Glædelig jul og god fornøjelse med nyhedsbrevet. Første spadestik

Størrelse: px
Starte visningen fra side:

Download "Glædelig jul og god fornøjelse med nyhedsbrevet. Første spadestik"

Transkript

1 Kære samarbejdspartner steder, og på arbejder vi på højtryk for at blive klar til juleferien. I dette blad kan du bl.a. læse om Ny Nordisk Skole, jobrotation, første spadestik til vores nye skole, DM i SOSU 2013, praktikbesøg, Marte Meo og meget mere byder på mange spændende udfordringer bl.a. en ny direktør, da jeg har valgt at trække mig tilbage. Den nye direktør bliver s nuværende vicedirektør Anja Jørgensen læs mere på side 3. Glædelig jul og god fornøjelse med nyhedsbrevet. Direktør Lars Jakobsen Første spadestik s nye skole i hjertet af Aalborg er nu så småt undervejs. Første spadestik blev taget den 9. oktober af Aalborg Kommunes konstituerede borgmester Thomas Kastrup-Larsen. Den nye skole, på godsbanearealet i Aalborg, får selskab af bl.a. VUC & hf, og skolen står klar til indvielse i Ansvarshavende redaktør: Lars J. L. Jakobsen. Kontakt redaktionen: tlf

2 Næste stop Danmarksmesterskaberne i SOSU 2013 Tanja Sørensen og Mette Fjelsted fra vil nok altid huske den 4. oktober 2012, som dagen hvor de blev nordjyske regionsmestre i SOSU, og oven i købet Mesterskab den 4. oktober For tredje år i træk har danske social- og sundhedsassistentelever i hele landet konkurreret benhårdt i hygiejne, medicinhåndtering og god kommunikation. Alle fem regioner afholdt mesterskaber den 4. oktober. s elever deltog på Randers Social- og sundhedsskole, sammen med elever fra SOSU Randers og SOSU STV. Det var en rigtig god oplevelse. Det var fedt at komme ind på scenen, og så stod alle klassekammeraterne og heppede sidste mod, der skulle til for at gå ind og løse opgaven, siger Tanja. Hospitalsopgaver Opgaven eleverne skulle løse, gik i år ud på, at hjælpe to patienter på et hospital. Den ene, Thomas, skulle blandt andet lære at tage sin astmamedicin, og den anden, Knud havde sclerose og var blevet indlagt med feber. Knud skulle bl.a. have et sengebad, og midt i det hele kom hans datter og var meget oprevet over ikke at være blevet informeret om indlæggelsen. Der blev virkelig stillet krav til elevernes færdigheder, og deres faglighed kom i spil på en rigtig spændende måde. Det er altid enormt inspirerende at overvære, og vi er selvfølgelig utroligt stolte af, at de nordjyske regionsmestre kommer fra, udtaler vicedirektør Anja Jørgensen. Næste stop Danmarksmesterskaberne i SOSU er næste stop for pigerne. Det afholdes i januar 2013, som en del af DM i SKILLS, hvor ca. 35 erhvervsuddannelser over tre dage konkurrere om DM-titlen indenfor hvert deres fag. Det er en rigtig god måde at få vist faget frem på. Det kan godt være svært at få forklaret hvad man egentlig går og laver ellers, Om DM i SOSU så jeg glæder mig faktisk rigtig meget. Jeg glæder mig både til at vise vores fag frem og vise hvad vi kan, men også til at se hvad tømrerne og murerne kan, siger Tanja forventningsfuldt. Jeg syntes at hele oplevelsen har været rigtig god, og at der er en god stemning omkring hele DM konceptet, jeg har lært meget, ikke mindst om mig selv. Tanja og jeg glæder os meget til DM, så må vi se om vi kan gøre det lige så godt, siger Mette med et stort smil. Regionsmesterskaberne i SOSU fandt sted torsdag den 4. oktober 2012 på SOSU Randers. Vinderne går videre til Danmarksmesterskaberne i SOSU i Århus den 24. til 26. januar Vinderne fra er: Tanja Sørensen, ansat ved Region Nordjylland og Mette Fjeldsted, ansat ved Vesthimmerlands Kommune. Se billeder fra dagen på vores hjemmeside: 2

3 skal have ny direktør Efter knap 13 år på posten fratræder s direktør Lars Jakobsen stillingen med udgangen af 1. kvartal s nuværende vicedirektør Anja Lars Jakobsen kan gå på pension med god samvittighed efter, at han på kompetent vis har stået i spidsen for en dynamisk udvikling af skolen, så den i dag står stærkt både lokalt og på landsplan, siger s bestyrelsesformand Poul Hedemann. Meget er sket siden 2000 Lars Jakobsen har siden år 2000 stået i spidsen for en skole i rivende udvikling. Dengang hed det Skolen i Hammer Bakker, og den blev drevet af Nordjyllands Amt. Ved kommunalreformen i 2007 blev skolen en selvejende institution under loven om erhvervsskoler. I tidens løb er der udvidet adskilli- samt nye aktiviteter. Mest markant var oprettelsen af skolen i Hjørring. Omsætningen er steget fra ca. 50 mio. kr. i 2000 til 145 mio. kr. I Ligeledes er antallet af fastansatte steget fra dengang ca. 135 til 220 i dag. Lars Jakobsen overlader stillingen til den nye direktør, mens SOSU Nord er involveret i et af Aalborgs største byggeprojekter, nemlig Uddannelsescampus Godsbanen - s nye skole, som skal indvies i Om den nye direktør Anja Jørgensen har været ansat som vicedirektør på siden 2009 med hovedansvar for erhvervsuddannelserne samt en række udviklingsfunktioner. Hun kommer med en bred erfaring indenfor både undervisning, forskning og arbejdsmarked. Efter en kandidatuddannelse fra Aalborg Universitet har Anja Jørgensen beskæftiget sig med både undervisning, forskning og som kvalitetskoordinator indenfor sundhedsvæsenet. Har du lyst til at høre mere om efter- og videre uddannelse? Så kontakt s Kursus- og UdviklingsCenter som opgave at stå i spidsen for en strukturering af strategiarbejdet og arbejdet med kvalitetssikring. Anjas store viden om arbejdsmarkedsforhold og kompetenceudvikling sammenholdt med ledererfaringen gør hende til et kompetent førstevalg til at efterfølge Lars Jakobsen, siger Poul Hedemann. Mød os også på udd-messen den 23. og 24. januar i Aalborg Kongres og Kultur Center Messen er for dig, der er nysgerrig og søger den rette uddannelse. Den giver dig overblik over de mange forskellige uddannelses- Aalborg. Kommende direktør Anja Jørgensen 3

4 Kursus- og udviklingskonsulent på besøg Uddannelseskonsulent Marianne Stage fra Kursus- og Udviklings- Centret i inviterede sig selv på besøg for at tale om efteruddannelse i Hjemmeplejegruppen Rebildparken, som ligger i Ældreområdet Øst. Det var et tilbud som hjemmeplejeleder Kirsten Agger ikke kunne sige nej til. Jeg synes, at det tilbud var så godt, at det skulle komme alle mine medarbejdere til gode, siger Kirsten Agger og fortsætter. Der er nelse, mens andre bare ikke får det gjort. Marianne Stage sagde ja til at deltage i to personalemøder, så nu får alle mine ansatte mulighed for at høre om s tilbud. Motivation og dialog På møderne deltog blandt andet social- og sundhedshjælper Susanne Bagger, social- og sundhedshjælper Klavs Poulsen samt social- og sundhedshjælper Pia V. Sørensen. Susanne Bagger synes, at det var godt at have på besøg, for hun er en af dem, der ikke selv bruger computeren til at lede efter kurser. Marianne fortalte om de mange muligheder og senere ind til indholdet i nogen af forløbene. Det var godt at have tid til at tale om efteruddannelse. Pia V. Sørensen var også glad for at have på besøg. Jeg er mere motiveret for at deltage i efteruddannelse og glæder mig til det bliver min tur til at komme af sted. Skolen er proaktiv, jeg synes, det er positivt, at de ønsker at være i dialog med os omkring efteruddannelsesmuligheder, siger Klaus Poulsen og tilføjer. SOSU Nords Kursus- og UdviklingsCenter er blevet en del af vores faglige udvikling. Der mange af os, som ikke har været i kontakt med skolen siden, vi tog vores uddannelse. Det er en god udvikling. Fra venstre Kirsten, Pia, Susanne og Klaus. informationsmaterialer, som de kunne tage med hjem og læse i og som de kunne drøfte med en evt. ægtefælle. De var enige om, at det også er vigtigt, at man på hjemmefronten har opbakning til at deltage i efteruddannelse. Noget af ma- personalestuen, så medarbejderne evt. kunne drøfte det i frokostpausen. Længere forløb udbyder et længerevarende forløb for social og sundhedshjælpere der strækker sig over 10 uger. Forløbet er udviklet og tænkt som et efter- videreuddannelsesforløb for social- og sundhedshjælpere, som afvikles tre gange om året. Tanken er at medarbejderne kan deltage på skift og være på et hold der er sammensat af medarbejdere fra forskellige steder i kommunen. Marianne Stage oplevede stor interesse for forløbet, ikke mindst fra medarbejderens side. Der blev også tid til at diskutere mere individuelle efteruddannelsesaktiviteter, hvor medarbejderne får styrket både deres faglige udvikling og de personlige kompetencer. Vil du også gerne have besøg? Måske er det noget for personalet der, hvor du arbejder. Det eneste du skal gøre, er at kontakte SOSU Nord på tlf og spørge efter en af 9 uddannelseskonsulenterne i Kursus- og Udviklings- Centret. Hvor og hvornår mødet skal holdes aftaler du med konsulenten. 4

5 er Ny Nordisk Skole er blandt de 352 første Ny Nordisk Skole-institutioner. Vi modtog den glædelige nyhed fra ministeriet for børn og undervisning den 13. december. Om Ny Nordisk Skole Ny Nordisk Skole er et tværgående forandringsprojekt, hvor institutionerne har fokus på et fagligt løft. Forandringerne kommer fra institutionerne selv, hvor de, som har berøring med de unge til hverdag, skal løfte niveauet lærer, ledere, pædagoger osv. Nøgleordene er faglighed og kompetence, og det handler kort sagt om at udfordre børn og unge, så de bliver så dygtige, som muligt uanset deres sociale baggrund. Fokus er på det positive, på hvad institutionerne er gode til, og hvordan kan det være med til at skabe de ønskede forandringer. s fokus På ønsker vi at sætte fokus på fagligheden via vores Future Lab, som bl.a. giver eleverne kendskab til den nyeste teknologi inden for plejesektoren, siger Vicedirektør Anja Viegh Jørgensen. Hun fortsætter: Arbejdet begynder for alvor, når vi i det nye år får en tilbagemelding fra Sekretariatet for Ny Nordisk Skole, herefter skal vi konkretisere vores mål og udfordringer og i gang med at realisere det hele. Læs mere om Future Lab her: Læs mere on Ny Nordisk Skole her: Ny Nordisk Skole er en udfordring af tanken om, at forandringer først og fremmest skabes fra oven. Af politikere på Christiansborg, af embedsmænd og gennem møder i en sluttet kreds. Kald det en revolution nedefra, et udviklingsprojekt eller en fælles forpligtelse på at gøre sit ypperste. Det er pædagogerne, lærerne og lederne, der i sidste ende er de vigtigste aktører i at skabe livsduelige og fagligt dygtige børn og unge. Citat fra folderen Velkommen til Ny Nordisk Skole. At være en Ny Nordisk Skole-institution er således en erklæring om at ville udvikle sit dagtilbud, sin grundskole eller ungdomsuddannelse med afsæt i manifestets grundlæggende værdier: At løfte fagligheden ved at udfordre alle børn og unge, så de bliver så dygtige, de kan. At praksis og teori skal kobles bedre i en undervisning med inddragelse af og perspektiv til virkeligheden. At de børn og unge, som uddannelsessystemet giver videre, skal være livsduelige individer med en stærk bred faglighed. At respekten for både fællesskabet og for den enkelte er rammen for et fagligt løft af alle. At pædagoger, lærere og ledere tager ansvar for valg af metoder og arbejder systematisk undersøgende på baggrund af viden fra forskning, erfaringer fra praksis og forventninger fra omverden. Citat fra hjemmesiden: 5

6 Efteruddannelse og jobrotation giver job til mere end 200 ledige i nordjyske kommuner Af Kursus- og Udviklingschef Lene Kvist på vej! Ved jobrotation får... Arbejdspladsen: et godt rekrutteringsgrundlag og øget medarbejdertilfredshed. Medarbejderen: Uddannelse, nye kompetencer og løn under uddannelsen. Vikaren: cer, overenskomstmæssig løn under vikariatet og mulighed for efterfølgende at få foden indenfor som vikar eller fast medarbejder eller optagelse på uddannelse. Se det kalder vi en nordjysk win-win-win-situation! Nordjyske kommuner ruster sig til de nye udfordringer Med jobrotation som redskab til kompetenceudvikling i de nordjyske kommuner har det været muligt at gøre social- og sundhedsmedarbejdere og pædagogmedhjælpere dygtigere også i en tid hvor der ikke er så mange penge til efteruddannelse. I kraft af at ældre bliver ældre og borgernes forventninger er under forvandling, står kommunernes ældreområder overfor nye udfordringer i fremtiden. Tilsvarende er der også fuld fokus på både indsats og kvalitet i de pædagogiske dag-og døgntilbud, hvilket især stiller krav til institutionernes medarbejderkompetencer. Der er derfor et stort behov for at dygtiggøre medarbejdere på såvel social- og sundhedsområdet som det pædagogiske område, og det gør man noget aktivt ved i de nordjyske kommuner. I vores branche, som er sundhed, pleje og omsorg for børn, unge, ældre og handicappede går efteruddannelse, arbejdsmarkedsuddannelser (AMU) og jobrotation virkelig hånd i hånd udtaler kursusog udviklingschef på, Lene Kvist. Der lægges meget bevidste strategier fra arbejdspladsernes side og der planlægges efteruddannelse, som i den grad afspejler, hvilken service og indsats de kommunale og regionale aktører skal kunne levere overfor borgerne. De mange jobrotationsprojekter i de nordjyske kommuner afspejler i høj grad den udvikling, der sker i opgaveløsningen i kommunalt regi. Et eksempel er regionernes etablering af Fremskudte Akut Modtagelser (FAM), som er under opbygning. Målsætningen bag FAM-indsatsen er, at patienterne skal diagnostiseres hurtigere og behandling iværksættes, så færre indlægges og behandlingen kan pågå i eget hjem eller ambulant. En indsats som skal gavne den enkelte borger/patient, men som også skal mindske udgifterne til sygehusområdet. Det kræver øgede / ændrede kompetencer hos det personale i hjemmeplejen, der skal medvirke i plejen og behandlingen af borgerne. indenfor træning af borgerne og hjælp til selvhjælp. Der ruller i øjeblikket en markant bølge over landet, hvor sundheds- og træningsindsats overfor kronisk syge og ældre borgere skal bidrage til øget livskvalitet og handlekraft hos den enkelte, men også til at mindske udgiftspresset på de kommunale og regionale budgetter. En indsats som både den enkelte borger og samfundet vinder ved. For at det kan lykkes kræves styrkede kompetencer hos de SOSU-medarbejdere, der møder borgerne i hverdagen og skal bistå ved at understøtte træningsindsatsen og en ændret tilgang til begrebet omsorg og pleje. Her kan AMU kurser og jobrotation også understøtte, at de ønskede resultater nås. Størsteparten af de jobrotationsprojekter, vi har i gang sammen med ældreområderne i de nordjyske kommuner drejer sig om kompetenceløft for medarbejderne i forhold til netop sundhedsfremme, træning, hjælp til selvhjælp og 6

7 Projekter 2012 Over 400 social- og sundhedshjælpere i Hjørring Kommune får 5 ugers efteruddannelse over to år, og hver får et års ansættelse Vesthimmerland Kommunes social og sundhedsassistenter får 11 ugers efteruddannelse. 23 ledige ansættes i et for i alt ca. 155 medarbejdere Aalborg Kommunes socialog sundhedshjælpere får 10 ugers efteruddannelse, hvor ca. 150 medarbejdere Brønderslev Kommunes får et års ansættelse over 500 social- og sundhedsmedarbejdere får 8 dages efteruddannelse, og ansættes 8 9 mdr. 25 pædagogmedhjælpere og dagplejere i Frederikshavn Kommune gennemfører uddannelse til pædagogisk assistent, ledige Frederikshavn Kommunes social- og sundhedshjælpere får 4 ugers efteruddannelse, og de over 250 skift af 23 ledige tidlig opsporing af sygdom hos borgerne, udtaler Lene Kvist. Styrken i projekterne er typisk at samtlige medarbejdere får et kompetenceløft. De tilbagemeldinger vi får fra kommunerne er, at effekten af uddannelsesaktiviteterne er virkelig mærkbar, når alle har mulighed for at blive efteruddannet det skaber fælles grundlag for at løse opgaver på nye og bedre måder. Andre centrale temaer for efteruddannelsesaktiviteterne er innovati- ning samt andre sundhedsfaglige emner. 25 pædagogmedhjælpere i Aalborg og Rebild Kommuner gennemfører uddannelse til pædagogisk assistent, mens de Jammerbugt Kommunes social- og sundhedsmedarbejdere har deltaget i en række efteruddannelseskurser, mens de er blevet gennemført 37 kurser med 23 deltagere på hver På det pædagogiske område går efteruddannelse og jobrotation oftest hånd i hånd, når dagplejere og pædagogmedhjælpere tager den pædagogiske assistentuddannelse (PAU) som voksenuddannelse tilrettelagt ud fra deltagernes forudgående forudsætninger og erfaring. På denne måde bidrager uddannelse, og vi kan dermed være med til at løfte de politiske målsætninger om at løfte uddannelsesniveauet fra ufaglært til faglært, slutter Lene Kvist. Mariagerfjord Kommunes social- og sundhedsmedarbejdere har fået tilbud om forskellige efteruddannelseskurser, hvor 24 medarbejdere ad der har været ansat i ét år Fakta Ny analyse fra Beskæftigelsesregion Nordjylland udpeger jobrotation som det mest effektive redskab til at skaffe ledige i arbejde: Næsten 8 ud af 10 ledige er selvforsørgende umiddelbart efter forløbet. På lidt længere sigt er 64% stadig selvforsørgende. Mere end 6 ud af 10 langtidsledige bliver selvforsørgende. Knap 6 ud af 10 over 50 år bliver selvforsørgende. Jobrotation er også en succes for de ledige som normalt har Læs mere på: Viden-om-arbejdsmarkedet/ Publikationer/Publikationer-maalgrupper-i-jobcentrene/ jobrotationsanalyse.aspx 7

8 Praktikbesøg hos pædagogiske assistent-elever Af underviser Marianne Bay Det var i den uge, hvor sommeren ret viste 28 grader;; i min bil var der sauna. Udstyret med en venligsindet kollegas GPS, kørte jeg, ikke fra Herodes til Pilatus, men fra Bindslev til Døstrup for at realisere SOSU Nords nye tiltag med besøg hos de pædagogiske assistent-elever, der var i deres første praktik. Forberedelse Eleverne var alle skriftligt blevet advaret om deres holdansvarliges ankomst. Forud for disse praktikbesøg lå nemlig et gigantisk logistisk koordinationsarbejde for at få alles kalendere og Krak til at gå op i en højere enhed. Fyldte kalendere er et kendt fænomen i den pædagogiske verden. For at projektet med praktikbesøg skulle lykkedes, var det derfor alt afgørende, at en grundlæggende vilje til samarbejde var til stede. Og det var den! Pædagoger og vejledere har under tiden undret sig over, at vi fra ikke interesserede os for vore elever, mens de var i praktik. De var jo vant til et intenst samarbejde mellem pædagogstuderende og seminarium. Besøgenes overordnede indhold Alle besøg blev indledt med en rundvisning i institutionen med eleven som guide og informationer om institution og målgruppe. Derpå mødestruktur, hvor først eleven fortalte om sit arbejde med aktiviteter og opfyldelse af praktikmål, dernæst orienterede vejleder om elevens udvikling og endelig dialog om bl.a. dokumentation, kommunikation, samarbejde, praktikopgave mm.hvert besøg var af ca. en times varighed. At få syn for sagen Praktikbesøgene er fagligt givende for os som undervisere. Vi får en helt konkret referenceramme;; vi får billeder på den verden, som eleverne skal agere i, som vi kan inddrage i vores undervisning og herved i langt højere grad sikre en sammenhæng mellem teori og praksis. Vi får også et indblik i generelle problematikker, som eleverne kan møde, og vi kan på denne måde hold i praktikken for vore elever. For eksempel overraskede det mig, at den aldersintegrerede institution praktisk talt er en sagablot. Hovedparten af de besøgte daginstitutioner var nemlig aldersopdelte. Det vil sige, at de havde en intro-til-børnehave-gruppe, en mellemgruppe og en intro-til-skole-gruppe. Det overraskede mig også, hvor meget skole, der var for den ældste børnegruppe. Interessant var det også at se institutioners forskellighed;; hvordan der er sammenhæng mellem de fysiske rammer og den førte pædagogik. Alt sammen faktorer, som jeg i langt højere grad vil inddrage i min kommende undervisning i kulturog aktivitetsfag. Endelig gjorde praktikbesøgene det meget tydeligt, hvordan der sideløbende med elevernes pædagogiske praksis også foregår en enorm udvikling på det indre plan. Det var rigtig godt; man følte sig ikke glemt. Godt, da vi kunne få hjælp til praktikopgave og idéer til andre opgaver. Besøget måtte gerne have været tilrettelagt med mulighed for at vælge mellem forskellige datoer. Godt, at hun får indblik i vores arbejde, hun får bedre forståelse for vores forløb og erfaringer. Det giver tryghed for os elever. 8

9 Som underviser er det en gave at få mulighed for at møde og opleve eleverne i deres rette element. Det var en fornøjelse at se den faglige stolthed, som eleverne havde over det, de lavede. Praktikbesøgene har således givet et mere mangfoldigt indtryk af elever og har medført forstærket tillid til deres forunderlige foranderlighed! Elevernes tilbagemelding Et nyt tiltag på Pædagogisk Assistentuddannelse er også praktikindkald. Nederst på siderne ses et udpluk af den respons, jeg her kontaktlærers besøg i praktikken. Samarbejde og signalværdi Man kan klare mangt og meget via mail og mobil, men fundamentet for et godt og reelt samarbejde bygges på et billede af - og nærvær med den partner, som man skal arbejde sammen med. Mange praktikvejledere var benovede over elevers teoretiske, faglige niveau. Deres kommentarer til elevernes praktikmål var, at de på nogle punkter var på niveau med pædagoguddannelsen. Generelt var vejlederne ganske enkelt blevet overraskede over elevernes formåen, over deres nysgerrige og engagerede tilgang til arbejdet;; det var slet ikke forventet. Det vil således sige, at de fordom- verden i forhold til de pædagogiske assistenter bliver gjort til skamme. Når vi som kontaktlærere kommer på praktikbesøg, sender vi helt konkrete signaler om, at vi er interesserede og engagerede i vore elever og i den del af deres uddannelse, der foregår i praktik. Vi signalerer udadvendthed, åbenhed og ikke mindst signalerer vi, at vore elever er værd at bruge tid på. Se, det er signaler, man ikke skal kimse af! Efterfølgende kan jeg konstatere, at både vejledere og elever har meget lettere ved at henvende sig ved tvivlsspørgsmål. Og ved en helhedsvurdering oplevede jeg, at det var nemmere, da jeg allerede kendte til praktiksted og vejleder. Sååå Der er ingen tvivl: Praktikken er en løftestang til elevernes personlige udvikling, når de får lov til at blive inddraget i den pædagogiske dagligdag og mødevirksomhed;; når de får lov til at gøre! jeg i alle institutioner en meget VARM modtagelse nu var det jo også svært andet med det vejr ;;0) Jeg nåede kogepunktet i såvel fysisk som åndelig forstand, og jeg har endnu ikke fået armene ned. Det var altså hårdt og intenst arbejde at være på praktikbesøg, men det var også helt fantastisk givende og meget inspirerende;; jeg kan derfor kun se frem til de besøg, der ligger i specialpraktikken. Godt, det fandt sted, så man kunne blive mindet om nogle faglige ting. Det er en mere personlig kontakt end via . Godt, så man kunne få vist stedet frem og fortalt om, hvor godt det går. Godt, at hun ser, at man kan tage ansvar og initiativ. Besøget måtte gerne vare længere tid og med mulighed for at tale med kontaktlærer i enerum. 9

10 At gå på opdagelse i en optagelse Af uddannelseskonsulent og Marte Meo-terapeut Birgitte Klemm Hansen Knud er en 81 årig dement mand. Knud bor sammen med sin kone i deres fælles hjem. Parret klarer sig med hjælp til personlig pleje fra hjemmeplejen. Plejepersonalet og Knuds kone beskriver Knud som meget stille-stående. Han tager stort set ingen selvstændige initiativer og beskrives som meget passiv såvel i hjemmet som i det lokale dagcenter. Plejepersonalet har opfattelsen af, at Knud ikke tager initiativ til noget overhovedet. Knuds sprogfunktion er meget sparsom. Han forstår, hvad plejepersonalet siger til ham og kan svare relevant med ja og nej. Seancen foregår i Knuds dagligstue. Knud og Rie (den faste social- og sundheds-hjælper) sidder i hjørnesofaen Rie sidder i rundingen og Knud på langsiden. I loftet er fastgjort en galge (snor med håndtag), som Knud holder fast i, når han har brug for at skifte stilling. Ovenstående fortælling er en video-optagelse på ca. 10 min. hvor formålet er at kortlægge elementer af det gode samspil mellem en borger og en social- og sundheds- sted som en del af et kursus, hvor kursisterne i grupper video-optager et samspil med en borger. Når jeg skal analysere en video-optagelse, har jeg fokus på borgerens evne til at tage initiativer evnen til at gøre opmærksom på, hvad der lige nu optager ham evnen til at sætte dagsordnen for samspillet. Ligeledes ser jeg efter hjælpepersonens evne til at få øje på og sætte fokus på borgerens initiativer og dermed, hvad der optager borgeren i nuet. Det er vigtigt at kortlægge, i hvilket omfang hjælpepersonen bekræfter disse initiativer positivt, da en positiv bekræftelse af et menneske er medvirkende til at styrke selvværd og selvtillid. Hvad ser jeg på optagelsen: Det første jeg ser på optagelsen er, at Knud er i stand gøre opmærksom på sine behov. Som eksempel herpå rykker Knud sig frem i sædet ved hjælp af galgen, laver en lille grimasse, tager glasset foran ham og drikker (han tager initiativ). Knud tager på optagelsen rigtigt mange initiativer, hvor han viser, hvad der optager ham lige nu og her. Han sukker og ser op på Rie, skifter stilling i sofaen, ser sig rundt i stuen, ser op på Rie og siger ja og nej, ser over på den person, som holder kameraet osv. Knud demonstrerer, at han har et sprog og at han forstår, hvad der bliver sagt ved at svare ja og nej på Ries spørgsmål. Knuds næse løber Rie spørger Knud om han har et lommetørklæde. Han tager det op af bukselommen og tørrer næsen. Knud forstår, hvad Rie siger til ham og kan selv udlede af hendes spørgsmål, hvad hun vil have ham til at gøre. Rie forsøger at skabe en dialog med Knud og fortæller ham om vejret udenfor. Rie får ingen respons Knud har hænderne i skødet og ser ned i bordet. Vejret interesserer ikke Knud på dette tidspunkt. Det er Ries dagsorden. Der er tavshed i mellem dem. Rie rykker lidt i sofaen Knud ser op og hen mod døren, hvor lyden fra vaskemaskinen kommer. Rie bekræfter hurtigt Knuds initiativ og sætter ord på: Det er vaskemaskinen, som du kan høre. Han ser op på hende og siger: Ja. Knud har fået et billedalbum, som Rie havde tænkt, at de skulle kigge i sammen. Rie spørger om de skal kigge i albummet, hvortil Knud svarer Nej og ser ned i bordet. Dette interesserer ikke Knud lige nu det er Ries dags-orden. Lang tids tavshed begge rykker lidt rundt i sofaen og ser sig om i stuen ud af vinduet hen mod døren. De er sammen, men hver for sig. Pludseligt sker der noget uventet: Knud ser op i loftet, hvor galgen er skruet fast griber ekstra fat i den Rie følger hans initiativ ved også at se op i loftet. Knud ser over på Rie - Rie smiler, læner sig lidt frem og siger: Det er godt, at du har den der (galgen). Knud retter sig op, trækker lidt i galgen og svarer fast i stemmen med øjenkontakt til Rie: Ja. Knud ser atter op i loftet og Rie følger igen hans initiativ ved at se op i loftet. Knud ser igen over på Rie og Rie siger: Det er din søn, som har sat den op. Knud fastholder øjenkontakten til Rie og siger igen Ja. 10

11 Rie smiler, tager Knuds hånd og siger: Det er godt, at du har ham. Knuds læner sig frem mod Rie og siger Ja ser op i loftet, sukker og ser derefter ned i bordet. Knud er blevet set, hørt og mødt på sit initiativ. Dialogen afsluttes. Denne lille episode giver stof til eftertanke. Fra at være en dement mand, som beskrives og dermed også forventes at være uden initiativ til noget overhovedet, bliver Knud nu en mand, som sammen med sin hjælpeperson fører en betydningsfuld og indholdsrig dialog. En dialog, hvor hans bidrag blev tillagt værdi. I en travl hverdag er fokus oftest rettet på de visiterede opgaver, som er nødvendige for at borger-ens hverdag rent praktisk kan hænge sammen. Det kan i farten gå hen over hovedet på os, at borgeren er et menneske med behov for at blive set, hørt og mødt. At borgeren er et menneske med talrige initiativer, som vi enten ikke ser eller ignorerer pga. manglende tid. Når vi, som i denne lille seance på 10 minutters video-optagelse, drosler ned i tempo og giver os tid til at se, hvad der egentligt foregår i samspillet mellem mennesker, får vi øje på borgeren og hans mangeartede initiativer initiativer som fortæller os, hvad der optager ham lige nu. Med video-optagelsen har vi mulighed for at spole frem og tilbage og se optagelsen igen og igen med øje for de mange virkemidler, vi i samspillet med et andet menneske gør brug af. Det er på video-optagelsen, at kombinationen af teori og praksis går op i en højere enhed som udleves i praksis. Vi kan uden tolkninger iagtage det, som bliver sagt/ikke sagt, kropssproget og mimikken hos mennesker i samspil. Da Rie og hendes gruppe så optagelsen (udvalgte klip), blev de på én gang meget overraskede og forundrede over, hvordan deres opfattelse af den gamle mands evne til at bidrage i et samspil, ændrede sig. De så nu pludseligt Knuds mange forsøg på at kommunikere med Rie og kunne relatere det til andre oplevelser med Knud. Rie: Hold da op - Han kan jo meget mere end jeg har gået og troet. Det var en ny oplevelse for alle i gruppen at se den ellers så tavse mand give udtryk for det, som lå ham på sinde. Han kunne sætte en dialog i gang, når emnet interesserede ham. Hvad er Marte Meo? Marte Meo betyder ved egen kraft. Marte Meo metoden er en video-baseret metode, der bygger på principperne for udviklings- og funktionsstøttende kommunikation. Marte Meo metoden er en meget konkret og løsnings-orienteret metode, hvor vejledningen tager udgangspunkt i de ressourcer, der i forvejen er til stede hos personerne (borgeren og hjælpepersonen). Videoen bruges som arbejds-redskab. Videooptagelse og analyse af samspil i alminde-lige dagligdags situationer gør det muligt at få øje på barnets, den unges, den voksnes, den ældres initiativer, sociale kompetencer m.m. og herfra sætte nye mål for hensigtsmæssig udvikling og samspil - trin for trin. Marte Meo metoden er udviklet af hollænderen Maria Aarts. Metoden er blevet kendt og udbredt i Danmark siden 1994, og den anvendes i familier, i dagplejen, i daginstitutioner, på døgninstitutioner, på specialinstitutioner, på uddannelsesinstitutioner, på plejehjem og senest er skolen kommet til. Yderligere information: aspx 11

12 Kom til Åbent Hus 5. eller 7. februar Tirsdag den 5. februar kl på Østre Allé i Aalborg. Torsdag den 7. februar kl på Hedevold i Hjørring. Interesserede, kommende elever og deres familier er velkomne til at kigge forbi, se skolen og møde lærere, vejledere og elever. Kom og hør mere om dine muligheder, når du vælger SOSU-vejen. Oplev undervisningen og få svar på dine spørgsmål. Vi glæder os til at se dig! Fyrtårnsmøde Onsdag den 6. februar 2013 kl holder Kursus- og UdviklingsCentret fyrtårnsmøde om alkoholmisbrug. Se mere om indhold og tilmelding på Aalborg/Jammerbugt Storemosevej Vodskov Aalborg/Himmerland Jellingvej Svenstrup Vendsyssel Hedevold Hjørring Aalborg/Himmerland Kirketoften Hobro Aalborg Østre Alle Aalborg Vendsyssel Kirkegade Frederikshavn Aalborg/Himmerland Østre Boulevard Aars 12

Hvem er SOSU Nord? KURSER. Grundforløbet. assistent. sundhedshjælper. Social- og sundhedsassistent. Ambulancebehandler

Hvem er SOSU Nord? KURSER. Grundforløbet. assistent. sundhedshjælper. Social- og sundhedsassistent. Ambulancebehandler Hvem er SOSU Nord? KURSER AKADEMIUDDANNELSEN Social- og sundhedsassistent Grundforløbet Social- og sundhedshjælper Ambulancebehandler Pædagogisk assistent SOSU Nord - 9310 Vodskov www.sosunord.dk Tlf.

Læs mere

Målene for praktikken og hjælp til vejledning

Målene for praktikken og hjælp til vejledning Målene for praktikken og hjælp til vejledning Målene for praktikken 2 Det er vejlederens opgave i samarbejde med eleven at lave en handleplan for opfyldelse af praktikmålene. Refleksionsspørgsmålene, der

Læs mere

Lokale uddannelsesplaner

Lokale uddannelsesplaner Lokale uddannelsesplaner For social- og sundhedsuddannelserne 2013 KURSER AKADEMIUDDANNELSE N Socia l- og sundh ed hjælp ser Social- og sundhedsassistent Ambulancebehandler Grundforløbet Pædagogisk assistent

Læs mere

Ressourceregnskab 2011 i tal

Ressourceregnskab 2011 i tal 25 20 15 10 5 0 120 100 80 60 40 20 0 Ressourceregnskab 2011 i tal Udgivet af SOSU Nord april 2012. SOSU Nord Viren 15 9310 Vodskov tlf. 72 21 81 00 Kontaktperson: Sara M. Jensen, e-mail saje@sosunord.dk

Læs mere

Akademiuddannelse i Sundhedspraksis

Akademiuddannelse i Sundhedspraksis Akademiuddannelse i Sundhedspraksis En videregående voksenuddannelse inden for pleje, omsorg og pædagogik Uddannelsen henvender sig især til social-og sundhedsassistenter og lignende faggrupper. Nu også

Læs mere

6 ugers jobrettet uddannelse på SOSU Nord

6 ugers jobrettet uddannelse på SOSU Nord For ledige 6 ugers jobrettet uddannelse på SOSU Nord Inden for social- og sundhedområdet samt det pædagogiske område. Efteråret 2015 Omsorg for borgere med demens (Forløb nr. 21 på den landsdækkende positivliste)

Læs mere

6 ugers jobrettet uddannelse på SOSU Nord

6 ugers jobrettet uddannelse på SOSU Nord For ledige 6 ugers jobrettet uddannelse på SOSU Nord Inden for social- og sundhedområdet samt det pædagogiske område. Omsorg for borgere med demens (Forløb nr. 21 på den landsdækkende positivliste) (Kursusnummer:

Læs mere

Hvad er Marte Meo? MARTE MEO - VED EGEN KRAFT

Hvad er Marte Meo? MARTE MEO - VED EGEN KRAFT Hvad er Marte Meo? MARTE MEO - VED EGEN KRAFT Marianne Malmquist, musik- og Marte Meo-terapeut Annette Hedegaard, socialpædagog og Marte Meo-terapeut Marte Meo metoden er en videobaseret metode, der bygger

Læs mere

Praksis Info. Vi er meget glade for at kunne byde et nyt medie til kommunikation. velkommen og håber, at I vil tage godt imod det.

Praksis Info. Vi er meget glade for at kunne byde et nyt medie til kommunikation. velkommen og håber, at I vil tage godt imod det. Praksis Info I DETTE NUMMER: Spændende nye læringsrum På Fredericia Sygehus Opstart af ny spændende innovationslinje Overgangssamtaler og læringspraktik giver bonus SOSU Skills sætter fokus på uddannelserne

Læs mere

Sundhedspraksis. En videregående voksenuddannelse inden for pleje, omsorg og pædagogik AKADEMIUDDANNELSE

Sundhedspraksis. En videregående voksenuddannelse inden for pleje, omsorg og pædagogik AKADEMIUDDANNELSE Sundhedspraksis AKADEMIUDDANNELSE En videregående voksenuddannelse inden for pleje, omsorg og pædagogik Uddannelsen henvender sig især til social-og sundhedsassistenter og lignende faggrupper. Akademiuddannelse

Læs mere

SOSU Nord, kursus- og udviklingschef SOSU Nord, direktionssekretær (referent)

SOSU Nord, kursus- og udviklingschef SOSU Nord, direktionssekretær (referent) Referat fra møde i Uddannelses- og efteruddannelsesudvalg for SOSU området onsdag den 16. november 2011, kl. 8.30-12.00 Undervisningslokale 6, Storemosevej 19, Vodskov Deltagere: Jette Nissen Ingrid Mose

Læs mere

Barnet i Centrum 2 Informationsmøde den 17. marts 2015

Barnet i Centrum 2 Informationsmøde den 17. marts 2015 Barnet i Centrum 2 Informationsmøde den 17. marts 2015 Hvorfor deltage i Barnet i Centrum? - Erfaringer fra Svendborg kommunes deltagelse i Barnet i Centrum 1 Ved Birgit Lindberg dagtilbudschef Dagtilbudsområdet

Læs mere

Perspektiver på det gode børneliv. - En fælles skole- og dagtilbudspolitik for de 0-16 årige

Perspektiver på det gode børneliv. - En fælles skole- og dagtilbudspolitik for de 0-16 årige Perspektiver på det gode børneliv - En fælles skole- og dagtilbudspolitik for de 0-16 årige Perspektiver på det gode børneliv - En fælles skole- og dagtilbudspolitik for de 0-16 årige Den fælles politik

Læs mere

Etik og relationer fra et kommunalt perspektiv

Etik og relationer fra et kommunalt perspektiv Etik og relationer fra et kommunalt perspektiv Nyhedsbrev nr. 2 November 2012 Relationel etik en grundsten til moderne personaleledelse En blæsende og smuk efterårsdag ved de vestsjællandske kyster mødes

Læs mere

Kompetenceudvikling af pædagogmedhjælpere og PGU ere. Få ny inspiration og få din faglige viden løftet yderligere

Kompetenceudvikling af pædagogmedhjælpere og PGU ere. Få ny inspiration og få din faglige viden løftet yderligere Kompetenceudvikling af pædagogmedhjælpere og PGU ere Få ny inspiration og få din faglige viden løftet yderligere 2 3 Om uddannelsesforløbet s Kursus- og Udviklings- Center tilbyder et uddannelsesforløb

Læs mere

Bliv SOSU og gør en forskel

Bliv SOSU og gør en forskel Bliv SOSU og gør en forskel For mig findes der ikke noget mere bekræftende end at se den glæde jeg frembringer hos den enkelte borger. Og jeg gør jo bare mit arbejde. Og nogle gange lidt mere Hver eneste

Læs mere

Ansøgning til social- og sundhedsuddannelserne og den pædagogiske assistentuddannelse

Ansøgning til social- og sundhedsuddannelserne og den pædagogiske assistentuddannelse Ansøgning til social- og sundhedsuddannelserne og den pædagogiske assistentuddannelse Social- og sundhedshjælper (hovedforløb trin 1) Social- og sundhedsassistent (hovedforløb trin 2) Pædagogisk assistentuddannelse

Læs mere

Møde i det lokale uddannelses- og efteruddannelsesudvalg for det pædagogiske område

Møde i det lokale uddannelses- og efteruddannelsesudvalg for det pædagogiske område Møde i det lokale uddannelses- og efteruddannelsesudvalg for det pædagogiske område Tid 2. juni 2014 kl. 8.30 12.00 Sted Frederikshavns Rådhus, Rådhus Alle 100, Frederikshavn, mødelokale 1.64 Distribueret

Læs mere

Jobrotationsprojekt PIXI 2014/2015 Dagplejere og pædagogmedhjælpere Børn og unge, Norddjurs kommune Dynamisk projektbeskrivelse

Jobrotationsprojekt PIXI 2014/2015 Dagplejere og pædagogmedhjælpere Børn og unge, Norddjurs kommune Dynamisk projektbeskrivelse Jobrotationsprojekt PIXI 2014/2015 Dagplejere og pædagogmedhjælpere Børn og unge, Norddjurs kommune Dynamisk projektbeskrivelse Projektleder: Pia Christensen 06-06-2014 Indholdsfortegnelse FORORD... 2

Læs mere

SOSU Nord, kursus- og udviklingschef SOSU Nord, direktionssekretær (referent)

SOSU Nord, kursus- og udviklingschef SOSU Nord, direktionssekretær (referent) Referat fra møde i Uddannelses- og efteruddannelsesudvalg for SOSU området onsdag den 5. september 2012, kl. 8.30-12.00 i undervisningslokale 16, hovedbygningen, Storemosevej 19, Vodskov Deltagere: Jette

Læs mere

Velfærdsteknologi i praksis

Velfærdsteknologi i praksis AKADEMIUDDANNELSE Velfærdsteknologi i praksis En videregående voksenuddannelse inden for pleje, omsorg og pædagogik Uddannelsen henvender sig især til ansatte inden for social-og sundhedområdet og det

Læs mere

2 SOSU Nord SOSU Nord

2 SOSU Nord SOSU Nord Udviklingsplan 2010-2011 2 Indholdsfortegnelse Forord.................................................................. 5 Om.......................................................... 6 Opgaver og formål

Læs mere

Kære samarbejdspartner

Kære samarbejdspartner Kære samarbejdspartner Selvom sommerferien er lige om hjørnet nu, så fortsætter vi på indtil uge 29. Herefter holder vi ferie frem til starten af august. I dette nyhedsbrev kan du blandt andet læse om

Læs mere

Projekt katalog Skemaperiode 2 2014-2015

Projekt katalog Skemaperiode 2 2014-2015 Projekt EUC nord Automekaniker, for dig der vil vide mere om autobranchen og dens muligheder I uddannelsesprojektet på EUC-Nord, kommer du til at beskæftige dig med. Teori og praksis i skøn forening -

Læs mere

Mindfulness kursus en mere mindful hverdag. - Erfaringer med 3 dag og 1 døgninstitution i Gentofte kommune. 100 ansatte og 80 børn har deltaget.

Mindfulness kursus en mere mindful hverdag. - Erfaringer med 3 dag og 1 døgninstitution i Gentofte kommune. 100 ansatte og 80 børn har deltaget. Mindfulness kursus en mere mindful hverdag - Erfaringer med 3 dag og 1 døgninstitution i Gentofte kommune. 100 ansatte og 80 børn har deltaget. Kære læser I materialet kan du læse om kurset i Gentofte

Læs mere

Politik for grunduddannelse på Aarhus Universitetshospital

Politik for grunduddannelse på Aarhus Universitetshospital Politik for grunduddannelse på Aarhus Universitetshospital Aarhus Universitetshospital Uddannelsesrådet Indholdsfortegnelse Politik for grunduddannelsesområdet Aarhus Universitetshospital... 1 Formål med

Læs mere

Status fra KKR Nordjylland

Status fra KKR Nordjylland Status fra KKR Nordjylland November 2009 KKR Nordjylland Kunsten at skifte hjul, mens man kører Boulevarden 13 9000 Aalborg www.kl.dk/kkr-nordjylland En kort status over de første fire år med Kommunekontaktrådet

Læs mere

Grundlæggende undervisningsmateriale

Grundlæggende undervisningsmateriale EFTERUDDANNELSESUDVALGET FOR DET PÆDAGOGISKE OMRÅDE OG SOCIAL- OG SUNDHEDSOMRÅDET - Grundlæggende undervisningsmateriale Samarbejde med ældre om sunde kostvaner 44352 Udviklet af: Arne Nielsen og Lene

Læs mere

MENTORKORPS STYRKER ARBEJDSMILJØET

MENTORKORPS STYRKER ARBEJDSMILJØET o Magasinet Arbejdsmiljø lderntet indhold eller funktionalitet. Bladnummer: 09 Årgang: 2006 arbejdsliv i udvikling MENTORKORPS STYRKER ARBEJDSMILJØET 23 medarbejdere på Medicinsk afdeling på Silkeborg

Læs mere

Kære samarbejdspartner

Kære samarbejdspartner Nyhedsbrev Maj 2010 Kære samarbejdspartner Jubilæumsaktiviteterne er godt i gang. De er meget forskelligartede og der sættes meget i gang. Lige om lidt er der både fremtidsworkshops for eleverne et stort

Læs mere

Sådan kommer du godt i gang! - tværfaglige kurser om natur og sundhed

Sådan kommer du godt i gang! - tværfaglige kurser om natur og sundhed Sådan kommer du godt i gang! - tværfaglige kurser om natur og sundhed Af Nina B. Schriver og Eva Skytte At naturen kan øge vores sundhed og livskvalitet er de fleste enige om. Men hvis man vil arbejde

Læs mere

Det gode og aktive hverdagsliv. Aabenraa Kommunes politik for ældre

Det gode og aktive hverdagsliv. Aabenraa Kommunes politik for ældre Det gode og aktive hverdagsliv Aabenraa Kommunes politik for ældre Forord Kære læser! I Aabenraa Kommune har vi en vision om, at alle kommunens ældre borgere har mulighed for at leve et godt, aktivt og

Læs mere

Hvordan bliver praktikvejlederne klædt på til at omsætte de nye mål? -Den kompetente praktikvejleder -

Hvordan bliver praktikvejlederne klædt på til at omsætte de nye mål? -Den kompetente praktikvejleder - Hvordan bliver praktikvejlederne klædt på til at omsætte de nye mål? -Den kompetente praktikvejleder - Ellen Kjær, SEVU 3. Juni 2015 Paradigmernes betydning Politiske Visioner Erhvervsuddannelserne Praksis

Læs mere

En vigtig brik. Kursuskatalog 2013-2014. Den kommunale Dagpleje

En vigtig brik. Kursuskatalog 2013-2014. Den kommunale Dagpleje Kursuskatalog 2013-2014 En vigtig brik Den kommunale Dagpleje Vi har en vigtig og betydningsfuld opgave i at styrke børns læring, udvikling og trivsel Velkommen til Vordingborg kommunes Fælles Pædagogiske

Læs mere

Udbudspolitik for arbejdsmarkedsuddannelserne

Udbudspolitik for arbejdsmarkedsuddannelserne Indledning... 2 Mål for udbudspolitikken... 2 Skolens strategi... 3 Afdækning af behov... 4 Markedsføring... 4 Samarbejdsrelationer... 5 Udlicitering... 5 Udlagt undervisning... 6 Revision... 6 1 Indledning

Læs mere

> KLOGERE I SLAGELSE < KLOGERE I SLAGELSE side 1

> KLOGERE I SLAGELSE < KLOGERE I SLAGELSE side 1 > KLOGERE I SLAGELSE < KLOGERE I SLAGELSE side 1 Side 2 KLOGERE I SLAGELSE KLOGERE I SLAGELSE Denne folder er henvendt til dig, som ønsker at vide mere om jobrotationsprojektet Klogere i Slagelse. Klogere

Læs mere

Dagtilbud Seminariekvarteret Pædagogisk profil og principper. Januar 2013.

Dagtilbud Seminariekvarteret Pædagogisk profil og principper. Januar 2013. Dagtilbud Seminariekvarteret Pædagogisk profil og principper. Januar 2013. Indhold Forord.... 3 Lovgrundlag... 3 Dagtilbudsloven... 3 Børn- og ungepolitikker... 3 Udviklingsplan.... 4 Pædagogiske principper

Læs mere

Randers Social- og Sundhedsskole Godkendt dec. 2013

Randers Social- og Sundhedsskole Godkendt dec. 2013 Strategi 2014-2016 Udfordringerne i perioden 2014 2016 Nye uddannelser I den kommende strategiperiode skal skolen implementere en ny erhvervsskolereform og dermed være med til at højne erhvervsuddannelsernes

Læs mere

Aftale mellem erhvervsilkeborg, Handelsskolen Silkeborg Business College, LO Silkeborg-Favrskov og Teknisk skole Silkeborg.

Aftale mellem erhvervsilkeborg, Handelsskolen Silkeborg Business College, LO Silkeborg-Favrskov og Teknisk skole Silkeborg. Aftale mellem erhvervsilkeborg, Handelsskolen Silkeborg Business College, LO Silkeborg-Favrskov og Teknisk skole Silkeborg. Krisen i verden og i Danmark har betydet, at det er nødvendigt med nogle fælles

Læs mere

Delpolitik for Dagtilbud i Vejle Kommune. Det er for børn. Trivsel og læring i de vigtigste år

Delpolitik for Dagtilbud i Vejle Kommune. Det er for børn. Trivsel og læring i de vigtigste år Delpolitik for Dagtilbud i Vejle Kommune Det er for børn Trivsel og læring i de vigtigste år Forord Det er for børn trivsel og læring i de vigtigste år er Vejle Kommunes delpolitik for dagtilbudsområdet

Læs mere

VELKOMMEN TIL NY NORDISK SKOLE

VELKOMMEN TIL NY NORDISK SKOLE VELKOMMEN TIL NY NORDISK SKOLE Denne folder er en kort introduktion til Ny Nordisk Skole, der blev igangsat af børne- og undervisningsminister Christine Antorini i foråret 2012. Det er en inspirationsfolder

Læs mere

Bilag 3- Kompetenceudvikling i Sundheds- og Omsorgsforvaltningen Ældreområdet som attraktiv arbejdsplads

Bilag 3- Kompetenceudvikling i Sundheds- og Omsorgsforvaltningen Ældreområdet som attraktiv arbejdsplads 23. november 2006 Sag nr. 1101-324497 Dok.nr. 2006-21284 Bilag 3- Kompetenceudvikling i Sundheds- og Omsorgsforvaltningen Ældreområdet som attraktiv arbejdsplads 1. En ambitiøs strategi for kompetenceudvikling

Læs mere

Program for BRN kick-off d. 27. marts

Program for BRN kick-off d. 27. marts Program for BRN kick-off d. 27. marts Del 1: Officielle kick-off kl. 08:30-10:30 Ordstyrer: Mikael Justesen, dir. Tv2Nord Business Region North Denmark fælles om vækst og udvikling v/borgmester og formand,

Læs mere

Forældreundersøgelse. Om dig. Netværk 2014:204,205, 206,207; 1.1 Er du? a. Gift eller bor sammen med en partner b. Enlig c. Ønsker ikke at oplyse

Forældreundersøgelse. Om dig. Netværk 2014:204,205, 206,207; 1.1 Er du? a. Gift eller bor sammen med en partner b. Enlig c. Ønsker ikke at oplyse Om dig 1.1 Er du? a. Gift eller bor sammen med en partner b. Enlig c. Ønsker ikke at oplyse 1.2 Hvad er din alder? 1.3 Hvad er din højeste fuldførte uddannelse? a. Folkeskole 9. eller 10. klasse b. EFG/HG/Teknisk

Læs mere

Læreplaner for børnehaven Østergade

Læreplaner for børnehaven Østergade Indledning: Børnehavens værdigrundlag: Tryghed: Tillid: Nærvær: Det er vigtigt at børn og forældre føler sig trygge ved at komme i børnehaven, og at vi som personale er trygge ved at komme på arbejde.

Læs mere

Læreplaner for vuggestuen Østergade

Læreplaner for vuggestuen Østergade Læreplaner for vuggestuen Østergade Indledning: Vuggestuens værdigrundlag: - Tryghed: Det er vigtigt, at børn og forældre føler sig trygge ved at komme i vuggestuen, og at vi som personale er trygge ved,

Læs mere

Spørgsmål og svar om inddragelse af pårørende

Spørgsmål og svar om inddragelse af pårørende Spørgsmål og svar om inddragelse af pårørende I Hej Sundhedsvæsen har vi arbejdet på at understøtte, at de pårørende inddrages i større omfang, når et familiemedlem eller en nær ven indlægges på sygehus.

Læs mere

Tal med patienten. Regionshuset Viborg. Koncern Kommunikation

Tal med patienten. Regionshuset Viborg. Koncern Kommunikation 7 Tal med patienten Regionshuset Viborg Koncern Kommunikation Indhold Forord... 3 Hvorfor er kommunikation vigtig?... 4 Målet med samtalen... 5 Hvordan er samtalen bygget op?... 6 Samtalens redskaber...

Læs mere

Konference om Aalborg Kommunes Unge-strategi 25. april 2014

Konference om Aalborg Kommunes Unge-strategi 25. april 2014 Konference om Aalborg Kommunes Unge-strategi 25. april 2014 Flere unge skal have en erhvervsuddannelse hvordan bidrager erhvervsskolereformen til dette. Oplæg ved Vicedirektør Hanne Muchitsch, Aalborg

Læs mere

PÆDAGOGISK ASSISTENTUDDANNELSE

PÆDAGOGISK ASSISTENTUDDANNELSE Studienr.: Forbeholdt skolen 1: Ansøgning til den pædagogiske assistentuddannelse (PAU) PÆDAGOGISK ASSISTENTUDDANNELSE 2: Personlige data Navn: Personnummer: Er du dansk statsborger? Hvis nej, har du arbejds-

Læs mere

Tidlig opsporing af sygdomstegn

Tidlig opsporing af sygdomstegn Et kompetenceudviklingsforløb der levendegør viden i handling Tidlig opsporing af sygdomstegn Indledning Har du prøvet at komme hjem fra et kursus med rygsækken fuld af ny viden og lyst til at komme tilbage

Læs mere

Nyhedsbrev. Velkommen. De gode historier MG- U D V I K L I N G

Nyhedsbrev. Velkommen. De gode historier MG- U D V I K L I N G MG- U D V I K L I N G - C e n t e r f o r s a m t a l e r, d e r v i r k e r E - m a i l : v r. m g u @ v i r k e r. d k w w w. v i r k e r. d k Nyhedsbrev N u m m e r 1 2 J u l i 2 0 1 4 Velkommen I d

Læs mere

DEN SUNDHEDSFAGLIGE COACHUDDANNELSE UDDANNELSESORDNING

DEN SUNDHEDSFAGLIGE COACHUDDANNELSE UDDANNELSESORDNING UDDANNELSESORDNING Baggrund Udviklingen i sundhedsvæsenet og øgede krav fra patienter til informationer omkring deres sygdomsforløb stiller et større og større krav til sundhedspersonalets kommunikative

Læs mere

Den nye folkeskole. - en kort guide til reformen. Den nye folkeskole - en kort guide til reformen 1

Den nye folkeskole. - en kort guide til reformen. Den nye folkeskole - en kort guide til reformen 1 Den nye folkeskole - en kort guide til reformen Den nye folkeskole - en kort guide til reformen 1 Den nye folkeskole - en kort guide til reformen Et fagligt løft af folkeskolen Vi har en rigtig god folkeskole

Læs mere

På trods eller på tværs? - Et oplæg om tværfaglighed, viden og muligheder V. Knud D. Andersen, Ældreenheden i Servicestyrelsen

På trods eller på tværs? - Et oplæg om tværfaglighed, viden og muligheder V. Knud D. Andersen, Ældreenheden i Servicestyrelsen På trods eller på tværs? - Et oplæg om tværfaglighed, viden og muligheder V. Knud D. Andersen, Ældreenheden i Servicestyrelsen Disposition Introduktion: Hvem er Servicestyrelsen (i den sammenhæng!) Hvorfor

Læs mere

Handlingsplan for øget gennemførelse

Handlingsplan for øget gennemførelse Handlingsplan for øget gennemførelse SOSU-uddannelserne 2009 Institutionens navn: SOSU Nord Institutionsnummer: 851452 Dato: Underskrift: (bestyrelsesformand) Indsæt link til skolens handlingsplan 2009

Læs mere

i arbejdsmarkedsuddannelserne

i arbejdsmarkedsuddannelserne UNDERVISNINGS MINISTERIET KONTOR FOR ARBEJDSMARKEDSUDDANNELSER Arbejdsmiljø i arbejdsmarkedsuddannelserne... fra integrering i undervisningen til sikkerhedskultur i virksomheden 12/12-konference den 8.-

Læs mere

Referat af møde i det lokale uddannelsesudvalg mandag den 4. juni 2012

Referat af møde i det lokale uddannelsesudvalg mandag den 4. juni 2012 Referat af møde i det lokale uddannelsesudvalg mandag den 4. juni 2012 15. juni 2012 /cbc Til stede: Afbud: Karin Ejlersen, Anders Halling, Rie Sørensen, Vibeke Engell-Sørensen, Britta Knudsen, Tine Thordén,

Læs mere

Indsatsområder og handlingsplaner for erhvervsuddannelserne, 2013 2014.

Indsatsområder og handlingsplaner for erhvervsuddannelserne, 2013 2014. Indsatsområder og handlingsplaner for erhvervsuddannelserne, 2013 2014. CPH WEST har besluttet en længerevarende satsning som Ny Nordisk Skole. Der er defineret 3 konkrete mål for CPH WEST: 1. De faglige

Læs mere

Virksomhedsplan for Troldehøjen

Virksomhedsplan for Troldehøjen Virksomhedsplan for Troldehøjen Forord Daginstitutionen Troldehøjen Praktiske oplysninger Børnenormeringen Åbningstider Kort overblik over Børne og ungepolitikken Kort målsætning for daginstitutionerne.

Læs mere

Kære samarbejdspartner

Kære samarbejdspartner Kære samarbejdspartner Årets første måneder byder på opgaver som årsregnskab, handlingsplaner og statistikker. Vi er i fuld sving med at dokumenterer 2011 i tal til ministerier, skolens bestyrelse, uddannelsesudvalgene

Læs mere

R E F E R E N C E R. Jacob Jo Jørgensen, Sticks 'n' Sushi

R E F E R E N C E R. Jacob Jo Jørgensen, Sticks 'n' Sushi R E F E R E N C E R Vi ønsker at bidrage til at branchen og branchens professionelle virksomheder og at ledere får den anerkendelse de fortjener. Vi har hjulpet flere hundrede forskellige virksomheder

Læs mere

Ansøgningsskema: Ny Nordisk Skole-institution

Ansøgningsskema: Ny Nordisk Skole-institution Ansøgningsskema: Ny Nordisk Skole-institution Bemærk, at I kan ansøge, selvom I endnu ikke har fundet jeres netværkspartnere. 1. Grundoplysninger om ansøger A. Ansøger: Kategori (afkrydsning sæt kryds

Læs mere

Fra ufaglært til faglært på rekordtid

Fra ufaglært til faglært på rekordtid Fra ufaglært til faglært på rekordtid Program Generelt om Grunduddannelse for voksne (GVU) - hvad er GVU? - hvilke kriterier skal GVU-ansøgerne opfylde? - hvordan er processen? Hvad er GVU? Med en GVU

Læs mere

Leverandørpjece. Frit valg. Informationsmateriale om godkendte leverandører af praktiske ydelser og personlig pleje i Silkeborg Kommune Maj 2013

Leverandørpjece. Frit valg. Informationsmateriale om godkendte leverandører af praktiske ydelser og personlig pleje i Silkeborg Kommune Maj 2013 Leverandørpjece Informationsmateriale om godkendte leverandører af praktiske ydelser og personlig pleje i Silkeborg Kommune Maj 2013 Sundheds- og Omsorgsafdelingen Frit valg 1) personlig pleje og 2) hjælp

Læs mere

Aabenraa Selvhjælp. et sundhedsfremmende alternativ

Aabenraa Selvhjælp. et sundhedsfremmende alternativ Aabenraa Selvhjælp et sundhedsfremmende alternativ 1 Kort om huset Aabenraa Selvhjælp er en frivilligdrevet institution, der tilbyder gratis hjælp til selvhjælp. Det være sig i form af individuelle samtaler,

Læs mere

SUNDHEDSPOLITIK 2012-2015

SUNDHEDSPOLITIK 2012-2015 SUNDHEDSPOLITIK 2012-2015 - Det lette valg bliver det gode og sunde valg - Mere lighed i sundhed - Et aktivt fritidsliv for alle - Arbejdspladsen, et godt sted at trives INDLEDNING Sundhed vedrører alle

Læs mere

Mindfulness hos familierådgivningen i Ikast Brande kommune - 20 socialrådgivere og 5 HK - Hanne Nørskov er leder af Familierådgivningen. Indhold.

Mindfulness hos familierådgivningen i Ikast Brande kommune - 20 socialrådgivere og 5 HK - Hanne Nørskov er leder af Familierådgivningen. Indhold. Mindfulness hos familierådgivningen i Ikast Brande kommune - 20 socialrådgivere og 5 HK - Hanne Nørskov er leder af Familierådgivningen Indhold. 1. Indledning v. Hanne Nørskov 2. Målinger opsummeret 3.

Læs mere

Erfaringer med Jobcentrets garanti for kompetenceudvikling

Erfaringer med Jobcentrets garanti for kompetenceudvikling oktober Erfaringer med Jobcentrets for kompetenceudvikling Notatet beskriver erfaringer med Jobcentrets kompetence, som blev indført ved udgangen af for at kunne tilbyde borgerne lettere adgang til netop

Læs mere

PLads til forskellighed Etnisk Mangfoldighed

PLads til forskellighed Etnisk Mangfoldighed PLads til forskellighed Etnisk Mangfoldighed i ældreplejen Om Kurset Etnisk mangfoldighed i ældreplejen Plads til forskellighed - etnisk mangfoldighed i ældreplejen er et kursus udviklet i samarbejde mellem

Læs mere

Om godskrivning og afkortning af dele af praktikuddannelsen på Social- og sundhedsuddannelsen, trin 1 (Social- og sundhedshjælper)

Om godskrivning og afkortning af dele af praktikuddannelsen på Social- og sundhedsuddannelsen, trin 1 (Social- og sundhedshjælper) 1 Om godskrivning og afkortning af dele af praktikuddannelsen på Social- og sundhedsuddannelsen, trin 1 (Social- og sundhedshjælper) Personer, der søger optagelse på Social- og sundhedsuddannelsen, trin

Læs mere

Indholdsfortegnelse - 1 -

Indholdsfortegnelse - 1 - Indholdsfortegnelse Fakta om kommunen... 2 Visioner og værdigrundlag... 2 Center for Skole og Dagtilbud... 2 Vigtige telefonnumre i Center for Skole og Dagtilbud... 2 Den gode praktik... 2 Optagelse...

Læs mere

Kollektiv Trafik Konference 2013 TØF s 30. årskonference om regional og lokal kollektiv trafik

Kollektiv Trafik Konference 2013 TØF s 30. årskonference om regional og lokal kollektiv trafik Kollektiv Trafik Konference 2013 TØF s 30. årskonference om regional og lokal kollektiv trafik Chaufføruddannelse - et rotationsprojekt hos City Trafik i Aalborg Indlæg ved Virksomhedskonsulent Erik Nielsen

Læs mere

Ind i uddannelse og ud af misbrug

Ind i uddannelse og ud af misbrug Ind i uddannelse og ud af misbrug Et kursustilbud til dig der vil have inspiration og redskaber til arbejdet med unge, der har problemer med rusmidler. Kurset er tilrettet indsatser i de unges hverdagsliv.

Læs mere

Uddannelsesordning for Social- og sundhedsuddannelsen

Uddannelsesordning for Social- og sundhedsuddannelsen Uddannelsesordning for sundhedsuddannelsen Udstedelsesdato: 15. marts 2010 Udstedt af det faglige udvalg for den pædagogiske assistentuddannelse og social- og sundhedsuddannelsen i henhold til følgende

Læs mere

Referat. Dato: Tirsdag den 24. februar 2015 kl. 10.00 til 12.00. Emne: Referat fra mødet. Tilstede

Referat. Dato: Tirsdag den 24. februar 2015 kl. 10.00 til 12.00. Emne: Referat fra mødet. Tilstede Referat Udvalg: PASS Dato: Tirsdag den 24. februar 2015 kl. 10.00 til 12.00 Emne: Referat fra mødet Tilstede Nanna Højlund, FOA, formand Ursula Dybmose, KL, næstformand Lotte Meilstrup, FOA Jette Hovedskov,

Læs mere

OPHOLDSSTEDET SKARBYVEJ

OPHOLDSSTEDET SKARBYVEJ for socialt belastede unge i alderen 12-18 år ucceshistorier De unge på karbyvej har mere end rigeligt at slås med. På trods af det kæmper vi os i fællesskab til den ene succes efter den anden. Vi er stolte,

Læs mere

Virksomhedsplan Børnehuset Spiloppen 2012

Virksomhedsplan Børnehuset Spiloppen 2012 Virksomhedsplan Børnehuset Spiloppen 2012 Indholdsfortegnelse Indholdsfortegnelse side 2 Forord side 3 Faktaoplysninger side 3 Samfundsmæssige forudsætninger side 3 Institutionens værdigrundlag side 3

Læs mere

Velkommen i 1. praktik (øvelse) i Helsted Børnehave / vuggestue.

Velkommen i 1. praktik (øvelse) i Helsted Børnehave / vuggestue. Velkommen i 1. praktik (øvelse) i Helsted Børnehave / vuggestue. Helsted børnehave blev oprettet i 1972. Helsted børnehave / vuggestue en selvejende daginstitution. Der er indgået driftsoverenskomst med

Læs mere

1. Velkomst Særligt velkommen til Linn Agnethe Bertelsen som er retur fra barsel. 2. Godkendelse af dagsorden

1. Velkomst Særligt velkommen til Linn Agnethe Bertelsen som er retur fra barsel. 2. Godkendelse af dagsorden 1 Referat fra LUU-møde for social og sundhedsområdet Fredag 23. maj 2014 Deltagere: Ilse Rasmussen, Linn Agnethe Bertelsen, Kasper Soelberg, Bente Juulsgard, Inger Marie Jaillet, Johnny Nielsen, Irene

Læs mere

Social- og sundhedshjælper. er det dig?

Social- og sundhedshjælper. er det dig? Social- og sundhedshjælper er det dig? 2 Uddannelse til social- og sundhedshjælper Er du interesseret i en spændende uddannelse, er Høje-Taastrup Kommune stedet. Du vil være blandt dygtige kolleger og

Læs mere

Referat af møde i Bestyrelsen for Social- og Sundhedsskolen Esbjerg den 19. marts 2014 kl. 16.00 18.00

Referat af møde i Bestyrelsen for Social- og Sundhedsskolen Esbjerg den 19. marts 2014 kl. 16.00 18.00 Deltagere Bestyrelsen: Preben Astrup, formand Kirsten Dyrholm Hansen Anette Byriel Andersen Angela Kühl Jensen Inge Hynkemejer Peter Petersen Niels Lind Brunsborg Afbud: Birthe Hesdorf, næstformand Alis

Læs mere

Kombineret Ungdoms Uddannelse. KUU Cafe aften. TR Temakursus i Svendborg

Kombineret Ungdoms Uddannelse. KUU Cafe aften. TR Temakursus i Svendborg KUU Cafe aften TR Temakursus i Svendborg Per Nielsen formand for Produktionsskolelærerne i Uddannelsesforbundet. pen@uddannelsesforbundet.dk Fakta om KUU, hovedlinjer Status på KUU lokalt - runde med det

Læs mere

Vi vil være bedre Skolepolitik 2014-2017

Vi vil være bedre Skolepolitik 2014-2017 Vi vil være bedre Skolepolitik 2014-2017 Indhold Vi vil være bedre Læring i fokus Læring, motivation og trivsel Hoved og hænder Hjertet med Form og fornyelse Viden og samarbejde Fordi verden venter 3 6

Læs mere

GVU til PA 31.07.15-27.09.16

GVU til PA 31.07.15-27.09.16 Adgangskrav: Mindst 2 års relevant erhvervserfaring Grundskolens afgangsniveau i dansk, engelsk og Samfundsfag Fyldt 25 år Praktiske oplysninger: Undervisningstiden er 37 timer pr. uge incl. lektier. Den

Læs mere

Agenda. Region Nordjylland kort fortalt Tilfredshed i Region Nordjylland Social kapital i Region Nordjylland Eksempler fra praksis

Agenda. Region Nordjylland kort fortalt Tilfredshed i Region Nordjylland Social kapital i Region Nordjylland Eksempler fra praksis Agenda Region Nordjylland kort fortalt Tilfredshed i Region Nordjylland Social kapital i Region Nordjylland Eksempler fra praksis Region Nordjylland - med kommuner 7.933,32 km² 579.829 indbyggere 11 kommuner

Læs mere

KURSUSK ATALOG 2008 Kvindedaghøjskolen

KURSUSK ATALOG 2008 Kvindedaghøjskolen KURSUSK ATALOG 2008 Kvindedaghøjskolen Center for Livskompetencer unik læring én indgang flere muligheder Personlig udvikling Personlige valg Din ret til at vælge selv Fredselsker Frontkæmper Perfektionist

Læs mere

PAU Pædagogisk Assistentuddannelse

PAU Pædagogisk Assistentuddannelse PAU 2010 PAU Pædagogisk Assistentuddannelse Vejle Kommune Skolegade 1 7100 Vejle Kommune Indledning Velkommen som elev på uddannelsen som pædagogisk assistent i Vejle Kommune, hvor vi ønsker at sikre den

Læs mere

De lokale uddannelsesudvalg for erhvervsuddannelserne EUD. En introduktion for nye medlemmer. Juni 2007 Varenr. 6110

De lokale uddannelsesudvalg for erhvervsuddannelserne EUD. En introduktion for nye medlemmer. Juni 2007 Varenr. 6110 De lokale uddannelsesudvalg for erhvervsuddannelserne EUD En introduktion for nye medlemmer Juni 2007 Varenr. 6110 Praktisk vejledning til nye medlemmer af de lokale uddannelsesudvalg for erhvervsuddannelserne

Læs mere

Referat fra LUU-møde for social og sundhedsområdet Tirsdag 17 februar 2015 Deltagere: Fra skolen: Afbud: Drøftelsespunkter

Referat fra LUU-møde for social og sundhedsområdet Tirsdag 17 februar 2015 Deltagere: Fra skolen: Afbud: Drøftelsespunkter Referat fra LUU-møde for social og sundhedsområdet Tirsdag 17 februar 2015 Deltagere: Irene Winter, Bente Juulsgaard, Kasper Soelberg, Ilse Rasmussen Fra skolen: Else Ravn Rasmussen, Lotte Herskind, Lonnie

Læs mere

EUD-reformen Dialogmøde med kommuner og Region Sjælland

EUD-reformen Dialogmøde med kommuner og Region Sjælland EUD-reformen Dialogmøde med kommuner og Region Sjælland Program for dagen Velkomst vicedirektør Anders Sevelsted Oplæg om EUD-reformen samt fremtidig optag og ansættelse ved Projektleder Ditte Grostøl

Læs mere

Et praksis perspektiv på evidens

Et praksis perspektiv på evidens Et praksis perspektiv på evidens - Hvordan kan borgerens og omsorgsmedarbejderens hverdag se ud, når evidens er på dagsordenen? Klaus Bjerre Kyllingsbæk, forstander Helhedstilbuddet Bank Mikkelsensvej

Læs mere

Referat fra ordinær generalforsamling i Dansk Sygeplejeråd Kreds Nordjylland

Referat fra ordinær generalforsamling i Dansk Sygeplejeråd Kreds Nordjylland Referat fra ordinær generalforsamling i Dansk Sygeplejeråd Kreds Nordjylland Sted: Aalborg Kongres og Kulturcenter, Aalborg Hallen Dato: 28. oktober 2010 kl. 17.30 Ved indgangen Kontrol af medlemskab.

Læs mere

Sundhedsprofessionelle klædt på til udvikling af sundhedsfremmende og forebyggende indsatser

Sundhedsprofessionelle klædt på til udvikling af sundhedsfremmende og forebyggende indsatser Sundhedsprofessionelle klædt på til udvikling af sundhedsfremmende og forebyggende indsatser Det tværfaglige kursus Den motiverende samtale blev en øjenåbner for 20 medarbejdere i Sundhedsafdelingen i

Læs mere

Overblik giver øget trivsel. Nyhedsbrev juli 2012

Overblik giver øget trivsel. Nyhedsbrev juli 2012 Større trivsel, lavere sygefravær, mere tid til beboerne. Det er nogle af de ting, som Lean værktøjet PlusPlanneren har ført med sig. Den lyser op i hjørnet af kontoret med sin lysegrønne farve. Her giver

Læs mere

SÅDAN FÅR MINDRE VIRKSOMHEDER SUCCES MED KOMPETENCEUDVIKLING

SÅDAN FÅR MINDRE VIRKSOMHEDER SUCCES MED KOMPETENCEUDVIKLING SÅDAN FÅR MINDRE VIRKSOMHEDER SUCCES MED KOMPETENCEUDVIKLING ER VIRKSOMHEDENS MEDARBEJDERE KLÆDT PÅ TIL FREMTIDEN? SÅDAN FÅR MINDRE VIRKSOMHEDER SUCCES MED KOMPETENCEUDVIKLING KOMPETENCEUDVIKLING = NY

Læs mere

Partnerska bsafta le

Partnerska bsafta le Partnerska bsafta le mellem Vejen K dansk b vooerl..,.., HANSENBERG ~ fl J _ C ~EKNSK SKOLE ESBJERG ,. HANSEN DERi"~ 1r ~~~~~,.

Læs mere

Jeg kan mærke hvordan du har det

Jeg kan mærke hvordan du har det OM UNDERRETNING Jeg kan mærke hvordan du har det Børn, der er i klemme, bør i alle tilfælde være i den heldige situation, at du er lige i nærheden. Alle børn har ret til en god og tryg opvækst Desværre

Læs mere

FORÆLDRE SOM SAMARBEJDSPARTNERE BALLERUP KOMMUNE

FORÆLDRE SOM SAMARBEJDSPARTNERE BALLERUP KOMMUNE FORÆLDRE SOM SAMARBEJDSPARTNERE BALLERUP KOMMUNE 1 BALLERUP KOMMUNE FORÆLDRE SOM SAMARBEJDSPARTNERE INDHOLD Forældre som samarbejdspartnere 3 Faktabox historie 5 En fælles opgave for professionelle og

Læs mere

Indsatskatalog til udmøntning af sundhedspolitikken Sammen om Sundhed 2012-2018 del 1

Indsatskatalog til udmøntning af sundhedspolitikken Sammen om Sundhed 2012-2018 del 1 katalog til udmøntning af sundhedspolitikken Sammen om Sundhed 2012-2018 del 1 1 Oversigt over sundhedsindsatser til udvikling/udmøntning Forebyggelsespakke/ sundhedsområde Tobak Udvikling af målrettede

Læs mere