Vi udvælger de forskellige aktiviteter efter udviklingspunkter og sammensætter gruppen efter relationer.

Transkript

1 Pædagogik i Peter Fabers Vejs specialafdeling I afdelingen arbejder vi intensivt og specialpædagogisk med personlig og social udvikling og med fokus på den generelle trivsel og mestring af livet. Vi udarbejder individuelle handleplaner for at kvalitetssikre fagligheden og for at gøre tilbuddet så attraktivt og udviklende som muligt for det enkelte medlem. Vi arbejder generelt målrettet på inklusion og fællesskaber for alle og har dagligt aktiviteter og projekter på tværs af hele huset. Vi har et fast ugeprogram som vises på vores whiteboard i afdelingen både med skrift og pictogrammer. Vi mener det er mest overskueligt for vores unge mennesker at der er gentagelser og fast struktur. Mange unge mennesker med særlige udfordringer kan have svært ved fra- og tilvalg og med den viden i baghovedet er alle med i mindst to faste aktiviteter hver uge. Hvis man har meget uro i sin kroop kan det give ro og virke afstressende at dagen er planlagt på forhånd. Vi udvælger de forskellige aktiviteter efter udviklingspunkter og sammensætter gruppen efter relationer. Vi har stort fokus på venskaber, social træning, trivsel, sund kost og motion. Vi har også stor fokus på at anerkende de unge mennesker gerne i plenum - når de har formået at udvise en adfærd som andre gange kan være svære for dem at udvise det vil sige, når vi oplever at det, den enkelte ung skal øve sig på, lykkes. Vi italesætter den positive adfærd frem for den negative. Vi tror på at det ikke nytter at skjule de unges udfordringer og anser ikke udfordringerne som noget tabubelagt vi drager i stedet paralleller til hinandens udfordringer og italesætter dem på en respektfuld måde. På den måde lærer vi af hinanden og forstår bedre, hvorfor nogle reagerer som de gør i bestemte situationer. Fællesnævneren for de unge i vores afdeling er, at alle har noget de skal øve sig på. Te-møder Hver dag har vi Te-møde, hvor vi alle samles og gennemgår tre punkter: 1. Dagen i går her kan man fortælle om en god oplevelse eller måske taler vi om en konflikt som er blevet løst, for at vi alle kan lære, hvordan man løser konflikter eller for at give ro omkring de implicerede. Her roser og anerkender vi også positiv adfærd og fortæller den gode historie. 2. Dagen i dag her fortæller vi om dagens tilbud og ridser op hvem som skal på hvilke aktiviteter. 3. Dagen i morgen. Hvilke tilbud er der i morgen og hvem skal deltage. Eksempler på pædagogiske aktiviteter Drengeklub: Bootcamp o Relationsdannelse o Rummelighed o Konflikthåndtering - temperament o Fysisk udfoldelse o Respekt for andre Drengeklub er en ugentlig aktivitet for alle drenge i specialafdelingen. Vi har fokus på relationsdannelse og på respekt for andre. Gennem fysisk aktivitet træner vi det sociale samt konflikthåndtering, som kan være kanaliseret ud i konflikter omkring regler og rammer i den fysiske aktivitet. Det er vigtigt at øve sig på at være rummelig da alle ikke er på samme fysiske niveau eller har lige godt boldøje. Det kan være svært at være på et hold som taber i aktiviteten, hvis denne har en sportslig karakter.

2 Det handler om at styrke fællesskabsfølelsen, lære at styre sit temperament og lære at se andre kvaliteter hos ens holdkammerater end kun de færdigheder, der skal til for at vinde. Man kan have forskellige roller som alle er lige vigtige i en holdsport. Parkour. (Er pt. på standby) o Fysisk udfoldelse o Respekt for andre o Aflæse signaler o Vredeshåndtering o Fællesskabskodeks o Relationsdannelse o Selvværd og selvtillid Parkour er et fast projekt hver tirsdag for udvalgte drenge. Det er drenge som først og fremmest har brug for relationsdannelse. Vi dyrker sammenholdet og har korpsånd i et lille eksklusivt selskab. Det er også drenge som har brug for at aflæse signaler og kende fællesskabets kodeks. Nogle har brug for at øve sig på at håndtere vrede og have respekt for andre. Parkour øger selvtilliden og giver samtidigt en indre ro, da de unge drenge får brændt noget energi af. Inden aktiviteten går i gang samles alle parkour-drengene og vi ridser kodeks op. Fællesskabsånd, vi går i samlet flok og venter på hinanden. Vi kommer med positive tilråb og vi har et ordentligt sprog overfor hinanden. Vi lytter til instruktøren og vi har respekt for hinanden. Pigeklub o Hvordan er man en god veninde? o Rundkredsen med udvalgte emner o Følelsesliv o Forstå og aflæse egne og andres intentioner o Mærke personlige og andres grænser o Relationer o Hvad gør det ved andre når man bagtaler, sladrer, vender øjne, holder udenfor? Pigeklub er en fast aktivitet hver torsdag for alle pigerne i afdelingen. Vi afveksler mellem ud-af-huset-aktiviteter og aktiviteter i huset. Alle pigerne har brug for at danne relationer med hinanden. Vi træner det sociale og lærer hvordan, man grundlæggende er en god veninde. Pigerne skal arbejde med sine svage og stærke sider. Et eksempel på det kan være; de fremlægger for hinanden, efter interviews med de voksne, hvad de hver især gerne vil øve sig på og hvordan andre kan hjælpe dem med det. Vi har engang imellem også rundkredsen, hvor vi har forskellige temaer oppe, som alle drejer sig om relationer og følelseslivet. Pigerne kommer anonyme spørgsmål i en skål, som læses op af de voksne. Vi sidder i en rundkreds med nedrullede gardiner og tændte stearinlys. Dem som har krammebamsen må tale. Man rækker hånden op og venter på tur. Vi har respekt for hinanden og afbryder ikke. Vi lytter til hinanden.

3 Vi italesætter og øver alle de sociale spilleregler; aflæse, mærke, forstå grænser, intentioner og følelser. Vi laver sjove lege/konkurrencer og samarbejdsøvelser. Tur til Musvågevej o Har fokus på det lille fællesskab o Den taktile sans o Ansvar o Dyreetik o Aflæse adfærd/behov/signaler o Situationsfornemmelse for grænser Tur til Musvågevej er et fast projekt for en lille gruppe af unge som deltager kontinuerligt. Det er unge som har brug for det lille fællesskab og som har brug for at træne den taktile sans og aflæse signaler. Vi har fokus på ansvar og dyreetik. Nogle af de unge har en fast kanin på fritidsklubben Musvågevej som de skal passe ind i mellem. Det er andre som har det overordnede ansvar for den daglige pasning af kaninen. De unge skal lære at aflæse og have fornemmelse for dyrenes behov, grænser og adfærd og gerne projicere deres viden over på dem selv i overført forstand og herved drage nytte af erfaringen og forståelsen. Hvornår klemmer man for hårdt? Hvornår vil kaninen gerne ned? Er den sulten/tørstig/brug for nyt hø? Vil den gerne lege? Kan den lide at springe/hoppe etc. Ud i det Blå o Har fokus på det lille fællesskab o Sund kost og motion o Møde og rumme andres forskelligheder o Trivsel og velvære o Dyrke klubvenskaber o Anfører-bind o Selvværd og selvtillid Ud i det blå er et fast projekt hver tirsdag for udvalgte unge, som skal deltage kontinuerligt. Vi har fokus på alle ovenstående udviklingspunkter for unge, som har behov for at styrke venskaber og som har brug for fokus på kost og motion. Vi udforsker byens grønne rum og tager også på hjemmebesøg hos hinanden. Det løfter blikket for hinanden, når vi viser en mere personlig side af vores personlighed - det styrker fællesskabsfølelsen. Vi dyrker selvværd, selvtillid og rummeligheden ved at gøre brug af et anførerbind. De unge skiftes til at være dagens kaptajn, som skal være dagens gode rollemodel og lederen for dagen. Her øver vi de unge i at være på i det lille og trygge fællesskab. Man fortjener anførerbindet ved at hjælpe andre, vente på tur, lytte til hinandens historier, selv fortælle historier og have en positiv tilgang til dagens tur. Vinterbadning o Selvværd o Selvtillid o Mærke sig selv psykisk, fysisk o Bevidsthed om egen krop og grænser o Heppe på hinanden o Dyrke fællesskabsfølelsen o

4 Vinterbadning er for de seje vikinger, som kører hele året rundt hver mandag. Projektet er for en udvalgt gruppe af unge som deltager kontinuerligt. Udover det er turen åben for andre som har lyst på dagen. Dem som ikke er en del af selve projektet har mulighed for at heppe på de seje vikinger og gå en tur ved skov og strand. Vinterbadning går ud på at turde udfordre sig selv og mærke/overskride nogle grænser. Det kolde vand giver desuden mulighed for at mærke sin egen krop, psyke og udholdenhed. Kend din krop. Turen styrker fællesskabsfølelsen og giver anledning til at se andre, være en god kammerat og blive værdsat. Det styrker selvværdet. Vinterbadning styrker selvtilliden - Vi hepper på hinanden de unge får en stjerne hver gang de har gennemført. Stjerneskemaet hænges op så klubkammeraterne kan se hvor mange gange de seje vikinger har badet. Tons & Tummel o Motorisk træning o Fællesskab med et fælles tredje o Opbakning til kammeraterne o Forståelse for egne og andres grænser o Give de unge et indblik i byens/ naturens udfoldelsesmuligheder Tons & Tummel er et rent drengehold, der har fokus på at "tonse & tumle" ude i naturen. Her er det kun et plus, hvis drengene giver den ordentlig gas og samtidig bliver lidt beskidte. Meningen med Tons & Tummel er, at de unge får mulighed for, at få et kendskab til egne og andres grænser og at de mærker et fællesskab omkring det et få bevæget sig fysisk. Der er ydermere stort fokus på, at de unge i aktiviteten giver positiv opbakning til kammeraterne der tonser & tumler på livet løs. De unge får ydermere mulighed for at få optimeret deres kondition og også især deres grovmotorik. Mini Iron-Man o Opbakning af kammeraterne o Fællesskabsfølelse o Én for alle og alle for én o Ansvar for egen rolle i gruppen o Vedholdenhed o Forståelse for, og kendskab til egne og andres styrker og svagheder. Mini Iron-Man er et hold med blandede seje drenge og piger, hvor der trænes op til at gennemføre en tiende del af en Iron-Man. Mini Iron-Man er et forløb, der har kørt siden sommeren 2014, hvor de unge hver mandag har trænet enten svømning, cykling eller løb - og sommetider begge dele, så de får en følelse af skiftet, til selve "løbet". Der er her især fokus på, at kæmpe i fællesskab, at være vedholdende, at vente på og bakke hinanden op, når det bliver hårdt og udfordrende. De unge får hermed styrket selvværdet og en fællesskabsfølelse når holdkammeraterne støtter hinanden og hjælper, selv når det er svært. Vi har her stort fokus på at få italesat over for de unge, og hermed give dem en indsigt i, sammenhængen mellem træning, kost og sundhed.

5 Klublivet i vores specialafdeling tilbyder et varieret ungdomsliv med rige muligheder for: Personlig udvikling. Dannelse og vedligeholdelse af venskaber. Spejling i en mangfoldighed af andre unge med særlige behov og integration på tværs af klubben som helhed/inklusion. Social træning. Udarbejdelse af livshistorier. Vredeshåndtering Daglige skemaer med piktogrammer. Udvikling i forhold til nærmeste udviklingszone. Individuelle handleplaner. En bred vifte af faste forløb og aktiviteter/projekter som; vinterbadning, parkour, RAP, pige/drengeklub, motion/sund kost/natur, lejrture, skitur, ungdomsforløb, konflikthåndtering, mestring af livet og kendskab til lokalområdets samt byens muligheder. Et tæt forældresamarbejde. Tværfagligt samarbejde. Struktur, forudsigelighed og genkendelighed. Medarbejdere er højt specialiserede og har en lang erfaring i at tage sig af børn og unge med særlige behov, hvor der vægtes relevante specialpædagogiske kurser og faglig udvikling højt.