Excel-adgange til datavarehus for gymnasiale uddannelser. Vejledning
|
|
- Bente Merete Larsen
- 4 år siden
- Visninger:
Transkript
1 Excel-adgange til datavarehus for gymnasiale uddannelser Vejledning
2 Excel-adgange til datavarehus for gymnasiale uddannelser Vejledning Forfatter: Center for Data og Analyse Styrelsen for It og Læring Styrelsen for It og Læring, 12. september 2017
3 Indhold Hvad er Datavarehuset? Hvad er formålet med vejledningen? Kom i gang med Excel-service Hvordan får man adgang til data? af centrale begreber Hvilke dataområder findes der? Figurer og tabeller med Excel services Hvordan tilpasser eller danner man en tabel? Gode råd til at blive fortrolig med Excel-services Detaljeret gennemgang af Excel-perspektiverne Studenters karakterer sammenstillet med grundskoleresultater Studenters karakterer Studenter og resultater Socioøkonomiske referencer (1-årig) Socioøkonomiske referencer (3-årig) Styrelsen for It og Læring, 12. september
4 Hvad er Datavarehuset? Datavarehuset indeholder indtil videre oplysninger om tre uddannelsesområder: Grundskolen, gymnasier og erhvervsuddannelser. I Datavarehuset er tallene på det gymnasiale område tilgængelige på to forskellige måder: 1. Som faste rapporter, hvor brugeren i højre side tilpasser visningen med en række parametre. Her er det muligt at sammenlignes skolerne i en enkelt region eller kommune eller på tværs af regioner og kommuner. Denne type adgang gennemgås ikke i denne vejledning. 2. Via såkaldte Excel-services, som er en fuldt fleksibel adgang til data, baseret på Excels pivot tabel koncept. Fordelen ved denne rapporttype er, at brugeren hurtigt kan lave tabeller med alle sammenstillinger af data på de pågældende områder. Det er denne adgang, der gennemgås i denne vejledning. Datavarehuset findes her: Styrelsen for It og Læring, 12. september
5 1 Hvad er formålet med vejledningen? Formålet med denne vejledning er at gøre brugeren i stand til at lave brugbare udtræk fra Datavarehuset via Excel-services. Vejledningen gennemgår detaljeret alle såkaldte perspektiver, der er tilgængelige i Excel-services, og det beskrives, hvad man skal være opmærksom på ved de enkelte perspektiver. 2 Kom i gang med Excel-service 2.1 Hvordan får man adgang til data? Data findes via Excel-filer på på adressen ang.aspx Alternativt kan man fra forsiden på vælge Gymnasiale uddannelser og derefter i menuen i højre side vælge Excel adgang. På hvert dataområde er der udviklet en række rapporter hvor det er muligt at danne den ønskede opgørelse som en krydstabel (pivot-tabel). Rapporterne indeholder en foruddefineret krydstabel, der tager udgangspunkt i de standardrapporter, der er udviklet på området. Her bliver man hjulpet lidt i gang, og de mest relevante dimensioner er trukket frem. 2.2 af centrale begreber Excel services er bygget op omkring såkaldte pivottabeller, hvor et givent nøgletal opdeles i forhold til en eller flere dimensioner (variable), fx antal studenter opdelt på region og bevisår jf. Figur 1. Styrelsen for It og Læring, 12. september
6 2 Kom i gang med Excel-service Figur 1. Antal studenter opdelt på region og bevisår, eksempel på pivottabel Tabel 1. af centrale begreber vedr. pivottabel Begreber Nøgletal Dimensioner Filter Rækker Søjler Nøgletal er de forskellige variable, som kan udgøre selve indholdet i tabellen. Fx antal studenter eller karaktergennemsnit. Dimensioner angiver de variable, som tabellen kan opdeles på. Fx køn, herkomst, uddannelse, institutionens beliggenhed. I Filter placeres de dimensioner, som skal bruges til at afgrænse tabellen. Fx bevisår, klassetrin. I Rækker placeres de dimensioner, som skal være i tabellens rækker dvs. nedad. I Søjler placeres de dimensioner, som skal være i tabellens søjler dvs. henad. 2.3 Hvilke dataområder findes der? Data vedr. det gymnasiale område er på delt op i seks hovedområder. 6 Styrelsen for It og Læring, 12. september 2017
7 2.3 Hvilke dataområder findes der? Figur 2. Oversigt over dataområder på uddannelsesstatistik.dk Adgangen til nogle dataområder er delt op i flere Excel-ark. Det er gjort for at gøre øge brugervenligheden. Det er fx ikke hensigtsmæssigt, at et ark indeholder en hel række nøgletal, der ikke kan bruges i kombination med en lang række dimensioner. I de tilfælde er data delt op i forskellige ark, hvor nøgletal og dimensioner umiddelbart kan bruges i sammenhæng med hinanden. Det vil dog stadig være muligt at tilføje nøgletal og dimensioner til de forskellige ark, som ikke giver mening i forhold til alle dimensioner. Det er beskrevet i de enkelte afsnit hvad der er muligt at sætte sammen. Tabel 2. Oversigt over dataområder og Excel-perspektiv Dataområde Indhold Excel-perspektiv Eksamensresultater og karakterer Antal studenter, eksamensresultater og eksamenskarakterer Resultater, Karakterer og STUK studenter og karakterer Socioøkonomiske referencer Socioøkonomiske referencer på GYM og prøvekaraktererne fordelt på de forskellige institutioner. STUK Soc_Ref og STUK SocRef 3 år Styrelsen for It og Læring, 12. september
8 3 Figurer og tabeller med Excel services 3 Figurer og tabeller med Excel services 3.1 Hvordan tilpasser eller danner man en tabel? Der er som nævnt udviklet to forskellige måder at få adgang til data via Excel-services. Den ene måde er via et Excel-ark, der indeholder en pivottabel. Når man vælger andre dimensionsværdier end dem, der er markeret i udgangspunktet, vil tabellen tilpasse sig. Det betyder, at det er muligt at tilpasse tabellen både ved at filtrere direkte i de dimensioner, der er valgt i tabellen eller ved at tilføje dimensioner i feltlisten til højre i skærmbilledet. Figur 3. Eksempel på tabel inklusiv centrale begreber 8 Styrelsen for It og Læring, 12. september 2017
9 3.2 Gode råd til at blive fortrolig med Excel-services 3.2 Gode råd til at blive fortrolig med Excel-services For at opnå fortrolighed med Excel-services, kan det være en god idé at genskabe tal fra de faste rapporter. På den måde bliver man opmærksom på fx at afgrænse tabellerne på en hensigtsmæssig måde. Fra den faste rapport vedr. antal studenter fordelt på de forskellige gymnasiale uddannelser i 2015: Fra perspektivet vedr. studenter: God fornøjelse med Datavarehuset Styrelsen for It og Læring, 12. september
10 4 Detaljeret gennemgang af Excel-perspektiverne. 4 Detaljeret gennemgang af Excel-perspektiverne. 4.1 Studenter og resultater Perspektivet indeholder studenternes eksamensresultat fra beviset samt antallet af studenter opdelt på uddannelse og bevisår. Ved tilpasning af dimensionerne er det også muligt at se hvor mange studenter der har fået bonusfaktor A, samt at sammenholde med studenternes resultater fra grundskolen. Når du åbner perspektivet vises tre faner med prædefinerede tabeller: - Antal studenter - Eksamensresultat inkl. bonus A - Studenter og resultat. Perspektivet indeholder i alle tre faner følgende nøgletal og dimensioner: Tabel 3. af nøgletal - studenter og resultater Nøgletal (Values) Antal studenter Gennemsnitligt eksamensresultat med bonus A omregnet Antallet af studenter med bevis i det givne bevisår. Studentens eksamensresultat (fra beviset), inkl. bonusfaktor A for ekstra A-fag. Eksamensresultatet er omregnet til 7-trins skalaen. 10 Styrelsen for It og Læring, 12. september 2017
11 4.1 Studenter og resultater Tabel 4. af dimensioner - studenter og resultater Dimensioner (Variable) Bevis Bevisstudieretningsprofil Eksamensresultat omregnet Grundskoleresultat Herkomst Institution Køn Uddannelse Bevisår, angiver det år hvor studenten blev færdig med uddannelsen. Bonusfaktor angiver om studentens resultat er ganget med 1,00 (ingen bonusfaktor), 1,03 (ét ekstra A-fag) eller 1,06 (to ekstra A-fag). Karakterskala angiver om studenten er blevet student efter 7-trinsskalaen eller 13-skalaen. Fagkombination angiver den fagkombination der udgør studentens studieretning. Indeholder oplysninger om studentens eksamensresultat fra beviset, omregnet til 7- trinsskalaen. Eksamensresultat interval omregnet inddeler eksamensresultaterne, omregnet til 7- trinsskalaen, i intervaller a én karakters bredde. Eksamensresultat interval halv omregnet inddeler eksamensresultaterne, omregnet til 7-trinsskalaen, i intervaller af en halv karakters bredde. Indeholder oplysninger om studentens grundskoleresultater for de bundne prøver, standpunktskarakterer og det samlede resultat. Studentens herkomst. Den institution som har udsted beviset. Herunder kan der også vælges fx institutionens beliggenhed og eventuelle afdelinger. Studentens køn. Der er mulighed for at opdele på dreng/pige eller mand/kvinde. Uddannelsen som beviset er udstedt til. Uddannelsesymbol, angiver forkortelsen for de forskellige gymnasiale uddannelser fx stx, hhx, eux osv. Når du åbner perspektivet, får du som udgangspunkt i fanen Antal studenter, vist en tabel med antal studenter opdelt på afdeling (institutionen), uddannelse og bevisår. I fanen Eksamensresultat inkl. bonus A er der opsat en lignende standardtabel, blot viser den eksamensresultatet opdelt på afdeling, uddannelse og bevisår. Styrelsen for It og Læring, 12. september
12 4 Detaljeret gennemgang af Excel-perspektiverne. I den sidste fane Studenter og resultat er der som udgangspunkt opsat en tabel der viser hvor mange studenter der har fået et eksamensresultat der ligger inden for en række intervaller, opdelt på afdeling, uddannelse og bevisår. Du kan ved hjælp af pivoteringsværktøjet i højre side tilpasse de opsatte tabeller i forhold til de nævnte dimensioner. VÆR OPMÆRKSOM PÅ: Bemærk at det kun er oplysninger fra gyldige beviser der bliver vist. Der er data fra 2010 og frem. Bemærk at der er diskretionering i Excel-perspektivet, således at celler med færre end 3 elever er tomme. Hvis der er mange tomme celler kan du med fordel forsøge at ændre på opsætningen, så der er færre opdelinger. 4.2 Studenters karakterer Perspektivet indeholder studenternes karakterer i de forskellige fag, og det er muligt at se det opdelt for årskarakterer og prøvekarakterer. Det er desuden muligt at sammenholde med studentens resultat fra grundskolen. Perspektivet indeholder to faner: - Karakter pr. fag - Karakterfordeling pr. fag. Excel-perspektivet indeholder følgende nøgletal og dimensioner: Perspektivet indeholder disse nøgletal og dimensioner. 12 Styrelsen for It og Læring, 12. september 2017
13 4.2 Studenters karakterer Tabel 5. af nøgletal - studenter og karakterer Nøgletal (Values) Antal karakterer Gennemsnitlige karakterer omregnet Antallet af afgivne karakterer i faget i et givent bevisår Studenternes karakterer der forekommer på beviset i det pågældende fag. Tabel 6. af dimensioner studenter og karakterer Dimensioner (Variable) Bevis Eksamenskarakter Bevisår, angiver det år hvor studenten blev færdig med uddannelsen Oplysninger om en specifik karakter der optræder på et bevis. Evalueringsart, angiver om der er tale om en prøve- eller årskarakter. Hvis det er en prøvekarakter har der været ekstern censor på, mens der oftest kun har været intern censor på ved årskarakterer Evalueringsform, angiver om der er tale om en fx mundtlig eller skriftlig eksamen. Karakterår angiver det år, hvor karakteren blev afgivet, og kan derfor være forskellig fra bevisåret. Styrelsen for It og Læring, 12. september
14 4 Detaljeret gennemgang af Excel-perspektiverne. Fag Grundskoleresultat Herkomst Institution Køn Uddannelse De fag der optræder på studenternes beviser. Indeholder oplysninger om studentens grundskoleresultater for de bundne prøver, standpunktskarakterer og det samlede resultat. Studentens herkomst. Den institution som har udsted beviset. Herunder kan der også vælges fx institutionens beliggenhed og eventuelle afdelinger. Studentens køn. Der er mulighed for at opdele på dreng/pige eller mand/kvinde. Uddannelsen som beviset er udstedt til. Uddannelsesymbol angiver forkortelsen for de forskellige gymnasiale uddannelser fx stx, htx, hhx, eux osv. Den tabel der vises når du åbner perspektivet, er som standard filtreret til at vise faget Dansk A. Dette gælder både i fanen Karakter pr. fag og i fanen Karakterfordeling pr. fag. Under filtre øverst kan du vælge andre fag. I fanen Karakter pr. fag er den viste tabel som standard sat op til at vise karaktergennemsnittet for det valgte fag, opdelt på institutionens afdeling, uddannelsen og evalueringsform. Der vises karaktergennemsnit pr. bevisår, som er opdelt i om det er årskarakterer eller prøvekarakterer. I fanen Karakterfordeling pr. fag er den viste tabel som standard sat op til at vise antal afgivne karakterer i det valgte fag for hver karakterværdi, opdelt på institutionens afdeling, uddannelsen og evalueringsform. Der vises karaktergennemsnit pr. bevisår, som er opdelt i om der er tale om årskarakterer eller prøvekarakterer. Du kan ved hjælp af pivoteringsværktøjet i højre side tilpasse de opsatte tabeller i forhold til de nævnte dimensioner. VÆR OPMÆRKSOM PÅ: Bemærk at det kun er oplysninger fra gyldige beviser der bliver vist. Der er data fra 2010 og frem. Bemærk at der er diskretionering i Excel-perspektivet, således at celler med færre end 3 elever er tomme. 14 Styrelsen for It og Læring, 12. september 2017
15 4.3 Studenters karakterer sammenstillet med grundskoleresultater 4.3 Studenters karakterer sammenstillet med grundskoleresultater Perspektivet indeholder oplysninger om studenternes karakterer sammenstillet med deres resultater fra grundskolen, opgjort på tre forskellige måder. Når perspektivet åbnes vises dette i hver sin fane: - 9. klasse prøvekarakterer - 9. klasse karakterer (samlet) - 9. klasse standpunktskarakterer. Perspektivet indeholder i alle tre faner følgende nøgletal og dimensioner. Tabel 7. af nøgletal - studenters resultater sammenholdt med grundskolekarakterer Nøgletal (Values) Antal elever med fag Gennemsnitlige karakterer Antallet af elever (studenter) et givent bevisår med et givent fag Studentens karakterer der forekommer på beviset i det pågældende fag Styrelsen for It og Læring, 12. september
16 4 Detaljeret gennemgang af Excel-perspektiverne. Tabel 8. af dimensioner - studenters resultater sammenholdt med grundskolekarakterer Dimensioner (Variable) Bevis Eksamenskarakter Eksamenskarakter Omregnet Fag Grundskoleresultat Herkomst Institution Køn Uddannelse Bevisår, angiver det år hvor studenten blev færdig med uddannelsen Oplysninger om en specifik karakter der optræder på et bevis. Evalueringsart, angiver om der er tale om en prøve- eller årskarakter. Hvis det er en prøvekarakter har der været ekstern censor på, mens der oftest kun har været intern censor på ved årskarakterer. Evalueringsform, angiver om der er tale om en fx mundtlig eller skriftlig eksamen. Dimensionen vil kun indeholde eksamenskarakterer der er omregnet til 7-trinsskalaen. De fag der optræder på studenternes beviser. Indeholder oplysninger om studentens grundskoleresultater for de bundne prøver, standpunktskarakterer og det samlede resultat. Studentens herkomst. Den institution som har udsted beviset. Herunder kan der også vælges fx institutionens beliggenhed og eventuelle afdelinger. Studentens køn. Der er mulighed for at opdele på dreng/pige eller mand/kvinde. Uddannelsen som beviset er udstedt til. Uddannelsesymbol angiver forkortelsen for de forskellige gymnasiale uddannelser fx stx, htx, hhx, eux osv. Når du åbner Excel-perspektivet, viser den i første omgang fanen 9. klasses prøvekarakterer. Den tabel, som du som udgangspunkt får vist, er filtreret. Der er som standard valgt uddannelsen stx og faget Dansk A. Og der ses på den skriftlige prøvekarakter. Du kan selv tilpasse tabellen ved enten at vælge andre uddannelser, fag, evalueringsarter og evalueringsformer, eller du kan vælge at fjerne filtreringen, ved hjælp af pivoteringsværktøjet i højre side. Det samme gælder for de to øvrige faner. VÆR OPMÆRKSOM PÅ: Bemærk at det kun er oplysninger fra gyldige beviser der bliver vist. 16 Styrelsen for It og Læring, 12. september 2017
17 4.4 Socioøkonomiske referencer (1-årig) Der er data fra 2010 og frem. Bemærk at der er diskretionering i Excel-perspektivet, således at celler med færre end 3 elever er tomme. 4.4 Socioøkonomiske referencer (1-årig) Perspektivet indeholder oplysninger om de socioøkonomiske referencer på det gymnasiale område, samt prøvekaraktererne fordelt på de forskellige institutioner. I dette perspektiv er det kun muligt at se den 1-årige reference, men hvis man anvender perspektivet Socioøkonomiske referencer (3- årig), vil det være muligt at se den 3-årige reference. Perspektivet indeholder disse nøgletal og dimensioner. Tabel 9 af nøgletal - socioøkonomiske referencer (1-årig) Nøgletal (Values) Forskel Prøvekarakter Signifikant Socioøkonomisk reference Angiver hvor meget en institution er over, på (dvs. 0,0) eller under reference. Angiver institutions gennemsnitlige prøvekarakter i det givne fag samt prøvekarakteren på eksamensresultatet Angiver hvorvidt den socioøkonomiske reference for en specifik uddannelse og institution er signifikant. Den socioøkonomiske reference er et statistisk udtryk for, hvordan elever på landsplan med samme baggrundsforhold som institutionens elever har klaret prøverne. Styrelsen for It og Læring, 12. september
18 4 Detaljeret gennemgang af Excel-perspektiverne. Tabel 10. af dimensioner socioøkonomiske referencer (1-årig) Dimensioner (Variable) Evalueringsform Fag GymSocRef Institution Uddannelse År Angiver hvilken form evalueringen har været i på det pågældende fag, dvs. mundtlig eller skriftlig. Den socioøkonomiske reference bliver beregnet på baggrund af en række særligt udvalgte fag, som fremgår af liste her. Du kan under fag også vælge fagets niveau. Forklarer i ord forskellen mellem den socioøkonomiske reference og prøvekaraktererne, dvs. om det er dårligere end forventet, på niveau eller bedre end forventet. Den institution som den socioøkonomiske reference er beregnet på. Uddannelsen som den socioøkonomiske reference er beregnet på. Uddannelsessymbol angiver forkortelsen for de forskellige gymnasiale uddannelser fx stx, htx, hhx osv. Det år som den socioøkonomiske reference er beregnet på. Den tabel der vises når du åbner perspektivet, er sat op til som standard at vise den socioøkonomiske reference for det seneste år, og for stx. Den viser den socioøkonomiske reference opdelt på institution og på fag (bemærk at eksamensresultatet er oplistet som sit eget fag) samt evalueringsform og niveau. Du kan ved hjælp af pivoteringsværktøjet i højre side tilpasse de opsatte tabeller i forhold til de nævnte dimensioner. VÆR OPMÆRKSOM PÅ: Bemærk at Excel rapporten kun kan vises, når der er valg ét år og én uddannelse. 4.5 Socioøkonomiske referencer (3-årig) Perspektivet indeholder oplysninger om de socioøkonomiske referencer på det gymnasiale område, samt prøvekaraktererne, fordelt på de forskellige institutioner. I dette perspektiv er det kun muligt at se den 3-årige reference, dvs. den socioøkonomiske referencer beregnet for data fra en treårs periode. Perspektivet indeholder disse nøgletal og dimensioner. 18 Styrelsen for It og Læring, 12. september 2017
19 4.5 Socioøkonomiske referencer (3-årig) Tabel 11. af nøgletal socioøkonomiske referencer (3-årig) Nøgletal (Values) Forskel 3 år Prøvekarakter 3 år Signifikant 3 år Socioøkonomisk reference 3 år Angiver hvor meget en institution er over, på eller under reference. Angiver institutions gennemsnitlige prøvekarakter i det givne fag samt prøvekarakteren på eksamensresultatet for de seneste 3 år (ét tal) Angiver hvorvidt den socioøkonomiske reference for en specifik uddannelse og institution er signifikant. Den socioøkonomiske reference er et statistisk udtryk for, hvordan elever på landsplan med samme baggrundsforhold som institutionens elever har klaret prøverne. Tabel 12. af dimensioner socioøkonomiske referencer (3-årig) Dimensioner (Variable) Evalueringsform Fag Gruppering3år GymSocRef3år Angiver hvilken form evalueringen har været i på det pågældende fag, dvs. mundtlig eller skriftlig. Den socioøkonomiske reference bliver beregnet på baggrund af en række særligt udvalgte fag, som fremgår af liste her. Du kan under fag også vælge fagets niveau. Angiver hvilken treårs gruppering, som den socioøkonomiske reference er beregnet for. Forklarer i ord forskellen mellem den socioøkonomiske reference og prøvekaraktererne, dvs. om det er dårligere end forventet, på niveau eller bedre end forventet. Styrelsen for It og Læring, 12. september
20 4 Detaljeret gennemgang af Excel-perspektiverne. Institution Uddannelse Den institution som den socioøkonomiske reference er beregnet på. Det er også muligt at sortere på institutionens beliggenhed. Uddannelsen som den socioøkonomiske reference er beregnet på. Uddannelsessymbol angiver forkortelsen for de forskellige gymnasiale uddannelser fx stx, htx, hhx osv. Den tabel der vises når du åbner perspektivet, er sat op til som standard at vise den socioøkonomiske reference for den seneste 3-årsgruppering, og for stx. Den viser den socioøkonomiske reference opdelt på institution og på fag (bemærk at eksamensresultatet er oplistet som sit eget fag) samt evalueringsform og niveau. Du kan ved hjælp af pivoteringsværktøjet i højre side tilpasse de opsatte tabeller i forhold til de nævnte dimensioner VÆR OPMÆRKSOM PÅ: Bemærk at Excel rapporten kun kan vises, når der er valg én 3-årsgruppering og én uddannelse. 20 Styrelsen for It og Læring, 12. september 2017
Excel-adgang til DVH GYM. Vejledning
Excel-adgang til DVH GYM Vejledning Excel-adgang til DVH GYM Vejledning Forfatter: Center for Data og Analyse Styrelsen for It og Læring Styrelsen for It og Læring, september 2017 Indhold Hvad er Datavarehuset?...
Læs mereSocioøkonomiske referencer - pr. institution
Socioøkonomiske referencer - pr. institution Rapporterne præsenterer statistik om karakterer og socioøkonomiske referencer. Den socioøkonomiske reference er et statistisk udtryk for, hvordan elever på
Læs mereSocioøkonomiske referencer - pr. institution
Socioøkonomiske referencer - pr. institution Rapporterne præsenterer statistik om karakterer og socioøkonomiske referencer. Den socioøkonomiske reference er et statistisk udtryk for, hvordan elever på
Læs meregymnasiale uddannelser STX, HTX, HHX og HF.
Socioøkonomiske referencer - pr. institution Rapporterne præsenterer statistik om karakterer og socioøkonomiske referencer. Den socioøkonomiske reference er et statistisk udtryk for, hvordan elever på
Læs mereSocioøkonomiske referencer - pr. institution
Socioøkonomiske referencer - pr. institution Rapporterne præsenterer statistik om karakterer og socioøkonomiske referencer. Den socioøkonomiske reference er et statistisk udtryk for, hvordan elever på
Læs mereExcel-adgang til DVH Erhvervsuddannelser. Vejledning
Excel-adgang til DVH Erhvervsuddannelser Vejledning Excel-adgang til DVH Erhvervsuddannelser Vejledning Forfatter: Center for Data og Analyse Styrelsen for It og Læring Styrelsen for It og Læring, juli
Læs mereDe socioøkonomiske referencer for gymnasiekarakterer Metodenotat
De socioøkonomiske referencer for gymnasiekarakterer 2017 Metodenotat Indhold Sammenfatning... 5 Baggrund... 7 Datagrundlag... 9 Elever... 9 Fag, prøveform og niveau... 9 Socioøkonomiske baggrundsvariable...
Læs mereSocioøkonomiske referencer - pr. institution
Socioøkonomiske referencer - pr. institution Rapporterne præsenterer statistik om karakterer og socioøkonomiske referencer. Den socioøkonomiske reference er et statistisk udtryk for, hvordan elever på
Læs mereSocioøkonomiske referencer - pr. institution
Socioøkonomiske referencer - pr. institution Rapporterne præsenterer statistik om karakterer og socioøkonomiske referencer. Den socioøkonomiske reference er et statistisk udtryk for, hvordan elever på
Læs mereE-kursus. Introduktion til anvendelse af databanken på grundskoleområdet
E-kursus Introduktion til anvendelse af databanken på grundskoleområdet E-kursus Introduktion til anvendelse af databanken på grundskoleområdet Forfatter: Mathilde Molsgaard & Line Steinmejer Nikolajsen,
Læs mereUndersøgelse af karakterudviklingen på de gymnasiale uddannelser
Undersøgelse af karakterudviklingen på de gymnasiale uddannelser Der har over en længere årrække været en stigning i de gennemsnitlige eksamensresultater på de gymnasiale uddannelser. I dette notat undersøges
Læs mereStudentereksamensresultater
Studentereksamensresultater - 2019 Sammenfatning Samlet set ligger studenternes eksamensresultater på niveau med, hvad der kan forventes på baggrund af vores elevers baggrund. Set over en 3-årige periode
Læs mereStudenters resultater
Studenters resultater Rapporterne præsenterer statistik om studenter og eksamensresultater på de gymnasiale uddannelser. Bemærk, at denne rapport opgør data på baggrund af bevisår og ikke skoleår. Rapporten
Læs mereStudenter og resultater
Studenter og resultater Rapporterne præsenterer statistik om studenter og eksamensresultater på de gymnasiale uddannelser. Bemærk, at denne rapport opgør data på baggrund af bevisår og ikke skoleår. Rapporten
Læs mereStudenters karakterer
Studenters karakterer Rapporterne præsenterer statistik over de karakterer som fremgår på studenternes eksamensbeviser på de gymnasiale uddannelser. Bemærk, at denne rapport opgør data på baggrund af bevisår
Læs mereDe socioøkonomiske referencer for gymnasiekarakterer 2014
De socioøkonomiske referencer for gymnasiekarakterer 2014 Indhold Sammenfatning... 5 Indledning... 7 Datagrundlag... 9 Elever... 9 Fag, prøveform og niveau... 9 Socioøkonomiske baggrundsvariable... 10
Læs mereExcel-adgang til DVH Grundskolen. Vejledning
Excel-adgang til DVH Grundskolen Vejledning Excel-adgang til DVH Grundskolen Vejledning Forfatter: Center for Data og Analyse Styrelsen for It og Læring Styrelsen for It og Læring, maj 2018 Indhold Hvad
Læs mereSocioøkonomiske referencer - pr. institution
Socioøkonomiske referencer - pr. institution Rapporterne præsenterer statistik om karakterer og socioøkonomiske referencer. Den socioøkonomiske reference er et statistisk udtryk for, hvordan elever på
Læs mereStudenters resultater
Studenters resultater Rapporterne præsenterer statistik om studenter og eksamensresultater på de gymnasiale uddannelser. Bemærk, at denne rapport opgør data på baggrund af bevisår og ikke skoleår. Rapporten
Læs mereStudentereksamensresultater
Studentereksamensresultater - 2018 Sammenfatning Karaktererne på eksamensbeviset er over landsgennemsnittet. Dog ligger eksamensresultater fra Skanderborg Gymnasium under, hvad der kan forventes på baggrund
Læs mereDe socioøkonomiske referencer for gymnasiekarakterer 2016
De socioøkonomiske referencer for gymnasiekarakterer 2016 Indhold Sammenfatning... 5 Indledning... 7 Datagrundlag... 9 Elever... 9 Fag, prøveform og niveau... 9 Socioøkonomiske baggrundsvariable... 10
Læs merebeholdt det oprindelige navn. Hvis en institution har skiftet navn men beholdt det oprindelige
Socioøkonomiske referencer - pr. institution Rapporterne præsenterer statis om karakterer og socioøkonomiske referencer. Den socioøkonomiske reference er et statistisk udtryk for, hvordan elever på landsplan
Læs mereStudenter og resultater
Studenter og resultater Rapporterne præsenterer statistik om studenter og eksamensresultater på de gymnasiale uddannelser. Bemærk, at denne rapport opgør data på baggrund af bevisår og ikke skoleår. Rapporten
Læs mereDe gymnasiale eksamensresultater og karakterer 2012
De gymnasiale eksamensresultater og karakterer 2012 UNI C Statistik & Analyse har opgjort årets eksamensresultater for de gymnasiale uddannelser i dette notat. Eksamensresultatgennemsnittene er desuden
Læs mereEn undervisers brug af UVM s uddannelsesstatistik?
En undervisers brug af UVM s uddannelsesstatistik? FIP-International Økonomi Århus Business College 11. marts 2016 Kirsten Vejlstrup, Roskilde Handelsskole Hvad håber jeg at finde ud af? Lærer vi eleverne
Læs mereEksamensresultater 2017 for stx, hhx, htx, hf, hf-enkeltfag og eux 1.
Side 1 af 5 Eksamensresultater 2017 for stx, hhx, htx, hf, hf-enkeltfag og eux 1. Resumé Karaktergennemsnittet på studenternes eksamensbevis var i 2017 i gennemsnit på 7,1 på tværs af de gymnasiale uddannelser
Læs mereDe gymnasiale eksamensresultater og karakterer 2013
De gymnasiale eksamensresultater og karakterer 2013 UNI C Statistik & Analyse har opgjort årets eksamensresultater for de gymnasiale uddannelser i dette notat. Eksamensresultatgennemsnittene er desuden
Læs mereStudenter og resultater
Studenter og resultater Rapporterne præsenterer statistik om studenter og eksamensresultater på de gymnasiale uddannelser. Bemærk, at denne rapport opgør data på baggrund af bevisår og ikke skoleår. Rapporten
Læs mereGennemsnitskarakterer - HTX
Gennemsnitskarakterer - HTX 13 14 Tradium Tradium Tradium Tradium Fag Evalueringsform Karaktertype htx htx htx htx Biologi B Mundtlig Eksamenskarakter 6,5 (,1) 36 Årskarakter 6,2 (6,) Skriftlig Eksamenskarakter
Læs mereBilag De gymnasiale eksamensresultater og karakterer 2014
Bilag De gymnasiale eksamensresultater og karakterer Bilagsfigur Fordelingen af eksamensresultater inkl. bonus A blandt studenterne fra hf*, Gns.inkl. bonus A:,,,,,,,,, 3, 3,,, 5, 5,,, 7,,, 9, 9,,,,, Note
Læs mereKaraktergennemsnit - HHX
Karaktergennemsnit HHX 2012 20 2014 2015 Tradium Tradium Tradium Tradium Fag Evalueringsform Karaktertype hhx hhx hhx hhx Afsætning A Mundtlig Eksamenskarakter 6, 318 6,2 (6,4) 270 5 6, 6 Årskarakter 6,5
Læs mereDatabanken i praksis
Indledning Databanken i praksis Databanken på undervisningsministeriets hjemmeside, er et godt værktøj for lærere, faggrupper og pædagogiske ledere, til at igangsætte og kvalificere faglige diskussioner
Læs mereNYKØBING KATEDRALSKOLE. Katedralskolen i Tal. Lars Erik Petersen
NYKØBING KATEDRALSKOLE Katedralskolen i Tal 2016 Lars Erik Petersen 15-11-2016 1 Indhold Antal elever der er startet på Katedralskolen... 3 Rekrutteringsgrundlag for STX... 4 Udviklingen i skolernes elevtal...
Læs mereUndersøgelse af karakterudviklingen på de gymnasiale uddannelser
Undersøgelse af karakterudviklingen på de gymnasiale uddannelser Bilag 1 Tabel A1. Samlet andel af studenter med bonus A på de gymnasiale uddannelser, Ingen bonus A 76,5% 73,5% 72,3% 71,2% 69,9% 69,0%
Læs mereSocioøkonomiske referencer - pr. institution
Socioøkonomiske referencer - pr. institution Rapporterne præsenterer statistik om karakterer og socioøkonomiske referencer. Den socioøkonomiske reference er et statistisk udtryk for, hvordan elever på
Læs mereJeg vil nedenfor vise, hvordan man finder tallene, og give eksempler på didaktiske spørgsmål man kan overveje i sin faggruppe.
22.06.2015. NYT FRA FAGKONSULENTEN I SAMFUNDSFAG NYHEDSBREV NR. 28 - om karakterstatistik og didaktiske overvejelser Af Bent Fischer-Nielsen, fagkonsulent i samfundsfag og AT Det blev ikke til nogen gymnasieaftale
Læs mereNYKØBING KATEDRALSKOLE. Katedralskolen i Tal. Lars Erik Petersen 01-07-2015
NYKØBING KATEDRALSKOLE Katedralskolen i Tal 2015 Lars Erik Petersen 01-07-2015 0 Indhold Antal elever der er startet på Katedralskolen... 2 Rekrutteringsgrundlag for STX... 3 Folkeskolens afgangselever
Læs mereSamlet resultat og karakterer fordelt på fag HTX Statistikken er udtrukket fra den 14. august 2018.
Samlet resultat og karakterer fordelt på fag HTX Statistikken er udtrukket fra www.datavarehuset.dk den 14. august 201. Rapporterne præsenterer statistik om studenter og eksamensresultater på de gymnasiale
Læs mereDe gymnasiale eksamensresultater og karakterer 2014
De gymnasiale eksamensresultater og karakterer 2014 I 2014 dimitterede i alt 48.100 studenter fra de gymnasiale uddannelser fordelt på hf 2-årig, hf enkeltfag, hhx, htx, studenterkursus og stx. Studenterne
Læs merePigerne er bedst til matematik i gymnasiet
ANALYSE Pigerne er bedst til matematik i gymnasiet I den offentlige debat fremstilles det ofte som om, at sprog er noget for piger, mens matematik er noget for drenge. Denne analyse viser, at det langt
Læs mereHvad er den socioøkonomiske reference? Hvordan læses den socioøkonomiske reference?... 2
Indhold Hvad er den socioøkonomiske reference?... 2 Hvordan læses den socioøkonomiske reference?... 2 Hvordan kan man bruge den socioøkonomiske reference?... 3 Statistisk usikkerhed... 5 Bag om den socioøkonomiske
Læs mereSocioøkonomiske referencer - pr. institution
Socioøkonomiske referencer - pr. institution Rapporterne præsenterer statistik om karakterer og socioøkonomiske referencer. Den socioøkonomiske reference er et statistisk udtryk for, hvordan elever på
Læs mereVejledning i LPR-Avanceret (LPR-kuben)
Vejledning i LPR-Avanceret (LPR-kuben) Den avancerede udtræksmulighed bruger samme funktioner, som det nogle brugere vil kende fra pivottabeller i Excel regneark. Denne vejledning er en introduktionen
Læs mereDe socioøkonomiske referencer for gymnasiekarakterer 2013
De socioøkonomiske referencer for gymnasiekarakterer 2013 Indhold Sammenfatning... 5 Indledning... 7 Datagrundlag... 9 Elever... 9 Fag, prøveform og niveau... 9 Socioøkonomiske baggrundsvariable... 9
Læs mereGrundskolekarakterer 9. klasse Prøvetermin maj/juni 2012 1
Grundskolekarakterer 9. klasse Prøvetermin maj/juni 2012 1 Af Line Steinmejer Nikolajsen og Katja Behrens I dette notat præsenteres udvalgte resultater for folkeskolens afgangsprøver i 9. klasse for prøveterminen
Læs mereDashboards og data fra Undervisningsministeriet Indsæt note og kildehenvisning via Header and Footer Side 1
Dashboards og data fra Undervisningsministeriet Indsæt note og kildehenvisning via Header and Footer Side 1 Dagsorden 1) Introduktion og opkobling 2) UVMs data Hvilke data finde på hjemmesiden? Hvor og
Læs mereEksamenskarakterer, Årskarakterer, fag og evalueringsform pr. institution og uddannelse
Eksamenskarakterer, Årskarakterer, fag og evalueringsform pr institution og uddannelse 2014 Struer Statsgymnasium Fag Evalueringsform Karaktertype stx hf hhx Afsætning A Mundtlig Eksamenskarakter,4 (,)
Læs mereInstitution Institutionstype Karaktergennemsnit Antal elever med karakterer i mindst 4 bundne prøver. Kommune, gennemsnit 7,8 80
Karaktergennemsnit i bundne prøvefag pr. skole,, Institution Institutionstype Karaktergennemsnit Antal elever med karakterer i mindst 4 bundne prøver 8,0 14 Kommune, gennemsnit 7,8 80 Land, gennemsnit
Læs mereStudenter og resultater
Studenter og resultater Rapporterne præsenterer statistik om studenter og eksamensresultater på de gymnasiale uddannelser. Bemærk, at denne rapport opgør data på baggrund af bevisår og ikke skoleår. Rapporten
Læs mereSocioøkonomiske referencer - pr. institution
Socioøkonomiske referencer - pr. institution Rapporterne præsenterer statistik om karakterer og socioøkonomiske referencer. Den socioøkonomiske reference er et statistisk udtryk for, hvordan elever på
Læs mereBilag til kvalitetsrapporten skoleåret 2016/2017. Oversigt over sygefravær blandt personale. Bundne prøvefag. Tal fra september 2018.
Oversigt over sygefravær blandt personale Tal fra september 2018. Bundne prøvefag 1 Karaktergennemsnit i bundne prøvefag pr. skole, 9. klasse, Skoleår: 2016/2017 Institutionstype: Folkeskoler, Kommunale
Læs mereDe socioøkonomiske referencer for grundskolekarakterer 2016
De socioøkonomiske referencer for grundskolekarakterer 2016 1 Indhold Sammenfatning.. 4 Elevgrundlag... 8 Skoleåret 2015/2016... 8 3-års perioden 2013/2014-2015/2016... 10 Skoletype... 11 December 2016
Læs mereBetydning af elevernes sociale baggrund. Undervisningsministeriet
Betydning af elevernes sociale baggrund Undervisningsministeriet Betydning af elevernes sociale baggrund Pointe 1: Der er flest fagligt svage elever på hf...... 4 Pointe 2: Et fagligt svagt elevgrundlag
Læs mereSocioøkonomiske referencer for grundskolekarakterer 2013.
Prøvefag og udtræksfag e referencer for grundskolekarakterer 2013. Sammenfatning: Dette notat er en sammenfatning af de socioøkonomiske referencer for grundskole karaktererne ved afgangsprøverne i 9. klasse
Læs mereTID-data i Excel regneark. Generelt. Forberede tid-data
Generelt Formål Ved at eksportere TID-data til Excel programmet er der mulighed for at analysere data på flere måder end i TID-programmet. I Excel er der mulighed for at arbejde med TID-data i en såkaldt
Læs mereAnalyse af sociale baggrundsfaktorer for elever, der opnår bonus A
Analyse af sociale baggrundsfaktorer for elever, der opnår bonus A Analyse af sociale baggrundsfaktorer for elever, der opnår Bonus A Forfattere: Jeppe Christiansen og Lone Juul Hune UNI C UNI C, juni
Læs mereBilag De socioøkonomiske referencer for gymnasiekarakterer. Bilag 1: Socioøkonomiske baggrundsoplysninger
Bilag De socioøkonomiske referencer for gymnasiekarakterer 2017 Bilag 1: Socioøkonomiske baggrundsoplysninger Bilagstabel 1 Baggrundsoplysninger Baggrundsoplysning 9. klasse FSA karaktergennemsnit Køn
Læs mereBilag 1 til Kvalitetsrapport 2014
Bilag 1 til Kvalitetsrapport 2014 BØRNE- OG SKOLEFORVALTNINGEN BILAG1 KARAKTERGENNEMSNIT Indhold Karaktergennemsnit Formål... 4 Om data... 4 Bundne prøvefag... 5 Dansk... 5 Matematik... 6 Karaktergennemsnit
Læs mereDansk Erhvervs gymnasieanalyse Sådan gør vi
METODENOTAT Dansk Erhvervs gymnasieanalyse Sådan gør vi FORMÅL Formålet med analysen er at undersøge, hvor dygtige de enkelte gymnasier er til at løfte elevernes faglige niveau. Dette kan man ikke undersøge
Læs mereSocioøkonomisk reference for grundskolekarakterer 2017/2018: Resultater på tværs af prøver og skoletyper
Socioøkonomisk reference for grundskolekarakterer 2017/2018: Resultater på tværs af prøver og skoletyper Elevernes karakterer hænger sammen med mange forskellige forhold herunder deres socioøkonomiske
Læs mereDe gymnasiale eksamensresultater 2016
De gymnasiale eksamensresultater 2016 Resumé: I 2016 dimitterede i alt 49.000 studenter fra de gymnasiale uddannelser fordelt på eux, hf, hf-e, hhx, htx og stx. Andelen af studenter fra stx udgør, ligesom
Læs mereMålrapportering Vejledning om udarbejdelse af. for statsfinansierede selvejende institutioner under Undervisningsministeriet
Vejledning om udarbejdelse af Målrapportering 2017 for statsfinansierede selvejende institutioner under Undervisningsministeriet Styrelsen for Undervisning og Kvalitet 30. januar 2018 Sagsnr.: 18/01516
Læs mereDanske Uddannelsesdata
Danske Uddannelsesdata hvad består de af og hvad kan vi bruge dem til? Kristian Ørnsholt Kristian.ornsholt@stil.dk Kontorchef Center for Data og Analyse Styrelsen for It og Læring Ministeriets Maslows-rejse
Læs mereEud-elevers alder ved tilgang* til grundforløb og hovedforløb i % 1% 84% 78% 99% 16% 18%
Fakta-ark vedr. aldersfordeling på erhvervsuddannelserne (eud) Dette faktaark præsenterer data vedr. elevernes alder, når de starter og gennemfører en erhvervsuddannelse. Tallene baserer sig på data vedr.
Læs mereSocioøkonomisk reference for karaktererne for 9. klassernes afgangsprøver
Socioøkonomisk for karaktererne for rnes afgangsprøver Obligatorisk indikator i kvalitetsrapport 2.0 Den socioøkonomiske for gennemsnittet af karaktererne for de bundne prøver for 9. klasse for folkeskoler
Læs mereDansk Erhvervs gymnasieeffekt - sådan gør vi
Dansk Erhvervs gymnasieeffekt - sådan gør vi FORMÅL Formålet har været at undersøge, hvor dygtige de enkelte gymnasier er til at løfte elevernes faglige niveau. Dette kan man ikke undersøge blot ved at
Læs mereSocioøkonomisk reference: I hvilke prøver og på hvilke skoletyper klarer eleverne sig bedre end forventet i 9. klasse i 2016/2017?
Socioøkonomisk reference: I hvilke prøver og på hvilke skoletyper klarer eleverne sig bedre end forventet i 9. klasse i 2016/2017? Mange undersøgelser viser, at elevernes karakterer hænger sammen med deres
Læs mereDe socioøkonomiske referencer for gymnasiekarakterer
De socioøkonomiske referencer for gymnasiekarakterer Baggrund Den enkelte institutions eksamensresultat og eksamenskarakterer har sammenhæng med mange forskellige forhold. Der er både forhold, som institutionen
Læs mereBilag 2. Uddybende oplysninger om alle undervisningssteder
Bilag 2 Uddybende oplysninger om alle undervisningssteder Skoleårene og 1 Indhold 1. Trivsel... 3 1.1. Faglig trivsel... 3 1.2. Ro og orden... 5 1.3. Social trivsel... 7 1.4. Støtte og inspiration... 9
Læs mereVesthimmerlands Gymnasium og HF i tal 2019
Vesthimmerlands Gymnasium og HF i tal 2019 Kilder: Undervisningsministeriets datavarehus (www.uddannelsesstatistik.dk), gymnasiets studieadministrative system Lectio, Studievalg Nord samt gymnasiets årsregnskaber.
Læs mereVesthimmerlands Gymnasium og HF i tal 2018
Vesthimmerlands Gymnasium og HF i tal 2018 Kilder: Undervisningsministeriets datavarehus (www.uddannelsesstatistik.dk), gymnasiets studieadministrative system Lectio, Studievalg Nord samt gymnasiets årsregnskaber
Læs mereSamlet skolerapport. Side 1 af 73. Kørt af bruger: i:0e.t idp Kørselsdato:
Samlet skolerapport Samlet oversigt over alle indikatorer i LIS Denne rapport indeholder alle indikatorer på skoleniveau fra LIS på nær de nationale måltal på baggrund af testresultater i dansk, læsning
Læs mereUndervisningsministeriets Datavarehus med fokus på EUD-reformen. Netværksmøde i Odense, 28. januar 2015
Undervisningsministeriets Datavarehus med fokus på EUD-reformen Netværksmøde i Odense, 28. januar 2015 Dagens program: Foreløbige orientering om planer med DVH for erhvervsuddannelserne Nye statistiske
Læs mereDe socioøkonomiske referencer for grundskolekarakterer
De socioøkonomiske referencer for grundskolekarakterer Baggrund Den enkelte skoles faktiske karaktergennemsnit i 9. klasse har sammenhæng med mange forskellige forhold. Der er både forhold, som skolen
Læs mereSTATUSRAPPORT 2015/16. Strandskolen Greve Kommune
STATUSRAPPORT 2015/16 Strandskolen Greve Kommune INDHOLDSFORTEGNELSE 1 RESULTATER 3 1.1 Bliver alle så dygtige, som de kan? 3 1.2 Elevernes faglige niveau når de forlader folkeskolen 9 1.3 Overgang til
Læs mereDatadokumentation for Grundskolen Undervisningsministeriets Datavarehus
Datadokumentation for Grundskolen Undervisningsministeriets Datavarehus Indhold 1 Nationale test... 4 1.1 Beskrivelse af statistikken... 4 1.2 Beskrivelse af nøgletal og dimensioner... 4 1.3 Bemærkninger
Læs mereVejledning for ansøgere, der har forladt grundskolen. Brugervejledning til Optagelse.dk
Vejledning for ansøgere, der har forladt grundskolen Brugervejledning til Optagelse.dk Vejledning for ansøgere, der har forladt grundskolen Brugervejledning til Optagelse.dk Forfatter: Tine Kanne Sørensen
Læs mereMål 1: Antal elever som efter grundskolen søger EUD som 1. prioritet
Mål 1: elever som efter grundskolen søger EUD som 1. prioritet Rapporten viser, hvor mange der søger en erhvervsuddannelse direkte fra grundskolen som 1. prioritet. I rapporten vises data ud fra de parametre,
Læs mereVejledning: Anvendelse af kuber på NS-data fra LDV i Excel 2007. Målgruppe: Slutbruger
Vejledning: Anvendelse af kuber på NS-data fra LDV i Excel 2007. Målgruppe: Slutbruger April 2015 Indholdsfortegnelse Indholdsfortegnelse 2 1 Indledning 3 1.1 Metode til anvendelse af kuber med Excel 2007
Læs mereFrafaldsindikatorer til opfølgning på eud reformens klare mål 2, herunder socioøkonomisk reference og frafald fra uddannelsesstart til hovedforløb
Frafaldsindikatorer til opfølgning på eud reformens klare mål 2, herunder socioøkonomisk reference og frafald fra uddannelsesstart til hovedforløb Et af hovedmålene med erhvervsuddannelsesreformen er,
Læs mereGrundskolekarakterer 9. klasse Prøvetermin maj/juni 2011
Grundskolekarakterer 9. klasse Prøvetermin maj/juni 2011 UNI C Statistik & Analyse, 17. februar 2012 Side 1 af 18 Indhold Indledning... 3 Generelt om bevægelser i karakterer... 4 Overblik: Antal elever
Læs merei modellen. Alle detaljer og analysemuligheder gennemgås dog ikke i denne skrivelse det er blot en introduktion, så du kommer godt fra start.
SÅDAN KOMMER DU I GANG - en introduktion til KL s model for benchmarking på ungdomsuddannelsesområdet Denne skrivelse hjælper dig i gang med at bruge KL s benchmarkingmodel på ungdomsuddannelsesområdet.
Læs mereNotat // 11/12/05 KARAKTERGENNEMSNIT: HVAD VISER TALLENE I 2005
KARAKTERGENNEMSNIT: HVAD VISER TALLENE I 2005 Der er en relativt lille bevægelse mellem elevernes karaktergennemsnit på landets skoler. Skoler, hvor eleverne har opnået høje karakterer i 2000, har typisk
Læs mereStudenternes brug af gymnasiale suppleringskurser. Undervisningsministeriet
Studenternes brug af gymnasiale suppleringskurser Undervisningsministeriet Studenternes brug af gymnasiale suppleringskurser Undervisningsministeriet Pointe 1: Det er især studenter fra hf og stx, som
Læs mereBilag De gymnasiale eksamensresultater og karakterer 2013
ilag De gymnasiale eksamensresultater og karakterer 2013 ilagsfigur 1 Fordelingen af eksamensresultater inkl. bonus blandt studenterne fra hf* 2013 ndel studenter i pct. Note *: Hf er her inkl. hf ere,
Læs mereFra 13-skalaen til. 7-trinsskalaen
Fra 13-skalaen til 7-trinsskalaen 1. Indledning I 2005 blev 7-trinsskalaen indført som en erstatning for 13-skalaen. Dette skete med Bekendtgørelse om karakterskala og anden bedømmelse. Som konsekvens
Læs mereDansk Erhvervs gymnasieeffekt - sådan gjorde vi
Dansk Erhvervs gymnasieeffekt - sådan gjorde vi INDHOLD Formålet har været at undersøge, hvor dygtige de enkelte gymnasier er til at løfte elevernes faglige niveau. Dette kan man ikke undersøge blot ved
Læs mereEt kritisk blik på 7-skalaen
Et kritisk blik på 7-skalaen Inge Henningsen Institut for matematiske fag Københavns Universitet Matematikdag. Odense. 21. januar 2016 7-skalaen En karakterskala, hvor gennemsnitsdannelse ikke giver mening.
Læs mereHvad er den socioøkonomiske reference? Hvordan kan man bruge den socioøkonomiske reference? Bag om den socioøkonomiske reference...
De socioøkonomiske referencer for grundskolekaraktererr 20100 en læsevejledning Indhold Hvad er den socioøkonomiske reference?... 2 Hvordan kan man bruge den socioøkonomiske reference?... 4 Bag om den
Læs mereSamlet oversigt over alle indikatorer i LIS
Samlet skolerapport Samlet oversigt over alle indikatorer i LIS Denne rapport indeholder alle indikatorer på skoleniveau fra LIS på nær de nationale måltal på baggrund af testresultater i dansk, læsning
Læs mereFortsat høj trivsel på erhvervsuddannelserne
Fortsat høj trivsel på erhvervsuddannelserne - Elevtrivselsmålingen Elevernes trivsel skal øges frem mod 00. Det er et af de mål for erhvervsuddannelsernes udvikling, der blev sat i forbindelse med indgåelsen
Læs mereKVALITETSRAPPORT 2014/15. Anna Trolles Skole Middelfart Kommune
KVALITETSRAPPORT 2014/15 Anna Trolles Skole Middelfart Kommune Indholdsfortegnelse 1 RESULTATER 3 1.1 Bliver alle så dygtige, som de kan? 3 1.2 Elevernes faglige niveau når de forlader folkeskolen 9 1.3
Læs mereVejledning til udtræk fra UNIK (Version: UNIK Bolig 4)
Vejledning til udtræk fra UNIK (Version: UNIK Bolig 4) Ejendomsforeningen Danmark 1 Baggrund Markedsstatistikken er baseret på indberetninger fra Ejendomsforeningen Danmarks deltagende medlemmer. Statistikken
Læs mereKVALITETSRAPPORT 2014/15 Mølleskolen Skanderborg Kommune
FOTOGRAF: JENS PETER ENGEDAL KVALITETSRAPPORT 2014/15 Mølleskolen Skanderborg Kommune Indholdsfortegnelse 1 RESULTATER 3 1.1 Bliver alle så dygtige, som de kan? 3 1.2 Elevernes faglige niveau når de forlader
Læs mereKVALITETSRAPPORT 2014/15. Lillebæltskolen Middelfart Kommune
KVALITETSRAPPORT 2014/15 Lillebæltskolen Middelfart Kommune Indholdsfortegnelse 1 RESULTATER 3 1.1 Bliver alle så dygtige, som de kan? 3 1.2 Elevernes faglige niveau når de forlader folkeskolen 9 1.3 Overgang
Læs mereVejledning til udtræk fra UNIK (Version: UNIK Bolig 4)
Vejledning til udtræk fra UNIK (Version: UNIK Bolig 4) Udtræk af data fra UNIK skal ske ved at danne rapporter. I UNIK er der mulighed for at danne tre forskellige slags rapporter: 1) Fastprogrammerede
Læs mereElevfravær i folkeskolen og karaktergennemsnit, 2012/13
Elevfravær i folkeskolen og karaktergennemsnit, Elever med højt samlet fravær får gennemsnitligt set lavere karakterer end elever med lavt fravær. Selv når der tages højde for elevernes sociale baggrund,
Læs mereKøns betydning for karakterer på hf
NOTAT 60 september 2018 Køns betydning for karakterer på hf Dette notat undersøger karakterforskellen mellem hf, stx, htx og hhx med et særligt fokus på køn. Der tages højde for socioøkonomiske forskelle,
Læs mereSamlet skolerapport. Samlet oversigt over alle indikatorer i LIS. elevernes trivsel. Side 1 af 74
Samlet skolerapport Samlet oversigt over alle indikatorer i LIS Denne rapport indeholder alle indikatorer på skoleniveau fra LIS på nær de nationale måltal på baggrund af testresultater i dansk, læsning
Læs mereUdviklingen i karakterer i grundskolen, 9. klasse, 2013/2014
Udviklingen i karakterer i grundskolen, 9. klasse, 2013/2014 Eleverne opnår især høje karakterer i mundtlig dansk og engelsk Karakterniveauet er stort set uændret over tid i de fleste fagdiscipliner i
Læs mere