Velkommen tilbage til et nyt skoleår. I det følgende vil jeg give lidt information og videndeling med jer om en række forskellige emner.

Transkript

1 Nyhedsbrev august 2015 Kære forældre Velkommen tilbage til et nyt skoleår. I det følgende vil jeg give lidt information og videndeling med jer om en række forskellige emner. Først og fremmest stort velkommen til alle de nye elever og alle de nye forældre på Espergærde Skole. Vi ser frem til samarbejdet med jer de kommende mange år, ligesom vi ser frem til at videreføre samarbejdet med alle de øvrige forældre. Lad os bare være ærlige. Det skoleår vi lige har holdt ferie fra var et år, der på rigtig mange områder udfordrede medarbejdere, elever, ledere og formentlig også i nogen grad mange af jer derhjemme. Men mon ikke det nødvendigvis måtte være sådan, det tror jeg. Fordi der skete (for?) mange ting på en gang i det skoleår. Heldigvis er situationen en noget anden nu. Vi har såvel i første uge i elevsommerferien, som i den sidste uge i elevsommerferien i hvert fald knoklet på, for at være helt klar til det nye skoleår. Og her er lidt info om det: Fælles Mål Lovmæssigt er der sket noget. Om end vi i flere afdelinger af skolen allerede i vinter tog hul på at arbejde efter de nye Fælles Mål for fagene, markerer 1. august at det nu er lovpligtigt. Det betyder, at vi i år har fokus på at blive endnu dygtigere til at sætte mål for elevernes læring, at arbejde med målstyret undervisning, og gøre det i en varieret skoledag. På Espergærde Skole har vi dygtige faglige vejledere i læsning, matematik, sprogfag (engelsk), naturfag, som sammen med inklusionsvejledere, læringsvejledere/skolebibliotekarer og øvrige specialister i de kommende år understøtter dette arbejde. Mange af jer kender allerede vores dygtige læsevejledere, som igennem mange år har sikret en høj kvalitet i læseundervisningen. På samme måde har vi i mange år arbejdet med udviklingen og kvaliteten af vores medarbejderes fagligheder i de øvrige nævnte fag og områder. Ud over vores vejledere er vi på Espergærde Skole i øvrigt godt stillet med linjefagsdækning på et højt niveau i alle fag, med masser af fagligt kompetente medarbejdere. Lektiecafe og faglig fordybelse Efter det afholdte folketingsvalg følger der ændring i folkeskoleloven omkring lektiecafe og tid til fordybelse. Ændringen betyder, at man ikke

2 længere kan fravælge lektiecafe, men også at vi på den enkelte skole også kan placere tiden mere fleksibelt. Bestemmelsen er således, at når der gives lektier / hjemmearbejde for, skal vi som skole også sikre, at eleverne har mulighed for at få hjælp til arbejdet. Vi gør det i år på den måde, at vi har lagt et tyve minutters bånd ind i forbindelse med første modul, ligesom der i den understøttende undervisning vil være mulighed for at få hjælp hen over skoleåret. Og lad mig i den forbindelse understrege, at vi fortsat har store forventninger til jer forældre også i forbindelse med hjemmearbejde, træningsøvelser med mere. Vi kan ikke dække alle arbejdsopgaver selv med den længere skoledag, men vi vil naturligvis tilstræbe, at meget skolearbejde foregår i undervisningstiden. Men I derhjemme har et stort ansvar for den daglige læsetræning (20 min. hver dag) og i øvrigt hjælp til skolearbejdet. Ligesom vi har forventning om at I bakker op om skolen, lærere og pædagoger. Vi beder jer om, at I fritager børnene / de store elever fra unødig uro, i de tilfælde hvor vi kan se forskelligt på tingene. Hold kritik og dårlig omtale væk fra børnene, og lad os tage det i dialog mellem voksne mennesker. Søndagsavisen havde i weekenden en lille guide til forældre om skolestart og skole. Det er gode og nyttige råd, som også gælder de store elever læs selv: Disciplin og autoritet i folkeskole Debatten om autoritet og respekt for skolen er blusset op her i den sidste halvdel af sommeren. På Espergærde Skole tilslutter vi os den forståelse, at respekten og den nødvendige disciplin og selvdisciplin findes, hvor vi som skole fastholder og udvikler vores faglighed i fag og dannelse (læring med karakter!) Naturligvis i tillidsfuldt samarbejde med jer derhjemme. Det er min helt klare oplevelse, at vi på Espergærde Skole i høj udstrækning rammer det rette niveau for disciplin og selvdisciplin, men det er ikke statiske størrelser. Kun ved at blive ved med at insistere på at bakke op om skolen, om lærere, pædagoger, medhjælpere, ja alle medarbejdere, og ved at bakke op om det vigtige i at passe sin skole, fastholder og udvikler vi vores læringsmiljøer til gavn for eleverne. Vi har i øvrigt de fornødne redskaber til at håndtere situationer, hvor elever ikke samarbejder. Bekendtgørelse om fremme af god orden i folkeskolen, BEK nr. 697 af 23/06/2014 Gældende

3 Understøttende undervisning En anden ændring er at vi i år planlægger et lidt længere bevægelsesbåd i den understøttende undervisning torsdage efter frokost. Her får SFO og Klub ansvaret for aktiviteter, der understøtter læringen for indskoling og mellemtrin. Det er et lille stykke udviklingsarbejde, som vi ser frem til. Valgfag Endelig har vi i dette skoleår ændret valgfagsordningen for vores store elever, således at der tilbydes valgfag på de tre skoler og ikke på tværs som sidste år. Vi arbejder stadig på at finde en god model, og dette arbejde vil være en del af udviklingen af Espergærde Skole. It og nye pc Der er købt pc-er til alle elever i kl. og et antal pc-er til vores 8. og 9.kl. elever. Vi kommer til at stille pc til rådighed, men arbejder også med at det fortsat skal være muligt at medbringe sin egen pc, på dansk: bring your own device BYOD. Der bliver også investeret i nyt trådløst netværk. Vi forventer at kunne udlevere de nye pc-er primo september, og arbejder altså indtil da med de eksisterende netbooks. Mange af dem er mere eller mindre færdige, vi ved det godt og det er begrænset, hvad vi har af muligheder for at reparere på dem, men vi må få det til at fungere bedst muligt i denne overgangsperiode. Da vi i forbindelsen med udlevering af de nye pc-er indsamler alle de gamle netbook til destruktion, bedes I hjælpe med at flytte eventuelle filer fra de gamle netbooks. Når jeg har mere konkret omkring dette emne, får I besked. Personale Afslutning og start af skoleår er også en periode, hvor vi tager afsked med medarbejdere og byder nye velkomne. Også i år har vi sagt farvel til medarbejdere, fire er gået på pension og fire har inden sommerferien meddelt os, at de er stoppet. Vi har henover sommeren annonceret og ansat nye medarbejdere, men vi er desværre ikke lykkes med at få fyldt helt op. Det betyder at vi her i begyndelsen af skoleåret laver genopslag af stilling på henholdsvis Mørdrupskolen (Fysik, matematik m.m.) og på Grydemoseskolen (Dansk, samfundsfag m.m.). Indtil vi får de sidste stillinger fuldt besat har vi lagt planlægning, så vi fagligt kan stå inde for den undervisning, der er i de berørte klasser. Fleksibilitet I planlægningen af skoleåret har vi lagt et grundskema, som er det udgangspunkt vi arbejder ud fra, og det skema, I kan se i Skoleintra. Men fordi der allerede fra skoleårets start er en lang række af ændringer til skemaet, som vi allerede

4 kender, benævnt kendt fravær eller planlagt fravær, indfører vi fra dette skoleår en endnu højere grad af fleksibilitet. Det betyder, at lærerne skal bytte timer, lave de skemaændringer der gør, at de selv kommer til at læse flest mulige af de timer, de er planlagt med, fremfor at vi vikardækker timerne ved kendt fravær. Det øger kvaliteten af den undervisning eleverne får, det øger arbejdsglæden, og det sparer penge på vikarkontoen. Penge vi har brugt til at ansætte lidt flere lærere, så den samlede arbejdsbyrde (og den enkelte lærers undervisningstimetal) bliver lidt mindre end i sidste skoleår. Det er nyt, og det er endnu en omlægning (J) til en ny måde at arbejde på, men det er den rigtige vej at gå. For jer derhjemme betyder det, at I skal være opmærksomme på, at der kan komme skemaændringer løbende hen over skoleåret. Naturligvis (fristes man til at sige!) har vi tekniske udfordringer i at opdatere vores skemaer, men problemer er til for at løses, og vi arbejder alt det vi kan på sagen. Skolens udvikling Lad mig afslutningsvis knytte et par ord på Espergærde Skoles videre udvikling. Som bekendt arbejder vi nu frem mod, at vi pr. august 2017 samler udskolingseleverne på Tibberupskolen og indskoling / mellemtrinseleverne på Espergærdeskolen, Mørdrupskolen og Grydemoseskolen. Vi har to år til at forberede dette, og den tid vil vi bruge til at søge inspiration fra skoler i Danmark og udlandet, som har sådan en opdeling, udvikle vores bud på den fremtidige skoleudvikling med meget mere. Alt sammen med baggrund i det beslutningsoplæg, som bestyrelsen traf beslutningen på baggrund af. I de kommende måneder vil vi sammen med medarbejdere og bestyrelse etablere den procesplan og det udviklingsnetværk, som skal føre os trygt og sikkert frem mod Jeg ser frem til denne proces sammen med alle i og omkring Espergærde Skole. Følg os på vores hjemmeside / eller på vores Facebook / hvor vi løbende lægger information og nyttig information op. Med disse ord et hjerteligt velkommen til det nye skoleår. Andreas Elkjær Skoleleder Espergærde Skole

5