Nyt gratis tilbud til skoler
|
|
- Karina Skov
- 8 år siden
- Visninger:
Transkript
1 Vær så god: Her er der inspiration til skoler, efterskoler, gymnasier mv. om kreativitet, innovation, selvstædighed og fællesskab f.eks. som tværfagligt emneugeforløb. Skøn Skole giver jer gratis hjælp til selvhjælp. Alt materiale på hjemmesiden ligger klar til brug lige fra fra idéer til undervisningsplaner og tjeklister. Det kræver blot, at I registrerer jer som bruger på hjemmesiden. I kan sagtens selv gennemføre en innovationsuge. Men der er også gode erfaringer med at anvende en Skøn Skole gæstelærer i forbindelse med at igangsætte og skabe flotte resultater. Kontakt os gerne for at høre mere om dette. Skøn Skole er en non-profit forening som får støtte fra forskellige erhvervspartnere og fonde. Kontakt: Skøn Skole Formand Anne Hopmann Tlf anne@skoenskole.dk Nyt gratis tilbud til skoler
2 Før var der intet der var tænkt over. Det var bare nogle møbler der var klasket ind i rummet. Og nu er der tænkt over hvordan det ser ud. Inspirerende farver. Man kommer ind og WOW man tænker: jeg har lyst til at gå ind i denne klasse det er så fantastisk. Jasmin og Sigge, 6.kl. FØR SAMMEN OM KREATIVITET OG INNOVATION Skøn Skole yder hjælp til skoleelever, så de selv kan designe, planlægge og forskønne deres klasselokale. Initiativ, samarbejde og en ekstra indsats giver flotte resultater og får teamgejsten til at boble. Elever mærker, at de har kraften til at forme deres omgivelser og liv.
3 En mulighed for alle Når man som klasse melder sig til Skøn Skole får man - ganske gratis - en idé-værktøjskasse, forslag til workshops, tjeklister til planlægning og indkøb, der hjælper én på vej, når man skal folde sig ud som interiørdesigner, tage sig af den praktiske udførelse og faktisk også selv skaffe de penge og materialer, der skal til for at gennemføre projeket. Alle skoler kan være med. Det eneste, det kræver, er tid (fx en emneuge) og masser af gåpåmod. Fælles trinmål Skøn Skole er et skoleprojekt der også tager udgangspunkt i trinmål i fagene dansk, matematik, medier, uddannelses-, erhvervs- og arbejdsmarkedorientering samt billedkunst i overbygningen. Sådan gør du! Registrer din klasse på Download tjeklister og workshops og lad jer inspirere af de mange idéer til en skønnere skole. Gratis! Planlæg projektet ifølge tjeklister. Saml penge (få idéer hertil på portalen) og få via Skøn Skole mulighed for rabat på indkøb i byggemarkedet. Find en aktionsdato og inviter et par gør-det-selverfarne forældre med. Så er I i gang! Lav en fotostory eller en video om jeres projekt og præsenter den på Skøn Skole portalen og vis andre vejen. Skøn skoles vision 1. Gennem en kreativ og innovativ proces udvikler SKØN SKOLE børnenes handlekraft og samarbejdesevner med det formål at understøtte både læring og de sociale kompetencer. 2. Sammen med elever skaber SKØN SKOLE resultater, der forbedrer og forskønner det fysiske læringsmiljø i de danske skoler, så trivslen og lysten til at være og lære bliver styrket.
4 Gevinst for det sociale miljø Det har vist sig, at bare en uges projektarbejde med Skøn Skole gør underværker i forhold til klassens fællesskab og samarbejde. Børnene opdager og anerkender nye kompetencer hos sig selv og hos de andre og de mærker, hvor langt man kan nå ved fælles hjælp. Ny pædagogisk indsigt En anderledes tilgang bringer nye indsigter i den pædagogiske praksis og åbner for nye relationer lærere og elever imellem. Det er en helt ny måde at undervise på - og en udfordring, da man ikke på forhånd kender slutresultatet. Skaberlyst og erfaring Projektets kombination af kreativitet og in no vation giver børnene en erfaring for livet. Eleverne får et ansvar og oplever, at de hver især og sammen har reel indflydelse på deres omgivelser. Boglig viden giver mening Faglige kundskaber fra f.eks. matematik, dansk og kreative fag bliver direkte overført til konkret og praktisk arbejde. Erkendelsen giver den daglige læring ny mening og værdi. Nyttige kompetencer styrkes Eleverne prøver kræfter med projekt-, procesog økonomistyring, der er efterspurgt senere i erhvervslivet lige så vel som samarbejde og handlekraft. At tænke ud af boksen og at kunne lave noget, der er realistisk med få midler og som har en stor effekt, er også en del af den praktiske øvelse. Inspirerende læringsmiljø Der er sammenhæng mellem følelser og læring. God stemning i et rum forbedrer indlæringen. Når et nedslidt og upersonligt klasseværelse bliver konverteret til et inspirerende og imødekommende læringsmiljø, så bliver glæde, kreative tanker, og fagligheder udfoldet. Helhedsorienteret læring med mange fordele Skøn Skole tilbyder innovationsforløb for lærere og elever, som rummer mange fordele: processen fremkalder sociale succesoplevelser såvel som faglige og praktiske. Resultatet er glæden ved et forbedret læringsmiljø. Andy, 7.kl.: I skal være rigtig glade, hvis I får chancen får at være med i Skøn Skole. Yasmin, 6.kl.: Alle burde få mulighed for at være med i Skøn Skole og opleve det vi har. Det bedste af det hele er, at vi selv bestemte, hvordan det skulle se ud, og at vi fik lov til selv at lave alt arbejdet. Normalt bestemmer de voksne, og det er også voksne, der laver arbejdet, men i Skøn Skole innovationsugen fik vi lov til at gøre det selv. Nu har vi skolens flotteste klasseværelse, og så har vi endda lavet det selv! Se flere citater og videooptagelser her. til-elever/elevcitater/ "Når der var én, der slog en betød det, at man ligesom var ond nu kan vi ligesom tale om tingene sammen". Det er en rigtig fed oplevelse, rigtig hyggeligt og så kommer det jo jer selv til gode bagefter. Et fedt klasselokale. Det er ekstra godt for skoletrætte elever. Man får et bedre sammenhold i klassen og lærer hinanden bedre at kende. Jeg kan anbefale jer, at I giver jer fuldt ud. Nu har jeg bevist overfor mig selv, at jeg kan meget mere end jeg troede og det har de andre også Skolelærer Marianne Krogh fra Sorø Privatskole: "Eleverne er gennem ugen blevet udfordret på mange forskellige måder, og de har arbejdet koncentreret og ihærdigt med opgaven. Den forandring rummet har gennemgået, er den synlige en del af den forandring der er sket. Der er også sket en forandring, en udvikling, inden i hver enkelt elev, som vil gavne dem resten af deres liv."
5 Tænk ud af boksen Innovation, kreativitet og entreprenørskab er ord, der skal omsættes til konkrete læringsprocesser. Det handler også om at lære på andre måder ikke kun gennem bogstaver og tegn, men gennem følelser og sanser. Når du lærer ved at gøre, åbnes der op for nye indlæringskanaler. Samme klasseværelse, nye pædagogikker Klasseværelset er et godt sted at eksperimentere. Det ligner sig selv, som det så ud for 50 år siden, men der er markante ændringer i undervisningsform og pædagogik. Hvilke funktioner skal rummet have? Kan vi bruge rummet eller møbler som den tredje pædagog? Hvordan kan vi synliggøre boglig viden og teori og overføre det til praksis? Innovation handler om fornyelse, nyskabelse og om at skabe værdi for andre. Kreativitet handler bl.a. om at få den gode idé, se nye muligheder og tænke kreativt. Entreprenørskabet er det handlende aspekt, at gøre virksomt. Skøn Skole hjælper både elever og lærere med at arbejde og tænke på en ny måde. Facit er ukendt "Det at man som lærer må smide kontrollen og overgive sig til spontaniteten, kaos og den ukendte dagsorden, har været en stor udfordring, og en rigtig sund øvelse for os. Vi er blevet styrket i vores team og har lært meget om os selv og hinanden." Marianne Krogh, skolelærer og alligevel dejligt konkret "Skøn Skole giver nye, spændende pædagogiske måder at arbejde med børnene på. Vores elever får øjnene op for hvad, de kan bruge de boglige færdigheder til samt får synliggjort helt nye og ikke boglige kompetencer. Hele konceptet og processen er en måde at skabe innovation og kreativitet i folkeskolen på. Og det bliver visualiseret og omsat meget konkret." Jane Møller, skoleleder Vi skal opdrage til at tænke og agere innovativt "I folkeskolen er vi rigtig gode til at undervise i noget, vi selv ved, men vi kommer på arbejde, når vi skal tænke innovativt. Det er et problem, fordi vi skal opdrage eleverne til netop at kunne tænke og agere innovativt. Når det rigtig lykkes at tænke innovativt er det altid kræfter udefra, som skubber til os. Skøn Skole er et godt eksempel på dette". Pernille Byberg-Hansen, skolelærer Mathias Andersen fra 6.kl. har været med til at forvandle et matematiklokale til et matemagi-lokale og fortæller: Det bliver anderledes at gå i skole - for alle andre rum er bare kedelige og her bliver det et lærerigt rum, og det bliver sjovere at arbejde i sådan et rum. Feks. laver vi en kubikmeter som lærerpult, og så kan vi jo se, hvor stor en kubikmeter er.
6 SMAGSPRØVE PÅ ERHVERVSLIVET En Skøn Skole Innovationsuge byder på alsidige opgaver i lighed med virksomheders arbejdsopgaver. Kreativitet & design I den første fase lærer eleverne om rumdesign og farvers påvirkning, fuktioner og muligheder. I workshops udarbejdes idéer, som skal præsenteres og sælges overfor de andre. Ideer og ønsker skal transformeres om til realistiske muligheder og mål. Der skal konkretiseres, besluttes og nås til enighed. FØR Lektor ved Institut for Uddannelse og Pædagogik ved Aarhus Universitet Hans Henrik Knoop forsker i selvudvikling med udgangspunkt i positiv psykologi Personlig udvikling livet igennem hænger nøje sammen med, om vi selv tager ansvar og bruger vores kompetencer. Lektor ved Institut for Uddannelse og Pædagogik ved Aarhus Universitet Hans Henrik Knoop vil anbefale alle at overveje et projekt Skøn Skole. Ligesom to minusser kan blive til plus i matematik, er projekt Skøn Skole for mig at se et skønt eksempel på, at to underskud tilsammen kan give overskud. Man tage: 1 del manglende ressourcer til forbedring af uinspirerende klasseværelser og 1 del manglende praktisk-musisk udfoldelsesmulighed for skoleelever og inviterer derefter Skøn Skole indenfor i problemerne og pludselig bliver stemningen meget bedre, fordi skolens elever gives reel mulighed for at skabe den. Planlægning & Indkøb I denne fase regnes der nøjagtigt ud, hvor meget maling, træ, søm og skruer, der skal bruges til at realisere klassens idéer. Hvor kan der lånes værktøj, hvem kan hjælpe os, hvordan kommer vi frem og tilbage med varerne. Organisering & praktisk arbejde Hvem er god til hvad? Sløjd- eller malerarbejde? Forplejning, kreativ udsmykning eller syning? Alle skal give en hånd med. Hvor er min spidskompetence? Økonomistyring Her arbejdes der med budgetter, omkostninger, måske forhandlinger med skoleleder eller lokal virksomhed. In- & Ekstern Markedsføring I hvilken elev gemmer der sig en journalist? Skolens øvrige klasser skal holdes informeret, forældre skal motivieres til at være med og lokale aviser skal ringes op og have redaktionelle artikler. Dokumentation Projektet skal dokumenteres og præsenteres på Skøn Skole Portalen. Således er I forbillede for andre skoler. Med fotostory, YouTube-film, eller lignende viser I et struktureret forløb og fejrer det flotte resultat og inspirerer andre. Fernisering Skal journalister, borgmesteren, parallelklasser og forældre inviteres? Kan I få sponsoreret snacks til festen? Hvornår skal filmen vises og hvem skal holde tale? Skøn Skole er et landsdækkende initiativ til at give vores børn hjælp til selvhjælp for at få en smukkere skole, bedre undervisningsrammer, større trivsel og en dejligere hverdag. Dette er muligt med støtte fra virksomheder, engagerede partnere, sponsorater og engagerede mennesker, som løfter sammen med os. Skøn Skole støttes af:
Denne folder er lavet af Skøn Skole - som inspiration til skoler, efterskoler, gymnasier mv. f.eks. som tværfagligt emneugeforløb.
Denne folder er lavet af Skøn Skole - som inspiration til skoler, efterskoler, gymnasier mv. f.eks. som tværfagligt emneugeforløb. Skøn Skole giver jer gratis hjælp til selvhjælp. Alt materiale på hjemmesiden
Læs mereNyt gratis tilbud til skoler
Vær så god: Her er der inspiration til skoler, efterskoler, gymnasier mv. om kreativitet, innovation, selvstædighed og fællesskab f.eks. som tværfagligt emneugeforløb. Nyt gratis tilbud til skoler Skøn
Læs mereNy energi i det nye skoleår
Ny energi i det nye skoleår Kære lærere, elever, forældre, virksomheder Velkommen tilbage til ny energi, nye idéer, nye chancer og muligheder - et nyt skoleår. Vi har tanket godt op i ferien og er 100%
Læs mereHuhej hvor det går. Det er som om skolerne har fået øjene op for et overset potentiale - de fysiske rammer i sig selv og læringen i at skabe dem.
Huhej hvor det går. Det er som om skolerne har fået øjene op for et overset potentiale - de fysiske rammer i sig selv og læringen i at skabe dem. Hvordan ser skolen ud om 5 eller 20 år? Abraham Lincoln
Læs mereSKØN SKOLE, sammen skaber vi gode Rammer for Læring + Trivsel Side 1
SKØN SKOLE, sammen skaber vi gode Rammer for Læring + Trivsel Side 1 Vær med i Danmarks første og største initiativ for at få skønnere skoler! Alle forældre vil deres børns bedste. Men hvorfor accepterer
Læs mereMEDBESTEMMELSE SKABER TRIVSEL
MEDBESTEMMELSE SKABER TRIVSEL DCUM anbefaler, at elever inddrages ved indretningsmæssige ændringer. Medbestemmelse kan være med til at sikre ejerskab og øge elevernes lyst til at lære. På Præstø Skole
Læs mereDANMARKS FREMTID - GIV DE UNGE DIN STØTTE
KREATIVITET, SAMARBEJDE, HANDLEKRAFT DANMARKS FREMTID - GIV DE UNGE DIN STØTTE Lad dem blive trænet dem i de kompetencer, som også efterspørges i erhvervslivet HVOR MEGET ER DET VÆRD at føle sig godt tilpas
Læs mereGreve Kommunes skolepolitik
Greve Kommunes skolepolitik Tillæg gældende for 2017-2018 Fem fokusområder Trivsel og sundhed Digital skole 1:1-skolen Vedtaget af Greve Kommunes Byråd 5. september 2016. 1 Forord Denne udgave af skolepolitikken
Læs mereVelkommen til eller velkommen tilbage efter ferien.
Velkommen til eller velkommen tilbage efter ferien. Hvis du tænker; hvordan kan jeg i dette år give endnu mere mod og lyst til læring, hvordan kan jeg styrke klassens fællesskab og trivsel, og hvordan
Læs mereCorporate Communication
Corporate Communication Uddrag af artikel trykt i Corporate Communication. Gengivelse af denne artikel eller dele heraf er ikke tilladt ifølge dansk lov om ophavsret. Børsen Ledelseshåndbøger er Danmarks
Læs mereDagtilbud med mening - et legende og udviklingsorienteret dagtilbud
Vision for fremtidens dagtilbud 2020 i Ballerup 18. september, 2014 v7 Dagtilbud med mening - et legende og udviklingsorienteret dagtilbud Visionens tre overordnede mål Alle børn trives og udvikler sig
Læs mereHVAD MATERIALER DELTAGERE BEMÆRKNING
DAG 1 Oplæg/undervisning i Rumdesign & farvers påvirkning Workshops og efterfølgende elevpræsentationer og argumentationer digitalt kamera og evt. videokamera til dokumentationsgruppen Download undervisningsmateriale
Læs mereElkjær-afdelingen i Grønbjerg
Elkjær-afdelingen i Grønbjerg Firkløverskolen Give Elkjær-afdeling Elkjær-afdelingen er områdets lokale folkeskole, for alle børn der går i 0.-6. årgang. Efter 6. årgang fortsættes skolegangen på Søndermarks-afdelingen
Læs mereShape your life. Kære lærere, elever, forældre, virksomheder
Shape your life Kære lærere, elever, forældre, virksomheder Hvordan får vi aktive samfundsborgere, der selv kan tage initiativ, ansvar og handle på det de ønsker, skal ske? Hvordan erfarer man, at man
Læs mereSkolen'på'Nyelandsvej& MISSION VISION
Skolen'på'Nyelandsvej& MISSION Vores mission er, at hvert eneste barn udvikler livsduelighed i samtid og fremtid at de kan skabe sig et meningsfuldt liv i egne øjne og i omverdenens, som barn og som voksen
Læs mereForældrefernisering - et alternativ til det traditionelle skole/hjem-samarbejde Trine Knudsen og Helle Bruun Sophienborgskolen
WORKSHOP 11 Forældrefernisering - et alternativ til det traditionelle skole/hjem-samarbejde Trine Knudsen og Helle Bruun Sophienborgskolen Mail: foraeldrefernisering@gmail.com Interview med elever Fernisering
Læs mereET BEDRE SKOLELIV. og engagement. Innovationsugen handler. om, at skoleelever selv skal designe og forskønne
llltl-, Desisn sok", red'nt$ngm - \' il 'r : i: '\. - _!--l\ :l i ET BEDRE SKOLELV Af Anne Hopmann, formand for Skøn Skole "Kære Anne. Det har været lidt af en reise ieg har været på siden vi mødtes, jeg
Læs mereVision for alle børn og unges læring, udvikling og trivsel
Vision for alle børn og unges læring, udvikling og trivsel Visionens tre kerneområder Læring Udvikling Trivsel Børn og unges alsidige og personlige udvikling Vision for alle børn og unges læring, udvikling
Læs mereLÆRING DER SÆTTER SPOR
LÆRING DER SÆTTER SPOR Faglighed Relationer Bevægelse Kreativitet - Initiativ Min drømmeskole - tegnet af Viktor, 3.A. VISION FOR SKOLEN PÅ NYELANDSVEJ LÆRING DER SÆTTER SPOR Vi er stolte af den kvalitet
Læs mereFørste del: indsatsen
Første del: indsatsen Beskriv den indsats I vil sætte i gang Hvilke konkrete aktiviteter består jeres indsats af, og hvem skal gøre hvad? Elever i 5.a skal arbejde med emnet design Et tværfagligt forløb
Læs mereEggeslevmagle Skole vil med linjerne skabe en endnu bedre skole i samarbejde med en række virksomheder og klubber.
FREMTIDENS SKOLE forældre i 8.I - 2012/13 Til forældre med elever i overbygningen Du kan her se resultatet af spørgeskemaundersøgelsen, som har været udsendt i december 2012 til alle forældre med elever
Læs mereBØRN, FAMILIE OG UDDANNELSESUDVALGET
2. GENERATION BØRN, FAMILIE OG UDDANNELSESUDVALGET INDLEDNING Ved udvalgsformand Janne Hansen Vi lever i en tid med store forandringer. Børnetallet falder og vi har ikke uanede ressourcer til at løse opgaven.
Læs mereVision på Hummeltofteskolen Hvem er vi?
Vision på Hummeltofteskolen Hvem er vi? VSON: DYBDE, BEVÆGELSE & BREDDE Hummeltofteskolen er et aktivt fællesskab, hvor elever, lærere, pædagoger og forældre bringer viden, kompetencer og relationer i
Læs mereHvidbog for Folkeskolereformen På baggrund af Kalundborg Mødet
Hvidbog for Folkeskolereformen På baggrund af Kalundborg Mødet Fra skoleåret 2014/15 træder den nye folkeskolereform i kraft. En reform, der lægger op til et ambitiøst løft af folkeskolen. Målet er at
Læs mereLedelsesberetning. Skolens formål. Skolen og dens virke. Hellested Friskole og Børnehus april 2015
Ledelsesberetning Hellested Friskole og Børnehus april 2015 Skolens formål Skolens formål er at drive friskole, fritidsordning, fribørnehave og snarligt frivuggestue ifølge skolens værdigrundlag og efter
Læs mereKan vi bruge de kompetencer vi har på en ny måde?
Kan vi bruge de kompetencer vi har på en ny måde? Kære lærere, elever, forældre, virksomheder På næsten alle skoler i Tyskland er der projekter i gang om flygtninge. Er der mon ligeså meget i gang i Danmark?
Læs mere3 naturvidenskabelige projekter
3 naturvidenskabelige projekter For de ældste FIRST LEGO League (FLL) Siden 2003 For de mellemste Junior FIRST LEGO League (JrFLL) Siden 2011 For de yngste MINI League Siden 2012-1 - Børn og Unge har siden
Læs mereSvarprocent og fordeling
1 Svarprocent og fordeling 80% 60% 40% 20% 0% 64 % Svar 82,6 % 36 % Ikke svar 17,4 % 70 60 50 Serie1 Svar Serie2 Ikke svar 40 30 20 10 0 6. årgang 7. årgang 8. årgang 9. årgang 2 Spørgsmål til eleverne:
Læs mereFra vision til virkelighed
Kreativitet Børneinddragelse Leg Fra vision til virkelighed ambitioner for arbejdet med Børnenes Hovedstad på børne-, unge- og kulturområdet i Billund Kommune Godkendt 16. maj 2017 Fælles vision for Børnenes
Læs mereKloden. Ringetider. -klar til folkeskolereformen
Ringetider Kloden -klar til folkeskolereformen 1. time 8.00-8.45 2. time 8.45-9.30 Pause 3. time 10.00-10.45 4. time 10.45-11.30 Pause 5. time 12.00-12.45 6. time 12.45-13.30 Pause 7. time 13.45-14.30
Læs mereKloden. -klar til folkeskolereformen
Kloden -klar til folkeskolereformen læs om: primærgrupper, længere skoledag, understøttende undervisning, lektiecafe, skole/hjemsamarbejde, ringetider, gode læringsmiljøer, nye fag og navne Indhold Årsplanen:
Læs mereEn leders ambition. En stor forskel. At møde en leder, der har en ambition og allerede har skabt flotte resultater. Det er ugens bedste oplevelse!
En leders ambition En stor forskel At møde en leder, der har en ambition og allerede har skabt flotte resultater. Det er ugens bedste oplevelse! At ville noget, at have et mål, en drøm, en vision og nogle
Læs mereKAN 95 DRENGE RYKKE SIG 2-3 SKOLEÅR PÅ 20 DAGE? LøkkeFondens projekter
KAN 95 DRENGE RYKKE SIG 2-3 SKOLEÅR PÅ 20 DAGE? LøkkeFondens projekter JA, DET KAN DE. OG DET GJORDE DE. LØKKEFONDENS PROJEKTER LøkkeFonden udvikler konkrete projekter, der kan virke til gavn for drenge
Læs mereEn skole i særklasse
En skole i særklasse Konference 22.11.2012 TRE-FOR Park, Odense Generator foredrag, kursus og konferencer www.foredragogkonferencer.dk En skole i særklasse Verden er i forandring. Vi har vinket farvel
Læs mereJo, jeg mener faktisk vi er godt på vej, og jeg oplever mange skoler, som formår at skabe gode, sjove og lærerige skoledage.
Tale Den gode skoledag. Hvad er det? Jo, jeg mener faktisk vi er godt på vej, og jeg oplever mange skoler, som formår at skabe gode, sjove og lærerige skoledage. Tag f.eks. Mosedeskolen i Greve, som fik
Læs mereBygaden Linjevalg 2018/19
Bygaden Linjevalg 2018/19 Innovation og design Idræt International - Global Forord Af Kurt Simonsen Afdelingsskoleleder Bygaden Velkommen til Bygaden en udskoling med fokus på læring og fællesskab. Fredericia
Læs mereKirstinebjergskolen. Havepladsvej
Havepladsvej Linjer - Fremtidens Skole 7. 9. årgang 2014 2015 Fællesskab Læring Velkommen til fremtidens skole blev skabt i august 2013 og består af 3 basisafdelinger med elever fra 0.-6. klasse og en
Læs mereSuveræne skoler i Lejre Kommune
Suveræne skoler i Lejre Kommune Skolevision 2012 Kære læser Kan du huske, hvordan det var at gå i folkeskole? Hvem din yndlingslærer var, og hvilke fag du havde? Du kan måske huske, hvordan dit klasselokale
Læs mereAf hensyn til læsbarheden udfyldes nedenstående elek- tronisk. Skemaet udvides automatisk. ANSØGNINGSKEMASKEMA - LOKALE INNOVATIONSMIDLER BØRN OG UNGE
Af hensyn til læsbarheden udfyldes nedenstående elek- tronisk. Skemaet udvides automatisk. ANSØGNINGSKEMASKEMA - LOKALE INNOVATIONSMIDLER BØRN OG UNGE 1. Ansøger Ansøger Navn: Birgitte Agersnap E-mail:
Læs mereTAG 10. KLASSE I FURESØ OG BLIV KLAR TIL EN UNGDOMSUDDANNELSE
Campus Furesø TAG 10. KLASSE I FURESØ OG BLIV KLAR TIL EN UNGDOMSUDDANNELSE Vælg mellem almen 10. klasse, Bæredygtighed og handel (EUX) og Velfærdsteknologi og innovation (EUD) 10. KLASSE I FURESØ ALMEN
Læs mereTænketanks vision ud fra et uddannelsesperspektiv. Ole Eliasen, Projektleder & Partnerskabskonsulent, VIA University College, Videncenter Komsos
Tænketanks vision ud fra et uddannelsesperspektiv. Ole Eliasen, Projektleder & Partnerskabskonsulent, VIA University College, Videncenter Komsos SFO Tænketank Danmark Vi mener, at alle der arbejder i og
Læs mereNyhedsbrev. Velkommen. De gode historier MG- U D V I K L I N G
MG- U D V I K L I N G - C e n t e r f o r s a m t a l e r, d e r v i r k e r E - m a i l : v r. m g u @ v i r k e r. d k w w w. v i r k e r. d k Nyhedsbrev N u m m e r 1 2 J u l i 2 0 1 4 Velkommen I d
Læs mereVISION VEJEN. Din holdning - Jeres By - Vores Vejen PLADS TIL AT LYKKES
VISION VEJEN Din holdning - Jeres By - Vores Vejen PLADS TIL AT LYKKES Byerne driver fremtidens vækst. Befolkningstilvæksten foregår fortrinsvis omkring de større byer. Her sker også den største vækst
Læs mereBavnehøj Skoles profil
Bavnehøj Skoles profil Fra 2012 er Bavnehøj Skole profilskole. Vi har fokus på at sammenkoble faglig læring med fysisk aktivitet og en kreativ tilgang. Vores profil Læring i bevægelse kundskaber, krop
Læs mereBeskrivelse af projektet.
Pædagogisk værksted Beskrivelse af projektet. I det pædagogiske værksted arbejder vi med parallelforløb, hvor læreren står for undervisningen, og vi som pædagoger har fokus på vores egen faglighed. Vi
Læs merearkitekt og projektrådgivning
mellemrum arkitekt og projektrådgivning Udvikling og forandring opstår på baggrund af nye behov og muligheder Udviklings- og forandringsprocesser kræver engagement Udvikling og forandring opnås, når mennesker
Læs merePractitioner Coach uddannelse København, vinter/forår 2014
Practitioner Coach uddannelse København, vinter/forår 2014 Bang Akademi, København og High Hopes, Aalborg tilbyder en unik coach-uddannelse, der giver dig stærke kommunikationsredskaber. Denne uddannelse
Læs mereNyhedsbrev Gug Skole. Nyhedsbrev /17 Marts 2017
Nyhedsbrev Gug Skole 2017 Nyhedsbrev 3-2016/17 Marts 2017 Kære forældre Forårets vejr er som altid præget af store udsving, det ene øjeblik føles sommeren nær og i det næste har vinterens kulde ikke sluppet
Læs mereKreative hilsner Regitze Siggaard & Anne Hopmann og resten af Skøn Skole teamet ;)
Jungletrommerne går - og nu har I chancen for at mærke elevernes rytme eller skabe den selv. Trommestole eller cajonner, som det hedder kan måske også få sit indtog på jeres skole. Læs mere om dette her
Læs mereSankt Helene Skole. SkoIestart og indskoling
Sankt Helene Skole SkoIestart og indskoling På Sankt Helene Skole har vi rullende skolestart og aldersblandet undervisning i indskolingen. Formålet er, at skabe bedre læring og trivsel. Indskolingen omfatter
Læs mereTilsynserklæring for Ådalens Privatskole 2013 skolekode 183008
1. Indledning Denne tilsynserklæring er udarbejdet af tilsynsførende Lisbet Lentz, der er certificeret til at føre tilsyn med frie grundskoler. Vurderingerne i erklæringen bygger både på data, som jeg
Læs mereKorsvejens Skoles Vision
Korsvejens Skoles Vision Det er Korsvejens skole ønsker at tænke som en samlet institution anerkende og respekterer medarbejderes opgaver og kompetencer ligeværdigt alle skolens børn udvikler deres faglige,
Læs mereJo mere læreren varierer undervisningen jo mere lærer jeg ( elevcitat)
København den 2.4.2014. Jo mere læreren varierer undervisningen jo mere lærer jeg ( elevcitat) Af lektor Albert Astrup Christensen På Handelsskolen Learnmark i Horsens lykkedes det ikke altid at skabe
Læs mereLAB. Virksomheder udformer udfordring til 3.-6. klasse (bib. inviterer+konsulent)
LAB Et innovativt samarbejde med skoler Gentofte Bibliotek, 14. januar 2015 LAB Virksomheder udformer udfordring til 3.-6. klasse (bib. inviterer+konsulent) Lærerne vælger udfordring (bib. inviterer+ koordinerer)
Læs mereUmv Basis spørgeskema til 4. 6. klasse
Trivsel 1 Er du glad for at gå i skole? Ja, altid Klassen og fællesskabet 2 Er du glad for din klasse? Ja, altid 3 Behandler I hinanden godt i klassen? Ja, altid 4 Har du nogen venner i klassen? Ja, mange
Læs mereVISION VEJEN. Din holdning - Jeres By - Vores Vejen
VISION VEJEN Din holdning - Jeres By - Vores Vejen Byerne driver fremtidens vækst. Befolkningstilvæksten foregår fortrinsvis omkring de større byer. Her sker også den største vækst i arbejdspladser, service,
Læs mereFem spændende valgmuligheder til dig
Valgholdskatalog Fem spændende valgmuligheder til dig Kære elev i 7. klasse I denne folder får du en introduktion til fem spændende undervisningsforløb på NEXT Uddannelse København, som du kan vælge mellem
Læs mereFolkeskolereformen. Folkeskolereformen erfaringer efter år 1 Hvad har vi lært og hvordan tænkes år 2?
Folkeskolereformen ÅR 2 Folkeskolereformen erfaringer efter år 1 Hvad har vi lært og hvordan tænkes år 2? Folkeskolereformen trådte i kraft i august 2014. Ét år er gået, og vi vil i dette nyhedsbrev give
Læs mereBørnepanelrapport nr. 1 / 2014 PORTRÆT AF 7. KLASSE BØRNEOG UNGEPANEL BØRNERÅDETS
Børnepanelrapport nr. 1 / 2014 PORTRÆT AF 7. KLASSE BØRNEOG UNGEPANEL BØRNERÅDETS 1 KÆRE DELTAGER I BØRNE- OG UNGEPANELET Du sidder nu med den første pixirapport fra Børnerådets nye Børneog Ungepanel.
Læs mereNyhedsbrev for oktober 2009
Nyhedsbrev for oktober 2009 Indhold i denne udgave Kunsten at netværke 1 Kunsten at lede 1 Team Boyatzis 2 At lære er at gøre 3 Led ved ledelse 4 Kompetente bestyrelser 5 Kunsten at netværke På AOM konferencen
Læs mereMYRETUENS VÆRDIGRUNDLAG
MYRETUENS VÆRDIGRUNDLAG Grundsynspunkter i pædagogikken: Vi fokuserer på ressourcer og styrker i mennesket, hvilket giver kompetence udvikling for barnet. Vi styrker det enkelte barns selvfølelse, og dermed
Læs mereSøndervangskolen Profilskole. Nærhed Innovation Globalt udsyn
Søndervangskolen Profilskole Nærhed Innovation Globalt udsyn Vision for profilen Nærhed Innovation Globalt udsyn Søndervangskolen i Hammel Hvert år sender vi unge mennesker fra Søndervangskolen ud i den
Læs mereBIKVA. opsamling fra fokusgruppeinterview. Tusind tak for jeres deltagelse. Andet:
Andet: Sociale medier i undervisningen fra hvornår? Evt. allerede fra 3. klasse. Computere med fra hvornår? Og hvad må de bruges til? Spilleregler. Kan skolen være en større debattør i Silkeborgs kulturliv?
Læs mereKvalitet i leg-læringstimerne.
Kvalitet i leg-læringstimerne. Pædagogerne skal være med til at skabe de bedste betingelser for børnenes udvikling, de skal være med til at skabe fysisk og mental rum, som fremmer børnenes selvværd og
Læs mereBarnets alsidige personlige udvikling Sociale kompetencer Sprog Krop og bevægelse Naturen og naturfænomener Kulturelle udtryksformer og værdier
Med pædagogiske læreplaner sætter vi ord på alle de ting, vi gør i hverdagen for at gøre vores børn så parate som overhovedet muligt til livet udenfor børnehaven. Vi tydelig gør overfor os selv hvilken
Læs mere14. jan. 2015. U-centeret. Fagbrochure for skoleåret 2015/2016. Retninger - Opbygning Fagpakker. Nyborg kommunes 10. klasse tilbud.
14. jan. 2015 U-centeret Fagbrochure for skoleåret 2015/2016 Retninger - Opbygning Fagpakker Nyborg kommunes 10. klasse tilbud. side 1 2 veje igennem 10. klasse Faglighed - afklaring - oplevelser U-centeret
Læs mereÅben skole og dannelse
Åben skole og dannelse Hvilken betydning har den åbne skole for opfyldelsen af folkeskolens overordnede målsætninger, for kreativitet og dannelse i fremtidens arbejdskraft og hvorfor er det vigtigt? Børne-
Læs mereEn fælles bestræbelse
Læring i bevægelse Sammen skaber vi nye rammer, bevægelse og udvikling i skolen En fælles bestræbelse Indhold i skolen Helhedsskole på Ørkildskolen Lærere og pædagoger supplerer hinanden med deres fagligheder
Læs mereskolen åbnes VELKOMMEN TIL DEN NYE SKOLE INTERESSER, STYRKER OG POTENTIALER NYE FAG X 2 lektiehjælp samarbejde lokale kultur fordybe sig
VELKOMMEN TIL DEN NYE SKOLE MÅL: Alle elever skal trives og blive så dygtige, de kan! 2+5 x 2 DANSK VEJEN DERTIL: En ny skoledag der er varieret, fagligt udfordrende og motiverende for den enkelte elev
Læs mereBRUG FOR ET SUPPLEMENT TIL DEN DAGLIGE UNDERVISNING I GRUNDSKOLEN? SPÆNDENDE HHX-DAGE TIL KLASSER TIETGEN HANDELSGYMNASIUM 1
BRUG FOR ET SUPPLEMENT TIL DEN DAGLIGE UNDERVISNING I GRUNDSKOLEN? SPÆNDENDE HHX-DAGE TIL 8.-10. KLASSER TIETGEN HANDELSGYMNASIUM 1 INDHOLD 4 Tietgen Handelsgymnasium tilbyder 6 Unge og privatøkonomi 8
Læs mereBilag: Efterskolerejser i et dannelsesperspektiv. Spørgeskemaundersøgelse blandt alle elever på Ranum Efterskole
Bilag: Efterskolerejser i et dannelsesperspektiv Spørgeskemaundersøgelse blandt alle elever på Ranum Efterskole Undersøgelse af elevernes forventninger og selvopfattelse forud for deres rejse. Hvor gammel
Læs mereVi vil være bedre Skolepolitik 2014-2017
Vi vil være bedre Skolepolitik 2014-2017 Indhold Vi vil være bedre Læring i fokus Læring, motivation og trivsel Hoved og hænder Hjertet med Form og fornyelse Viden og samarbejde Fordi verden venter 3 6
Læs mereScience i børnehøjde
Indledning Esbjerg kommunes indsatsområde, Science, som startede i 2013, var en ny måde, for os pædagoger i Børnhus Syd, at tænke på. Det var en stor udfordring for os at tilpasse et forløb for 3-4 årige,
Læs mereNyhedsbrev 10. februar 2017 Vi ønsker jer alle sammen en rigtig god vinterferie.
Nyhedsbrev 10. februar 2017 Vi ønsker jer alle sammen en rigtig god vinterferie. Vi glæder os til at se jer igen mandag 20. februar kl 8.15 1 Jeg har indsat nogle fotografier fra den nyligt overståede
Læs mereForord til Ullerup Bæk Skolens Vision & Værdigrundlag. Skolens Vision, Værdigrundlag & Målsætninger
Forord til Ullerup Bæk Skolens Vision & Værdigrundlag Ullerup Bæk Skolen skal være en tryg og lærerig folkeskole, hvor børnenes selvværdsfølelse, fællesskab, selvstændighed, ansvarlighed, evne til at samarbejde
Læs mereSpecialklasserne på Beder Skole
Specialklasserne på Beder Skole Det vigtige er ikke det vi er men det vi godt kunne være kan være ikke kan være endnu men kan og skal blive engang være engang Inger Christensen. Det Beder skoles værdigrundlag
Læs mereFra ide til handling. Undervisning med matematik, innovation og håndværk og design
Fra ide til handling Undervisning med matematik, innovation og håndværk og design Bo Ditlev Pedersen, Cand.pæd.pæd., pædagogisk konsulent/underviser på læreruddannelsen 28. September 2018 Har vi en udfordring
Læs mereI samarbejde med forældrene er Dagplejens hovedopgave
Dagplejen Næstved Kommune Dagplejens I samarbejde med forældrene er Dagplejens hovedopgave at skabe et lærings- og udviklingsmiljø for 0-3 års børn i hjemlige omgivelser baseret på tryghed, nærvær, anerkendelse
Læs mereÅrsberetning skolebestyrelsen 2015 - Engskovskolen
Vi er nu i slutningen af skoleåret 14 15 og også inde i de sidste måneder af det 1. år for den nye skolebestyrelse, der tiltrådte i august 2014. Jeg vil give et kort rids over det sidste år og se lidt
Læs mereForetagsomme medarbejdere - Selvtillid, motivation og handlekraft
Foretagsomme medarbejdere - Selvtillid, motivation og handlekraft Hvilken type medarbejder vil du helst have i din enhed? Den proaktive, selvstændige og engagerede type eller den afventende, passive og
Læs mereInnovation Step by Step
Innovation Step by Step Elevhæfte. kl. verdens bedste læserum Et tværfagligt forløb mellem dansk og billedkunst Innovation Step by Step Et undervisningsmateriale til mellemtrinnet med fokus på arkitektur
Læs mereLæreplaner Børnehuset Regnbuen
Læring i Børnehuset Regnbuen. Læreplaner Børnehuset Regnbuen Læring er: Læring er når børn tilegner sig ny viden, nye kompetencer og erfaringer. Læring er når barnet øver sig i noget det har brug for,
Læs mereAnders Matzen. Barn i 2.b og 0. klasse. Jeg ønsker at stille op til skolebestyrelsen, fordi:
Anders Matzen Barn i 2.b og 0. klasse Jeg er super optaget af, at Hareskov Skole fastholder og udvikler sit fokus på et stærkt fagligt miljø. Det er afgørende for at skolen kan forsætte med at være byens
Læs mereNYHEDSBREV FRA FARS KØKKENSKOLE
NYHEDSBREV FRA FARS KØKKENSKOLE September 2014 Successen fortsætter - flere Fars køkkenskoler På rekordtid oplevede vi at få 5 fyldte køkkenskoler, som er startet op i august og september. Det er dermed
Læs mereS: Mest for min egen. Jeg går i hvert fald i skole for min egen.
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 Notater fra pilotinterview med Sofus 8. Klasse Introduktion af Eva.
Læs mereInnovation og entreprenørskab i børnehøjde
Innovation og entreprenørskab i børnehøjde Leg og læring, der giver mening for børnene Problemet Skolen er kedelig og uvedkommende Skolen giver ikke mening Skolen er blevet de voksnes projekt (politikerne,
Læs mereKNUDSØSKOLEN, EN LYS OG RUMMELIG SKOLE
KNUDSØSKOLEN, EN LYS OG RUMMELIG SKOLE Knudsøskolen er den ene af Ry s to folkeskoler, beliggende ved kanten af Knudsø og omgivet af store grønne arealer. Skolen har 140 elever og er 1-sporet til og med
Læs mereTidligere elever fortæller:
Tidligere elever fortæller: Hej! Så skriver Anna Andersen igen. Nu er 2. g ved at være forbi. Mange mener, at 2. g er det hårdeste år på gymnasiet, men jeg synes det har været til at overkomme. Der har
Læs mereUDDANNELSESDAG RED BARNET UNGDOM
UDDANNELSESDAG RED BARNET UNGDOM AARHUS MARTS 10 Uanset om du er ny eller erfaren frivillig, så handler uddannelsesdagen om at klæde dig på til de udfordringer, du kan møde i dit arbejde som Vi skal også
Læs mereAftalepartierne er enige om, at det gøres obligatorisk for alle elever at vælge mindst et toårigt praktisk/musisk valgfag i 7.-8.
Aftale mellem regeringen (Venstre, Liberal Alliance og Det Konservative Folkeparti), Socialdemokratiet, Dansk Folkeparti, Radikale Venstre og Socialistisk Folkeparti om styrket praksisfaglighed i folkeskolen
Læs mereKreativitet. løfter elevernes faglighed. Af Søren Hansen & Christian Byrge, Aalborg universitet
Kreativitet løfter elevernes faglighed Af Søren Hansen & Christian Byrge, Aalborg universitet I en ny pædagogisk model fra Aalborg universitet tilrettelægges den faglige undervisning som kreative processer.
Læs mereResume af Seminar Bestyrelsen, Støvring Gymnasium. 12. September 2012 Pernille Storgaard Bøge, U-facilitator (www.u-facilitator.
Resume af Seminar Bestyrelsen, Støvring Gymnasium 12. September 2012 Pernille Storgaard Bøge, U-facilitator (www.u-facilitator.dk) Formål og program Formål med dagen Program for dagen At gøre kort status
Læs mereBørn & unge Godkendt den
Børn & unge Godkendt den 26.6.2018 Børn & unge Strategien er udarbejdet af Byrådet. Strategien har særlig relevans for afdelingen Dagtilbud & Skole, der har børns læring, uddannelsesparathed og trivsel
Læs mereDansk Trivselsforum 2018
6. september 2018, Odeon, Odense Dansk Trivselsforum 2018 Elevoptimisme og trivsel i skolen Elevoptimisme og trivsel i skolen du skal tro på dig selv, det r det eneste der skal til. For hvis din selvtillid
Læs mereLedelse af læring og Visible learning
Ledelse af læring og Visible learning Katja Christoffersen Lærer Søndermarksskolen Henrik Hallig Skoleleder Søndermarkskolen Oplæg Få kendskab til, hvorfor vi har valgt at arbejde med Synlig læring inspireret
Læs mereKirstinebjergskolen Havepladsvej
Linjer Fremtidens Skole 7. 9. årgang 2016 2017 Velkommen til fremtidens skole Kirstinebjergskolen går i skoleåret 2016-2017 ind i sit 4. år som den største skole i Fredericia med ca. 1750 elever. Skolen
Læs mereKirstinebjergskolen Havepladsvej 175. Linjer Fremtidens Skole årgang
Kirstinebjergskolen Havepladsvej 175 7000 Fredericia Tlf. 7210 6250 Linjer Fremtidens Skole 7. 9. årgang 2016 2017 Afdelingen på Havepladsvej er Kirstinebjergskolens flagskib, hvor elever fra basisafdelingerne
Læs mereVisions- og strategiplan for Jyllinge Skole
Visions- og strategiplan for Jyllinge Skole 2014-17 Med denne plan er der lagt op til markante ændringer inden for de rammer og metoder vi traditionelt har benyttet i undervisningen. For hver fase henholdsvis
Læs mereDe pædagogiske læreplaner for Daginstitution Bankager 2013-2014
Overordnet tema: Overordnede mål: Sociale kompetencer X Krop og bevægelse Almene Kompetencer Natur og naturfænomener Sproglige kompetencer Kulturelle kompetencer De overordnede mål er, at den pædagogiske
Læs mereDe Innovative Skoler
De Innovative Skoler Hos Clio synes vi, at alle elever skal have mulighed for at lære mere. Derfor introducerer vi De Innovative Skoler, der skal sætte fokus på motiverende og innovativ undervisning af
Læs mere