Skolebiblioteket og skolen som læringscenter

Transkript

1 , 2013 Skolebiblioteket og skolen som læringscenter Vi ønsker dialog om læring med alle parter!

2 Indhold Skolebiblioteket og skolen som læringscenter... 1 Status... 3 Hvem er tilknyttet Læringscenteret Fokuspunkter skoleåret Kvalitetskriterier... 4 Mål... 4 Handleplan... 5 Evaluering... 7 Formidling... 7 Læringscenterteamets kompetencer... 8 Drømme for fremtiden:... 8 Mange måder at lære på hvad virker?... 9 Hvilke krav stiller det til et Læringscenter, når vi som skole arbejder med Hvad virker? Hvordan kunne en anderledes indretning inspirere til dette? Hvordan kunne indholdet i bibliotekstimerne tænkes anderledes? Kunne I forestille jer, at man også kunne låne en medarbejder fra LC og til hvad? Hvordan, og hvornår kunne vi fra LC deltage i årsplanlægningen? Kunne der være aktiviteter i LC i pauserne hvilke? Hvilke aktiviteter kunne der være i årets løb? 2

3 Status Skolebiblioteket står ikke til renovering eller udbygning. På LhN udnyttes fællesarealerne til udstillinger og kreative tiltag i det omfang, det kan lade sig gøre i forhold til den daglige undervisning. Der er interaktive tavler af mærket ActivBoard i alle undervisningslokaler med undtagelse af børnehaveklasserne. Eleverne kan tilgå hotspot på egne computere. Der er fokus på it og medier bl.a. med en kommende digital årgang som Læringscenteret understøtter. Der er fokus på Cloud Computing og Web 2 didaktikker udvikling af skolens læremiddelkultur. Hvem er tilknyttet Læringscenteret Skolebibliotekarer: Kate Elling, Lotte Danielsen og Gitte Anderson Læsevejledere: Keld Andersen, Tina Schøtt og Lotte Danielsen It-vejledere: Jakob Jakobsen IT-ressourcepersoner pæd.: Tore Eickhardt og Gitte Anderson Afdelingsleder: Annette Hartøft Kontakt til Læringscenteret kan ske til Lotte Danielsen, som er mødeansvarlig for LC-Teamet: loda@kolding.dk Fokuspunkter skoleåret IT og medier herunder vurdering af digitale læremidler og arbejdet med ipads Læsevejledere i spil på alle fronter fra indskoling til udskoling: Strategier for læsning understøttet af læsebåndet og udvikling af samme. Der er fokus på selve vejlederfunktionen samt på særligt fokus på læsning på 5. årgang. Kollegial vejledning i forhold til it og medier Optimering af skolens hjemmeside omkring LC herunder læsevejledernes funktioner 3

4 Design i årsplanen hvordan hjælper Læringscenteret? Selvevaluering af Læringscenteret Synliggøres læringscentret gennem hands-on aktiviteter for kollegaer. Open Night på skolebiblioteket Morgengry og diverse udstillinger At ændre formen på og indholdet af udlånstimerne. Digital formidling i fællesrum på LhN Kvalitetskriterier Det er vellykket når: Ledelsesteam og Læringscenterteam samarbejder omkring skolens værdigrundlag og pæd.udvikling, herunder arbejdet med design, it og medier. Læringscenterteamet tør, vil og kan gå forrest med en anerkendende tilgang til udvikling og læring. Inddragelsen af it og medier tydeligt fremgår af årsplanerne, og eleverne naturligt inddrager IT i deres arbejde Når vi kan se nye måder at arbejde på i det fysiske rum (eksperimenterende) Når det kan mærkes, at kollegerne kender og bruger læsevejlederne Mål 1. Læringscenterteamet har dialog med den enkelte kollega og årg.team om, hvornår og til hvilke opgaver Læringscenterteamet ønskes inddraget 2. Læringscenterteamet inddrager den interaktive tavle i udvalgte udlånstimer 3. Læsevejlederen inddrages naturligt i gennemførelsen af skolens læsepolitik og udvikling af læsebåndet. Der udarbejdes ny læsepolitik i dette skoleår færdiggjort ved årsskiftet IT-vejlederen og evt. ressourcepersoner inddrages i sparring omkring pæd.it programmer 5. Læringscenterteamet er aktiv medspiller i udvikling, og i dialog med ledelsen skolens pædagogiske om samme. 4

5 Handleplan Fokusområde Aktivitet Metode/hvordan Midler Hvem Kollegial vejledning Spotkurser Småkurser efter LC timer LC-teamet lærernes ønsker. Materialevejledning Læsevejlederen Læsebåndet Læsestrategier Oplæsnings- og skrivestøtteprogram Vejledning Vejledning Spotkurser Deltage i årg.team/fagteam Deltage i fagteam Kurser i årg.team/fagteam IT og medier Integration af IT i undervisningen Web 2.0 på 4. årgang Klassekurser med fokus på elevernes evne til at navigere i digitalt univers DJEEO på 5. årgang Aktivitetsdage med DJEEO i klasserne Mobilen i undervisningen Undervisning i bevægelse med QRkoder Lommefilm Videoprojekt på 6. årgang GeoGebra Videoredigering Opstart og løbende støtte på GeoGebra forløb på 6. årgang Opstart og løbende støtte på videoredigering på 7. 5

6 årgang Det digitale spejl Informationssøgekurser Fokus på elevernes brug af digitale, sociale medier Værktøjer,redskaber Faktalink Skolejura 7. årgang Informations- Søgekurser Kildekritik Infomedia 8. årgang Struktur på din pc Navngiv filer og gem dem i mapper 3. årgang Lærerkurser MovieCut i undervisningen 2 timers introduktion til MovieCut Tavlekurser Brush-up kursus for interesserede lærere Kollegial vejledning Løbende vejledning af kollegaer samt eksemplarisk forløb (kommunalt projekt) ipads Tips, tricks og gode apps Udlånstimer med interaktive tavle Undervisning i Netbaser (danske-dyr, EMU,forfatterweb, Frilæsning.dk, Filmstriben, Andre) Formidling Bibliotekstimer Skolebibliotekarerne 6

7 Bibliotekskundskab. (alfabetisering, decimalklasser, forfatterpræsentation Websøgning Dantek) Undervisning Do. Do. Samarbejde med ledelsen 4 møder årligt i LCteam Forskellige samarbejdsformer Mødetid DA indkalder Månedligt møde med bibl. KE indkalder Netværksrelation Erfaringsudveksling og nye ideer Hvem og hvordan? Et årligt netværksmøde mellem vore netværksskoler foråret 2013 Chr.feld skole, Vonsild skole, Bramdrupskole og Kongsbjergskolen Chr.feld skole Skoleintra Revidering af læringscenterets faneblad på hjemmesiden Evaluering Der arbejdes med evaluering efter hæftet Skolebiblioteket som skolens læringscenter. Der vil være særligt fokus på vejlederfunktionen og brugernes vurdering af samme. Med udgangspunkt i handleplanen evalueres Læringscenteret blandt kollegaer i slutningen af skoleåret 2013/2014 Handleplanen er godkendt september 2013 og evalueres maj 2014 Formidling præsenteres for kolleger på afdelingsmøderne i november, ligesom den lægges elektronisk i vores intranet (Læringscentermappe). Vi videndeler med vores kolleger i kommunen omkring planen. Handleplanen kan altid tilgås på skolens hjemmeside. Lyshøj september

8 Læringscenterteamets kompetencer Vi kan hjælpe med struktur og planlægning af eks. forløb med it og medier eller i forhold til årsplanen, temaet etc. Indsigt i søge- og databaser (fx Google, Skoda, portaler, EMU) Pædagogisk sparring omkring IT og medier Dialog og vejledning i forhold til elever med særlige forudsætninger omkring læsning og IT Udvikling af læringscenteret gennem nytænkning, sparring og afvikling Formidling af fagbogens styrker God tilgang til elever i udlånstimerne Vi udfordres gerne på det vi ikke vidste, vi skulle udfordres på! Drømme for fremtiden: Vi vil: Brede os over hele skolen mht. læsning i samarbejde med læsevejlederen Kreative udstillinger (inspiration) for eleverne i forbindelse med emner, forfattere m.v. Stort udstillingsrum for alle brugere Gode solide undervisningsforløb, hvor formålet er tydeligt Udvikling af projektarbejdsformen Læsevejlederen som formel sparringspartner på bibl.: Indkøb, elever m.v. Sparring i forhold til læsestrategier Muligheder for flere ekskursioner, digitale læremidler, klassesæt m.v. der kan understøtte undervisningsdiff. Muligheder for at inddrage elevernes kreative evner i undervisningen 8

9 Undgå materialetvang på grund af dårlig økonomi Blive bedre vejledere som LC-team udvikling af det nye team Udveksling af erfaringer: Gør det du (tror), du er bedst til Hurtig it support til elever Eksemplariske undervisningsforløb i de interaktive tavler til inspiration for andre Vi hører gerne din mening ud fra nedenstående: Mange måder at lære på hvad virker? Skema til tanker. Brug nedenstående skema til dine tanker om skolens Læringscenter og kom gerne med ideer til teamet. Indretning Indhold i bibliotekstimer Lån en medarbejder Læsevejleder Biblioteksopgaver IT og ressourcepersoner 9