VIDUNDERLIGE VILDE VER- DEN. Idékatalog til grundskoler Gratis aktiviteter og inspiration september Naturvidenskabsfestival.

Størrelse: px
Starte visningen fra side:

Download "VIDUNDERLIGE VILDE VER- DEN. Idékatalog til grundskoler Gratis aktiviteter og inspiration 21.-25. september 2015. Naturvidenskabsfestival."

Transkript

1 VIDUNDERLIGE VILDE VER- DEN Idékatalog til grundskoler Gratis aktiviteter og inspiration september 2015 Naturvidenskabsfestival.dk

2 Indhold Kolofon Forord Hvordan kan du holde Naturvidenskabsfestival? Gratis festivalaktiviteter MasseEksperimentet Hvad styrer dine smagsløg? Testoteket 130 gratis forsøg og eksperimenter Videnskaben på besøg Gratis foredrag Nordea-fondens naturvidenskabelige festivalpulje Få op til kr. til din festivalaktivitet Unge Forskere Brug Naturvidenskabsfestivalen som start Årets festivalaktivitet Vind et science-show for hele skolen Festivaloversigt For alle der laver festival Linksamling Meget mere inspiration Årets mindmap Vidunderlige Vilde Verden Redaktør: Marie Louise Hjerrild Poder; Danish Science Factory Indholdsredaktion: Liva Vrist Rønn, Nynne Jensen, Laura Ørsted-Jordy; Danish Science Factory Layout: Kontrapunkt Mindmap illustration: Ea Eskildsen; Danish Science Factory Korrektur: Lene W. Friis; Danish Science Factory Tryk: P.E. Offset Udgiver: Danish Science Factory Inspiration til festival i undervisningen Vidunderlige krop Forsøg 1 - Hvor kommer lyden fra? Forsøg 2 - Ingen brækkede ben Forsøg 3 - Læg arm med lungerne Globale udfordringer Forsøg 1 - Fra damp til strøm Forsøg 2 - Lav miljøvenligt plastic Forsøg 3 - Brug hovedet - brug låget Dette katalog er støttet af Industriens Fond 22. Vildt vejr Forsøg 1 - Science fiction eller science future? Forsøg 2 - Mærk suset fra en tornado Forsøg 3 - Is og vandstand Forsøg 4 - Vindmåler Kontakt Du er meget velkommen til at kontakte os i Naturvidenskabsfestivalens sekretariat hvis du har spørgsmål, kommentarer eller gode ideer. På kan du kontakte os og få overblik over hele Naturvidenskabsfestivalen Når katastrofen rammer Forsøg 1 - Lav jeres eget vandrensningsanlæg Forsøg 2 - Lav fremtidens vejrudsigt Vildt gab Forsøg 1 - De Blå Hajmyter Hvad er vi - hvem er vi? Tak til alle Jer der gør det muligt

3 FORORD Årets festivalaktivitet i Tårnby kommune Festivalens sciencenørder Søren og Kasper tester om en ballon med vand kan springes af ild. Foto Sanne Vils Axelsen Vild og vidunderlig science fra d september En hel uge med fest, udfordring, leg og forundring med science. Velkommen til Dansk Naturvidenskabsfestival 2015, hvor vi for fjortende gang sammen skal skabe aktiviteter og hylde science i en hel uge. Dansk Naturvidenskabsfestival er en festlig og faglig begivenhed for børn og unge rundt om i hele Danmark. Naturvidenskabsfestivalen giver konkrete muligheder for at arbejde på tværs af fag og klassetrin og koble den teoretiske undervisning med praktiske og spændende udfordringer. Måske har du prøvet det før? Måske er du med for første gang? Uanset om du er ny eller garvet, er det vigtigt at huske, at der ikke er én rigtig måde at holde festival på. Du kan holde festival og udforske science på mange måder. Alle fra 0. klasse til udgangen af en ungdomsuddannelse kan få glæde af at være med i Dansk Naturvidenskabsfestival. Det er ikke formen eller størrelsen på dine aktiviteter der afgør om det bliver godt. Engagementet, fokus og det at involvere børnene og de unge, er det der sætter aftrykket og gør det værd at bruge tid og kræfter på. I år kan du lade dig inspirere af temaet Vidunderlige Vilde Verden. Sekretariatet ønsker jer alle en god Naturvidenskabsfestival Idékatalog Side 3 Forord

4

5 Hvordan kan du holde Naturvidenskabsfestival? At holde Naturvidenskabsfestival handler om at få og skabe engagerende oplevelser med science. For at gøre det nemt og interessant for dig og dine elever at være med i Naturvidenskabsfestivalen, har vi i sekretariatet samlet en lang række tilbud og ideer. Gratis aktiviteter Du kan vælge mellem en lang række aktiviteter og gratis festival-muligheder i og omkring uge 39. Du og dine elever kan deltage helt gratis fx i MasseEksperimentet, få Videnskaben på Besøg og meget andet. Undervisningsaktiviteter Du kan sidst i dette katalog finde fem udfoldede emner inden for årets festivaltema Vidunderlige Vilde Verden. Inden for hvert emne er der et eller flere færdige undervisningsforløb tilpasset forskellige klassetrin. På Naturvidenskabsfestival.dk kan du få et samlet overblik over alle mulighederne. Vi vil så gerne vide, at du er med Vi forsøger hele tiden at udvikle aktiviteter og tilbud, der giver mening for alle jer derude til Naturvidenskabsfestivalen. For at vi kan skabe overblik og lave endnu bedre festival for dig, er det eneste, vi egentlig har brug for, at du tilmelder din festivalaktivitet på Naturvidenskabsfestival.dk/oversigt inden lørdag d. 15. august Når du gør dette, får du tilsendt en pakke med festivalbanner, plakat, miniforsøg med mere. Samtidig deltager du automatisk i konkurrencen om at blive kåret som Årets festivalaktivitet med muligheden for at vinde et science-show for hele skolen. Du kan læse mere om konkurrencen på side 11. Usserød Skole, Festivalaktivitet design et fremtidsfartøj. Foto Carsten Andersen

6 Gratis tilbud GRATIS festival AKTIVI- TETER Vi har på de følgende sider samlet en lang række aktiviteter og gratis festivalmuligheder i og omkring uge 39. Du kan vælge mellem så mange eller så få du vil. Det afhænger af dit mål og jeres tid. Aktiviteterne i Naturvidenskabsfestivalen kan også sagtens fungere som en del af noget, du og dine elever allerede er i gang med. Det er gratis at deltage i alt, og du kan tilmelde dig på Naturvidenskabsfestival.dk

7 MasseEksperimentet - hvad styrer dine smagsløg? Science på Frederiksberg Metropol Foto Carsten Andersen Deltag i Danmarks største skoleeksperiment og vær med til at skabe helt ny viden. Med dette års eksperiment skal børn og unge i hele Danmark have kildet deres smagsløg. MasseEksperiment kombinerer teori og praksis. Du og dine elever skal sammen med tusindvis af andre elever hjælpe en forsker med at indsamle data på tværs af Danmark. Samtidig får eleverne den naturvidenskabelige metode helt ind under huden gennem en problemstilling, der tager afsæt i deres egen hverdag. Masseeksperiment 2015 I år vil Masseeksperiment teste børn og unges smagsløg. Hvad smager godt? Og dårligt? Hvad skyldes vores smags-præferencer? Er det kultur eller gener? Med eksperimentets resultater vil forskerne undersøge, hvordan kultur påvirker vores smag sammenlignet med genetik. Meld din klasse til MasseEksperimentet 2015 fra mandag den 20. april på MasseEksperiment.dk. Vi har plads til klasser i eksperimentet, så tilmeld dig tidligt for at være sikker på, at I får udfordret smagsløgene. Idékatalog Side 7 MasseEksperimentet

8 Testoteket gratis forsøg og eksperimenter Testoteket er over 130 gratis hands-on forsøg og sjove eksperimenter til dig og din undervisning. På Testoteket.dk kan du se forsøgsfilm til mange af forsøgene. Filmene er lavet af vores to forsøgsudviklere, Søren Storm og Kasper Bertelsen. Se bl.a. Brandvarm airhockey og Sodavandsrens. I Testoteket kommer der hele tiden nye eksperimenter. Mange af disse relaterer sig til årets festivaltema. De fleste eksperimenter er ganske simple, kræver ikke særlige faglokaler og kan laves med ting, du kan købe i et supermarked. Testoteket indeholder forsøg til forskellige fag og klassetrin opdelt inden for forskellige emner, fag og den tid, du har til rådighed. Så kig ind og find inspiration og gratis forsøg på Testoteket.dk Ud over at bruge de 130 forsøg under Naturvidenskabsfestivalen er du meget velkommen til at bruge forsøgene hele året, fx som en del af naturfagsundervisningen. Videnskaben på Besøg - gratis foredrag Videnskaben på Besøg er Naturvidenskabsfestivalens foredragsordning, hvor vi udbyder gratis foredrag til elever i grundskoler og på ungdomsuddannelser i hele landet i uge 39. Foredragene handler om alt fra en spand fyldt med krabber til citroner eller matematiske gåder og afvikles altid i uge 39. Nordregårdsskolen Foto Sanne Vils Axelsen Videnskaben på Besøg og Testoteket er støttet af Industriens Fond. Der plejer at være stor efterspørgsel, så sid klar ved tasterne onsdag d. 13. maj 2015 kl. 12, når der åbnes for bestillinger på Naturvidenskabsfestival.dk/foredrag Gratis tilbud Side 8 Idékatalog

9 Nordea-fondens naturvidenskabelige festivalpulje - få op til kr. til din festivalaktivitet Nordea-fonden støtter igen i år nyskabende festivalaktiviteter og uddeler i alt 1,1 mio. kr. til aktiviteter i forbindelse med Dansk Naturvidenskabsfestival i uge 39. I år er der ekstra fokus på innovation og samarbejde med erhvervsuddannelser. I 2014 støttede festivalpuljen rigtig mange forskellige typer af projekter rundt om i hele Danmark, bl.a. et projekt om rummad, et om droner og et om action-painting med katapulter og slynger. Mangler din festivalaktivitet et økonomisk boost, kan du søge op til kr. fra Nordea-fondens naturvidenskabelige festivalpulje inden fredag d. 29. maj 2015 på Naturvidenskabsfestival.dk/pulje Festivalpuljen er støttet af Nordea-fonden På Naturvidenskabsfestival.dk/pulje kan du også finde inspiration til hvordan du kan inddrage innovationsprocesser i undervisningen. Haderslev Seminarium Foto Sanne Vils Axelsen

10 Unge Forskere brug Naturvidenskabsfestivalen som start Unge Forskere er Danmarks største talentkonkurrence for børn og unge med interesse for naturfag. Vinderne udnævnes ved en kæmpe finale, som afholdes i foråret 2016 til Science i Forum. Her uddeles store pengepræmier og spændende rejsepræmier. Det er oplagt at bruge Naturvidenskabsfestivalen i uge 39 til at starte projekter op, der senere på året kan tilmeldes Unge Forskere. Brug uge 39 til at udvikle, undersøge og lege. Hele klassen kan fx vælge et overordnet tema, hvorefter eleverne i grupper af højst tre arbejder på deres idé til Unge Forskere. Du kan også vælge at lade enten hele klassen eller bare nogle stykker indsende projekter til den mindre krævende juniorkonkurrence Min Vildeste Idé. Du behøver således ikke allerede i uge 39 at tage stilling til, om I vil tilmelde jer konkurrencen. Men Unge Forskere-forløbet giver eleverne mulighed for at teste sig selv og tænke anderledes. Projektideerne fra festivalugen kan således i sidste ende give eleverne et længere forløb og en masse nye oplevelser med Unge Forskere-finalen og præmier. Se mere om Unge Forskere Junior og Min Vildeste Ide på Ungeforskere.dk Besøg finalen for Unge Forskere 2015 Kom selv eller kom med hele din klasse. Finalen for Unge Forskere 2015 afholdes under Science i Forum Danmarks største science-event d april Gratis adgang for alle. Oplev science-shows, byg en robot, prøv en 3D-printer og meget mere. Se Scienceiforum.dk Alle vinderne fra Unge Forskere 2014 Foto Sanne Vils Axelsen Emil Bülow, vinder af Unge Forskere Projektet, En funktionel, billig bionisk hånd med følelser. Foto Carsten Andersen Unge Forskere har to konkurrencer for grundskoleelever Unge Forskere Junior for elever med et spændende naturfagligt projekt Min Vildeste Idé for elever med en vild naturfaglig idé.

11 Årets festivalaktivitet vind et science-show for hele skolen Hvem laver årets mest overraskende og kreative festivalaktivitet? Hvem giver mest naturvidenskabelig energi til andre - eller til lokalområdet? Når du laver én aktivitet under Dansk Naturvidenskabsfestivalen i uge 39 og fortæller os om den, deltager du automatisk i konkurrencen om at vinde et sjovt og overraskende science-show for hele din skole eller institution. Årets festivalaktivitet er en hyldest til det festivalarrangement, som bidrager særligt til at begejstre børn og unge for naturvidenskab på en sjov, lærerig og opfindsom måde. Tilmeld din aktivitet på Naturvidenskabsfestival.dk/oversigt inden lørdag d. 15 august Så deltager du automatisk i konkurrencen om at blive kåret som Årets festivalaktivitet med muligheden for at vinde et science-show for hele skolen. Festivaloversigt for alle der laver festival Uge 39 er fyldt med festivalarrangementer i hele Danmark, og det er en stor hjælp for os at vide, hvem der holder festival hvor. Dine ideer og aktiviteter kan hjælpe os med at udvikle festivalen og gøre den endnu bedre til næste år. Lige meget om aktiviteten kun tager én dag eller en hel uge, om den involverer bare én klasse eller en hel kommune, så vil vi gerne høre om det! Du er nemlig med til at gøre uge 39 til noget helt særligt. Så hvis du laver en aktivitet med science i uge 39, er det eneste, vi egentlig har brug for, at du tilmelder din festivalaktivitet på Naturvidenskabsfestival.dk/oversigt inden lørdag d. 15. august Når du tilmelder din aktivitet i festivaloversigten, kommer din institution på festivalens danmarkskort, og du får tilsendt en pakke med et festivalkit kvit og frit. Pakken indeholder bl.a. festivalbanner, plakat og miniforsøg. Din tilmelding giver dig også automatisk en deltagelse i konkurrencen om at blive kåret som Årets festivalaktivitet med muligheden for at vinde et science-show for hele skolen. Idékatalog Side 11 Årets festival

12 Krogaardsskolen MasseEksperiment "Fuldkorn og englehop - koncentration i top? Foto Klaus Molting

13 Linksamling meget mere inspiration Naturvidenskabsfestivalens linksamling indeholder endnu flere gode idéer, spændende forsøg og undervisningsforløb til alle klassetrin. Linksamlingen indeholder over 100 links, og i løbet af året kommer nye og spændende idéer til samlingen. Hvis du har et spændende link, der burde ligge i samlingen, så meld det endelig ind til os. Kig ind og find inspiration inden for årets festivaltema Vidunderlige Vilde Verden Naturvidenskabsfestival.dk/links

14 Årets mindmap Vidunderlige Vilde Verden Naturvidenskabsfestivalens mindmap kan bruges som idestarter til at udfolde temaet i dine festivalaktiviteter. Det kan være, den skal hænge på lærerværelset, så dine kollegaer kan få gode ideer, eller du kan bruge den på et opstartsmøde for jeres festivalplanlægning Dette års mindmap blev udviklet sammen med lærere og formidlere på naturfagskonferencen Big Bang i foråret Idékatalog Side 14 Årets mindmap

15 Undervisnings-inspiration Inspiration til festival i undervisningen Naturvidenskabsfestivalen er meget mere end de gratis aktiviteter som Festivalsekretariatet tilbyder. Naturvidenskabsfestivalen er meget mere Årets festival-tema end de gratis Vidunderlige aktiviteter, Vilde Verden som kan festivalsekretariatet udfoldes på mangfoldige tilbyder. måder. På de følgende Årets festivaltema sider har vi Vidunderlige udfoldet det inden Vilde for Verden fem temaer, kan udfoldes og du på kan mangfoldige frit bruge alle måder. opskrifter På de og følgende forsøgsider har vi valgt fem temaer, i din og undervisning. du kan frit bruge alle opgaver og forsøg i din undervisning. Du kan også finde endnu mere inspiration i linksamlingen på Du kan også finde inspiration i linksamlingen på Naturvidenskabsfestival.dk/links Ingrid Jespersens gymnasieskole, Brobygning Foto Sanne Vils Axelsen

16 Vidunderlige krop Hvem hopper højest, hvem drikker hurtigst, hvem holder vejret længst tid? Hvad vi går og tror er bedst, stærkest eller vigtigst er ikke altid rigtigt. For man kan jo ikke se på en person, hvor gode deres lunger er eller hvor lav deres hvilepuls er. Tag kroppen i brug og få brændt noget krudt af mens I laver science. Du trækker vejret ca gange på en dag (Kilde: Danmarks Lungeforening)

17 FORSØG 1 Hvor kommer lyden fra? Hvordan fungerer øret? Og hvordan ved vi, hvor lydene kommer fra? Dette forsøg kræver intet andet end en gruppe elever og gulvplads. Til læreren Niveau: Indskoling og mellemtrin Tid: 1 lektion (derudover skal forsøget stå en uge) Læringsmål Eleven kan udføre enkle undersøgelser på baggrund af egne forventninger - her med viden om menneskets høresans. Eleven kan med modeller forklare menneskets høresans - har viden om ørets fysiologi og anatomi. Det skal du bruge 5-6 klassekammerater på samme hold. Et forholdsvis stort rum eller udendørs areal, hvor der er rimeligt stille. Sådan gør du 1. Én person sætter sig i midten af lokalet med lukkede øjne. 2. De andre fordeler sig i en cirkel rundt om personen i midten. 3. Dem i cirklen skiftes til at sige en lyd, mens personen i midten med lukkede øjne peger i den retning, han/hun synes lyden kommer fra. Peger personen i midten i den rigtige retning? 4. Prøv at variere afstanden til personen i midten. Gør det nogen forskel, hvor langt væk I står fra ham/hende i midten? 5. Personen i midten med lukkede øjne skal nu putte en finger i sit ene øre. 6. Personerne i cirklen skiftes igen til at sige en lyd, og personen i midten peger i retning af lyden. Hvordan går det nu med at bedømme, hvor lyden kommer fra? Se hele forsøgsbeskrivelsen på Testoteket.dk/content/hvor-kommer-lyden-fra FORSØG 2 Ingen brækkede ben Mange har prøvet at brække en knogle i kroppen. Hvordan er vores knogler opbygget, og kan man passe på sit skelet? Med dette forsøg kan du lave en knogle, der ikke kan brække! Til læreren Niveau: Mellemtrin og udskoling Tid: 1 lektion Læringsmål Eleven kan designe, gennemføre og evaluere undersøgelser - har viden om matematisk problemløsning. Eleven kan perspektivere faget til sig selv og sin hverdag - har viden om sammenhænge mellem stimuli og respons. Det skal du bruge Knogler fra en kylling. Jo tyndere de er, des hurtigere vil du kunne se resultater. Et syltetøjsglas med låg. Det skal være så stort, at knoglerne kan være nede i. Eddike (husholdningseddike), der indeholder eddikesyre med formlen CH 3 COOH. Sådan gør du 1. Kog kyllingen og rens knoglerne fra. Det er knoglerne, du skal bruge til dette forsøg. Gem kødet til en ret mad. 2. Put de rensede knogler i syltetøjsglasset. 3. Fyld eddike i glasset til knoglerne er helt dækket. 4. Skru låget på glasset. 5. Stil glasset til side i omkring 1 uge, kig evt. til knoglerne undervejs. Hvad tror du? Hvad tror du, der sker med knoglerne, når de kommer i eddike? Hvor lang tid gik der, inden der skete noget med knoglerne? Hvad kan man se på knoglerne efter indvirkning af eddikesyren? Hvorfor skal knoglerne være stærke? Hvordan er spædbørns knogler sammenlignet med voksnes? Er der andre steder end i menneskets skelet, hvor det er vigtigt at have et materiale, der er vældig stærkt? Hvor har vi brug for en vis styrke og også en vis fleksibilitet? Tror du, du kan bruge din nye viden om menneskets skelet til at udvikle nogle nye maskiner? Se hele forsøgsvejledningen på Testoteket.dk/content/ingenbrækkede-ben Idékatalog Side 17 Vidundelige krop

18 FORSØG 3 Mere om lungerne Danmarks Lungeforening har lavet en hjemmeside specielt til klasse med mange spændende temaer - alle om lungerne. Få inspiration fra temaer som Liv i lungerne og Rend og hop og få koblet naturfagsundervisningen til bl.a. samfundsfag, idræt og dansk. Lungeforeningen, undervisningsmateriale til overbygningen. Livilungerne.dk/materiale Læg arm med lungerne Hvem i klassen har de stærkeste lunger? Pust om kap i dette eksperiment og undersøg fx om der er forskel på drenge og piger. Til læreren Niveau: Mellemtrin og udskoling Tid: 1 lektion Læringsmål Eleven kan designe undersøgelser på baggrund af begyndende hypotesedannelse - har viden om sammenlignende anatomi. Eleven kan perspektivere faget til sig selv - viden om beregning og tryk giver viden om egen og andres lungekapacitet. Sådan gør du 1. Bor et hul i skruelåget til sodavandsflasken. Det er smartest at bore for med et meget tyndt bor. 2. Put slangen ned gennem hullet i skruelåget, således at slangen kan nå næsten helt ned i bunden af flasken. 3. Lim kanten mellem skruelåget og slangen, så det holder helt tæt. Vær forsigtig, når du håndterer limpistolen. Lim både i bunden og toppen af skruelåget. 4. Hæld vand i flasken, så den er ca. halvt fyldt. Tilsæt evt. lidt frugtfarve, så du bedre kan se vandet. Flasken skal stå op under forsøget. 5. Hold slangen så den peger lodret op. Der skal være mindst 1 meter lodret slange over vandoverfladen i flasken. 6. Nu skal du puste alt hvad du kan ned i flasken. Når du holder op med at puste, vil vandet stige op igennem røret. Sæt en streg med sprittuschen på slangen, der hvor vandet nåede op til. Eller markér med en lille elastik. 7. Jo højere det stiger op, jo hårdere har du pustet. Hvem kan puste hårdest? (husk at spritte slangen af mellem hver tur, eller klip det yderste af). Hvad tror du? Hvorfor stiger luften op igennem slangen? Hvorfor stiger luften højere op hvis man puster hårdere? Hvad sker der hvis man fylder mere vand i flasken? Kan man så få vandet til at stige endnu højere op? Hvordan skal man træne hvis man gerne vil blive bedre til at puste hårdt? Hvem i klassen kan puste vandet højst op? Tror du der er forskel på drenge og piger? Prøv at lave et stort skema, hvor I kan se de højder I trykker vandsøjlen op i. Se hele forsøgsbeskrivelsen og eksempler på regnestykker man kan lave med resultaterne på Testoteket.dk/contentlæg-arm-med-lungerne Det skal du bruge En tom 1,5 liters sodavandsflaske To meter gennemsigtig plastikslange. Den må ikke være så tyk, at den ikke kan komme ned i sodavandsflasken En limpistol En boremaskine En sprittusch (eller evt. en lille elastik) Sprit til at desinficere slangen med Evt. frugtfarve Hvordan føles det at have en lungesygdom test på Testoteket.dk Hvordan føles det at have en lungesygdom og at have svært ved at trække vejret? Her er endnu et forsøg fra Testoteket til at teste dine lunger. Testoteket.dk/content/læg-arm-med-lungerne Husk sikkerheden først! Eksperimentet kan godt laves uden din lærer, men læreren bør dog stå for boringen under forberedelserne. Idékatalog Side 18 Vidundelige krop

19 Globale udfordringer Hvis du var skoleelev i Uganda, så kunne du læse lektier i skæret af en dansk solcellelampe. Hvis du var sundhedsarbejder i en lille landsby i Cambodja kunne du få hjælp fra en dansk udviklet app til at klare en kompliceret fødsel.

20 FORSØG 1 Fra damp til strøm Opfindelser kan forandre vores samfund og er i konstant udvikling, og de bygger ofte videre på tidligere opdagelser. Opfindelsen af dampmaskinen og princippet bag den igangsatte en helt ny tidsalder, nemlig den industrielle revolution. I dette forsøg skal du undersøge, hvordan man kan bruge vanddamp til at skabe kraft og bevægelse og drive en maskine. Hvilke maskiner har historisk brugt damp, og hvad bruger man damp til i det moderne samfund? Plastikaffald i havene Plastikaffald i havene: få meget mere inspiration til emnerne miljø og affald med EMUs tema rettet mod klasse. Emu.dk/modul/plastikaffald-i-havene Til læreren Niveau: Mellemtrin og udskoling Tid: 1 lektion Læringsmål Eleven kan perspektivere faget til omverdenen og kan relatere indholdet til udvikling af naturvidenskabelig erkendelse - eleven har viden om teknologiudvikling og udnyttelse af dampkraft. Eleven kan med modeller forklare funktioner og sammenhænge samt visualisere energiomsætninger - har her viden om vands tilstandsformer (flydende og gasform) samt tryk. Det skal du bruge Kobberrør (2 mm i diameter) Fyrfadslys i folieholder Tændstikker eller lighter Saks med spids Vand Et glas Sådan gør du Tag fyrfadslyset ud af folieholderen. Lav to huller i bunden af folieholderen med saksen. Hullerne skal være overfor hinanden, helt ude i siden. Bøj kobberrøret så du får en spiral på midten. Bøj enderne på røret lidt lige under spiralen. Pust lidt vand gennem kobberrøret. Stik kobberrøret gennem hullerne i folieholderen. Fjern lidt stearin fra siderne af lyset, så det kan komme ned i folieholderen. Sæt lyset tilbage i holderen og buk enderne på kobberrøret, så de vender i hver sin retning. Sæt nu lyset med kobberrøret ned i et glas vand og tænd lyset. Se hele forsøgsbeskrivelsen og forklaring på Testoteket.dk/content/fra-damp-til-strøm FORSØG 2 Lav miljøvenligt plastik Vores miljø belastes i dag meget af plast, der er meget svært at nedbryde naturligt. Med dette forsøg kan du lave din egen plast, der er mere miljøvenligt og kan skåne naturen. Til læreren Niveau: Mellemtrin og udskoling Tid: 2 lektioner (derudover skal forsøget stå nogle uger) Læringsmål Eleven kan designe undersøgelser på baggrund af begyndende hypotesedannelse - her med viden om kontrollerede variable og at bio-plast kan nedbrydes. Eleven kan perspektivere til sin omverden - har her viden om miljøvurderinger og enkle principper for bæredygtighed. Det skal du bruge Kartoffelmel Glycerin (hedder også glycerol, kan købes i byggemarkeder eller kosmetikforretninger) Vand Husholdningseddike Ske Målebæger Varmeplade/kogeblus 3 syltetøjsglas Idékatalog Side 20 Globale udfordringer

21 Almindeligt jord fra haven Små forme til at hælde den flydende plastikblanding op i. Formene skal kunne tåle varme, så brug fx bageforme. Cylinderglas/gryde Bemærk Du skal bruge ca. 30 minutter til at lave selve plasten. Herefter skal den ligge i jord i 2-3 uger. Når den tid er gået, skal I bruge yderligere 30 minutter til at undersøge og diskutere resultaterne. Sådan gør du Se hele forsøgsbeskrivelsen på Testoteket.dk/content/lav-miljøvenligt-plastik FORSØG 3 Brug hovedet - brug låget Er der forskel på at koge vand uden låg og med låg? Dette forsøg lægger op til spændende beregninger og diskussioner om, hvordan man sparer, og hvordan man bruger strøm. Til læreren Niveau: Udskoling Tid: 1 lektion Læringsmål: Eleven kan designe, gennemføre og evaluere undersøgelser - eleven har viden om beregning og indsamling af data. Eleven kan perspektivere faget til deres hverdag - her med viden om energiomsætning og ressourceforbrug. Det skal du bruge To ens kogeplader Et litermål En stor skål/gryde Et termometer Et stopur Vand (ca. 5 liter) To mindre gryder Sådan gør du Fyld mindst 4 liter koldt vand i den store gryde eller skål og rør rundt. Fyld 2 liter vand i hver af de to gryder fra den store gryde. Mål temperaturen af vandet i de to gryder. Den skulle gerne være den samme, da vandet kommer fra den store skål/gryde. Læg låg på den ene af gryderne. Placér gryderne på hver deres kogeplade og skru samtidig helt op for varmen. Start stopuret og notér tiden for, hvornår vandet koger i henholdsvis gryden uden og med låg. Se hele forsøgsvejledningen og regneeksempler på Testoteket.dk/content/brug-hovedet-brug-låget Kan man isolere sit hus med Coco Pops? En 8. klasse fra Greve gjorde et forsøg. Læs et interview med deres lærer her: Naturvidenskabsfestival.dk/content/kanman-isolere-sit-hus-med-chokopops

22 VILDT vejr Vinden blæser, og du kan næsten ikke holde balancen. Regn og hagl pisker mod dit ansigt, og du kæmper for at finde ly. Pludselig bliver alt stille. Vinden hyler og river ikke mere. Kulden tager øjeblikkeligt til, og vanddråberne i dine øjenvipper fryser til is. Du står i orkanens øje.

23 FORSØG 1 Science fiction eller science future? I den store Hollywoodfilm The Day After Tomorrow er menneskeheden truet, da global opvarmning har ført til en gigantisk storm. Den nordlige halvkugle er i løbet af en nat trådt ind i en ny istid. DMI har sat fokus på filmens videnskab: Er det fup eller fakta? Se filmen og lær en masse om meteorologi på DMIs side. Dmi.dk/laer-om/temaer/klima/the-day-after-tomorrowvejrfaenomenerne-under-lup/ Til læreren Niveau: Udskoling Tid: 4-6 lektioner Læringsmål Eleven kan kommunikere om naturfaglige forhold med geografi - Eleven har viden om vejr og vejrfænomener. Eleven kan vurdere gyldigheden af naturfaglig argumentation - har viden om begrundelser og påstande. Denne opgave egner sig godt til samarbejde mellem fagene dansk og engelsk. Vidste du, at den amerikanske stat Texas rammes gennemsnitligt af 132 tornadoer om året? FORSØG 2 Mærk suset fra en tornado Hvordan opstår en tornado? Og har vi tornadoer i Danmark? I dette forsøg laver man sin helt egen tornado. Til læreren Niveau: Indskoling og mellemtrin Tid: 1+2 lektioner (propperne skal dog forbores, og her skal de yngste elever have hjælp) Læringsmål Eleven kan designe og beskrive enkle modeller - har her viden om tornadoer. Eleven kan perspektivere faget til omverdenen - har her viden om aktuelle hændelser og sammenhænge i naturen. Sådan gør du Dette emne egner sig godt til gruppearbejde. Hver gruppe vælger et vejrfænomen at fordybe sig i, som den til slut skal fremlægge foran resten af klassen. Mere om global opvarmning Du kan se video og klip om global opvarmning og dens betydning for vores klima i Danmark på DR Skoles temaside Golfstrømmen Det skal du bruge To 1/2 liters sodavandsflasker med prop En skrue En saks Sekundlim Vand Frugtfarve Sådan gør du Brug skruen til at bore hul i midten af de to plastikpropper og lim propperne sammen med sekundlim. Udvid hullet med en saks, når limen er tør. Hullet skal være ca 0,5 cm i diameter. Fyld nu den ene sodavandsflaske 1/3 op med vand og tilsæt lidt frugtfarve. Skru 'dobbeltproppen' på og sæt den tomme flaske ovenpå. Nu er eksperimentet klar: Prøv at vende flaskerne og sæt vandet i cirkulære svingninger og se på den flotte tornado. Se hele vejledningen og forklaring på Testoteket.dk/content/mærk-suset-fra-en-tornado Idékatalog Side 23 Vildt vejr

24 FORSØG 3 Is og vandstand Når indlandsisen i Grønland og på Sydpolen smelter, stiger verdenshavene. Det samme sker dog ikke, hvis det er isen på Nordpolen, der smelter. Hvordan kan det være?under-lup/ Til læreren Niveau: Mellemtrin og udskoling Tid: 1 lektion Læringsmål Eleven kan beskrive en problemstilling - har her viden om problemer med havstigninger. Eleven kan anvende modeller til forklaring af naturfaglige fænomener og problemstillinger - har her viden om havstigning som klimaproblematik. Eleven kan arbejde med hypoteser - har viden om diskussion af naturfaglige forudsigelser. Eleven kan udføre undersøgelser om vand - har her viden om vands tilstandsformer (fast og flydende). Det skal du bruge To glas Vand Isterninger Tape eller tusch Sådan gør du Fyld begge glas op med lige mange isterninger. Dog ikke så mange, at isterningerne når op over glassets kant. Fyld dernæst så meget vand i det ene glas, at isterningerne begynder at flyde og fyld vand i det andet glas, så isterningerne stadig rører ved bunden. Markér vandstanden med en tusch eller et stykke tape på begge glas. Stiger vandstanden i begge glas, når isen smelter? Se hele vejledningen på FORSØG 4 Vindmåler Hvor meget blæser det, og hvordan måler man vind? Her bygger I selv en vindmåler og kan bruge resultaterne til at regne på.p/ Til læreren Niveau: Mellemtrin og udskoling Tid: 1 lektion Læringsmål Eleven kan designe, gennemføre og evaluere undersøgelser - har viden om beregning og kontrollerede variable fx afstanden til vindkilden. Eleven kan designe enkle modeller - har her viden om måling af vindhastighed. Eleven kan undersøge enkle mekanismer - har her viden om vindmåling. Det skal du bruge En blød 2 liters sodavandsflaske Et stykke karton Tape Blyant Saks Hobbykniv Sprittusch Stopur Lineal Eventuelt en føntørre eller ventilator Sådan gør du 1. Skær bunden af sodavandsflasken, stykket skal være 13 cm 2. For at lave vindfanget på vindmåleren skal du fire steder tegne en L-form. Dette kan du bedst gøre ved at se billederne på Testoteket.dk/content/vindmåler 3. Klip efter L-formen med saksen. Buk vindfangerne ud, så de danner små skovle. 4. Klip to kvadratiske stykker karton ud, hvor hjørnerne skal nå ud over kanten af flasken. 5. Lav et hul i centrum på begge kartoner, så blyanten kan komme igennem. 6. Buk hjørnerne på kartonet, så de passer til flaskens omkreds. 7. Tape det ene stykke karton fast inde i flasken ved toppen af L-formen og det andet karton fast ved åbningen. 8. Mal en af vindfangerne med sprittuschen. 9. Mål afstanden mellem centrum af kartonet og ud til en af vindfangerne notér afstanden. 10. Sæt din vindmåler ned over blyanten, og din vindmåler er klar. 11. Tag vindmåler og stopur udenfor, hvor vinden blæser uhindret. Eller brug en føntørre. 12. Tæl hvor mange gange trekanten drejer på 10 sekunder. Gang med 6 for tiden i minutter. 13. Gentag forsøget to gange og find gennemsnittet af de to resultater. Se hele vejledningen med regneeksempler og Søren og Kaspers video på Testoteket.dk/content/vindmåler Idékatalog Side 24 Vildt vejr

VEJEN TIL FREM- TIDEN

VEJEN TIL FREM- TIDEN VEJEN TIL FREM- TIDEN Idékatalog til ungdomsuddannelser Inspiration og aktiviteter 22.-26. sep. 2014 Hvem står bag Dansk Naturvidenskabsfestival er non-kommerciel og arrangeres af Danish Science Factory

Læs mere

Idekatalog til alle gymnasier

Idekatalog til alle gymnasier 2016 Idekatalog til alle gymnasier FESTLIG & FAGLIG INSPIRATION TIL UGE 39 26. - 30. september 2016 Årets tema hjerte & hjerne vind med hjernen / side 2 www.naturvidenskabsfestival.dk Kolofon Redaktør:

Læs mere

Uge september Årets tema. min nye verden. naturvidenskabsfestival.dk

Uge september Årets tema. min nye verden. naturvidenskabsfestival.dk Uge 39 25. - 29. september 2017 Årets tema min nye verden naturvidenskabsfestival.dk Naturvidenskabsfestival 2017 ndh ld 4. Hvad er Naturvidenskabsfestival? 5. Hvordan holder du Naturvidenskabsfestival?

Læs mere

energi* fordybelse* forsøg*

energi* fordybelse* forsøg* energi* fordybelse* forsøg* Få inspiration og ideer til din undervisning på naturvidenskabsfestival.dk Uge 39 25. - 29. september 2017 Årets tema min nye verden naturvidenskabsfestival.dk Kolofon Redaktør:

Læs mere

KAN MAN SE VINDEN? HVAD ER VIND? LUFTTRYK VI MÅLER LUFTTRYKKET

KAN MAN SE VINDEN? HVAD ER VIND? LUFTTRYK VI MÅLER LUFTTRYKKET KAN MAN SE VINDEN? HVAD ER VIND? For at svare på spørgsmålet om, hvad vind er, så skal vi vide noget om luft. I alle stoffer er molekylerne i stadig bevægelse. I faste stoffer ligger de tæt og bevæger

Læs mere

Dansk Naturvidenskabsfestival

Dansk Naturvidenskabsfestival EVALUERING AF DANSK NATURVIDENSKABS- FESTIVAL 2013 Dansk Naturvidenskabsfestival Dansk Naturvidenskabsfestival bliver afholdt hvert år i uge 39. Festivalen er non-kommerciel og koordineres af festivalsekretariatet

Læs mere

Vejret Elev ark Opgave Luftens tryk. Luftens tryk - opgave. Opgave 1. Opgave 2

Vejret Elev ark Opgave Luftens tryk. Luftens tryk - opgave. Opgave 1. Opgave 2 Opgave Luftens tryk Luftens tryk - opgave HUSK at læse hele teksten, inden I går i gang med opgaverne - og kig godt på tegningerne. Det kan være svært at forstå, at luft vejer noget. Men hvis I tegner

Læs mere

Udgivet februar 2016. evaluering. www.naturvidenskabsfestival.dk

Udgivet februar 2016. evaluering. www.naturvidenskabsfestival.dk Udgivet februar 2016 evaluering naturvidenskabsfestival 2015 www.naturvidenskabsfestival.dk 17. pris for de allermindste 15. festivalens døgn åbne hands on-bank kolofon Redaktion: Liva Rønn-Petersen, Anne

Læs mere

Undervisningsmateriale MYKA My Grönholdt og Katya R. D. Nielsen

Undervisningsmateriale MYKA My Grönholdt og Katya R. D. Nielsen Undervisningsmateriale MYKA My Grönholdt og Katya R. D. Nielsen Polar Bear Et undervisningmateriale til forestillingen Polar Bear for 0. 2. klasse Du skal bruge: Til læreren tuscher saks Isbjørnen er i

Læs mere

Varme fødder i Grønland Ingeniørens udfordring. Navn: Klasse: Skole:

Varme fødder i Grønland Ingeniørens udfordring. Navn: Klasse: Skole: Varme fødder i Grønland Ingeniørens udfordring Navn: Klasse: Skole: 1 Varme fødder i Grønland Ingeniørens udfordring Varme fødder i Grønland kan være en udfordring. Men du skal nu lære, hvordan du kan

Læs mere

vand, varme & energi

vand, varme & energi vand, varme & energi 1 vand, varme & energi Indhold s introduktion TIL LÆREREN Dette er en vejledning til formidlingsaktiviteten Vand, varme og energi. Aktiviteten er målrettet 7. klassetrin. I vejledningen

Læs mere

SKROTROBOT DREJEBOG TIL DE MEDLEMSVALGTE OG BUTIKKEN FOR PLANLÆGNING OG AFVIKLING AF AKTIVITET

SKROTROBOT DREJEBOG TIL DE MEDLEMSVALGTE OG BUTIKKEN FOR PLANLÆGNING OG AFVIKLING AF AKTIVITET SKROTROBOT DREJEBOG TIL DE MEDLEMSVALGTE OG BUTIKKEN FOR PLANLÆGNING OG AFVIKLING AF AKTIVITET INDHOLD S. 3 BESKRIVELSE AF AKTIVITEN S. 4 UNDERVISNINGSMATERIALE S. 5 PROGRAM FOR WORKSHOPPEN S. 6 SÅDAN

Læs mere

TAL OG FAKTA FOR DANSK NATURVIDENSKABS- FESTIVAL 2014

TAL OG FAKTA FOR DANSK NATURVIDENSKABS- FESTIVAL 2014 TAL OG FAKTA FOR DANSK NATURVIDENSKABS- FESTIVAL 2014 Indhold 3 Baggrundsviden om spørgeskemaet bag optællingen 4 Festivalplakat 2014 5 Nøgletal for festivaldeltagelsen 6 Lokale naturfaglige kulturer 8

Læs mere

De tre tilstandsformer

De tre tilstandsformer digital Tema De tre tilstandsformer Noter til læreren: Forsøg til slowmotionfilm og elev-fremlæggelser - samt lidt teori 2013 Introduktion Xciters Digital er et undervisningsforløb, hvor elever laver forsøg,

Læs mere

Varme fødder i Grønland Ingeniørens udfordring. Navn: Klasse: Skole:

Varme fødder i Grønland Ingeniørens udfordring. Navn: Klasse: Skole: Varme fødder i Grønland Ingeniørens udfordring Navn: Klasse: Skole: 1 Varme fødder i Grønland Ingeniørens udfordring Varme fødder i Grønland kan være en udfordring. Men du skal nu lære, hvordan du kan

Læs mere

Linjer i 7. 9. klasse - valget er dit.

Linjer i 7. 9. klasse - valget er dit. Naturfagslinj en Linjer i 7. 9. klasse - valget er dit. Naturfag International Sundhed, Natur og Bevægelse Medier og Kommunikation Velkommen til en ny udskoling en ny måde at gå i skole på. I skoleåret

Læs mere

Linjer i 7. 9. klasse - valget er dit.

Linjer i 7. 9. klasse - valget er dit. Naturfagslinj en Linjer i 7. 9. klasse - valget er dit. Naturfag International Sundhed, Natur og Bevægelse Medier og Kommunikation Velkommen til en ny udskoling en ny måde at gå i skole på. Fra skoleåret

Læs mere

Fang en krabbe. Husk redningsvest!

Fang en krabbe. Husk redningsvest! Fang en krabbe Prøv at fang en krabbe med: madding (små stykker fisk, et fiskeskellet eller muslinger) net, snor eller fiskesnøre klemme spand eller akvarium med vand Sådan fanger du en krabbe Få fat i

Læs mere

ESBJERG KOMMUNE FORSØG MED IS. Book Kerstin. KEBOO. [Skriv tekst]

ESBJERG KOMMUNE FORSØG MED IS. Book Kerstin. KEBOO. [Skriv tekst] ESBJERG KOMMUNE FORSØG MED IS Book Kerstin. KEBOO [Skriv tekst] Indhold Forsøg med Is... 3 Prøv at løfte irriterende isterninger... 3 Hvad?... 3 Hvordan?... 3 Hvorfor?... 3 Tåge... 4 Du skal bruge:...

Læs mere

Eleven kan designe undersøgelser på baggrund af begyndende hypotesedannelse. Eleven kan designe enkle modeller

Eleven kan designe undersøgelser på baggrund af begyndende hypotesedannelse. Eleven kan designe enkle modeller Kompetencemål Kompetenceområde Efter klassetrin Efter 4. klassetrin Efter 6. klassetrin Undersøgelse udføre enkle på baggrund af egne og andres spørgsmål enkle på baggrund af egne forventninger designe

Læs mere

digital Tema Ildebrande Noter til læreren: Forsøg til slowmotion-film og elevfremlæggelser - samt lidt teori TEMA: BESKYT DIN HJERNE

digital Tema Ildebrande Noter til læreren: Forsøg til slowmotion-film og elevfremlæggelser - samt lidt teori TEMA: BESKYT DIN HJERNE digital Tema Ildebrande Noter til læreren: Forsøg til slowmotion-film og elevfremlæggelser - samt lidt teori 2013 TEMA: BESKYT DIN HJERNE Introduktion Xciters Digital er et undervisningsforløb, hvor elever

Læs mere

Motivation. Læring. Lind Skole. Linjeklasser Lind Skole 2012-13. nye veje for skolens ældste elever. Science Innovativ International

Motivation. Læring. Lind Skole. Linjeklasser Lind Skole 2012-13. nye veje for skolens ældste elever. Science Innovativ International Motivation Engagement Læring Linjeklasser Lind Skole 2012-13 nye veje for skolens ældste elever Science Innovativ International Lind Skole Skolevænget 17 7400 Herning Tlf. 9626 6610 lind-skole@herning.dk

Læs mere

LINJEFAG. Drama & musik Idræt i det fri. Hvad vælger du? Global Perspectives Kommunikation & medier Kunst Science

LINJEFAG. Drama & musik Idræt i det fri. Hvad vælger du? Global Perspectives Kommunikation & medier Kunst Science UDSKOLING LINJEFAG 2 lektioner selvvalgt undervisning hver uge Drama & musik Idræt i det fri Hvad vælger du? Svar på tilmeldingen på ElevIntra Global Perspectives Kommunikation & medier Kunst Science Tid

Læs mere

Kursusmappe. HippHopp. Uge 13. Emne: Min krop HIPPY. Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 13 Emne: Min krop side 1

Kursusmappe. HippHopp. Uge 13. Emne: Min krop HIPPY. Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 13 Emne: Min krop side 1 Kursusmappe Uge 13 Emne: Min krop Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 13 Emne: Min krop side 1 HIPPY HippHopp Uge13_minkrop.indd 1 06/07/10 12.03 Uge 13 l Min krop Hipp og Hopp mødes stadig hver

Læs mere

Natur og naturfænomener er en del af den pædagogiske læreplan

Natur og naturfænomener er en del af den pædagogiske læreplan Naturfænomener Natur og naturfænomener er en del af den pædagogiske læreplan. Guderup Børnehave ligger i et område hvor der er et ønske fra politisk hold om at børn bliver nysgerrige på de naturvidenskabelig

Læs mere

digital Tema Raketter Noter til læreren: Forsøg til slowmotionfilm og elev-fremlæggelser - samt lidt teori

digital Tema Raketter Noter til læreren: Forsøg til slowmotionfilm og elev-fremlæggelser - samt lidt teori digital Tema Raketter Noter til læreren: Forsøg til slowmotionfilm og elev-fremlæggelser - samt lidt teori 2013 Introduktion Xciters Digital er et undervisningsforløb, hvor elever laver forsøg, filmer

Læs mere

Tørt sand og vådt sand.

Tørt sand og vådt sand. 1 2 Våd, vådere, vådest Målet med dette idékatalog er at inspirere til en række naturvidenskabelige og natur-sproglige aktiviteter for de helt små børn i dagpleje og vuggestue med udgangspunkt i elementet:

Læs mere

Det store energikørekort

Det store energikørekort Blik- og Rørarbejderforbundet - i forbund med fremtiden El- og Vvs-branchens Uddannelsessekretariat - Højnæsvej 71-2610 Rødovre - tlf.: 36 72 64 00 www.vvs-uddannelse.dk/folkeskole - E-mail: folkeskole@vvsu.dk

Læs mere

ISTID OG DYRS TILPASNING

ISTID OG DYRS TILPASNING ISTID OG DYRS TILPASNING - undervisningsmateriale For 12.000 år siden var der istid i Danmark. Den gang levede der dyr her, som var tilpasset klimaet. Mange af disse dyrearter lever ikke mere. På de følgende

Læs mere

Profilfag Mellemtrin. valghæfte for 1. periode skoleåret 2015/2016

Profilfag Mellemtrin. valghæfte for 1. periode skoleåret 2015/2016 Profilfag Mellemtrin valghæfte for 1. periode skoleåret 2015/2016 Vonsild Skole - En skole i balance og bevægelse Profilfag er den nye satsning inden for faglig fordybelse på Vonsild Skole. Profilfag ligger

Læs mere

Udfordring AfkØling. Lærervejledning. Indhold. I lærervejledningen finder du følgende kapitler:

Udfordring AfkØling. Lærervejledning. Indhold. I lærervejledningen finder du følgende kapitler: Udfordring AfkØling Lærervejledning Indhold Udfordring Afkøling er et IBSE inspireret undervisningsforløb i fysik/kemi, som kan afvikles i samarbejde med Danfoss Universe. Projektet er rettet mod grundskolens

Læs mere

Ideer til årsplanen

Ideer til årsplanen Ideer til årsplanen 2014-2015 KRIG N o 1 I 2014 er det 100 år siden første verdenskrig brød ud, og det dystre jubliæum bliver markeret over hele verden. Men hvad har det egentlig med Danmark at gøre? Danmark

Læs mere

Gennem tre undervisningsfilm på hver 15 min åbnes der op for historien om bæredygtig vandhåndtering og infrastruktur.

Gennem tre undervisningsfilm på hver 15 min åbnes der op for historien om bæredygtig vandhåndtering og infrastruktur. Lærervejledning 0 Overblik Livets Vand er en visuel undervisningsportal, der med afsæt i vandknaphed retter fokus mod nye vandteknologier og ideer i forbindelse med bæredygtig vandhåndtering. Det overordnede

Læs mere

Sådan får I jeres historie i pressen

Sådan får I jeres historie i pressen Sådan får I jeres historie i pressen Jeres arrangement til Dansk Naturvidenskabsfestival er en oplagt anledning til at synliggøre jeres institution og fortælle om jeres aktiviteter i medierne. Derudover

Læs mere

introduktion lærervejledning Hvad er Xciters? 3 Hvorfor Xciters? 4 Planlægning 5 Undervisningsmaterialer 6 Koordinering 7

introduktion lærervejledning Hvad er Xciters? 3 Hvorfor Xciters? 4 Planlægning 5 Undervisningsmaterialer 6 Koordinering 7 lærer vejledning 1 lærervejledning Indhold side 1 2 3 4 5 Hvad er Xciters? 3 Hvorfor Xciters? 4 Planlægning 5 Undervisningsmaterialer 6 Koordinering 7 introduktion På Experimentarium er vi vilde med at

Læs mere

digital Tema Vands forvandling Noter til læreren: Forsøg til slowmotion-film og elevfremlæggelser - samt lidt teori TEMA: BESKYT DIN HJERNE

digital Tema Vands forvandling Noter til læreren: Forsøg til slowmotion-film og elevfremlæggelser - samt lidt teori TEMA: BESKYT DIN HJERNE digital Tema Vands forvandling Noter til læreren: Forsøg til slowmotion-film og elevfremlæggelser - samt lidt teori 2013 TEMA: BESKYT DIN HJERNE Introduktion Xciters Digital er et undervisningsforløb,

Læs mere

AKTIVITETER. 3.-4. klasse

AKTIVITETER. 3.-4. klasse 1 Hvor mange reklamer og aviser modtager en familie? I denne aktivitet skal du undersøge, hvor mange reklamer og aviser din familie modtager i løbet af en uge. Du skal finde ud af, hvor mange kilo papir,

Læs mere

Aktiviteter 3.-4. klasse

Aktiviteter 3.-4. klasse Sorter affald Engangshandsker En pose affald 3 kasser til sortering af affald, fx papkasser Tusser Lim Et stort stykke plastik eller en voksdug Tag 3 stykker papir. Skriv genbrug på det ene stykke papir,

Læs mere

bobler af naturvidenskab

bobler af naturvidenskab bobler af naturvidenskab 1 bobler af naturvidenskab Indhold s introduktion TIL LÆREREN Dette er en vejledning til Bobler af naturvidenskab, der er en formidlingsaktivitet om sæbebobler. Den er målrettet

Læs mere

Kursusmappe. HippHopp. Uge 30. Emne: Venner HIPPY. Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 30 Emne: Venner side 1

Kursusmappe. HippHopp. Uge 30. Emne: Venner HIPPY. Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 30 Emne: Venner side 1 Uge 30 Emne: Venner Kursusmappe Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 30 Emne: Venner side 1 HIPPY HippHopp Uge30_venner.indd 1 06/07/10 11.45 Uge 30 l Venner Det er blevet sommer. Solen skinner,

Læs mere

Visuel NAT/TEK/MAT på Søndermarkskolen

Visuel NAT/TEK/MAT på Søndermarkskolen Et eksempel på en visuel præsentation i forbindelse med forløbet Hjælp - der er rod i geometrien Skoleafdelingen Att.: Mads Egsholm Forsøgs- og udviklingsmidler 2011/2012 Børne- og Ungeområdet Rådhuset

Læs mere

Natur og Teknik QUIZ.

Natur og Teknik QUIZ. Natur og Teknik QUIZ. Hvorfor er saltvand tungere end almindeligt vand? Saltvand er tungere end vand, da saltvand har større massefylde end vand. I vand er der jo kun vand. I saltvand er der både salt

Læs mere

UDE LIV + LÆRING = SJ O V! SJ O V!

UDE LIV + LÆRING = SJ O V! SJ O V! UDE LIV + LÆRING = SJ O V! Sukker, salt og sne øvelse Denne øvelse er en kemisk proces med hjælp af naturen og køkkenets hjælp. Materialer: 3 dåser eller 3 spande. Sukker og salt. Børnene henter sne og

Læs mere

Gåsetårnskolen. Oprettes linjen i skoleåret 2015/16? Hvor mange elever er tilmeldt linjen? Evt. øvrige bemærkninger fra skolen! elever!

Gåsetårnskolen. Oprettes linjen i skoleåret 2015/16? Hvor mange elever er tilmeldt linjen? Evt. øvrige bemærkninger fra skolen! elever! Gåsetårnskolen Krop og bevægelse Vil du vide mere om kroppen og dens funktioner? På linjen arbejder eleverne med at øge deres viden om kroppen og dens funktioner, med fokus på at vi bruger denne viden

Læs mere

digital Tema Bilmotoren Noter til læreren: Forsøg til slowmotion-film og elevfremlæggelser - samt lidt teori TEMA: BILMOTOREN

digital Tema Bilmotoren Noter til læreren: Forsøg til slowmotion-film og elevfremlæggelser - samt lidt teori TEMA: BILMOTOREN digital Tema Bilmotoren Noter til læreren: Forsøg til slowmotion-film og elevfremlæggelser - samt lidt teori 2013 TEMA: BILMOTOREN Introduktion Xciters Digital er et undervisningsforløb, hvor elever laver

Læs mere

TEMA. Du og dit team kan vælge tema for forløbet ved at lade jer inspirere af aktuelle historier i medierne eller trends på nettet.

TEMA. Du og dit team kan vælge tema for forløbet ved at lade jer inspirere af aktuelle historier i medierne eller trends på nettet. TEMA Du og dit team kan vælge tema for forløbet ved at lade jer inspirere af aktuelle historier i medierne eller trends på nettet. Det er vigtigt, at temaet: Er bredt, så eleverne kan følge egne interesser

Læs mere

natur / teknik sjove forsøg med kroppen

natur / teknik sjove forsøg med kroppen Folde hånd og fod Papir, blyant og saks Prøv at folde hånd og fod Tag sko og strømper af Hold om fodsålen (undersiden af foden) og stik forsigtigt fingerspidserne ind mellem tæerne Prøv at slappe af i

Læs mere

Skibet skal sejle. Hej med dig!

Skibet skal sejle. Hej med dig! Skibet skal sejle Hej med dig! Jeg er Thomas Tandstærk, og jeg ved en masse om teknik og natur. Jeg skal lære dig noget om at lave forsøg og undersøgelser. Når klassen er færdig får I et flot diplom! I

Læs mere

SJOV MED MÆLKEKARTONER 2

SJOV MED MÆLKEKARTONER 2 Agnes Ingersen SJOV MED MÆLKEKARTONER 2 Gratis prøveversion En male/klippe/klistrebog for hele familien Foto Claus Eliasen Forlaget Ingersen Sjov Med Mælkekartoner 2 Copyright: 2006 Agnes Ingersen 1. udgave,

Læs mere

Kursusmappe. HippHopp. Uge 29. Emne: Nørd HIPPY. Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 29 Emne: Nørd side 1. Uge29_nørd.indd 1 06/07/10 12.

Kursusmappe. HippHopp. Uge 29. Emne: Nørd HIPPY. Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 29 Emne: Nørd side 1. Uge29_nørd.indd 1 06/07/10 12. Uge 29 Emne: Nørd Kursusmappe Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 29 Emne: Nørd side 1 HIPPY HippHopp Uge29_nørd.indd 1 06/07/10 12.00 Uge 29 l Nørd Hopp har fundet en god pind. Den faldt ned lige

Læs mere

VARIGHED: LANGT FORLØB BYG EN HULE SOLFANGER. Gå ind på dr.dk/byg og find flere seje byggeprojekter.

VARIGHED: LANGT FORLØB BYG EN HULE SOLFANGER. Gå ind på dr.dk/byg og find flere seje byggeprojekter. VARIGHED: LANGT FORLØB BYG EN HULE SOLFANGER Byg EN HULE SOLFANGER Til læreren Varighed: Langt forløb Tidsestimat: Seks dobbeltlektioner Dine elever i 5., 6. og 7. klasse kan i et langt forløb designe

Læs mere

Naturvidenskabsfestival VAND

Naturvidenskabsfestival VAND Naturvidenskabsfestival VAND Tekst: Margrethe Marstrand Musik: Ukendt Det regner, det regner Det regner, det regner den hele dag, Hvor kommer dog alle de dråber fra? Dryppe, dryp, dryp, dryp, dryppe, dryp,

Læs mere

Fra skoleåret 2016/17 indføres en praktisk-mundtlig fælles prøve i fysik/kemi, biologi og geografi.

Fra skoleåret 2016/17 indføres en praktisk-mundtlig fælles prøve i fysik/kemi, biologi og geografi. Indhold Vejledning til den fælles prøve i fysik/kemi, biologi og geografi Guide til hvordan Alineas fællesfaglige forløb forbereder dine elever til prøven Gode dokumenter til brug før og under prøven Vejledning

Læs mere

Undervisningsmateriale MYKA My Grönholdt og Katya R. D. Nielsen

Undervisningsmateriale MYKA My Grönholdt og Katya R. D. Nielsen Undervisningsmateriale MYKA My Grönholdt og Katya R. D. Nielsen Polar Bear Et undervisningmateriale til forestillingen Polar Bear for 0. 2. klasse Du skal bruge: tusch Til den voksne Mange børn har hørt

Læs mere

Kursusmappe. HippHopp. Uge 4. Emne: Superhelte og prinsesser HIPPY. Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 4 Emne: Superhelte og prinsesser side 1

Kursusmappe. HippHopp. Uge 4. Emne: Superhelte og prinsesser HIPPY. Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 4 Emne: Superhelte og prinsesser side 1 Uge 4 Emne: Superhelte og prinsesser Kursusmappe Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 4 Emne: Superhelte og prinsesser side 1 HIPPY HippHopp Uge4_Superhelte og prinsesser.indd 1 06/07/10 11.22 Uge

Læs mere

Den Nysgerrige. Når man skal med bus er det vigtigt at vide, hvornår bussen kommer så man ikke kommer for sent.

Den Nysgerrige. Når man skal med bus er det vigtigt at vide, hvornår bussen kommer så man ikke kommer for sent. Klip1 Busbillet Når man skal med bus er det vigtigt at vide, hvornår bussen kommer så man ikke kommer for sent. Et ur og en køreplan til en bus i jeres område Klip2 Togbillet Et tog består af mange vogne.

Læs mere

Mobiltelefoner og matematik

Mobiltelefoner og matematik Mobiltelefoner og matematik Forord og lærervejledning Mobiltelefonen er blevet et meget vigtigt kommunikationsredskab i de sidste år. Mange af skolens elever har i dag en mobiltelefon, som de ofte bruger.

Læs mere

Lærervejledning Mobil Lab 2

Lærervejledning Mobil Lab 2 Lærervejledning Mobil Lab 2 I Mobil Lab 2-traileren er der udstyr, som gør eleverne i stand til at lave forsøg, eksperimentere og udforske. Mobil Lab 2 er udviklet til at blive brugt i folkeskolens i naturfagsundervisningen

Læs mere

Puste- og sugeøvelser

Puste- og sugeøvelser Puste- og sugeøvelser Ishøj Kommune 1 Det er en god idé at lave mange af øvelserne foran et spejl. 2 Puste- og sugeøvelser Pusteøvelser træner både tungens bevægelighed og evne til at forandre form og

Læs mere

Et tværfagligt undervisningsforløb i fysik, matematik, geografi og biologi. SOLFANGER

Et tværfagligt undervisningsforløb i fysik, matematik, geografi og biologi. SOLFANGER Et tværfagligt undervisningsforløb i fysik, matematik, geografi og biologi. SOLFANGER SOLFANGER - MILJØ I år har Danmarks Naturfredningsforening lavet en top 10 liste over affald fundet I naturen Dåser

Læs mere

STUDERENDES ØVELSESARK TIL EKSPERIMENT B: FLYDENDE KRYSTALLER

STUDERENDES ØVELSESARK TIL EKSPERIMENT B: FLYDENDE KRYSTALLER Navn: Dato:.. STUDERENDES ØVELSESARK TIL EKSPERIMENT B: FLYDENDE KRYSTALLER MÅL: - Forstå selv-samlingskonceptet. - Forstå måden et materiale opfører sig på, på makroskala, er afhængig af dets struktur

Læs mere

SCIENCE INNOV@TIV INTERNATIONAL

SCIENCE INNOV@TIV INTERNATIONAL SCIENCE INNOV@TIV INTERNATIONAL Linjeklasser Lind Skole skoleåret 2013-14 nye veje for skolens ældste elever Motivation Engagement Læring Skolevænget 17 7400 Herning Tlf. 9628 7510 lind-skole@herning.dk

Læs mere

Naturkatastrofer FØR JEG LÆSER BOGEN. Fakta om bogen. Fotos Tegninger Kort Tabeller Grafer Tidslinjer Skemaer Tekstbokse. Andet: Titel.

Naturkatastrofer FØR JEG LÆSER BOGEN. Fakta om bogen. Fotos Tegninger Kort Tabeller Grafer Tidslinjer Skemaer Tekstbokse. Andet: Titel. A FØR JEG LÆSER BOGEN Fakta om bogen Titel Forfatter Hvornår er bogen udgivet? På hvilken side findes Indholdsfortegnelse? Stikordsregister? Bøger og www? Hvor mange kapitler er der i bogen? Hvad forestiller

Læs mere

13 min 10 minutters Øvelse i at sidde på stolen og koncentrere sig (med fokus på åndedræt).

13 min 10 minutters Øvelse i at sidde på stolen og koncentrere sig (med fokus på åndedræt). Lektion 5: Om Koncentration 10 min Tanker om tanker, ro og koncentration Eleverne deles i 3 grupper, hvor der sidder en Skulk/lærer med i hver gruppe. Læreren har evalueringsspørgsmål og skal få bragt

Læs mere

Nu flyttes spanden til 2 meter fra start. Øvelsen gentages med gæt og kast og antallet af point noteres hvert pletskud giver nu 2 point.

Nu flyttes spanden til 2 meter fra start. Øvelsen gentages med gæt og kast og antallet af point noteres hvert pletskud giver nu 2 point. Naturskolerne.dk Kaste kogler i en spand Mål en linje på 4 meter op. Marker start (0 meter) tydeligt med en pind. Først stilles spanden 1 meter fra start. Hver elev samler tre kogler og får tre kast. Først

Læs mere

Vi snakker om vind og vejr - gode ideer. Fokusord - Meteorologiske begreber. Sprogpædagogisk aktivitet: Fordybelse i skyer.

Vi snakker om vind og vejr - gode ideer. Fokusord - Meteorologiske begreber. Sprogpædagogisk aktivitet: Fordybelse i skyer. 1 2 Vi snakker om vind og vejr - gode ideer Dette idé-katalog indeholder en række forslag til, hvordan man kan arbejde med temaet Vind og Vejr ud fra en naturfaglig og en natursproglig vinkel. Dette idé-katalog

Læs mere

introduktion tips og tricks

introduktion tips og tricks Tips & tricks 1 tips og tricks Indhold side introduktion Denne vejledning indeholder gode formidlingsråd og er målrettet 7. klassetrin. En Xciter er én som formidler naturvidenskab på en sjov og lærerig

Læs mere

Sæbeboblevand. Du skal ikke piske i boblevandet, skum er noget skidt når man skal lave bobler.

Sæbeboblevand. Du skal ikke piske i boblevandet, skum er noget skidt når man skal lave bobler. Sæbeboblevand 1 liter destilleret vand 0,5 dl opvaskemiddel ( Fairy Ultra Original er det bedste) 1 spsk. Glycerin Boblevandet virker bedst, hvis du gemmer det i en lukket beholder i et døgn, inden du

Læs mere

Indhold: Rammefaktorer

Indhold: Rammefaktorer Indhold: Rammefaktorer o Dette emne om sæbebobler i en 4. klasse er planlagt med udgangs punkt i den didaktiske relationsmodel. Under emnet kommer eleverne bl.a. omkring begreber som fordampning, luftfugtighed,

Læs mere

Materialer: Du skal bruge sølvkarton, farvet karton, saks, lim.

Materialer: Du skal bruge sølvkarton, farvet karton, saks, lim. Indbydelseskort Send indbydelsekort ud, der er formet som et skjold. Du kan jo lave dem forskellige, så det bliver din gæsts våbenskjold. Det samme mønster skal så gå igen på det store skjold, spændet

Læs mere

Undervisningsvejledning til indskolingen

Undervisningsvejledning til indskolingen Undervisningsvejledning til indskolingen INDHOLDSFORTEGNELSE Introduktion til Min skole Min ven Målgruppe Tidsforbrug Kort om undervisningen Forberedelse Drejebog for undervisningen Fælles Mål 3 4 4 5

Læs mere

Stræk og bøj et eventyr

Stræk og bøj et eventyr Stræk og bøj et eventyr Lærerark Om undervisningen i Tivoli: Undervisningen i Tivoli varer 90 min. Vi varmer kroppen let op og skifter så mellem dans, bevægelse og refleksion, således at eleverne udforsker

Læs mere

ER DER EN KYLLING I ÆGGET?

ER DER EN KYLLING I ÆGGET? ER DER EN KYLLING I ÆGGET? Et rugeforløb, hvor børnene selv er med til at hente æg i hønsehuset, lægge æggene i rugeskabet, gennemlyse æggene, lægge æggene til klækning i det andet rugeskab og se, når

Læs mere

I skole med. Af regionalkoordinator Ole Haubo Christensen, NTS Centeret ohc@nts Centeret.dk

I skole med. Af regionalkoordinator Ole Haubo Christensen, NTS Centeret ohc@nts Centeret.dk I skole med Af regionalkoordinator Ole Haubo Christensen, NTS Centeret ohc@nts Centeret.dk NØRD Akademiet er DR s nye satsning inden for skole tv til naturfagene 7. 9. klasse. NØRD Akademiet indeholder

Læs mere

Kursusmappe. HippHopp. Uge 17. Emne: Sund og stærk HIPPY. Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 17 Emne: Sund og stærk side 1

Kursusmappe. HippHopp. Uge 17. Emne: Sund og stærk HIPPY. Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 17 Emne: Sund og stærk side 1 Uge 17 Emne: Sund og stærk Kursusmappe Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 17 Emne: Sund og stærk side 1 HIPPY HippHopp Uge17_sund og stµrk.indd 1 06/07/10 12.06 Uge 17 l Sund og stærk Det er en

Læs mere

Universet. Opgavehæfte. Navn: Klasse

Universet. Opgavehæfte. Navn: Klasse Universet Opgavehæfte Navn: Klasse Mål for emnet: Rummet Hvor meget ved jeg før jeg går i gang Skriv et tal fra 0-5 Så meget ved jeg, når jeg er færdig Skriv et tal fra 0-5 Jeg kan beskrive, hvad Big Bang

Læs mere

TIPS OG TRICKS TIL PRÆSENTATION, FOTOGRAFERING OG MINI- UDSTILLING

TIPS OG TRICKS TIL PRÆSENTATION, FOTOGRAFERING OG MINI- UDSTILLING TIPS OG TRICKS TIL PRÆSENTATION, FOTOGRAFERING OG MINI- UDSTILLING TIPS OG TRICKS GODE RÅD TIL PRÆSENTATION, FOTOGRAFERING OG MINI-UDSTILLING Dette er tips og tricks til, hvordan man helt enkelt kan lave

Læs mere

AFKØLING Forsøgskompendium

AFKØLING Forsøgskompendium AFKØLING Forsøgskompendium IBSE-forløb 2012 1 KULDEBLANDING Formålet med forsøget er at undersøge, hvorfor sneen smelter, når vi strøer salt. Og derefter at finde frysepunktet for forskellige væsker. Hvad

Læs mere

LEGO Education WeDo 2.0

LEGO Education WeDo 2.0 Fremtiden tilhører de kreative LEGO Education WeDo 2.0 NATUR/TEKNOLOGI OG PROGRAMMERING 1.-4. KLASSE Eksperimenterende natur og teknologi ROBOTTER OG IT PROBLEMLØSNING KREATIVITET SAMARBEJDE Åbn døren

Læs mere

Danmark broer? Hvor bliver. Hvordan lever man sundt? Hvorfor har. affaldet af?

Danmark broer? Hvor bliver. Hvordan lever man sundt? Hvorfor har. affaldet af? Færdigheds- og vidensmål (efter 4. klasse) Hvad kan sten fortælle? Hvorfor har Danmark broer? Hvor bliver affaldet af? Hvordan lever man sundt? Hvad var der før mobilen? Hvor lever isbjørnen? Kender du

Læs mere

Den seje. Vandplaskere - Niveau 2 - Trin for trin. Vandplaskere Niveau 2

Den seje. Vandplaskere - Niveau 2 - Trin for trin. Vandplaskere Niveau 2 Årstid: Årstid: Forår, sommer og efterår Lokation: Forløbets varighed: Forløbets varighed: 3 trin + en formiddag eller eftermiddag - - Trin for trin Omkring ¾ af jordens overflade er dækket af vand. Det

Læs mere

SaBInE L emire. ting, DU KaN LAVe MEd DIt barn

SaBInE L emire. ting, DU KaN LAVe MEd DIt barn SaBInE L emire 365 ting, DU KaN LAVe MEd DIt barn Til Philip, Florian, Manon og Inès Tak for masser af inspiration 365 ting, DU KaN LAVe MEd DIt barn er en idé-bog til ting, du enten kan lave til dit barn

Læs mere

Indholdsfortegnelse. Hvad er papir? - Papirs egenskaber...3. Papirs kvalitet og vægt...4. Undersøg A4 papir...6

Indholdsfortegnelse. Hvad er papir? - Papirs egenskaber...3. Papirs kvalitet og vægt...4. Undersøg A4 papir...6 Hvad er papir? Indholdsfortegnelse Hvad er papir? - Papirs egenskaber...3 Papirs kvalitet og vægt...4 Undersøg A4 papir...6 Undersøg træfibrenes retning i A4-papir...7 Undersøg papirs gennemskinnelighed

Læs mere

Lærervejledning. - til computerprogrammet Google Sketchup og Mathcad

Lærervejledning. - til computerprogrammet Google Sketchup og Mathcad Lærervejledning - til computerprogrammet Google Sketchup og Mathcad Klassetrin/niveau: 4.-6. klasse/ mellemtrinet. Opgaverne kan dog med fordel anvendes i indskolingen og udskolingen. Introduktion: Google

Læs mere

GENNEM. viden oplevelse. UNDERVISNINGSTILBUD klasse. vand

GENNEM. viden oplevelse. UNDERVISNINGSTILBUD klasse. vand GENNEM viden oplevelse r UNDERVISNINGSTILBUD 0.-10. klasse Faglighed og mo tivation i autentiske lærin gsmiljøer vand mærk! lugt! smag! Undervisningen understøtter folkeskolens Forenklede Fælles Mål. Alle

Læs mere

AKTIVITETSFORSLAG BØRN GØR EN FORSKEL TEMAUGEN PIGELIV/DRENGELIV

AKTIVITETSFORSLAG BØRN GØR EN FORSKEL TEMAUGEN PIGELIV/DRENGELIV AKTIVITETSFORSLAG BØRN GØR EN FORSKEL PIGELIV/DRENGELIV TEMAUGEN Formålet med temaugen er at få eleverne til at reflektere over, hvordan kønsroller og kønsspecifikke forventninger påvirker deres eget liv

Læs mere

Idekatalog til alle grundskoler

Idekatalog til alle grundskoler 2016 Idekatalog til alle grundskoler FESTLIG & FAGLIG INSPIRATION TIL UGE 39 Årets tema hjerte & hjerne vind med hjernen / side 2 www.naturvidenskabsfestival.dk Kolofon Redaktør: Marie Louise Poder og

Læs mere

Grundvandet i Hillerød. Elevhæfte 1. 3. klasse

Grundvandet i Hillerød. Elevhæfte 1. 3. klasse Grundvandet i Hillerød Elevhæfte 1. 3. klasse 1 Grundvandet i Hillerød Elevhæfte 1.-3. klasse 8 lektionsopgaver: a. Vandet i Hillerød...................................... 3 b. Hvor findes vandet?..................................

Læs mere

UNDERVISNINGSMODEL I INNOVATION OG ENTREPRENØRSKAB

UNDERVISNINGSMODEL I INNOVATION OG ENTREPRENØRSKAB UNDERVISNINGSMODEL I INNOVATION OG ENTREPRENØRSKAB HVAD ER UDFORDRINGEN? PRÆSENTATION HVEM ER VI? LAVE PROTOTYPER FINDE IDEER 5-TRINS MODELLEN I EN PIXIUDGAVE INDLEDNING Innovation og entreprenørskab er

Læs mere

Aktiviteter 0.-2. klasse

Aktiviteter 0.-2. klasse Sorter affald Engangshandsker En pose affald 3 kasser til sortering af affald, fx papkasser Lim Et stort stykke plastik eller en voksdug Tag 3 stykker papir. Skriv genbrug på det ene stykke papir, forbrænding

Læs mere

digital Tema Beskyt din hjerne Noter til læreren: Forsøg til slowmotion-film og elevfremlæggelser - samt lidt teori TEMA: BESKYT DIN HJERNE

digital Tema Beskyt din hjerne Noter til læreren: Forsøg til slowmotion-film og elevfremlæggelser - samt lidt teori TEMA: BESKYT DIN HJERNE digital Tema Beskyt din hjerne Noter til læreren: Forsøg til slowmotion-film og elevfremlæggelser - samt lidt teori 2013 TEMA: BESKYT DIN HJERNE Introduktion Xciters Digital er et undervisningsforløb,

Læs mere

Hvad er det du siger -1

Hvad er det du siger -1 Hvad er det du siger -1 Guds ord skaber Mål: Børn indser, hvor meget godt Gud har skabt ved sit ord. Når Gud taler, så sker det. Det bliver ligesom, han har sagt sikken en magt Gud har, og hvor er det

Læs mere

Udfordringen og vejledning hertil

Udfordringen og vejledning hertil Årstid: Hele året, men det anbefales, at mærket tages i de mørkere måneder Lokation: I en skov Forløbets varighed: 4 trin + en overnatning Udfordringen og vejledning hertil Kære ledere. I skal nu i gang

Læs mere

Til læreren. Energi og læring. Klog på energien begrib begreberne. Udskoling klasse

Til læreren. Energi og læring. Klog på energien begrib begreberne. Udskoling klasse Til læreren Energi og læring Klog på energien begrib begreberne Udskoling 7. 9. klasse Til læreren Velkommen til Energi og læring - Energitraileren I Energitraileren har vi samlet forskellige materialer,

Læs mere

UNDERVISNINGSPLAN FOR NATUR OG TEKNOLOGI 2017

UNDERVISNINGSPLAN FOR NATUR OG TEKNOLOGI 2017 UNDERVISNINGSPLAN FOR NATUR OG TEKNOLOGI 2017 Undervisningen følger Forenklede Fælles Mål for undervisningen i faget Natur/teknologi. I det kommende år fortsætter fagteamet arbejdet med at udvikle undervisningen

Læs mere

O R 2. 3. O G 4. K L A S S E

O R 2. 3. O G 4. K L A S S E 2014, Uge 8 Ugens Avis År H A L G Å R D S F H F O R 2. 3. O G 4. K L A S S E O p s t a r t e n a f d e t n y e t i l b u d U G E N S R E D A K T I - ON: Mia 2.B Anna 2.B Ida M. 2.B Oliver 4.A Louise 2.B

Læs mere

PAPIRS BRUDSTYRKE: DESIGN DIN UNDERSØGELSE

PAPIRS BRUDSTYRKE: DESIGN DIN UNDERSØGELSE MODUL 2-4: UNDERSØGELSE AF STYRKE - DESIGN PAPIRS BRUDSTYRKE: DESIGN DIN UNDERSØGELSE I klassen har I talt om, hvad det betyder, at papir er stærkt. I har også talt om, hvordan man kan sammenligne forskelligt

Læs mere

Lidt om bål. Bålregler

Lidt om bål. Bålregler Natur/teknik Lidt om bål Side 1 Lidt om bål Bål er varme. Bål er mad. Bål er lys og gløder. Lige fra urgamle tider har ilden været en vigtig del af menneskets liv. Det at kunne lave ild gav varme og magt.

Læs mere

FREMTIDENS ENERGI Lærervejledning til modul 4. Goddag til fremtiden

FREMTIDENS ENERGI Lærervejledning til modul 4. Goddag til fremtiden FREMTIDENS ENERGI Lærervejledning til modul 4 Goddag til fremtiden Indledning Undervisningsmodul 4 fremtidsperspektiverer og viser fremtidens energiproduktion. I fremtiden er drømmen hos både politikere

Læs mere

Kursusmappe. HippHopp. Uge 21. Emne: Dyr HIPPY. Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 21 Emne: Dyr side 1. Uge21_dyr.indd 1 06/07/10 11.

Kursusmappe. HippHopp. Uge 21. Emne: Dyr HIPPY. Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 21 Emne: Dyr side 1. Uge21_dyr.indd 1 06/07/10 11. Uge 21 Emne: Dyr Kursusmappe Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 21 Emne: Dyr side 1 HIPPY HippHopp Uge21_dyr.indd 1 06/07/10 11.39 Uge 21 l Dyr Det er tidligt om morgenen og stadig mørkt. Hipp

Læs mere