Undervisningsbeskrivelse

Transkript

1 Undervisningsbeskrivelse Termin Juni 119 Institution Erhvervsskolerne Aars Uddannelse Fag og niveau Lærer Hold Samfundsfag C Michael Harritsø Frederiksen (mf) 1ab18 Forløbsoversigt (7) Forløb 1 Forløb 2 Forløb 3 Forløb 4 Forløb 5 Forløb 6 Forløb 7 Velfærdsstaten Danmark Økonomisk politik Sociologi og magt Internationale forhold Flygtninge/indvandring Ridsfællesskabet Klima og miljø Side 1 af 8

2 Forløb 1: Velfærdsstaten Danmark Forløb 1 Velfærdsstaten Danmark Vi arbejder med den offentlige sektor og velfærdsstaten Danmark. Læs: Kap. 16: Velfærdsmodeller id=p416 Læs: Kap. 15: Den offentlige sektor id=p417 Opgaver: Velfærdsstaten 7 lektioner / 7 timer argumentere for egne synspunkter på et fagligt grundlag og indgå i en faglig dialog Økonomi og erhvervsliv: velfærdsprincipper, herunder stat, marked og civilsamfund Side 2 af 8

3 Forløb 2: Økonomisk politik Forløb 2 Økonomisk politik I samarbejde med IØ vil der blive arbejdet med de samfundsøkonomiske mål, betalingsbalance, konjunkturudvikling, samt de økonomiske politikker Læs: Kap. 13: Økonomiens grundbegreber Læs: Kap og 18.3: Finans- og pengepolitik systime.dk/?id=p414 Opgaver: Økonomisk politisk opgave 6 lektioner / 6 timer anvende viden, begreber og faglige sammenhænge fra kernestoffet til at forklare og diskutere samfundsmæssige problemer undersøge grundlæggende økonomiske sammenhænge med inddragelse af erhvervsmæssige forhold og diskutere aktuelle samfundsøkonomiske prioriteringer behandle problemstillinger i samspil med andre fag formidle indholdet i enkle modeller, tabeller og diagrammer med brug af digitale hjælpemidler Økonomi og erhvervsliv: det økonomiske kredsløb, økonomiske mål og økonomiske styringsinstrumenter Tavleudervisning og teamarbejde Side 3 af 8

4 Forløb 3: Sociologi og magt Forløb 3 Sociologi og magt i arbejder med magt. Bl.a. retsvæsenet. Vi ser på livsformer, socialarv og mobilitet, samt socialisering og identitet. Derudover arbejder vi med det danske arbejdsmarked og dets organisationer. Vi vil derudover arbejde med teknologi og samfund. Der vil blive lagt vægt på MeeToo bevægelsen Læs: Kap. 5.6: Retssystemet Læs: Kap. 8: Socialisering og identitetsskabelse Læs: Kap. 10: Livsformer og familie id=p733 Læs: Kap. 7: Magt 8 lektioner / 8 timer anvende og kombinere viden og kundskaber om sociologi, politik, økonomi til at redegøre for aktuelle samfundsmæssige problemer, herunder erhvervsmæssige problemer, og diskutere løsninger herpå undersøge sammenhænge mellem relevante baggrundsvariable og sociale og kulturelle mønstre demonstrere viden om fagets identitet og metoder Sociologi: identitetsdannelse og socialisering Sociologi: sociale og kulturelle forskelle Side 4 af 8

5 Forløb 4: Internationale forhold Forløb 4 Internationale forhold Vi arbejder med de forskellige internationale organisationer Danmark indgår i, med fokus på EU. Derudover arbejdes med med Brexits betydning for Danmark og EU. Der samarbejdes med IØ Læs: EU Opgaver: EU 6 lektioner / 6 timer undersøge aktuelle politiske beslutninger, herunder betydningen af EU og globale forhold behandle problemstillinger i samspil med andre fag formulere samfundsfaglige spørgsmål og indsamle, kritisk vurdere og anvende forskellige materialetyper til at dokumentere faglige sammenhænge Politik: politiske beslutningsprocesser i Danmark i en global sammenhæng Økonomi og erhvervsliv: globaliseringens og EU s betydning for den økonomiske og erhvervsmæssige udvikling i Danmark Side 5 af 8

6 Forløb 5: Flygtninge/indvandring Forløb 5 Flygtninge/indvandring Læs: Kap. 9: Kulturelle fællesskaber Opgaver: Flygtninge/indvandring 7 lektioner / 7 timer anvende og kombinere viden og kundskaber om sociologi, politik, økonomi til at redegøre for aktuelle samfundsmæssige problemer, herunder erhvervsmæssige problemer, og diskutere løsninger herpå Sociologi: identitetsdannelse og socialisering Sociologi: sociale og kulturelle forskelle Side 6 af 8

7 Forløb 6: Ridsfællesskabet Forløb 6 Ridsfællesskabet Vi ser på Rigsfællesskabet mellem Danmark og Grønland/Færøerne. 2 lektioner / 2 timer undersøge sammenhænge mellem relevante baggrundsvariable og sociale og kulturelle mønstre formulere samfundsfaglige spørgsmål og indsamle, kritisk vurdere og anvende forskellige materialetyper til at dokumentere faglige sammenhænge Sociologi: identitetsdannelse og socialisering Sociologi: sociale og kulturelle forskelle Politik: politiske deltagelsesmuligheder, rettigheder og pligter i et demokratisk samfund, herunder ligestilling mellem kønnene Økonomi og erhvervsliv: velfærdsprincipper, herunder stat, marked og civilsamfund Side 7 af 8

8 Forløb 7: Klima og miljø Forløb 7 Klima og miljø Vi ser på klima debatten. Der tages udgangspunkt i både klimaforkæmperne samt klima skeptikkerne Vi repetere kap. 1, 4 og 5: 6 lektioner / 6 timer undersøge aktuelle politiske beslutninger, herunder betydningen af EU og globale forhold argumentere for egne synspunkter på et fagligt grundlag og indgå i en faglig dialog Økonomi og erhvervsliv: det økonomiske kredsløb, økonomiske mål og økonomiske styringsinstrumenter Side 8 af 8