Skolebestyrelsens årsberetning. For skoleåret 2013

Transkript

1 Skolebestyrelsens årsberetning For skoleåret

2 Skolebestyrelsens årsberetning er en lejlighed til at kigge bagud og evaluere det sidste års arbejde i skolebestyrelsen og samtidig tegne linjerne for det kommende års arbejde. Vi håber at årsberetningen kan være et godt afsæt for dialogen mellem forældre og skolebestyrelse om hvordan vi i fællesskab - og sammen med lærere og ledelse forsat udvikler Gasværkvejens Skole til den skole vi gerne vil have skal danne rammer for vores børns skolegang. Vi har skabt en skole og en KKFO hvor en fleksibel organisering skaber de bedste muligheder for at det bliver mål og indhold, der styrer planlægningen af undervisningen. Således føler vi at Gasværkvejens Skole er godt rustet til arbejdet med at implementere skolereformen og der er blandt andre skoler i København stor opmærksomhed på hvordan vi har organiseret undervisningen. I år har været et vigtigt år i udviklingen af Gasværkvejens Skole idet vi nu også har elever i udskolingen. Således har Gasværkvejens Skole nu en indskoling med fokus på udeundervisning, et mellemtrin med en projektorienteret, tværfaglig og musisk profil og en udskoling med fokus på personlige handlekompetencer, der styrker elvernes evner til at træffe kvalificerede valg faglige og personlige. I skolebestyrelsen har vi været med til at skabe rammerne for skolens udvikling bl.a. gennem vedtagelse af en række centrale principper for skolens virke og vedtagelse af det værdigrundlag, som er det fundament skolen skal udvikle sig på. Og det er nødvendigt at have et solidt fundament, når vi - i takt med at skolen vokser og børnene bliver større - møder nye problemstillinger vi skal forholde os til. Vi håber at alle forældre vil bakke op om en forsat positiv udvikling af Gasværkvejens Skole og være med til at finde gode løsninger på de udfordringer, de næste år må bringe. Med venlig hilsen Skolebestyrelsen 2

3 Værdigrundlag, principper og tillid Værdigrundlaget for Gasværkvejens Skole og Gasværkstedet er det fundament vi bygger på når vi i skolebestyrelsen skal forholde os til nye problemstillinger, ligesom det er omdrejningspunktet for ledelsens og medarbejdernes arbejde. (læs Gasværkvejens værdigrundlag på Rammer og principper Forudsætningen for et godt og konstruktivt samarbejde mellem skolens ledelse og skolebestyrelsen er en fælles opfattelse af rollefordelingen. Selv om det kan være vanskeligt at lade være, er det ikke skolebestyrelsen opgave at give konkrete forslag til tilrettelæggelsen af undervisningen eller hvordan de forskellige værksteder i Gasværkstedet skal indrettes. Vores vigtigste rolle er derimod at skabe gode rammer for skolens ledelse og medarbejdere ved at sikre et tilstrækkeligt økonomisk råderum for skolens ledelse samt at udarbejde principper for skolens virke i dialog med ledelse, medarbejdere og elever. Vi har valgt at tage principperne op ét ad gangen, i tæt samarbejde med skolens medarbejdere og hvor det er relevant også i dialog med bl.a. kontaktforældre for at sikre, at principperne bliver så gode som muligt men også at ejerskabet bliver bredt. Det kan således tage op til et år at vedtage et nyt princip. Det næste år vil der som følge af Folkeskolereformen skulle udarbejdes en række nye principper, herunder principper for lektiehjælp/faglig fordybelse, principper for den åbne skole, principper for skole-hjemsamarbejdet og principper for valgfag. Tillid Skolens ledelse og medarbejderne på skolen har inden for rammerne af værdigrundlaget for Gasværkvejens Skole og de principper, Skolebestyrelsen har vedtaget, ledelsesmæssig og pædagogisk frihed til at tilrette undervisningen. Skolebestyrelsen drøfter løbende skolens udvikling og konkrete udfordringer som skolen står overfor og støtter op om skolens ledelse. Skolebestyrelsen blander sig ikke i den daglige drift af 3

4 skolen. Ikke fordi vi ikke har gode ideer, men fordi vi har en tillid til, at skolens ledelse og medarbejdere er bedre kvalificerede end forældrerepræsentanterne til at vælge de rigtige didaktiske metoder i deres undervisning. Samarbejde I skolebestyrelsen opfatter vi et godt samarbejde som fundamentet for den gode skole. Selvom alle er enige om, at samarbejde er det kit, det gør Gasværksvejens Skole til en god skole, er der løbende behov for eksplicit at sætte samarbejde på dagsorden. Skolen er i vækst, og med en større skole kommer der flere udfordringer udfordringer der gør det vigtigt løbende at styrke samarbejdet. I skolebestyrelsen har vi fokus på samarbejdet med forældrerådet og kontaktforældrene. Derudover har vi generelt drøftet mulighederne for en mere åben skolebestyrelse, der indbyder til et styrket samarbejde gennem dialog. Alle forældre er velkomne til at kontakte skolebestyrelsen via forældreintra eller via kontaktforældrene sætte spørgsmål til debat på kontaktforældrenes møder med skolebestyrelsen. Åbenhed og dialog Skolebestyrelse ser det som et centralt mål at formidle det gode samarbejde mellem skolens forældre og skolen. Kontaktforældrene spiller en central rolle i denne sammenhæng. Skolebestyrelsen mødes med kontaktforældrene fire gange årligt. På disse møder drøftes nye initiativer på skolen og skolebestyrelsen får mulighed for at høre, hvad der optager forældrene i de enkelte klasser. Samarbejdet med Forældrerådet for Gasværkstedet For eleverne i indskolingen hænger skolen i høj grad sammen med Gasværkstedet. Skolebestyrelsen oplever et stærkt samarbejde mellem skole og KKFO. Et samarbejde som vores elever i indskolingen nyder godt af bl.a. i forbindelse med fælles aktiviteter og et samarbejde som bliver styrket i forbindelse med Folkeskolereformen. Skolebestyrelsen mødes med Forældrerådet to gange om året og drøfter fælles problemstillinger og Forældrerådets ønsker til udviklingen af Gasværkstedet. 4

5 Vigtige emner for Skolebestyrelsen i 2013 Budget En god økonomi er forudsætningen for en velfungerende skole. Skolebestyrelsen ser det som en af de vigtigste opgaver at være med til at sikre en god økonomi og en balance mellem indtægter og udgifter. Københavns Kommunes budgetmodel for folkeskolerne favoriserer store skoler og det er derfor en stadig udfordring at skabe økonomisk råderum til alle de initiativer og aktiviteter vi gerne vil fremme. Men det lykkes og vi har været i stand til at fastholde udeundervisningen og tolærerordningen i indskolingen og sikre gode rammer for madskolen to emner, der ligger bestyrelsen meget på sinde. Pladskapacitet Vi har i dag 499 elever i kl. Da skolen kun er bygget til ca. 500 elever giver det os nogle særlige udfordringer i forhold til lokaler når vi efter sommerferien får tre nye børnehaveklasser. Vi er i gang med at kigge på, hvordan vi kan bruge skolens samlede lokalekapacitet i denne overgangsfase ind til vi har to spor på alle årgange. Løsningen på kapacitetsproblemerne bliver en fælles anvendelse af lokaler i A-bygningen til indskolingen og aktiviteter i Gasværkstedet. Et arkitektfirma med speciale i indretning vil i løbet af foråret udarbejde et forslag til nyindretning af lokalerne således de både kan bruges til aktiviteter i Gasværkstedet og til undervisning i indskolingen. Udskolingen på Gasværksvejens Skole. Skolebestyrelsen har det sidste år arbejdet tæt sammen med skolens ledelse og medarbejdere om profilen for udskolingen. Udskolingsprofilen bygger videre på det fundament af fællesskab, trivsel, faglighed, udfordringer for alle, kreativitet og projektarbejde, skolen har skabt i indskolingen og på mellemtrinnet. Gasværksvejens Skoles erfaringer er, at eleverne profilerer af at arbejde sammen på tværs af alderstrin, idet det styrker elevernes relationelle og faglige kompetencer. 5

6 De bærende principper i ny udskoling på Gasværksvejens Skole er: Aldersblandede primærgrupper Primærlæreren som mentor Lærerens/primærgruppens lokale Elevens udviklingsplan få, tydelige, operative og målbare faglige og sociale mål Faglig undervisning på årgangen (basisperioder) Projektorienteret undervisning på kryds og tværs For at kunne leve op til de bærende principper i udskolingen, består udskolingen i skoleåret 2013/2014 af såvel 6.årgang som 7.årgang i alt 120 elever. Skoleåret 2014/2015 vil ligeledes bestå af samme to årgange. Først i skoleåret 2015/2016 vil udskolingen være fuldt udbygget. Skolebestyrelsen ser frem til følge udskolingens videre udvikling. Udvikling af Madskolen Gasværksvejens Skole har en rigtig god madskole med nogle meget engagerede medarbejdere, der både i vision og praksis har etableret en madskole af meget høj kvalitet. Knap 70 % af eleverne er tilmeldt madskolen. Skolebestyrelsen er glade for den store opbakning, der er til madskolen. Men køkkenet har allerede overskredet sin produktionsmæssige kapacitet og det er nødvendigt med en udbygning af kantinen for at imødekomme de mange, der gerne vil være en del af madskolen. Skolebestyrelsen og skolens ledelse har således arbejdet for at der bliver afsat midler til en udbygning af køkken og kantine og i forbindelse med budgetforhandlingerne i efteråret blev, der afsat midler til dette arbejde. Vi håber meget at anlægsarbejdet kan finde sted i skolens sommerferie således at dette generer undervisningen og mulighederne for leg i skolegården mindst muligt. Maddannelse er i fokus i køkkenet. Det betyder i praksis at eleverne og forældrene ikke kan forvente på forhånd at få at vide hvad der skal spises. Menuen for den aktuelle uge står dog altid på intra og er opslået ved køkkenet. Det betyder også at børenes ikke altid får deres favoritter, men udfordres til at lære nye retter at kende. Skolebestyrelsen bakker op om denne beslutning. 6

7 Trafikken omkring Gasværksvejens skole Skolebestyrelsen har igen i år haft stort fokus på trafiksituationen omkring skolen. I starten af skoleåret lykkedes det omsider at etableret nogle af de trafikale forbedringer omkring Gasværksvejens Skole, som skolebestyrelsen har arbejdet med de sidste år. De forbedringer som er blevet udført er: Opmaling af tilbagetrukket stopstreg og cykelbane på Gasværksvej op til krydset ved Istedgade og tilsvarende på Istedgade op til krydset ved Gasværksvej. Nedtællingssignal i krydset Gasværksvej/Istedgade på tværs af Istedgade. Reetablering af bump på Gasværksvej og forbedring af krydsningsmulighederne. Hævet flade i krydset Eskildsgade/Istedgade. Bedre skoleskiltning på Gasværksvej for at synliggøre skolen. Ensretning af Gasværksvej Skolebestyrelsen har også arbejdet med en fredeliggørelse af Gasværksvej de sidste år og er glade for at der er truffet beslutning om at ensrette Gasværksvej og etablere cykelstier. Ensretningen af Gasværksvej blev vedtaget i forbindelse med budgetforliget i slutningen af året sammen med Cykelpakke V. Skolebestyrelsen havde ønsket Gasværksvej ensrettet i sydgående retning (mod Halmtorvet), hvilket politiet modsatte sig af hensyn til udrykningskørsel. I stedet bliver gaden ensrettet mod nord dvs. mod Vesterbrogade. Fra Istedgade mod Vesterbrogade bliver der cykelsti i højre side, mens der i på strækningen fra Istedgade mod Halmtorvet dvs. ud for Gasværksvejens Skole anlægges cykelstier i begge sider. Københavns Kommune har lyttet til vores forslag om at lukke for udkørsel af trafik fra Kødbyen til Halmtorvet og i stedet lede trafikken ud ad Skelbækgade og videre bagom ad Ingerslevsgade, hvilket forhåbentlig også vil medvirke til at nedsætte mængden af gennemkørende trafik. Det store antal biler på Gasværksvej er samtidig en stor kilde til den høje luftforurening, som er målt omkring Gasværksvejs Skole, hvilket har bekymret både forældrene såvel som skoleledelsen. Kommunen håber med ensretning af Gasværksvej på en reduktion i trafikmængden på knap 50%, hvilket vil nedsætte forureningen fra kvælstofdioxid og ultrafine partikler med 20%. 7

8 Projektet forventes anlagt forår/sommer i Man kan læse mere om det samlede projekt på Kommunens hjemmeside. Renoveringen af Istedgade i efteråret med brede fortove, ensretning af sidegader og cykelstier på dele af strækningen fra Hovedbanen til Gasværksvej ser pt også ud til at reducere trafikken omkring Gasværkvejens Skole. Cykelparkering Den anden store trafikkamp i år, har handlet om at skaffe plads til at kunne parkere vores cykler. Efter et års intensiv dialog med Teknik- og Miljøforvaltningen bliver der nu indført flexparkering foran skolen i Eskildsgade dvs. at en del af vejen kan anvendes til cykelparkering i tidsrummet 7.30 til og til bilparkering på øvrige tidspunkter. Med Cykelpakke V udvides fortovet ud for Gasværksvejens Skole til ca. 4 meter i bredden, hvilket giver plads til omkring 50 cykelstativer. Endelig vil skolebestyrelsen presse på at der i forbindelse med renovering af resten af Istedgade (fra Gasværksvej til Enghave Plads) bliver anlagt cykelstativer på den del, som ligger foran skolen. Hvis det lykkes vil vi have plads til alle elevernes cykler. Ny skolepatrulje Skolen har i år for første gang oprettet en skolepatrulje med elever fra 7. klasse. Rosa Maria Kokkonen som er skolens færdselskontaktlærer har i samarbejdet med det lokale politi udarbejdet retningslinjerne for arbejdet. Ordningen er frivillig dvs. at eleverne selv har tilkendegivet om de ønsker at deltage. Der er fem elever i hver patrulje, som alle har fået undervisning af en færdselsbetjent og hvert hold har en ugentlig dag. Eleverne møder ind kl. kl i skolepatrulje-rummet i kælderen i A-bygningen, hvor de finder deres uniformer. Selve vagten forløber fra kl Det er udfordrende at få alle elever i 8

9 patruljerne til at møde op og også at få dem til at møde ind til tiden. Derfor hænder det, at der af og til kun står en patrulje i krydsets ene overgang. Men den lokale færdselsbetjent forklarer, at skolepatruljens blotte tilstedeværelse er med til at gøre de øvrige trafikanter mere opmærksomme i krydset. Alt i alt er skolepatruljen kommet godt i gang og har gjort sig nogle gode erfaringer til de kommende års patruljer. Der har været mange positive tilkendegivelser, og børn og forældre fortæller, at de oplever at krydset er blevet mere trygt at færdes i - og det er jo dejligt! Elevråd og elevdeltagelse i skolebestyrelsen Elevrådet blev etableret i foråret 2012 og er ved at finde sin form. Elevrepræsentanterne deltager til en start i to skolebestyrelsesmøder årligt, hvor der er særlig fokus på elevernes oplevelse af Gasværkvejens Skole og ønsker til udviklingen af skolen. Når elevrepræsentanterne bliver ældre og mere mødevante vil elevrepræsentanterne deltage i alle på lige fod med skolebestyrelsens øvrige medlemmer. Skolebestyrelsen vil dog tilrettelægge møderne således at elevrepræsentanterne kun deltager i den del af mødet der er relevant for dem. Trivsel Københavnerbarometeret Skolebestyrelsen havde bedt elevrådet om at drøfte resultaterne af Københavnerbarometeret (der målet elevernes trivsel) og fremlægge elevrådets overvejelser. Elevrådet valgte at sætte fokus på mobning og har opstillet den målsætning, at der ikke skal være mobning på Gasværkvejens Skole. Elevrådet har en række forslag til initiativer som de gerne vil arbejde videre med, herunder; at sikre at alle elever ved hvad mobning er, at fællesskabet på skolen bliver styrket gennem lege, at vi skal være gode til at tage imod nye elever og lærere, at vi skal uddanne elevmæglere og lave antimobbekampagner. Skolebestyrelsen støtter elevrådets arbejde og er rigtig glade for elevrådets store engagement. 9

10 Inklusion Københavns Kommune satte i 2012 fokus på inklusion i folkeskolen. Københavns Kommunes inklusionspolitik ligger fint i tråd med Gasværkvejens Skoles værdigrundlag og skolebestyrelsen er positive i forhold til den inkluderende folkeskole. Vi ser inklusion som en ret for alle børn til at være en del af et fællesskab. Skolebestyrelsen har på møder med kontaktforældrene drøftet trivselsgruppernes og kontaktforældrenes rolle i forhold til at sikre en god trivsel i klasserne. Lektieintegreret undervisning Skolebestyrelsen har ofte drøftet lektiepolitik og er enige om at stille lektiebegrebet til debat. Skolebestyrelsen og ledelsen ønsker ikke en skole, hvor eleverne laver lektier for lektiernes skyld, men en skole hvor lektier er en integreret del af elevernes hverdag. Vi ansøgte derfor i 2012 om at komme med i et forsøg med lektieintegreret undervisning på mellemtrinet. Denne ansøgning blev bevilliget og Gasværksvejens Skole indgår nu i et treårigt forsøg med lektieintegreret undervisning på mellemtrinet. Vi har fået en del ekstra ressourcer til dette arbejde, herunder uddannelse af lærere til hvordan lektier kan blive en integreret del af mellemtrinets hverdag. Udvidelse af anlægsbevillingen Skolebestyrelsen har sammen med skolens ledelse arbejdet på at få udvidet skolens anlægsbevilling så Gasværkvejens Skole får dækket de omkostninger skolen har haft i forbindelse med de fire årgange med tre klassetrin. Arbejdet har båret frugt og vi har fået kr. som er blevet brugt på undervisningsmidler, IT samt til skolens læringscenter. Byttemarked En gruppe forældre har taget initiativ til et byttemarked på Gasværkvejens Skole med brugt børnetøj og legetøj. Det første byttemarked blev afholdt den 30. november og det forventes at der blevet afholdt et større byttemarked i et samarbejde med 1. klasserne til sommer. 10

11 Udgangstilladelse for de store elever Skolebestyrelsen har på flere møder drøftet principper for udgangstilladelse for de store elever og ved flere lejligheder haft lejlighed til at drøfte spørgsmålet med elevråd og elever i udskolingen ligesom spørgsmålet har været drøftet blandt lærerne. Skolebestyrelsen har besluttet at udgangstilladelsen kommer til at gælde for eleverne i udskolingen ved skolestart sommeren 2014, men er ikke færdige med at udfærdige principperne. Vigtige emner for Skolebestyrelsen i 2014 Samarbejdet mellem skolebestyrelse og forældrene er centralt i forhold til udvikling af et godt fællesskab og en god kultur på Gasværkvejens Skole. I takt med at skolen bliver større, forældrene naturligt kommer mindre på skolen (når børnene selv kan gå til og fra skole) og nye problemstillinger opstår, er det vigtigt at vi er gode til at snakke sammen og finde fælles løsninger på fælles problemer. Skolebestyrelsen har i samarbejde med kontaktforældrene udarbejdet en folder, der beskriver kontaktforældrenes rolle. Skolebestyrelsen vil forsat være i dialog med kontaktforældrene om udviklingen af samarbejdet. Formålet med kontaktforældreordningen er overordnet set at styrke kontakten og samarbejdet mellem skole og hjem omkring klassens faglige og sociale trivsel. De opgaver, der udføres af kontaktforældrene og trivselsgrupperne, er meget værdifulde for både skolen og forældrekredsen - og ikke mindst for børnene! Find folderen på Folkeskolereform Skolebestyrelsen har i år særligt haft stort fokus på den nye folkeskolereform. I slutningen af skoleåret oplevede vi alle konflikten med den efterfølgende lock-out. Efter lockouten blev skolereformen vedtaget og i indeværende skoleår har skolebestyrelsen derfor især været optaget af, hvordan Gasværksvejens Skole skal arbejde med at udmønte intentionerne i den nye skolereform 11

12 De nationale mål i skolereformen er: Alle elever skal blive så dygtige, som de kan Styrke tilliden til og trivslen i folkeskolen Mindske betydningen af social baggrund ift. faglige resultater Skolebestyrelsens arbejde har primært været at følge de overordnede nationale udmeldinger og især være opmærksom på, hvilke overvejelser Københavns Kommune gør sig i forhold til udmøntning af skolereformen. Skolereformen bliver således rammen for det konkrete arbejde, der skal ske med opstarten af skoleåret En åben skole Med folkeskolereformen bliver det et krav, at alle skoler skal være mere åbne. Kravet har stor betydning for skolebestyrelsens fremadrettede arbejde, idet skolebestyrelsen skal udarbejde principper for den åbne skole. Derudover skal indsatserne i den åbne skole kobles til børnenes faglige, personlige og sociale læring på skolen. Indsatsen for den åbne skole skal indgå i hver enkelt skoles samlede plan for implementering af reformen. En styrket skolebestyrelse Et led i folkeskolereformen er at styrke skolebestyrelsens arbejde samt et fornyet skole-hjemsamarbejde. Konkret betyder det, at der er opsat nogle mål for skolebestyrelsens arbejde og skolehjem-samarbejdet. Målene er: Synliggøre og tydeliggøre forældrenes rolle og ansvar i samarbejdet om deres barns læring Fremme en repræsentativ deltagerkreds i skolebestyrelsen i forhold til lokalsamfundet Styrke forældrenes rolle i den åbne skole, herunder en aktiv rolle i samarbejdet med eksterne interessenter Vi skal på lige fod med de andre folkeskoler i Københavns Kommune finde vores egen måde at udmønte målene, og det er skolebestyrelsens opfattelse, at vi har et godt afsæt. Samtidig ser vi nogle muligheder i at kunne være medbestemmende i forhold til at videreudvikle og kvalificere det 12

13 eksisterende arbejde og samarbejde skolen indgår i. Eksempelvis bliver det muligt at invitere eksterne repræsentanter ind i skolebestyrelsen. En anden konkret ting er, at skolebestyrelsen skal udarbejde nye principper for eksempelvis lektiehjælp. Bliver det en anden skoledag? Der er ikke nogen tvivl om at skolereformen betyder en anden skoledag. Hvis vi kigger på rammerne for den nye skoledag, gælder blandt andet følgende: Lærere og elever skal sammen sætte læringsmål for eleven Flere timer og mere tid til faglig fordybelse Mere bevægelse 45 minutter om dagen, hver dag Tilbud om lektier som en del af skoledagen Pædagoger i skolen Nye fælles mål i alle fag færre og klarere mål Åben skole samarbejde med forenings-, erhvervs- og kulturliv og brug af læringsmiljøer uden for skolen. Mange af de ting der kendetegner den nye skoledag, er altså allerede ting som er en naturlig del af skolens nuværende arbejde. Vi arbejder med læringsmål og skolen er åben med gode samarbejdsflader med forældreaktiviteter. Skolebestyrelsen ser derfor overordnet udmøntningen af skolereformen som en naturlig forlængelse af de intentioner og det konkrete pædagogiske arbejde der allerede foregår. Udbygning af køkken og kantine Det er lykkes at få afsat midler til en udbygning af Gasværkvejens Skoles køkken og kantine og vi håber at udvidelsen kan finde sted i skolens sommerferie. Skolebestyrelsen vil følge arbejdet og arbejde for at udvidelsen kommer til at genere undervisningen og elevernes leg i skolegården mindst muligt. Udgangstilladelse for de store elever Skolebestyrelsen har besluttet at eleverne i udskolingen ved skolestart sommeren 2014 vil få 13

14 udgangstilladelse dvs. at elevernes forældre kan give eleverne tilladelse til at forlade skolen. Skolebestyrelsen vil inden sommerferien udarbejde principper for elevernes udgangstilladelse. Skolebestyrelsen vil forsætte dialogen med elevrådet om betydningen af mødediciplin, idet skolebestyrelsen overfor elevrådet har understreget at udgangstilladelsen vil være betinget af, at eleverne kommer til undervisningen til tiden jf. næste punkt. Mødediciplin Skolebestyrelsen har drøftet de problemer, der opstår når elever kommer for sent til undervisningen. Skolebestyrelsen vil sætte fokus på dette i dialogen med kontaktforældrene og støtte ledelsens og de enkelte lærers initiativer i forhold til at arbejde med en forbedret mødediciplin blandt eleverne. Dialog med forældrene Skolebestyrelsen lægger stor vægt på at alle forældre kan komme i kontakt med skolebestyrelsen og opfordrer forældre til at kontakte skolebestyrelsen, hvis der er noget de gerne vil have at skolebestyrelsen forholder sig til. Skolebestyrelsen har åbent hus 15 minutter før alle skolebestyrelsesmøder. Datoer for skolebestyrelsens møder findes på 14