Identitet. 2. projekt 2. sem. mad og livsstil. marts Multimediedesigner

Transkript

1 Multimediedesigner Identitet mad og livsstil 2. projekt 2. sem marts Trongårdsvej 44 DK 2800 Kgs. Lyngby

2 1. Indledning Livsstil herunder madopskrifter, køkkenindretning og køkkenudstyr fylder meget på Internettet. Det er muligt at få alle slags råd om madlavning og downloade opskrifter om et hvilken som helst måltid fra et hvilken som helst land. Køkkengrej til alle typer sofistikeret madlavning kan købes og tv-mad-programmer skovler seere ind til tv-stationerne. Boghandlernes hylder bugner af kogebøger. Der er noget der tyder på, at det er en rigtig god forretning, at beskæftige sig med mad. Til gengæld er det temmelig vanskeligt at finde noget struktureret og samlet om billig mad til unge, som samtidig er sund og nærende og ikke koster mere end dkr 30 pr. måltid. Der findes en kogebog for fattigrøve, hvor maden er dødsyg og nærmest uspiselig. Endnu mere umuligt bliver det, hvis man søger på måltider, der appellerer til et sanseligt univers, som f.eks. når man inviterer sin elskede på middag for første gang. Vi må gøre noget! Derfor dette projekt. Slut med spaghetti i kødsovs, pommes frites og kedelige håndmadder. I bliver bedt om at designe forslag til en prototype til et selvstændigt website og den tilhørende visuelle identitet. Sitet skal informere om spændende mad til studerende. Det er målet med websitet at målgruppen kan få viden om at spise sundere og mere spændende mad samtidig med at de får en bedre bevidsthed om mad og ernæring og økonomi i denne forbindelse. Det sidste kan blive meget relevant i en tid, hvor uddannelsesstøtte er til debat. I må gerne udvælge et særligt fokusområde for websitet, som fx mad i en særlig sammenhæng. Dette kan være fx mad og motion, særlige råvarer, mad fra forskellige steder i verden. Websitets navn er en del af opgaven. Anvendelse af en eventuel tagline er valgfrit. Afsender og modtager skal I fastlægge som en del af opgaven. Det kan som afsender fx være Fødevareministeriet, eller en sammenslutning af producenter og detailled som ser en mulighed for at profilere sig. Men websitet tænkes som et selvstændigt site og ikke som en underside til et eksisterende site. Sitet bør have tydelig reference til den valgte afsender. Modtagergruppen er unge mellem år under uddannelse. Den kan være alle i gruppen eller en smallere gruppe givet af sammenhængen med kampagnens focusområde. 2

3 2. Formål Det er projektets formål at give den studerende en viden om visuel kommunikation og design med henblik på at kunne give begrundede forslag til elementer i en visuel identitet baseret på målgruppe-analyse og kommunikationsplanlægning. 3. Følgende fagområder er repræsenteret i projektet Grafisk design og digital design Kommunikation Virksomheden 4. Produktmål Det er opgaveforløbets mål at udarbejde et designforslag til en visuel kommunikation herunder visuel identitet for et website med et specifikt mål. Forslaget skal lægge særlig vægt på udvikling af bomærke, logotype og visuelle virkemidler samt vise anvendelse på digitale og og evt trykte medier. Desuden udarbejdes en rapport som dokumenterer analyse og udvikling. Brugeren skal kunne identificere sig med websitet og dets indhold. Han/hun skal kunne anvende siden til at sikre en fornuftig kostplan både i relation til sundhed og økonomi. Brugeren skal desuden opleve, at det er interessant og inspirerende at anvende sidens information. Brugeren skal let kunne forstå anvisninger samt madretternes indhold og form og føle sig talt til gennem billed- og sprogbrug. Websitet skal indeholde: En kostplan til 7 dage med tre retter mad for én person, hvor den samlede pris ikke må overstige kr. 50 pr. dag og aftenmåltiderne ikke må koste mere end kr. 30 i gennemsnit. Websitet skal derudover som minimum indeholde 4 af følgende punkter: Et link til et program (eller inkluderet i selve sitet), der gør det muligt for brugeren at få beregnet om kostplanen overholder de stillede krav til max. pris pr. dag og max. gennemsnitspris pris for et aftensmålstid. Beregningens resultat bør være repræsenteret i form af en velvalgt informationsgrafik. Det er tilladt at benytte fx. Excel og uploade det som en selvstændig fil. Anvisninger på veldokumenterede kostplaner, der sikrer at den unge får en varieret og sund kost. En artikel, der beskriver en profil fra målgruppen, som er god til at lave mad. (En rollemodel). 3

4 Et specielt tema med mindst én artikel, fx om mad til sportsmanden/ kvinden der træner til en Marathon. En artikel om en middag med den kommende eller nuværende kæreste, som helst skal ende med en tur på sofaen. En artikel om økologiske varer. Hellere fremmed mad end fremmedhad: Mindst én af kostplanens dage skal være en ret fra et fremmed land, og det skal ikke være bratwurst, italienske pastaretter eller fish and chips. Retten skal findes i et land uden for Europa. Billeder der i uddrag præsenterer trin-for-trin, når man vil lave mindst en af kostplanens mere komplicerede retter. Tekster, som i prosaform, beskriver tilberedning, ernæring og kost, fremstillet i en webjournalistisk form. Alfabetiske liste med opskrifter til hele ugen. 5. Procesmål Aktiviteter Det er afgørende at afdække, hvem vi skaber den visuelle identitet for og hvem vi kommunikerer med. Arbejdet med en kommunikationsmodel vil hjælpe os med at afklare dette. Kommunikationen analyseres med udgangspunkt i en kommunikationsmodel og på dette grundlag udarbejdes en kommunikationsplan. I skal vurdere elementer som målgruppe, afsender, budskab. Med udgangspunkt i den udarbejdede kommunikationsplan skal I vurdere, hvilken betydning det får for arbejdet med den visuelle identitet. Udarbejd en visuel præsentation af kommunikationsmodel og plan. Den visuelle identitet skal sikre, at det synlige billede af afsender afspejler den samlede identitet. Den skal ideelt set være et koncentrat af alt, hvad afsender står for. Udarbejd en præsentation af jeres billede (image) af afsenders og modtagers identitet, fx som moodboard (collage) i PhotoShop. Udarbejd på den baggrund et forslag til grundelementer i den visuelle identitet - bogstavmærker, former, farver, typografi og billedstil. Vis implementering af visuelle identitet på fungerende website og eventuelt eksempler på anvendelse i andre digitale og trykte medier, fx smartphoneapp, dagbladsannoncer, flyers mv. Det foreslåede website er fiktivt. Det væsentlige i opgaven er at den visuelle kommunikation gennem grafik og billeder understøtter sites funktionelle indhold. 4

5 Indholdet på websitet skal være egenproduceret. Det er dog tilladt at hente madopskrifter, billeder, madpyramider og andre faktuelle oplysninger fra nettet. Såfremt der bruges tekst eller billeder fra nettet, skal der være tilstrækkelig kildehenvisning i den skriftlige rapport. Værktøjer Grafisk materiale fremstilles med både objekt- og bitmapværktøjer hertil anvendes Illustrator og PhotoShop. Rapport udarbejdes i InDesign i layout til skærmlæsning. Rapporten skal indeholde Problemformulering og afgrænsning. Analyse og visuel præsentation af afsender og modtager. Kommunikationsmodel. Plan for eget projekt, herunder udvikling af website, med angivelse af væsentlige leverancer (PBS), aktiviteter (WBS), ressourcer, samt estimater med angivelse af usikkerhed for de enkelte aktiviteter (successiv kalkulation / Pert estimation). Præsentation af og begrundelse for visuel identitet. Begrundede eksempler på implementeringer af visuel identitet. En periodiseret implementeringsplan (i måneder). Leverancer og dermed afledte aktiviteter skal være inklusive et øknomisk estimat. Dvs, at de udviklingsomkostninger der er afledt af "Plan for eget projekt" skal være indeholdt i implementeringsplanen. Herudover skal omkostninger til udarbejdelse af markedsføringsmaterialer og div. markedsføringsaktivieter også indgå. Procesevaluering der indeholder: - Læringsmål for gruppen 6. Litteratur og links Artikler på Fronter. Links på Fronter. Eksempler på designprogrammer på Fronter. Jan Krag Jacobsen: 25 spørgsmål - En moderne retorik til planlægning af kommunikation. Christian Oxholm Zigler: Marketing Management - kort & godt. Supplerende forslag: Per Mollerup: Marks of Exellence Wally Olins: Guide til visuel identitet Kontrapunkt: 5

6 7. Dato for aflevering Projektet skal uploades som zip-fil på Fronter i mappen: 2. semester projects > 2. projekt 2. semester. 15. marts 2013 før kl Zip-filen skal navngives unikt med projektnavn og/eller gruppenummer. Der vil således minimum findes følgende i en ZIP-fil for hver gruppe på Fronter: Rapport med URL til website og til den enkelte studerendes portfolio Mappe med objektgrafik-filer til den visuelle identitet Mappe med originalfiler og udviklede billeder Individuelle beskrivelser af læring/proces skal uploades til din portfolio. Dette er en forudsætning for at projektet kan godkendes. 8. Tilbagemelding Der gives gruppevis tilbagemelding på rapport og produkt. 21. marts: Se plan på Fronter. 9. Formalia Projektet løses i grupper med 3-5 deltagere. Grupper danner I selv liste med gruppedeltagere (fulde navn) mailes til dsk@cphbusiness.dk senest den 6. marts Det maksimale omfang af projektrapporten er 15 sider. (2400 anslag per side) excl. bilag. Det er et obligatorisk projekt, hvilket vil sige at det skal være godkendt for at man kan indstilles til eksamen efter 2. semester Dvs., at man som studerende skal deltage i alle aktiviteter for at få projektet godkendt. Udover aflevering på Fronter skal projektet efterfølgende uploades i jeres portfolie. Dette er en forudsætning for at få projektet godkendt individuelt (den enkeltes individuelle godkendelse er ikke afhængig af andre gruppemedlemmers upload i portfolien). Frist for upload i portfolie er den 17. marts kl

7 Evt. genaflevering Hvis projektet ikke godkendes, eller en studerende ikke har deltaget i hele projektet skal projektet genafleveres med rettelse af de påtalte fejl / mangler / uhensigtsmæssigheder Projektet uploades på Fronter i mappen: Navigationssti: MUL/MIL STUD 2012 (CL) > Dokumenter > 01 Information from administration (information fra administrationen) > 02 Projects (projekter) > Projects (projekter) - 2. semester Seneste genaflevering er 2. april 2013 kl , hvor genafleveringsmappen lukkes. Bliver det genafleverede projekt ikke godkendt, mister man et eksamensforsøg 10. Lærere Der henvises til lektionsplanen, hvoraf det fremgår hvilke lærere, der er til rådighed de enkelte dage under projektet. Ditlev Skanderby Frederik Tang marts