Skoler. Overordnede mål. Børne- og Ungdomsudvalget. Børne- og Ungepolitikken. Ny Ungdomspolitik. Mål:
|
|
- Lucas Clemmensen
- 8 år siden
- Visninger:
Transkript
1
2
3 Overordnede mål Fredericia Byråd har udarbejdet Vision Fredericia Dokumentet udtrykker en række holdninger og bærende værdier for den udvikling, der ønskes at kendetegne Fredericia Kommune i år På børneområdet er der ønske om at nå følgende tilstande i 2012: Fredericia er Danmarks bedste børneby. Børn og unge får mulighed for at tage et forpligtende ansvar for andre mennesker på sig. Børn med særlige behov får ansvarlig og konstruktiv støtte i nærmiljøet. Det samlede børnepolitiske værdigrundlag fastholdes. Værdi: Fordi: Værdi: Fordi: Værdi: Fordi: Børn og unge skal under deres opvækst opleve helhed og sammenhæng og have ansvar. Vi tror, at der er mange faktorer, der påvirker et menneske. Familien og fritiden - hele livssituationen er afgørende for barnets og den unges udvikling. Børn og unge har krav på respekt, rettigheder, pligter og at blive hørt. Vi tror, at børn og unge, der møder respekt fra voksne, vil få det bedste afsæt i tilværelsen for selv at handle med ansvarlighed og tillid. Børn og unge skal møde fællesskab, kulturelle forskelligheder, demokrati og ligeværd. Vi tror, at fællesskab og forskelligheder er forudsætningen for at børn og unge udvikler sociale kompetencer, der bygger på tolerance og demokratiske spilleregler. Børne- og Ungepolitikken En sektorpolitik for børne- og ungeområdet blev revideret i Sektorpolitikken sætter fokus på værdier samt en række overordnede mål og indsatsområder for en 4-årig periode ( ). Mål: Børn og unge - hvor forældrene er de hovedansvarlige - skal udvikle sig til alsidige og sociale personligheder, som kan handle og tænke ud fra et demokratisk og ligeværdigt menneskesyn. Dette skal være udgangspunktet for arbejdet i daginstitutioner, dagplejen, skoler, SFO er og klubber og meget gerne suppleret af de frivillige organisationer. Værdigrundlaget for børn og unge danner udgangspunkt for de overordnede indsatsområder, som er gældende for daginstitutioner/dagplejen, fritidsklubber og skoler/sfo er. Ny Ungdomspolitik En ungdomspolitik har været under udarbejdelse i 2009 og forventes behandlet og godkendt af nyt byråd i foråret Det børnepolitiske værdigrundlag har følgende indhold: Værdi: Fordi: Børn og unge skal opleve tryghed, livsglæde og lyst til at lære. Vi tror, at børn og unge, der vokser op i trygge og udfordrende rammer, har de bedste forudsætninger for at udvikle personlige, sociale og faglige kompetencer i miljøer, der bygger på aktiv læring og dannelse. 1
4 Mål fra tværgående sektorpolitikker På skoleområdet indarbejdes mål fra følgende tværgående politikker: Integrationspolitikken Handicappolitikken Natur- og Miljøpolitikken Sundhedspolitikken indsatserne skal ske i en dialog, som tager afsæt i den enkelte borgers behov, ressourcer og principperne om færrest mulige indgreb, selvaktivitet og integritet. Det handler om at møde mennesket, hvor mennesket er, så både borgeren, pårørende og medarbejdere oplever en værdig, meningsfuld og koordineret indsats med den kompensation, der måtte være en forudsætning for dette. I tilknytning til ligebehandling arbejdes der også med tilgængelighed. Ligebehandling af børn og unge med fysiske og psykiske handicap foregår i et samspil med Familie- og Børnesundhed og skolerne i form af specialtilrettelagte tilbud til disse børn og unge. Integrationspolitikken Målet med integrationspolitikken i Fredericia Kommune er, at borgere med anden etnisk baggrund end dansk, bosat i kommunen, har lige muligheder i forhold til resten af Fredericias borgere og gerne bedre muligheder inden for beskæftigelse, uddannelse, sundhed, fritid og foreningslivet eller socialt, end etniske borgere i andre kommuner. Målgruppen for Fredericias integrationspolitik er indvandrere, flygtninge og efterkommere af disse (nydanskere) store som små uanset om borgeren har dansk eller udenlandsk statsborgerskab og uanset oprindelsesland. På skoleområdet vil vi fokusere på en række tiltag på udvalgte skoler, der skal sikre at flest mulige tosprogede elever bliver i stand til at gennemføre en ungdomsuddannelse. Herudover skal der arbejdes med at omsætte en ny handleplan for aktivt medborgerskab med fokus på børn og unge samt forældreinddragelse. Natur- og Miljøpolitikken Byrådet har i Vision 2012 opstillet ambitiøse mål: Fredericia skal være kendetegnet ved høj kvalitet, kompetence og fremsynede natur- og miljøhensyn. Udviklingen skal skabes gennem engagement hos kommunen selv, blandt borgere, erhvervsliv og andre væsentlige aktører på natur- og miljøområdet. Disse overordnede mål udmøntes i Byrådets Natur- og Miljøpolitik fra Natur- og miljøpolitikken dækker et meget bredt spektrum af temaer. Skoleområdet arbejder specielt med at sætte fokus på temaerne: Klima, støj, overfladevand, natur samt landskab og kulturmiljø. På klimaområdet vil kommunen være en engageret aktør med fokus på kommunens egne bygninger og egen transport. Skolerne er blevet energimærket og på skolerne vil der blive arbejdet videre med at skabe bevidsthed blandt de ansatte, elever og forældre omkring klima- og miljøtiltag i dagligdagen. Handicappolitikken Ligebehandling er et af fire temaer i Handicappolitikken. I Fredericia Kommune betyder det, at ligebehandling forstås som den enkeltes ret til at leve et liv som alle andre - og pligt til at tage mest mulig ansvar for egen tilværelse. Sundhedspolitikken Sundhedspolitikken stiller skarpt på mere lighed i sundhed. På skoleområdet er følgende områder i fokus: Sunde miljøer hvor børn og unge færdes Forebyggelse af rygning, overvægt og rusmidler Fastholde / øge fysisk aktivitet i børn og unges dagligdag (udspringer også af kommunens idrætspolitik) 2
5 Skolen er en aktiv medspillere i bydele, hvor der arbejdes helhedsorienteret med bydelssundhed Herudover er der to særlige pionerindsatser på skoleområdet, da de indeholder et stort potentiale for læring på tværs i kommunen. Sundhedsråd på alle skoler Videreudvikling af to idrætsskoler Der arbejdes med at dokumentere og måle effekten af de udvalgte pionerindsatser. Indsatserne inkluderer målsætningen om at fremme social lighed i sundhed. Der henvises i øvrigt til en række understøttende indsatser i Familie- og Børnesundheds aktivitetsbeskrivelse. 3
6 Status Alsidig pædagogik Fælles kommunal sprog- og læsestrategi er vedtaget af i foråret I 2009 er udviklingen af pædagogikken fortsat styrket gennem fælles målrettet efteruddannelse af lærere og SFO-pædagoger. Skoleledelsen har ligeledes gennemført første del af deres efteruddannelsesforløb. To skoler har gennemført 1.års uddannelsesforløb i relation til LP-modellen. Fire andre skoler er påbegyndt forløbet i efteråret Skoleafdelingen kom med i et udviklingsprojekt sammen med Odense Kommune og det Nationale Videnscenter for Læremidler omkring udviklingen af digitale læremidler. Tre skoler i Fredericia deltager aktivt i projektet. E-klassen på Bakkeskolen er blevet evalueret i juni Fra skoleåret er der også oprettet e- klasse på 10 ende og på Skjoldborgvejens Skole. Der er i foråret 2009 vedtaget mål - og indholdsbeskrivelse for SFO. Leg, idræt og sundhed De to idrætsskoler er kommet godt fra start. Der er gennemført aktionslæringsforløb på tværs af skolerne samt arbejdet med skolekulturen i samspil med UC- Syd. I samarbejde med Ungdomsskolen har de to idrætsskoler udviklet et junioridrætsleder-forløb, som afprøves i skoleåret 2009/10. Første årsmøde for sundhedsrådene blev afholdt i februar Den brugerbetalte skolemadsordning Skolekantinen.dk er ophørt 19. juni Begrundelsen er faldende interesse. I efteråret 2009 er der lavet forsøg med skolemad til eleverne i klasse på Alléskolen. Eleverne har med begejstring indtaget frokosten i Medborgerhuset Korskær. Internationalisering Skolerne har hen over året arbejdet ud fra skolens internationale læseplan. Hvordan og med hvilken gennemslagskraft skolen har implementeret den internationale læseplan er endnu ikke evalueret af Pædagogisk Udviklingsafdeling. Studietur til Bruxelles EU i skolen - er gennemført med deltagelse af størstedelen af det internationale lærernetværk. Skoler melder sig fortsat på banen i forhold til at modtage Comenius-sprogassistenter. Målrettede løsninger til børn og unge med særlige behov Nyt økonomisk råderum er tilvejebragt, som i et vist omfang har gjort det muligt at oprette/videreføre målrettede lokale løsninger til børn og unge med særlige behov. Der er udviklet et særligt skoletilbud på Skjoldborgvejens Skole for de børn som har tilknytning til Børnehuset. Skoleafdelingen ansætter pr. 1. januar 2010 en pædagogisk konsulent, der i samarbejde med Familie- og Børnesundhed og skolerne bl.a. skal styrke etablering/videreførelse af lokale løsninger. Måling af livsglæde Skolerne benytter fortsat evalueringsredskabet GodSkole. Der er skoler, som har brugt det meget systematisk på mellemtrinnet og i udskolingen. Der er ligeledes et par skoler, som ikke har fået GodSkole sat i system. Generelt viser GodSkole, at eleverne i Fredericia er meget trygge på deres skole, men de oplever ikke skolen som et smukt sted at være, selv om der er investeret meget i renovering af skolerne. GodSkole viser også, at det er en løbende udfordring at arbejde med undervisningen, så eleverne oplever, at de bliver optimalt udfordret og motiveret for at lære mere. 4
7 Indsatsområder i 2010 Alsidig pædagogik Oversigt over egne indsatsområder 2010 Alsidig pædagogik Leg, idræt og sundhed Internationalisering Målrettede løsninger til børn og unge med særlige behov Livsglæde-målinger (tværgående) Oversigt over indsatsområder fra de tværgående sektorpolitikker 2010 Integrationspolitikken Sundhedspolitikken Skolen tager fat om sprog, kultur og globalisering årige med dansk som andetsprog er godt på vej med uddannelse. At alle unge mestrer ungdomslivet Sund kost, færre unge rygere, udskyde debutalder for indtag af alkohol og mere motion At nedbringe antallet af unge gravide og forebygge kønssygedomme Miljøpolitikken Min. 60 % af det kommunale fødevareforbrug er økologisk At børn og unge bliver bevidste om klima- og miljø Handicappolitikken 80% af børn og unge med et handicap undervises i lokale specialtilbud. Den enkelte elev skal i skolen møde afstemte udfordringer og udvikle sig optimalt, fagligt og personligt. Fokus fastholdes i forhold til at opbygge en systematik omkring brugen af forskellige faglige tilgange og forskellige læringsstile på skolerne. Der vil være særligt fokus på: at inddrage IT og medier som en aktiv del af den differentierede undervisning. Innovative læringsrum Målrettet elevinddragelse Metodeudvikling gennem forskellige samarbejdstiltag (naturskolen, museet, Den Kreative Skole) Implementering af den fælles kommunale sprog- og læsestrategi Fra sprog til læsning fortsætter. Eksisterende linjer i udskolingen skal evalueres i efteråret Udvikling af profilskole inden for det musisk/kreative understøttes. Fokus på vidensdeling og opbygning af linjer i udskolingen fortsætter. Der opbygges e-klasser i alle distrikter. Alle skoler har opstillet mål og handleplan for videreudviklingen af skolens pædagogiske udviklingscenter (PUC) tidligere benævnt skolebibliotek eller læringscenter. Kommunal læseplan for historie skal udarbejdes i samarbejde med museerne i Fredericia. Innovation på skemaet - et projekt på tværs af et par skoler, der følges op af et efteruddannelsestilbud for lærere i innovations-didaktik. Styrket fokus på udeskole. Der udarbejdes mål og handleplan for at optimere de udendørs lege- og læringsrum i kommunen. Seks skoler vil være i gang med uddannelsesforløb inden for LP-modellen (3-årigt forløb). Yderligere to skoler forventes at tilslutte sig LP-modellen i skoleåret
8 Sammen med en Task Force under Skolestyrelsen igangsættes en række tiltag på fire skoler, der skal understøtte tosprogede elever (og deres forældre). Målet er at iværksætte tiltag, der betyder at flere unge tosprogede elever gennemfører en ungdomsuddannelse. Efteruddannelsen (PD-modul) af lærere og skoleledelse fortsætter. Skolernes IT-opkobling forbedres, så eleverne hurtigt kan gå på internettet med egne bærbare PC ere. Sammen med daginstitutionsområdet, klub, SFO og skole arbejdes der med at udvikle en fælles kommunal læringsforståelse. Der vil blive renoveret en række faglokaler på skolerne. Tre skoler vil påbegynde udarbejdelse af en helhedsplan for renovering. Leg, idræt og sundhed Der udarbejdes en række strategier og handlingsplaner i relation til mere sundhedsfremme i børne- og ungdomsmiljøerne. Strategierne udarbejdes på baggrund af ungdomsprofilen og børnesundhedsundersøgelsen fra Det vil bl.a. være i forhold til unge og euforicerende stoffer, overvægt m.m. Forsøg med gratis skolemad på Alléskolen (7.-9. kl.) evalueres. Der gøres på et par skoler forsøg med IT i idræt. Sammen med Ungdomsskolen afprøver de to idrætsskoler et nyt junioridrætsleder-forløb for elever i udskolingen. Løbende renovering og udvikling af en række udearealer i samspil med daginstitutionsområdet. For yderligere informationer, se også aktivitetsbeskrivelsen for Familie- og Børnesundhed. Internationalisering Den kommunale vejledning i forhold til skolernes internationale læseplan opgraderes til version to. EU på skemaet indarbejdes i den internationale læseplan. Skolernes model for internationalisering evalueres i forhold til hvordan, og med hvilken gennemslagskraft, skolen har implementeret den internationale dimension i de tre faser. De internationale linjer evalueres i efteråret Der gøres forsøg med studietur på tværs af linjer/skoler. Målrettede løsninger til børn og unge med særlige behov Skoleafdelingen vil inden for budgettets rammer søge at tilvejebringe pulje, der kan anvendes til at understøtte lokale løsninger. Styrket vidensdeling mellem de skoler, som har etableret lokale løsninger til børn og unge med særlige behov. Efteruddannelsesforløb inden for specialpædagogik gennemføres. Evaluering af udvalgte lokale løsninger. For yderligere informationer, se også aktivitetsbeskrivelsen for Familie- og Børnesundhed. Måling af livsglæde Skolen skal årligt måle på børn og unges livsglæde. I den forbindelse skal der være fokus på indikatorerne, sundhed, trivsel, engagement/flow, meningsfuldhed/sociale fællesskaber. Skolen skal have fokus på livsglæde-indikatorerne og f.eks. arbejde med tiltag i relation til børn og unge der 6
9 har et bekymrende fravær og/eller oplever at være ensomme eller søgende efter nye kammerater. Skolerne skal gennemføre en brugertilfredshedsundersøgelse blandt forældre. Elevrådene er en aktiv medspiller omkring indsatserne i relation til en ny ungdomspolitik. Problemområder Det er en udfordring at allokere økonomi til at varetage et stigende antal børn med diagnoser. Der vil være behov for, at de målrettede skoletilbud til børn og unge med særlig behov, udvikler sig i en mere fleksibel retning for at kunne skabe mere optimale dannelses- og læringsplatforme for disse børn og unge. Elevernes standpunkt i naturfagene er generelt under landsgennemsnittet, hvilket giver anledning til overvejelser i forhold til at iværksætte/videreudvikle indsatser som kan forbedre situationen. Blandt muligheder der overvejes er formulering af en kommunal naturfagsstrategi, målrettet videreuddannelse samt indførelse af kommunale/fælles test på området. Skolernes forskellige spidskompetencer/særlige viden bliver ikke i tilstrækkelig grad udnyttet/omsat af kommunens øvrige skoler. 7
10 Budgetforudsætninger Budget- og regnskabstal Drift kr prisniveau Regnskab Budget Budget Overslagsår UDGIFTER INDTÆGTER I ALT heraf (netto) Rammebelagt Ikke rammebelagt Lønsum Politikområder: Rammebelagt: Folkeskolerne Skolefritidsordningen Fælles aktiviteter Andre skoleformer Ungdomsskole-virksomhed Ungdommens Uddannelsesvejledning Ikke rammebelagt: Fælles aktiviteter
11 Budget- og regnskabstal Anlæg kr prisniveau Budget Overslagsår Indvendig vedligehold Renovering af skoler Renovering af 14 faglokaler på 9 skoler Opgradering af netværk på skolerne Helhedsplaner for Bakkeskolen, Bredstrup Pjedsted Fællesskole og Købmagergades Skole 450 9
Lær det er din fremtid
Skolepolitiske mål 2008 2011 Børn og Ungeforvaltningen den 2.1.2008 Lær det er din fremtid Forord Demokratisk proces Furesø Kommune udsender hermed skolepolitik for perioden 2008 2011 til alle forældre
Læs mereSlagelse Kommunes børne- og ungepolitik 2014-2017
Slagelse Kommunes børne- og ungepolitik 2014-2017 Børn, Unge og Familie 2013 Slagelse Kommunes børne- og ungepolitik 2014-2017 - Alle børn og unge har ret til et godt liv Alle børn og unge har ret til
Læs mereDet gode og aktive hverdagsliv Aabenraa Kommunes politik for voksne med handicap og ældre
Det gode og aktive hverdagsliv Aabenraa Kommunes politik for voksne med handicap og ældre Forord Kære læser! I Aabenraa Kommune har vi en vision om, at alle kommunens voksne borgere uanset alder og eventuelle
Læs mereVision for læring og dannelse - for de 0-18-årige i Svendborg Kommune. Svendborg Kommunes Sammenhængende Børne- og Ungepolitik frem mod 2017
der er gældende for folkeskolen i Svendborg Kommune Vision for læring og dannelse - for de 0-18-årige i Svendborg Kommune Svendborg Kommunes Sammenhængende Børne- og Ungepolitik frem mod 2017 Vision, formål
Læs mereSkole. Politik for Herning Kommune
Skole Politik for Herning Kommune Indhold Forord af Lars Krarup, Borgmester 5 Politik for Folkeskolen - Indledning - Vision 7 1 - Politiske målsætninger 9 2 - Byrådets Børne- og Familiesyn 11 3 - Politik
Læs mereSammenhæng i børn og unges liv Den sammenhængende børne- og ungepolitik 2012-2016
Hvidovre 2012 sag: 11/54709 Sammenhæng i børn og unges liv Den sammenhængende børne- og ungepolitik 2012-2016 Fælles ansvar for vores børn. Hvidovre Kommune vil i fællesskab med forældre skabe de bedste
Læs mereDAGTILBUDSPOLITIK 2015-2018 HOLSTEBRO KOMMUNE
DAGTILBUDSPOLITIK 2015-2018 HOLSTEBRO KOMMUNE Indhold Indledning 3 Formål for dagtilbud 4 Dagtilbudspolitikken i Holstebro Kommune 5 Det anerkendende dagtilbud 6 Visioner for dagtilbuddene i Holstebro
Læs mereIntegrationspolitik Indsatsområder og målsætninger
Integrationspolitik Indsatsområder og målsætninger Integrationspolitik Indsatsområder og målsætninger Baggrund Integrationspolitikken skal være med til at understøtte Jammerbugt Kommunes overordnede vision
Læs mereIndhold. Dagtilbudspolitik 2011-2014 3
Dagtilbudspolitik 2011-2014 Indhold Indledning.................................... 4 Dagtilbudspolitikken i Holstebro Kommune........... 6 Det anerkendende dagtilbud...................... 7 Visioner for
Læs merePsykiatri- og misbrugspolitik
Psykiatri- og misbrugspolitik l Godkendt af Byrådet den 25. april 2016 1 Forord Psykiatri- og misbrugspolitikken tager afsæt i fire politiske standpunkter, som hver især tilkendegiver de politiske holdninger
Læs mereForord. Læsevejledning
Forord Folkeskolen er en kommunal kerneopgave og Middelfart Kommune har ambitioner for sit skolevæsen. Middelfart Kommunes skolepolitik bygger på et ønske om en folkeskole, der har en fælles retning og
Læs merePolitik for udviklende fællesskaber
Politik for udviklende fællesskaber - Inklusionspolitik for området 0-18 år i Billund kommune Hvilke værdier er inklusionspolitikken baseret på? Inddragelse Ejerskab Kvalitet Sammenhæng Dialog Værdisæt:
Læs mereFuresø Kommunes børne- og ungepolitik. Ambitioner og muligheder for alle. Center for Børn og Familie Center for Dagtilbud og Skole
Furesø Kommune Børne- og Ungepolitik 2013 25 Center for Børn og Familie Center for Dagtilbud og Skole Furesø Kommunes børne- og ungepolitik Ambitioner og muligheder for alle Indhold VELKOMMEN 5 VISIONEN
Læs mereALLERØD KOMMUNE ET FÆLLES AFSÆT VISION FOR BØRN OG UNGE I ALLERØD KOMMUNE
ALLERØD KOMMUNE ET FÆLLES AFSÆT VISION FOR BØRN OG UNGE I ALLERØD KOMMUNE Forord Denne vision for vores børn og unges liv i Allerød Kommune er resultatet af mange menneskers indsigt og ihærdighed. Startskuddet
Læs merePædagogiske læreplaner isfo
Pædagogiske læreplaner isfo Forord Med Pædagogiske læreplaner i SFO er der skabt en fælles kommunal ramme for arbejdet med udviklingen af lokalt baserede læreplaner for skolefritidsordningerne på skolerne
Læs mereHolstebro Kommunes integrationspolitik
Page 1 of 9 Holstebro Kommunes integrationspolitik Vedtaget på byrådsmødet den 7. oktober 2008 Page 2 of 9 Indhold Indledning Holstebro Kommunes vision Integrationspolitikkens tilblivelse Vision, værdier
Læs merePædagogiske læreplaner. SFO er. Holbæk Kommune.
Pædagogiske læreplaner SFO er Holbæk Kommune. Indholdsfortegnelse: Indholdsfortegnelse:... Forord.... Særlige krav til pædagogiske læreplaner.... Sammenhæng i børnenes hverdag:... Anerkendelse af fritidspædagogikken....
Læs mereIntegrationspolitik 2010-2014 Vedtaget af Skive Byråd den 21. juni 2011
Integrationspolitik 2010-2014 Vedtaget af Skive Byråd den 21. juni 2011 God integration af flygtninge og indvandrere betyder, at alle flygtninge og indvandrere deltager aktivt i og bidrager aktivt til
Læs mereHolbæk Danner Skole er navnet på den fælles retning som kommunens folkeskoler bevæger sig i.
Holbæk Danner Skole Holbæk Danner Skole er navnet på den fælles retning som kommunens folkeskoler bevæger sig i. Holbæk Danner Skole integrerer de politiske ambitioner som er udtrykt i Byrådets Børne og
Læs mereForslag til visioner og strategier for fremtidens overbygning i Norddjurs Kommune
Forslag til visioner og strategier for fremtidens overbygning i Norddjurs Kommune Indledning Norddjurs Kommune har i de senere år sat fokus på mulighederne for at udvikle en folkeskole, hvor de unge i
Læs mereINTEGRATIONSPOLITIK. Lundergårdskolen
INTEGRATIONSPOLITIK på Lundergårdskolen Alle elever på Lundergårdskolen har de samme rettigheder og pligter. Det er en fælles forpligtelse for det samlede personale, alle elever og alle forældre at arbejde
Læs mereHandleplan 2007 2011 for pædagogiske og undervisningsmæssige aktiviteter for tosprogede børn i Høje-Taastrup Kommune i daginstitution og skole.
FORORD Handleplan 2007 2011 for pædagogiske og undervisningsmæssige aktiviteter for tosprogede børn i Høje-Taastrup Kommune i daginstitution og skole. Med udgangen af skoleåret 05/06 udløber nuværende
Læs mereSKOLEPOLITIK 2014-2018
SKOLEPOLITIK 2014-2018 Vedtaget af Slagelse Byråd 24. februar 2014 Indledning Folkeskolen står overfor en række udfordringer både nationalt og lokalt i Slagelse Kommune. På baggrund af folkeskolereformen
Læs mereMål- og indholdsbeskrivelse for SkoleFritidsOrdning
Mål- og indholdsbeskrivelse for SkoleFritidsOrdning Formålet med mål - og indholdsbeskrivelsen for skolefritidshjem (SFO) er at give borgerne mulighed for at få indblik i prioriteringerne og serviceniveauet
Læs mereUngepolitik 2010-2015
Ungepolitik 2010-2015 Forord Det skal være sundt, sjovt og trygt at være ung i Hørsholm! Det er visionen for et godt ungdomsliv i Hørsholm Kommune. Kommunalbestyrelsen har vedtaget Hørsholm Kommunes nye
Læs mereHolstebro Kommunes Integrationspolitik
Holstebro Kommunes Integrationspolitik Godkendt af Arbejdsmarkedsudvalget Holstebro Kommunes April 2013 Indhold Indledning 2 Holstebro Kommunes vision 2 Integrationspolitikkens tilblivelse 3 Tværgående
Læs mere2012-2018. Sammen om sundhed
2012-2018 Sammen om sundhed forord Sammen løfter vi sundheden I Assens Kommune vil vi sætte spot på sundheden og arbejde målrettet for udvikling, fremgang og livskvalitet for alle. Vi vil løfte sundheden.
Læs mereUdgave 26. februar 2015. 1.0 Indledning
Børne- og familiepolitikken 2015 2018 2014090062EB Udgave 26. februar 2015 1.0 Indledning Børne- og familiepolitikken 2015-2018 er Ringkøbing-Skjern Kommunes politik for 0-18 årsområdet. Børne- og familiepolitikken
Læs mereFredericia Kommune - Idrætspolitik godkendt af Fredericia Byråd den 8. maj 2006. Fredericia Kommunes Idrætspolitik
Fredericia Kommunes Idrætspolitik 1 Indledning Fredericia Kommunes Idrætspolitik tager udgangspunkt i Fredericia Kommunes vision 2012, idrættens fire livskvaliteter og den dialog der har fundet sted med
Læs merebørn og unge er et fælles ansvar
Vores børn og unge er et fælles ansvar Allerød Kommunes børne- og ungepolitik 2007 RUMMELIGHED MEDINDFLYDELSE ANSVARLIGHED SAMARBEJDE SAMMENHÆNG OG HELHED SUNDHED OG TRIVSEL SÅRBARE BØRN OG UNGE UDVIKLING
Læs mereSilkeborg Kommune. Lærings- og Trivselspolitik 2021
Silkeborg Kommune Lærings- og Trivselspolitik 2021 Indhold Indledning... 3 Læring... 4 Trivsel... 5 Samspil... 6 Rammer for læring, trivsel og samspil... 7 Side 2 af 7 Indledning Vi ser læring og trivsel
Læs mereOverordnede. Mål og indhold. i SFO i Mariagerfjord Kommune. Skolefagenheden
Overordnede Mål og indhold i SFO i Mariagerfjord Kommune Skolefagenheden Indhold Forord... Side 3 Værdigrundlag... Side 5 Formål... Side 6 Fritidspædagogik... Side 6 Børn er forskellige... Side 8 Læreprocesser...
Læs mereAftale mellem Varde Byråd og Dagplejen 2016
Aftale mellem Varde Byråd og Dagplejen 2016 Varde Kommunes vision 2030 Varde Kommune Vi i naturen Vi lever aktivt i det fri og er i ét med naturen hver dag. Friluftslivet giver sundhed, læring og livskvalitet.
Læs mereMål og Midler Ungdomsskoler
Fokusområder i 2015 Fokusområder er de faglige og økonomiske mål/indsatsområder, som der sættes særligt fokus på i budgetperioden. De udvælges ud fra politiske målsætninger, ny lovgivning eller aktuelle
Læs mereSammen om læring og trivsel for alle børn og unge mellem 0 og 18 år. Lærings- og trivselspolitik i Syddjurs Kommune
Sammen om læring og trivsel for alle børn og unge mellem 0 og 18 år Lærings- og trivselspolitik i Syddjurs Kommune Byrådet, forår 2017 1 Forord I Syddjurs Kommune er vores mål, at alle børn og unge lærer
Læs mereSKOLEPOLITIK FOR NY HEDENSTED KOMMUNE
SKOLEPOLITIK Politikken dækker skolernes og skolefritidsordningernes dvs. skolevæsenets samlede virksomhed. I det følgende dækker begrebet skole såvel skolefritidsordning som skolegang/undervisning. På
Læs mereSUNDHEDSPOLITIK 2013-2016
SUNDHEDSPOLITIK 2013-2016 - et fælles anliggende for hele Helsingør Kommune Side 1 Indhold 1. Indledning. Side 3 2. Formål og sammenhæng til visionen Side 3 3. Gennemgående principper for fokusområderne.
Læs mereFrederikssund Kommunes Børne- og Ungepolitik 2013-2017
Frederikssund Kommunes Børne- og Ungepolitik 2013-2017 Forord Med denne Børne- og Ungepolitik 2013-2017 ønsker vi at beskrive rammerne for det gode børne- og ungeliv i Frederikssund Kommune de kommende
Læs mereSammenhængende. Børne- og Ungepolitik
Sammenhængende Børne- og Ungepolitik 2 Forord Denne sammenhængende børne- og ungepolitik bygger bro mellem almenområdet og den målrettede indsats for børn og unge med behov for særlig støtte. Lovmæssigt
Læs mereBørne- og Ungepolitik
Sammenhængende Børne- og Ungepolitik Fredensborg Kommune 2 Forord Denne sammenhængende børne- og ungepolitik bygger bro mellem almenområdet og den målrettede indsats for børn og unge med behov for særlig
Læs mereFrederikshavn Kommune. Politik for frivilligt socialt arbejde 2015-2019
Frederikshavn Kommune Politik for frivilligt socialt arbejde 2015-2019 frivilligheden blomstrer Bærende principper fælles pejlemærker Tænkes sammen med fra politik til praksis 3 5 7 9 11 frivilligheden
Læs mereSTRATEGISK SAMARBEJDE OM KORSKÆRPARKEN. Initiativaftale mellem Fredericia Kommune og Socialministeriet
STRATEGISK SAMARBEJDE OM KORSKÆRPARKEN Initiativaftale mellem Fredericia Kommune og Socialministeriet 2011 Det strategiske samarbejde Med strategien Ghettoen tilbage til samfundet et opgør med parallelsamfund
Læs mereGladsaxe Kommunes sammenhængende børneog ungepolitik 2015-2020
gladsaxe.dk Gladsaxe Kommunes sammenhængende børneog ungepolitik 2015-2020 Sammenhæng på børne- og ungeområdet Forord Indledning I Gladsaxe Kommune mener vi, at alle børn og unge er værdifulde individer
Læs mereSammen om læring og trivsel for alle børn og unge mellem 0 og 18 år. Byrådet, forår syddjurs.dk
Sammen om læring og trivsel for alle børn og unge mellem 0 og 18 år Byrådet, forår 2017 syddjurs.dk Sammen løfter vi læring og trivsel Forord I Syddjurs Kommune er vores mål, at alle børn og unge lærer
Læs mereGreve Kommunes skolepolitik 2012-2016
Greve Kommunes skolepolitik 2012-2016 Fem fokusområder Læring Trivsel og sundhed Digital skole 1:1-skolen Innovation og kreativitet Inklusion Vedtaget af Greve Kommunes Byråd den 26. juni 2012 1 Forord
Læs mereAt 1) byrådet tiltræder den fremsendte plan for fritids- og ungdomsskoleområdet i Aarhus Kommune.
Indstilling Til Fra Dato Aarhus Byråd via Magistraten Klik her for at angive tekst. Dato for fremsendelse til MBA Indstilling om plan for fritids- og ungdoms- skoleområdetområdet Byrådets beslutning om
Læs mereUdviklingsstrategi for Assens Ungdomsskole 2010-2013
Udkast til: Udviklingsstrategi for Assens Ungdomsskole 2010-2013 Den aktive ungdomsskole billede fra fremtidsdag med unge, marts 2010. Dagtilbud og Skole Assens Kommune 1 Indledning Sværme, netværk eller
Læs mereMål- og indholdsbeskrivelse. SFO 2 Horsens Byskole Afd. Lindvigsvej. Udkast til skolebestyrelsen aug 2014
Mål- og indholdsbeskrivelse SFO 2 Horsens Byskole Afd. Lindvigsvej Udkast til skolebestyrelsen aug 2014 Indholdsfortegnelse: 1. Lovgrundlag og Horsens Kommunes børnepolitik - Sammenhængende børnepolitik
Læs mereI Assens Kommune lykkes alle børn
I Assens Kommune lykkes alle børn Dagtilbud & Skole - Vision 0-18 år frem til 2018 I Assens Kommune har vi en vision for Dagtilbud & Skole. Den hedder I Assens Kommune lykkes alle børn og gælder for børn
Læs mereSammenhængende Børnepolitik
Sammenhængende Børnepolitik Bornholms Regionskommune 2011 Indledning Sammenhængende børnepolitik Er godkendt af kommunalbestyrelsen d. 23. nov. 2006 Efterfølgende revideret og politisk godkendt i maj 2011.
Læs mereNorddjurs Kommunes Ungdomspolitik
08-02-2013 Norddjurs Kommunes Ungdomspolitik Det skal være attraktivt at være ung i Norddjurs Kommune! At være ung i Norddjurs Kommune skal give mod på mere. Vi vil med et attraktivt ungdomsliv fastholde
Læs mereNy skoleleder til ny tid på Katrinebjergskolen
Ny skoleleder til ny tid på Katrinebjergskolen Katrinebjergskolen søger en visionær skoleleder, der inspirerer, udfordrer og samler skolens medarbejdere, og som er et nærværende og tydeligt midtpunkt for
Læs mereKØBENHAVNS KOMMUNE Klynge VE5 Principper & værdier for det Pædagogiske arbejde.
KØBENHAVNS KOMMUNE Klynge VE5 Principper & værdier for det Pædagogiske arbejde. Indledning: Følgende materiale udgør Klynge VE5 s fundament for det pædagogiske arbejde med børn og unge i alderen 0 5 år,
Læs mereUDKAST KØBENHAVNS KOMMUNES SUNDSHEDSPOLITIK 2015-2025
UDKAST KØBENHAVNS KOMMUNES SUNDSHEDSPOLITIK 2015-2025 Nyd livet, københavner Et godt helbred er et godt udgangspunkt for, at vi kan trives fysisk, psykisk og socialt. Der findes mange bud på, hvad det
Læs mereDEN SAMMENHÆNGENDE BØRNEPOLITIK
DEN SAMMENHÆNGENDE BØRNEPOLITIK DEN SAMMENHÆNGENDE BØRNEPOLITIK Håndbogens første kapitel indeholder Jammerbugt kommunes sammenhængende Børnepolitik. Politikken er det grundlæggende fundament for alt arbejde,
Læs mereMålsætning Gule (hvad mangler?) Pink (konkrete handlingsforslag) Orange (Ekstra forslag) - Grundloven udlagt for forskellige alderstrin
Børn og Unge-politik. Fyraftensmøde 21. september. Forslag på post-its fra gruppearbejde Målsætning Gule (hvad mangler?) Pink (konkrete handlingsforslag) Orange (Ekstra forslag) deltagelse og demokrati
Læs mereI teksten herunder gives der høringssvar til beslutningsoplægget " Fremtidens fælles folkeskole i Halsnæs og implementeringen af skolereformen 2014.
Halsnæs Kommune Rådhuset Udvalget for Skole, Familie og Børn 30. januar 2014 Høringssvar I teksten herunder gives der høringssvar til beslutningsoplægget " Fremtidens fælles folkeskole i Halsnæs og implementeringen
Læs mereBørne- og Ungepolitik 2013-2016
UDKAST november 2012 Børne- og Ungepolitik 2013-2016 Vision: Fredericia former fremtiden - På vej mod de bedste Børn og unge vokser op i en verden, hvor de nære fysiske og sociale rammer om samvær er under
Læs mereVilla Maj. Gentofte Kommune. Værdier, handleplaner og evaluering
Villa Maj Gentofte Kommune Værdier, handleplaner og evaluering Den 1. juni 2014 1 Gentofte Kommunes fælles pædagogiske læreplan Som en del af arbejdet med at realisere visionen for 0 6 års området i Gentofte
Læs mereSkolepolitisk vision for Assens Skolevæsen
Skolepolitisk vision for Assens Skolevæsen Overordnet funderes den skolepolitisk vision sit arbejde i Folkeskoleloven og dens formålsparagraf: Folkeskolens formål: 1 Folkeskolen skal i samarbejde med forældrene
Læs mereSkolereform. Dialogmøde 3. September 2013
1 Skolereform Dialogmøde 3. September 2013 Målsætning 2 Folkeskolen skal udfordre alle elever, så de bliver så dygtige, de kan. Folkeskolen skal mindske betydningen af social baggrund i forhold til faglige
Læs mereFolkeskolens Fornyelse i Frederikssund. Information til forældre om folkeskolereformen
Folkeskolens Fornyelse i Frederikssund Information til forældre om folkeskolereformen En ny skole fra august 2014 Når elever landet over i august 2014 tager hul på et nyt skoleår, siger de goddag til en
Læs mereAlle børn og unge har ret til et godt liv
NOTAT Dato: 28. maj 2013 Sags nr.: 330-2012-6687 Vedr.: Høringsoplæg til ny børne- og ungepolitik Alle børn og unge har ret til et godt liv Indledning Vi ønsker, at alle vores børn og unge i Slagelse Kommune
Læs mereFokus på Folkeskolen samlet beskrivelse af hovedindsatsområder i Vordingborg Kommunes skolevæsen fra august 2012. Fem hovedindsatser
Fokus på Folkeskolen samlet beskrivelse af hovedindsatsområder i Vordingborg Kommunes skolevæsen fra august 2012 Med afsæt i anbefalingerne fra 17, stk. 4 udvalget fra foråret 2011suppleret med de konkretiseringer
Læs mereStillings- og personprofil Skoleleder
Stillings- og personprofil Skoleleder Maglegårdsskolen Marts 2015 Generelle oplysninger Adresse Maglegårdsskolen Maglegård Skolevej 1 2900 Hellerup Telefon: 39 98 56 00 Stilling Skoleleder Reference Ansættelsesvilkår
Læs mereInstitutionens navn. Mål- og Indholdsbeskrivelse for SFO
Mål- og Indholdsbeskrivelse for SFO Institutionens navn adresse Indledning Byrådet har siden 1. august 2009 været forpligtet til at fastsætte mål- og indholdsbeskrivelser for skolefritidsordninger, kaldet
Læs mereBØRNE- OG UNGEPOLITIK DRAGØR KOMMUNE
BØRNE- OG UNGEPOLITIK DRAGØR KOMMUNE 2016-2020 Indhold Børne- og Ungepolitikken en værdifuld platform... 2 Et respektfuldt børne- og ungesyn... 3 Kompetente børn og unge... 4 Forpligtende fællesskaber...
Læs mereProfilskoler i Ishøj Kommune - ansøgningsskema
Profilskoler i Ishøj Kommune - ansøgningsskema Ansøgningen skrives ind i dette skema. Ansøgningsskemaet sendes til Center for Børn og Undervisning i papirudgave med de ønskede underskrifter og i elektronisk
Læs mereHorsens Kommunes integrationspolitik 2016-2020. - En beskæftigelses- og helhedsorienteret tilgang
Horsens Kommunes integrationspolitik 2016-2020 - En beskæftigelses- og helhedsorienteret tilgang Indhold 1) Ramme for integrationspolitikken, herunder målgruppe for integrationspolitikken 2) Horsens Kommunes
Læs mereReferat fra mødet i Børne- og Uddannelsesudvalget. (Indeholder åbne dagsordenspunkter) Meldahls Rådhus Herredets Tingstue
Referat fra mødet i Børne- og Uddannelsesudvalget (Indeholder åbne dagsordenspunkter) Mødedato: Mandag den 14. december 2015 Mødested: Meldahls Rådhus Herredets Tingstue Mødetidspunkt: Kl. 9:00-13:00 Medlemmer:
Læs mereDynamiske pædagogiske læreplaner - SMTTE-modellen som værktøj til udvikling af pædagogiske læreplaner
Dynamiske pædagogiske læreplaner - SMTTE-modellen som værktøj til udvikling af pædagogiske læreplaner INDLEDNING I forbindelse med Kvalitetsrapporten 2014 er SMTTE-modellen 1 blevet valgt som værktøj til
Læs merePuls, sjæl og samarbejde
Puls, sjæl og samarbejde Politik for Kultur, Fritid og Frivillighed i Ringsted Kommune I Ringsted har vi et rigt og varieret fritids- og foreningsliv og et kulturliv, der byder på gode oplevelser for børn
Læs mereFrederikssund Kommunes Børne- og ungepolitik
Frederikssund Kommunes Børne- og ungepolitik 2017-2021 Frederikssund Kommunes Børne- og ungepolitik 2017-2021 Frederikssund Kommunes Børne- og ungepolitik 2017-2021 er vedtaget af Byrådet 21. juni 2017.
Læs mereSkolen i Bevægelse Grundlag for mål og indhold i Hældagerskolens SFO
Skolen i Bevægelse Grundlag for mål og indhold i Hældagerskolens SFO Vejle Kommunes Børne- og Ungepolitik og den fælles skoleudviklingsindsats Skolen i Bevægelse danner grundlag for SFO-indsatsen i Vejle
Læs mereFælles ansvar - fælles indsats VERSION 2.0
Fælles ansvar - fælles indsats VERSION 2.0 Indsatsområder for arbejdet med børn og unge i Hjørring Kommune 2016-2019 Indhold Hvorfor denne publikation? INDLEDNING Hvorfor denne publikation?... 2 Indledning...
Læs mereFolkeskolereform 2014
Folkeskolereform 2014 Resultatet af arbejdsgruppernes arbejde august 2013 - februar 2014 STEP 1 Politik og strategidannelse: Målsætning og resultatmål i Lolland Kommune STEP 2.1. Fælles implementerings
Læs mereSlut-evaluering. Side 1 af 7. 1. Vision: Skolevæsenet skal have tilbud for alle elever og være i stadig udvikling
Side 1 af 7 Skolekonsulenterne og Udgår pga. ny arbejdstidsaftale Kommentar Vision og konkret mål Midtvejsevaluering Slut-evaluering 1. Vision: Skolevæsenet skal have tilbud for alle elever og være i stadig
Læs mereNotat. Dato: 26. august 2013 Sagsnr.: 2013-007997-19. Intentioner og rammesætning af folkeskolereformen i Middelfart kommune
Skoleafdelingen Middelfart Kommune Anlægsvej 4 5592 Ejby www.middelfart.dk Telefon +45 8888 5500 Direkte 8888 5325 Fax +45 8888 5501 Dato: 26. august 2013 Sagsnr.: 2013-007997-19 Pia.Werborg@middelfart.dk
Læs mereVision Vi gør børn og unge livsduelige, - så de kan, vil og tør møde udfordringer
Skolen ved Bülowsvej Vision Vi gør børn og unge livsduelige, - så de kan, vil og tør møde udfordringer Værdier Menneskesyn: Vi er anerkendende, troværdige og lyttende og skaber et forpligtende og inkluderende
Læs mereLemvig kommune. Handicap & Psykiatripolitik. Handicap- og Psykiatripolitik, Lemvig Kommune
Lemvig kommune Handicap & Psykiatripolitik Side 1 af 14 sider Indholdsfortegnelse Indledning....3 Målgruppe....4 Formål...5 Værdier.5 Indsatsområder.6 Hvordan føres politikken ud i livet..6 Indsatsområder
Læs mereJeg vil ikke skrive for voksne. Jeg vil skrive for en læserkreds, som kan skabe mirakler. Kun børn skaber mirakler, når de læser.
Jeg vil ikke skrive for voksne. Jeg vil skrive for en læserkreds, som kan skabe mirakler. Kun børn skaber mirakler, når de læser. Astrid Lindgren 1 1. Indledning Dette er Ringsted Kommunes sprog- og læsestrategi
Læs mereUngdomspolitik. Baggrund. En levende politik
Ungdomspolitik Baggrund Ungdomspolitikken er en del af Den Sammenhængende Børnepolitik i Skanderborg Kommune og skal derfor ses i sammenhæng med Den bedste start på livet og Fremtidens Skole. I udarbejdelsen
Læs mereF o l k e o p ly s n i n g s p o l i t i k f o r J a m m e r b u g t K o m m u n e
F o l k e o p ly s n i n g s p o l i t i k f o r J a m m e r b u g t K o m m u n e Forord Jammerbugt Kommune betragter et levende forenings- og fritidsliv som en motor for udvikling i lokalsamfundet og
Læs mereArbejdsgrundlag for Område Søndervang 2.
Arbejdsgrundlag for Område Søndervang 2. Vision. Med afsæt i et velfungerende samarbejde, ønsker område Søndervang 2 at fremme en høj grad af trivsel og udvikling for alle. Værdier: Vi bygger vores pædagogiske
Læs mereStrategi for elevernes læring - Læring i folkeskolerne i Esbjerg Kommune
Tilrettet september 2015 Strategi for elevernes læring - Læring i folkeskolerne i Esbjerg Kommune Når læringsmiljøerne i folkeskolen skal udvikles, og elevernes faglige niveau skal hæves, kræver det blandt
Læs mereKender du folkeskolerne i Brønshøj?
2700 Kender du folkeskolerne i Brønshøj? folkeskolerne er bydelens hjerte Hvad var vores bydel uden det daglige mylder af skolebørn og forældre på vej til den lokale skole og uden de mange fritids- og
Læs merePædagogisk grundlag for Skolen på Islands Brygge
Pædagogisk grundlag for Skolen på Islands Brygge Formål med grundlaget Det pædagogiske grundlag tager udgangspunkt i lovgivning og kommunale beslutninger for skole og fritidsordninger og skal sammen med
Læs mereFolkeskolernes ramme for implementering af ny skolereform i Fredericia Kommune
Børn og Unge Januar 2014 Folkeskolernes ramme for implementering af ny skolereform i Fredericia Kommune Det er vigtigt, at der er en klar defineret lokalpolitisk ramme for implementering af den nye skolereform.
Læs mereINTEGRATIONSPOLITIK 2012
INTEGRATIONSPOLITIK 2012 Baggrund Arbejdsmarkedsudvalget i Nordfyns Kommune besluttede i november 2010, at der skulle udarbejdes en samlet integrationspolitik for Nordfyns Kommune. Politikken er blevet
Læs mereTimring Læringscenter
2014-2015 Udviklingsplan Timring Læringscenter Center for Børn og Læring Herning Kommune Årsmål 2014-2017 1. Sådan arbejder vi med de politiske årsmål i herning kommune Årsmålene for 2014 er begyndelsen
Læs mereNærum Skoles 4-årige udviklingsplan 2011-2015
Nærum Skoles 4-årige udviklingsplan 2011-2015 1 Nærum Skoles Udviklingsplan 2011-2015 tager sit afsæt i Skoleområdets Udviklingsplan 2011-2015 for Rudersdal Skolevæsen. Udviklingsplanen er det overordnede
Læs mereIkast Østre. Gameplan er en visuel metode til kreativt at komme fra ideer til resultater.
GAMEPLAN Ikast Østre "Teams, der ror samme vej, vinder oftere Arne Nielsson Gameplan er en visuel metode til kreativt at komme fra ideer til resultater. Med Gameplan får vi en fælles opfattelse af aktiviteter,
Læs mereHeldagsskolen en udfordrende ramme om børn og unges læring og udvikling
Heldagsskolen en udfordrende ramme om børn og unges læring og udvikling Dette notat udgør det fælles pædagogiske arbejdsgrundlag for Københavns Kommunes 3 heldagsskoler. Notatet er rammesættende og forpligtende
Læs mereDet Pædagogisk eftermiddagstilbud i Halsnæs Kommunes folkeskoler.
Det Pædagogisk eftermiddagstilbud i Halsnæs Kommunes folkeskoler. Med indførelsen af folkeskolereformen og de politiske beslutninger i Halsnæs Kommune sker der forandringer i det tidligere SFO (0-3 klasse)
Læs mereDen gode inklusion. DATO 3. december 2012 SAGSNR. Kontakt. Sagsansvarlig: Fagcenter Småbørn og Undervisning
Den gode inklusion DATO 3. december 2012 SAGSNR. Kontakt Sagsansvarlig: Fagcenter Småbørn og Undervisning Kalundborg Kommune 4400 Kalundborg www.kalundborg.dk Telefon, omstilling: 59 53 44 00 1/12 Indholdsfortegnelse
Læs mereUngepolitik. Vision. Godkendt i Byrådet den xx. xx 20xx
Godkendt i Byrådet den xx. xx 20xx 7. oktober 2011 Sagsnr. 194816 Brevid. 1340268 Ref. TIGC Dir. tlf. 46 31 40 95 tinagc@roskilde.dk Ungepolitik Vision Roskilde Kommune ønsker en stærk, engageret ungdomskultur
Læs mereIntegrationspolitik for Vesthimmerlands Kommune
Integrationspolitik for Vesthimmerlands Kommune 2 Forord I Vesthimmerlands Kommune betragter vi det som et fælles ansvar og en fælles opgave at skabe et inkluderende samfund med gode rammer for aktive
Læs mereUdkast til Ungdomspolitik
Udkast til Ungdomspolitik Baggrund Ungdomspolitikken er en del af Den Sammenhængende Børnepolitik i Skanderborg Kommune og skal derfor ses i sammenhæng med Den bedste start på livet og Fremtidens Skole.
Læs mereEftermiddagsklubben i Lem
Lem SFO. Sfo en er for børn fra 0. 3. klasse. Vi har vores egen afdeling på skolen, som består af 6 lokaler og garderobe. Vi har store udenoms arealer med legeplads, hvor en del af den er fælles med den
Læs mereMål- og indholdsbeskrivelse 2015 for. SFO Fristedet. Bildsøvej 80 4200 Slagelse. SFO Kommunemestre i bordtennis for hold.
Mål- og indholdsbeskrivelse 2015 for SFO Fristedet Bildsøvej 80 4200 Slagelse. SFO Kommunemestre i bordtennis for hold. Forord Skole og SFO er én virksomhed og indeholder en undervisningsdel og en fritidsdel.
Læs mere