Differentialregning. for A-niveau i stx Karsten Juul

Størrelse: px
Starte visningen fra side:

Download "Differentialregning. for A-niveau i stx Karsten Juul"

Transkript

1 Dierentialregning r A-niveau i st t s 0 Karsten Juul

2 Dierentialkvtient Tangent g räringspunkt FunktinsvÅrdi g dierentialkvtient AlÅs tallet r pç igur 4 AlÅs tallet ' r pç igur 5 AlÅs läsninger til =t pç igur 6 AlÅs läsninger til ' =s pç igur 7 Bestem ' med Nspire 4 8 Reglerne r at bestemme ' uden hjålpemidler 4 9 Advarsler m regler ra ramme Eksempel pç brug a regler ra ramme 8 5 Eksempel pç brug a regler ra ramme 8 5 Eksempler pç brug a regel 8j 6 Tangent Bestem ligning r tangent 7 4 Bestem punkt pç gra nçr vi kender -krdinat 7 5 Bestem punkt pç gra nçr vi kender y-krdinat 8 6 Bestem punkt pç gra nçr vi kender tangenthåldning 8 7 Bestem tangenthåldning 9 8 Har graen en tangent med håldningskeicienten a? 9 9 Bestem 0 ud ra tangents ligning 9 0 Er linjen tangent? 0 Bestem räringspunkt r tangent Bestem knstant i rskrit nçr vi kender punkt pç gra Bestem knstant i rskrit nçr vi kender tangenthåldning 4 Bestem räringspunkt r tangent gennem givet punkt VÄksthastighed 5 Frtlkning a ' nçr ikke er tiden 6 Frtlkning a ' nçr er tiden 7 VÅksthastighed 4 8 AlÅs stärrelsen nçr tidspunktet er kendt 4 9 AlÅs våksthastigheden nçr tidspunktet er kendt 5 0 AlÅs tidspunktet nçr stärrelsen er kendt 5 AlÅs tidspunktet nçr våksthastigheden er kendt 6 Udregn stärrelsen nçr tidspunktet er kendt 6 Udregn våksthastigheden nçr tidspunktet er kendt 7 4 Udregn tidspunktet nçr stärrelsen er kendt 7 5 Udregn tidspunktet nçr våksthastigheden er kendt 7 Mntni 6 Vksende g atagende 8 7 Hvad er mntnirhld? 9 8 Regel r at inde mntnirhld 9 9 Bestem mntnirhld 0 40 GÄr rede r at er vksende eller at er atagende 0 4 Bestem k sç er vksende eller sç er atagende 4 Tegn -gra ud ra '-rtegn mm 4 Bestem mntnirhld r ud ra -gra 44 Bestem mntnirhld r ud ra '-gra Ekstrema 45 Maksimum g minimum 46 Bestem med ' den vårdi a hvr y er stärst 4 47 Bestem med ' den stärste vårdi a y 5 48 Bestem med ' den vårdi a hvr y er mindst 6 49 Bestem med ' den mindste vårdi a y 6 50 Bestem ekstrema 6 5 GÄr rede r at unktinen har et minimum eller maksimum 6 5 Lkalt maksimum g minimum 7 5 Bestem lkale ekstrema 8 54 Bestem r hver vårdi a a antal läsninger til = a 9 55 GÄr rede r at ligning ikke kan have mere end Én läsning 9 56 Bestem knstant i rskrit ud ra lkalt ekstremum 9 Beviser 57 Dierentiabel 0 58 GrÅnsevÅrdi 59 Vi kan inde en dierentialkvtient ved at udregne en grånsevårdi 60 Udledning a rmlen r at dierentiere 6 Udledning a rmlen r at dierentiere udtryk plus udtryk Dierentialregning r A-niveau i st, Ä 0 Karsten Juul /9-0 Nyeste versin a dette häte kan dwnlades ra HÄtet må benyttes i undervisningen hvis läreren med det samme sender en til kj@matdk sm plyser at dette häte benyttes skriv ulde titel g Årstal, g plyser m hld, niveau, lärer g skle

3 Tangent g räringspunkt Dierentialkvtient PÇ iguren har vi tegnet graen r en unktin g en ret linje l Linjen l er tangent til graen i punktet P rdi l er den linje gennem P sm Älger graen når P P Den viste gra har kun Ét punkt Ålles med l l Punktet P kaldes tangentens råringspunkt FunktinsvÅrdi g dierentialkvtient PÇ iguren har vi tegnet graen r en unktin g tangenten i grapunktet med -krdinat r FunktinsvÄrdien i r er lig y-krdinaten t til grapunktet med -krdinat r a Dierentialkvtienten i r er lig håldningskeicienten a r tangenten i grapunktet med -krdinat r t l P FunktinsvÅrdien i r betegnes r r t Dierentialkvtienten i r betegnes ' r r a ' r Symblet r låses: a r Symblet 'r låses: mårke a r typerne i rammerne 4-7, -, -5, 56 läses med Älgende metde: Skriv en ligning a en a typerne m n eller m p Brug ligningen til at bestemme m eller n eller p eller en knstant i rskriten Denne metde indgçr sm en del a pgavetyperne i mange a de andre rammer BemÅrk: Tallet pç m 's plads er en -vårdi Tallet pç n 's plads er en y-vårdi Tallet pç p 's plads er en tangenthåldning eller våksthastighed Dierentialregning r A-niveau i st Side 0 Karsten Juul

4 AlÅs tallet r pç igur AlÅs tallet 4 pç iguren SÇdan tänker vi Der stçr 4 i parentesen, sç vi skal vi inde det punkt pç graen hvr -krdinaten er 4 Der stçr, sç y-krdinaten er acit 4 = y-krdinat til grapunkt med -krdinat 4 4 Se markering pç igur Husk NÇr vi alåser et tal pç en igur, skal vi skrive tallet pç iguren der hvr vi har alåst det Hvis der ikke er plads, kan vi lave en pil ra tallet til det sted hvr det er alåst 4 AlÅs tallet 'r pç igur AlÅs tallet '4 pç iguren SÇdan tänker vi Der stçr 4 i parentesen, sç vi skal inde det punkt pç graen hvr -krdinaten er 4 Der stçr, sç tangenthåldningen er acit '4 Vi tegner l = håldningskeicient r tangent l i grapunkt med -krdinat 4 Vi alåser punkterne 4, g 6,7 pç l l 's håldningskeicient er sç ' 4 6,7 l 4, Dierentialregning r A-niveau i st Side 0 Karsten Juul

5 5 AlÅs läsninger til =t pç igur AlÅs läsningerne til ligningen 6 pç iguren SÇdan tänker vi Der stçr 6, sç vi skal inde de punkter pç graen hvr y-krdinaten er 6 Der stçr i parentesen, sç acit er -krdinaterne til de punkter vi har undet Vi skal läse 6 er y-krdinaten til et grapunkt Vi inder de grapunkter hvr y-krdinaten er 6 Vi alåser -krdinaten til hvert a disse punkter g Çr g 7 Se markeringen pç iguren LÄsningerne til 6 er eller 7 6 AlÅs läsninger til '=s pç igur AlÅs läsningerne til ligningen 0 pç iguren SÇdan tänker vi Der stçr 0, sç vi skal inde de punkter pç graen hvr tangenthåldningen er 0 Der stçr i parentesen, sç acit er -krdinaterne til de punkter vi har undet Vi skal läse 0 er tangenthåldningen i et grapunkt Vi inder det grapunkt hvr tangenthåldningen er 0 Vi alåser -krdinaten til dette punkt g Çr 5 Se markeringen pç iguren LÄsningen til 0 er 5 Husk at tegne tangenten g skrive at det givne tal er denne linjes håldningskeicient Dierentialregning r A-niveau i st Side 0 Karsten Juul

6 7 Bestem ' med Nspire Fr at Ç Nspire til at dierentiere bruger vi skabelnen d d g Çr mht til at taste Husk at indstille Nspire til radianer hvis rskriten indehlder cs eller sin Sm kntrl skal du taste cs Hvis resultatet er, er Nspire indstillet til radianer d Symblet kan IKKE skrives ved hjålp d a en bräkstreg Brug skabelnen Skabeln-paletten Çr vi rem sçdan: Lmmeregner: Tryk pç t Cmputer: Klik pç g pç Eksempel NÇr g ln er g ln udregnet med Nspire Husk at skrive dette! 8 Reglerne r at bestemme ' uden hjålpemidler 8a k 0 nçr k er en knstant eks 4 0 g ln 0 8b k k eks g 4 4 8c a aa eks 4 4 g,6, 6 4,6 8d e er et bestemt tal ligesm e,788 e er pç Nspire, men er ikke den sådvanlige e-tast e 8e ln e Funktinen ln kaldes "den naturlige lgaritmeunktin" ln er pç Nspire 8 k k g ln eks g g g 7 7 eks ln eks 4 ln eks ln ln ln 8h g g 8i g g g 5 4 eks 5 8j g g g ln ln Da g kan vi udregne g med reglen a aa PÇ de t nåste sider er der lere eksempler pç brug a reglerne 8a-8j Dierentialregning r A-niveau i st Side 4 0 Karsten Juul

7 9 Advarsler m regler ra ramme 8 a er IKKE e er IKKE a g 4 e g er IKKE ln er IKKE e er IKKE e e g er IKKE er IKKE 4 er IKKE g ln g e er IKKE e er IKKE e 0 Eksempel pç brug a regler ra ramme 8 En unktin er givet ved e ln Bestem FÄrst inder vi e ln ln e ln Hera Çr vi e ln e0 e ln e e ln Eksempel pç brug a regler ra ramme 8 En unktin er givet ved sç Bestem Hera Çr vi Dierentialregning r A-niveau i st Side 5 0 Karsten Juul

8 Eksempler pç brug a regel 8j 8j NÇr g h er g h h En unktin er bestemt ved Bestem SÇdan tänker vi Fr 4 4 er den ydre unktin Dierentialkvtienten a den ydre er 4 8 4, g den indre er unktin er 4, g dierentialkvtienten a den indre er En unktin er bestemt ved ln Bestem SÇdan tänker vi Fr ln er den ydre unktin ln, g den indre er unktin er Dierentialkvtienten a den ydre er, g dierentialkvtienten a den indre er En unktin er bestemt ved Bestem e SÇdan tänker vi Fr e er den ydre unktin e Dierentialkvtienten a den ydre er, g den indre er unktin er e, g dierentialkvtienten a den indre er e e Dierentialregning r A-niveau i st Side 6 0 Karsten Juul

9 Bestem ligning r tangent Tangent Funktinen er givet ved Bestem en ligning r tangenten til graen r i punktet, y-krdinaten til grapunktet med -krdinat y 4 er TangenthÅldningen i grapunktet med -krdinat a er Tangenten i grapunktet med -krdinat y y a y 4 y 6 y 4 Tangenten til graen r i punktet, har ligningen y har ligningen Fra rmelsamlingen: Linjen gennem punktet, y med håldningskeicienten a har ligningen y = a + y 4 Bestem punkt pç gra nçr vi kender -krdinat En unktin er givet ved Bestem y-krdinaten til det punkt pç graen r hvr -krdinaten er 5 Bevarelse 5 er punktets y-krdinat: Det punkt pç graen r hvr -krdinaten er 5, har y-krdinaten 50 Dierentialregning r A-niveau i st Side 7 0 Karsten Juul

10 5 Bestem punkt pç gra nçr vi kender y-krdinat En unktin er givet ved Bestem -krdinaten til hvert a de punkter pç graen r hvr y-krdinaten er 4 Bevarelse er punktets y-krdinat: 4 4 Nspire läser denne ligning mht g Çr eller De punkter pç graen r hvr y-krdinaten er 4, har -krdinaterne g 6 Bestem punkt pç gra nçr vi kender tangenthåldning Bevarelse En unktin er givet ved Bestem krdinatsåttet til hvert a de punkter pç graen r hvr tangenthåldningen er 9 6 er tangenthåldningen i punktet: Nspire läser denne ligning mht g Çr eller er punktets y-krdinat: 4 g 0 De punkter pç graen r hvr tangenthåldningen er 9, har krdinatsåttene, 4 g, 0 Dierentialregning r A-niveau i st Side 8 0 Karsten Juul

11 7 Bestem tangenthåldning Bevarelse En unktin g er givet ved g Bestem tangenthåldningen i gra-punktet med -krdinat g g er tangenthåldningen i punktet: g 4 TangenthÅldningen i gra-punktet med -krdinat er 4 8 Har graen en tangent med håldningskeicienten a? Bevarelse En unktin g er givet ved g Er der et punkt pç g-graen sç tangenten i dette punkt har håldningskeicienten? g er tangenthåldningen i punktet: g Hvis tangenthåldningen er : g Dette er ikke pyldt r nget tal da et tal i anden aldrig er negativt Der er ikke et punkt pç graen sç tangenten i dette punkt har håldningskeicienten 9 Bestem 0 ud ra tangents ligning Bevarelse Linjen l: y 4 er tangent til graen r i punktet med -krdinat 7 Bestem 7 7 er y-krdinaten til grapunktet med -krdinat 7 Da dette punkt ligger pç l, kan dets y-krdinat bestemmes a l 's ligning: y 47 y 7 Dvs 7 7 Dierentialregning r A-niveau i st Side 9 0 Karsten Juul

12 0 Er linjen tangent? En linje er tangent til graen r en unktin i et punkt netp hvis der bçde gålder at y-krdinat er ens g tangenthåldning er ens Dette er vist pç de tre igurer ab yab ab yab ab yab y-krdinat er rskellig: ab y-krdinat er ens: ab y-krdinat er ens: ab TangenthÅldning er ens: a TangenthÅldn er rskellig: a TangenthÅldning er ens: a Linjen er ikke tangent Linjen er ikke tangent Linjen er tangent Er linjen l : y 9 7 tangent til graen r unktinen? I räringspunktet skal -graens tangenthåldning våre lig l 's håldningskeicient sm er 9: 9 9 Nspire läser denne ligning mht g Çr eller Hvis er y-krdinat pç -gra lig y-krdinat pç l lig y sç y-krdinaterne er ikke ens, sç l er ikke tangent i grapunktet med -krdinat Hvis er y-krdinat pç -gra lig y-krdinat pç l lig y 9 7 sç y-krdinaterne er ens, g vi vidste i rvejen at tangenthåldningerne er ens, sç l er tangent i grapunktet med -krdinat Linjen l er tangent til graen r Dierentialregning r A-niveau i st Side 0 0 Karsten Juul

13 Bestem räringspunkt r tangent Linjen l : y 9 7 er tangent til graen r unktinen Bestem krdinatsåttet til räringspunktet I räringspunktet skal -graens tangenthåldning våre lig l 's håldningskeicient sm er 9: 9 9 Nspire läser denne ligning mht g Çr eller Hvis er y-krdinat pç -gra lig y-krdinat pç l lig y sç y-krdinaterne er ikke ens, sç grapunkt med -krdinat er ikke räringspunkt Hvis er y-krdinat pç -gra lig y-krdinat pç l lig y 9 7 sç y-krdinaterne er ens, g vi vidste i rvejen at tangenthåldningerne er ens, sç grapunkt med -krdinat er räringspunkt KrdinatsÅttet til räringspunktet er, Bestem knstant i rskrit nçr vi kender punkt pç gra Punktet, ligger pç graen r a4 Bestem a Da, ligger pç graen r a4, er a 4, sç a Bestem knstant i rskrit nçr vi kender tangenthåldning Graen r a4 har i punktet med -krdinat tangenthåldningen 8 Bestem a 4a g tangenthåldningen er 8, sç 4a 8, dvs a Dierentialregning r A-niveau i st Side 0 Karsten Juul

14 4 Bestem räringspunkt r tangent gennem givet punkt Punktet P0, ligger pç linjen l sm er tangent til graen r Bestem det punkt Q 0, y hvr l rärer graen r 0 Vi skriver ligningen r l udtrykt ved 0 : Vi bruger metden ra ramme Da Q 0, y 0 y ligger pç -graen, er Da Q 0, y er räringspunkt r l, er l 's håldningskeicient a l har ligningen 0 0 dvs y a 0 0 l : y Vi indsätter P 's krdinater i l 's ligning r at bestemme 0 : l 's ligning er sand r, y 0, da P0, ligger pç l : Nspire läser denne ligning mht 0 g Çr 0 0 Vi udregner y 0 : Da Q 0, y 0 ligger pç -graen, er y 0 l 's räringspunkt er Q, Dierentialregning r A-niveau i st Side 0 Karsten Juul

15 VÄksthastighed 5 Frtlkning a ' nçr ikke er tiden Frtlkning a ' nçr ikke er tiden Om et tegnet dyr pç skårmen gålder at 0, hvr er dyrets häjde, g er dyrets långde Bestem 0, g gär rede r hvad dette tal rtåller m dyret ca h l 0, 4 Heri såtter vi lig 0: 0 0, 0 4 udregnet med Nspire 0 Dette rtåller at nçr dyrets långde er 0 g vi lågger et lille tal til långden, sç lågges ca gange dette tal til häjden h 6 Frtlkning a ' nçr er tiden Frtlkning a ' nçr er tiden Om et tegnet dyr pç skårmen gålder at 0, hvr er dyrets häjde mçlt i mm, g er tiden mçlt i minutter Bestem 0, g gär rede r hvad dette tal rtåller m dyret 0, 4 Heri såtter vi lig 0: 0 0, 0 4 udregnet med Nspire 0 Dette rtåller at pç tidspunktet 0 minutter vkser dyrets häjde med hastigheden mm pr minut Dierentialregning r A-niveau i st Side 0 Karsten Juul

16 7 VÅksthastighed Figuren viser graen r en unktin hvr mm = antal dage eter at vi begyndte at mçle = plantens häjde i mm PÇ iguren ser vi at 0 0,5 g at mkring tidspunktet 0 dage vil plantens häjde blive ca 0,5 mm häjere pr dag Vi siger at pç tidspunktet 0 dage eter at vi begyndte at mçle, er våksthastigheden lig 0,5 mm pr dag I et lille tidsum pç -aksen er graen nåsten sammenaldende med den tegnede tangent Det er i dette tidsrum at våksthastigheden er ca 0,5 mm pr dag dage 8 AlÅs stärrelsen nçr tidspunktet er kendt Graen viser hvrdan temperaturen T er vkset Tiden t mçles i sekunder Bestem temperaturen pç tidspunktet sekunder T / C t / s Vi inder grapunktet hvr t, g alåser at r dette punkt er T 4 Dette har vi vist pä skitsen T / C PÇ tidspunktet sekunder er temperaturen 4 C t / s Dierentialregning r A-niveau i st Side 4 0 Karsten Juul

17 9 AlÅs våksthastigheden nçr tidspunktet er kendt Graen viser hvrdan temperaturen T er vkset Tiden t mçles i sekunder Bestem temperaturens våksthastighed pç tidspunktet sekunder T / C t / s Vi inder grapunktet hvr t, g vi tegner tangenten l i dette punkt, g pç l alåser vi punkterne A,5 g B 7, 7 Alt dette har vi vist pä skitsen T / C A l B l 's häldningskeicient er temperaturens väksthastighed pç tidspunktet sekunder l 's håldningskeicient er t / s ,75 Temperaturens våksthastighed pç tidspunktet sekunder er 0,75 C pr sekund 0 AlÅs tidspunktet nçr stärrelsen er kendt Graen viser hvrdan temperaturen T er vkset Tiden t mçles i sekunder Bestem det tidspunkt hvr temperaturen er 4 C T / C t / s Vi inder grapunktet hvr T 4, g alåser at r dette punkt er t Dette har vi vist pä skitsen T / C Temperaturen er 4 C pç tidspunktet sekunder t / s Dierentialregning r A-niveau i st Side 5 0 Karsten Juul

18 AlÅs tidspunktet nçr våksthastigheden er kendt Graen viser hvrdan temperaturen T er vkset Tiden t mçles i sekunder Bestem det tidspunkt hvr temperaturens våksthastighed er 0,75 C pr sekund T / C t / s Vi tegner en linje m sm har håldningskeicient 0,75, g vi lågger en lineal langs m g parallelrskyder til linjen er en tangent l til graen, g vi alåser at r räringspunktet er t Alt dette har vi vist pä iguren T / C l m 0 5 VÅksthastigheden r t PÇ tidspunktet 0,75 C pr sekund er l 's håldningskeicient: sekunder er temperaturens våksthastighed 0 0,75 5 t / s Udregn stärrelsen nçr tidspunktet er kendt VÅgten a et dyr kan beskrives ved unktinen 56,0 40 hvr er dage g er vågten i gram Bestem dyrets vågt pç tidspunktet 0 dage 0 56,0 40 4,46 Dyrets vågt er 4 gram pç tidspunktet 0 0 Dierentialregning r A-niveau i st Side 6 0 Karsten Juul

19 Udregn våksthastigheden nçr tidspunktet er kendt VÅgten a et dyr kan beskrives ved unktinen 56,0 40 hvr er dage g er vågten i gram Bestem den hastighed hvrmed dyrets vågt vkser pç tidspunktet 0 dage,0895, 0 0,0895,0 udregnet pä Nspire 0,0087 PÇ tidspunktet 0 dage vkser dyrets vågt med hastigheden,0 gram pr dag 4 Udregn tidspunktet nçr stärrelsen er kendt VÅgten a et dyr kan beskrives ved unktinen 56,0 40 hvr er dage g er vågten i gram Bestem det tidspunkt hvr dyrets vågt er 500 gram , Nspire läser denne ligning mht g Çr 77, 56 Dyrets vågt er 500 gram pç tidspunktet 78 dage 5 Udregn tidspunktet nçr våksthastigheden er kendt VÅgten a et dyr kan beskrives ved unktinen 56,0 40 hvr er dage g er vågten i gram Bestem det tidspunkt hvr dyrets vågt vkser med hastigheden 4 gram pr dag,0895, 0 Vi Çr 4 udregnet pä Nspire,0895,0 4 Nspire läser denne ligning mht g Çr 64, 784 PÇ tidspunktet 65 dage vkser dyrets vågt med hastigheden 4 gram pr dag Dierentialregning r A-niveau i st Side 7 0 Karsten Juul

20 6 Vksende g atagende Mntni Figuren viser en interaktiv igur ra en cmputerskårm NÇr vi tråkker -punktet hen pç et tal kan vi alåse unktinsvårdien PÇ iguren kan vi se: NÇr vi tråkker gennem tallene ra g med til g med 9, vil NÇr vi tråkker gennem tallene ra g med 9 til g med 4, vil hele tiden blive stärre hele tiden blive mindre 4 Sm bekendt siger man: er vksende i intervallet 9 er atagende i intervallet 9 4 Er bçde atagende g vksende i 9? Nej, vi taler ikke m at en unktin er vksende i Ét tal Vi taler m at en unktin er vksende i et interval Der skal våre mindst t y-vårdier hvis vi skal kunne tale m at y er blevet stärre eller mindre At er vksende i intervallet 9 betyder at nçr vi i intervallet vålger stärre g stärre -vårdi, sç bliver y-vårdien stärre g stärre At er atagende i intervallet 9 4 betyder at nçr vi i intervallet vålger stärre g stärre -vårdi, sç bliver y-vårdien mindre g mindre Dierentialregning r A-niveau i st Side 8 0 Karsten Juul

21 7 Hvad er mntnirhld? I ngle pgaver stçr at vi skal bestemme mntnirhldene r en unktin Det betyder at vi skal skrive i hvilke -intervaller unktinen atager, g i hvilke -intervaller unktinen vkser PÇ iguren er vist graen r et tredjegradsplynmium Mntnirhldene kan vi skrive sçdan: er vksende i intervallet atagende i intervallet vksende i intervallet P, 4 Q, 8 Regel r at inde mntnirhld Hvis ' er psitiv * tangenthåldningen er psitiv r hvert tal i intervallet 4 ** er vksende i intervallet 4 Hvis man präver at tegne graen sçdan at *, men ikke ** gålder, sç bliver man verbevist m at det ikke kan lade sig gäre Man kan bevise at hvis * gålder, sç gålder ** gsç Hvis der er undtagelser ra at ' er psitiv Funktinen pç nederste igur er vksende selv m der er Ét punkt hvri tangenthåldningen er 0 Selv m der er enkelte undtagelser ra *, kan man slutte at ** gålder SÄtning 8 Hvis er psitiv r alle i et interval, evt med endeligt mange undtagelser, sç er vksende i intervallet Hvis er negativ r alle i et interval, evt med endeligt mange undtagelser, sç er atagende i intervallet Dierentialregning r A-niveau i st Side 9 0 Karsten Juul

22 9 Bestem mntnirhld Bestem mntnirhldene r unktinen udregnet pä Nspire kan kun skite rtegn i de vårdier a hvr 0 : 0 0 Nspire läser denne ligning mht g Çr eller 0 Disse t tal deler tallinjen p i tre intervaller I hvert a disse vålger vi et tal g udregner : 9 sç negativ r sç psitiv r 0 sç psitiv r 0 A dette Älger: er atagende i intervallet er vksende i intervallet Oversigt: : 0 : 0 0 : 40 GÄr rede r at er vksende eller at er atagende En unktin er givet ved 4 4 e Bestem g gär rede r at er vksende 4e udregnet pä Nspire Da e altid er psitiv, er psitiv, g sç er vksende BemÄrkning 4 Hvis e 4, er 4e Da e altid er psitiv, er er atagende 4 negativ, sç Dierentialregning r A-niveau i st Side 0 0 Karsten Juul

23 4 Bestem k sç er vksende eller sç er atagende En unktin er givet ved k Bestem de vårdier a k r hvilke er vksende k Hvis k 0 er psitiv, da 0, sç er vksende Hvis k 0 er er vksende netp nçr k 0 BemÄrkning Hvis lig 0 nçr er 0, g ellers psitiv, sç er vksende k e, er negativ netp nçr k, sç er atagende netp nçr k 0 4 Tegn -gra ud ra '-rtegn mm Tegn r 6 0 en mulig gra r en unktin der pylder at 6 g 8 g hvr rtegn g nulpunkter r ' er sm vist pç tallinjen: NÇr : : m n, gçr -graen gennem punktet m, n er atagende i -intervaller hvr er vksende i -intervaller hvr er negativ er psitiv Fr de -vårdier hvr er 0, har graen vandret tangent Dierentialregning r A-niveau i st Side 0 Karsten Juul

24 4 Bestem mntnirhld r ud ra -gra Figuren viser graen r en unktin Bestem mntnirhldene r i intervallet 4 6 PÇ iguren har vi vist hvrdan vi alåser at -vårdierne r de lkale ekstrema er g 4 PÇ iguren ser vi at er atagende i intervallet 4 er vksende i intervallet 4 er atagende i intervallet Bestem mntnirhld r ud ra '-gra Figuren viser graen r den aledede unktin ' r en unktin Bestem mntnirhldene r i intervallet 4 6 PÇ iguren har vi vist hvrdan vi alåser at 4, 5 PÇ nåsten samme mçde kan vi alåse r andre vårdier a end 4 Feks ser vi at g at er 0 nçr er eller er psitiv r 4 er negativ r er psitiv r 6 Hera Älger at er vksende i intervallet 4 er atagende i intervallet er vksende i intervallet 6 Dierentialregning r A-niveau i st Side 0 Karsten Juul

25 45 Maksimum g minimum Ekstrema g Maksimum r er den stärste y-krdinat til et punkt pç -graen Vi ser at maksimum r er Minimum r er den mindste y-krdinat til et punkt pç -graen Vi ser at minimum r er Graen r g er en parabel hvr grenene gçr uendelig häjt p Der er ikke nget punkt pç graen der har den stärste y-krdinat da man altid kan asåtte et punkt häjere ppe pç graen, sç unktinen g har ikke nget maksimum NÇr vi skriver hvad maksimum eller minimum er, sç skriver vi nrmalt gsç hvad punktets -krdinat er: har maksimum r 4 g maksimum er y har minimum r g minimum er y Undertiden er det skrevet krtere, eks: har maksimum i 4 g maksimum er har minimum i g minimum er StÄrstevÅrdi g mindstevårdi r en unktin er det samme sm hhv maksimum g minimum I ngle pgaver stçr at vi skal bestemme ekstrema Dette betyder at vi skal inde maksimum hvis der er et maksimum, g minimum hvis der er et minimum Ekstremum er en Ållesbetegnelse r maksimum g minimum Ordet ekstremum hedder i lertal ekstremummer eller ekstrema Det er den sidste rm der bruges i eksamenspgaver Dierentialregning r A-niveau i st Side 0 Karsten Juul

26 46 Bestem med ' den vårdi a hvr y er stärst HÄjden a en igur er givet ved 6 86, 9 5 hvr er igurens bredde, g er igurens häjde Bestem bredden sç häjden bliver stärst mulig 6 Vi bestemmer de vårdier a hvr 0 udregnet pä Nspire 6 0 Vi Çr Nspire til at läse denne ligning mht r 9 ved at taste 6 slve 0, 9 5 g Çr Vi bestemmer mntnirhldene r : kan skite rtegn: Vi udregner i en -vårdi pç hver side a : sç er psitiv r sç er negativ r 9 4 Hera slutter vi Älgende mntnirhld: er vksende i intervallet 5 er atagende i intervallet 9 A mntnirhldene Älger: er stärst nçr, dvs HÄjden bliver stärst mulig nçr bredden er Dierentialregning r A-niveau i st Side 4 0 Karsten Juul

27 47 Bestem med ' den stärste vårdi a y HÄjden a en igur er givet ved 6 86, 9 5 hvr er igurens bredde, g er igurens häjde Bestem den stärst mulige häjde 6 Vi bestemmer de vårdier a hvr 0 udregnet pä Nspire 6 0 Vi Çr Nspire til at läse denne ligning mht r 9 ved at taste 6 slve 0, 9 5 g Çr Vi bestemmer mntnirhldene r : kan skite rtegn: Vi udregner i en -vårdi pç hver side a : sç er psitiv r sç er negativ r 9 4 Hera slutter vi Älgende mntnirhld: er vksende i intervallet 5 er atagende i intervallet 9 A mntnirhldene Älger: er stärst nçr, sç den stärst mulige vårdi a dvs Den stärst mulige häjde er 74 er Dierentialregning r A-niveau i st Side 5 0 Karsten Juul

28 48 Bestem med ' den vårdi a hvr y er mindst Dette gäres sm vist i ramme 46 brtset ra at mntnirhldene nu er atagende-vksende i stedet r vksende-atagende, g at vi nu skriver mindst i stedet r stärst 49 Bestem med ' den mindste vårdi a y Dette gäres sm vist i ramme 47 brtset ra at mntnirhldene nu er atagende-vksende i stedet r vksende-atagende, g at vi nu skriver mindst i stedet r stärst 50 Bestem ekstrema NÇr der stçr Bestem ekstrema, sç skal vi bestemme minimum hvis der er et minimum, g vi skal bestemme maksimum hvis der er et maksimum Se ramme 47 g 49 5 GÄr rede r at unktinen har et minimum eller maksimum GÄr rede r at unktinen 9, 0 har et minimum Metde Vi bestemmer mntnirhld r Da er med metden ra ramme 9 Hereter skriver vi: atagende i intervallet 0 g vksende i intervallet kan vi slutte at har minimum r Dierentialregning r A-niveau i st Side 6 0 Karsten Juul

29 5 Lkalt maksimum g minimum P Figuren viser graen r en unktin I de t ender rtsåtter graen uendelig häjt p P er grapunktet med -krdinat 0 g y-krdinat 5 Vi kan vålge et stykke a graen mkring P sçdan at 5 er mindste y-krdinat pç dette stykke Vi siger derr at har lkalt minimum r 0 g det lkale minimum er y 5 5 er ikke minimum da der andre steder pç graen er y-krdinater sm er mindre Hvis Q, y er et punkt pç graen r en unktin, g vi kan vålge et stykke a graen mkring Q sçdan at y er mindste y-krdinat pç dette stykke, sç siger vi at unktinen har lkalt minimum r g det lkale minimum er y y Hvis Q, y er et punkt pç graen r en unktin, g vi kan vålge et stykke a graen mkring Q sçdan at y er stärste y-krdinat pç dette stykke, sç siger vi at unktinen har lkalt maksimum r g det lkale maksimum er y y Om unktinen ra iguren venr gålder: har lkalt minimum r 0 g det lkale minimum er y 5 har lkalt maksimum r 40 g det lkale maksimum er y 5 har lkalt minimum r 70 g det lkale minimum er y 5 har minimum r 70 g minimum er y 5 Undertiden er det skrevet krtere, eks: har minimum i 70 g minimum er 5 har lkalt maksimum i 40 g det lkale maksimum er 5 I ngle pgaver stçr at vi skal bestemme lkale ekstrema Dette betyder at vi skal inde bçde de lkale minimummer g de lkale maksimummer Ordet ekstremum hedder i lertal ekstremummer eller ekstrema Det er den sidste rm der bruges i eksamenspgaver Dierentialregning r A-niveau i st Side 7 0 Karsten Juul

30 5 Bestem lkale ekstrema Bestem de lkale ekstrema r unktinen 8 90 I hvilke -vårdier er der lkale ekstrema? Det kan vi se nçr vi har undet mntnirhldene r Nspire dierentierer 8 90 g Çr 8 mht Nspire läser ligningen 0, dvs ligningen 8 0 g Çr läsningerne 6 g mht Hera Älger at kun kan skite rtegn i -vårdierne 6 g Disse t tal deler tallinjen p i tre delintervaller I hvert a disse vålger vi et tal g udregner i tallet: Da er psitiv r 6 Da er negativ r 6 Da er psitiv r Vi kan slutte Älgende: : 6 : 0 0 : Da Çr vi har lkalt maksimum r = 6 g det lkale maksimum er y = 0 har lkalt minimum r = g det lkale minimum er y = 4 Dierentialregning r A-niveau i st Side 8 0 Karsten Juul

31 54 Bestem r hver vårdi a a antal läsninger til = a a UndersÄg mht lkale ekstrema b Bestem r hver vårdi a a antal läsninger til ligningen a a b A undersägelsen i a Älger at graen r er sm vist pç skitsen PÇ skitsen har vi vist hvrdan vi ser at hvis a 4, har a t läsninger g PÇ nåsten samme mçde ser vi: a 0 : 0 läsninger a 0 : läsninger 0 a : 4 läsninger a : läsninger a 89 : läsninger a 89 : läsning 89 a 0 läsninger, 55 GÄr rede r at ligning ikke kan have mere end Én läsning Fr unktinen sin cs 5 ser vi pç ligningen c hvr c er et tal GÄr rede r at denne ligning ikke kan have mere end Én läsning Vi indstiller Nspire til at regne med radianer Nspire dierentierer g Çr cs sin 5 cs g sin kan ikke våre under Da der lågges 5 til, er resultatet psitivt Da er psitiv, er vksende, g kan derr ikke vår lig c r mere end Én vårdi a 0,0 89, 56 Bestem knstant i rskrit ud ra lkalt ekstremum Funktinen k har lkalt minimum r Bestem k k Da har lkalt minimum r, Çr vi 0 k 0 k Hvis der i stedet er plyst en -vårdi med lkalt maksimum, lçses pgaven pä samme mäde Dierentialregning r A-niveau i st Side 9 0 Karsten Juul

32 Beviser 57 Dierentiabel Graen r har et knåk i punktet med -krdinat Derr har graen ikke ngen tangent i dette punkt Tangenten er en linje der Älger graen når punktet Funktinen har ikke ngen dierentialkvtient i, r dierentialkvtienten er tangentens håldningskeicient, g der er ikke ngen tangent Der gålder altsç at ikke eksisterer Graen r g har en ldret tangent i punktet med -krdinat En ldret linje har ikke ngen håldningskeicient Funktinen g har ikke ngen dierentialkvtient i, r dierentialkvtienten er tangentens håldningskeicient, g tangenten har ikke ngen håldningskeicient g Der gålder altsç at g ikke eksisterer Deinitin 57 Man siger at en unktin er dierentiabel i et tal hvis unktinen har en dierentialkvtient i dvs hvis eksisterer Dierentialregning r A-niveau i st Side 0 0 Karsten Juul

33 58 GrÅnsevÅrdi 6 Udtrykket u kan vi ikke regne ud r da nåvneren bliver 0 Vi kan udregne u r vårdier a sm er tåt pç : Ved at vålge vårdien a tilstråkkelig tåt pç kan vi Ç vårdien a u sç tåt det skal våre pç 6 Vi siger: gränsevärdien r gçende md a u er lig 6 6 Med symbler skriver vi dette sçdan: lim 6 Metde 58,98,999,00,0 u 5,94 5,997 6,00 6,06 Vi kan regne s rem til denne grånsevårdi ved at bruge Älgende teknik: Vi aktriserer bräkens tåller g rkrter bräken SÇ Çr vi et udtryk sm vi kan udregne nçr er : 6 Fr er 6 sç lim lim g lim 6 SÄtning 58 lim k udtryk k lim udtryk nçr k er en knstant SÄtning 58 lim udtryk udtryk lim udtryk lim udtryk Metde 584 HÄjden a stlpen er e h hvr er det tal stlpen stçr i PÇ iguren ser det ud til at stlpens häjde nårmer sig nçr vi tråkker stlpen hen md 0, hvr stlpen ikke eksisterer Vi Çr Nspire til at udregne grånsevårdien a häjden r gçende md 0 : e lim 0 PÅ Nspire kan vi välge gränsevärdi-skabelnen på skabelnpaletten Skabelnen ser sådan ud: Vi behçver ikke skrive nget i det tredje elt Dierentialregning r A-niveau i st Side 0 Karsten Juul

34 59 Vi kan inde en dierentialkvtient ved at udregne en grånsevårdi Figuren viser graen r unktinen Linjen t er tangenten i grapunktet med -krdinat t Linjen s skårer graen i punkterne med -krdinaterne g s HÅldningskeicienten r s er PÇ iguren er, 8 4,48,5 NÇr, 8 er,,8 dvs linjen s har håldningskeicienten, Frestil dig at du tager at i skåringspunktet med -krdinat g Ärer det langs graen ned md det andet skåringspunkt SÇ vil s dreje g nårme sig mere g mere til t Vi ser at hvis, 0 vil s g t have nåsten samme håldning,5995,5 NÇr, 0 er, 995 0,0 AltsÇ er,995 en gd tilnårmelse til Vi ser at vi r at Ç helt näjagtigt skal udregne lim Fr er sç lim lim dvs Den sidste mskrivning kan vi eks Ç Nspire til at lave Vi kan gsç bruge reglen m at aktrisere et andengradsplynmium g dereter rkrte Vi kan kntrllere lighedstegnet ved at gange begge sider med g SÄtning 59 Fr en unktin er lim Dierentialregning r A-niveau i st Side 0 Karsten Juul

35 Dierentialregning r A-niveau i st Side 0 Karsten Juul 60 Udledning a rmlen r at dierentiere NÇr er lim iälge såtning 59 lim lim iälge en a kvadratsåtningerne lim vi har rkrtet med iälge metde 58 Vi har nu undet rem til Älgende: SÄtning 60: 6 Udledning a rmlen r at dierentiere udtryk plus udtryk NÇr h g er lim iälge såtning 59 lim h g h g lim h h g g lim h h g g lim lim h h g g iälge såtning 58 h g iälge såtning 59 Vi har nu undet rem til Älgende: SÄtning 6: h g h g

36 Stikrdsregister atagende8, 9, 0, dierentiabel0 dierentialkvtient, 4, dierentialkvtient pç gra dierentialkvtient, udledning dierentialkvtients rskrit4 dierentialkvtients rtlkning dierentiatinsregler4 ekstrema, 6 ekstremum rtlkning a dierentialkvtient unktinsvårdi unktinsvårdi pç gra gra grånsevårdi, håldningskeicient, 7, 9, 5, 6, 0 lkale ekstrema 7, 8 lkalt ekstremum9 lkalt maksimum7, 8, 9 lkalt minimum7, 8, 9 läs ligning ud ra gra läsninger, antal9 maksimum, 6 mindstevårdi, 6 minimum, 6 mntnirhld 9, 0, Nspire4, 4, 5, räringspunkt,, stärstevårdi, 4, 5 tangent, 7, 9, 0, 4, 0 tangenthåldning7, 8, 9, 0, vksende 8, 9, 0, våksthastighed4, 5, 6, 7

Differentialregning. for B-niveau i hf Karsten Juul

Differentialregning. for B-niveau i hf Karsten Juul Dierentialregning r B-niveau i h t s 0 Karsten Juul . Tangent g räringspunkt.... FunktinsvÅrdi g dierentialkvtient.... AlÅs tallet r pç igur... 4. AlÅs tallet ' r pç igur.... 5. AlÅs läsninger til =t pç

Læs mere

Differentialregning. for B-niveau i hf udgave 3. 2015 Karsten Juul

Differentialregning. for B-niveau i hf udgave 3. 2015 Karsten Juul Dierentialregning r B-niveau i h udgave t s 05 Karsten Juul Dierentialkvtient. Tangent g räringspunkt..... FunktinsvÅrdi g dierentialkvtient..... Frtlkning a ' vedr. gra... 4. Frtlkning a ' nçr er tiden....

Læs mere

Differentialregning. for B-niveau i stx udgave Karsten Juul

Differentialregning. for B-niveau i stx udgave Karsten Juul Dierentialregning r B-niveau i st udgave t s 05 Karsten Juul Dierentialkvtient. Tangent g räringspunkt..... FunktinsvÅrdi g dierentialkvtient..... Frtlkning a ' vedr. gra.... 4. Frtlkning a ' nçr er tiden...

Læs mere

Differentialregning. for A-niveau i stx udgave Karsten Juul

Differentialregning. for A-niveau i stx udgave Karsten Juul Dierentialregning r A-niveau i st udgave 4 t s 07 Karsten Juul Dierentialkvtient Tangent g räringspunkt FunktinsvÅrdi g dierentialkvtient Frtlkning a ' vedr gra 4 Frtlkning a ' nçr er tiden 5 Frtlkning

Læs mere

Differentialregning. for stx og hf Karsten Juul

Differentialregning. for stx og hf Karsten Juul Dierentialregning r st g h t s 09 Karsten Juul Dierentialkvtient Tangent g røringspunkt Funktinsværdi g dierentialkvtient Frtlkning a ' vedr gra 4 Frtlkning a ' når er tiden 5 Frtlkning a ' når ikke er

Læs mere

Differentialregning. for B-niveau i stx udgave Karsten Juul

Differentialregning. for B-niveau i stx udgave Karsten Juul Dierentialregning r B-niveau i st udgave t s 07 Karsten Juul Dierentialkvtient. Tangent g røringspunkt..... Funktinsværdi g dierentialkvtient..... Frtlkning a ' vedr. gra.... 4. Frtlkning a ' når er tiden....

Læs mere

Differentialregning. for gymnasiet og hf. 2010 Karsten Juul

Differentialregning. for gymnasiet og hf. 2010 Karsten Juul Dierentialregning r gymnasiet g h t s 1 010 Karsten Juul 1. GrundlÄggende typer a pgaver med graer...1. Regel m tilväkster r lineäre sammenhänge.... SÅdan kan vi inde häldningskeicienten ud ra lineär gra...

Læs mere

Differential- regning for gymnasiet og hf

Differential- regning for gymnasiet og hf Dierential- regning r gymnasiet g h Udgave t s 0 Karsten Juul HÄtet Åvelser til hätet Dierentialregning r gymnasiet g h, udgave. gér det nemt at supplere klasseundervisningen med elevers selvständige arbejde

Læs mere

Integralregning. for B-niveau i stx Karsten Juul

Integralregning. for B-niveau i stx Karsten Juul Integralregning or B-niveau i st 0 Karsten Juul Stikordsregister A areal5, 7, 9 areal mellem to graer 8, 9 arealunktion, 6 B bestemt integral5 bestemt integral med Nspire 5 bestemt integral uden hjälpemidler

Læs mere

Ävelser. Differentialregning for gymnasiet og hf Karsten Juul. til håftet. Udgave 2

Ävelser. Differentialregning for gymnasiet og hf Karsten Juul. til håftet. Udgave 2 Ävelser til håtet Dierentialrenin r ymnasiet h Udave t s 0 Karsten Juul Ävelserne i dette håte Çr eleverne til at pdae hvad det er der reçr i dierentialreninen Dette pnçr man ikke ved en undervisnin hvr

Læs mere

Integralregning. for B-niveau i stx. 2015 Karsten Juul

Integralregning. for B-niveau i stx. 2015 Karsten Juul Integralregning or B-niveau i st 05 Karsten Juul Stikordsregister A areal mellem gra og -akse6, 7, 8, 9 areal mellem to graer0, arealunktion, 5, 6 B bestemt integral 5 bestemt integral med Nspire5 bestemt

Læs mere

Differentialligninger

Differentialligninger Differentialligninger for A-niveau i st SkÄrmbillede fra TI-Nspire 013 Karsten Juul Differentialligninger for A-niveau i st 1 OplÄg til differentialligninger1 Hvad er en differentialligning?1 3 UndersÅg

Læs mere

Differentialligninger

Differentialligninger Differentialligninger for A-niveau i st, udgave SkÄrmbillede fra TI-Nspire 015 Karsten Juul Differentialligninger for A-niveau i st, udgave 1 Hvad er en differentialligning? 1a OplÄg til differentialligninger1

Læs mere

Øvelser. Differentialregning for gymnasiet og hf Karsten Juul. til hæftet

Øvelser. Differentialregning for gymnasiet og hf Karsten Juul. til hæftet Øvelser til hæftet Differentialregning fr gymnasiet g hf f () t s f f () 00 Karsten Juul Øvelserne i dette hæfte får eleverne til at pdage hvad det er der fregår i differentialregningen Dette pnår man

Læs mere

Integralregning. 1. del. 2006 Karsten Juul. M l

Integralregning. 1. del. 2006 Karsten Juul. M l Integralregning del () M l () 6 Karsten Juul Indhold Stamunktion OplÄg om stamunktion Deinition a stamunktion 6 Kontrol a stamunktion 9 SÄtning om stamunktionerne til en unktion Deinition a ubestemt integral

Læs mere

Integralregning. med Ävelser. for B-niveau i gymnasiet og hf. 2011 Karsten Juul

Integralregning. med Ävelser. for B-niveau i gymnasiet og hf. 2011 Karsten Juul Integralregning med Ävelser or B-niveau i gymnasiet og h 0 Karsten Juul Dette håte gennemgçr integralregningen or B-niveau uden at gäre det mere indviklet end kråvet Évelserne giver eleverne et kendskab

Læs mere

sammenhänge for gymnasiet og hf 2010 Karsten Juul

sammenhänge for gymnasiet og hf 2010 Karsten Juul LineÄre sammenhänge for gymnasiet og hf y 0,5x 2,5 200 Karsten Juul I dette häfte har jeg gjort meget for at teksten er skrevet sçdan at du nemmere kan fç overblik over reglerne og den sammenhäng der er

Læs mere

Start pä ny 3D-figur. Tilpas koordinatsystem. Tegn trekant

Start pä ny 3D-figur. Tilpas koordinatsystem. Tegn trekant Intro til nspire_3d.tns Dokumentet nspire_3d.tns gär det meget hurtigere at tegne figurer til gymnasiets rumgeometri. Nyeste version kan downloades fra http://mat1.dk/noter.htm. Start pä ny 3D-figur 1)

Læs mere

Integralregning. for A-niveau i stx, udgave Karsten Juul

Integralregning. for A-niveau i stx, udgave Karsten Juul Integrlregning or A-niveu i st, udgve 7 Krsten Juul Stmunktion (uestemt integrl) Hvd er en stmunktion? UndersÄg om g( er stmunktion til ( GÄr rede or t g( er stmunktion til ( En unktion hr mnge stmunktioner

Læs mere

Integralregning. for A-niveau i stx, udgave Karsten Juul

Integralregning. for A-niveau i stx, udgave Karsten Juul Integrlregning or A-niveu i st, udgve 5 Krsten Juul Stmunktion (uestemt integrl) Hvd er en stmunktion? UndersÄg om g( er stmunktion til ( GÄr rede or t g( er stmunktion til ( En unktion hr mnge stmunktioner

Læs mere

sammenhänge 2008 Karsten Juul

sammenhänge 2008 Karsten Juul LineÄre sammenhänge y x 3 3 008 Karsten Juul Dette häfte er en fortsättelse af häftet "VariabelsammenhÄnge, 008". Indhold 8. Hvad er en lineär sammenhäng?... 3 9. Hvordan ser grafen ud for en lineär sammenhäng?...

Læs mere

Undersøge funktion ved hjælp af graf. For hf-mat-c.

Undersøge funktion ved hjælp af graf. For hf-mat-c. Undersøge funktion ved hjælp af graf. For hf-mat-c. 2018 Karsten Juul Bestemme x og y 1. Bestemme x eller y...1 Andengradspolynomium 2. Forskrift for andengradspolynomium...2 3. Graf for andengradspolynomium...2

Læs mere

Kort om. Andengradspolynomier. 2011 (2012) Karsten Juul

Kort om. Andengradspolynomier. 2011 (2012) Karsten Juul Kort om Anengraspolynomier 11 (1) Karsten Juul Dette häfte ineholer pensum i anengraspolynomier for gymnasiet og hf Inhol 1. Definition Anengraspolynomium... 1. Eksempel Hvilke tal er a, b og c lig?...

Læs mere

for C-niveau i stx 2017 Karsten Juul

for C-niveau i stx 2017 Karsten Juul for C-niveau i stx 75 50 25 2017 Karsten Juul Indholdsfortegnelse Indledning 1 Hvad er deskriptiv statistik?...1 2 Hvad er grupperede og ugrupperede data?...1 Ugrupperede data 3 Hvordan udregner vi middeltal

Læs mere

Trekantsberegning. for B- og A- niveau i stx og hf udgave Karsten Juul

Trekantsberegning. for B- og A- niveau i stx og hf udgave Karsten Juul Trekantsberegning for - og - niea i stx og hf dgae 3 l 34 8 016 Karsten Jl Indhold 1. Vinkler... 1 1.1 Regler for inkler... 1. Omkreds, areal, häjde... 1.1 Omkreds... 1. Rektangel... 1.3 Kadrat... 1.4

Læs mere

Deskriptiv statistik. for C-niveau i hf. 2015 Karsten Juul

Deskriptiv statistik. for C-niveau i hf. 2015 Karsten Juul Deskriptiv statistik for C-niveau i hf 75 50 25 2015 Karsten Juul DESKRIPTIV STATISTIK 1.1 Hvad er deskriptiv statistik?...1 1.2 Hvad er grupperede og ugrupperede data?...1 1.21 Eksempel pä ugrupperede

Læs mere

Funktioner generelt. for matematik pä B- og A-niveau i stx og hf. 2014 Karsten Juul

Funktioner generelt. for matematik pä B- og A-niveau i stx og hf. 2014 Karsten Juul Funktioner generelt for matematik pä B- og A-niveau i st og hf f f ( ),8 014 Karsten Juul 1 Funktion og dens graf, forskrift og definitionsmängde 11 Koordinatsystem I koordinatsystemer (se Figur 1): -akse

Læs mere

Differential- regning

Differential- regning Differential- regning del f(5) () f f () f ( ) I 5 () 006 Karsten Juul Indhold 6 Kontinuert funktion 7 Monotoniforhold7 8 Lokale ekstrema44 9 Grænseværdi5 Differentialregning del udgave 006 006 Karsten

Læs mere

for matematik på C-niveau i stx og hf

for matematik på C-niveau i stx og hf VariabelsammenhÄnge generelt for matematik på C-niveau i stx og hf NÅr x 2 er y 2,8. 2014 Karsten Juul 1. VariabelsammenhÄng og dens graf og ligning 1.1 Koordinatsystem I koordinatsystemer (se Figur 1):

Læs mere

Funktioner. 3. del Karsten Juul

Funktioner. 3. del Karsten Juul Funktioner 3. del 019 Karsten Juul Funktioner 3. del, 019 Karsten Juul 1/9-019 Nyeste version af dette hæfte kan downloades fra http://mat1.dk/noter.htm. Hæftet må benyttes i undervisningen hvis læreren

Læs mere

GrundlÄggende variabelsammenhänge

GrundlÄggende variabelsammenhänge GrundlÄggende variabelsammenhänge for C-niveau i stx 2016 Karsten Juul LineÄr sammenhäng og regler for ligevägt 1. Regler om ligevägt... 1 2. Eksempler med regler for ligevägt... 2 3. OplÄg om lineäre

Læs mere

sammenhänge for C-niveau i stx 2013 Karsten Juul

sammenhänge for C-niveau i stx 2013 Karsten Juul LineÄre sammenhänge for C-niveau i stx y 0,5x 2,5 203 Karsten Juul : OplÄg om lineäre sammenhänge 2 Ligning for lineär sammenhäng 2 3 Graf for lineär sammenhäng 2 4 Bestem y når vi kender x 3 5 Bestem

Læs mere

Skabelon til funktionsundersøgelser

Skabelon til funktionsundersøgelser Skabelon til funktionsundersøgelser Nedenfor en angivelse af fremgangsmåder ved funktionsundersøgelser. Ofte vil der kun blive spurgt om et udvalg af nævnte spørgsmål. Syntaksen i løsningerne vil være

Læs mere

for matematik pä B-niveau i hf

for matematik pä B-niveau i hf for matematik pä B-niveau i hf 75 50 5 016 Karsten Juul GRUPPEREDE DATA 1.1 Hvad er deskriptiv statistik?...1 1. Hvad er grupperede og ugrupperede data?...1 1.1 Eksempel pä ugrupperede data...1 1. Eksempel

Læs mere

Funktioner generelt. for matematik pä B-niveau i stx. 2013 Karsten Juul

Funktioner generelt. for matematik pä B-niveau i stx. 2013 Karsten Juul Funktioner generelt for matematik pä B-niveau i st f f ( ),8 0 Karsten Juul Funktioner generelt for matematik pä B-niveau i st Funktion, forskrift, definitionsmångde Find forskrift StÇrste og mindste vårdi

Læs mere

Vejledning til Plakater

Vejledning til Plakater Vejledning til Plakater Når du er lgget ind, finder du plakatskabelnerne ved at klikke skabelner g derefter Plakat. Under teksten plakater finder du tre ikner. Det er skabelner til tre frskellige plakater:

Læs mere

Differential- regning

Differential- regning Differential- regning del () f () m l () 6 Karsten Juul Indhold Tretrinsreglen 59 Formler for differentialkvotienter64 Regneregler for differentialkvotienter67 Differentialkvotient af sammensat funktion7

Læs mere

Projekt 4.12 Definition og differentiation af sammensat funktion og omvendt funktion

Projekt 4.12 Definition og differentiation af sammensat funktion og omvendt funktion ISBN 978-87-766-498- Projekter: Kapitel 4. Projekt 4. Deinition og dierentiation a sammensat unktion og omvendt unktion Projekt 4. Deinition og dierentiation a sammensat unktion og omvendt unktion Materialerne

Læs mere

GrundlÄggende. Bogstavregning. for stx og hf Karsten Juul

GrundlÄggende. Bogstavregning. for stx og hf Karsten Juul GrundlÄggende Bogstavregning for st og hf 01 Karsten Juul 1. LigevÄgt bevares når vi träkker fra begge sider... 1. LigevÄgt bevares IKKE når vi träkker fra venstre side... 1. LigevÄgt bevares når vi dividerer

Læs mere

Brugermanual til Folkeskoledatabasen

Brugermanual til Folkeskoledatabasen Brugermanual til Flkeskledatabasen SKRIV CLIENT NAME INDHOLD. 1. FOLKESKOLEDATABASEN 2 2. HJEM 2 3. RAPPORTER 3 3.1 EKSEMPEL - SÅDAN FINDER DU EN RAPPORT 3 4. BYG EGEN TABEL 5 4.1 Eksempel sådan laver

Læs mere

Kom i gang-opgaver til differentialregning

Kom i gang-opgaver til differentialregning Kom i gang-opgaver til differentialregning 00 Karsten Juul Det er kortsigtet at løse en opgave ved blot at udskifte tallene i en besvarelse af en tilsvarende opgave Dette skyldes at man så normalt ikke

Læs mere

Facitliste opgaver 9. f er aftagende i intervallerne ]- ; -0,7] og [0 ; 0,7] (0,0) Kernestof 2 ISBN Opg a. b. c.

Facitliste opgaver 9. f er aftagende i intervallerne ]- ; -0,7] og [0 ; 0,7] (0,0) Kernestof 2 ISBN Opg a. b. c. Website: Facitlister til opgaver i Facitliste opgaver 9 Opg. 901 c. = 3 ( x) 4x x x = 0,7 og x = 0,7 er atagende i intervallerne ]- ; -0,7] og [0 ; 0,7] er voksende i intervallerne [-0,7 ; 0] og [0,7 ;

Læs mere

Asymptoter. for standardforsøgene i matematik i gymnasiet. 2003 Karsten Juul

Asymptoter. for standardforsøgene i matematik i gymnasiet. 2003 Karsten Juul Asymptoter for standardforsøgene i matematik i gymnasiet 2003 Karsten Juul Indledning om lodrette asymptoter Lad f være funktionen bestemt ved =, 2. 2 Vi udregner funktionsværdierne i nogle -værdier der

Læs mere

Start pä matematik. for gymnasiet og hf. 2010 (2012) Karsten Juul

Start pä matematik. for gymnasiet og hf. 2010 (2012) Karsten Juul Start pä matematik for gymnasiet og hf 2010 (2012) Karsten Juul Til eleven Brug blyant og viskelåder när du skriver og tegner i håftet, sä du fär et håfte der er egnet til jåvnligt at slä op i under dit

Læs mere

Differentialregning. Et oplæg Karsten Juul L P

Differentialregning. Et oplæg Karsten Juul L P Differentialregning Et oplæg L P A 2009 Karsten Juul Til eleven Dette hæfte kan I bruge inden I starter på differentialregningen i lærebogen Det meste af hæftet er små spørgsmål med korte svar Spørgsmålene

Læs mere

SMART Notebook 11.1 Math Tools

SMART Notebook 11.1 Math Tools SMART Ntebk 11.1 Math Tls Windws perativsystemer Brugervejledning Prduktregistrering Hvis du registrerer dit SMART-prdukt, giver vi dig besked, når der er nye funktiner g sftwarepgraderinger. Registrer

Læs mere

Opstilling af model ved hjælp af differentialkvotient

Opstilling af model ved hjælp af differentialkvotient Opstilling af model ved hjælp af differentialkvotient N 0,35N 0, 76t 2010 Karsten Juul Til eleven Dette hæfte giver dig mulighed for at arbejde sådan med nogle begreber at der er god mulighed for at der

Læs mere

REMOTE BACKUP. Skyfillers Kundemanual. Opsætning... 2. Installation... 2 Log ind... 3 Backup-sets... 4. Datasikring... 7

REMOTE BACKUP. Skyfillers Kundemanual. Opsætning... 2. Installation... 2 Log ind... 3 Backup-sets... 4. Datasikring... 7 REMOTE BACKUP Skyfillers Kundemanual INDHOLD Opsætning... 2 Installatin... 2 Lg ind... 3 Backup-sets... 4 Datasikring... 7 Online datasikring... 7 Lkal datasikring... 7 Gendannelse af data... 9 Gendannelse

Læs mere

Trekants- beregning for hf

Trekants- beregning for hf Trekants- beregning for hf C C 5 l 5 A 34 8 B 018 Karsten Juul Indhold 1. Vinkler... 1 1.1 Regler for vinkler.... 1. Omkreds, areal, højde....1 Omkreds..... Rektangel....3 Kvadrat....4 Højde....5 Højde-grundlinje-formel

Læs mere

Eksponentielle funktioner for C-niveau i hf

Eksponentielle funktioner for C-niveau i hf Eksponentielle funktioner for C-niveau i hf 2017 Karsten Juul Procent 1. Procenter på en ny måde... 1 2. Bestem procentvis ændring... 2 3. Bestem begyndelsesværdi... 2 4. Bestem slutværdi... 3 5. Vækstrate...

Læs mere

Funktioner. 1. del Karsten Juul

Funktioner. 1. del Karsten Juul Funktioner 1. del 0,6 5, 9 2018 Karsten Juul 1. Koordinater 1.1 Koordinatsystem... 1 1.2 Kvadranter... 1 1.3 Koordinater... 2 1.4 Aflæs x-koordinat... 2 1.5 Aflæs y-koordinat... 2 1.6 Koordinatsæt... 2

Læs mere

Differential- ligninger

Differential- ligninger Differential- ligninger Et oplæg 2007 Karsten Juul Dette hæfte er tænkt brugt som et oplæg der kan gennemgås før man går i gang med en lærebogs fremstilling af emnet differentialligninger Læreren skal

Læs mere

Trekantsberegning 25 B. 2009 Karsten Juul

Trekantsberegning 25 B. 2009 Karsten Juul Trekantsberegning 7,0 3 5 009 Karsten Juul ette häfte indeholder den del af trekantsberegningen som skal kunnes på - niveau i gymnasiet (stx) og hf ra sommer 0 kräves mere remstillingen undgår at forudsätte

Læs mere

Start-mat. for stx og hf Karsten Juul

Start-mat. for stx og hf Karsten Juul Start-mat for stx og hf 0,6 5, 9 2017 Karsten Juul Start-mat for stx og hf 2017 Karsten Juul 1/8-2017 (7/8-2017) Nyeste version af dette hæfte kan downloades fra http://mat1.dk/noter.htm. Hæftet må benyttes

Læs mere

Nogle emner fra. Deskriptiv Statistik. 2011 Karsten Juul

Nogle emner fra. Deskriptiv Statistik. 2011 Karsten Juul Nogle emner fra Deskriptiv Statistik 75 50 25 2011 Karsten Juul Indhold Hvad er deskriptiv statistik?... 1 UGRUPPEREDE OBSERVATIONER Hyppigheder... 1 Det samlede antal observationer... 1 Middeltallet...

Læs mere

Lineære sammenhænge. Udgave 2. 2009 Karsten Juul

Lineære sammenhænge. Udgave 2. 2009 Karsten Juul Lineære sammenhænge Udgave 2 y = 0,5x 2,5 2009 Karsten Juul Dette hæfte er en fortsættelse af hæftet "Variabelsammenhænge, 2. udgave 2009". Indhold 1. Lineære sammenhænge, ligning og graf... 1 2. Lineær

Læs mere

Forslag til diskussion

Forslag til diskussion Frslag til diskussin Her bliver der vist ngle frslag til temaer, sm eleverne kan diskutere efter de har set præsentatinen. Disse temaer kan diskuteres i grupper eller i plenum. 1. Præsentatinen kmmer med

Læs mere

Differentialregning. Supplerende opgaver til HTX Matematik 1 Nyt Teknisk Forlag. Opgaverne må frit benyttes i undervisningen.

Differentialregning. Supplerende opgaver til HTX Matematik 1 Nyt Teknisk Forlag. Opgaverne må frit benyttes i undervisningen. Differentialregning Side 1 0401 Figuren viser grafen for en funktion f. a) Find ud fra aflæsning på figuren f (3) og f (5) b) Find ud fra aflæsning på figuren fortegnet for hvert af tallene f (1,5), f

Læs mere

Deskriptiv statistik for matc i stx og hf

Deskriptiv statistik for matc i stx og hf Deskriptiv statistik for matc i stx og hf 75 50 25 2019 Karsten Juul Deskriptiv statistik for matc i stx og hf Hvad er deskriptiv statistik? 1.1 Hvad er deskriptiv statistik?... 1 1.2 Hvad er grupperede

Læs mere

for matematik pä B-niveau i hf

for matematik pä B-niveau i hf for matematik pä B-niveau i hf 014 Karsten Juul TEST 1 StikprÅver... 1 1.1 Hvad er populationen?... 1 1. Hvad er stikpråven?... 1 1.3 Systematiske fejl ved valg af stikpråven.... 1 1.4 TilfÇldige fejl

Læs mere

År 2010. Computerspil. Nils Per Olsen og Martin Vigholt. Computerspil

År 2010. Computerspil. Nils Per Olsen og Martin Vigholt. Computerspil År 2010 Cmputerspil Nils Per Olsen g Martin Vighlt Cmputerspil 10-03-2010 Planlægning Først diskuterer vi hvilken målgruppe spillet skal henvende sig til. Derefter kikker vi på frskellige spil, fr at finde

Læs mere

Hegnsloven Infografik

Hegnsloven Infografik Hegnslven Infgrafik Undgå knflikter med din nab. Sådan fungerer hegnslven: Intr De fleste fretrækker et gdt nabskab - en hyggelig snak ver hækken søndag eftermiddag g fælles løsninger på hverdagens prblemer.

Læs mere

Funktioner. 2. del Karsten Juul

Funktioner. 2. del Karsten Juul Funktioner 2. del 2018 Karsten Juul 18. Eksponentiel funktion forskrift 18.1 Oplæg nr. 1 til forskrift for eksponentiel funktion... 52 18.2 Oplæg nr. 2 til forskrift for eksponentiel funktion... 53 18.3.

Læs mere

Deskriptiv statistik for hf-matc

Deskriptiv statistik for hf-matc Deskriptiv statistik for hf-matc 75 50 25 2018 Karsten Juul Deskriptiv statistik for hf-matc Hvad er deskriptiv statistik? 1.1 Hvad er deskriptiv statistik?... 1 1.2 Hvad er grupperede og ugrupperede data?...

Læs mere

BRUGERUNDERSØGELSE 2015 PLEJEBOLIG KÆRBO

BRUGERUNDERSØGELSE 2015 PLEJEBOLIG KÆRBO BRUGERUNDERSØGELSE PLEJEBOLIG KÆRBO Sundheds- g Omsrgsfrvaltningen Brugerundersøgelse : Plejeblig 1 Brugerundersøgelse Plejeblig Brugerundersøgelsen er udarbejdet af Epinin P/S g Afdeling fr Data g Analyse,

Læs mere

GrundlÄggende variabelsammenhänge

GrundlÄggende variabelsammenhänge GrundlÄggende variabelsammenhänge for C-niveau i hf 2014 Karsten Juul LineÄr sammenhäng 1. OplÄg om lineäre sammenhänge... 1 2. Ligning for lineär sammenhäng... 1 3. Graf for lineär sammenhäng... 2 4.

Læs mere

Øvelse 1 a) Voksende b) Voksende c) Konstant d) Aftagende. Øvelse 2 a) f aftagende i f voksende i b) f aftagende i

Øvelse 1 a) Voksende b) Voksende c) Konstant d) Aftagende. Øvelse 2 a) f aftagende i f voksende i b) f aftagende i 1 af 30 Kapitel 6 Udskriv siden Øvelse 1 Voksende Voksende Konstant Aftagende Øvelse 2 Øvelse 3 Hældningen er i alle tilfælde 0, så. Forklar e) Forklar Interval + + 2 af 30 Øvelse 4 i i f er aftagende

Læs mere

(3 ;3 ) (2 ;0 ) f(x)=3 *x-6 -1 1 2 3 4 5 6. Serie 1 Serie 2

(3 ;3 ) (2 ;0 ) f(x)=3 *x-6 -1 1 2 3 4 5 6. Serie 1 Serie 2 MAT B GSK august 008 delprøven uden hjælpemidler Opg Grafen for en funktion f er en ret linje, med hældningskoefficienten 3 og skærer -aksen i punktet P(;0). a) Bestem en forskrift for funktionen f. Svar

Læs mere

Eksempler på problemløsning med differentialregning

Eksempler på problemløsning med differentialregning Eksempler på problemløsning med differentialregning 004 Karsten Juul Opgave 1: Monotoniforhold = 1+, x 3 3 x Bestem monotoniforholdene for f Besvarelse af opgave 1 Først differentierer vi f : (3 x) (3

Læs mere

Differentialregning ( 16-22)

Differentialregning ( 16-22) Differentialregning ( 16-22) 16-22. Side 1 Opgaver med rødt nummer er opgaver der går ud over B-niveauet. 0401 Figuren viser grafen for en funktion f. a) Find ud fra aflæsning på figuren f (3) og f (5)

Læs mere

T0150 - Brugervejledning - Lugtberegning

T0150 - Brugervejledning - Lugtberegning Miljøministeriet Miljøstyrelsen husdyrgdkendelse.dk T0150 - Brugervejledning - Lugtberegning Versin: 1.0 Status: 05 - Gdkendt Gdkender: Pul Lundsby Frfatter: Mrten Lange Kirkegaard Cpyright 2015 Netcmpany.

Læs mere

Hvis man ønsker mere udfordring, kan man springe de første 7 opgaver over. Skitser det omdrejningslegeme, der fremkommer, når grafen for f ( x)

Hvis man ønsker mere udfordring, kan man springe de første 7 opgaver over. Skitser det omdrejningslegeme, der fremkommer, når grafen for f ( x) Integralregning 3 Hvis man ønsker mere udfordring, kan man springe de første 7 opgaver over. Opgave 1 1 Skitser det omdrejningslegeme, der fremkommer, når grafen for f ( x) x 1 i [ 1,] drejes 360 om x-aksen.

Læs mere

Differentialregning 2

Differentialregning 2 Differentialregning Hvis man ønsker mere udfordring, kan man springe de første 7 opgaver over. Opgave 1 Udregn monotoniintervallerne for funktionerne f 1 () = + 4, f () = 4 3 f 3 () = 3 6 + 9 +, f 4 ()

Læs mere

Differentialregning Infinitesimalregning

Differentialregning Infinitesimalregning Udgave 2.1 Differentialregning Infinitesimalregning Noterne gennemgår begreberne differentialregning, og anskuer dette som et derligere redskab til vækst og funktioner. Noterne er supplement til kapitel

Læs mere

qwertyuiopåasdfghjklæøzxcvbnmqw ertyuiopåasdfghjklæøzxcvbnmqwert yuiopåasdfghjklæøzxcvbnmqwertyui Polynomier opåasdfghjklæøzxcvbnmqwertyuiopå

qwertyuiopåasdfghjklæøzxcvbnmqw ertyuiopåasdfghjklæøzxcvbnmqwert yuiopåasdfghjklæøzxcvbnmqwertyui Polynomier opåasdfghjklæøzxcvbnmqwertyuiopå qwertyuiopåasdfghjklæøzxcvbnmqw ertyuiopåasdfghjklæøzxcvbnmqwert yuiopåasdfghjklæøzxcvbnmqwertyui Polynomier opåasdfghjklæøzxcvbnmqwertyuiopå Kort gennemgang af polynomier og deres egenskaber. asdfghjklæøzxcvbnmqwertyuiopåasd

Læs mere

Fibonacciprojekt (Undersøgelsesbaseret matematik) 8.a på Ankermedets Skole i Skagen. Matematikken i bolde? December 2011

Fibonacciprojekt (Undersøgelsesbaseret matematik) 8.a på Ankermedets Skole i Skagen. Matematikken i bolde? December 2011 Fibnacciprjekt (Undersøgelsesbaseret matematik) 8.a på Ankermedets Skle i Skagen Matematikken i blde? December 2011 Klassen deltg fr første gang i Fibnacci Prjektet, g der var afsat ca. 10 timer i en enkelt

Læs mere

MATEMATIK A-NIVEAU. Kapitel 1

MATEMATIK A-NIVEAU. Kapitel 1 MATEMATIK A-NIVEAU Vejledende eksempler på eksamensopgaver og eksamensopgaver i matematik, 01 Kapitel 1 016 MATEMATIK A-NIVEAU Vejledende eksempler på eksamensopgaver og eksamensopgaver i matematik 01

Læs mere

Microsoft Office Word-dokumenter kan gå tabt i visse situationer. Dokumentet kan eksempelvis gå tabt, hvis en

Microsoft Office Word-dokumenter kan gå tabt i visse situationer. Dokumentet kan eksempelvis gå tabt, hvis en INTRODUKTION Micrsft Office Wrd-dkumenter kan gå tabt i visse situatiner. Dkumentet kan eksempelvis gå tabt, hvis en fejl tvinger Wrd til at afslutte, hvis du plever en strømafbrydelse under redigering,

Læs mere

Kvalitetsstandard for støtte i eget hjem ( 85) Høringsmateriale 1.-26. juni 2015

Kvalitetsstandard for støtte i eget hjem ( 85) Høringsmateriale 1.-26. juni 2015 11 Kvalitetsstandard fr støtte i eget hjem ( 85) Høringsmateriale 1.-26. juni 2015 1 Frmålet med kvalitetsstandarden En kvalitetsstandard er et andet rd fr serviceniveau. Den beskriver indhldet g mfanget

Læs mere

Potensfunktioner samt proportional og omvent proportional. for hf Karsten Juul

Potensfunktioner samt proportional og omvent proportional. for hf Karsten Juul Potensfunktioner samt proportional og omvent proportional for hf 2018 Karsten Juul Potensfunktion 1. Oplæg til forskrift for potensfunktion...1 2. Forskrift for potensfunktion...2 3. Udregn x eller y i

Læs mere

11. Funktionsundersøgelse

11. Funktionsundersøgelse 11. Funktionsundersøgelse Hayati Balo,AAMS Følgende fremstilling er baseret på 1. Nils Victor-Jensen,Matematik for adgangskursus, B-niveau 2, 2. udg. 11.1 Generelt om funktionsundersøgelse Formålet med

Læs mere

Kap 5 - beviser - matematikb2011

Kap 5 - beviser - matematikb2011 Kap 5 - beviser - matematikb0 Indhold Dierentiation a ln Bevis nr.... Dierentiation a ln Bevis nr.... 4 Dierentiation a e Bevis nr.... 5 Dierentiation a e Bevis nr.... 6 Dierentiation a! Bevis nr.... 8

Læs mere

1. Indledning Dette notat beskriver kort hovedparten af de ændreinger, der er kommet ifm. EnviDrift Version 2013.

1. Indledning Dette notat beskriver kort hovedparten af de ændreinger, der er kommet ifm. EnviDrift Version 2013. NOTAT Dat: 17.06.2013 Prjektnavn: EnviDrift Prjekt nr.: 1081881 Udarbejdet af: Ulrik Højbjerre Kvalitetssikring: Peder Langelund Mdtager: Side: 1 af 5 Vedr.: EnviDrift Release 2013 1. Indledning Dette

Læs mere

for gymnasiet og hf 2013 Karsten Juul

for gymnasiet og hf 2013 Karsten Juul for gymnasiet og hf 75 50 5 013 Karsten Juul I dette häfte er der lagt vägt på at det skal väre egnet til at slå op i når elever léser opgaver at tvivlstilfälde bliver afklaret at det er muligt på forskellige

Læs mere

Glæden ved at være til meditationsgruppe Level II udvidet program Et åbent hjerte

Glæden ved at være til meditationsgruppe Level II udvidet program Et åbent hjerte Glæden ved at være til meditatinsgruppe Level II udvidet prgram Et åbent hjerte I de kmmende måneder vil vi udfrske meditatin på kærlig-venlighed g medfølelse. Vi vil lære hvrdan vi kan åbne vre hjerter

Læs mere

Evaluering af udviklingsprojekter om en længere og mere varieret skoledag

Evaluering af udviklingsprojekter om en længere og mere varieret skoledag Evaluering af udviklingsprjekter m en længere g mere varieret skledag Kmmune: Vesthimmerland Invlverede skler i prjektet: Løgstør skle Evalueringsrapprten er udarbejdet af: Malene Wennerlin Kntaktplysninger:

Læs mere

Pladetektonik. Informi GIS Instruktion til øvelse

Pladetektonik. Informi GIS Instruktion til øvelse Pladetektnik Infrmi GIS Instruktin til øvelse Pladetektnik instruktin til øvelse Øvelse: Pladetektnik Estimeret tidsfrbrug: 30 minutter Overblik ver pgaven Denne vejledning guider dig igennem, hvrdan du

Læs mere

PeterSørensen.dk : Differentiation

PeterSørensen.dk : Differentiation PeterSørensen.dk : Differentiation Betydningen af ordet differentialkvotient...2 Sekant...2 Differentiable funktioner...3 Bestemmelse af differentialkvotient i praksis ved opgaveløsning...3 Regneregler:...3

Læs mere

BILAG 1: Studieplanstilføjelse 2e - Skriftlighed i studieretningen

BILAG 1: Studieplanstilføjelse 2e - Skriftlighed i studieretningen BILAG 1: Studieplanstilføjelse 2e - Skriftlighed i studieretningen MÅL FOR ELEVERNES ARBEJDE Fælles fkusmråder mht. udviklingen af elevernes faglige kmpetencer herunder særligt den skriftlige! Overrdnet

Læs mere

Analytisk geometri. Et simpelt eksempel på dette er en ret linje. Som bekendt kan en ret linje skrives på formen

Analytisk geometri. Et simpelt eksempel på dette er en ret linje. Som bekendt kan en ret linje skrives på formen Analtisk geometri Mike Auerbach Odense 2015 Den klassiske geometri beskæftiger sig med alle mulige former for figurer: Linjer, trekanter, cirkler, parabler, ellipser osv. I den analtiske geometri lægger

Læs mere

Når ledelse gør forskellen - evaluering af tilgang og ledelse i Børneinstitution Hunderup

Når ledelse gør forskellen - evaluering af tilgang og ledelse i Børneinstitution Hunderup Når ledelse gør frskellen - evaluering af tilgang g ledelse i Børneinstitutin Hunderup I Børneinstitutin Hunderup har man længe plevet, at der sker nget usædvanligt g særligt i de tilknyttede institutiner.

Læs mere

VERSIONSBREV. LUDUS version 1.27.0. Den 10. december 2009. J.nr.: 4004 V1088 09. CSC Scandihealth A/S, P.O. Pedersens Vej 2, DK-8200 Århus N

VERSIONSBREV. LUDUS version 1.27.0. Den 10. december 2009. J.nr.: 4004 V1088 09. CSC Scandihealth A/S, P.O. Pedersens Vej 2, DK-8200 Århus N VERSIONSBREV LUDUS versin 1.27.0 Den 10. december 2009 J.nr.: 4004 V1088 09 CSC Scandihealth A/S, P.O. Pedersens Vej 2, DK-8200 Århus N Tlf. +45 3614 4000, fax +45 3614 7324, www.scandihealth.dk, scandihealth@csc.cm

Læs mere

Nyhedsbrev. Folkeafstemning samt lokalvalg. Hospitalsenheden Vest Staben. Læs mere på næste side

Nyhedsbrev. Folkeafstemning samt lokalvalg. Hospitalsenheden Vest Staben. Læs mere på næste side Nyhedsbrev Nr. 26 den 20. nvember 2015: Nyhedsbrev fra Stabens ledelse Flkeafstemning samt lkalvalg Læs mere på næste side Valg Cpydan Tekst & Nde Indgang i Herning Fernisering frtsat Pstkrt Side 2 Side

Læs mere

Floorballstævner. Folderen er for dig, der gerne vil arrangere et stævne eller vide mere om floorballstævner i DGI og Floorball Danmark.

Floorballstævner. Folderen er for dig, der gerne vil arrangere et stævne eller vide mere om floorballstævner i DGI og Floorball Danmark. L L A B R O O L F R E N V STÆ rball på l F s n i l g Mt anmark l a b r l vner i F I g Flrball D æ t s d l h Af ed DG m e n a b hjemme Flrballstævner Flderen er fr dig, der gerne vil arrangere et stævne

Læs mere

ForlÄb om beviser vedr. vektorer og koordinatgeometri i planen

ForlÄb om beviser vedr. vektorer og koordinatgeometri i planen ForÄb om beviser vedr. vektorer koordintgeometri i pnen ForÄb om beviser vedr. vektorer koordintgeometri i pnen Å 211 Krsten Juu Disse sider kn downodes fr www.mt1.dk. Siderne mç benyttes i undervisningen

Læs mere

Varighed: 6 lektioner, enten brudt op eller som temadag.

Varighed: 6 lektioner, enten brudt op eller som temadag. Lærerside - Frberedelse, gennemførelse g efterbearbejdning Hvad Frberedelse, gennemførelse g efterbearbejdning af besøg hs lkal virksmhed. UU tilbyder i maj-juni at arrangere dette. Det er læreren, sm

Læs mere

Hvis man ønsker mere udfordring, kan man springe de første 7 opgaver over. Skitser det omdrejningslegeme, der fremkommer, når grafen for f ( x)

Hvis man ønsker mere udfordring, kan man springe de første 7 opgaver over. Skitser det omdrejningslegeme, der fremkommer, når grafen for f ( x) Integralregning 3 Hvis man ønsker mere udfordring, kan man springe de første 7 opgaver over. Opgave Skitser det omdrejningslegeme, der fremkommer, når grafen for f ( x) x i [,] drejes 36 om x-aksen. Vis,

Læs mere

Vejledning Digital post på Virk.dk

Vejledning Digital post på Virk.dk Vejledning Digital pst på Virk.dk Indbakke g arkiv Sådan får du vist din pst Sådan får du installeret nyeste versin af Adbe Reader Sådan anvender du arkivmapper Pst Åbne pst Slette pst Flytte pst Arkivere

Læs mere

Besvarelser til Calculus og Lineær Algebra Globale Forretningssystemer Eksamen - 3. Juni 2014

Besvarelser til Calculus og Lineær Algebra Globale Forretningssystemer Eksamen - 3. Juni 2014 Besvarelser til Calculus og Lineær Algebra Globale Forretningssystemer Eksamen - 3. Juni 204 Mikkel Findinge Bemærk, at der kan være sneget sig fejl ind. Kontakt mig endelig, hvis du skulle falde over

Læs mere