Årsplan for 7. klasse Skoleåret 2014/2015 efterår Fag: Geografi Mandag 4.-5.lektion Ugeplan - dag Emne/tema/projekt Mål & Arbejdsformer

Transkript

1 Årsplan for 7. klasse Skoleåret 2014/2015 efterår Fag: Geografi Mandag 4.-5.lektion Ugeplan - dag Emne/tema/projekt Mål & Arbejdsformer Aug 33 Mandag start 34 Ons: Kl. dag Intro til faget: Omverdensforståelse. Bæredygtighed. Viden om og forståelse for samspillet mellem natur og menneske rundt om på jorden. Tegning, der gi'r overblik over faget. Samtale Udlevering af bøger, mappe. 35 Geografifaget hvorfor mon? Globus og atlaskendskab, Geotoper 1, s. 4-7 (Mosaik, s Geotoper 2, s ) 36 Kortlære. Foto eller kort? s GPS fra CFU 5/9-3/10 Evt. Lave GPS-poster, som skal bruges til idræt med 6.klasse. Tegne eget kort, fx fra hjem til skole se på kort fra Kort- og Matrikelstyrelsen Atlasøvelser og kendskab til gradnettets opbygning og funktion redskabsemne. Atlas opdelt i tematiske og fysiske kort. Eksempler herpå gives. Længdegrader og breddegrader. Arbejde med konkret materiale: flamingo-kugler som globus evt. anvende GPS Kende til principper for korttegning og fremstille enkle kort på grundlag af egne undersøgelser. Forskellige kortprojektioner. Forståelse for at en GPS er i stand til at angive nøjagtig position. Øvelser med GPS. Kendskab til forskellige korttyper. Fordele og ulemper herved. Anvende kortet som et væsentligt redskab til at søge viden om og svar på geografiske spørgsmål. 37 Tyrkiet 9.kl 38 Tyrkiet 9.kl 39 Klimazoner og plantebælter Geotoper 1, s Mosaik, s Xplore - Geografi 7, elevbog s tilhørende opg. + lærervejl. Kende til jordens inddeling i klimazoner og plantebælter Sammenligne forholdene i de forskellige zoner, ved bl.a. at fremstille og anvende hydrotermfiguren. Temperaturer og nedbør. Klimakort.

2 40 41 Emneuge: Skolen 200 år Fre: Motionsdag 42 Efterårsferie 43 DK energiressourcer, -forsyning, og -forbrug Geotoper 1, s Den livgivende jord s i Xplore Geografi 7 Kulstofkredsløbet (evt. sammen med biologi/fysik) Kendskab til vedvarende og fornybare energikilder, samt ikkevedvarende kilder. Fossile brændstoffers dannelse, forsyning og forbrug. Øve sig i bevidstgørelse af hvornår man forbruger energi. Primo Levis historie: Det periodiske system. 44 Ti: elever fri Medarb. Pæd. dag 45 Befolkning, Geotoper 1, s Mosaik, s Kendskab til befolkningstilvæksten i forskellige dele af verden. Baggrund herfor og betydning heraf. Kendskab til den demografiske transitionsmodel. Fødselsrate, dødsrate, indvandring og udvandring. Kendskab til befolkningspyramider. 46 Ons: fordybelse Der var engang... s Mosaik 8, s Fra land til by, Danmarkskortet forandres, Urbaniseringen, Danmarks udkant. - Natur/kulturlandskab - Udskiftning af jorden - 4 fotos fra geografihåndbogen af samme landskab Kende til push-pull effekten årsager og konsekvenser Opnå indsigt i byernes udvikling, opbygning og placering Kortanalyse på topografiske kort. Kendskab til danske og større udenlandske byers navne og beliggenhed. Online-spil om placering af byer: * begrebskort? Prod.uge +

3 julemarked lørdag 49 Mandag fri 50 Projektuge 9.kl 51 Proj.freml.9, ma-ti Juleafslut. fre. -EØ

4 Årsplan for 7. klasse Skoleåret 2014/2015 forår Fag: Geografi mandag 4.-5.lektion Ugeplan - dag Emne/tema/projekt Mål & Arbejdsformer 1 Juleferie 2 Terminspr. 9 ma-ons 8.kl to-man. 3 Fordybelsesdag fre. Mexico City Storbyer Geotoper 1, s Kendskab til en af verdens storbyer. Push-pull faktorer og begrebet som helhed. Byudvikling og industriudvikling, Urbanisering, lokaliseringsfaktorer 4 Atlasøvelser, Länderkunde 5 Projektuge 7.+8.kl 6 Projektfreml. Ma-tir Praktik 9.? 7 Vinterferie 8 Ti: Elever fri Medarb. Pæd. dag Regionalgeografisk analyse. Vælg et land og lav analyse Kopiark s. 110 i Lærervejledningen til Geotoper 1. Gruppearbejde med fremlæggelse. Opnå kendskab til geografiske/demografiske begreber og deres brug Skuespil 7.kl Fre: skolefest Den rige verden Geotoper 1, s De store vækstcentre i verden. EU, USA og øvrige rige lande. Hvad er de geografiske baggrunde for at netop disse lande er rige? Opnå kendskab til begreber som BNP, vækstbananen og andre væks-

5 regioner fx Øresundsregionen. 13 Ons: Fordybelse 14 Påskeferie 15 Mandag fri Den fattige verden, s (47) Hvad karakteriserer lande i den fatttigste del af verden? Eleverne begynder at forholde sig til uligheder i verden. Handelsspillet Fattigdommens fordeling i verden. Store problemer: AIDS, befolkningstilvækst, koloniseringen, landbrugsstøtte, fair-trade Øresundsregionen overfor Den rådne banan. En vækstregion sammenlignet med de døende områder i DK. Geotoper 2, s Forståelse for hvilke faktorer der er nødvendige for at en region oplever vækst, samt hvad der affolker et område. Push-Pull faktorer. Erhvervsfordeling: primære, sekundære og tertiære erhverv. 18 Fredag fri 19 FSA skrift.pr. 20 Årsprøver 8.? Torsdag-fredag fri Skoven, Mosaik, s Activtavle lavet af EØ Skovens betydning forskellige steder på jorden. Menneskets samspil, rovdrift og bæredygtig udnyttelse af naturen. Økosystemet. Kende til skoven i økonomisk forstand og naturmæssigt. Betydning af at rydde regnskoven. Positive og negative konsekvenser Mandag fri Fordybelse tirs-ons Fre: Sidste skoledag 9. Klima vejret går amok + klimaændringer Geotoper 1, s , + s Give eleverne kendskab til et af tidens hotteste emner: klimadebatten. Hvilke faktorer har betydning for klimaændringer? Hvem bærer skylden for evt. ændringer? Hvad kan jeg gøre for at passe på vores klima?

6 (Mosaik, s ) Film: Kretz tager verdens temperatur Vejrkendskab: Varm- og koldfront, høj- og lavtryk, nedbør mm. Monsunen i Asien. Tornadoer. 23 Fredag fri To:Sidste skoledag & koncert