UDDANNELSESPLAN NOVEMBER 2015

Transkript

1 UDDANNELSESPLAN NOVEMBER 2015 UNGE I ELLER TÆT PÅ KOMPETENCEGIVENDE UDDANNELSE

2 Tidsoversigt det politiske arbejde med Uddannelsesplan September AMU 28. Oktober AMU 25. November AMU 16. December AMU Januar AMU Februar Byråd Opstart af arbejdet med Uddannelsesplan 2016 Indsatsen for unge i særligt tilrettelagte forløb Samtænkes med den nye omstillingsgruppes arbejde Indsatsen for Unge i eller tæt på kompetencegivende uddannelse Indsatsen for unge med behov for længerevarende hjælp og støtte forud for start på kompetencegivende uddannelse Forslag til Uddannelsesplan 2016 drøftes Forslag til Uddannelsesplan 2016 behandles September Oktober November December Januar Februar

3 Program for temadrøftelse i Arbejdsmarkedsudvalget den 25. november 2015 Indledning til punktet v. udvalgsformanden Oplæg Præsentation af målgruppen v. Unni Mathiasson Præsentation af to spørgsmål og det fremadrettede fokus v. Unni Mathiasson Præsentation af foreløbig tekst vedr. målgruppen Unge i særligt tilrettelagte forløb v. Julie Becher Drøftelse Uddannelsesplan 2016: Er det de rigtige spørgsmål og er fokus det rigtige? Er der bemærkninger til det foreløbige bud på tekst vedr. målgruppen Unge i særligt tilrettelagte forløb, som blev drøftet på sidste udvalgsmøde?

4 Unge i eller tæt på uddannelse Hvem er de? Målgruppen omfatter unge, som enten er i uddannelse eller som med vejledning, støtte og indsats, vurderes at kunne påbegynde en erhvervskompetencegivende uddannelse umiddelbart eller senest inden for 12 måneder og gennemføre uddannelsen på ordinære vilkår. I fagsprog betegnes de unge, som er tæt på uddannelse, ofte som uddannelsesparate eller åbenlyst uddannelsesparate.

5

6 De vigtigste samarbejdspartnere i arbejdet for og med denne målgruppe Eksterne aktører Interne aktører Uddannelsesinstitutioner Virksomheder Forældre Foreninger Ungeindsatsen UU Nordvestsjælland UngHolbæk Læring & Trivsel

7 To spørgsmål? 1.Hvordan gør vi det muligt for den unge at vælge den rigtige uddannelse? 2.Hvordan understøtter vi bedst, at den unge gennemfører sin uddannelse?

8 Det betyder, at vi vil fokusere på: Den rette vejledning: Motivations-arbejde og vejledning, der gør den unge i stand til at vælge den rigtige uddannelse - første gang. Involvering af netværk: Kompetenceudvikling af forældre til at understøtte det unge menneskes uddannelses-drømme. Gode vilkår for unge i uddannelse: Samarbejde med uddannelsesinstitutioner om skabelse af gode studiemiljøer. Tidlig, tværgående indsats: Forebygge frafald gennem opfølgning og tæt samarbejde mellem uddannelsesinstitutioner og kommune. Vi skal være stærke medspillere for og med de unge!

9 Uddannelsesplan 2016 Er det de rigtige spørgsmål? Hvordan gør vi det muligt for den unge at vælge den rigtige uddannelse? Hvordan understøtter vi bedst at den unge gennemfører sin uddannelse? Er fokus det rigtige? Motivations-arbejde og vejledning, der gør den unge i stand til at vælge den rigtige uddannelse - første gang. Kompetenceudvikling af forældre til at understøtte det unge menneskes uddannelses-drømme. Samarbejde med uddannelsesinstitutioner om skabelse af gode studiemiljøer. Forebygge frafald gennem opfølgning og tæt samarbejde mellem uddannelsesinstitutioner og kommune.

10