Carlsbergvej 34, 3400 Hillerød. Ph.d.-studerende ved Syddansk Universitet. Statens Institut for Folkesundhed

Transkript

1 Projektets titel: PAS Misbrugsforebyggende undervisning Kontaktpersoner: Adresse: Navn på projektleder: Stillingsbetegnelse: Forum100% Carlsbergvej 34, 3400 Hillerød Søren Holm Ph.d.-studerende ved Syddansk Universitet. Statens Institut for Folkesundhed Tlf. nr.: Navn på projektets juridisk ansvarlige person: Jørgen Lørvig Jensen Stillingsbetegnelse: Leder Forum100% Tlf.nr.: Kontaktperson: Søren Holm Projektets varighed: Projektet forventes Igangsat 1. september 2015 Afsluttet 31. december 2017

2 Projektbeskrivelsesskema Projektets titel: PAS Misbrugsforebyggende undervisning Baggrund: Initiativet til denne ansøgning udspringer af et samarbejde mellem specialister i hashproblematikken på ungdomsuddannelserne. Udformningen af projektet ligger i forlængelse af erfaringer fra Sundhedsstyrelsens modelkommuneprojekt Unge, alkohol og stoffer samt forskningsprojektet Hash som pædagogisk problem i ungdomsuddannelserne (Forum 100%). Overordnet mål Sammenholdt med evidens for hele/dele af forløbet: Projektets målsætning er at udvikle et undervisningsforløb, der kan forebygge problematisk rusmiddelforbrug på erhvervs- og produktionsskolerne i Danmark. 2

3 Beskrivelse af elementer der tilgodeser projektets målgruppe(r): Målgruppen af unge på erhvervs- og produktionsskoler er væsentligt ældre end de grundskoleelever, som traditionelle skolebaserede forebyggelsesinitiativer er udviklet til. Blandt de ældre elever vil der formentlig være en større andel med personlig erfaring og positive holdninger til hash. Derudover vil flere elever sandsynligvis sympatisere og identificere sig med forskellige former for subkultur, hvori hash spiller en rolle som positiv identitetsmarkør. Undervisningsforløbet vil være opdelt i et antal moduler, der kan tilpasses den enkelte skole og klasse. I lærervejledningen vil de enkelte modulers anvendelighed og egnethed være beskrevet i relation til målgruppe. På den måde kan underviserne undgå potentielle faldgruber. En potentiel faldgrube er, at elever med positive holdninger til hash får uhensigtsmæssigt meget taletid og fremstår som mere troværdige end underviseren. Elever og lærere fra erhvervs- og produktionsskolerne inddrages i udviklingsfasen, og indholdskomponenterne vil blive tilpasset på baggrund af tilbagemeldingerne fra praksis. Hvis der iagttages afgørende forskelle i relation til rammer eller målgruppe på de to uddannelser, vil der blive udarbejdet to differentierede lærervejledninger. Indholdskomponenterne vil bestå af visuelt og auditivt materiale. Animation, video og interaktive elementer vil indgå i forløbet. Skriftlig fremstilling og læsekrævende arbejde vil ikke indgå. 3

4 Tilpasning af undervisningsforløbet til faget Samfund og sundhed Beskrivelse af hvilke skoler der skal afprøve undervisningsforløbet og en begrundelse for dette valg Der er afsat ca. 45 undervisningstimer (1,5 uge) til faget Samfund og sundhed. Heraf vil det misbrugsforebyggende undervisningsforløb udgøre 6-8 undervisningstimer. Udviklingen af indholdskomponenterne i det forebyggende undervisningsforløbet vil ske i overensstemmelse med det formål og de didaktiske principper, der er beskrevet i Undervisningsministeriets bekendtførelse for faget. Formålet med Samfund og sundhed er bl.a., at eleverne udvikler kompetence til at tage stilling til sundhedsmæssige problemstillinger i eget liv. Endvidere skal eleverne gennem undervisningen motiveres til personlig sundhed og bevidstgøres om egne handlemuligheder i forhold til et sundt liv. Undervisningen skal indeholde praktiske kompetenceskabende øvelser, varierede arbejdsformer og inddragelse af digitale medier. Vi ønsker at afprøve undervisningsforløbet på to produktionsskoler, to erhvervsskoler samt to gymnasiale uddannelser. Ved at inddrage de gymnasiale uddannelser får vi et sammenligningsgrundlag og kan bedre undersøge eventuelle kendetegn ved målgrupperne på erhvervs- og produktionsskolerne. Forum100% og projektleder Søren Holm har kontakt til flere interesserede erhvervs- og produktionsskoler, men der er ikke indgået forpligtende aftaler med konkrete skoler på nuværende tidspunkt. Forum100% vil i løbet af efteråret 2015 informere relevante skoler om muligheden for at indgå i projektet, og derefter vil de seks projektskoler blive udvalgt på baggrund af geografisk placering, størrelse og engagement. Vi vil tilstræbe en repræsentativ geografisk fordeling af projektskolerne, så der indgår skoler fra både Københavnsområdet samt Fyn og/eller Jylland. Derudover skal projektskolerne have en størrelse og en elevsammensætning, der afspejler gennemsnitlige danske erhvervs- og produktionsskoler. Det er vores erfaring, at skolernes engement i et projekt som dette er af afgørende betydning for projektets succes. Vi vil derfor prioritere projektskolernes engement højt og gennem tæt personlig kontakt sikre opbakning på både ledelsesniveau og medarbejderniveau. 4

5 Forventede resultater Det forventes, at der ved projektafslutning er udviklet et evidensbaseret og pilottestet undervisningsforløb tilpasset danske erhvervs- og produktionsskoler. Undervisningsforløbet vil kunne anvendes i faget Samfund og sundhed, da det imødekommer fagets formål og profil. På længere sigt forventes det, at erhvervs- og produktionsskolerne vil anvende undervisningsforløbet og derigennem forebygge problematisk hashforbrug blandt eleverne. Vi forventer desuden, at der gennem projektsamarbejdet etableres nye rusmiddelforebyggende samarbejdsrelationer på nationalt niveau. Projektets potentielle forankring og løbende opdateringsmuligheder efter undervisningsforløb er afprøvet Undervisningsforløbet vil fra august 2017 kunne downloades omkostningsfrit fra Forum100% s hjemmeside. I efteråret 2017 vil Forum100% præsentere undervisningsforløbet på en konference for ungdomsuddannelserne. Efter projektets ophør vil Forum100% fortsat formidle kendskabet til undervisningsforløbet og gennem sit netværk markedsføre forløbet på ungdomsuddannelserne. Forum100% vil i samarbejde med Søren Holm varetage relevante opdateringer af undervisningsforløbet samt tilbyde vejledning/undervisning i anvendelsen af materialerne. Det vil være nødvendigt at opkræve egenbetaling, hvis enkelte ungdomsuddannelser efter projektets ophør ønsker at uddanne medarbejdere i formidling af undervisningsforløbet. Sundhedsstyrelsen vil eje rettighederne til undervisningsforløbet. 5

6 Tidsplan: 2015 Forum 100% informerer relevante skoler om muligheden for at indgå i projektet Seks projektskoler bliver udvalgt Projektlederen koordinerer samarbejdet med de udvalgte projektskoler Projektlederen deltager i undervisningen i faget Samfund og sundhed på en udvalgt erhvervsskole Projektlederen formulerer det teoretiske grundlag for undervisningsforløbet Første version af undervisningsforløbet udvikles Den første version afprøves på udvalgte ungdomsuddannelser Projektlederen og Birgitte Simonsen indsamler kvantitative og kvalitative data til evaluering af undervisningsforløbet Undervisningsforløbet evalueres og tilpasses En endelig digital version af undervisningsforløbet udarbejdes Den endelige version afprøves på et begrænset antal ungdomsuddannelser Erfaringer fra projektet dokumenteres i en kortfattet rapport Undervisningsforløbet præsenteres sammen med erfaringerne fra projektet på en konference for ungdomsuddannelserne 6