qwertyuiopåasdfghjklæøzxcv bnmqwertyuiopåasdfghjklæø zxcvbnmqwertyuiopåasdfghj klæøzxcvbnmqwertyuiopåas

Transkript

1 qwertyuiopåasdfghjklæøzxcv bnmqwertyuiopåasdfghjklæø zxcvbnmqwertyuiopåasdfghj Begynderlæsning på Hurup skole klæøzxcvbnmqwertyuiopåas Indskolingen dfghjklæøzxcvbnmqwertyuio påasdfghjklæøzxcvbnmqwert yuiopåasdfghjklæøzxcvbnmq wertyuiopåasdfghjklæøzxcvb nmqwertyuiopåasdfghjklæøz xcvbnmqwertyuiopåasdfghjkl æøzxcvbnmqwertyuiopåasdf ghjklæøzxcvbnmqwertyuiopå asdfghjklæøzxcvbnmqwertyu iopåasdfghjklæøzxcvbnmqwe

2 Begynderlæsning på Hurup skole

3 Giv mit barn læsehunger det beder jeg om med brændende hjerte for jeg vil så gerne at mit barn skal få i sin hånd nøglen til eventyrlandet hvor alle de dejligste glæder findes 1 1 ; Astrid Lindgren Det skal være sjovt at lære at læse Derfor skal såvel skolen, forældrene som alle voksne i barnets omgivelser bidrage til, at barnet får mange positive oplevelser omkring læsning. Barnets læseundervisning er en sag for skolen. Men en lige så vigtig sag for barnets læsning er den støtte, som barnet kan få af andre i barnets omgivelser. På den måde oplever barnet, at man ikke kun skal lære at læse, fordi skolen har bestemt det. Det er videnskabeligt bevist, at barnets læsning styrkes væsentligt, hvis barnet på et meget tidligt tidspunkt stifter bekendtskab med skriftsproget. Det kan dog være svært at se, hvordan man kan bidrage med støtte, hvis man ikke lige er barnets lærer. Derfor har vi i indskolingen på Hurup skole valgt at komme med ideer til, hvordan man kan støtte sit barn.

4 Som forældre kan du være med til at styrke dit barns læseforudsætninger, når du. Inddrager barnet i din egen læsning af avis, tidsskrifter, annoncer, bøger m.m. Går på biblioteket med barnet. Læser højt for barnet. Inddrager barnet i din egen skrivning, fx huskesedler Skaber hygge for ca. 15. minutters læsning dagligt med barnet. Opmuntre til leg med bogstaver, ord, rim og remser. Giver barnet positive og sjove oplevelser med ordleg og læsning.

5 Som forældre kan du støtte dit barns læsning, når du. Snakker med barnet om titel, illustrationer og indholdsfortegnelse. Snakker om personer og begivenheder. Snak om, hvad teksten måske handler om, før den læses. Starter med at læse de første linjer højt for barnet. Peg under bogstaverne/ordene når du/i læser. Barnet kan nu prøve at læse de samme linjer, mens han/hun peger. Fornemmer der er skred i læsningen, kan I skiftes til at læse højt. Senere kan han/hun selv. Ikke retter barnet i ikkemeningsforstyrrende ord. Kun afbryder den fejllæsning, der ødelægger forståelsen. Snak hellere om de svære ord bagefter. Efter læsningen snakker med barnet om historien handling. Hvis historien fortsætter, så snak om, hvad der mon videre sker? Hvad mon den slutter med?

6 Skriv bare løs. Skrivning har ligeledes vist sig at styrke barnets læseforudsætninger og læsning. Sagt med andre ord, så styrker skrivning og læsning hinanden. Derfor er en tidlig igangsætning af skrivningen vigtig i styrkelsen af barnets allerførste læsning. Som forældre kan du støtte dit barns skrivning, når du Opfordrer dit barn til tidlig skrivning, fx krusedulle eller måge skrivning Opfordrer dit barn til at skrive på tegningerne, små huskesedler, fødselsdagkort osv. Lader barnet læse sine historier højt for dig, når barnet er ved den allerførste skrivning Ikke retter barnets skrivning ved ukorrekt stavning, men roser og hjælper når barnets selv kan se/høre at noget er forkert. Snakker med barnet om de ord han/hun skriver forkert, når du før har set han/hun kunne dem

7 Ideer til læsning. Det kan nogle gange være lidt svært at komme på ideer til højtlæsningen. En god ide er dog altid at tage på bibliotek og lad børnene vælge bøger ud. Desuden er der altid hjælp at hente ved bibliotekaren. Vi kommer med enkelt forfatter ideer her, bare lige til at komme i gang. Egon Mathisen, fx Mis med de blå øjne Flemming Kvist Møller, fx Cykelmyggen Egon Astrid Lindgaard, fx Karlson på taget eller Alle vi børn i Bullerby Ole Lund Kirkegaard, fx Lille Virgil eller Orla Frøsnapper m.fl. Ideer til leg med ord. En gammel avis eller ugeblad er nok til at gå i gang med en leg. Gå på alfabetjagt i avisen, klip ud og klister på papir Gå på vokaljagt i ugebladet, konsonanter (sorte) og vokaler (røde) I kan skiftes til at finde ord, som den anden skal tælle stavelser i Klippe ord ud og prikke vokaler Finde ord der rimer på hinanden, hvem kan finde flest Finde ord hvor du kan lave nye ord ved at bytte rundt på bogstaverne Leg med bogstaver og ord på nettet; eller

8 Når dit barn lære at læse, er det som at lære at cykle, man bliver ved til man kan det. Men vis man ikke holder det ved lige, mister man let balancen! Gummi Tarzan af Ole Lund Kirkegaard God læselyst Indskolingslærerne og Læsevejlederteamet Billederne er hentet på;