolkning ved Danmarks Forvaltningshøjskole, Professionshøjskolen Metropol - Akkreditering af nyt udbud af ny uddannelse Journalnummer: 2008-500/MSN DANMARKS EVALUERINGSINSTITUT
Læs mereNOKUT Kvalitetssikringssystem og kvalitetsarbeid ved fusjonerte institusjoner
Gør tanke til handling VIA University College NOKUT Kvalitetssikringssystem og kvalitetsarbeid ved fusjonerte institusjoner 21. juni 2018 1 Historik tilblivelsen af VIA VIA University College Monofaglige
Læs mereResultatlønskontrakt NOTAT. Rektor Laust Joen Jakobsen Professionshøjskolen UCC i København. for perioden 1. januar 2015 31.
NOTAT Resultatlønskontrakt Ledelsessekretariatet Buddinge Hovedgade 80 2860 Søborg T4189 7000 www.ucc.dk Rektor Laust Joen Jakobsen Professionshøjskolen UCC i København for perioden 1. januar 2015 31.
Læs mereKommissorium for. Uddannelsesudvalg for grunduddannelser og tilknyttede efter- og videreuddannelser i Københavns Professionshøjskole
Kommissorium for Uddannelsesudvalg for grunduddannelser og tilknyttede efter- og videreuddannelser i Københavns Professionshøjskole Indhold Det formelle... 2 Uddannelsesudvalgene er rådgivende... 2 Medlemmer
Læs mereUdbud af uddannelse til professionsbachelor som diplomingeniør i bæredygtig energiteknik ved Aalborg Universitet
Udbud af uddannelse til professionsbachelor som diplomingeniør i bæredygtig energiteknik ved Aalborg Akkreditering af nyt udbud af ny uddannelse Journalnummer: 2008-538/GRZ DANMARKS EVALUERINGSINSTITUT
Læs mereKVALITETSSIKRINGSPOLITIK
KVALITETSSIKRINGSPOLITIK 27-05-05 27-05 ssikringspolitik.docx Indhold 1. Introduktion... 3 smålsætning... 3 Principper for kvalitetsarbejdet... 3 Status og udviklingsplaner... 4 sarbejde på tre organisatoriske
Læs mereAkkreditering kvalitetssikring og udvikling af uddannelser
Akkreditering kvalitetssikring og udvikling af uddannelser Akkreditering kvalitetssikring og udvikling af uddannelser ACE Denmark / EVA, Danmarks Evalueringsinstitut, august 2012 Citat med kildeangivelse
Læs mereUdbud af profilforløb i human resources ved CPH West
Udbud af profilforløb i human resources ved CPH West Akkreditering af nyt udbud af ny uddannelse Journalnummer: 2008-576/KWJ DANMARKS EVALUERINGSINSTITUT Udbud af profilforløb i human resources ved CPH
Læs mere26 EVA S ÅRSMAGASIN 2011/12 AUDITERING & AKKREDITERING
26 EVA S ÅRSMAGASIN 2011/12 AUDITERING & AKKREDITERING I ARTIKLEN MØDER DU Birgitte Thomsen Specialkonsulent, EVA AUDITERING & AKKREDITERING KVALITETSSIKRING MED POTENTIALE FOR UDVIKLING Skal man sikre
Læs mereNOTAT. Notat. Kvalitetsrapportering i VIA
Træd i karakter VIA University College Notat Kvalitetsrapportering i VIA Kvalitetsrapportering i VIA Kvalitetsrapporten er et internt ledelses- og styringsinstrument med fokus på uddannelseskvalitet. Rapporten
Læs mereUdbud af diplomuddannelse til naturfagsvejleder ved University College Lillebælt
Udbud af diplomuddannelse til naturfagsvejleder ved University College Lillebælt Akkreditering af nyt udbud af eksisterende uddannelse Journalnummer: 2008-508/MA DANMARKS EVALUERINGSINSTITUT Udbud af diplomuddannelse
Læs mereVejledning til prækvalifikation
Vejledning til prækvalifikation Introduktion til prækvalifikation Alle nye videregående uddannelser under Kulturministeriet skal fremover gennemgå prækvalifikation, før de kan oprettes, jf. lov om akkreditering
Læs mereBekendtgørelse om akkreditering af videregående uddannelsesinstitutioner og godkendelse af nye videregående uddannelser
Bekendtgørelse om akkreditering af videregående uddannelsesinstitutioner og godkendelse af nye videregående uddannelser I medfør af 8, stk. 2, 12, stk. 2, 14, stk. 2, 18, stk. 4, 20, 21, stk. 4 og 22,
Læs merePrincipper og rammer for uddannelseskvalitetsprocesser v. Aarhus BSS: årlig status og uddannelsesevaluering
Notat Principper og rammer for uddannelseskvalitetsprocesser v. Aarhus BSS: årlig status og uddannelsesevaluering Principper og rammerne for henholdsvis årlig status på kvalitetsarbejdet og uddannelsesevaluering
Læs mereKriterier ved institutionsakkreditering og prækvalificering.
UKF 26.02.2013 Pkt. 3 - bilag 2-12-0237 - ERSC - 18.02.2013 Kontakt: Erik Schmidt - ersc@ftf.dk - Tlf: 3336 8814 r ved institutionsakkreditering og prækvalificering. Notatet lægger op til en drøftelse
Læs mereBilag Dato 5. marts 2015 J. nr.:. Initialer. Kapacitetsopbygning for grunduddannelser aktuelle initiativer
:\Ledelsessekretariatet\Bestyrelsen\Bestyrelsesmøder 2015\Bestyrelsesmøde marts\bilag 4.2 20150325 Kapacitetsopbygning for grunduddannelser.docx Bilag 4.2 20150325 Dato 5. marts 2015 J. nr.:. Initialer
Læs mereAftale om opfølgning på evalueringen af erhvervsakademistrukturen
Den 4. juni 2013 AFTALETEKST Aftale om opfølgning på evalueringen af erhvervsakademistrukturen Regeringen (Socialdemokraterne, Radikale Venstre og Socialistisk Folkeparti) og Venstre, Det Konservative
Læs mereEt fælles kvalitetssystem er under implementering i VIA - VIAs kvalitetsmodel. Formålet med den fælles kvalitetsmodel er:
1. Kvalitetsmodellens formål Et fælles kvalitetssystem er under implementering i VIA - VIAs kvalitetsmodel. Formålet med den fælles kvalitetsmodel er: at sikre implementering af et kvalitetssystem i alle
Læs mereK A V L I T T KVALITET PÅ DANMARKS MEDIE- OG JOURNALIST HØJSKOLE
K A KVALITET PÅ DANMARKS V L I MEDIE- OG JOURNALIST T T E HØJSKOLE 1 KVALITET TIL MEDIEVERDENEN 3 4 6 8 FORORD... en ganske særlig plads i uddannelsessystemet... VORES HOLDNING TIL KVALITET... både et
Læs mereReferat af åbne punkter
3. august 2015 Referat af åbne punkter BESTYRELSESPROTOKOL FOR: Mødegruppe: Bestyrelsesmøde for Danmarks Medie- og Journalisthøjskole Mødetid: 23. juni 2015 Mødested: Berlingske Media, Pilestræde 34, Købehavn
Læs mereAnkerhus Slagelsevej 70-74, 4180 Sorø. Uddannelsesudvalg for Bioanalytikeruddannelsen. 1. Velkomst og godkendelse af dagsorden...
Dagsorden Mødedato: Torsdag den 31. oktober 2013 Starttidspunkt: Kl. 13:00 Sluttidspunkt: Kl. 16:00 Mødested: Ankerhus Slagelsevej 70-74, 4180 Sorø Mødelokale: Deltagere: Uddannelsesudvalg for Bioanalytikeruddannelsen
Læs mereUdbud af administrationsøkonomuddannelsen ved Køge Handelsskole
Udbud af administrationsøkonomuddannelsen ved Køge Handelsskole Akkreditering af nyt udbud af eksisterende uddannelse Journalnummer: 2008-587/AGI DANMARKS EVALUERINGSINSTITUT Udbud af administrationsøkonomuddannelsen
Læs mereProfessionshøjskolen University College Sjælland Rektor Ulla Koch Tomas Bech Madsen. Sendt pr. e-mail: ucsj@ucsj.dk, uwk@ucsj.dk, tbm@ucsj.
Professionshøjskolen University College Sjælland Rektor Ulla Koch Tomas Bech Madsen Sendt pr. e-mail: ucsj@ucsj.dk, uwk@ucsj.dk, tbm@ucsj.dk Positiv institutionsakkreditering af Professionshøjskolen University
Læs mereAftagerundersøgelsen 2012 i Metropol
Ledelsessekretariatet\Bestyrelsen\Bestyrelsesmøder 2013\20130321\Bilag 5. 2.2 Orientering om Aftagerundersøgelsen 2012.docx Bilag 7.3.2 Dato 26. februar 2013 Initialer Aftagerundersøgelsen 2012 i Metropol
Læs mereReferat fra uddannelsesudvalgsmøde på Radiografuddannelsen Metropol -
:\Sekretær-Institut for Teknologi\Radiografuddannelsen\RADIOGRAF - Uddannelsesudvalg\2016\d. 11. april\11.04.2016-referat fra uddannelsesudvalgsmøde på Radiografuddannelsen-GODKENDT.docx Dato & tid 11.
Læs mereModel for uddannelsesevaluering på Arts
Notat Model for uddannelsesevaluering på Arts Som en del af kvalitetssikringsarbejdet gennemføres såvel uddannelsesevalueringer som årlige statusser. Formålet med uddannelsesevalueringen er at identificere
Læs mereLovtidende A. 2013 Udgivet den 26. juni 2013
Lovtidende A 2013 Udgivet den 26. juni 2013 24. juni 2013. Nr. 745. Bekendtgørelse om akkreditering af videregående uddannelsesinstitutioner og godkendelse af nye videregående uddannelser I medfør af 8,
Læs mereInstitutionsakkreditering AKKREDITERINGSRAPPORT PROFESSIONSHØJSKOLEN METROPOL INSTITUTIONSAKKREDITERING
Institutionsakkreditering 2017 AKKREDITERINGSRAPPORT PROFESSIONSHØJSKOLEN METROPOL INSTITUTIONSAKKREDITERING Institutionsakkreditering Akkreditering af Professionshøjskolen Metropol Danmarks Akkrediteringsinstitution
Læs mereAkkrediteringsrådet henviser i øvrigt til akkrediteringsrapporten for uddybende grundlag for rådets afgørelse.
Professionshøjskolen Metropol Rektor Stefan Hermann Trine Fuglsang Sendt pr. e mail: sthe@phmetropol.dk, info@phmetropol.dk, trfu@phmetropol.dk Positiv institutionsakkreditering af Professionshøjskolen
Læs merePOLITIK OG STRATEGI FOR KVALITETSARBEJDET
POLITIK OG STRATEGI FOR KVALITETSARBEJDET Kvalitetssikring og kvalitetsudvikling af Herningsholm Erhvervsskoles kerneydelse og støttefunktioner KVALITETSPOLITIK VISION OG MISSION Herningsholm Erhvervsskole
Læs mereUCL uddanner til fremtiden
Notat Afdeling/enhed Oprettelsesdato Tværgående Uddannelsesudvikling 25-feb-2017 Udarbejdet af ULRM Journalnummer Dokumentnavn Fremragende uddannelse til strategi drøftelse 2018-2020 Dokumentnummer UCL
Læs merePROFESSIONSHØJSKOLER Udfordringer og erfaringer
PROFESSIONSHØJSKOLER Udfordringer og erfaringer af Rektor Laust Joen Jakobsen Uddannelseschef Tove Hvid Persson Professionshøjskolen UCC København HØGSKULEN I SOGN OG FJORDANE 14/6-2010 Reformer i professionshøjskolesektoren
Læs mereKvalitet 8. december Kvalitetssystem gældende for UCC's uddannelser
Kvalitet 8. december 2016 Kvalitetssystem gældende for UCC's uddannelser 3. udgave Godkendt af UCC s direktion d. 13.1. 2017 INDHOLDSFORTEGNELSE Indledning...3 Kvalitetsområder og elementer i kvalitetssystemet...3
Læs mereHvornår skal der søges om prækvalifikation Uddannelsesinstitutionerne skal ansøge om prækvalifikation i fire tilfælde:
Notat UDKAST Indhold Introduktion til prækvalifikation... 1 Hvornår skal der søges om prækvalifikation... 1 Hvad menes med uddannelse og uddannelsesudbud?... 2 Hvornår er en uddannelse ny?... 2 Genansøgning...
Læs mereKVALITETSPOLITIK OG KVALITETSSYSTEM PÅ ARKITEKTSKOLEN AARHUS
KVALITETSPOLITIK OG KVALITETSSYSTEM PÅ ARKITEKTSKOLEN AARHUS Side 1 af 5 Kvalitetspolitik Arkitektskolen Aarhus har formuleret en række ambitioner for kvalitetsarbejdet på skolen. Den første ambition handler
Læs mereMetropols kvalitetspolitik og kvalitetssikringssystem
Metropols kvalitetspolitik og kvalitetssikringssystem for uddannelser Denne udgave erstatter udgave af september 2012. Se tillige IntraPol under Hjælp til og kvalitetsarbejde Ledelsessekretariatet 20.
Læs mereVejen mod en bedre skole. Kvalitetsarbejdet på erhvervsuddannelsen på Roskilde Handelsskole
Vejen mod en bedre skole Kvalitetsarbejdet på erhvervsuddannelsen på Roskilde Handelsskole Indholdsfortegnelse Indledning... 3 Kapitel 1. Principperne for kvalitetsarbejdet... 4 1.1. Sammenhæng mellem
Læs mereUdbud af erhvervsakademiuddannelse inden for ernæringsteknologi ved Dalum UddannelsesCenter
Udbud af erhvervsakademiuddannelse inden for ernæringsteknologi ved Dalum UddannelsesCenter Akkreditering af nyt udbud af ny uddannelse Journalnummer: 2008-520/KWJ DANMARKS EVALUERINGSINSTITUT Udbud af
Læs mereAkkreditering af nyt udbud af ny diplomuddannelse i international handel og markedsføring
ACE Denmark - Akkrediteringsinstitutionen Handelsskolen København Nord Att.: Afdelingsforstander Ole Gram-Olesen Sendt pr. mail: oo@knord.dk handelsskolen@knord.dk Akkreditering af nyt udbud af ny diplomuddannelse
Læs mereOrientering om Studentertilfredshedsundersøgelsen 2012
Bilag 7.3.1 Dato 4. marts 2013 Initialer Orientering om Studentertilfredshedsundersøgelsen 2012 1.0 Baggrund Studentertilfredshedsundersøgelsen er foretaget i efteråret 2012 på alle Metropols uddannelser.
Læs mereFælles principper og rammer for uddannelseskvalitetsprocesser: Årlig status og uddannelsesevaluering
Fælles principper og rammer for uddannelseskvalitetsprocesser: Årlig status og uddannelsesevaluering Aarhus Universitets politik for kvalitetsarbejdet på uddannelsesområdet udgør det fælles værdigrundlag
Læs mere