Undervisningsudvalget. Referat. Mødedato: 14. september Mødetidspunkt: 17:30. Mødested: Udvalgsværelse 1. Deltagere: Fraværende: Bemærkninger:

Transkript

1 Referat Mødetidspunkt: 17:30 Mødested: Udvalgsværelse 1 Deltagere: Fraværende: Bemærkninger:

2 Sidetal: 2

3 Sidetal: 3 Indholdsfortegnelse

4 Sidetal: Evaluering af sommerundervisning Åbent G Overskrift Evaluering af sommerundervisning Resumé Sommerundervisning er gennemført i form af 5 hold fordelt over dansk, matematik og engelsk. Evalueringen er generelt positiv. Det anbefales at vurdere form og organisatorisk tilknytning for evt. fremtidige sommerundervisningstilbud. Beslutning Udsat efter drøftelse. Indstilling Børne- og Ungeområdet indstiller, at 1. Undervisningsudvalget tager orienteringen til efterretning 2. Undervisningsudvalget beslutter, om der også fremover skal tilbydes sommerundervisning. 3. Undervisningsudvalget beslutter, om evt. fremtidig sommerundervisning også fremover skal organiseres i regi af Skoleafdelingen. Sagsfremstilling I uge 27, juli, er der gennemført sommerundervisning for børn/unge, som ønskede et fagligt boost indenfor dansk, matematik eller engelsk. Rammerne for forløbet har i store træk været som tidligere år. Forskellen fra tidligere år har været, at undervisningen primært er varetaget af undervisere, som ikke også er folkeskolelærere i Frederiksberg Kommune. Pga. skolereform og nye arbejdstidsregler (herunder at uge 27 nu anvendes til fælles forberedelse m.v. på skolerne) har det været nødvendigt at rekruttere undervisere udefra. En af underviserne var dog ansat i folkeskolen på Frederiksberg, de øvrige var enten helt nyuddannede lærere eller lærerstuderende. Forvaltningen søgte i foråret at rekruttere lærere fra andre kommuner og fra privatskoler men endte med at måtte ansætte også lærerstuderende. Det blev udbudt 9 undervisningshold af lektioner. 3 hold kunne ikke oprettes pga. for få tilmeldinger og 1 hold måtte aflyses da der ikke kunne findes en kvalificeret underviser. Fritidstilbuddet efter undervisningen var i organiseret på Tre Falke Skolen (sidste år skulle børnene bevæge sig til en anden skoles sfo). Konkret stod underviserne sammen med elever fra Tre Falke Skolens ældste klasser for fritidsaktiviteterne. Skoleafdelingen har efter afvikling af sommerundervisningen gennemført evaluering af forløbet. Der er gennemført to spørgeskemaundersøgelser; en undersøgelse blandt forældre til elever, der har deltaget i forløbet, og en undersøgelse blandt underviserne. Samlet set viser evalueringerne tilfredshed med sommerundervisningen. Respondenternes vurderinger af forløbene er generelt positive og også forældrenes vurdering af den nye måde at organisere fritidstilbuddet på er meget positiv.

5 Sidetal: 5 I det følgende resumeres de væsentligste resultater fra de to undersøgelser. Samlede oversigter over svarene er vedlagt som bilag 1 (forældreundersøgelsen) og bilag 2 (lærerundersøgelsen). Forældreundersøgelsen Der er udarbejdet et spørgeskema, som er sendt elektronisk til 45 respondenter. 31 (69%) har svaret. Respondenterne er blandt andet blevet bedt om at tilkendegive deres mening om, i hvilket omfang deres barn er blevet styrket fagligt gennem forløbet: 51% svarer i høj grad eller i nogen grad. 32% svarer i mindre grad og 13 % svarer slet ikke. 3 % Ved ikke. i hvilket omfang barnets motivation for skolearbejde er blevet forøget: 48% svarer i høj grad eller i nogen grad. 26% svarer i mindre grad og 23% svarer slet ikke. 3% ved ikke i hvilket omfang forløbet har levet op til deres forventninger: 55 % svarer i høj grad eller i nogen grad. 29% svarer i mindre grad og 16 % svarer slet ikke. sted for undervisningen: 94 % er tilfredse eller meget tilfredse med placeringen på Tre Falke Skolen undervisningens omfang: 80 % er tilfredse eller meget tilfredse med omfanget. 10 % er mindre tilfredse. 6 % er utilfreds eller meget utilfreds. tidspunkt for undervisningen: 96% er tilfredse eller meget tilfredse med placeringen i uge 27. 3% er meget utilfredse. Fritidstilbuddet 18 (58%) af respondenterne i indskolingen har benyttet fritidstilbuddet. 89% heraf er tilfredse eller meget tilfredse med tilbuddet, 11% er meget utilfredse. I alt var der 18 tilmeldte til fritidstilbuddet. Lærerundersøgelsen Der er udarbejdet et spørgeskema, som er sendt elektronisk til 5 respondenter. 4 har svaret. Respondenterne blandt andet er blevet bedt om at tilkendegive deres mening om i hvilket omfang eleverne på deres hold har været de relevante set i lyset af målsætningen om at løfte den svageste del af elevgruppen samt øge deres motivation: 75% svarer i høj grad eller i nogen grad. 25% svarer i mindre grad i hvilket omfang de deltagende elever er blevet styrket fagligt gennem forløbet. 50 % svarer i nogen grad, 25 % svarer i mindre grad og 25 % svarer slet ikke. i hvilket omfang elevernes motivation for skolearbejdet er blevet øget: 50% svarer i høj grad eller i nogen grad. 50 % svarer i mindre grad. i hvilket omfang de har været tilfredse med at undervise i forløbet: 75% er meget tilfredse eller tilfredse. 25% er hverken tilfredse eller utilfredse. omfang: Alle er meget tilfredse eller med omfanget af undervisningen. tidspunkt: Alle er tilfredse eller meget tilfredse med placeringen i uge 27. Med forbehold for datagrundlagets størrelse ses der i forhold til 2014 en tendens til en mindre grad af tilfredshed med elevernes faglige udbytte af sommerundervisningen. Tendensen ses både blandt forældre og undervisere. Forvaltningens vurdering

6 Sidetal: 6 Det er forvaltningens vurdering, at såfremt sommerundervisningen gentages i de kommende år, så bør der sikres en klarere forventningsafstemning med forældrene. Nogle forældre giver udtryk for skuffelse over, at forløbet på de forskellige hold har været tilrettelagt med udgangspunkt i leg, ekskursioner og praktisk orienteret undervisning, som især har til hensigt at øge elevernes motivation for faget og deres grundlæggende forståelse for fagets logik og indhold. På den baggrund vurderes det, at det bør sikres, at det inden forløbet er endnu tydeligere for forældre og elever, at undervisningen vil være tilrettelagt på denne måde. Det er ligeledes forvaltningens vurdering, at den konkrete effekt af sommerundervisningen er lav, og at evt. fremtidige tilbud bør arrangeres som en del af kommunens samlede sommerferietilbud og dermed være forankret i kultur- og fritidsafdelingen fremfor at være organiseret under skoleafdelingen. Endelig bemærkes det, at der ikke er afsat finansiering til sommerundervisning i de kommende år. I forhold til evt. fremtidig organisering vil det være relevant at undersøge, om Egmont-fondens sommercamp-tilbud og erfaringerne herfra kan inddrages i tiltagene på Frederiksberg. Herunder om Egmontfonden eller deres konkrete leverandør også kunne stå for sommerundervisningen på Frederiksberg og i givet fald til hvilken pris. Økonomi nej Borgmesterpåtegning nej Behandling Undervisningsudvalget Bilag Evaluering, forældre Evaluering, undervisere

7 Sidetal: 7 Bilag Evaluering, forældre Evaluering, undervisere