NOS + DRS UNDERSØGELSE AF UDVIDELSESMULIGHEDER FOR NORDSTRANDSKOLEN

Transkript

1 UNDERSØGELSE AF UDVIDELSESMULIGHEDER FOR NORDSTRANDSKOLEN Skolesammenlægning i Dragør Kommune / MAJ 2011

2 INDHOLD NORDSTRANDSKOLEN (NOS) + DRAGØR SKOLE (DRS) FORUDSÆTNINGER Nærværende undersøgelse tager udgang- spunkt i en sammenlægning af Dragør skole og Nordstrandskolen og ønsket om at samtænke Undersøgelsen indeholder en analyse af Nor- dstrandskolens eksisterende forhold, en be- hovsanalyse i forbindelse med en udvidelse af Analysen er udarbejdet på baggrund af et Undersøgelsen skal ses som et grundlag i det videre arbejde med udvidelsen hvor en dialog med de kommende brugere og kommunen er Forslagene opfylder behovene i den basismod- el kommunen og skoleledelsen i fællesskab har en række anbefalinger for at på sikt at øge brugbarhed, pædagoiske muligheder og trivsel ANALYSE EKSISTERENDE FORHOLD SIDE 03 BEHOVSANALYSE - BASISMODEL SIDE 11 FORSLAG TIL DISPONERING AF UDVIDELSE SIDE 12 ANBEFALINGER SIDE 22 ØKONOMISK OVERSLAG BILAG 2

3 EKSISTERENDE FORHOLD analyse eksisterende forhold P Nordstrandens vuggestue SKOLEGÅRD INDSKOLING SKOLEGÅRD INDSKOLING SKOLEGÅRD SFO Nordstrandens fritidshjem D.B. Dirchsens Alle Hartkornsvej SKOLEGÅRD MELLEMTRIN UDSKOLING 2 SPOR KLASSE 502 ELEVER Nord 3 NORDSTRANDSKOLEN, EKSISTERENDE SITUATIONSPLAN / 1:1000

4 DISPONERING EKSISTERENDE FORHOLD analyse eksisterende forhold KLASSE (8 HJEMKLASSER) 3 SATELLITTER HARTKORNS FRITIDSHJEM 1. SAL HARTKORNSVEJ 1. SAL VEST 1. SAL MIDT VEST MIDT KLASSE (8 HJEMKLASSER) EKSISTERENDE AFDELINGER / FASER PÅ 6-8 KLASSER Eksisterende hjemklasse KLASSE (6 HJEMKLASSER) Eksisterende klynger Nord 4 NORDSTRANDSKOLEN, DISPONERING AF FASER OG

5 DISPONERING EKSISTERENDE FORHOLD analyse eksisterende forhold SEKUNDÆRE HOLD SFO HARTKORNS FRITIDSHJEM 1. SAL 1. SAL IT SEKUNDÆRE ADM PERSONALE LÆRINGS- CENTER IT HOLD HOLD HOLD SCIENCECENTER IT VEST MIDT Eksisterende hjemklasse Eksisterende klynger Nord 5 NORDSTRANDSKOLEN, DISPONERING AF HJEMKLASSER / 1:600

6 14% AREALFORDELING EKSISTERENDE FORHOLD 8% 38% Undervisning Fællesareal Personale analyse eksisterende forhold Serviceareal 40% 60% 12% 2% 5% 21% Læringscenter Fællesareal/gang Gang/fællesareal Gang/garderobe Gang Forklaring Undervisning - hjemmeklasser Undervisning - faglokaler Undervisning - faglokaler idræt Undervisning - øvrige Læringscenter Fællesareal/gang Gang/fællesareal Gang/garderobe Gang Personale Serviceareal - depot Serviceareal - teknik og værksted Sekundære areal Nord 6 NORDSTRANDSKOLEN, KÆLDERETAGE / 1:500

7 14% AREALFORDELING EKSISTERENDE FORHOLD 8% 38% Undervisning Fællesareal Personale analyse eksisterende forhold Serviceareal 40% 60% 12% 2% 5% 21% Læringscenter Fællesareal/gang Gang/fællesareal Gang/garderobe Gang Forklaring Undervisning - hjemmeklasser Undervisning - faglokaler Undervisning - faglokaler idræt Undervisning - øvrige Læringscenter Fællesareal/gang Gang/fællesareal Gang/garderobe Gang Personale Serviceareal - depot Serviceareal - teknik og værksted Sekundære areal Nord 7 NORDSTRANDSKOLEN, STUEETAGE / 1:500

8 14% AREALFORDELING EKSISTERENDE FORHOLD 8% 38% Undervisning Fællesareal Personale analyse eksisterende forhold Serviceareal 40% 60% 12% 2% 5% 21% Læringscenter Fællesareal/gang Gang/fællesareal Gang/garderobe Gang Forklaring Undervisning - hjemmeklasser Undervisning - faglokaler Undervisning - faglokaler idræt Undervisning - øvrige Læringscenter Fællesareal/gang Gang/fællesareal Gang/garderobe Gang Personale Serviceareal - depot Serviceareal - teknik og værksted Sekundære areal Nord 8

9 AREALFORDELING EKSISTERENDE FORHOLD analyse eksisterende forhold Arealfordeling pr. elev, Nordstrandskolen Arealoversigt Nordstrandskolen Antal elever: 502 fordelt på 20 klasser Klassekoefficient klasse: 23,4 Klassekoefficient 10. klasse: 17,5 Kategori Underkategori Areal Areal pr. elev Undervisning hjemmeklasser 1464 m 2 2,9 m 2 Undervisning faglokaler 1182 m 2 2,4 m 2 Areal pr. kategori Areal pr. elev SE UDDYBENDE FORKLARING S.10 8% 14% 38% Undervisning Fællesareal Personale Undervisning øvrige 205 m 2 0,4 m m 2 5,7 m 2 Serviceareal Fællesareal læringscenter 360 m 2 0,7 m 2 40% Fællesareal fællesrum/gang 652 m 2 1,3 m 2 Fællesareal gang/fællesrum 54 m 2 0,1 m 2 Fællesareal gang/garderobe 154 m 2 0,3 m 2 Fællesareal gang 1807 m 2 3,6 m m 2 6,0 m 2 Personale generelt 561 m 2 1,1 m m 2 1,1 m 2 Serviceareal toiletter 136 m 2 0,3 m 2 12% Serviceareal depot 885 m 2 1,8 m m 2 2,0 m 2 Læringscenter i alt: 7459 m 2 14,9 m m 2 14,9 m 2 60% 21% Fællesareal/gang Gang/fællesareal Gang/garderobe Arealer der ikke er medtaget i opgørelsen: 2% 5% Gang Undervisning faglokaler idræt 944 m 2 1,9 m 2 Serviceareal teknik og værksted 664 m 2 1,3 m 2 Sekundære areal Læge, tandlæge mm. 358 m 2 0,7 m 2 Sekundære areal SFO 575 m 2 1,1 m 2 i alt: m 2 19,9 m 2 SE UDDYBENDE FORKLARING S.10 Forklaring Undervisning - hjemmeklasser Undervisning - faglokaler Undervisning - faglokaler idræt Undervisning - øvrige 9 Læringscenter Fællesareal/gang Gang/fællesareal Gang/garderobe Gang

10 VURDERING AF EKSISTERENDE FORHOLD analyse eksisterende forhold NOS + DRS UDFORDRINGER I DET FYSISKE MILJØ: OVERORDNET Nordstrandskolen er opført i 1973/77 og Ğƌ ĞŶ ƚljɖŝɛŭ ĨƵŶŬƟŽŶƐŽƉĚĞůƚ ƐŬŽůĞ ŵğě gangareal der betjener tydeligt opdelte ĨƵŶŬƟŽŶĞƌ ^ŬŽůĞŶ ďğɛƚċƌ ĂĨ ĞŶ ŚŽǀĞĚďLJŐŶ- ing indeholdende to indre gårdrum samt ĞŶ ŝŷƚğőƌğƌğƚ ŝěƌčƚɛɛăů,žǀğěɖăƌƚğŷ ĂĨ hjemklasserne er beliggende i stueetagen ƐĂŵŵĞŶ ŵğě ĂĚŵŝŶŝƐƚƌĂƟŽŶ ůčƌğƌĩăđŝ- ůŝƚğƚğƌ ŽŐ Ğƚ ƐĐŝĞŶĐĞͲŽŵƌĊĚĞ Ğ ƌğɛƚğƌ- ende faglokaler ligger i kælderniveau ud Ɵů ƌğůăɵǀƚ ƐƚŽƌĞ ůljɛőċƌěğ ŝ ŐƵůǀŶŝǀĞĂƵ / ĚĞ ƚž ĐĞŶƚƌĂůƚ ďğůŝőőğŷěğ ƚăőğƚăőğƌ ŚƵƐĞƌĞƌ ŚŚǀ ůčƌŝŷőɛđğŷƚğƌğƚ ŽŐ ϵ ϭϭ ŬůĂƐƐĞƌŶĞ / forbindelse med hovedbygningen ligger to pavilioner med hver 6 klasseværelser og Ğƚ ĨčůůĞƐƌƵŵ INDGANGE AREAL HJEMKLASSER ^ŬŽůĞŶ Ğƌ ŽƌŐĂŶŝƐĞƌĞƚ ĞŌĞƌ ŚũĞŵŬůĂƐƐĞ- ƉƌŝŶĐŝƉĞƚ ŽŐ ŚŽǀĞĚƉĂƌƚĞŶ ĂĨ ŬůĂƐƐĞǀ- ærelserne beliggende i stueetagen, har ĞŶ ƟůĨƌĞĚƐƐƟůůĞŶĚĞ ƐƚƆƌƌĞůƐĞ DĞĚ Ğƚ gennemsnitligt areal på 2,9 m2 Ɖƌ ĞůĞǀ ƐǀĂƌĞƌ ŚũĞŵŬůĂƐƐĞƌŶĞ ĮŶƚ Ɵů ƐŬŽůĞŶƐ ŶƵ- ǀčƌĞŶĚĞ ŬůĂƐƐĞŬŽĞĸĐŝĞŶƚ ƉĊ Ϯϯ ϰ ŝ ϭ Ͳ ϵ ŬůĂƐƐĞ / ĞŶ ĨƵŶŬƟŽŶƐŽƉĚĞůƚ ƐŬŽůĞ ůŝőőğƌ hjemklasseareal typisk på 2,8 m2 Ɖƌ ĞůĞǀ1 Ğ ŬůĂƐƐĞƌ ĚĞƌ Ğƌ ďğůŝőőğŷěğ ƉĊ ϭ ƐĂů Ğƌ ŵŝŷěƌğ ŽŐ ďɔƌ ƵĚŶLJƩĞƐ ŝ ĨŽƌďŝŶĚĞůƐĞ ŵğě ŵŝŷěƌğ ĞůĞǀƚĂů ƐŽŵ Ĩ ĞŬƐ ŝ ϭϭ ŬůĂƐƐĞ Skolens udearealer fremstår generelt ned- ƐůŝĚƚĞ ŽŐ ƵďĞĂƌďĞũĚĞĚĞ ĨĂƫŐĞ ƉĊ ƌƶŵůŝőğ ĞůĞŵĞŶƚ ŝŷǀğŷƚăƌ ŽŐ ŐƌƆŶŶĞ ŝŷɛůăő Ğƌ Ğƌ ingen eksisterende pædagogiske redskaber Ɵů ƵŶĚĞƌǀŝƐŶŝŶŐ ŝ ƵĚĞƌƵŵŵĞƚ ŽŐ ĚĞ ƐƚŽƌĞ ůljɛőċƌěğ ƐŽŵ ůŝőőğƌ ŝŷě Ɵů ĨĂŐůŽŬĂůĞƌŶĞ ŝ Ŭčů- ĚĞƌĞƚĂŐĞŶ ĨƌĞŵƐƚĊƌ ƵƵĚŶLJƩĞĚĞ ŵğě ŽǀĞƌ- ŇĂĚĞƌ ŝ ĚĊƌůŝŐ ƐƚĂŶĚ ĞŶ ĞŶĞ ĂĨ ĚĞ ƚž ŝŷěƌğ gårde udgør et velkommet grønt inslag men ĚĞŶ ĂŶĚĞŶ ĨƌĞŵƐƚĊƌ ƵďĞĂƌďĞũĚĞƚ 1. Jfr. Modelprogram for fokeskoler, Erhvervs- og Byggestyrelsen og Realdania, Marts Undersøgelse af udvidelsesmuligheder for Nordstrandskolen og St. Magleby skole i forbindelse med skolesammenlægning i Dragør Kommune / MAJ 2011 ^ŬŽůĞďLJŐŶŝŶŐĞŶ ŚĂƌ ŇĞƌĞ ĚĞĐĞŶƚƌĂůĞ ŝŷě- gange men mangler en naturlig hovedind- ŐĂŶŐ ĞŶ ŝŷěőăŷő ĚĞƌ ůŝőőğƌ ŝ ĚĞŶ ŶŽƌĚůŝŐĞ ƉĂǀŝůŝŽŶ ďůŝǀğƌ ŇŝƫŐƚ ďƌƶőƚ ĂĨ ƉĞƌƐŽŶĂůĞƚ ŽŐ indskolingselever, da den ligger tæt på park- ĞƌŝŶŐƐƉůĂĚƐĞŶ ĞƐǀčƌƌĞ ŚĂƌ ĚĞƚ ĞŶ ŶĞŐĂƟǀ ŝŷěǀŝƌŭŷŝŷő ƉĊ ĨčůůĞƐƌƵŵŵĞƚ ƉŐĂ ƐƚƆũ ŽŐ ƚƌčŭ Ğƌ Ğƌ ŵğőğƚ ůŝěƚ ƐLJŶůŝŐƚ ƐĂŵŵĞŶ- hæng mellem inde og ude og ikke ret nem ĂĚŐĂŶŐ Ɵů ĚĞ ƵĚĞŶĚƆƌƐ ůğőğăƌğăůğƌ En stor del af fællesarealet består af ganga- ƌğăů ϲϭй Ğ ƌğůăɵǀƚ ďƌğěğ ŽŐ ůăŷőğ ŐĂŶŐĞ Ğƌ ƚljɖŝɛŭğ ĨŽƌ ĚĞŶ ĨƵŶŬƟŽŶƐŽƉĚĞůƚĞ ƐŬŽůĞ ŽŐ Ğƌ ƐǀčƌĞ Ăƚ ƵĚŶLJƩĞ Ɵů ŚŽůĚĂƌďĞũĚĞ ŽŐ ŽƉŚŽůĚ ƉŐĂ ŵăŷőůğŷěğ ďğăƌďğũěŷŝŷő ŽŐ ŝŷǀğŷƚăƌ Ğƌ Ğƌ ŝŷőğŷ ƐLJŶůŝŐŚĞĚ ŵğů- lem fællesarealer og undervisningslokaler ƐŽŵ ĨƌĞŵƐƚĊƌ ůƶŭŭğěğ EŽƌĚƐƚƌĂŶĚƐŬŽůĞŶ bær også præg af at der mangler et let ƟůŐčŶŐĞůŝŐƚ ĨčůůĞƐĂƌĞĂů ĚĞƌ ŬĂŶ ďğŷljʃğɛ ƉĊ tværs af trinene og fungere som et naturligt ĐĞŶƚƌƵŵ ŝ ƐŬŽůĞŶ UDEAREALER

11 PROGRAMBEHOV VED UDVIDELSE behovsanalyse - basismodel TIL 4 SPOR TIL 3 SPOR Behov udover eksisterende spor samt SFO- ordning inde- holdende 350 børn. BASIS UNDERVISNING 20 x HJEMKLASSER Behov udover eksisterende spor samt SFO- ordning inde- holdende 250 børn. BASIS UNDERVISNING 10 x HJEMKLASSER FAGLOKALER NATUR & TEKNIK LOKALE OPGRADERET SCIENCELOKALE MUSIKLOKALE TUMLESAL AREAL UDVIDELSE LÆRINGSCENTER UDVIDEDE PERSONALEFACILITETER TOILET/DEPOT SFO SFO VÆRKSTED SFO KØKKEN SFO SFO AKTIVITETS x 2 SFO GRUPPE UDENDØRS LEGE- OG AKTIVITETSAREALER FAGLOKALER NATUR & TEKNIK LOKALE TUMLESAL AREAL UDVIDELSE LÆRINGSCENTER UDVIDEDE PERSONALEFACILITETER TOILET/DEPOT SFO SFO VÆRKSTED SFO KØKKEN SFO SFO AKTIVITETS x 2 SFO GRUPPE UDENDØRS LEGE- OG AKTIVITETSAREALER Programmet tager udgang- spunkt i den basismodel som kommunen og skolele- indeholder kun de nødven- samt SFO. 11

12 Hartkornsvej PARKERING OG AFSÆTNING SFO : 2 NORDSTR. FRITIDSHJEM 2 75 BØRN UDENDØRS LEGEOMRÅDE SFO UDENDØRS LEGEOMRÅDE INDSKOLING/SFO KLASSE (16 HJEMKLASSER) KLASSE (8 HJEMKLASSER) SFO : BØRN NYBYG I TO ETAGER CA 2200 M 2 SFO : 1 NORDSTR. FRITIDSHJEM 1 75 BØRN SFO : BØRN NY INDGANG UDENDØRS LEGEOMRÅDE SFO SEKUNDÆRE ADM KLASSE (8 HJEMKLASSER) GRØN GÅRD PERSONALE SCIENCECENTER GÅRD LÆRINGS- CENTER SKOLE TORV NY INDGANG UDENDØRS AKTIVITETSOMRÅDE MELLEMTRIN/UDSKOLING KLASSE (7 HJEMKLASSER) BOLDBANER 1. SAL 1. SAL SPECIAL- UNDERVISNING LÆRINGSCENTER MULTIMEDIA VEST MIDT KLASSE (3 HJEMKL.) Eksisterende hjemklasse Nyetableret hjemklasse Afdeling Nybyg Nybygning i form af in- dskolingshus i to etager med integreret SFO. SFO opdelt i enheder med børn og fordelt på nybygnin- gen og Nordstrandens Den østlige gård om- form af et atrium. Her bliver læringscentret integreret midt i skolen. To nye centrale ind- gange for nem adgang udeareler. Ny tumlesal etableres i eksisterende sikring- srum. Nord 4 SPOR 12 NORDSTRANDSKOLEN, OVERORDNET PLAN FOR DISPONERING AF 4 SPOR / 1:750

13 MULTI- MEDIA- & STØTTE CENTER NYBYG INDSKOLING NY INDGANG mindre gennemgang i pavillionen HARTKORNSVEJ 1. SAL NYBYG INDSKOLING INDSKOLINGSHUS nybyggeri i to etager Som grundlag for vurdering af forskellige mu- FUNKTION/OPLEVELSE ADMIN PERSONALE SCIENCE PERSONALE SKOLE TORV NY TUMLESAL STUEETAGE KÆLDER NY INDGANG SKOLETORV FORDELING AF RESURSER UDEAREALER udearealerne tæt forbundne med de indendørs ANLÆGSØKONOMI overordnede forhold som placering, adgangsforhold og udearealer, og indehold- er et økonomisk overslag. En videre udvikling og præcicering af forslaget bør ske i dialog med de kom- mende brugere og kom- munen. 4 SPOR 13

14 KLASSE (8 HJEMKLASSER) SFO : BØRN SFO VÆRKSTEDER / B.K. NAT & TEK KLASSE (16 HJEMKLASSER) UDENDØRS LEGEOMRÅDE SFO SFO : 2 NORDSTR. FRITIDSHJEM 2 75 BØRN SFO : 1 NORDSTR. FRITIDSHJEM 1 75 BØRN NY INDGANG NYBYG 2 ETAGER 12 HJEMKLASSER SFO : BØRN UDENDØRS LEGEOMRÅDE SFO HOLD 1. SAL 1. SAL KLASSE (3 HJEMKL.) HARTKORNSVEJ SEKUNDÆRE ADM HOLD KLASSE (8 HJEMKLASSER) GRØN GÅRD PERSONALE SCIENCECENTER GÅRD LÆRINGS- CENTER SKOLE TORV NY INDGANG UDENDØRS AKTIVITETSOMRÅDE MELLEMTRIN/UDSKOLING KLASSE (7 HJEMKLASSER) SPECIAL- UNDERVISNING LÆRINGSCENTER MULTIMEDIA VEST IT IT HOLD MIDT Eksisterende hjemklasse Nyetableret hjemklasse Afdeling Nybyg Den foreslåede dispo- Den foreslåede udvide- - - modeller - med vandret eller lodret opdeling af klasser i skolens afde- linger. - - ning og ophold. 4 SPOR 14 NORDSTRANDSKOLEN, FORESLÅET DISPONERING AF HJEMKLASSER / STUEETAGE 1:600 Nord

15 FAGLOKALER INDEHOLDT I NYBYG VÆRKSTED SFO /BILLEDKUNST NAT & TEK VÆRKSTED SFO /BILLEDKUNST DESIGN BILLEDKUNST DESIGN BILLEDKUNST / H.G. DESIGN TRÆSLØJD OMKLÆDNING Eksisterende hjemklasse TUMLESAL Nyetableret hjemklasse Afdeling TUMLESAL Nybyg DEPOT KØKKEN DEPOT MUSIK SKOLEKØKKEN MUSIK MUSIK OMKLÆDNING Nord KÆLDERETAGE SCIENCE SCIENCE SCIENCE STUEETAGE Sekundære areal Personale Serviceareal - depot Serviceareal - teknik og værksted Eksisterende faglokale Nyetableret faglokale Nybyg 4 SPOR 15 NORDSTRANDSKOLEN, FORESLÅET DISPONERING AF FAGLOKALER VED 4 SPOR

16 PROGRAM FOR FORESLÅET NYBYGNING PROGRAM FOR NYBYGNING 4 SPOR 12 hjemklasser 200 SFO pladser Funktion Netto Antal I alt Areal Hjemklasse klasse 65 m m 2 BOBLEDIAGRAM Hjemklasse 0. klasse 70 m m 2 Natur/Teknik lokale 70 m m 2 Depot Natur/Teknik 12 m m 2 Grupperum SFO/skole 20 m m 2 Garderobe 80 m m 2 Fællesrum /torv 100 m m 2 SFO/skole værksted 40 m m 2 SFO/skole køkken 10 m m 2 Toiletter 1 pr. klasse 2 m m 2 Forrum toiletter 6 m m 2 Depot 12 m m 2 Rengøringsdepot 6 m m 2 Fællesareal trappe /elevator 70 m m 2 Touchdown kontor SFO/skole 12 m m 2 Forbindelsesgang/fællesareal 60 m m 2 Teknikareal 12 m m 2 Nettoareal i alt ekskl. fællesareal gang ca m 2 Differenceareal (gangareal, vægge mm.) ca. 509 m 2 (Estimeret brutto/netto faktor 1,3) I alt bruttoareal: ca m 2 4 SPOR 16

17 Hartkornsvej SFO : 2 NORDSTR. FRITIDSHJEM 2 75 BØRN UDENDØRS LEGEOMRÅDE MELLEMTRIN UDENDØRS LEGEOMRÅDE INDSKOLING/SFO KLASSE (15 HJEMKLASSER) NYBYG I ÉN ETAGE CA 700 M 2 0. KLASSE (3 HJEMKLASSER) SFO : BØRN SFO : 1 UDENDØRS LEGEOMRÅDE INDSKOLING/SFO NORDSTR. FRITIDSHJEM 1 75 BØRN NY INDGANG NYBYG 3 HJEMKLASSER 1 ETAGE 1. SAL 1. SAL 10. KLASSE (2 HJEMKL.) SEKUNDÆRE ADMIN. VEJLEDN. GÅRD PERSONALE SPEC. UNDERV PERSONALE GÅRD LÆRINGS- CENTER KLYNGE TORV KLASSE (12 HJEMKLASSER) SCIENCECENTER NY INDGANG UDENDØRS AKTIVITETSOMRÅDE MELLEMTRIN/UDSKOLING VEST MIDT Eksisterende hjemklasse Nyetableret hjemklasse Afdeling Nybyg Nybygning i form af 0.- klassehus i én etage med integreret SFO. SFO opdelt i enheder med børn og fordelt på nybygnin- gen og Nordstrandens To nye centrale ind- gange for nem adgang udeareler. Nord 3 SPOR 17 NORDSTRANDSKOLEN, OVERORDNET PLAN FOR DISPONERING AF 3 SPOR / 1:750

18 UDENDØRS LEGEOMRÅDE MELLEMTRIN SFO VÆRKSTED / BILLEDKUNST SFO : BØRN UDENDØRS LEGEOMRÅDE INDSKOLING/SFO SFO : 2 NORDSTR. FRITIDSHJEM 2 75 BØRN KLASSE (15 HJEMKLASSER) NY INDGANG 0. KLASSE (3 HJEMKLASSER) NYBYG 1 ETAGE 3 HJEMKLASSER SFO : 1 NORDSTR. FRITIDSHJEM 1 75 BØRN UDENDØRS LEGEOMRÅDE SFO HOLD 1. SAL 1. SAL 10. KLASSE (2 HJEMKL.) SEKUNDÆRE ADMIN. VEJLEDN. HOLD KLASSE (12 HJEMKLASSER) GÅRD PERSONALE PERSONALE SCIENCECENTER SPEC. UNDERV GÅRD NY INDGANG UDENDØRS AKTIVITETSOMRÅDE MELLEMTRIN/UDSKOLING VEST LÆRINGS- CENTER IT IT IT MIDT Eksisterende hjemklasse Nyetableret hjemklasse Afdeling Nybyg Den foreslåede dispo- Den foreslåede udvide- - - modeller - med vandret eller lodret opdeling af klasser i skolens afde- linger. - - ning og ophold. 3 SPOR 18 NORDSTRANDSKOLEN, FORESLÅET DISPONERING VED 3 SPOR / STUEETAGE 1:600 Nord

19 FAGLOKALER INDEHOLDT I NYBYG VÆRKSTED SFO /BILLEDKUNST DESIGN MUSIK DESIGN BILLEDKUNST TRÆSLØJD OMKLÆDNING Eksisterende hjemklasse TUMLESAL TUMLESAL Nyetableret hjemklasse Afdeling Nybyg SKOLEKØKKEN HÅNDG. OMKLÆDNING Nord KÆLDERETAGE SCIENCE SCIENCE SCIENCE STUEETAGE Sekundære areal Personale Serviceareal - depot Serviceareal - teknik og værksted Eksisterende faglokale Nyetableret faglokale Nybyg 3 SPOR 19 NORDSTRANDSKOLEN, FORESLÅET DISPONERING AF FAGLOKALER VED 3 SPOR

20 PROGRAM FOR FORESLÅET NYBYGNING PROGRAM FOR NYBYGNING 3 SPOR 3 hjemklasser 100 SFO pladser Funktion Netto Antal I alt Areal Hjemklasse 0. klasse 70 m m 2 Grupperum SFO/skole 20 m m 2 Garderobe 50 m m 2 Fællesrum /torv 120 m m 2 SFO/skole værksted 40 m m 2 SFO/skole køkken 10 m m 2 Toiletter 2 m m 2 Forrum toiletter 6 m m 2 Depot 12 m m 2 Rengøringsdepot 6 m m 2 Touchdown kontor SFO/skole 12 m m 2 Forbindelsesgang/fællesareal 30 m m 2 Teknikareal 12 m m 2 Nettoareal i alt ekskl. fællesareal gang ca. 542 m 2 Differenceareal (gangareal, vægge mm.) ca. 163 m 2 (Estimeret brutto/netto faktor 1,3) I alt bruttoareal: ca. 705 m 2 3 SPOR 20

21 OVERSIGT OVER INDGREB NYBYGNING 17 KÆLDERETAGE Nybygning BASISMODEL FOR UDVIDELSE 4 SPOR Ombygning Nybygning STUEETAGE 1. SAL 1. SAL VEST MIDT BASISMODEL FOR UDVIDELSE 3 SPOR Ombygning Nybygning 3 OG 4 SPOR 21

22 SUPPLERENDE ANBEFALINGER anbefalinger UDNYTTE GANGAREAL For at imødekomme det øgede el- evantal bør der udarbejdes en plan - - jdspladser og tydelige zoner for arbejde og ophold vil det forbedre - udvikles med inventar, rumdelende Basismodellen er komplet- teret med en række anbe- falinger som fokuserer på at på sikt øge brugbarhed, pædagoiske muligheder og trivsel på skolen. ÅBNE KLASSEVÆRELSET Ved at etablere glasareal i væggen ind mod hjemklasserne bliver det mere naturligt at inddrage ganga- - foremål, og læreren kan nemmere gangarealet og gør det nemmere INDRETTE Rumdannende elementer, zoner- ing og inventar giver karakter og det store sammenhæng men også - 22

23 SUPPLERENDE ANBEFALINGER anbefalinger DIFFERENTIERE Vi anbefaler at man på ny overve- jer en omdannelse af de eksister- - ingslokalerne i størrelse og karak- ter kan de eksisterende bygninger helhedsplanen for Nordstrandsko- LYS & AKUSTIK lysmæssige forhold på skolen er har stor indvirkning på trivsel og få midler kan der gøres en stor - i en opgradering af lysarmaturer/ TOILETFORHOLD - - sikker måde at øge trivseln blandt 23

24 SUPPLERENDE ANBEFALINGER anbefalinger NOS + DRS UDSYN FRA GANGE Nordstrandskolens lange gange ĞŶĚĞƌ ďůŝŷěƚ ŽŐ ŵɔƌŭƚ sğě Ăƚ ĊďŶĞ op ud mod trapperummet og bold- ďăŷğƌŷğ ǀŝů ůljɛ ŽŐ ƵĚƐLJŶ ĞƌƐƚčƩĞ ĚĞ ŵɔƌŭğ ŬƌŽŐĞ Også skolens udearealer skal ŵğěƚčŷŭğɛ ŝ ĚĞŶ ŶLJĞ ƐŬŽůĞ Udearelerne fungerer primært som et frirum i elevernes hverdag men ŬĂŶ ƵĚŐƆƌĞ ĞŶ ĂŬƟǀ ĚĞů ŝ ƵŶĚĞƌǀŝƐ- ŶŝŶŐĞŶ hěğăƌğăůğƌŷğ ƐŬĂů ŝŷǀŝƚğƌğ Ɵů ůğő ĂŬƟǀŝƚĞƚ ŽƉŚŽůĚ ŽŐ ďğǀ- čőğůɛğ ŽŐ ŚĞŶǀĞŶĚĞ ƐŝŐ Ɵů ƐŬŽůĞŶƐ ĂůůĞ ĞůĞǀĞƌ Ͳ ĚĞƌ ƐŬĂů ǀčƌĞ ƉůĂĚƐ Ɵů store og små samt fællesskabet og ĚĞŶ ĨƌĞĚĞůŝŐĞ ŬƌŽŐ KOM UDENFOR INDDRAG LYSGÅRDENE 24 Lysgårdene i forbindelse med faglokalerne i kælderniveau er et ƵƵĚŶLJƩĞƚ ƉŽƚĞŶƟĂůĞ ƐŽŵ ŬŽŵƉůĞ- ŵğŷƚ Ɵů ĚĞŶ ŝŷěğŷěɔƌɛ ƵŶĚĞƌǀŝƐŶ- ŝŷő 'ĊƌĚĞŶĞ ŚĂƌ ĞŶ ĮŶ ƐƚƆƌƌĞůƐĞ ŽŐ ŐĊƌ ŚĞůƚ Ɵů ŐƵůǀŶŝǀĞĂƵ ŵğŷ ĨƌĞŵƐƚĊƌ ƐůŝĚƚĞ ŽŐ ƵƵĚŶLJƩĞĚĞ Ͳ ŽǀĞƌŇĂĚĞƌ ƐŽŵ ďğůčőŷŝŷő ŽŐ ƐƚƆƚ- temur er i dårlig stand og gårdene mangler inventar for undervisning ƐĂŵƚ ŐƌƆŶŶĞ ŝŷɛůăő Undersøgelse af udvidelsesmuligheder for Nordstrandskolen og St. Magleby skole i forbindelse med skolesammenlægning i Dragør Kommune / MAJ 2011

25 DET VIDERE FORLØB anbefalinger TILSTANDSRAPPORT Vi anbefaler at der udføres en grundig gennemgang af bygningsmassens - BRUGERINDDRAGELSE Det videre arbejde med programmet skal foregå i tæt samarbejde med SKITSEFORSLAG På baggrund af et detaljeret program kan et fyldestgørende skitseforslag EKSEMPEL PÅ FORENKLET PROCESPLAN FOR PROGRAM- OG SKITSEFASE: RÅDGIVERTEAMET PROJEKTTEAM WORKSHOPS afdækning og input PROJEKTTEAM WORKSHOPS optimering PROJEKTET PROGRAM OG SKITSEFASE B B B BRUGERNE BRUGER WORKSHOP vision BRUGER WORKSHOP prioritering BRUGER WORKSHOP trykprøvning INFORMATIONSMØDE for brugerne ved fasernes afslutning. MØDER BYGGEUDVALG opstart og input MØDER BYGGEUDVALG prioritering MØDER BYGGEUDVALG prioritering 25