I dette dokument kan du finde information om: Hvordan man deltager beskrivelser, forløb og skabeloner. Evaluering af bidrag og ordforklaringer

Transkript

1 Deltagerguide Konkurrenceår I dette dokument kan du finde information om: Konkurrenceregler og -vilkår Hvordan man deltager beskrivelser, forløb og skabeloner Evaluering af bidrag og ordforklaringer U4energi er et initiativ medfinanceret af Intelligent Energy Energy Europe programme

2 U4energys skoleudfordring: Deltagerguide 2 Indhold REGLER OG VILKÅR...3 Introduktion...3 Delltagerkrav...3 Kontaktpunkt...5 HVORDAN DELTAGER MAN I KONKURRENCEN? 5 KATEGORI A: Bedste energieffektivitetstiltag 5 KATEGORI B: Bedste undervisningsinitiativ om effektivt energiforbrug.6 KATEGORI C: Bedste skolekampagne om energieffektivitet 8 SPECIEL PRIS KATEGORI: Bedste tiltag udenfor U4energi...8 VIGTIG INFORMATION...9 Bedømmelse...9 Juridiske og etiske hensyn 10 Tilat få dig i gang...11 Ordliste...11

3 U4energys skoleudfordring: Deltagerguide 3 REGLER OG VILKÅR Introduktion U4energy ( er en paneuropæisk udfordring om energieffektivitet for undervisningsinstitutioner, som involverer både elever og undervisere i at nå Europas ambitiøse energi- og klimaændringsmålsætninger. U4energy er et initiativ fra Europakommissionen finansieret af Intelligent Energy Europe programmet. U4energy-konkurrencen består af følgende tre kategorier: Kategori A: Bedste energieffektivitetstiltag Henvendt til: Skoleledelse, ansatte, ideelt set med undervisere og elever støttede af de lokale myndigheder Kategori B: Bedste undervisningsinitiativ om effektivt energiforbrug Henvendt til: Lærere Kategori C: Bedste skolekampagne om energieffektivitet Henvendt til: Elever under vejledning af en lærer Særlig Priskategori: Best practice udenfor U4energy Henvendt til: Vindere og koordinatorer af nationale offentligt finansierede energieffektivitetsinitiativer Deltagere skal tilmelde sig konkurrencen. De første 1500 der gør dette modtager et elevsæt med U4energy-klistermærker, debatkort, en stor plakat samt vejledning til, hvordan man bedst bruger ressourcerne, som er tilgængelige på U4energy-portalen. Digitale versioner af materialet i dette sæt er til rådighed i værktøjssektionen på hjemmesiden. Deltagerkrav Deltagende lande: 27 EU medlemslande: Østrig, Belgien, Bulgarien, Cypern, Tjekkiet, Danmark, Estland, Finland, Frankrig, Tyskland, Grækenland, Ungarn, Irland, Italien, Letland, Litauen, Luxembourg, Malta, Holland, Polen, Portugal, Rumænien, Slovakiet, Slovenien, Spanien, Sverige, Storbritannien Samt Kroatien, Island, Liechtenstein og Norge

4 U4energys skoleudfordring: Deltagerguide 4 Bidrag: Deadline for alle konkurrencekategorier er d.16. maj 2012, midnat GMT. Undervisningsinstitutioner kan indsende bidrag til konkurrencekategorierne A, B og C. I den Særlige Priskategori er intet direkte bidrag fra deltagerne nødvendige. Prisvindende undervisningsinstitutioner/undervisere skal kontakte deres National Contact Point (NCP) og koordinatoren for det pågældende nationale initiativ, som så vil indsende bidrag på deres vegne. Indsendte dokumenter: Indsendte filer skal følge størrelseskravene nævnt herunder: Billedfiler: Max 3 MB pr fil Dokumentfiler: Max 5-10 MB Videofiler: Max 25 MB, vinduesstørrelse 640 X 480 pixel eller 320 X 240 pixel* *For videoer som er større end 25MB er der et you-tube felt inkluderet i online skemaerne kun you-tube links vil blive vist via afspillere i galleriet. Detaljer vedrørende de accepterede fil formater er til rådighed i FAQ-sektionen af U4energy-hjemmesiden: klik her! U4energy kan ikke tage ansvar for mistede, beskadigede eller ukorrekt størrelsesændrede filer. Sprog: Bidrag kan indsendes på alle officielle EU sprog samt norsk og kroatisk. Det er obligatorisk at levere en oversat titel og repræsentativt resume på engelsk. Dette resume er meget vigtigt for den europæiske jury for at kunne evaluere projekterne, men også for dem, der kigger på de indsendte bidrag i galleriet. Implementering af tiltag: Kategori A: Kun tiltag/initiativer implementeret under konkurrenceperioden kan deltage, fx september 2011 maj Kategori B: Lektionsplaner der udvikles og implementeres indenfor skoleåret kan tilmeldes. Undervisere må gerne forbedre og genindsende en tidligere indsendt lektionsplan. Kategori C: Opmærksomhedsskabende kampagner organiseret i perioden kan tilmeldes. Særlig Priskategori: Vindere af offentligt finansierede initiativer om energieffektivitet udført på nationalt niveau i perioden kan tilmeldes. Bemærk venligst, at nationale og europæiske vindere af U4energys første runde ikke kan indsende samme bidrag igen.

5 U4energys skoleudfordring: Deltagerguide 5 Kontaktpunkt For specifikke spørgsmål vedrørende konkurrencen bør deltagere kontakte deres Nationale Kontaktpunkt, som kan assistere dem på deres nationale sprog. HVORDAN DELTAGER MAN I KONKURRENCEN? KATEGORI A: Bedste energieffektivitetstiltag Hvem kan deltage? Skoleledelse, ansatte, ideelt set med undervisere og elever støttede af de lokale myndigheder Formål: Målet med konkurrencekategorien er at belønne de bedste initiativer til at spare energi på undervisningsinstitutionen (elektricitet og opvarmning/nedkøling) via konkrete tiltag/installationer, som er ledsaget af pædagogiske aktiviteter for undervisere og elever, som hjælper dem til at bedre forstå brugen af disse energieffektivitetesteknologier, og som opmuntrer dem til at hjælpe med at opnå energibesparelser. Krav: Adgang til regninger for energiforbrug (elektricitet og opvarmning/nedkøling) for året op til konkurrencen (c-1). Regningerne skal indsendes som en del af bidraget. På skoler hvor energiregningerne betales af en lokal myndighed opfordres til at anskaffe sig kopier. Hvis der ikke kan fremskaffes regninger, selvom skolen har valide forbrugsdata for år, skal der indsendes beviser i form af billeder af målere. Deltagerne forventes af indsende en Energibesparelsesplan inklusiv dokumenterede tiltag indenfor energibesparelse. Tiltagenes effekt er et væsentligt evalueringskriterium. Energibesparelsesplan: En skabelon for Energibesparelsesplanen er tilgængelig på websitet og skal udfyldes af deltagerne. Ud over dette skal deltagerne udfylde og indsende resultaterne fra energibesparelsesværktøjet. Energibesparelsesplanen inkluderer det følgende: En liste og en kort beskrivelse af tiltag til energibesparelse iværksat på din skole Resultater af Energibesparelsesværktøjet: Energibesparelse i procenter

6 U4energys skoleudfordring: Deltagerguide 6 Økonomiske besparelser Reduktion af CO 2 -udledning Konklusioner of forslag til mulige forbedringer Et referat af deltagernes indsats for mobilisering af deres skole og lokal samfund Deres erfaring med andre energiuddannelsesrelaterede projekter Om deltagerne planlægger at udforske de opnåede resultater Officielt rapporterede resultater (fx til den lokale presse, lokale myndigheder, nationale lærerorganisationer, etc.) Værktøj: Energibesparelsesværktøj: (Excel-fil til download) Deltagerne skal sammenligne deres energiforbrug mellem år c og år c-1 ved hjælp af måleraflæsninger eller analyser af regninger. Energibesparelsesværktøjet er designet til at hjælpe deltagerne med at beregne energibesparelsen i procenter for elektricitet og opvarmning/nedkøling, såvel som økonomiske besparelser og reduktion i CO 2 -udledning. Deltagerne forventes af levere data for: Elektricitetsforbrug Gas- eller olieforbrug Omkostninger ved elektricitet og gas/olie-brændstof Værktøjet vil udføre følgende beregninger for elektriciteten og forbrug til opvarmning/nedkøling: Energibesparelse i procent Økonomiske besparelser Sparet CO 2 -udledning Kategori B: Bedste undervisningsinitiativer om effektivt energiforbrug Hvem kan deltage? Lærere

7 U4energys skoleudfordring: Deltagerguide 7 Formål: Målet for denne kategori er at opmuntre lærere til at udviklet og rapportere succesfulde metoder til undervisning i energieffektivitet (med fokus på primær energi), til at engagere eleverne og øge bevidstheden om nødvendigheden af et reduceret energiforbrug. Selvom indirekte energibesparelser ikke er hovedfokus, kan ressource- og affaldshåndtering inkluderes. Krav: Deltagerne forventes af indsende en Lektionsplan, der indeholder alle relevante data, inklusiv en særlig titel og et billede, der illustrerer bidraget. Skemaet for Lektionsplanen indeholder følgende oplysninger: Lektionsnavnet, lærer og oplysninger om skolen Opsummering på engelsk (max 200 ord) Emnet og pædagogiske mål Klasseniveau Beskrivelse af lektionen Nødvendige materialer Foreslåede aktiviteter til forstærkning/udvidelse af lektionen Tidsforbrug Verifikation (Analyse af elevens forståelse af emnet) Resultater Svar på følgende spørgsmål: Deres erfaring med andre energiuddannelsesrelaterede projekter Om deltagerne planlægger at udforske de opnåede resultater Officielt rapporterede resultater (fx til den lokale presse, lokale myndigheder, nationale lærerorganisationer, etc.) Hvordan tror du lærere i andre lande kan få gavn af din lektionsplan? Jurymedlemmerne vil lægge særlig vægt på tværfaglige og tværkulturelle aktiviteter i en Lektionsplan samt i hvilken grad, den kan bruges af andre lærere og benyttes i andre sammenhænge. Der vil også blive lagt vægt på multidiciplinære tilgange.

8 U4energys skoleudfordring: Deltagerguide 8 KATEGORI C: Bedste skolekampagne for energieffektivitet Hvem kan deltage? Elever vejledt af en lærer Formål: Målet med denne konkurrencekategori er at opmuntre de deltagende lærere og elever til at designe og implementere innovative og kreative kampagner til fremme af energieffektivitet på deres skolen og/eller lokal samfund. Krav: Deltagerne skal udfylde Kommunikationsplanen og Spørgeskemaet. Kommunikationsplanen skal indeholde alle relevante data, inklusiv en titel og en thumbnail, som illustrerer bidraget. Deltagerne skal tage højde for følgende, når de udvikler kampagnen: Planlægning: Definér målene og aktiviteterne, der skal til for at opnå dem. Implementering: Gennemfør planen. Evaluering: Foreslå en fremgangsmåde for vurdering af opnåede resultater (del af Kampagneplanen). Regelmæssige evalueringer angående arbejde under udførelse (fx hver måned) kan indsamles og indsendes om en del af årets opsummering. Værktøj: Spørgeskema: (Word-fil til download) Deltagerne vil kunne overvåge og evaluere deres bevidsthedsniveau og ændring i adfærd i form af effektivt energiforbrug ved sammenligning af svarene i Spørgeskemaet i begyndelsen af skoleåret med svarene fra slutningen af skoleåret. SÆRLIG PRISKATEGORI: Best practice ud over U4energy Hvem kan deltage? Denne pris retter sig mod vinderne (skoler/lærere) af igangværende og nyligt afholdte offenftlig finansierede initiativer om energiforbrug. For at kunne deltage, skal initiativerne have fundet sted mellem 2010 og Den Særlige Priskategori henvender sig til NCP ere og nationale koordinatorer af disse initiativer, som vil indsende et konkurrencebidrag på vindernes vegne.

9 U4energys skoleudfordring: Deltagerguide 9 Formål: Denne særlige pris er et middel til at skaber synergi mellem initiativer, der har en fælles mission om at fremme det bedste i undervisning i intelligent energieffektivitet i Europa. For yderligere detaljer, se venligst vejledningen til den Særlige Priskategori, som bliver offentliggjort i løbet af efteråret VIGTIG INFORMATION Bedømmelse Kriterier: Bedømmelserne vil blive udført af et panel af uddannelses- og energieksperter efter følgende kriterier: 1. Virkning af elevernes og lærernes handlinger i form af reelle energibesparelser. 2. Relevans af handlingerne designet og implementeret i den valgte kategori. Bidrag bør demonstrere en klar forbindelse til kravene i beskrivelsen af kategorien. Juryen vil også forholde sig til om handlingerne er passende til elevernes alder. 3. Klare idéer og konklusioner, der forklarer og adresserer projektet på en klar måde, der demonstrerer en god forståelse af temaet og på en overbevisende måde viderebringer metoder, løsninger og budskaber. 4. Handlingernes bæredygtighed og de foreslåede metoder, uafhængigt af eksternt input, vil blive bedømt på deres virkning på lang sigt (fx ved integration i pensum). 5. Handlingernes overførsel og foreslåede metoder projekterne identificeres på deres anvendelsesmulighed i forskellige kulturelle og geografiske sammenhænge. 6. Involvering af interessenter udenfor skolemiljøet, såsom forældre, lokale myndigheder, energieksperter og sponsorer, som kan støtte projektet i at opfylde målene. 7. Støtte til og udbredelse af projektet og resultaterne i lokale medier. 8. Præsentation af bidrag: æstetik, stil, layout, design and god brug af teknologi vil indgå i bedømmelsen. 9. Bidragenes originalitet: Vedholdenhed, nyhedsværdi, kreativitet og didaktisk tilgang vil indgå i bedømmelsen. 10. Alder: Elevernes alder vil indgå i bedømmelsen for kategori A og C for at vurdere hvordan projektets indhold passer til aldersgruppen. Alle juryens beslutninger er endelige og kan ikke appelleres.

10 U4energys skoleudfordring: Deltagerguide 10 Vindere: Nationale vindere En 'national vinder' per kategori (3 vindere per land) vil blive udvalgt af nationale juryer i kategorierne A, B og C. Detaljer vedrørende vinderne af den Særlige Priskategori vil blive offentliggjort i efteråret Alle nationale vindere bliver inviteret på en 2-dages tur med alle udgifter betalt til Den Europæiske Prisceremoni i Bruxelles, inklusiv en rundvisning i Europakommissionen/Europaparlamentet ved et medlem af Parlamentet, et indrammet diplom, et bæredygtigt trofæ og en energipakke til skolen. I kategorierne A og C, der henvender sig til skolerne, vil vinderne blive repræsenteret ved Ceremonien af et medlem udpeget af de ansatte (fx den lærer, som styrede initiativet, skoleledere) og en elev. En mindreårig skal være i følgeskab af voksen. I kategori B henvendt til lærere er det kun den vindende lærer, som bliver inviteret. Europæiske vindere Ud af de nationale vindere vil Storjuryen vælge de 2 bedste bidrag per kategori og udpege 3 europæiske vindere og 3 andenpladser. Ud over den 2-dages tur til Bruxelles med alle udgifter betalt som nævnt ovenfor, vil alle europæiske vindere modtage en præmie til en værdi af Præmie for særlig støtte: En særlig ærespris vil gå til bidragsydere, som aktivt har støttet skolerne i at gennemføre deres U4energy-projekt (fx fra skolens administration, lokale myndigheder eller presse repræsentanter) Skoler kan nominere en vigtig bidragyder til præmien som en del af deres konkurrencebidrag. Juridiske og etiske forhold Europakommissionen forbeholder sig ret til at ændre regler og vilkår for konkurrencen på ethvert tidspunkt. Alle meddelelser eller ændringer vil blive offentliggjort på websitet og vil gælde fra offentliggørelsestidspunktet. Før indsendelse skal følgende overvejes: Alle deltagere skal overholde Europæiske copyright love. Bidrag må ikke indeholde udtalelser, fakta, information eller citater som nedgør eller skader en person eller gruppe, ej heller udtalelser, billeder, fakta, information eller citeter, der opfordrer til forfølgelse af folk på baggrund af deres race, holdninger nationalitet, køn, religion, profession eller anden overbevisning, ligeledes vil bidrag der opfordrer til kriminalitet eller lovbrud blive afvist. Det antages at alle personer som er fotograferet eller filmet har givet deres (eller en forælders) tilsagn til offentliggørelse.

11 U4energys skoleudfordring: Deltagerguide 11 Disse Copyright og persondatabeskyttelsesoplysninger kan findes på U4energy-websitet eller ved at klikke her! Noter venligst at et bidrag kan blive diskvalificeret, hvis det bryder reglerne under Juridiske og etiske forhold. Sådan kommer du i gang Vær blandt de første 1500 der registrer sig og modtag et elevsæt. Find inspiration i U4energys ressourcebank, hvor der findes undervisningsmateriale og information, der kan bruges uden for klasseværelset. Læs vores energitemaartikler som udkommer månedligt og indeholder interessante fakta og tips. Hold øje med regelmæssige nyheder fra EU & landene i nyhedssektionen på websitet. Ordliste Konkurrenceperiode: d. 16. September 2011 til d. 16. maj Kategori A: Energi: strøm (elektricitet) og opvarmning/nedkøling (gas eller oliebrændstof). Energibesparelsestiltag: handlinger der udfører for at reducere energiforbruget. Energibesparelsesplan: Planen er en del af indsendelsespakken som kræves af deltagere i Kategori A. Den skal bestå af en liste af implementerede tiltag til energibesparelser i form af opnåede resultater indenfor energibesparelser, økonomiske besparelser og reduktion i udledningen af CO 2 (Energibesparelsesværktøj). Energibesparelsesværktøj: Et værktøj der kan beregne den sparede energi i procenter for elektricitet og opvarmning/nedkøling, såvel som økonomiske besparelser og reduktioner i CO 2 udledning. Reference år (år c-1): d.1. oktober 2010 til d. 30. april 2011 Konkurrence år (år c): d.1. oktober 2011 til d. 30. april 2012 Kategori B og C: Primær energi: Henviser til strøm (elektricitet), opvarmning/nedkøling (gas, olie, kul, etc.) og transport.

12 U4energys skoleudfordring: Deltagerguide 12 Lektionsplan: Lærerens detaljerede beskrivelse af et forløb af individuelle lektioner. En Lektionsplan udvikles af en lærer til instruktion af klassen. Den skal være præcis og give de nødvendige informationer. Kampagneplan: Er et dokument, der beskriver de store elementer i din kampagne formålet, publikum, budskabet, værktøjerne og tidslinien samt den anvendte evalueringsmetode. Kommunikation kan inkludere alt skrevent, talt og elektronisk interaktion med publikum. Værktøjer kan benyttes for at samle online kommunikation, trykte publikationer, videoer, power point præsentationer, billeder, undersøgelser, rapporter, medierelationer, certifikater og priser, taler, officiel identitet (fx brevhoved, logo), etc. Spørgeskema: Værktøj til kategori C som muliggør overvågning og evalueringen af bevidsthed og ændring i adfærd i form af effektivt energi forbrug.