BILAG 4. Transskription af interview med Lars produktionsmedarbejder, d L: Lars.. = mindre pause

Størrelse: px
Starte visningen fra side:

Download "BILAG 4. Transskription af interview med Lars produktionsmedarbejder, d. 02.04.2014. L: Lars.. = mindre pause"

Transkript

1 BILAG 4 Transskription af interview med Lars produktionsmedarbejder, d L: Lars.. = mindre pause I = Ida (Interviewer 1)... = lang pause J = Jakob (Interviewer 2) [] = markerer lyde og andet L: (...) Jeg hedder Lars. Og jeg er sådan lidt all-round, kan man sige. Laver kupler, kører scannemaskine og kører lidt truck og så videre. I: Hvor længe har du været her? L: Jeg har været her i 2½ år ( I: Okay.). Og så er jeg uddannet tømrer og været i tømrefirma, og sådan noget, ik. I: Været i et tømrerfirma før du kom her? L: Ja. I: Hvis du skal beskrive, hvordan det er at arbejde her? Kan du gøre det? Glad for det? L: Ja det er fint nok (I: Ja), sådan i det store hele (I: Ja). I: Men kan du godt fornemme, at der nogle gange er noget (L: Jo der er noget), noget utilfredshed. L: Jo det er der os. Helt klart. Frustrationer (I:Ja) og hvad sker der her, ik. Og så videre ja. Det er op og ned, meget (I: Ja). Synes jeg (I: Ja). Det er ikke sådan, at det bare happy days hver dag (griner) (I: Nej). I: Der er nogle ting at kæmpe med. L: Ja det er der. I: Har det været sådan siden du kom? L: Ja det har det (I:Okay). Folk har været meget utilfredse med, at der ikke har været nogen målsætning og, der har ikke været nogen rigtig, vi vidste ikke om vi var købt eller solgt, vel (I: Nej). I: Er det det meget handler om, altså usikkerhed eller man ikke ved, hvor man skal hen? L: Ja det er det. I: Ja. L: Ja og så den tyske ledelse. Det virker ikke som om de rigtig vil ofre noget på Produktionen derude (I: Nej). Så vi opfatter ikke sådan, at det bliver regnet for ret meget (I: Nej). Det er sådan mere Salgsafdelingen, ik (I: Okay). Det er nok manges opfattelse, ik. I: At den tyske ledelse ikke prioriterer eller.. L: Ja produktionen så højt. I: Hvad tænker du om det? Altså produktionen er vel en væsentlig del. L: Ja det er den jo. Altså jeg forstår ikke rigtigt, hvorfor man ikke rigtig sætter sig ind i den danske måde. 1/12

2 I: Nej. Og hvad tænker du, når du tænker den danske måde? Altså, hvad er så det? L: Jamen altså. I: Hvis du kan beskrive det for mig? (griner) L: Altså der nogen, hvad skal man sige, nogle processer, arbejdsprocesser, at man sådan skal tænke selv og sådan (I: Ja). Det forstår de slet ikke. Altså, du gør det og det og det (I: Nå) og du skal ikke tænke selv. I: Så der er en forskel i (Lars: Ja.), hvordan de mener I burde arbejde eller gøre. L: Ja. Og os bare med det administrative derinde. De virker meget sådan, hvad skal man sige (griner)... I: Ja det ved jeg ikke. L: Det virker som en by i Rusland for dem, ik (I: Okay). I: Hvordan synes du I fornemmer det? Er det når de kommer her eller er det hvad Sune fortæller. L: Ja det lidt mere efter, hvad Sune han siger. Altså (I: Ja), det er sådan lidt mere der, vi får det igennem (I: Ja). I: Fordi I har ikke rigtig, altså nu hørte jeg lige, at I sad og snakkede om, at de ikke rigtig siger hej eller smiler (L: Ja.), men ellers er der ikke nogen ellers kontakt eller med, altså med den tyske ledelse. L: Nej, nej ikke rigtigt. Det er der ikke. I: Nej. Kan du prøve at beskrive den sidste rigtig gode dag, du havde herinde? L: (griner) Årh det er svært (griner) I: Er det det? (griner) Er det fordi det er svært at beskrive den eller fordi det er lang tid siden, der har været en rigtig god dag? L: Nej altså, hvad skal jeg sige, altså. Det svært at skille den ene dag ad fra den anden. (I: Ja det kan jeg godt forstå). Altså, det er sådan lidt svært at huske faktisk (I: Ja). (lang pause). Altså, jeg synes ikke lige sådan, at jeg kan komme i tanke om en dag (I: Nej). Må jeg ærligt indrømme. I: Jamen det skal du endelig (griner). Jeg skal ikke hive noget ud af dig, du ikke kan sige (L: Nej). Men er der noget, du tænker Det er fedt. Nu kører det? Eller altså, der giver en bedre stemning. L: Ja altså, når alle er glade og der ikke er alt det fnidder og det hele kørt lidt, ik (I: Mmm). Og ordrerne kommer og det kører, og det hele går op i en højere enhed, ik. Altså det hele spiller på den måde, ik (I: Ja). I: Så undgår man fnidderen og L: Ja og skænderierne herude og dramaet. I: Kan der godt være meget af.. L: Det er der meget af herude, så I: Herude, er det så på Produktionen.. L: Ja især. Ja der mærker jeg det jo, ik os. I: Ja det er selvfølgelig, der du går. L: Der er der nok os derinde (I: Ja). I: Hvad går det på? Er det sådan nogle småting eller er det L: Ja det er både småting og misforståelser, ik (I: Ja). (Lang pause) Og den tyske ledelse igen. 2/12

3 I: Hvordan den tyske ledelse? L: Ja altså de kan få at komme med et eller andet og sige, nu gør vi det her (I: Okay). Uden sådan lige at ha spurgt, om hvad synes I om det her? eller skal vi prøve det her?, ik? Så gør man det bare. I: Ja. Så I får bare sådan nogle Så er det sådan her. L: Ja. I: Og det kan skabe noget frustration og noget L: Ja det er sådan lidt, hva fanden, hva sker der? (I: Ja). I: Det kan jeg egentlig godt forstå. Hvem taler du mest med sådan herinde? L: Altså ude i Produktionen? (I:Ja) Ja jeg snakker mest med Jensen og Flemming og, ja og Sonny. Det er nok dem jeg sådan mest. Og så Dennis derinde ik og Sune. Det er nok dem jeg sådan mest (I: mmm). Sælgerne derinde ser man ikke så meget til (I: Okay). I: Så dem har du ikke så meget.. L: Nej det er meget opdelt. I: Er det det? L: Ja. I: Spiser I nogensinde, eller kommer de nogensinde Ind L: Ja, når der er morgenbrød (griner). I: Når der er morgenbrød, okay. Hvordan synes du så tonen er? Nu fortalte du lidt om, at der kan være noget fnidder ude der, men hvad med I det større hele? L: Omgangstonen kan da godt være lidt hård engang imellem. Det kan den. I: På hvilken måde? L: Ja det er både sådan i tonen,og hvis vi har et møde nogen gange derinde, så bliver der råbt lidt højt, ik. (Lang pause). Ja hvad skal jeg sige. (Lang pause). Der kommer frustrationer ud (I: Okay). I: Hvordan bliver det så..bliver det løst eller bliver det bare sådan lidt? L: Nogle gange bliver det løst, ik. Nogen gange bliver det sådan..jeg tror folk tager det lidt med sig (J: Okay). Med ind i sig, altså. Går med det i sig selv (I: Ja.). Og så prøver man at få en dag til at gå. Det bliver ikke sådan helt afklaret, vel (I: Nej). I: Så det bliver ved med at blive båret med videre på den måde (L: Ja). Kan folk få sagt, du siger det kommer ud nogle gange, men siger de ellers deres holdning? L: Ja men det synes jeg faktisk folk er meget gode til. Nogle har nemmere ved det end andre, ik (I: Ja). Nu er jeg ikke selv en af dem, der sidder og plaprer løs med (griner) det ene og andet derinde (J: nej), der tager jeg den nok bare og siger jeg holder mig udenfor alt det der. Være lidt neutral, ik (I: Okay). Selvom der er noget jeg er utilfreds med, så siger jeg det da os (I: Okay). I: Siger du det så derinde eller L: Ja jeg tager den tit med Sune selv, ik altså(j: Ja.) I: Og han er god til at L: Jamen det synes jeg. Han er god til at forstå det, ik. Sådan at sætte sig ind i folks sted, ik (I: Okay). 3/12

4 I: Nu var vi her jo sidst (L: Ja) til det der morgenmøde, og der kunne man jo os høre, at der var nogle der talte mere end andre (L: Ja). Men hvordan var din opfattelse af det møde? Kan du huske, hvad det L: Hvad var det nu det var? I: I sad og gennemgik nogle tal. L: Nå ja det var der på tavlen, ik (I: Ja). (Lang pause). Ja hvad fanden var det. I: Jeg kan os spørge på en anden måde. Jeg tænker mere om det, er det sådan de plejer at foregå? At I sidder så, og Sune fremlagde nogle tal, Lars havde ligt haft et møde, han talte om, hvad han havde talt med den tyske ledelse om. Er det sådan I kører de morgenmøder, at så bliver der givet nogle informationer videre og L: Ja lige præcis. Ja gennemgår regnskab og alt det der, som I os så, ik. Ja for det meste er det bare Sune, der holder det sammen med os. For det meste. En gang imellem så er de os med. Med salget derinde. Fortæller, hvad der sker derinde, ik. I: For det meste, er det, hvor ofte er det I har med Sune? L: Ja hvad er det. To gange om måneden måske (I: Okay). Sådan cirkus, ik. (Lang pause). Men der var egentlig ikke sådan noget nyt ved det møde der, det var sådan meget det samme (I: Okay). J: Må jeg spørge. Nu, tallene var jo ikke sådan, hvad skal man sige, der var os lidt røde tal (L: Ja), synes du I får noget ud af at gennemgå regnskabet eller er det sådan noget man bare tænker nå ja det må Sune og Lars forholde sig til? L: Ja et eller andet sted så er jeg ved at (J: Ja), jeg har næsten skyklapper over for det efterhånden. Det virker som om, at det er lige meget hvor stort underskud vi har (J: Okay). De er ligeglade, hvad det koster. De skal bare forsøge et eller andet, prøve et eller andet her. I: Så du bliver ikke påvirket af de tal? L: Nej det gør jeg egentlig ikke. Altså i starten tænkte jeg, altså hvad synes I om det der? (I: Ja). Vi har så stort underskud, kommer der til at ske en nedskærelse her om lidt, ik (I: Mmm). Det synes jeg da sådan er meget naturligt at tænke (J: Ja). I: Det synes jeg da os (griner). Men det er så noget du er gået væk fra eller har lært L: Ja. Jeg gider faktisk ikke at høre det, næsten (I: Nej). I: Har du indtryk af, at det er sådan man har det generelt, rundt om bordet? L: Ja. Det tror jeg. Jeg tror ikke jeg er den eneste (I: Nej): Jeg tror nogle er noget til et punkt, hvor de tænker (lang pause) (griner), ik? (I: Ja ja). I: Er det noget med at man os bare ikke kan gøre noget ved det? Altså som du sagde, man ikke sige L: Næ man kan ikke rigtigt. Det virker os sådan på Sune, han taler lidt for døve øre dernede, ik. Der er ikke rigtig noget, der trænger igennem (I: Nej). I: Så når der er sådan en frustration og utilfredshed, så går det primært mod den tyske ledelse? L: Ja primært, ik. (I: Ja). I: Men er der os andre? L: Ja der er os lidt ude i Produktionen, ik. Det er ikke alle, der kan med hinanden (I:Nej): 4/12

5 I: Det kan også være svært at finde et sted, hvor alle kan. Men det kan også give nogle gnidninger? L: Ja det gør der. Det har det gjort meget. Synes jeg. I: Hvad handler det om? Er det nogle personlige ting eller L: Ja, jeg tror det har været nogle arbejdsmetoder, hvor den ene synes man skal gøre det på den ene måde, og den anden synes mans kal gøre det på den anden måde, og så kan man ikke rigtig blive enige og sådan noget, ik. Så råber man lidt af hinanden. I: Ja. Bliver Sune inddraget i den slags? L: Ja det gør han. Vi har haft møder om det faktisk. Lige et hastemøde. Lige en halv time, så folk lige kan falde ned på jorden (I:Okay). I: Kan folk så sige, hvad de synes os der? L: Jo det synes jeg. Det er ikke sådan at folk siger, at nu vil jeg ikke sige noget (I: Nej). (griner). I: Nej der bliver sagt (griner). Folk kan godt sige noget. Hvis du kom for 2 år siden (L: Ja), hvornår var det i forhold til at ML blev opkøbt af [red. det tyske moderselskab]? L: Altså der gik ikk ret lang tid. Jeg tror, der gik 3 måneder. Jeg havde været her i 3 måneder. Så sat de det salg. Et jysk firma. Så gik vi der et par måneder i uvished. Og vidste ikke rigtig, hvad der skulle ske (I: Nej): Om der var nogle, der gad at købe det. I: Og hvordan er din oplevelse af før [red. det tyske moderselskab] og så efter? Var der en stor ændring? L: Nej altså ikke sådan i det vi laver derude, der synes jeg ikke der har været de store ændringer. Der synes jeg ikke vi kan mærke noget. Det administrative er da blevet ændret. Og sådan i måden og hvad vi skal nå. Det er der blevet ændret på (I: Ja). (Lang pause) Og skåret væk (griner) og I: Skåret væk på? L: Ja de har skåret væk på, vi havde noget snedkeri herinde, hvor vi stod og lavede nogle karme og så noget. I: Og den del er blevet.. L: Den del er så væk (I: Ja). Så havde vi også nogle gamle maskiner hernede fra Sovjet-tiden (griner). I: Noget godt gammelt noget. L: Ja som os kom væk. I: Men det lyder som et ok tiltag? Eller hvad synes du? L: Ja jeg var jo derinde til at starte med, der var jeg derinde. Stod og lavede tømrer-relateret. Det kunne jeg egentlig godt li (I: Ja). Men Det virker som om man kun nedskærer ude i Produktionen (I: Ja). Der har ikke sådan rigtigt været nogle visioner med noget. Det er sådan min opfattelse i hvert fald (I: Ja). I: Nu sagde du lige, at I gik den der uvished så (L: Ja). Var der så ikke noget vished, da I fik afvide at [red. det tyske moderselskab] opkøbte? L: Jo tror da, der var en hel del glæde. Tror da ikke folk ville gå arbejdsløse der. Det tror jeg da helt klart (I: Mmm). Det var jeg da os selv, jeg tænkte da Det var da meget godt. (griner). 5/12

6 I: Det kan jeg da godt forstå. Men så begyndte de at lave nogle ændringer? Det jeg sidder og tænker over er bare den her med, at der kommer nogle og opkøber og giver noget sikkerhed, og nu virker det som om, som du os beskriver, at der er en stor utilfredshed med den tyske ledelse (L: Ja). Der må vel have været et skift eller noget, der gjorde det? (L: Ja) Eller det er måske noget, der er kommet løbende. L: Ja altså (lang pause). I: Forstår du hvad jeg antager (L: Ja). L: Ja jeg skal lige sådan.. I: Huske tilbage (griner) L: Ja så (lang pause). I: Hvornår kom Sune? L: Sune kom i (lang pause). Kan det passe at det er 1½ år siden eller sådan, tror jeg. I: Så han kom vel også ikke så lang tid efter. L: Ja lige da tyskerne tog afsted eller havde overtaget (griner) (lang pause). Altså det var blandt andet de her nedskæringer, ik. Man tænkte hvad bliver det næste? og blandt andet nu har de nævnt, at de vil lave nogle plastikkupler, der kommer dernede fra, som vi skal ha her. Og jeg har det sådan lidt, Hvor har vi plads til det?. Det er sådan lidt. I: Det bestemmer de lige. L: Ja. Os det med, at der bliver ikke ansat nogle. De er ikke meget for at ansætte nogen. Så vi må bare løbe stærkere, ik. Det er nok også det folk er meget utilfredse med (I: Ja). Det blev der meget før, der blev der bare ansat, da det var KN, der havde os der. I: Der blev der bare ansat, når der manglede nogen? L: Ja. I: Nu er der lige blevet ansat en og så snakkede om Sune en til. Er det så de første? Eller går der længe, og så kommer der så en gang imellem nogle? L: Ja der komme engang hver halve år, tror jeg (I: Ja): I: Men så er der måske også nogle, der falder fra eller hvad? L: Ja (griner) lige i øjeblikket er der mange derinde, så når de har være her en dag, tænker de det der, gider jeg ikke. (J:Okay). Jeg vil kun lave det der (griner) I: Som så er utilfredse med arbejdsopgave eller? L: Ja blandt andet ik, og for lidt i løn. I: Så det er os lidt svært at tiltrække folk til eller hvordan? L: Ja det tror jeg. Jeg ved ikke hvor attraktivt det er (I: Nej). (Lang pause). Der er nok nogle, der synes det kører lidt underligt (griner). I: Det kan da godt være. Nu så vi lige sidst vi var her til morgenmødet, at der var blevet hængt nogle plakater op (L: Ja), sådan om samarbejde (griner), hvad tænkte du om dem? L: Ja altså.. I: Du griner bare lidt af det. L: Ja. Jeg tror ikke, der er nogle som retter sig efter det (griner) (I: Okay). Det er bare et eller andet. 6/12

7 I: Det er bare noget, der står. L: Ja. I: Hvem var det, der havde hængt dem op? L: Ja jeg ved ikke om det var Charlotte, tror jeg. Nej det er ikke sådan noget jeg har (I: Nej), nu prøver vi lige det her (griner). Jeg prøver at ændre mig (griner). I: Så det er ikke noget I ellers har talt om? L: Jo altså vi havde engang, det er godt nok længe siden. Et familiemøde hed det (I: Et familiemøde.). Ja. Vi skulle være en stor familie(i: Okay). Og vi skulle være i harmoni med hinanden osv osv,og det var meget pædagogisk (griner). I: Ja det lyder sådan. L: Der gik mange punkter igennem, og vi skulle respektere hinanden og alle de der ting, forståeligt nok,ik. Jamen der var mange ting altså I: Hvem kørte det? L: Det var en, der hed Henrik. Det var en anden chef, vi havde før Sune (I: Ja.) I: Hvad var han chef for? L: Ja han var faktisk chef for det hele har. Der havde vi ikke særskilt med Salgs- og Produktionsafdeling, der var han sådan chef for det hele, ik. (I: Mmm). I: Så det var jer alle sammen på det tidspunkt? L: Ja. Han var ikke så perosnaleminded som Sune er (I: Nå). Han var mere sælgertype (I: Okay). I: Når du siger personaleminded, hvad tænker du så med det? L: Altså tager sig af os, og sidder og snakker med os derinde. Og sidder med os i pauserne og så noget. Ja hvordan går det ik og kommer ud i produktionen, ik (I: Mmm). Og sådan var Henrik jo slet ikke. I: Så hans familiemøde virkede måske ikke helt efter hensigten eller hvad? L: Nej altså jeg tror meget af det blev glemt igen. Efter en uge var det glemt (J: Ja). I: Og så blev det til nogle plakater, der blev stillet frem på et tidspunkt (griner) I: Nu talte du om, at I selvfølgelig har noget dialog og nogle måder i taler sammen internt i produktionen (L: Ja). Hvordan er det i forhold til salg? Er der nogen snak overhovedet eller foregår det i mellem Sune og Lars eller...? L: Altså, hvad er det salg? I: Ja med salg undskyld. L: Både og, altså. Nogen gange så fortæller han sådan lidt kort, hvad deres salgsstrategi er, men...ja altså, ellers er det egentlig ikke så meget vi høre derinde fra (I: Nej). Det er meget sådan toverdener, ik' (I: Okay). Det er ikke så meget vi hører. Hvad skal jeg sige, altså. Der sker også nogle misforståelser mellem Salg og Produktion en gang imellem. Eller rimelig tit faktisk (J: Mmm). Med ordrerne, og hvem har gjort hvad, og hvor ligger fejlene henne (J: Okay). 7/12

8 J: Fokuserer de meget på, hvor fejlene skal placeres henne? L: Ja, hvem har lavet fejlen (J: Ja), og hvem skal have skylden osv. I: Hvor bliver de taget så? Den snak. L: Jamen det er sådan lidt den, der står med det, tror jeg. Hvad sker der (griner). Så prøver man lige at hive fat i nogen. Men som regel aner den ene ikke, hvad den anden har gjort (J: Nej), osv. Sådan prøver at vaske lidt hænder, ik' (I: Ja). Hvor jeg nok lidt mere er den "det kan være lidt lige meget, hvem der har gjort. Det er vigtigere at få løst problemet." (I og J: Ja). Så vi kan komme videre, så det ikke bliver sådan noget, "Det var dig, der gjorde det" (I: Nej). Og det synes jeg, der har været meget af. Rigtig meget faktisk (I: Rigtig meget). Ja. (Lang pause). Det kan godt være lidt irriterende, faktisk. I: Ja. Men er det os inde fra Salgspersonalets side, eller er det når den ender ude ved jer? Man ligesom begynder at sige, hov der er en fejl her eller der er nogle møder, der er sket som ikke skulle være eller kommer de os ind og siger, at der er noget, som ikke er godt nok? L: Ja. Det har der været. Jeg synes ikke, der er så meget mere. Der har været (lang pause) I: Hvor det kom? L: Ja hvor det kom. (Lang pause). Altså lidt igen. Jeg aner ikke, jeg har ikke gjort noget af det der. Jeg ved ik' hvad fanden man skal sige (I og J: Nej). Jeg ved ikke lige, hvad jeg skal sige til det. I: Nej nej selvfølgelig (griner). Jeg bed mærke i, at du sagde det der med, at det var to verdener. Kunne du ønske dig at det var anderledes? L: Ja altså... I: Bedre samarbejde eller? L: Ja mere samarbejde, ik'. Altså at man hiver nogle ordrer ind, hvor man os rent tidsmæssigt kan indsamle..nogle gange hiver man lige en ordre ind, hvor måske ikke lige har materialerne. Hvor man så måske lige kommer ind og spørg "har vi det herhjemme?" I: Ja. Så man får hørt med jer før man ligesom (L: Ja). L: Det er meget "Jamen det der, tager vi da bare ind." I: Og så er der slet ikke nogen sammenhæng i (L: Nej). L: Så står vi der, og det kan ikke hænge sammen (I: Nej). Så render vi rundt som hovedløse høns, ik' (I: Ja). J: Okay. Sune fortalte mig på et tidspunkt om et Just-in-time koncept, som han har taget med. Er det noget, du har hørt noget om? L: Just-in-time? J: Ja. Det lyder som det du beskriver. At der kommer nogle ordrer ind, og så smider man lige det man har i hænderne. Så begynder man på noget nyt. Er det noget du kan genkende? L: Ja (J: Ja). Ja altså man er i gang med en ordre, og så skal man stop den og gå i gang med en anden? J: Ja præcis. L: Ja, jo jo det synes jeg, der er rimelig meget af. J: Hvordan oplever du det? Vil du gerne gøre det første færdigt? 8/12

9 L: Ja det vil jeg jo helst. For så skal man ikke gå med det der i baghovedet "Nå, jeg skal os lige lave det der færdigt" (J: Ja). Man bliver lidt, man bliver lidt. J: Måske lidt skizofren. Altså at man har for mange ting kørende. L: Ja ja. Altså ikke stresset (I: presset?). Ja presset (I: Ja). I: Ja man skal have det ene i hovedet og det andet i hovedet. L: Ja og du skal os lige derover, ik (J og I: Ja). I: Hvem står ligesom for at planlægge de ting? Altså hvem gør hvad. Er det Sune? L: Ja det er primært Sune. Og så Dennis os. Ham vores indkøber der (I: Ja). Han har været værftfører før. Han er os lidt med inde i det. I: Han sidder på kontor sammen med Sune? L: Ja han sidder sammen med Sune. Så det er ligesom de to, der leder og fordeler det. I: Hvordan giver de det videre til jer? Er det os på nogle møder eller er det? L: Nej de kommer mens vi går derude. Siger "kom lige. Lav lige det der." (lang pause) Altså det kan os være man er i gang med noget, f.eks med en 100/100-kugle, så er man jo i gang med det og skal stille om til det. Og så kommer de lige med en ordre "kan du ikke lige stille om til den her? Kan du ikke lige lave den?" Så stiller man om til den. Så kan han komme lidt efter "du skal lige stille om til den anden igen. Vi skal lige lave den anden hurtigt. Kunden står lige og vil have den her" (I: Ja ja ja). Det kan os være sådan lidt, ik'. J: Jo selvfølgelig. I: Så kan man bruge tid på det. L: Ja. Det er sådan lidt. De siger ikke til kunden, at der er en leveringstid. De får det da bare her og nu. I: Er det Sune eller Dennis, der kommer ud og siger, der skal stilles om? L: Det er Dennis, der gør det. Primært. I: Så han får det for salg (L: Ja), og så kommer det ud til jer. L: Ja lige præcis. I: Okay. Hvem anser du som din leder? L: Det må være Sune. I: Det er Sune? L: Ja, der har ansvaret og sådan siger, hvad vi skal i de store hele. I: Hvad med Lars? L: Nej ham ser vi egentlig ikke. (I: Nej) Nej ham opfatter jeg egentlig ikke som (I: Som). Nej. Ham har jeg egentlig ikke noget med at gøre (I: Nej). I: Og hvad med noget fra endnu højere "tysker side" (griner)? Fra den tyske ledelse. L: Næ egentlig ikke. Det er meget lidt, man ser ham. I: Så det er sådan Sune, der står der? L: Ja. Det er ham, der talerøret, ik'. (I: Ja). I: Og du beskriver dit forhold rimelig godt til Sune? 9/12

10 Ja det synes jeg. Det synes jeg faktisk er rigtig fint (I: Ja). Der synes jeg ikke rigtig, der er noget (I:Nej). Vi kommer godt ud af det med hinanden, og jeg tror også han er godt tilfreds med det jeg laver. I: Det er dejligt, når det er sådan (griner). Men jeg synes også du sagde tidligere, at han taler for døve øre, hvis han skal give noget længere op i systemet (L: Ja). Så nu beskriver du ham så et talerør, men det er primært fra den ene side og så ud. Kan man give noget tilbage, altså utilfredshed, kan man gøre noget ved det? L: Altså til tyskerne? I: Ja til et sted, hvor det rykker noget? L: Ja det skal jo være til tyskerne. (lang pause). Nej det synes jeg faktisk ikke (J: Nej). Det virker ikke som om, at man rigtig vil lytte til, hvad man gør her. Hvad vi vil ha'. I: Men kan han være (red. Sune) god til at, kan han lytte til nogle problemer, men kan han os være med til at løse noget? Altså af frustrationerne. Kan han gøre noget ved det? L: Ja det synes jeg han prøver. Altså det han kan gøre med frustrationer, er jo primært i Produktionen. Der gør han jo noget, altså. Han prøver ligesom at få os lidt mere i harmoni, altså. Lejerbål, ik' (griner). I: Har du nogen opfattelse af, hvordan hans forhold er til salg derinde? Den anden verden? L: Ja men der synes jeg, det tror jeg ikke han er tilfreds med (I: Nej). Jeg tror ikke rigtig, at det kører mellem ham og Lars der (I: Nej). Der er os noget der. Der bliver han frustreret. Sune. I: Det kan I godt mærke? L: Ja de kan ikke. Der er os noget der. De kan ikke rigtig. Der er noget samarbejde, der ikke kører der. De vil noget andet. Og det er som om, at han, Lars der, når han snakker med tyskerne, sådan "Jamen det gør vi. ja". Snakker dem efter munden. Der er Sune jo lidt en anden. Der vil han jo køre det mere i vores interesse. Der er de delt på den måde. I: De har en forskellig måde at håndtere de her (L: Ja). (Lang pause) Hvad opfatter du, når der er så stor utilfredshed, og det var os til det møde vi var med til her sidst, der kommer jo alligevel nogle store frustrationer op over den tyske ledelse. Og Lars sad jo os derinde, men hvordan opfatter du at Salgsafdelingen er til den tyske ledelse? Har du nogen opfattelse af det? Indtryk af de? L: (Lang pause) I: Du behøver ikke ha' noget, hvis du ikke har (griner) L: Altså jeg tror da sælgerne os. De er da ikke vildt begejstrede. Det er jo os meget sådan. De har en retningslinie, de skal køre fra dernede. Som de måske ikke er helt tilfredse med (J: Nej). Men hvad det er konkret, ved jeg ikke lige. Så meget er jeg ikke inde i det (I: Nej). I: Men du fornemmer også en frustration hos dem? L: Ja det tror jeg. Helt sikkert. Jeg ved ikke rigtig, hvor meget med Lars, altså (I: Nej). Jeg tror egentlig han er meget frisk på at køre det der, de gerne vil (I: Okay). Jeg tror ikke rigtig, han er så meget inde i der, her. Som mange af os andre er. I: Han er ikke så meget inde i produktionen eller generelt? L: Nej sådan mere generelt. Sådan i det hele taget, tror jeg. I: Ikke så meget føling med, hvordan tingene foregår her? 10/12

11 L: Ja lige præcis. Det tror jeg. Ellers ved jeg sgu ikke rigtig så meget, altså (I: Nej). I: Vi sidder også og taler lidt om det her, hvem der har ansvar og hvem der kan ændre nogle ting. Tænker du at I som medarbejdergruppe også kunne gøre noget anderledes, eller kunne være med til at ændre noget til det bedre? L: Ja altså. Jo når vi har de der møder der. En gang imellem. Fredagsmøder, som vi kalder dem. Der kommer vi da nogle gange med nogle inputs, til hvad vi godt kunne tænke os at have lavet anderledes. Så skriver han bare 'modtaget til efterretning' og ser om han kan gøre noget ved det, Sune (I: Mmm). Og så prøver vi at kigge på det. Der er da også noget, som bliver ændret, noget som bliver bedre (I: Ja). Det er jo ikke kun dårligt (griner). I: Nej, der også nogle gode ting (L: Ja). Ja. Det er da godt at høre. (Lang pause) Hvad tænker du, hvad der blevet tid til at efterretning af praktiske ting. L: Ja af praktiske ting. Vi har fået et bedre frirum derude, hvor vi bedre kan gøre tingene og være mere rationelle og sådan nogle ting, ik'. Ja altså mange småting, ik'. (lang pause) Ja så det hele bare kører, ik'. I hvert fald lidt bedre (griner). I: Var der noget du lige tænkte "Det kunne bare være fedt, hvis det blev bedre"? L: (Lang pause) Nu skal jeg tænke (griner). I: Der behøver heller ikke. Jeg skal ikke presse dig ud i. L: Nej. Nej (lang pause). Altså det vil da helt klart være meget bedre, hvis der var meget mere plads her (I: Okay). Det er da helt klart et problem (I: Ja). I: Så når de siger sådan noget med, at nu skal I os lige have nogle ekstra plastikkupler eller hvad det var (L: Ja præcis), så kan der os ske en presset stemning af. L: Hvor skal jeg stå henne? (griner) Men altså, der er mange ting (lang pause). En ekstra truck vil også være godt, der står vi tit og skal vente på hinanden. Jamen altså mange af sådan nogle ting. Modernisering, ik'. Kan man sige (I: Mmm). Noget løftegrej (I: Ja). Så vi ikke slider os selv (I: Ja). I: Og det får I ikke? I får ikke så mange af de ting? L: Nej der bliver ikke rigtig givet noget. I: Men der bliver en forventning om, at I skal producerer? L: Ja ja vi skal bare arbejde derud af. Vi skal ikke tænke over noget. Det virker sådan. J: Føler du at de tager jer for givet nogen gange? Det lyder lidt sådan, at I bare skal producere og I får ikke de ting, I skal bruge. L: Jamen det tror jeg helt klart, altså (J: Ja). Vi er bare nogle arbejdsindivider (J: Okay), der bare skal, som i Tyskland, ik' (griner). I: Der skal makke ret. L: Ja. Kæft, trit og retning (griner). I: Nu snakkede Sonny lidt om derude, at hvis der ikke bliver forhandlet lønforhøjelse og sådan noget og at I ikke bliver taget seriøst, så vil I stoppe produktionen (L: Ja) 1. maj. Er det for sjov? L: Det ved jeg så ikke (I: Nej). Det kan godt være. I: Det kan ikke udelukkes? 11/12

12 L: Vi har jo gjort det før. Vi har strejket før herude ( I: Okay). Det var os lige ved lønforhandling (I: Ja). Og der blev folk enige om, at vi skulle gå hjem. Det gjorde vi, men det fik vi ikke noget ud af (I og J: Nå). Så vi skulle bare arbejde de timer af vi gik (I og J: Nå). (griner). I: Det lyder lidt. L: Ja det var lidt nederen (griner). I: Pænt sagt (griner). Interviewet rundes af ved 43.10, men åbner lidt i mere uformel snak. Vi springer til I: Det er meget interessant at snakke med jer herude (L: Ja). Man bliver også påvirket af, når man kommer til et sted, hvor man godt kan mærke at der er nogle frustrationer og nogle ting, som ikke virker (L: Ja). Altså det er meget sjovt, nu hvor vi snakkede om det der med tallene, som I gennemgik, og vi talte om det da vi kom hjem, at hvis jeg sad og kiggede på sådan et skema, hvor der bare udelukkende var minusser hele tiden, tror jeg, at jeg vil blive sådan lidt demotiveret. L: Ja men det bliver man os. En gang imellem. Eller det gør man da meget. Meget i starten ik' (I og J: Ja). Altså hvad fanden sker der her. Finder de sig i det der? (griner) J: Lærer man at filtrer i det, der kommer? L: Ja det gør man (J: Okay). Jo længere man har været her (griner). J: Desto mere hårdnakket bliver man. L: Ja. Det gør man. I: Jeg tænkte bare. Hedder han Flemming ham, der sad ned for bordenden? L: Ja. I: Ja han sagde sådan, I sad sådan og snakkede, og så sagde han "positive ting". Man måtte ikke sige nogle negative ting. Er det en joke? L: Ja det er lidt i sjov, ik'. Men det er som regel. Der er meget negativt, ik'. Det er ikke sådan, nu får I mere i løn og (J: Nej) (griner) nu udvider vi lagerpladsen her (I: Nej.) Der er ikke sådan de der. I: Hvordan bliver der så reageret på at der bliver ansat nye medarbejdere eller at der kommer bare en lille smule? Kan man sådan set det positive i det eller bliver det bare? L: Ja helt sikkert. Det kan man godt mærke. Det er helt klart. I: Det giver lidt? L: Det er helt sikkert (I: Ja). 12/12

Interview med Thomas B

Interview med Thomas B Interview med Thomas B 5 10 15 20 25 30 Thomas B: Det er Thomas. Cecilia: Hej, det er Cecilia. Thomas B: Hej. Cecilia: Tak fordi du lige havde tid til at snakke med mig. Thomas B: Haha, det var da så lidt.

Læs mere

Transskription af interview med Chris (hospitalsklovn) den 12. november 2013

Transskription af interview med Chris (hospitalsklovn) den 12. november 2013 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 Bilag E Transskription af interview med Chris (hospitalsklovn) den 12. november

Læs mere

Interview med drengene

Interview med drengene Interview med drengene Interviewer: Julie = J og Michelle = M. Interviewpersoner: Christian = C og Lasse = L. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 J: Hvad er det I

Læs mere

Bilag 6: Transskription af interview med Laura

Bilag 6: Transskription af interview med Laura Bilag 6: Transskription af interview med Laura Interviewet indledes med, at der oplyses om, hvad projektet handler om i grove træk, anonymitet, at Laura til enhver tid kan sige, hvis der er spørgsmål,

Læs mere

Transskription af interview med Sofie den 12. november 2013

Transskription af interview med Sofie den 12. november 2013 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 Bilag I Transskription af interview med Sofie den 12. november 2013 Kursiv: Indikerer, der er lagt ekstra

Læs mere

Interview gruppe 2. Tema 1- Hvordan er det at gå i skole generelt?

Interview gruppe 2. Tema 1- Hvordan er det at gå i skole generelt? Interview gruppe 2 Interviewperson 1: Hvad hedder i? Eleverne: Anna, Fatima, Lukas Interviewperson 1: Hvor gamle er i? Eleverne: 15, 16, 15. Interviewperson 1: Jeg ved ikke hvor meget i lige har hørt,

Læs mere

Transskription af interview med Hans Jørgen ekstern sælger, d. 11.04.2012

Transskription af interview med Hans Jørgen ekstern sælger, d. 11.04.2012 BILAG 5 Transskription af interview med Hans Jørgen ekstern sælger, d. 11.04.2012 H: Hans Jørgen.. = mindre pause I: Ida (Interviewer 1)... = lang pause L: Lina (Interviewer 2) [ ] = markerer lyde og andet

Læs mere

Bilag 4 Pædagog interview Interviewspørgsmål 5.1 Interviewsvar 5.1 Interviewspørgsmål 5.2 Interviewsvar 5.2 Interviewspørgsmål 5.3 Interviewsvar 5.

Bilag 4 Pædagog interview Interviewspørgsmål 5.1 Interviewsvar 5.1 Interviewspørgsmål 5.2 Interviewsvar 5.2 Interviewspørgsmål 5.3 Interviewsvar 5. Bilag 4 Pædagog interview Interviewspørgsmål 5.1: Hvad er arbejdsetik for dig? Interviewsvar 5.1: Jamen altså.. Etik så tænker jeg jo gerne i forhold til, ikke i forhold til personlig pleje, men i forhold

Læs mere

Interview med K, medhjælper i Hotel Sidesporets restaurantkøkken

Interview med K, medhjælper i Hotel Sidesporets restaurantkøkken BILAG H Interview med K, medhjælper i Hotel Sidesporets restaurantkøkken Informanten var udvalgt af Sidesporets leder. Interviewet blev afholdt af afhandlingens forfattere. Interview gennemført d. 24.09.2015

Læs mere

Interviewperson er anonymiseret, og vil i dette interview hedde Clara.

Interviewperson er anonymiseret, og vil i dette interview hedde Clara. Bilag 1. Transskription af interview. Interview gennemført d. 5. maj 2014, via Skype. Beskrivelse af interview med Clara Interviewet med Clara blev udført den 5. maj 2014, som et Skype-interview. Vi blev

Læs mere

BILAG 4. Interview med faglærer ved Glostrup tekniske skole Bjerring Nylandsted Andersen (inf) April 2011

BILAG 4. Interview med faglærer ved Glostrup tekniske skole Bjerring Nylandsted Andersen (inf) April 2011 BILAG 4. Interview med faglærer ved Glostrup tekniske skole Bjerring Nylandsted Andersen (inf) April 2011 Tilstede: Faglærer og Kristine Lodberg Madsen Kristine: Hvad er din baggrund, uddannelse og hvad

Læs mere

Simon Skov Fougt. F: Neeeej. F: Alkohol. I: Nej, fordi at det jo, det sku ik være om hvad du kan li, men hvad vi har brugt. F: Ja I (skriver) : Sådan

Simon Skov Fougt. F: Neeeej. F: Alkohol. I: Nej, fordi at det jo, det sku ik være om hvad du kan li, men hvad vi har brugt. F: Ja I (skriver) : Sådan . I: Vi kan næsten ikke høre noget der (de hører musik på en mobiltelefon). Er det for højt? 2. F: Nej (de er i gang med reklameassistenten. Læser højt): Hvordan får I jeres budskab til at fremgå af reklamen?

Læs mere

Børnehave i Changzhou, Kina

Børnehave i Changzhou, Kina Nicolai Hjortnæs Madsen PS11315 Nicolaimadsen88@live.dk 3. Praktik 1. September 2014 23. Januar 2015 Institutionens navn: Soong Ching Ling International Kindergarten. Det er en børnehave med aldersgruppen

Læs mere

Nicholas: Jeg bor på Ørholmgade, lige herovre ved siden af parken. I nummer fire.

Nicholas: Jeg bor på Ørholmgade, lige herovre ved siden af parken. I nummer fire. Samtalevandring d. 2. maj 2012. Nicholas, 25. Biologistuderende. Bor på Ørholmgade. Interviewer: Nå, og det var Nicholas, du hedder? Nicholas: Ja, korrekt. Interviewer: Og hvor gammel er du? Nicholas:

Læs mere

Bilag 10. Side 1 af 8

Bilag 10. Side 1 af 8 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 Transskribering af interview m. medarbejder 6, 17.april

Læs mere

Bilag nr. 9: Interview med Zara

Bilag nr. 9: Interview med Zara Bilag nr. 9: Interview med Zara Man kan høre raslen af papir. Randi og Katja fortæller Zara lidt om hvordan interviewet kommer til at foregå. I: Kan du huske, at vi lavede nogle tegninger i går? 5 Papirerne

Læs mere

Bilag 11 - Transskribering, Kvinde 28 år RESPONDENTEN OM DE SOCIALE MEDIER

Bilag 11 - Transskribering, Kvinde 28 år RESPONDENTEN OM DE SOCIALE MEDIER Bilag 11 - Transskribering, Kvinde 28 år RESPONDENTEN OM DE SOCIALE MEDIER 1. Hvilke sociale medier har du anvendt den seneste måneds tid? Facebook Instagram Snapchat Bruger en lille smule YouTube, hvis

Læs mere

Bilag 4. Transskription af interview. Interview gennemført d. 7 maj 2014, i København.

Bilag 4. Transskription af interview. Interview gennemført d. 7 maj 2014, i København. Bilag 4. Transskription af interview. Interview gennemført d. 7 maj 2014, i København. Beskrivelse af interview med Nadia Interviewet med Nadia blev gennemført på biblioteket Støberiet på Blågårds Plads

Læs mere

Bilag C: Transskription af interview med kunde 2 Britta Hedegaard

Bilag C: Transskription af interview med kunde 2 Britta Hedegaard Bilag C: Transskription af interview med kunde 2 Britta Hedegaard Hun er ansat ved Bøgetorp ApS, der er en konsulentvirksomhed. Virksomheden laver bl.a. kurser indenfor strategi og ledelse samt coaching.

Læs mere

Red Barnets Venskabsfamilier - Dokumentation og evaluering 2008 Bilag 2.3: Interview med xxx Foretaget 26. november 2008 af Mille Buch-Andersen

Red Barnets Venskabsfamilier - Dokumentation og evaluering 2008 Bilag 2.3: Interview med xxx Foretaget 26. november 2008 af Mille Buch-Andersen xxx er 22 år og bor i Ringsted. Han er bror til yyy, som blev interviewet umiddelbart før xxx. De bor 5 minutters gang fra hinanden. xxx bor alene, hans kæreste er flyttet en måneds tid før. Jeg kontaktede

Læs mere

MANUSKRIPT TIL PROFIL 2 INNOCENT NDUGO

MANUSKRIPT TIL PROFIL 2 INNOCENT NDUGO MANUSKRIPT TIL PROFIL 2 INNOCENT NDUGO PROFIL 2 INNOCENT NDUGO MAND 45 ÅR FLYGTNING FRA KENYA BOET HER I DK I 20 ÅR BLIND PGA. ARBEJDSULYKKE KAN DANSK BLINDSKRIFT TALER FLYDENDE DANSK OG KISWAHILI OMSKOLET

Læs mere

Alle de væsener. De der med 2 ben traskede rundt på jorden. Det var Jordtraskerne, det hed de, fordi de traskede på jorden.

Alle de væsener. De der med 2 ben traskede rundt på jorden. Det var Jordtraskerne, det hed de, fordi de traskede på jorden. 1 Sådan går der mange mange år. 1 Alle de væsener En gang for mange mange år siden blev skabt et væsen uden ben. Den måtte være i vandet, ellers kunne den ikke komme rundt. Så blev skabt en med 2 ben,

Læs mere

MALTE: Er det ikke på tide, at du snart får dame på? FREDERIK: Øhhh.. Det har jeg da allerede... MALTE:

MALTE: Er det ikke på tide, at du snart får dame på? FREDERIK: Øhhh.. Det har jeg da allerede... MALTE: Væddemålet Romantisk komedie/drama Af Kunstlinjen - Sønderskovskolen 2016 SC 1. - MIDT I FESTEN. Der er mørkt med farvestrålende diskolys. Frederik, Malte og nogle andre drenge står med en øl i hånden,

Læs mere

Bilag 5: Transskriptioner

Bilag 5: Transskriptioner Bilag 5: Transskriptioner Læsevejledning til transskriptioner (): Et tomt par parenteser er et stykke som transskriptøren ikke kan høre tilstrækkeligt af. ((...)): Ord i dobbeltparentes skal nærmere forstås

Læs mere

Bilag nr. 3: Interview med LARS

Bilag nr. 3: Interview med LARS Bilag nr. 3: Interview med LARS 5 I: Du har jo fået en lille smule at vide om, hvad vi arbejder med. Vi kigger på, hvordan hverdagen fungerer i en specialklasse, og noget med relationerne mellem både eleverne,

Læs mere

Frederikke, Sezer og Jasmin 29. april 2010. Knuser dit hjerte SIGNE. Jeg har tænkt på at spørge Magnus, om han kan være sammen efter skole.

Frederikke, Sezer og Jasmin 29. april 2010. Knuser dit hjerte SIGNE. Jeg har tænkt på at spørge Magnus, om han kan være sammen efter skole. Frederikke, Sezer og Jasmin 29. april 2010 Knuser dit hjerte SC 1. SKOLEGANG DAG Signe og Michelle er på vej til time. Jeg har tænkt på at spørge Magnus, om han kan være sammen efter skole. MICHELLE Ej,

Læs mere

I: Man er altså mere bevist om, hvor spillet vil have én hen og de mål der er i spillet?

I: Man er altså mere bevist om, hvor spillet vil have én hen og de mål der er i spillet? Spilundersøgelse 1.2: Interview med Brian og Liv efter spiltest d.13/4-2010 B: Der var det du snakkede om med byrummet. Det er en ny måde at prøve at bruge byrummet på, men man er ikke så opmærksom på,

Læs mere

Interview med afdelingsøkonoma

Interview med afdelingsøkonoma Interview med afdelingsøkonoma Sonja: Ja. Altså, lige først så vil jeg sådan lidt høre om, hvordan du oplever fællesskabet her på arbejdspladsen. Altså, hvordan har folk sammen det, både når de arbejder

Læs mere

ST: 28 years old, in a relationship, lives in Aarhus, last semester student at university

ST: 28 years old, in a relationship, lives in Aarhus, last semester student at university 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 ST: 28 years old, in a relationship, lives in Aarhus, last semester student at university I: Interviewer ST: Respondent

Læs mere

Bilag nr. 8: Interview med Lars

Bilag nr. 8: Interview med Lars Bilag nr. 8: Interview med Lars I: Se Lasse du tegnede denne her tegning i går. Kan du huske det? I: Kan du ikke starte med at fortælle os lidt om, hvad der er på den? 5 L: Det det mig og min far på vej

Læs mere

Interview af Niclas R. Larsen Længde: 32 minutter

Interview af Niclas R. Larsen Længde: 32 minutter M: Så begynder vi så småt, det er egentligt bare nogle spørgsmål hvor du skal tage en stillingtagen, måske en kort refleksion vil nogle af dem kræve selvfølgelig og det gør ikke noget du tænker lidt ud

Læs mere

1. I: Nåh, men tak fordi I ville komme! Jeg vil lige forklare helt kort, at vores projekt.. Nu snakkede I jo nok også lidt med Dea om, at vores

1. I: Nåh, men tak fordi I ville komme! Jeg vil lige forklare helt kort, at vores projekt.. Nu snakkede I jo nok også lidt med Dea om, at vores 1. I: Nåh, men tak fordi I ville komme! Jeg vil lige forklare helt kort, at vores projekt.. Nu snakkede I jo nok også lidt med Dea om, at vores projekt jo egentlig handler om det her med, hvordan man taler

Læs mere

Bilag 2: Interviewguide

Bilag 2: Interviewguide Bilag 2: Interviewguide Tema Læsning og læsevanskeligheder Specialundervisning og itrygsæk Selvtillid/selvfølelse Praksisfællesskaber Spørgsmål 1. Hvordan har du det med at læse og skrive? 2. Hvad kan

Læs mere

Kasper: Jeg hedder Kasper Thomsen, og jeg er 25 år gammel, og jeg læser HD 1. del på 4. semester

Kasper: Jeg hedder Kasper Thomsen, og jeg er 25 år gammel, og jeg læser HD 1. del på 4. semester 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 Transskribering af interview, Kasper BM: okay, jeg skal først lige bede om dit navn, og din alder, og hvad du læser?

Læs mere

Bilag 15. Gitte: Transskriberet og kodet interview - ekstra

Bilag 15. Gitte: Transskriberet og kodet interview - ekstra Bilag 15 Gitte: Transskriberet og kodet interview - ekstra (Interviewer) (Informant) 0.05: Det var bare lige noget opfølgende omkring noget du har sagt osv. Du sagde sidst Lige fra startener medarbejderne

Læs mere

Interview med pædagog

Interview med pædagog Interview med pædagog Interviewer: J = Julie og M = Michelle Interview person: S = Søren 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 J: Okay og du hedder Søren. S: Ja, jeg

Læs mere

1. Steen: Og det her, det er mest for formalianerne til at starte med, men du skal vide, at du bliver optaget på bånd, og så skal jeg vide, hvad dit

1. Steen: Og det her, det er mest for formalianerne til at starte med, men du skal vide, at du bliver optaget på bånd, og så skal jeg vide, hvad dit 1. Steen: Og det her, det er mest for formalianerne til at starte med, men du skal vide, at du bliver optaget på bånd, og så skal jeg vide, hvad dit navn er hvad dit kunstner navn er, som det kaldes? 2.

Læs mere

Transskription af interview med Rasmus:

Transskription af interview med Rasmus: Bilag 3 Transskription af interview med Rasmus: I1: Interviewer 1 I2: Interviewer 2 R: Rasmus I1: Sådan. I2: Så er den i gang? I2: Perfekt. I1: Det skulle den være. Yes. I2: Ja. Øhm, ja, og vi fortalte

Læs mere

Benjamin: Det første jeg godt kunne tænke mig at du fortalte mig lidt om, det var en helt almindelig hverdag, hvor arbejde indgår.

Benjamin: Det første jeg godt kunne tænke mig at du fortalte mig lidt om, det var en helt almindelig hverdag, hvor arbejde indgår. Bilag H - Søren 00.06 Benjamin: Det første jeg godt kunne tænke mig at du fortalte mig lidt om, det var en helt almindelig hverdag, hvor arbejde indgår. 00.11 Søren: En ganske almindelig hverdag? 0014

Læs mere

Snørre: Mine knæ er lavet af gele, det har jeg godt fortalt dig, ikke? Snørre: De svupper for hvert trin. Svabersvejsersvup... svup... svup... svup...

Snørre: Mine knæ er lavet af gele, det har jeg godt fortalt dig, ikke? Snørre: De svupper for hvert trin. Svabersvejsersvup... svup... svup... svup... Vindeltrappen Snørre: Mine knæ er lavet af gele, det har jeg godt fortalt dig, ikke? Jo. Snørre: De svupper for hvert trin. Svabersvejsersvup... svup... svup... svup... Så længe de svupper, knækker de

Læs mere

JONAS (10) sidder ved sit skrivebord og tegner monstre og uhyrer. Regitze (16) kommer ind på værelset og river tegningen væk.

JONAS (10) sidder ved sit skrivebord og tegner monstre og uhyrer. Regitze (16) kommer ind på værelset og river tegningen væk. 1. INT. VÆRELSE. DAG. (10) sidder ved sit skrivebord og tegner monstre og uhyrer. Regitze (16) kommer ind på værelset og river tegningen væk. Hey! Regitze kigger afventende på ham med korslagte arme. (Vred)

Læs mere

Bilag nr. 6: Interview med Anders A.

Bilag nr. 6: Interview med Anders A. Bilag nr. 6: Interview med Anders A. (Anders stammer og har en talevanskelighed, der gør, at han udtaler g-lyden som d, og forlyd sk) 5 I: Vi stiller nogle spørgsmål, så snakker vi lidt, og så sidder Randi

Læs mere

Løgnen. Nyborg Friskole

Løgnen. Nyborg Friskole Løgnen af Nyborg Friskole SC. 1. EXT. PÅ BADEVÆRELSET - SOMMER - DAG Mie (17) er på badeværelset. Mie har taget en gravidtetstest. Vi ser Mie vente. Efter at have nølet i lang tid. Man ser nærbillede af

Læs mere

Aggression eller Misforståelser?

Aggression eller Misforståelser? Aggression eller Misforståelser? Min hund er pludselig blevet aggressiv! Min hund knurrede ad mig, og bed ud efter mig! Min hund gik til angreb på et barn! Dette er bare noget af det jeg syntes at kunne

Læs mere

JEG HAR LÆRT AT SE MIT LIV I FARVER

JEG HAR LÆRT AT SE MIT LIV I FARVER JEG HAR LÆRT AT SE MIT LIV I FARVER Anne Rosenvold er uddannet Cand. Scient. Soc. fra RUC. Hun er uddannet coach, har boet nogle år i Australien, arbejdet med ind- og udstationerede familier, hun er foredragsholder,

Læs mere

Transskription af interview med Hassan den 12. november 2013

Transskription af interview med Hassan den 12. november 2013 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 Bilag J Transskription af interview med Hassan den 12. november 2013 Kursiv:

Læs mere

Dukketeater til juleprogram.

Dukketeater til juleprogram. Dukketeater til juleprogram. Dukketeater 1: (Der er brug for to dukker, en frisk og glad drengedukke (dukke 1), der er spændt på at det er jul og en lidt fornuftig pigedukke (dukke 2), der ikke kommet

Læs mere

Noter til ressourcen 'At håndtere uoverensstemmelser'

Noter til ressourcen 'At håndtere uoverensstemmelser' Noter til ressourcen 'At håndtere uoverensstemmelser' Uoverensstemmelser kan dreje sig om sagen og værdierne og / eller om personen. Det er vigtigt at være bevidst om forskellen! Uenighed om sagen Vi mennesker

Læs mere

Kata: Vi tænkte, om du kunne starte med at fortælle lidt om dig selv. Du skal vide, at det vil være anonymt, og vi kommer til at skifte navn.

Kata: Vi tænkte, om du kunne starte med at fortælle lidt om dig selv. Du skal vide, at det vil være anonymt, og vi kommer til at skifte navn. Bilag 3 Interview med Mia. Mia er kærester med Martin og sammen har de datteren Mette. Kata: Jeg stiller spørgsmålene, og hedder Katariina Sofie: Jeg hedder Sofie, og jeg vil supplere Katariina. Kata:

Læs mere

Interviewperson: Mona Knudsen MK Primær Interviewer: Peter Glipstrup-Bonde PGB

Interviewperson: Mona Knudsen MK Primær Interviewer: Peter Glipstrup-Bonde PGB Interviewperson: Mona Knudsen MK Primær Interviewer: Peter Glipstrup-Bonde PGB Afklaring af tegn: - Pause på 1-5 sek. (...) - Minimal tilpasning for tydelighed (G) - Latter I forbindelse med transskribering

Læs mere

[Barn kommer ind : Pædagogmedhjælper: Malene [Ændret navn] du har spillet, find på noget at lege! ]

[Barn kommer ind : Pædagogmedhjælper: Malene [Ændret navn] du har spillet, find på noget at lege! ] 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 Bilag 1) Transskription - Børnehave 1 Torsdag d. 28/11/2013, optog vi et interview med en pædagogmedhjælper i børnehave

Læs mere

Den gode dialog - det er slet ikke så svært - hvis du bare spørger og lytter til svaret. Lisa Duus duuslisa@gmail.com

Den gode dialog - det er slet ikke så svært - hvis du bare spørger og lytter til svaret. Lisa Duus duuslisa@gmail.com Den gode dialog - det er slet ikke så svært - hvis du bare spørger og lytter til svaret Lisa Duus duuslisa@gmail.com Baggrund og erfaringer Mødet mellem sundhedsprofessionelle og etniske minoritetspatienter/borgere

Læs mere

Interview med frivillig fra URK.

Interview med frivillig fra URK. Interview med frivillig fra URK. Demografi: I: Dit køn er? R: Hvad siger du? I: Dit køn? R: Mand. I: Ja, og hvor gammel er du? R: 28 år. I: Hvad er din beskæftigelse? R: Teknisk kørselsassistent disponens

Læs mere

Nej, øhm. Jamen, hvad var baggrunden egentlig for jeres eller for dit initiativ til at starte gruppen?

Nej, øhm. Jamen, hvad var baggrunden egentlig for jeres eller for dit initiativ til at starte gruppen? Transskription af interview med Emil 14/04/2016 Så skal jeg lige høre først, hvor gammel du er? Jeg er 25. 25, øh, og det er så basket du spiller? Dyrker du andre sportsgrene, sådan? Øh, altså, jeg går

Læs mere

Bilag 1 (I1): Optagelse af debatten, første gymnasiebesøg, efterår 2011

Bilag 1 (I1): Optagelse af debatten, første gymnasiebesøg, efterår 2011 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 Bilag 1 (I1): Optagelse af debatten, første gymnasiebesøg,

Læs mere

Hør mig! Et manus af. 8.a, Henriette Hørlücks Skole. (7. Udkast)

Hør mig! Et manus af. 8.a, Henriette Hørlücks Skole. (7. Udkast) Hør mig! Et manus af 8.a, Henriette Hørlücks Skole (7. Udkast) SCENE 1. INT. I KØKKENET HOS DAG/MORGEN Louise (14) kommer svedende ind i køkkenet, tørrer sig om munden som om hun har kastet op. Hun sætter

Læs mere

Interview med LCK s videpræsident

Interview med LCK s videpræsident Interview med LCK s videpræsident 0.09-0.12 Interviewer 1: Kan du starte med at fortælle om hvad din rolle i LEO er? 0.15-0.44 Brødreskift: Altså jeg har jo været med at starte det op med Zenia. Og jeg

Læs mere

Peters udfrielse af fængslet

Peters udfrielse af fængslet Drama Peters udfrielse af fængslet Kan bruges som totalteater før eller efter tekstgennemgangen. Tekst: ApG 12,1-17 1. Forslag Roller: Peter (farvet lagen), to soldater (sorte affaldssække, evt. sværd),

Læs mere

I: Hvis vi må starte med sådan lidt grundlæggende information om hvad din jobstilling er?

I: Hvis vi må starte med sådan lidt grundlæggende information om hvad din jobstilling er? Bilag 2 Lotte I: Hvis vi må starte med sådan lidt grundlæggende information om hvad din jobstilling er? Lotte: Jeg er socialrådgiver og jobkonsulent. I: Hvor længe har du været her? Lotte: Jeg har været

Læs mere

MGP i Sussis klasse.

MGP i Sussis klasse. Side 1. MGP i Sussis klasse. Hans Chr. Hansen. Alrune. Side 2. 1. MGP i 2.b. Sussi har musik i skolen. Det har alle jo. Hun elsker de timer. De laver alt muligt i musik. De slår rytmer. De leger. De synger

Læs mere

Transskription af interview Jette

Transskription af interview Jette 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 Transskription af interview Jette I= interviewer I2= anden interviewer P= pædagog Jette I: Vi vil egentlig gerne starte

Læs mere

Bilag 5: Transskription af fokusgruppeinterview

Bilag 5: Transskription af fokusgruppeinterview Bilag 5: Transskription af fokusgruppeinterview Inden interviewet er der lidt småsnak mellem deltagerne mens jeg brygger kaffe. De taler blandt andet om at man ligeså godt kan gå på byttemarked, når man

Læs mere

Rapport vedr. uanmeldt tilsyn 2013

Rapport vedr. uanmeldt tilsyn 2013 CAFA Hovedvejen 3 4000 Roskilde Telefon 46 37 32 32 Web cafa.dk 11.marts 2013. Rapport vedr. uanmeldt tilsyn 2013 Institution/opholdssted Ungdomscentret Allégården Frederiksberg Allé 48, 1820 Frederiksberg

Læs mere

Interview med Maja 2011 Interviewet foregår i Familiehuset (FH)

Interview med Maja 2011 Interviewet foregår i Familiehuset (FH) 1 Interview med Maja 2011 Interviewet foregår i Familiehuset (FH) Hej Maja velkommen her til FH. Jeg vil gerne interviewe dig om dine egne oplevelser, det kan være du vil fortælle mig lidt om hvordan du

Læs mere

Søndag d.24.jan.2016. Septuagesima. Hinge kirke kl.9. Vinderslev kirke kl.10.30 (skr.10.15).

Søndag d.24.jan.2016. Septuagesima. Hinge kirke kl.9. Vinderslev kirke kl.10.30 (skr.10.15). Søndag d.24.jan.2016. Septuagesima. Hinge kirke kl.9. Vinderslev kirke kl.10.30 (skr.10.15). Salmer: Hinge kl.9: 422-7/ 728-373 Vinderslev kl.10.30: 422-7- 397/ 728-510,v.5-6- 373 Dette hellige evangelium

Læs mere

Transskribering af fokusgruppeinterview med lærere i folkeskolen

Transskribering af fokusgruppeinterview med lærere i folkeskolen 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 Fokusgruppeinterview Introduktion: Til fokusgruppeinterviewet var der fire personer til stede: To lærere, som i transskriptionen

Læs mere

Bilag til. Markedsføring af økologisk børnetøj. - en kvalitativ undersøgelse af forældres værdier og holdninger Bo Juul Jensen

Bilag til. Markedsføring af økologisk børnetøj. - en kvalitativ undersøgelse af forældres værdier og holdninger Bo Juul Jensen Copenhagen Business School, Cand.ling.merc Bilag til Markedsføring af økologisk børnetøj - en kvalitativ undersøgelse af forældres værdier og holdninger Bo Juul Jensen Af Nadine Tschirner Afleveret: 1.

Læs mere

I nedenstående transskription er informanten forkortet: G Interviewet indledtes med gensidige præsentationer og small talk af ice breaking-karakter.

I nedenstående transskription er informanten forkortet: G Interviewet indledtes med gensidige præsentationer og small talk af ice breaking-karakter. 1 BILAG I Interview med G, tjener i Hotel s restaurant Informanten var udvalgt af s leder. Interviewet blev afholdt af afhandlingens forfattere. Interview gennemført d. 24.09.2015 i lederens kontor på

Læs mere

MORDET. EMIL (22) Hva gutter, skal vi ikke lige snuppe en øl oppe hos mig? Asger kigger grinende på Emil og svarer ham med et blink i øjet.

MORDET. EMIL (22) Hva gutter, skal vi ikke lige snuppe en øl oppe hos mig? Asger kigger grinende på Emil og svarer ham med et blink i øjet. EXT. VED DØR PÅ GADE. NAT MORDET Tre unge mænd ude foran en trappeopgang til en lejlighed i et mørkt København efter en bytur. Berusede folk og andre skøre skæbner råber og griner på gaden. Den ene af

Læs mere

Undersøgelse af undervisningsmiljø og generel trivsel. - Foretaget juni 2012, skoleåret 2011/12

Undersøgelse af undervisningsmiljø og generel trivsel. - Foretaget juni 2012, skoleåret 2011/12 Undersøgelse af undervisningsmiljø og generel trivsel. - Foretaget juni 2012, skoleåret 2011/12 Denne undersøgelse er lavet med alle skolens elever. Eleverne har siddet i deres kontaktgrupper og diskuteret

Læs mere

Bilag 6. - Interview med Mikkel 28 år, d. 28 april 2016

Bilag 6. - Interview med Mikkel 28 år, d. 28 april 2016 Bilag 6. - Interview med Mikkel 28 år, d. 28 april 16 5 Interviewperson (Mikkel): M Interviewer (Sofie): I Korte pauser: Fysiske handlinger: () Relevante fysiske træk: [] I: Hvad vægter du højt for, at

Læs mere

N: Jeg hedder Nina og jeg er 13 år gammel. Jeg har været frivillig et år.

N: Jeg hedder Nina og jeg er 13 år gammel. Jeg har været frivillig et år. Interview Fokusgruppe med instruktører i alderen - år 0 0 0 0 Introduktionsrunde: I: Vil I starte med at præsentere jer i forhold til hvad I hedder, hvor gamle I er og hvor lang tid I har været frivillige

Læs mere

Bilag 2 - Interview med Peter 21/4-2016

Bilag 2 - Interview med Peter 21/4-2016 Mathias Frantsen (Interviewer): I1 Mikkel Toldam (Interviewer): I2 Peter(Interviewperson): P I1: Godt. Sådan, vi kører, der er lyd på, yes. Øhh hej med dig P: Hej, I1: Hvem er vi? Vi er begge to RUC studerende,

Læs mere

Køn Klasse Skole Emne Svar

Køn Klasse Skole Emne Svar Køn Klasse Skole Emne Svar Piger 4. klasse Klostermarksskolen Arrangementer skolebib og bib 9: I Skagen, der har jeg, der er der sådan et stort kulturcenter der har åbent hvor jeg henne og se på sådan

Læs mere

Prædiken til 4. Søndag efter påske konfirmation

Prædiken til 4. Søndag efter påske konfirmation Prædiken til 4. Søndag efter påske konfirmation Salmer: Indgangssalme: DDS 749: I østen stiger solen op Salme før prædikenen: DDS 70: Du kom til vor runde jord Salme efter prædikenen: DDS 478: Vi kommer

Læs mere

Bilag 6. Transskription af interview med Emil

Bilag 6. Transskription af interview med Emil Bilag 6 Transskription af interview med Emil Alder? 18 år gammel Hvilket klassetrin? Jeg går i 2.g Dig med tre ord? Engageret målrettet, det ved jeg ikke hvad det tredje skulle være. Pligtopfyldende? Hvad

Læs mere

Bilag F Observationer

Bilag F Observationer Bilag F Observationer Dato: Fredag d. 6. juli 2012 Tidspunkt: kl. 11.30 (ca. 13 min) Skema nr. 1 Medarbejder/medarbejdere: 2 mænd formidleren en mand i 30 erne med accent Akvarier: nr.: 54 + 1-9 Ca. antal

Læs mere

MJ: 28 years old, single, lives in Copenhagen, last semester student at university.

MJ: 28 years old, single, lives in Copenhagen, last semester student at university. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 MJ: 28 years old, single, lives in Copenhagen, last semester student at university. Interviewer: I Respondent: MJ

Læs mere

Kan vi fortælle andre om kernen og masken?

Kan vi fortælle andre om kernen og masken? Kan vi fortælle andre om kernen og masken? Det kan vi sagtens. Mange mennesker kan umiddelbart bruge den skelnen og den klarhed, der ligger i Specular-metoden og i Speculars begreber, lyder erfaringen

Læs mere

F: Fordi at man ligesom skulle få det hele til at passe ind og at instruktøren skulle sige hvad man skulle gør nu skal I gå der hen og sådan noget.

F: Fordi at man ligesom skulle få det hele til at passe ind og at instruktøren skulle sige hvad man skulle gør nu skal I gå der hen og sådan noget. Bilag 4 Visualiserings interview Fortaget af 4 omgange i Film-X, København Frederik 5. B I: Hvad er det du tegner? F: Jeg tegner hvor at vi er i gang med at optage og hvordan det ser ud med at man kan

Læs mere

(VICTORIA(14) tager noget fra sin taske, & gemmer det på ryggen, hun sætter sig hen til SOFIA(14) på sin seng) Sofia

(VICTORIA(14) tager noget fra sin taske, & gemmer det på ryggen, hun sætter sig hen til SOFIA(14) på sin seng) Sofia 8.A, Esbjerg Real Skole 2.gennemskrivning, september 2008. Scene 1 Bedste veninder mandag. (VICTORIA(14) tager noget fra sin taske, & gemmer det på ryggen, hun sætter sig hen til SOFIA(14) på sin seng)

Læs mere

Afsluttende Kom/It projekt

Afsluttende Kom/It projekt Afsluttende Kom/It projekt Dokumenter indeholder: - Indledning - Formål - Problemformulering - Krav specifikation - Test specifikation - Spørgeskema undersøgelse Produkt: - Undervisningsmaterialet Tillæg:

Læs mere

Transskribering af interview m. Ane 2, 10.april på COWI s hovedkontor i Lyngby. Interviewer: Medarbejder 2: Interviewer: Medarbejder 2: Interviewer:

Transskribering af interview m. Ane 2, 10.april på COWI s hovedkontor i Lyngby. Interviewer: Medarbejder 2: Interviewer: Medarbejder 2: Interviewer: 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 Transskribering af interview m. Ane 2, 10.april

Læs mere

Donation. Af Lars Ahn Pedersen

Donation. Af Lars Ahn Pedersen Donation Af Det var den dejligste morgen. Han havde i hvert fald svært ved at komme i tanker om, hvornår han sidst havde følt sig bedre tilpas. Alt var gået over forventning i går. Hun havde sagt ja med

Læs mere

Bilag 2B. Transskription af interview

Bilag 2B. Transskription af interview Bilag 2B Transskription af interview, men øhm, velkommen til. R: Jo, tak. I: Nu ved jeg ikke. Du har hørt lidt om det her projekt? R: Jo, Mads han skrev lidt.. R: Hurtig besked hvad det drejede sig om..

Læs mere

Telefoninterview med Carsten Munk. Telefoninterview med importøren Carsten Munk fra The Earth Collection den. 4.03.2013

Telefoninterview med Carsten Munk. Telefoninterview med importøren Carsten Munk fra The Earth Collection den. 4.03.2013 Bilag 3 Bilag 3.1 Telefoninterview Telefoninterview med Carsten Munk Telefoninterview med importøren Carsten Munk fra The Earth Collection den. 4.03.2013 5 C= Carsten Munk, A= Anne Pedersen, J= Josephine

Læs mere

Bilag 2. Transskription af interview med Jyderups butikschef

Bilag 2. Transskription af interview med Jyderups butikschef M og L er interviewer. H er butikschef som interviewes. (P) markere en pause. Flere P er markerer en længere pause. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 M: Nå, det må vi lige få med det

Læs mere

SJ: 28 years old, in a relationship, lives in Copenhagen, last year student at the university.

SJ: 28 years old, in a relationship, lives in Copenhagen, last year student at the university. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 SJ: 28 years old, in a relationship, lives in Copenhagen, last year student at the university. I: Interviewer SJ:

Læs mere

============================================================================

============================================================================ Nå hvar det så det? Skrevet af MoparMalthe - 2006/09/24 09:32 Nå hvar det så det vi har gået og ventet på så længe, og fået tudet ørerne fulde med at det skulle nok blive åhhh så fantastisk. Helt ærligt

Læs mere

Fyringsscene. Sceneøvelse 2015. af Martin Strange-Hansen

Fyringsscene. Sceneøvelse 2015. af Martin Strange-Hansen Fyringsscene Sceneøvelse 2015 af Martin Strange-Hansen Martin Strange-Hansen mobil: 26832666 e-mail: martin.strange@me.com INT. BEBOERFORENINGENS FÆLLESRUM - AFTEN Fællesrummet. Japansk træ på væggene.

Læs mere

Moderator kursus. En grooming chat

Moderator kursus. En grooming chat Moderator kursus En grooming chat Nuller17: Jeg sys bare Justin er viiildt lækker. Hans nye nummer sparker røv! Dansk musik stinker. Sultan: Klam fyr men fedt nummer ;-) men intet slår Barry White! Sweetleg:

Læs mere

Hemmeligheden (Endelig gennemskrivning, januar 2012) 7.1, Helsinge Realskole (Jonathan T. Rasmussen & Caroline T. Pag) Opdiggtet historie.

Hemmeligheden (Endelig gennemskrivning, januar 2012) 7.1, Helsinge Realskole (Jonathan T. Rasmussen & Caroline T. Pag) Opdiggtet historie. Hemmeligheden (Endelig gennemskrivning, januar 2012) Af 7.1, Helsinge Realskole (Jonathan T. Rasmussen & Caroline T. Pag) Opdiggtet historie. SC. 1 INT. S VÆRELSE [PLEASEINSERT\PRERENDERUNICODE{ÂĂŞ}INTOPREAMBLE]

Læs mere

Interview med pigerne

Interview med pigerne Interview med pigerne Interviewer: M = Michelle og J = Julie Informanter: K = Karla og S = Sofie 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 M: For en god ordens skyld

Læs mere

Evalueringsrapport. Fleksible åbningstider i dagplejen

Evalueringsrapport. Fleksible åbningstider i dagplejen Evalueringsrapport Fleksible åbningstider i dagplejen Indholdsfortegnelse Resume... 3 Indledning og baggrund... 3 Metodisk tilgang... 3 Resultater... 3 Kendskab til ordningen om fleksible åbningstider

Læs mere

Problemformulering Hvorfor leder det senmoderne menneske efter subkulturelle fællesskaber?

Problemformulering Hvorfor leder det senmoderne menneske efter subkulturelle fællesskaber? Problemformulering Hvorfor leder det senmoderne menneske efter subkulturelle fællesskaber? Tendenser (arbejdsspørgsmål): 1. At kunne forstå hvad der gør, at det senmoderne menneske søger ud i et subkulturelt

Læs mere

Bilag 3: Elevinterview 2 Informant: Elev 2 (E2) Interviewer: Louise (LO) Interviewer 2: Line (LI) Tid: 10:45

Bilag 3: Elevinterview 2 Informant: Elev 2 (E2) Interviewer: Louise (LO) Interviewer 2: Line (LI) Tid: 10:45 Bilag 3: Elevinterview 2 Informant: Elev 2 (E2) Interviewer: Louise (LO) Interviewer 2: Line (LI) Tid: 10:45 LO: Det er egentlig bare en udbygning af de spørgsmål, der var på spørgeskemaet. Det er bare

Læs mere

Julens evangelium fortalt af ærkeenglen Gabriel og Kejser Augustus

Julens evangelium fortalt af ærkeenglen Gabriel og Kejser Augustus Julens evangelium fortalt af ærkeenglen Gabriel og Kejser Augustus ved skoleafslutninger i Skorup kirke skrevet af Brian Iversen Kejser Augustus (A) er i våbenhuset. Ærkeenglen Gabriel (G) står i koret

Læs mere

Stykket mellem den første og den anden samtale

Stykket mellem den første og den anden samtale Stykket mellem den første og den anden samtale (Thomas har også forladt lokalet, nok for at gå på toilettet. Deres evaluering af ham starter først lidt inde, Thomas er ikke kommet tilbage endnu) [00:31:24.11]

Læs mere

Som udgangspunkt var denne foretaget med henblik på, at man vil lave en afstemning om hvorvidt man ville anke retssagen i mod os i have 56.

Som udgangspunkt var denne foretaget med henblik på, at man vil lave en afstemning om hvorvidt man ville anke retssagen i mod os i have 56. Min forundring Når jeg læser skrivelse fra Strandparkens advokat ser jeg han blandt har skrevet: Under henvisning til Rettens fristudsættelse skal jeg oplyse at bestyrelsen hos min klient delvist er fratrådt(min

Læs mere

Men hvad, det gør deres lærer også! Bare de ikke drukner. Ha, ha. Hvem narrer hvem? De drak hurtigt på toilettet.

Men hvad, det gør deres lærer også! Bare de ikke drukner. Ha, ha. Hvem narrer hvem? De drak hurtigt på toilettet. Politi Fastelavnsfesten var en fest på skolen. Altså nul alkohol til elever og andre under 18. Forældre som var med de mindre elever kunne købe øl! De kunne også købe kaffe og alt det andet. Jens kunne

Læs mere