3.4 Mangfoldige familieformer

Størrelse: px
Starte visningen fra side:

Download "3.4 Mangfoldige familieformer"

Transkript

1 3.4 Mangfoldige familieformer Billedøvelse Denne arbejdsopgave tager udgangspunkt i artiklen Familie ifølge statistikken, der giver eksempler på, hvordan værdier og normer om familie bliver synlige i statistikker, og hvilken rolle disse statistiske billeder har af konsekvenser i politiske beslutninger og medier. Der gives også en kort forklaring på forskellen mellem kvantitativ og kvalitativ metode. Arbejdsopgaven lægger op til, at der arbejdes kritisk og analytisk med begreber og normer om familie og en bevidstgørelse om muligheder og begrænsninger ved at arbejde med kvalitative og kvantitative metoder. Artiklen og arbejdsopgaven kan anvendes til faglig fordybelse og kritisk refleksion inden for områderne: familie- og samfundshistorie; køn og seksualitet; kvantitativ og kvalitativ metode (metodologi); kildekritik og erkendelsesinteresser; normer og værdier; rettigheder og diskrimination; demokrati og politik; demografi; diskursanalyse i for eksempel samfundsfag, engelsk, dansk, mediefag, kulturfag og i flerfaglige sammenhænge. Tidsforbrug 1-2 timer. Forberedelse Kopiér arbejdsark med spørgsmål til billederne og interviewene til eleverne. Arbejdsark indeholder fotos og en kort præsentation af de otte fotograferede familier. Arbejdsark indeholder en kort præsentation af de deltagende familier og interviews med medlemmer fra alle familierne. De to arbejdsark kan supplere hinanden, så man arbejder både med billederne og interviewene. Eleverne kan også arbejde med billederne og interviewene på Beskrivelse Der er i dag en tendens til, at kernefamilien far, mor og børn idealiseres og privilegeres i film, medier, politik og undervisningsmaterialer. Dette kan give indtryk af, at kun denne familieform er den rigtige, selv om mange unge kommer fra og lever i familier, der ser ud på talrige måder. Denne øvelse præsenterer de unge for billeder af en række forskellige familier for at udfordre og nuancere de unges forestillinger om, hvordan familier kan se ud. Ved at reflektere over og diskutere forskellige familieformer, kan de unges accept af deres egen og andres familieformer øges. Deltagerne inddeles i grupper, som arbejder med spørgsmålene på arbejdsark 3.4. I kan eventuelt tage en fælles opsamlende diskussion på holdet. Der er i det følgende arbejdsspørgsmål til begge arbejdsark. Arbejdsopgaven kan suppleres med film på med kendte personer, der taler om forskellige familieformer. Hvis du ønsker at inddrage unges syn på familie, kan I med fordel se dokumentarfilmen Unges tanker om familie på Uge Sex - stx og hf 52

2 3.4.1 Arbejdsark Mangfoldige familieformer Arbejdsspørgsmål til arbejdsark 3.4.2: Grupperne diskuterer følgende spørgsmål: Hvad, synes I, er kendetegnende for Sex & Samfunds familiebilleder? Hvad synes I, de siger om udviklingen i familieformerne i dagens Danmark? Hvilke familieformer er ikke repræsenteret i Sex & Samfunds familiebilleder? Hvorfor tror I, de ikke er det? Hvilke familieformer er de mest synlige og usynlige i Danmark i dag? Diskutér, om det at leve som single, bo alene og ikke at have en kæreste og børn, men have et netværk af venner og kolleger også er en familie? Hvad er en familie egentlig? Biologisk slægtskab? Et socialt fællesskab? Et juridisk ansvar? At yde omsorg og opdragelse? Hvordan synes I, at Sex & Samfunds familiebilleder ser ud i forhold til de billeder af familier, som man ser i for eksempel reklamer, film, Facebook, YouTube med mere? Hvad er de største forskelle og ligheder? Var der noget, der overraskede jer ved billederne? Hvad? Hvorfor? Hvilke værdier, tror I, er vigtige for de forskellige familier? Hvorfor? Diskutér, hvad der skulle lægges vægt på, hvis det var jeres familier, der skulle fotograferes. Hvilke situationer ville I vælge at få af Hvilke værdier ville I gerne have formidlet? Arbejdsspørgsmål til arbejdsark 3.4.3: Grupperne diskuterer følgende spørgsmål: Hvad, synes I, er kendetegnende for interviewene med familiemedlemmerne? Hvad synes I, de siger om udviklingen i familieformerne i dagens Danmark? Hvilke familieformer er ikke repræsenteret i Sex & Samfunds familiebilleder? Hvorfor tror I de ikke er det? Hvilke familieformer er de mest synlige og usynlige i Danmark i dag? Hvilke forskellige synspunkter om det at være familie kom til udtryk i interviewene? Var der noget, der overraskede jer, da I læste interviewene med familierne? Hvad? Hvorfor? Hvad er de vigtigste værdier for de interviewede familier? Diskutér, hvad I mener, er de vigtigste værdier i en familie? Lav eventuelt en liste med de ti vigtigste værdier. Diskutér, hvad der skulle lægges vægt på, hvis det var jeres familier, der skulle fotograferes og interviewes. Hvilke situationer ville I vælge at få af Hvilke værdier og holdninger ville I gerne have formidlet? Familier kan formes på utallige måder og ændrer sig i takt med, at samfundet udvikler sig. Hvordan tror I, familier kan formes om ti år? Hvad har ændret sig fra i dag? Hvilke visioner har I for udviklingen i familieformer i fremtiden? Hvordan tror I, at det ville påvirke unges holdninger til deres egen og andres familier, hvis de familieformer, I ser i reklamer, film med mere, var lige så forskellige som på Sex & Samfunds billeder? Uge Sex - stx og hf 53

3 3.4.2 Arbejdsark Mangfoldige familieformer familie 1 1 Familien består af et ægtepar uden børn. Familiemedlemmerne er Lene (38 år), der underviser på RUC, og hendes mand Mikkel (40 år), der arbejder som funktionær i et sundhedsforsikringsselskab. Parret bor i rækkehus i Albertslund. De blev gift, efter at de havde kendt hinanden i halvandet år, og er nu gift på 11 år. Lene og Mikkel har selv valgt, at de ikke vil have børn. familie 2 2 Familien består af en mor, en far, to børn og en mormor. Familiemedlemmerne er Guilla (34 år), der er kommunikations- og projektmedarbejder og gift med Dibe (36 år), som arbejder for Dansk Røde Kors Asyl. Sammen har de sønnen Abel (10 år), som går i 4. klasse, og hans lillesøster Aven (6 år), der lige er startet i 0. klasse. Familien bor i et 180 kvadratmeter stort hus i Hvidovre sammen med Guillas mor Lene (57 år), der arbejder som sygeplejerske. På den måde lever tre generationer under samme tag. familie 3 3 Familien består af en mor, en far og et enkelt barn. Familiemedlemmerne er Stinne (24 år), som arbejder i Føtex kundeservice, og hendes halvt tyrkiske mand Dennis (27 år), der er renovationsarbejder. Da Stinne mødte Dennis, havde hun i forvejen datteren Milika (4 år), som har Downs syndrom, og som Dennis nu fungerer som far for. Familien bor i lejlighed i Århus. Uge Sex - stx og hf 54

4 Arbejdsark Mangfoldige familieformer familie 4 Familien består af en mor, en far, et barn og en medfar. Familiemedlemmerne er Chili (35 år), som er pædagog og mor til sønnen Viggo (2 måneder), som hun har sammen med parret Jesper (41 år) og Søren (41 år), der er henholdsvis pædagogmedhjælper og uddannelseskonsulent. Jesper er Viggos biologiske far, mens Søren fungerer som medfar. Chili og de to mænd har hver deres lejlighed i København, men sover ofte hos hinanden. Jesper og Søren har derudover Anna (4 år) med en heteroseksuel kvinde. Her er det Søren, der er den biologiske far. Chili, Søren og Jesper snakker i øvrigt om at få flere børn sammen. 4 familie 5 5 Familien består af en enlig mor med tvillinger lavet ved kunstig befrugtning. Familiemedlemmerne er Mette (45 år), som er chefkonsulent i Danske Bank, og hendes to tvillingedøtre Maja (4 år) og Stine (4 år). De to piger er lavet ved kunstig befrugtning i Spanien, hvor der både blev brugt donoræg og donorsæd. Mette har altid været alene med tvillingerne, og familien bor i en lejlighed på Frederiksberg i København. Uge Sex - stx og hf 55

5 Arbejdsark Mangfoldige familieformer familie 6 6 Familien består af en mor og en far, der ikke er kærester, og et fælles barn. Familiemedlemmerne er islandske Anna (32 år), der er kontorfunktionær, og Søren (33 år), der er freelancejournalist. Sammen har de datteren Idunn (2 år). Anna og Søren har aldrig været kærester og aldrig boet sammen. Anna blev gravid ved et uheld, fordi kondomet sprang, men valgte at få barnet alligevel, hvilket Søren accepterede. Nu er de fælles om at være forældre og deltager aktivt i hinandens liv. De bor begge i København Søren i et kollektiv og Anna i sin egen lejlighed. Søren er single, mens Anna har en kæreste. Idunn bor 5 ud af 14 dage hos Søren og resten af tiden hos sin mor. familie 7 7 Familien består af en mor, en far og to børn. Familiemedlemmerne er Marlene (35 år), som er folkeskolelærer og seksualvejleder, og hendes mand Christian (43 år), der er grafisk trykker. Sammen har de børnene Nanna (10 år), der går i 3. klasse, og Andreas (6 år), som netop er begyndt i 0. klasse. Familien bor i hus i Vadum i Nordjylland. familie 8 8 Familien består af en mor, en far og fem børn. Familiemedlemmerne er dansk/arabiske Kristina (39 år), der er forfatter, sygeplejerske, socialrådgiver og yoga-aspirant og gift med indisk/pakistanske Asif (39 år), der ud over at være forfatter er butiksejer. Sammen har de Fia (16 år), der går i 10. klasse, Noah (13 år), der går i 7. klasse, Liv (6 år), der går i første klasse, Bror (5 år) og Nio (1 år), som begge bliver passet hjemme. Familien bor i et 160 kvadratmeter hus i Danmarks største bofællesskab i Albertslund med 54 familier og i alt 200 personer. Uge Sex - stx og hf 56

6 3.4.3 Arbejdsark Mangfoldige familieformer Familie 1: mange ting, og hvad der skal prioriteres, hvor andre måske mundhugges eller går på kompromis. Familie handler om afhængighed af hinanden, både kærligheds- og pligtmæssigt. At man for eksempel tager sig af dem, der er for små eller gamle til at klare sig selv. Det handler heller ikke nødvendigvis om at dele samme bolig. I Kina lever der for eksempel et folk, hvor par aldrig flytter sammen, men bliver boende hos deres mødre. Men de er alligevel forbundet følelsesmæssigt. På samme måde kan man jo adoptere forskellige mennesker, man føler sig knyttet til, og gøre dem til sin familie. Familien består af et ægtepar uden børn. Familiemedlemmerne er Lene (38 år), der underviser på RUC, og hendes mand Mikkel (40 år), der arbejder som funktionær i et sundhedsforsikringsselskab. Parret bor i rækkehus i Albertslund. De blev gift, efter at de havde kendt hinanden i halvandet år, og er nu gift på 11 år. Lene og Mikkel har selv valgt, at de ikke vil have børn. Familie 2: Interview med Mikkel: - Kærlighed prioritering. - Der er rigtig meget kærlighed imellem os. Vi blev for eksempel gift, allerede mens vi var studerende, fordi vi bare var sikre på, at det skulle være os, ja, det var vi faktisk allerede, da vi havde kendt hinanden i tre dage. Og så synes jeg, vi prioriterer hinanden rigtig meget og at lave ting sammen. - At billederne blev sådan skyldes, at cykling fylder rigtig meget i mit liv. Jeg cykler til arbejde inde i byen hver dag og dyrker konkurrencecykling i min fritid. Samtidig viser billedet, at vi bor på en helt almindelig vej i Albertslund. Vi kendte ikke nogen her i området i forvejen, så det er bare et sted, som vi bor. - Det mest særlige er nok, at vi ikke har børn, men ingen af os har nogensinde været redebyggere, selv om de fleste af vores venner har børn. Vi prioriterer som sagt også meget at være sammen i forhold til mange andres forhold, også selv om vi ikke har de samme fritidsinteresser. I det hele taget er vi forbavsende enige om Familien består af en mor, en far, to børn og en mormor. Familiemedlemmerne er Guilla (34 år), der er kommunikations- og projektmedarbejder og gift med Dibe (36 år), som arbejder for Dansk Røde Kors Asyl. Sammen har de sønnen Abel (10 år), som går i 4. klasse, og hans lillesøster Aven (6 år), der lige er startet i 0. klasse. Familien bor i et 180 kvadratmeter stort hus i Hvidovre sammen med Guillas mor Lene (57 år), der arbejder som sygeplejerske. På den måde lever tre generationer under samme tag. Interview med Guilla: - Rummelig Mangfoldig Global. - Vi er en rigtig elastikfamilie, der hele tiden udvider sig og trækker Uge Sex - stx og hf 57

7 3.4.3 Arbejdsark Mangfoldige familieformer sig sammen igen. Så har vi besøg af min far, så bor Dibes søster her, eller nogen af vores venner har brug for et sted at bo i en periode. Og samtidig er vi ret globale. Min far er englænder fra Uganda, og Dibe er etiopier og flyttede til Danmark da han blev gift med Guilla i Familie 3: - Billedet illustrerer, hvordan det at bo tre generationer sammen giver os en fælles oplevelse af små hverdagssituationer sammen. Og samtidig er gangbroen et godt eksempel på et projekt, som nogen i familien finder på, og som så bliver et familieprojekt. - Det særlige er, at den er en helt almindelig, men samtidig unik familie lige som alle andre. Det er selvfølgelig også særligt, at vi lever tre generationer sammen, og så er vi meget loyale over for og forpligtede af hinanden. Folk spørger tit Dibe, hvordan han kan holde ud at bo sammen med sin svigermor, hvilket er ret morsomt, for med hans kulturelle baggrund kan han ikke forstå, at man kan bo uden. - For mig er familie, at man har kærlig omsorg for hinanden og respekterer hinandens roller og funktioner. Det er også, at man deler fælles værdier, så man føler sig tryg og hjemme, og som er ens målestok i forhold til resten af verdenen. Og så er familie nogen, der er forpligtet af hinanden, en form for fællesskabskonto, hvor man har pligt til at sætte noget ind for at familien kan overleve. Familien består af en mor, en far og et enkelt barn. Familiemedlemmerne er Stinne (24 år), som arbejder i Føtex kundeservice, og hendes halvt tyrkiske mand Dennis (27 år), der er renovationsarbejder. Da Stinne mødte Dennis, havde hun i forvejen datteren Milika (4 år), som har Downs syndrom, og som Dennis nu fungerer som far for. Familien bor i lejlighed i Århus. Interview med Stinne: - Kærlig Åben Tryg Sjov. - Vi går meget op i at pjatte og være skøre sammen. Men samtidig er vi også en ret krævende familie, som hele tiden er nødt til at indrette vores liv efter, at vi har et handicappet barn. Det gør, at vi ikke kan være helt så spontane som andre familier. - Når vi skal have kvalitetstid sammen, så går vi altid ud. På den måde bliver vi ikke fristet til at lave andre ting, som når vi er hjemme. Vores kvalitetstid skal gerne foregå på Milikas præmisser. Derfor forsøger vi at gå aftentur hver dag, lige som vi tit tager på cykeltur i weekenden. - Det særlige ved vores familie er blandt andet, at vi er så unge, som vi er, og har barn. På den måde skiller vi os ud fra de fleste af vores venner. Samtidig har vi et barn med ekstra behov, så vi skiller os altid ud fra mængden. Endelig synes jeg, det er særligt, at Dennis har valgt at fungere 100 procent som far for Milika. - For mig handler familie om tryghed og sammenhold. Det, at der er nogen, som altid er der, også selv om tingene er trælse, og man er langt fra hinanden. At der altid, uanset hvad, er en far og en mor, som kysser én godnat. Mine egne forældre blev skilt for mange år siden, men valgte at fortsætte som kærester og har gjort det lige siden. De bor bare ikke sammen. Uge Sex - stx og hf 58

8 3.4.3 Arbejdsark Mangfoldige familieformer Familie 4: Relationer ændrer sig konstant, men familie er grundlæggende de mennesker, der har værdier, der er så betydningsfulde for en, at man knytter sig tæt sammen. Familie 5: Familien består af en mor, en far, et barn og en medfar. Familiemedlemmerne er Chili (35 år), som er pædagog og mor til sønnen Viggo (2 måneder), som hun har sammen med parret Jesper (41 år) og Søren (41 år), der er henholdsvis pædagogmedhjælper og uddannelseskonsulent. Jesper er Viggos biologiske far, mens Søren fungerer som medfar. Chili og de to mænd har hver deres lejlighed i København, men sover ofte hos hinanden. Jesper og Søren har derudover Anna (4 år) med en heteroseksuel kvinde. Her er det Søren, der er den biologiske far. Chili, Søren og Jesper snakker i øvrigt om at få flere børn sammen. Interview med Søren: - Forældreskab Fællesskab Relationer. - For os handler det at have fået Viggo om forældreskab, ikke om ejerskab, forstået på den måde, at vi alle har en lige stor aktie i ham, uanset om vi er biologiske forældre eller ej og at vi alle føler lige stor tilknytning til ham og kærlighed for ham. (som ud over Chili, Jesper og Søren også rummer Jespers far og mor, Jespers bror og hans kone samt deres søn). - I virkeligheden synes vi jo ikke selv, at vi er en speciel familie. Vi er som alle andre bare med nogle andre seksuelle præferencer. Og ja, vi er en regnbuefamilie, men det er vores forældre jo på en måde også, fordi de er forældre til homoseksuelle børn. - At vi har besluttet os til at blive forældre uden at være par. Det giver et fællesskab ud over normalt venskab, men samtidig skal man være åben over for at lukke andre ind i sit liv. Vores forældreskab er langt mere gennemtænkt, end den slags ofte er. Og så er det særlige, at vi ikke har Viggo hver dag. - Jeg er stor tilhænger af den franske nationalitetsopfattelse, hvor nationalitet er noget, man vælger. På samme måde med familier. Præsentation af familien Familien består af en enlig mor med tvillinger lavet ved kunstig befrugtning. Familiemedlemmerne er Mette (45 år), som er chefkonsulent i Danske Bank, og hendes to tvillingedøtre Maja (4 år) og Stine (4 år). De to piger er lavet ved kunstig befrugtning i Spanien, hvor der både blev brugt donoræg og donorsæd. Mette har altid været alene med tvillingerne, og familien bor i en lejlighed på Frederiksberg i København. Interview med Mette: - Normal Snakkende Livlig. - I virkeligheden føler jeg, at vores familie er fuldstændig normal og almindelig. En mor og hendes to døtre, der alle er meget snakkende og livlige. Selvfølgelig kan jeg godt nogen gange bande over, at vi ikke er to voksne til at tage os af Stine og Maja, men samtidig er vi en helt almindelig småbørnsfamilie. - I vores familie tror vi på nærhed og dialog og respekt og på, at man har lyst til at være sammen og lave ting sammen. Som enemor med tvillinger har jeg ikke altid haft så meget tid til at sidde stille med mine børn og bare nyde dem. Så når jeg er sammen med mine døtre, så er jeg sammen med dem 100 procent og laver ikke andet. Jeg plejer at læse op for dem og synger også rigtig meget med dem. - Mange familier tænker nok ikke så meget over det, når de får Uge Sex - stx og hf 59

9 3.4.3 Arbejdsark Mangfoldige familieformer børn. Det sker bare. Men fordi det har været så svært for mig at få Maja og Stine, er jeg utrolig lykkelig og taknemmelig over at have fået dem. Og så er det jo lidt særligt, at vi har hver vores øjenfarve. Mine er grønne, Stinas er blå, og Majas brune. - At man ikke har valgt hinanden ud fra personlighed og alligevel elsker hinanden på godt og ondt. Og det har intet med biologiske bånd at gøre. Lige siden tvillingerne var små, har vi for eksempel spist og sovet fast hos et vennepar en gang om ugen, lige som min klaverlærers kone har adopteret tvillingerne og er blevet deres farmor. På den måde har vi også tætte familiebånd til personer, vi ikke har biologiske bånd med. Med Maja og Stine har jeg et fællesskab, hvor ingen stikker af, og hvor jeg føler mig i sikker havn. Familie 6: ANNA - Venskabelig Pludselig Humor. - Det kom meget pludseligt og uventet at få Idunn, og i begyndelsen var der også nogle hårde ting, men nu har vi fået opbygget et godt venskab og opfatter hinanden som familie. Samtidig er vores forhold præget af humor vi griner meget sammen. SØREN - Jeg synes, at billedet illustrerer, at vores familie handler om samarbejde og om at bruge tid sammen, så Idunn får tid med os begge to på én gang. Og samtidig handler det om at acceptere, at nu ser livet sådan her ud, og at vi derfor har været nødt til at involvere os i hinanden. I dag er Anna et af de mennesker, jeg snakker mest med. ANNA - Vi ville gerne vise med billedet, at vi er sammen om Idunn også selv om vi ikke er sammen som par og kærester. At Idunn binder os sammen, og at vi på den måde er blevet forbundne resten af livet. Og så skal det vise, at vi arbejder sammen om at gøre Idunns liv så godt som muligt. Hvad er det særlige ved jeres familie? SØREN - Det særlige er, at vi ikke har været kærester, men at vi startede med at få barn sammen og så lærte hinanden at kende bagefter. Jeg synes at, det virker som en meget stabil ordning, fordi der ikke er de samme følelser involveret som for eksempel efter en skilsmisse. Familien består af en mor og en far, der ikke er kærester, og et fælles barn. Familiemedlemmerne er islandske Anna (32 år), der er kontorfunktionær, og Søren (33 år), der er freelancejournalist. Sammen har de datteren Idunn (2 år). Anna og Søren har aldrig været kærester og aldrig boet sammen. Anna blev gravid ved et uheld, fordi kondomet sprang, men valgte at få barnet alligevel, hvilket Søren accepterede. Nu er de fælles om at være forældre og deltager aktivt i hinandens liv. De bor begge i København, Søren i et kollektiv og Anna i sin egen lejlighed. Søren er single, mens Anna har en kæreste. Idunn bor 5 ud af 14 dage hos Søren og resten af tiden hos sin mor. Interview med Søren og Anna: SØREN - Samarbejde Overraskelse Træde varsomt. - Det var en stor overraskelse at få Idunn og ikke noget at tage let på. Jeg skulle acceptere, at jeg pludselig var i en ny og i starten skrøbelig, livslang relation med Anna, som jeg næsten ikke kendte. Idunn var en gave, og det var slet ikke nogen dårlig måde at få barn på, for jeg var ikke klar til en fuldtidsfamilie. ANNA - Det særlige er, at vi ikke er sammen. At jeg ikke bor sammen med mit barn hver dag, og ikke altid har hende hos mig. På den måde er mit liv og mit liv delt op i to dele, hvor jeg noget af tiden er sammen med både Idunn og min kæreste og noget af tiden kun med min kæreste, og det har jeg skullet vænne mig til. SØREN - Jeg er en stor tilhænger af det fleksible familiebegreb. Men for mig skal der være et barn, før man kan kalde sig en familie, og en fælles opfattelse af, at man hører sammen og passer på hinanden. At der er et bånd, som knytter én sammen, og som man ikke kan stikke af fra. ANNA - For mig er familie de mennesker, man altid er forbundet med, og som man ikke skiller sig af med. Det er dem, der står én nærmest. For mig er det også børnene, der afgør det. Man er først en familie, når der er børn, ellers er man et par.. Uge Sex - stx og hf 60

10 3.4.3 Arbejdsark Mangfoldige familieformer Familie 7: Familie 8: Familien består af en mor, en far og to børn. Familiemedlemmerne er Marlene (35 år), som er folkeskolelærer og seksualvejleder, og hendes mand Christian (43 år), der er grafisk trykker. Sammen har de børnene Nanna (10 år), der går i 3. klasse, og Andreas (6 år), som netop er begyndt i 0. klasse. Familien bor i hus i Vadum i Nordjylland. Interview med Marlene: - Aktiv Travl Kærlig Sjov og skør. - Vi render altid fra det ene til det andet, men samtidig giver vi meget plads til at vise hinanden kærlighed. Og så skal man nok være lidt skør på den gode måde for at bo hos os. Vi finder altid på skøre ting, så alting ikke bliver så alvorligt. - Vi havde snakket om, at det ville være et helt forkert billede, hvis vi sad indenfor og spillede spil, for det gør vi aldrig. Til gengæld er vi alle sammen vilde med fodbold. Tre af os spiller selv fodbold (Marlene, Nanna og Andreas) og den sidste (Christian) elsker at se på det. Faktisk mødtes Christian og jeg på Aalborg Stadion. - Det særlige er, at der er så meget plads. Det foregår ikke kun på børnenes præmisser. Der er også plads til, at de voksne kan dyrke deres interesser og lave noget sammen. Og så er vi en meget åben familie. Vi kan snakke om alt, både det glade og det triste, og der bliver ikke fejet noget ind under gulvtæppet. - For mig er en familie noget, hvor der er plads til at være den, man er, på godt og ondt, og hvor man bliver elsket uanset hvad. Man behøver ikke at have børn eller være gift for at være en familie. Det er noget, man selv definerer. Sådan har jeg ikke altid haft det, men sådan opfatter jeg det i dag. Familien består af en mor, en far og fem børn. Familiemedlemmerne er dansk/arabiske Kristina (39 år), der er forfatter, sygeplejerske, socialrådgiver og yoga-aspirant og gift med indisk/pakistanske Asif (39 år), der ud over at være forfatter er butiksejer. Sammen har de Fia (16 år), der går i 10. klasse, Noah (13 år), der går i 7. klasse, Liv (6 år), der går i første klasse, Bror (5 år) og Nio (1 år), som begge bliver passet hjemme. Familien bor i et 160 kvadratmeter hus i Danmarks største bofællesskab i Albertslund med 54 familier og i alt 200 personer. Interview med Fia: - Kaotisk Larmende Sjov Mange. - Vi er en familie, hvor der altid er gang i den på den ene eller anden måde. Det er i hvert fald ikke tit, at man får ro. Samtidig er vi jo mange meget forskellige personer, der alle sammen lever under samme tag. Derfor har vi også en rigtig god humor og er en familie, der altid ser positivt på tingene. - Vi har valgt at tage billedet udenfor, fordi vi er en familie, der har brug for plads, og hvor der er mulighed for at slås og rulle rundt. Samtidig er fællesområdet i vores kollektiv et sted, som vi alle bruger meget på den ene eller den anden måde. - Folk bliver altid overrasket over, hvor mange steder vi kommer fra, og over, at vi er så mange børn, og at de alle har samme forældre. Og så er vi en meget hyggelig familie, der, selv om vi har travlt, altid når at lave rigtig mange ting sammen. For eksempel spiser vi altid sammen i fælleshuset, ligesom vi tager på ture og rejser sammen. - For mig er det familie, hvis man elsker og holder af hinanden og altid er der for hinanden. Så er det mindre vigtigt, om man har de sammen gener, ligesom der ikke nødvendigvis behøver at være børn for, at man kan kalde sig en familie. Uge Sex - stx og hf 61

MANGFOLDIGE FAMILIEFORMER

MANGFOLDIGE FAMILIEFORMER MANGFOLDIGE FAMILIEFORMER BILLEDØVELSE TIDSFORBRUG Cirka 45 minutter. FORBEREDELSE Kopier arbejdsark 3.1.1 og/eller 3.1.2 til eleverne, eller lad dem gå ind på www.sexlinien.dk/ugesex. Arbejdsark 3.1.1

Læs mere

2. familiers ligheder og forskelle

2. familiers ligheder og forskelle 2. familiers ligheder og forskelle Gruppearbejde Tid og materialer Mål At eleverne kan beskrive forskelle og ligheder mellem forskellige måder at være familie på. At eleverne kan give eksempler på forskellige

Læs mere

1.OM AT TAGE STILLING

1.OM AT TAGE STILLING 1.OM AT TAGE STILLING Læringsmål Beskrivelse Underviseren introducerer klassen til arbejdsformen. Underviseren gør eleverne opmærksom på; Det handler om at tage stilling Der ikke er noget korrekt svar

Læs mere

Det svære liv i en sportstaske

Det svære liv i en sportstaske Det svære liv i en sportstaske Konference: "Når man skal dele ansvaret for et barn Christiansborg, den 31. marts 2011 Formand Peter Albæk, Børns Vilkår Hvordan deler man et barn? Svært at bo to steder

Læs mere

Familie ifølge statistikken

Familie ifølge statistikken Familie ifølge statistikken Arbejdsopgave Denne arbejdsopgave tager udgangspunkt i artiklen Familie ifølge statistikken, der giver eksempler på, hvordan værdier og normer om familie bliver synlige i statistikker,

Læs mere

Prøve i Dansk 1. Skriftlig del. Læseforståelse 1. November-december 2014. Tekst- og opgavehæfte. Delprøve 1: Opgave 1 Opgave 2 Opgave 3

Prøve i Dansk 1. Skriftlig del. Læseforståelse 1. November-december 2014. Tekst- og opgavehæfte. Delprøve 1: Opgave 1 Opgave 2 Opgave 3 Prøve i Dansk 1 November-december 2014 Skriftlig del Læseforståelse 1 Tekst- og opgavehæfte Delprøve 1: Opgave 1 Opgave 2 Opgave 3 Hjælpemidler: Ingen Tid: 60 minutter Udfyldes af prøvedeltageren Navn

Læs mere

Prøve i Dansk 1. Skriftlig del. Læseforståelse 1. November-december 2015. Tekst- og opgavehæfte. Delprøve 1: Opgave 1 Opgave 2 Opgave 3

Prøve i Dansk 1. Skriftlig del. Læseforståelse 1. November-december 2015. Tekst- og opgavehæfte. Delprøve 1: Opgave 1 Opgave 2 Opgave 3 Prøve i Dansk 1 November-december 2015 Skriftlig del Læseforståelse 1 Tekst- og opgavehæfte Delprøve 1: Opgave 1 Opgave 2 Opgave 3 Hjælpemidler: Ingen Tid: 60 minutter Udfyldes af prøvedeltageren Navn

Læs mere

Bilag 6: Transskription af interview med Laura

Bilag 6: Transskription af interview med Laura Bilag 6: Transskription af interview med Laura Interviewet indledes med, at der oplyses om, hvad projektet handler om i grove træk, anonymitet, at Laura til enhver tid kan sige, hvis der er spørgsmål,

Læs mere

RARRT De 5 vigtigste trin til at gøre dit barn robust

RARRT De 5 vigtigste trin til at gøre dit barn robust AT De 5 vigtigste trin til at gøre dit barn robust Når det handler om at lykkes i livet, peger mange undersøgelser i samme retning: obuste børn, der har selvkontrol, er vedholdende og fokuserede, klarer

Læs mere

For at hjælpe dialogen på vej, har vi udarbejdet en række cases, der illustrerer de dilemmaer, der kan opstår i den pædagogiske dagligdag.

For at hjælpe dialogen på vej, har vi udarbejdet en række cases, der illustrerer de dilemmaer, der kan opstår i den pædagogiske dagligdag. Dilemma Formålet med nedenstående dilemma cases, er at skabe dialog om den fagprofessionelles relation og samvær med børn, i personalegrupperne i alle børnehuse. For at hjælpe dialogen på vej, har vi udarbejdet

Læs mere

Interview med drengene

Interview med drengene Interview med drengene Interviewer: Julie = J og Michelle = M. Interviewpersoner: Christian = C og Lasse = L. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 J: Hvad er det I

Læs mere

Prøve i Dansk 2. Skriftlig del. Læseforståelse 2. November-december 2015. Tekst- og opgavehæfte. Delprøve 2: Opgave 3 Opgave 4 Opgave 5

Prøve i Dansk 2. Skriftlig del. Læseforståelse 2. November-december 2015. Tekst- og opgavehæfte. Delprøve 2: Opgave 3 Opgave 4 Opgave 5 Prøve i Dansk 2 November-december 2015 Skriftlig del Læseforståelse 2 Tekst- og opgavehæfte Delprøve 2: Opgave 3 Opgave 4 Opgave 5 Hjælpemidler: ingen Tid: 60 minutter Udfyldes af prøvedeltageren Navn

Læs mere

DONORBARN I KLASSEN. Viden og inspiration til lærere og pædagoger. Storkklinik og European Sperm Bank

DONORBARN I KLASSEN. Viden og inspiration til lærere og pædagoger. Storkklinik og European Sperm Bank DONORBARN I KLASSEN Viden og inspiration til lærere og pædagoger 1 KÆRE LÆRER OG PÆDAGOG I 0. - 3. KLASSE VÆR NYSGERRIG OG AFSTEM FORVENTNINGER I disse år nærmer flere og flere donorbørn sig skolealderen,

Læs mere

Bilag 3: Elevinterview 2 Informant: Elev 2 (E2) Interviewer: Louise (LO) Interviewer 2: Line (LI) Tid: 10:45

Bilag 3: Elevinterview 2 Informant: Elev 2 (E2) Interviewer: Louise (LO) Interviewer 2: Line (LI) Tid: 10:45 Bilag 3: Elevinterview 2 Informant: Elev 2 (E2) Interviewer: Louise (LO) Interviewer 2: Line (LI) Tid: 10:45 LO: Det er egentlig bare en udbygning af de spørgsmål, der var på spørgeskemaet. Det er bare

Læs mere

ADOPTIVBARN BIOLOGISKE FORÆLDRE ADOPTIVFORÆLDRE

ADOPTIVBARN BIOLOGISKE FORÆLDRE ADOPTIVFORÆLDRE ADOPTIVBARN BIOLOGISKE FORÆLDRE ADOPTIVFORÆLDRE Baggrund Processen med at lave filmen: Grader af Åbenhed i Adoption - 2 mødre & 2 fædre Erfaringer med at lave filmen for Ankestyrelsen Adoption, Tilgængelighed

Læs mere

Kata: Vi tænkte, om du kunne starte med at fortælle lidt om dig selv. Du skal vide, at det vil være anonymt, og vi kommer til at skifte navn.

Kata: Vi tænkte, om du kunne starte med at fortælle lidt om dig selv. Du skal vide, at det vil være anonymt, og vi kommer til at skifte navn. Bilag 3 Interview med Mia. Mia er kærester med Martin og sammen har de datteren Mette. Kata: Jeg stiller spørgsmålene, og hedder Katariina Sofie: Jeg hedder Sofie, og jeg vil supplere Katariina. Kata:

Læs mere

Det udviklende samvær Men hvorvidt børn udvikler deres potentialer afhænger i høj grad af, hvordan forældrenes samvær med børnene er.

Det udviklende samvær Men hvorvidt børn udvikler deres potentialer afhænger i høj grad af, hvordan forældrenes samvær med børnene er. Også lærere har brug for anerkendelse (Jens Andersen) For et par måneder siden var jeg sammen med min lillebrors søn, Tobias. Han går i 9. klasse og afslutter nu sin grundskole. Vi kom til at snakke om

Læs mere

Bofællesskab giver tryghed i den tredje alder

Bofællesskab giver tryghed i den tredje alder Bofællesskab giver tryghed i den tredje alder Rune Gleerup og Angete Birch Smith 16. april 2010 Tusindvis af danskere over 65 år har valgt at flytte i bofællesskab. Erling Nielsen er en af dem Den lille

Læs mere

At være to om det - også når det gælder abort

At være to om det - også når det gælder abort At være to om det - også når det gælder abort Arbejdsopgave Tidsforbrug Cirka 1-2 timer Forberedelse Kopiering af artiklen At være to om det også når det gælder abort eller deling af denne pdf. Eleverne

Læs mere

BØRNEINDBLIK 6/14 STRESSEDE FORÆLDRE SKÆLDER UD OG RÅBER

BØRNEINDBLIK 6/14 STRESSEDE FORÆLDRE SKÆLDER UD OG RÅBER BØRNEINDBLIK 6/14 ANALYSENOTAT FRA BØRNERÅDET NR. 6/2014 1. ÅRGANG 15. SEPTEMBER 2014 ANALYSE: 13-ÅRIGES SYN PÅ FORÆLDRE STRESSEDE FORÆLDRE SKÆLDER UD OG RÅBER Mange 13-årige oplever stressede forældre,

Læs mere

Højsæson for skilsmisser sådan kommer du bedst gennem en skilsmisse

Højsæson for skilsmisser sådan kommer du bedst gennem en skilsmisse Højsæson for skilsmisser sådan kommer du bedst gennem en skilsmisse Vanen tro er der igen i år et boom af skilsmisser efter julen. Skilsmisseraad.dk oplever ifølge skilsmissecoach og stifter Mette Haulund

Læs mere

Interview gruppe 2. Tema 1- Hvordan er det at gå i skole generelt?

Interview gruppe 2. Tema 1- Hvordan er det at gå i skole generelt? Interview gruppe 2 Interviewperson 1: Hvad hedder i? Eleverne: Anna, Fatima, Lukas Interviewperson 1: Hvor gamle er i? Eleverne: 15, 16, 15. Interviewperson 1: Jeg ved ikke hvor meget i lige har hørt,

Læs mere

Kvinden Med Barnet 1

Kvinden Med Barnet 1 Kvinden Med Barnet 1 Du blev født. Du voksede op. Du blev voksen, flyttede hjemmefra og så dig aldrig tilbage. Du fik dig en god uddannelse. Du blev forelsket, og I blev kærester. I var sammen i flere

Læs mere

Prøve i Dansk 1. Skriftlig del. Læseforståelse 1. Maj-juni 2012. Tekst- og opgavehæfte. Delprøve 1: Opgave 1 Opgave 2 Opgave 3

Prøve i Dansk 1. Skriftlig del. Læseforståelse 1. Maj-juni 2012. Tekst- og opgavehæfte. Delprøve 1: Opgave 1 Opgave 2 Opgave 3 Prøve i Dansk 1 Maj-juni 2012 Skriftlig del Læseforståelse 1 Tekst- og opgavehæfte Delprøve 1: Opgave 1 Opgave 2 Opgave 3 Hjælpemidler: ingen Tid: 60 minutter Udfyldes af prøvedeltageren Navn CPR-nummer

Læs mere

har kontakt til de andre elever fra efterskolen, og hvilke minder de har fra efterskoletiden?

har kontakt til de andre elever fra efterskolen, og hvilke minder de har fra efterskoletiden? Notat Til Efterskoleforeningen Fra Danmarks Evalueringsinstitut (EVA) Tilbageblik på efterskoleopholdet Indledning I dette notat beskriver EVA hvordan et efterskoleophold kan påvirke unge med flygtninge-,

Læs mere

Kærlighed. Kærlighedstest Vælg de tre vigtigste egenskaber hos den, du bliver forelsket i:

Kærlighed. Kærlighedstest Vælg de tre vigtigste egenskaber hos den, du bliver forelsket i: Kærlighed Har du en favoritsang, der handler om kærlighed? Hvilken? Hvad skal man gøre, hvis man gerne vil være kærester med en? Kærlighedstest Vælg de tre vigtigste egenskaber hos den, du bliver forelsket

Læs mere

Erfaringer fra en gruppe børn med skilte forældre Vinteren 2008-09

Erfaringer fra en gruppe børn med skilte forældre Vinteren 2008-09 Erfaringer fra en gruppe børn med skilte forældre Vinteren 2008-09 Af cand pæd psych Lisbeth Lenchler-Hübertz og familierådgiver Lene Bagger Vi har gennem mange års arbejde mødt rigtig mange skilsmissebørn,

Læs mere

2. Rejsebrev. Institutionens adresse: Calle Real de Jocotenango 93. Zona 1, Jocotenango. Sacatepequez. Guatemala C.A.

2. Rejsebrev. Institutionens adresse: Calle Real de Jocotenango 93. Zona 1, Jocotenango. Sacatepequez. Guatemala C.A. 2. Rejsebrev. Studerendes navn : Bianca Calix Studienummer: Pv10k104. E- mail : biancacalix@msn.com Praktikperiode: 3. praktik. Praktik fra: August, Januar. Institutionens navn: El Buen Samaritano. Institutionens

Læs mere

Interview med K, medhjælper i Hotel Sidesporets restaurantkøkken

Interview med K, medhjælper i Hotel Sidesporets restaurantkøkken BILAG H Interview med K, medhjælper i Hotel Sidesporets restaurantkøkken Informanten var udvalgt af Sidesporets leder. Interviewet blev afholdt af afhandlingens forfattere. Interview gennemført d. 24.09.2015

Læs mere

Interview med Thomas B

Interview med Thomas B Interview med Thomas B 5 10 15 20 25 30 Thomas B: Det er Thomas. Cecilia: Hej, det er Cecilia. Thomas B: Hej. Cecilia: Tak fordi du lige havde tid til at snakke med mig. Thomas B: Haha, det var da så lidt.

Læs mere

Temadagen den 6. oktober 2012 For bofællesskaberne i Rødovre - og Hvidovre Kommune

Temadagen den 6. oktober 2012 For bofællesskaberne i Rødovre - og Hvidovre Kommune Temadagen den 6. oktober 2012 For bofællesskaberne i Rødovre - og Hvidovre Kommune Indhold: Spørgsmål og svar fra dagen Side 3 10. Alle spørgsmål i samlet rækkefølge Side 11 Hjælpe spørgsmål til uddybning

Læs mere

Bilag 11 - Transskribering, Kvinde 28 år RESPONDENTEN OM DE SOCIALE MEDIER

Bilag 11 - Transskribering, Kvinde 28 år RESPONDENTEN OM DE SOCIALE MEDIER Bilag 11 - Transskribering, Kvinde 28 år RESPONDENTEN OM DE SOCIALE MEDIER 1. Hvilke sociale medier har du anvendt den seneste måneds tid? Facebook Instagram Snapchat Bruger en lille smule YouTube, hvis

Læs mere

Ugebrev 45 Indskolingen 2014

Ugebrev 45 Indskolingen 2014 Ugebrev 45 Indskolingen 2014 Fælles info: Kære forældre til indskolingen. I skrivende stund er det ikke fredag endnu, men jeg er sikker på, at vi er mange, der har haft en dejlig Halloweenfest, når fredagen

Læs mere

Find svaret i teksten!

Find svaret i teksten! Find svaret i teksten! Forberedelse til læseopgave 1, modultest 2 Instruktion: Tid: Læs spørgsmålene. Find svaret i den tekst, der hører til spørgsmålet. 5 minutter. Studieskolen Du har en ven, der vil

Læs mere

Man skal have mod til at være sig selv! Interview med Rasmus Møller. Forældre med handicap i DHF

Man skal have mod til at være sig selv! Interview med Rasmus Møller. Forældre med handicap i DHF Forældre med handicap i DHF Man skal have mod til at være sig selv! Interview med Rasmus Møller Rasmus Møller er lærerstuderende, benamputeret og far til August på 3 år. Og Rasmus og hans kone venter en

Læs mere

Kapitel 1. Noget om årets gang

Kapitel 1. Noget om årets gang Kapitel 1 Noget om årets gang 1 4. Mennesker og måneder VOXPOP Er der en måned, du særlig godt kan lide, eller er der en, du ikke bryder dig om? Nina Ja... Jeg kan rigtig godt lide september. Efterårsmånederne

Læs mere

sport.dk Ung handicapidræt

sport.dk Ung handicapidræt sport.dk x- Ung handicapidræt Caroline kan det hele 18-årige Caroline Cecilie Nielsen har været til De Paralymp selv, hendes holdkammerater og hendes familie vandt hun e TEKST: KRISTIAN BANG LARSEN FOTO:

Læs mere

Hvordan underviser man børn i Salme 23

Hvordan underviser man børn i Salme 23 Hvordan underviser man børn i Salme 23 De fleste børn er rigtig gode til at lære udenad, og de kan sagtens lære hele Salme 23. Man kan f.eks. lære børnene Salme 23, mens man underviser om Davids liv. Det

Læs mere

VEJLEDNING TIL HENVISNING AF BØRN TIL PROJEKTET

VEJLEDNING TIL HENVISNING AF BØRN TIL PROJEKTET BARNETS VEN VEJLEDNING TIL HENVISNING AF BØRN TIL PROJEKTET Barnets ven - vejledning 210x297 folder.indd 1 20-10-2015 15:18:09 RED BARNET UNGDOM VEJLEDNING KÆRE SAMARBEJDSPARTNER Red Barnet Ungdom vil

Læs mere

Skolemateriale til Forestillingen om den Lykkelige Luder af Teater Fluks

Skolemateriale til Forestillingen om den Lykkelige Luder af Teater Fluks FORESTILLINGEN OM DEN LYKKELIGE LUDER Skolemateriale til Forestillingen om den Lykkelige Luder af Teater Fluks Kære lærer Tak fordi du har valgt at se Forestillingen om den Lykkelige Luder med dine elever.

Læs mere

Værdi- mål- og handlingsgrundlag for det pædagogiske arbejde i Tappernøje Børnehus

Værdi- mål- og handlingsgrundlag for det pædagogiske arbejde i Tappernøje Børnehus Værdi- mål- og handlingsgrundlag for det pædagogiske arbejde i Tappernøje Børnehus Et godt sted at være Tappernøje Børnehus skal være et godt sted at være. Gennem leg og målrettede aktiviteter skal vi

Læs mere

Benjamin: Det første jeg godt kunne tænke mig at du fortalte mig lidt om, det var en helt almindelig hverdag, hvor arbejde indgår.

Benjamin: Det første jeg godt kunne tænke mig at du fortalte mig lidt om, det var en helt almindelig hverdag, hvor arbejde indgår. Bilag H - Søren 00.06 Benjamin: Det første jeg godt kunne tænke mig at du fortalte mig lidt om, det var en helt almindelig hverdag, hvor arbejde indgår. 00.11 Søren: En ganske almindelig hverdag? 0014

Læs mere

MGP i Sussis klasse.

MGP i Sussis klasse. Side 1. MGP i Sussis klasse. Hans Chr. Hansen. Alrune. Side 2. 1. MGP i 2.b. Sussi har musik i skolen. Det har alle jo. Hun elsker de timer. De laver alt muligt i musik. De slår rytmer. De leger. De synger

Læs mere

Ph.d. Afhandling finansieret af RUC, Metropol og Børn & Familier

Ph.d. Afhandling finansieret af RUC, Metropol og Børn & Familier Slægtskabelser - relationer mellem børn i pleje, forældre, og plejeforældre Ph.d. Afhandling finansieret af RUC, Metropol og Børn & Familier idahammen@hotmail.com Program for formiddagen Lidt om undersøgelsen

Læs mere

Læseplan for emnet sundheds- og seksualundervisning og familiekundskab

Læseplan for emnet sundheds- og seksualundervisning og familiekundskab Læseplan for emnet sundheds- og seksualundervisning og familiekundskab Indhold Indledning 3 1. trinforløb for børnehaveklasse til 3. klassetrin 4 Sundhed og trivsel 4 Køn, krop og seksualitet 6 2. trinforløb

Læs mere

Guide: Bevar gløden i forholdet - hele livet

Guide: Bevar gløden i forholdet - hele livet Guide: Bevar gløden i forholdet - hele livet Gløden er væk. Sommerfuglene i maven er fløjet bort. I sidder i hver jeres hjørne af sofaen uden at tale sammen. Skilsmissen er kun en underskrift væk. Et skrækscenarie

Læs mere

Bilag 5: Meningskondensering af transskribering af interview med Jonas, 15 år

Bilag 5: Meningskondensering af transskribering af interview med Jonas, 15 år Bilag 5: Meningskondensering af transskribering af interview med Jonas, 15 år Naturlig enhed Vi hører altid radio og så tjekker jeg også min mobil, men vi ses ikke tv om morgenen. Men så sidder jeg også

Læs mere

Vi er en familie -3. Alle folkeslag hører til samme familie

Vi er en familie -3. Alle folkeslag hører til samme familie Vi er en familie -3 Alle folkeslag hører til samme familie Mål: Børn lærer, at alle, som kender Jesus, hører til den samme familie, hvor Gud er vores far, og Jesus er vores storebror. Her er det lige meget,

Læs mere

- et varmt og rart sted

- et varmt og rart sted - et varmt og rart sted KOSTSKOLEN I SØNDERJYLLAND Kostskolen er et dejligt sted, hvor alle mennesker kan være. Lærerne er gode til at lære os nye ting. Man får mange venner her nede og alle er næsten

Læs mere

Interviewperson er anonymiseret, og vil i dette interview hedde Clara.

Interviewperson er anonymiseret, og vil i dette interview hedde Clara. Bilag 1. Transskription af interview. Interview gennemført d. 5. maj 2014, via Skype. Beskrivelse af interview med Clara Interviewet med Clara blev udført den 5. maj 2014, som et Skype-interview. Vi blev

Læs mere

Samspillet GIV PLADS TIL ALLE LÆRERVEJLEDNING TIL INDSKOLINGEN DEL DINE FIDUSER

Samspillet GIV PLADS TIL ALLE LÆRERVEJLEDNING TIL INDSKOLINGEN DEL DINE FIDUSER DEL DINE FIDUSER GIV PLADS TIL ALLE LÆRERVEJLEDNING TIL INDSKOLINGEN Samspillet 9 ud af 10 forældre mener, at debat om børnenes trivsel og problemer i klassen er det vigtigste indhold på et forældremøde.

Læs mere

Krumtappen et handicapcenter i Ballerup Kommune

Krumtappen et handicapcenter i Ballerup Kommune Krumtappen et handicapcenter i Ballerup Kommune Selve bygningen, som huser handicapcenteret, er formet som en krumtap noget medarbejderne i sin tid selv var med til at beslutte. Krumtappen er et dag- og

Læs mere

Generelle oplevelser, tanker, spørgsmål og forslag fra KIU s medlemmer / bestyrelse:

Generelle oplevelser, tanker, spørgsmål og forslag fra KIU s medlemmer / bestyrelse: Symposium om ovariecancer den 24. november 2005 kan overlevelsen forbedres? Udfordringer i patientforløbet: Jeg er en af de kvinder, som dagen i dag handler om. Mit navn er Bitten Dal Spallou. Jeg er formand

Læs mere

forord I dagplejen får alle børn en god start

forord I dagplejen får alle børn en god start Små skridt Denne bog tilhører: forord I dagplejen får alle børn en god start Denne bog er til jeres barn, der nu er startet i dagplejen. Den vil blive fyldt med billeder, tegninger og små historier om

Læs mere

Resultater i antal og procent

Resultater i antal og procent Undersøgelse: Undervisningsmiljø for 'Øvrige klassetrin' 2009 Hold: 5A, 5B, 5C, 5D, 6A, 6B, 6D, 7A, 7B, 7C, 8A, 8B, 8C, 8D, 9A, 9B, 9C, Læs 1, Læs 2 Køn: M, K Ikke viste hold: 6C Resultater i antal og

Læs mere

Mellem Linjerne Udskrift af videosamtalerne

Mellem Linjerne Udskrift af videosamtalerne 1. Så sad jeg og lyttede, alt hvad jeg kunne Nå for søren! Man kan komme til Cuba for 6000 kr. Cæcilie: 6000? Cæcilie: Jeg var på Cuba i sommer, så betalte jeg 7000. Nå, jeg har faktisk også tænkt på at

Læs mere

En lille familiesolstrålehistorie

En lille familiesolstrålehistorie Fra WWW.behinderte-eltern.de En lille familiesolstrålehistorie Også i Tyskland er det at være forælder med handicap både en uendelig glæde og et pokkers besvær. Katrin, der er spastiker, fortæller her

Læs mere

Hej Hvad hedder du? Hvor gammel er du? Hvem er vi? Hvem er du? Har du søskende? Ved du hvorfor du er her?

Hej Hvad hedder du? Hvor gammel er du? Hvem er vi? Hvem er du? Har du søskende? Ved du hvorfor du er her? Hej Hvad hedder du? Hvor gammel er du? Hvem er vi? Hvem er du? Har du søskende? Ved du hvorfor du er her? Du er her i dette hus, fordi dine voksne har problemer, og det hjælper vi med at løse. Her i dette

Læs mere

Dagbog fra Ramadan 2005

Dagbog fra Ramadan 2005 Dagbog fra Ramadan 2005 Af Astrid Fribo Så er det Ramadan, muslimernes fastemåned. Den måned, hvor muslimer over hele verden faster for at vise solidaritet med fattige og for at vise deres respekt for

Læs mere

Dukketeater til juleprogram.

Dukketeater til juleprogram. Dukketeater til juleprogram. Dukketeater 1: (Der er brug for to dukker, en frisk og glad drengedukke (dukke 1), der er spændt på at det er jul og en lidt fornuftig pigedukke (dukke 2), der ikke kommet

Læs mere

Birgit Irene Puch Jørgensen HVERDAGENS HELTE WWW.AUTISMEFILM.DK

Birgit Irene Puch Jørgensen HVERDAGENS HELTE WWW.AUTISMEFILM.DK Birgit Irene Puch Jørgensen HVERDAGENS HELTE WWW.AUTISMEFILM.DK UNDERVISNINGSMATERIALE FIRE FILM OM AUTISME Lærervejledning og pædagogisk vejledning til Hverdagens helte 1 - om autisme Et undervisningsmateriale

Læs mere

PERSONLIGE HISTORIER OM AT VÆRE SIG SELV - FOR 6.-7. KLASSETRIN

PERSONLIGE HISTORIER OM AT VÆRE SIG SELV - FOR 6.-7. KLASSETRIN PERSONLIGE HISTORIER OM AT VÆRE SIG SELV - FOR 6.-7. KLASSETRIN Uge Sex, Temamateriale 6. - 7. klasse 16 AT VÆRE DEN FØRSTE I PUBERTETEN Navn: Anne Beskæftigelse: Studerende på Business College Horsens

Læs mere

Undervisningsvejledning 0.-2. klasse

Undervisningsvejledning 0.-2. klasse Undervisningsvejledning 0.-2. klasse I forbindelse med den årlige trivselsdag har jeres skole tilmeldt sig Call me og Red Barnets kampagne Min skole Min ven. Det betyder, at hver klasse på skolen skal

Læs mere

RAPPORT Fuld rapport SKOLEÅR 2015/2016. OMRÅDE Grundskole. MÅLGRUPPE Udskoling. UNDERSØGELSE 7. og 9.-10. klasse

RAPPORT Fuld rapport SKOLEÅR 2015/2016. OMRÅDE Grundskole. MÅLGRUPPE Udskoling. UNDERSØGELSE 7. og 9.-10. klasse RAPPORT Fuld rapport SKOLEÅR 2015/2016 OMRÅDE Grundskole MÅLGRUPPE Udskoling UNDERSØGELSE 7. og 9.-10. klasse GRUNDLAG Henriette Hørlucks Skole - Klassetrin ( Alle ) RESPONDENT Børn/unge ANTAL BESVARELSER

Læs mere

Vi er en familie -1. Bed Jesus om at hjælpe din familie.

Vi er en familie -1. Bed Jesus om at hjælpe din familie. Vi er en familie -1 Bed Jesus om at hjælpe din familie. Mål: Børn lærer om familiens værdi. De lærer, at familiemedlemmer står sammen, er der for hinanden, elsker hinanden og hjælper hinanden. Børn opmuntres

Læs mere

Behovsanalyse omkring ældre og ensomhed

Behovsanalyse omkring ældre og ensomhed Behovsanalyse omkring ældre og ensomhed Esbjerg Kommune 2015 1 Indhold Indledning... 3 Hvad betyder det at være ensom?... 3 Omfang af ensomhed... 4 Baggrund for behovsanalysen... 4 Risikofaktorer der kan

Læs mere

85 svar. Tilhørsforhold (85 svar) Trivsel. Er du glad for at gå på Gylling Efterskole? (12 svar) Har du nære venner på efterskolen?

85 svar. Tilhørsforhold (85 svar) Trivsel. Er du glad for at gå på Gylling Efterskole? (12 svar) Har du nære venner på efterskolen? 85 svar Accepterer svar Tilhørsforhold (85 svar) 69,4% Er du nuværende elev på Gylling Efterskole? Er du tidligere elev på Gylling Efterskole? Er du forældre til en nuværende eller tidligere elev på Gylling

Læs mere

endegyldige billede af, hvad kristen tro er, er siger nogen svindende. Det skal jeg ikke gøre mig til dommer over.

endegyldige billede af, hvad kristen tro er, er siger nogen svindende. Det skal jeg ikke gøre mig til dommer over. Mariæ Bebudelsesdag, den 25. marts 2007. Frederiksborg slotskirke kl. 10. Tekster: Es. 7,10-14: Lukas 1,26-38. Salmer: 71 434-201-450-385/108-441 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -

Læs mere

HER. Katalog om livet i gårdmiljøer i Fuglekvarteret BOR VI

HER. Katalog om livet i gårdmiljøer i Fuglekvarteret BOR VI HER Katalog om livet i gårdmiljøer i Fuglekvarteret BOR VI Af: Tine Sønderby Praxis21 November 2013 Om kataloget Katalogets indhold Dette er et katalog om livet i gårdmiljøer i Fuglekvarteret. Det er tænkt

Læs mere

JEG HAR LÆRT AT SE MIT LIV I FARVER

JEG HAR LÆRT AT SE MIT LIV I FARVER JEG HAR LÆRT AT SE MIT LIV I FARVER Anne Rosenvold er uddannet Cand. Scient. Soc. fra RUC. Hun er uddannet coach, har boet nogle år i Australien, arbejdet med ind- og udstationerede familier, hun er foredragsholder,

Læs mere

15 s e Trin. 28.sept.2014. Hinge Kirke kl.9.00. Vinderslev kirke kl.10.30 Høstgudstjeneste.

15 s e Trin. 28.sept.2014. Hinge Kirke kl.9.00. Vinderslev kirke kl.10.30 Høstgudstjeneste. 15 s e Trin. 28.sept.2014. Hinge Kirke kl.9.00. Vinderslev kirke kl.10.30 Høstgudstjeneste. Salmer: Hinge kl.9: 736-48/ 165-52 Vinderslev kl.10.30: 729-51- 450/ 165-477- 730 Dette hellige evangelium skriver

Læs mere

D E T L Y D E R E N K E L T, M E N H V O R L E T E R D E T? C F U H J Ø R R I N G 1 9. 9. 1 3 K L. 1 2-16

D E T L Y D E R E N K E L T, M E N H V O R L E T E R D E T? C F U H J Ø R R I N G 1 9. 9. 1 3 K L. 1 2-16 RELATIONSKOMPETENCE D E T L Y D E R E N K E L T, M E N H V O R L E T E R D E T? C F U H J Ø R R I N G 1 9. 9. 1 3 K L. 1 2-16 1 RELATIONSKOMPETENCE? Vores evne til at indgå i relation med eleverne (og

Læs mere

Hjem. Helsingør Gymnasium Eksamen dansk Emma Thers, 3.U Torsdag d. 22. maj

Hjem. Helsingør Gymnasium Eksamen dansk Emma Thers, 3.U Torsdag d. 22. maj Hjem Min mor er ude at rejse, og jeg har lovet at se efter hendes lejlighed. Der er ingen blomster, som skal vandes, men en masse post og aviser 1. Sådan lyder indledningen til Maja Lucas novelle fra novellesamlingen,

Læs mere

Kærester. Lærermanual Sexualundervisning KÆRESTER LÆRERMANUAL

Kærester. Lærermanual Sexualundervisning KÆRESTER LÆRERMANUAL Kærester Lærermanual Sexualundervisning 1 Kompetenceområde og færdigheds- og vidensmål Dette undervisningsmateriale, der er velegnet til sundheds- og seksualundervisning og familiekundskab for 7. -9. klassetrin,

Læs mere

Indhold i [ klammer ] er udeladt af redaktionen efter ønske fra Karin.

Indhold i [ klammer ] er udeladt af redaktionen efter ønske fra Karin. August 2006 - helt ind i hovedet på Karin Der er gået to måneder, siden Karin fik at vide, at hun er donorbarn. Det er august 2006, og hun sender denne mail til en veninde. Indhold i [ klammer ] er udeladt

Læs mere

Kultur og Samfund. Familie og Hverdag. TRIN 1 Opgaver til Hverdagen i billeder

Kultur og Samfund. Familie og Hverdag. TRIN 1 Opgaver til Hverdagen i billeder Familie og Hverdag TRIN 1 Opgaver til Hverdagen i billeder Lad eleverne skrive sætninger om deres familie ved hjælp af ordene herunder. De kan også skrive lidt om deres hverdag. Under temaet Liberias børn

Læs mere

Børnehave i Changzhou, Kina

Børnehave i Changzhou, Kina Nicolai Hjortnæs Madsen PS11315 Nicolaimadsen88@live.dk 3. Praktik 1. September 2014 23. Januar 2015 Institutionens navn: Soong Ching Ling International Kindergarten. Det er en børnehave med aldersgruppen

Læs mere

Resultater i antal og procent

Resultater i antal og procent Undersøgelse: Undervisningsmiljø for 'Øvrige klassetrin' 2008 Hold: Køn: Ikke viste hold: 4A, 4B, 4C, 5A, 5B, 5C, 6B, 6C, 7A, 7C, 8A, 8B, 8C M, K 6A Resultater i antal og procent Generel tilfredshed Er

Læs mere

Privat dagpleje 6 mdr. - 3 år. Jeg vil i privat dagpleje

Privat dagpleje 6 mdr. - 3 år. Jeg vil i privat dagpleje Privat dagpleje 6 mdr. - 3 år Jeg vil i privat dagpleje Privat dagpleje - en bedre løsning Shireen har valgt at blive privat dagplejer for sit eget barn og et barn til. Det gør hendes families hverdag

Læs mere

Resultater i antal og procent

Resultater i antal og procent Undersøgelse: Hold: Køn: Undervisningsmiljø for 'Øvrige klassetrin' 2009 Mellemtrin, Mellemtrin, Mellemtrin, Mellemtrin M, K Resultater i antal og procent Generel tilfredshed Side 1 af 25 Er du glad for

Læs mere

Storebørnsgruppen for kommende skolebørn i Afdeling Mariesminde. Skoleparat - parat til livet

Storebørnsgruppen for kommende skolebørn i Afdeling Mariesminde. Skoleparat - parat til livet Personlige Kompetencer Sætte ord på følelser, eller det der er svært. Bidrage med egen fantasi i legen, komme med små input. Udtrykke sig via sprog og gå i dialog. Vælge til og fra. Drage omsorg for andre

Læs mere

DEN SAMMENBRAGTE FAMILIE

DEN SAMMENBRAGTE FAMILIE Charlotte Berg DEN SAMMENBRAGTE FAMILIE vejen til succes forlag Forfatter: Charlotte Berg Opsætning: TextNet Omslag: Frantz Dupuis Portrætfoto omslag: Peter Bredsgaard 1. udgave, 1. oplag, januar 2015

Læs mere

HVAD & HVOR HOLDER DU DIG TILBAGE?

HVAD & HVOR HOLDER DU DIG TILBAGE? HVAD & HVOR HOLDER DU DIG TILBAGE? En øvelse i at blive bevidst omkring de områder af dit liv hvor du holder dig selv tilbage Basisbehov Jeg udsætter ofte at spise selvom jeg er sulten eller skipper/glemmer

Læs mere

Ud i naturen med misbrugere

Ud i naturen med misbrugere Ud i naturen med misbrugere Af Birgitte Juul Hansen, gadesygeplejerske Udsatte borgere er en gruppe, som kan være svære at motivere til at ændre livsstil. Om naturen kan bruges til at finde lyst og glæde

Læs mere

Information 19.05.2009 1. sektion Side 2 / 3 780 ord artikel-id: e18633d5 Ledende artikel: Mavepine

Information 19.05.2009 1. sektion Side 2 / 3 780 ord artikel-id: e18633d5 Ledende artikel: Mavepine Information 19.05.2009 1. sektion Side 2 / 3 780 ord artikel-id: e18633d5 Ledende artikel: Mavepine Børnene overlades i alt for høj grad til sig selv i daginstitutionerne. Min vurdering er, at det kommer

Læs mere

Tik Tak, Tik Tak, Tik Tak. Jeg synes tiden går alt for hurtigt herovre i Dublin. Dette rejsebrev er bare endnu en påmindelse om at jeg nærmer mig

Tik Tak, Tik Tak, Tik Tak. Jeg synes tiden går alt for hurtigt herovre i Dublin. Dette rejsebrev er bare endnu en påmindelse om at jeg nærmer mig Tik Tak, Tik Tak, Tik Tak. Jeg synes tiden går alt for hurtigt herovre i Dublin. Dette rejsebrev er bare endnu en påmindelse om at jeg nærmer mig slutningen på dette eventyr. Det har været så fantastisk,

Læs mere

EN E-BOG FRA MIG TIL DIG

EN E-BOG FRA MIG TIL DIG EN E-BOG FRA MIG TIL DIG 8 GYLDNE GENVEJE TIL MERE ALENETID UDEN DÅRLIG SAMVITTIGHED. Apropos børn, så har vi sammen smukke Aia på 6 år, charmerende Villads på 3 år og bedårende Vega på 1 år. 3 verdensstjerner

Læs mere

Forord. Julen 2005. Hej med jer!

Forord. Julen 2005. Hej med jer! Indhold Julen 2005. Forord 2 1. Historien om jul i Muserup Yderkær. 4 2. Venner af Muserup Yderkær. 7 3. Den mærkeligste dag på året. 9 4. I nødens stund. 11 5. Bedste hædres som heltenisse. 14 6. Den

Læs mere

Pædagogisk Vejlederog Værestedsteam. Brugertilfredshedsundersøgelse af Huset

Pædagogisk Vejlederog Værestedsteam. Brugertilfredshedsundersøgelse af Huset Pædagogisk Vejlederog Værestedsteam Brugertilfredshedsundersøgelse af Huset Pædagogisk Vejleder- og Værestedsteam Køge Kommune 2016 Indholdsfortegnelse Indledning... 3 Om Huset og dets brugere... 4 Konklusion...

Læs mere

Historier fra Risskov

Historier fra Risskov Historier fra Risskov Børnehjemmet SØLYST på Ndr. Strandvej Udsendt af Grundejerforeningen Vejlby Fed foråret 2016 SØLYST - DEN HVIDE VILLA PÅ NDR. STRANDVEJ Det er en stor gammel grosserervilla fra 30-erne

Læs mere

Resultater i antal og procent

Resultater i antal og procent Undersøgelse: Hold: Køn: Undervisningsmiljø for 'Øvrige klassetrin' 2009 4. årgang M, K Resultater i antal og procent Generel tilfredshed Side 1 af 24 Er du glad for din skole? Ja, altid Ja, for det meste

Læs mere

Noter til ressourcen 'At håndtere uoverensstemmelser'

Noter til ressourcen 'At håndtere uoverensstemmelser' Noter til ressourcen 'At håndtere uoverensstemmelser' Uoverensstemmelser kan dreje sig om sagen og værdierne og / eller om personen. Det er vigtigt at være bevidst om forskellen! Uenighed om sagen Vi mennesker

Læs mere

Evaluering Opland Netværkssted

Evaluering Opland Netværkssted Evaluering Opland Netværkssted November 2015 1 Indholdsfortegnelse Indhold Evalueringsrapportens struktur... 3 Intro til spørgeskemaundersøgelsen... 3 Antal brugere gennem Oplands første år... 3 Evaluering

Læs mere

Beboerportræt: "Når jeg skriver, er det som terapi for mig. Så kommer mine tanker ud gennem fingrene"

Beboerportræt: Når jeg skriver, er det som terapi for mig. Så kommer mine tanker ud gennem fingrene Beboerportræt: "Når jeg skriver, er det som terapi for mig. Så kommer mine tanker ud gennem fingrene" Af Sarah Z. Ehrenreich, Greve Nord Projektet Når Fatma skriver, lever hun sig ind i en helt anden verden.

Læs mere

Hun er blevet gammel. Ældre udviklingshæmmede. Af Lone Marie Pedersen, lmp@sl.dk Foto: Carsten Ingemann

Hun er blevet gammel. Ældre udviklingshæmmede. Af Lone Marie Pedersen, lmp@sl.dk Foto: Carsten Ingemann Ældre udviklingshæmmede Vi prikker til hendes erindring Frida er blevet gammel og mister flere og flere færdigheder. Socialpædagog Monica Andersen er en af de medarbejdere, der skal hjælpe Frida med at

Læs mere

Kia Christensen Mercy in Action, 2. Rejsebrev

Kia Christensen Mercy in Action, 2. Rejsebrev Kia Christensen Mercy in Action, 2. Rejsebrev Generelle informationer om praktikstedet kan findes i mit 1. rejsebrev. Den pædagogiske opgave Min opgave i praktikken består som regel af at lave aktiviteter

Læs mere

Københavns åbne Gymnasium Elevudsagn fra spørgeskemaundersøgelsen i 2q

Københavns åbne Gymnasium Elevudsagn fra spørgeskemaundersøgelsen i 2q Københavns åbne Gymnasium Elevudsagn fra spørgeskemaundersøgelsen i 2q 1.7 Overraskelser ved gymnasiet eller hf! Er der noget ved gymnasiet eller hf som undrer dig eller har undret dig? 20 Det har overrasket

Læs mere

Bilag 6. Transskription af interview med Emil

Bilag 6. Transskription af interview med Emil Bilag 6 Transskription af interview med Emil Alder? 18 år gammel Hvilket klassetrin? Jeg går i 2.g Dig med tre ord? Engageret målrettet, det ved jeg ikke hvad det tredje skulle være. Pligtopfyldende? Hvad

Læs mere