Rapportering (undersøgelsens resultater) - Lectio - Brøndby Gymnasium

Transkript

1 Page 1 of 9 Brøndby Gymnasium 2010/11 Bruger: KN Forside Hovedmenu Stamdata Bogdepot Log ud Kontakt Hjælp Søg Rapportering (undersøgelsens resultater) Tilbage Excel Oversigt Excel Alle Svar Excel Matrix Spørgeskema stamoplysninger Vis spørgeskema Rediger spørgeskema Navn: Evaluering af grundforløbet Brøndby Gymnasium efteråret 2009 Ejer: Lars Viborg Jørgensen (LV) Udløbsdato: 9/ :30 Respondenter Tilmeldte Indsendte Indsendte inkl. Ej besvaret frameldte respondenter Antal lærere Antal elever I alt Generelle data Hvilket køn er du? Dreng 28 44,4 % Pige 35 55,6 % 1.2 Generelle data Hvilken klasse gik du i under grundforløbet 1i 20 31,7 % 1s 22 34,9 % 1x 21 33,3 % 1.3 Tutorernes modtagelse Tutorerne spillede en vigtig rolle ved modtagelsen på gymnasiet Meget enig 26 41,3 % Delvis enig 32 50,8 % Neutral 3 4,8 % Delvis uenig 0 0 % 1.4 Introduktion til gymnasiets hverdag Tutorerne spillede en vigtig rolle ved introduktionen til gymnasiets hverdag Meget enig 19 30,2 % Delvis enig % Neutral 7 11,1 % Delvis uenig 3 4,8 % 1.5 Telttur Tutorerne spillede en vigtig rolle ved planlægningen af teltturen Meget enig 30 47,6 % Delvis enig 26 41,3 % Neutral 6 9,5 %

2 Page 2 of Klasserumskultur Tutorerne støttede udviklingen af en god klasse Meget enig 19 30,2 % Delvis enig % Neutral % 1.7 Modtagelsen Modtagelsen de første dage, med hjælp til at komme på det trådløse net, First Class, Lectio osv. forløb godt Meget enig 32 50,8 % Delvis enig 22 34,9 % Neutral 6 9,5 % Delvis uenig 3 4,8 % 1.8 Aktivitetsdagen den 27/8 Aktivitetsdagen var et godt arrangement. Meget enig 20 31,7 % Delvis enig 26 41,3 % Neutral % 1.9 Introfesten 28/8 Introfesten var et godt arrangement Meget enig 60 95,2 % Delvis enig 3 4,8 % Neutral 0 0 % Delvis uenig 0 0 % 1.10 Hytteturen Teltturen var et godt arrangement Meget enig 28 44,4 % Delvis enig 23 36,5 % Neutral 7 11,1 % Delvis uenig 2 3,2 % 1.11 Introforløbet Har du forslag til hvordan vi kan forbedre modtagelsen af 1.g eleverne august 2010? 1.12 Forudsætninger for almen sprogforståelse Fra min tidligere skolegang har jeg nogle sproglige redskaber med mig, som jeg kunne støtte mig til i AP Meget enig 8 12,7 % Delvis enig 27 42,9 %

3 Page 3 of 9 Neutral 13 20,6 % Delvis uenig 13 20,6 % 1.13 AP-screening AP-screeningen i august gav mig et godt indtryk af egne styrker og svagheder inden for området Meget enig 9 14,3 % Delvis enig 24 38,1 % Neutral 20 31,7 % 1.14 Udbytte af AP I AP har jeg lært at bruge en del sproglige begreber mere sikkert Meget enig 10 15,9 % Delvis enig 28 44,4 % Neutral % Delvis uenig 10 15,9 % 1.15 Latin Latindelen fungerede godt sammen med den øvrige AP-undervisning Meget enig 0 0 % Delvis enig 16 25,4 % Neutral 20 31,7 % Delvis uenig 20 31,7 % Meget uenig 5 7,9 % 1.16 Sætningsanalyse Efter AP-forløbet kan jeg analysere en sætning sikkert med subjekt, verbal, objekt, dativobjekt og adverbial: Meget enig 16 25,4 % Delvis enig 25 39,7 % Neutral 11 17,5 % Delvis uenig 9 14,3 % 1.17 AP som fundament for sprogundervisningen Jeg regner med at kunne drage nytte af elementer fra AP i mit kommende arbejde med sprogfagene: Meget enig 4 6,3 % Delvis enig 25 39,7 % Neutral 20 31,7 % Delvis uenig % 1.18 Arbejdsformer i AP Jeg var tilfreds med kombinationen af arbejdsformer i AP(klasseundervisning, gruppearbejde, læreroplæg, øvelser m.m.) Meget enig 2 3,2 %

4 Page 4 of 9 Delvis enig 26 41,3 % Neutral 19 30,2 % Delvis uenig 9 14,3 % Meget uenig 4 6,3 % Ubesvaret 3 4,8 % 1.19 Prøven i AP Prøven i AP fungerede godt som evaluering af mit udbytte Meget enig 6 9,5 % Delvis enig 31 49,2 % Neutral 19 30,2 % Delvis uenig 4 6,3 % Meget uenig 2 3,2 % 1.20 Forløbet i almen sprogforståelse - AP AP har styrket min interesse for sprog Meget enig 2 3,2 % Delvis enig 9 14,3 % Neutral 18 28,6 % Delvis uenig % Meget uenig 16 25,4 % 1.21 Forløbet i almen sprogforståelse - AP Forslag til forbedringer af AP forløbet 1.22 Det naturvidenskabelig grundforløb - NV NV-forløbene har givet mig en god introduktion til de naturvidenskabelige fag Meget enig 9 14,3 % Delvis enig 37 58,7 % Neutral % Delvis uenig 3 4,8 % 1.23 Naturvidenskabelige metoder Samarbejdet mellem fagene i NV har givet mig indsigt i de forskellige fags metoder Meget enig 6 9,5 % Delvis enig 36 57,1 % Neutral 13 20,6 % 1.24 Arbejdsformer i NV Jeg har været tilfreds med kombinationen af arbejdsformer i NV(klasseundervisning, gruppearbejde, læreroplæg, øvelser m.m.) Meget enig 8 12,7 % Delvis enig 31 49,2 % Delvis uenig 5 7,9 % Meget uenig 2 3,2 %

5 Page 5 of NV, vand og salt Forløbet "vand og salt" i det naturvidenskabelige grundforløb, var et godt forløb. Meget enig 9 14,3 % Delvis enig 30 47,6 % Delvis uenig 7 11,1 % 1.26 NV i "klima" Forløbet "klima", fungerede godt Meget enig 8 12,7 % Delvis enig 21 33,3 % Neutral % Delvis uenig 5 7,9 % Meget uenig 10 15,9 % 1.27 Prøven i NV Prøven fungerede godt som evaluering af mit udbytte i NV Meget enig 16 25,4 % Delvis enig 22 34,9 % Neutral 14 22,2 % 1.28 NV's indflydelse NV-forløbet har styrket min interesse for naturvidenskabelige fag Meget enig 6 9,5 % Delvis enig 25 39,7 % Neutral 13 20,6 % Delvis uenig 9 14,3 % Meget uenig 9 14,3 % 1.29 Forbedringer af NV Forslag til forbedringer af NV-forløbet 1.30 Klimatemadagen Jeg synes at klimatemadagen var et interessant emne at beskæftige sig med Meget enig 15 23,8 % Delvis enig 20 31,7 % Delvis uenig 8 12,7 % 1.31 Virtuelle dage Jeg oplevede de virtuelle dage den 5/10 og 26/11 som velfungerende Meget enig 43 68,3 % Delvis enig 16 25,4 % Neutral 2 3,2 %

6 Page 6 of Virtuel undervisning Jeg følte mig velorienteret om den virtuelle undervisnings forløb Meget enig 30 47,6 % Delvis enig 24 38,1 % Neutral 5 7,9 % Delvis uenig 3 4,8 % 1.33 Lektier, arbejdsindsats og lektieværksted Den tid og de kræfter, jeg bruger på skriftlige afleveringer, er passende. Meget enig 8 12,7 % Delvis enig 38 60,3 % Neutral 9 14,3 % Delvis uenig 5 7,9 % 1.34 Fordelingen af skriftligt arbejde Det skriftlige arbejde er fordelt jævnt gennem grundforløbet Meget enig 5 7,9 % Delvis enig 33 52,4 % Neutral 13 20,6 % Delvis uenig 9 14,3 % Meget uen 2 3,2 % 1.35 Lektier, arbejdsindsats og lektieværksted Den tid og de kræfter, jeg bruger på daglig forberedelse til timerne, er passende Meget enig 5 7,9 % Delvis enig 35 55,6 % Neutral 15 23,8 % 1.36 Elevtid Jeg bruger gennemsnitlig x antal timer hver ugedag på skriftlige afleveringer 0-½ time 2 3,2 % ½ - 1 time 15 23,8 % 1-1 ½ time 8 12,7 % 1 ½-2 time 16 25,4 % 2-2 ½ time % mere end 3 timer 7 11,1 % Ubesvaret 3 4,8 % 1.37 Forberedelse hjemme Jeg bruger gennemsnitlig x antal timer hver ugedag på at forberede den daglige undervisning

7 Page 7 of 9 0-½ time 4 6,3 % ½ - 1 time 20 31,7 % 1-1 ½ time 24 38,1 % 1 ½-2 time % 2-2 ½ time 1 1,6 % mere end 3 timer 0 0 % 1.38 Lektieværksted matematik Jeg har deltaget i lektieværkstedet i matematik JA 41 65,1 % Nej 21 33,3 % 1.39 Udbytte af lektieværkstedet Matematik lektieværkstedet er et tilbud, jeg har haft nytte af (skal kun besvares, hvis du har svaret ja ovenfor) Meget enig 19 30,2 % Delvis enig 19 30,2 % Neutral 6 9,5 % Ubesvaret % 1.40 Lektieværksted sprog Jeg har deltaget i lektieværkstedet med sprogfagene JA 16 25,4 % Nej 44 69,8 % Ubesvaret 3 4,8 % 1.41 Kan vi gøre noget? Hvad skal vi gøre, for at du vil benytte lektieværkstedet i sprogfagene? 1.42 Lektieværkstedet fremover Har du forslag til, hvordan vi kan forbedre lektieværkstedet fremover? 1.43 Studievejledningen Jeg har været tilfreds med den studievejledning, der er foregået kollektivt (fx studiemetoder, information om SU og studieretninger) Meget enig 13 20,6 % Delvis enig 25 39,7 % Neutral 14 22,2 % Delvis uenig 5 7,9 % Meget uenig 4 6,3 % 1.44 Studievejledningen Jeg har været tilfreds med den individuelle studievejledning (private samtaler) Meget enig 18 28,6 % Delvis enig 18 28,6 % Neutral 11 17,5 % Meget uenig 9 14,3 %

8 Page 8 of Studievejledningen Jeg synes, at det er godt, at studievejledningen afholder obligatoriske intro-samtaler med alle nye 1.g elever Meget enig 32 50,8 % Delvis enig 19 30,2 % Neutral 10 15,9 % 1.46 Studievejledningen Andre kommentarer til studievejledningen 1.47 Generelt om grundforløbet på Brøndby Gymnasium Jeg har fået et godt udbytte af undervisningen i grundforløbet Meget enig 14 22,2 % Delvis enig 37 58,7 % Neutral 8 12,7 % Delvis uenig 2 3,2 % 1.48 Niveauet i grundforløbet Niveauet i undervisningen har været passende for mig Meget enig 7 11,1 % Delvis enig 44 69,8 % Neutral 11 17,5 % Delvis uenig 0 0 % 1.49 Arbejdsformer i grundforløbet Jeg var tilfreds med kombinationen af arbejdsformer (klasseundervisning, gruppearbejde, læreroplæg, øvelser m.m.) i grundforløbet generelt Meget enig 11 17,5 % Delvis enig 39 61,9 % Neutral 10 15,9 % 1.50 Tilrettelæggelse af grundforløbet Jeg er i tilstrækkelig grad blevet inddraget i lærernes tilrettelæggelse af undervisningen Meget enig 6 9,5 % Delvis enig % Delvis uenig 8 12,7 % Ubesvaret 3 4,8 % 1.51 Klassekulturen Jeg trivedes godt i min klasse i grundforløbet Meget enig % Delvis enig 14 22,2 % Neutral 0 0 %

9 Page 9 of 9 Delvis uenig 2 3,2 % 1.52 Endeligt valg af studieretning Grundforløbet har betydet meget for mit endelige valg af studieretning Meget enig 13 20,6 % Delvis enig 20 31,7 % Delvis uenig 7 11,1 % Meget uenig 6 9,5 % 1.53 Uddybende bemærkninger Kan du præcisere, hvilke faktorer, der var afgørende for dit valg af studieretning? 1.54 Generelt om grundforløbet Jeg er tilfreds med at være elev på Brøndby Gymnasium Meget enig 45 71,4 % Delvis enig 15 23,8 % Neutral 2 3,2 % Delvis uenig 0 0 % 1.55 Forbedring af grundforløbet Forslag til forbedringer generelt 1.56 Andet Har du andre kommentarer til grundforløbet? MaCom A/S Lectio version / kl.09:32 ^