Studieordning Professionsbachelor Sport Management uddannelsen Institutionel del

Transkript

1 Studieordning Professionsbachelor Sport Management uddannelsen Institutionel del Opstart september /18

2 1 Indholdsfortegnelse 1 INDHOLDSFORTEGNELSE TIDSMÆSSIG PLACERING AF PRØVERNE RAMMER OG KRITERIER FOR UDDANNELSENS PRØVER SEMESTERPRØVE SEMESTERPRØVE... 4 PRØVEN I VALGFRIT ELEMENT PRAKTIKPRØVE BACHELORPROJEKT UDDANNELSESELEMENTER SOM KAN GENNEMFØRES I UDLANDET ANVENDTE UNDERVISNINGSFORMER DELTAGELSESPLIGT KRITERIER FOR VURDERING AF STUDIEAKTIVITET ØVRIGE FORHOLD VEDRØRENDE EKSAMEN REGLER FOR EKSTERNE OG INTERNE EKSAMINER SKRIFTELIGE BESVARELSERS OMFANG NORMALSIDER GRUPPEPROJEKTER HJÆLPEMIDLER TIL EKSAMEN BRUG AF KILDER OG DATA VED UDARBEJDELSE AF BESVARELSER TILBAGEMELDING PÅ PRØVER OG EKSAMINER UREGELMÆSSIGHEDER, UKORREKT ADFÆRD / REGELBRUD SÆRLIGE VILKÅR FUNKTIONSNEDSÆTTELSE ANVENDT SPROG KLAGER OVER EKSAMEN Klage over bedømmelse, prøveforløb eller eksaminationsgrundlag Anke Klage over retlige forhold ANSØGNING OM DISPENSATION RETSGRUNDLAG UDDANNELSENS LOVMÆSSIGE GRUNDLAG REGLER FOR UDBUD AF ÅBEN UDDANNELSE DISPENSATIONSMULIGHEDER IKRAFTTRÆDELSE /18

3 2 Tidsmæssig placering af prøverne Oversigt over alle prøverne og de tidsmæssige placeringer. Prøve 90 ECTS fordelt på prøverne Bedømmelse Prøveform semesterprøve 30 7 trins skala Ekstern semesterprøve 25 7 trins skala Ekstern 3. Prøve i valgfrit element 5 7 trins skala Intern 4. Praktikprøve 15 7 trins skala Intern 5. Bachelorprojekt 15 7 trin skala Ekstern Oplysning om tid og sted for prøverne findes på e- campus. 3 Rammer og kriterier for uddannelsens prøver 1. semesterprøve Eksamen/Udprøvning: 1 ekstern mundtlig eksamen med udgangspunkt i tværfaglig skriftlig rapport på 1. semester (se oversigt over eksamener og prøver, jf. ovennævnte skema): - I slutningen af 1. semester skal der afholdes 1 ekstern mundtlig eksamen med baggrund i en tværfaglig skriftlig rapport omkring det overordnede tema på 1. semester. Den skriftlige rapport skal integrere aspekter fra fagene på 1. semester. Rapporten må skrives individuelt eller i grupper af max. 5 personer. Den mundtlige eksamen har en varighed af 30 minutter pr. studerende, inkl. votering minutter anvendes til en præsentation i relation til den skriftlige rapport. Overordnede rammer for den skriftlige rapport på 1. semester: - Den studerende skal udarbejde en tværfaglig skriftlig rapport indeholdende en analyse af en konkret problemstilling, som den studerende selv definerer og vælger. Der skal i analysen indgå elementer fra den teori, der er blevet gennemgået i fagene. Rapporten skal indeholde et forslag til en løsning af den valgte problemstilling. I forbindelse med udarbejdelsen af rapporten skal den studerende have godkendt den valgte problemstilling af vejlederen. En konkret handlings- og implementeringsplan for løsningen af problemstillingen skal integre- res i rapporten. Den skriftlige rapport må maksimalt andrage 20 normalsider pr. studerende eksklusiv forside, indholdsfortegnelse, bilag og kildeliste. Nærmere oplysninger omkring rapportskrivningen fremgår af institutionens vejledning til skriftlige opgaver. 3/18

4 Formkrav til det skriftlige projekt Fx noget som ligner følgende: Forside med titel Indholdsfortegnelse Indledning, inkl. præsentation af problemstilling, problemformulering og tilgangsvinkler Baggrund, teori, metode, analyse, herunder beskrivelse af og begrundelse for valg af even- tuel empiri, til besvarelse af problemformuleringen Konklusion (husk, at der skal være sammenhæng mellem indledningen og konklusionen. De to skal i princippet kunne forstås uden at læse baggrunds- og analyseafsnittene) Perspektivering Litteraturliste (inkl. alle kilder, der er lavet henvisninger til i projektet) Bilag (inkluder kun bilag, som er centrale for rapporten) Projektet skal som minimum fylde max. 20- normalsider pr. studerende og maksimum 50- normalsider for grupper. En normalside er tegn inkl. mellemrum og fodnoter. Forside, indholdsfortegnelse, litteraturli- ste samt bilag tæller ikke med heri. Bilag er uden for bedømmelse. Bedømmelseskriterier Bedømmelseskriterierne for prøven = læringsmål for de obligatoriske uddannelseselementer på 1 semester. Læringsmål fremgår af den fælles studieordning. Prøvens tilrettelæggelse Prøven er ekstern, mundtlig og bedømmes efter 7- trinsskalaen. Den studerende har mulighed for at udarbejde projektet såvel i grupper som individuelt. Eksamen er individuel. Der gives én karakter for det tværfaglige projekt, hvor den skriftlige rapport og den mundtlige eksamination sammenlagt ud- gør en fælles helhedsvurdering. Prøvens omfang er 30 ECTS Uddannelsen kan for den enkelte studerende dispensere fra de tidspunkter, der er fastsat for at be- stå prøven, hvis det er begrundet i sygdom, barsel eller usædvanlige forhold. Der gælder specielle fleksible regler for elitesportsudøvere, i form af individuelle fastlagte undervisningsforløb samt prø- ver. Elitesportsudøvere er i denne sammenhæng en person som i forbindelse med sin sport udøvel- se er underlagt kontraktlige forhold og/eller er underlagt trænings og konkurrence forhold, der ikke muliggør deltagelse i almindelig undervisning og eksamener. 4/18

5 2. semesterprøve 1 ekstern mundtlig eksamen med udgangspunkt i tværfaglig skriftlig rapport på såvel 1. som 2. se- mester. - I slutningen af 2. semester skal der afholdes 1 ekstern mundtlig eksamen med baggrund i en tværfaglig skriftlig rapport omkring det overordnede tema på 2. semester. Den skriftlige rapport skal integrere aspekter fra fagene på 1. og 2. semester. Rapporten må skrives indivi- duelt eller i grupper af max. 5 personer. Den mundtlige eksamen har en varighed af 30 mi- nutter pr. studerende, inkl. votering minutter anvendes til en præsentation i relation til den skriftlige rapport. Bedømmelseskriterier Bedømmelseskriterierne for prøven = læringsmålene for de obligatoriske uddannelseselementer på 2. semester. Læringsmål fremgår af den fælles studieordning. Prøvens tilrettelæggelse Prøven er ekstern, mundtlig og bedømmes efter 7- trinsskalaen. Den studerende har mulighed for at udarbejde projektet såvel i grupper som individuelt. Eksamen er individuel. Der gives én karakter for det tværfaglige projekt, hvor den skriftlige rapport og den mundtlige eksamination sammenlagt ud- gør en fælles helhedsvurdering. Prøvens omfang er 25 ECTS Tidsmæssig placering Prøven placeres ved udgangen af 2. semester. Nærmere oplysning om tid og sted findes på e- campus. Prøvens sprog Dansk/Engelsk Prøven i valgfrit element Sport Governance Forudsætninger for at gå til prøven Det valgfrie element afvikles som et Action Learning- projekt, og den studerende afslutter projektet med forsvar af en skriftlig rapport, som er aftalt med underviserne. Prøvens tilrettelæggelse Prøven er intern, mundtlig og bedømmes efter 7- trinsskalaen. Prøvens omfang er 5 ECTS Bedømmelseskriterier Bedømmelseskriterierne for prøven = læringsmålene for valgfrit element. 5/18

6 Læringsmål fremgår af den fælles studieordning. Tidsmæssig placering Prøven placeres medio af 2. semester. Nærmere oplysning om tid og sted findes på e- campus. Prøvens sprog Dansk/Engelsk 4 Praktikprøve På baggrund af et studieopholdsprojektet udarbejdet på 3. semester afholdes en praktikprøve og tæller for 15 ECTS points. Formål Formålet med studieopholdsprojektet er, at den studerende afprøver sine teoretiske og praktiske færdigheder til gennemførelse af en konkret praktisk opgave for sin praktikvirksomhed eller - organisation. Indhold Studieopholdsprojektet udføres under praktikopholdet. Opgaven formuleres af den studerende og godkendes af uddannelsesinstitutionen samt virksomheden/organisationen. Den studerende skal udarbejde et konkret innovativt 1 projekt, som hun/han selvstændigt udvikler via fokus på f.eks. en konkret serviceydelse, et produkt, en kundeydelse, en intern arbejdsproces eller en medarbejderevent. På baggrund af en projektrapport, som indeholder den studerendes overvejelser omkring metode- valg, planlægning samt refleksioner omkring processen, skal den studerende vise: - at hun/han kan indgå i og løse praktiske arbejdsopgaver - at hun/han kan indgå i samarbejdsrelationer - at hun/han kan anvende og overføre teori og metode fra bacheloruddannelsens 1. og 2. se- mester - at hun/han kan styre et projekt - at hun/han kan formulere sig til forskellige målgrupper Eksamensform Projektrapporten bedømmes ved intern censur efter 7- trins skalaen. Krav og forventninger til praktikkens gennemførelse I praktikken arbejder den studerende med fagligt relevante problemstillinger inden for uddannel- sens kerneområder 2 og opnår kendskab til relevante erhvervsfunktioner. Den studerende er under 1 Innovation skal i denne kontekst forstås således, at den studerende bidrager til ny viden i organisationen. 6/18

7 praktikken knyttet til en eller flere virksomheder. Praktikforløbet kan tilrettelægges fleksibelt og dif- ferentieret og kan danne grundlag for den studerendes afsluttede eksamensprojekt. Med udgangspunkt i læringsmål for praktikken, se den fælles del af studieordningen, fastlægger den studerende og vejlederen/kontaktperson i fællesskab konkrete mål for den studerendes praktikpe- riode. Målene noteres skriftligt. Dette er efterfølgende retningsgivende for tilrettelæggelse af den studerendes arbejde i praktikpe- rioden. Praktikperioden er at sidestille med et fuldtidsjob med de krav til arbejdstid, indsats, engagement og fleksibilitet, som den færdiguddannede datamatiker må forventes at møde i sit første job. Forudsætninger for at gå til prøven Følgende forudsætninger gælder for at gå til prøven: Det skriftlige projekt, som udgør såvel bedømmelses- som eksaminations- /prøvegrundlag, skal opfylde formkravene, jf. nedenfor og være afleveret rettidigt, jf. eksamensplanen, som findes på e- campus Ikke opfyldelse af blot én eller flere af forudsætningerne betyder, at den studerende ikke kan delta- ge i prøven, og der er brugt et prøveforsøg. Bedømmelseskriterier Bedømmelseskriterierne for prøven = læringsmålene for praktikken. Læringsmål fremgår af den fælles studieordning. Tidsmæssig placering Prøven placeres ved medio af 3. semester. Nærmere oplysning om tid og sted findes på e- campus. Prøvens tilrettelæggelse Prøven er en intern mundtlig prøve på baggrund af et skriftligt projekt og bedømmes efter 7- trins skalaen. Der gives én samlet karakter ud fra en helhedsvurdering af den skriftlige og den mundtlige præsta- tion. Der afsættes 30 minutter til prøven inkl. votering. Prøvens omfang er 15 ECTS Prøvens sprog Dansk/Engelsk 2. Jf. LEP- BEK 10, stk. 2, nr. 1), 11, stk. 2, nr. 1) og 12, stk. 2, nr. 1). 7/18

8 5 Bachelorprojekt Bachelorprojektet udarbejdes på 3. semester og tæller for 15 ECTS points. Formål Formålet med bachelorprojektet er at vise, at den studerende kan kombinere teoretiske, praktiske og udviklingsorienterede elementer og kan formidle dette på baggrund af et solidt metodisk (læs: i akademisk og praktisk forstand) grundlag. Bachelorprojektet skal tage udgangspunkt i en prak- sisnær problemstilling og må gerne udarbejdes i samarbejde med en virksomhed/organisation. Forudsætninger For at kunne indstilles til bacheloreksamen, skal den studerende have bestået gennemført studie- ophold samt bestået alle stillede eksamener. Indhold Problemstillingen til bachelorprojektet udarbejdes af den studerende og så vidt muligt i samarbejde med en virksomhed/organisation. Bachelorprojektets problemstilling skal godkendes af skolen (læs: den tildelte vejleder). Bachelorprojektet kan udarbejdes individuelt. Der kan i visse tilfælde gives dispensation til at skrive i grupper. Ved løsningen af den opstillede problemstilling er det vigtigt, at den studerende kan anvende rele- vante teorier og metoder. Derudover skal bachelorprojektet inddrage empirisk materiale til løsning af den konkrete problemstilling. For krav til det afsluttende eksamens projekt samt læringsmål henvises til fælles delen af studieord- ningen for Sport Management uddannelsen. Forudsætninger for at gå til prøven Det skriftlige projekt, som udgør såvel bedømmelses- som eksaminations- /prøvegrundlag, skal opfylde formkravene til det afsluttende eksamensprojekt, jf. den fælles del af studie- ordningen være afleveret rettidigt, jf. eksamensplanen, som findes på e- campus Ikke korrekt aflevering af det skriftlige projekt, som udgør den skriftlige del af prøven betyder, at den studerende ikke kan deltage i prøven, og der er brugt et prøveforsøg. Prøven kan først finde sted efter, at afsluttende prøve i praktikken og uddannelsens øvrige prøver er bestået. Prøvens tilrettelæggelse Med udgangspunkt i den skriftlige rapport eksamineres den studerende ved en individuel mundtlig eksamen af 60 minutters varighed, inkl. votering. Bedømmelsen sker ved hjælp af ekstern censur. 8/18

9 Der gives én karakter for bachelorprojektet, hvor den skriftlige rapport og den mundtlige eksamina- tion sammenlagt udgør en fælles helhedsvurdering. Prøvens omfang er 15 ECTS Bedømmelseskriterier Bedømmelseskriterierne for prøven = Læringsmålene for det afsluttende eksamensprojekt, jf. den fælles del af studieordningen. Tidsmæssig placering Prøven placeres ved udgangen af 3. semester. Nærmere oplysning om tid og sted findes på e- campus. Prøvens sprog Dansk/engelsk 6 Uddannelseselementer som kan gennemføres i udlandet Den studerende kan efter uddannelsens godkendelse af en ansøgt forhåndsmerit gennemføre hvert enkelt uddannelseselement i udlandet. Ved forhåndsgodkendelse af studieophold udlandet har den studerende pligt til efter endt studie- ophold at dokumentere det godkendte studieopholds gennemførte uddannelseselementer. Den studerende skal i forbindelse med forhåndsgodkendelsen give samtykke til, at institutionen efter endt studieophold kan indhente de nødvendige oplysninger. Ved godkendelse af forhåndsmerit anses uddannelseselementet for gennemført, hvis det er bestået efter reglerne om uddannelsen. 7 Anvendte undervisningsformer På Sport Management uddannelsen anvendes en bred vifte af undervisningsformer, som til sammen skal understøtte ovenstående og fremme opnåelsen af de læringsmål, som er beskrevet i denne studieordning. Undervisningsformerne er baseret på UCN Sport Managements læringstilgang. Læringstilgangen er baseret på PULS tænkningen om Det Hele Menneske, hvor læringsudbyttet beskrives i tre dimen- sioner, nemlig: Hoved: Viden, refleksion og evne til at få idéer. Hjerte: Personlig indsigt og udvikling, relationer og samarbejde. Ben: Handlekraft og ansvarlighed. De gennemgående undervisningsformer er dialogbaseret holdundervisning, løsning af opgave og projektarbejde i grupper. Men arbejde i studiegrupper, selvstudium, individuelle opgaver og projek- 9/18

10 ter, fremlæggelser i grupper og for hele holdet, tværfaglige temaforløb og meget andet anvendes også i høj grad. Fælles for alle disse aktiviteter er, at uddannelsen altid forsøger at opstille (eller hjælpe med at op- stille) klare mål for læringsaktiviteterne. Endvidere tilbydes forskellige aktiviteter som kan medvirke til at fremme den enkeltes læring: Merit for de valgfri uddannelseselementer gives kun i specielle tilfælde jf. nedenstående. Beståede valgfri uddannelseselementer ækvivalerer de tilsvarende uddannelseselementer ved an- dre uddannelsesinstitutioner, som udbyder denne uddannelse såvel som ved andre uddannelser. Der søges om forhåndsmerit, hvis der ønskes merit for uddannelseselementer, som ikke udbydes af uddannelsen. 8 Deltagelsespligt Deltagelsespligt og eventuel mødepligt, der er forudsætningskrav for at deltage i prøver, fremgår under beskrivelsen af den enkelte prøve. 9 Kriterier for vurdering af studieaktivitet Indskrivningen kan bringes til ophør for studerende, der ikke har været studieaktive i en sammen- hængende periode på mindst 1 år. Studieaktivitet er defineres således, at den studerende inden for de sidste 12 kalendermåneder har bestået mindst 1 prøve har opfyldt sin pligt til at deltage i enhver form for aktivitet, som indgår som en del af ud- dannelsen, herunder i gruppearbejder, fællesprojekter, fjernundervisning, mv. som det fremgår af studieordningen har afleveret, som det fremgår af studieordningen, de opgaver, rapporter, (lærings) portfo- lier mv., som er forudsætningskrav for deltagelse i prøverne med et redeligt indhold, her- under ikke har afleveret materiale, som andre har ophavsret til er mødt til aktiviteter med mødepligt, som det fremgår af studieordningen eller opfyldt kraven på anden vis (speciel ordning for elitesportsudøvere) Ikke opfyldelse ét eller flere kriterier i definitionen af studieaktivitet kan begrunde ophør af ind- skrivning. Perioder, hvor den studerende ikke har været studieaktiv på grund af orlov, barsel, adoption, doku- menteret sygdom eller værnepligt, medtælles ikke. Den studerende skal på forlangende fremskaffe dokumentation for disse forhold. Uddannelsen kan dispensere fra disse bestemmelser, hvis der foreligger usædvanlige forhold, som f.eks for elitesportsudøvere. Dispensationsansøgningen sendes til lederen af uddannelsen. 10/18

11 Forinden indskrivning bringes til ophør, adviseres den enkelte studerende skriftligt herom. Den stu- derende gøres i den forbindelse opmærksom på reglerne ovenfor. I brevet til den studerende skal det fremgå, at vedkommende har 14 dage til at indsende dokumentation for, at perioder med manglende studieaktivitet ved uddannelsen ikke skal medtælle samt en frist for ansøgning om di- spensation. Hvis den studerende ikke har reageret indenfor den fastsatte frist, udskrives vedkommende. Hvis den studerende anmoder om, at indskrivningen ikke bringes til ophør, har anmodningen op- sættende virkning, indtil sagen er afgjort af lederen af uddannelsen. Den studerende kan klage til lederen af uddannelsen over den trufne afgørelse senest 2 uger efter modtagelsen af afgørelsen. Klagen har opsættende virkning. Hvis lederen fastholder afgørelsen, kan den studerende klage til Ministeriet for inden for 2 uger efter modtagelse af afgørelsen for så vidt angår retlige spørgsmål. Regler om de prøver, som den studerende i henhold til eksamensbekendtgørelsen skal have delta- get i inden udgangen af 2. semester og bestået inden udgangen af 2/3. semester, og hvor der i be- kendtgørelsen for denne uddannelse er fastsat tidsfrister for gennemførelse af uddannelsen. 11. Øvrige forhold vedrørende eksamen Regler for eksterne og interne eksaminer Som studerende er man automatisk tilmeldt alle ordinære eksterne og interne eksaminer. For at blive betragtet som studieaktiv, skal man deltage i alle ordinære prøver og eksaminer. Hvis man ikke består den ordinære eksamen, kan man indstille sig til sygeeksamen / reeksamen. Såfremt man ikke ønsker at deltage i den ordinære eksamen / prøve skal man senest 14 dage før skriftligt melde fra. Hvis man uden gyldig grund udebliver fra den ordinære ek- samen / prøve har man brugt et eksamensforsøg 3. I forbindelse med det afsluttende bachelorprojekt skal framelding ske senest 14 dage før afleve- ringsfristen. Skriftelige besvarelsers omfang normalsider For alle skriftlige besvarelser gælder at det fastlagte maksimale antal anslag, som angivet nedenfor altid SKAL overholdes. Der henregnes 2400 anslag til en normalside inkl. mellemrum. Vurderingen af antal anslag er inkl. figurer og tabeller etc. men eksklusiv forside, indholds- forteg- 3 Gyldige grunde til udeblivelse skal dokumenteres 11/18

12 nelse, kildeliste og bilag. Bilag kan vedlægges til at underbygge projekter, men disse indgår ikke direkte i bedømmelse af be- svarelsen, hvilket betyder at underviser og censor ikke er forpligtet til at læse disse. På alle skriftlige besvarelser o. lign. SKAL besvarelsens antal anslag fremgå tydeligt af forsiden. Så- fremt antal anslag ikke fremgår, afvises besvarelsen, og eksamen / prøven kan først finde sted ved næste eksamen 4. Besvarelser der andrager under 50 % af det fastsatte antal anslag eller overskrider maksimum afvi- ses, og den studerende skal indstille sig til eksamen igen. Ovenstående regler gælder for alle skriftlige besvarelser. Gruppeprojekter I forbindelse med udarbejdelse af gruppeopgaver defineres grupper som værende af størrelsen 2-5 studerende. Undtaget herfor er det afsluttende bachelorprojekt. Hjælpemidler til eksamen I forbindelse med skriftlige eksaminer og prøver, må den studerende anvende bøger og materialer udleveret i undervisningen, egne noter, supplerende materialer, el. lign. med dokumenter. Den studerende har ikke adgang til at medbringe eller anvende nedenstående hjælpemidler: - internet - intranet - bluetooth - mobiltelefon - øvrigt datakommunikationsudstyr, der gør, at man kan kommunikere med andre med min- dre andet udtrykkeligt fremgår af eksamensopgaven/vejledningen. Såfremt man som studerende under eksamen gør ulovlig brug af ovenstående medfører det øje- blikkelig bortvisning fra eksamen. I forbindelse med skriftlige prøver skal mobiltelefoner og andet kommunikationsudstyr slukkes og afleveres til tilsynet før eksamensstart. Studerende skal selv medbringe tilladte hjælpemidler, skrivematerialer og eventuelt lommeregner. Det er ikke tilladt for studerende under prøven at dele hjælpemidler eller låne til medstuderende. Hjælpemidler udlånes ikke af institutionen. 4 I forbindelse med aflevering af skriftlige besvarelser skal de studerende forvente også at skulle aflevere en elektronisk version. 12/18

13 Eksamenstilsynet har ret til at kontrollere medbragte hjælpemidler. Eksaminander skal, ved skriftlige prøver, i videst mulig omfang sørge for at få lommeregnere, ord- bøger, blyanter, hjælpemidler og lignende op af tasken før prøvens start. Tasker og poser skal an- bringes på tilsynets anvisning. Studerende må ikke på nogen måde kommunikere med hinanden efter prøvens start. Dog er det er tilladt at henvende sig ved håndsoprækning til eksamenstilsynet. Forsøger studerende at sætte sig i forbindelse med en anden eksaminand eller anvende ikke- tilladte hjælpemidler, vil den studerende øjeblikkeligt blive bortvist fra eksamen. Brug af kilder og data ved udarbejdelse af besvarelser I forbindelse med udarbejdelse af skriftlige besvarelser, vil der ofte, som en del af dokumentations- grundlaget, være behov for at anvende andres arbejde, det være sig citater, grafiske fremstillinger, tabeller, litteratur, tekster fra internettet, personers udtalelser eller en bearbejdet gengivelse af andres arbejde f.eks. fra en lærebog. Når ovenstående anvendes, skal der tydeligt angives kilde. Citat (direkte afskrift) må kun anvendes i begrænset omfang, og der må kun bruges en lille del af en andens tekst, dvs. et par linjer eller lidt mere, hvor det er nødvendigt for at forstå en sammenhæng eller underbygge egen argumenter. Det er ikke tilladt at sample 5 besvarelser. Ved brug af citater skal man huske: - at bruge anførselstegn - skrive bogens titel - forfatterens navn - at angive den specifikke sidereference Direkte afskrift uden en klar kildehenvisning vil blive opfattet som snyd plagiat. I så til- fælde vil opgaven blive afvist og man vil blive bortvist 6. Eksamenssnyd ved plagiering omfatter tilfælde, hvor en skriftlig opgave helt eller delvist fremtræ- der som produceret af eksaminanden eller eksaminanderne selv, selv om opgaven a. omfatter identisk eller næsten identisk gengivelse af andres formuleringer eller værker, uden at det gengivne er markeret med anførselstegn, kursivering, indrykning eller anden ty- delig markering med angivelse af kilden 7 5 Hvilket vil sige at man ikke kan baserer sit arbejde på overdreven brug af citationer, citationer skal udelukkende anvendes for at underbygge egen argumentation 6 Der henvises i øvrigt til de officielle copyright regler; copydans regler, 7 jf. Institutionens krav til skriftlige arbejdstider 13/18

14 b. omfatter større passager med et ordvalg, der ligger så tæt på et andet værk eller lignendes formuleringer mv., at man ved sammenligning kan se, at passagerne ikke kunne være skre- vet uden anvendelse af det andet værk c. omfatter brug af andres ord eller idéer, uden at disse andre er krediteret på behørig vis d. genbruger tekst og/eller centrale idéer fra egne tidligere bedømte arbejder uden iagttagelse af bestemmelserne i punkt. a og c. Tidligere bedømte besvarelser og dele deraf kan således udelukkende indgå på lige fod med andet kildemateriale, således kan afsnit og analyser ikke genbruges. Undtaget herfor er prøver og læ- ringsaktiviteter, hvor besvarelsen skal forbedres for at opnå godkendelse/bestået. I forbindelse med aflevering af skriftlige besvarelser skal disse altid underskrives, derved bekræftes at opgaven er udfærdiget uden uretmæssig hjælp. For at sikre korrekt anvendelse af kildemateriale, andres arbejde m.m. kan den enkelte institution vælge at anvende et elektronisk program til check, f.eks. URKUND. Sådanne programmer er i stand til at afsløre afskrift og scanner besvarelser for plagiat fra nettet og fra systemets egen database. Man skal som studerende således forvente at skulle aflevere en stor del af de skriftlige besvarelser både i papirform og elektronisk (via mail, intranet eller USB). Tilbagemelding på prøver og eksaminer I forbindelse med mundtlig eksamen og prøve meddeles bedømmelsen til den studerende i umid- delbar forlængelse af den enkelte studerendes mundtlige eksamen / prøve. For eksamen og prøver, hvor eksaminanden ikke får bedømmelsen umiddelbart efter afholdelsen, meddeles eksaminanderne samtidig med meddelelsen om eksamens / prøvens afholdelse, den da- to, hvor bedømmelsen vil blive bekendtgjort. Det tilstræbes at eksaminanden får bedømmelsen senest 10 arbejdsdage efter afholdelse. Ved skriftlige eksaminer og prøver sker tilbagemeldingen udelukkende ved fremsendelse af karak- termeddelelse, elektronisk opslag eller opslag på uddannelsesinstitutionen (med eksamensnum- mer). Det er ikke muligt at få tilbagemelding telefonisk. Uregelmæssigheder, ukorrekt adfærd / regelbrud I forbindelse med alle prøver skal de gældende regler følges. En eksaminand, som under en prøve skaffer sig eller giver en anden eksaminand uretmæssig hjælp til besvarelse af en opgave eller benytter ikke tilladte hjælpemidler, vil øjeblikkeligt blive bortvist fra prøven. Såfremt der under eller i forbindelse med en prøve opstår formodning om, at en eksaminand uret- 14/18

15 mæssigt har skaffet sig eller ydet hjælp, har udgivet en andens arbejde for sit eget eller anvendt eget tidligere bedømt arbejde uden henvisning, vil den studerende blive bortvist fra prøven. Endvidere vil den studerende blive bortvist fra uddannelsen i en kortere eller længere periode. I så- danne tilfælde gives en advarsel om, at gentagelse kan medføre varig bortvisning. Såfremt en eksaminand udviser forstyrrende adfærd i forbindelse med prøver, f.eks. ved ikke at ret- te sig efter tilsynets ønsker, bortvises eksaminanden fra prøven. Hvis en eksaminand forlader eksamenslokalet før eksamens afslutning eller uden tilladelse fra til- syn, eller uden ledsagelse af tilsyn (ved toiletbesøg), anses den studerende for at have afbrudt ek- samen. Ved skriftlige prøver må den studerende ikke forlade eksamenslokalet, før besvarelsen er afleveret. Særlige vilkår funktionsnedsættelse For eksaminander med fysisk eller psykisk funktionsnedsættelse samt til eksaminander med tilsva- rende vanskeligheder kan der aftales særlige prøvevilkår, hvor dette er nødvendigt for at ligestille eksaminanden med andre eksaminander i prøvesituationen. Det er en forudsætning, at der med hjælpen ikke sker en ændring af prøvens niveau. Såfremt man mener sig berettiget til særlige forhold skal skriftlig ansøgning med dokumentation, indsendes til institutionen senest 3 måneder inden eksamens / prøvens afholdelse. Anvendt sprog For så vidt angår internationale hold, afholdes prøverne på engelsk. Klager over eksamen Det anbefales, at eksaminanden søger vejledning hos studievejleder i forbindelse med klageproce- dure og udarbejdelse af klage. Nedenstående er udarbejdet i henhold til bekendtgørelse om prøver i erhvervsrettede videregående uddannelser BEK nr af 16/12/2013 (Eksamensbekendtgørel- sen). Reglerne om klager over eksamen fremgår af kapitel 10 i eksamensbekendtgørelsen. I eksamensbekendtgørelsen skelnes mellem klager over: 1. eksaminationsgrundlaget mv., prøveforløbet og/eller bedømmelsen 2. klager over retlige forhold. De to former for klage behandles forskelligt. 15/18

16 Klage over bedømmelse, prøveforløb eller eksaminationsgrundlag En eksaminand kan indsende en skriftlig og begrundet klage inden for en frist af 2 uger (14 kalen- derdage) efter, at bedømmelsen af prøven er bekendtgjort på sædvanlig måde over: 1. prøvegrundlaget, herunder prøvespørgsmål, opgaver og lignende, samt dets forhold til ud- dannelsens mål og krav 2. prøveforløbet 3. bedømmelsen Klagen kan vedrøre alle prøver, herunder skriftlige, mundtlige samt kombinationer heraf samt prak- tiske prøver. Klagen sendes til ledelsen af uddannelsen. Klagen forelægges straks for de oprindelige bedømmere, dvs. eksaminator og censor ved den på- gældende prøve, som bliver bedt om en udtalelse. Udtalelsen fra bedømmerne skal kunne danne grundlag for institutionens afgørelse vedrørende faglige spørgsmål. Institutionen fastsætter normalt en frist på 2 uger for afgivelse af udtalelserne. Umiddelbart efter at bedømmernes udtalelse foreligger, får klageren lejlighed til at kommentere udtalelserne indenfor en frist af en uge. Afgørelsen træffes af institutionen på grundlag af bedømmernes faglige udtalelse og klagerens eventuelle kommentarer til udtalelsen. Afgørelse skal være skriftlig og begrundet, og kan gå ud på 1. tilbud om en ny bedømmelse (ombedømmelse) dog kun ved skriftlige prøver 2. tilbud om en ny prøve (omprøve) 3. at den studerende ikke får ikke medhold i klagen Besluttes det, at der skal gives tilbud om en ombedømmelse eller omprøve, udpeger ledelsen af uddannelsen nye bedømmere. Ombedømmelse kan alene tilbydes i skriftlige prøver, hvor der fore- ligger materiale til bedømmelse, da nye bedømmere ikke kan (om)bedømme en allerede afholdt mundtlig prøve, og da de oprindelige bedømmeres notater er personlige og ikke udleveres. Går afgørelsen ud på tilbud om ombedømmelse eller omprøve, skal klageren informeres om, at ombedømmelse eller omprøve kan resultere i lavere karakter. Den studerende skal, inden- for en frist af 2 uger efter at afgørelsen er afgivet, acceptere tilbuddet. Der er ikke mulighed for at fortryde sin accept. Hvis den studerende ikke accepterer inden for fristen gennemføres ombedømmelse el- ler omprøve ikke. Ombedømmelse eller omprøve skal finde sted snarest muligt. Ved ombedømmelse skal bedømmerne have forelagt sagens akter: Opgaven, besvarelsen, klagen, de oprindelige bedømmeres udtalelser med klagers bemærkninger hertil samt institutionens afgø- relser. 16/18

17 Bedømmerne meddeler institutionen resultatet af ombedømmelsen vedlagt en skriftlig begrundel- se og bedømmelsen. Hvis det besluttes at foretage en ny bedømmelse eller give tilbud om omprøve, gælder beslutnin- gen alle eksaminander, hvis prøven lider af samme mangel, som den der klages over. Anke Klageren kan indbringe institutionens afgørelse vedrørende faglige spørgsmål for et anke- nævn. Ankenævnets virksomhed er omfattet af forvaltningsloven, herunder reglerne om inhabilitet og tavshedspligt. Anken sendes til ledelsen af uddannelsen. Fristen for at anke er to uger efter eksaminanden er gjort bekendt med afgørelsen. De samme krav som ovenfor nævnt under klage (skriftlighed, begrundelse osv.) gælder også ved anke. Klage over retlige forhold Klage over retlige spørgsmål i afgørelser, der er truffet af bedømmerne i forbindelse med ombe- dømmelse eller omprøve eller ankenævnets afgørelse kan indbringes for uddannelses- udbyderen indenfor en frist af 2 uger efter den dag afgørelsen er meddelt klageren. Klage over retlige spørgsmål i afgørelser, der er truffet af institutionen efter reglerne i eksamensbe- kendtgørelsen kan indgives til institutionen, der afgiver en udtalelse, som klageren skal have mulig- hed for at kommentere inden for en frist på normalt en uge. Institutionen sender klagen, udtalelsen og klagerens eventuelle kommentarer til Styrelsen for Videregående uddannelser. Fristen for indgi- velse af klage til institutionen er 2 uger (14 kalenderdage) fra den dag, afgørelsen er meddelt klage- ren. Ansøgning om dispensation Såfremt man ønsker dispensation fra ovenstående eksamensbestemmelser etc. skal der fremsen- des skriftlig anmodning til uddannelsesinstitutionen i god tid. Dispensation gives kun når særlige forhold gør sig gældende (fx dødsfald i nær familie, dokumenteret sygdom, specielle krav til elite- sportsudøvere (primært kampe, træningsophold og turneringer) el. lign.) 10 Retsgrundlag Studieordningens retsgrundlag er beskrevet i det følgende. Uddannelsens lovmæssige grundlag Uddannelsen til professionsbachelor Sport Management hviler på nedstående love og regler, der gælder for gennemførelse af uddannelsen. 17/18

18 - Bekendtgørelse om erhvervsakademiuddannelser og professionsbacheloruddannelser BEK nr af 16/12/ Lov om erhvervsakademiuddannelser og professionsbacheloruddannelser LOV nr. 882 af 08/08/2011 historisk, samt senere ændringer til forskriften - Bekendtgørelse om prøver og eksamen i erhvervsrettede videregående uddannelser BEK nr af 17/12/2012 (Eksamensbekendtgørelsen) - Bekendtgørelse om adgang til erhvervsakademiuddannelser og professionsbacheloruddan- nelser, BEK nr. 214 af 21/02/2012 samt senere ændringer til forskriften - Bekendtgørelse om karakterskala og anden bedømmelse BEK nr. 262 af 20/03/2007 gæl- dende, samt senere ændringer til forskriften - Bekendtgørelse om akkreditering og godkendelse af erhvervsakademiuddannelser og pro- fessionsbacheloruddannelser mv. BEK nr. 684 af 27/06/2008, samt senere ændringer til for- skriften De ovenfor angivne er nogle af de vigtigste bekendtgørelser, som man som studerende bør være bekendt med, men opremsningen er ikke fuldstændig. Der kan være andre love og bekendtgørel- ser, der kan være relevante ( 11 Regler for udbud af åben uddannelse Der henvises til Undervisningsministeriet, idet det forventes at ministeriet senere til komme med et udkast til dette punkt, jf. LBK nr. 374 af 07/04/ Dispensationsmuligheder Det er, til enhver tid, muligt at ansøge om dispensation i forhold til de i studieordningen fastlagte regler og bestemmelser. Ansøgning skal ske skriftligt og i god tid, og vurderes individuelt af den en- kelte institution. 13 Ikrafttrædelse Denne studieordning, gældende for uddannelsen, træder i kraft pr. september 2013, og har virk- ning for studerende som påbegynder uddannelsen den 1. september 2013 samt studerende som indskrives eller meritoverføres til denne studieordning efter 1. september 2014 Aalborg, september /18