Sygeplejerskeuddannelsen Parkvej 190, 4700 Næstved

Transkript

1 Mødereferat Mødedato: Onsdag den 26. maj 2010 Mødested: Campus Næstved Sygeplejerskeuddannelsen Parkvej 190, 4700 Næstved Journalnummer: Til stede: Afbud: Helle Kehlet, Mette Mønster Westergaard, Susanne Lønborg Friis, Camilla Bruun, Niels Henriksen, Birthe Ørskov, Bodil Laursen, Lisse-Lotte Rosenkilde, Birte Friis Gerstoft, Kim Petersen og Tomas Bech Madsen. Helle Dirksen, Lise Hounsgaard, Jennifer Olsen, Minna Therkildsen og Birgit Monnerup. Dagsordenspunkter 1. Velkomst og præsentation af udvalgets medlemmer Orientering om University College Sjælland og sygeplejerskeuddannelsen Orientering om uddannelsesudvalgets kompetencer og opgaver Konstituering, herunder valg af formand Godkendelse af forretningsorden Drøftelse af aktuelle emner Kvalifikation af 3-parts-projekter i sygeplejerskeuddannelsen Drøftelse af forslag til temaer for det kommende år, herunder implementering af relevante mål i UCSJ s udviklingskontrakt Mødeplan for efteråret Eventuelt /7

2 1. Velkomst og præsentation af udvalgets medlemmer 1.1 Resumé Kim Petersen bød velkommen og herefter præsenterede de enkelte medlemmer sig selv. Der blev informeret om udpegningsprocessen. Studenterrepræsentanter er endnu ikke udpeget, men det formodes at denne udpegning snart sker. 2. Orientering om University College Sjælland og sygeplejerskeuddannelsen 2.1 Resumé Kim Petersen orienterede kort om University College Sjællands struktur, om sygeplejerskeuddannelsen, herunder dens centrale og lokale ledelsesforankring. Der blev spurgt til samarbejde med universiteterne, hvortil der blev svaret at UC Sjælland samarbejder med flere universiteter, herunder Syddansk Universitet og Roskilde Universitet. 3. Orientering om uddannelsesudvalgets kompetencer og opgaver 3.1 Resumé Bilagene blev kort omtalt. Herefter fortalte Kim Petersen om historien bag uddannelsesudvalgene, der er en ret ny foretagelse. Uddannelsesudvalget er i høj grad et rådgivende organ, men gennem uddannelsesdirektørens og uddannelsesledernes deltagelse i udvalgets møder sikres det, at der er kobling til den interne uddannelsesdrift og -udvikling. Den praktiske, lokale implementering af studieordningen er et tema, som udvalget kan have til drøftelse. Andre oplagte emner er samarbejde med praktiksteder, praktiksituationen og akkreditering. Der blev spurgt til diplomuddannelserne, som vil komme til at fylde mere på udvalgets fremtidige møder Helle Kehlet omtalte den rundsendte FTF-pjece, der er en nyttig opsamling med en bred vifte af erfaringer. Det oplystes endvidere, at UC Sjællands bestyrelse inviterer til et årligt dialogforummøde med alle uddannelsesudvalgsmedlemmer og hertil et årligt møde med uddannelsesudvalgsformændene. 2/7

3 4. Konstituering, herunder valg af formand 4.1 Resumé Formanden skal være eksternt udpeget. Den tidligere formand var regionspolitiker, med udpegningen har været anderledes fra regionens side denne gang. Typisk har de faglige organisationer dog formandskabet. Dette affødte en kort drøftelse om manglen på udpegede politikere. Herefter valgte uddannelsesudvalget Helle Kehlet eller Helle Dirksen bliver formand (melder tilbage snarest). Helle Kehlet overtog mødeledelsen. 4.2 Beslutning/konklusion Efterfølgende (2. juni 2010) har Helle Kehlet meddelt, at hun og Helle Dirksen er blevet enige om, at Helle Dirksen bliver ny formand for uddannelsesudvalget. 5. Godkendelse af forretningsorden 5.1 Resumé Drøftelse om forslaget til forretningsorden. Det blev anført, at det måske ikke er hensigtsmæssigt at fjerne suppleantmuligheden. Sætningen Der er ikke mulighed for at stille med suppleanter til møderne ændres til Der er mulighed for at stille med suppleanter til møderne. Dermed blev forretningsordenen vedtaget. 5.2 Beslutning/konklusion Sætningen Der er ikke mulighed for at stille med suppleanter til møderne ændres til Der er mulighed for at stille med suppleanter til møderne. Dermed blev forretningsordenen vedtaget. 6. Drøftelse af aktuelle emner 6.1 Resumé Birthe Ørskov opfordrede til, at der etableres samarbejder med praktikstederne vedr. emner for bachelorprojekter. Birte Friis Gerstoft oplyste, at man på uddannelsen i Roskilde har den gode procedure, at Roskilde Sygehus to gange om året fremsender forslag til bachelor-problemstillinger. 3/7

4 Camilla Bruun fandt det oplagt at sætte fokus på samarbejdet om bachelorprojekter, og at dette også er et felt, hvor det er væsentligt at koble teori og praksis. Flere pegede på, at et tættere samarbejde mellem konsulenterne på skolerne og konsulenterne i klinikken er ønskeligt. 7. Kvalifikation af 3-parts-projekter i sygeplejerskeuddannelsen 7.1 Resumé Ifm. trepartsmidlerne er der afsæt specifikke puljemidler til at sænke frafaldet på sygeplejerskeuddannelsen på landsplan. UCSJ modtager i perioden derfor i omegnen af omegnen af 1,8 mio. kr. til at iværksætte initiativer, der skal medvirke til at mindske frafaldet på sygeplejerskeuddannelsen. Midlerne skal finde anvendelse inden for den ramme fastsat af UVM, som kan ses i punktets første bilag. I organiseringen af processen omkring trepartsmidlerne er det tænkt ind, at uddannelsesudvalget for sygeplejerskeuddannelsen skal fungere som referencegruppe for programmet, som helhed. Formålet med at inddrage Uddannelsesudvalget, som referencegruppe er at spare om indholdet af projekterne for at kvalificere dem yderligere, således at eventuelle forhindringer i arbejdet med projekterne kan nedbrydes. Der blev orienteret om de tre foreslåede projekter: Lisse-Lotte Rosenkilde orienterede om fokusområdet Udvikling af studiekompetencer i sygeplejerskeuddannelsen. Birte Friis Gerstoft orienterede om fokusområdet Lavt indgangsniveau i sygeplejerskeuddannelsen i forhold til læring om beståelse af de naturvidenskabelige fag. Kim Petersen orienterede om fokusområdet Understøttende tiltag for tokulturelle studerende. Kim Petersen oplyste, at man på styregruppemødet 25. maj havde drøftet temaer som: Hvordan afgrænses målgrupper, hvordan får vi de studerende med, hvordan får vi praktiksteder og klinikker med? Herefter fulgte en længere debat om projekterne. Susanne Lønborg Friis fandt projekterne gode, men savnede mere på klinikken og på brobygningen mellem teori og praksis. Et tema herunder kunne være læringsformer forankret til klinikken. Camilla Bruun spurgte til i hvor stort omfang UC Sjælland har brugt andre professionshøjskolers erfaringer vedr. frafald. Niels Henriksen fandt de tre projekter er rigtig flotte og meget relevante, idet de berørte udfordringer blot vil vokse i de kommende år. Birte Friis Gerstoft pegede på, at det er meget vigtigt, at de naturvidenskabelig-faglige kompetencer er på plads hos de studerende inden klinikken. Derfor kan det være nødvendigt med holdinddeling og specialundervisning. 4/7

5 Mette Mønster Westergaard anbefalede at der sættes fokus på fagidentiteten og på dimittenderne. Lisse-Lotte Rosenkilde oplyste, at man allerede ved meget om årsagerne til frafald. Meget ofte er der personlige, sociale årsager til frafald. Hun opfordrede klinikrepræsentanterne til at tænke videre over hvilke problemer, man typisk oplever med de studerende. Helle Kehlet oplyste, at hun vil sende udvalget notat fra DSF s arbejdsmøder om kvalitet i den kliniske uddannelse i Silkeborg og København, april 2010 Birthe Ørskov spurgte om man måske skal tænke anderledes med hensyn til fagrækkefølgen? Skal man f.eks. ud i praksis først? Hun fandt, at der er meget at komme efter i forhold til en endnu bedre kobling mellem teori og praksis. Kim Petersen takkede for en god diskussion og oplyste, at han vil tage det med til styregruppen, samt kontakte regionen om der er noget her, som kan videreføres i fællesprojekter, således at der kan stilles flere midler til rådighed. Han var enig i behovet for fokus på klinikken, også på grund af udfordringerne i forhold til praktikpladser, set i lyset af sygehusvæsenets udvikling med færre sengedage og stigende ambulant behandling. I København har man kunnet forkorte praktikperioden ved at lægge praksiselementer ind tidligere i forløbet. Kim Petersen bemærkede i øvrigt, at UC Sjælland har fine resultater med at hæve de studerendes karakterer fra deres adgangsgivende niveau til bachelorprojektet. 7.2 Beslutning/konklusion Kim Petersen takkede for en god diskussion og oplyste, at han vil tage det med til styregruppen, samt kontakte regionen om der er noget her, som kan videreføres i fællesprojekter, således at der kan stilles flere midler til rådighed. Klinikken kan komme med input til de udarbejdede forslag med henblik på, at få inddraget frafaldsrelaterede problemer i klinikken. 8. Drøftelse af forslag til temaer for det kommende år, herunder implementering af relevante mål i UCSJ s udviklingskontrakt Resumé Kim Petersen anførte, at en vigtig problemstilling er udnyttelse af praktikkapaciteten, især nu hvor UC Sjælland for første gang har været bestandsmæssigt fuldt normeret. Det er et tema, der løbende bør drøfte i udvalget. Han oplyste, at der i udviklingskontrakten bl.a. er sat målsætninger for: Frafald, e- læring, internationalisering, flere i videregående uddannelser, bachelorprojekters forankring i praksis, flere ph.d.-projekter. I den efterfølgende drøftelse kom der bl.a. følgende forslag til emner, der kan tages op fremover: * Strukturændringer, flytninger, nedlukninger. 5/7

6 * Ny arbejdsfordeling i sundhedssektoren er et meget stort emne. * De nye unge * Kommende revision af diplomuddannelsen * Den kommunale hjemmepleje * Inddragelse af moderne teknik i uddannelsen 8.2 Beslutning/konklusion De omtalte emner tages løbende op på møderne i udvalget. 9. Mødeplan for efteråret Resumé Forslag til mødeplan blev omdelt. Måske kobles et af dem med dialogforummødet (der formodentlig finder sted primo/medio oktober), evt. det første den 21. september. Der gives snarest en tilbagemelding om hvornår dialogforummødet finder sted. Tirsdag den 21. september 2010 Onsdag den 10. november 2010 Tirsdag den 1. februar 2011 Onsdag den 11. maj 2011 Det aftaltes, at Bodil Laursen på mødet den 10. november orienterer om den kommende diplomuddannelse. 9.2 Beslutning/konklusion Efterfølgende (31. maj 2010) er det blevet besluttet, at Dialogforum 2010 afholdes onsdag den 13. oktober. Som konsekvens heraf ser udvalgets mødeplan ud som følger: Onsdag den 13. oktober 2010 (Dialogforum) Onsdag den 10. november 2010 Tirsdag den 1. februar 2011 Onsdag den 11. maj 2011 Det aftaltes, at Bodil Laursen på mødet den 10. november orienterer om den kommende diplomuddannelse. 6/7

7 10. Eventuelt 10.1 Resumé Der var intet under dette punkt. 7/7