Jettes klumme. Jette Rysgaard Viceskoleleder, Samsø Friskole

Transkript

1 Jettes klumme Jette Rysgaard Viceskoleleder, Samsø Friskole Nu er det altså jul igen, det la r sig ikke skjule og vi er mægtig med på den vi snakker kun om julen... Så sandt som det er skrevet, så er det jul, og gennem hele december har vi julehygget med alle de faste traditioner, der er på en skole med 27 år på bagen. Og som altid, inden vi går på juleferie, danser voksne og børn rundt om gadekæret i Nordby, inden vi ønsker hinanden en rigtig god jul. Denne tradition ligger dybt forankret i os alle og ikke kun på selve Friskolen, men også i Nordby, hvor folk fra nær og fjern dukker op for at være med. Ingen jul uden dans om kæret. Rigtig god jul og et godt nytår til jer alle. Vi ses mandag den 5. januar 2015 kl til morgensamling. Tak Således synger 2014 på sidste vers, og vi står overfor et helt nyt år. Min periode som viceskoleleder er ligeledes ved vejs ende. Pr. 1/ har vi Susanne tilbage som skoleleder. VELKOMMEN tilbage Susanne, det glæder vi os alle meget til. Jeg vil sige tak til alle jer, der har bakket op omkring mig og mit virke i rollen som viceskoleleder siden april. Jeg har bestemt ikke kedet mig i de forgangne 8 måneder. Det har været en spændende tid med mange nye opgaver og udfordringer. Jeg har forsøgt at løse dem på bedste vis, og udfra det jeg vurderede var bedst og mest hensigtsmæssigt i situationen. En helt særlig tak til alle mine kollegaer. I har været fantastiske, hjælpsomme, overbærende, fleksible, og alle har givet den en ekstra skalle for at få alt til at hænge sammen. Tak!

2 2015 har masse at byde på Ser vi frem mod 2015, byder sidste halvdel af skoleåret på masse af spændende oplevelser for vores elever. I februar får vi besøg af musiker og rapper AndyOp, måske bedre kendt som politiker Astrid Krags mand. Vi har været så heldige at vinde Koda Skolekontakts konkurence, hvor præmien er at få en musiker på skolen en hel dag. AndyOp vil starte med en lille koncert for hele skolen. Efterfølgende skal mellemtrinnet og overbygningen sammen med AndyOp prøve at rappe og skrive tekster på samme måde, som han normalt gør. Til marts laver vi årets store teaterforestilling, hvor alle elever og lærere er fælles om at sætte et teaterstykke op. Det vides endnu ikke, hvilket stykke det bliver i år, men der arbejdes bag kulisserne på at finde det helt rigtige frem. I maj skal indskolingen og mellemtrinnet på deres årlige skolerejse. Indskolingen arbejder i øjeblikket på at komme til Esbjerg, hvor de bl.a. skal opleve Fiskeri- og Søfartsmuseet. Mellemtrinnet skal bo tre dage på Danfoss Universe, som er en naturvidenskabelig oplevelsespark, hvor børn og voksne leger sig til viden om naturvidenskaben. Overbygningen er allerede nu ved at planlægge skolerejsen Turen går til Barcelona, så der er noget at glæde sig til! Skolen er ikke hvad den har været. Friskolen er meget mere Skolereformen spøgte i baggrunden, da dette skoleår startede i august. Ville hverdagen blive anderledes for voksne og børn på friskolen? Mange af de faglige tiltag reformen indførte i folkeskolen for at styrke fagligheden, har Samsø Friskole praktiseret gennem mange år. 2

3 Det betyder dog ikke, at vi ikke igangsatte masser af nye tiltag. Engelsk fra 0. klasse er kommet godt igang, de snakker og synger engelsk i vilden sky. Tysk fra 4. klasse, hvor vi bl.a. gøre brug af e-bøger for at få det tyske sprog ind under huden allerede fra første færd, hvilket bestemt er en succes. 1 1/2 times lektiecafé hver uge for indskolingen og mellemtrinnet samt faglige onsdage, hvor der er tid til fordybelse indenfor dansk, matematik og natur/teknik. Friskolen har altid haft læsning som et fokuspunkt, særligt i de mindste klasser, idet gode læsekundskaber styrker ens faglige kunnen i alle andre sammenhænge. I år er der læsebånd for alle skolens elever, hvor eleverne to og to læser sammen. Det styrker ikke blot de læsefaglige kompetencer, men bestemt også de sociale kompetencer. Friskolen er en skole med højt til loftet, hvor der er fokus på, at såvel de sociale som faglige kompetencer udvikles, og at den enkelte elev fagligt udfordres, præcist hvor han eller hun er. På den måde gør vi vores børn bedst muligt egnede til at kunne håndtere alle de krav, de møder, når deres skolegang er forbi, og de skal videre ud i livet. Vi håber, at rigtig mange kigger forbi, når vi har informationsmøde 21. januar kl , så I kan høre meget mere om alt det, Samsø Friskole kan tilbyde jeres barn. Goddag og farvel 16. december startede Tobias i 2. klasse. Et stort velkommen til dig og din familie. Vi håber, at I finder jer rigtig godt tilrette på Samsø. Markus er begyndt i 6. klasse. Vi glæder os til samarbejdet. Et farvel til Astrid og Emil, som fraflytter Samsø og flytter til Valby. Vi ønsker jer al mulig held og lykke på jeres nye skole. Kom og besøg os, når I er på Samsø! Borgmesterbesøg Fredag den 14. november kom borgmesteren forbi. Han var rundt i alle klasser og blev vel mødt. Eleverne i indskolingen spurgte lystigt til, hvordan det er at være borgmester. I mellemtrinnet fik Marcel Meijer et indblik i, hvordan de i musik arbejder elektronisk med fx at skulle lægge beat ind i musikstykker. Skolens ældste elever viste Marcel Maijer et lille powerpointshow fra deres skolerejse til Amsterdam. Efter 1 1/2 times besøg takkede Marcel Maijer af. Han gav udtryk for, at han var imponeret over Samsø Friskolen og det engagement, han oplevede hos både børn og voksne. Tak! Det er jo altid skønt, når andre udefra oplever det på så kort tid. Det er jo den hverdag, vi nyder godt af at være i hver eneste dag! 3

4 Justering af skolepengene Fra og med skolepengeopkrævningen af skolepenge for januar 2015 justeres skolepengene med 4 %, således at det fra denne opkrævning bliver hhv. 950 kr. i skolepenge og 650 kr. for SFO. Beløbene opkræves 12 gange om året, således at også juli er betalingsmåned. Årsbetalingen er opdelt i 12 dele for at holde den månedlige betaling så lav som mulig. Informationsaften Onsdag den 21. januar 2015 fra kl holder vi den årlige informationsaften for kommende børnehaveklassebørn. Der sendes i starten af januar invitationer rundt til alle førskolebørn. Det er noget vi ser frem til, og vi håber på at kunne få samlet en børnehaveklasse af en fornuftig størrelse. Det er her, at I som forældre kan hjælpe os rigtig meget ved at fortælle de gode historier og opfordre alle, I kender, til at komme og høre, hvad vi har at tilbyde også selvom de måske regner med at vælge en af de andre skoler. Vi vil så gerne, at de i det mindste hører vores tilbud. Samsø-Fonden Igen i år har vi været så heldige, at Samsø-Fonden har givet os penge. I år fik vi kr. til renovering af vores baderum. Det er i den grad tiltrængt, så det er vi meget taknemmelige for. Det vil helt sikkert glæde både vores elever og NUIs medlemmer mange år fremover. 4

5 Tak til alle vores støtter og hjælpere Her en lille håndfuld Til årets juleskole havde vi som noget helt nyt en bod med hjemmelavet julehåndarbejdsting. Alt, hvad der blev solgt, gik direkte til skolerejser i Ideen udsprang, da vi havde høstmarkedet i september. Her deltog bl.a Villads (2. kl.) og Annas (9. kl.) mormor. Hun fik den idé, at hun gerne ville hjælpe skolens elever med at skaffe penge til deres skolerejser. Da hun er fiks på fingrene, fik hun lavet et større udvalg af julegaveidéer samt julepynt, som blev solgt til juleskolen. Boden gav 1100 kr., og det vil vi gerne sige tusind tak til mormor Bente for! Vi håber, at du har lyst til at bidrage igen, og hvis andre kunne have lyst til lignende, så sig endelig til. Årets julekrans, som vi igennem hele december har tændt hver morgen, mens der er blevet sunget Det første lys vi tænder, se blot hvor flot det brænder er igen i år blevet lavet af Jette Petersen. Jette er farmor til Villads (bh.kl.), Liv (2. kl.) samt Freja (4.kl.). Den har bare været SÅ flot i år, og mange har rost den. Tusind tak til Jette for den flotte krans. Flere gange i 2014 har vi trukket på Ingeborg Raahede i forbindelse med sangaftner, skoleafslutning og skolestart. Ingeborg har slået tonen an på klaveret på sin helt egen jazzede måde. Det giver bare et ekstra pift til sangen, når vi har Ingeborg bag klaveret. Tusind tak til dig, Ingeborg, for dit bidrag! 5

6 Nyt fra Susanne P Susanne Haugaard Petersen, skoleleder Jeg har den sidste måned været på skolen hver mandag og har desuden deltaget i forskellige møder. Jeg fik bl.a. æren af at tage imod kr. fra Samsø-Fonden, som skal bruges til at forbedre vores baderum til idræt. Vi har næsten færdiggjort budget 2015, og med Frederiks kæmpe indsats har vi fået lavet en super flot ny folder, som skal sendes ud til de kommende skolebørn. Og mange flere spændende opgaver venter i Det har været utrolig rart igen at være en del af hverdagen og mærke, hvordan det giver mig en masse positiv energi. Jeg er nu så frisk, at det er besluttet, at jeg fra den 1/ er tilbage med 20 timer ugentligt. De timer vil blive brugt på ren ledelse, således at jeg fortsat er uden undervisning. Jeg glæder mig meget til at få min daglige gang på skolen og vil sige alle en stor tak for kærlig støtte gennem mit sygdomsforløb og en ekstra stor tak til Jette, som på tryggeste vis har ledet skolen i mit fravær. Jeg ønsker jer alle en glædelig jul og et lykkebringende nytår. Redaktøren skriver Susanne Wilhelmsen, lærer timer. Det er, ifølge forskning, den tid det tager at blive virkelig god til noget. Et gammelt studium af skakspilleres ekspertise konkluderer, at det tager mellem og timer at blive stormester. Øvelse, øvelse, øvelse, fejl, modvind, nederlag, mere øvelse og mere igen. Det har været vejen frem for endeløse rækker af succesfulde mennesker: skakspillere, komponister, skøjteløbere; folk som Michael Jordan (basketball), The Beatles, Bill Gates, Thomas Edison som forresten udførte 2000 eksperimenter, før det lykkedes ham at opfinde lyspæren. En journalist spurgte ham, hvordan det føltes at fejle så mange gange. Og svaret: Jeg fejlede ikke en eneste gang. Jeg opfandt lyspæren, og det var tilfældigvis en 2000-trinsproces. Tålmodighed og øvelse! Her et citat fra en blog, jeg lige har læst (bro-blog. dk): Studier af succesfulde eksperter inden for medicin, musik og sport viser fx, at vedholdenhed betyder langt mere end IQ og andre medfødte evner. Og så er vi tilbage ved de timer: [ ] du bliver kun en ekspert på dit felt, hvis du gider at investere timerne, og hvis du orker at træde hårdere i pedalerne, når du er i modvind. Og hvor skal vi så lige hen med det? Lektier såmænd. 6

7 For eksempel: Jeg underviser mellemtrinnet i tysk ca. 32 x 45 minutter = 24 klokketimer i dette skoleår. Der er ret langt til timer! Eleverne skal selvfølgelig have flere år og flere timer men alligevel. Vi kommer ikke uden om, at i rigtig mange fag er det en nødvendighed at læse lektier ikke for at lære nyt derhjemme, men for at konsolidere det, man lærte i skolen investere timer, så mulighederne kan yngle. Og det er jo netop muligheder, man som lærer ønsker for sine elever. Frit valg på alle hylder. Nu skal lektielæsning jo ikke blive til en plage. Ingen ønsker grædende børn. Er man ked af det eller Rasmus Modsat, kan man alligevel ikke lære noget. Hvad er så god lektiekultur set fra skolens synspunkt? - gode vaner; måske samme tidspunkt hver dag - god organisering af lektiemængden; det er en rigtig god idé at tjekke Lektieplanen også frem i tiden. Derved undgår man, at større skriftlige arbejder og andet tidsrøvende en bog på 200 sider, der skal være læst, 20 sider her og 20 der i geografi og historie pludselig toner frem aftenen før, det skal være kaperet. Bliver man god til at fordele lektierne hen over ugen, er det vist ikke så galt igen. Flere af vores ældste elever, som i sagens natur har mest at lave, synes i hvert fald, at lektiemængden er rimelig. Andre fordele ved (fælles) lektielæsning kan være børnenes fornemmelse for forældrenes interesse. Eller det kan være uddannelsesfremmende på lidt længere sigt; uddannelse i at uddanne sig, om jeg så må sige. Hvem ønsker ikke en solid uddannelse? Og i de fleste af dem læses der mange bøger og løses mange opgaver. Konklusion: Gode rutiner. Lektieplanen studeres, og man indretter lektier derefter. Månedens Kobayashi-digt Får øje på ulvelort Græsset pludseligt så koldt 7

8 Hverdagsglimt fra SFO Eva Gaarden, SFO Teater er en populær leg for store og små. I øjeblikket laves der julegaver. De fleste skal dog ikke afsløres her, men de firbenede familiemedlemmer læser nok ikke Hanegal. Vi har nemlig bagt hundekiks! Det er klamt at ælte hundekiksedej med leverpostej i... Men også lidt dejligt! René har haft pedelmedhjælpere hele efteråret. Her er de i færd med at feje blade sammen. 8

9 De opfejede blade bruges til at isolere hule med. Stor er opfindsomheden, når der skal hulmursisoleres. Hver tirsdag er Frederik i SFO som ekstra voksen. Det er efterhånden en tradition, at han går i gymnastiksalen med børnene, og så tonser de rundt og spiller dødbold og leger krokodille! Små og store hygger ofte med gammeldags spil. 9

10 Fordybelse i stillerummet. Der knyttes bånd og venskaber... Der er næsten fri adgang til en lang række materialer, så fantasien og kreativiteten blomstrer. Limpistolen er et yndet redskab. Her bliver en færge tryllet frem af en gammel mælkekarton. En gang om ugen er det legetøjsdag. Bamsen er også med til at spille ipad. 10

11 Musik i indskolingen Frederik Karlsbo, lærer Vi har indtil videre været fokuseret på sang, dans og ikke mindst det at kunne beherske trangen til at ytre sig spontant;) Det er skønt at befinde sig i en forsamling af glade og livslystne børn, der vil musikken og rytmikken det kræver dog disciplin fra elevernes side, hvis det skal munde ud i en form for introduktion til instrumenterne og endvidere sammenspil. Og heldigvis er eleverne selv kommet frem til denne konklusion:) De higer efter at lære musikkens hemmelige sprog, og tak for det, unger! Så efter nytåret vil de begive sig ud på det ukendte territorium benævnt sammenspil. Der er naturligvis visse elever, der, grundet deres erfaring fra praktisk musikundervisning, vil have lettere ved udførelsen af dette; novicerne bliver dog ikke overset tværtimod. Alle skal med! Således bliver et af hovedmålene for det kommende halvår at få skrevet en lille sang og at få denne udført så godt som muligt. Trommer, bas, keyboard, synth, tablets osv. Eleverne er i hvert fald klar, selvsamme kan siges om musiklæreren:) Så med en fin lille term fra det engelske for held og lykke for den rejsende og dennes kommende færd kan jeg kun sige: Godspeed! Og godt nytår:) 11

12 Udeundervisning 2 Vivi Petersen, lærer I sidste nummer af Hanegal skrev jeg lidt om mine begrundelser for at introducere udeundervisning i børnehaveklassen og 1. kl. Citat fra Undervisningsministeriets cirkulære om nye initiativer: Udeundervisningen er faglig, og de aktiviteter, der bliver gennemført udendørs tænkes sammen med aktiviteterne inde til en hel og sammenhængende undervisning. Eleverne afprøver den teoretiske viden og de færdigheder, de får indendørs, ved at arbejde konkret med dem i uderummet eller omvendt. Der sker en kobling mellem hoved, hånd og hjerte, hvilket giver en bredere indgang til læring. Ideen med at undervise børn regelmæssigt i naturen eller i landskabet i det hele taget er ikke ny. Det nye er, at behovet for, at børn kommer ud, i dag er meget stort. Ovenstående citat fra ministeriet beskriver utrolig godt min holdning til udeundervisning. Der skal netop være en variation i undervisningen, så det understøtter hinanden. I sidste nummer beskrev jeg et eksempel fra matematikundervisningen, denne gang er det et gammel traditionelt spil, som vi flytter udendørs. Som introduktion startede vi indendørs med at gennemgå reglerne i kryds og bolle. Et par elever mente, at det spil var småbørnsnemt (det var udtrykket...) og lidt for kedeligt, og hvis det var det, vi skulle udenfor at spille, så var det altså alt for nemt. Man kunne jo nærmest ikke undgå at vinde... 12

13 Det er på dette tidspunkt, man som lærer bare skal smile OG lade være med at sige: VENT OG SE :-)) Senere udenfor er nogle elever med til at lave spillepladen ved at forme et langt reb og sætte det fast med teltpløkker. Andre finder spillebrikker, tre stykker brænde og tre sten. Eleverne deles i to hold og skiftes til at lægge spillebrikker. - De opdager, at samarbejde både er svært OG betaler sig. - De opdager, at strategi og udførelse er svære at udføre. - De opdager, at sejrens sødme er fantastisk, da de efter 5-6 spil ser, forudser og gennemskuer spillet. - De opdager, at konkurrence skal læres og kan virke motiverende. - De opdager ikke selv med det samme, at de opfylder alle formålsparagraffer for indlæring :-) men de oplever selv, at de lærer. Da vi efter at have ryddet op er på vej ind sammen, får jeg et kæmpe smil (helt op i øjnene) fra en elev, som siger: Det er det seeeeejeste spil, jeg nogensinde har spillet. Og behøver jeg nævne... det var den mest skeptiske elev, inden vi gik ud :-)) På sådan en dag er det, man som lærer tænker ved sig selv: Oh YES, det er bl. a. derfor, jeg blev lærer. 13

14 Faglig onsdag Miriam M. Jacobsen, lærer På Samsø Friskole har vi seks gange i løbet af året såkaldt faglig onsdag. Her blandes eleverne fra klasse i tre grupper, og så bliver man fordelt på tre værksteder. I år har der været et danskskriveværksted, et naturteknikværksted og et kreativt matematikværksted. På matematikværkstedet arbejdede eleverne med at tegne tal fra 0-9 for derefter at klippe dem ud. De udklippede tal skulle derefter indgå i en konkurrence, hvor man i grupper skulle samarbejde på tværs af alderstrin for at kunne vinde konkurrencen. I hele udarbejdelsesprocessen af tal og dekoration af disse, samt i selve konkurrencen, var der fokus på samarbejdet. Store elever hjalp de små elever, der måske ikke helt havde styr på, hvordan tallene fra 0-9 så ud, eller hvordan man kan lave disse tal store på et stykke karton. En anden udfordring kunne også være at håndterer en saks, for hvordan får man egentligt klippet et pænt hul i nul? Alle hjalp hinanden, og der var brug for evner som overblik og organisering hos de store elever samt dyb koncentration hos de yngre elever, der også i den forbindelse fandt ud af, at de store elever meget gerne ville hjælpe. Næste del var udførelsen af selve konkurrencen. Konkurrencen gik ud på, at eleverne stod på række i deres gruppe, og de udklippede tal skulle placeres ved fødderne af gruppen. En af eleverne blev udvalgt til quizmaster, hvorefter denne læste enten et stort tal eller et regnestykke op. Derefter gjaldt det for de enkelte 14

15 grupper om på tid at skabe de opråbte tal eller resultatet af regnestykket i den rigtige rækkefølge og med det rigtige og læseretningsvenlige resultat. Dette skabte en fantastisk mulighed for de ældre elever til at hjælpe de yngre elever med tal og regning. Alle eleverne kastede sig entusiastisk ind i kampen, og store som små fik mange succesoplevelser i den forbindelse. Derfor mener jeg som lærer, at faglig onsdag er en fremragende mulighed for store såvel som små elever, for at lære hinanden at kende på tværs af årgange. Og blandt andet fordi eleverne arbejder sammen på tværs af årgange, har skolen ingen problemer med mobbere eller utryghed blandt de yngste elever. På en faglig onsdag hjælper de store de små, og alle elever bliver klogere fagligt og socialt undervejs. Faglig onsdag er et udtryk for, at faglighed og kreativitet ikke er uforenelige størrelser, og at spændende undervisning er mange ting. Dette er selvfølgelig kun en lille del af det, som skaber en fantastisk skole, og som gør, at alle elever kan arbejde sammen uanset alder og klassetrin. 15

16 Mellemtrinnet digter Elisabeth, Kristian, Luka Blade. I er smukke. Julen I starter som små Julen er den bedste tid på året Måske får man et snefnug i håret skud. Så bliver i til de smuk- Nogle klipper julehjerter keste grønne blade, og står i for- Andre spiser grønne ærter året over. Men henover sommeren mister Sneen daler stille ned I jeres grønne nuancer. I oktober bliver i til guld På marken står den sidste ged Der ligger mange røde pakker og kobber, Alene men om vinteren falder i på Alle folk hygger og snakker jorden Jeg sad og dør alene ud som et brændende Jeg ønsker mig en pony Den skal hedde Honny Jeg lys. sad Men og frøs efter vinterens bitre Et elektrisk dampene futtog vinde vågner i, og står Og en god bog Jeg tænkte på det der skete Vi spiser dejlig julegås atter klar til Og jeg får et stykke mås At jeg var stukket af og gøs Til sidst risengrød en Jeg sad i en skov Bedre end et stykke brød ny Jeg sad og græd start Til jeg lå og sov Alene Jeg sad alene Da jeg vågnede var jeg ræd Jeg var bange Kristian 6.klasse 2014 Jeg sad og frøs Jeg tænkte på det der skete At jeg var stukket af og gøs Jeg sad i en skov Jeg sad og græd Til jeg lå og sov Da jeg vågnede var jeg ræd 16 Jeg var bange Og det var mørkt Skyggerne blev lange Græsset var ikke længere tørt Jeg blev våd under fødderne Jeg vidste jeg havde været slem Under mig kunne jeg mærke rødderne Jeg frøs så jeg gik hjem Og det var mørkt

17 Jeg hedder Jonathan det rimer på Bonathan Min pligt var at lave et digt Digtet laver jeg nu ellers får jeg skæld u I digtet skal der være det vi har lært det kan faktisk være svært Vi har lært enderim på hver linje så herned skal der stå bimje Børge bogstavrimbøvler med blærebetændelse Børges bøjer sig for bølgernes brusen Vi har lært at forme ting så tak til Jette for nu har jeg næsten lært at flette Skolerejsen Afrejse kl 7.10 fra Koldby Kås må tideligt op så det kan nåes 3 dage i det store København hvor turen også går til Nyhavn. Kanalrundfart og Rundetårn Den Blå Planet og Amalienborg. Søren laver mad Søren smagte saucen SALT skreg svinet, så skilte saucen, så skreg Søren, så tar vi sgu bare den fra dåsen. Alle i køkkenet var tavse nu var der pause Så kom Viggo og spurgte, skal vi ikke bare daffe NEJ vi skal da lige ha kaffe. Aslan gad ikke mere Men der kom flere og flere De ville have noget mad men Søren var lige i bad Søren laver mad på skolen altid iført kjolen Hvis der bliver panik så høre vi bare lidt musik Christiania, Tivoli og en strøgtur måske vi trænger til en lur men sikke en fantastisk tur. 17

18 Markedsdag Poesi: Ruth Lange Nu er det jo ved at være nogle dage siden, vi havde markedsdag. Redaktionen synes alligevel, at alle skal have glæde af Ruth Langes poesi til lejligheden. Åbningstale ved Samsø Friskoles høstfest Ruth Lange (Meget frit efter De Nattergale) 1. Så mødes vi igen det er høst og der er fest (uha da da, uhadadadada) Og det blir så det nye sort det ikke kun en test (uha da da...) For markedsdagen flytter fra juni og til nu (uha da da...) For her er nemlig knap så travlt så det sku nok ku du (uha da da...) Jeg tror hele byen er her, og det mangled osse bare For at støtte vores skol det skal vi da ku klare De unge skal ud og rejs det syn s vi kun er godt Så brug nu godt med peng så resultatet bliver flot (Daw daw daw (guitarlyd) 2. Vil du høre, hvad der ska ske så lyt efter hvad jeg sir (Uhadada uhadadadada) Alt er nøje forberedt af både drenge og pi r (Uhadada uhadadadada) halmballer, historier, halløj og hurlumhej (Uhadada uhadadadada) støvlekast, skud med pil og Signe hun er sej (Uhadada uhadadadada) Der er fodbold og fortælling, fællesmad og fløjteleg, kage- og kartoffelkamp og køb nu lidt af mig der er boder, biograf og så der er børn helt ud til vej n Maleriet er et must - men husk at mosten er din eg n (daw daw daw..) 18

19 3. Der skal ikke herske tvivl denne skole er den bedst (Uhadada uhadadadada) Både sår n til hverdag og så nu hvor der er fest (Uhadada uhadadadada) der er sammenhold og glæde det kan alle tyd ligt se (Uhadada uhadadadada) der er læring, der gi r indsigt og alle børn kan le! (Uhadada uhadadadada) Nu om lidt bli r pladsen åbnet og så går alt i gang Denne dag blir flot og festlig som den bedste morgensang Tak til alle jer, der støtter op om høstens fest i dag I skal vide, at I støtter en meget værdig sag (Daw daw daw ) 19

20 Hanegal Samsø Friskoles skoleblad Samsø Friskole Udkommer 4 gange årligt Indlæg til Hanegal på susannewilhelmsen@gmail.com Deadline for næste nr.: 6. marts 2015 Kalender 19. december: Kirke 9.30, dans om kæret Alle velkomne! 24. december: Jul 5. januar: Skole 15. december: Forældremøde i indskolingen 19. januar: Forældremøde i overbygningen 28. januar: Forældremøde i mellemtrinnet 29. januar til 4. februar: Projekt for overbygningen februar: Projektfremlæggelse. Alle velkomne! februar: Vinterferie Skal din annonce stå her? IT-leverandøren på Samsø Salg, service og rådgivning vedr. alt IT-udstyr Kontakt mig for et uforpligtende møde Knud Werner Petersen Tlf knud.werner@samso-it.dk Hotel Svedskegyden Svedskegyden 2 Nordby, 8305 Samsø tlf info@hotelsvedskegyden.dk Tingvej 8 Tranebjerg Tlf Samsø VVS og Energi