VIDUNDERLIGE VILDE VER- DEN. Idékatalog til grundskoler Gratis aktiviteter og inspiration september Naturvidenskabsfestival.

Størrelse: px
Starte visningen fra side:

Download "VIDUNDERLIGE VILDE VER- DEN. Idékatalog til grundskoler Gratis aktiviteter og inspiration 21.-25. september 2015. Naturvidenskabsfestival."

Transkript

1 VIDUNDERLIGE VILDE VER- DEN Idékatalog til grundskoler Gratis aktiviteter og inspiration september 2015 Naturvidenskabsfestival.dk

2 Indhold Kolofon Forord Hvordan kan du holde Naturvidenskabsfestival? Gratis festivalaktiviteter MasseEksperimentet Hvad styrer dine smagsløg? Testoteket 130 gratis forsøg og eksperimenter Videnskaben på besøg Gratis foredrag Nordea-fondens naturvidenskabelige festivalpulje Få op til kr. til din festivalaktivitet Unge Forskere Brug Naturvidenskabsfestivalen som start Årets festivalaktivitet Vind et science-show for hele skolen Festivaloversigt For alle der laver festival Linksamling Meget mere inspiration Årets mindmap Vidunderlige Vilde Verden Redaktør: Marie Louise Hjerrild Poder; Danish Science Factory Indholdsredaktion: Liva Vrist Rønn, Nynne Jensen, Laura Ørsted-Jordy; Danish Science Factory Layout: Kontrapunkt Mindmap illustration: Ea Eskildsen; Danish Science Factory Korrektur: Lene W. Friis; Danish Science Factory Tryk: P.E. Offset Udgiver: Danish Science Factory Inspiration til festival i undervisningen Vidunderlige krop Forsøg 1 - Hvor kommer lyden fra? Forsøg 2 - Ingen brækkede ben Forsøg 3 - Læg arm med lungerne Globale udfordringer Forsøg 1 - Fra damp til strøm Forsøg 2 - Lav miljøvenligt plastic Forsøg 3 - Brug hovedet - brug låget Dette katalog er støttet af Industriens Fond 22. Vildt vejr Forsøg 1 - Science fiction eller science future? Forsøg 2 - Mærk suset fra en tornado Forsøg 3 - Is og vandstand Forsøg 4 - Vindmåler Kontakt Du er meget velkommen til at kontakte os i Naturvidenskabsfestivalens sekretariat hvis du har spørgsmål, kommentarer eller gode ideer. På kan du kontakte os og få overblik over hele Naturvidenskabsfestivalen Når katastrofen rammer Forsøg 1 - Lav jeres eget vandrensningsanlæg Forsøg 2 - Lav fremtidens vejrudsigt Vildt gab Forsøg 1 - De Blå Hajmyter Hvad er vi - hvem er vi? Tak til alle Jer der gør det muligt

3 FORORD Årets festivalaktivitet i Tårnby kommune Festivalens sciencenørder Søren og Kasper tester om en ballon med vand kan springes af ild. Foto Sanne Vils Axelsen Vild og vidunderlig science fra d september En hel uge med fest, udfordring, leg og forundring med science. Velkommen til Dansk Naturvidenskabsfestival 2015, hvor vi for fjortende gang sammen skal skabe aktiviteter og hylde science i en hel uge. Dansk Naturvidenskabsfestival er en festlig og faglig begivenhed for børn og unge rundt om i hele Danmark. Naturvidenskabsfestivalen giver konkrete muligheder for at arbejde på tværs af fag og klassetrin og koble den teoretiske undervisning med praktiske og spændende udfordringer. Måske har du prøvet det før? Måske er du med for første gang? Uanset om du er ny eller garvet, er det vigtigt at huske, at der ikke er én rigtig måde at holde festival på. Du kan holde festival og udforske science på mange måder. Alle fra 0. klasse til udgangen af en ungdomsuddannelse kan få glæde af at være med i Dansk Naturvidenskabsfestival. Det er ikke formen eller størrelsen på dine aktiviteter der afgør om det bliver godt. Engagementet, fokus og det at involvere børnene og de unge, er det der sætter aftrykket og gør det værd at bruge tid og kræfter på. I år kan du lade dig inspirere af temaet Vidunderlige Vilde Verden. Sekretariatet ønsker jer alle en god Naturvidenskabsfestival Idékatalog Side 3 Forord

4

5 Hvordan kan du holde Naturvidenskabsfestival? At holde Naturvidenskabsfestival handler om at få og skabe engagerende oplevelser med science. For at gøre det nemt og interessant for dig og dine elever at være med i Naturvidenskabsfestivalen, har vi i sekretariatet samlet en lang række tilbud og ideer. Gratis aktiviteter Du kan vælge mellem en lang række aktiviteter og gratis festival-muligheder i og omkring uge 39. Du og dine elever kan deltage helt gratis fx i MasseEksperimentet, få Videnskaben på Besøg og meget andet. Undervisningsaktiviteter Du kan sidst i dette katalog finde fem udfoldede emner inden for årets festivaltema Vidunderlige Vilde Verden. Inden for hvert emne er der et eller flere færdige undervisningsforløb tilpasset forskellige klassetrin. På Naturvidenskabsfestival.dk kan du få et samlet overblik over alle mulighederne. Vi vil så gerne vide, at du er med Vi forsøger hele tiden at udvikle aktiviteter og tilbud, der giver mening for alle jer derude til Naturvidenskabsfestivalen. For at vi kan skabe overblik og lave endnu bedre festival for dig, er det eneste, vi egentlig har brug for, at du tilmelder din festivalaktivitet på Naturvidenskabsfestival.dk/oversigt inden lørdag d. 15. august Når du gør dette, får du tilsendt en pakke med festivalbanner, plakat, miniforsøg med mere. Samtidig deltager du automatisk i konkurrencen om at blive kåret som Årets festivalaktivitet med muligheden for at vinde et science-show for hele skolen. Du kan læse mere om konkurrencen på side 11. Usserød Skole, Festivalaktivitet design et fremtidsfartøj. Foto Carsten Andersen

6 Gratis tilbud GRATIS festival AKTIVI- TETER Vi har på de følgende sider samlet en lang række aktiviteter og gratis festivalmuligheder i og omkring uge 39. Du kan vælge mellem så mange eller så få du vil. Det afhænger af dit mål og jeres tid. Aktiviteterne i Naturvidenskabsfestivalen kan også sagtens fungere som en del af noget, du og dine elever allerede er i gang med. Det er gratis at deltage i alt, og du kan tilmelde dig på Naturvidenskabsfestival.dk

7 MasseEksperimentet - hvad styrer dine smagsløg? Science på Frederiksberg Metropol Foto Carsten Andersen Deltag i Danmarks største skoleeksperiment og vær med til at skabe helt ny viden. Med dette års eksperiment skal børn og unge i hele Danmark have kildet deres smagsløg. MasseEksperiment kombinerer teori og praksis. Du og dine elever skal sammen med tusindvis af andre elever hjælpe en forsker med at indsamle data på tværs af Danmark. Samtidig får eleverne den naturvidenskabelige metode helt ind under huden gennem en problemstilling, der tager afsæt i deres egen hverdag. Masseeksperiment 2015 I år vil Masseeksperiment teste børn og unges smagsløg. Hvad smager godt? Og dårligt? Hvad skyldes vores smags-præferencer? Er det kultur eller gener? Med eksperimentets resultater vil forskerne undersøge, hvordan kultur påvirker vores smag sammenlignet med genetik. Meld din klasse til MasseEksperimentet 2015 fra mandag den 20. april på MasseEksperiment.dk. Vi har plads til klasser i eksperimentet, så tilmeld dig tidligt for at være sikker på, at I får udfordret smagsløgene. Idékatalog Side 7 MasseEksperimentet

8 Testoteket gratis forsøg og eksperimenter Testoteket er over 130 gratis hands-on forsøg og sjove eksperimenter til dig og din undervisning. På Testoteket.dk kan du se forsøgsfilm til mange af forsøgene. Filmene er lavet af vores to forsøgsudviklere, Søren Storm og Kasper Bertelsen. Se bl.a. Brandvarm airhockey og Sodavandsrens. I Testoteket kommer der hele tiden nye eksperimenter. Mange af disse relaterer sig til årets festivaltema. De fleste eksperimenter er ganske simple, kræver ikke særlige faglokaler og kan laves med ting, du kan købe i et supermarked. Testoteket indeholder forsøg til forskellige fag og klassetrin opdelt inden for forskellige emner, fag og den tid, du har til rådighed. Så kig ind og find inspiration og gratis forsøg på Testoteket.dk Ud over at bruge de 130 forsøg under Naturvidenskabsfestivalen er du meget velkommen til at bruge forsøgene hele året, fx som en del af naturfagsundervisningen. Videnskaben på Besøg - gratis foredrag Videnskaben på Besøg er Naturvidenskabsfestivalens foredragsordning, hvor vi udbyder gratis foredrag til elever i grundskoler og på ungdomsuddannelser i hele landet i uge 39. Foredragene handler om alt fra en spand fyldt med krabber til citroner eller matematiske gåder og afvikles altid i uge 39. Nordregårdsskolen Foto Sanne Vils Axelsen Videnskaben på Besøg og Testoteket er støttet af Industriens Fond. Der plejer at være stor efterspørgsel, så sid klar ved tasterne onsdag d. 13. maj 2015 kl. 12, når der åbnes for bestillinger på Naturvidenskabsfestival.dk/foredrag Gratis tilbud Side 8 Idékatalog

9 Nordea-fondens naturvidenskabelige festivalpulje - få op til kr. til din festivalaktivitet Nordea-fonden støtter igen i år nyskabende festivalaktiviteter og uddeler i alt 1,1 mio. kr. til aktiviteter i forbindelse med Dansk Naturvidenskabsfestival i uge 39. I år er der ekstra fokus på innovation og samarbejde med erhvervsuddannelser. I 2014 støttede festivalpuljen rigtig mange forskellige typer af projekter rundt om i hele Danmark, bl.a. et projekt om rummad, et om droner og et om action-painting med katapulter og slynger. Mangler din festivalaktivitet et økonomisk boost, kan du søge op til kr. fra Nordea-fondens naturvidenskabelige festivalpulje inden fredag d. 29. maj 2015 på Naturvidenskabsfestival.dk/pulje Festivalpuljen er støttet af Nordea-fonden På Naturvidenskabsfestival.dk/pulje kan du også finde inspiration til hvordan du kan inddrage innovationsprocesser i undervisningen. Haderslev Seminarium Foto Sanne Vils Axelsen

10 Unge Forskere brug Naturvidenskabsfestivalen som start Unge Forskere er Danmarks største talentkonkurrence for børn og unge med interesse for naturfag. Vinderne udnævnes ved en kæmpe finale, som afholdes i foråret 2016 til Science i Forum. Her uddeles store pengepræmier og spændende rejsepræmier. Det er oplagt at bruge Naturvidenskabsfestivalen i uge 39 til at starte projekter op, der senere på året kan tilmeldes Unge Forskere. Brug uge 39 til at udvikle, undersøge og lege. Hele klassen kan fx vælge et overordnet tema, hvorefter eleverne i grupper af højst tre arbejder på deres idé til Unge Forskere. Du kan også vælge at lade enten hele klassen eller bare nogle stykker indsende projekter til den mindre krævende juniorkonkurrence Min Vildeste Idé. Du behøver således ikke allerede i uge 39 at tage stilling til, om I vil tilmelde jer konkurrencen. Men Unge Forskere-forløbet giver eleverne mulighed for at teste sig selv og tænke anderledes. Projektideerne fra festivalugen kan således i sidste ende give eleverne et længere forløb og en masse nye oplevelser med Unge Forskere-finalen og præmier. Se mere om Unge Forskere Junior og Min Vildeste Ide på Ungeforskere.dk Besøg finalen for Unge Forskere 2015 Kom selv eller kom med hele din klasse. Finalen for Unge Forskere 2015 afholdes under Science i Forum Danmarks største science-event d april Gratis adgang for alle. Oplev science-shows, byg en robot, prøv en 3D-printer og meget mere. Se Scienceiforum.dk Alle vinderne fra Unge Forskere 2014 Foto Sanne Vils Axelsen Emil Bülow, vinder af Unge Forskere Projektet, En funktionel, billig bionisk hånd med følelser. Foto Carsten Andersen Unge Forskere har to konkurrencer for grundskoleelever Unge Forskere Junior for elever med et spændende naturfagligt projekt Min Vildeste Idé for elever med en vild naturfaglig idé.

11 Årets festivalaktivitet vind et science-show for hele skolen Hvem laver årets mest overraskende og kreative festivalaktivitet? Hvem giver mest naturvidenskabelig energi til andre - eller til lokalområdet? Når du laver én aktivitet under Dansk Naturvidenskabsfestivalen i uge 39 og fortæller os om den, deltager du automatisk i konkurrencen om at vinde et sjovt og overraskende science-show for hele din skole eller institution. Årets festivalaktivitet er en hyldest til det festivalarrangement, som bidrager særligt til at begejstre børn og unge for naturvidenskab på en sjov, lærerig og opfindsom måde. Tilmeld din aktivitet på Naturvidenskabsfestival.dk/oversigt inden lørdag d. 15 august Så deltager du automatisk i konkurrencen om at blive kåret som Årets festivalaktivitet med muligheden for at vinde et science-show for hele skolen. Festivaloversigt for alle der laver festival Uge 39 er fyldt med festivalarrangementer i hele Danmark, og det er en stor hjælp for os at vide, hvem der holder festival hvor. Dine ideer og aktiviteter kan hjælpe os med at udvikle festivalen og gøre den endnu bedre til næste år. Lige meget om aktiviteten kun tager én dag eller en hel uge, om den involverer bare én klasse eller en hel kommune, så vil vi gerne høre om det! Du er nemlig med til at gøre uge 39 til noget helt særligt. Så hvis du laver en aktivitet med science i uge 39, er det eneste, vi egentlig har brug for, at du tilmelder din festivalaktivitet på Naturvidenskabsfestival.dk/oversigt inden lørdag d. 15. august Når du tilmelder din aktivitet i festivaloversigten, kommer din institution på festivalens danmarkskort, og du får tilsendt en pakke med et festivalkit kvit og frit. Pakken indeholder bl.a. festivalbanner, plakat og miniforsøg. Din tilmelding giver dig også automatisk en deltagelse i konkurrencen om at blive kåret som Årets festivalaktivitet med muligheden for at vinde et science-show for hele skolen. Idékatalog Side 11 Årets festival

12 Krogaardsskolen MasseEksperiment "Fuldkorn og englehop - koncentration i top? Foto Klaus Molting

13 Linksamling meget mere inspiration Naturvidenskabsfestivalens linksamling indeholder endnu flere gode idéer, spændende forsøg og undervisningsforløb til alle klassetrin. Linksamlingen indeholder over 100 links, og i løbet af året kommer nye og spændende idéer til samlingen. Hvis du har et spændende link, der burde ligge i samlingen, så meld det endelig ind til os. Kig ind og find inspiration inden for årets festivaltema Vidunderlige Vilde Verden Naturvidenskabsfestival.dk/links

14 Årets mindmap Vidunderlige Vilde Verden Naturvidenskabsfestivalens mindmap kan bruges som idestarter til at udfolde temaet i dine festivalaktiviteter. Det kan være, den skal hænge på lærerværelset, så dine kollegaer kan få gode ideer, eller du kan bruge den på et opstartsmøde for jeres festivalplanlægning Dette års mindmap blev udviklet sammen med lærere og formidlere på naturfagskonferencen Big Bang i foråret Idékatalog Side 14 Årets mindmap

15 Undervisnings-inspiration Inspiration til festival i undervisningen Naturvidenskabsfestivalen er meget mere end de gratis aktiviteter som Festivalsekretariatet tilbyder. Naturvidenskabsfestivalen er meget mere Årets festival-tema end de gratis Vidunderlige aktiviteter, Vilde Verden som kan festivalsekretariatet udfoldes på mangfoldige tilbyder. måder. På de følgende Årets festivaltema sider har vi Vidunderlige udfoldet det inden Vilde for Verden fem temaer, kan udfoldes og du på kan mangfoldige frit bruge alle måder. opskrifter På de og følgende forsøgsider har vi valgt fem temaer, i din og undervisning. du kan frit bruge alle opgaver og forsøg i din undervisning. Du kan også finde endnu mere inspiration i linksamlingen på Du kan også finde inspiration i linksamlingen på Naturvidenskabsfestival.dk/links Ingrid Jespersens gymnasieskole, Brobygning Foto Sanne Vils Axelsen

16 Vidunderlige krop Hvem hopper højest, hvem drikker hurtigst, hvem holder vejret længst tid? Hvad vi går og tror er bedst, stærkest eller vigtigst er ikke altid rigtigt. For man kan jo ikke se på en person, hvor gode deres lunger er eller hvor lav deres hvilepuls er. Tag kroppen i brug og få brændt noget krudt af mens I laver science. Du trækker vejret ca gange på en dag (Kilde: Danmarks Lungeforening)

17 FORSØG 1 Hvor kommer lyden fra? Hvordan fungerer øret? Og hvordan ved vi, hvor lydene kommer fra? Dette forsøg kræver intet andet end en gruppe elever og gulvplads. Til læreren Niveau: Indskoling og mellemtrin Tid: 1 lektion (derudover skal forsøget stå en uge) Læringsmål Eleven kan udføre enkle undersøgelser på baggrund af egne forventninger - her med viden om menneskets høresans. Eleven kan med modeller forklare menneskets høresans - har viden om ørets fysiologi og anatomi. Det skal du bruge 5-6 klassekammerater på samme hold. Et forholdsvis stort rum eller udendørs areal, hvor der er rimeligt stille. Sådan gør du 1. Én person sætter sig i midten af lokalet med lukkede øjne. 2. De andre fordeler sig i en cirkel rundt om personen i midten. 3. Dem i cirklen skiftes til at sige en lyd, mens personen i midten med lukkede øjne peger i den retning, han/hun synes lyden kommer fra. Peger personen i midten i den rigtige retning? 4. Prøv at variere afstanden til personen i midten. Gør det nogen forskel, hvor langt væk I står fra ham/hende i midten? 5. Personen i midten med lukkede øjne skal nu putte en finger i sit ene øre. 6. Personerne i cirklen skiftes igen til at sige en lyd, og personen i midten peger i retning af lyden. Hvordan går det nu med at bedømme, hvor lyden kommer fra? Se hele forsøgsbeskrivelsen på Testoteket.dk/content/hvor-kommer-lyden-fra FORSØG 2 Ingen brækkede ben Mange har prøvet at brække en knogle i kroppen. Hvordan er vores knogler opbygget, og kan man passe på sit skelet? Med dette forsøg kan du lave en knogle, der ikke kan brække! Til læreren Niveau: Mellemtrin og udskoling Tid: 1 lektion Læringsmål Eleven kan designe, gennemføre og evaluere undersøgelser - har viden om matematisk problemløsning. Eleven kan perspektivere faget til sig selv og sin hverdag - har viden om sammenhænge mellem stimuli og respons. Det skal du bruge Knogler fra en kylling. Jo tyndere de er, des hurtigere vil du kunne se resultater. Et syltetøjsglas med låg. Det skal være så stort, at knoglerne kan være nede i. Eddike (husholdningseddike), der indeholder eddikesyre med formlen CH 3 COOH. Sådan gør du 1. Kog kyllingen og rens knoglerne fra. Det er knoglerne, du skal bruge til dette forsøg. Gem kødet til en ret mad. 2. Put de rensede knogler i syltetøjsglasset. 3. Fyld eddike i glasset til knoglerne er helt dækket. 4. Skru låget på glasset. 5. Stil glasset til side i omkring 1 uge, kig evt. til knoglerne undervejs. Hvad tror du? Hvad tror du, der sker med knoglerne, når de kommer i eddike? Hvor lang tid gik der, inden der skete noget med knoglerne? Hvad kan man se på knoglerne efter indvirkning af eddikesyren? Hvorfor skal knoglerne være stærke? Hvordan er spædbørns knogler sammenlignet med voksnes? Er der andre steder end i menneskets skelet, hvor det er vigtigt at have et materiale, der er vældig stærkt? Hvor har vi brug for en vis styrke og også en vis fleksibilitet? Tror du, du kan bruge din nye viden om menneskets skelet til at udvikle nogle nye maskiner? Se hele forsøgsvejledningen på Testoteket.dk/content/ingenbrækkede-ben Idékatalog Side 17 Vidundelige krop

18 FORSØG 3 Mere om lungerne Danmarks Lungeforening har lavet en hjemmeside specielt til klasse med mange spændende temaer - alle om lungerne. Få inspiration fra temaer som Liv i lungerne og Rend og hop og få koblet naturfagsundervisningen til bl.a. samfundsfag, idræt og dansk. Lungeforeningen, undervisningsmateriale til overbygningen. Livilungerne.dk/materiale Læg arm med lungerne Hvem i klassen har de stærkeste lunger? Pust om kap i dette eksperiment og undersøg fx om der er forskel på drenge og piger. Til læreren Niveau: Mellemtrin og udskoling Tid: 1 lektion Læringsmål Eleven kan designe undersøgelser på baggrund af begyndende hypotesedannelse - har viden om sammenlignende anatomi. Eleven kan perspektivere faget til sig selv - viden om beregning og tryk giver viden om egen og andres lungekapacitet. Sådan gør du 1. Bor et hul i skruelåget til sodavandsflasken. Det er smartest at bore for med et meget tyndt bor. 2. Put slangen ned gennem hullet i skruelåget, således at slangen kan nå næsten helt ned i bunden af flasken. 3. Lim kanten mellem skruelåget og slangen, så det holder helt tæt. Vær forsigtig, når du håndterer limpistolen. Lim både i bunden og toppen af skruelåget. 4. Hæld vand i flasken, så den er ca. halvt fyldt. Tilsæt evt. lidt frugtfarve, så du bedre kan se vandet. Flasken skal stå op under forsøget. 5. Hold slangen så den peger lodret op. Der skal være mindst 1 meter lodret slange over vandoverfladen i flasken. 6. Nu skal du puste alt hvad du kan ned i flasken. Når du holder op med at puste, vil vandet stige op igennem røret. Sæt en streg med sprittuschen på slangen, der hvor vandet nåede op til. Eller markér med en lille elastik. 7. Jo højere det stiger op, jo hårdere har du pustet. Hvem kan puste hårdest? (husk at spritte slangen af mellem hver tur, eller klip det yderste af). Hvad tror du? Hvorfor stiger luften op igennem slangen? Hvorfor stiger luften højere op hvis man puster hårdere? Hvad sker der hvis man fylder mere vand i flasken? Kan man så få vandet til at stige endnu højere op? Hvordan skal man træne hvis man gerne vil blive bedre til at puste hårdt? Hvem i klassen kan puste vandet højst op? Tror du der er forskel på drenge og piger? Prøv at lave et stort skema, hvor I kan se de højder I trykker vandsøjlen op i. Se hele forsøgsbeskrivelsen og eksempler på regnestykker man kan lave med resultaterne på Testoteket.dk/contentlæg-arm-med-lungerne Det skal du bruge En tom 1,5 liters sodavandsflaske To meter gennemsigtig plastikslange. Den må ikke være så tyk, at den ikke kan komme ned i sodavandsflasken En limpistol En boremaskine En sprittusch (eller evt. en lille elastik) Sprit til at desinficere slangen med Evt. frugtfarve Hvordan føles det at have en lungesygdom test på Testoteket.dk Hvordan føles det at have en lungesygdom og at have svært ved at trække vejret? Her er endnu et forsøg fra Testoteket til at teste dine lunger. Testoteket.dk/content/læg-arm-med-lungerne Husk sikkerheden først! Eksperimentet kan godt laves uden din lærer, men læreren bør dog stå for boringen under forberedelserne. Idékatalog Side 18 Vidundelige krop

19 Globale udfordringer Hvis du var skoleelev i Uganda, så kunne du læse lektier i skæret af en dansk solcellelampe. Hvis du var sundhedsarbejder i en lille landsby i Cambodja kunne du få hjælp fra en dansk udviklet app til at klare en kompliceret fødsel.

20 FORSØG 1 Fra damp til strøm Opfindelser kan forandre vores samfund og er i konstant udvikling, og de bygger ofte videre på tidligere opdagelser. Opfindelsen af dampmaskinen og princippet bag den igangsatte en helt ny tidsalder, nemlig den industrielle revolution. I dette forsøg skal du undersøge, hvordan man kan bruge vanddamp til at skabe kraft og bevægelse og drive en maskine. Hvilke maskiner har historisk brugt damp, og hvad bruger man damp til i det moderne samfund? Plastikaffald i havene Plastikaffald i havene: få meget mere inspiration til emnerne miljø og affald med EMUs tema rettet mod klasse. Emu.dk/modul/plastikaffald-i-havene Til læreren Niveau: Mellemtrin og udskoling Tid: 1 lektion Læringsmål Eleven kan perspektivere faget til omverdenen og kan relatere indholdet til udvikling af naturvidenskabelig erkendelse - eleven har viden om teknologiudvikling og udnyttelse af dampkraft. Eleven kan med modeller forklare funktioner og sammenhænge samt visualisere energiomsætninger - har her viden om vands tilstandsformer (flydende og gasform) samt tryk. Det skal du bruge Kobberrør (2 mm i diameter) Fyrfadslys i folieholder Tændstikker eller lighter Saks med spids Vand Et glas Sådan gør du Tag fyrfadslyset ud af folieholderen. Lav to huller i bunden af folieholderen med saksen. Hullerne skal være overfor hinanden, helt ude i siden. Bøj kobberrøret så du får en spiral på midten. Bøj enderne på røret lidt lige under spiralen. Pust lidt vand gennem kobberrøret. Stik kobberrøret gennem hullerne i folieholderen. Fjern lidt stearin fra siderne af lyset, så det kan komme ned i folieholderen. Sæt lyset tilbage i holderen og buk enderne på kobberrøret, så de vender i hver sin retning. Sæt nu lyset med kobberrøret ned i et glas vand og tænd lyset. Se hele forsøgsbeskrivelsen og forklaring på Testoteket.dk/content/fra-damp-til-strøm FORSØG 2 Lav miljøvenligt plastik Vores miljø belastes i dag meget af plast, der er meget svært at nedbryde naturligt. Med dette forsøg kan du lave din egen plast, der er mere miljøvenligt og kan skåne naturen. Til læreren Niveau: Mellemtrin og udskoling Tid: 2 lektioner (derudover skal forsøget stå nogle uger) Læringsmål Eleven kan designe undersøgelser på baggrund af begyndende hypotesedannelse - her med viden om kontrollerede variable og at bio-plast kan nedbrydes. Eleven kan perspektivere til sin omverden - har her viden om miljøvurderinger og enkle principper for bæredygtighed. Det skal du bruge Kartoffelmel Glycerin (hedder også glycerol, kan købes i byggemarkeder eller kosmetikforretninger) Vand Husholdningseddike Ske Målebæger Varmeplade/kogeblus 3 syltetøjsglas Idékatalog Side 20 Globale udfordringer

21 Almindeligt jord fra haven Små forme til at hælde den flydende plastikblanding op i. Formene skal kunne tåle varme, så brug fx bageforme. Cylinderglas/gryde Bemærk Du skal bruge ca. 30 minutter til at lave selve plasten. Herefter skal den ligge i jord i 2-3 uger. Når den tid er gået, skal I bruge yderligere 30 minutter til at undersøge og diskutere resultaterne. Sådan gør du Se hele forsøgsbeskrivelsen på Testoteket.dk/content/lav-miljøvenligt-plastik FORSØG 3 Brug hovedet - brug låget Er der forskel på at koge vand uden låg og med låg? Dette forsøg lægger op til spændende beregninger og diskussioner om, hvordan man sparer, og hvordan man bruger strøm. Til læreren Niveau: Udskoling Tid: 1 lektion Læringsmål: Eleven kan designe, gennemføre og evaluere undersøgelser - eleven har viden om beregning og indsamling af data. Eleven kan perspektivere faget til deres hverdag - her med viden om energiomsætning og ressourceforbrug. Det skal du bruge To ens kogeplader Et litermål En stor skål/gryde Et termometer Et stopur Vand (ca. 5 liter) To mindre gryder Sådan gør du Fyld mindst 4 liter koldt vand i den store gryde eller skål og rør rundt. Fyld 2 liter vand i hver af de to gryder fra den store gryde. Mål temperaturen af vandet i de to gryder. Den skulle gerne være den samme, da vandet kommer fra den store skål/gryde. Læg låg på den ene af gryderne. Placér gryderne på hver deres kogeplade og skru samtidig helt op for varmen. Start stopuret og notér tiden for, hvornår vandet koger i henholdsvis gryden uden og med låg. Se hele forsøgsvejledningen og regneeksempler på Testoteket.dk/content/brug-hovedet-brug-låget Kan man isolere sit hus med Coco Pops? En 8. klasse fra Greve gjorde et forsøg. Læs et interview med deres lærer her: Naturvidenskabsfestival.dk/content/kanman-isolere-sit-hus-med-chokopops

22 VILDT vejr Vinden blæser, og du kan næsten ikke holde balancen. Regn og hagl pisker mod dit ansigt, og du kæmper for at finde ly. Pludselig bliver alt stille. Vinden hyler og river ikke mere. Kulden tager øjeblikkeligt til, og vanddråberne i dine øjenvipper fryser til is. Du står i orkanens øje.

23 FORSØG 1 Science fiction eller science future? I den store Hollywoodfilm The Day After Tomorrow er menneskeheden truet, da global opvarmning har ført til en gigantisk storm. Den nordlige halvkugle er i løbet af en nat trådt ind i en ny istid. DMI har sat fokus på filmens videnskab: Er det fup eller fakta? Se filmen og lær en masse om meteorologi på DMIs side. Dmi.dk/laer-om/temaer/klima/the-day-after-tomorrowvejrfaenomenerne-under-lup/ Til læreren Niveau: Udskoling Tid: 4-6 lektioner Læringsmål Eleven kan kommunikere om naturfaglige forhold med geografi - Eleven har viden om vejr og vejrfænomener. Eleven kan vurdere gyldigheden af naturfaglig argumentation - har viden om begrundelser og påstande. Denne opgave egner sig godt til samarbejde mellem fagene dansk og engelsk. Vidste du, at den amerikanske stat Texas rammes gennemsnitligt af 132 tornadoer om året? FORSØG 2 Mærk suset fra en tornado Hvordan opstår en tornado? Og har vi tornadoer i Danmark? I dette forsøg laver man sin helt egen tornado. Til læreren Niveau: Indskoling og mellemtrin Tid: 1+2 lektioner (propperne skal dog forbores, og her skal de yngste elever have hjælp) Læringsmål Eleven kan designe og beskrive enkle modeller - har her viden om tornadoer. Eleven kan perspektivere faget til omverdenen - har her viden om aktuelle hændelser og sammenhænge i naturen. Sådan gør du Dette emne egner sig godt til gruppearbejde. Hver gruppe vælger et vejrfænomen at fordybe sig i, som den til slut skal fremlægge foran resten af klassen. Mere om global opvarmning Du kan se video og klip om global opvarmning og dens betydning for vores klima i Danmark på DR Skoles temaside Golfstrømmen Det skal du bruge To 1/2 liters sodavandsflasker med prop En skrue En saks Sekundlim Vand Frugtfarve Sådan gør du Brug skruen til at bore hul i midten af de to plastikpropper og lim propperne sammen med sekundlim. Udvid hullet med en saks, når limen er tør. Hullet skal være ca 0,5 cm i diameter. Fyld nu den ene sodavandsflaske 1/3 op med vand og tilsæt lidt frugtfarve. Skru 'dobbeltproppen' på og sæt den tomme flaske ovenpå. Nu er eksperimentet klar: Prøv at vende flaskerne og sæt vandet i cirkulære svingninger og se på den flotte tornado. Se hele vejledningen og forklaring på Testoteket.dk/content/mærk-suset-fra-en-tornado Idékatalog Side 23 Vildt vejr

24 FORSØG 3 Is og vandstand Når indlandsisen i Grønland og på Sydpolen smelter, stiger verdenshavene. Det samme sker dog ikke, hvis det er isen på Nordpolen, der smelter. Hvordan kan det være?under-lup/ Til læreren Niveau: Mellemtrin og udskoling Tid: 1 lektion Læringsmål Eleven kan beskrive en problemstilling - har her viden om problemer med havstigninger. Eleven kan anvende modeller til forklaring af naturfaglige fænomener og problemstillinger - har her viden om havstigning som klimaproblematik. Eleven kan arbejde med hypoteser - har viden om diskussion af naturfaglige forudsigelser. Eleven kan udføre undersøgelser om vand - har her viden om vands tilstandsformer (fast og flydende). Det skal du bruge To glas Vand Isterninger Tape eller tusch Sådan gør du Fyld begge glas op med lige mange isterninger. Dog ikke så mange, at isterningerne når op over glassets kant. Fyld dernæst så meget vand i det ene glas, at isterningerne begynder at flyde og fyld vand i det andet glas, så isterningerne stadig rører ved bunden. Markér vandstanden med en tusch eller et stykke tape på begge glas. Stiger vandstanden i begge glas, når isen smelter? Se hele vejledningen på FORSØG 4 Vindmåler Hvor meget blæser det, og hvordan måler man vind? Her bygger I selv en vindmåler og kan bruge resultaterne til at regne på.p/ Til læreren Niveau: Mellemtrin og udskoling Tid: 1 lektion Læringsmål Eleven kan designe, gennemføre og evaluere undersøgelser - har viden om beregning og kontrollerede variable fx afstanden til vindkilden. Eleven kan designe enkle modeller - har her viden om måling af vindhastighed. Eleven kan undersøge enkle mekanismer - har her viden om vindmåling. Det skal du bruge En blød 2 liters sodavandsflaske Et stykke karton Tape Blyant Saks Hobbykniv Sprittusch Stopur Lineal Eventuelt en føntørre eller ventilator Sådan gør du 1. Skær bunden af sodavandsflasken, stykket skal være 13 cm 2. For at lave vindfanget på vindmåleren skal du fire steder tegne en L-form. Dette kan du bedst gøre ved at se billederne på Testoteket.dk/content/vindmåler 3. Klip efter L-formen med saksen. Buk vindfangerne ud, så de danner små skovle. 4. Klip to kvadratiske stykker karton ud, hvor hjørnerne skal nå ud over kanten af flasken. 5. Lav et hul i centrum på begge kartoner, så blyanten kan komme igennem. 6. Buk hjørnerne på kartonet, så de passer til flaskens omkreds. 7. Tape det ene stykke karton fast inde i flasken ved toppen af L-formen og det andet karton fast ved åbningen. 8. Mal en af vindfangerne med sprittuschen. 9. Mål afstanden mellem centrum af kartonet og ud til en af vindfangerne notér afstanden. 10. Sæt din vindmåler ned over blyanten, og din vindmåler er klar. 11. Tag vindmåler og stopur udenfor, hvor vinden blæser uhindret. Eller brug en føntørre. 12. Tæl hvor mange gange trekanten drejer på 10 sekunder. Gang med 6 for tiden i minutter. 13. Gentag forsøget to gange og find gennemsnittet af de to resultater. Se hele vejledningen med regneeksempler og Søren og Kaspers video på Testoteket.dk/content/vindmåler Idékatalog Side 24 Vildt vejr

VEJEN TIL FREM- TIDEN

VEJEN TIL FREM- TIDEN VEJEN TIL FREM- TIDEN Idékatalog til ungdomsuddannelser Inspiration og aktiviteter 22.-26. sep. 2014 Hvem står bag Dansk Naturvidenskabsfestival er non-kommerciel og arrangeres af Danish Science Factory

Læs mere

Dansk Naturvidenskabsfestival

Dansk Naturvidenskabsfestival EVALUERING AF DANSK NATURVIDENSKABS- FESTIVAL 2013 Dansk Naturvidenskabsfestival Dansk Naturvidenskabsfestival bliver afholdt hvert år i uge 39. Festivalen er non-kommerciel og koordineres af festivalsekretariatet

Læs mere

KAN MAN SE VINDEN? HVAD ER VIND? LUFTTRYK VI MÅLER LUFTTRYKKET

KAN MAN SE VINDEN? HVAD ER VIND? LUFTTRYK VI MÅLER LUFTTRYKKET KAN MAN SE VINDEN? HVAD ER VIND? For at svare på spørgsmålet om, hvad vind er, så skal vi vide noget om luft. I alle stoffer er molekylerne i stadig bevægelse. I faste stoffer ligger de tæt og bevæger

Læs mere

Varme fødder i Grønland Ingeniørens udfordring. Navn: Klasse: Skole:

Varme fødder i Grønland Ingeniørens udfordring. Navn: Klasse: Skole: Varme fødder i Grønland Ingeniørens udfordring Navn: Klasse: Skole: 1 Varme fødder i Grønland Ingeniørens udfordring Varme fødder i Grønland kan være en udfordring. Men du skal nu lære, hvordan du kan

Læs mere

Undervisningsmateriale MYKA My Grönholdt og Katya R. D. Nielsen

Undervisningsmateriale MYKA My Grönholdt og Katya R. D. Nielsen Undervisningsmateriale MYKA My Grönholdt og Katya R. D. Nielsen Polar Bear Et undervisningmateriale til forestillingen Polar Bear for 0. 2. klasse Du skal bruge: Til læreren tuscher saks Isbjørnen er i

Læs mere

Varme fødder i Grønland Ingeniørens udfordring. Navn: Klasse: Skole:

Varme fødder i Grønland Ingeniørens udfordring. Navn: Klasse: Skole: Varme fødder i Grønland Ingeniørens udfordring Navn: Klasse: Skole: 1 Varme fødder i Grønland Ingeniørens udfordring Varme fødder i Grønland kan være en udfordring. Men du skal nu lære, hvordan du kan

Læs mere

bobler af naturvidenskab

bobler af naturvidenskab bobler af naturvidenskab 1 bobler af naturvidenskab Indhold s introduktion TIL LÆREREN Dette er en vejledning til Bobler af naturvidenskab, der er en formidlingsaktivitet om sæbebobler. Den er målrettet

Læs mere

ESBJERG KOMMUNE FORSØG MED IS. Book Kerstin. KEBOO. [Skriv tekst]

ESBJERG KOMMUNE FORSØG MED IS. Book Kerstin. KEBOO. [Skriv tekst] ESBJERG KOMMUNE FORSØG MED IS Book Kerstin. KEBOO [Skriv tekst] Indhold Forsøg med Is... 3 Prøv at løfte irriterende isterninger... 3 Hvad?... 3 Hvordan?... 3 Hvorfor?... 3 Tåge... 4 Du skal bruge:...

Læs mere

Aktiviteter 3.-4. klasse

Aktiviteter 3.-4. klasse Sorter affald Engangshandsker En pose affald 3 kasser til sortering af affald, fx papkasser Tusser Lim Et stort stykke plastik eller en voksdug Tag 3 stykker papir. Skriv genbrug på det ene stykke papir,

Læs mere

Fang en krabbe. Husk redningsvest!

Fang en krabbe. Husk redningsvest! Fang en krabbe Prøv at fang en krabbe med: madding (små stykker fisk, et fiskeskellet eller muslinger) net, snor eller fiskesnøre klemme spand eller akvarium med vand Sådan fanger du en krabbe Få fat i

Læs mere

digital Tema Ildebrande Noter til læreren: Forsøg til slowmotion-film og elevfremlæggelser - samt lidt teori TEMA: BESKYT DIN HJERNE

digital Tema Ildebrande Noter til læreren: Forsøg til slowmotion-film og elevfremlæggelser - samt lidt teori TEMA: BESKYT DIN HJERNE digital Tema Ildebrande Noter til læreren: Forsøg til slowmotion-film og elevfremlæggelser - samt lidt teori 2013 TEMA: BESKYT DIN HJERNE Introduktion Xciters Digital er et undervisningsforløb, hvor elever

Læs mere

AKTIVITETER. 3.-4. klasse

AKTIVITETER. 3.-4. klasse 1 Hvor mange reklamer og aviser modtager en familie? I denne aktivitet skal du undersøge, hvor mange reklamer og aviser din familie modtager i løbet af en uge. Du skal finde ud af, hvor mange kilo papir,

Læs mere

digital Tema Beskyt din hjerne Noter til læreren: Forsøg til slowmotion-film og elevfremlæggelser - samt lidt teori TEMA: BESKYT DIN HJERNE

digital Tema Beskyt din hjerne Noter til læreren: Forsøg til slowmotion-film og elevfremlæggelser - samt lidt teori TEMA: BESKYT DIN HJERNE digital Tema Beskyt din hjerne Noter til læreren: Forsøg til slowmotion-film og elevfremlæggelser - samt lidt teori 2013 TEMA: BESKYT DIN HJERNE Introduktion Xciters Digital er et undervisningsforløb,

Læs mere

Lærervejledning Mobil Lab 2

Lærervejledning Mobil Lab 2 Lærervejledning Mobil Lab 2 I Mobil Lab 2-traileren er der udstyr, som gør eleverne i stand til at lave forsøg, eksperimentere og udforske. Mobil Lab 2 er udviklet til at blive brugt i folkeskolens i naturfagsundervisningen

Læs mere

Kun en dråbe... 3 historier i én: Spildevandet på landet Spildevandet i byen Vandets kredsløb

Kun en dråbe... 3 historier i én: Spildevandet på landet Spildevandet i byen Vandets kredsløb Kun en dråbe... 3 historier i én: Spildevandet på landet Spildevandet i byen Vandets kredsløb Følg en vanddråbes rejse fra vandhanen, gennem kloakken, renseanlægget og naturens eget renseproces. DANSKE

Læs mere

Puste- og sugeøvelser

Puste- og sugeøvelser Puste- og sugeøvelser Ishøj Kommune 1 Det er en god idé at lave mange af øvelserne foran et spejl. 2 Puste- og sugeøvelser Pusteøvelser træner både tungens bevægelighed og evne til at forandre form og

Læs mere

AKTIVITETSFORSLAG til læreren

AKTIVITETSFORSLAG til læreren Røde Kors Blegdamsvej 27 2100 København Ø Tlf. 3525 9200 info@rodekors.dk AKTIVITETSFORSLAG til læreren Vi har samlet en række forslag til klasseaktiviteter i forbindelse med en emneuge om Afrika. Aktiviteternes

Læs mere

Skibet skal sejle. Hej med dig!

Skibet skal sejle. Hej med dig! Skibet skal sejle Hej med dig! Jeg er Thomas Tandstærk, og jeg ved en masse om teknik og natur. Jeg skal lære dig noget om at lave forsøg og undersøgelser. Når klassen er færdig får I et flot diplom! I

Læs mere

Energikonsulenten. Opgave 1. Opvarmning, energitab og energibalance

Energikonsulenten. Opgave 1. Opvarmning, energitab og energibalance Opgave 1 Opvarmning, energitab og energibalance Når vi tilfører energi til en kedel vand, en stegepande eller en mursten, så stiger temperaturen. Men bliver temperaturen ved med at stige selv om vi fortsætter

Læs mere

VARIGHED: LANGT FORLØB BYG EN HULE SOLFANGER. Gå ind på dr.dk/byg og find flere seje byggeprojekter.

VARIGHED: LANGT FORLØB BYG EN HULE SOLFANGER. Gå ind på dr.dk/byg og find flere seje byggeprojekter. VARIGHED: LANGT FORLØB BYG EN HULE SOLFANGER Byg EN HULE SOLFANGER Til læreren Varighed: Langt forløb Tidsestimat: Seks dobbeltlektioner Dine elever i 5., 6. og 7. klasse kan i et langt forløb designe

Læs mere

Natur og Teknik QUIZ.

Natur og Teknik QUIZ. Natur og Teknik QUIZ. Hvorfor er saltvand tungere end almindeligt vand? Saltvand er tungere end vand, da saltvand har større massefylde end vand. I vand er der jo kun vand. I saltvand er der både salt

Læs mere

SKOLERNE I ODSHERRED NÅR DU SKAL VÆLGE LINJE INTRODUKTION TIL LINJER FOR ELEVER I KOMMENDE 7. KLASSER

SKOLERNE I ODSHERRED NÅR DU SKAL VÆLGE LINJE INTRODUKTION TIL LINJER FOR ELEVER I KOMMENDE 7. KLASSER SKOLERNE I ODSHERRED NÅR DU SKAL VÆLGE LINJE INTRODUKTION TIL LINJER FOR ELEVER I KOMMENDE 7. KLASSER 1 NÅR DU SKAL VÆLGE LINJE Denne folder er en oversigt over, hvilke linjer, du som elev kan vælge imellem,

Læs mere

Lærervejledning. - til computerprogrammet Google Sketchup og Mathcad

Lærervejledning. - til computerprogrammet Google Sketchup og Mathcad Lærervejledning - til computerprogrammet Google Sketchup og Mathcad Klassetrin/niveau: 4.-6. klasse/ mellemtrinet. Opgaverne kan dog med fordel anvendes i indskolingen og udskolingen. Introduktion: Google

Læs mere

digital Tema Bilmotoren Noter til læreren: Forsøg til slowmotion-film og elevfremlæggelser - samt lidt teori TEMA: BILMOTOREN

digital Tema Bilmotoren Noter til læreren: Forsøg til slowmotion-film og elevfremlæggelser - samt lidt teori TEMA: BILMOTOREN digital Tema Bilmotoren Noter til læreren: Forsøg til slowmotion-film og elevfremlæggelser - samt lidt teori 2013 TEMA: BILMOTOREN Introduktion Xciters Digital er et undervisningsforløb, hvor elever laver

Læs mere

Den modige. Modig - niveau 1 - trin for trin. Modig Niveau 1

Den modige. Modig - niveau 1 - trin for trin. Modig Niveau 1 Årstid: Årstid: Forår, sommer og efterår Lokation: Forløbets varighed: Forløbets varighed: 2 trin + en eftermiddag - niveau 1 - trin for trin Med udfordringsmærket drager spirerne ind i Disneys magiske

Læs mere

SaBInE L emire. ting, DU KaN LAVe MEd DIt barn

SaBInE L emire. ting, DU KaN LAVe MEd DIt barn SaBInE L emire 365 ting, DU KaN LAVe MEd DIt barn Til Philip, Florian, Manon og Inès Tak for masser af inspiration 365 ting, DU KaN LAVe MEd DIt barn er en idé-bog til ting, du enten kan lave til dit barn

Læs mere

Ideer til matematik-aktiviteter i yngstetrinet

Ideer til matematik-aktiviteter i yngstetrinet Ideer til matematik-aktiviteter i yngstetrinet Følgende ideer er ment som praktiske og konkrete ting, man kan bruge i matematik-undervisningen i de yngste klasser. Nogle af aktiviteterne kan bruges til

Læs mere

Kursusmappe. HippHopp. Uge 4. Emne: Superhelte og prinsesser HIPPY. Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 4 Emne: Superhelte og prinsesser side 1

Kursusmappe. HippHopp. Uge 4. Emne: Superhelte og prinsesser HIPPY. Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 4 Emne: Superhelte og prinsesser side 1 Uge 4 Emne: Superhelte og prinsesser Kursusmappe Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 4 Emne: Superhelte og prinsesser side 1 HIPPY HippHopp Uge4_Superhelte og prinsesser.indd 1 06/07/10 11.22 Uge

Læs mere

introduktion TIL LÆREREN

introduktion TIL LÆREREN Lyd, larm & løjer 1 lyd, larm & løjer Indhold s introduktion TIL LÆREREN Dette er en vejledning til Lyd, larm og løjer, som er en formidlingsaktivitet om lyd. Den er målrettet 7. klassetrin. I vejledningen

Læs mere

Nedenfor kan du læse en samlet beskrivelse af de forskellige øvelser og lege, som er blevet tilrettet, så de er nemme at gennemføre.

Nedenfor kan du læse en samlet beskrivelse af de forskellige øvelser og lege, som er blevet tilrettet, så de er nemme at gennemføre. Sej, Sund & Synlig Du kan selv lave din egen Sej, Sund & Synlig -event på din skole, i din idrætsforening eller derhjemme til børnefødselsdagen. Målgruppen er primært yngre børn i folkeskolealderen. Nedenfor

Læs mere

TRIN 1 Farvelæg et dyr På Randers Regnskovs hjemmeside findes der sjove tegninger af regnskovens dyr klar til farvelægning.

TRIN 1 Farvelæg et dyr På Randers Regnskovs hjemmeside findes der sjove tegninger af regnskovens dyr klar til farvelægning. Dyreliv TRIN 1 Farvelæg et dyr På Randers Regnskovs hjemmeside findes der sjove tegninger af regnskovens dyr klar til farvelægning. Truede dyr Tal med eleverne om truede dyr. I kan eksempelvis tale om:

Læs mere

Portfolio. Fremstilling af den bedste hjemmelavede tykmælk. 1 Hypotesedannelse. Lav jeres hypotese Præsentation af hypotese

Portfolio. Fremstilling af den bedste hjemmelavede tykmælk. 1 Hypotesedannelse. Lav jeres hypotese Præsentation af hypotese Portfolio Fremstilling af den bedste hjemmelavede tykmælk Klik på teksterne herunder, for automatisk at springe til den aktuelle opgave: 1 Hypotesedannelse Lav jeres hypotese Præsentation af hypotese 2

Læs mere

Avnø udeskole og science

Avnø udeskole og science www.nts-centeret.dk Avnø Avnø Avnø udeskole og science Hvad kan uderummet gøre for naturfagene?... og hvordan kan udeskolelærere bruge NTS centrene? 12.4.2011 Nationalt center for undervisning i natur,

Læs mere

Mellemtrin. Verdens bedste skole

Mellemtrin. Verdens bedste skole Verdens bedste skole Verdens bedste skole Mandag Tirsdag Onsdag Torsdag Fredag Dagens tema Hvad er en opfindelse/ innovation? Verdens bedste skole - idéfasen Verdens bedste skole - udvikling Verdens bedste

Læs mere

Mobiltelefoner og matematik

Mobiltelefoner og matematik Mobiltelefoner og matematik Forord og lærervejledning Mobiltelefonen er blevet et meget vigtigt kommunikationsredskab i de sidste år. Mange af skolens elever har i dag en mobiltelefon, som de ofte bruger.

Læs mere

Det er vores mål at inspirere eleverne til at interessere sig for den naturvidenskabelige verden, der omgiver dem i form af varme, energi og miljø.

Det er vores mål at inspirere eleverne til at interessere sig for den naturvidenskabelige verden, der omgiver dem i form af varme, energi og miljø. Det er vores mål at inspirere eleverne til at interessere sig for den naturvidenskabelige verden, der omgiver dem i form af varme, energi og miljø. LÆRERVEJLEDNING Varmelab 2015 VarmeLab en skoletjeneste

Læs mere

TIPS OG TRICKS TIL PRÆSENTATION, FOTOGRAFERING OG MINI- UDSTILLING

TIPS OG TRICKS TIL PRÆSENTATION, FOTOGRAFERING OG MINI- UDSTILLING TIPS OG TRICKS TIL PRÆSENTATION, FOTOGRAFERING OG MINI- UDSTILLING TIPS OG TRICKS GODE RÅD TIL PRÆSENTATION, FOTOGRAFERING OG MINI-UDSTILLING Dette er tips og tricks til, hvordan man helt enkelt kan lave

Læs mere

Undervisningsplan for faget natur/teknik

Undervisningsplan for faget natur/teknik RINGSTED NY FRISKOLE - BRINGSTRUPVEJ 31-4100 RINGSTED Skolen 57 61 73 86 SFO 57 61 73 81 Lærerværelse 57 61 73 61 www.ringstednyfriskole.skoleintra.dk RNF@ringstednyfriskole.dk Undervisningsplan for faget

Læs mere

aktiviteter til Pernille Krogh Tina Simonsen

aktiviteter til Pernille Krogh Tina Simonsen aktiviteter til Pernille Krogh Tina Simonsen Aktivitetsark 1 Skeletter Sort karton (så stort som muligt), Kopipapir, Limstift, Blyant og viskelæder, Saks, Limpensel 1. Tegn de enkelte knogler fra et skelet

Læs mere

DUiL6 Weekend 2008. Gruppe 7: FDF-Ideer

DUiL6 Weekend 2008. Gruppe 7: FDF-Ideer Ideer fra gruppen: Flaskeleg/aften: flaskehalsen peger på, flaskestafet, blyant ned i flaske, drikke konkurrence, spille på flasker med forskellig mængde vand i, gå på glasskår (knuste flasker) Pakkeleg

Læs mere

Retningslinjer for konkurrencen Byg en By 2015

Retningslinjer for konkurrencen Byg en By 2015 18. august 2015 Side 1 af 5 Retningslinjer for konkurrencen Byg en By 2015 Byg en By er et fagligt brobygningsforløb udformet som en konkurrence, hvor grundskoleelever og erhvervsskoleelever danner et

Læs mere

Materialer: Sådan bygges kikkerten! (lærer vejledning) Side 1 af 9. Til én klasse skal du bruge:

Materialer: Sådan bygges kikkerten! (lærer vejledning) Side 1 af 9. Til én klasse skal du bruge: Side 1 af 9 Materialer: Til én klasse skal du bruge: til hver elev: fire slags paprør, nr. 1-4 en linse et okular (sørg for at hver gruppe nogle forskellige okularer) en saks to runde stykker sort karton

Læs mere

Læringsmål ved overgangen fra vuggestue til børnehave (0-3 år)

Læringsmål ved overgangen fra vuggestue til børnehave (0-3 år) Læringsmål ved overgangen fra vuggestue til børnehave (0-3 år) De pædagogiske processer skal lede henimod, at barnet ved slutningen af vuggestuen med lyst har tilegnet sig færdigheder og viden, som sætter

Læs mere

natur / teknik sjove forsøg med kroppen

natur / teknik sjove forsøg med kroppen Folde hånd og fod Papir, blyant og saks Prøv at folde hånd og fod Tag sko og strømper af Hold om fodsålen (undersiden af foden) og stik forsigtigt fingerspidserne ind mellem tæerne Prøv at slappe af i

Læs mere

3 naturvidenskabelige projekter

3 naturvidenskabelige projekter 3 naturvidenskabelige projekter For de ældste FIRST LEGO League (FLL) Siden 2003 For de mellemste Junior FIRST LEGO League (JrFLL) Siden 2011 For de yngste MINI League Siden 2012 Børn og Unge har siden

Læs mere

Loboratorium. Trin for trin. Løboratorium Niveau 2. De overordnede formål med mærket. Årstid: Hele året. Forløbets varighed: Tre trin + et døgn

Loboratorium. Trin for trin. Løboratorium Niveau 2. De overordnede formål med mærket. Årstid: Hele året. Forløbets varighed: Tre trin + et døgn Årstid: Hele året Forløbets varighed: Tre trin + et døgn Loboratorium Trin for trin De overordnede formål med mærket Formålet med,, er at udvide pigernes horisont indenfor løb og løbsformer. Pigerne vil

Læs mere

Tal og algebra. I hvilke situationer kan det være motiverende at gengive et talmønster som et geometrisk mønster?

Tal og algebra. I hvilke situationer kan det være motiverende at gengive et talmønster som et geometrisk mønster? Oplæg I hvilke situationer kan det være motiverende at gengive et talmønster som et geometrisk mønster? Hvordan ser I mulighederne i at stimulere elevernes tænkning og udvikle deres arbejdsmåde, når de

Læs mere

Grænser. Global opvarmning. lavet af: Kimmy Sander

Grænser. Global opvarmning. lavet af: Kimmy Sander Grænser Global opvarmning lavet af: Kimmy Sander Indholdsfortegnelse Problemformulering: side 2 Begrundelse for valg af emne: side 2 Arbejdsspørgsmål: side 2 Hvad vi ved med sikkerhed: side 4 Teorier om

Læs mere

REDOK. Trin for trin. Overleveren. REDOK Niveau 1. Årstid: Hele året. Forløbets varighed: 5 trin + en udfordring en dag

REDOK. Trin for trin. Overleveren. REDOK Niveau 1. Årstid: Hele året. Forløbets varighed: 5 trin + en udfordring en dag Årstid: Hele året Forløbets varighed: 5 trin + en udfordring en dag Trin for trin Formål Formålet med dette mærke er at lære pigerne en specifik spejderfærdighed, som vil åbne deres øjne for en hemmelig

Læs mere

Nisseland. Sne og sø:

Nisseland. Sne og sø: Nisseland Sne og sø: Materialer: 1 pakke vat, et lille spejl og noget silkepapir Krøl silkepapiret sammen til en bakke. Spred vattet ud over det område, hvor nisselandskabet skal være. Lav et hul i vattet

Læs mere

5. Indlandsisen smelter

5. Indlandsisen smelter 5. Indlandsisen smelter Af Peter Bondo Christensen og Lone Als Egebo Indlandsisen på Grønland Grønlands indlandsis er den næststørste ismasse i Verden kun overgået af Antarktis iskappe. Indlandsisen dækker

Læs mere

Hvidovre Science Genbrugsstationen

Hvidovre Science Genbrugsstationen Hvidovre Science Genbrugsstationen Ideer/forslag til at arbejde med affald og miljø med inddragelse af Hvidovre Grenbrugsplads. 4.klasse Fælles mål II - Trinmål efter 4.klasse Den nære omverden - Sortere

Læs mere

Barndommen og livet skal handle om at skabe et godt børneliv og tilgodese det gode børneliv HER OG NU.

Barndommen og livet skal handle om at skabe et godt børneliv og tilgodese det gode børneliv HER OG NU. AT LEGE ER AT LÆRE Barndommen og livet skal handle om at skabe et godt børneliv og tilgodese det gode børneliv HER OG NU. Med udgangspunkt i Pandrup kommunes mål vedr. læreplaner, der skal tage højde for

Læs mere

MATEMATIK SÅNING I SKOLEHAVEN SIDE 1 MATEMATIK. Såning i skolehaven

MATEMATIK SÅNING I SKOLEHAVEN SIDE 1 MATEMATIK. Såning i skolehaven SIDE 1 MATEMATIK SÅNING I SKOLEHAVEN MATEMATIK Såning i skolehaven SIDE 2 MATEMATIK SÅNING I SKOLEHAVEN MATEMATIK SÅNING I SKOLEHAVEN SIDE 3 MATEMATIK Såning i skolehaven INTRODUKTION I dette forløb skal

Læs mere

Skoletjenesten Aalborg kommune energiundervisning- Tjek på energien

Skoletjenesten Aalborg kommune energiundervisning- Tjek på energien Lærervejledning Materialer: Tiliters spande Målebægre Lommeregnere/mobiler http://aalborg.energykey.dk (Login fås af Teknisk Serviceleder på skolen) Om energi, effekt og kilowatttimer. Energi måles i Joule

Læs mere

Edderkopper prik-til-prik

Edderkopper prik-til-prik Edderkopper prik-til-prik MATEMATIK NATUR/TEKNIK LÆRERVEJLEDNING Forskellige slags edderkopper spinder forskellige slags spind. I dette forløb tegner eleverne fra prik til prik i tallenes rækkefølge. De

Læs mere

Introduktion til IBSE-didaktikken

Introduktion til IBSE-didaktikken Introduktion til IBSE-didaktikken Martin Krabbe Sillasen, Læreruddannelsen i Silkeborg, VIA UC IBSE-didaktikken tager afsæt i den opfattelse, at eleverne skal forstå, hvad det er de lærer, og ikke bare

Læs mere

Pædagogiske læreplaner i vuggestuen

Pædagogiske læreplaner i vuggestuen Personlig alsidig udvikling Pædagogiske læreplaner i vuggestuen Når vi udvikler børnenes personlige alsidige kompetencer, giver vi dem evnen til at: Føle sig unik og værdifuld for fællesskabet Være fortrolige

Læs mere

4 trin + en dag REDOK

4 trin + en dag REDOK Årstid: Hele året Forløbets varighed: 4 trin + en dag Udfordringen Formålet I dette mærke bliver pigerne udfordret på deres kommunikationsevner, kreative tænkning og logiske sans. Pigerne vil lære om skjulte

Læs mere

Maskiner og robotter til sjov og ballade

Maskiner og robotter til sjov og ballade Maskiner og robotter til sjov og ballade Se dig om på dit værelse, i dit hjem og alle de andre steder, hvor du færdes i din hverdag. Overalt vil du kunne finde maskiner. Der findes: Maskiner til forskellige

Læs mere

Projekt CASE Fremtidssikret naturvidenskabelig undervisning

Projekt CASE Fremtidssikret naturvidenskabelig undervisning Projekt CASE Fremtidssikret naturvidenskabelig undervisning CASE Center for Applied Science in Education I projekt CASE Fremtidssikret naturvidenskabelig undervisning har det været målet at gøre naturfagsundervisningen

Læs mere

OPVARMNINGSØVELSER & LEGE TIL NYCIRKUS

OPVARMNINGSØVELSER & LEGE TIL NYCIRKUS OPVARMNINGSØVELSER & LEGE TIL NYCIRKUS Titel på øvelse: Push and pull Deltagere: min. 3 personer, men kan også udføres med en stor gruppe. Det vil umiddelbart være en god idé at starte i mindre grupper

Læs mere

Skoleåret 2015-2016. Udskolingslinje Hvilken interesse vil du følge?

Skoleåret 2015-2016. Udskolingslinje Hvilken interesse vil du følge? Udskolingslinje Hvilken interesse vil du følge? 1 Kære forældre og elever i kommende 7. årgang Alle elever skal lære bedre og trives mere i en sund og varieret skoledag Det er nu ved at være tid til orienteringsmøder

Læs mere

MAX MAX 100 VAND LÆRERVEJLEDNING OM VAND OG DE SMÅ VANDHELTE I 1. OG 2. KLASSE HVER DAG SPAR MERE

MAX MAX 100 VAND LÆRERVEJLEDNING OM VAND OG DE SMÅ VANDHELTE I 1. OG 2. KLASSE HVER DAG SPAR MERE MAX HVER DAG SPAR MERE VAND MAX 100 LÆRERVEJLEDNING OM VAND OG DE SMÅ VANDHELTE I 1. OG 2. KLASSE Indholdsfortegnelse 1. Indledning 2. Læringsmiljøer - Rammerne - Inddragelse af andre læringsrum - Andre

Læs mere

Vi har hørt, at alt det der er sort igen kan blive hvidt. Det er kun Jesus som kan gøre det. I biblen læser vi, at alt igen kan blive hvidt som sne.

Vi har hørt, at alt det der er sort igen kan blive hvidt. Det er kun Jesus som kan gøre det. I biblen læser vi, at alt igen kan blive hvidt som sne. Post 1 Guld er meget værdifuldt. I Guds øjne er vi noget fantastisk værdifuldt. Vi er faktisk meget mere værd for ham end guld! I bibelen står der:.du er dyrebar i mine øjne, højt agtet, og jeg elsker

Læs mere

Affald. Trinmål for 2. og 4. klassetrin for natur/teknik. Trin 1: Trin 2: AF FALD 43

Affald. Trinmål for 2. og 4. klassetrin for natur/teknik. Trin 1: Trin 2: AF FALD 43 AF FALD 43 Affald Trinmål for 2. og 4. klassetrin for natur/teknik Trin 1: sortere og navngive materialer og stoffer fra dagligdagen efter egne kriterier og enkle givne kriterier, herunder form, farve,

Læs mere

Opgave 1. Vand og vandforsyning (fase 3) Vandets fordeling! Forholdet mellem saltvand og. Ferskvand. Ferskvandets fordeling

Opgave 1. Vand og vandforsyning (fase 3) Vandets fordeling! Forholdet mellem saltvand og. Ferskvand. Ferskvandets fordeling Opgave 1 Vandets fordeling! Hvor stor en del af jordens overflade er dækket af vand (brug bøger eller internettet)? % af jordens overflade er vand. Forholdet mellem saltvand og ferskvand Hvor mange % er

Læs mere

Dyrespecialisten Sådan får du succes med din hund nemt og enkelt

Dyrespecialisten Sådan får du succes med din hund nemt og enkelt Aktiveringsplan Vi har lavet en aktiveringsplan for Vovse idet vi ønsker at stimulere Vovse s behov som hund således at Vovse ikke lider afsavn i forhold til de grundlæggende behov hunde har. Dette vil

Læs mere

Science og digital læring Indsatsområde 2013-2015

Science og digital læring Indsatsområde 2013-2015 Science og digital læring Indsatsområde 2013-2015 Dagtilbuddet skal gennem brugen af digitale redskaber fremme børnenes udvikling og læring. Gennem brug af digitale redskaber i det pædagogiske arbejde

Læs mere

Tag notater undervejs i løbet af en uge om hvordan I hver især bruger jeres tid.

Tag notater undervejs i løbet af en uge om hvordan I hver især bruger jeres tid. Kommunikationstest 1 Hvis er tiden? Ifølge nogle søvnforskere skal børn på 9-12 år sove mellem 9 og 11 timer i døgnet, mens andre angiver at skolebørn skal sove 10 timer. Der er nogle der mener at man

Læs mere

Party-tip. disneyjunior.dk. DisneyJunior.co.uk. Disney

Party-tip. disneyjunior.dk. DisneyJunior.co.uk. Disney Party-tip DisneyJunior.co.uk ø Bed dine venner om at klæde sig ud som pirater til partyet! Så kan du uddele priser for bedste piratudklædning! Rul invitationen, som du udskrev fra denne side, sammen, og

Læs mere

Kan du slippe fri? Håndjern i reb. Kom med

Kan du slippe fri? Håndjern i reb. Kom med Kan du slippe fri? Håndjern i reb Sammenhold og samarbejde går hånd i hånd i denne øvelse, hvor deltagerne to og to bliver bundet sammen med håndjern af knobreb - og så skal de forsøge at slippe fri af

Læs mere

Lærervejledning til Kampen om solsystemet

Lærervejledning til Kampen om solsystemet Lærervejledning Lærervejledning til Kampen om solsystemet Indhold 1. Kampen om solsystemet 2. Tekniske krav 3. Spillereglerne 4. Fire klik og så er I i gang 5. Fagligt indhold 6. Flere links Kampen om

Læs mere

Før du går til lægen

Før du går til lægen 1 Før du går til lægen Det er en god idé at tænke over, hvad du vil sige og spørge om, før du går til lægen. Det er en god idé at skrive de vigtigste ting ned på et stykke papir. Det er god idé at øve

Læs mere

KONTAKT ELEKTRONISK SKOLEBLAD FOR HØJMARKSKOLEN 2010/11 NR.3 SIDEN SIDST FK

KONTAKT ELEKTRONISK SKOLEBLAD FOR HØJMARKSKOLEN 2010/11 NR.3 SIDEN SIDST FK Højmarkskolen Højmarksvej 16 6670 Holsted tlf: 79 96 51 60 hoejmarkskolen@vejenkom.dk www.hoejmarkskolen.skoleintra.dk KONTAKT ELEKTRONISK SKOLEBLAD FOR HØJMARKSKOLEN 2010/11 NR.3 KALENDER FOR : NOVEMBER

Læs mere

Tak for kaffe! 17-10-2004 Tak for kaffe! Side 1 af 16

Tak for kaffe! 17-10-2004 Tak for kaffe! Side 1 af 16 Tak for kaffe! Jette Rygaard Poulsen, Frederikshavn Gymnasium og HF-kursus Hans Vestergaard, Frederikshavn Gymnasium og HF-kursus Søren Lundbye-Christensen, AAU 17-10-2004 Tak for kaffe! Side 1 af 16 Tak

Læs mere

Natur/teknik Lidt om vejret Side 1. Lidt om vejret

Natur/teknik Lidt om vejret Side 1. Lidt om vejret Natur/teknik Lidt om vejret Side 1 Lidt om vejret Baggrund Alle mennesker interesserer sig for vejret. Meteorologer gør det professionelt. Fiskere gør det for deres sikkerheds skyld. Landmænd for udbyttes

Læs mere

Rie Wiberg. 24 juleideer. for alle

Rie Wiberg. 24 juleideer. for alle Rie Wiberg SM GR AG AT SP IS RØ VE 24 juleideer for alle Kære læser Rie Wiberg 24 juleideer for alle Jeg håber, at du får glæde af bogen her. Hvis du er interesseret i andre hobbies, så kig forbi www.altomhobby.dk,

Læs mere

Lederen, der i højere grad gør som han plejer til møderne, frem for at tage fat og ændre på mødekulturen i sin afdeling.

Lederen, der i højere grad gør som han plejer til møderne, frem for at tage fat og ændre på mødekulturen i sin afdeling. En vinders mindset Du er hvad du tænker Spørgsmålet er, hvad tænker du? Holder du dit potentiale tilbage? Og kan du påvirke, hvordan du eller dine medarbejdere tænker? Kan du støtte dine medarbejdere i

Læs mere

Motion på legepladsen. Give pigerne fornemmelse af vigtigheden af motion og at leg også er at få motion. 5 møde. Spirer

Motion på legepladsen. Give pigerne fornemmelse af vigtigheden af motion og at leg også er at få motion. 5 møde. Spirer X Mål og formål Tid Aldersgren Give pigerne fornemmelse af vigtigheden af motion og at leg også er at få motion. 5 møde Spirer Nr. 1 af 5 møder ét skema til hvert møde Tid Programpunkt Hvor står det /

Læs mere

Synlighed og kommunikation sparker processen

Synlighed og kommunikation sparker processen Synlighed og kommunikation sparker processen i gang! Projekt Learning Museum 2011-2013 14 Af Tine Seligmann, museumsinspektør og projektleder på Learning Museum, Museet for Samtidskunst Learning Museum

Læs mere

Velkommen til fyraftensmøde: Naturens Dag 2013

Velkommen til fyraftensmøde: Naturens Dag 2013 Velkommen til fyraftensmøde: Naturens Dag 2013 Baggrund Formål Få børn og andre ud i naturen, Børn er i dag halvt så meget i naturen som deres bedste forældre var, da de var børn (Gallup-undersøgelse 09)

Læs mere

Årsplan for matematik i 0.kl. Herborg Friskole 2013/2014

Årsplan for matematik i 0.kl. Herborg Friskole 2013/2014 Uge Emne Trinmål for faget Læringsmål for emnet 33 Opstart 34 - Relationer 35 36-38 39-40 41 42 43-48 Tallene 1-10 Geometriske figurer Aktiv Rundt i Danmark Tale om sprog Lægge mærke til naturfaglige fra

Læs mere

Aktiviteter faglig bevægelse

Aktiviteter faglig bevægelse Side 1/4 Aktiviteter faglig bevægelse På alle folkeskolens klassetrin skal motion og bevægelse indgå i et omfang, der i gennemsnit svarer til cirka 45 minutter dagligt i løbet af skoledagen. Her får du

Læs mere

Lærervejledning Til internet-spillet Kræftkampen og undervisningshæftet Hvorfor opstår kræft? Biologi 8.-9. klasse

Lærervejledning Til internet-spillet Kræftkampen og undervisningshæftet Hvorfor opstår kræft? Biologi 8.-9. klasse kraeftkampen.dk Kræftens Bekæmpelse Lærervejledning Til internet-spillet Kræftkampen og undervisningshæftet Hvorfor opstår kræft? Biologi 8.-9. klasse Hvorfor arbejde med Kræft? Erhvervsskolernes Forlag

Læs mere

SJOVE TING FOR DRENGE En male/klippe/klistrebog for hele familien

SJOVE TING FOR DRENGE En male/klippe/klistrebog for hele familien Gratis prøveversion Agnes Ingersen SJOVE TING FOR DRENGE En male/klippe/klistrebog for hele familien Foto Claus Eliasen Forlaget Ingersen Sjove Ting For Drenge Copyright: 2008 Agnes Ingersen 1. udgave,

Læs mere

Et uddrag af et projekt om skolen før den blev til den skole vi kender i dag

Et uddrag af et projekt om skolen før den blev til den skole vi kender i dag Skole200 Et uddrag af et projekt om skolen før den blev til den skole vi kender i dag Udviklet af Folkekirkens Skoletjeneste Gentofte Et samarbejde mellem kirke og kulturmedarbejder Helle Hentzer & Karen

Læs mere

For drenge og piger i alderen 10-15. Løbet viser og lærer børnene og de unge, hvor svært det kan være at få fat i medicin, når man er ramt af aids.

For drenge og piger i alderen 10-15. Løbet viser og lærer børnene og de unge, hvor svært det kan være at få fat i medicin, når man er ramt af aids. Pilleløb For drenge og piger i alderen 10-15. Løbet viser og lærer børnene og de unge, hvor svært det kan være at få fat i medicin, når man er ramt af aids. Formålet med løbet er at virkeliggøre for børnene,

Læs mere

UNDERVISNINGSMODEL I INNOVATION OG ENTREPRENØRSKAB

UNDERVISNINGSMODEL I INNOVATION OG ENTREPRENØRSKAB UNDERVISNINGSMODEL I INNOVATION OG ENTREPRENØRSKAB HVAD ER UDFORDRINGEN? PRÆSENTATION HVEM ER VI? LAVE PROTOTYPER FINDE IDEER 5-TRINS MODELLEN I EN PIXIUDGAVE INDLEDNING Innovation og entreprenørskab er

Læs mere

Naturfagene i folkeskolereformen. Ole Haubo ohc@nts Centeret.dk

Naturfagene i folkeskolereformen. Ole Haubo ohc@nts Centeret.dk Naturfagene i folkeskolereformen Overblik over reformens indhold på Undervisningsministeriets hjemmeside: www.uvm.dk/i fokus/aftale om et fagligt loeft affolkeskolen/overblik over reformen Eller som kortlink:

Læs mere

Hvorfor gør man det man gør?

Hvorfor gør man det man gør? Hvorfor gør man det man gør? Ulla Kofoed, lektor ved Professionshøjskolen UCC Inddragelse af forældrenes ressourcer - en almendidaktisk udfordring Med projektet Forældre som Ressource har vi ønsket at

Læs mere

Digital kultur i dagtilbud. Frank Støvelbæk og Steen Søndergaard UCC 2012

Digital kultur i dagtilbud. Frank Støvelbæk og Steen Søndergaard UCC 2012 Digital kultur i dagtilbud Frank Støvelbæk og Steen Søndergaard UCC 2012 Digitalisering er ikke et valg men et vilkår Digital prioritering i dagtilbud inden for 3-5 år? I hvilken grad finder kommunen det

Læs mere

MOBIL LAB. Termografi TERMO GRAFI. Introduktion Om termografilaboratoriet Opgaver og udfordringer Links og Efterbehandling

MOBIL LAB. Termografi TERMO GRAFI. Introduktion Om termografilaboratoriet Opgaver og udfordringer Links og Efterbehandling Termografi TERMO GRAFI Introduktion Om termografilaboratoriet Opgaver og udfordringer Links og Efterbehandling Introduktion Tag temperaturen på energiforbruget Termografiundersøgelser afslører, hvor godt

Læs mere

Lærervejledning. Dansk, samfundsfag. Hjemkundskab. Filmfremvisning, individuelle opgaver, gruppearbejde, debat, klasseøvelser og fremlæggelse.

Lærervejledning. Dansk, samfundsfag. Hjemkundskab. Filmfremvisning, individuelle opgaver, gruppearbejde, debat, klasseøvelser og fremlæggelse. Film: Formål: Målgruppe: Fag: Lektioner: Form: Hvad nu hvis jeg aldrig bliver tynd? At eleverne får fokus på indre kvaliteter frem for ydre omstændigheder. At eleverne får fokus på egne samt klassens styrker

Læs mere

Nyt fra Redaktionen. Velkommen til det 10 nummer af Heldagsnyt i år 2010.

Nyt fra Redaktionen. Velkommen til det 10 nummer af Heldagsnyt i år 2010. November 2010 Nyt fra Redaktionen Velkommen til det 10 nummer af Heldagsnyt i år 2010. HeldagsNyt er et blad med mange funktioner og en god mulighed for at finde ud af hvad der rør sig i heldagsskolen.

Læs mere

Termografi. Tag temperaturen på energiforbruget

Termografi. Tag temperaturen på energiforbruget Tag temperaturen på energiforbruget Termografi-undersøgelser afslører, hvor godt boligejere passer på energi til boliopvarmning. Med termografi kan man se, hvor varmen slipper ud og dermed også, hvor man

Læs mere

Vejledning i brug og rengøring af bryganlæg

Vejledning i brug og rengøring af bryganlæg Vejledning i brug og rengøring af bryganlæg Vejledning i brug og rengøring af Hjemmebryggerens komplette 25 liters bryganlæg. Ud over de dele der følger med bryganlægget, har du brug for følgende: Ved

Læs mere

Oven over skyerne..! Få alt at vide om rumfart, rumstationer og raketter hér: http://www.geocities.ws/johnny97dk/rumfart/index.htm

Oven over skyerne..! Få alt at vide om rumfart, rumstationer og raketter hér: http://www.geocities.ws/johnny97dk/rumfart/index.htm Oven over skyerne..! Du skal lære mennesker, steder og ting ude i rummet og på jorden hvor du bor Du skal lære om stjernetegnene Du skal lave din egen planet-rap Du skal skrive et brev fra Månen Du skal

Læs mere

Velkommen til AG Master Class 2015 Sprog & Naturvidenskab. din fremtid starter her

Velkommen til AG Master Class 2015 Sprog & Naturvidenskab. din fremtid starter her Velkommen til AG Master Class 2015 Sprog & Naturvidenskab din fremtid starter her Kære elev i folkeskolen AG Master Class er for dig, der er dygtig, ambitiøs og har en særlig interesse for at lære mere

Læs mere