ETU 2008 Elevtilfredshedsundersøgelse

Save this PDF as:
 WORD  PNG  TXT  JPG

Størrelse: px
Starte visningen fra side:

Download "ETU 2008 Elevtilfredshedsundersøgelse"

Transkript

1 ETU 8 Elevtilfredshedsundersøgelse Tekniske Skole Svarprocent: % (2.713 besvarelser ud af mulige) Skolerapport

2 Introduktion Indhold Indledning 1. Indledning og Konklusion 2. Tilfredshed og Loyalitet 3. Overordnede faktorer og Prioriteringskort prioritering af det videre arbejde 4. Specifikke spørgsmål (Planlægning og organisering, Undervisere, Undervisning, Socialt miljø, Fysisk miljø og Image) 5. Temaer: Vejledning og Undervisningsmiljøvurdering (ikke med i alle rapporter) 6. Baggrundsvariable: resultater fordelt på demografi 7. Appendiks Denne rapport belyser brugerne af Tekniske Skole's tilfredshed med skoledelen af deres uddannelse på de skoler, som medvirker i ESB netværket og viser, hvor man mest effektivt kan sætte ind med udviklingsarbejdet. Initiativet til undersøgelsen er oprindeligt taget af ESB netværket i 4, for at arbejde sammen for forbedringer og proaktivt understøtte fælles lærings- og forbedringsforløb. (Læs mere om formålet med og arbejdet i netværket på Formål De overordnede formål med denne rapport er at støtte Tekniske Skole i : at sikre at ressourcer anvendes effektivt på skolen at sikre at kvaliteten af uddannelserne er tilfredsstillende at skabe dialog og læring på tværs af områder decentralt i organisationen omkring det løbende forbedringsarbejde. Et dialogværktøj Analyserne indeholdt i rapporterne hjælper skolen i dialogen omkring: Early warning dvs. har vi et problem? at identificere ændringer i brugernes opfattelser dvs. gør vi det rigtige? at identificere de faktorer, der BETYDER noget for brugernes tilfredshed og loyalitet dvs. hvordan kommer vi videre? at evaluere forbedringsinitiativer dvs. gjorde vi det rigtige? Spørgerammen nyt siden sidste måling! Datagrundlag Resultater i rapporten For at gøre resultaterne endnu mere målrettede mod de forskellige uddannelser indenfor ESB netværket, er der i år blevet brugt 3 spørgerammer en til EUD/SOSU/KVU/MVUuddannelser, en til gymnasiale uddannelser (HHX, HTX, HF, Alment Gym. og IB) og en til VUC-uddannelser, hvor det er aktuelt. Dog er der stadigvæk mange spørgsmål, som muliggør sammenligninger på tværs af skoler og uddannelser grundlaget for læring indenfor og på tværs af skoler i netværket! Hvor spørgsmålene er uddannelsesspecifikke, er det markeret tydeligt i rapporten. Dataindsamlingen er gennemført i efteråret 8. I alt.522 erhvervsskole-, gymnasieelever, SOSU studerende og VUC kursister har deltaget i undersøgelsen fordelt på 39 institutioner og 121 uddannelser. I rapporten finder du følgende resultater: Årets samlede resultat. Hvad er status? 6 og 7-målingens resultater. Sammenlignet med tidligere år (hvis muligt) Sammenligning med højeste resultat for en skole. Hvad er Best Practice? Resultater for uddannelser på skoler. Hvad er resultatet fra uddannelse til uddannelse? Projektledelse Ennova har varetaget analyse og rapportering, og for visse skoler også dataindsamlingen. God fornøjelse! [2]

3 Datagrundlag Antal mulige svar Antal svar Svarprocent ESB Netværket % EUD/HTX/HHX % Aarhus Tekniske Skole % Bornholms Erhvervsskole % CELF % Erhvervsskolen Nordsjælland % EUC Lillebælt % EUC Nordvestsjælland % EUC Vest Ikke oplyst 12 HANSENBERG % Holstebro TS % Hotel og Restaurationsskolen København % Tekniske Skole % Kold College % Nykøbing Katedralskole % Odense Tekniske Skole % Randers Tekniske Skole % Selandia CEU % Skive Tekniske Skole % TEC % Tech College Aalborg % Uddannelsescenter Roskilde - Slagteriskolen % Vordingborg Gymnasium & HF % SOSU % Århus Social- og Sundhedsskole % Social- og Sundhedsskolen Fyn % Social- og Sundhedsskolen Vestsjælland % SOSU C % SOSU Esbjerg % SOSU Fredericia-Horsens % SOSU Nykøbing F % SOSU Randers % VUC % KVUC % TH. Langs HF & VUC % Uddannelsescenter Ringkøbing - Skjern % VUC Århus % VUC Nordjylland % VUC Nordsjælland % VUC Roskilde % VUC Skive-Viborg % VUC Storstrøm Ikke oplyst 5 VUC Vestsjælland Nord % [3]

4 Datagrundlag Antal mulige svar Antal svar Svarprocent Uddannelser på Tekniske Skole Ædelsmed % Bygge og anlæg % Bygnings- og brugerservice % Bygningskonstruktør % Ejendomsserviceassistent 8 8 1% Film- og tv-produktionsuddannelsen % Fotograf % Grafisk Tekniker % HTX (Teknisk Gymnasium) % Industrioperatør % Industriteknikuddannelsen % Laboratorietandtekniker % Mediegrafiker 5 91% Medieproduktion % Multimediedesign AK % Murer 13 % Procesoperatør 4 4 1% Produktion og udvikling % Produktionsteknolog % Snedkeruddannelsen % Strøm, styring og it % Struktør og brolægger 7 7 1% Teknisk designer % Træfagenes byggeuddannelse (= tømrer) % Værktøjsmager 2 2 1% [4]

5 Konklusion Tilfredshed uændret og Loyalitet i tilbagegang I forhold til sidste måling har Tekniske Skole haft en beskeden tilbagegang i Loyalitet () med 1 point, mens niveauet for Tilfredsheds () har været uændret. Begge faktorer ligge markant under ESB Netværket samlet og det højeste resultat for en skole. Variation i resultaterne for forskellige uddannelsesretninger Ambassadører og Påvej-væk elever De operationelle områder Der er variation i resultatet for Tilfredshed på tværs af uddannelsesretningerne på Tekniske Skole. Ofte er der meget værdi i at diskutere, hvorfor der er er forskelle mellem de højeste og de laveste scorende uddannelsesretninger: Industrioperatør og Produktion og udvikling har de mest tilfredse elever (hhv. 76 og ), mens udfordringerne er størst på Ejendomsserviceassistent og Film og TV produktionsuddannelsen (hhv. 38 og 37). Der er nu 16% Ambassadører i forhold til 18% på Tekniske Skole 7, er der sket en beskeden tilbagegang på 2%. Ambassadører kendetegnes ved høj tilfredshed og høj loyalitet. Deres yderst positive holdning bevirker, at de bidrager positivt til skolens virke, og at de anbefaler skole og uddannelse til venner og bekendte. Andelen af På-vej-væk segmentet er samtidig steget i forhold til sidst måling. Andelen er steget med henholdsvis 6% point for EUD/HTX/HHX samlet og 8% point for ESB Netværket samlet - dette er elever, som er kendetegnet ved at være utilfredse og i tvivl om deres valg af uddannelse og uddannelsessted. På de operationelle områder er Tekniske Skole generelt faldet i forhold til 7, med undtagelse af Image der ligger på samme niveau. Hvad angår ESB Netværket samlet og Højeste resultat for en skole, ligger Tekniske Skole under niveauet for samtlige faktorer. Det videre arbejde Når forbedringsarbejdet skal fastlægges, bør der tages hensyn til, at nogle områder i højere grad skaber Tilfredshed blandt eleverne end andre. Hvis disse områder samtidigt vurderes lavt er de deciderede indsatsområder, som skal prioriteres først. Områder som har høj betydning for elevernes tilfredshed og som samtidigt vurderes godt, skal dog også vedligeholdes, da det fastholder eller endda forbedrer niveauet i Tilfredshed. Anbefalinger Undersøgelsens resultater for Tekniske Skole leder til følgende anbefalinger: Prioriter elevernes opfattelse af skolens Planlægning og Organisering ved primært at fokusere på - Information om regler, tidsfrister og ændringer i uddannelsen - Skemaplanlægningen - Information om aflysninger og ændringer af undervisning Prioriter elevernes opfattelse af skolens Image ved primært at fokusere på - Lærer det, man har brug for - Andre opfatter uddannelsesstedet som et godt sted at uddanne sig Vedligehold elevernes opfattelse af skolens Undervisning. Vedligehold især at - Undervisningen udfordrer fagligt [5]

6 Tilfredshed og Loyalitet Tilfredshed og Loyalitet 1 Tekniske Skole 8 Tekniske Skole 7 Tekniske Skole 6 EUD/HTX/HHX samlet ESB Netværket samlet Højeste resultat for en skole (EUD/HTX/HHX) Tilfredshed Loyalitet Tilfredshed fordelt på uddannelsesretninger 1 Tilfredshed Bemærk, at der vises resultater for de uddannelser, hvor der er mindst 5 besvarelser Tekniske Skole Industrioperatør Produktion og udvikling HTX (Teknisk Gymnasium) Grafisk Tekniker Bygge og anlæg Murer Træfagenes byggeuddannelse (= tømrer) Medieproduktion 1 Tilfredshed Tekniske Skole Struktør og brolægger Bygningsog brugerservice Multimediedesign AK Strøm, styring og it Laboratorietandtekniker Produktionsteknolog Bygningskonstruktør Teknisk designer [6]

7 Tilfredshed og Loyalitet Tilfredshed fordelt på uddannelsesretninger 1 Tilfredshed Tekniske Skole Fotograf Mediegrafiker Ædelsmed Snedkeruddannelsen Industriteknikuddannelsen Ejendomsserviceassistent Film- og tvproduktionsuddannelsen Loyalitet fordelt på uddannelsesretninger 1 Loyalitet Tekniske Skole Industrioperatør Grafisk Tekniker Produktion og udvikling HTX (Teknisk Gymnasium) Bygge og anlæg Træfagenes byggeuddannelse (= tømrer) Murer Bygningsog brugerservice 1 Loyalitet 64 Tekniske Skole Strøm, styring og it Medieproduktion Multimediedesign AK Ædelsmed Bygningskonstruktør Snedkeruddannelsen Industriteknikuddannelsen Struktør og brolægger [7]

8 Tilfredshed og Loyalitet Loyalitet fordelt på uddannelsesretninger 1 Loyalitet Mediegrafiker Tekniske Skole Produktionsteknolog Fotograf Teknisk designer Laboratorietandtekniker Film- og tvproduktionsuddannelsen Ejendomsserviceassistent [8]

9 Tilfredshed og Loyalitet Tilfredshed Loyalitet Tekniske Skole Uddannelser på Tekniske Skole Ædelsmed (53%) 47 Bygge og anlæg (73%) 72 Bygnings- og brugerservice (85%) Bygningskonstruktør (%) 51 Ejendomsserviceassistent (1%) 38 Film- og tv-produktionsuddannelsen (52%) Fotograf (44%) Grafisk Tekniker (81%) 75 HTX (Teknisk Gymnasium) (81%) 72 Industrioperatør (%) 76* 78* Industriteknikuddannelsen (9%) 44 Laboratorietandtekniker (86%) 52 5 Mediegrafiker (91%) 49 Medieproduktion (76%) 56 Multimediedesign AK (13%) 54 Murer (%) Produktion og udvikling (84%) 72 Produktionsteknolog (73%) Snedkeruddannelsen (77%) 47 Strøm, styring og it (56%) Struktør og brolægger (1%) Teknisk designer (61%) 49 Træfagenes byggeuddannelse (= tømrer) (85%) 58 7 >7: meget god vurdering -: middel til god vurdering 5-59: lav til middel vurdering <5: meget lav vurdering * Best Practice (denne skole/uddannelse har opnået det bedste resultat indenfor de viste skoler/uddannelse) [9]

10 Segmentering Segmentering Figuren viser, hvordan eleverne kan inddeles i typer ud fra samspillet mellem deres tilfredshed og loyalitet. Du kan læse mere om de fem typers karakteristika under figuren. Nederst på denne side kan du se den konkrete sammensætning af eleverne i Tekniske Skole. Lav LOYALITET Høj DE TROFASTE PÅ-VEJ-VÆK KERNEN AMBASSAD ØRER DE TROLØSE Lav TILFREDSHED Høj AMBASSADØRER Ambassadører kendetegnes ved høj tilfredshed og høj loyalitet. Deres yderst positive holdning bevirker, at de bidrager positivt til skolens virke, og at de anbefaler skole og uddannelse til venner og bekendte. KERNEN Kernen er positivt stemt over for skolen og uddannelsen og er kendetegnet ved en mellem til høj tilfredshed og loyalitet. De bidrager ligesom Ambassadørerne positivt til skolens virke. DE TROFASTE De Trofaste udtrykker lav tilfredshed og mellem til høj loyalitet. Når de - trods den lave tilfredshed - ikke ønsker eller overvejer at forlade uddannelsen/skolen, vil det typisk være begrundet i de betragtelige personlige omkostninger, der kan være ved at skifte uddannelse og/eller skole. DE TROLØSE De Troløse er meget kritiske og ikke afskrækkede ved tanken om at skifte uddannelse/skole, såfremt et markant bedre alternativ tilbyder sig. PÅ-VEJ-VÆK På-vej-væk er generelt kendetegnet ved at være utilfredse, og der er i tvivl om deres valg af uddannelse og uddannelsessted. Elevtyper på Tekniske Skole Ambassadører Kernen De trofaste De troløse På-vej-væk Tekniske Skole 8 16% 44% 15% 4% 21% Tekniske Skole 7 18% 44% 14% 4% % Tekniske Skole 6 15% 42% 16% 4% 23% EUD/HTX/HHX samlet 23% 47% 11% 4% 15% ESB Netværket samlet 28% 45% 1% 4% 13% [1]

11 Hvor skal der sættes ind for at forbedre elevernes/lærlingenes tilfredshed og loyalitet? af overordnede områder (Indsatsparametre) Figuren viser elevernes/lærlingenes vurdering af de seks overordnede områder, som påvirker Tilfredshed og Loyalitet. Alle områder behandles i detaljer i resten af rapporten, hvor du kan se de specifikke spørgsmål, der danner de viste resultater 1 Tekniske Skole 8 Tekniske Skole 7 Tekniske Skole 6 EUD/HTX/HHX samlet ESB Netværket samlet Højeste resultat for en skole (EUD/HTX/HHX) Planlægning og organisering Undervisere Undervisning Socialt miljø Fysisk miljø Image Effekt på Tilfredshed og Loyalitet I cirkeldiagrammet kan du se, hvilke områder der har størst betydning på elevernes/lærlingenes i Tekniske Skole. 23% Planlægning og organisering 15% Undervisere 19% Undervisning 12% Socialt miljø 7% Fysisk miljø 25% Image Overordnet prioriteringskort Det overordnede prioriteringskort viser elevernes/lærlingenes vurdering af de overordnede områder i kombination med den effekt, en forbedring vil have for elevernes/lærlingenes Tilfredshed og Loyalitet. VURDERING 7 TILPAS VEDLIGEHOLD Undervisere Socialt miljø Undervisning PRIORITER Planlægning og organisering Image VEDLIGEHOLD Undervisning TILPAS Undervisere Socialt miljø Når I skal udvælge indsatsområder, kan prioriteringskortene inspirere jer i debatten om, hvor der skal ske forbedringer hos jer. Prioriteringskortet er med andre ord et hjælperedskab og ikke en facitliste over, hvor der skal sættes ind. Image Fysisk miljø Planlægning og organisering OBSERVER PRIORITER Lav EFFEKT AF EN FORBEDRING Høj OBSERVER Fysisk miljø [11]

12 Planlægning og organisering Gennemgang af de seks indsatsområder De seks indsatsområder er dem du aktivt kan arbejde med for at forbedre den samlede tilfredshed og loyalitet. Derfor gennemgår vi på de følgende sider indsatsområderne hver for sig. Vi viser en vurdering af hvert spørgsmål, der er stillet for at vurdere forholdet. Prioriteringsskemaet på de følgende sider er kun gældende for det enkelte forhold. For at du kan vide, hvilken placering forholdet har i det overordnede prioriteringskort kan du kigge øverst til højre på siden. Der har vi angivet, hvor du er i kortet og hvad du derfor bør gøre. Planlægning og organisering Her ser du elevernes/lærlingenes vurdering af de specifikke forhold under Planlægning og organisering i Tekniske Skole. Spørgsmålene i den øverste graf danner det samlede resultat for området Planlægning og organisering Tekniske Skole 8 Tekniske Skole 7 Tekniske Skole 6 EUD/HTX/HHX samlet ESB Netværket samlet Højeste resultat for en skole (EUD/HTX/HHX) Planlægning og organisering 8. Information om regler, tidsfrister og ændringer i uddannelsen 9. Åbenhed overfor initiativer og forslag til forbedringer 1. Muligheder for at få vejledning/vejledningen er nyttig og støtter De resterende spørgsmål er uddybende i forhold til at forstå det samlede resultat for Planlægning og organisering. 1 Tekniske Skole 8 Tekniske Skole 7 Tekniske Skole 6 EUD/HTX/HHX samlet ESB Netværket samlet Højeste resultat for en skole (EUD/HTX/HHX) Skemaplanlægningen 12. Information om aflysninger og ændringer af undervisning 13. Konsekvens overfor dem, der ikke overholder fraværsreglerne/konsekvens overfor dem, der ikke følger skolens regler [12]

13 Planlægning og organisering Prioriteringskort for Planlægning og organisering Prioriteringskortet viser elevernes/lærlingenes vurdering af de specifikke forhold under Planlægning og organisering, og den effekt en forbedring vil have på elevernes/lærlingenes samlede vurdering af Tekniske Skoles Planlægning og organisering. VURDERING TILPAS VEDLIGEHOLD OBSERVER Lav EFFEKT AF EN FORBEDRING PRIORITER Høj PRIORITER 8. Information om regler, tidsfrister og ændringer i uddannelsen 11. Skemaplanlægningen 12. Information om aflysninger og ændringer af undervisning VEDLIGEHOLD 9. Åbenhed overfor initiativer og forslag til forbedringer TILPAS 1. Muligheder for at få vejledning/vejledningen er nyttig og støtter 13. Konsekvens overfor dem, der ikke overholder fraværsreglerne/konsekvens overfor dem, der ikke følger skolens regler OBSERVER [Ingen punkter] [13]

14 Planlægning og organisering Planlægning og organisering fordelt på uddannelsesretninger 1 Planlægning og organisering Tekniske Skole Grafisk Tekniker Produktion og udvikling Bygge og anlæg Industrioperatør Multimediedesign AK Medieproduktion HTX (Teknisk Gymnasium) Struktør og brolægger 1 Planlægning og organisering Tekniske Skole Strøm, styring og it Murer Bygningsog brugerservice Træfagenes byggeuddannelse (= tømrer) Ædelsmed Bygningskonstruktør Produktionsteknolog Industriteknikuddannelsen 1 Planlægning og organisering Tekniske Skole Mediegrafiker Teknisk designer Laboratorietandtekniker Fotograf Film- og tvproduktionsuddannelsen Snedkeruddannelsen Ejendomsserviceassistent [14]

15 Planlægning og organisering Planlægning og organisering fordelt på uddannelsesretninger Planlægnin g og organiseri ng 8. Informatio n om regler, tidsfrister og ændringer i uddannels en 9. Åbenhed overfor initiativer og forslag til forbedring er 1. Muligheder for at få vejledning/ Vejledning en er nyttig og støtter 11. Skemaplan lægningen 12. Informatio n om aflysninger og ændringer af undervisni ng 13. Konsekven s overfor dem, der ikke overholder fraværsreg lerne/kons ekvens overfor Tekniske Skole Uddannelser på Tekniske Skole Ædelsmed (53%) Bygge og anlæg (73%) Bygnings- og brugerservice (85%) Bygningskonstruktør (%) Ejendomsserviceassistent (1%) Film- og tv-produktionsuddannelsen (52%) Fotograf (44%) Grafisk Tekniker (81%) 79* HTX (Teknisk Gymnasium) (81%) Industrioperatør (%) 7* * 74* 72* * * Industriteknikuddannelsen (9%) Laboratorietandtekniker (86%) Mediegrafiker (91%) Medieproduktion (76%) Multimediedesign AK (13%) Murer (%) Produktion og udvikling (84%) Produktionsteknolog (73%) Snedkeruddannelsen (77%) Strøm, styring og it (56%) Struktør og brolægger (1%) Teknisk designer (61%) Træfagenes byggeuddannelse (= tømrer) (85%) >7: meget god vurdering -: middel til god vurdering 5-59: lav til middel vurdering <5: meget lav vurdering * Best Practice (denne skole/uddannelse har opnået det bedste resultat indenfor de viste skoler/uddannelse) [15]

16 Undervisere Undervisere Her ser du elevernes/lærlingenes vurdering af de specifikke forhold under Undervisere i Tekniske Skole. Spørgsmålene i den øverste graf danner det samlede resultat for området Undervisere Tekniske Skole 8 Tekniske Skole 7 Tekniske Skole 6 EUD/HTX/HHX samlet ESB Netværket samlet Højeste resultat for en skole (EUD/HTX/HHX) Undervisere 14. Fagligt dygtige 15. Forklarer emnerne, så de bliver interessante 16. Engagerede De resterende spørgsmål er uddybende i forhold til at forstå det samlede resultat for Undervisere. 1 Tekniske Skole 8 Tekniske Skole 7 Tekniske Skole 6 EUD/HTX/HHX samlet ESB Netværket samlet Højeste resultat for en skole (EUD/HTX/HHX) Forklarer emnerne, så de forstås 18. Samarbejder godt (koord. af opgaver, leveringer og beskeder) 19. Giver hjælp, hvis der er brug for det. Seriøse, godt forberedte, kommer til tiden, overholder aftaler 21. Tager hensyn til forskellighed (fagligt, personligt og socialt) 1 Tekniske Skole 8 Tekniske Skole 7 Tekniske Skole 6 EUD/HTX/HHX samlet ESB Netværket samlet Højeste resultat for en skole (EUD/HTX/HHX) Løser konflikter, når det er nødvendigt 23. Konsekvens overfor useriøse elever/lærlinge/studerende 24. Lette at snakke med 25. Giver tilbagemelding på præstationer og arbejdsindsats [16]

17 Undervisere Prioriteringskort for Undervisere Prioriteringskortet viser elevernes/lærlingenes vurdering af de specifikke forhold under Undervisere, og den effekt en forbedring vil have på elevernes/lærlingenes samlede vurdering af Tekniske Skoles Undervisere. VURDERING 75 TILPAS VEDLIGEHOLD OBSERVER Lav EFFEKT AF EN FORBEDRING PRIORITER Høj PRIORITER 15. Forklarer emnerne, så de bliver interessante 17. Forklarer emnerne, så de forstås 22. Løser konflikter, når det er nødvendigt VEDLIGEHOLD 16. Engagerede 19. Giver hjælp, hvis der er brug for det. Seriøse, godt forberedte, kommer til tiden, overholder aftaler 21. Tager hensyn til forskellighed (fagligt, personligt og socialt) 24. Lette at snakke med TILPAS 14. Fagligt dygtige OBSERVER 18. Samarbejder godt (koord. af opgaver, leveringer og beskeder) 23. Konsekvens overfor useriøse elever/lærlinge/studerende 25. Giver tilbagemelding på præstationer og arbejdsindsats [17]

18 Undervisere Undervisere fordelt på uddannelsesretninger 1 Undervisere Tekniske Skole Industrioperatør Produktion og udvikling Grafisk Tekniker Murer Strøm, styring og it Multimediedesign AK Bygge og anlæg Træfagenes byggeuddannelse (= tømrer) 1 Undervisere Tekniske Skole Medieproduktion Mediegrafiker Laboratorietandtekniker Produktionsteknolog Struktør og brolægger HTX (Teknisk Gymnasium) Industriteknikuddannelsen Film- og tvproduktionsuddannelsen 1 Undervisere Tekniske Skole Bygnings- og brugerservice Ædelsmed Teknisk designer Bygningskonstruktør Snedkeruddannelsen Ejendomsserviceassistent Fotograf [18]

19 Undervisere Undervisere fordelt på uddannelsesretninger Underviser e 14. Fagligt dygtige 15. Forklarer emnerne, så de bliver interessant e 16. Engagered e 17. Forklarer emnerne, så de forstås 18. Samarbejd er godt (koord. af opgaver, leveringer og beskeder) 19. Giver hjælp, hvis der er brug for det. Seriøse, godt forberedte, kommer til tiden, overholder aftaler 21. Tager hensyn til forskelligh ed (fagligt, personligt og socialt) 22. Løser konflikter, når det er nødvendigt 23. Konsekven s overfor useriøse elever/lærl inge/stude rende 24. Lette at snakke med 25. Giver tilbagemel ding på præstation er og arbejdsind sats Tekniske Skole Uddannelser på Tekniske Skole Ædelsmed (53%) Bygge og anlæg (73%) Bygnings- og brugerservice (85%) Bygningskonstruktør (%) Ejendomsserviceassistent (1%) Film- og tv-produktionsuddannelsen (52%) Fotograf (44%) Grafisk Tekniker (81%) 76 82* 79* HTX (Teknisk Gymnasium) (81%) Industrioperatør (%) 78* 79 77* * 89* 79* 76* 71* 88* 76 Industriteknikuddannelsen (9%) Laboratorietandtekniker (86%) Mediegrafiker (91%) Medieproduktion (76%) Multimediedesign AK (13%) Murer (%) Produktion og udvikling (84%) 77 81* * Produktionsteknolog (73%) Snedkeruddannelsen (77%) Strøm, styring og it (56%) Struktør og brolægger (1%) * Teknisk designer (61%) Træfagenes byggeuddannelse (= tømrer) (85%) >7: meget god vurdering -: middel til god vurdering 5-59: lav til middel vurdering <5: meget lav vurdering * Best Practice (denne skole/uddannelse har opnået det bedste resultat indenfor de viste skoler/uddannelse) [19]

20 Undervisning Undervisning Her ser du elevernes/lærlingenes vurdering af de specifikke forhold under Undervisning i Tekniske Skole. Spørgsmålene i den øverste graf danner det samlede resultat for området Undervisning Tekniske Skole 8 Tekniske Skole 7 Tekniske Skole 6 EUD/HTX/HHX samlet ESB Netværket samlet Højeste resultat for en skole (EUD/HTX/HHX) NB: Vedrørende sammenligning Spørgsmålet EUD2 er kun stillet til elever på EUD og SOSU samt videregående uddannelser. Spørgsmålene GYM1 og GYM2 er kun stillet til elever på de gymnasiale uddannelser. Undervisning 26. Undervisningen udfordrer fagligt 27. Forhold mellem teori og praksis i undervisningen 28. Lærer tilstrækkeligt nyt hver dag De resterende spørgsmål er uddybende i forhold til at forstå det samlede resultat for Undervisning. 1 Tekniske Skole 8 Tekniske Skole 7 Tekniske Skole 6 EUD/HTX/HHX samlet ESB Netværket samlet Højeste resultat for en skole (EUD/HTX/HHX) Arbejdsmængden på uddannelsen er passende 3. Oplever sjældent spildtid i undervisningen/projektforløb 31. Det faglige samarbejde med holdkammerater 32. Holdet/klassen fungerer godt (tilstrækkelig ro og orden) 1 Tekniske Skole 8 Tekniske Skole 7 Tekniske Skole 6 EUD/HTX/HHX samlet ESB Netværket samlet Højeste resultat for en skole (EUD/HTX/HHX) EUD2. Opgaverne/Projekterne er spændende GYM1. De tværfaglige projektforløb er relevante GYM2. Bliver dygtigere til fagene af at løse de skriftlige opgaver []

21 Undervisning Prioriteringskort for Undervisning Prioriteringskortet viser elevernes/lærlingenes vurdering af de specifikke forhold under Undervisning, og den effekt en forbedring vil have på elevernes/lærlingenes samlede vurdering af Tekniske Skoles Undervisning. VURDERING TILPAS VEDLIGEHOLD NB: Spørgsmålet EUD2 er kun stillet til elever på EUD og SOSU samt videregående uddannelser og indgår derfor ikke i prioriteringskortet. Spørgsmålene GYM1 og GYM2 er kun stillet til elever på de gymnasiale uddannelser og indgår derfor ikke i prioriteringskortet OBSERVER PRIORITER Lav EFFEKT AF EN FORBEDRING Høj PRIORITER 27. Forhold mellem teori og praksis i undervisningen 28. Lærer tilstrækkeligt nyt hver dag 29. Arbejdsmængden på uddannelsen er passende 3. Oplever sjældent spildtid i undervisningen/projektforløb VEDLIGEHOLD 26. Undervisningen udfordrer fagligt TILPAS 31. Det faglige samarbejde med holdkammerater 32. Holdet/klassen fungerer godt (tilstrækkelig ro og orden) OBSERVER [Ingen punkter] [21]

22 Undervisning Undervisning fordelt på uddannelsesretninger 1 Undervisning Tekniske Skole Industrioperatør Produktion og udvikling HTX (Teknisk Gymnasium) Træfagenes byggeuddannelse (= tømrer) Multimediedesign AK Grafisk Tekniker Bygge og anlæg Murer 1 Undervisning Tekniske Skole Strøm, styring og it Struktør og brolægger Laboratorietandtekniker Medieproduktion Mediegrafiker Film- og tvproduktionsuddannelsen Teknisk designer Bygningskonstruktør 1 Undervisning Ædelsmed Bygnings- og brugerservice Fotograf Tekniske Skole Produktionsteknolog Industriteknikuddannelsen Snedkeruddannelsen Ejendomsserviceassistent [22]

23 Undervisning Undervisning fordelt på uddannelsesretninger Undervisni ng 26. Undervisni ngen udfordrer fagligt 27. Forhold mellem teori og praksis i undervisni ngen 28. Lærer tilstrækkeli gt nyt hver dag 29. Arbejdsm ængden på uddannels en er passende 3. Oplever sjældent spildtid i undervisni ngen/proje ktforløb 31. Det faglige samarbejd e med holdkamm erater 32. Holdet/klas sen fungerer godt (tilstrækkel ig ro og orden) EUD2. Opgaverne /Projekter ne er spændend e GYM1. De tværfaglig e projektforl øb er relevante GYM2. Bliver dygtigere til fagene af at løse de skriftlige opgaver Tekniske Skole Uddannelser på Tekniske Skole Ædelsmed (53%) Bygge og anlæg (73%) Bygnings- og brugerservice (85%) Bygningskonstruktør (%) Ejendomsserviceassistent (1%) Film- og tv-produktionsuddannelsen (52%) Fotograf (44%) Grafisk Tekniker (81%) HTX (Teknisk Gymnasium) (81%) * * Industrioperatør (%) 77* 77* 77* 78* 78* 61 89* 93* 87* Industriteknikuddannelsen (9%) Laboratorietandtekniker (86%) Mediegrafiker (91%) Medieproduktion (76%) Multimediedesign AK (13%) Murer (%) Produktion og udvikling (84%) * Produktionsteknolog (73%) Snedkeruddannelsen (77%) Strøm, styring og it (56%) Struktør og brolægger (1%) Teknisk designer (61%) Træfagenes byggeuddannelse (= tømrer) (85%) >7: meget god vurdering -: middel til god vurdering 5-59: lav til middel vurdering <5: meget lav vurdering * Best Practice (denne skole/uddannelse har opnået det bedste resultat indenfor de viste skoler/uddannelse) [23]

24 Socialt miljø Socialt miljø Her ser du elevernes/lærlingenes vurdering af de specifikke forhold under Socialt miljø i Tekniske Skole. Spørgsmålene i den øverste graf danner det samlede resultat for området Socialt miljø. NB: Vedrørende sammenligning 1 Tekniske Skole 8 Tekniske Skole 7 Tekniske Skole 6 EUD/HTX/HHX samlet ESB Netværket samlet Højeste resultat for en skole (EUD/HTX/HHX) Spørgsmålet GYM3 er kun stillet til elever på de gymnasiale uddannelser. Socialt miljø 39. Det sociale samvær på holdet/i klassen. Stemningen på uddannelsesstedet 41. Der afholdes tilstrækkeligt med fællesarrangementer De resterende spørgsmål er uddybende i forhold til at forstå det samlede resultat for Socialt miljø. 1 Tekniske Skole 8 Tekniske Skole 7 Tekniske Skole 6 EUD/HTX/HHX samlet ESB Netværket samlet Højeste resultat for en skole (EUD/HTX/HHX) GYM3. Der afholdes tilstrækkeligt med arrangementer efter skoletid Prioriteringskort for Socialt miljø Prioriteringskortet viser elevernes/lærlingenes vurdering af de specifikke forhold under Socialt miljø, og den effekt en forbedring vil have på elevernes/lærlingenes samlede vurdering af Tekniske Skoles Socialt miljø. NB: Spørgsmålet GYM3 er kun stillet til elever på de gymnasiale uddannelser og indgår derfor ikke i prioriteringskortet. VURDERING TILPAS VEDLIGEHOLD OBSERVER PRIORITER Lav EFFEKT AF EN FORBEDRING Høj PRIORITER [Ingen punkter] VEDLIGEHOLD. Stemningen på uddannelsesstedet TILPAS 39. Det sociale samvær på holdet/i klassen OBSERVER 41. Der afholdes tilstrækkeligt med fællesarrangementer [24]

25 Socialt miljø Socialt miljø fordelt på uddannelsesretninger 1 Socialt miljø Tekniske Skole Produktion og udvikling Industrioperatør Industriteknikuddannelsen Multimediedesign AK Grafisk Tekniker HTX (Teknisk Gymnasium) Bygningskonstruktør Fotograf 1 Socialt miljø Tekniske Skole Ædelsmed Medieproduktion Produktionsteknolog Bygge og anlæg Film- og tvproduktionsuddannelsen Træfagenes byggeuddannelse (= tømrer) Strøm, styring og it Murer 1 Socialt miljø Tekniske Skole Snedkeruddannelsen Laboratorietandtekniker Mediegrafiker Struktør og brolægger Bygnings- og brugerservice Teknisk designer Ejendomsserviceassistent [25]

26 Socialt miljø Socialt miljø fordelt på uddannelsesretninger Socialt miljø 39. Det sociale samvær på holdet/i klassen. Stemninge n på uddannels esstedet 41. Der afholdes tilstrækkeli gt med fællesarra ngementer GYM3. Der afholdes tilstrækkeli gt med arrangeme nter efter skoletid Tekniske Skole Uddannelser på Tekniske Skole Ædelsmed (53%) Bygge og anlæg (73%) Bygnings- og brugerservice (85%) Bygningskonstruktør (%) 73 7 Ejendomsserviceassistent (1%) Film- og tv-produktionsuddannelsen (52%) Fotograf (44%) Grafisk Tekniker (81%) HTX (Teknisk Gymnasium) (81%) * Industrioperatør (%) 77* 91* 83* 56 Industriteknikuddannelsen (9%) Laboratorietandtekniker (86%) 45 Mediegrafiker (91%) Medieproduktion (76%) Multimediedesign AK (13%) * Murer (%) 38 Produktion og udvikling (84%) Produktionsteknolog (73%) 61 Snedkeruddannelsen (77%) Strøm, styring og it (56%) Struktør og brolægger (1%) Teknisk designer (61%) 52 3 Træfagenes byggeuddannelse (= tømrer) (85%) >7: meget god vurdering -: middel til god vurdering 5-59: lav til middel vurdering <5: meget lav vurdering * Best Practice (denne skole/uddannelse har opnået det bedste resultat indenfor de viste skoler/uddannelse) [26]

27 Fysisk miljø Fysisk miljø Her ser du elevernes/lærlingenes vurdering af de specifikke forhold under Fysisk miljø i Tekniske Skole. Spørgsmålene i den øverste graf danner det samlede resultat for området Fysisk miljø Tekniske Skole 8 Tekniske Skole 7 Tekniske Skole 6 EUD/HTX/HHX samlet ESB Netværket samlet Højeste resultat for en skole (EUD/HTX/HHX) Fysisk miljø 43. Skole-/arbejdsudstyr er tidssvarende 44. Uddannelsesstedets lokaler har en god standard 45. Uddannelsesstedets lokaler er rene De resterende spørgsmål er uddybende i forhold til at forstå det samlede resultat for Fysisk miljø. 1 Tekniske Skole 8 Tekniske Skole 7 Tekniske Skole 6 EUD/HTX/HHX samlet ESB Netværket samlet Højeste resultat for en skole (EUD/HTX/HHX) God adgang til Pc ere/internet 47. Fysiske arbejdsforhold er gode 48. Undervisningslokalerne er behagelige at være i 49. Nemt at komme til og fra uddannelsesstedet [27]

28 Fysisk miljø Prioriteringskort for Fysisk miljø TILPAS VEDLIGEHOLD Prioriteringskortet viser elevernes/lærlingenes vurdering af de specifikke forhold under Fysisk miljø, og den effekt en forbedring vil have på elevernes/lærlingenes samlede vurdering af Tekniske Skoles Fysisk miljø. VURDERING OBSERVER Lav EFFEKT AF EN FORBEDRING PRIORITER Høj PRIORITER 43. Skole-/arbejdsudstyr er tidssvarende 44. Uddannelsesstedets lokaler har en god standard 45. Uddannelsesstedets lokaler er rene 47. Fysiske arbejdsforhold er gode 48. Undervisningslokalerne er behagelige at være i VEDLIGEHOLD [Ingen punkter] TILPAS 46. God adgang til Pc ere/internet 49. Nemt at komme til og fra uddannelsesstedet OBSERVER [Ingen punkter] [28]

29 Fysisk miljø Fysisk miljø fordelt på uddannelsesretninger 1 Fysisk miljø Tekniske Skole Industrioperatør Produktion og udvikling Grafisk Tekniker HTX (Teknisk Gymnasium) Multimediedesign AK Medieproduktion Teknisk designer Laboratorietandtekniker 1 Fysisk miljø Tekniske Skole Bygge og anlæg Bygningsog brugerservice Træfagenes byggeuddannelse (= tømrer) Strøm, styring og it Struktør og brolægger Film- og tvproduktionsuddannelsen Snedkeruddannelsen Murer 1 Fysisk miljø Tekniske Skole Industriteknikuddannelsen Ædelsmed 8 Mediegrafiker Fotograf Bygningskonstruktør Produktionsteknolog Ejendomsserviceassistent [29]

30 Fysisk miljø Fysisk miljø fordelt på uddannelsesretninger Fysisk miljø 43. Skole- /arbejdsud styr er tidssvaren de 44. Uddannels esstedets lokaler har en god standard 45. Uddannels esstedets lokaler er rene 46. God adgang til Pc ere/int ernet 47. Fysiske arbejdsfor hold er gode 48. Undervisni ngslokaler ne er behagelige at være i 49. Nemt at komme til og fra uddannels esstedet Tekniske Skole Uddannelser på Tekniske Skole Ædelsmed (53%) Bygge og anlæg (73%) 64 7 Bygnings- og brugerservice (85%) Bygningskonstruktør (%) Ejendomsserviceassistent (1%) Film- og tv-produktionsuddannelsen (52%) Fotograf (44%) Grafisk Tekniker (81%) 71* * HTX (Teknisk Gymnasium) (81%) Industrioperatør (%) 7* 75* 79 75* 71 9 Industriteknikuddannelsen (9%) * Laboratorietandtekniker (86%) Mediegrafiker (91%) Medieproduktion (76%) Multimediedesign AK (13%) 58 78* Murer (%) Produktion og udvikling (84%) * 81 Produktionsteknolog (73%) Snedkeruddannelsen (77%) Strøm, styring og it (56%) Struktør og brolægger (1%) Teknisk designer (61%) Træfagenes byggeuddannelse (= tømrer) (85%) >7: meget god vurdering -: middel til god vurdering 5-59: lav til middel vurdering <5: meget lav vurdering * Best Practice (denne skole/uddannelse har opnået det bedste resultat indenfor de viste skoler/uddannelse) [3]

31 Image Image Her ser du elevernes/lærlingenes vurdering af de specifikke forhold under Image i Tekniske Skole. Spørgsmålene i den øverste graf danner det samlede resultat for området Image. NB: Vedrørende sammenligning Tekniske Skole 8 Tekniske Skole 7 Tekniske Skole 6 EUD/HTX/HHX samlet ESB Netværket samlet Højeste resultat for en skole (EUD/HTX/HHX) Spørgsmålet EUD3 er kun stillet til elever på EUD og SOSU samt videregående uddannelser. De resterende spørgsmål er uddybende i forhold til at forstå det samlede resultat for Image. 1 Image 5. Lærer det, man har brug for 51. Andre opfatter uddannelsesstedet som et godt sted at uddanne sig 52. Uddannelsesstedet er præget af nytænkning Tekniske Skole 8 Tekniske Skole 7 Tekniske Skole 6 EUD/HTX/HHX samlet ESB Netværket samlet Højeste resultat for en skole (EUD/HTX/HHX) Giver godt grundlag for at uddanne sig videre bagefter EUD3. Giver mulighed for at få spændende job bagefter Prioriteringskort for Image Prioriteringskortet viser elevernes/lærlingenes vurdering af de specifikke forhold under Image, og den effekt en forbedring vil have på elevernes/lærlingenes samlede vurdering af Tekniske Skoles Image. NB: Spørgsmålet EUD3 er kun stillet til elever på EUD og SOSU samt videregående uddannelser og indgår derfor ikke i prioriteringskortet. VURDERING TILPAS VEDLIGEHOLD OBSERVER PRIORITER Lav EFFEKT AF EN FORBEDRING Høj PRIORITER 5. Lærer det, man har brug for 51. Andre opfatter uddannelsesstedet som et godt sted at uddanne sig VEDLIGEHOLD [Ingen punkter] TILPAS 53. Giver godt grundlag for at uddanne sig videre bagefter OBSERVER 52. Uddannelsesstedet er præget af nytænkning [31]

32 Image Image fordelt på uddannelsesretninger 1 Image Tekniske Skole Produktion og udvikling Industrioperatør Bygge og anlæg HTX (Teknisk Gymnasium) Multimediedesign AK Grafisk Tekniker Bygningsog brugerservice Produktionsteknolog 1 Image Tekniske Skole Struktør og brolægger Murer Medieproduktion Bygningskonstruktør Strøm, styring og it Træfagenes byggeuddannelse (= tømrer) Ædelsmed Teknisk designer 1 Image Tekniske Skole Laboratorietandtekniker Industriteknikuddannelsen Snedkeruddannelsen Mediegrafiker Fotograf Film- og tvproduktionsuddannelsen Ejendomsserviceassistent [32]

33 Image Image fordelt på uddannelsesretninger Image 5. Lærer det, man har brug for 51. Andre opfatter uddannels esstedet som et godt sted at uddanne sig 52. Uddannels esstedet er præget af nytænknin g 53. Giver godt grundlag for at uddanne sig videre bagefter EUD3. Giver mulighed for at få spændend e job bagefter Tekniske Skole Uddannelser på Tekniske Skole Ædelsmed (53%) Bygge og anlæg (73%) Bygnings- og brugerservice (85%) Bygningskonstruktør (%) Ejendomsserviceassistent (1%) Film- og tv-produktionsuddannelsen (52%) * Fotograf (44%) Grafisk Tekniker (81%) HTX (Teknisk Gymnasium) (81%) 78 Industrioperatør (%) 7 73 * 76 Industriteknikuddannelsen (9%) Laboratorietandtekniker (86%) Mediegrafiker (91%) Medieproduktion (76%) Multimediedesign AK (13%) Murer (%) Produktion og udvikling (84%) 71* 76* 7* 76 Produktionsteknolog (73%) Snedkeruddannelsen (77%) Strøm, styring og it (56%) Struktør og brolægger (1%) * 81 Teknisk designer (61%) Træfagenes byggeuddannelse (= tømrer) (85%) >7: meget god vurdering -: middel til god vurdering 5-59: lav til middel vurdering <5: meget lav vurdering * Best Practice (denne skole/uddannelse har opnået det bedste resultat indenfor de viste skoler/uddannelse) [33]

34 Kontaktlærerordning og uddannelsesplan af spørgsmålene vedrørende kontaktlærerordning og uddannelsesplan 1 Tekniske Skole 8 Tekniske Skole 7 Tekniske Skole 6 EUD/HTX/HHX samlet ESB Netværket samlet Højeste resultat for en skole (EUD/HTX/HHX) NB: Vedrørende sammenligning - Disse spørgsmål er ikke stillet til elever fra de gymnasielle uddannelser og studerende på VUC samt visse andre udvalgte uddannelser K1. Uddannelsesplanen er nyttig og støtter K2. Det er nemt at få en aftale med en kontaktlærer K3. Kontaktlærerens vejledningen er nyttig og støtter Kontaktlærerordnings resultaterne fordelt på uddannelsesretninger K1. Uddannelsespl anen er nyttig og støtter K2. Det er nemt at få en aftale med en kontaktlærer K3. Kontaktlærere ns vejledningen er nyttig og støtter Tekniske Skole Uddannelser på Tekniske Skole Ædelsmed (53%) Bygge og anlæg (73%) Bygnings- og brugerservice (85%) Bygningskonstruktør (%) Ejendomsserviceassistent (1%) Film- og tv-produktionsuddannelsen (52%) 38 Fotograf (44%) Grafisk Tekniker (81%) HTX (Teknisk Gymnasium) (81%) Industrioperatør (%) 71* 83* 79* Industriteknikuddannelsen (9%) Laboratorietandtekniker (86%) Mediegrafiker (91%) Medieproduktion (76%) 5 64 Multimediedesign AK (13%) Murer (%) Produktion og udvikling (84%) Produktionsteknolog (73%) Snedkeruddannelsen (77%) Strøm, styring og it (56%) 5 Struktør og brolægger (1%) Teknisk designer (61%) Træfagenes byggeuddannelse (= tømrer) (85%) >7: meget god vurdering -: middel til god vurdering 5-59: lav til middel vurdering <5: meget lav vurdering * Best Practice (denne skole/uddannelse har opnået det bedste resultat indenfor de viste skoler/uddannelse) [34]

35 Vejledning og støtte under uddannelsen af spørgsmålene vedrørende vejledning og støtte under uddannelsen 1 Tekniske Skole 8 Tekniske Skole 7 Tekniske Skole 6 EUD/HTX/HHX samlet ESB Netværket samlet Højeste resultat for en skole (EUD/HTX/HHX) NB: Vedrørende sammenligning - Det er kun de tre første spørgsmål der er stillet på EUD, SOSU og VUC, mens HTX og HHX har fået stillet alle spørgsmål ST1. Det er nemt at få en aftale med en vejleder ST2. Vejledningen er nyttig og støtter ST3. Der er et sted at gå hen ved personlige problemer ST4. Lektiecaféen er et godt tilbud Vejledning og støtte spørgsmåls resultaterne fordelt på uddannelsesretninger ST1. Det er nemt at få en aftale med en vejleder ST2. Vejledningen er nyttig og støtter ST3. Der er et sted at gå hen ved personlige problemer ST4. Lektiecaféen er et godt tilbud Tekniske Skole 47 Uddannelser på Tekniske Skole Ædelsmed (53%) 7* Bygge og anlæg (73%) 43 Bygnings- og brugerservice (85%) 7 64 Bygningskonstruktør (%) Ejendomsserviceassistent (1%) Film- og tv-produktionsuddannelsen (52%) Fotograf (44%) Grafisk Tekniker (81%) 86* 71* 41 HTX (Teknisk Gymnasium) (81%) 53 * Industrioperatør (%) 73 Industriteknikuddannelsen (9%) Laboratorietandtekniker (86%) Mediegrafiker (91%) Medieproduktion (76%) Multimediedesign AK (13%) Murer (%) 48 Produktion og udvikling (84%) 76 7 Produktionsteknolog (73%) Snedkeruddannelsen (77%) Strøm, styring og it (56%) 72 Struktør og brolægger (1%) Teknisk designer (61%) 59 Træfagenes byggeuddannelse (= tømrer) (85%) >7: meget god vurdering -: middel til god vurdering 5-59: lav til middel vurdering <5: meget lav vurdering * Best Practice (denne skole/uddannelse har opnået det bedste resultat indenfor de viste skoler/uddannelse) [35]

36 Undervisningsmiljøvurdering af det æstetiske, psykiske og fysiske miljø Æstetisk Miljø 1 Tekniske Skole 8 Tekniske Skole 7 Tekniske Skole 6 EUD/HTX/HHX samlet ESB Netværket samlet Højeste resultat for en skole (EUD/HTX/HHX) AE1. Undervisningslokalerne er indrettet så de virker inspirerende AE2. Fællesarealerne er spændende at opholde sig i AE3. Skolen er flot udsmykket AE4. Skolens udemiljø er spændende AE5. Skolen er generelt godt vedligeholdt Socialt miljø Socialt miljø 39. Det sociale samvær på holdet/i klassen. Stemningen på uddannelsesstedet 41. Der afholdes tilstrækkeligt med fællesarrangementer Fysisk miljø Fysisk miljø 43. Skole-/arbejdsudstyr er tidssvarende 44. Uddannelsesstedets lokaler har en god standard 45. Uddannelsesstedets lokaler er rene God adgang til Pc ere/internet 47. Fysiske arbejdsforhold er gode 48. Undervisningslokalerne er behagelige at være i 49. Nemt at komme til og fra uddannelsesstedet [36]

37 Baggrundsanalyse - Køn Fordeling af undersøgelsens deltagere efter køn 72% Mand 28% Kvinde fordelt på køn 1 Mand (72%) Kvinde (28%) 56 Tilfredshed Loyalitet 1 Mand (72%) Kvinde (28%) Planlægning og organisering Undervisere Undervisning Socialt miljø Fysisk miljø Image [37]

38 Baggrundsanalyse - Gymnasielt klassetrin Fordeling af undersøgelsens deltagere efter gymnasielt klassetrin 54% 1.G / 1. HF 26% 2.G/ 2.HF % 3.G fordelt på gymnasielt klassetrin 1 1.G / 1. HF (54%) 2.G/ 2.HF (26%) 3.G (%) Tilfredshed Loyalitet 1 1.G / 1. HF (54%) 2.G/ 2.HF (26%) 3.G (%) Planlægning og organisering Undervisere Undervisning Socialt miljø Fysisk miljø Image [38]

39 Baggrundsanalyse - Alder Fordeling af undersøgelsens deltagere efter alder (kun EUD/SOSU/KVU/MVU) 16% -18 år 18% 19- år 36% år 29% 26 år eller over fordelt på alder (kun EUD/SOSU/KVU/MVU) 1-18 år (16%) 19- år (18%) år (36%) 26 år eller over (29%) Tilfredshed Loyalitet 1-18 år (16%) 19- år (18%) år (36%) 26 år eller over (29%) Planlægning og organisering Undervisere Undervisning Socialt miljø Fysisk miljø Image [39]

40 Appendiks - Hvordan skabes tilfredshed og loyalitet? Undersøgelsesmodellen Ennova har udviklet en undersøgelsesmodel specielt til erhvervs- og gymnasieskolemiljøet, hvilket garanterer for den bedst mulige beskrivelse af tilfredshedsog loyalitetsskabelse på de mange danske uddannelsesintitutioner. Modellen giver svar på to centrale spørgsmål: Hvor tilfredse er eleverne, lærlingene, kursisterne og de studerende? Hvilke faktorer har størst betydning for elevernes, lærlingenes og de studerendes tilfredshed og loyalitet Tolkning af modellen Modellen viser, at de 5 første faktorer i modellen påvirker, hvordan eleverne, lærlingene, kursisterne og de studerende oplever skolen - dvs. skolens image. Det betyder, at når man arbejder med at forbedre de 5 første faktorer i modellen, vil man samtidigt indirekte forbedre elvernes, lærlingenes, kursisternes og de studerendes opfattelse af skolens image. Image har dog også en selvstændig effekt på tilfredshed og loyalitet, som kan påvirkes direkte. Ved at forbedre de 6 faktorer vil man alt andet lige få det ønskede udbytte: mere tilfredse elever, lærlinge, kursister og studerende, som bliver på uddannelsesstedet. Indsatsparametre Resultatparametre Planlægning og Organisering Undervisere Tilfredshed Loyalitet Undervisning Image Socialt Miljø Fysisk Miljø []

41 Appendiks - Undersøgelsens spørgsmål (1/2) Blå: Spørgsmål, som kun findes i en spørgeramme. Grå: Små forskelle i formuleringen i de tre spørgerammer, men samme indhold. Tilfredshed (Faktor indgår i modellen) Loyalitet (Faktor indgår i modellen) - På baggrund af dine samlede erfaringer med uddannelsen og [Skolenavn], hvor tilfreds er du så, alt i alt? - Forestil dig nu det perfekte uddannelsessted. Hvor langt fra eller tæt på dette ideal er [Skolenavn]? - I hvilken grad synes du, at din uddannelse og [Skolenavn] lever op til dine samlede forventninger - Jeg vil anbefale andre at vælge [Skolenavn] - Jeg vil anbefale andre at vælge min uddannelse - Hvis jeg i dag skulle starte på min uddannelse og frit kunne vælge skole, ville jeg vælge [Skolenavn] igen - Hvis jeg skulle vælge uddannelse igen, ville jeg vælge min nuværende uddannelse Planlægning og Organisering (Faktor indgår i modellen) Undervisere (Faktor indgår i modellen) Undervisning (Faktor indgår i modellen) Socialt miljø (Faktor indgår i modellen) Fysisk miljø (Faktor indgår i modellen) - Jeg får god information om regler, tidsfrister og ændringer i uddannelsen (i forhold til studieordning/ bekendtgørelse) - Der er åbenhed overfor mine initiativer og forslag til forbedringer - Skemaplanlægningen er god - Jeg får god information om aflysninger og ændringer af undervisning - EUD/KVU/MVU: Skolen er konsekvent overfor [elever/lærlinge/studerende], der ikke følger skolens regler [(fravær, hærværk, tyveri, alkohol, eksamenssnyd, rygning, etc.)], GYM/VUC: Skolen er konsekvent i forhold til fraværsreglerne - EUD/KVU/MVU: Jeg har gode muligheder for at få vejledning om min uddannelse, praktik og videre uddannelse, GYM/VUC: Studievejledningen er nyttig og støtter mig i min uddannelse - mine undervisere er fagligt dygtige - Mine undervisere er gode til at forklare emnerne, så jeg forstår dem - Mine undervisere er gode til at forklare emnerne, så de bliver interessante - Mine undervisere er gode til at samarbejde (koordinering af opgaveaflevering og undervisningsforløb, giver samme beskeder/fortæller det samme) - Jeg kan få hjælp fra mine undervisere, hvis jeg har brug for det - Mine undervisere er seriøse, dvs. er godt forberedte, kommer til tiden, overholder aftaler, etc - Mine undervisere tager hensyn til [elevernes/de studerendes] forskellighed (fagligt, personligt og socialt) - Mine undervisere løser konflikter, når det er nødvendigt - Mine undervisere er konsekvente overfor useriøse [elever/studerende] - mine undervisere er lette at snakke med - mine undervisere er engagerede - mine undervisere er gode til at give tilbagemelding På mine præstationer og min arbejdsindsats - Undervisningen udfordrer mig fagligt - Der er et godt forhold mellem teori og praksis I Undervisningen - Arbejdsmængden På min uddannelse er passende - Jeg lærer tilstrækkeligt nyt hver dag I min uddannelse - Jeg oplever sjældent spildtid I Undervisningen/projektforløb - det faglige samarbejde med mine holdkammerater er godt - Holdet/klassen fungerer godt I Undervisningen (tilstrækkelig ro og orden) - GYM: De tværfaglige projektforløb er relevante - GYM: Jeg bliver dygtigere til fagene af at løse De skriftlige opgaver - EUD: Opgaverne/Projekterne er spændende - VUC: IT inddrages tilstrækkeligt I Undervisningen - VUC: [First Class/Share Point/Fronter/Lectio] er nyttigt og støtter mig i min uddannelse/mit kursusforløb - VUC: Indflydelse på undervisningen, fx arbejdsformer og undervisningsmateriale - det sociale samvær På Holdet/I klassen er godt - Der er en god stemning på [Skolenavn] - EUD/KVU/MVU/VUC: [Skolenavn] afholder et passende antal fællesarrangementer, GYM: [Skolenavn] afholder et passende antal fællesarrangementer (Fx morgensamling og fællestimer) - GYM: [Skolenavn] afholder et passende antal arrangementer efter skoletid (Fx fester, caféer, sport, o. lign.) - Jeg har god adgang til computere og Internettet På min skole - Mine fysiske arbejdsforhold er gode (borde, stole, laboratorier og værksteder) - Skolens lokaler har en god standard - Skolens lokaler er rene - Undervisningslokalerne er behagelige at være i (plads, lys og varme) - Det er nemt at komme til og fra [Skolenavn] - EUD/KVU/MVU: Mit skole-/arbejdsudstyr er tidssvarende (maskiner, værktøj, bøger), GYM/VUC: Mit skole-/arbejdsudstyr er tidssvarende (bøger og laboratorie- og værkstedsudstyr) [41]

ETU 2009 Elevtilfredshedsundersøgelse

ETU 2009 Elevtilfredshedsundersøgelse ETU 9 Elevtilfredshedsundersøgelse Københavns Tekniske Skole Svarprocent: % (1.356 besvarelser ud af 2. mulige) Skolerapport Introduktion Indhold Indledning 1. Indledning og Konklusion 2. Tilfredshed og

Læs mere

ETU 2009 Elevtilfredshedsundersøgelse

ETU 2009 Elevtilfredshedsundersøgelse ETU 9 Elevtilfredshedsundersøgelse SOSU Grundforløb Svarprocent: 44% (1 besvarelser ud af 362 mulige) Områderapport Introduktion Indhold 1. Indledning 2. Tilfredshed og Loyalitet 3. Overordnede faktorer

Læs mere

ETU 2008 Elevtilfredshedsundersøgelse

ETU 2008 Elevtilfredshedsundersøgelse ETU 8 Elevtilfredshedsundersøgelse Randers Tekniske HTX (Teknisk Gymnasium) Svarprocent: 85% (235 besvarelser ud af 2 mulige) Områderapport Introduktion Indhold 1. Indledning 2. Tilfredshed og Loyalitet

Læs mere

ES Benchmarkingnetværket samlet

ES Benchmarkingnetværket samlet ETU 6 Elevtilfredshedsundersøgelse ES Benchmarkingnetværket samlet Svarprocent: % (24.372 besvarelser ud af 37.85 mulige) ETU 6 Elevtilfredshedsundersøgelse [1] Indledning ETU 6 Elevtilfredshedsundersøgelse

Læs mere

ETU 2008 Elevtilfredshedsundersøgelse

ETU 2008 Elevtilfredshedsundersøgelse ETU 8 Elevtilfredshedsundersøgelse Uddannelsescenter Roskilde - Slagteriskolen Svarprocent: 7% (4 besvarelser ud af 291 mulige) Skolerapport Introduktion Indhold Indledning 1. Indledning og Konklusion

Læs mere

ETU 2009 Elevtilfredshedsundersøgelse

ETU 2009 Elevtilfredshedsundersøgelse ETU 9 Elevtilfredshedsundersøgelse SOSU Nord Svarprocent: % (4 besvarelser ud af 1.181 mulige) Skolerapport Introduktion Indhold Indledning 1. Indledning og Konklusion 2. Tilfredshed og Loyalitet 3. Overordnede

Læs mere

ETU 2009 Elevtilfredshedsundersøgelse

ETU 2009 Elevtilfredshedsundersøgelse ETU 29 Elevtilfredshedsundersøgelse Pædagogiske Svarprocent: 39% (31 besvarelser ud af 79 mulige) Områderapport Introduktion Indhold 1. Indledning 2. Tilfredshed og Loyalitet 3. Overordnede faktorer og

Læs mere

ETU 2008 Elevtilfredshedsundersøgelse

ETU 2008 Elevtilfredshedsundersøgelse ETU 8 Elevtilfredshedsundersøgelse SOSU Nykøbing F Svarprocent: 58% (163 besvarelser ud af 279 mulige) Skolerapport Introduktion Indhold Indledning 1. Indledning og Konklusion 2. Tilfredshed og Loyalitet

Læs mere

ETU 2008 Elevtilfredshedsundersøgelse

ETU 2008 Elevtilfredshedsundersøgelse ETU 8 Elevtilfredshedsundersøgelse SOSU Fredericia-Horsens Svarprocent: 89% (247 besvarelser ud af 276 mulige) Skolerapport Introduktion Indhold Indledning 1. Indledning og Konklusion 2. Tilfredshed og

Læs mere

ETU 2009 Elevtilfredshedsundersøgelse

ETU 2009 Elevtilfredshedsundersøgelse ETU 9 Elevtilfredshedsundersøgelse SOSU Fredericia-Horsens Svarprocent: 83% (5 besvarelser ud af 686 mulige) Skolerapport Introduktion Indhold Indledning 1. Indledning og Konklusion 2. Tilfredshed og Loyalitet

Læs mere

ETU 2009 Elevtilfredshedsundersøgelse

ETU 2009 Elevtilfredshedsundersøgelse ETU 9 Elevtilfredshedsundersøgelse SOSU C Svarprocent: 55% (415 besvarelser ud af 755 mulige) Skolerapport Introduktion Indhold Indledning 1. Indledning og Konklusion 2. Tilfredshed og Loyalitet 3. Overordnede

Læs mere

ETU 2009 Elevtilfredshedsundersøgelse

ETU 2009 Elevtilfredshedsundersøgelse ETU 29 Elevtilfredshedsundersøgelse Industrioperatør Svarprocent: 96% (25 besvarelser ud af 26 mulige) Områderapport Introduktion Indhold 1. Indledning 2. Tilfredshed og Loyalitet 3. Overordnede faktorer

Læs mere

ETU 2010 Elevtilfredshedsundersøgelse

ETU 2010 Elevtilfredshedsundersøgelse ETU 1 Elevtilfredshedsundersøgelse SOSU Fredericia-Horsens Svarprocent: 69% (31 besvarelser ud af 435 mulige) Skolerapport Introduktion Indhold Indledning 1. Indledning og Konklusion 2. Tilfredshed og

Læs mere

ETU 2008 Elevtilfredshedsundersøgelse

ETU 2008 Elevtilfredshedsundersøgelse ETU 8 Elevtilfredshedsundersøgelse Randers Træfagenes Svarprocent: 76% (69 besvarelser ud af 91 mulige) Områderapport Introduktion Indhold 1. Indledning 2. Tilfredshed og Loyalitet 3. Overordnede faktorer

Læs mere

ETU 2009 Elevtilfredshedsundersøgelse

ETU 2009 Elevtilfredshedsundersøgelse ETU 9 Elevtilfredshedsundersøgelse Randers Tekniske Bil, fly og andre transportmidler (Mekaniker) Svarprocent: 93% (7 besvarelser ud af mulige) Områderapport Introduktion Indhold 1. Indledning 2. Tilfredshed

Læs mere

ETU 2009 Elevtilfredshedsundersøgelse

ETU 2009 Elevtilfredshedsundersøgelse ETU 9 Elevtilfredshedsundersøgelse Randers Tekniske Strøm, styring og IT Svarprocent: 73% (44 besvarelser ud af mulige) Områderapport Introduktion Indhold 1. Indledning 2. Tilfredshed og Loyalitet 3. Overordnede

Læs mere

ETU 2009 Elevtilfredshedsundersøgelse

ETU 2009 Elevtilfredshedsundersøgelse ETU 9 Elevtilfredshedsundersøgelse Tina Richter (Tuborgvej) Svarprocent: 39% (35 besvarelser ud af 89 mulige) Områderapport Introduktion Indhold 1. Indledning 2. Tilfredshed og Loyalitet 3. Overordnede

Læs mere

ETU 2008 Elevtilfredshedsundersøgelse

ETU 2008 Elevtilfredshedsundersøgelse ETU 8 Elevtilfredshedsundersøgelse Uddannelsescenter Ringkøbing - Skjern Svarprocent: 57% (376 besvarelser ud af 665 mulige) Skolerapport Introduktion Indhold Indledning 1. Indledning og Konklusion 2.

Læs mere

ETU 2009 Elevtilfredshedsundersøgelse

ETU 2009 Elevtilfredshedsundersøgelse ETU 9 Elevtilfredshedsundersøgelse Randers Tekniske Skole Svarprocent: 76% (568 besvarelser ud af 752 mulige) Skolerapport Introduktion Indhold Indledning 1. Indledning og Konklusion 2. Tilfredshed og

Læs mere

SOSU samlet. Svarprocent: 62% (2.244 besvarelser ud af 3.647 mulige) Netværksrapport

SOSU samlet. Svarprocent: 62% (2.244 besvarelser ud af 3.647 mulige) Netværksrapport ETU 8 Elevtilfredshedsundersøgelse SOSU samlet Svarprocent: 62% (2.244 besvarelser ud af 3.7 mulige) Netværksrapport Introduktion Indhold Indledning Formål 1. Indledning og Konklusion 2. Tilfredshed og

Læs mere

SOSU samlet. Svarprocent: 69% (3.548 besvarelser ud af 5.152 mulige) Netværksrapport

SOSU samlet. Svarprocent: 69% (3.548 besvarelser ud af 5.152 mulige) Netværksrapport ETU 9 Elevtilfredshedsundersøgelse SOSU samlet Svarprocent: 69% (3.548 besvarelser ud af 5.152 mulige) Netværksrapport Introduktion Indhold Indledning Formål 1. Indledning og Konklusion 2. Tilfredshed

Læs mere

Tilfredshedsundersøgelse 2011

Tilfredshedsundersøgelse 2011 Tilfredshedsundersøgelse 11 December 11 Svarprocent: % (4 besvarelser ud af 668 mulige) Uddannelsesrapport Introduktion Indhold 1. Introduktion, datagrundlag og Konklusion 2. Studieglæde, Udbytte og Loyalitet

Læs mere

ETU 2006 Elevtilfredshedsundersøgelse. Selandia CEU. Svarprocent: 69% (1.676 besvarelser ud af 2.446 mulige) Skolerapport [1]

ETU 2006 Elevtilfredshedsundersøgelse. Selandia CEU. Svarprocent: 69% (1.676 besvarelser ud af 2.446 mulige) Skolerapport [1] ETU 6 Elevtilfredshedsundersøgelse Selandia CEU Svarprocent: % (1.6 besvarelser ud af 2.446 mulige) ETU 6 Elevtilfredshedsundersøgelse Skolerapport [1] Indledning ETU 6 Elevtilfredshedsundersøgelse Indhold

Læs mere

ETU 2008 Elevtilfredshedsundersøgelse

ETU 2008 Elevtilfredshedsundersøgelse ETU 8 Elevtilfredshedsundersøgelse Inspk.-omr. Julius Thomsens Gade Svarprocent: 79% (297 besvarelser ud af 376 mulige) Områderapport Introduktion Indhold 1. Indledning 2. Tilfredshed og Loyalitet 3. Overordnede

Læs mere

VTU 2014 Virksomhedstilfredshedsundersøgelse

VTU 2014 Virksomhedstilfredshedsundersøgelse VTU 14 Virksomhedstilfredshedsundersøgelse Hansenberg Svarprocent: 38% (31 besvarelser ud af 786 mulige) Skolerapport Introduktion Indholdsfortegnelse Indledning og datagrundlag Tilfredshed og Det fremtidige

Læs mere

EUD/HTX/HHX / samlet. Svarprocent: 70% (26.343 besvarelser ud af 37.505 mulige) Netværksrapport

EUD/HTX/HHX / samlet. Svarprocent: 70% (26.343 besvarelser ud af 37.505 mulige) Netværksrapport ETU 8 Elevtilfredshedsundersøgelse EUD/HTX/HHX / samlet Svarprocent: 7% (26.343 besvarelser ud af 37.55 mulige) Netværksrapport Introduktion Indhold Indledning Formål 1. Indledning og Konklusion 2. Tilfredshed

Læs mere

ETU 2008 Elevtilfredshedsundersøgelse

ETU 2008 Elevtilfredshedsundersøgelse ETU 8 Elevtilfredshedsundersøgelse Inspk.-omr. Tæbyvej og Herlev Svarprocent: % (3 besvarelser ud af 438 mulige) Områderapport Introduktion Indhold 1. Indledning 2. Tilfredshed og Loyalitet 3. Overordnede

Læs mere

ETU 2008 Elevtilfredshedsundersøgelse

ETU 2008 Elevtilfredshedsundersøgelse ETU 8 Elevtilfredshedsundersøgelse Industriteknikuddannelsen Svarprocent: 88% (14 besvarelser ud af 16 mulige) Områderapport Introduktion Indhold 1. Indledning 2. Tilfredshed og Loyalitet 3. Overordnede

Læs mere

Københavns Tekniske Skole Inspk.-omr. Glostrup

Københavns Tekniske Skole Inspk.-omr. Glostrup Inspk.-omr. Glostrup Rapporten er baseret på 221 besvarelser Områderapport [1] Indledning Indhold 1. Indledning 2. Tilfredshed og Loyalitet 3. Overordnede faktorer og Prioriteringskort prioritering af

Læs mere

VTU 2012 Virksomhedstilfredshedsundersøgelse

VTU 2012 Virksomhedstilfredshedsundersøgelse VTU 12 Virksomhedstilfredshedsundersøgelse HANSENBERG Svarprocent: 38% (338 besvarelser ud af af 89 mulige) Skolerapport Introduktion Indholdsfortegnelse Indledning og datagrundlag Tilfredshed og Loyalitet

Læs mere

2012 Elevtrivselsundersøgelsen December 2012

2012 Elevtrivselsundersøgelsen December 2012 12 Elevtrivselsundersøgelsen December 12 For erhvervsuddannelserne Social- og Sundhedsskolen Esbjerg Svarprocent: 91% (59 besvarelser ud af 646 mulige) Skolerapport Velkommen til Elevtrivselsundersøgelsen

Læs mere

ETU 2009 Elevtilfredshedsundersøgelse

ETU 2009 Elevtilfredshedsundersøgelse ETU 9 Elevtilfredshedsundersøgelse SOSU Esbjerg Svarprocent: 97% (398 besvarelser ud af 9 mulige) Skolerapport Introduktion Indhold Indledning 1. Indledning og Konklusion 2. Tilfredshed og Loyalitet 3.

Læs mere

Specialundervisningsnetværket Elevtilfredshedsundersøgelse 2011

Specialundervisningsnetværket Elevtilfredshedsundersøgelse 2011 Specialundervisningsnetværket Elevtilfredshedsundersøgelse 11 Marts 11 Svarprocent: 73% (151 besvarelser ud af 7 mulige) Skolerapport Indhold og forord Indhold Overordnet resultat: Trivsel er, Sammenligninger

Læs mere

Specialundervisningsnetværket Elevtilfredshedsundersøgelse 2011

Specialundervisningsnetværket Elevtilfredshedsundersøgelse 2011 Specialundervisningsnetværket Elevtilfredshedsundersøgelse 11 Marts 11 Svarprocent: 89% (7 besvarelser ud af 79 mulige) Skolerapport Indhold og forord Indhold Overordnet resultat: Trivsel er, Sammenligninger

Læs mere

ETU 2009 Elevtilfredshedsundersøgelse

ETU 2009 Elevtilfredshedsundersøgelse ETU 9 Elevtilfredshedsundersøgelse Frisør Svarprocent: % (3 besvarelser ud af 41 mulige) Områderapport Introduktion Indhold 1. Indledning 2. Tilfredshed og Loyalitet 3. Overordnede faktorer og Prioriteringskort

Læs mere

Specialundervisningsnetværket Elevtilfredshedsundersøgelse 2014

Specialundervisningsnetværket Elevtilfredshedsundersøgelse 2014 Specialundervisningsnetværket Elevtilfredshedsundersøgelse 14 Maj 14 Svarprocent: 91% (5 besvarelser ud af 55 mulige) Netværksrapport Indhold og forord Indhold Overordnet resultat: Trivsel er, Sammenligninger

Læs mere

ETU 2009 Elevtilfredshedsundersøgelse

ETU 2009 Elevtilfredshedsundersøgelse ETU 29 Elevtilfredshedsundersøgelse Bygningsmaler Svarprocent: 9% (18 besvarelser ud af 2 mulige) Områderapport Introduktion Indhold 1. Indledning 2. Tilfredshed og Loyalitet 3. Overordnede faktorer og

Læs mere

Tilfredshedsundersøgelse 2011

Tilfredshedsundersøgelse 2011 Tilfredshedsundersøgelse 11 December 11 Nordjylland Svarprocent: 38% (1.939 besvarelser ud af 5.147 mulige) Institutionsrapport Introduktion Indhold 1. Introduktion, datagrundlag og Konklusion 2. Studieglæde,

Læs mere

Specialundervisningsnetværket Elevtilfredshedsundersøgelse 2012

Specialundervisningsnetværket Elevtilfredshedsundersøgelse 2012 Specialundervisningsnetværket Elevtilfredshedsundersøgelse 12 Maj 12 Svarprocent: % (44 besvarelser ud af 56 mulige) Skolerapport Indhold og forord Indhold Overordnet resultat: Trivsel er, Sammenligninger

Læs mere

Specialundervisningsnetværket Elevtilfredshedsundersøgelse 2014

Specialundervisningsnetværket Elevtilfredshedsundersøgelse 2014 Specialundervisningsnetværket Elevtilfredshedsundersøgelse 214 Maj 214 : ADHD Svarprocent: 68% (13 besvarelser ud af 19 mulige) Netværksrapport Indhold og forord Indhold Overordnet resultat: Trivsel er,

Læs mere

ETU 2007 Elevtilfredshedsundersøgelse

ETU 2007 Elevtilfredshedsundersøgelse ETU 7 Elevtilfredshedsundersøgelse ESB Netværket samlet anonymiseret version Svarprocent: % (28.943 besvarelser ud af 48.511 mulige) Introduktion Indhold 1. Indledning og Konklusion 2. Tilfredshed og Loyalitet

Læs mere

VTU 2014 Virksomhedstilfredshedsundersøgelse

VTU 2014 Virksomhedstilfredshedsundersøgelse VTU 14 Virksomhedstilfredshedsundersøgelse Social- og sundhedsskolen Silkeborg Svarprocent: 84% (26 besvarelser ud af 31 mulige) Skolerapport Introduktion Indholdsfortegnelse Indledning og datagrundlag

Læs mere

VTU 2008 Virksomhedstilfredshedsundersøgelse

VTU 2008 Virksomhedstilfredshedsundersøgelse VTU 8 Virksomhedstilfredshedsundersøgelse Bygningsmaler Svarprocent: 18% (9 besvarelser ud af 51 mulige) Områderapport Introduktion Indholdsfortegnelse Indledning og konklusion Tilfredshed og Loyalitet

Læs mere

Københavns Tekniske Skole Helle Ramlyng (Tuborgvej)

Københavns Tekniske Skole Helle Ramlyng (Tuborgvej) Helle Ramlyng (Tuborgvej) Rapporten er baseret på 19 besvarelser Områderapport [1] Indledning Indhold 1. Indledning 2. Tilfredshed og Loyalitet 3. Overordnede faktorer og Prioriteringskort prioritering

Læs mere

Tilfredshedsundersøgelse 2009-10

Tilfredshedsundersøgelse 2009-10 Tilfredshedsundersøgelse 9-1 Erhvervsakademier, Professionshøjskoler og Erhvervsskoler Februar 1 Svarprocent: 22% (72 besvarelser ud af 328 mulige) Uddannelsesrapport Introduktion Indhold Indledning 1.

Læs mere

Specialundervisningsnetværket Elevtilfredshedsundersøgelse 2010

Specialundervisningsnetværket Elevtilfredshedsundersøgelse 2010 Specialundervisningsnetværket Elevtilfredshedsundersøgelse 1 Svarprocent: % (256 besvarelser ud af 321 mulige) Netværksrapport Indhold og forord Indhold Overordnet resultat: Trivsel er, Sammenligninger

Læs mere

2014 Elevtrivselsundersøgelsen December 2014

2014 Elevtrivselsundersøgelsen December 2014 14 Elevtrivselsundersøgelsen December 14 For erhvervsuddannelserne Svarprocent: 76% (171 besvarelser ud af 2241 mulige) Skolerapport Velkommen til Elevtrivselsundersøgelsen Indhold Del I: Sammenfatning

Læs mere

Tilfredshedsundersøgelse 2012

Tilfredshedsundersøgelse 2012 Tilfredshedsundersøgelse 212 - December 212 Svarprocent: % (2417/3557) Fortroligt Introduktion Indhold 1. Introduktion, datagrundlag og Konklusion 2. Studieglæde, Udbytte og Loyalitet 3. Overordnede fokusområder

Læs mere

Tilfredshedsundersøgelse 2011

Tilfredshedsundersøgelse 2011 Tilfredshedsundersøgelse 11 Professionshøjskoler December 11 Svarprocent: 31% (317 besvarelser ud af 1.24 mulige) Uddannelsesrapport Introduktion Indhold 1. Introduktion, datagrundlag og Konklusion 2.

Læs mere

Tilfredshedsundersøgelse 2014

Tilfredshedsundersøgelse 2014 Tilfredshedsundersøgelse 14 - December 14 Svarprocent: 47% (18/3948) Skolerapport Fortroligt Introduktion Indhold 1. Introduktion, konklusion og datagrundlag 2. Studieglæde, Udbytte og Loyalitet 3. Overordnede

Læs mere

2011 Elevtrivselsundersøgelsen

2011 Elevtrivselsundersøgelsen 11 Elevtrivselsundersøgelsen December 11 ESB - SOSU Svarprocent: Ikke oplyst (667 besvarelser) Benchmarking rapport - ESB Netværket Anonymiseret Velkommen til Elevtrivselsundersøgelsen Indhold Del I: Velkommen

Læs mere

Kursisttrivselsundersøgelsen 2014

Kursisttrivselsundersøgelsen 2014 Kursisttrivselsundersøgelsen 14 Januar 15 Rapporten er baseret på 13228 besvarelser Benchmarking rapport - ESB Netværket Fortroligt Indhold Del I: Del II: Del II (fortsat): Sammenfatning af undersøgelsens

Læs mere

Elevtrivselsundersøgelsen 2012 December 2012

Elevtrivselsundersøgelsen 2012 December 2012 Elevtrivselsundersøgelsen 212 December 212 For de gymnasiale uddannelser Paderup gymnasium Svarprocent: ikke oplyst (482 besvarelser) Skolerapport Indhold Del I: Del II: Del II (fortsat): Sammenfatning

Læs mere

Kursisttrivselsundersøgelsen 2012 December 2012

Kursisttrivselsundersøgelsen 2012 December 2012 Kursisttrivselsundersøgelsen 2012 December 2012 For de gymnasiale uddannelser HF og VUC FYN Svarprocent: % (11 besvarelser ud af 2124 mulige) Skolerapport Indhold Del I: Del II: Del II (fortsat): Sammenfatning

Læs mere

Elevtrivselsundersøgelsen 2011

Elevtrivselsundersøgelsen 2011 Elevtrivselsundersøgelsen 11 EUD ekskl. SOSU, SOSU og HTX/HHX Anders Filtenborg, Afdelingschef, Ennova Odense, 25. januar Ennova A/S Datagrundlag EUD ekskl. SOSU 21.616 svar (1:13.632) SOSU 6.6 svar (1:

Læs mere

Tilfredshedsundersøgelse 2014

Tilfredshedsundersøgelse 2014 Tilfredshedsundersøgelse 14 - Professionshøjskoler samlet December 14 - n Aarhus Svarprocent: 81% (46/57) Uddannelsesrapport Fortroligt Introduktion Indhold 1. Introduktion, konklusion og datagrundlag

Læs mere

Tilfredshedsundersøgelse

Tilfredshedsundersøgelse Tilfredshedsundersøgelse 9-1 Erhvervsakademier, Professionshøjskoler og Erhvervsskoler Februar 1 Svarprocent: 28% (19 besvarelser ud af 69 mulige) Uddannelsesrapport Introduktion Indhold Indledning 1.

Læs mere

2012 Elevtrivselsundersøgelsen December 2012

2012 Elevtrivselsundersøgelsen December 2012 12 Elevtrivselsundersøgelsen December 12 For erhvervsuddannelserne Syddansk Erhvervsskole Svarprocent: % (217 besvarelser ud af 272 mulige) Skolerapport Velkommen til Elevtrivselsundersøgelsen Indhold

Læs mere

VTU 2014 Virksomhedstilfredshedsundersøgelse

VTU 2014 Virksomhedstilfredshedsundersøgelse VTU 14 Virksomhedstilfredshedsundersøgelse SOSU C Svarprocent: 69% (43 besvarelser ud af 62 mulige) Skolerapport Introduktion Indholdsfortegnelse Indledning og datagrundlag Tilfredshed og Det fremtidige

Læs mere

Elevtrivselsundersøgelsen 2012 December 2012

Elevtrivselsundersøgelsen 2012 December 2012 Elevtrivselsundersøgelsen 12 December 12 For de gymnasiale uddannelser Svarprocent: ikke oplyst (414 besvarelser) Skolerapport Indhold Del I: Del II: Del II (fortsat): Sammenfatning af undersøgelsens resultater

Læs mere

ETU 2010 Elevtrivselsundersøgelse

ETU 2010 Elevtrivselsundersøgelse ETU 2010 Elevtrivselsundersøgelse Benchmarkrapport for EUD ekskl. SOSU Svarprocent: % (30088/40281) Indhold Indhold Del I Velkommen til trivselsundersøgelsen, datagrundlag og sammenfatning af undersøgelsens

Læs mere

Tilfredshedsundersøgelse 2014

Tilfredshedsundersøgelse 2014 Tilfredshedsundersøgelse 14 - Professionshøjskoler samlet December 14 - Svarprocent: 27% (245/892) Uddannelsesrapport Fortroligt Introduktion Indhold 1. Introduktion, konklusion og datagrundlag 2. Studieglæde,

Læs mere

Tilfredshedsundersøgelse 2012

Tilfredshedsundersøgelse 2012 Tilfredshedsundersøgelse 12 - December 12 Svarprocent: 64% (245/381) Fortroligt Introduktion Indhold 1. Introduktion, datagrundlag og Konklusion 2. Studieglæde, Udbytte og Loyalitet 3. Overordnede fokusområder

Læs mere

2013 Elevtrivselsundersøgelsen

2013 Elevtrivselsundersøgelsen 13 Elevtrivselsundersøgelsen Januar 14 ESB - EUD ekskl. SOSU Svarprocent: Ikke oplyst (21715 besvarelser) Benchmarking rapport - ESB Netværket Fortroligt Velkommen til Elevtrivselsundersøgelsen Indhold

Læs mere

Elevtrivselsundersøgelsen 2012 December 2012

Elevtrivselsundersøgelsen 2012 December 2012 Elevtrivselsundersøgelsen 12 December 12 For de gymnasiale uddannelser Svarprocent: 98% (294 besvarelser ud af 31 mulige) Skolerapport Indhold Del I: Del II: Del II (fortsat): Sammenfatning af undersøgelsens

Læs mere

VTU 2014 Virksomhedstilfredshedsundersøgelse

VTU 2014 Virksomhedstilfredshedsundersøgelse VTU 14 Virksomhedstilfredshedsundersøgelse Herningsholm Erhvervsskole Svarprocent: 49% (52 besvarelser ud af 129 mulige) Skolerapport Introduktion Indholdsfortegnelse Indledning og datagrundlag Tilfredshed

Læs mere

Tilfredshedsundersøgelse 2012

Tilfredshedsundersøgelse 2012 Tilfredshedsundersøgelse 12 - December 12 Svarprocent: 44% (27/62) Fortroligt Introduktion Indhold 1. Introduktion, datagrundlag og Konklusion 2. Studieglæde, Udbytte og Loyalitet 3. Overordnede fokusområder

Læs mere

Elevtrivselsundersøgelsen 2014 December 2014

Elevtrivselsundersøgelsen 2014 December 2014 Elevtrivselsundersøgelsen 214 December 214 For de gymnasiale uddannelser Solrød Gymnasium Svarprocent: 1 besvarelser Skolerapport Indhold Del I: Del II: Del III: Del IV: Del V: Appendiks Sammenfatning

Læs mere

Tilfredshedsundersøgelse 2009-10

Tilfredshedsundersøgelse 2009-10 Tilfredshedsundersøgelse 9-1 Erhvervsakademier, Professionshøjskoler og Erhvervsskoler Februar 1 Svarprocent: 68% (87 besvarelser ud af 128 mulige) Uddannelsesrapport Introduktion Indhold Indledning 1.

Læs mere

Tilfredshedsundersøgelse 2014

Tilfredshedsundersøgelse 2014 Tilfredshedsundersøgelse 14 - Professionshøjskoler samlet December 14 - Svarprocent: % (47/73) Uddannelsesrapport Fortroligt Introduktion Indhold 1. Introduktion, konklusion og datagrundlag 2. Studieglæde,

Læs mere

Specialundervisningsnetværket Elevtilfredshedsundersøgelse 2012

Specialundervisningsnetværket Elevtilfredshedsundersøgelse 2012 Specialundervisningsnetværket Elevtilfredshedsundersøgelse 12 Maj 12 : Gennemgribende udv. Forstyrrelser, Aspergers, ADHD Svarprocent: 54% (13 besvarelser ud af 24 mulige) Områderapport Indhold og forord

Læs mere

Tilfredshedsundersøgelse

Tilfredshedsundersøgelse Tilfredshedsundersøgelse 9-1 Erhvervsakademier, Professionshøjskoler og Erhvervsskoler Februar 1 Svarprocent: 28% (37 besvarelser ud af 13 mulige) Uddannelsesrapport Introduktion Indhold Indledning 1.

Læs mere

Tilfredshedsundersøgelse 2012

Tilfredshedsundersøgelse 2012 Tilfredshedsundersøgelse 12 - Professionshøjskoler samlet December 12 - Svarprocent: 21% (1/9) Fortroligt Introduktion Indhold 1. Introduktion, datagrundlag og Konklusion 2. Studieglæde, Udbytte og Loyalitet

Læs mere

VTU 2014 Virksomhedstilfredshedsundersøgelse

VTU 2014 Virksomhedstilfredshedsundersøgelse VTU 2014 Virksomhedstilfredshedsundersøgelse Skive Tekniske Skole Svarprocent: 52% (116 besvarelser ud af 225 mulige) Skolerapport Introduktion Indholdsfortegnelse Indledning og datagrundlag Tilfredshed

Læs mere

2014 Elevtrivselsundersøgelsen December 2014

2014 Elevtrivselsundersøgelsen December 2014 14 Elevtrivselsundersøgelsen December 14 For erhvervsuddannelserne Campus Bornholm (Erhvervsskole) Svarprocent: 72% ( besvarelser ud af 2 mulige) Skolerapport Velkommen til Elevtrivselsundersøgelsen Indhold

Læs mere

Studietilfredshedsundersøgelse 2016

Studietilfredshedsundersøgelse 2016 Studietilfredshedsundersøgelse 16 December 16 Svarprocent: 36% (83/229) Uddannelsesrapport Introduktion Indhold 1. Introduktion, konklusion og datagrundlag 2. Studieglæde, Udbytte og Loyalitet 3. Overordnede

Læs mere

VTU 2014 Virksomhedstilfredshedsundersøgelse

VTU 2014 Virksomhedstilfredshedsundersøgelse VTU 14 Virksomhedstilfredshedsundersøgelse ESB-Netværket Samlet Svarprocent: 42% (2935 besvarelser ud af 6966 mulige) Benchmarkrapport Introduktion Indholdsfortegnelse Indledning og datagrundlag Tilfredshed

Læs mere

Specialundervisningsnetværket Elevtilfredshedsundersøgelse 2010

Specialundervisningsnetværket Elevtilfredshedsundersøgelse 2010 Specialundervisningsnetværket Elevtilfredshedsundersøgelse 1 Svarprocent: 83% ( besvarelser ud af 24 mulige) Områderapport Indhold og forord Indhold Overordnet resultat: Trivsel er, Sammenligninger Hvordan

Læs mere

VTU 2014 Virksomhedstilfredshedsundersøgelse

VTU 2014 Virksomhedstilfredshedsundersøgelse VTU 14 Virksomhedstilfredshedsundersøgelse Hansenberg, Tjener Svarprocent: 55% (6 besvarelser ud af 11 mulige) Områderapport Introduktion Indholdsfortegnelse Indledning og datagrundlag Tilfredshed og Det

Læs mere

Studietilfredshedsundersøgelse 2016

Studietilfredshedsundersøgelse 2016 Studietilfredshedsundersøgelse 216 December 216 Svarprocent: 34% (32/93) Uddannelsesrapport Introduktion Indhold 1. Introduktion, konklusion og datagrundlag 2. Studieglæde, Udbytte og Loyalitet 3. Overordnede

Læs mere

Tilfredshedsundersøgelse 2013

Tilfredshedsundersøgelse 2013 Tilfredshedsundersøgelse 13 - April 13 Svarprocent: 85% (288/337) Fortroligt Introduktion Indhold 1. Introduktion, datagrundlag og Konklusion 2. Studieglæde, Udbytte og Loyalitet 3. Overordnede fokusområder

Læs mere

Studietilfredshedsundersøgelse 2016

Studietilfredshedsundersøgelse 2016 Studietilfredshedsundersøgelse 16 December 16 Svarprocent: 49% (145/298) Uddannelsesrapport Introduktion Indhold 1. Introduktion, konklusion og datagrundlag 2. Studieglæde, Udbytte og Loyalitet 3. Overordnede

Læs mere

Tilfredshedsundersøgelse Erhvervsakademier, Professionshøjskoler og Erhvervsskoler

Tilfredshedsundersøgelse Erhvervsakademier, Professionshøjskoler og Erhvervsskoler Tilfredshedsundersøgelse 9-1 Erhvervsakademier, Professionshøjskoler og Erhvervsskoler Februar 1 Svarprocent: 3% ( besvarelser ud af 2.139 mulige) Institutionsrapport Introduktion Indhold Indledning 1.

Læs mere

2013 Elevtrivselsundersøgelsen December 2013

2013 Elevtrivselsundersøgelsen December 2013 13 Elevtrivselsundersøgelsen December 13 For erhvervsuddannelserne Syddansk Erhvervsskole Odense-Vejle Svarprocent: % (59 besvarelser ud af 2842 mulige) Skolerapport Velkommen til Elevtrivselsundersøgelsen

Læs mere

Tilfredshedsundersøgelse 2013

Tilfredshedsundersøgelse 2013 Tilfredshedsundersøgelse 13 - December 13 Svarprocent: 73% (484/6) Skolerapport Fortroligt Introduktion Indhold 1. Introduktion, konklusion og datagrundlag 2. Studieglæde, Udbytte og Loyalitet 3. Overordnede

Læs mere

Elevtrivselsundersøgelsen 2013 December 2013

Elevtrivselsundersøgelsen 2013 December 2013 Elevtrivselsundersøgelsen 2013 December 2013 For de gymnasiale uddannelser Syddansk Erhvervsskole Odense-Vejle Svarprocent: 89% (328 besvarelser ud af 3 mulige) Områderapport Indhold Del I: Del II: Del

Læs mere

Specialundervisningsnetværket Elevtilfredshedsundersøgelse 2014

Specialundervisningsnetværket Elevtilfredshedsundersøgelse 2014 Specialundervisningsnetværket Elevtilfredshedsundersøgelse 14 Maj 14 indlæringsvanskeligheder Svarprocent: 92% (24 besvarelser ud af 26 mulige) Netværksrapport Indhold og forord Indhold Overordnet resultat:

Læs mere

Elevtrivselsundersøgelsen 2012 December 2012

Elevtrivselsundersøgelsen 2012 December 2012 Elevtrivselsundersøgelsen 12 December 12 For de gymnasiale uddannelser Svarprocent: 1 (3 besvarelser ud af 3 mulige) Skolerapport Indhold Del I: Del II: Del II (fortsat): Sammenfatning af undersøgelsens

Læs mere

Tilfredshedsundersøgelse

Tilfredshedsundersøgelse Tilfredshedsundersøgelse 9-1 Erhvervsakademier, Professionshøjskoler og Erhvervsskoler Februar 1 Svarprocent: 21% (79 besvarelser ud af 3 mulige) Uddannelsesrapport Introduktion Indhold Indledning 1. Introduktion

Læs mere

Tilfredshedsundersøgelse 2014

Tilfredshedsundersøgelse 2014 Tilfredshedsundersøgelse 14 - December 14 Svarprocent: 45% (42/93) Uddannelsesrapport Introduktion Indhold 1. Introduktion, konklusion og datagrundlag 2. Studieglæde, Udbytte og Loyalitet 3. Overordnede

Læs mere

Elevtrivselsundersøgelsen 2012 December 2012

Elevtrivselsundersøgelsen 2012 December 2012 Elevtrivselsundersøgelsen 12 December 12 For de gymnasiale uddannelser Svarprocent: % (8 besvarelser ud af 9 mulige) Skolerapport Indhold Del I: Del II: Del II (fortsat): Sammenfatning af undersøgelsens

Læs mere

2012 Elevtrivselsundersøgelsen

2012 Elevtrivselsundersøgelsen 12 Elevtrivselsundersøgelsen Januar 13 ESB - SOSU Svarprocent: Ikke oplyst (1868 besvarelser) Benchmarking rapport - ESB Netværket Anonymiseret Fortroligt Velkommen til Elevtrivselsundersøgelsen Indhold

Læs mere

Tilfredshedsundersøgelse 2013

Tilfredshedsundersøgelse 2013 Tilfredshedsundersøgelse 13 - Maj 13 Svarprocent: 67% (64/96) Fortroligt Introduktion Indhold 1. Introduktion, datagrundlag og Konklusion 2. Studieglæde, Udbytte og Loyalitet 3. Overordnede fokusområder

Læs mere

VTU 2014 Virksomhedstilfredshedsundersøgelse

VTU 2014 Virksomhedstilfredshedsundersøgelse VTU 14 Virksomhedstilfredshedsundersøgelse Hansenberg, Personvognsmekaniker Svarprocent: 31% (16 besvarelser ud af 52 mulige) Områderapport Introduktion Indholdsfortegnelse Indledning og datagrundlag Tilfredshed

Læs mere

Tilfredshedsundersøgelse Erhvervsakademier, Professionshøjskoler og Erhvervsskoler

Tilfredshedsundersøgelse Erhvervsakademier, Professionshøjskoler og Erhvervsskoler Tilfredshedsundersøgelse 29-1 Erhvervsakademier, Professionshøjskoler og Erhvervsskoler Februar 21 Svarprocent: % (755 besvarelser ud af 1.2 mulige) Institutionsrapport Introduktion Indhold Indledning

Læs mere

Tilfredshedsundersøgelse 2012

Tilfredshedsundersøgelse 2012 Tilfredshedsundersøgelse 12 - December 12 Svarprocent: % (59/682) Fortroligt Introduktion Indhold 1. Introduktion, datagrundlag og Konklusion 2. Studieglæde, Udbytte og Loyalitet 3. Overordnede fokusområder

Læs mere

Elevtrivselsundersøgelsen 2012 December 2012

Elevtrivselsundersøgelsen 2012 December 2012 Elevtrivselsundersøgelsen 12 December 12 For de gymnasiale uddannelser Svarprocent: 9% (1 besvarelser ud af 1 mulige) Skolerapport Indhold Del I: Del II: Del II (fortsat): Sammenfatning af undersøgelsens

Læs mere

Tilfredshedsundersøgelse 2014

Tilfredshedsundersøgelse 2014 Tilfredshedsundersøgelse 14 - Professionshøjskoler samlet December 14 - n København Svarprocent: 72% (79/11) Uddannelsesrapport Fortroligt Introduktion Indhold 1. Introduktion, konklusion og datagrundlag

Læs mere

VTU 2013 Virksomhedstilfredshedsundersøgelse

VTU 2013 Virksomhedstilfredshedsundersøgelse VTU 213 Virksomhedstilfredshedsundersøgelse Teknisk Erhvervsskole Center Svarprocent: 44% (97 besvarelser ud af af 222 mulige) Skolerapport Introduktion Indholdsfortegnelse Indledning og datagrundlag Tilfredshed

Læs mere

2014 Elevtrivselsundersøgelsen December 2014

2014 Elevtrivselsundersøgelsen December 2014 214 Elevtrivselsundersøgelsen December 214 For erhvervsuddannelserne Svendborg Erhvervsskole Svarprocent: 9% (55 besvarelser ud af 5 mulige) Skolerapport Velkommen til Elevtrivselsundersøgelsen Indhold

Læs mere