FORTID, NUTID OG DRØMME TIL AFHENTNING

Størrelse: px
Starte visningen fra side:

Download "FORTID, NUTID OG DRØMME TIL AFHENTNING"

Transkript

1 FORTID, NUTID OG DRØMME TIL AFHENTNING

2 1 Undervisningsmaterialet er målrettet de ældste klasser i folkeskolen samt ungdomsuddannelserne. Indhold s.2: Hittegodskontor s.3: Kulturforståelse s.5: Eksistensmatrix s.6: Hvordan man skriver en sang s.7: Identitet s.9: Billedanalyse s.10: Lav din egen rap s.11: Frederiksberg kommune s.12: Nationalitet og tilhørsforhold s.13: Forestillingsanalyse s.14: Inspirations- og Litteraturliste C:NTACT er en selvstændig fond, der har til huse på Betty Nansen Teatret. Her samarbejder unge fra forskellige sociale, etniske og religiøse baggrunde med professionelle kunstnere om at skabe teaterproduktioner baseret på deres egne historier. Læs mere om C:NTACT på Billetbestilling: Tlf.: , mandag-onsdag kl Mail: Jeg har det her billede det betyder meget for mig, det er min bror. Han betyder meget for mig. Stephanie KÆRE LÆSER HITTEGODS er en forestilling, der handler om, hvor vi kommer fra, og hvor vi vil hen. De unge i forestillingen kommer fra hele verden (og fra 11 forskellige skoler på Frederiksberg), men de finder alle sig selv og hinanden på et hittegodskontor på Betty Nansens Teatrets anneksscene Edison. Forestillingen kredser om den mangfoldighed af forskellige identiteter og kulturer, som Frederiksberg rummer. Hittegodskontoret er fyldt til bristepunktet med ting og sager. Her ligger symbolerne på vores håb og drømme hulter til bulter. Afghanske og danske flag, gamle videobånd med Bananer i pyjamas, en gammel fodboldpokal og en blomst, der er købt i Føtex. De unge fortæller brudstykker af historier fra deres eget liv med alle de sorger og glæder, det indebærer, og der bliver rappet, danset og synget, når de unge deler deres drømme og håb og undervejs punkterer myter i hobetal. OM MATERIALET Med afsæt i forestillingens ramme, som kredser om identitet og kultur, lægger undervisningsmaterialet op til at arbejde med kulturforståelse i bred forstand og med, hvordan man bliver bedre til at møde andre mennesker med et åbent sind: Alle kommer nogle gange til at kategorisere og dermed dømme og fastlåse andre mennesker lynhurtigt, ikke mindst mennesker med en anden kulturbaggrund end deres egen; om det så er fordi, folk er fra et andet land end en selv eller bare lever på en anderledes måde end den, der fremgår af ens egen facitliste. Undervisningsmaterialet beskæftiger sig i forlængelse heraf også med skismaet mellem nationalitet og tilhørsforhold, og derudover tilstræber det at give inspiration og tips til at arbejde med kreativ skrivning af såvel sangtekster og raptekster som af monologer. Eleven sættes i spil via gruppearbejde, individuelt skriftligt arbejde, fremlæggelser og forestillingsanalyser mm. Rigtig god fornøjelse! Betty Nansen Teatret og C:NTACT Fonden c/o Betty Nansen Teatret, Asgårdsvej 2, 1811 Frederiksberg C, Tlf

3 2 HITTEGODS Er der nogen, der har fundet en kuffert? Man skal være en fuldtidsdansker for at forstå, hvad det betyder! Iman Vidste du at: HITTEGODS er en fundet genstand, som er blevet væk fra ejeren. At HITTE betyder at fi nde, og GODS betyder bagage, så et hittegodskontor er altså et sted for glemte ting og sager. På engelsk hedder et hittegodskontor Lost and found. I Danmark er der hittegodskontorer forskellige steder, for eksempel er der et stort hittegodskontor på Københavns Hovedbanegård. Efter 30 dage bliver hittegodset afleveret til Københavns politi, som så opbevarer det tre til seks måneder, hvorefter det bliver solgt på auktion, hvis man ikke har fundet genstandens ejer. Forestillingen handler om en masse unge menneskers møde på et hittegodskontor på Frederiksberg. Forestillingen kredser om den mangfoldighed af forskellige identiteter og kulturer som Frederiksberg rummer. Det handler om hittegods på en symbolsk måde, ligesom. Altså om ting, vi ejer Joachim

4 3 FORSTÅELSE FOR ANDRES KULTUR Eller bare hvordan vi møder hinanden! FAG: dansk, samfundsfag, historie. Når vi møder mennesker, som vi ikke kender, har vi et ansvar for, hvordan det møde forløber. Vi bestemmer selv, om vi vil være åbne og vise interesse, eller om vi vil dømme folk på forhånd. Når det ikke altid er så let at møde andre mennesker, er det typisk fordi, at vi tror, at alle andre tænker ligesom os. Helt ubevidst kommer vi altså til at dømme andre mennesker og ikke mindst andre kulturer, hvad enten det er fordi folk er fra et andet land eller bare lever på en anderledes måde end i vores egen facitliste. Kilde: Gert A. Nielsen og Karen Schmedes: Kulturforståelse Kultur er alt det, vi som mennesker gør og kan - og som vi kommunikerer videre. Det gammeldags kulturbegreb Alle mennesker, hvad enten man er 12 eller 60 år gammel, bærer rundt på en rygsæk af kulturarv, vaner og traditioner. I gamle dage betød det, at kultur ofte bestod af nogle meget faste regler, værdier og normer, som gik i arv fra generation til generation gennem opdragelse. På den måde kom den til at styre disse menneskers tænkning og adfærd. Kilde: Gert A. Nielsen og Karen Schmedes: Kulturforståelse Det moderne komplekse kulturbegreb. Det komplekse kulturbegreb lægger vægt på, at kultur ikke kun er noget, vi har, men noget vi alle sammen gør og kan, og som vi kommunikerer til andre mennesker hele tiden. Den kultur, vi bringer med os i vores bagage, får en stor betydning for, hvordan vi tolker verden. Så hvis vi ikke kan overskue at skifte opfattelse og pakke vores bagage om engang imellem, får vi svært ved at se noget nyt eller uventet. Kilde: Gert A. Nielsen og Karen Schmedes: Kulturforståelse Vidste du, at det tager under et minut at danne sig et indtryk af en anden person? Og at de fleste danner sig et indtryk udfra måden, folk ser ud og taler på, ikke udfra hvad de siger! OPGAVER: - Hvor god synes du, at du er til at møde noget nyt eller prøve noget nyt, for eksempel møde en ny person eller opleve et fremmed sted? Skriv en essay på 2400 anslag, hvor du fortæller om en oplevelse med en person eller et nyt sted, som fik dig til at se anderledes på noget? - Sæt jer sammen i grupper på fire og diskuter nogle regler for eller ideer til, hvordan man kan blive bedre til at møde andre mennesker fra andre kulturer?

5 4 Fartun og mødet med Danmark. Fartuns monolog handler om hendes første møde med Danmark og danskerne. FARTUNS MONOLOG: For mig var det meget mærkeligt. Fordi, at jeg er vant til varmen, du ved, og alt det.. Og så komme her... Det var 13. november i Danmark jeg kan godt huske det det var meget koldt, og sne, meget sne. Vi var mig og en pige, jeg kom til Danmark med. Vi tænkte sådan: what the hell Vi tænkte sådan, ouu Jeg havde en kort nederdel, og sådan almindelige sko, eller nogle høje hæle.. og en lille bluse. Det er 7 år siden. Altså, det var meget mærkeligt. Det var første gang. jeg smagte cornflakes. Det var første gang, jeg så fjernsyn, fordi der hvor jeg kommer fra den familie havde ikke fjernsyn. De havde ikke noget. Det lyder lidt underligt, men jeg troede altså, at man kunne gå ind i fjernsynet [...] Jeg tænkte [da vi stod i lufthavnen]: Hvor er min far, fordi vi ventede min far, du ved, vi stod udenfor. Hvornår kommer han? Fordi vi kendte ingen. Der var kun hvide mennesker rundt omkring. Jeg er ikke racist, men... jeg var bange for min lærer. Dengang var det nyt for mig, sådan, hvide mennesker. Jeg troede altid, at der kun fi ndes sorte mennesker i hele verden. Jeg var kun elleve år gammel. Jeg troede kun der fandtes Somalia. Altså, der er ingen andre, der fortalte mig, at der er sådan noget, der hedder Europa og sådan og at der er noget, der hedder Danmark, og Amerika. Så da jeg stod i lufthavnen Der var kun hvide mennesker. Jeg tænkte: åh nej, nu slår de mig ihjel. OPGAVER: - Analyser Fartuns monolog. - Karakteriser Fartun ud fra monologen. - Hvorfor bliver Fartun så chokeret over sit første møde med vesten? Brug artiklen om kulturforståelse til at diskutere udfra. - Gå sammen i grupper. Halvdelen af grupperne skal fi nde ud af, hvad I kan om det at søge opholdstilladelse i Danmark (se link i litteraturlisten) og diskutere reglerne. Den anden halvdel skal fi nde ud af alt det, I kan om somaliske forhold (se links i litteraturlisten). OPGAVER: - Det ovenstående mindmap skal ses som inspiration, ikke som det eneste rigtige svar. Prøv at lave dit eget mindmap over, hvad du synes er kultur ud fra de samme punkter som figuren: Sociale strukturer, hverdagskultur, livsanskuelse, politisk struktur og normer/sædvane. - Vælg et tema fra dit mindmap, fx. seksualmoral, forholdet til liv og død, familieliv eller noget helt andet og lav et kort oplæg på max. fem minutter, som du fremlægger for klassen.

6 5 EKSISTENSmATRIX mødet mellem det sociale og det skabende En eksistensmatrix er et møde mellem det sociale og det skabende. Den er bygget op som et koordinationssystem, som vi kender det fra matematikkens verden. X-aksen er udspændt mellem vores behov for at være autonome (alene) og vores behov for at være en del af et fællesskab. Man kunne kalde den den sociale akse. Den handler om vores evne til at tænke og handle selvstændigt og ikke mindst at kunne bruge dette til at bidrage til det større fællesskab. Y-aksen handler om det, vi bruger os selv til. Her er vi udspændt mellem at reproducere det eksisterende og skabe eller producere noget nyt. Når vi passer vores skole og arbejde, reproducerer vi den virkelighed, vi er født ind i, og dermed skaber vi stabilitet. Når vi producerer eller opfi nder, skaber vi noget nyt. Pointen i matrixen er, at et menneske ikke er et punkt, men en klat: I løbet af et liv når vi næsten alle sammen ud i modellens yderpunkter. Når man er barn, kopierer man sine forældre, men med tiden ønsker man at følge sin egne drømme og ideer. Man skaber sig et selvstændigt liv. OPGAVE: Se på figuren og stil herudfra dig selv de fi re følgende spørgsmål i forhold til fx venner og familie: - Hvad kan jeg bidrage med? - Hvem kan jeg bidrage sammen med? - Hvilke opgaver og hvilket ansvar påtager jeg mig? - Hvordan skaber vi bedst i fællesskab? Kilde: Emilia Von Hauen Farvel egofest.

7 6 INDERLIGT FORBANDET Sang fra forestillingen skrevet af Esra Der ingen ord at sige Har ikke mere at gi Er så koldt indeni Får voldsomt lyst til at skrig Holder humøret oppe Men bliver revet ned Det ikke til at stoppe For det bliver ved og ved Jeg er så inderligt forbandet Jeg drukner under vandet Og gråden bliver ved Min verden brænder ned Og selvom at jeg griner og selvom at jeg ler Så er der altid meget Som I ikke ser Alt er vendt på hovedet Jeg har mistet modet Det en frustration - efterfulgt af depression Og jeg stikker af Facaden jeg gemmer mig bag Jeg har opgivet alt Føler mig efterladt Jeg er så inderligt forbandet Jeg drukner under vandet Og gråden bliver ved Min verden brænder ned Og selvom at jeg griner og selvom at jeg ler Så er der altid meget Som I ikke ser OPGAVE: - Lav en tekstanalyse af Esras sang (hvordan er den bygget op: sprog, metaforer, rim osv.) OPGAVE: SKRIV DIN EGEN SANG!! Gode råd fra Donna Cadogan, som er sanglærer på Hittegods : - Leg med det, leg med sproget! - Så snart du får en ide, så syng den ind på din telefon! - Køb en notesbog til at skrive ideer og tekster ned i! - Start med at skrive ti linier ned om din morgen, eller noget du hader eller elsker. - Husk det er godt hvis det rimer, men historien er det vigtigste! - Accepter alle dine ideer. - En sang er både tekst og musik, så man skal tænke på begge dele. - Man må gerne være ambitiøs med det man laver, så lad være med at give op, hvis du fx. ikke lige kan få noget til at rime, men bliv ved til den er der! - Når du føler at nu er din tekst ved at være færdig, så skriv den ind på computeren, så du kan se det grafisk og sæt omkvædene i fed.

8 7 IDENTITETSjUNKIER At rode i andres bagage er at kortlægge deres liv Du må selv være den forandring, du ønsker at se i verden. Mahatma Gandhi Døgnfluen har mellem to og 48 timer til at kneppe igennem. Ja, undskyld det direkte ordvalg, men så er det ligesom ikke til at misforstå. Døgnfluens eneste opgave her i livet er nemlig at formere sig. Faktisk er den så strømlinet i sit design, at den ikke har en mund: hvorfor spilde tiden med at søge og indtage føde, når den blot skal sørge for artens reproduktion? Døgnfluen er altså ikke ude i et identitetsprojekt [...]. Næh, den kan slappe af i visheden om, at dens prioriteter i livet er givet på forhånd: Find en partner, lav nogle unger. Og ikke mindst kan den dø i visheden om, at den levede op til den mening, som dens liv var født til at have. Hvis den altså var i stand til at reflektere. Kilde: Emilia Von Hauen Farvel egofest. Vidste du, at unge født i 1990 erne bliver kaldt POPSTARS-generationen. Vi vil lave en original legofigur ud af os selv. Vi har i mange år nu haft frihed til selv at vælge, både hvem vi gerne vil være, og hvad vi gerne vil gøre. Det har gjort os til en slags identitetsjunkier, der hele tiden leder efter en helt særlig identitet, som kan hjælpe os til at vise vores personlighed endnu mere. Der er ikke længere noget, der er bestemt på forhånd ud fra samfundets strukturer eller ens familiehistorie. (Se evt. afsnittet om KULTURFORSTÅELSE.) Det forventes af os alle sammen som moderne mennesker, at vi selv er med til at skabe os selv. Dermed er det moderne menneske blevet en nomade, der rejser rundt efter den ultimative mening. Mange oplever derfor, at de efter mange års jagt efter at leve alle deres drømme ud til sidst ikke kan fi nde ud af, hvem de i virkeligheden er? Flere og flere for kvalme over altid at have fokus på sig selv. Nogle begynder måske endda at blive misundelige på døgnfluen, fordi dens liv er så enkelt. Derfor begynder flere og flere at bevæge sig væk fra spørgsmålet om, hvem jeg er? til hvad kan jeg gøre? Vi søger i større og større grad at udleve os selv og vores interesser som en gruppe. I korte træk handler det om, at vi opfatter os selv som en del af verden, og derfor vil vi også gerne tage ansvar for verdens udvikling. Kilde: Emilia Von Hauen Farvel egofest. OPGAVER: - Hvilke tanker gør du dig om fremtiden? Diskuter i grupper på tre, hvad der er vigtigt for jer i jeres valg af fx. uddannelse? - Hvad er det positive ved at have mange valgmuligheder, og hvad er det negative?

9 8 OPGAVE: IDENTITETSKUFFERT! - Pak en fi ktiv kuffert som, repræsenterer dig. Tænk på det, som om de ting, du pakker, er de eneste, du kan tage med ud på en øde ø. Stem hjem-princippet I de sidste ti år er der dukket mange underholdningsprogrammer op, som bygger på et princip om konstant konkurrence. Danmarks klogeste barn, X-factor, Talent 2008 osv. De har i den grad været med til at sætte begrebet om DEN BEDSTE på dagsordenen. Men ikke alle kan jo ikke altid være den bedste. Hvad synes du om tendensen til mere konkurrence, også bare som underholdning? Umars blomst og det tilsyneladende ligegyldige. UMARS MONOLOG: Hej. Jeg leder efter min kuffert. Der er en blomst i den. Den købte jeg for min første løn her den første marts, og den er pæn at se på. Da min løn så var kommet, tog jeg til Føtex for at købe et minde om min løn. Det blev til en dejlig, smuk blomst. Den kostede 95 kr., men jeg fi k den til 20 kr., så der var noget rabat der. FARTUN: Altså, det kan godt være, det er normalt for jer, men jeg synes, det er lidt mærkeligt, at en dreng har købt blomster ALI B: Hvorfor? FARTUN: Altså, hvis jeg havde en kæreste, og han havde blomster inde i værelset ALI B: Forestil dig, at det der var verdens sejeste dreng, og han gav dig gaver hver evig eneste dag, og bare fordi han havde en blomst, ville du så slå op med ham? - Skriv ned, hvad du ville tage med og hvorfor, eller lav en collage, der fortæller om de ting, du gerne ville have med! hvor meget siger de ting, vi pakker ned, om hvem vi i virkeligheden er? 1. Dit yndlings stykke tøj hvorfor lige det stykke tøj? 2. En ting, du synes, siger noget om dig 3. En ting, du aldrig skiller dig af med 4. En ting, der minder dig om din barndom 5. Den grimmeste ting, du ejer. 6. Dit yndlings stykke musik 7. Din yndlings dvd/bog 8. Din yndlings mad 9. En ting, der kommer fra dit hjemland OPGAVE: Analyser dialogen: - Lav en karakteristik af Umar ud fra dialogen. - Hvorfor er blomsten så vigtig for Umar? - Hvilken symbolsk betydning har blomsten? - Umar forsvarer blomsten overfor Ali B og Fartun. Hvad har du af tilsyneladende ligegyldige ting, som du ville forsvare på samme måde?

10 9 BILLEDANALYSEOpGAvE OPGAVE: Find hver især fi re billeder, som du udvælger ud fra de nedenstående fi re kriterier. Du må selv bestemme, om du vil bruge nogle billeder, du allerede har, eller om du hellere vil tage nogle nye til lejligheden. 1) Ud ad vinduet: Hvad ser du, når du kigger ud ad vinduet? 2) Noget, der betyder noget for dig. (Det kan fx være en person, en ting, et sted osv.) 3) Noget nyt 4) Noget gammelt - Lav en kort fremlæggelse enten for resten af gruppen, hvor du fortæller, hvorfor du har valgt de billeder, du har? - Vælg et billede hver og analyser det (lys, farve, motiv, perspektiv osv.) Det behøver ikke at være et af dine egne billeder.

11 Hvordan laver jeg et rapnummer? side 10 Gennem ild og vand Rap fra forestillingen, skrevet af Ali B Velkommen alle sammen det en sand fortælling Om en ung knægt der blev set som den grimme ælling H. C. Andersen ved hvad jeg rapper om Jeg rapper til jer, om drengen der var ensom Ensom, men aldrig ensom ude på gaden Nørrebro, Frederiksberg selv ude på staden De viste ham kærligheden som han aldrig fik Det eneste det kræved var at græde sjælen ud med blæk Jeg håber I forstår at der er sjæl i lyrikken Spytter hjertet ud, når jeg rapper til musikken Jeg har været gennem ild og vand for at komme hertil Det en sand fortælling og ik bare et skuespil Jeg har været gennem ild og vand For at prøve at blive til en mand Jeg har været gennem ild og vand Havde så meget skam han ik ku spise ved familiens bord En sand historie om en ret lille dreng Hans liv det sank, når det hele gik ned for ham Han prøvede bare godt at pas ind Men gik tit for sig selv helt til sin egen ende Ku ik finde sig selv Var sin egen fjende Og bad tit om bare ku forsvinde Et forvirret barn Der hjalp mor med at stramme bæltet så hun ku stik sig i armen Følte intet Aldrig blev elsket Hverdagen var som en tur i helvede Fastlåste følelser, vil han løb fra Fanget i blinde hvor ingen ku følge ham Det var sandt vanvid Overvejede at tage kuglen for panden Og rejse væk for altid Kærlighed havde han ik lykke med For hvert skridt han tog faldt han dybere ned Et forvirret barn. Rap fra forestillingen, skrevet af Mazlum Jeg kigger bag mig og ser en verden i kaos Hvor det er for sent nu at læg lortet bagerst Jeg ka sæt mit ord i så hvad tror I La mig bust en helt enkel historie Det handler om en, levetiden var lang Men når det gik ned for ham var det der det sank Skolen var noget lort Vil ik svare når han blev spurgt Som I nok ka høre, var livet hos ham sort Så han gik sammen med de forkerte Ik så n man ser det Ingen stopped ham, gjorde alt hvad der fucked ham Med på et lorteår, derhjem blev han set som det sorte får Så han glemt sine sår Ved at drik en puf stoffer Det hårde som man puffer, hvorfor Han var et af de lette ofre Brug dine knor, hvis du er i kort snor OPGAVE: - Lav en tekstanalyse af Ali B s rap: Hvad vil rapperen fortælle? Og hvordan er rappet bygget op? (Sprog, metaforer, rim osv.) - Lav en tekstanalyse af Mazlums rap. Hvad vil rapperen fortælle? Og hvordan er rappet bygget op? (Sprog, metaforer, rim osv.) - Sammenlign de to numre. Minder de om hinanden i tema? I stil? - Forsøg at lave din egen rytme eller flow til numrene. OPGAVE: Tips fra Waheid Mahmoud, rapunderviser, til at skrive sit eget rap: - Man skal først og fremmest finde et emne, som man føler noget for. - Man skal starte med at spørge sig selv: Hvad vil jeg gerne fortælle og hvorfor? - Find først et start- og et slutpunkt for din historie! Beskriv så forløbet i historien. - Det glæder om at finde et godt flow/beat. Kunsten er at få det til at lyde nemt. Leg med rytmen og musikken.

12 11 mit OmRÅDE Frederiksberg Vidste du, at: - Der bor mere end indbyggere på Frederiksberg - Frederiksberg kommune har et byvåben - I 1852 faldt voldene omkring København, og byen spredte sig hurtigt. I 1880 var befolkningstallet vokset fra til Frederiksbergs borgmester hedder Jørgen Glenthøj. - Frederiksberg kommune er Københavns arealmæssigt mindste kommune men også den tættest befolkede. - Gennemsnitsalderen for personer i arbejde er 36,6 år i København og på Frederiksberg. Det er lidt lavere end landsgennemsnittet.

13 NATIONALITET OG TILHØRSFORHOLD men hvad betyder det egentligt? side 12 National identitet er som en frakke, vi tager på. Filosof Bendict Andersen Jeg er i hvert fald meget taknemmelig for, at jeg er her [i Danmark] og får hjælp og alt muligt andet. Men så ser jeg så også på andre folk, som ser Danmark som en trussel for dem selv altså de giver ikke Danmark en chance. Ali K. Nationalitet betyder et tilhørsforhold til en bestemt nation. Man kan altså sagtens have dansk statsborgerskab og alligevel have et stærkt tilhørsforhold til en anden nation. Statsborgerskab giver en række forskellige rettigheder og forpligtelser under national lovgivning og internationale konventioner. Hvis man har statsborgerskab, har man ret til at opholde sig i landet og ret til at stemme (valgret). Man har valgbarhed, dvs. man må stille op til valg. Derudover skal man leve op til en række borgerpligter som for eksempel værnepligt, skattepligt, undervisningspligt mm. Nationalisme i daglig tale en yderliggående nationalfølelse, som man ofte forbinder med racisme og fremmedhad. En mere positiv udlægning af nationalisme er patriotisme, som vi for eksempel kender fra de store Hollywoodfi lm, hvor heltene er villige til at gå i døden for kærligheden til deres fædreland. Oprindeligt betegner nationalisme ideologien om, at nationalstaten er det bedste fællesskab, og at hver nation må have sin egen afgrænsede stat/ territorium. Nationalisme anskuer nationen som en primær identitet for en gruppe af mennesker. Nationalisme udvikledes som ide i 1700-tallet og blev udbredt under den franske revolution. Kulturarv er et begreb, der bruges som betegnelse for kulturelle elementer, som anses for at være med til at danne en fælles erindring om fortiden. Erindringen kan være fælles for hele verden eller for en mindre gruppe såsom en nation eller et folk. OPGAVER: I Danmark har der i de senere år raset en debat om, hvad danskhed er. Men hvad betyder begrebet egentlig? Er det noget med frikadeller, brun sovs, vejret eller kongehuset? Eller er det janteloven, der gør os særligt danske? Hvad ligger der i det at være dansk? - Debatter i klassen, hvad det vil sige at være dansk, og hvad der defi nerer Danmark? Prøv både at defi nere det positive og det negative. - Som I måske har opdaget, er det meget svært at defi nere, hvad der er dansk. Hvad mener du er udansk? - Den 5. juni er Grundlovsdag og er det nærmeste, vi kommer en dansk nationaldag, men hvad fejrer vi? Og hvorfor? Har du/i nogensinde fejret grundlovsdag? - Skriv et debatindlæg eller et læserbrev, hvor du diskuterer nationalitetsbegrebet?

14 13 FORESTILLINGSANALYSE Den dramatiske tekst, altså manuskriptet, og selve opsætningen af den teaterforestilling, som man ser som publikum, er to uafhængige kunstneriske produkter. Der er mange forskellige måder at fortolke og iscenesætte en tekst på. Prøv at bruge denne model til at analysere forestillingen HITTEGODS. Gennemgå punkterne, inden I går i teatret for at se forestillingen. Det er en god ide at tage en lille blok med, så I kan tage noter undervejs, når der er noget, som I lægger mærke til eller fi nder særlig spændende. I kan også tage noter umiddelbart efter forestillingen, hvor I stadig kan huske det hele. Det er vigtigt, at I ikke sidder og tager noter hele forestillingen igennem, men at I også giver plads til bare at kunne blive revet med af forestillingen og nyde den og de mange oplevelser, som er dét teatergenren allerbedst kan. DIT FØRSTE INDTRYK AF FORESTILLINGEN Hvad havde du forventet? Levede stykket op til dine forventninger? Hvordan reagerede du? Hvordan reagerede det øvrige publikum? Hvad var det bedste øjeblik? Hvilke scener kunne du bedst lide? Hvilke billeder fra forestillingen kan du stadig huske? FORESTILLINGENS TEMATISKE SAMMENHÆNGE Handling: Hvad handler forestillingen om? Plot: Hvad er historiens plot/konfl ikt? Er der overhovedet noget plot? Tematikker: Hvilke temaer bliver belyst i forestillingen? GIV EN BESKRIVELSE AF FORESTILLINGEN Genre: Hvordan kan spillestilen karakteriseres? (Naturalistisk skuespil, cirkusagtig, mimisk, teatralsk, fysisk/dansepræget?) Hvordan spillede skuespillerne i forhold til hinanden? Hvordan var deres kropssprog, stemmebrug, gestik (arm- og håndbevægelser) og mimik (ansigtsbevægelser)? Scenografi: Hvordan så scenografien ud? Hvordan ser scenen ud? Hvordan er rummet indrettet? (Farver, materialer, ting på scenen, kostumer?). Hvorfor tror du, at scenografen har valgt at lave scenografien lige præcis sådan? Hvad vil hun gerne vise, tror du? Lys: Hvordan ser lyset ud? Hvordan bruges lyset? Hvilke forskellige stemninger er lyset med til at skabe? Lyd: Hvilke lyde er der brugt i forestillingen? (Tale, musik, lyde osv.) Hvilke stemninger er lydene med til at skabe? FORESTILLINGENS SAMFUNDSRELEVANS Spejling: Hvordan afspejler forestillingen det samfund, vi lever i? Nødvendighed: Hvorfor tror du, at C:ntactfonden har valgt at lave forestillingen? Budskab: Hvad fi k forestillingen dig til at tænke over? Hvilken mening/budskab får du ud af forestillingen? OPGAVER: - Hvorfor tror du, forestillingen hedder HITTEGODS? Hvad kunne forestillingen ellers hedde? - Hvad rummer titlen HITTEGODS, og hvad synes du om den?

15 14 INSpIRATIONS- OG LITTERATURLISTE LITTERATUR Hauen, Emilia Von: Farvel egofest, Akademisk forlag, 2009 Nielsen Geert A. og Schmedes, Karen: Kulturforståelse Columbus vejviser til nye verdener, Columbus, 2009 HJEMMESIDER Om opholdstilladelse: Udenrigsministeriet om tilstanden i Somalia: menu/udviklingspolitik/ omudviklingspolitik/u-landsoplysning/avisenudvikling/artikelbibliotek/udviklingspolitik/ artikler2007/somaliaklanmodklanmodklan borgerservice/foerdinrejse/ rejsevejledninger/rejsevejledningsomalia FILM OG TV Fordommene får frit spil på DRs ungdomssite SKUM bekend dine fordomme ns?lngitemid=1587 ARTIKLER Jensen, Carsten, Vil vores børn hade os, Information d Pedersen, Sofie, Scenen er MIN, Magasinet Frie Skoler d INSPIRATION Giddens, Anthony, Modernitetens konsekvenser, Hans Reitzel, 1999 Giddens, Anthony, Samtaler med Anthony Giddens - at forstå moderniteten, Hans Reitzel, 1998 Hansen, Finn Thorbjørn, Kunsten at navigere i kaos om dannelse og identitet i en multikulturel verden, Krogs forlag, 1997 Jørgensen, Per Schultz, Identitet som social konstruktion, KvaN nr.54, 19 årgang, 1999 Redaktion: Leila Skifter Jensen Layout: Leo Scherfig Fotograf: Mikkel Russel Jensen

16 FORESTILLINGER: PREMIERE: Mandag 26/4 kl Tirsdag 27/4, onsdag 28/4 og torsdag 29/4 kl og Mandag 3/5, tirsdag 4/5, onsdag 5/5, torsdag 6/5 og fredag 7/5 kl Mandag 10/5 kl og og onsdag 12/5 kl og HITTEGODS spiller på EDISON, Edisonsvej 10, Frederiksberg C Billetbestilling: Alle forestillinger er gratis, og billetter kan bestilles på hjemmesiden, på tlf.: , mandag-onsdag kl eller på mail: tilbyder gratis undervisningsmateriale til vores forestillinger, der kan hentes her på vores hjemmeside. Find os på Facebook: Bliv fan af s side på Facebook og få nyheder og besked om gratis forestillinger og arrangementer

Det som ingen ser. Af Maria Gudiksen Knudsen

Det som ingen ser. Af Maria Gudiksen Knudsen Det som ingen ser Af Maria Gudiksen Knudsen Da Jonas havde hørt nogen af de rygter der gik om mig, slog han mig med en knytnæve i hovedet. Jeg kunne ikke fatte at det skete, at han slog mig for første

Læs mere

mening og så må man jo leve med det, men hun ville faktisk gerne prøve at smage så hun tog to af frugterne.

mening og så må man jo leve med det, men hun ville faktisk gerne prøve at smage så hun tog to af frugterne. Rosen Lilly ved ikke hvor hun er. Hun har lukkede øjne det er helt mørkt. Hun kan dufte noget, noget sødt hvad er det tænker hun. Hun åbner sine øjne hun er helt ude af den. Det er roser det var hendes

Læs mere

SKOLEMATERIALE til teaterforestillingen Et Mærkeligt Skib

SKOLEMATERIALE til teaterforestillingen Et Mærkeligt Skib SKOLEMATERIALE til teaterforestillingen Et Mærkeligt Skib Dette skolemateriale er tænkt som et oplæg til at arbejde videre med forestillingen i fagene dansk, drama og billedkunst. Det består af nogle korte

Læs mere

De 3 mest effektive spørgsmål, du kan stille dig selv. Hvis du vil leve dit liv og ikke andres.

De 3 mest effektive spørgsmål, du kan stille dig selv. Hvis du vil leve dit liv og ikke andres. En workbook dit kærlighedsliv vil elske. De 3 mest effektive spørgsmål, du kan stille dig selv. Hvis du vil leve dit liv og ikke andres. 1 Om Christiane Jeg hjælper mennesker med at overkomme frygt og

Læs mere

Et liv med Turners Syndrom

Et liv med Turners Syndrom Et liv med Turners Syndrom Hvordan er det at leve med Turner Syndrom, og hvordan det var at få det at vide dengang diagnosen blev stillet. Måske kan andre nikke genkendende til flere af tingene, og andre

Læs mere

undervisningsmateriale fra

undervisningsmateriale fra FOR GAMMEL? undervisningsmateriale fra 1 for gammel? undervisningsmateriale fra C:NTACT 2013 Nu har du chancen for se eller gense forestillingen FOR GAMMEL? - TIL HVAD?. Grundet den store interesse fra

Læs mere

Anonym mand. Jeg overlevede mit selvmordsforsøg og mødte Jesus

Anonym mand. Jeg overlevede mit selvmordsforsøg og mødte Jesus Anonym mand Jeg overlevede mit selvmordsforsøg og mødte Jesus Han er 22 år og kommer fra Afghanistan. På grund af sin historie har han valgt at være anonym. Danmark har været hans hjem siden 2011 131 En

Læs mere

Dramaøvelser. -Workshop for lærere i forbindelse med Projekt Fata Morgana

Dramaøvelser. -Workshop for lærere i forbindelse med Projekt Fata Morgana Dramaøvelser -Workshop for lærere i forbindelse med Projekt Fata Morgana Af Henriette Rosenbeck, skuespiller og teaterlærer. Følgende er et forsøg på at beskrive en række øvelser og dialogprocesser til

Læs mere

Denne dagbog tilhører Norah

Denne dagbog tilhører Norah Denne dagbog tilhører Norah Den lille bog, du står med i hænderne nu, er en dagbog fra en russisk pige. Hun hedder Norah og er 12 år gammel. Dagbogen handler om hende og hendes familie. De var russiske

Læs mere

Nyhedsbrev for børnemiljøet på Ejerslykkeskolen. Februar 2015

Nyhedsbrev for børnemiljøet på Ejerslykkeskolen. Februar 2015 Nyhedsbrev for børnemiljøet på Ejerslykkeskolen. Februar 2015 Fest for mellemtrinnet. Så er det blevet tiden for den årlige store begivenhed for eleverne i 4., 5. og 6. klasse. Der er fest! Torsdag d.

Læs mere

Forslag til rosende/anerkendende sætninger

Forslag til rosende/anerkendende sætninger 1. Jeg elsker dig for den, du er, ikke kun for det, du gør 2. Jeg elsker din form for humor, ingen får mig til at grine som dig 3. Du har sådan et godt hjerte 4. Jeg elsker at være sammen med dig! 5. Du

Læs mere

MELLEMTRINNET/VENSKABER

MELLEMTRINNET/VENSKABER EFTERBILLEDER UNDERVISNINGSPORTAL FOR FOTOGRAFI I FOLKESKOLEN MELLEMTRINNET/VENSKABER Lærervejledning Venskaber. Indhold og formål: Venskaber behandler elevernes egne venskabsrelationer perspektiveret

Læs mere

Man skal være god til at spørge

Man skal være god til at spørge Artikel fra Muskelkraft nr. 1, 2002 Man skal være god til at spørge Som handicaphjælper er Klaus parat med praktisk bistand og psykisk støtte til sin brugers sexliv. Misforståelser kunne være undgået,

Læs mere

Du danske sommer. Du danske sommer jeg elsker dig Skønt du så ofte har sveget mig. Hold kæft. Snart kolde farver i sky og vand. Hold kæft deroppe!

Du danske sommer. Du danske sommer jeg elsker dig Skønt du så ofte har sveget mig. Hold kæft. Snart kolde farver i sky og vand. Hold kæft deroppe! Du danske sommer Du danske sommer jeg elsker dig Skønt du så ofte har sveget mig Snart kolde farver i sky og vand Snart nøgne piger ved hver en strand Hold kæft. Hold kæft deroppe! Mer, mer, I skal holde

Læs mere

Hvordan høre Gud tale?

Hvordan høre Gud tale? Hvordan høre Gud tale? Forord til læreren For flere år siden sad jeg sammen med en gruppe børn i 10-11 års alderen. Vi havde lige hørt en bibeltime, der handlede om at have et personligt forhold til Jesus.

Læs mere

Analyse af Skyggen. Dette eventyr er skrevet af H. C. Andersen, så derfor er det et kunsteventyr. Det er blevet skrevet i 1847.

Analyse af Skyggen. Dette eventyr er skrevet af H. C. Andersen, så derfor er det et kunsteventyr. Det er blevet skrevet i 1847. Analyse af Skyggen Man kan vel godt sige, at jeg har snydt lidt, men jeg har søgt på det, og der står, at Skyggen er et eventyr. Jeg har tænkt meget over det, og jeg er blevet lidt enig, men jeg er stadig

Læs mere

Undervisning om Alkoholproblemer i familien

Undervisning om Alkoholproblemer i familien Undervisning om Alkoholproblemer i familien Målgruppe: 7.-10.klasse i grundskoler Samlet omfang: 2 lektioner Desuden mulighed for, at en gruppe elever vælger emnet som fordybelsesområde. Rammer: Emnet

Læs mere

»Du skal ikke se væk,«siger Pia.»Gå hen til ham.«

»Du skal ikke se væk,«siger Pia.»Gå hen til ham.« FEST Maja skal til fest. Det er på skolen. Hun ser sig i spejlet. Er hun ikke lidt for tyk? Maja drejer sig. Skal hun tage en skjorte på? Den skjuler maven. Maja tager en skjorte på. Så ser hun i spejlet

Læs mere

Når samarbejdet er svært

Når samarbejdet er svært Når samarbejdet er svært Pjecen er udarbejdet af Statsforvaltningerne i samarbejde med Familiestyrelsen. Tekst: psykolog og børnesagkyndig rådgiver Jannie Kildested på vegne af Familiestyrelsen, juni 2005.

Læs mere

Kommunikation for Livet. Uddannelse til Fredskultur 3 eksempler. Her gives nogle eksempler på anvendelse af IVK i praksis (alle navne er ændrede):

Kommunikation for Livet. Uddannelse til Fredskultur 3 eksempler. Her gives nogle eksempler på anvendelse af IVK i praksis (alle navne er ændrede): Uddannelse til Fredskultur 3 eksempler Her gives nogle eksempler på anvendelse af IVK i praksis (alle navne er ændrede): Uddannelse til fredskultur Første eksempel Anna på 5 år kommer stormende ind til

Læs mere

A: Jeg er lige flyttet sammen med min kæreste på Nørrebro for, ja den 1. - to uger siden.

A: Jeg er lige flyttet sammen med min kæreste på Nørrebro for, ja den 1. - to uger siden. Interview med Agni I = Interviewer A = Agni I: Ok ja, så hvis du vil starte med at fortælle lidt om dig selv, hvor gammel du er og sådan... A: Ja, men jeg er lige blevet færdig som pædagog, her i januar,

Læs mere

S K O L E N Y T. Det er bedre at tænde et stearinlys end at bande over mørket. Kinesisk ordsprog

S K O L E N Y T. Det er bedre at tænde et stearinlys end at bande over mørket. Kinesisk ordsprog S K O L E N Y T Det er bedre at tænde et stearinlys end at bande over mørket Kinesisk ordsprog Vildbjerg Skole Januar 2012 Januar 2012 1. 2. 3. 17. Skolebestyrelsesmøde 18. Pædagogisk råds møde 19. 4.

Læs mere

TAL MED EN VOKSEN. hvis din mor eller far tit kommer til at drikke for meget

TAL MED EN VOKSEN. hvis din mor eller far tit kommer til at drikke for meget TAL MED EN VOKSEN hvis din mor eller far tit kommer til at drikke for meget Historien om en helt Sanne er 14 år. Hun må klare mange ting selv. Hun må ofte selv stå op om morgenen og få sine søskende op

Læs mere

Du er klog som en bog, Sofie!

Du er klog som en bog, Sofie! Du er klog som en bog, Sofie! Denne bog handler om, hvordan det er at have problemer med opmærksomhed og med at koncentrere sig. Man kan godt have problemer med begge dele, men på forskellig måde. Bogen

Læs mere

Gid han var død af noget andet

Gid han var død af noget andet Gid han var død af noget andet Gid han var død af noget andet. Sådan havde jeg det. Som om jeg ikke havde ret til at sørge og græde, fordi min stedfar havde drukket sig selv ihjel, og ikke var død af en

Læs mere

Med barnet i centrum. Når samarbejdet er svært

Med barnet i centrum. Når samarbejdet er svært Med barnet i centrum Pjece om forældremyndighed, barnets bopæl, samvær, barnets rettigheder, børnesagkyndig rådgivning, konfliktmægling og parrådgivning Når samarbejdet er svært Pjecen er udarbejdet af

Læs mere

Undervisningsmateriale - AGNES CECILIA

Undervisningsmateriale - AGNES CECILIA Undervisningsmateriale - AGNES CECILIA Iscenesættelse: Kamilla Bach Mortensen Manuskript: Kamilla Bach Mortensen og de medvirkende Medvirkende: Rebekka Owe og Christine Sønderris Instruktørassistent: Stine

Læs mere

Sociale relationer blandt børn

Sociale relationer blandt børn Sociale relationer blandt børn FOLA d. september 2010 Pernille Hviid Institut for Psykologi Københavns Universitet Børnestemmer Rasmus: Jeg er næsten lige så meget sammen med Christian, som jeg er med

Læs mere

tal med en voksen hvis du synes, at din mor eller far drikker for meget

tal med en voksen hvis du synes, at din mor eller far drikker for meget tal med en voksen hvis du synes, at din mor eller far drikker for meget Historien om en helt Sanne er 14 år. Hun må klare mange ting selv. Hun må ofte selv stå op om morgenen og få sine søskende op og

Læs mere

Hver morgen og hver aften - salmer til ugen og livet. Søndag. Mel: Flemming H. Meng 2013. Mel: Flemming H. Meng 2004

Hver morgen og hver aften - salmer til ugen og livet. Søndag. Mel: Flemming H. Meng 2013. Mel: Flemming H. Meng 2004 Hver morgen og hver aften - salmer til ugen og livet Søndag 1 O skabelsens morgen, det helt nye liv nu vælder med kraft i os ind. Det styrker og nærer, beriger vor tro og virker helt ind i vort sind. 2

Læs mere

Jeg vil bruge min tale i dag til at tale om to ting:

Jeg vil bruge min tale i dag til at tale om to ting: Nyt skoleår 2015 Hvad er meningen med livet? Og med at blive designer? Tale v. Elsebeth Gerner Nielsen Velkommen til Designskolen Kolding. Velkommen til et nyt skoleår. Velkommen til nye og gamle studerende.

Læs mere

Denne dagbog tilhører Max

Denne dagbog tilhører Max Denne dagbog tilhører Max Den lille bog, du står med nu, tilhører en dreng. Han hedder Max og er 8 år gammel. Dagbogen handler om Max og hans familie. Max er flyttet tilbage til København med sin mor efter

Læs mere

HVOR KOMMER DU FRA? Video og tekstcollage. Et undervisningsforløb for 4.-6. klasser

HVOR KOMMER DU FRA? Video og tekstcollage. Et undervisningsforløb for 4.-6. klasser HVOR KOMMER DU FRA? Video og tekstcollage Et undervisningsforløb for 4.-6. klasser INTRODUKTION Hvornår er man egentlig dansker? Når man ser dansk ud? Når man har dansk pas? Eller danske forældre? Er man

Læs mere

180 : Jeg er ikke vred mere

180 : Jeg er ikke vred mere 180 : Jeg er ikke vred mere I 180 grader møder vi mennesker, hvis liv har taget en voldsom drejning, men som er kommet styrket videre. Tabita Brøner er vokset op som Jehovas Vidne. Men som teenager mødte

Læs mere

Legogaven fra Danmark

Legogaven fra Danmark Kapitel 12 Bire havde det ikke godt. Han trivedes ikke og udviklede sig ikke lige så let som mange af de andre. Den lille dreng kunne skifte karakter på et splitsekund. Det var som at se Dr. Jekyll og

Læs mere

Før jeg valgte at gå på efterskole havde jeg tænkt, at det bare ville være spild af tid for mig

Før jeg valgte at gå på efterskole havde jeg tænkt, at det bare ville være spild af tid for mig Gode råd & observationer fra nuværende grønlandske efterskoleelever til kommende grønlandske elever Tanker før afgang: Før jeg valgte at gå på efterskole havde jeg tænkt, at det bare ville være spild af

Læs mere

SKOLERNE I ODSHERRED NÅR DU SKAL VÆLGE LINJE INTRODUKTION TIL LINJER FOR ELEVER I KOMMENDE 7. KLASSER

SKOLERNE I ODSHERRED NÅR DU SKAL VÆLGE LINJE INTRODUKTION TIL LINJER FOR ELEVER I KOMMENDE 7. KLASSER SKOLERNE I ODSHERRED NÅR DU SKAL VÆLGE LINJE INTRODUKTION TIL LINJER FOR ELEVER I KOMMENDE 7. KLASSER 1 NÅR DU SKAL VÆLGE LINJE Denne folder er en oversigt over, hvilke linjer, du som elev kan vælge imellem,

Læs mere

Salmer: 725, 713, I Danmark er jeg født. Ensemblet medvirker: Midsommersang og Jeg gik mig ud en sommerdag

Salmer: 725, 713, I Danmark er jeg født. Ensemblet medvirker: Midsommersang og Jeg gik mig ud en sommerdag Appetizer: Simon Spies blev engang spurgt om han foretrak at være fattig eller rig, og han svarede: Ja, livet kommer jo ikke an på penge, og jeg har prøvet begge dele, men jeg vil til enhver tid foretrække

Læs mere

Palmesøndag med Børne- og Juniorkoret Jeg vil fortælle jer et eventyr Der var engang en ung konge, som regerede et lille land. Han boede på et slot

Palmesøndag med Børne- og Juniorkoret Jeg vil fortælle jer et eventyr Der var engang en ung konge, som regerede et lille land. Han boede på et slot Palmesøndag med Børne- og Juniorkoret Jeg vil fortælle jer et eventyr Der var engang en ung konge, som regerede et lille land. Han boede på et slot sammen med sine tjenere, men han havde ikke nogen kone.

Læs mere

SUPERFLEX, FOLKESKOLEN OG NATIONAL IDENTITET

SUPERFLEX, FOLKESKOLEN OG NATIONAL IDENTITET SUPERFLEX, FOLKESKOLEN OG NATIONAL IDENTITET Det er mandag den 19. februar 2015 på Præstemoseskolen i Hvidovre. Klokken er 8.30, og det klare vinterlys falder ind gennem vinduerne i den gamle aula. Her

Læs mere

Barndommens gade (1942) af Tove Ditlevsen (1917-1976)

Barndommens gade (1942) af Tove Ditlevsen (1917-1976) Barndommens gade (1942) af Tove Ditlevsen (1917-1976) Roman: kom 1943 Sat musik til (Anne Linnet) + filmatisering af romanen 1986 Strofer: 7 a 4 vers ialt 28 vers/verslinjer Krydsrim: Jeg er din barndoms

Læs mere

En Smuk Bog. Unge der har mistet. Michelle Dettmer

En Smuk Bog. Unge der har mistet. Michelle Dettmer En Smuk Bog Unge der har mistet Michelle Dettmer og Matilde, Ditte, Steffan, Rikke, Martin, Martin, Louise, Nicklas, Ida, Line, Camilla, Camilla, Johannes, Sofie, Martin, Tina, Malene, Ann og Karin 5 Michelle

Læs mere

HAN Du er så smuk. HUN Du er fuld. HAN Du er så pisselækker. Jeg har savnet dig. HUN Har du haft en god aften?

HAN Du er så smuk. HUN Du er fuld. HAN Du er så pisselækker. Jeg har savnet dig. HUN Har du haft en god aften? SOLAR PLEXUS af Sigrid Johannesen Lys blændet ned. er på toilettet, ude på Nørrebrogade. åbner døren til Grob, går ind tydeligt fuld, mumlende. Tænder standerlampe placeret på scenen. pakker mad ud, langsomt,

Læs mere

Senere på aftenen nyder jeg at kunne se realityprogrammerne om almindelige mennesker med almindelige problemer, som han altid tog afstand fra, for

Senere på aftenen nyder jeg at kunne se realityprogrammerne om almindelige mennesker med almindelige problemer, som han altid tog afstand fra, for Kost og logi Hvis jeg skal være helt ærlig, så havde jeg faktisk troet, at han havde fornemmet, hvor det bar hen. Jeg synes jo næsten, det lyste ud af mig. Men at dømme efter hans reaktion, havde han slet

Læs mere

Intermezzo. God fornøjelse Frederik Berg Olsen

Intermezzo. God fornøjelse Frederik Berg Olsen Metode Kære Læser, Et novellescenarie af Frederik Berg Olsen til Orkons Højhus-koncept Natural Born Holmers København 2002 Velkommen Hvis du har modtaget dette som en række A4-ark, så er det meningen,

Læs mere

UDSKOLINGEN / FAMILIEALBUM

UDSKOLINGEN / FAMILIEALBUM EFTERBILLEDER UNDERVISNINGSPORTAL FOR FOTOGRAFI I FOLKESKOLEN UDSKOLINGEN / FAMILIEALBUM Lærervejledning Familiealbum. Indhold og formål: Familiealbum behandler spændingsfeltet mellem fotografiet i det

Læs mere

Materialer. Vis, hvad du kan. Sprogscreening af skoleskiftere 3. 10. klasse

Materialer. Vis, hvad du kan. Sprogscreening af skoleskiftere 3. 10. klasse Materialer Vis, hvad du kan Sprogscreening af skoleskiftere 3. 10. klasse INDHOLD Aktivitet 1, 2 og 3 Samtalebillede: Idrætslektion Aktivitet 4. Skønlitterær tekst 3.-4. klasse: Fablen Løven og musen (version

Læs mere

Ved-floden-Piedra-DATO.qxd 27/06/08 12:27 Side 26

Ved-floden-Piedra-DATO.qxd 27/06/08 12:27 Side 26 Ved-floden-Piedra-DATO.qxd 27/06/08 12:27 Side 26 Pigen, der havde blinket til mig, stod og ventede på mig ved døren. Jeg ved, at vi tilhører den samme tradition, sagde hun. Jeg hedder Brida. Jeg er ikke

Læs mere

Den farefulde færd. Skrevet af Emil og Frederik

Den farefulde færd. Skrevet af Emil og Frederik Den farefulde færd Den 24. april 2014 øvede Rønnebæk skoles musicalhold på deres stykke den farefulde færd, som Therese Flensbak har skrevet, både manuskript og sange. Skuespillet handlede om tre dovne

Læs mere

GRATIS FILMTILBUD TIL BØRN OG UNGE

GRATIS FILMTILBUD TIL BØRN OG UNGE 25.-31. AUGUST FILMFESTIVAL.DK GRATIS FILMTILBUD TIL BØRN OG UNGE Odense Internationale Film Festival er stolte over at kunne præsentere et stærkt og fantasifyldt tilbud til børn og unge. Workshops, foredrag

Læs mere

Rapbeatpoesi. Lyrikshow og undervisningsforløb for de ældste elever i grundskolen og de gymnasiale uddannelser. Elevopgaver. Af Kristian Pedersen

Rapbeatpoesi. Lyrikshow og undervisningsforløb for de ældste elever i grundskolen og de gymnasiale uddannelser. Elevopgaver. Af Kristian Pedersen Lyrikshow og undervisningsforløb for de ældste elever i grundskolen og de gymnasiale uddannelser Af Kristian Pedersen Før lyrikarrangementet 1. øvelse: Eleverne vælger en genre og prøver at lave deres

Læs mere

Kommunikation og forældresamarbejde

Kommunikation og forældresamarbejde Kommunikation og forældresamarbejde Generelt - Form - Tidsforløbet (Claus og Susanne melder datoer ud, når de er endelige) - Indhold - mere redskabsorienteret - Læringsteoretiske tilgange 1. Refleksiv

Læs mere

Læsning. Prædikeren kap 3.

Læsning. Prædikeren kap 3. 02-01-2015 side 1 Prædiken til midnatsgudstjeneste 2014. Christianshede Læsning. Prædikeren kap 3. Alting har en tid, for alt, hvad der sker under himlen, er der et tidspunkt. En tid til at fødes, en tid

Læs mere

- stammebeskrivelser ET UNDERVISNINGSMATERIALE FRA

- stammebeskrivelser ET UNDERVISNINGSMATERIALE FRA - stammebeskrivelser ET UNDERVISNINGSMATERIALE FRA Hvid stamme MOTTO: Det er Solgudens vilje, at du skal gøre hvad jeg siger STIKORD: Præster, bestemmer, rige Da Solguden straffede menneskerne, troede

Læs mere

Inden for film, litteratur og rockmusik opdager man pludselig, at ting, man engang syntes var gode, ikke holder mere.

Inden for film, litteratur og rockmusik opdager man pludselig, at ting, man engang syntes var gode, ikke holder mere. Thorstein Thomsen Sproget er et tog - en børnebogsforfatter om sit arbejde er en fagbog til voksne. Den er udkommet på Dansklærerforeningens Forlag og er derfor målrettet mod dansklærere, men andre f.eks.

Læs mere

PÅ OPDAGELSE I SPROGET:

PÅ OPDAGELSE I SPROGET: PÅ OPDAGELSE I SPROGET: Sprogfilosofisk tema Til læreren Som vejledende tidsforbrug er dette tema sat til at fylde 3 moduler á to lektioner det kan dog afhænge af fordybelsesgraden ved de forskellige opgaver.

Læs mere

Vi er her for at søge. Af Frederikke Larsen, Villa Venire A/S april 2011

Vi er her for at søge. Af Frederikke Larsen, Villa Venire A/S april 2011 Vi er her for at søge Af Frederikke Larsen, Villa Venire A/S april 2011 På sidste års kundeseminar spurgte jeg skuespiller Lars Mikkelsen, hvorfor tvivlen er en ressource og en drivkraft for ham. Han forklarede

Læs mere

4 trin der styrker dit Personlige & Faglige Selvværd.

4 trin der styrker dit Personlige & Faglige Selvværd. 4 trin der styrker dit Personlige & Faglige Selvværd. Hjælp til Selvhjælp til Professionel Selvudvikling Mette Alleslev 2011 Alle rettigheder er forbeholdt SamtaleAkademiet 1 Forord Om Professionelt Selvværd

Læs mere

Mellemtrin. Verdens bedste skole

Mellemtrin. Verdens bedste skole Verdens bedste skole Verdens bedste skole Mandag Tirsdag Onsdag Torsdag Fredag Dagens tema Hvad er en opfindelse/ innovation? Verdens bedste skole - idéfasen Verdens bedste skole - udvikling Verdens bedste

Læs mere

Jeg er bare den logerende

Jeg er bare den logerende Jeg er bare den logerende Arbejdsopgaver til grundskolen (8.-10.klasse) til kortfilm af Lone Scherfig Se filmen på aiu.dk/mediehandbogen/opgaver/pressens-rolle Det er en god ide at begynde arbejdet med

Læs mere

Trip, vi bliver nødt til at tale sammen. Vi befinder os på optagelserne til hans film. Du ved, den der har hans filmstjernehustru i hovedrollen og

Trip, vi bliver nødt til at tale sammen. Vi befinder os på optagelserne til hans film. Du ved, den der har hans filmstjernehustru i hovedrollen og 1 8 Trip, vi bliver nødt til at tale sammen. Vi befinder os på optagelserne til hans film. Du ved, den der har hans filmstjernehustru i hovedrollen og handler om en kvinde, der deltager i sin ekskærestes

Læs mere

Den vandrette og den lodrette akse.

Den vandrette og den lodrette akse. Den vandrette og den lodrette akse. En tilgang til tilværelsen, som måske kan gøre det lettere at blive bevidst om forskellige aspekter af livet, er ved at se på den vandrette og den lodrette akse. Det

Læs mere

Svar nummer 2: Meningen med livet skaber du selv 27. Svar nummer 3: Meningen med livet er at føre slægten videre 41

Svar nummer 2: Meningen med livet skaber du selv 27. Svar nummer 3: Meningen med livet er at føre slægten videre 41 Indhold Hvorfor? Om hvorfor det giver mening at skrive en bog om livets mening 7 Svar nummer 1: Meningen med livet er nydelse 13 Svar nummer 2: Meningen med livet skaber du selv 27 Svar nummer 3: Meningen

Læs mere

Snak om filmens begyndelse. Prøv at læse teksten herunder og se, om I forstår de ord, som er streget under.

Snak om filmens begyndelse. Prøv at læse teksten herunder og se, om I forstår de ord, som er streget under. Filmens optakt (læs og forstå) Snak om filmens begyndelse. Prøv at læse teksten herunder og se, om I forstår de ord, som er streget under. Lars Hansen er en ung mand. Han har ikke nogen kæreste. Han er

Læs mere

Isa i medvind og modvind

Isa i medvind og modvind Richart Andersson. Isa i med- og modvind. Digtsamling 2013. Alle rettigheder tilhører forfatteren. Forside: Karina Andersen. Korrektur: Anja Adjoh. Isa i medvind og modvind 1 Isa er et synonym, men det

Læs mere

Projekt Sluk efter brug. Proces

Projekt Sluk efter brug. Proces 3B /HO Projekt Sluk efter brug Hareskov Skole december 2011 - januar 2012 Proces Fase 1 Faglig introduktion til projektet 1. Hvorfor laver skolen et projekt om dette emne? (spare på energi/udgifter til

Læs mere

Garbi Schmidt Forskningsnetværket Etniske Minoriteters Sundhed

Garbi Schmidt Forskningsnetværket Etniske Minoriteters Sundhed E T O M R Å D E I K O N S T A N T ( O G ) F O R A N D R I N G : N Ø R R E B R O S O M M U L T I K U L T U R E L B Y D E L O G B E T Y D N I N G E N F O R B E B O E R E S L E V E K Å R I E T I N D VA N

Læs mere

Proces med DR Radiosymfoniorkestret 2008

Proces med DR Radiosymfoniorkestret 2008 Proces med DR Radiosymfoniorkestret 2008 DR Radiosymfoniorkestret Du skal til koncert med DR Radiosymfoniorkestret. Det er et stort symfoniorkester, som består af ca. 70 musikere. I et symfoniorkester

Læs mere

Dit Liv, Dine Rødder, Din Vej. af Jim HD

Dit Liv, Dine Rødder, Din Vej. af Jim HD Dit Liv, Dine Rødder, Din Vej af Jim HD Indholdsfortegnelse Kære dagbog...3 22-03-2230...3 23-03-2230...3 29-03-2230...3 01-04-2230...3 02-04-2230...4 04-04-2230...4 2230/05/04...4 28-06-2230...4 07-10-2230...4

Læs mere

Med Pigegruppen i Sydafrika

Med Pigegruppen i Sydafrika Med Pigegruppen i Sydafrika Fire piger fortæller om turen Af Lene Byriel, journalist I efteråret 2006 rejste 8 unge piger og tre voksne medarbejdere på en 16 dages tur til Sydafrika. Danni, Michella, Tania

Læs mere

Kulturmødet, dilemmaer og udfordringer afhængig af hvilken kultur man kommer fra

Kulturmødet, dilemmaer og udfordringer afhængig af hvilken kultur man kommer fra Kulturmødet, dilemmaer og udfordringer afhængig af hvilken kultur man kommer fra v. Lisa Duus, konsulent /sundhed for etniske minoriteter duuslisa@gmail.com Baggrund / erfaringer Forskning i sundhed blandt

Læs mere

Fynske Årbøger. Nøddebo Præstegård. LitNet. Teater 95b. Historiefortæller Jens Peter Madsen. Jørgen de Myllius Bog om sit liv med musik

Fynske Årbøger. Nøddebo Præstegård. LitNet. Teater 95b. Historiefortæller Jens Peter Madsen. Jørgen de Myllius Bog om sit liv med musik December 2013 Odense Magasinet Nøddebo Præstegård Fynske Årbøger LitNet Teater 95b Jørgen de Myllius Bog om sit liv med musik Jul på gamle postkort 1 Historiefortæller Jens Peter Madsen Månedens Kunstner

Læs mere

3.2 Jesus-planen. Check-in. Introduktion til denne lovsangsaften. Formålet med aftenen. 10 minutter. Materialer. Aktivitet. Formål

3.2 Jesus-planen. Check-in. Introduktion til denne lovsangsaften. Formålet med aftenen. 10 minutter. Materialer. Aktivitet. Formål 32 JESUS-PLANEN - LOVSANGSAFTEN / TEEN EQUIP / SIDE 1 AF 6 32 Jesus-planen Introduktion til denne lovsangsaften I aften handler om, at hver enkelt teenager opdager eller erfarer Jesusplanens betydning

Læs mere

Ilse Sand. Sig ordentligt. farvel

Ilse Sand. Sig ordentligt. farvel Ilse Sand Sig ordentligt farvel 1 Sig ordentligt farvel! Denne vejledning må gerne kopieres og foræres til familie og venner. Forord Mange problemer skyldes brudte relationer, som man ikke har fået sagt

Læs mere

Han ville jo ikke gemme sig. Og absolut ikke lege skjul! I stedet for ville han hellere have været hjemme i køkkenet sammen med sin mor og far.

Han ville jo ikke gemme sig. Og absolut ikke lege skjul! I stedet for ville han hellere have været hjemme i køkkenet sammen med sin mor og far. Kapitel 1 Der var engang en dreng, der gemte sig. Bjergene rejste sig høje og tavse omkring ham. En lille busks lysegrønne blade glitrede i solen. To store stenblokke skjulte stien, der slyngede sig ned

Læs mere

UGE 3: GUDS FOLK. Scene 1 Pagten Fortællingen bygger på 1Mos 11-18, 22, 26-50 & 2Mos 1 FORBEREDELSE FORTÆLLING & DIALOG

UGE 3: GUDS FOLK. Scene 1 Pagten Fortællingen bygger på 1Mos 11-18, 22, 26-50 & 2Mos 1 FORBEREDELSE FORTÆLLING & DIALOG UGE 3: GUDS FOLK FORBEREDELSE Det store billede Det er her vi skal hen hovedpunkterne som denne samling skal få til at stå tydeligt frem. Vores identitet som Guds familie. Gud valgte sit folk af ren og

Læs mere

Af Freja Gry Børsting

Af Freja Gry Børsting Af Freja Gry Børsting Flygtningelejren i Jonstrup Af Freja Gry Børsting Furesø Museer 2015 Flygtningelejren i Jonstrup Forfatter: Freja Gry Børsting Illustration: Allan Christian Hansen Forfatteren og

Læs mere

Med kurs mod kærligheden

Med kurs mod kærligheden Med kurs mod kærligheden Dating-junglen: Henrik Gehrt opgav de krævende danske kvinder og søgte i stedet en østeuropæisk. Hans nye kæreste er fra Ukraine, og alt virker bedre og nemmere Af Rikke Struck

Læs mere

OBS!! Nyt i Bakkenyt: fælles kalender nederst i nyhedsbrevet

OBS!! Nyt i Bakkenyt: fælles kalender nederst i nyhedsbrevet OBS!! Nyt i Bakkenyt: fælles kalender nederst i nyhedsbrevet Hørning d. 1.2.2012 Kære Forældre Vinterferie I uge 7 er der pasning på Højbo SFO. Der er ingen tilmelding, åbningstiderne er som vanligt fra

Læs mere

Skatten. Kapitel 1 Jeg er Mads. Og ham der er Stuart. Vi er i et skib på vej til Mombasa. Wow hvor er hun lækker. Stuart det der er min kæreste, din forræder. Men Stuart hørte ikke noget han var bare så

Læs mere

PHOTOS BY ANDERSN. Avisen vil udkomme efter behov det vil sige, at den kun udkommer når der er noget relevant indhold.

PHOTOS BY ANDERSN. Avisen vil udkomme efter behov det vil sige, at den kun udkommer når der er noget relevant indhold. BØRN PHOTOS BY ANDERSN Hej igen, hvorfor nu ny hjemmeside, nyt navn og nyt logo? Jeg har efter længere tids overvejelse, valgt og opdele mine personlige collager og min portræt fotografering, af praktiske

Læs mere

NORDEN I BIO 2007 FILM: FÖRÄLDRAMÖTET (Sverige, 2003) DANSK TEXT

NORDEN I BIO 2007 FILM: FÖRÄLDRAMÖTET (Sverige, 2003) DANSK TEXT Sidan 1 av 12 NORDEN I BIO 2007 FILM: FÖRÄLDRAMÖTET (Sverige, 2003) DANSK TEXT 0 1 FORÆLDREMØDET 2 Man løser ikke problemerne ved at stikke af. Man må tale om det. 3 Selv om det kan være hårdt. 4 - Gør

Læs mere

Ny skolegård efter påskeferien.

Ny skolegård efter påskeferien. FORDYBELSESUGE PÅ HELLIG KORS SKOLE 29. MATS 2. APRIL 2004 Ny skolegård efter påskeferien. Vi var ned i skolegården og der fortalte håndværkerne os at de bliver færdige om ti dage. De laver den nye skolegård

Læs mere

Rejsen til NU. Rejsen til NU. Fra 6 år UNDERVISNINGSMATERIALE. undervisningsmateriale fra ZeBU

Rejsen til NU. Rejsen til NU. Fra 6 år UNDERVISNINGSMATERIALE. undervisningsmateriale fra ZeBU 2013 Rejsen til NU Fra 6 år UNDERVISNINGSMATERIALE indholdsfortegnelse Introduktion til læreren... Om forestillingen... Workshops... 3 4 5 At åbne for kunstnerisk oplevelse... 6 Filosofisk samtale, til

Læs mere

Kærligt talt. Forlaget Go'Bog. 5 trin til indre ro og kærlige relationer gennem bevidst brug af dit sprog. Af Lisbet Hjort

Kærligt talt. Forlaget Go'Bog. 5 trin til indre ro og kærlige relationer gennem bevidst brug af dit sprog. Af Lisbet Hjort Kærligt talt 5 trin til indre ro og kærlige relationer gennem bevidst brug af dit sprog Af Lisbet Hjort Forlaget Go'Bog Kærligt talt-konceptet Kærligt talt-metoden går ud på at få et liv med indre ro og

Læs mere

Sprognævnets kommaøvelser øvelser uden startkomma

Sprognævnets kommaøvelser øvelser uden startkomma Sprognævnets kommaøvelser øvelser uden startkomma Øvelse 1-20: Øvelse 21-29: Øvelse 30-34: Øvelse 35-39: Øvelse 40-44: Øvelse 45-49: Øvelse 50-59: Øvelse 60-85: Der sættes komma efter ledsætninger, jf.

Læs mere

Hvad er det, du siger -3

Hvad er det, du siger -3 Hvad er det, du siger -3 Alt, hvad Djævelen siger, er falsk og forkert. Mål: Børn indser, at ting, som ser godt ud, ikke altid behøver at være godt. Hvis vi vil holde os til det, som er sandt og godt,

Læs mere

ÅBENT TIRSDAG OG TORSDAG

ÅBENT TIRSDAG OG TORSDAG ÅBENT TIRSDAG OG TORSDAG 18.30-21.30 ANLÆGSVEJ 7, 4100 RINGSTED. TLF: 57 62 71 80 / 28 19 65 35 MAIL: KLUBSVANEN@GMAIL.COM WWW.KLUBSVANEN.DK Dag Dato Aktivitet Personale Tir 5. Maj Loppemarked sælg selv

Læs mere

Ungdomskultur. Hvordan skal vi forstå de unges uddannelsesadfærd? v/louise Rønnov

Ungdomskultur. Hvordan skal vi forstå de unges uddannelsesadfærd? v/louise Rønnov Ungdomskultur Hvordan skal vi forstå de unges uddannelsesadfærd? v/louise Rønnov Ungdommen nu til dags Ungdommen nu om dage elsker luksus. De opfører sig dårligt og foragter autoriteter. De viser ingen

Læs mere

Evaluering af SSP dagen elev 1

Evaluering af SSP dagen elev 1 Evaluering af SSP dagen elev 1 1. Hvorfor hedder SSP dagen Det er sejt at sige nej Det gør det fordi at det er godt at sige nej til noget dumt fx: at ryge, at stjæle og andre dumme ting. 2. Hvad lærte

Læs mere

Vejledning. Forslag. Tør du tale om det?

Vejledning. Forslag. Tør du tale om det? Vejledning Til denne øvelse er det en forudsætning at have gennemgået de 5 voldsformer. De 24 breve er bygget på rigtige breve og historier fra børn og unge. Ved at læse andre børns oplevelser kan det

Læs mere

Hvad er det egentlige i livet, i kærligheden, i troen, i bønnen?

Hvad er det egentlige i livet, i kærligheden, i troen, i bønnen? Julesøndag 2013 Hvad er det egentlige i livet, i kærligheden, i troen, i bønnen? Dette hellige evangelium skrives af evangelisten Matthæus: Da de vise mænd var rejst, se, da viser Herrens engel sig i en

Læs mere

Klubben s Ungdoms- og Kærestehåndbog

Klubben s Ungdoms- og Kærestehåndbog Klubben s Ungdoms- og Kærestehåndbog Ungdom: Når du starter i Klubben Holme Søndergård (Klubben), er du på vej til at blive ung. At være ung betyder at: - Du ikke er barn længere, og at du er på vej til

Læs mere

Jeg lå i min seng. Jeg kunne ikke sove. Jeg lå og vendte og drejede mig - vendte hovedpuden og vendte dynen.

Jeg lå i min seng. Jeg kunne ikke sove. Jeg lå og vendte og drejede mig - vendte hovedpuden og vendte dynen. 1. Søvnløs Jeg lå i min seng. Jeg kunne ikke sove. Jeg lå og vendte og drejede mig - vendte hovedpuden og vendte dynen. Jeg havde en mærkelig uro i mig - lidt kvalme og lidt ondt i maven. Det havde jeg

Læs mere

MANUSKRIPT TIL PROFIL 1 FAHILLA ANDERSEN

MANUSKRIPT TIL PROFIL 1 FAHILLA ANDERSEN MANUSKRIPT TIL PROFIL 1 FAHILLA ANDERSEN PROFIL 1 FAHILLA ANDERSEN KVINDE 26 ÅR KONVERTERET TIL ISLAM BÆRER TØRKLÆDE NYUDDANNET JURIST ANSÆTTELSESSAMTALEN (Scene 1) Introduktion til scenen: Fahilla har

Læs mere

Lektiebogen. Samtaler med børn og voksne om lektielæsning

Lektiebogen. Samtaler med børn og voksne om lektielæsning Lektiebogen Samtaler med børn og voksne om lektielæsning Forord Herværende pjece er produceret med støtte fra Undervisningsministeriets tips- og lottomidler. Pjecen er blevet til via samtaler med børn,

Læs mere

Bilag H: Transskription af interview d. 14. december 2011

Bilag H: Transskription af interview d. 14. december 2011 : Transskription af interview d. 14. december 2011 Interviewer (I) 5 Respondent (R) Bemærk: de tre elever benævnes i interviewet som respondent 1 (R1), respondent 2 (R2) og respondent 3 (R3). I 1: jeg

Læs mere