Undervisningsbeskrivelse

Transkript

1 Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Institution Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold Termin hvori undervisningen afsluttes: Maj/juni 2019 Campus Vejle HHX Samtidshistorie A Sven Rehn 3 a kom Oversigt over gennemførte undervisningsforløb Titel 1 Første Verdenskrig og den russiske revolution Titel 2 Mellemkrigstiden og Anden Verdenskrig Titel 3 Den Kolde Krig Titel 4 Danmarks historie Titel 5 Europas historie Titel 6 Kinas historie Titel 7 Side 1 af 8

2 Titel 1 Første Verdenskrig og den russiske revolution Indhold Carl-Johan Bryld: Verden efter 1914 i dansk perspektiv, Systime, 1. udgave, 2008 s Verdenskrigs (tv-serie) 1. Til Våben, DR Krigen, der skulle ende alle krige DR Animal Farm, Britisk tegnefilm, lektioner - Demonstrere viden om den verdenspolitiske udvikling og årsagerne til 1. Verdenskrigs start, forløb og følger. Viden om årsagerne til, forløbet af og følgerne af den russiske revolution. - Demonstrere færdigheder i kritisk at analysere historiske kilder, der er relevante for emnerne. Væsentligste arbejdsformer Klasseundervisning/gruppearbejde/skriftligt arbejde/elevfremlæggelser/virtuelle arbejdsformer/anvendelse af fagprogrammer Side 2 af 8

3 Titel 2 Indhold Mellemkrigstiden og 2. Verdenskrig Carl-Johan Bryld: Verden efter 1914 i dansk perspektiv, systime, 1. udgave 2008, s Vores århundrede afsnit 9 Herrefolket, DR lektioner - Demonstrere viden om Mellemkrigstiden politisk, økonomisk og socialt og dens mulige forklaringer på 2. Verdenskrigs start og forløb - Demonstrere færdigheder i kritisk at analysere historiske kilder, der er relevante for emnerne Klasseundervisning/virtuelle arbejdsformer/skriftligt arbejde/elevfremlæggelser/gruppearbejde Retur til forside Side 3 af 8

4 Titel 3 Indhold Den Kolde Krig Carl-Johan Bryld: Verden efter 1914 i dansk perspektiv, 1. udgave Systime 2008, s Den kolde Krig (tv-serie), DR Kammerater lektioner - Demonstrere viden om Den Kolde Krigs oprindelse, forløb og afslutning - Demonstrere færdigheder i kritisk at analysere historiske kilder, der er relevante for emnet Klasseundervisning/virtuelle arbejdsformer/projektarbejdsform/anvendelse af fagprogrammer/skriftligt arbejde/gruppearbejde/elevfremlæggelser Side 4 af 8

5 Titel 4 Danmarks historie Indhold Grundbog til Danmarkshistorien (Olsen, Søndberg og Frederiksen. Systime 2006) siderne Diverse artikler fra Danmarkhistorien.dk (Aarhus Universitet) omhandlende begivenheder i og kilder fra perioden Torben Grønnegaard Jeppesen: Dannebrog på den amerikanske prærie (2000) side lektioner - Demonstrere viden om Danmarks politiske, økonomiske og sociale udvikling i perioden Demonstrere færdigheder i kritisk at analysere historiske kilder, der er relevante for emnet. Konkret har vi arbejdet med både kvalitativ og kvantitativ metode, og vi har arbejdet med både skriftlige kilder og levn. Væsentligste arbejdsformer Klasseundervisning/virtuelle arbejdsformer/anvendelse af fagprogrammer/skriftligt arbejde/gruppearbejde/elevfremlæggelser Side 5 af 8

6 Titel 5 Europas historie Indhold Carl-Johan Bryld: Verden efter 1914 i dansk perspektiv, Systime 1. udgave, 2008, s Dag Holmstad: Mere end nogensinde behov for sammenhold i Europa, (Uffes Verdenskompas), artikel fra Ajour nr Britisk EU-skilsmisse kan tage 10 år, artikel fra Ajour nr lektioner - Demonstrere viden om EF s opståen og udvikling frem mod EU, og om Europas politiske udvikling frem til i dag - Demonstrere færdigheder i at analysere historiske kilder, der er relevante for emnet Klasseundervisning/virtuelle arbejdsformer/anvendelse af fagprogrammer/skriftligt arbejde/gruppearbejde/elevfremlæggelser Side 6 af 8

7 Titel 6 Kinas historie Indhold Mette Holm Kina fra kejserdømme til kapitalisme s og s Kinas to ansigter bekymrer Vesten, artikel fra Ajour 2014 DR udsendelse med titlen Kinas knuste familier timer - Demonstrere viden om Kinas historie efter Demonstrere færdigheder i at analysere historiske kilder, der er relevante for emnet Klasseundervisning/virtuelle arbejdsformer/projektarbejdsform/anvendelse af fagprogrammer/skriftligt arbejde/eksperimentelt arbejde Side 7 af 8

8 Titel 7 Indhold Klasseundervisning/virtuelle arbejdsformer/projektarbejdsform/anvendelse af fagprogrammer/skriftligt arbejde/eksperimentelt arbejde Side 8 af 8