ÅRSPLAN 18/19. -Eleven kan udtrykke sig forståeligt, klart og varieret i skrift, tale, lyd og billede i en form, der passer til genre og situation

Transkript

1 Lærer: LG Fag: Dansk 8. klasse Efter 9. klasse skal eleverne være i stand til at: -Eleven kan styre og regulere sin læseproces og diskutere teksters betydning i deres kontekst -Eleven kan udtrykke sig forståeligt, klart og varieret i skrift, tale, lyd og billede i en form, der passer til genre og situation -Eleven kan forholde sig til kultur, identitet og sprog gennem systematisk undersøgelse og diskussion af litteratur og andre æstetiske tekster -Eleven kan deltage reflekteret i kommunikation i komplekse formelle og sociale situationer Vi arbejder med grammatik hele året, men der hvor det står i årsplanen, vil det være mere intensivt. Grammatik vil foregå på Eleverne skal hjemme læse 15 min. hver dag. Er der læselektie for, tælles det selvfølgelig med i de 15 min. Det forventes, at eleverne har computer og høretelefoner med til hver dansktime, da vi skal bruge netportaler hver dag. Uge Emne Mål Materialer Introduktion til den mundtlige og skriftlige prøveform. - Eleven kan læse komplekse danske og lånte ord - Eleven har viden om sproglig stil - Eleven kan korrigere teksters layout -Eleven kan afgøre, hvordan en tekst skal læses -Eleven har viden om korrekt grammatik, stavning, tegnsætning og layout Skriftlige prøveoplæg fra og tidligere synopser fra den mundtlige prøve.

2 35-37 Ind i Novellen og romaner. - Eleven kan planlægge og gennemføre faser i informationssøgning - Eleven har viden om genretræk og multimodalitet - Eleven kan læse komplekse danske og lånte ord - Eleven kan diskutere mulige udfald af situationer beskrevet i tekster - Eleven har viden om metoder til layout af forskellige genrer - Eleven kan følge forløb og komposition i komplekse tekster - Eleven kan undersøge teksters flertydighed - Eleven har viden om metoder til fortolkning - Eleven kan diskutere forskellige af en tekst - Eleven har viden om nuancer i sproget og sprogets virkning Den rigtige verden Søndag En flinker fyr Romanerne: Liv på spil og Supernova De bestemmer selv, hvilken en de læser. Aflevering af en stil. 38 Emneuge 39 Grammatikfokus Eleven kan fremstille tekster med korrekt grammatik og layout På grammatip.dk Eleven kan registrere og korrigere egne og andres fejl Projektopgave og fremlæggelser heraf 42 Efterårsferie

3 43 Læse- og retskrivningsfokus til terminsprøven - Eleven har viden om genretræk og multimodalitet - Eleven kan læse komplekse danske og lånte ord - Eleven har viden om morfemer i låneord - - Eleven har viden om sproglig stil - Eleven kan korrigere teksters layout - Eleven har viden om metoder til layout af forskellige genrer 44 Den Kulturelle Rygsæk. -Eleven kan anvende ord og udtryks betydning til at forstå komplekse tekster. -Eleven har viden om ordvalgets betydning for budskabet. -Eleven kan fremstille sammenhængende tekster i forskellige genrer og stilarter. -Eleven har viden om varierede udtryksformer målrettet forskellige målgrupper. Respons: -Eleven kan respondere på sproglig stil. -Eleven har viden om sproglig stil -Eleven kan bruge kropssprog og stemme tilpasset kommunikationssituationen. -Eleven har viden om kropslige og retoriske virkemidler 45 Terminsprøver Reality Tv med fokus på genren og selvfølgelig de filmiske virkemidler. -Eleven kan vurdere tekstens afsender og målgruppe -Eleven har viden om afsenderforhold og målgruppe -Eleven har viden om genrer, sprog, symbolik, forfatter, værk og fortæller -Eleven har viden om fortællerpålidelighed og betydningslag i teksten Læseprøve, retskrivningsprøve Skriftlig fremstilling Se forløb på: tur-og-spoken-word/ Romanen Proforma af Sanne Søndegaard arbejder vi løbende med fra uge 48-2.

4 -Eleven har viden om identitetsfremstillinger -Eleven kan diskutere bud på et eller flere samlede udsagn på baggrund af undersøgelsen -Eleven har viden om vurderingsmetoder vedrørende teksters kvalitet -Eleven kan iagttage, hvordan vi danner forestillinger om verden med ord og sprog -Eleven har viden om nuancer i sproget og sprogets virkning Emneuge/Fagdage 52-1 Juleferie 2-4 Musikvideoer -Eleven kan skaffe sig overblik over multimodale teksters opbygning -Eleven har viden om genretræk og multimodalitet -Eleven har viden om genrer, sprog, symbolik, forfatter, værk og fortæller -Eleven kan gennemføre en målrettet analyse af en tekst - Eleven har viden om analysemetoder og forståelsesstrategier Følgende realityudsendelser arbejdes der med: Krimi5 (Kanal 5) Singleliv (Kanal 4) Fristet hvor langt vil du gå? (TV3) Paradise Hotel (TV3) Vi skal arbejde med følgende musikvideoer. Lyser I Mørke med Medina Knust Glas med Rasmus Walter Human med Carpark North Eleverne skal også selv producere en musikvideo

5 5-6 Selfie med fokus på billedet selfie og hvad der ligger bag af både følelsesmæssige og danskfaglige tanker. fortolkning -Eleven kan vurdere teksters form -Eleven har viden om vurderingskriterier vedrørende form -Eleven kan diskutere etiske spørgsmål vedrørende kommunikation på internettet. -Eleven har viden om kommunikationsetik. -Eleven kan vælge digitale teknologier i forhold til situationen. -Eleven har viden om digitale teknologiers kommunikationsmuligheder. -Eleven kan diskutere betydningen af digitale kommunikationsteknologier for eget liv og fællesskab. -Eleven har viden om sammenhængen mellem digitale teknologier og kommunikation. Eleven kan foretage flertydige Romanen Kære dødsbog af Sanne Søndergaard, arbejder vi løbende med fra uge 8 til uge Vinterferie 8-9 Digte som genre -Eleven kan vurdere tekstens sproglige virkemidler -Eleven har viden om sproglige virkemidler -Eleven kan fremstille sammenhængende tekster i forskellige genrer og stilarter -Eleven har viden om varierede udtryksformer målrettet forskellige målgrupper Vi tager udgangspunkt i følgende tekster: Vandskorpen Nej jeg bliver aldrig undertøjsmodel JEG Så jeg tar flugten igen At være beat Livet i badeværelset Barndommens gade Gaden Regnmåleren

6 -Eleven kan formulere egne oplevelser og sansninger i æstetisk sprog -Eleven har viden om æstetisk sprogbrug -Eleven har viden om genrer, sprog, symbolik, forfatter, værk og fortæller -Eleven kan fortolke egne og andres fremstillinger af identitet i tekster -Eleven har viden om identitetsfremstillinger fortolkning Besættelsestiden -Eleven kan vurdere betydningen af ord og begreber i relation til tekstens oprindelse -Eleven har viden om sociolekter og formelt sprog -Eleven kan sætte tekster ind i sammenhæng -Eleven har viden om sammenhæng mellem tekst og kontekst -Eleven kan udarbejde opinions- og ekspressive tekster -Eleven har viden om argumenterende og reflekterende fremstillingsformer -Eleven har viden om genrer, sprog, symbolik, forfatter, værk og fortæller -Eleven kan fortolke egne og andres fremstillinger af identitet i tekster -Eleven har viden om identitetsfremstillinger Vi tager udgangspunkt i følgende tekster: Skæbne Appelsiner Bare en regnvejrsaften Svar mig bæst Ørnens ret Sjette maj Romanen Hell Man af Sanne Søndergaard arbejder vi løbende med fra uge

7 -Eleven kan sætte teksten i relation til aktuelle problemstillinger at sætte tekster i relation til aktuelle problemstillinger 15 Emneuge 16 Påskeferie Essay, blog og klumme -Eleven kan kildekritisk vurdere brugerog ekspertproduceret indhold -Eleven kan vurdere tekstens afsender og målgruppe -Eleven har viden om genretræk og multimodalitet -Eleven kan vurdere tekstens sproglige virkemidler -Eleven har viden om sociolekter og formelt sprog -Eleven kan sætte tekster ind i sammenhæng -Eleven har viden om sammenhæng mellem tekst og kontekst -Eleven kan udarbejde opinions- og ekspressive tekster -Eleven har viden om genretræk -Eleven kan layoute tekster, så det fremmer kommunikationen -Eleven kan fortolke egne og andres Vi arbejder med de 3 genrer, som ligner hinanden meget, også alligevel ikke. Romanen Minusmand arbejde vi løbende med fra uge

8 fremstillinger af identitet i tekster -Eleven har viden om identitetsfremstillinger -Eleven har viden om kommunikationsetik -Eleven kan iagttage udtryk for holdninger i sprog -Eleven har viden om sproglig modalitet 22 Lejrskoleuge Norsk og svensk -Eleven kan kommunikere med nordmænd og svenskere -Eleven har viden om norsk og svensk i letforståelig form -Eleven kan kommunikere aktivt i forskellige sproglige og kulturelle situationer i en globaliseret verden -Eleven har viden om sammenhæng mellem situation, kultur og sprog Vi arbejder med følgende tekster: Varde Caps När Elvis kom på besök Mod Idioter Romanen Minusmand arbejde vi løbende med fra uge