Udvikling af undervisning i samarbejde med lokale lærere

Transkript

1 Udvikling af undervisning i samarbejde med lokale lærere Vestforbrændings erfaringer fra udviklingsprojekter i bl.a. Gribskov og Gentofte kommuner Flemming Sjølin Bauer, Vestforbrænding

2 En kort præsentation af Vestforbrænding Danmarks største affaldsselskab Ejet af 19 kommuner i Storkøbenhavn og Nordsjælland. Ca borgere Ca virksomheder 1 million ton affald om året Genbrug Forbrænding Deponi Sortering og håndtering af farligt affald Indsamlingsordninger Administration af affaldsordninger og rådgivning Forskning, formidling og udvikling

3 Hvad vil vi med skolerne? Skabe undervisningsaktiviteter så eleverne Ser at affaldet ikke er væk! Møder dem, der tager sig af deres affald! Forstår, at affald er en ressource når det bliver behandlet rigtigt! At de selv kan gøre en forskel!

4 Vestforbrændings lærings- og undervisningsaktiviteter 400 besøg om året på Vestforbrænding i Glostrup primært fra grundskolerne Heraf 115 heldagskurser for udskolingsklasser i vores WasteLab lokaler. 200 besøg på de lokale genbrugsstationer i sær for Indskoling og Mellemtrin Samarbejde om udvikling af undervisning gennem: og

5 Udvikling af undervisning sammen med skoler og uddannelsesinstitutioner Grundskoleområdet - Gribskov Genbrugsstation -> Besøg på skoler - Gentofte Genbrugsstation -> Ny Genbrugsstation som læringsrum - Frederikssund Kommune -> Inno-Elev Ungdomsuddannelser - VUC Albertslund - Københavns Erhvervsakademi

6 Lidt om projekterne med grundskolen Aktuelt arbejder vi sammen med: - Gribskov om udvikling af undervisningsaktiviteter, som lokale genbrugsstationsmedarbejdere kan tage med ud på skolerne (Mobilundervisning) - Gentofte om udvikling af undervisning, der udnytter Gentoftes nye genbrugsstation som læringsrum - Løbende besøg af klasser i forbindelse med Frederikssund kommunes INNO-ELEV projekt, hvor eleverne får en problemstilling af os, som de derefter selv arbejder med og til sidst præsenterer deres løsningsforslag for os

7 Lidt om projekter med Ungdomsuddannelserne Vi arbejder sammen med - VUC Vestegnens Albertslund afdeling om udvikling af tværfaglig naturfagsundervisning med udgangspunkt i ønsket om at bruge den lokale by som ramme for undervisningen. - Københavns Erhvervsakademi om tværfaglige undervisningsforløb med fokus på Affald, Design og Bæredygtig Udvikling Desuden har vi mindre projekter med - Science Agenter (Ung-ung formidling) i Ballerup - Lærerforeningen for Matematik, Fysik og Kemi om innovation i Fysik C undervisningen (Under planlægning)

8 Vejen til lærerne i grundskolen Skole 1. Udvikling af projektplan i samarbejde med Teknik og Miljøforvaltningen 2. Research på nettet i forhold til skoleområdet 3. Kontakt til skoleforvaltningen eller direkte til relevante fagkoordinatorer 4. Tilpasse sig deres dagsorden og mulighed for møder og engagement

9 Lærernes udbytte I vores tilgang til samarbejdet har vi lagt vægt på lærernes direkte udbytte i forhold til deres egen undervisning -Nye tilbud der er udviklet ud fra deres behov -Mulighed for inspiration og viden gennem deltagelse i processen -Tilbud om at teste nye aktiviteter sammen med deres klasser og med direkte bidrag fra os som gæstelærere

10 Udviklingsprocessen Få koncentrerede workshops Præsentation af vores verden Vores faglige perspektiv Fælles brainstorm med konkrete ideer til undervisning Kategorisering i forhold til relevante Fælles mål Sammensætning af et realistisk undervisningsforløb med afsæt i ideerne

11 Ideerne i forhold til Fælles mål Brainstorm -> Trin- og Slutmål Indsamling af affald fra hele skolen (Hvad smider vi ud? Hvor meget?) Sortering af affald ud fra børnenes egne præmisser/ egne kriterier og bagefter sammenligne med den professionelle affaldssortering. Lav en ormekasse Lave skraldekunst Evt. med krav om kun at bruge een slags materialer eller til at kunstværket skal kunne skilles ad m.h.bl. på genbrug Byg en eller flere beholdere på præcis én kubikmeter. Fyld hver med én bestemt type affald (Hvor lang tid tager det at fylde den?) Invitér en professionel/ en pladsmedarbejder fra genbrugsstationen

12 Udvikling af undervisningselementer Ud fra de konkrete bud på undervisningsforløb, hvilke aktiviteter er så vigtigst for os at tilbyde lærerne? Og hvordan kan vi bedst gøre det? O.s.v Besøg af en medarbejder

13 Konkrete delprojekter MiniBy Produktkasse Kredsløbshistorier Kategoriseringsøvelser Innovationsforløb med fokus på skolens affaldssortering Generel støtte til innovation

14 Affaldsinnovation i de mindre klasser

15 Innovation for de store 100 Kort til handling.. i en nyskrevet digital version!

16

17 Læs mere (Download 100 Kort til handling) (Øvelsesvejledninger samt varernes rejse og økologiske rygsæk) (Fælles undervisningssite som relanceres primo april) (Videndeling om Læring og Uddannelse for Bæredygtig Udvikling) (Blog om Uddannelse for bæredygtig udvikling mellem skole og virksomhed og i virksomhedernes efteruddannelse)