STUDIEORDNING 2010 Erhvervssproglige diplomuddannelse 1. del

Transkript

1 STUDIEORDNING 2010 Erhvervssproglige diplomuddannelse 1. del (Ed 1. del) UDDANNELSEN ER UDBUDT AF STUDIENÆVN FOR Virksomhedskommunikation, Webkommunikation og Informationsvidenskab DET HUMANISTISKE FAKULTET KOLDING

2 STUDIEORDNING FOR DEN ERHVERVSSPROGLIGE DIPLOMUDDANNELSE 1. DEL (ED 1. del) Syddansk Universitet, Kolding Gældende fra 1. september

3 Mål og forudsætninger Indholdsfortegnelse I. Bestemmelser for den erhvervssproglige diplomuddannelse 1. del A. Mål og forudsætninger Formål Adgangskrav... 5 B. Forløbsmodel og eksamensoversigt Forløbsmodel ED 1. del Eksamensoversigt ED 1. del... 6 C. Definitioner trinsskala Beståede prøver Bilag Dispensation ECTS Eksamensframelding Eksamenssprog Eksterne/interne prøver Hjælpemidler Klager over eksamen Meritoverførsel/fritagelse Mundtlig prøve Normalside Særlige eksamensbestemmelser Skriftlig eksamen på computer Skriftlig prøve Stave- og formuleringsevne (skriftlig fremstillingsform) Særlige prøvevilkår Typeenhed Uregelmæssigheder under eksamen II. Beskrivelse af uddannelsens discipliner Samfund og kultur Virksomhedskommunikation Samfund og økonomi Virksomhedskommunikation III. Ikrafttræden og overgangsbestemmelser

4 Mål og forudsætninger I. Bestemmelser for den erhvervssproglige diplomuddannelse 1. del. I henhold til Undervisningsministeriets bekendtgørelse om den erhvervssproglige diplomuddannelse (nr. 616 af 18. august 1998) og Bekendtgørelse af Lov om Åben Uddannelse, erhvervsrettet voksenuddannelse m.v. (Undervisningsministeriets bekendtgørelse nr. 952 af 2. oktober 2009) udbydes den erhvervssproglige diplomuddannelse, 1. del. A. Mål og forudsætninger Den erhvervssproglige diplomuddannelse består af to dele, en 1. del (adgangskursus) og en 2. del (diplomuddannelsen). Hver del er et toårigt deltidsstudium, der har et omfang af 60 ECTS-point. Således er uddannelsen normeret til 4 år på deltid. Denne studieordning omfatter ED 1. del. Den samlede uddannelse (ED 1. del og ED 2. del) skal være afsluttet senest 6 år efter studiestart. Universitetet kan dispensere herfra. Studerende, der ikke ønsker en fuld ED-uddannelse, kan læse enkelte moduler på ED 1. del og få udstedt kursusbeviser. ED-studier udbydes ved Syddansk Universitet, Kolding, som fjernundervisning, dvs. at undervisning og kommunikation mellem studerende og undervisere foregår via et internetbaseret konferencesystem, det såkaldte e-læringssystem. E-læring er undervisning via elektronisk opkobling. De studerende arbejder selvstændigt med udleveret undervisningsmateriale og kommunikerer med underviser og medstuderende via Syddansk Universitets internetbaserede E-læringssystem. Hvert semester er der desuden 4 samværsdage (lørdage) med 3-6 lektioners undervisning på Syddansk Universitet i Kolding. For at følge ED 1. del skal man have adgang til en computer med internetforbindelse samt MS Office-pakken eller programmer der er kompatible med MS Officeprogrammerne. Desuden skal man have adgang til et webkamera og et headset, således at man har mulighed for at kommunikere mundtligt via internettet og lave mundtlige afleveringer. Samværsdage samt eksamen finder sted på Syddansk Universitet, Kolding. 1. Formål Formålet med den erhvervssproglige diplomuddannelse er at kvalificere de studerende til med baggrund i erhvervssproglige kundskaber i ét fremmedsprog at varetage erhvervsfunktioner i internationalt orienterede virksomheder, institutioner og organisationer, og den del af den offentlige sektor, der har internationale aktiviteter. Varetagelsen af disse opgaver skal ske med baggrund i praktisk sprogbeherskelse i ét fremmedsprog og dansk, samt sprogteori og faglig metode. Uddannelsen stræber mod følgende kompetencemål: 3

5 Mål og forudsætninger a. Generelle kompetencemål: Dimittenden skal: 1. kunne afgrænse og definere et fagligt problem på et videnskabeligt niveau 2. kunne undersøge, analysere og løse faglige problemer ved hjælp af relevante faglige teorier og metoder samt relatere dette til aktuel forskning 3. kunne systematisere kompleks viden og data samt selektere og prioritere forhold, der er væsentlige for emnet 4. kritisk kunne vurdere fagets forskellige teorier og metoder 5. have en præcis og konsekvent begrebsanvendelse 6. kunne argumentere på et grundlæggende videnskabeligt grundlag 7. kunne indgå i en dialog på et fagligt grundlag 8. kunne fokusere og skabe sammenhæng i løsning af opgaver 9. tage kritisk stilling til alle benyttede kilder og dokumentere disse ved hjælp af referencer, noter og bibliografi 10. anvende et sprog skriftligt og/eller mundtligt der er emneorienteret, klart, præcist og korrekt 11. formidle faglige problemstillinger og løsningsmodeller, således at det bliver relevant og forståeligt for forskellige målgrupper 12. kunne håndtere komplekse og udviklingsorienterede situationer og kunne indgå i et samarbejde, herunder at kunne modtage og give konstruktiv kritik 13. kunne arbejde selvstændigt, disciplineret, struktureret og målrettet, herunder også kunne overholde deadlines og formalia 14. anvende IT som et redskab i forbindelse med såvel informationssøgning som mundtlig og skriftlig formidling 15. kunne forstå og anvende faglige tekster på engelsk og på de skandinaviske sprog b. Uddannelsesspecifikke kompetencemål for ED 1. del Faglige kompetencer: Dimittenden skal kunne redegøre for, vurdere og anvende relevante teorier og modeller til løsning af en bred vifte af virksomhedsorienterede kommunikationsopgaver på dansk og et fremmedsprog forstå og analysere den sammenhæng, som virksomhedens kommunikation foregår i. 4

6 Mål og forudsætninger Intellektuelle kompetencer: Dimittenden skal kunne analysere problemer ved hjælp af sprog- og kommunikationsteoretiske analyseværktøjer perspektivere viden inden for samfundsmæssige, kulturelle, organisatoriske og samfundsøkonomiske områder anvende hensigtsmæssig viden og metoder til oversættelse og udarbejdelse af forskelligartede teksttyper Praksiskompetencer: Dimittenden skal kunne varetage skriftlige og mundtlige kommunikationsopgaver på dansk og det valgte fremmedsprog i virksomheder oversætte virksomhedsorienterede tekster til og fra det valgte fremmedsprog deltage i udarbejdelsen af virksomhedseksterne tekster på dansk og det valgte fremmedsprog foretage tekst- og sprogrevision af tekster udarbejdet af andre medarbejdere i virksomheden 2. Adgangskrav Adgang til ED 1. del har ansøgere med en adgangsgivende eksamen i henhold til bekendtgørelse om adgang m.v. ved bachelor- og kandidatuddannelser ved universiteterne. Desuden er i bekendtgørelse om den erhvervssproglige diplomuddannelse (nr. 616 af 18. august 1998) fastsat følgende niveaukrav for de enkelte sprog: Engelsk niveau A Tysk niveau B Fransk niveau B Spansk niveau C. Studerende, der ikke har de ovenfor nævnte adgangsgivende eksamener eller dokumenteret sprogligt niveau, kan indstille sig til en kvalifikationsprøve i det pågældende sprog. Oprettelse af hold sker under forudsætning af fornøden tilmelding. Studienævnet forbeholder sig ret til at reducere undervisningsforløb uden samtidig reduktion i kursusgebyr, såfremt der er mindre end 8 betalende deltagere. 5

7 Forløbsmodel og eksamensoversigt B. Forløbsmodel og eksamensoversigt 3. Forløbsmodel ED 1. del I skemaet er angivet samværstimer pr. semester. Undervisningsfag Titel på undervisningsfag Beskr. i Undervisningens placering Disciplinansvar 1. semester 2. semester 3. semester 4. semester Eksamens placering ECTS-vægt Samfund og kultur 25 IFKI semester 15 Virksomhedskommunikation 1 26 IFKI semester 15 Samfund og økonomi 27 IFKI semester 15 Virksomhedskommunikation 2 28 IFKI semester Eksamensoversigt ED 1. del Prøve, henvisninger m.v. Undervisningsfag: Prøveform Censur Prøvens varighed Vurdering Placering af eksamen ECTSvægt Beskr. i Samfund og kultur 30 min. (forberedelse) mundtlig intern + 30 min. 7-trinsskala 2. semester Virksomhedskommunikation 1 skriftlig intern 5 timer 7-trinsskala 2. semester Samfund og økonomi mundtlig ekstern 30 min. (forberedelse) + 30 min. 7-trinsskala 4. semester Virksomhedskommunikation 2 skriftlig ekstern 5 timer 7-trinsskala 4. semester ECTS-points i alt: 60 6

8 Definitioner og eksamensbestemmelser C. Definitioner 5. 7-trinsskala Ved bedømmelsen af en prøve gives karakter efter 7-trinsskalaen. 6. Beståede prøver En prøve m.v. er bestået, når der er opnået karakteren 02 eller derover. Hver prøve bestås for sig. Beståede prøver kan ikke tages om. 7. Bilag Ved bilag forstås bibliografier, programmer, uddata fra programkørsler, samlinger af eksempel- eller illustrationsmateriale og lignende. 8. Dispensation Studienævnet kan, når det er begrundet i usædvanlige forhold, dispensere fra de regler i studieordningen, der alene er fastsat af universitetet. Eventuelle dispensationsansøgninger fra reglerne i studieordningerne skal indsendes til Studienævnet for Virksomhedskommunikation, Webkommunikation og Informationsvidenskab. En studerende kan deltage 3 gange i den samme prøve. Studienævnet kan tillade yderligere eksamensforsøg, hvis det findes begrundet i usædvanlige forhold. I vurderingen af om der foreligger usædvanlige forhold kan spørgsmålet om studieegnethed ikke indgå, jf. bekendtgørelse nr. 782 af 17. august 2009 om prøver og eksamen i erhvervsrettede uddannelser 6 stk ECTS ECTS, det europæiske meritoverførselssystem, er oprettet under Erasmus-programmet. ECTS-point er en værdi, der tillægges en kursusenhed med henblik på at beskrive den samlede arbejdsindsats, som kræves af den studerende for at gennemføre denne, i form af undervisningsdeltagelse, forberedelse, evt. opgaveskrivning, eksamensforberedelse mv. 60 ECTS-points svarer til 1 årsværk og til 1680 arbejdstimer for den studerende. Et undervisningsfag på 15 ECTS-point svarer således til 420 arbejdstimer. 10. Eksamensframelding Ved holdtilmelding tilmeldes den studerende automatisk eksamen i faget. Eventuel afmelding fra eksamen kan ske elektronisk på adressen senest 14 dage før det pågældende fags første eksamensdag. Ved senere afmelding betragtes den pågældende eksamen/prøve som ikke-bestået og regnes således med i de 3 gange, man har ret til at indstille sig til eksamen/prøve. Under ganske særlige omstændigheder, specielt ved sygdom indtrådt under eksamen eller mellem afmeldingsfristens udløb og 1. eksamensdag vil der efter skriftlig ansøgning (i sygdomstilfælde bilagt lægeattest) være mulighed for dispensation. 11. Eksamenssprog Prøverne aflægges på dansk, medmindre prøvens formål er at dokumentere den studerendes færdigheder i et fremmedsprog. Hvis undervisningen i et fag er foregået på et 7

9 Definitioner og eksamensbestemmelser fremmedsprog, aflægges prøven på dette sprog. Studienævnet kan dog træffe anden beslutning herom. 12. Eksterne/interne prøver Prøverne kan enten være eksterne eller interne. Eksterne prøver bedømmes af eksaminator og en ekstern censor. Interne prøver bedømmes af underviseren eller af en eksaminator og en intern censor. 13. Hjælpemidler Når der i eksamensbestemmelserne for de enkelte fag anføres, at hjælpemidler er tilladt, skal dette forstås som alle skriftlige hjælpemidler. Med mindre andet er angivet i eksamensbestemmelserne for de enkelte fag, forstås herved bøger, artikler og den studerendes eget skriftlige materiale i papirbaseret eller elektronisk form. Der må ikke medbringes egen bærbar computer. Adgang til Internettet er ikke tilladt. Ved eksamen på computer kan der efter studienævnets bestemmelse gives adgang til elektroniske ordbøger og terminologiske databaser (TERMbank Syd og den studerendes egen terminologiske database). 14. Klager over eksamen Klage over eksaminationsgrundlaget, eksamensforløbet og bedømmelsen skal indbringes for dekanen senest 14 dage efter, at resultatet af eksamen er bekendtgjort. Klagen skal være skriftlig og begrundet. Klageren bør dog først tage kontakt med eksaminator. Retningslinier for klager over eksamen findes på web-adressen: 20information/Materialesamling.aspx 15. Meritoverførsel/fritagelse Studienævnet kan i enkelttilfælde bevilge meritoverførsel for fag taget f.eks. ved et andet universitet. Fritagelse forekommer i de tilfælde, hvor en ansøger i kraft af en anden uddannelse eller prøver, der er bestået ved et andet universitet, bevisligt er i besiddelse af et sådant niveau inden for den pågældende disciplin, at det må anses for overflødigt at eksaminere vedkommende i den. Fritagelse kan også ske på alment grundlag, mest typisk sprogfærdighedsprøver i ansøgerens modersmål. På eksamensbeviset anføres»fritaget«. 16. Mundtlig prøve En mundtlig prøve er en prøve med ekstern eller intern censur. Er prøven med forberedelse, trækker den studerende umiddelbart før forberedelsestiden et spørgsmål eller en tekst. Er prøven uden forberedelse, trækker den studerende umiddelbart før eksaminationen et spørgsmål eller en tekst. I begge tilfælde former eksamen sig som et oplæg fra den studerende om eksamensspørgsmålet, efterfulgt af diskussion mellem eksaminator, censor og den studerende. Varighed af eksamination og eventuel forberedelse er fastsat i eksamensbestemmelserne for de enkelte discipliner. 17. Normalside 1 normalside = 2100 typeenheder. 8

10 Definitioner og eksamensbestemmelser 18. Særlige eksamensbestemmelser En studerende kan højst 3 gange indstille sig til den samme prøve eller anden form for bedømmelse. Studienævnet for Virksomhedskommunikation, Webkommunikation og Informationsvidenskab kan tillade yderligere 2 indstillinger, såfremt der foreligger usædvanlige forhold, der begrunder dette. Manglende studieegnethed er ikke usædvanlige forhold. ED skal være afsluttet senest 6 år efter studiestart. Studienævnet kan dispensere herfra. Er en prøve ikke bestået, afholdes ny prøve. Ny prøve skal afholdes snarest muligt og så vidt muligt senest, når den pågældende prøve igen afholdes, eventuelt som sygeprøve jf. bekendtgørelse nr. 782 af 17. august 2009 om prøver og eksamen i erhvervsrettede uddannelser. En studerende, der ikke har deltaget i prøven/prøverne på grund af dokumenteret sygdom, skal tilbydes adgang til omprøve/ sygeeksamen snarest muligt. Er det en prøve, der er placeret i uddannelsens sidste eksamenstermin, skal den studerende have mulighed for at aflægge prøven i samme eksamenstermin eller i umiddelbar forlængelse heraf. Det er en forudsætning for at deltage i reeksamen i samme eksamenstermin eller i umiddelbar forlængelse heraf, at man har deltaget i den ordinære eksamen. Sygeeksamen Lægeerklæring der dokumenterer sygdommen, skal omgående indsendes til studiesekretariatet. Ligestillet med lægeerklæring er rapport fra skadestue, erklæring fra jordemoder, indlæggelsesseddel fra hospital m.v. Med sygdom sidestilles sygdom i nærmeste familie, ulykkestilfælde og pludseligt opståede trafikale sammenbrud. Sygeeksamen afholdes uanset eksamensform senest i næste eksamenstermin. Andre bestemmelser vedr. reeksamen A. Reeksamen i et fag, der er udgået af studieordningen, eller hvor fagbeskrivelsen er ændret så meget i studieordningen, at der reelt er tale om et nyt fag. Gammelt pensum samt eksamensopgave, der er tilpasset den gamle fagbeskrivelse. B. Reeksamen i et fag, hvor fagbeskrivelsen i studieordningen ikke er ændret væsentligt, men hvor pensum er ændret. Hvis omprøven finder sted i umiddelbar forlængelse af den ordinære eksamenstermin (august, februar, marts) eller i næste eksamenstermin, dvs. inden næste årgang går op i faget, er pensum det samme som ved første eksamensforsøg, dvs. gammelt pensum. 9

11 Definitioner og eksamensbestemmelser I de tilfælde, hvor en studerende går op til næste ordinære eksamen i faget, forudsættes det, at han/hun opgiver samme pensum som den pågældende årgang, medmindre han/hun søger dispensation med den begrundelse, at - han/hun af skemamæssige grunde ikke har kunnet følge undervisningen på den pågældende årgang, og at - det nye pensum / tilføjelserne til det gamle pensum er af en sådan art, at der er væsentlige hindringer for, at den studerende kan tilegne sig stoffet uden at følge den pågældende undervisning. Hvis der gives dispensation, skal det samtidig specificeres, om den studerende - enten får samme type eksamensopgave som den pågældende årgang, men at opgaven bedømmes under hensyntagen til forskellene i pensum - eller får en anden eksamensopgave end den pågældende årgang, og som er tilpasset det pågældende pensum. Faglæreren afgør, hvilken af de to fremgangsmåder, der er mest hensigtsmæssig og meddeler på forespørgsel dette til studienævnet. 19. Skriftlig eksamen på computer Ved brug af computer til skriftlig eksamen gælder det humanistiske fakultets regelsæt for skriftlige eksaminer med anvendelse af universitetets computere. x 20. Skriftlig prøve En skriftlig prøve er en bunden skriftlig opgave under tilsyn og med intern eller ekstern censur. Skriftlige prøver afholdes som udgangspunkt på computer. 21. Stave- og formuleringsevne (skriftlig fremstillingsform) Ved bedømmelsen af skriftlige opgaver skal der ud over det faglige indhold også lægges vægt på den studerendes stave- og formuleringsevne, uanset hvilket sprog eksamensopgaven er affattet på. Hvis sprogbehandlingen, defineret som skriftlig fremstillingsform, ikke kan vurderes til bestået, er prøven i sin helhed ikke bestået. Sprogbehandlingen i de skriftlige opgavebesvarelser kan påvirke den samlede karakter i op- eller nedadgående retning. 22. Særlige prøvevilkår Særlige prøvevilkår kan tilbydes studerende med fysisk eller psykisk funktionsnedsættelse, til studerende med et andet modersmål end dansk og andre studerende med tilsvarende vanskeligheder, når studienævnet vurderer, at dette er nødvendigt for at ligestille sådanne studerende med andre i prøvesituationen. Eksamensbeviset må ikke indeholde oplysninger om særlige prøvevilkår. 10

12 Beskrivelse af uddannelsens discipliner 23. Typeenhed Herved forstås ethvert typografisk element, dvs. ikke blot bogstaver og tal, men også interpunktionstegn og blanke. 24. Uregelmæssigheder under eksamen Der kan træffes disciplinære foranstaltninger over for en studerende, der ved en prøve under opsyn uretmæssigt skaffer sig eller giver en anden studerende hjælp til besvarelse af en skriftlig opgave eller medbringer ikke tilladte hjælpemidler, eller som udgiver en andens arbejde for sit eget, jf. Regler om disciplinære foranstaltninger over for de studerende ved Syddansk Universitet, nederst på siden. 11

13 Beskrivelse af uddannelsens discipliner II. Beskrivelse af uddannelsens discipliner 25. Samfund og kultur (Civics and Culture) a. Undervisningens omfang: 12 samværstimer i 1. semester 12 samværstimer i 2. semester Vægtning: 15 ECTS b. Målbeskrivelse: Den studerende skal efter endt kursusforløb kunne: Udvise overblik over hovedlinjerne i fremmedsprogsområdets historie med speciel vægt på nyere tid Redegøre for opbygningen af det politiske system i fremmedsprogsområdet og relevante forfatningsmæssige problemstillinger Redegøre for centrale kulturelle og sociale karakteristika for fremmedsprogsområdet Uddrage de væsentligste hovedpunkter i tekster om samfund og kultur og formulere sig om disse på et sprogligt korrekt og præcist fremmedsprog, der viser beherskelse af emnets terminologi Sammenligne og diskutere forskelle og ligheder mellem samfundsforhold i fremmedsprogsområdet og de tilsvarende forhold i DK, og hvor det er relevant, forskelle og ligheder mellem politiske systemer inden for samme fremmedsprogsområde c. Undervisningsfagets indhold: I undervisningen behandles temaer inden for samfund og kultur, herunder historiske og forfatningsmæssige forhold, politiske partier, valgsystemer, sociale og sociokulturelle forhold samt kulturelle stereotyper. Terminologiarbejde og oversættelsesøvelser samt referatopgaver kan indgå. d. Undervisnings- og arbejdsformer: Undervisningen baseres på forelæsninger, besvarelse af check-spørgsmål, holdundervisning ved hjælp af bl.a. PowerPoint-præsentationer og diskussioner på baggrund af lærebøger samt diverse ekstramateriale udarbejdet af underviseren. e. Bedømmelseskriterier Jf. karakterbekendtgørelsen og under hensyntagen til eksamensformen og niveauet på ED 1. dels 2. semester lægges der vægt på, i hvilken grad den studerendes præstation lever op til målbeskrivelsen, samt i hvilken grad den studerende behersker de i 1 nævnte generelle kompetencer, især nr. 1, 3, 4, 5, 6, 8, 10 som faget i særlig grad understøtter. 12

14 Beskrivelse af uddannelsens discipliner f. Eksamensbestemmelser: Prøven baseres på en ekstemporaltekst af ca. 1,5 2 normalsider på fremmedsproget. Teksten skal emnemæssigt ligge inden for de områder, som er behandlet i undervisningen. Der gives et resumé af teksten og en redegørelse for centrale emner, som teksten lægger op til. Herefter følger en diskussion mellem eksaminator og den studerende. Prøveform: Mundtlig prøve ved udgangen af 2. semester Varighed pr. studerende: 30 minutter inkl. censur Forberedelse: 30 minutter Hjælpemidler: Ordbøger stillet til rådighed af universitetet Censur: Intern Bedømmelse: 7-trinsskala. Der gives én karakter. I karakteren vil kendskab til samfundsforhold/kulturelle forhold vægte 50%, udtryksfærdighed og udtale vil vægte 50% Vægtning: 15 ECTS 26. Virksomhedskommunikation 1 (Business Communication 1) Undervisningens omfang: 12 samværstimer i 1. semester 12 samværstimer i 2. semester Vægtning: 15 ECTS b. Målbeskrivelse Den studerende skal efter endt kursusforløb kunne: Varetage den skriftlige kommunikation, der typisk vil forekomme i forbindelse med en virksomheds samkvem med andre virksomheder i det pågældende sprogområde, med hovedvægten på standardforretningsgangen Formulere sig sprogligt korrekt på fremmedsproget og i en stil, der er tilpasset kommunikationssituationen inden for de forskellige gennemgåede emneområder, herunder: o vurdere korrektheden af en oversættelse, både grammatisk, stilistisk og kommunikativt o foretage revision af oversatte tekster Foretage en syntaktisk analyse på helsætnings- og ledsætningsniveau både på dansk og fremmedsproget, dvs. finde alle sætningsled, afgrænse sætningsleddene og beskrive deres materiale På baggrund af en teoretisk indføring identificere og redegøre for grammatiske ligheder og forskelle mellem dansk og det fremmede sprog, som er centrale for sprogforståelse og tekstproduktion Anvende elektroniske ordbøger samt ressourcer på Internettet på det fremmede sprog på en kompetent måde og validere disse kilders kvalitet 13

15 Beskrivelse af uddannelsens discipliner c. Undervisningens indhold: Der gives en indføring i fundamentale grammatiske emneområder for det pågældende fremmedsprog. På baggrund af et standardværk gives en introduktion til virksomhedskommunikation med udgangspunkt i standardforretningsgangen. Følgende emneområder kan behandles: Forespørgsler, svar og tilbud, ordrer, betaling, reklamationer, kredit, bankforhold, agenter og agenturer, transport og shipping samt forsikring. De skriftlige færdigheder opøves gennem oversættelsesøvelser fra dansk til fremmedsproget, selvstændige formuleringsøvelser på fremmedsproget samt sproglig iagttagelser af originaltekster. De sproglige iagttagelser tjener til at illustrere den indlærte grammatik, som her ses anvendt i praksis. Der stilles desuden et antal afleveringsopgaver, der primært falder inden for standardforretningsgangen. I tilknytning til afleveringsopgaverne kan der stilles grammatiske spørgsmål. Der udbydes min. 4 afleveringsopgaver pr. semester. d. Undervisnings- og arbejdsformer: Undervisningen på samværsdagene baseres på holdundervisning og øvelsesopgaver inden for grammatik og standardforretningsgangen. Imellem samværsdagene stilles et antal spørgsmål til det læste stof samt et antal opgaver, som besvares, kommenteres og diskuteres via e-læringssystemet. e. Bedømmelseskriterier Jf. karakterbekendtgørelsen og under hensyntagen til eksamensformen og niveauet på 2. semester af ED 1. lægges der vægt på, i hvilken grad den studerendes præstation lever op til målbeskrivelsen, samt i hvilken grad den studerende behersker de i 1 generelle kompetencer, især nr. 1, 2, 3, 4, 8, 12 og 14, som faget i særlig grad understøtter. f. Eksamensbestemmelser Der afholdes en skriftlig prøve i a) oversættelse fra dansk til fremmedsproget. Oversættelsens omfang: 1400 typeenheder +/- 5%. eller b) en selvstændig skriftlig fremstilling på fremmedsproget på baggrund af et oplæg, der falder inden for virksomhedens standardforretningsgang. Besvarelsen skal have et omfang på ca typeenheder. Derudover stilles en række grammatiske spørgsmål. Disse spørgsmål stilles og besvares på dansk. Prøveform: Individuel bunden skriftlig prøve under tilsyn Varighed: 5 timer Hjælpemidler: Tilladt 14

16 Beskrivelse af uddannelsens discipliner Computer: Tilladt Censur: Intern Bedømmelse: 7-trinsskala. I karakteren vægter de grammatiske spørgsmål 1/3. Vægtning: 15 ECTS 27. Samfund og økonomi (Civics and Economics) a. Undervisningens omfang: 12 samværstimer i 3. semester 12 samværstimer i 4. semester Vægtning: 15 ECTS b. Målbeskrivelse: Den studerende skal efter endt kursusforløb kunne: Forstå og redegøre for forskelle og ligheder mellem danske og sprogområdets forhold vedrørende erhvervsenheder Forstå og redegøre for de forskellige økonomiske systemer og ideologier og anvende disse til bestemmelse af relevante problemstillinger Forstå, redegøre for og anvende viden om forskelle og ligheder mellem danske og sprogområdets finansielle institutioner samt disses indflydelse på rentedannelse, monetær politik og valutaovervejelser Forstå, redegøre for og anvende den tilegnede viden om børsers funktioner, børsnotering af virksomheder, aktier og obligationer, varebørser, m.v. Forstå og redegøre for den historiske baggrund for EU s tilblivelse, EU s retskilder, EU s organisationer og centrale EU-politikker Forstå og redegøre for andre internationale institutioner, herunder deres opbygning og funktion Forstå og redegøre for centrale begreber og ideologier inden for verdenspolitikken c. Undervisningsfagets indhold: De studerende bibringes i undervisningen en grundlæggende viden om sprogområdets samfundsøkonomiske og erhvervsøkonomiske forhold, så vidt muligt sammenlignet med de tilsvarende forhold i Danmark. Endvidere gives en indføring i EU s institutioner samt centrale EU-politikker. Desuden arbejdes der med andre verdenspolitiske aktører og ideologier. Undervisningen sigter tillige mod at sætte den studerende i stand til at formulere sig mundtligt og skriftligt korrekt om disse emner på fremmedsproget og dansk. Terminologiarbejde og oversættelsesøvelser samt referatopgaver kan indgå. d. Undervisnings- og arbejdsformer: Undervisningen baseres på forelæsninger, besvarelse af check-spørgsmål, holdundervisning ved hjælp af bl.a. PowerPoint-præsentationer og diskussioner på baggrund af lærebøger samt diverse ekstramateriale udarbejdet af underviseren. 15

17 Beskrivelse af uddannelsens discipliner e. Bedømmelseskriterier: Jfr. karakterbekendtgørelsen og under hensyntagen til eksamensformen og niveauet på ED 1. dels 4. semester lægges der vægt på, i hvilken grad den studerendes præstation lever op til målbeskrivelsen, samt i hvilken grad den studerende behersker de i 1 nævnte generelle kompetencer, især nr. 1, 3, 4, 5, 6, 8, 10 som faget i særlig grad understøtter. f. Eksamensbestemmelser: Ved prøven skal den studerende dokumentere kvalifikationer og viden inden for samfundsmæssige og samfundsøkonomiske forhold i det pågældende sprogområde. Prøven afholdes på fremmedsproget. Prøven baseres på en ekstemporaltekst på ca. 1½-2 sider på fremmedsproget. Teksten skal ligge inden for de emner, der er behandlet i undervisningen. Der gives et resume af teksten og en redegørelse for centrale emner, som teksten lægger op til. Herefter følger en diskussion mellem eksaminator og den studerende. Prøveform: mundtlig prøve ved udgangen af 4. semester Varighed pr. stud.: 30 minutter inkl. votering Forberedelse: 30 minutter Hjælpemidler: ordbøger stillet til rådighed af SDU Censur: ekstern Bedømmelse: 7-trinsskalaen. Der gives to karakterer: én for indholdet og én for sproget (sammensat af karakterer for udtale, udtryksfærdighed og kommunikationsevne). Den studerende kan kun gå til omprøve i den/de dele, der er bedømt under 02. Eksamensbestemmelserne for omprøven er som for den ordinære prøve. Vægtning: Indhold: 7,5 ECTS; Sprog: 7,5 ECTS 28. Virksomhedskommunikation 2 (Business Communication 2) a. Undervisningens omfang: 12 samværstimer i 3. semester 12 samværstimer i 4. semester Vægtning: 15 ECTS b. Målbeskrivelse: Den studerende skal efter endt kursusforløb kunne: Identificere og beskrive udvalgte tekstgenrer inden for virksomhedskommunikation Inden for de gennemgåede tekstgenrer: Varetage den skriftlige kommunikation, en virksomhed har med sine interessenter, på dansk og på fremmedsproget, herunder o udarbejde tekster, der skal bruges i en defineret kommunikationssituation o oversætte allerede udarbejdede tekster o vurdere teksters anvendelighed og argumentere for eventuelle tekstændringer Formulere sig sprogligt korrekt på dansk og på fremmedsproget og i en stil, der er tilpasset kommunikationssituationen inden for de gennemgåede tekstgenrer, herunder 16

18 Beskrivelse af uddannelsens discipliner o Erkende og bearbejde ligheder og forskelle mellem dansk og det fremmede sprog, som er centrale for sprogforståelse og sprogproduktion o Vælge og anvende relevante oversættelsesstrategier o Anvende den for kommunikationssituationen korrekte terminologi o Vurdere korrektheden af en tekst på fremmesproget, både grammatisk, stilistisk og kommunikativt Redegøre for mere komplicerede grammatiske strukturer på fremmedsproget på baggrund af en teoretisk indføring samt identificere disse strukturer i tekster Anvende relevante oversættelsesteoretiske begreber under hensyntagen til sprogfunktionelle og tekstlingvistiske aspekter og på baggrund deraf kunne identificere forskellige tekstgenrers karakteristika til støtte for oversættelsesarbejdet Disponere et stof på en klar og logisk måde c. Undervisningsfagets indhold: Virksomhedskommunikation 2 er en fortsættelse af Virksomhedskommunikation 1. Med udgangspunkt i lærebøger i virksomhedskommunikation på fremmedsproget arbejdes der med forskellige genrer, en virksomhed anvender i sin kommunikation med sine interessenter, fx memoer, s, forretningsbreve, mødeindkaldelser og referater, pressemeddelelser, salgsbreve, nyhedsbreve m.v. Inden for den oversættelsesteoretiske del behandles moderne teorier om oversættelse og det begrebsapparat, der bruges til at forklare oversættelsesprocessen. Der arbejdes desuden videre med grammatiske emneområder for det pågældende fremmedsprog. Der udbydes min. 4 afleveringsopgaver pr. semester. d. Undervisnings- og arbejdsformer: Undervisningen på samværsdagene baseres på holdundervisning og øvelsesopgaver i virksomhedskommunikation. Imellem samværsdagene stilles et antal spørgsmål til det læste stof samt et antal opgaver som besvares, kommenteres og diskuteres via e- læringssystemet. e. Bedømmelseskriterier: Jf. karakterbekendtgørelsen og under hensyntagen til eksamensformen og niveauet på 4. semester af ED 1. lægges der vægt på, i hvilken grad den studerendes præstation lever op til målbeskrivelsen, samt i hvilken grad den studerende behersker de i 1 generelle kompetencer, især nr. 1, 2, 3, 4, 8, 9, 12 og 14, som faget i særlig grad understøtter. f. Eksamensbestemmelser: Prøven består af: a) en oversættelse af virksomhedstekst fra dansk til fremmedsproget. Oversættelsens omfang: max typeenheder +/- 5% og 17

19 Beskrivelse af uddannelsens discipliner b) en skriftlig fremstilling på fremmedsproget på baggrund af et oplæg. Besvarelsen skal have et omfang på ca typeenheder Prøveform: Individuel bunden skriftlig prøve under tilsyn ved udgangen af 4. semester Varighed: 5 timer Hjælpemidler: Tilladt Computer: Tilladt Censur: Ekstern Bedømmelse: 7-trinsskalaen. Der gives én karakter for besvarelsen. Karakteren er et gennemsnit af delkarakteren for oversættelsen og delkarakteren for den skriftlige fremstilling på baggrund af et oplæg. Vægtning: 15 ECTS 18

20 Beskrivelse af uddannelsens discipliner III. Ikrafttræden og overgangsbestemmelser Nærværende studieordning er udarbejdet i henhold til Undervisningsministeriets bekendtgørelse om den erhvervssproglige diplomuddannelse (nr. 616 af 18. august 1998) og Bekendtgørelse af Lov om Åben Uddannelse, erhvervsrettet voksenuddannelse m.v. (Undervisningsministeriets bekendtgørelse nr. 952 af 2. oktober 2009) og har virkning for studerende immatrikuleret 1. september 2010 eller senere. Studerende, der har påbegyndt studiet efter tidligere studieordninger, og som ønsker at overgå til nærværende ordning, sender ansøgning til studienævnet. Når en studerende er overgået til ny studieordning, er det ikke muligt efterfølgende at vende tilbage til en tidligere ordning. Indstillet til godkendelse af Studienævn for Virksomhedskommunikation, Webkommunikation og Informationsvidenskab den 25. marts Godkendt af dekanen for Det Humanistiske Fakultet den 16. juni