Program. lytteklub om klassisk musik på bibliotekerne

Transkript

1 lytteklub om klassisk musik på bibliotekerne v. Niels Mark & Marianne Ljungberg Program Fremtidens musikbranche Bibliotekerne i fremtidens musikbranche Om DR Klub Klassisk Case Lytteklubberne i Rudersdal Evaluering Fremtidens musikbranche med udgangspunkt i Gerd Leonhard s The future of music : Manifesto for the digital music revolution Folk konsumerer mere musik i dag end nogensinde før! CD-mediet år 2015 : Som at sælge is på Sydpolen Format kaos : Musik distribueres i mange forskellige formater FM-Radio og andre formidlingsorganisationer: Mere formidling / mindre musik-nonstop Celestial jukebox (eks. Spotify, Wimp, Bibzoom) Musikken deles online Musikken er på brugernes præmisser, ikke kunstnernes Musikgenrer mere differentierede flere niche-orienterede kunstnere Information overload udgivelsesmængden vokser Brugerne dyrker mere koncertvirksomheden i dag mere socialt aspekt i musikken 1

2 'SPOT på fremtidens musikformidling' ved SPOT Festival maj 2012 Google has as much interest in free online media as Generel Motors does in cheap gasoline Robert Levine i bogen Free ride (2011) Program Fremtidens musikbranche Bibliotekerne i fremtidens musikbranche Om DR Klub Klassisk Case Lytteklubberne i Rudersdal Evaluering 2

3 Modstridende interesser i fokusområder Kreative branche Velfungerende økosystem (Fokus: Kunstnerne) Informationsteknologibranchen Fri adgang til information (Fokus: Brugerne) Bibliotekerne? Hvad kan bibliotekerne gøre? Subjektiv formidling Fra Patrik Wikström s The Music Industry (2009) Objektiv formidling Objektiv formidling (Audience reach) Subjektiv formidling (Audience approval) Hvad kan bibliotekerne gøre? for kunstnerne og musikbranchen Bibliotekerne kan værdiforøge musikken ved eksempelvis at samarbejde med andre musikinteressenter om intensiveret formidling (dermed øge mediedækning (media presence) skabe dybdegående formidling til musikalsk inspiration (audience approval) skabe oplevelser og sociale fora i det fysiske (biblioteks)rum sætte fokus på konkrete kunstnere eller musikgenrer. 3

4 Hvad kan bibliotekerne gøre for brugerne? Bibliotekerne som mødested for brugerne f.eks. med klub-tanken. Facilitere og selektere information for brugerne => guide til spændende musik Videnspecialister => musikken i historisk relief (fordybelse) Det fysiske rum: Musikformidling også i det sociale rum og fysiske rum. Skabe fælles sociale relationer til medborgere Program Fremtidens musikbranche Bibliotekerne i fremtidens musikbranche Om DR Klub Klassisk Case Lytteklubberne i Rudersdal Evaluering Koncept Samarbejde mellem DR, Bibzoom og bibliotekerne Koncept: Temaer på DR P2 danner baggrund for lytteklubber på landets biblioteker. Første sæson skudt i luften 1. september 2011 Frekvens nyt klubarrangement hver måned i vintersæson I hvert tema sættes der fokus på komponist og et konkret værk 4

5 Formål med lytteklubber Udnytte biblioteksformidling i det fysiske rum Koble online formidling med fysisk formidling Styrke samarbejde med andre kvalitetsformidlere Skabe rum for fordybelse og samvær Skabe en musikalsk pendant til læseklubberne Facilitere vidensdeling mellem biblioteksbrugere Hvorfor klassiske musik lytteklubber? Antagelse: Opsøgende og trofast målgruppe Klassisk musik er et overset musikområde i dagspressen Ukendt område for mange fra de yngre generationer Musikområde med dybdegående og analytisk faglitteratur Velegnet til koncentreret lytning DR P2 Tema formidles i radiosendefladen Organisation Bibliotekerne Afholdelse af lytteklubberne Bibzoom Formidling i form af artikler + onlinemusik Styregruppe: (bestående af folk fra DR, Bibzoom og bibliotekerne) Opgaver: Overordnet markedsføring Udvælgelse af tema Kommunikation mellem de tre parter Arbejdsgruppe: (bestående af folk fra bibliotekerne) Opgaver: Bistand vedr. tema-udvælgelse Producenter af facilitatorpakker 5

6 Bibliotekerne Gevinst for: Forstærker relationerne til brugerne og lokalområdet DR P2 Større lyttertal og mere opmærksomhed til P2 tiltrængt efter overgang DAB Biblioteket som (fysisk) talerør for DR på det lokale bibliotek Brugerne Deling af interesser med andre lokale => stærkere relationer til medborgere Månedstemaer i lytteklubber Hvordan trække bredere målgruppe? Relevante udvælgelseskriterier Bred dækning i DR både i P2 og DR Koncerthuset Aktualitet f.eks. jubilæum, koncertaktualitet Formidlingsniveau: Er målgruppen begyndere eller eksperter? Tema introduktion til klub facilitatorer Facilitatorpakke Formål Ruste facilitator til at kunne formidle månedens tema i lytteklubben. Indhold i facilitatorpakken: t Links til relevante informationskilder Links til online-musik på Bibzoom Faktaboks samt kort introduktion til tema Forslag til debat-emner i klubben Facilitatorpakke udsendes ca. 1 måned før tema-måneden begynder 6

7 Hvorfor lytteklub på lokalbiblioteket? Bibliotek er mødested for brugerne => Udnyt det og skab sociale klubber omkring musikformidling CD og fysiske materialer nedadgående => Omprioritering imod vores fremtidige styrke, som IKKE er de fysiske materialer men derimod det fysiske rum + formidlingskompetencer Samarbejd med andre relevante interessenter i lokalområdet for at optimere væksten Program Fremtidens musikbranche Bibliotekerne i fremtidens musikbranche Om DR Klub Klassisk Case Lytteklubberne i Rudersdal Evaluering 7

8 Facilitator: Marianne Ljungberg Musikbibliotekar Medlem af styregruppen for DR Klub Klassisk Der er mange måder at lave lytteklub på Rammer Fyraftensarrangement kl Gratis Lukkede hold m. tilmelding 5.sæson > ny tilmelding Overbook! der er altid afbud (opdrag folk til at melde afbud) 8

9 60+ 3/4 kvinder Flest fra nærområdet Mange gengangere Segment Rudersdal segmentet: veluddannet, mange dyrker klassisk musik Børn ingen adgang! Familielytteklub under etablering Hvordan får vi fat i yngre medlemmer? Markedsføring Arrangementsprogrammet (trykt, hjemmeside) OBS! Tilmeldingsformular på hjemmesiden Facebook, nyhedsmails, infoskærme Plakater, flyere Lokalaviser Personlig markedsføring PR via DR Klub Klassisk (hjemmeside, udsendelser) Indbydende rum Lokale, udstyr, traktement Rundt om bordet, hyggebelysning Traktement (kaffe, te, vand, kage, frugt, nødder) Cd afspiller, DVD afspiller, internet, projektor god lydgengivelse > gode lytteoplevelser 9

10 Facilitator styrer! Lytteseancen, 1 Vekselvirkning ml. lytning og dialog Vekselvirkning ml. lytteoplevelser og læring Aldrig hele værket CD, DVD, YouTube Ekstra lytteseancer med musik efter deltagernes eget valg Lytteseancen, 2 Hvad hører vi? Hvad forestiller vi os? Hvilken stemning? Information om musikken, fx om værket, komponisten, perioden/stilarten musikalske virkemidler, instrumenter vokale værker: hvordan er teksten omsat til musik Sammenligne indspilninger / fortolkninger Indlagte diskussionsemner Deltagernes adfærd Meget forskellige forudsætninger Alle kan være med Ingen krav om forberedelse til lytteseancen Værkintroduktion på DR Klub Klassisk og Bibzoom Tryghed før man ytrer sig Faste hold > stigende tryghed Sammenhæng ml. form og deltagernes aktivitet Jo mere styring, desto mindre dialog?? 10

11 Facilitators kompetencer Form afhænger af de kompetencer der er til stede Find din egen form! Musikbibliotekar, bibliotekar, andet personale Ekstern facilitator, skiftende facilitatorer Selvkørende lytteklubber? Selvkørende lytteklubber skal følges godt på vej Facilitators forberedelse Programlægning: læsning, lytning, udvælgelse af eksempler Hjælpemidler: Facilitatorpakke, intro på DR/Bibzoom Til udlevering: Benyttede indspilninger Evt. tekster ved vokale værker Reminder ugen før Kaffebrygning, borddækning, test af apparatur m.v. Ressourceforbrug Økonomi Betaling af evt. ekstern facilitator Traktement Tidsforbrug Markedsføring Planlægning af den enkelte lytteseance Administration: tilmeldinger, afbud m.m. Kommunikation med klubmedlemmerne Arbejdstid > < fritid (!) Tidsforbrug bør aftales? 11

12 Partnerskaber Partnerskabet skal give merværdi DR Klub Klassisk DR fastlægger repertoiret Sammenhæng ml. lytteklub og DR koncerter Facilitator som bindeled til DR Klub Klassisk Bibzoom Download + information om værk Bibzoom bruges ikke som lydkilde i lytteseancen Få bruger Bibzoom svært at søge klassisk musik Evalueringer Spørgeskemaundersøgelser, mundtlige tilbagemeldinger, fokusgruppeinterview Gode lytteoplevelser Samvær med andre musikelskere Får viden om klassisk musik Lærer nye værker at kende Bliver inspireret Bliver bedre lytter, lytter på en ny måde CB projekt: Fra model til effekt Antagelser: Deltagerne får gennem bibliotekets lytteklub generel indsigt i i klassisk k musik og bliver inspirereti Ved deltagelse i lytteklubben får deltagerne relationer til de øvrige deltagere Deltagerne finder det attraktivt, at lytteklubben foregår på biblioteket Det er attraktivt for deltagerne, at lytteklubben sker i et samarbejde med DR 12

13 Evalueringer fokusgruppeinterview Antagelse: Deltagerne får gennem bibliotekets lytteklub generel indsigt i klassisk musik og bliver inspireret Jeg er vant til at høre klassisk musik og har gjort det hele mit liv, men der hvor jeg bliver meget inspireret er når man dykker ned i stykkerne, og når jeg så efterfølgende hører et eller andet stykke musik i radioen eller måske til en koncert, er jeg blevet bedre til at registrere instrumenterne, hvornår de falder ind og hvordan de snakker med hinanden, det har jeg fået rigtig godt underbygget ved at komme her. Jeg synes det er godt, at vi får flere indspilninger, så man kan høre den forskel der er i, hvordan de forskellige går til musikken, det synes jeg også giver god inspiration til at gå videre med stykkerne, når man kommer hjem. Evalueringer fokusgruppeinterview Antagelse: Ved deltagelse i lytteklubben får deltagerne relationer til de øvrige deltagere Det at jeg jgkender de mennesker jg jeg skal hen til, synes jeg jger dejligt, jg, fordi jeg synes der er så mange andre ting, hvor det er forvirrende med mange nye mennesker, så for mig er det rigtig godt, at det er de samme, og jeg har nydt at være sammen med mennesker, som har samme interesse som jeg har. Men så synes jeg også det er spændende at høre andres opfattelser af den samme musik, så man hører andres meninger og opfattelser frem for bare ens egen indgangsvinkel hele tiden. Nu har jeg fx. været til generalprøve i DR med [NN], og det var rart at møde en, jeg kendte, og vi kunne snakke sammen om det, og i øvrigt fandt vi ud af, at vi havde en masse fælles bekendte. Evalueringer fokusgruppeinterview Antagelse: Deltagerne finder det attraktivt, at lytteklubben foregår på biblioteket Jeg har tænkt: hvorfor kan det tikke ligeså godt være i AOF regi, men så tænker jeg, at det at man så bagefter går hen og låner det vi har talt om, det er bibliotekets opgave ligesom at få os til at have lyst til at læse, så er det også bibliotekets opgave, at vi får lyst til at lytte til noget mere, og det er ikke AOFs opgave at gøre det, så der synes jeg så også, at der en naturlighed i, at det så netop er biblioteket der skal formidle det til os. Og så er der også det med at det foregår i biblioteksregi, jeg synes det er et kvalitetsstempel, at man ved at det er jer der tager jer af det. Så synes jeg også, at den store viden I som musikbibliotekarer har som vi ligesom ellers ikke har fået glæde af, for vi kan jo selv finde rundt og finde ud af det hele, ikke, den bliver brugt her, og det er rigtig dejligt. 13

14 Evalueringer fokusgruppeinterview Antagelse: Det er attraktivt for deltagerne, at lytteklubben sker i et samarbejde med DR så kan man høre det i radioen, og så føler man at man er en del af en større helhed, der hører det der stykke musik, det synes jeg også giver en ekstra dimension. Der er jo også en god sammenhæng det er bare nemt at gå ind og læse, det er nemt at finde oplysninger om værket og så har jeg været inde og se andre lytteklubbers kommentarer, og det er jo også fordi vi alle sammen hører det samme, det synes jeg da også er meget hyggeligt. Skal det være et enten eller? Kunne man forestille sig, at det var et bådeog? Sådan at der var et par gange, hvor det var Danmarks Radio, og så var der en gang hvor det var åbent? Citater Det er meget givende at være sammen med en tilpasset gruppe mennesker, som er optaget af den samme oplevelse l som en selv. Man kommer hele vejen bag om musikken og lærer meget om perioden, hvor musikken blev til, og om kunstnerne der er med. Det har givet mig en glæde ved at høre musik og lyst til at lytte og lære mere. Find din egen måde at lave lytteklub på 14

15 P6 BEAT KLUBBEN Lytteklub om rock musik i bred forstand i samarbejde Temaer i første sæson i efteråret 2013: * September David Bowie * Oktober Nick Cave * November AC/DC Udover i lytteklubberne behandles hvert tema på radiokanalen DR P6 Beat, på Bibzoom samt via musikmagasinet GAFFA eller GAFFA.dk. 15