Vi knækker mobbekurven
|
|
- Mia Møller
- 8 år siden
- Visninger:
Transkript
1 Vi knækker mobbekurven - en inspirationsfilm om mobning Af Gert Jessen
2 Vi knækker mobbekurven Forfatteren, Odense 2011 Forfatter: Gert Jessen ISBN: Producenten, Odense 2011 Idé: Nils Feldballe, Gert Jessen Producent: Feldballe Film & TV Alle rettigheder forbeholdes. Enhver udnyttelse uden forfatternes eller producentens samtykke er forbudt ifølge gældende dansk lov om ophavsret. Undtaget herfra er korte uddrag til brug ved anmeldelser og til brug i undervisning, når forfatterens ophavsret heri bliver understreget. 1
3 Vi knækker mobbekurven Mobning - sæt kryds over det, lyder det fra en dreng i filmen. Opfordringen til totalt at afskaffe mobning begrunder han meget klart tidligere i filmen med ordene: Jeg hader mobning. Det er med god grund, at børn kan udtrykke sig så markant om mobning, fordi de har oplevet, hvor stærke de negative konsekvenser af mobning kan være. Når mobning finder sted på skolen, resulterer det i et negativt socialt samspil med store tab for alle involverede. Der er f.eks. tale om tab af personlige udviklingsmuligheder, tab af positive sociale erfaringer og ikke mindst tab af læring. God trivsel for alle og læring er to sider af samme sag. Derfor er der mange gode argumenter for at beskæftige sig med, hvordan mobning forebygges, konflikter løses og trivsel skabes. Hvordan griber vi det så bedst muligt an på vores skole, spørger mange nok sig selv. I en travl hverdag på skolen kan det virke uoverskueligt eller omfattende blot at få begyndt. Når man ser ud over alt det materiale om mobning, der er tilgængeligt i form af bøger, artikler, pædagogiske redskaber og didaktiske metoder, er det helt forståeligt. Vi knækker mobbekurven er en inspiration til at holde processen i gang. Det er nemlig en vigtig pointe, at enkeltstående og simple indsatser slet ikke er tilstrækkeligt eller måske kommer til at virke modsat hensigten - så hverken brug af ét bestemt redskab, ét koncept eller én dygtig AKT konsulent kan gøre det alene. Mobning er udtryk for en meget sammensat social dynamik, som hele tiden forandrer sig, hvorfor en målrettet indsats kræver gennemtænkte indsatser kontinuerligt over lang tid, da god trivsel er en forudsætning for bedre læring. Skolens ledelse skal gå forrest og engagere sig synligt gennem hele processen i et koordineret samspil med bestyrelsen, lærerne, forældrene og børnene. Skoleinspektøren på Bakkeskolen udtrykker det således i filmen: Mine medarbejdere tænker det her som noget, der en del af Bakkeskolen og en del af den måde, vi er på. Vi holder hinanden fast på, at det her holder aldrig op. Det er naturligvis skoleledelsens beslutningsansvar at sætte denne forandring på skinner og bakke den op i stort og småt - hver dag. En mobbekonsulent udtrykker det klart i filmen på følgende måde: At arbejde mod mobning og for trivsel, det er ikke et quick fix. Det er simpelthen vedholdende arbejde, som er reflekteret og som er besluttet af skolen. 2
4 Baggrund Erfaringer viser, at en mærkbar reduktion i omfanget af mobning bedst opnås gennem en kontinuerlig og vedholdende indsat over for mobning. En anden forudsætning er, at skoleledelsen engageret og målrettet sætter rammer og visioner for hele processen på antimobbeområdet. Den 5. marts 2008 blev der afholdt en workshop i Kolding, hvor 50 skoler fra hele landet var inviteret til at deltage i opstarten af projekt 50 skoler knækker mobbekurven. Oplægget kom fra skoleleder Jørn Jørgensen fra Lyshøjskolen i Kolding, som havde vist, at det kunne lade sig gøre at knække mobbekurven. Idéen var at give 50 skoler nogle konkrete antimobbemetoder til implementering i skolernes antimobbeplaner. Målet var at reducere de 50 skolers mobningsprocent radikalt. Skolerne blev ud fra nærhedsprincippet inddelt i mindre netværk af 5 skoler, som hver fik tildelt en antimobbekonsulent. Skolerne kunne konsultere og anmode om gode råd og vejledning fra konsulenterne gennem processen. Løbende supervision på mobbeområdet har således været et af projektets kernepunkter. Som dokumentation af indsatsens effekt skulle de 50 skoler efter 1½ år og igen efter 3 år måle omfanget af mobning. Resultaterne viser blandt andet, at halvdelen af skolerne har fået knækket mobbekurven. Som en støtte til denne proces er filmen Vi knækker mobbekurven - en inspirationsfilm om mobning blevet skabt. Og hele holdet bag materialet håber, at det alle steder, hvor børn og unge færdes, vil blive anvendt til glæde for både de unge og de voksne, der til dagligt har kontakten med dem. Det er vigtigt for holdet bag produktionen at understrege, at film og hæfte i sin helhed fremstår uden moraliseren, pædagogiske pegefingre eller sprogcensur. Skolerne i filmen I filmen Vi knækker mobbekurven er der eksempler og idéer fra tre skoler: Bakkeskolen i Fredericia Vorup Skole i Randers Gentofte Skole i Gentofte I filmen er der desuden interview med skoleinspektøren på Lyshøjskolen i Kolding, mobbekonsulenterne Dorthe Rasmussen og Sidsel Stenbak samt lærere, elever og forældre fra skolerne. 3
5 Brug af filmen Det er på den nævnte baggrund, at vi har produceret filmen Vi knækker mobbekurven som inspiration og hjælp til, at mange flere skoler og institutioner lettere kan komme i gang med at få knækket deres egne mobbekurver. Filmen er derfor ikke en metode eller instruktionsfilm til, hvordan man på skolen præcist skal gribe antimobbeprocessen an. Filmen skal derimod forstås som en kom i gang film og som inspiration og motivation til at igangsætte de interne drøftelser om, hvordan vi gør det på vores skole. Filmen kan således med succes anvendes på lærermøder, i det pædagogiske udviklingsarbejde, til skolebestyrelsesmøder og i skole - forældre samarbejdet. Benyt f.eks. filmen som indledende icebreaker, når nøglemedarbejdere er samlet for at drøfte mobbeindsatser. Eller sæt filmen på til start af et skolebestyrelsesmøde, hvor emnet f.eks. er en ny strategi for skolens antimobbepolitik. Eller vis filmen til et forældrearrangement. Filmens korte form og enkle sprog gør den velegnet som et element i skolens arbejde hen imod en styrket antimobbeindsats og kræver ingen specielle forudsætninger. Hvordan kommer vi videre? EXBUS Arbejdet mod mobning skal gå på to ben. En ting er at håndtere mobbeepisoder, når de opstår. Noget andet er et kontinuerligt arbejde på at forebygge mobning. I begge tilfælde er første skridt at få større indsigt i problematikken, viden om, hvad mobning er, og hvordan mobning udtrykker sig i klassens sociale dynamik. Det kan I hente idéer og input til på EXBUS hjemmeside Er du med mod mobning - 42 veje til bedre trivsel Bogen anviser 42 metoder, der kan bruges i det daglige arbejde, når mobning skal forebygges og trivsel skal fremmes. Det er en håndbog i metoder til forebyggelse og bekæmpelse af mobning i skolen. Bogens centrale del om metoder peger på forskellige veje og ideer til skolernes antimobbearbejde. Mange af bogens beskrivelser er udformet af lærere, skoleledere, pædagoger og andre, som har erfaring med elevers trivsel. Bogen henvender sig til lærere, pædagoger, skoleledere og skolebestyrelser i grundskoler. Forlag: Dansk Center for Undervisningsmiljø, Randers. Bogen kan også downloades gratis fra hjemmesiden 4
6 Mobning - sociale processer på afveje Bogen er en antologi, der på baggrund af den nyeste forskning viser, at mobning ikke længere bør forstås som individuelle fæno me ner som eksempelvis personlighed eller onde børn, men derimod som en del af social eksklusionsangst. Antologien forsøger at besvare de helt centrale spørgsmål: Hvorfor opstår mobning? Hvordan forstår børn mobning? Har mobningen ændret karakter over tid? Har mobning ændret sig med de digitale kommunikationsformer? Hvad er mobning for et fænomen? Er det udtryk for personlig ondskab, eller skal vi vende blikket helt andre steder hen for at forstå det? Og hvordan kan man definere og afgrænse mobning fra drilleri? Forlag Hans Reitzels Forlag. Redigeret af J. Kofoed, D. M. Søndergaard Grundbog mod mobning Grundbog mod mobning er tænkt som en vejviser til lærere og skoleledere, og den er fuld af fine råd og anvisninger på det praktiske arbejde og det mentale niveau. Bogen besvarer mobningens centrale spørgsmål: Hvem, hvad og hvorfor. Desuden har bogen et informativt afsnit om antimobbearbejdet, herunder om lærerens rolle i mobbemønstret, mobning og rettigheder, dansk lovgivning og ikke mindst strategier mod mobning. Forlag: Gyldendals Lærerbibliotek. Af Helle Rabøl Hansen. Også som e-bog. Berøring og dens betydning Bogen er en introduktion til metodisk arbejde med berøring, sanselege og massage som pædagogisk redskab. Bogen fokuserer på, at berøring har en afgørende betydning i menneskers trivsel og udvikling. Bogens udgangspunkt er, at berøring er livsnødvendig for eksistens, identitet, social samhørighed og læring. At opbygge berøringserfaringer i et tillidsskabende samspil danner grundlag for selvopfattelse og relationer og har indflydelse på lyst og evne til at give sig i kast med livet. En af bogens stærke sider er en fintfølende fornemmelse for menneskers forskellighed og basale behov for tryghed, selvfølelse, integritet og samvær. Forlag: Systime. Af Eirik Tollefsen og Hanne Borup Børn og den gode samtale Titlen dækker over et materiale med små film og et hæfte om at tale sammen - også om svære ting. Det henvender sig til børn i alderen 7 til 12 år samt til lærere og forældre. 5
7 Det skriftlige materiale indeholder forslag til undervisning, øvelser og opgaver samt giver anvisninger på, hvordan de tre små film bedst kan benyttes. Forlag: GPO. Af Gert Jessen og Nils Feldballe Fra konflikt til dialog i skolen Bogen fortæller om konfliktens natur og typiske måder at møde konflikter på. Den beskriver lærerens vig tigste redskab, nemlig sproget, og bogen ser på sprogets muligheder for at blokere eller åbne for ud vik ling og samarbejde. Desuden er der i bogen idéer til børnenes medansvar i konfliktløsning, og den giver eksempler på børns kompetencer til selv at kunne løse problemer. Forlag: Kroghs Forlag. Af Nina Raaschou Hva har du gang i? Materialet styrker den enkelte unge i at håndtere konflikter indenfor vores almindelige rammer for civiliseret adfærd og interaktion mellem mennesker. Materialet består af to dokumentarfilm (én til fagpersoner og én til de unge), et interaktivt spil ( En aften i klubben ), et materialehæfte og en hjemmeside. Forlag: GPO. Af Gert Jessen og Nils Feldballe God atmosfære i klassen Bogen handler om classroom management. Det vil sige opbygning af et godt læringsmiljø. Den indeholder konkrete og metodiske anvisninger til lærere i forhold til at forbedre samarbejdet i klassen, reducere antallet af problemer og tilrettelægge undervisningen effektivt. Forlag: Kroghs Forlag. Af Barbara Reider Når tavsheden taler Det er et materiale med både en dokumentarfilm og en metodebog om tavshed og hvordan man håndterer alt det, som vi helst ikke taler om. Materialet demonstrerer, hvordan man håndterer de forskellige tunge eller svære emner, og hvordan man bedst muligt får taget de følelsesladede samtaler, så begge parter føler sig både set, hørt og forstået. Materialet indeholder en lang række praktiske eksempler og mange forslag til øvelser og opgaver. Forlag: GPO. Af Elene Fleischer og Gert Jessen 6
8 Internethenvisninger - national antimobbeportal - om konflikthåndtering blandt børn og unge - tværfagligt forum af antimobbekonsulenter - undervisningsmateriale om mobning - fri-for-mobberi-kuffert med mere - om mobning på arbejdspladsen 7
9 Vi knækker mobbekurven Jeg hader mobning. Det er med god grund, at børn udtrykker sig så markant om mobning. De har oplevet, hvor stærke de negative konsekvenser af mobning kan være. Når mobningen finder sted på skolen, resulterer det i et negativt socialt samspil med store tab for alle involverede, f.eks. tab af personlige udviklingsmuligheder, tab af positive sociale erfaringer og ikke mindst tab af læring. God trivsel for alle og læring er to sider af sammen sag. Filmen Vi knækker mobbekurven er inspiration og hjælp til lettere at komme i gang med at få knækket flere mobbekurver. Filmen er en kom i gang film og fungerer som inspiration og motivation til at igangsætte interne drøftelser om, hvordan vi gør det på vores skole. Filmen kan således med succes anvendes på lærermøder, i det pædagogiske udviklingsarbejde, til skolebestyrelsesmøder og i skole - forældre samarbejdet. Filmens korte form og enkle sprog gør den velegnet som et element i skolens arbejde hen imod en styrket antimobbeindsats og kræver ingen specielle forudsætninger. Vi knækker mobbekurven Producent og forfatter 2011 Producent: Feldballe Film og TV Idé: Nils Feldballe og Gert Jessen Tilrettelæggelse: Jacob Andersen Forfatter: Gert Jessen Speak: Bo Jørgensen Omslag og grafik: Allicat Musik: Apollo Tak til Alle medvirkende Vorup Skole i Randers Gentofte Skole Bakkeskolen i Fredericia Lyshøjskolen i Kolding Produktionen er støttet af Undervisningsministeriet, Tips- og lottomidlerne Aase og Ejnar Danielsens Fond Konsul Georg Jorck og Hustru Emma Jorck s Fond Info info@gjconsult.dk 8
Digital mobning og chikane
Film 2 4. 6. klasse Lærervejledning >> Kolofon Digital mobning er udgivet af Børns Vilkår. Materialet er produceret i samarbejde med Feldballe Film og TV. Kort om materialet Tidsforbrug To til tre lektioner.
Læs mereNÅR FORÆLDRE AKTIVT TAGER MEDANSVAR FOR TRIVSLEN PÅ SKOLEN. Sammen mod mobning - FOR TRIVSEL, TOLERANCE OG TRYGHED
NÅR FORÆLDRE AKTIVT TAGER MEDANSVAR FOR TRIVSLEN PÅ SKOLEN Sammen mod mobning - FOR TRIVSEL, TOLERANCE OG TRYGHED Sammen mod mobning Indledning Den 10. marts 2004 underskrev 26 parter trivselserklæringen.
Læs mereSammenlægning i Vejen Kommune Fra modvilje til samarbejde, forståelse og fleksibilitet
Sammenlægning i Vejen Kommune Fra modvilje til samarbejde, forståelse og fleksibilitet Udfordringen Udfordringen var en sammenlægning af to organisationer med 12 kilometers afstand mellem sig: Åparken
Læs mereLægen & Terapeuten Foredrag, workshops og seminarer
Lægen & Terapeuten Foredrag, workshops og seminarer For alle med interesse for sundhed på- og uden for arbejdspladsen Lægen &Terapeuten Læge Claus Sønderskov og fysioterapeut og arbejdsmiljøkonsulent Søren
Læs mereHAR DU HAFT EN GOD DAG I SKOLEN?
HAR DU HAFT EN GOD DAG I SKOLEN? HAR DU HAFT EN GOD DAG I SKOLEN? Det har du nemlig lov til Ved du, at der er en lov, der handler om, hvordan du har det i skolen? Det er der, og den hedder Undervisningsmiljøloven.
Læs mereVÆRD AT VIDE FORBYGGENDE SELVMONITORERING
VÆRD AT VIDE FORBYGGENDE SELVMONITORERING Faglige input produceret af og for partnerne i Lev Vel, delprojekt Forebyggende Ældre, sundhed og Forfatter: Af Julie Bønnelycke, videnskabelig assistent, Center
Læs mereForældreperspektiv på Folkeskolereformen
Forældreperspektiv på Folkeskolereformen Oplæg v/ personalemøde på Hareskov Skole d. 23. januar 2014 Tak fordi jeg måtte komme jeg har glædet mig rigtig meget til at få mulighed for at stå her i dag. Det
Læs mereSkolen på Nyelandsvej Skolebestyrelsen Møde med klasserepræsentanterne. 18. November 2008
Skolen på Nyelandsvej Skolebestyrelsen Møde med klasserepræsentanterne 18. November 2008 1 Møde med klasserepræsentanterne. Dagsorden: 1. Orientering fra skolen og skolebestyrelsen, herunder diverse nyt
Læs mereDigitale læremidler som forandringsmotor
Artiklen er bragt i bogen 'Den digitale bog - fra papir til pixels', udgivet af Foreningen for Boghåndværk, nov. 2015 Digitale læremidler som forandringsmotor Thomas Skytte og Karin Eckersberg Udviklingen
Læs mereAntimobbestrategi for Spurvelundskolen gældende fra den1. oktober 2013
Spurvelundskolen Spurvelundsvej 16-5270 Odense N Tlf. 63 75 27 00 spurvelundskolen.buf@odense.dk EAN: 5798006606832 Antimobbestrategi for Spurvelundskolen gældende fra den1. oktober 2013 FORMÅL Hvad vil
Læs mereVærdiregelsæt for (skolens navn)
Værdiregelsæt for (skolens navn) VÆRDIREGELSÆTTET BESTÅR AF: Vores vision og mål Vores værdier og deres betydning Værdier i praksis Regelsæt og prioriteringer Samarbejde og rettigheder Trivsels- og antimobbestrategi
Læs mereSamspillet GIV PLADS TIL ALLE LÆRERVEJLEDNING TIL INDSKOLINGEN DEL DINE FIDUSER
DEL DINE FIDUSER GIV PLADS TIL ALLE LÆRERVEJLEDNING TIL INDSKOLINGEN Samspillet 9 ud af 10 forældre mener, at debat om børnenes trivsel og problemer i klassen er det vigtigste indhold på et forældremøde.
Læs mereSærligt sensitive mennesker besidder en veludviklet evne til at reflektere og tage ved lære af fortiden.
Særligt sensitive mennesker besidder en veludviklet evne til at reflektere og tage ved lære af fortiden. Derfor rummer du som særligt sensitiv et meget stort potentiale for at udvikle dig. Men potentialet
Læs mereMobbepolitik Der skal være plads til alle
2010 Mobbepolitik Der skal være plads til alle Furesø Privatskole Frederiksværksgade 150, 3400 Hillerød 18-08-2010 Indholdsfortegnelse...3 Forord 5 Hvad er mobning..7 Forebyggende indsats mod mobning..8
Læs mereFrederiksberg Ny Skole
Ansøgning til forsøgs- og udviklingsmidler 2012/13 Projekttitel: It i formel og uformel læring fokus på inddragelse af it mhp. at øge særligt drengenes læringsmotivation samt på en mere effektiv anvendelse
Læs mereKærester. Lærermanual Sexualundervisning KÆRESTER LÆRERMANUAL
Kærester Lærermanual Sexualundervisning 1 Kompetenceområde og færdigheds- og vidensmål Dette undervisningsmateriale, der er velegnet til sundheds- og seksualundervisning og familiekundskab for 7. -9. klassetrin,
Læs mereBirgit Irene Puch Jørgensen HVERDAGENS HELTE WWW.AUTISMEFILM.DK
Birgit Irene Puch Jørgensen HVERDAGENS HELTE WWW.AUTISMEFILM.DK UNDERVISNINGSMATERIALE HVERDAGENS HELTE Lærervejledning og pædagogisk vejledning til Hverdagens helte 4 - om autisme Et undervisningsmateriale
Læs mereTAL, SKRIV, LEG OG LÆS
TAL, SKRIV, LEG OG LÆS Temadag om børns tidlige sprog- og skriftsproglige udvikling Målgrupper: Temadagen henvender sig primært til pædagoger i børnehaver og indskoling, børnehaveklasselærere og lærere
Læs mereIdékatalog. Unges bud på bedre trivsel UNGDOMSBUREAUET
Idékatalog Unges bud på bedre trivsel UNGDOMSBUREAUET Forord I forbindelse med initiativet Unges bud på bedre trivsel har Ungdomsbureauet afholdt 20 workshops med klasser fordelt på 20 forskellige ungdomsuddannelser
Læs mereLæsetræning 2B. Margaret Maggs & Jørgen Brenting. - læs og forstå. illustration: Birgitte Flarup
Læsetræning 2B - læs og forstå Margaret Maggs & Jørgen Brenting illustration: Birgitte Flarup Denne bog er hentet fra Baskervilles Depot som e-bog til udskrivning på egen printer. Ved at købe adgang til
Læs mere1. Formål med udvikling af ordblindetesten
Notat Emne Til Kopi til Ny national ordblindetest PPR og Specialpædagogik Skoleledere Den 10. juni 2015 Aarhus Kommune Børn og Unge 1. Formål med udvikling af ordblindetesten Formålet med Undervisningsministeriets
Læs mereAlle børn og unge er en del af fællesskabet
Alle børn og unge er en del af fællesskabet Herning Kommunes Inklusionsstrategi PIXIUDGAVE Til forældre Forskning har vist, at forskellighed i børnegruppen skaber et markant bedre udviklings- og læringsgrundlag
Læs mereKulturen på Åse Marie
Kulturen på Åse Marie Kultur er den komplekse helhed, der består af viden, trosretninger, kunst, moral, ret og sædvane, foruden alle de øvrige færdigheder og vaner, et menneske har tilegnet sig som medlem
Læs mereBørnehaven Stribonitten - 1 -
Børnehaven Stribonitten - 1 - Profil Børnehaven Stribonitten her har hjertet plads. Børnehaven Stribonitten har til huse i to dejlige afdelinger, afdeling Münstervej med 22 børn og afdeling Øster Allé
Læs mereDelpolitik om Arbejdsmiljø i Gentofte Kommune
Delpolitik om Arbejdsmiljø i Gentofte Kommune 1. Indledning 2. Formål Det er Gentofte Kommunes ambition, at vi i fællesskab fastholder og udvikler et godt fysisk og psykisk arbejdsmiljø, hvor trivsel og
Læs mereSlagelse Kommunes børne- og ungepolitik 2014-2017
Slagelse Kommunes børne- og ungepolitik 2014-2017 Børn, Unge og Familie 2013 Slagelse Kommunes børne- og ungepolitik 2014-2017 - Alle børn og unge har ret til et godt liv Alle børn og unge har ret til
Læs mereREBECCA HANSSON BABYTEGN. Forlaget BabySigning 3
REBECCA HANSSON BABYTEGN Forlaget BabySigning 3 FORORD Da jeg i 2009 blev mor for første gang, blev jeg introduceret til babytegn. Vi brugte det flittigt med vores datter, og da hun var et 1 år, brugte
Læs mereGilleballehus får hjælp fra Affectum Trivselsundersøgelsen for Gilleballehus var fyldt med røde tal
Gilleballehus får hjælp fra Affectum Trivselsundersøgelsen for Gilleballehus var fyldt med røde tal Gilleballehus får hjælp udefra Trivselsundersøgelsen for Gilleballehus var fyldt med røde tal. Resultatet
Læs mereStrategi for integration af nye flygtninge og deres familier
Udkast til Strategi for integration af nye flygtninge og deres familier Antallet af flygtninge, der kommer til Danmark er stigende. Krig og uro i verdens brændpunkter gør, at Danmark modtager flere flygtninge
Læs mereREBECCA HANSSON BABYTEGN. Forlaget BabySigning 3
REBECCA HANSSON BABYTEGN Forlaget BabySigning 3 FORORD Da jeg i 2009 blev mor for første gang, blev jeg introduceret til babytegn. Vi brugte det flittigt med vores datter, og da hun var et 1 år, brugte
Læs mereUndervisningsforløb 1 6 lektioner for 4. 6. klasse. Rådgiver for en dag om mobning og digitale medier
Undervisningsforløb 1 6 lektioner for 4. 6. klasse Rådgiver for en dag om mobning og digitale medier 1 Rådgiver for en dag undervisningsforløb om mobning og digitale medier Introduktion til forløbet Forberedelser
Læs merePortfolio og formativ evaluering i matematikundervisningen
Projekttitel: Portfolio og formativ evaluering i matematikundervisningen Ansøgning om ressourcer til kompetenceudvikling inden for formativ evaluering i matematik undervisningen. Dette er en ansøgning
Læs mereProjektet er støttet af Ministeriet for Børn og Undervisning.
Brugervejledning Kære bruger Her præsenteres et filmisk casebaseret undervisningsmateriale om mobning og trivsel i skolen. De to film er blevet til på baggrund af virkelige historier og hændelser, som
Læs mereALSIDIG PERSONLIG UDVIKLING
Udviklingsprogrammet FREMTIDENS DAGTILBUD LÆRINGSTEMA ALSIDIG PERSONLIG UDVIKLING Indhold 3 Indledning 4 Barnets Alsidige personlige udvikling i Fremtidens Dagtilbud 6 Læringsområde Barnets Selvværd 8
Læs mereL Æ R E R V E J L E D N I N G. Kom til orde. Kørekort til mundtlighed. Hanne Brixtofte Petersen. medborgerskab i skolen. Alinea
L Æ R E R V E J L E D N I N G Kom til orde Kørekort til mundtlighed Hanne Brixtofte Petersen medborgerskab i skolen Alinea Medborgerskab og mundtlighed I artiklen Muntlighet i norskfaget af Liv Marit Aksnes
Læs mereINSPIRATION TIL LÆRERE
INSPIRATION TIL LÆRERE Sæt fokus på trivsel og fravær med udgangspunkt i det, der virker! Ulovligt fravær kan handle om manglende trivsel i klassen, på holdet eller på uddannelsen. Appreciative Inquiry
Læs mereSlagelse Kommunes Personalepolitik 2015-2020
Slagelse Kommunes Personalepolitik 2015-2020 Tak for brug af billeder: Vibeke Olsen Hans Chr. Katberg Olrik Thoft Niels Olsen Indledning Med personalepolitikken som vejviser Så er den her den nye personalepolitik!
Læs mereDAGTILBUDSPOLITIK 2015-2018 HOLSTEBRO KOMMUNE
DAGTILBUDSPOLITIK 2015-2018 HOLSTEBRO KOMMUNE Indhold Indledning 3 Formål for dagtilbud 4 Dagtilbudspolitikken i Holstebro Kommune 5 Det anerkendende dagtilbud 6 Visioner for dagtilbuddene i Holstebro
Læs mereVEJLEDNING TIL HENVISNING AF BØRN TIL PROJEKTET
BARNETS VEN VEJLEDNING TIL HENVISNING AF BØRN TIL PROJEKTET Barnets ven - vejledning 210x297 folder.indd 1 20-10-2015 15:18:09 RED BARNET UNGDOM VEJLEDNING KÆRE SAMARBEJDSPARTNER Red Barnet Ungdom vil
Læs mereDet gode og aktive hverdagsliv Aabenraa Kommunes politik for voksne med handicap og ældre
Det gode og aktive hverdagsliv Aabenraa Kommunes politik for voksne med handicap og ældre Forord Kære læser! I Aabenraa Kommune har vi en vision om, at alle kommunens voksne borgere uanset alder og eventuelle
Læs mereOpstartstur - klubudviklingsdag
Opstartstur - klubudviklingsdag Spjald Fritidscenter lørdag den 20. august 2011 Velkomst formanden for HSC Svømme Club - Kurt Knudsen Kurt Knudsen er, udover Holstebro Svømme Club nye formand, også håndværker
Læs mereVuggestuen Lærkebos værdigrundlag og pædagogiske grundsyn
Vuggestuen Lærkebos værdigrundlag og pædagogiske grundsyn 1. VÆRDIGRUNDLAG Vuggestuen Lærkebo er en afdeling i Skejby Vorrevang Dagtilbud, og Lærkebos og dagtilbuddets værdigrundlag bygger på Aarhus Kommunes
Læs mereGasværksvejens Skole & Gasværkstedet Gasværksvej 22 1656 København V 33 88 10 10 mail@gas.kk.dk www.gas.kk.dk
Undervisningsmiljøvurdering skoleåret 2013/2014 Inden undersøgelsens start har alle klasser drøftet begrebet undervisningsmiljø med deres kontaktlærere, og ledelsen har særligt drøftet begrebet med de
Læs mereKommunal rehabilitering Kræftens Bekæmpelse. Rehabilitering af kræftpatienter i kommunen hvordan?
Kommunal rehabilitering Kræftens Bekæmpelse Rehabilitering af kræftpatienter i kommunen hvordan? Rehabilitering af kræftpatienter i kommunen Undersøgelser peger på følgende fordele ved indsatsen kræftpatienterne
Læs mereGentofte Skole Baunegårdsvej 33 2820 Gentofte Tlf. 39 65 02 28 www.gentofte-skole.dk. 50 skoler knækker mobbekurven
Dagsorden Gentofte Skole Spørgeskemaundersøgelser på 4., 6. og 8. årgang Den videre proces Målsætning Gentofte Skole At give 50 skoler 6-8 konkrete antimobbemetoder, som skal implementeres i skolernes
Læs mereGod Løsladelse. Infopakke september 2011 3. udgave
God Løsladelse Infopakke september 2011 3. udgave www.kriminalforsorgen.dk Læs i infopakken: Velkommen til infopakke og nyheder om God Løsladelse Samarbejdsaftaler mellem Kriminalforsorgen og kommunerne
Læs mere2 årigt projekt for at sætte fokus på forebyggelse af vold mod børn
2 årigt projekt for at sætte fokus på forebyggelse af vold mod børn Københavns kommune har fået udarbejdet rapporten: Børns oplevelser af vold i hjemmet i Københavns kommune. Rapporten viser nogle skræmmende
Læs mereSJOVE GAVER TIL ENHVER ANLEDNING Gaver for børn der er lette at lave
Gratis download Agnes Ingersen SJOVE GAVER TIL ENHVER ANLEDNING Gaver for børn der er lette at lave Foto Claus Eliasen Jeg tilegner denne bog til min lillesøster, Karen, som desværre døde uventet i 2008.
Læs mereSPØRGESKEMA TIL ELEVER I 6.-9. KLASSE DER GÅR I KLUB. Anvendelse af spørgeskemaet
SPØRGESKEMA TIL ELEVER I 6.-9. KLASSE DER GÅR I KLUB Anvendelse af spørgeskemaet I forbindelse med Pilotprojekt om sammenlignelige brugerhedsundersøgelser på skoleområdet, gennemfører Rambøll Management
Læs mereFolkeskolens Fornyelse i Frederikssund. Information til forældre om folkeskolereformen
Folkeskolens Fornyelse i Frederikssund Information til forældre om folkeskolereformen En ny skole fra august 2014 Når elever landet over i august 2014 tager hul på et nyt skoleår, siger de goddag til en
Læs mereVirksomhedskonsulenten af Dan Theander er en bog, der henvender sig til konsulenter, virksomhedsledere og andre, som bestiller konsulenttjenester.
Virksomhedskonsulenten af Dan Theander er en bog, der henvender sig til konsulenter, virksomhedsledere og andre, som bestiller konsulenttjenester. Den erfarne forfatter gør den til tider komplicerede opgave,
Læs mereNy Nordisk Skole et forandringsprojekt for dagtilbud og uddannelser
Ny Nordisk Skole et forandringsprojekt for dagtilbud og uddannelser 1. Indledning Børne- og uddannelsessystemet kan ikke alene forandres gennem politisk vedtagne reformer. Hvis forandringerne for alvor
Læs mereTIPS TIL SAMARBEJDET OM SAMTALEGUIDEN
Samtaleguiden 36 Samtaleguiden er lavet primært til unge, der ryger hash. Som vejleder, mentor m.fl. kan du bruge Samtaleguiden som et fælles udgangspunkt i samtalen med den unge. Du kan dog også blot
Læs mereSynlig Læring i Gentofte Kommune
Synlig Læring i Gentofte Kommune - også et 4-kommune projekt Hvor skal vi hen? Hvor er vi lige nu? Hvad er vores næste skridt? 1 Synlig Læring i følge John Hattie Synlig undervisning og læring forekommer,
Læs mereSkabelon til din bogmarketingplan
Skabelon til din bogmarketingplan Bogsucces 2012 Kære forfatterspire Tak for din tilmelding til Bogsucces nyhedsbrev. Her er din gratis skabelon til en bogmarkedsføringsplan. Jeg håber, du finder planen
Læs mereGladsaxe Kommunes Frivilligpolitik
Gladsaxe Kommunes Frivilligpolitik 2013-2017 Marts 2013 Forord Byrådet sætter med frivilligpolitikken en ny ramme for at styrke kommunens indsats på frivilligområdet, som bidrager til et styrket frivilligt
Læs mereEvaluering Opland Netværkssted
Evaluering Opland Netværkssted November 2015 1 Indholdsfortegnelse Indhold Evalueringsrapportens struktur... 3 Intro til spørgeskemaundersøgelsen... 3 Antal brugere gennem Oplands første år... 3 Evaluering
Læs mereSelvevaluering 2010/2011
Selvevaluering 2010/2011 Fokus på individualisme og fællesskab 1. Indledning Selvevalueringen på Vejstrup har, som loven kræver, de seneste år været rettet mod det værdigrundlag, som både definerer bestyrelsens
Læs mereDEN ÅBNE SKOLE SÅDAN GRIBER DU SAMARBEJDET MED SKOLEN AN
JANUAR 2015 WWW.KULTURSTYRELSEN.DK DEN ÅBNE SKOLE SÅDAN GRIBER DU SAMARBEJDET MED SKOLEN AN DEN ÅBNE SKOLE 3 NY ROLLE TIL KULTURINSTITUTIONER OG FORENINGER Hvis du som kulturinstitution, idrætsklub, frivillig
Læs mere5 veje til et godt liv. Styrk dit netværk Lær noget nyt Lev dit liv aktivt Vær til stede i nuet Giv af dig selv
5 veje til et godt liv Styrk dit netværk Lær noget nyt Lev dit liv aktivt Vær til stede i nuet Giv af dig selv 5 veje til et godt liv Her kan du læse om at ha det godt og få inspiration til de små ting,
Læs mereZippys Venner. Information om Zippys Venner. et forsknings- og evidensbaseret internationalt undervisningssystem indenfor social emotionel læring
Information om et forsknings- og evidensbaseret internationalt Zippys venner undervisningssystem indenfor social emotionel læring Anbefalet af Undervisningsprogrammet har som målsætning at lære børn i
Læs mere24 fortsætter på U-Centeret, 13 på efterskole, 3 på STX, 2 på HTX, 3 på Bygge og Anlæg samt 1 på Produktions og Udvikling.
Dimissionstale 2012 Kære 9. årgang, kære forældre, kære medarbejdere. Skoleåret 11-12 synger på sidste vers. På fredag sender vi alle elever og medarbejdere på sommerferie. I aften her ved dimissionsfesten
Læs merePsykisk sundhed og mestring hos unge i uddannelse
Kursus Psykisk sundhed og mestring hos unge i uddannelse Udviklet i et samarbejde mellem Projekt trivsel og psykisk sundhed, PsykInfo i Region Syddanmark og Psykiatrifonden Psykisk sundhed og mestring
Læs mereUndervisningsmiljøvurdering
Undervisningsmiljøvurdering 2014 Rejsby Europæiske Efterskole november 2014 1 Undervisningsmiljøvurdering November 2014 Beskrivelse af processen for indsamling af data I uge 39-40 har vi gennemført den
Læs mereJob- og personprofil for den nye skolechef til Holstebro Kommune
Job- og personprofil for den nye skolechef til Holstebro Kommune Indledning: Vores afholdte skolechef gennem 12 år har valgt at gå på pension. Vi søger derfor hans afløser til tiltrædelse 1. april 2015
Læs mereStorbylandsby på tegnebrættet. 11 anbefalinger
Storbylandsby på tegnebrættet 11 anbefalinger 1 11 Storbylandsbyen på Marienlystvangen i Aarhus er den første af sin slags i Danmark. Det er et boligområde, der bygger på tanker om inklusion, fællesskab
Læs mere#ipraktik INNOVATIONSPRAKTIK. Få besøg eller rejs ud og lær noget nyt om dig selv og andre
#ipraktik Få besøg eller rejs ud og lær noget nyt om dig selv og andre Brug nogle dage i uge 37 12.-16. september på at berige dig selv og din arbejdsplads INNOVATIONSPRAKTIK Hvorfor deltage i Innovationspraktikken?
Læs mereSammen om at lede folkeskolen
Sammen om at lede folkeskolen Dialog- og udviklingsmøder om at lede folkeskolen Dorthe Møller, chef for dagtilbud og folkeskole, KL Erling Pedersen, skoleleder, skolerne i Nord, Odense Kommune 10-11-2015
Læs mereAktionslæring VÆRKTØJ TIL LÆRINGSSPOR 1-2-3. www.læringsspor.dk
VÆRKTØJ TIL LÆRINGSSPOR 1-2-3 Aktionslæring Hvad er aktionslæring? Som fagprofessionelle besidder I en stor viden og kompetence til at løse de opgaver, I står over for. Ofte er en væsentlig del af den
Læs mereIndskolingen på Randers Realskole. børnehaveklasse
Indskolingen på Randers Realskole 1. klasses undervisning - lige fra børnehaveklasse 1 Udvikling med tradition Selvom Randers Realskole er blandt landets største skoler, så fungerer indskolingen i en lille,
Læs mereInvitation til konference. Ledelse af fremtidens
Invitation til konference Ledelse af Er du med til at lede n? Så ved du, at du netop nu er i centrum for mange danskeres opmærksomhed. Der bliver i særlig grad bidt mærke i, hvad du gør, og hvordan du
Læs mereJelling. Oktober-november 2013
Jelling Oktober-november 2013 Program Dag 1 Onsdag den 30. oktober Hvorfor undervise i færdsel? Børn og unge i trafikken -hvad skal de lære? Materialer til undervisningen Dag 2 Onsdag den 6. november qplanlægge
Læs mereIndhold Målgruppe 5 Din betydning som træner Mål 5 Spørg ind Hvad skal vi lære om? Forældrenes betydning Viden børn, trivsel og fodbold
TRÆNERHÆFTE 1 Målgruppe 5 Indhold Mål 5 Hvad skal vi lære om? 6 Viden børn, trivsel og fodbold 8 Børn, trivsel og fodbold 11 Refleksion noter 12 Samspil og sammenhæng 13 Refleksion noter 14 Din betydning
Læs mereBørne- og Ungepolitik
Børne- og Ungepolitik Ringsted Kommune Indledning Byrådet i Ringsted har vedtaget en samlet børne- og ungepolitik som gælder alle de kommunale institutioner, der har kontakt med børn og unge samt deres
Læs mereGreve Kommune. Forældreinddragelse. - Forældre som medspillere i inklusionsindsatsen. En håndsrækning fra inklusionsværktøjskassen
Greve Kommune Forældreinddragelse - Forældre som medspillere i inklusionsindsatsen En håndsrækning fra inklusionsværktøjskassen Indhold Indhold...2 Hvorfor have fokus på forældresamarbejdet?...3 Relationen
Læs mereKompetencebevis og forløbsplan
Kompetencebevis og forløbsplan En af intentionerne med kompetencebevisloven er, at kompetencebeviset skal skærpe forløbsplanarbejdet og derigennem styrke hele skoleforløbet. Således fremgår det af loven,
Læs mereIdræt i folkeskolen et spring fremad
Idræt i folkeskolen et spring fremad Ideer til idrætslærere DANMARKS EVALUERINGSINSTITUT Idræt er folkeskolens vigtigste bevægelsesfag, og idrætslærerne sætter fysisk aktivitet og glæden ved at lege og
Læs mereUngdomskultur og motivation i udskolingen
Ungdomskultur og motivation i udskolingen Noemi Katznelson, Center for Ungdomsforskning. AAU, Kbh 1. Tendens: Ungdomsfasen udvides barndommen skrumper Noemi Katznelson, 2. Tendens: Ændret relationsgrammatik
Læs mereFolkeskolernes ramme for implementering af ny skolereform i Fredericia Kommune
Børn og Unge Januar 2014 Folkeskolernes ramme for implementering af ny skolereform i Fredericia Kommune Det er vigtigt, at der er en klar defineret lokalpolitisk ramme for implementering af den nye skolereform.
Læs mereNOTAT vedr. ansættelse af afdelingsleder for Heldagsskolen Munkgård en afdeling af Snejbjerg Skole
NOTAT vedr. ansættelse af afdelingsleder for Heldagsskolen Munkgård en afdeling af Snejbjerg Skole 1. Indledning Da vores tidligere afdelingsleder har fået nyt job, er stillingen som afdelingsleder ledig
Læs mereUnges trivsel og mistrivsel En udfordring for både unge og voksne
Sjette netværksmøde i: Sammen om de unge implementering af ungepakken Onsdag d. 26. oktober 2011 Munkebjerg Hotel, Vejle Unges trivsel og mistrivsel En udfordring for både unge og voksne Jens Christian
Læs merebogstart børn elsker bøger! Indhold:
bogstart bogstart børn elsker bøger! Indhold: Bogstart godt i gang 2 Startvanskeligheder 3 Netværksmøder 3 Bogstart på vej i fængsel 3 Nyt fra forskning 4 Nyt fra Medborgercentre 4 Børnehavebiblioteker
Læs mereRådgivningsmetodik. Norsk Landbruksrådgivning 13. januar 2011. Solvejg Horst Petersen Udviklingskonsulent, Videncentret for Landbrug Danmark
Rådgivningsmetodik Norsk Landbruksrådgivning 13. januar 2011 Solvejg Horst Petersen Udviklingskonsulent, Videncentret for Landbrug Danmark Hvad er god rådgivning? To og to Hvad kendetegner god rådgivning?
Læs mereHåndbog for pædagogstuderende
Erik Jappe Håndbog for pædagogstuderende 9. udgave Frydenlund Håndbog for pædagogstuderende Erik Jappe Håndbog for pædagogstuderende 9. udgave Frydenlund Håndbog for pædagogstuderende 9. udgave, 1. oplag,
Læs mereFri for Mobberi. Konference den 9. september 2009 Red Barnet
Fri for Mobberi Konference den 9. september 2009 Red Barnet PROGRAM FOR FORMIDDAGEN kl. 13.20 14.00 kl. 14.00 14.10 kl. 14.10 15.00 Præsentation, introduktion og lidt viden om mobning Pause med kaffe Praksiserfaringer
Læs mereProfessionel ledelse - Lederen som medarbejderudvikler. August 2011
Professionel ledelse - Lederen som medarbejderudvikler August 2011 Indhold Kan dine medarbejdere matche udfordringerne nu og i fremtiden? MUS et redskab til systematisk og strategisk kompetenceudvikling
Læs mereUdkast til politik for Biblioteker & Borgerservice 2016-2020
Udkast til politik for Biblioteker & Borgerservice 2016-2020 Forord Formålet med en politik for Biblioteker & Borgerservice er at sætte retning på udviklingen af biblioteks- og borgerserviceområdet til
Læs mereIT Cafe for ældre, blinde og svagtseende borgere på Fyn. Afsluttende rapport
IT Cafe for ældre, blinde og svagtseende borgere på Fyn Afsluttende rapport 1 Med økonomisk støtte fra Ensomme Gamles Værn (EGV) har IT afdelingen ved Center for Kommunikation og Velfærdsteknologi, Syn,
Læs mereCykel Design Kost Motion
Introduktion til cykelforløb Cykel Design Kost Motion Det er sjovt at lære og virkeligheden er den største motivationskilde Begejstring, læring og innovation Undervisningskonceptet Folkeskolen Cykler er
Læs mereTredjesal Effekt 2013 & 2014
Tredjesal Effekt 2013 & 2014 Indhold Resumé Fakta om undersøgelsen Om Tredjesal Statistik Konklusion Resumé Side 1 Undersøgelsen viser, at netværkskontoret Tredjesals positive tilgang til det selvstændige
Læs mereSkolereformen på Borup Skole Skoleåret 2014-2015
Skolereformen på Borup Skole Skoleåret 2014-2015 SkoleNyt oktober 2014 Indledning Så kom vi i gang med det nye skoleår. I skrivende stund har vi været igennem syv uger. Børn og voksne har mærket på deres
Læs mereSamarbejdsbaseret Problemløsning en metode til inklusion af udfordrede børn i skolen
Inge Brink Nielsen, konsulent og underviser i kommunikation og konfliktløsning, advanced trainee i Problemløsning, certificeret træner i Ikke voldelig Kommunikation, gymnasielærer på deltid, herunder mentor
Læs mereTrivselspolitik. Kjellerup Skole
Trivselspolitik Kjellerup Skole Trivselspolitik på Kjellerup Skole Ved skoleårets start 2006 var der udarbejdet et hæfte, som var blevet til på baggrund af drøftelser i elevråd, pædagogisk råd og skolebestyrelse.
Læs mereSocial kapital som arbejdsmiljøværktøj
Social kapital som arbejdsmiljøværktøj Arbejdsmiljødage 25-26 marts 2015 Hanne V. Moltke & Jens Karlsmose hanne@newstories.dk 30 40 23 60 Program for workshoppen Forventningsafstemning Oplæg om social
Læs mereSkole. Politik for Herning Kommune
Skole Politik for Herning Kommune Indhold Forord af Lars Krarup, Borgmester 5 Politik for Folkeskolen - Indledning - Vision 7 1 - Politiske målsætninger 9 2 - Byrådets Børne- og Familiesyn 11 3 - Politik
Læs mereLæringsmå l i pråksis
Læringsmå l i pråksis Lektor, ph.d. Bodil Nielsen Danmarks Evalueringsinstitut har undersøgt læreres brug af Undervisningsministeriets faghæfter Fælles Mål. Undersøgelsen viser, at lærernes planlægning
Læs mereFUNKTIONS- BESKRIVELSE. Pædagogisk LæringsCenter
FUNKTIONS- BESKRIVELSE Pædagogisk LæringsCenter FORORD Læringscenteret har altid formidlet viden om læremidler, kulturtilbud, konkurrencer og kampagner til elever og lærere. Men med den nye bekendtgørelse
Læs mereHØJE KOLSTRUPS IMAGE. Holdningsundersøgelse Høje Kolstrup 2011
HØJE KOLSTRUPS IMAGE Holdningsundersøgelse Høje Kolstrup 2011 Helhedsplanen for Høje Kolstrup blev igangsat for 4 år siden. Derfor gennemfører vi nu en opfølgende undersøgelse af planens betydning for
Læs mereSammen om De Yngste - SYNG
Sammen om De Yngste - SYNG Ny velfærd for de 0-6 årige Hvorfor er der behov for at nytænke tilbuddene til de yngste? Fordi vi skal gøre det bedre. Og fordi vi skal gøre det billigere. Vi har en faglig
Læs mereGRUNDSKOLER. Sinding-Ørre Midtpunkt - Skolen
GRUNDSKOLER Antimobbestrategi for: Sinding-Ørre Midtpunkt - Skolen Udarbejdet (dato): Februar 2013 Hvad forstår vi ved trivsel? Det vi forstår ved trivsel er, at eleven føler sig set, hørt, anerkendt og
Læs mere