VEJEN BUSINESS COLLEGE EUD/EUX ELEVTRIVSELSMÅLING 2018 BENCHMARKINGRAPPORT ASPEKT R&D

Transkript

1 VEJEN BUSINESS COLLEGE EUD/EUX ELEVTRIVSELSMÅLING BENCHMARKINGRAPPORT ASPEKT R&D

2 Læsevejledning Benchmarkingrapporten har til formål at gøre det relativt enkelt at se de forskellige klasser målt i forhold til hinanden. Bedste klasse får altid karakteren. Hver tabel er indekseret på baggrund af kriteriet, som er beskrevet i overskriften af tabellen. I hver datacelle angives to tal:. Øverste tal i hver celle er enten procentandelen af svarpersoner, som opfylder kriteriet (Indekskriterium) eller i de tilfælde, hvor der benyttes -skalaen er indekskriterium, gennemsnittet af alle afgivne svar.. Indekstallet for den enkelte klasse angiver, hvor langt klassen procentuelt ligger fra den klasse, som har klaret sig bedst på spørgsmålet. Det er det nederste tal i hver celle. Hvis indekstallet fx er, betyder det, at der i den pågældende klasse var % færre, der opfyldte indekskriteriet end i klassen med det bedste resultat. Svarene Ved ikke indgår ikke i beregningerne. Som en tommelfingerregel skal forskelle på mindre end - indekspoint ikke overfortolkes, da der kan være tale om helt tilfældige statistiske udsving. Det gælder altid, at jo højere indekstal en klasse har opnået, jo bedre har den klaret sig. Totalkolonnen og basen Total viser det gennemsnitlige resultat for alle klasser. Ligesom det kan være nyttigt at sammenligne sig med bedste praksis, kan det også være nyttigt at se, hvor en klasse befinder sig i forhold til gennemsnittet af alle klasser. Spørgsmål, der ikke er indekseret De spørgsmål, hvor det ikke giver mening at tale om bedst eller dårligst er ikke indekserede. Besvarelsesprocenten Der har deltaget i alt eud/eux elever ud af 9 mulige. Det giver en samlet svarprocent på 9,%. ASPEKT R&D A/S Side af

3 Læringsmiljø Andel som svarer "altid" eller "ofte". Hvor ofte synes du at...? Lærerne er godt forberedte 9, 9, Lærerne overholder aftaler,9,, Lærerne giver mig ansvar,, 9,9 9 Lærerne respekterer mig, 9,9 99,, Lærerne giver faglig hjælp, når jeg har brug for det,,9 9, 9 Lærerne er gode til at give tilbagemelding på min indsats, 9,,, 9 Lærerne opstiller klare mål for, hvad jeg skal lære,9 9,,9, 9 Lærerne er gode til at forklare tingene, så jeg forstår dem, 9, 9,, Faglige krav Hvordan oplever du de faglige krav på skolen? Andel som svarer "tilpas" Base 9 9 Tilpas krav 9,,,9, Hvordan oplever du de faglige krav på skolen? Ikke indekseret 9 For store 9,%,%,%,% Tilpas,%,%,9% 9,% For små,9%,%,%,% Ved ikke,%,%,%,% ASPEKT R&D A/S Side af

4 Velbefindende Andel som svarer "helt enig" eller "delvist enig" Jeg trives på skolen,9 9, 9, 9, 99 Jeg kommer godt ud af det med mine holdkammerater 9, 9, 9, Jeg er glad for min skole,, 9,, 9 Jeg er god til at arbejde sammen med andre,9 9,9, 9, Elevernes motivation og indsats Andel som svarer "helt enig" eller "delvist enig" Jeg er motiveret for undervisningen,9,,, Jeg er forberedt til timerne,,, 9, Jeg deltager aktivt i timerne,, 9,, Jeg kan godt lide at kende til og lære nye ting, 9,, 9, Jeg kan godt lide at have alle mine skoleting i god orden,9,,9, ASPEKT R&D A/S Side af

5 Selvvurderet elevperformance Andel som svarer "helt enig" eller "delvist enig". Jeg klarer mig godt i skolen,,,9, Jeg er en person, som tit kan klare det, jeg sætter mig for,, 9,9, Jeg er pålidelig når det kommer til skolearbejde,,,9, 9 Jeg bliver ved med at arbejde indtil tingene er klaret,, 9,, 9 Jeg er koncentreret om skolearbejdet i timerne,9, 9, 9, Jeg er en person som let bliver distraheret og har svært ved at høre efter. Ikke indekseret 9 Helt enig,%,%,%,% Delvist enig,%,%,%,% Hverken enig eller uenig,%,%,%,% Delvist uenig,%,%,%,% Helt uenig,%,%,%,% Ved ikke,%,%,%,% ASPEKT R&D A/S Side af

6 Fysiske rammer Gennemsnit, -skalaen (hvor er dårligst og er bedst) Hvordan vurderer du forholdene på skolen som helhed?, 9, 9,, 99 Hvordan vurderer du dine undervisningsforhold på skolen?,,,, Hvordan vurderer du skolens vedligeholdelse og rengøring?,,9,, Hvordan vurderer du skolens indretning og udseende?,9 9, 99,, 9 Andel som svarer "helt enig" eller "delvist enig" Base Jeg har adgang til de nødvendige lokaler, værktøjer og udstyr, når jeg har brug for det i undervisningen,,,, ASPEKT R&D A/S Side af

7 Baggrundsspørgsmål - ikke indekseret Er du kvinde eller mand? 9 Kvinde,% Mand,%,%,% 9,%,%,%,% Hvor gammel er du? Alder (gennemsnit):,,,9, Hvordan klarer du dig fagligt i klassen/på holdet? Ikke indekseret Jeg er en af de bedste,9% Jeg er lidt over middel,% Jeg er lidt under middel,% Ved ikke,%,%,%,%,%,%,%,%,%,%,%,%,% ASPEKT R&D A/S Side af

8 TILVALGSSPØRGSMÅL Undervisning Gennemsnit, -skalaen (hvor er dårligst og er bedst) Hvordan vurderer du undervisningen?, 9,,, 99 Andel som svarer "helt enig" eller "delvist enig" Jeg bliver udfordret i undervisningen,9 99,, 99, 9 Der er sammenhæng mellem undervisningen i de forskellige fag, 9, 9, Jeg lærer noget nyt hver dag på min uddannelse,,, 9, Undervisningen forbereder mig på at læse videre,, 9,, Mobning Andel som svarer "nej, aldrig"... er du blevet mobbet af en eller flere elever på skolen? 9, 9,,... har du været med til at mobbe andre elever?,9,, 9,... er du blevet mobbet af en eller flere af dine lærere? 9, 9,,... har du været med til at mobbe en eller flere af dine lærere? 9, 9 9, ASPEKT R&D A/S Side af

9 It og digitalisering Andel som svarer "helt enig" eller "delvist enig" Base 9 Underviserne er gode til at afgøre, hvornår jeg som elev skal bruge digitale værktøjer - og hvornår jeg ikke skal, Når jeg bruger digitale værktøjer i undervisningen forbedrer det mig, fagligt Når jeg bruger digitale værktøjer i undervisningen giver det mig 9, mulighed for at arbejde på mit eget niveau På skolen lærer jeg at forholde mig kildekritisk til medier og, information fundet gennem digitale medier På skolen lærer jeg at tænke over, hvad der er etisk rigtigt og forkert,, når jeg bruger digitale medier 9 På skolen lærer jeg at producere digitale produkter, som en del af 9, undervisningen 9 På skolen lærer jeg at overveje sikkerhed og lovlighed, når data, gemmes og deles i forbindelse med opgaver og prøver 9 Jeg kan få hjælp til it-problemer, hvis jeg har behov for det,,,,,,,,, 9,, 9,, 9,,,9, 9,, 9,9, 99 9, 9, 9, It - ikke indekseret Hvor tit bruger du computeren til at tage noter i undervisningen? 9 Altid 9,% Ofte,9% Sjældent,9% Aldrig,%,%,%,%,%,%,9%,%,%,%,%,%,% Hvor tit bruger du computeren til underholdning i timerne, fx Facebook, film, mv.? 9 Altid,% Ofte,% Sjældent,% Aldrig,%,%,%,%,%,%,%,9%,%,%,%,%,% ASPEKT R&D A/S Side 9 af

10 Hvor tit bruger du computeren til informationssøgning? 9 Altid,% Ofte,% Sjældent,% Aldrig,%,%,%,%,%,%,%,%,%,%,%,%,% Hvor tit bruger du computeren til individuelt arbejde? 9 Altid,% Ofte,% Sjældent,% Aldrig,%,%,%,%,% 9,%,%,%,%,%,%,%,% Hvor tit bruger du computeren til gruppearbejde? 9 Altid,% Ofte 9,% Sjældent,% Aldrig,%,%,%,%,%,9%,%,%,% 9,%,%,%,% ASPEKT R&D A/S Side af

11 Skolens fysiske miljø Andel som svarer "i orden" Pladsforhold,,,9 9, Stole og borde, 9, 9,, Udstyr,, 9,, Lysforhold,,,, Indeklima generelt,, 9,, Støj,,9,, Skolens netværk,9,,, Skolens printere,,,, 9 Områder til gruppearbejde,,,, 9 Oprydning,9,,, Rengøring, 9,,9 9, Skolens æstetiske miljø Andel som svarer "helt enig" og "delvis enig" Undervisningslokalerne er indrettet så de virker inspirerende,,,, Fællesarealerne er spændende at opholde sig i,, 9,, Der er mange hyggekroge på skolen,,, 9, Skolen er flot udsmykket,,, Elever har indflydelse på skolens indretning og udseende,9,,9, ASPEKT R&D A/S Side af

12 EUX spørgsmål Gennemsnit, -skalaen (hvor er dårligst og er bedst) Base 9 Jeg er godt informeret om sværhedsgraden af uddannelsen, Der er god balance mellem praktisk og teoretisk arbejde,9 9 Lærerne laver opgaver / aktiviteter på tværs af fagene, Lærerne samarbejder om det faglige indhold, 9 Det gode kammeratskab hjælper mig til at nå mine uddannelsesmål,,,,,,,, 9,,9,,,,,, Jeg har brug for ekstra hjælp til at kunne gennemføre EUX. Ikke indekseret 9,9%,%,%,%,%,9%,% 9,%,9% Ved ikke,%,%,%,%,%,%,%,%,%,%,%,%,%,%,%,%,%,%,%,%,%,%,%,%,%,%,%,%,%,%,% Mean,,,9, Har du overvejet at skifte til et ordinært uddannelsesforløb, fordi uddannelsen er for svær? Ikke indekseret 9 Nej,% Ja,% Ved ikke,%,%,%,%,%,%,% 9,%,%,% ASPEKT R&D A/S Side af

13 Skolevalg - ikke indekseret Prioritér de ting, der har været vigtigst for dit valg af skolen (skriv ud for den vigtigste ting, ud for den næst vigtigste osv.) Der er gode muligheder for videreuddannelse,9, Uddannelsen passer til, hvad jeg vil i fremtiden,, Der er gode muligheder for senere beskæftigelse,, Skolen havde den bedste beliggenhed i forhold til mit hjem,9, Skolen har ry for at have et højt fagligt niveau,, Skolen har ry for at have et godt socialt miljø,, Godt åbent-hus-arrangement og informationsmateriale,, Mine kammerater skulle også begynde/gik på skolen,, Mine forælde anbefalede mig skolen,, Skolens hjemmeside,, Ungdomsuddannelsesvejlederen anbefalede mig skolen,, Introduktionskurser,, Brobygningskurser,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, ASPEKT R&D A/S Side af

14 Vælg de informationskilder, som har været vigtigst for dit skolevalg (skriv ud for den vigtigste kilde, ud for den næst vigtigste osv.) Skolens hjemmeside, 9, Andre hjemmesider (fx Uddannelsesguiden.dk og ug.dk),, Samtale med studievejleder,, Samtale med én eller flere lærere,, Samtale med min ungdomsuddannelsesvejleder,, Jeg deltog i åbent-hus-arrangement på skolen,, Jeg talte med mine forældre,9, Jeg talte med min kæreste/venner,, YouTube,, Facebook,, Instagram,, Twitter,, Snapchat,, Aviser, noter venligst hvilke,, Reklamer på skolen/busser,, Andre steder,, Ved ikke,, Har ikke søgt nogen information,,,,,9,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, ASPEKT R&D A/S Side af

15 Vælg de udsagn, som passer bedst til skolen (skriv ud for den ting du mest forbinder med skolen, ud for den ting du næst mest forbinder med skolen osv.) Højt fagligt niveau,, Godt socialt sammenhold,9, Gode muligheder for videreuddannelse,, God beliggenhed,, Godt ry blandt unge,, Godt ry blandt voksne (forældre, vejledere, lærere mv.),, Moderne,, Internationalt orienteret,, Gode undervisere,, Motiverede elever,, Gode fysiske rammer,, Andet,,,,,,,,,,,9,,,,9 9,,,,,,,,,,, ASPEKT R&D A/S Side af

16 Fremtidsplaner - ikke indekseret Hvad er dine planer efter afslutningen af dit nuværende uddannelsesforløb på skolen? 9 Læse videre,% Få en læreplads,% Tage et arbejde,% Tage sabbatår,% Andet,9% Ved endnu ikke,%,%,%,%,%,%,%,%,%,%,%,%,%,% 9,%,%,%,%,% Hvilket af disse uddannelsesforløb har du overvejet at vælge? Korte videregående uddannelser,% Mellemlange videregående uddannelser,% Lange videregående uddannelser,% Andet,%,%,%,%,%,%,%,%,% %,%,%,% ASPEKT R&D A/S Side af

17 Fritids/ erhvervsarbejde - ikke indekseret Hvor mange timers erhvervsarbejde har du haft den seneste uge? Antal timer (gennemsnit),,,, I hvor høj grad er dit fritids-/ erhvervsarbejde studierelevant? Slet ikke,% I nogen grad,% I høj grad 9,% Ved ikke,%,%,%,%,%,%,%,%,%,%,%,%,% I hvor høj grad er dit fritids-/ erhvervsarbejde fleksibelt i forhold til skolen? Slet ikke,% I nogen grad,% I høj grad,% Ved ikke,%,% %,%,% 9,%,%,%,% 9,%,%,% 9,% I hvor høj grad er dit fritids-/ erhvervsarbejde med til at strukturere din tid bedre? Slet ikke 9,% I nogen grad,% I høj grad,% Ved ikke,%,%,%,%,%,%,%,%,%,%,%,%,% ASPEKT R&D A/S Side af

18 I hvor høj grad er dit fritids-/ erhvervsarbejde positivt for din samarbejdsevne? Slet ikke,% I nogen grad 9,% I høj grad,% Ved ikke,%,%,%,%,%,%,%,%,% 9,%,%,%,% I hvor høj grad er dit fritids-/ erhvervsarbejde med til at øge dit fravær på skolen? Slet ikke,% I nogen grad 9,% I høj grad,% Ved ikke,%,%,%,%,% 9,%,%,%,%,%,%,% 9,% I hvor høj grad er dit fritids-/ erhvervsarbejde med til at påvirke dine karakterer negativt? Slet ikke 9,% I nogen grad,% I høj grad,% Ved ikke,%,%,%,%,%,9%,% 9,%,%,%,%,% 9,% Hvordan indvirker dit fritids-/ erhvervsarbejde på din uddannelse? Stimulerende/udviklende,% Ingen indvirkning,% Belastende/hæmmende,%,%,%,%,%,%,%,%,%,% ASPEKT R&D A/S Side af