aftaler om gå-hjemtider m.m. Selvfølgelig er personalet altid klar til at hjælpe de børn, der har brug for det.

Transkript

1 SFO klub - Fritidstilbud til 4. og 5. klasse Natur og Udvikling

2 Indledning Halsnæs Kommunes SFO klubber er et tilbud til 4. og 5. klasserne. SFO klubberne er fysisk placeret på kommunernes skoler og under ledelse af SFO lederen. SFO klubberne er et særligt tilbud til aldersgruppen og ikke det samme som SFO. Barnets fritid har stor betydning ikke kun som fristed, hvor relationer mellem børn og voksne opstår, men også for udvikling af barnets almene kompetencer således, at tiden i SFO klubben også tænkes som et læringsrum. Et rigt, varieret og lærerigt fritidsliv er et lige så vigtigt grundlag for barnets fremtid som god undervisning i skolen og god opdragelse i hjemmet. For børn i denne alder er samvær med kammerater af stor betydning, ligesom samvær med autentiske voksne, der har lyst til at være en del af børnenes liv fylder meget. Fritidens betydning for børnenes trivsel, udvikling, dannelse og læring skal derfor tydeliggøres, og der skal skabes balance mellem barnets egen lyst og fællesskabets krav. 2 af 8

3 Åbningstid SFO klubben åbner, når børnene får fri fra skole og lukker kl og dermed følger den SFOens åbningstid. Der vil være mulighed for morgenåbning fra kl sammen med SFOen. Morgenmodulet tilkøbes særskilt. Lokalt vil der være mulighed for at ændre på åbningstiden i samarbejde med skolen, hvis børnene en dag får før fri fra skole eller klubben skal på en længere tur, der kræver, at børnene kommer i klub tidligere end kl Aftenåbent aftales i den enkelte SFO klub. Betaling Prisen for at være tilmeldt SFO klubben fastsættes i byrådet og er i 2010 kr. 805,- i 11 måneder, juli er betalings fri. Morgenmodul kan tilkøbes. I forbindelse med større ture, aktiviteter og lignende kan der opkræves brugerbetaling til dækning af ekstra udgifter. Friplads Der kan søges om friplads til SFO klubben, både økonomisk friplads og pædagogisk friplads. Ved at søge friplads kan vi forebygge, at børn, der vil have glæde af tilbuddet ikke deltager. Der kan ligeledes søges om friplads på morgenmodulet. SFO lederen kan vejlede i forhold til ansøgning om friplads. Aftalepligt Vi bakker op om de aftaler, der er mellem børn og forældre. I tvivlsspørgsmål kan forældre kontaktes. Det forventes, at børn i 4. og 5. klasse selv kan overholde 3 af 8

4 aftaler om gå-hjemtider m.m. Selvfølgelig er personalet altid klar til at hjælpe de børn, der har brug for det. Pædagogikken SFO klubben er et udviklingsrum, hvor børnene udvikler relationer til andre børn og voksne. De udvikler deres sociale kompetencer og gennem aktiviteterne får de nye færdigheder. Vi møder de enkelte børn, hvor de er udviklingsmæssigt og giver dem oplevelser, som giver dem selvtillid og gør dem selvstændige. 4. og 5. klassebørn bruger de voksne på en anden måde, end da de var yngre. Dialogen med de voksne har stor betydning i klubben. Vi får vendt mange spørgsmål omkring seksualitet, skilsmisse, mobning, skoledagen, alkohol, rusmidler, oplevelser hjemmefra, fritidsinteresser, det at være på vej ind i puberteten og se sig selv i fremtiden. Relationer med jævnaldrende betyder meget og det at tilhøre en gruppe. Børn i års alderen er meget spontane, derfor skal personalet i SFO klubben være parate til spontanitet og til at følge børnenes spor. Hvis en drengegruppe er meget optaget af rollespil, skal vi følge op på det for eksempel gennemføre aktiviteter og ture om rollespil. Frihed og mulighed for at vælge selv, medbestemmelse og læren om demokrati er vigtige elementer for klasser. Vi skal støtte børnene i at blive selvstændige. Vores erfaring er, at børnene vokser med ansvaret. 4 af 8

5 Samarbejde med skolen Da SFO klubben er placeret på skolen vil det være naturligt at indgå i et samarbejde med resten af skolen. Det er således også en mulighed for at skabe kontinuitet og sammenhæng i børnenes liv. De pædagogiske læreplaner I SFOen arbejdes der efter pædagogiske læreplaner. I SFO klubben vil det derfor være naturligt at forsætte med dette arbejde. Det vil være et pædagogisk udviklingsprojekt, da de pædagogiske læreplaner skal passe til børnegruppen og SFO klubben. De fysiske rammer SFO klubben vil blive etableret for de fleste SFO klubbers vedkommende i de hidtige juniorklublokaler. På Storebjergskolen og Lerbjergskolen renoveres og indrettes lokaler til SFO klubben. Forældresamarbejde Kommunikation med forældre er meget vigtigt. Til dette er det oplagt at bruge forældreintra til kommunikation mellem SFO klub og hjem, da det er få forældre, der vil komme i SFO klubben. Samarbejde med foreninger SFO klubben vil forsøge at inddrage og samarbejde med de lokale fritidstilbud, sportsklubber og foreninger. Det er vigtigt at støtte børenes fritidsliv. På samme måde kan de lokale klubber komme og gennemføre arrangementer i SFO klubben. 5 af 8

6 Kost Der tilbydes et let eftermiddagsmåltid, der lægger sig op af kommunens kostpolitik. Dette beskrives nærmere på hver enkelt SFO klub. Børnene kan også her være med til at planlægge og tilberede maden. 6 af 8

7 Vi glæder os til at tage imod jer efter sommerferien i den nye SFO klub og håber at I, børn og voksne, vil være med til at udvikle og skabe en god SFO klub. 7 af 8

8 Melby SFO Melbyvej 134, 3370 Melby Leder: Lilli Olsen Ølsted SFO Hovedgaden 2, 3310 Ølsted Leder: Hanne Bach Christiansen Lerbjerg SFO Lerbjergvej 1b, 3390 Hundested SFO Leder: Stine Heskiassen Storebjerg SFO Birkevej 3, 3390 Hundested Leder: Finn Engelbrekt Magleblik SFO Sportsvej 15, 3300 Frederiksværk Leder: Maja Jensen Enghaveskolens SFO Skolevej, 3300 Frederiksværk Leder: Ole Munkesø Kregme SFO Brederødvej 40, 3300 Frederiksværk Leder: Tim Eriksson Vinderød SFO Helsingevej 57, 3300 Frederiksværk Leder: Lotte Veber Halsnæs Kommune Skole og Undervisning Rådhuspladsen Frederiksværk Telefon mail@halsnaes.dk april 2010