Forårsbørn Søndersø FFO1.

Transkript

1 Forårsbørn 2016 Søndersø FFO1

2 VELKOMMEN Jeres børn skal til at starte i FFO og et nyt og forhåbentlig spændende kapitel i deres barndom begynder. Vi lægger stor vægt på, at børnene får en god og tryg start, som giver børnene lyst til og mod på en hverdag her i Søndersø FFO samt i undervisningen, når den tid kommer. En hverdag, som efter undervisningsstart til august, bl.a. vil være kendetegnet ved en formiddag med koncentration, fordybelse, leg og læring, faste rammer og rutiner samt en eftermiddag med mere selvstændige valg af aktiviteter og leg i et stort hus, med mange børn og mange spændende aktiviteter. I forårsperioden vil vi arbejde meget omkring børnenes sociale kompetencer. Vi hjælper dem med at bygge nogle gode og hensigtsmæssige relationer til børn og voksne. Børnenes trivsel er i fokus, da trivsel er det bedste udgangspunkt for læring - både i forhold til skoledelen, men også i forhold til at kunne navigere rundt i fritidsdelens store verden. Udover de sociale kompetencer, arbejder vi i forårsperioden også med de andre fem læreplanstemaer (personlige kompetencer, sprog, natur og naturfænomener, krop og bevægelse samt kulturelle udtryksformer). Dette gør vi bl.a. gennem aktiviteter som værksted, bål, idræt og sproglig opmærksomhed. Vi arbejder med pædagogisk kontinuitet og her tager vi udgangspunkt i fortællingen om "Klaus Nar". I Furesø Kommune arbejdes der med historien i børnehaverne, hvilket giver tryghed og genkendelighed i overgangen fra børnehaven til FFO'en.

3 åben afprøvning af omkring dem. DAGSRYTME: Kl : Kl. 8.00: Kl. 9.00: Kl. 10:00: Kl. 12:00: Kl : Kl : Kl : Åbning i 0. klasse-området. Fælles med klasserne. Der møder personale ind i alle forårsbørnsgrupperne og alle fire baser åbnes. Samling, hvor vi gennemgår dagens program og spiser formiddagsmad. Dagens aktiviteter starter. Aktiviteterne foregår gruppevis. Vi spiser frokost. Vi går på legepladsen. Vi spiser to-mad i baserne. Herefter laver vi aktiviteter på tværs af grupperne og der er mulighed for at deltage i enkelte af FFO'ens aktiviteter. Legepladsen lukkes og aktiviteter lukkes ned. Almindelig leg og små sysler fortsættes. Kl : FFO'en lukker (fredag kl. 16).

4 UDDYBNING AF DAGSRYTME: Morgenåbning: Der åbnes kl i 0. årgangs fællesrum. Det foregår sammen med de andre børn fra 0. til 3. klasse, som også kommer tidligt. De voksne, der åbner, er alle tilknyttet forårsbørnene. Det vil være muligt at spise sin medbragte morgenmad inden kl Kl møder der personale ind hos alle forårsbørnsgrupperne og vi går ind i vores egne lokaler, hvor vi hygger og leger, mens resten af forårsbørnene møder ind. Når børnene kommer om morgenen, skal deres madpakker og drikkedunk stilles i det køleskab, der hører til gruppen. Samling: Kl er alle børn mødt ind og der holdes samling. Ved samlingen hilser vi på hinanden, ser hvem der er kommet, taler om dagens navn og vejr og gennemgår dagens program. Herefter får børnene mulighed for at spise deres medbragte formiddagsmad (kaldet "ti-mad"). Aktivitet: Kl går vi enten over på et af værkstederne (se uddybning herunder) eller vi laver en aktivitet i multisalen, udenfor eller i vores eget lokale. Det kan fx være bevægelse, sociale lege, kreative aktiviteter, ture i nærområdet eller bål på legepladsen. I aktiviteterne arbejder vi udfra læringsmål. Frokost: Til frokost er vi igen i vores egne rum. Vi småsnakker med hinanden og lytter til hinandens fortællinger ved bordet. Det skal foregå i en stille og rar atmosfære. Under frokosten vil der ofte blive læst en historie højt for børnene. Når vi er færdige med at spise, går vi i garderoben og gør os klar til leg i den friske luft på vores store legeplads. To-mad: Kl spiser vi to-mad sammen i grupperne og børnene bliver orienteret om eftermiddagens muligheder. Herefter kan børnene selv vælge hvad de vil lave. Forårsbørnene er hovedsageligt enten i eget lokale, i 0. området eller på legepladsen.

5 VÆRKSTEDERNE: Børnene vil i forårsperioden få en lille smagsprøve på, hvad der foregår i FFO'ens værksteder til daglig. Vi vil samtidig appellere til, at I læser læringsmålene for forårsperioden på Iportalen. Finværkstedet: Det er Bente, der er ansvarlig for finværkstedet. På finværkstedet skabes der et miljø med mulighed for ro og fordybelse. Derfor taler alle stille og roligt og døren er lukket. Værkstedet er for alle og børnene inspirerer hinanden - de små lærer af de store og omvendt. Det er vores mål at børnene i finværkstedet skal have mulighed for at udvikle deres kreative og sociale kompetencer. På finværkstedet er der som regel en fastlagt aktivitet - samt et eksperimenterende værksted, hvor der bruges alle former for genbrugsmaterialer. Værkstedet giver bl.a. mulighed for at arbejde kreativt og selvstændigt. Her kan man ikke fejle eller føle at man ikke er god nok. Grovværkstedet: På grovværkstedet er det Elisabeth, som er ansvarlig. De første gange børnene kommer på grovværkstedet, er der nogle ting de skal lære, inden de kan få lov til at udfolde sig kreativt. Det er rigtigt værktøj vi arbejder med og derfor er det vigtigt, at børnene lærer at bruge og behandle det rigtigt. I det daglige arbejder vi primært med træ og vi lægger vægt på at børnene lærer værdien i at gøre sig umage og glæden ved at gå hjem med et ordenligt stykke arbejde. Der arbejdes koncentreret og den voksne skaber en positiv stemning, hvor alle børn kan føle sig velkomne.

6 PRAKTISK INFO: På Søndersø FFO 1 benytter vi os af Iportalen, som er et elektronisk afkrydsningssystem. Det bliver også brugt som kommunikationsportal med jer forældre. Her har I mulighed for at skrive beskeder til os om f.eks. fridage, sygedage mv. Forældremøde: Vi holder forældremøde onsdag d. 6. april kl Mødet holdes i bygning C (0. klasseområdet ved Lathyrusvej). Denne aften kan I stille spørgsmål og se de lokaler jeres børn skal være i fremover. Dette møde er uden børn. Med venlig hilsen Søndersø FFO 1 FFO leder Anette Heide

7 Furesø Kommune Stiager Værløse Oplag: Udgivet: Redaktion: Foto: