PULS Tilsyn. Handleplan for tilsyn i Thisted Kommunes Dagtilbud August 2019
|
|
- Laurits Pedersen
- 4 år siden
- Visninger:
Transkript
1 PULS Tilsyn Handleplan for tilsyn i Thisted Kommunes Dagtilbud August 2019
2 Tilsyn i Thisted Kommunes dagtilbud... 3 Form på tilsyn... 6 Forberedelse inden tilsyn... 7 Opgaver efter tilsyn:... 7 Opfølgning... 8 Tilsyn i kommunale og private Daginstitutioner... 9 Tilsynets indhold... 9 Kvantitativ undersøgelse... 9 Kvalitativt tilsyn Tilsyn i Dagplejen og de private pasningsordninger Tilsynets indhold Kvantitativ undersøgelse Kvalitativt tilsyn
3 Tilsyn i Thisted Kommunes dagtilbud I maj 2018 blev der vedtaget en ny dagtilbudslov indeholdende ny styrket pædagogisk læreplan. Med den styrkede pædagogiske læreplan er der kommet flere nye elementer, så som et fælles pædagogisk grundlag, som alle daginstitutioner i Danmark skal arbejde ud fra. Dannelse er skrevet ind i formålsparagraffen, hvor leg og læring har fået ny betydning. Børnesyn, børneperspektiv og børnefællesskaber er kommet i fokus samtidig med, at der er lagt op til et øget samarbejde med forældre og lokalsamfund. Læreplanstemaerne er blevet revideret og foldet ud, så der nu er en fælles forståelse af, hvad de seks temaer indebærer samt to pædagogiske mål for hvert tema. De nye elementer og den nye vægtning på nogle af de tidligere emner betyder, at det kommunale uvildige tilsyn må revideres. Dette tilsynsmateriale tager udgangspunkt i 5 i Dagtilbudsloven, den styrkede pædagogiske læreplan og kobler sig på de øvrige tiltag i Thisted Kommune for at fremme et vidensskabende højkvalitets dagtilbud. I Thisted Kommune tages der bl.a. udgangspunkt i Brenda Taggarts fem udvalgte praksisområder i vurderingen af effektive (højkvalitets) dagtilbud. Udfordrende interaktioner med vedvarende fælles tænkning Viden om og forståelse af læreplanen Viden om hvordan mindre børn lærer De voksnes evner til at støtte børnene i at løse konflikter At hjælpe forældrene med at støtte børnenes læring derhjemme Ligeledes er der fokus på tidlig opsporing og tidlig indsats ud fra den viden, Heckmans forskning repræsenterer. Med udgangspunkt i Danmarks Evalueringsinstituts (EVA) redegørelse af kvalitet i dagtilbud undersøger og understøtter tilsynsmaterialet: Resultat kvalitet - hvad børnene får ud af at gå i dagtilbud Strukturel kvalitet - de rammer og forhold den pædagogiske praksis arbejder inden for Proces kvalitet - kvaliteten af det pædagogiske arbejde i dagtilbuddet Tilsynet er den Kommunale lovpligtige kontrol af dagtilbuddene, men har samtidigt et stærkt udviklingsperspektiv i sammenhæng med kommunes strategier og handleplaner på området, der alle taler ind i den styrkede pædagogiske læreplan. I Thisted kommune indgår tilsynet som en del af et årshjul for udvikling af kvaliteten på dagtilbud og det benævnes som PULS tilsyn. PULS Tilsyn er et af flere nedslag hvor der er fokus på kvalitet i dagtilbud. PULS Tilsyn gælder både for de kommunale og de private dagtilbud. 3
4 Årshjul for udvikling af kvaliteten i de kommunale daginstitutioner KID PULS Tilsyn PULS LEDERDIALOG KID Årshjul for udvikling af kvaliteten i Dagplejen SPARRING PULS TILSYN KID KID TILSYN SPARRING 4
5 PULS TILSYN Det lovpligtige pædagogiske tilsyn med kommunale og private dagtilbud udbygget med et udviklingsperspektiv. PULS lederdialog Lederdialog i de kommunale daginstitutioner der har til formål at chefen for Dagtilbud kommer ud i praksis og har en dialog med de pædagogiske ledere om, ledelse og kvalitet i dagtilbud, samt hvordan forvaltningen og områdeledere kan understøtte de pædagogiske lederes arbejde. Til mødet deltager chef for dagtilbud, pædagogisk leder, områdeleder og udviklingskonsulenten. Mødet er berammet til ca. 1 ½ time. Emnerne der drøftes er: 1. rammen for og udøvelse af faglig ledelse 2. kvalitet i dagtilbud 3. opfølgning på Puls tilsynet. KID (Kompetenceudvikling i Dagtilbud) I Thisted kommune arbejdes der med aktionslæring i alle kommunale dagtilbud. Aktionslæring bidrager til en større bevidsthed om egen viden, systematisk refleksion, og at dagtilbuddene bliver i stand til at kunne sætte ord på egne handlinger. Metoden understøtter et fagligt fællesskab om at forholde sig nysgerrigt og udforskende til egen praksis, samt at kunne eksperimentere, observere og reflektere over egen praksis. KID aktionslæring er kompetenceudvikling af alle medarbejdere, hvor læringen foregår ude hos og sammen med børnene. SPARRING Uformelle besøg hos dagplejeren af dagplejepædagog hvor almen pædagogik drøftes. TILSYN Formelle besøg hos dagplejeren af dagplejepædagogen. 5
6 Form på tilsyn PULS Tilsyn vil finde sted hvert år, og de vil blive afholdt i løbet af efteråret. Der er afsat 3 timer til fysisk tilsyn i daginstitutionerne, herudover kommer tid til forberedelse inden tilsynet. I dagplejen er der afsat 1 ½ - 2 timer til til fysisk tilsyn, der vil forgå dels når børnene sover, men også når børnene er vågne. Herud over skal forventes tid til forberedelse inden tilsyn. I de private pasningsordninger vil tilsynet foregå i børnenes vågen tid. I dagtilbudsloven er der lagt vægt på forældreinddragelse og samarbejdet om barnets trivsel, læring, udvikling og dannelse. Samtidig er barnets perspektiv og barnets indflydelse på egen udvikling skrevet ind i den styrkede pædagogiske læreplan som en del af det pædagogiske grundlag. I Thisted kommune har man imødekommet dette ved at inddrage flere interessenter i tilsynet så som: Deltagere til tilsyn i daginstitutionerne en forældrerepræsentant en personalerepræsentant pædagogisk leder udviklingskonsulent Deltagere til tilsyn i dagplejen Dagplejer Dagplejepædagog eller udviklingskonsulent Børnenes stemme vil fremadrettet blive inddraget i tilsynet via en bunden videooptagelse institutionerne har udarbejdet inden tilsynet. I dagplejen vil det fortsat være dagplejen og en tilsynsførende der står for tilsynet. Også her vil børnenes stemme indgå i tilsynet via en video. 6
7 Forberedelse inden tilsyn Der stiles mod et så ensartet tilsyn som muligt, til trods for små forskelle mellem dagplejen og daginstitutionerne. Daginstitutionernes opgaver er som følger: Udfylde spørgeskemaet der sendes til institutionen en måned inden tilsynet Praksis eksempel fortælling/narrativ ½ side Fælles tema for alle, der vælges af Dagtilbudschef, områdelederne og udviklingskonsulent ca. ½ år inden tilsynet. Kan for eksempel være: Dannelse og børneperspektiv, Rutinesituationer som læringsrum Børnenes stemme video a 2-5 min Fælles tema for alle, der vælges inden tilsyn. Dagplejerens opgave er som følger: Udfylde spørgeskema Børnenes stemme video 2-5 min Fælles tema for alle, der vælges inden tilsyn. Forvaltningen vælger de årlige temaer på baggrund af tidligere evalueringer. Opgaver efter tilsyn: Daginstitutionerne: Udviklingskonsulenten laver referat af tilsyn og sender til gennemlæsning i dagtilbuddet og det journaliseres i SBSYS Tilsynsrapporten (spørgeskema og dialog) lægges på hjemmesiden til offentligt brug Dagplejen: Dagplejepædagog skriver referat af tilsynet og journaliserer det i SBSYS Udviklingskonsulent sammenfatter alle referater i en kommunal rapport, der lægges på Dagplejens hjemmeside. Opgaver i forvaltningen: Udviklingskonsulent sammenfatter alle rapporter i en kommunal afrapportering til politisk niveau. Rapporten danner grundlag for de årlige politiske drøftelser 7
8 Opfølgning: I de kommunale institutioner indgår PULS Tilsyn i et årshjul for udvikling af kvalitet i dagtilbud. PULS Lederdialogen og KID aktionslæringsforløbene følger op på de arbejdspunkter, der aftales til PULS tilsynet. Ved behov iværksættes en hurtigere opfølgning. I private dagtilbud bliver der fulgt op på PULS tilsynet ved behov. I Dagplejen bliver der løbende fulgt op på PULS tilsynet via tilsyn og sparring med dagplejepædagogerne samt KID aktionslæringsforløb. 8
9 Tilsyn i kommunale og private Daginstitutioner Tilsynets indhold Rundvisning i institutionen både ude og inde under rundvisningen vil der være dialog omhandlende læringsmiljøer og pædagogiske mål for de seks læreplanstemaer Praksisfortælling som institutionen har forberedt inden tilsyn indgår i dialogen Video der bringer børnenes stemme ind, indgår i dialogen Dialog ud fra dialogrammen Kvantitativ undersøgelse Spørgeskema udfyldes inden tilsyn og indgår i dialogen 1. Tilsynsmateriale for: Dagtilbuddets navn Antal indskrevne børn Personalenormering - Pædagoger - Pædagogmedhjælpere - Studerende - Andet pædagogisk personale Personalefordeling ud fra 60/40 princippet Lederens navn 60/40 princippet betyder, at minimum 60 % af personalet skal være pædagogisk uddannet opgjort på timer. Lederens timer er inkluderet. Pædagogisk uddannet defineres, som en pædagogisk uddannelse på minimum professionsbachelor niveau. 9
10 2. Legepladstilsyn Er legepladsen godkendt? Nej Hvem er legepladsen godkendt af? Navn: Hvis ikke legepladsen er godkendt, så aftales der et tidspunkt, hvor der følges op på de fejl og mangler, der skal sættes i stand, før legepladsen kan godkendes. Dato: (Kopi af godkendelsesrapport bedes forevist ved tilsynsbesøget) 3. Tilsyn med røgfrie miljøer Overholder dagtilbuddet reglerne om røgfri miljøer i lov om røgfri miljø, lov nr. 512 af 06/ ? Nej 4. Indhentelse af børneattester Er der indhentet børneattest på de personer der er ansat eller beskæftiget i dagtilbuddet, og som er i direkte kontakt med børn under 15 år? Nej 10
11 Pædagogisk tilsyn Tema Spørgsmål Svarmuligheder Den styrkede pædagogiske læreplan Ligger den styrkede pædagogiske læreplan offentligt tilgængelig på jeres hjemmeside? Nej Tilsynsrapporten Læreplan Ligger den nyeste tilsynsrapport offentligt tilgængeligt? I hvilken grad skaber I pædagogiske læringsmiljøer for alle børn, der giver dem de bedste betingelser for trivsel, udvikling, læring og dannelse, inden for følgende situationer: Leg Aktiviteter - voksen initieret Aktiviteter - Børne initieret Rutinesituationer Nej I mindre grad I nogen grad I høj grad Kommentar I hvilken grad er jeres pædagogik fordelt ud over hele dagen? Trivsel 1.Hvordan undersøger I børnenes trivsel? Infoba trivsel Vækstmodellen Andet Beskriv kort børnenes trivsel Kommentar Børn med særlige behov Dannelse og børneperspektiv Hvor mange børn har I med særlige behov Hvordan arbejder I støttende og forebyggende i forhold til børn med særlige behov? Beskriv kort jeres tværfaglige samarbejde om børnenes trivsel og udvikling I hvilken grad arbejdes der med børnene som medbestemmende og aktivt deltagende? Antal Beskriv kort Hvem? Svarmuligheder til afkrydsning Hvad? Beskriv kort Hvordan? Beskriv kort Ikke aktuelt I mindre grad I nogen grad I høj grad Kommentar 11
12 Sprogvurderinger Sammenhænge mellem dagpleje/vuggestue og børnehave (overgange) Sammenhæng i integrerede daginstitutioner Sammenhæng med skolen/sfo Hvilke børn sprogvurdere I? Ud fra hvilke kriterier har I truffet den beslutning? Hvor mange børn er sprogvurderet i indeværende år? Hvad viser sprogvurderingerne? Dagplejen/vuggestue og børnehave samarbejder om at skabe sammenhæng i skiftet mellem dagpleje/vuggestue og daginstitution Dagplejeren/vuggestuen besøger børnehaven, som barnet skal starte i, inden opstart. Dagplejeren/vuggestuen og børnehaven afholder et overleveringsmøde, med deltagelse af diverse fagpersoner og forældre, for børn i udsatte positioner/ med særlige behov. Børnehaven tager kontakt til dagplejen/vuggestuen, hvis barnets trivselsniveau ændrer sig i sine nye omgivelser, med henblik på opklarende spørgsmål vedrørende gode arbejdsformer omkring barnet, gode børnerelationer m.v. Den integrerede daginstitution giver vuggestuebarnet mulighed for at deltage i børnehavens dagligdag Den Integrerede daginstitution giver mulighed for at barnet kan genbesøge vuggestuen efter start i børnehaven Daginstitution og SFO/skole samarbejder om at skabe sammenhæng i skiftet mellem daginstitution og SFO/skole (herunder opstarten i skoleintro d. 1. april) Kort beskrivelse Beskriv Antal De tre opdelinger af indsatser Nej Ikke relevant Kommentar Nej Ikke relevant Kommentar Nej Ikke relevant kommentar 12
13 Forældresamarbejde Lokalsamfundet/åbent dagtilbud Daginstitution og SFO/skole afholder et overleveringsmøde inden børnene skal starte i skoleintro, hvor viden om barnets individuelle sociale, kulturelle, fysiske og læringsmæssige kompetencer formidles Daginstitution informerer på overleveringsmødet den SFO-ansvarlige om, hvorvidt der er børn, som har modtaget inklusionsstøtte og om der er behov for, at de får videreført timerne til skoleintro. Daginstitution udarbejder i samarbejde med skole og PPR handleplaner for børn, hvor der er tvivl om skolestart og ved beslutning om at udsætte skolestart Daginstitution og skole har i fællesskab udarbejdet en årsplan for samarbejdet. Det fremgår af årsplanen, hvem der er ansvarlig for aktiviteternes afholdelse. Årsplanen evalueres én gang årligt. I hvilken grad lykkes I med at samarbejde med forældrene om barnets trivsel, læring, udvikling og dannelse i forhold til at: Styrke barnets trivsel og sociale relationer? Styrke børnefællesskabet? Styrke barnets sprog? Styrke barnets motorik? Styrke barnets alsidige personlige udvikling? Sikre gode sammenhænge til skole/sfo? Giv eksempler på hvordan institutionen har inddraget lokalsamfundet i den pædagogiske praksis siden sidste tilsyn? I mindre grad I nogen grad I høj grad Kommentar Beskriv kort 13
14 Inddragelse af lokalsamfundet i institutionen Kvalitativt tilsyn Spørgeramme til dialog Tid Tema Spørgsmål Inddragelse af lokalsamfundet uden for institutionen 45 min (inklusiv rundvisning) Læringsmiljø Pædagogisk læreplan Dialog der følger op på rundvisningen Hvordan arbejdes der pædagogisk med heldags læringsmiljøer? Leg I hvilken grad indtager I de forskellige roller i forbindelse med børnenes leg lade børnene lege selv og iagttage på afstand guide og hjælpe aktivt ved behov deltage aktivt i legen Understøttelse af børnenes sprog. Forholder institutionen sig til handleplanen for Sprog og læsning? 20 min Børnenes perspektiv Tema, dialog ud fra video 25 min Trivsel Børnefællesskaber og relationer Hvordan arbejder I med at inddrage alle børn i børnefællesskaberne? Har alle børn en god relation til mindst én voksen og har alle børn en god ven? 14
15 Tidlig opsporing Hvordan? Hvilke tiltag gøres der? Børn i udsatte positioner og børn med særlige behov Hvordan kendetegner I børn i udsatte positioner og børn med særlige behov? Hvordan tilrettelægger I det pædagogiske arbejde med inklusion? Hvordan tilrettelægger I det pædagogiske arbejde med børn med særlige behov? Tværfagligt samarbejde, handleplaner, opfølgning 25 min Forældresamarbejde/Inddragelse Systematisk kontakt til alle forældre, opgave og rollefordeling, hvad samarbejder man om? På hvilken måde? Hvornår og hvordan inddrages forældrene i dagtilbuddet arbejde er det alle forældre? Sammenhænge/Overgange set i lyset af handleplanen for området I hvilken grad arbejdes der systematisk med modtagelse af børn fra dagpleje/vuggestue? Hvordan? I hvilken grad arbejdes der systematisk med sammenhænge fra børnehave til skole? Hvordan? 15 min Narrativ Tema, Dialog 20 min Dokumentation Hvordan dokumenteres der og hvad bliver dokumentationen anvendt til? Evaluering af pædagogisk praksis Hvordan arbejdes der med evaluering og hvad giver det af ny viden, nye ideer og tanker? 20 min Udviklingsfokus Hvad giver tilsynet anledning til at undersøge ydereligere og arbejde med fremadrettet? (Aktions læring) 10 min Afrunding Kom vi omkring alt, hvordan har det været, hvad tager vi med herfra? 15
16 Tilsyn i Dagplejen og de private pasningsordninger Tilsynets indhold Rundvisning i dagplejen - både ude og inde. Under rundvisningen vil der være dialog om læringsmiljøer og pædagogiske mål for de seks læreplanstemaer Video der bringer børnenes stemme ind i dialogen Dialog ud fra dialogrammen Kvantitativ undersøgelse Spørgeskema udfyldes inden tilsyn og indgår i dialogen Tema Spørgsmål Svarmuligheder Læreplaner I hvilken grad skaber du pædagogiske læringsmiljøer for alle børn, som giver dem de bedste betingelser for trivsel, læring, udvikling og dannelse, inden for følgende situationer: Leg Aktiviteter - voksen initieret Aktiviteter - børne initieret Rutinesituationer I mindre grad I nogen grad I høj grad kommentar Trivsel 1.Hvordan undersøger du børnenes trivsel? Jeg bruger børnelinealen Infoba trivselsvurdering Andet, beskriv Børn med særlige behov Hvordan er børnenes trivsel? Hvor mange børn har du med særlige behov? Hvordan arbejder støttende og forebyggende i forhold til børn med særlige behov? Beskriv kort dit tværfaglige samarbejde om børnenes trivsel og udvikling Beskriv kort. Antal Beskriv kort Hvem? Svarmuligheder til afkrydsning Hvad? Beskriv kort 16
17 Hvordan? Beskriv kort Sammenhænge mellem dagpleje og familie (Overgange) Hvordan samarbejder du med forældrene omkring barnets opstart i dagplejen? Hvad lægger du mest vægt på ved opstart af nyt barn? Ikke aktuelt Relationen med barnet og forældrene Forsøge at imødekomme forældrenes ønsker og behov Regler og struktur (Ovenstående skal man sætte i prioriteret rækkefølge) Andet - kommentar Sammenhæng mellem dagpleje og daginstitution Dagplejen og daginstitutioner samarbejder om at skabe sammenhæng i skiftet mellem dagpleje og daginstitution Dagplejeren og barnet besøger daginstitutionen, som barnet skal starte i, inden opstart Nej Kommentar Nej Kommentar Lokalsamfundet/åbent dagtilbud Dagplejen og daginstitutionen afholder et overleveringsmøde, med deltagelse af diverse fagpersoner og forældre, for børn i udsatte positioner. På hvilken måde inddrager du lokalsamfundet i den pædagogiske praksis? Nej kommentar Beskriv kort Dannelse og børneperspektiv I hvilken grad arbejdes der med børnene som medbestemmende og aktivt deltagende? I mindre grad I nogen grad I høj grad Kommentar 17
18 Forældresamarbejde I mindre grad I nogen grad I høj grad Kommentar Kvalitativt tilsyn Ramme for dialog. Tid Tema Spørgsmål I hvilken grad lykkes du med at samarbejde med forældrene om barnets trivsel, læring, udvikling og dannelse i forhold til at: Styrke barnets trivsel og sociale relationer børnefællesskabet? Styrke barnets sprog? Styrke barnets motorik? Styrke barnets alsidige personlige udvikling? Sikre en god sammenhæng til børnehaven? 30 min (inklusiv rundvisning) Læringsmiljø Pædagogisk læreplan Dialog der følger op på rundvisningen Hvordan arbejdes der pædagogisk med heldags læringsmiljøer? Hvordan arbejder du med læreplaner? Beskriv aktuelle overvejelser. Hvor har børnene mulighed for at være på gulvet? Mulighed for at gemme sig, hoppe og fordybe sig. Hvor har du mulighed for at være på gulvet med dem? Leg Sprog I hvilken grad indtager du de forskellige roller i forbindelse med børnenes leg lade børnene lege selv og iagttage på afstand, guide og hjælpe aktivt ved behov deltage aktivt i legen. Forholder dagplejeren sig til handleplanen for Sprog og læsning? 15 min Børnenes perspektiv Dialog ud fra video 18
19 15 min Trivsel og udvikling Børnefællesskaber og relationer Hvordan arbejder du med at inddrage alle børn i børnefællesskaberne? Har du en god relation til alle børnene? Tidlig opsporing Hvordan? Hvilke tiltag gøres der? Børn i udsatte positioner og børn med særlige behov Hvordan kendetegner du børn med udsatte positioner og børn med særligt behov? Hvordan arbejder du inkluderende? Hvordan tilrettelægger du det pædagogiske arbejde for børn med særlige behov? Tværfagligt samarbejde, handleplaner, opfølgning Hvad samarbejder du med forældrene om? På hvilken måde? Rollefordeling og forventningsafstemning I hvilke situationer oplever du udfordringer? F.eks. Hvordan foregår aflevering og afhentning 15 min Forældresamarbejde/Inddragelse Sammenhæng/overgange set i lyset af handleplanen for området I hvilken grad arbejdes der systematisk med sammenhænge med daginstitution? Hvordan? 10min Dokumentation Hvordan dokumenteres der og hvad bliver dokumentationen anvendt til? Evaluering af pædagogisk praksis Hvordan arbejdes der med evaluering og hvad giver det af ny viden, nye ideer og tanker? 10 min Udviklingsfokus Hvad giver tilsynet anledning til at undersøge ydereligere og arbejde med fremadrettet? (Aktions læring) 5 min Afrunding Kom vi omkring alt? Hvordan har det været? Form og tidspunkt Hvad tager vi med herfra? 19
20 20
TILSYN Tilsynsnotat. Børnehaven Møllegården
TILSYN 2019 Tilsynsnotat Børnehaven Møllegården 1. FAKTUELLE OPLYSNINGER Anmeldt tilsyn Institution: Børnehaven Møllegården Dato for tilsynet: 14. februar 2019 Deltagere i tilsynsbesøget: Fra institutionen:
Læs mereTilsynsrapport Samlet rapport for dagplejen, private pasningsordninger og kommunale og private daginstitutioner.
Samlet rapport for dagplejen, private pasningsordninger og kommunale og private daginstitutioner. Indholdsfortegnelse 1 Indledning... 2 2 Hovedkonklusion... 3 2.1 Børnemiljø... 3 2.2 Læreplan... 3 2.3
Læs mereTILSYN Tilsynsnotat. Børnehaven Himmelblå
TILSYN 2019 Tilsynsnotat Børnehaven Himmelblå 1. FAKTUELLE OPLYSNINGER Anmeldt tilsyn Institution: Børnehuset Himmelblå Dato for tilsynet: 8. marts 2019 Deltagere i tilsynsbesøget: Fra institutionen: Dagtilbudsleder
Læs merePædagogisk tilsyn efteråret 2017
Pædagogisk tilsyn efteråret 2017 I Solrød kommune ser vi det pædagogiske tilsyn som en måde at sikre udvikling og kvalitet på tværs af kommunens dagtilbud. Det pædagogiske tilsyn er dialogbaseret, hvor
Læs mereTilsynsrapport. Generelt om tilsyn hvad føres der tilsyn med? Det pædagogiske tilsyn - tilsynsbesøg
Tilsynsrapport Generelt om tilsyn hvad føres der tilsyn med? jf. dagtilbudsloven skal kommunalbestyrelsen føre tilsyn med følgende forhold: Økonomiske forhold - herunder udvalgte budget- og regnskabsmæssige
Læs mereForord. To opgaver, der samlet set skal prikke til vores ambitioner om hele tiden at blive endnu bedre.
Skole- og dagtilbudsafdelingen Norddjurs Kommune Juli Forord Kvaliteten er høj og ambitionerne er store på dagtilbudsområdet i Norddjurs Kommune. Det er de, fordi vi ved, at kvalitet i dagtilbuddene er
Læs mereProcesvejledning. - til arbejdet med den styrkede pædagogiske læreplan
- til arbejdet med den styrkede pædagogiske læreplan Til at understøtte arbejdet med at realisere det pædagogiske grundlag og den styrkede pædagogiske læreplan i dagtilbuddene i Aarhus Kommune Indledning
Læs mereTILSYN Tilsynsnotat. Børnehuset Galaksen
TILSYN 2019 Tilsynsnotat Børnehuset Galaksen 1. FAKTUELLE OPLYSNINGER Anmeldt tilsyn Institution: Galaksen Dato for tilsynet: 09.01.-2019 Deltagere i tilsynsbesøget: Fra institutionen: Leder samt 2 pædagoger
Læs mereForord. To opgaver, der samlet set skal prikke til vores ambitioner om hele tiden at blive endnu bedre.
Skole- og dagtilbudsafdelingen Norddjurs Kommune Juli Forord Kvaliteten er høj og ambitionerne er store på dagtilbudsområdet i Norddjurs Kommune. Det er de, fordi vi ved, at kvalitet i dagtilbuddene er
Læs mereVognmandsparkens Børnehave Gartnervang Roskilde
Sagsnr. 301596 Brevid. 2933291 Ref. GJR Dir. tlf. 23 82 15 60 gjertrudr@roskilde.dk Vognmandsparkens Børnehave Gartnervang 13 4000 Roskilde Dagtilbud Rådhusbuen 1 Postboks 100 4000 Roskilde Tlf.: 46 31
Læs mereKvalitetsstrategi. for evaluering og dokumentation
Kvalitetsstrategi for evaluering og dokumentation November 2018 Kvalitetsstrategi for evaluering og dokumentation Baggrund Den 1. juli 2018 trådte der en ny lovgivning i kraft på dagtilbudsområdet hvor
Læs merePræsentation af kompetenceudvikling i forbindelse med ny dagtilbudsreform
Præsentation af kompetenceudvikling i forbindelse med ny dagtilbudsreform Formålsparagraf - Dagtilbud Dagtilbud skal fremme børns trivsel, læring, udvikling og dannelse gennem trygge og pædagogiske læringsmiljøer,
Læs merePædagogisk tilsyn i Køge Kommunes dagtilbud
Pædagogisk tilsyn i Køge Kommunes dagtilbud Pædagogisk tilsyn Kommunens forpligtelser Ifølge Dagtilbudsloven skal kommunerne føre pædagogisk tilsyn med dagtilbuddene Kommunalbestyrelsen skal føre tilsyn
Læs mereTILSYN Tilsynsnotat. Dagplejen
TILSYN 2019 Tilsynsnotat Dagplejen 1. FAKTUELLE OPLYSNINGER Anmeldt tilsyn Institution: DAGPLEJEN Antal dagplejere: 140 Dato for tilsynet: 22/1 2019 Deltagere i tilsynsbesøget: Fra dagplejen: 3 gagplejepædagoger,
Læs mereNotat vedr. tilsyn på dagtilbudsområdet i Randers Kommune i 2015
Notat Vedrørende: Notat vedr. tilsyn på dagtilbudsområdet i 2015 Sagsnavn: Tilsyn dagtilbud 2015 Sagsnummer: 28.09.00-K09-1-15 Skrevet af: Bitten Laursen og Anders Beck Pedersen E-mail: bitten.laursen@randers.dk
Læs mereLyngby-Taarbæk Kommune, Center for Uddannelse og Pædagogik. Retningslinjer for pædagogisk tilsyn med dagtilbud Side 1 af 11
Lyngby-Taarbæk Kommune, Center for Uddannelse og Pædagogik Retningslinjer for pædagogisk tilsyn med dagtilbud 2019 Side 1 af 11 Indhold Retningslinjer for pædagogisk tilsyn med daginstitutioner...3 Retsgrundlaget
Læs mereRedskab til selvevaluering
GODT I GANG MED DEN STYR- KEDE PÆDAGOGISKE LÆREPLAN Redskab til selvevaluering GSTYRKET PÆDAGO LÆ R E P L A N ISK Her får I en ramme til systematisk at stille skarpt på og analysere jeres praksis inden
Læs mereSkole- og dagtilbudsafdelingen Norddjurs Kommune Juli 2017
Skole- og dagtilbudsafdelingen Norddjurs Kommune Juli 1 Forord Kvaliteten er høj og ambitionerne er store på dagtilbudsområdet i Norddjurs Kommune. Det er de, fordi vi ved, at kvalitet i dagtilbuddene
Læs mereEn styrket pædagogisk læreplan
En styrket pædagogisk læreplan Hvad er det nye? Oplæg af Joan Lindskov Landskonferencen Kvalitet i dagplejen 2018 Hjælp fra FOA Hvad er en pædagogisk læreplan? Loven beskriver, hvad der skal arbejdes med
Læs mereFAGLIG DIALOGGUIDE VED TILSYNSBESØG
KØBENHAVNS KOMMUNE BØRNE- OG UNGDOMSFORVALTNINGEN FAGLIG DIALOGGUIDE VED TILSYNSBESØG I KOMMUNALE OG SELVEJENDE DAGTILBUD 0-5 ÅR JUNI 2017 1 Indhold 1. Sociale relationer 2 2. Inklusion og fællesskab 3
Læs mereBilag 6: Rammer for pædagogisk Tilsyn og Udvikling i dagtilbud
Bilag 6: Rammer for pædagogisk Tilsyn og Udvikling i dagtilbud Betegnelsen dagtilbud bruges her som fælles betegnelse for alle de pasningstilbud, der findes i Rebild Kommune for børn i alderen 0-6 år;
Læs mereForord. To opgaver, der samlet set skal prikke til vores ambitioner om hele tiden at blive endnu bedre.
Forord Kvaliteten er høj og ambitionerne er store på dagtilbudsområdet i Norddjurs Kommune. Det er de, fordi vi ved, at kvalitet i dagtilbuddene er afgørende for børns udvikling og videre færd i livet.
Læs mereNotat. Notatet beskriver følgende:
Notat Vedrørende: Opsamling på pædagogiske tilsyn Sagsnavn: Tilsyn og afrapportering af pædagogiske læreplaner i dagtilbud. Sagsnummer: 28.00.00-A00-73-18 Skrevet af: Dorte le Coq og Charlotte Buchhave
Læs mereTILSYN Tilsynsnotat. Børnehaven Sct. Georgsgården
TILSYN 2018 Tilsynsnotat Børnehaven Sct. Georgsgården 1. FAKTUELLE OPLYSNINGER Anmeldt tilsyn Institution: Børnehaven Sct.Georgs Gården Dato for tilsynet: 9 januar 2019 Deltagere i tilsynsbesøget: Fra
Læs mereTilsynsskema - Pædagogisk tilsyn i daginstitutioner Anvendes i børnehaver, aldersintegrerede institutioner, vuggestuer og selvejende institutioner.
Tilsynsskema - Pædagogisk tilsyn i daginstitutioner Anvendes i børnehaver, aldersintegrerede institutioner, vuggestuer og selvejende institutioner. Tilsynets indhold og formål Det pædagogiske tilsyn i
Læs mereRamme for pædagogisk tilsyn med kommunale dagtilbud og private pasningstilbud i Billund Kommune Gældende fra den 1. juli 2019
Ramme for pædagogisk med kommunale dagtilbud og private pasningstilbud i Billund Kommune Gældende fra den 1. juli 2019 Godkendt af Børneudvalget den 6. juni 2019 1 Lovgivningsmæssig ramme Af dagtilbudsloven
Læs mereTilsynsmateriale Private pasningsordninger udgave
Tilsynsmateriale Private pasningsordninger udgave 01.07.2018 Indhold 1. Faktuelle oplysninger... 4 2. Tilsyn med udendørs legeområde... 4 3. Tilsyn med røgfrie miljøer... 4 4. Indhentelse af børneattester...
Læs mereForord. To opgaver, der samlet set skal prikke til vores ambitioner om hele tiden at blive endnu
Forord Kvaliteten er høj og ambitionerne er store på dagtilbudsområdet i Norddjurs Kommune. Det er de, fordi vi ved, at kvalitet i dagtilbuddene er afgørende for børns udvikling og videre færd i livet.
Læs mereÅrligt møde med private daginstitutioner. 2. Oktober 2018
Årligt møde med private daginstitutioner 2. Oktober 2018 Deltidspladser, Kombinationspladser Deltidsplads Af den nye Dagtilbudslov fremgår det, at alle kommuner fra 1. januar 2019 som et nyt tilbud skal
Læs mereBørnehuset Troldehøjens læreplan - En læreplan under udvikling
Børnehuset Troldehøjens læreplan - En læreplan under udvikling I Troldehøjen skal børn trives og udvikle sig i et omsorgsfuldt og trygt miljø, med nærværende voksne og gode venner. I forbindelse med den
Læs mereKvalitetsstandard for Sprogvurdering og sprogstimulering på dagtilbudsområdet 2012
Kvalitetsstandard for Sprogvurdering og sprogstimulering på dagtilbudsområdet 2012 Marts 2012 1 Indholdsfortegnelse: 1. Indledning...3 2. Lovgivning...3 3. Formålet med indsatsen...3 4. Målgruppen...3
Læs mereDagsordenskabelon til pædagogisk tilsyn i private daginstitutioner og puljeordninger:
int AALBORG KOMMUNE Dagsordenskabelon til pædagogisk tilsyn i private daginstitutioner og puljeordninger: Hermed følger dagsorden vedrørende tilsyn i: Klik her for at angive tekst. Tilsynet finder sted:
Læs mereTilsynsrapporten tager afsæt i de Kommunale mål og rammer for tilsyn hos kommunale dagplejere.
Tilsyn 2018 Tilsynsrapport for dagplejen i område/børneby: Distrikt Ørum Dato for dialogmøde: 26.09.2018 Til stede: Trine Kofoed Palle E. Dausell Tilsynsrapport i dagplejen 2018 Der er løbende gennemført
Læs mereBilag 6: Rammer for pædagogisk Tilsyn og Udvikling i dagtilbud
Bilag 6: Rammer for pædagogisk Tilsyn og Udvikling i dagtilbud Betegnelsen dagtilbud bruges her som fælles betegnelse for alle de pasningstilbud, der findes i Rebild Kommune for børn i alderen 0-6 år;
Læs mereStyrkede pædagogiske læreplaner
1 Gode dagtilbud gør en forskel for alle børn 2 PROGRAM Fakta og baggrund Indhold og fokus Læringsmiljø Børn i udsatte positioner Forældresamarbejde 3 Fakta og baggrund Læreplaner siden 2004 Synliggjort
Læs merePædagogisk tilsyn 2018 i dagtilbud i Randers kommune. Bilag
Pædagogisk tilsyn 2018 i dagtilbud i Randers kommune Bilag Indholdsfortegnelse Bilag 1 Samlet tilsynsrapport 2018 for dagtilbud i RK 2 Side Bilag 2 9 - punktsplanen 20 Bilag 3 Iagttagelsesopgave 22 1 Bilag
Læs mereNORDSTRANDENS VUGGESTUE Dragør Kommune KVALITETSRAPPORT. Hjernen&Hjertet
NORDSTRANDENS VUGGESTUE Dragør Kommune KVALITETSRAPPORT 2018 Hjernen&Hjertet INDHOLDSFORTEGNELSE 1 FORORD 3 2 DIALOGPROFIL 4 2.1 Læreplanstemaerne 4 2.2 Trivsel 6 2.3 Sundhed 7 3 PÆDAGOGISKE LÆREPLANER
Læs merePædagogisk tilsyn med dagtilbud i Lejre Kommune 2018
Pædagogisk tilsyn med dagtilbud i Lejre Kommune 2018 Lejre kommune er forpligtet til at føre tilsyn med alle former for dagtilbud beliggende i kommunen jævnfør dagtilbudsloven. Tilsynet skal sikre, at
Læs mereMål og Rammer for Tilsyn i dagplejen Herning Kommune. Kommunal Dagpleje
Mål og Rammer for Tilsyn i dagplejen Herning Kommune. Kommunal Dagpleje Baggrund og lovgivning Herning Kommune ønsker et højt fagligt niveau på børne- og unge området, og har derfor også store ambitioner
Læs merePædagogisk tilsyn 2019
Pædagogisk tilsyn 2019 Faglig dialog Sociale relationer - barn/voksenkontakten Inklusion og fællesskab Det sås, at personalet primært orienterede sig mod -og havde fokus på barnet. Det observeres, at det
Læs mereOrganiseringen af tilsyn i Vesthimmerlands Kommune
1 Organiseringen af tilsyn i Vesthimmerlands Kommune I Vesthimmerlands Kommune føres pædagogisk og økonomisk tilsyn med alle daginstitutioner uagtet om disse er kommunale institutioner, puljeordninger
Læs mereNy dagtilbudslov 2018 Vedtaget den 24. maj 2018
Ny dagtilbudslov 2018 Vedtaget den 24. maj 2018 Kort om lovens to hovedelementer og gennemgang af de politiske beslutninger der skal træffes 1. Styrket kvalitet i dagtilbud 2. Øget fleksibilitet for forældre
Læs mereHerning Kommune Børnehuset Solstrålen KVALITETSRAPPORT 2015 DAGTILBUDSOMRÅDET. hjernen&hjertet
Herning Kommune Børnehuset Solstrålen KVALITETSRAPPORT 2015 DAGTILBUDSOMRÅDET hjernen&hjertet INDHOLDSFORTEGNELSE 1 RESULTATER 3 1.1 Børnenes kompetencer 3 1.2 Børnenes trivsel 4 1.3 Børnenes sundhed 4
Læs mereProcesplan for udvikling af en ny læreplan for Børnehuset Troldehøjen
Procesplan for udvikling af en ny læreplan for Børnehuset Troldehøjen I Troldehøjen skal børn trives og udvikle sig i et omsorgsfuldt og trygt miljø, med nærværende voksne og gode venner. I forbindelse
Læs mereTILSYN Tilsynsnotat. Børnehuset Petra
TILSYN 2019 Tilsynsnotat Børnehuset Petra 1. FAKTUELLE OPLYSNINGER Anmeldt tilsyn Institution: Børnehuset Petra Dato for tilsynet: 07.02.2019 Deltagere i tilsynsbesøget: Fra institutionen: Forældre: AMR
Læs mereTilsynsmateriale Vuggestuer og børnehaver godkendt
Tilsynsmateriale Vuggestuer og børnehaver godkendt 14.08 2018 Indhold 1. Faktuelle oplysninger... 3 2. Legepladstilsyn... 4 3. Tilsyn med røgfrie miljøer... 4 4. Indhentelse af børneattester... 4 5. Underskrift...
Læs mereRammer for pædagogisk tilsyn og udvikling i dagtilbud
BILAG 6 STYRELSESVEDTÆGT FOR DAGTILBUD I REBILD KOMMUNE Rammer for pædagogisk tilsyn og udvikling i dagtilbud Rebild Kommune har som mål at levere høj kvalitet på dagtilbudsområdet. Dette gøres ved, at
Læs mereVinding Børnehus Herning Kommune KVALITETSRAPPORT. Hjernen&Hjertet
Herning Kommune KVALITETSRAPPORT 2017 Hjernen&Hjertet INDHOLDSFORTEGNELSE 1 BØRNENES PROFIL 3 1.1 Børnenes kompetencer (læreplanstemaerne) 3 1.2 Børnenes trivsel 5 1.3 Børnenes sundhed 6 2 SPROGVURDERING
Læs merePædagogisk tilsyn i Parkbo efteråret 2017
Pædagogisk tilsyn i Parkbo efteråret 2017 I Solrød kommune ser vi det pædagogiske tilsyn som en måde at sikre udvikling og kvalitet på tværs af kommunens dagtilbud. Det pædagogiske tilsyn er dialogbaseret,
Læs merePædagogisk tilsyn med dagtilbud i Lejre Kommune 2018
Pædagogisk tilsyn med dagtilbud i Lejre Kommune 2018 Lejre kommune er forpligtet til at føre tilsyn med alle former for dagtilbud beliggende i kommunen jævnfør dagtilbudsloven. Tilsynet skal sikre, at
Læs mereTilsynsrapport for Elverbo Ledegårdsvej Svinninge. Tilsyn foretaget
Tilsynsrapport for Elverbo Ledegårdsvej 15 4520 Svinninge Tilsyn foretaget 28.10.2015 Tilsyn foretaget af Deltagere ved tilsynet Pædagogisk Udviklingskonsulent Rikke Nyvang Mail: rikny@holb.dk Tlf: 72369949
Læs merePædagogisk tilsyn i Bølgen i efteråret 2017
Pædagogisk tilsyn i Bølgen i efteråret 2017 I Solrød kommune ser vi det pædagogiske tilsyn som en måde at sikre udvikling og kvalitet på tværs af kommunens dagtilbud. Det pædagogiske tilsyn er dialogbaseret,
Læs mereDagtilbudsaftalen og Ny dagtilbudslov. Børne og Skoleudvalgsmøde d. 18.april 2018
Dagtilbudsaftalen og Ny dagtilbudslov Børne og Skoleudvalgsmøde d. 18.april 2018 Oplægget i dag Dagtilbudsaftalen - indhold Dagtilbudsloven: 1. Formålsparagraf 2. Den styrkede pædagogiske læreplan 3. Områder
Læs mereDagplejen Dragør Kommune KVALITETSRAPPORT. Hjernen&Hjertet
Dagplejen Dragør Kommune KVALITETSRAPPORT 2018 Hjernen&Hjertet INDHOLDSFORTEGNELSE 1 FORORD 3 2 DIALOGPROFIL 4 2.1 Læreplanstemaerne 4 2.2 Trivsel 6 2.3 Sundhed 7 2 1 FORORD I Dragør Kommune bliver der
Læs mereDET GODE BØRNELIV I DAGPLEJEN
DET GODE BØRNELIV I DAGPLEJEN Dagplejen det gode børneliv 1 indledning Det gode børneliv i dagplejen beskriver de værdier og holdninger som dagplejen i Silkeborg bygger på, og er i overensstemmelse med
Læs mereTEMADRØFTELSE BØRNE-, FRITIDS- OG KULTURUDVALGET 2. MAJ Indsatser for inklusion og børnefællesskaber på dagtilbudsområdet
TEMADRØFTELSE BØRNE-, FRITIDS- OG KULTURUDVALGET 2. MAJ 2018 Indsatser for inklusion og børnefællesskaber på dagtilbudsområdet Forslag til den nye formålsparagraf Dagtilbudsområdet er reguleret af dagtilbudsloven,
Læs mereRedskab til selvevaluering
GODT I GANG MED DEN STYR- KEDE PÆDAGOGISKE LÆREPLAN Redskab til selvevaluering GSTYRKET PÆDAGO LÆ R E P L A N ISK Her får I en ramme til systematisk at stille skarpt på og analysere jeres praksis ud fra
Læs mereCenter Børn og Unge BILAG 6 STYRELSESVEDTÆGT FOR DAGTILBUD I REBILD KOMMUNE
Side 1 af 6 BILAG 6 STYRELSESVEDTÆGT FOR DAGTILBUD I REBILD KOMMUNE Rammer for pædagogisk tilsyn og udvikling i dagtilbud Rebild Kommune har som mål at levere høj kvalitet på dagtilbudsområdet. Dette gøres
Læs merePædagogisk læreplan for Klyngen ved trianglen 2019
Pædagogisk læreplan for Klyngen ved trianglen 2019 Den pædagogiske læreplan udgør rammen og den fælles retning for vores pædagogiske arbejde med børnenes trivsel, læring, udvikling og dannelse. Læreplanen
Læs mereDET PÆDAGOGISKE GRUNDLAG
DET PÆDAGOGISKE GRUNDLAG Blomsterspiren blev en kombineret institution den 1.7.2016, hvor vi har haft 2 læreplaner for henholdsvis vuggestue og børnehave. Da vi i 2018 / 2019 skal lave ny styrket læreplan,
Læs mereTilsynsrapport for Mørkøv Børnehus Ringstedvej Mørkøv. Tilsyn foretaget
Tilsynsrapport for Mørkøv Børnehus Ringstedvej 43 4440 Mørkøv Tilsyn foretaget 23.05.2016 Tilsyn foretaget af Deltagere ved tilsynet Pædagogisk Udviklingskonsulent Rikke Nyvang Mail: rikny@holb.dk Tlf:
Læs mereForvaltningen har på baggrund af ovenstående igangsat en proces med ønsket om at udarbejde et politisk godkendt tilsynsgrundlag, som tager afsæt i:
Side 1 af 9 Indledning I nærværende materiale præsenteres en tænkt systematik, som fremadrettet skal danne grundlag for pædagogisk tilsyn på Dagtilbudsområdet i Jammerbugt kommune. Det gælder for både
Læs mereBørnehaven Sølyst Dragør Kommune KVALITETSRAPPORT. Hjernen&Hjertet
Børnehaven Sølyst Dragør Kommune KVALITETSRAPPORT 2018 Hjernen&Hjertet INDHOLDSFORTEGNELSE 1 FORORD 3 2 DIALOGPROFIL 4 2.1 Læreplanstemaerne 4 2.2 Trivsel 6 2.3 Sundhed 7 3 SPROGVURDERING 8 3.1 Børnenes
Læs mereKvalitetsrapport Dagplejen Delrapport
Kvalitetsrapport Dagplejen 2017-2018 Delrapport 1 Indhold 1. Forord... 3 1.1 Kvalitetsmåling på dagtilbudsområdet... 3 1.2 Målsætninger og opfølgning... 3 1.3 Opfølgning på kvalitetsrapporten... 5 2. Resultater
Læs mereTilsynsrapport for Hørsholm Kommunes dagtilbud
Tilsynsrapport for Hørsholm Kommunes dagtilbud I foråret 2012 er der ført tilsyn med kommunens kommunale og selvejende dagtilbud i Område Syd, Område Nord og Område Lions Børnehuse samt med kommunens puljeinstitution
Læs mereKvalitetsstandard for dagtilbudsområdet
2014 Kvalitetsstandard for dagtilbudsområdet Sags-id: 28.00.00-P20-6-13 Inden for følgende områder: o Læringsmiljøer o Inklusion o Tidlig forebyggende indsats o Overgang fra dagpleje til daginstitution
Læs merePÆDAGOGISK TILSYN. Daginstitutionerne i Syddjurs kommune. 2014. Poppelvejens Børnehave. Formål:
PÆDAGOGISK TILSYN. Daginstitutionerne i Syddjurs kommune. 2014. Poppelvejens Børnehave. Formål: I 2012 blev der udført pædagogisk tilsyn på samtlige kommunale og private institutioner i Syddjurs kommune.
Læs mereRapport fra Dagtilbuds tilsynsbesøg
Rapport fra Dagtilbuds tilsynsbesøg Dagtilbuddets navn Markusskolens Børnehave Mødedeltagere Daginstitutionsleder Henning Høgild, afdelingsleder Betina Skovsgaard og dagtilbudskonsulent Jesper Odderskov
Læs merePÆDAGOGISK TILSYN. Daginstitutionerne i Syddjurs kommune. 2014. Mosegården. Formål:
PÆDAGOGISK TILSYN. Daginstitutionerne i Syddjurs kommune. 2014. Mosegården. Formål: I 2012 blev der udført pædagogisk tilsyn på samtlige kommunale og private institutioner i Syddjurs kommune. Som resultat
Læs merePædagogisk tilsynsdialog i dagtilbud i Viborg Kommune. dialog skema. Dato: Institutionens navn: Institutionsleder/afdelingsleder:
Pædagogisk tilsynsdialog i dagtilbud i Viborg Kommune dialog skema Dato: Institutionens navn: Institutionsleder/afdelingsleder: Medarbejder repræsentant: Konsulent fra Viborg Kommune: Tilsynet består af
Læs mereBørneinstitutionen Køjevænget Dragør Kommune KVALITETSRAPPORT. Hjernen&Hjertet
Børneinstitutionen Køjevænget Dragør Kommune KVALITETSRAPPORT 2018 Hjernen&Hjertet INDHOLDSFORTEGNELSE 1 FORORD 3 2 DIALOGPROFIL 4 2.1 Læreplanstemaerne 4 2.2 Trivsel 6 2.3 Sundhed 7 3 SPROGVURDERING 8
Læs merePædagogisk tilsynsmateriale
Center for Børn & Undervisning Pædagogisk tilsynsmateriale - Faxe Kommunes Dagtilbud 1 Indholdsfortegnelse Formål... 3 Tilsynets rammer og varighed...3 Uformelt tilsyn... 4 Øvrige tilsyn i Faxe Kommunes
Læs mereUanmeldt pædagogisk tilsyn i dagtilbud for 0-5 års området
Uanmeldt pædagogisk tilsyn i dagtilbud for 0-5 års området Periode: Efterår 2018 Dagtilbud: Påfuglen Daglig leder: Linda Nordam Larsen Dato og tidspunkt:12. oktober (observationer), samt møde med daglig
Læs mereDen pædagogiske læreplan
Gør tanke til handling VIA University College Den pædagogiske læreplan Ledelseskonference BUPL Nordsjælland Den 11-12.01.2018 1 Tidlige indsatser er vigtige 09-01-2018 2 Fokus Fra aktiviteter til evaluering
Læs mereKvalitetsstandard for dagtilbudsområdet
2014 Kvalitetsstandard for dagtilbudsområdet Sags-id: 28.00.00-P20-6-13 Inden for følgende områder: o Læringsmiljøer o Inklusion o Tidlig forebyggende indsats o Overgang fra dagpleje til daginstitution
Læs merePædagogisk tilsynsrapport
Pædagogisk tilsynsrapport Humlebo Selvejende institution 2016 Side 1 af 26 Indholdsfortegnelse Pædagogisk tilsyn i dagtilbud...3 Tematikker i det pædagogiske tilsyn...3 Tilsynsrapportens grundlag...3 Læsevejledning...3
Læs mereUDARBEJDELSE AF EN NY STYRKET PÆDAGOGISK LÆREPLAN
UDARBEJDELSE AF EN NY STYRKET PÆDAGOGISK LÆREPLAN 8 TEMA: DE NYE LÆREPLANER. INTRODUKTION SAMT DE FØRSTE EKSEMPLER OG ERFARINGER. Senest til sommeren 2020 skal dagtilbuddet have sin nye læreplan på plads.
Læs mereINDHOLDSFORTEGNELSE BAGGRUND... 2
INDHOLDSFORTEGNELSE BAGGRUND... 2 DIALOGPROFIL... 4 Børnenes kompetencer (læreplanstemaerne)... 4 Børnenes trivsel... 6 Børnenes sundhed... 7 SPROGVURDERING... 8 Børnenes sprog... 8 LEGE- OG LÆRINGSMILJØ...12
Læs mereFÆLLES PERSONALEMØDE LØRDAG D. 15.SEP.2018 DEN STYRKEDE PÆDAGOGISKE LÆREPLAN
FÆLLES PERSONALEMØDE LØRDAG D. 15.SEP.2018 DEN STYRKEDE PÆDAGOGISKE LÆREPLAN DET FÆLLES PÆDAGOGISKE GRUNDLAG SOCIALMINISTERIET OG ÅRHUS KOMMUNE (SKABELON) Barnesynet. Det at være barn har værdi i sig
Læs merePædagogisk tilsynsrapport
Pædagogisk tilsynsrapport Spjellerup Privat institution 2016 Side 1 af 25 Indholdsfortegnelse Pædagogisk tilsyn i dagtilbud... 3 Tematikker i det pædagogiske tilsyn... 3 Tilsynsrapportens grundlag... 3
Læs mereInspiration til samarbejdet i forældrebestyrelser i dagtilbud i Gentofte Kommune Forældrebestyrelser har stor frihed til at tilrettelægge deres
Inspiration til samarbejdet i forældrebestyrelser i dagtilbud i Gentofte Kommune Forældrebestyrelser har stor frihed til at tilrettelægge deres arbejde denne folder tjener som inspiration Inspiration til
Læs mereUanmeldt pædagogisk tilsyn i dagtilbud for 0-5 års området. Periode: Efterår Dato for sidste årlige tilsyn: 18. august 2017
Uanmeldt pædagogisk tilsyn i dagtilbud for 0-5 års området Periode: Efterår 2018 Dato for sidste årlige tilsyn: 18. august 2017 Dagtilbud: Børnehuset Smølferne Daglig leder: Iman El-Faour Dato og tidspunkt:
Læs mereBilag 7. Idékatalog for anvendelsessporet - dagtilbud
Bilag 7 Idékatalog for anvendelsessporet - dagtilbud Det følgende er et idékatalog bestående af forslag til tiltag, som ville kunne styrke forudsætningerne for en øget faglig progression og trivsel hos
Læs mereINDLEDNING... 1 HVAD SIGER LOVGIVNINGEN... 2 DET FÆLLES PÆDAGOGISKE GRUNDLAG...
Indhold INDLEDNING... 1 HVAD SIGER LOVGIVNINGEN... 2 DET FÆLLES PÆDAGOGISKE GRUNDLAG... 3 - BARNESYNET... 3 - DANNELSE OG BØRNEPERSPEKTIV... 3 - LEGEN... 3 - LÆRING... 4 - BØRNEFÆLLESSKABER... 4 - PÆDAGOGISK
Læs mereMOSEBO OG PILEBO BØRNEHAVER.
SOLRØD KOMMUNE Årsplan 2018 MOSEBO OG PILEBO BØRNEHAVER. DE SMÅ BØRNEHAVER, HVOR ALLE KENDE ALLE 1. Indledning - Mosebo og Pilebo er to små 40 børns børnehaver der beliggende tæt ved Solrød station (Mosevej
Læs mereLæringscenter Syd Herning Kommune KVALITETSRAPPORT. Hjernen&Hjertet
Herning Kommune KVALITETSRAPPORT 2017 Hjernen&Hjertet INDHOLDSFORTEGNELSE 1 FORORD 3 2 PRÆSENTATION AF DAGTILBUDDET 4 3 SAMMENFATTENDE HELHEDSVURDERING 5 4 BØRNENES PROFIL 6 4.1 Børnenes kompetencer (læreplanstemaerne)
Læs mereKvalitet i dagtilbuddets pædagogiske læringsmiljøer Anne Kjær Olsen // 20. september 2017
Kvalitet i dagtilbuddets pædagogiske læringsmiljøer Anne Kjær Olsen // 20. september 2017 Oplæg Kvalitet i dagtilbud hvad siger forskningen? Mastergruppen og den styrkede pædagogiske læreplan Fokus på
Læs mereRammer for pædagogiske tilsyn med dagtilbud NOTAT
Rammer for pædagogiske tilsyn med dagtilbud NOTAT Rammer for pædagogiske tilsyn i dagtilbud Indholdsfortegnelse Indledning Formål Tilsynsramme for dagtilbud 0-6 års området: Områderne Børnehusene Dagplejen
Læs mereDEN STYRKEDE PÆDAGOGISKE LÆREPLAN NATUR, UDELIV OG SCIENCE
DEN STYRKEDE PÆDAGOGISKE LÆREPLAN NATUR, UDELIV OG SCIENCE AGENDA Masteren for en styrket pædagogiske læreplan Det pædagogiske grundlag Den styrkede læreplan: hvad består det nye i, og er det en styrke?
Læs mere2013/ 14. Tilsynsrapport for uanmeldte tilsyn i dagtilbud
2013/ 14 Tilsynsrapport for uanmeldte tilsyn i dagtilbud Liselotte Birkholm. Afdelingsleder Vesthimmerlands Kommune 01-04-2013 Organiseringen af tilsyn i Vesthimmerlands Kommune I Vesthimmerlands Kommune
Læs mereViborg Kommune. Børnehuset Spangsdal UDVIKLINGSPLANER RAPPORT DANNET 10-04-2015. Hjernen&Hjertet
Viborg Kommune Børnehuset Spangsdal UDVIKLINGSPLANER RAPPORT DANNET 10-04-2015 Hjernen&Hjertet Indholdsfortegnelse 1 Barnet i centrum - forskningsprojekt 3 2 Matematisk Opmærksomhed i dagtilbud 4 3 Overgange
Læs mereDen pædagogiske læreplan
Gør tanke til handling VIA University College Den pædagogiske læreplan BUPL Storkøbenhavn Den 24.05..2018 1 Tidlige indsatser er vigtige 06-06-2018 2 Fokus Fra aktiviteter til evaluering af og læringsmiljøet
Læs mereFormål og fremgangsmåde I dette afsnit beskrives grundlaget for tilsynet, og hvordan tilsynsbesøget er blevet afviklet.
Indledning Der er gennemført tilsyn i Børnehaven i Skolen.Com d.3. februar 2014 kl. 09-12 og efterfølgende dialog med personalet og lederen. Tilsynet er foretaget af Jette Maksten. Ved første del af tilsynet
Læs mereTILSYN Dagtilbudsområdet private institutioner. Tilsynsnotat for Stenum børnehave
TILSYN 2019 Dagtilbudsområdet private institutioner Tilsynsnotat for Stenum børnehave Institution: Stenum børnehave Antal børn 39 Børnesammensætningen i % (danske, tokulturelle, osv.) Antal uddannet personale
Læs mereViborg Kommune. Børnehuset Videbechsminde UDVIKLINGSPLANER RAPPORT DANNET Hjernen&Hjertet
Viborg Kommune Børnehuset Videbechsminde UDVIKLINGSPLANER RAPPORT DANNET 09-04-2015 Hjernen&Hjertet Indholdsfortegnelse 1 Dialogbaseret aftale 3 2 TOPI 4 3 Udviklingsprocesser 5 4 forældresamarbejde 6
Læs mereKvalitetsrapport Hadsten Børnehave Delrapport
Kvalitetsrapport Hadsten Børnehave 2017-2018 Delrapport 1 Indhold 1. Forord... 3 1.1 Kvalitetsmåling på dagtilbudsområdet... 3 1.2 er og opfølgning... 3 1.3 på kvalitetsrapporten... 6 2. Resultater for
Læs mereKvalitetsrapport Hadsten By Delrapport
Kvalitetsrapport Hadsten By 2017-2018 Delrapport 1 Indhold 1. Forord... 3 1.1 Kvalitetsmåling på dagtilbudsområdet... 3 1.2 er og opfølgning... 3 1.3 på kvalitetsrapporten... 6 2. Resultater for Hadsten
Læs mereSkema til pædagogisk tilsyn med dagtilbud Frederikssund kommune 2011
Institutionens navn: Skema til pædagogisk tilsyn med dagtilbud Frederikssund kommune 2011 Dato for tilsyn: 30. november 2011 Deltagere ved tilsynet: Karen Byrne, bestyrelsesformand og Helle Hammerich,
Læs mereStyrket pædagogisk læreplan - fra papir til praksis
Styrket pædagogisk læreplan - fra papir til praksis Workshop på TR-uddannelsesdage, BUPL Nordsjælland 21. marts 2018 v/rikke Wettendorff, Forbundskontoret Program 1. Kort overblik: hvor står vi nu? 2.
Læs mereSPROGVURDERING OG SPROGARBEJDE. Børnehuset Ved Åen
SPROGVURDERING OG SPROGARBEJDE Børnehuset Ved Åen FORMÅL DEN NYE RAMME SKAL SIKRE: At børn der skal sprogvurderes bliver det At der sker opfølgning på sprogvurderingerne At der skabes systematik og skriftlighed
Læs mere