Frederiksberg HF. HF Vinkler Lav din forside her Mvh GO-CARD

Størrelse: px
Starte visningen fra side:

Download "Frederiksberg HF. HF Vinkler 2014. Lav din forside her Mvh GO-CARD"

Transkript

1 Frederiksberg HF HF Vinkler 2014 Lav din forside her Mvh GO-CARD

2 Om omslaget Hf-Vinkler har hvert år et tema. I år er det»den gode hf historie«. Hvert år siden 1989 har de studerende på et eller flere af designholdene haft mulighed for at arbejde med et projekt, der handlede om kommunikationsdesign: at skabe layout til et GO-CARD, der reklamerede for kurset. Projektet er udformet som en konkurrence, hvor præmien, hvis man vinder, er, at kortet bliver trykt professionelt og udstillet i den virkelige verden på caféer og i biograffoyeer. I år er GO-CARD et skabt af Stine Omega fra 1ø. Hf-Vinkler og GO-CARD er to kommunikationsdesigns, der tjener samme sag, nemlig at oplyse om og profilere Frederiksberg hf kursus. Normalt er de to ting ikke synkroniseret idemæssigt og æstetisk, men i år er der en tilfældig overensstemmelse mellem Hf-Vinklers tema og den historie, der er grundlaget for Stines GO-CARD. Læs på side 75 Stines egne kommentarer til GO-CARD et. Historien om Adams og Evas overtrædelse af Guds forbud mod at spise af Kundskabens træ i Paradisets Have er jo en rigtig god historie med relevans for enhver studerende. Syndefaldsmyten, som historien hedder blandt de lærde, kan tolkes på flere måder. Læs rektor Finn Bønsdorffs behandling af emnet på side 5. Ud over Adam og Eva optræder der mange andre personer med gode historier på siderne i Hf-Vinkler. God fornøjelse med også at læse dem. Peter Bro PS. Evas æblespisen har fået Hf-Vinklers billedredaktion til at bringe et mindre antal madopskrifter, der hylder æblet. Opskrifterne er fra den tid hvor Eva havde skiftet fra figenblad til forklæde, var gået i køkkenet og lavede»æbleflæsk«til Adam,»Forførende æbler«som dessert og lidt senere i parforholdet nærende, varm»hyldebærsuppe«med æbler til børnene. Tak til Stine Omega. Hendes talentfulde GO-CARD har været meget inspirerende for arbejdet med at udforme siderne med madopskrifter og omslaget.

3 Hf Vinkler 2014 Frederiksberg hf

4 Indhold Redaktion: Finn Bønsdorff Kim Ingholt-Gaarde Omslag: Peter Bro Grafisk produktion: Eks-Skolens Trykkeri ApS Oplag: eksemplarer 3 Finn Bønnsdorff: Forord 5 Finn Bønnsdorff: Den gode Fhf-historie er en udviklingshistorie 11 Kim Ingholt-Gaarde: Gode venner og selvtillid 15 Lars Klewe: Hf-studenter årgang 2007 fra Frederiksberg hf-kursus 23 Kim Ingholt-Gaarde: Et kig i krystalkuglen 27 Hans Kargaard: Barcelona revisitada 33 Kirsten Seitzmayer: 2.K. Hvor var de bare gode 39 Marianne Leth Weile: I Amsterdam 43 Ronja Raun Christensen, Nadia Elabdi Jensen, 2.B: Kvinden i buret 49 Cheri Ludvigsen, 2.B: Take a walk on the art side 54 Peter Braams Valore, Lone Nøhr Hansen: Fotocollage fra Lissabon 57 Anne Kragh Andersen: Vi tør godt tale om det 63 Ole Emil Rasmussen: Den bedste teori er praksis 67 Kjeld Arne Hansen: Evaluering af kursisternes holdning til mellemtimer og flerlektionerblokke på skemaet samt generelle undervisningsforhold 75 Stine Omega Jessen: Omg I am so educated 76 Bestyrelsen på Frederiksberg hf-kursus 77 Personalet 81 Afgangsklasserne 2 Sønderjyllands Allé 2, 2000 Frederiksberg Telefon ,

5 Forord Kære læsere, Hf-Vinkler udarbejdes af elever og lærere ved Frederiksberg hf-kursus, og i 2014 har vi valgt at sætte fokus på den gode Fhf-historie. Mange dygtige unge mennesker valgte i 2012 at uddanne sig på Frederiksberg hf-kursus, og i 2014 er de kommet i mål med en hf-eksamen. Dygtige elever der har udviklet sig i dialog og samarbejde med dygtige lærere. Vi har valgt at præsentere en mosaik, som skildrer dele af skoleårets mange facetter. Læs f.eks. om 2k s studietur til Berlin:»Turen til Berlin var en succes for det sociale fællesskab trods uenighed inden turens start. Selv om hotellet var gået konkurs, og vi var forflyttet til et andet, var humøret i top.«stor tak til alle, som har bidraget til Hf-Vinkler Til slut vil jeg takke hf-årgang 2014 for samarbejdet i to år og ønske jer alle god vind fremover. Finn Bønsdorff Rektor 3

6 Translokation 2013

7 Den gode Fhf-historie er en udviklingshistorie Årets Hf-Vinkler har temaet den gode Fhf-historie, og det har inspireret vores omslagsdesigner, lektor Peter Bro. Som en del af designfaget udarbejdes der oplæg til et GO-CARD, og når alle skitser er fremlagt foretages der en afstemning blandt eleverne. Årets vinderkort har på forsiden en ung dame med et æble. Hun har spist en frugt fra lærdommens træ, og dette fører naturligt over i syndefaldsmyten, om dengang Adam og Eva blev fordrevet fra Paradis. Lad os se på en sammenfatning af syndefaldsmyten og dens karakter af faldmyte: AF FINN BØNSDORFF, rektor Myte Faldmyte I Faldmyte II Faldmyte III Indhold Godt og ondt spaltes Spaltning mellem mand og kvinde Spaltning mellem liv og død Mennesket bliver udstødt fra Paradis, hvor alt var harmoni og lykke. Den første del af faldmyten indebærer, at der fremover skal skelnes mellem ondt og godt. Det er en etisk fordring, at nu skal mennesket arbejde med at identificere det gode og gode handlinger fra det onde og onde gerninger. I Paradis var Adam og Eva nøgne, naturlige, men efter faldet sker en spaltning mellem mand og kvinde. Den 3. faldmyte betyder, at den paradisiske tilstand, det evige liv ophæves. Et menneske der fødes, har et begrænset antal år på jorden. Med livet følger uafvendeligt døden. 5

8 6 Kvinden svarede slangen: Hf-uddannelsen har lige fra starten haft en»vi må gerne spise af frugten på træerne i haven, men bredere rekruttering end det almene gymnasium, og jeg tør også godt vove den påstand, at uden frugten på det træ der står hf så havde det almene gymnasium ikke haft den succes, som opleves i dag. Og denne lighed som hf førte midt i haven, har Gud sagt, at det må vi ikke spise af og ikke røre ved, for ellers skal vi dø«. med sig er også en rigtig god historie. Mange unge fra Men slangen sagde til kvinden:»vist skal I ikke dø. Men uddannelsesfremmede miljøer har fået et afsæt for videreuddannelse og beskæftigelse. En rigtig god social Gud ved, at den dag I spiser af den bliver jeres øjne åbnet, så historie. I bliver som Gud og kan kende godt og ondt. Kvinden så at træet var godt at spise af og tiltrækkende at se på, og at det også var godt at få indsigt af, og hun tog frugten og spiste. Hun gav den også til sin mand, der var hos hende, og han spiste. Da åbnedes deres øjne, og de opdagede, at de var nøgne. Derfor syede de figenblade sammen og bandt dem om livet (1. Mosebog,3,v.6-8.). Syndefaldet implicerer både en fordrivelse fra Edens have, et fald, men også en skabelse af erkendende og reflekterende mennesker. Fra barnlig uskyld til voksenlivet, og hvad det indebærer. Indsigt og selvindsigt handler om både uddannelse og modenhed, og den kristne urmyte kan måske i en dansk og grundtvigsk inspireret version oversættes til et slidsomt og virksomt liv på vor jord. Overlevelse kan ikke passivt tilegnes som i Paradis, men forudsætter en langt mere arbejdsom og aktiv stillingtagen til livets mangfoldighed. Uddannelse var i årtusinder monopoliseret til præsteskabet, og mere ordinære typer var reduceret til agerbrugsdyrkere o.l. Jeg skal ikke her gennemgå uddannelsessystemernes historie i udvalgte lande, men i stedet fokusere på en interessant historie, nemlig historien om den 2-årige hf-uddannelse i Danmark.

9 Lov om Højere Forberedelseseksamen blev vedtaget i folketinget d. 8 juni 1966, og de centrale aktører bag var Poul Hartling, K.B. Andersen og K. Helveg Petersen. I en samtale jeg havde med Hartling i 1991, fremhævede han bl.a.:»lovforslaget om højere forberedelseseksamen faldt i frugtbar jord i Folketinget, fordi mange politikere havde følt på deres egen krop, hvad manglende sprogkundskaber betød. Jeg kunne nævne Knud Kristensen, H.C. Hansen, Erik Eriksen mfl.«men ifølge rektor Ejvind Jensen går hf s historie endnu længere tilbage. I Frit Danmark var der en del organisationer, som beskæftigede sig med hvordan Danmark skulle se ud efter krigen. Her spillede Frit Danmarks lærergruppe en betydelig rolle, og den 1 juli 1945 fremsatte lærergruppen et omfattende forslag til fornyelse af det danske skolesystem, som var for stift og for statisk og i meget høj graf afhængig af forældrenes baggrund. K.B. Andersen havde fra sin tid på Askov Højskole oplevet mange unge med både talent og flid, som bare manglede den adgangsgivende eksamen. I 1965 greb K.B. Andersen chancen for at etablere en paralleluddannelse til gymnasiet, som ligeledes afskaffede seminariernes præparandklasser. Hf-uddannelsen blev etableret som en eksamensuddannelse, hvor der var eksamen i alle fag, men uden årskarakterer. Der var i begyndelsen tale om en 2-årig grundstruktur med placering ved gymnasier eller seminarier, men i løbet af 70 erne og 80 erne udviklede der sig en voksenuddannelse på enkeltfagskurserne, der snart blev landsdækkende. Hf-uddannelsen har lige fra starten haft en bredere rekruttering end det almene gymnasium, og jeg tør også godt vove den påstand, at uden hf så havde det almene gymnasium ikke haft den succes, som opleves i dag. Og denne lighed som hf førte med sig, er også en rigtig god historie. Mange unge fra uddan- 7

10 nelsesfremmede miljøer har fået et afsæt for videreuddannelse og beskæftigelse. En rigtig god social historie. Som tiden er gået, har der udviklet sig forskellige hf-profiler blandt skolerne. På Frederiksberg hf-kursus er elevprofilen forsat karakteriseret ved at mange unge bruger hf hos os som en second chance, men der er også faglærte, som ser hf-uddannelsen som en naturlig forudsætning for at kunne komme videre. Hf, som en del af et videreuddannelsessystem.»jeg ønsker at starte på det 2-årige hf til august da jeg ønsker en ungdomsuddannelse ved siden af min uddannelse som tømrer«.»jeg er en meget fleksibel og en mødestabil dreng som brænder for at læse«.»bor pt. nær Aarhus, og går på hf 1. år. i Skanderborg. Men planen er at gå første år om, eftersom at jeg har misset en masse viden, i starten af året og så flytte til KBH for at starte et nyt kapitel«.»jeg håber meget på optagelse her på Frederiksberg hf, da jeg brændende ønsker mig at starte på Pædagoguddannelsen efterfølgende. Jeg er meget motiveret og håber på at få mulighed for at komme nærmere min drøm, ved at tage en hf her på Frederiksberg«8 Ovenstående er udpluk fra samtaler vi har haft med nye ansøgere i foråret Unge der vil have en fremtid. Får de unge så spist noget af æblet/æblerne, lærer de noget og er der evidens? Kan der opstilles sandsynligheder for hvordan det vil gå eleverne, og ved vi noget om det? I 2007 udarbejdede Frederiksberg hf-kursus i samarbejde med DPU bogen: Højere forberedelseseksamen i 40 år. Der under-

11 søgtes udvalgte hf-årgange, nemlig 1970, 1980, 1990 og hfårgang Årene valgt som det år eleverne afsluttede med en samlet eksamen fra Frederiksberg hf-kursus. Analysearbejdet viser fornemme resultater. Fra 1990 begynder elever fra Frederiksberg hf-kursus i højere grad end elever fra andre hf-kurser i Danmark at vælge de lange videregående uddannelse på universiteterne, og de gennemfører.»men langt mere interessant er det imidlertid, at arbejdsløsheden over alle de 40 år for hf ere fra Frederiksberg hf-kursus har været ca. 3 pct., eller næsten ikke eksisterende.«når der laves årgangsanalyser, følger forskeren en population af CPR-numre over tid, en længdesnitsanalyse, og den seneste vi har fået lavet, er ganske interessant. Se Klewes artikel s. 15. For analyser af de seneste hf-årgange se Hf-Vinkler Kan ses på I 2005 reformeredes hf-uddannelsen, og i relation hertil blev der fra politisk hold meldt nogle nye adgangsgivende krav til de videregående uddannelser ud. For at komme på humaniora skulle en hf-ansøger enten have valgfag i begyndersprog på A-niveau, eller et fortsættersprog på B-niveau, f.eks. tysk eller fransk. Det samfundsvidenskabelige område krævede matematik på B-niveau (det har i øvrigt ført til at matematik er skolens største valgfagsområde i 2014), og man kunne kun optages på lægestudiet med matematik i kombination med fysik og kemi på B-niveau. Hvad ville der nu ske med vores elever? Hvor gik de nu hen? Der er ingen ændringer. Skolen har fortsat en klar universitetsprofil, og mere end 40 pct. af hf-årgang 2007(de startede i 2005) har enten gennemført eller er i gang med en lang videregående uddannelse. Flotte tal. 9

12 Hf-årgang 2014, I skal nu selv ud at vise, at også I har de faglige forudsætninger, modet og viljen til at udfordre fremtidens globale arbejdsmarked med succes. I valgte at uddanne jer på Frederiksberg hf-kursus i Men jeg tror også at tiden her på kursus kan karakteriseres ved begrebet»hard fun«. Det er udviklet af den franske fodboldspiller Eric Cantona, som øvede og øvede og trænede igen og igen, med næsten militærisk præcision. For at blive dygtig måtte der arbejdes hårdt med detaljerne med henblik på at udvikle det næsten perfekte spark, eller den målgivende aflevering. I har holdt fast i valget, men også udviklet jer i løbet af skolegangen, som også har stillet krav om slid og målrettet indsats Den gode Fhf-historie er også en udviklingshistorie. Kilder: Bibelen, Det Danske Bibelselskab Lars Klewe: Højere Forberedelseseksamen i 40 år. DPU 2007 Uddannelsespolitiske længdesnit. Hf 25 år. Forord ved borgmester John Winther, Sommer & Sørensen 1992 Ove Benn og Jørn Jacobsen: Mytebogen i Dansk litteratur. Systime

13 Gode venner og selvtillid På Frederiksberg hf-kursus fik Sangeetha Tharmalingam Singh, 27 år og af tamilsk oprindelse, gode venner, mere selvtillid og tro på sig selv og ikke mindst en hf-eksamen, hun vil bruge til at læse til folkeskolelærer. AF KIM INGHOLT- GAARDE, lektor i dansk og filosofi Det var sidste eksamen og lige ved, at Sangeeta, ikke fik den hfeksamen, hun havde arbejdet så hårdt for i to år. Hun sad ude ved toilettet på en af skolens gange og græd. Hun havde været til mange eksamener, og hun var så nervøs, så nervøs for den eksamen i kultfag, hun ventede på at skulle ind til.»heldigvis fik jeg hælp at mine veninder fra klassen«, fortæller Sangeetha smilende, da jeg møder hende et halvt år senere over en kop kaffe en grå, regnfuld dag på hendes arbejdsplads i Københavns hjemmepleje på Østerbro.»Du kan godt«, sagde de.»du kan godt«. Du skal bare tro på dig selv«.»uden deres hjælp var jeg helt sikkert dumpet«, siger Sangeetha mere alvorlig.»på Fhf fik jeg mere selvtillid og venner, som jeg stadig mødes med en gang om måneden.«selvtillid og godt humør»du kan godt«, sagde de.»du kan godt. Du skal er noget, hun er glad for at bare tro på dig selv«.»uden deres hjælp var jeg have i dag, når hun kommer helt sikkert dumpet«, siger Sangeetha mere alvorlig. rundt til psykisk syge, handicappede eller mennesker»på Fhf fik jeg mere selvtillid og venner, som jeg stadig med misbrugsproblemer. mødes med en gang om måneden.«11

14 12»Det er så rart, du kommer, siger de«, fortæller Sangeetha. Men Sangeetha, der måtte læse teksterne flere gange for at forstå dem, fordi dansk ikke»du er altid i så godt humør«. er hendes første sprog, fik også god hjælp af skolens For selv om hun ofte møder læsevejleder Inger Worsøe, der hjalp hende med den triste skæbner, synes hun, det er en fornøjelse at komme på svære danske grammatik og ikke mindst af sin mor. arbejde hver dag. Ikke to dage For når et af børnene var syg, tog hendes mor toget fra er ens, fortæller hun, og så Århus klokken fire om morgenen for at komme over og har hun nogle gode kolleger. passe, mens Sangeetha var i skole.»min mor har altid Før Sangeetha kunne stille sig op i køen af glade hfstudenter, der ventede på at været der for mig«, siger Sangheeta.»Hun ville ikke have, at jeg fik et højt fravær.«modtage eksamensbeviset og trykke rektors hånd ved translokationen en solskinsdag i juni, måtte hun imidlertid igennem to hårde år. Sangeetha boede nemlig, ligesom i dag, i Malmø sammen med sin mand og deres to små børn. Skoledagen på Fhf er lang, og for at nå at være på skolen på Frederiksberg til klokken otte måtte hun tage afsted fra hjemmet i Serenadgatan klokken kvart i syv om morgenen, mens hendes mand afleverede børnene i institution. Ofte var hun først hjemme igen klokken halv seks. Og når børnene var lagt i seng, lavede hun lektier til klokken halv elleve.»det var især de lange dage, der var hårde«, fortæller Sangeetha.»Når der var mange ting, der skulle huskes, var det nogle gange svært at have overskud til børnene, når man kom hjem. Men jeg er jo ung og fuld af energi«, siger hun med et af sine karakteristiske smil,»og så sørgede jeg for at få en plads i stillezonen i toget, så jeg kunne sidde med en kop kaffe og få ro i sindet.«men Sangeetha, der måtte læse teksterne flere gange for at forstå dem, fordi dansk ikke er hendes første sprog, fik også god hjælp af skolens læsevejleder Inger Worsøe, der hjalp hende med

15 den svære danske grammatik og ikke mindst af sin mor. For når et af børnene var syg, tog hendes mor toget fra Århus klokken fire om morgenen for at komme over og passe, mens Sangeetha var i skole.»min mor har altid været der for mig«, siger Sangheeta.»Hun ville ikke have, at jeg fik et højt fravær.«de to hårde år har imidlertid ikke afskrækket Sangeetha fra at videreuddanne sig. Hun vil søge ind på læreruddannelsen til marts med matematik og kemi som hovedfag. Og så vil hun tage et fag på CBS, så hun kan hjælpe sin mand, der har et renseri, med regnskaberne. 13

16 14 Besøg på Science med biologi B

17 Hf-studenter årgang 2007 fra Frederiksberg hf-kursus hvad er de i gang med fem år efter dimissionen? AF LARS KLEWE Institut for uddannelse og pædagogik, Aarhus Universitet Oktober 2013 Institut for uddannelse og pædagogik (DPU), Aarhus Universitet har på foranledning af Frederiksberg hf-kursus foretaget en undersøgelse af, hvad den uddannelsesmæssige status er for hf-studenterne årgang 2007 fra henholdsvis Frederiksberg hf og hf-studenterne fra resten af landet godt fem år efter dimissionen i efteråret Undersøgelsen er udarbejdet på baggrund af oplysninger om hf-studenterne, som er leveret af Danmarks Statistik. Oplysningerne vedrører hf-studenternes igangværende uddannelser i efteråret 2012 samt hf-studenternes højeste fuldførte uddannelse i efteråret 2012 udover deres hf-eksamen. Danmarks Statistik har leveret oplysningerne på 4-cifret niveau. I 2012 har hf-studenterne årgang 2007 haft godt 5 år til at gennemføre en uddannelse. Man skal her være opmærksom på, at mange hf-studenter ikke påbegynder en uddannelse umiddelbart efter dimissionen. Mange går først i gang med en uddannelse efter år eller senere. I det følgende kan man imidlertid se, årgangen er den første årgang, som er dimitteret fra hf efter indførelsen af hfreformen i

18 Hvis man dernæst ser på, hvor mange af hf-studenterne, der i 2012 er i gang med en akademisk uddannelse (enten en bacheloruddannelse eller en lang videregående uddannelse), så er der en temmelig markant forskel på hf-studenterne fra Frederiksberg hf-kursus og hf-studenterne fra resten af landet. Mens 30% af hfstudenterne fra Frederiksberg hf-kursus på dette tidspunkt er i gang med en akademisk uddannelse, så gælder dette procentvis halvt så mange af hf-studenterne fra resten af landet (15%). hvor mange af hf-studenterne årgang 2007, der er i gang med eller har fuldført en uddannelse i efteråret Først præsenteres resultaterne vedrørende hf-studenternes igangværende uddannelser i efter året 2012, og derefter hvilke uddannelser hf-studenterne har fuldført i efteråret Hvilke uddannelser er hf-studenterne årgang 2007 i gang med i efteråret 2012? Tabel 1 påviser, hvor mange af hf-studenterne fra årgang 2007, der var i gang med en uddannelse godt fem år efter dimissionen i Igangværende uddannelser i efteråret 2012 blandt hf-studenterne årgang 2007 delt op på hf-studenterne fra Frederiksberg hf-kursus og hf-studenterne fra resten af landet. Tallene er angivet i procent. Procentvis lidt flere af hf-studenterne fra Frederiksberg hfkursus (57%) er i 2012 i gang med en uddannelse sammenlignet med hf-studenterne fra resten af landet (51%), men forskellen er ikke statistisk signifikant 2. Det ses først og fremmest, at temmelig få af hf-studenterne er i gang med en erhvervsuddannelse eller en kort videregående uddannelse i Langt de fleste af de hf Chi-kvadrat test for kontingenstabeller.

19 I GANG MED UDDANNELSE I 2012 Frederiksberg hf Resten af landet Ikke under uddannelse Under uddannelse Gymnasiale uddannelser 0 0 Erhvervsfaglige grundforløb 0 1 Erhvervsfaglige praktik- og hovedforløb 4 5 Korte videregående uddannelser 3 3 Mellemlange videregående uddannelser Pædagogiske uddannelser 7 14 Tekniske uddannelser 1 1 Sundhedsuddannelser 7 6 Levnedsmiddel og ernæring 1 1 Samfundsvidenskabelige uddannelser 2 3 Andre uddannelser (under ½%) 0 2 Bacheloruddannelser 11 8 Humanistiske uddannelser 5 3 Samfundsvidenskabelige uddannelser 4 3 Tekniske uddannelser 1 1 Naturvidenskabelige uddannelser 1 1 Sundhedsuddannelser 1 0 Kunstneriske uddannelser 1 0 Lange videregående uddannelser 19 7 Samfundsvidenskabelige uddannelser 8 3 Humanistiske og teologiske uddannelser 3 1 Tekniske uddannelser 3 1 Pædagogiske uddannelser 1 0 Naturvidenskabelige uddannelser 1 0 Sundhedsuddannelser 1 0 Kunstneriske uddannelser 1 0 Andre uddannelser (under ½%) 0 2 I alt i procent n

20 studenter, der er i gang med en uddannelse på dette tidspunkt er enten i gang med en mellemlang videregående uddannelse eller en akademisk uddannelse. Det fremgår videre af tabellen, at procentvis færre af hf-studenterne fra Frederiksberg hf-kursus er i gang med en mellemlang videregående uddannelse i 2012 (19%) sammenlignet med hf-studenterne i resten af landet (26%). Forskellen er dog ikke stor og kun lige statistisk signifikant (p=0.049). De foretrukne mellemlange videregående uddannelser blandt både hf-studenterne fra Frederiksberg hf-kursus som hf-studenterne fra resten af landet er mellemlange pædagogiske uddannelser, mellemlange sundhedsuddannelser og mellemlange samfundsvidenskabelige uddannelser. Hvis man dernæst ser på, hvor mange af hf-studenterne, der i 2012 er i gang med en akademisk uddannelse (enten en bacheloruddannelse eller en lang videregående uddannelse), så er der en temmelig markant forskel på hf-studenterne fra Frederiksberg hf-kursus og hf-studenterne fra resten af landet. Mens 30% af hf-studenterne fra Frederiksberg hf-kursus på dette tidspunkt er i gang med en akademisk uddannelse, så gælder dette procentvis halvt så mange af hf-studenterne fra resten af landet (15%). Denne forskel er stærkt signifikant (p=0.000). De foretrukne akademiske uddannelser blandt hf-studenterne er helt klart de samfundsvidenskabelige uddannelser og de humanistiske uddannelser. 18 Hf-studenternes højeste fuldførte uddannelse opgjort i efteråret 2012 Tabel 2 påviser for hf-studenterne årgang 2007 deres højeste fuldførte uddannelse fem år efter dimissionen i efteråret Hf-studenternes højeste fuldførte uddannelse i efteråret 2012 delt op på hf-studenterne fra Frederiksberg hf-kursus og hf-

21 HØJESTE FULDFØRTE UDDANNELSE I 2012 Frederiksberg hf Resten af landet Gymnasiale uddannelser Hf 0 57 Hhx/htx 0 1 Adgangseksamen - ingeniøruddannelsen 0 1 Erhvervsfaglige praktik- og hovedforløb Handel og kontor 5 5 Bygge og anlæg 3 1 Pædagogiske uddannelser 1 0 Jern og metal 1 1 Grafiske uddannelser 1 0 Levnedsmiddel og husholdning 1 0 Jordbrug og fiskeri 1 1 Sundhedsuddannelser 1 2 Andre uddannelser (under ½%) 0 1 Korte videregående uddannelser 3 6 Mellemlange videregående uddannelser Pædagogiske uddannelser 3 10 Tekniske uddannelser 1 0 Sundhedsuddannelser 5 5 Levnedsmiddel og ernæring 2 1 Kunstneriske uddannelser 1 0 Samfundsvidenskabelige uddannelser 0 1 Andre uddannelser (under ½%) 0 1 Bacheloruddannelser 19 6 Humanistiske uddannelser 7 2 Samfundsvidenskabelige uddannelser 7 3 Tekniske uddannelser 2 1 Naturvidenskabelige uddannelser 2 0 Sundhedsuddannelser 1 0 Kunstneriske uddannelser 1 0 Lange videregående uddannelser 0 0 I alt i procent n

22 studenterne fra resten af landet. Tallene er angivet i procent. Henholdsvis 13% og 10% af hf-studenterne fra Frederiksberg hf-kursus og hf-studenterne i resten af landet har i 2012 en erhvervsuddannelse som højeste fuldførte uddannelse. 3 Det drejer sig i de fleste tilfælde om en uddannelse inden for handel og kontor. Procentvis lidt færre af hf-studenterne fra Frederiksberg hfkursus har i 2012 fuldført en mellemlang videregående uddannelse (12%) sammenlignet med hf-studenterne fra resten af landet (18%). Forskellen er dog ikke statistisk signifikant. Procentvis flest af hf-studenterne fra både Frederiksberg hf-kursus ug hfstudenterne fra resten af landet har enten fuldført en mellemlang pædagogisk uddannelse eller en mellemlang sundhedsuddannelse. Endelig ses det, at markant flere af hf-studenterne fra Frederiksberg hf-kursus har fuldført en bacheloruddannelse i 2012 (19%) sammenlignet med hf-studenterne i resten af landet (6%). Denne forskel er stærkt signifikant (p=0.000). Der er især forskel på hf-studenterne fra Frederiksberg hf og hfstudenterne fra resten af landet, når man ser på de akademiske uddannelser. Hvis man ser på, hvor mange af hf-studenterne fra Frederiksberg hf-kursus årgang 2007 der i 2012 enten har fuldført eller er i gang med en akademisk uddannelse, så gælder dette 73 hf-studenter svarende til 49% af hf-studenterne fra 20 3 Man skal her være opmærksom på, at enkelte af hf-studenterne kan have fuldført en erhvervsuddannelse før de begyndte på deres hf-uddannelse. De tabeller, som Danmarks Statistik her leveret giver ikke mulighed for at se det nøjagtige antal, men det drejer sig sandsynligvis om relativt få.

23 Frederiksberg hf-kursus. 4 Det tilsvarende tal for hf-studenterne fra resten af landet er 803 hf-studenter svarende til 22% af hfstudenterne fra resten af landet.. Det siger næsten sig selv, at denne forskel på hf-studenterne fra Frederiksberg hf-kursus og hf-studenterne i resten af landet er stærkt signifikant (p=0.000). 4 Der er formentlig ingen af hf-studenterne, som har fuldført en bacheloruddannelse eller en lang videregående uddannelse, før de startede på deres hf-uddannelse. 21

24 22 Billedkunst B på galleribesøg i Den Hvide Kødby

25 Et kig i krystalkuglen Det er svært at spå om fremtiden, men Vinkler har alligevel vovet at kaste et kig i krystalkuglen for at se, hvor fire nyuddannede hf-studenter går hen, når de forlader Frederiksberg hf-kursus, og hvad de har fået med i bagagen. De fire hf-studenter, Vinkler har talt med, er Lærke Holmquist Pedersen, Nicoline Ilsøe Steffensen, Nanna Simone Kristensen og Mark Equizabal Flindt Pedersen. De går alle i 2.C og skal på det tidspunkt, hvor Vinkler interviewer dem, til de afsluttende eksaminer om få uger. Hvordan oplever de at være så tæt på at være i mål og få den eftertragtede hue?»jeg glæder mig meget til at blive færdig«, siger Nanna Simone Kristensen.»Men jeg tror også, det bliver mere utrygt, samtidig med at det bliver spændende. Hun bliver bakket op af Nicoline Ilsøe Steffensen, der også mener, det bliver spændende at blive færdig, fordi der nu skal til at ske noget nyt.»men det skaber også utryghed, fordi man skal skilles fra sin klasse og træffe et valg om, hvad man vil. Alle spørger, hvad man vil og kommer med forslag. Det er forvirrende.«vinkler bidrager også til forvirringen ved at spørge til de fire unges fremtidsplaner omend på en lidt utradionel måde. Hvis du helt selv kan vælge, lyder spørgsmålet, hvad laver du så om fem år? Mark Equizabal Flindt Pedersen er ikke i tvivl.»jeg er selvstændig erhvervsdrivende«, siger han uden tøven.»det har altid været min drøm at bruge mine kreative evner som designer. Som lille ville jeg arbejde for Disney. Det er en af mine styrker at få AF KIM INGHOLT- GAARDE, lektor i dansk og filosofi 23

26 24 gode ideer og tænke ud af boksen. Desuden er det rart at kunne bestemme over sit eget liv.«nicoline Ilsøe Steffensen drømmer også om at komme til at arbejde med design.»jeg håber, at jeg om fem år er i gang med en kandidatgrad på KEA (Københavns Erhvervsakademi, red.) inden for design og business«, siger hun.»jeg synes, marketing er meget spændende. Man har ikke et 8-4 job, og man skal ud og rejse og møder spændende mennesker.«lærke Holmquist Pedersen har også planer om at læse videre.»jeg læser på universitetet. Det skal være et humanistisk fag, måske sociologi eller antropologi. Og så laver jeg stadig frivilligt arbejde som rådgiver på Ungdomstelefonen LGBT (Lesbian, Bisexual, Transgender, red.)«, fortæller hun.»jeg kan godt lide at hjælpe andre, og det er vigtigt, at der er nogle, der tager sig tid til at lægge øre til unge, der har problemer. Også Nanna Simone Kristensen vil gerne læse på universitetet.»jeg vil gerne læse antropologi, siger hun, det er enormt spændende at finde ud af, hvorfor vi er som vi er og undersøge forskelle mellem mennesker.«lærke Holmquist Pedersen og Nanna Simone Kristensens planer for fremtiden bekræfter dermed tendensen i den undersøgelse af Lars Klewe, som er bragt andet sted i dette nummer af Vinkler. Men hvad har de unge fået med sig i bagagen efter at have gået to år på Frederiksberg hf-kursus?»en god eksamen«, nævner Nicoline Ilsøe Steffensen som det første.»jeg er blevet bevidst om samfundet og bedre til at sætte mig ind i problemstillinger. Men jeg har også fået nogle gode oplevelser med min klasse f.eks. på vores studietur til Rom. Selv om der er hård konkurrence på arbejdsmarkedet, ser jeg positivt på fremtiden.«for Mark Equizabal Flindt Pedersen har de to år på Frederiksberg hf-kursus givet ham selvtillid.«min selvtillid var helt i bund efter et afbrudt uddannelsesforløb i gymnasiet«, siger han. Men her opdagede jeg, at jeg jo godt kan finde ud af

27 matematik, og det har givet mig meget gåpåmod og gjort mig til et mere selvstændigt tænkende menneske«. Netop selvtillid er også, hvad Lærke Holmquist Pedersen trækker frem, da hun bliver spurgt til, hvad der er i hendes mentale og intellektuelle bagage efter uddannelsen på Frederiksberg hf-kursus.«jeg har fundet ud af, at jeg kan noget, og at der er noget, jeg er god til. Det giver en følelse af sikkerhed«, fortæller hun.»jeg har mødt mange dejlige mennesker, og det giver livsglæde og inspiration«. At Frederiksberg hf-kursus er en skole, hvor fællesskaber trives, kan Nanna Simone Kristensen også tilslutte sig.»jeg har mødt mange spændende mennesker, der har været ude og opleve noget forskelligt ligesom jeg selv, og jeg har fået nye venner«. Her fjerner vi blikket fra krystalkuglens fremtidsscenarier og forlader de fire unge. De skal snart til at læse til eksamen, så de kan drage videre ud i verden og gøre deres drømme til virkelighed. Og det er med sindsro, vi gør det. De ved, hvad de vil, gør de, og de har noget at have det i. 25

Notat vedrørende undersøgelse af hf studenter årgang 2011 fra Frederiksberg hf kursus

Notat vedrørende undersøgelse af hf studenter årgang 2011 fra Frederiksberg hf kursus Notat vedrørende undersøgelse af hf studenter årgang fra kursus Lars Klewe Institut for uddannelse og pædagogik, Aarhus Universitet Maj Institut for uddannelse og pædagogik (DPU), Aarhus Universitet har

Læs mere

Lektiebogen. Samtaler med børn og voksne om lektielæsning

Lektiebogen. Samtaler med børn og voksne om lektielæsning Lektiebogen Samtaler med børn og voksne om lektielæsning Forord Herværende pjece er produceret med støtte fra Undervisningsministeriets tips- og lottomidler. Pjecen er blevet til via samtaler med børn,

Læs mere

HF i Aars. ... på den almindelige måde. ... eller med sport. ... mange års erfaring gør en forskel!

HF i Aars. ... på den almindelige måde. ... eller med sport. ... mange års erfaring gør en forskel! HF i Aars... på den almindelige måde... eller med sport... mange års erfaring gør en forskel! 1 Hvad kan en HF-eksamen bruges til? En HF-eksamen kan bruges til alle videregående uddannelser, såfremt de

Læs mere

HF i Aars. ... på den almindelige måde. eller med sport og film. ... mange års erfaring gør en forskel!

HF i Aars. ... på den almindelige måde. eller med sport og film. ... mange års erfaring gør en forskel! HF i Aars... på den almindelige måde eller med sport og film... mange års erfaring gør en forskel! 1 Hvad kan en HF-eksamen bruges til? En HF-eksamen kan bruges til alle videregående uddannelser, såfremt

Læs mere

Forestil dig, at du kommer hjem fra en lang weekend i byen i ubeskriveligt dårligt humør. Din krop er i oprør efter to dage på ecstasy, kokain og

Forestil dig, at du kommer hjem fra en lang weekend i byen i ubeskriveligt dårligt humør. Din krop er i oprør efter to dage på ecstasy, kokain og Plads til Rosa Slåskampe, raserianfald og dårlig samvittighed. Luften var tung mellem Rosa og hendes mor, indtil Rosa fortalte, at hun tog hårde stoffer. Nu har både mor og datter fået hjælp og tung luft

Læs mere

HF i Aars. ... på den almindelige måde. eller med sport og film. Vesthimmerlands Gymnasium & HF. ... mange års erfaring gør en forskel!

HF i Aars. ... på den almindelige måde. eller med sport og film. Vesthimmerlands Gymnasium & HF. ... mange års erfaring gør en forskel! HF i Aars... på den almindelige måde eller med sport og film Vesthimmerlands Gymnasium & HF... mange års erfaring gør en forskel! 1 Hvad kan en HF-eksamen bruges til? En HF-eksamen kan bruges til alle

Læs mere

Gymnasiet Sprog & Kultur Natur & Videnskab Musik & Kreativitet Krop & Sundhed Sprog & Samfund

Gymnasiet Sprog & Kultur Natur & Videnskab Musik & Kreativitet Krop & Sundhed Sprog & Samfund Gymnasiet Sprog & Kultur Natur & Videnskab Musik & Kreativitet Krop & Sundhed Sprog & Samfund... mange års erfaring gør en forskel! 1 Hvad vælger du? På VHG kan du vælge mellem 7 forskellige studieretninger.

Læs mere

Anonym mand. Jeg overlevede mit selvmordsforsøg og mødte Jesus

Anonym mand. Jeg overlevede mit selvmordsforsøg og mødte Jesus Anonym mand Jeg overlevede mit selvmordsforsøg og mødte Jesus Han er 22 år og kommer fra Afghanistan. På grund af sin historie har han valgt at være anonym. Danmark har været hans hjem siden 2011 131 En

Læs mere

Student på kun 2 år! HF Enkeltfag Fagpakker 2-årig STX En hel HF Uddannelsesprogram

Student på kun 2 år! HF Enkeltfag Fagpakker 2-årig STX En hel HF Uddannelsesprogram Student på kun 2 år! 2-årig STX 2017-2019 2-årig STX på Voksenuddannelsescenter Frederiksberg (VUF) Vil du have en gymnasial uddannelse? Er du seriøs, engageret og målrettet? Så er 2-årig STX noget for

Læs mere

S: Mest for min egen. Jeg går i hvert fald i skole for min egen.

S: Mest for min egen. Jeg går i hvert fald i skole for min egen. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 Notater fra pilotinterview med Sofus 8. Klasse Introduktion af Eva.

Læs mere

Guide: Undgå ensomhed i dit parforhold

Guide: Undgå ensomhed i dit parforhold Guide: Undgå ensomhed i dit parforhold Selvom du lever i et fast forhold kan ensomhed være en fast del af dit liv. I denne guide får du redskaber til at ændre ensomhed til samhørighed og få et bedre forhold

Læs mere

På www.standsaids.nu kan I også spille dilemmaspillet Fremtiden er på spil.

På www.standsaids.nu kan I også spille dilemmaspillet Fremtiden er på spil. Post 1 Velkommen til... I skal nu på et dilemmaløb, hvor I vil opleve, hvordan det er at være dreng i Afrika. I får her starten på en historie. Læs den højt for hinanden og beslut derefter i fællesskab,

Læs mere

Ny skolegård efter påskeferien.

Ny skolegård efter påskeferien. FORDYBELSESUGE PÅ HELLIG KORS SKOLE 29. MATS 2. APRIL 2004 Ny skolegård efter påskeferien. Vi var ned i skolegården og der fortalte håndværkerne os at de bliver færdige om ti dage. De laver den nye skolegård

Læs mere

Hvad er det, du siger -3

Hvad er det, du siger -3 Hvad er det, du siger -3 Alt, hvad Djævelen siger, er falsk og forkert. Mål: Børn indser, at ting, som ser godt ud, ikke altid behøver at være godt. Hvis vi vil holde os til det, som er sandt og godt,

Læs mere

AFTENSKOLERNE I KØBENHAVN

AFTENSKOLERNE I KØBENHAVN AFTENSKOLERNE I KØBENHAVN Kurser Foredrag Debat WWW.KURSERKBH.DK Pjecen er udgivet af Aftenskolernes Samråd i København. Se mere på www.kurserkbh.dk Layout og tryk: Eks-Skolens Trykkeri ApS Tak til Københavns

Læs mere

Jeg lå i min seng. Jeg kunne ikke sove. Jeg lå og vendte og drejede mig - vendte hovedpuden og vendte dynen.

Jeg lå i min seng. Jeg kunne ikke sove. Jeg lå og vendte og drejede mig - vendte hovedpuden og vendte dynen. 1. Søvnløs Jeg lå i min seng. Jeg kunne ikke sove. Jeg lå og vendte og drejede mig - vendte hovedpuden og vendte dynen. Jeg havde en mærkelig uro i mig - lidt kvalme og lidt ondt i maven. Det havde jeg

Læs mere

Interview med Maja 2011 Interviewet foregår i Familiehuset (FH)

Interview med Maja 2011 Interviewet foregår i Familiehuset (FH) 1 Interview med Maja 2011 Interviewet foregår i Familiehuset (FH) Hej Maja velkommen her til FH. Jeg vil gerne interviewe dig om dine egne oplevelser, det kan være du vil fortælle mig lidt om hvordan du

Læs mere

Opgave 1. Modul 4 Lytte, Opgave 1. Eksempel: Hvor mange voksne skal man minimum rejse for at få rabat? 1. Hvor høje skal kvinderne være?

Opgave 1. Modul 4 Lytte, Opgave 1. Eksempel: Hvor mange voksne skal man minimum rejse for at få rabat? 1. Hvor høje skal kvinderne være? Modul 4 Lytte, Opgave 1 Navn: Kursistnr.: Opgave 1 Eksempel: Hvor mange voksne skal man minimum rejse for at få rabat? 15 2 3 1 X 1. Hvor høje skal kvinderne være? 160-180 165-190 160-170 165-180 2. Hvad

Læs mere

»Du skal ikke se væk,«siger Pia.»Gå hen til ham.«

»Du skal ikke se væk,«siger Pia.»Gå hen til ham.« FEST Maja skal til fest. Det er på skolen. Hun ser sig i spejlet. Er hun ikke lidt for tyk? Maja drejer sig. Skal hun tage en skjorte på? Den skjuler maven. Maja tager en skjorte på. Så ser hun i spejlet

Læs mere

appendix Hvad er der i kassen?

appendix Hvad er der i kassen? appendix a Hvad er der i kassen? 121 Jeg går meget op i, hvad der er godt, og hvad der ikke er. Jeg er den første til at træde til og hjælpe andre. Jeg kan godt lide at stå i spidsen for andre. Jeg kan

Læs mere

Der kan findes mere om disse salmer og andre af Karstens salmer på http://karstensalmer.blogspot.dk

Der kan findes mere om disse salmer og andre af Karstens salmer på http://karstensalmer.blogspot.dk Der kan findes mere om disse salmer og andre af Karstens salmer på http://karstensalmer.blogspot.dk Mel.: Barn Jesus 1 Den første julenat på jord, da kongesønnen fødtes. En stjerne klar på himlen stor

Læs mere

Vurdering af SommerUndervisning - I hvor høj grad har dit barns udbytte af SommerUndervisning levet op til dine forventninger?

Vurdering af SommerUndervisning - I hvor høj grad har dit barns udbytte af SommerUndervisning levet op til dine forventninger? Evaluering, forældre Hvilket hold har dit barn deltaget på? Vurdering af SommerUndervisning - I hvor høj grad har dit barns udbytte af SommerUndervisning levet op til dine forventninger? Har dit barn deltaget

Læs mere

Modul 3 Læsning, Opgave 1

Modul 3 Læsning, Opgave 1 Modul 3 Læsning, Opgave 1 Instruktion: Tid: Læs spørgsmålet. Find svaret i teksten. Skriv et kort svar. 5 minutter. 1. Hvad koster det for børn under 18 år? 2. Hvad hedder området, hvor man må spise sin

Læs mere

Prøve i Dansk 1. Skriftlig del. Læseforståelse 1. November-december 2015. Tekst- og opgavehæfte. Delprøve 1: Opgave 1 Opgave 2 Opgave 3

Prøve i Dansk 1. Skriftlig del. Læseforståelse 1. November-december 2015. Tekst- og opgavehæfte. Delprøve 1: Opgave 1 Opgave 2 Opgave 3 Prøve i Dansk 1 November-december 2015 Skriftlig del Læseforståelse 1 Tekst- og opgavehæfte Delprøve 1: Opgave 1 Opgave 2 Opgave 3 Hjælpemidler: Ingen Tid: 60 minutter Udfyldes af prøvedeltageren Navn

Læs mere

UDSKRIFT AF HJEMME IGEN! BIOLOG-FAMILIEN HAMZIC. For 15 år siden boede jeg med min familie i Herzegovina i byen Trebinje.

UDSKRIFT AF HJEMME IGEN! BIOLOG-FAMILIEN HAMZIC. For 15 år siden boede jeg med min familie i Herzegovina i byen Trebinje. UDSKRIFT AF HJEMME IGEN! BIOLOG-FAMILIEN HAMZIC For 15 år siden boede jeg med min familie i Herzegovina i byen Trebinje. Det er tæt på Adriaterhavet nær Dubrovnik. Jeg har en kone og to drenge, som var

Læs mere

Velkommen til orienteringsaften 2013 på Svendborg Gymnasium & HF

Velkommen til orienteringsaften 2013 på Svendborg Gymnasium & HF Velkommen til orienteringsaften 2013 på Svendborg Gymnasium & HF Kravene til de unge er store 95 % af en årgang skal have en ungdomsuddannelse Ungdomsarbejdsløshed Den globale verden STX & HF Fester Kreative

Læs mere

Kære 9. klasse kære dimittender.

Kære 9. klasse kære dimittender. 1 Kære 9. klasse kære dimittender. Vores dimissionsfest i eftermiddag blev indledt med den LIP DUP, som I fornylig har en stor del af æren for, og som jeg tror på en eller anden måde vil minde jer om Th.

Læs mere

kære forældre, søskende og bedsteforældre, kære medarbejdere og sidst men ikke mindst kære dimittender. Tillykke med overstået - eller tør jeg sige

kære forældre, søskende og bedsteforældre, kære medarbejdere og sidst men ikke mindst kære dimittender. Tillykke med overstået - eller tør jeg sige kære forældre, søskende og bedsteforældre, kære medarbejdere og sidst men ikke mindst kære dimittender. Tillykke med overstået - eller tør jeg sige VELoverstået - eksamen. Vi skaber succeser. Det er vores

Læs mere

Thomas Ernst - Skuespiller

Thomas Ernst - Skuespiller Thomas Ernst - Skuespiller Det er tirsdag, sidst på eftermiddagen, da jeg er på vej til min aftale med den unge skuespiller Thomas Ernst. Da jeg går ned af Blågårdsgade i København, støder jeg ind i Thomas

Læs mere

Bruger Side Prædiken til Pinsedag Prædiken til Pinsedag Tekst. Johs. 14,

Bruger Side Prædiken til Pinsedag Prædiken til Pinsedag Tekst. Johs. 14, Bruger Side 1 15-05-2016. Tekst. Johs. 14, 15-21. Der er altid noget overstadigt over Pinsesøndags gudstjeneste. Det er så let at synge og i al sin glans stråler livslyset over Guds nåde. Det er centrum

Læs mere

Gymnasiet. Vesthimmerlands Gymnasium & HF. ... mange års erfaring gør en forskel!

Gymnasiet. Vesthimmerlands Gymnasium & HF. ... mange års erfaring gør en forskel! Gymnasiet Sprog & Kultur Natur & Videnskab Musik & Kreativitet Krop & Sundhed Sprog & Samfund Vesthimmerlands Gymnasium & HF... mange års erfaring gør en forskel! 1 Hvad vælger du? På VHG kan du vælge

Læs mere

Alt, hvad vi kan forestille os, er opbygget af de samme atomer. Jorden opstod sammen med en masse andre planeter af de samme atomer.

Alt, hvad vi kan forestille os, er opbygget af de samme atomer. Jorden opstod sammen med en masse andre planeter af de samme atomer. Dimission 2016 Kære 9. klasse Først vil jeg ønske jer et stort til lykke med eksamen. Det har for de fleste af jer været en tid med blandede følelser. Det er dejligt at have læseferie, men det er et pres

Læs mere

Syv veje til kærligheden

Syv veje til kærligheden Syv veje til kærligheden Pouline Middleton 1. udgave, 1. oplag 2014 Fiction Works Aps Omslagsfoto: Fotograf Steen Larsen ISBN 9788799662999 Alle rettigheder forbeholdes. Enhver form for kommerciel gengivelse

Læs mere

TAL MED EN VOKSEN. hvis din mor eller far tit kommer til at drikke for meget

TAL MED EN VOKSEN. hvis din mor eller far tit kommer til at drikke for meget TAL MED EN VOKSEN hvis din mor eller far tit kommer til at drikke for meget Historien om en helt Sanne er 14 år. Hun må klare mange ting selv. Hun må ofte selv stå op om morgenen og få sine søskende op

Læs mere

Forældreundersøgelse. Om dig. Netværk 2014:204,205, 206,207; 1.1 Er du? a. Gift eller bor sammen med en partner b. Enlig c. Ønsker ikke at oplyse

Forældreundersøgelse. Om dig. Netværk 2014:204,205, 206,207; 1.1 Er du? a. Gift eller bor sammen med en partner b. Enlig c. Ønsker ikke at oplyse Om dig 1.1 Er du? a. Gift eller bor sammen med en partner b. Enlig c. Ønsker ikke at oplyse 1.2 Hvad er din alder? 1.3 Hvad er din højeste fuldførte uddannelse? a. Folkeskole 9. eller 10. klasse b. EFG/HG/Teknisk

Læs mere

Interview med drengene

Interview med drengene Interview med drengene Interviewer: Julie = J og Michelle = M. Interviewpersoner: Christian = C og Lasse = L. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 J: Hvad er det I

Læs mere

tal med en voksen hvis du synes, at din mor eller far drikker for meget

tal med en voksen hvis du synes, at din mor eller far drikker for meget tal med en voksen hvis du synes, at din mor eller far drikker for meget Historien om en helt Sanne er 14 år. Hun må klare mange ting selv. Hun må ofte selv stå op om morgenen og få sine søskende op og

Læs mere

HTX. Esnord.dk. Teknisk Gymnasium Hillerød din uddannelse til fremtiden EUD EUX HG HHX HTX 10 KURSUS

HTX. Esnord.dk. Teknisk Gymnasium Hillerød din uddannelse til fremtiden EUD EUX HG HHX HTX 10 KURSUS HTX Teknisk Gymnasium Hillerød din uddannelse til fremtiden Esnord.dk EUD EUX HG HHX HTX 10 KURSUS HTX Tænk langt tænk selv Brænder du for naturvidenskab, og tænder du på at prøve dine ideer af i praksis?

Læs mere

Lærer på et handelsgymnasium Kristian Peter Poulsen

Lærer på et handelsgymnasium Kristian Peter Poulsen Jobopslag og tanker om jobbet 13 Lærer på et handelsgymnasium Kristian Peter Poulsen Når sommerferien står får døren, kan jeg se tilbage på et ualmindeligt lærerigt år som gymnasielærer. Et år, hvor jeg

Læs mere

Denne dagbog tilhører Max

Denne dagbog tilhører Max Denne dagbog tilhører Max Den lille bog, du står med nu, tilhører en dreng. Han hedder Max og er 8 år gammel. Dagbogen handler om Max og hans familie. Max er flyttet tilbage til København med sin mor efter

Læs mere

Bliv ven med din hest Lær at forstå din hest og bliv den han vælger at være sammen med

Bliv ven med din hest Lær at forstå din hest og bliv den han vælger at være sammen med Bliv ven med din hest Lær at forstå din hest og bliv den han vælger at være sammen med Indledning Velkommen til min E- bog. Mit navn er Vicki Bredahl Støvhase. Jeg har lyst til at skrive denne bog, for

Læs mere

Prøve i Dansk 2. Skriftlig del. Læseforståelse 2. November-december 2014. Tekst- og opgavehæfte. Delprøve 2: Opgave 3 Opgave 4 Opgave 5

Prøve i Dansk 2. Skriftlig del. Læseforståelse 2. November-december 2014. Tekst- og opgavehæfte. Delprøve 2: Opgave 3 Opgave 4 Opgave 5 Prøve i Dansk 2 November-december 2014 Skriftlig del Læseforståelse 2 Tekst- og opgavehæfte Delprøve 2: Opgave 3 Opgave 4 Opgave 5 Hjælpemidler: ingen Tid: 65 minutter Udfyldes af prøvedeltageren Navn

Læs mere

Vi havde allerede boet på modtagelsen i tre år. Hver uge var der nogen, der tog af sted. De fik udleveret deres mapper i porten sammen med kortet,

Vi havde allerede boet på modtagelsen i tre år. Hver uge var der nogen, der tog af sted. De fik udleveret deres mapper i porten sammen med kortet, Vi havde allerede boet på modtagelsen i tre år. Hver uge var der nogen, der tog af sted. De fik udleveret deres mapper i porten sammen med kortet, der anviste vejen. Siden så vi dem aldrig mere. 8 9 Dagen

Læs mere

Enøje, Toøje og Treøje

Enøje, Toøje og Treøje Enøje, Toøje og Treøje Fra Grimms Eventyr Der var engang en kone, som havde tre døtre. Den ældste hed Enøje, fordi hun kun havde et øje midt i panden, den anden havde to øjne som andre mennesker og hed

Læs mere

Højere Forberedelseseksamen

Højere Forberedelseseksamen HF 2009 Højere Forberedelseseksamen HF 2009 Hf er en almen, gymnasial uddannelse, som er studieforberedende og giver adgang til videregående uddannelser. Hf giver dig en bred og alsidig viden, og du lærer

Læs mere

- Livet er stadig for godt til at sige, at jeg ikke vil mere

- Livet er stadig for godt til at sige, at jeg ikke vil mere - Livet er stadig for godt til at sige, at jeg ikke vil mere Michael Svendsen har besluttet sig for at sige ja til respirator. Men den dag han ikke længere kan tale eller skrive, vil han have den slukket

Læs mere

Det Fælles Bedste. Sådan holder du din egen samtalemiddag

Det Fælles Bedste. Sådan holder du din egen samtalemiddag Det Fælles Bedste Sådan holder du din egen samtalemiddag Kære vært, tak fordi du vil tage del i Det Fælles Bedste ved at være vært for en samtalemiddag om et af de emner, der ligger dig på sinde. En samtalemiddag

Læs mere

Michael Svennevigs Bag de blå bjerge

Michael Svennevigs Bag de blå bjerge Uddrag fra Michael Svennevigs Bag de blå bjerge Forlaget Epigraf 2011. 2. scene Jeg drømmer, at jeg er en fugl. En fugl, der får vingerne skåret af. Bid for bid. Tomme for tomme og langsomt. Vingerne bliver

Læs mere

EN VÆRDIBASERET SKOLE

EN VÆRDIBASERET SKOLE Lyst og evne til at bidrage til fællesskab Glæde og ansvarlighed Nye tanker ført ud i livet Høj faglighed der kan anvendes Evne til at udtrykke sig At forstå sig selv og andre EN VÆRDIBASERET SKOLE Det

Læs mere

Hvad er erfaringen, nu da den første årgang gennem to år har prøvet reformen på egen krop?

Hvad er erfaringen, nu da den første årgang gennem to år har prøvet reformen på egen krop? Niels Hartling 1 Er gymnasiereformen en succes? Eleverne i gymnasiet vælger som bekendt ikke længere mellem de to linjer, den sproglige og den matematiske. De går derimod på en såkaldt studieretning, som

Læs mere

Møllevangskolen 7. årgang

Møllevangskolen 7. årgang December Møllevangskolen 7. årgang 2 Efter vi er startet i 7.klasse, er vi kommet op til de store hvor vi før var de ældste elever, er vi nu de yngste elever på gangen. Det kan medføre visse problemer

Læs mere

Studie. Den nye jord

Studie. Den nye jord Studie 16 Den nye jord 88 Åbningshistorie Jens er en af mine venner. Jeg holder meget af ham, men han er tja nærig. Jeg bryder mig ikke om at sige det på den måde, men siden hans kone Jane sagde det rent

Læs mere

Brønderslev Gymnasium og HF. Følg os på Facebook Brønderslev Gymnasium og HF

Brønderslev Gymnasium og HF. Følg os på Facebook Brønderslev Gymnasium og HF Brønderslev Gymnasium og Islands Allé 20 Tlf.: 98 822 722 9700 Brønderslev post@brslev-gym.dk Følg os på Facebook Brønderslev Gymnasium og På Brønderslev Gymnasium og er uddannelse aldrig en hyldevare.

Læs mere

Forslag til rosende/anerkendende sætninger

Forslag til rosende/anerkendende sætninger 1. Jeg elsker dig for den, du er, ikke kun for det, du gør 2. Jeg elsker din form for humor, ingen får mig til at grine som dig 3. Du har sådan et godt hjerte 4. Jeg elsker at være sammen med dig! 5. Du

Læs mere

have- og parkingeniør

have- og parkingeniør have- og parkingeniør Praktisk og fagligt studie Have- og parkingeniør er en professionsbachelor for dig, der vil arbejde med byens grønne områder på et højt niveau. Uddannelsen har både et praktisk og

Læs mere

Campus Odense. Miljøplanlægning. samfundsfag. 3-årig Bacheloruddannelse SAMFUNDSVIDENSKAB

Campus Odense. Miljøplanlægning. samfundsfag. 3-årig Bacheloruddannelse SAMFUNDSVIDENSKAB Campus Odense Miljøplanlægning samfundsfag 3-årig Bacheloruddannelse SAMFUNDSVIDENSKAB Et bredt samfundsengagement Samfundsfag er for dig, der har en bred interesse i politiske og samfundsmæssige problemstillinger

Læs mere

Du er klog som en bog, Sofie!

Du er klog som en bog, Sofie! Du er klog som en bog, Sofie! Denne bog handler om, hvordan det er at have problemer med opmærksomhed og med at koncentrere sig. Man kan godt have problemer med begge dele, men på forskellig måde. Bogen

Læs mere

Du er klog som en bog, Sofie!

Du er klog som en bog, Sofie! Du er klog som en bog, Sofie! Denne bog handler om, hvordan det er at have problemer med opmærksomhed og med at koncentrere sig. Man kan godt have problemer med begge dele, men på forskellig måde. Bogen

Læs mere

Bilag 3: Transskription af fokusgruppeinterview på Rismølleskolen, Randers

Bilag 3: Transskription af fokusgruppeinterview på Rismølleskolen, Randers Bilag 3: Transskription af fokusgruppeinterview på Rismølleskolen, Randers Tidspunkt for interview: Torsdag 5/3-2015, kl. 9.00. Interviewede: Respondent A (RA): 14-årig pige, 8. klasse. Respondent B (RB):

Læs mere

#1 Her? MANDEN Ja, det er godt. #2 Hvad er det, vi skal? MANDEN Du lovede, at du ville hjælpe. Hvis du vil droppe det, skal du gå nu.

#1 Her? MANDEN Ja, det er godt. #2 Hvad er det, vi skal? MANDEN Du lovede, at du ville hjælpe. Hvis du vil droppe det, skal du gå nu. VENTETIDEN af Sigrid Johannesen Rummet oplyses af lommelygter de to KVINDER og bevæger sig ind på scenen med tændte lommelygter, hviskende og søgende efter et endnu ukendt sted. De når til en mur. Her?

Læs mere

Tidligere elever fortæller:

Tidligere elever fortæller: Tidligere elever fortæller: Hej! Så skriver Anna Andersen igen. Nu er 2. g ved at være forbi. Mange mener, at 2. g er det hårdeste år på gymnasiet, men jeg synes det har været til at overkomme. Der har

Læs mere

Bilag 2: Interviewguide

Bilag 2: Interviewguide Bilag 2: Interviewguide Tema Læsning og læsevanskeligheder Specialundervisning og itrygsæk Selvtillid/selvfølelse Praksisfællesskaber Spørgsmål 1. Hvordan har du det med at læse og skrive? 2. Hvad kan

Læs mere

Bilag 2: Elevinterview 1 Informant: Elev 1 (E1) Interviewer: Louise (LO) Tid: 11:34

Bilag 2: Elevinterview 1 Informant: Elev 1 (E1) Interviewer: Louise (LO) Tid: 11:34 Bilag 2: Elevinterview 1 Informant: Elev 1 (E1) Interviewer: Louise (LO) Tid: 11:34 LO: Ja, men først vil vi gerne spørge om, du måske kunne beskrive en typisk hverdag her på skolen? E1: En typisk hverdag

Læs mere

Bilag 6: Transskription af interview med Laura

Bilag 6: Transskription af interview med Laura Bilag 6: Transskription af interview med Laura Interviewet indledes med, at der oplyses om, hvad projektet handler om i grove træk, anonymitet, at Laura til enhver tid kan sige, hvis der er spørgsmål,

Læs mere

KONFIRMATIONSPRÆDIKEN 19.APRIL 2015 2.SEP VESTER AABY KL. 10.00 Tekster: Salme 8, Joh.10,11-16 Salmer: 749,331, Sin pagt i dag,441,2

KONFIRMATIONSPRÆDIKEN 19.APRIL 2015 2.SEP VESTER AABY KL. 10.00 Tekster: Salme 8, Joh.10,11-16 Salmer: 749,331, Sin pagt i dag,441,2 KONFIRMATIONSPRÆDIKEN 19.APRIL 2015 2.SEP VESTER AABY KL. 10.00 Tekster: Salme 8, Joh.10,11-16 Salmer: 749,331, Sin pagt i dag,441,2 Hvordan lød mon verdens første spørgsmål? Det kan I jo tænke lidt over

Læs mere

Guide: Er din kæreste den rigtige for dig?

Guide: Er din kæreste den rigtige for dig? Guide: Er din kæreste den rigtige for dig? Sådan finder du ud af om din nye kæreste er den rigtige for dig. Mon han synes jeg er dejlig? Ringer han ikke snart? Hvad vil familien synes om ham? 5. november

Læs mere

%"& ' (#)! *!+ #$$! - " "$! $!!#".! / ", "#& # # & & %" # (

%& ' (#)! *!+ #$$! -  $! $!!#.! / , #& # # & & % # ( !! "#$! %"& ' (#)! *!+ #$$!,# - " "$! $!!#".! / " -##% # "#, "#& # # & & %" # (!"#$%&'& ( ' () Procent 0 5 10 15 20 25 30 35 Højeste fuldførte uddannelse Grundskole Almengymnasial udd. Erhvervsgymnasial

Læs mere

Nyt fra Chicago NYHEDSBREV MARTS 2013

Nyt fra Chicago NYHEDSBREV MARTS 2013 Nyt fra Chicago NYHEDSBREV MARTS 2013 Så er der gået et godt stykke tid siden jeg forlod Danmark efter en dejlig lang sommer hjemme. Tiden flyver og jeg kan ikke forstå hvor dagene bliver af. Jeg ved,

Læs mere

Bilag 4 Transskription af interview med Anna

Bilag 4 Transskription af interview med Anna Bilag 4 Transskription af interview med Anna M: Først og fremmest kunne vi godt tænke os at få styr på nogle faktuelle ting såsom din alder bl.a.? A: Jamen, jeg er 25. M: Og din kæreste, hvor gammel er

Læs mere

10. KLASSE. For dig som ønsker et anderledes skoleår i et gastronomisk miljø

10. KLASSE. For dig som ønsker et anderledes skoleår i et gastronomisk miljø 10. KLASSE For dig som ønsker et anderledes skoleår i et gastronomisk miljø 10. KLASSE PÅ ET SPÆNDENDE CAMPUS Et år hvor du får praktisk erfaring, mens du styrker din faglighed På Hotel- og Restaurantskolen

Læs mere

Avisforside. Vi har skrevet en avis om studier ved Aarhus Universitet

Avisforside. Vi har skrevet en avis om studier ved Aarhus Universitet Avisforside Vi har skrevet en avis om studier ved Aarhus Universitet Vi vil meget gerne høre dine umiddelbare tanker om forsiden til avisen. Hvad forventer du dig af indholdet og giver den dig lyst til

Læs mere

Livet er for kort til at kede sig

Livet er for kort til at kede sig Artikel i Muskelkraft nr. 6, 2005 Livet er for kort til at kede sig Venner, bowling, chat jeg har et godt liv, fordi jeg gør de ting, jeg vil, siger Malene Christiansen Af Jane W. Schelde Engang imellem

Læs mere

STUDIESTART BORUPGAARD GYMNASIUM

STUDIESTART BORUPGAARD GYMNASIUM STUDIESTART 2017 BORUPGAARD GYMNASIUM HVORFOR BOAG? HVORFOR STX? Det, der for dig er opgaven lige nu, er at vælge gymnasium. Når du vælger Borupgaard, kommer du til et stort gymnasium med mange muligheder.

Læs mere

MIN PSYKISKE FØDSELSDAG ER DEN 15. APRIL 2009 DET VAR EN ONSDAG

MIN PSYKISKE FØDSELSDAG ER DEN 15. APRIL 2009 DET VAR EN ONSDAG MIN PSYKISKE FØDSELSDAG ER DEN 15. APRIL 2009 DET VAR EN ONSDAG AF JOURNALIST IBEN BAADSGAARD AL-KHALIL, 2013 21 årige Osman Sari er kurder og blind. Da han kom til Danmark fra Tyrkiet for fem år siden,

Læs mere

BØRNS GRAFISKE UDTRYK og TEGNESPROGLIGHED

BØRNS GRAFISKE UDTRYK og TEGNESPROGLIGHED BØRNS GRAFISKE UDTRYK og TEGNESPROGLIGHED I-tegnesættelse af børns kultur og symboler Projektforløb for ældstegruppen Sommerfuglen i Børnehuset Bagterp, Hjørring. Udformet og afviklet af Lina Franke Hedegaard

Læs mere

Dimission Grenaa Gymnasium og HF den 21. juni 2002

Dimission Grenaa Gymnasium og HF den 21. juni 2002 Dimission Grenaa Gymnasium og HF den 21. juni 2002 Kære HF-studenter - kære studenter Til lykke med huen! I dag er det jeres sidste dag på GG. Eksamen er veloverstået. Et vigtigt mål er nået - og det kan

Læs mere

Byens Avis og dens ansatte

Byens Avis og dens ansatte Byens Avis og dens ansatte Vores avis hedder byens avis. Vi er 13 ansatte, og vi hedder Janus, Matilde Degania, Christina, Hanne, Zenia, Asger, Mads, Joachim, Frederik, Patrick, Frida og Lena. Dens ansatte

Læs mere

Med Pigegruppen i Sydafrika

Med Pigegruppen i Sydafrika Med Pigegruppen i Sydafrika Fire piger fortæller om turen Af Lene Byriel, journalist I efteråret 2006 rejste 8 unge piger og tre voksne medarbejdere på en 16 dages tur til Sydafrika. Danni, Michella, Tania

Læs mere

Passion For Unge! Første kapitel!

Passion For Unge! Første kapitel! Passion For Unge Første kapitel Kasper Schram & Tobias Rank www.passionforunge.dk - passionforunge@gmail.com Hej og tak fordi at du tog imod første kapitel af vores bog, vi ville blive meget glade hvis

Læs mere

ORIENTERING OM STX PÅ 2 ÅR 2015-16

ORIENTERING OM STX PÅ 2 ÅR 2015-16 ORIENTERING OM STX PÅ 2 ÅR 2015-16 Hvad er Århus Akademi? Århus Akademi er et af de få steder i landet, hvor du kan tage en studentereksamen, STX, på 2 år. Vi starter 2-3 klasser på det 2-årige STX hvert

Læs mere

Vi er en familie -4. Stå sammen i sorg

Vi er en familie -4. Stå sammen i sorg Vi er en familie -4 Stå sammen i sorg Mål: Børn lærer, at det er godt at stå sammen, når tingene er svære. De opmuntres til at tage hensyn, vise omsorg for og til at trøste andre. De opmuntres også til

Læs mere

Opgaver til:»tak for turen!«

Opgaver til:»tak for turen!« Opgaver til:»tak for turen!«1. Hvad kan du se på bogens forside? 2. Hvad kan du læse på bogens bagside? 3. Hvad tror du bogen handler om? En invitation 1. Hvad hedder Lindas veninde? 2. Hvorfor ringer

Læs mere

1. Mark 4,35-41: At være bange for stormen (frygt/hvem er han?)

1. Mark 4,35-41: At være bange for stormen (frygt/hvem er han?) 1. Mark 4,35-41: At være bange for stormen (frygt/hvem er han?) 1. Jesus har undervist en masse i løbet af denne dag. Hvorfor tror du at Jesus foreslår, at de skal krydse over til den anden side af søen?

Læs mere

Nyhedsbrev. Velkommen. De gode historier MG- U D V I K L I N G

Nyhedsbrev. Velkommen. De gode historier MG- U D V I K L I N G MG- U D V I K L I N G - C e n t e r f o r s a m t a l e r, d e r v i r k e r E - m a i l : v r. m g u @ v i r k e r. d k w w w. v i r k e r. d k Nyhedsbrev N u m m e r 1 2 J u l i 2 0 1 4 Velkommen I d

Læs mere

Deltagernes egne beretninger. Sport as a Tool for Development

Deltagernes egne beretninger. Sport as a Tool for Development Sport as a Tool for Development Deltagernes egne beretninger Læs tre inspirerende historier fra nogle af de unge, der har været i Ghana som idrætsvolontører. 2 Det har givet mig uendeligt meget, at deltage

Læs mere

UGE 3: GUDS FOLK. Scene 1 Pagten Fortællingen bygger på 1Mos 11-18, 22, 26-50 & 2Mos 1 FORBEREDELSE FORTÆLLING & DIALOG

UGE 3: GUDS FOLK. Scene 1 Pagten Fortællingen bygger på 1Mos 11-18, 22, 26-50 & 2Mos 1 FORBEREDELSE FORTÆLLING & DIALOG UGE 3: GUDS FOLK FORBEREDELSE Det store billede Det er her vi skal hen hovedpunkterne som denne samling skal få til at stå tydeligt frem. Vores identitet som Guds familie. Gud valgte sit folk af ren og

Læs mere

11. søndag efter trinitatis søndag II. Sct. Pauls kirke 31. august 2014 kl. 10.00. Salmer: 15/434/436/151//582/439/681/122

11. søndag efter trinitatis søndag II. Sct. Pauls kirke 31. august 2014 kl. 10.00. Salmer: 15/434/436/151//582/439/681/122 1 11. søndag efter trinitatis søndag II. Sct. Pauls kirke 31. august 2014 kl. 10.00. Salmer: 15/434/436/151//582/439/681/122 Åbningshilsen Vi er i kirke på sensommerens sidste dag. Festugen er begyndt,

Læs mere

Højtlæsning bringer børn og ældre sammen Tilst Tidende. Højtlæsning bringer børn og ældre sammen

Højtlæsning bringer børn og ældre sammen Tilst Tidende. Højtlæsning bringer børn og ældre sammen Side 1 af 5 Tilst Tidende Tilst til tiden Forside Kultur Samfund Sport Om sitet Søg... Feature, Kultur Previous Next Højtlæsning bringer børn og ældre sammen I dag er det Generationernes Dag i hele landet.

Læs mere

Karen elsker sommer. Lørdag morgen Det er lørdag morgen. Klokken er 7. Karens mobiltelefon ringer. Det er vækkeuret. Karen slår det hurtigt fra.

Karen elsker sommer. Lørdag morgen Det er lørdag morgen. Klokken er 7. Karens mobiltelefon ringer. Det er vækkeuret. Karen slår det hurtigt fra. Karen elsker sommer Lørdag morgen Det er lørdag morgen. Klokken er 7. Karens mobiltelefon ringer. Det er vækkeuret. Karen slår det hurtigt fra. Karen er 22 år. Hun læser sprog på Århus universitet. Spansk

Læs mere

10. KLASSE. For dig som ønsker et anderledes skoleår i et gastronomisk miljø

10. KLASSE. For dig som ønsker et anderledes skoleår i et gastronomisk miljø 10. KLASSE For dig som ønsker et anderledes skoleår i et gastronomisk miljø 10. KLASSE PÅ ET SPÆNDENDE CAMPUS Et år hvor du får praktisk erfaring, mens du styrker din faglighed På Hotel- og Restaurantskolen

Læs mere

Synes, mener eller tror?

Synes, mener eller tror? Synes, mener eller tror? Tror, synes og mener dækkes på mange sprog af samme ord. Men på dansk er begrebet delt op efter den psykologiske baggrund: Synes udtrykker en følelse i situationen, tror udtrykker,

Læs mere

Uddrag. 5. scene. Stykket foregår aftenen før Tors konfirmation. I lejligheden, hvor festen skal holdes, er man godt i gang med forberedelserne.

Uddrag. 5. scene. Stykket foregår aftenen før Tors konfirmation. I lejligheden, hvor festen skal holdes, er man godt i gang med forberedelserne. EBBE KLØVEDAL REICH Ebbe Kløvedal Reich har et langt forfatterskab bag sig. Som ung studerede han historie ved Københavns Universitet, og mange af hans romaner har da også et historisk indhold. Det gælder

Læs mere

24-03-2014, 16:05:40 Louise: Ungdomsuddannelse 24-03-2014, 16:05:41 Vejleder : Velkommen til evejledning. Alle vejledere er optaget.

24-03-2014, 16:05:40 Louise: Ungdomsuddannelse 24-03-2014, 16:05:41 Vejleder : Velkommen til evejledning. Alle vejledere er optaget. 24-03-2014, 16:05:40 Louise: Ungdomsuddannelse 24-03-2014, 16:05:41 Vejleder : Velkommen til evejledning. Alle vejledere er optaget. 24-03-2014, 16:05:56 Vejleder : Alle vejledere er fortsat optaget. Du

Læs mere

mening og så må man jo leve med det, men hun ville faktisk gerne prøve at smage så hun tog to af frugterne.

mening og så må man jo leve med det, men hun ville faktisk gerne prøve at smage så hun tog to af frugterne. Rosen Lilly ved ikke hvor hun er. Hun har lukkede øjne det er helt mørkt. Hun kan dufte noget, noget sødt hvad er det tænker hun. Hun åbner sine øjne hun er helt ude af den. Det er roser det var hendes

Læs mere

Prædiken. 12.s.e.trin.A. 2015 Mark 7,31-37 Salmer: 403-309-160 413-424-11 Når vi hører sådan en øjenvidneskildring om en af Jesu underfulde

Prædiken. 12.s.e.trin.A. 2015 Mark 7,31-37 Salmer: 403-309-160 413-424-11 Når vi hører sådan en øjenvidneskildring om en af Jesu underfulde Prædiken. 12.s.e.trin.A. 2015 Mark 7,31-37 Salmer: 403-309-160 413-424-11 Når vi hører sådan en øjenvidneskildring om en af Jesu underfulde helbredelser og skal overveje, hvad betydning den har for os

Læs mere

hun sidder der og hører på sine forældre tale sammen, bliver hun søvnig igen. Og hun tænker: Det har været en dejlig dag! Af Johanne Burgwald

hun sidder der og hører på sine forældre tale sammen, bliver hun søvnig igen. Og hun tænker: Det har været en dejlig dag! Af Johanne Burgwald En dag med Skraldine Skraldine vågner og gaber. Hun rækker armene i vejret og strækker sig. Nu starter en ny dag. Men Skraldine er ikke særlig glad i dag. Hendes mor er på kursus med arbejdet, og det betyder,

Læs mere

Skrevet af Peter Gotthardt Illustreret af Bodil Bang Heinemeier

Skrevet af Peter Gotthardt Illustreret af Bodil Bang Heinemeier Skrevet af Peter Gotthardt Illustreret af Bodil Bang Heinemeier Morgengry kommer fra skypaladset i himlen. Men hun vil hellere tage på eventyr med sine to venner nede på jorden. Aben Kókoro kan godt lide

Læs mere

Din tid. Nutid. Fremtid. Studieretninger 2014-2017

Din tid. Nutid. Fremtid. Studieretninger 2014-2017 Din tid. Nutid. Fremtid. Studieretninger 2014-2017 Kunstnerisk MUSIK A ENGELSK A DRAMA C ELLER BILLEDKUNST C ELLER MEDIEFAG C Hvis du brænder for musik, både det praktiske, men også det teoretiske, så

Læs mere

Kan man se det på dem, når de har røget hash?

Kan man se det på dem, når de har røget hash? Kan man se det på dem, når de har røget hash? Når forældre og medarbejdere på de københavnske skoler gerne vil vide noget om unge og rusmidler, har U-turn et godt tilbud: To behandlere og en ung er klar

Læs mere

Alt går over, det er bare et spørgsmål om tid af Maria Zeck-Hubers

Alt går over, det er bare et spørgsmål om tid af Maria Zeck-Hubers Alt går over, det er bare et spørgsmål om tid af Maria Zeck-Hubers Forlag1.dk Alt går over, det er bare et spørgsmål om tid 2007 Maria Zeck-Hubers Tekst: Maria Zeck-Hubers Produktion: BIOS www.forlag1.dk

Læs mere