Bilag 2. OBSERVATIONER fra Muserum den

Transkript

1 Bilag 2 OBSERVATIONER fra Muserum den Observationer i Muserum Maria Kl Bedstemor er i muserum alene med sit barnebarn pige (4-5 år): hun leger med flodsten og møblerer dem rundt så hun kan lege jorden er giftig - hun bruger de farvede rum i sin leg. Så viser bedstemoren hende boldbadet og fortæller hende at hun skal hoppe op i det. Hun leger så med det og senere trækker bedstemoren gardinerne for. Piger sige så godnat, sov godt og bedstemoren svarer sov godt. Herefter siger bedstemoren at hun skal prøve at lægge sig ned i kuglerne og så vil hun tage et billede, som pigens mor kan se. Vi har talt om, om vi skal spørge forældrene om lov til at observere når vi er nede i muserummet, men jeg er bange for at børnene opfatter det og derfor vil opføre sig anderledes og måske mere restriktivt end hvis vi bare skjult observerer. Sidsel møder sin udlejer med sit barnebarn som spørger hvad vi laver her, hvortil Sidsel svarer: vi observerer. Udlejeren siger så til sit barnebarn: Så kan du blive kigget på hvilket jeg er bange for kan ødelægge barnets frie leg. Lille pige på 2-3 år sidder ovenpå på museet og spiser med sin mor og kigger rundt og siger spontant: jeg har glædet mig til vi skulle herhen : Den lille pige går forbi mig nede i rummet og kigger lidt genert. Hun går over og kigger på de tre små børn, der leger i boldbadet og kigger ind gennem det sorte stof. Børnene boldrer sig og leger med kuglerne mens der står tre bedsteforældre og kigger på, med kameraer i hånden. En bedsteforælder siger så: det er noget med at man kan skifte farve hvis man trykker her og viser barnebarnet, hvordan det skal gøre. En lille pige står på scenen da jeg kommer ned og jeg kigger kort på hende. Da jeg går ind i rummet, hvor hun er, senere siger hun til sin mor og bedstemor: jeg vil gerne ud af det her legeland nu. Trine sidder og snakker med os ovenpå. Gruppen taler med hende og spørger om vi har fundet noget teori, hvor Mette fortæller om Reggio Emilio. Trine siger så at at det mest henvender sig til institutioner, men synes meget godt om tanken og siger at Muserum helt klart er bygget op med inspiration fra det Sif på 2-3 år opdeler flodstenene og gummiringene efter farve og bedstemor spørger hvad farve er det, til hver samling. Derefter løber hun op på sædet ved toget og hopper fra sædet hen på nogle skum figurer. Så siger bedstemoren skal vi lege jorden er giftig, hvortil pigen siger: vi skal lege jorden er giftig. Ovenpå er der to små drenge der leger og fjoller og råber Jeg laver loooort, jeg laver prutteloooort! senere jeg vil gerne have det der gevær, jeg vil have det kæmpegevær den anden dreng siger det er ikke et gevær det er en skyder! 1

2 Så tysser mødrene på dem og tager dem med ned i muserum en helt lille pige 1-2 år kravler rundt på gulvet og kaster med boldene fra boldbadet. Et par børn sidder i boldebadet og leger alene og tænder det røde lys og siger det brænder!. En dreng på ca.4 år står med sin mor på scenen og leger med viseur og moren bygger figurer sammen med hende børnene sidder i boldebadet sidder og leger alene med stoffet for. De råber farven hver gang den skifter. En lille pige prøver at finde vej ind gennem det sorte stof. Hun har to bolde i hænderne som hun gerne vil smide ind i badet. Hendes bedstefar siger: se toget, hvad det kan, men så løber hun væk fra ham og finder indgangen, hvorefter hun kravler ind til de andre børn en lidt større pige ligger helt rolig nede i boldene, og jeg opdager hende kun fordi hun lige rykker på sig. To små drenge løber med hver sit tøjdyr. Drengen med krokodillen løber efter drengen med slangen og de løber rundt i hele rummet. Vinnies observationer Muserum Kl. 11:08 Mette, Maria og Vinnie er blevet oppe i lokalet, inden man går i Muserum, der hvor man kan spise sin frokost, hvor alle skiverne fra den der skydeforening hænger. Pernille og Sidsel er gået ned i Muserum. I døren, da vi kom, talte vi med damen, man betaler entré til. Kl. 11:10 Anna og Praktikant- Trine kom forbi. Kl. 11:12 Pernille og Sidsel kom op igen. De byttede med Maria og Mette. Det er svært ikke at blive lidt nysgerrig, når Pernille og Sidsel sidder og diskuterer, hvad de har observeret. Kl. 11:15 Jeg hører dør- damen forklare en dame med barnevogn, hvor Muserum ligger i forhold til indgangen. Jeg går i Muserum (Herfra mister jeg fornemmelsen for tid) Mormor (1): Prøv lige at sætte sig hen så billede af dig Barn (1) i bobler (4- årig pige): Jeg skal gemmes. Jeg skal gemmes helt ned 2

3 Klassisk musik spiller Mormoren (1) tager billeder, barnet (1) leger ved spejlet i boblebadet, siger ikke meget, registrerer nærmest ikke, hvad mormoren siger til hende. Vi skal ned i kælderen Nyt barn (Sif) til mig, da jeg kommer op ad trappen, og de står og tager deres fodtøj af. De er Sif med mormor (2) og morfar. Mormor (2) spørger mig, om der er garderobe i kælderen. Jeg siger, at der er muleposer dernede. Mormor (1) opfordrer (pige)barn (1) til at kaste kuglerne ind i de tre- farvede rum. 4- årig pige (Sif) sætter sig hurtigt ved byggeklods- bordet (plus plus). Mormor sætter sig også, morfar står lidt i baggrunden. Sif taler til mig på afstand (jeg står henne ved spejlgangen), genkender mig fra trappen; hej igen siger hun og spørger, hvorfor jeg er dernede. Jeg svarer, det er fordi jeg godt kan lide rummet. Det kan mormoren godt forstå. Sif laver mig en is af plus plus brikkerne i lilla- grøn- rød- rød- grøn- lilla. Også til mormor i orange (chokolade), gul (jordbær) og rød (syltetøj). Jeg fjerner 4 brikker af min is, og siger, jeg har spist den. Lægger resten på bordet. Sif blev meget målløs og stirrede forundret på mig! To børn samles i badet. Morfar og et barn snakker om, hvor dybt der er. Det er svært på afstand at se børnene i badet. Et barn springer fra kanten ved spejlet ned i karet. Et tredje barn lokkes over fra spejlgangen til badet. Et barn hører jeg på afstand ikke vide, hvad den hæklede høne forestiller. Den første pige i rummet (barn 1) følger efter mig gennem spejlgangen hen til dør (trappen) og fumler så med lågen, da jeg går op ad trappen. Sif har nu taget fisken med over i boblebadet. Pige (1) hiver lilla og pink tyl gennem spejlgang. Mormor: Prøv at tage det på hovedet. Pige (1): Nej jeg skal bruge det til noget Hun slipper det på den anden side af spejlgangen, og opsluges i stedet af morfarens leg med Sif Der er en hval på bunden (af boblebadet). Mormor (1) har tidligere introduceret det hvide rum for pige (1) med ordene det er et rigtigt prinsesserum 3

4 Mormor (2) og Sif leger med ringe og flodsten. De lægger ringene på de sten, der har samme farve. Sif gemmer sig bag rødt gardin, som hun trækker mod sit ansigt, og fniser, da hun meget hurtigt bliver fundet. Så løber hun hen til togsædet: Se mig, mormor! Hverken mormor eller Sif registrerer installationens funktion. Trine spørger, om nogen har forklaret for dem, hvad den kan. Sif er ikke interesseret, så hun går mod boblebadet, det hvide rum og spejlgangen. Men de voksne lokkes til af Trines forklaring. Hvor der først sad Sif og mormor (2) på den ene side og Sidsels udlejer på den anden, sidder nu udlejer, morfar og en voksen mere på den ene side og mormor (2) og Trine på den anden. Oppe ved notetagning: To børn (drenge) får at vide, de skal skrue ned for knappen (lydstyrken) Jeg laver lort - Jeg laver pruttelort!. En af drengene bruger hænderne til at sprede ballerne som for at vise, hvor lorten kommer ud henne (han har heldigvis dog bukser på) Lille pige (1 år ca.) uden sprog har opdaget spejlet. Hun opdager, at jeg og en af de to voksne kvinder, hun har med, fniser af hende. Så går hun mod scenen, mens hun med en arm i vejret laver små hop med en lyd på (kunne være op! ) Så går hun gennem spejlgangen hen mod boblebadet. Hun kaster en kugle, hun har fundet på jorden. Den var sjov. Jeg opdager, nogen har lagt ringene på de farvede cirkler på gulvet, så farverne matcher. Mens jeg går op ad trappen, synger Sif Jeg sku ikke tisse, idet hun går ned ad trappen. Mormor (2) forklarer at nu ved de da, hvor toilettet er, og at hun bare skal sige til igen, hvis hun skal tisse. Da jeg efter notetagning går ned igen, hører jeg Sif ude fra toilettet JEG ER FÆRDIG - Nu kommer viii! Lillepigen (den 1- årige) løber mod og gennem spejlgangen. Hun forvirres slet ikke af de mange spejlinger, kigger tværtimod direkte på mig gennem spejlet, helt naturligt, og overraskes ikke over, at jeg også er bag hende. Senere går hun med den ene af sine kvinder i hånden på den lilla skum- trappe, som nu står mellem sæderne i toginstallationen. Hun får øje på toget og peger, som i Se! Der er koldt i notetagningslokalet, men dejligt lunt i kælderen. Anna forklarede, at de har 2 slags musik kørende. Klassisk og mere barnagtigt musik. Anna synes ikke det klassiske fungerer så godt. Nogen (Mette? Sidsel?) bemærker, at det er typisk udstillings- musik, i modsætning til lege- musik. Jeg bemærkede selv dernede, at børnemusikken var svagere end det klassiske, det brød ikke på samme måde lydrummet. Men der var også færre børn, da jeg hørte det klassiske. Børnemusikken virker mere naturligt, fordi det normalt forbindes med legende småbørn. 4

5 Pruttedreng (lyshåret) får at vide af en af kvinderne, at det virker til, ham og den anden dreng leger rigtig godt, men at han altså skal holde op med at snakke om lort hele tiden, ellers går de hjem. Pruttedrengene løber rundt i kælderen med den hæklede slange og krokodillen. Den lille pige prøver at følge med. De får at vide, at de ikke skal løbe. Mette bliver spurgt, hvor kuglespillet er. Drengene bliver sat til at lege med kuglespillet. Den lyshårede taber sin grønne kugle i det grønne græs, og det er derfor naturligt, at den bliver væk for ham, idet han taber den, bemærker en af kvinderne. Den lille pige leger med den farlige slange. Hun vil også rigtig gerne op ad trappen. Et større barn (pige(?)) gemmer sig i boblebadet: Ohr der var varmt dernede! Jeg nåede helt ned til lygten! Den var varm! Jeg møder senere det store barn i spejlgangen, og hun spørger, om man skal gå til højre, venstre eller lige ud. Jeg siger, at det bestemmer man selv, hvorefter hun først går til højre (ind i spejlet), så til venstre (ind i spejlet) og så lige ud, gennem spejlgangen. De to pruttedrenge er faldet til ro. Den lyshårede leger med viseur- elefantsnot: Vil du se, hvad der er indeni? Der er en kugle indeni, fortæller han en af kvinderne. Den anden dreng og et yngre barn end lillepigen leger med plus plus. Lillepigen smækker først le viseur op på bordet, de store plader. Går så på opdagelse, løber gennem spejlgangen og ender i det hvide rum, hvor hun rører ved væggene derinde. Hun har ikke set dimserne i loftet, før en af kvinderne peger på dem. Jeg registrerede ikke musikken. Lillepigen, pruttedrengene og to kvinder er fulgtes ad derned. De havde også et endnu mindre barn med (dreng), som det første stykke tid lå og sov i en barnevogn oven på. Eftertanker: Der leges primært omkring boblebadet, på gulvet foran det, og på den anden side, ved bordet med plus plus og le viseur. Gennemsnitsalderen for børnene dernede har (antageligt) været omkring 4 år. Der var flest piger, og de fleste var der med bedsteforældre(/- mødre). Børnene skulle nok selv bestemme, om de ville lege, som deres voksne mente, de skulle. Det lille barn fik i højere grad lov til at lege selv, men var hele tiden under opsyn. Det ældre barn var ikke umiddelbart under opsyn. Flere af børnene i midten fik forbud mod enten at larme, løbe, kaste med ting og - i tilfældet med pruttedrengene - sige ting. Observationer Mette kl

6 Et barn(5år) og bedstemoren er i rummet. Barnet laver en sti af sten men får pludselig lyst til at gå op i boldebadet. De samtaler hele tiden, barnet giver instrukser. Legen er på barnets præmisser. Bedstemoren kommer med ideer nu lukker vi af her så er du i dit eget rum (ved boldebadet.) kl Et barn og en bedstemor, Et barn (4år)2 bedsteforældre. Bedstemoren retter på hvad barnet gør nu må de andre børn også få lov at bruge boldebadet. barnet: Jeg vil være her hele dagen. Et barn lægger ringe i farveciklen (måske på baggrund af bedsteforældrenes opfordring). Et barn går ind i spejlrummet, bliver lidt bange. Der bliver taget mange billeder med tlf. kl børn begynder at lege sammen i boldebadet. De begynder at kaste bolde ud, men bliver stoppet af de voksne, og bliver bedt om at stoppe. To kvinder kommer ned med to børn(4år) og 1(1år) går stille ned. Børnene vil gerne gå lige ud igennem regnbuen, men de voksne guider dem ind til bordet et godt sted at starte siger den ene voksne. (en anden startede også der) De voksne sætter sig ved toget, fortæller at de kan få toget til at kører. kl 12:08 Boldebadet er meget populært. De voksne viser at man kan trykke på knapperne, så der kommer forskellige farver. Barn (1år) løber igennem spejlgangen. Kikker ned på farvecirklen. Musikken spiller og skifter, er sjov. kl En forældre foreslår to børn(4 år) at lege med kuglebanen. En kugle bliver væk i græsset. Og en mor siger det er fordi kuglen er grøn så kan man ikke se den i det grønne græs. Et barn begynder at lege jorden er giftig. Et barn(6måneder) kommer ned og sidder sammen med moren inde i det bløde rum og kigger rundt. Et stort barn(6+) leger med kuglebanen.(interagerer med de to drenge), men hopper hurtigt op i boldebadet igen. Observationer Sidsel 11:06 Der er ét pige- barn på omkring de 3-4 år. For ikke at tydeliggøre observationen, gik vi rundt og kiggede på de forskellige installationer, samtidig med at jeg ud af øjenkrogen holdt øje med hvordan barnet interagerede med rummet. Barnet var i kuglebadet hvor hun lavede svømmeøvelser til gul farve. Bedstemor hældte konstant kugler over barnet, mens hun sagde det er ligesom i svømmehallen, ikke?. Barnet gik med på den leg, som bedstemor satte rammerne for. Bedstemor stod udenfor badet. Derefter gik de over i det hvide rum, hvor barnet ikke ville bruge lang tid. Hun sagde der mangler noget emd henblik på 6

7 glaskuglerne i loften, og gik derefter udenfor. Her lå farvelærreder på gulvet med farvede ringe ovenpå. Hun tog ringene op og sagde dem vil jeg have. 11:20 der er nu to børn i Muserum. Bedstemor, Bedstefar og barn (pige 3år). De voksne skal af med overtøjet, så de går ind i det sidste rum først. Her taget bedsteforældre overtøjet af mens barn kravler rundt på sort lego- bord. Sætter sig ned på en af stolene, hvorefter bedstemor sætter sig på en af de andre stole. Det første barn er nu gået tilbage i kuglebadet, hvor farven nu er rød. Hun hopper rundt i badet og kravler op på rælingen. Et barn (pige 3-4 år) er på vej ned med mor i hånden. NB: Børnene har problemer med at komme ned af trappen, da trinene er høje. Min bofælle med barnebarn ankommer kl 11:26. 11:30-33 Der er fire børn (3-5 år piger). 2 børn undersøger kuglebadet og hopper ikke umiddelbart i før de bliver opfordret til det af bedsteforældrene. Når børnene er i, interagerer de ikke med hinanden umiddelbart, men anerkender selvfølgelig hinandens tilstedeværelse. Et barn undersøger kuglebanen med sin voksne. Barnet udtrykker ikke vild begejstring over banen, men mere over den voks ting, som barnet har fundet og har i hånden. Et barn vikler gardin i blåt/grønt rum rundt. Derefter går hun på opfordring fra voksne ind i rummet ved siden af og laver et billede ud af Le Viseur mens hendes voksne kigger på. 11:20-43 To voksne og tre børn (1 pige og 2 drenge 2-4 år) sidder i frokoststuen og spiser. Efter spisningen leger drengene rundt på gulvet men bliver tysset på af de voksne. Drengene går derefter over til skydevåben, der hænger på væggen og siger jeg vil have sådan et gevær. Drengene snakker derefter om geværet, indtil de bliver gennet ned i Muserum af de voksne. 11:45-50 De to drenge står ved nedgangen til Muserum og venter på at få lov af de voksne til at gå ned. De skuer ned (min tanke er, at det er lidt farligt for dem at gå ned af den store trappe). Da de kommer ned med deres forældre, går de straks til legobordet og går i gang med at bygge. I kuglebadet er to piger nu sammen. De interagere ved at kaste kugler på hinanden jeg kastede på dig. De voksne følger konstant efter børnene. 11:56-58 de to drenge leger med Le Viseur mens de står på den sorte hylde nedenfor tavlen. Den lille pige (lillesøster?) leger med ringene på farveskiven sammen med mor. Der er opstået et bånd mellem børnene i kuglebadet. Her i den store pige Frida leder og leger nu er det lava, nu er det ikke, hvorefter de to andre børn kravler op og ned af kuglebadet afhængig rød og andre farver. Da Frida løber over til sin mormor løber den yngre pige efter. Derefter løber Frida tilbage i kuglebadet og den yngre pige løber efter. 7

8 Voksne: de voksne følger børnene. Togkupéen bliver brugt som siddeplads for de voksne primært. Siden de voksne sidder der, kommer børnene hen en gang imellem og interagerer med installationen og den voksne, hvorefter de løber videre. Denne gang var børne- lågen lukket på til trappen. Oplevelsen er at rummet bliver meget opdelt og at børnene derfor primært er i den ene del. 12:06-12:12 Der er nu 5 børn i alderen 1-6. Én i alderen 1, 3 i alderen 3-4 og én i alderen årig sidder med sin mor. To 3-4årige sidder i kuglebad og hopper i fra kanten. 6- årig går rundt i ring gentagende uden at tage sig noget til (hun keder sig? Er der noget for hende at lave?) En 3-4årig dreng lillebror? Render i hendes hæle. Børne- lågen var nu åben igen. 8