Idrætsbørnehaven Lærkereden Parkvej Brønderslev. Lokal numre

Transkript

1 Idrætsbørnehaven Lærkereden Parkvej Brønderslev Tlf: anders.lund.hansen@ dk Lokal numre Kontor: 10 Stue 1: 13 Stue 2: 14 Stue 3: 16 Stue 4 15 Legepladsen:

2 Kære læser Som mange sikkert har hørt, læst eller på anden måde ved, så lægges der op til at der skal indføres områdeledelse på daginstitutionerne i Brønderslev Kommune. Nu er det måske ikke alle der er bekendt med, hvad områdeledelse er, og hvad dette går ud på, jeg vil derfor kort her prøve, at opridse ideen bag. For at skabe mere helhed og sammenhæng på pasningsområdet forestiller fagenheden for børne og kultur sig, at der indføres en ny ledelsesstruktur nemlig områdeledelse. Altså et ekstra led mellem daglig leder og forvaltningen. I stedet for 24 selvstyrede institutioner, som vi har i dag skal området inddeles i 5 områder. Hvert område får 5-6 almindelige daginstitutioner under sig. og disse institutioner kan efterfølgende kaldes for børnehuse. Områdelederen skal have kontor i en af områdets institutioner I foråret blev der foretaget en analyse vedr. områdeledelse. Denne analyse viste, at hverken forældrebestyrelser, personaler eller ledere går ind for ideen, men at alle stort set ønsker at bevare den ledelsesstruktur som vi har i dag. Inden Børne og ungdomsudvalget træffer beslutning om evt. at indstille sagen til byrådets afgørelse, har udvalget valgt at sende forslaget ud i høring. Institutionens høringssvar kan læses på modstående side. Anders Lederen af områdeinstitutionen skal fungere som den strategiske og administrative leder med overordnet ansvar for økonomi og personale. Lederen skal iværksætte fremadrettede processer vedrørende visioner, mål og prioriteringer, samt løse de fleste administrative opgaver. Endelig skal lederen varetage kontakten til det politiske niveau. Lederen af de enkelte børnehuse skal være den daglige leder, som fokuserer på institutionens kerneydelser som børn, pædagogik og forældresamarbejde. Disse ledere skal træffe beslutninger i forhold til den daglige drift og tilrettelægge det pædagogiske arbejde i den enkelte institution. Lederne skal også indgå i et teamsamarbejde med områdelederen og de øvrige ledere i området. 2 15

3 Brønderslev Kommune Att.: Børne- og ungdomsudvalget Lærkereden oktober 2008 Høringssvar vedr. områdeledelse i dagpasningen Nogle af argumenterne for at indføre områdeledelse er, at det vil højne kvaliteten og udviklingen på daginstitutionsområdet, samt frigøre nuværende leder til at udvikle det pædagogiske område. Endvidere skabe mere tid til ledelse gennem områdeledelse. Ingen har noget imod en udvikling, som kan medføre kvalitetsforbedringer, heller ikke her i Lærkereden. Men hvis vi alene skal se på Lærkereden, så er det vores klare opfattelse, at personalet her i huset har været i stand til at opfylde de forventninger og krav, der kan stilles til en moderne daginstitution i dag, det være sig både tid til ledelse, men også tid til at udvikle det pædagogiske område. Lærkereden kom til verden i Siden denne dag har institutionen været i en rivende udvikling. Institutionen bl.a. formået, at skabe deres egen profil (Idrætsbørnehave), som helt klart har været en succes. Lysten og entusiasmen til at udvikle institutionen kommer selvfølgelig ikke af sig selv, der skal ligesom være en gulerod der driver værket. Guleroden har været handlefriheden til selv at skabe de rette rammer for, hvordan og i hvilken retning institutionen kunne udvikle sig - til gavn og glæde for brugere, og ikke mindst personalet. Resultatet er blevet en særdeles velfungerende daginstitution, hvor vi kun oplever tilfredse brugere, og ventelister. Alt i 14 alt noget der peger på, at personalet har formået at udvikle institutionen på en tilfredsstillende måde. Vi kan være bange for at denne udvikling vil gå i stå ved evt. indføring af områdeledelse. Bl.a. tror vi, at nærhedsprincippet vil forsvinde. Lysten til stadig udvikling, vil ikke længere være den samme hvis der evt. bliver skudt et ekstra ledelsesniveau ind i personalets hverdag, netop fordi den handlefrihed der indtil nu har været drivkraften i arbejde vil forsvinde. De hurtige beslutninger kan ikke træffes, hvor de hører til, altså så tæt på den praksis, som beslutningen får indflydelse på, førend der er truffet aftale med et evt. nyt led. Vi tror, vi vil komme til at opleve det samme som der kan læses i midtvejsevaluering af ny ledelsesstruktur på daginstitutionsområdet i Høje-Taastrup Kommune. Hvis man skal udlede en tendens af dette, så er det, at institutionspersonalet i overvejende grad ikke oplever, at der er blevet ændret på tidsforbruget i forbindelse med at de pædagogiske ledere er trådt ind i de nye stillinger altså før og efter den nye struktur. Det er samtidigt tydeligt, at mange personalegrupper oplever, at deres dagligdag er blevet ændret i negativ retning, Hvilket ses af nedenstående udsagn. Ny struktur mere stiv og bureaukratisk, lange godkendelses og beslutnings processer - først personalet, så til pædagogisk leder, så til områdeleder. Pædagogiske ledere er nu mere fraværende. Pædagogiske ledere ikke længere føling med admini strative opgaver. Oplevelse af mindre indflydelse på hverdagen. Oplevelse af, at der er kommet flere administrative opgaver. Oplevelse af dårligere økonomi i de enkelte institutioner. 3

4 Større pres fra personalet på pædagogisk leder, når ikke længere souschef Fare for at man ved omlægningen af opgaverne fortaber sig i organiseringen af arbejdet frem for kerneydelsen. I Høje Taastrup fremgår det tydeligt, at den gevinst fagenheden troede de fik ikke holder stik, men at det er tydeligt, at de der har fingrene ned i dagligdagen overhovedet ikke kan mærke ej hellere se, at der i områdeledelse skulle ligge en gevinst. På denne baggrund og i samråd med personale og forældrebestyrelse, kan vi ikke anbefale udvalget, at træffe beslutning om indføring af områdeledelse. Venlig hilsen Pbv Flemming Nielsen Formand Personaleinformation Ny medarbejder i specialgruppen Jan Kokholm er blevet ansat i specialgruppen, og tiltræder stillingen den 1. december Jan kommer fra en stilling, som pædagog i Landsbyordningen i Serritslev. Vi glæder os til at arbejde sammen med Jan og byder ham velkommen i Lærkereden Ny pædagogmedhjælper på stue 2 Marianne Simonsen er blevet ansat som ny pædagogmedhjælper på stue 2. Marianne tiltræder stillingen den 10. nov. Marianne er uddannet inden for butiksbranchen. Vi glæder os til at arbejde sammen med Marianne, og byder hende velkommen i Lærkereden. Jobtræning Tanja Hvidsten Mortensen, er ansat i jobtræning, og starter her i Lærkereden den 17. november. Tanja skal være her i et halvt år. Tanja vil primært blive tilknyttet stuer 2. Vi byder Tanja velkommen og håber hun får en god tid i Lærkereden. 4 13

5 Orientering Stue 1. Tekst: Helle Andersen Nu har efteråret rigtig sat sine spor, og vi har så småt også fået kulden at mærke. Det betyder at der skal mere varmt tøj med i børnehaven og endda noget varmt fodtøj. Husk at skrive navn i vanter og huer samt vinterstøvler, da det ellers kan være svært at holde styr på! Med hensyn til vores morgenløb i de kolde måneder, så løbes der stadig i tennissko så længe vind og vejr er til det. Så må vi vente og se hvor meget sne der falder, og ud fra det tage stilling til hvor forsvarligt det er at løbe til den tid. Vi har i oktober måned haft fokus på rim og remser, hvilket i måske allerede ved fra jeres børn. Det er noget børnene går op i, og de er super dygtige til at lære og huske rimene fra gang til gang. Vores perleprojekt tager lidt længere tid end vi først lige havde kalkuleret med, så vi tager flere formiddage eller eftermiddage i brug, alt efter om der er dækning på stuen. I november måned sætter vi fokus på kreativitet, koncentration og fin motorik. Hvad vi beslutter os for at lave er desværre ikke tilgængeligt for jer forældre, så i må have tålmodighed og vente til den 24. december!! Vi får 2 nye børn på stuen pr 1. november. Det er Laura Thorndall og Ellen Brøndsted. De er allerede godt kendt i huset, da de har haft ældre søskende her i Lærkereden. Fødselsdage i november. Magnus bliver 6 år den 2. nov. Malthe bliver 6 år den 2. nov. Ellen bliver 3 år den 15. nov. Maja bliver 4 år den 16. nov. Laura T. bliver 3 år den 21. nov. Et stort tillykke til Jer fra Stue 1 Velkommen til Laura og Ellen samt jeres familie. Vi håber i bliver rigtig glade for at gå i børnehave. OBS!! Med hensyn til vores tur ud af huset om torsdagen, så er det ikke længere nødvendigt at madpakkerne skal være i papir. Det kommer til at stå på tavlen i stedet, hvis vi beslutter noget andet - en eller anden torsdag. Der er ikke påkrævet idrætstøj om mandagen i Hedelund, da det snart kræver flyverdragter og derfor ikke tjener samme formål. Stuen som helhed fungerer rigtig godt. Det er nogle dejlige unger som vi er omgivet af i hverdagen. De gamle børn har gjort et godt stykke arbejde i forhold til de nye børn. De har hjulpet og draget omsorg, hvilket har været en stor fornøjelse at være vidne til. Aktivitetsniveauet/støjniveauet kører nogle gange på de høje tangenter, hvilket også er en fornøjelse. I uge 47 tager vi hul på forældresamtalerne. Vi hænger en seddel op på tavlen med forskellige tider, og så kan i skrive jer på alt efter hvad der passer jer bedst. 12 5

6 Orientering stue 2. Tekst Dorthe Vangsted Efteråret er ved at være slut nu, de fleste blade er drysset ned over os. Det regner, solen skinner, blæsten rusker i os. Og nu er vi gået over til vintertid, Det bliver tidligt mørkt nu, men det har også sin charme, hygge indendørs med små lys i vinduerne, og det varme tøj på udendørs. I november vil vi arbejde med kreative udfoldelser, her vil bl.a. finmotorikken, koncentrationen og fantasien blive skærpet. Vi vil arbejde med forskellige teknikker og materialer, men lad være at spørge børnene for meget. ( vi nærmer os jo julen). Nyt barn på stuen 1. nov. Starter Milla på stue 2. Vi ønsker hende og hendes forældre velkommen i Lærkereden og håber de bliver glade for at være her. Fødselsdage i november: Sprog og sprogbrug i oktober: I oktober har vi arbejdet med rim og remser. Vi har lært nye remser, og genopfrisket alle de gamle vi kender, klappet, hoppet og tampet i takten til dem. Der er tegnet fine tegninger, som børnene skulle fortælle en lille historie til, en træning i at sætte ord på de ting de laver. Vi har snakket om måden man taler til hinanden på. Vi har arbejdet lidt med kropssprog, vist hinanden hvordan man kan se om man er bl.a. sur, glad, ked af det.. Forældresamtaler Der afholdes samtaler i uge 46. på tavlen i garderoben hænger en liste I kan skrive jer på. Skulle det nu være det absolut ikke kan lade sig gøre, så kom og vi finder ud af et tidspunkt. Vikar på stuen: Mette er fortsat vikar på stuen frem til d. 14. nov., derefter må vi så hvad der sker. Tillykke til Kristian 4 år 2. november. Milla 3 år 10. november. 6 11

7 Orientering stue 3: tekst Stine Riemandsgaard Bladene er ved at være faldet af alle træerne rundt omkring. Vi har hjulpet hinanden på legepladsen med at samle alle bladene og køre dem udenfor lågen til afhentning. Luften er blevet koldere og det er efterhånden ved at være tid til at finde det varmere tøj frem. Dog skal vi ikke pakkes ind i det varmeste helt endnu. Regntøj, gummistøvler og en varm jakke er vist det primære i dette ustadige vejr. Selvom efteråret melder sin ankomst, tager vi stadig den daglige løbetur, derfor vi vil sige til jer forældre, at jeres børn fortsat skal have løbeskoene liggende i garderoben. Vi forsøger at lave det samme flere gange i træk, for at de bliver mindst muligt forvirret og vi alle får noget godt ud af det. Ture ud af huset Igen på grund af årstiden og det kedelige vejr, er det ikke altid vi spiser madpakken ude på vores tur ud af huset dag, men sommetider går hjem til børnehaven for at spise. Men pak stadig maden i papir til den dag, da I aldrig ved, hvad vi kan finde på!!! Efteråret betyder også, at julen snart nærmer sig og julen er fuld af overraskelser. Vi begynder også så småt med overraskelser på stue 3 i november måned. Nissepok vågner sikkert også snart fra sit skjul. så der venter mange spændende ting frem mod julen. Vores idræt om onsdagen som foregår på gymnasiet for mellemgruppen og skolebørnene og herhjemme i børnehaven for de små, er blevet lidt hektisk idet vi har hallen på gymnasiet på forskudte tidspunkter. Derfor er det meget nemmere for os, hvis jeres børn er omklædte hjemmefra om morgenen. Ingen cowboybukser eller kjoler, det bedste er et par joggingbukser med bevægelsesfrihed som gør det mere behageligt for børnene. Fødselsdag på stue 3 i november: Kirstine Lindstrøm Thomsen 4 år den 25/ TILLYKKE! Information Gør det til en vane, at altid holde øje med Stine er i børnehaven med de små børn, Dorthe Marie med mellemgruppen på gymnasiet og Dennis med dringer af alle mulige slags det er der vi holder jer stuens whiteboardtavle, da det er der vi påfører æn- skolebørnene ligeledes på gymnasiet. forældre opdateret, ligesom vi viser billeder på infoskærmen, samt hvad der måtte være af generel in- I børnehaven med de små lærer vi dem grundlæggende ting som koldbøtter, rulle, hoppe på et ben formation. osv., disse øvelser fremgår i vores bane som vi laver. Derudover har vi altid stopdans til sidst, hvor de lærer at bevæge sig til musikken og sætte sig når musikken stopper. 10 7

8 Orientering stue 4 Tekst Lars Nygaard Siden sidst Vi har sagt goddag til Mette, der er uddannet pædagog, Mette skal være hos os indtil Januar. Mette har tidligere arbejdet med børn, der har haft brug for ekstra støtte, så hendes kompetencer nyder vi godt af. Desuden har vi haft en række kvalificerede folk til samtaler, her har vi ansat Jan Kokholm som ny pædagog på stuen. Jan Starter , hvilket vi ser meget frem til. Den vil vi samtidig byde velkommen til Daniel, som skal starte i vores lille gruppe på stue 4, så ham glæder vi os til at lære at kende. Dagligdagen i huset I lærkereden har vi nogle faste punkter i løbet af dagen, hvor vi kl. 9 starter med morgenløbetur. Formmiddagen er her, vi kan placere dagens aktiviteter og de starter som regel kl.10, her kan vi tage på ture ud af huset, eller hvad vi nu finder på. Kl. 11 er det ved at være tid til madpakker, så når vi har ryddet op og fået vasket fingrene er der spisetid. Kl. 12 går vi på legepladsen og kl. 14 spiser vi eftermiddagsmad. Resten af dagen indtil afhentning går med leg, enten inden døre eller på legepladsen. For at vi kan komme godt i gang med dagens gøremål, er det vigtigt at jeres børn er her inden kl. 9 og i har fået sagt farvel, så vi kan deltage i morgenløbeturen. Hvad byder fremtiden på? Vi vil meget gerne arbejde hen imod, at vores børn på stue 4, bliver så godt integreret i Lærkereden, som overhovedet mulig. Vi er af den overbevisning, at det sociale samspil med de andre børn, er med til at styrke og udvikle de sociale kompetencer hos det enkelte barn. Desuden vil interaktionen med de andre børn, være med til at styrke eksempelvis den sproglige udvikling. Derfor vil vi, selvfølelig med fokus på det enkeltes barns behov, gerne deltage i nogle af de aktiviteter der foregår på de andre stuer, eksempelvis ture ud af huset, gymnastik hver onsdag, vores morgenløbetur og hvad der ellers byder sig af muligheder, så at jeres barn, når det skal videre i livet og tager afsked med lærkereden, er så godt rustet som muligt i det sociale samspil med jævnaldrende som voksne. Mange hilsner Mette og Lars 8 9