it-produktdesignprojekt (itpdp11)
|
|
- Ingrid Christoffersen
- 8 år siden
- Visninger:
Transkript
1 it-produktdesignprojekt (itpdp11), Majken Kirkegaard Rasmussen, AAA Jørgen Rasmussen, AAA Kursus Web: Projektkurset i kontekst!der skal udvikles et produktdesign med prototyper og dokumentaiton!skal bygge på de foregående kurser kompetencer og litteratur!suppleret med oplæg og ekstra litteratur Produktdesignprojekt Interaktionsdesign Fysisk design Webteknologi Calculus 2 Forretningsforståelse Programmering 2 Calculus 1 Store it-innovationer Introduktion til programmering 2! 1
2 itpdp - projektemner! 2008 IT-produkter til Fremtidens Elektroniske Nyheder! 2009 IT-produkter til Nattelivet! 2010 IT-produkter til o!entlige og semi-o!entlige bygninger 3! Projektets Emne IT-produkter til en Digital Sportsplads 4! 2
3 Plan!Program for 4. april:! Opgave introduktion []! Oplæg om projektets tema! Den Digitale Sportsplads [Jens Behrend Christensen, Institut for Idræt]! Kinæstetisk Interaktion og isport projektet [Maiken Hillerup Fogtmann, Arkitektskolen]! Sundhedsbarometer [Christine Jürgensen, Center for Pervasive Healthcare]!13.30 indflytning i springlab,! Oprydning! Instruktor intro & intro til 1 aflevering.!program 5. april: (springlab)! designmetode forelæsning [Jørgen Rasmussen]!11-12 feltstudier og undersøgelsesmetoder [] 5! Om projektforløbets form 3
4 Undervisere og Instruktorer - og primære kompetencer Undervisere!! Overordnet ansvarlig! Web teknologi! Majken Kirkegård Rasmussen! (Fysisk design)! Jørgen Rasmussen! Fysisk Design/Strategisk Design Instruktorer! Jacob Guldberg Poulsen! (alle IT-bachelor fagene)! Kevin N. Andersen! (alle IT-bachelor fagene)! Nis Bjørn Jensen! (alle IT-bachelor fagene)! Raghid Kawash! (Web-teknologi)! Bo Schøinning Mortensen! (Fysisk design) 7! Kursusbeskrivelsen (1/2)! Formål Deltagerne vil efter kurset have praktisk erfaring med gennemførsel af en design- og udviklingsproces, og et grundlag for at forstå metoder og processer i et produktudviklingsforløb. Kursets arbejdsform vil også træne deltagernes evne til at planlægge og gennemføre projekter og til at formidle og kommunikere faglige problemstillinger.! Læringsmål Deltagerne skal ved afslutningen af kurset kunne:! analysere en praktisk problemstilling! skitsere relevante designkoncepter! planlægge og beskrive en udviklingsproces.! konstruere og implementere en blandet fysisk og digital prototype.! evaluere prototyper" Den studerende skal derudover lære at formidle og dokumentere arbejdet med designprocesser inden for it-produktudvikling. Kurset giver således den studerende praktisk erfaring med deltagelse i udviklingsprojekter og herigennem styrke og udbygge den studerendes begrebsapparat og analytiske evne inden for produktudvikling.! Indhold De studerende skal i grupper planlægge og gennemføre en designproces, indenfor en rammeopgave der knytter sig til et praktisk anvendelsesområde. Projektforløbet bygger direkte på de kompetencer, der er opbygget i de foregående kurser. Men i det omfang, der er brug for yderligere stof, kan der i parallel med projektarbejdet tilbydes mini-kurser, der retter sig mod projektets konkrete problemstilling. " 8! 4
5 Kursusbeskrivelsen (2/2)! Forudsætningskrav! Kurserne Store it-innovationer, Programmering, Fysisk design, Webteknologi og Interaktionsdesign.! Undervisningsform! Ad-hoc planlagte mini-kurser samt regelmæssige projektevaluering. Varierende timetal.! Obligatorisk program! projektforløbet! Undervisere!, Majken Kirkegaard Rasmussen, Jørgen Rasmussen! Undervisningsmateriale! Kompendium "! Kursushjemmeside! Evalueringsform! Rapport med tilhørende produktpræsentationsmateriale plus individuel mundtlig eksamination.! 7-skala, ekstern censur! Omfang! 15 ECTS" 9! Undervisningsformen!Et selvstændigt projektforløb i grupper på 3-4 personer.! Alle skal I en gruppe!!der er undervisning efter behov! små mini-kurser med fokus på konkrete teknologier, metoder el. lign.! Mini-kurser vil primært ligge om mandagen! I kan foreslå emner for oplæg, hvis I ser et udækket behov. Men kom i god tid!!der skal afleveres udkast til delafleveringer der skal afleveres til review af undervisere og/eller instruktorer!der vil ikke være øvelser i traditionel forstand!instruktorerne vil fungere som konsulenter! Der vil være bemanding med mindst instruktorer i ca. 2 * 2 timer om dagen i projektlokalet! Brug dem! Underviserne er bagvagter. 10! 5
6 Tentativ plan uge "fase" mandag tirsdag onsdag torsdag fredag Introduktion: Design metode [Jørgen] design brief [Bo] - Opgave introduktion [Kaj] feltstudier og undersøgelsesmetoder - Active institute [Jens] [Kaj] - Kinæstetisk [Maiken] - sundhedsbarometer [christine] (move in to SpringLab) Aflevere blog link 14 RSC Mapping [Majken/Bo] 15 RSC Brainstorm [Majken] Aflevere design brief 16 FRAME/IDEA skærtorsdag langfredag Strategisk design/buisness models [Jørgen/Bo]+øvelser 17 IDEA/CONCEPT 2. påskedag sketching user experience [Majken] 18 CONCEPT DEV. Aflevere design koncept Webtek [] Model teknik? [Nikolaj] Form øvelser [Jørgen/Majken] 19 CONCEPT/DETAIL st. bededag 20 DETAIL Præsentation/grafik [Majken] 11! 21 DETAIL/PRESENT Aflevere del-prototype beskrivelse Plan for afslutningen!uge 23 (6-10 juni)! Aflevering af rapport fredag d. 10. juni 2011 kl !Uge 24 (13-17 juni)! Forberedelse af plancher og mundtlig eksamen!uge 25 (20-24 juni)! udstilling i Spring Lab (Shannon 143) mandag d. 20. juni 2011! mundtlig eksamen resten denne uge. 12! 6
7 Om projekts emne Projektets Emne IT-produkter til en Digital Sportsplads 14! 7
8 Baggrund!IT spiller en stadig større rolle i forbindelse med sport.!it-produkter har i flere år været anvendt til at måle tider samt beregne og formidle resultater i forbindelse med sportsevents.!allerede integreret i træningsredskaber som bruges af såvel elitesportsfolk som motionister.! GPS-ure! fitness-maskiner! Wii og Kinect! Nu også ønsker om en Digital Sportsplads på Frederiksbjerg 15! Kontekst: Institut for Idræt, Frederiksbjerg!Fodboldbaneareal bag Institut for Idræt!Svømmestadion!Fjordsgade skole!tæt på Stadion 16! 8
9 To temaer 1.! Elitetræning 2.! Motionsbrug Sportsgrene: Atletik og boldspil Fokusere på en række udvalgte perspektiver 17! Perspektiver!motivation,!konkurrence,!social samvær,!sundhed,!leg,!styrke,!hurtighedstræning,!reaktionsevne,!udholdenhed,!taktik,!strategi,!smidighed,!opmærksomhedstræning,!osv. 18! 9
10 Eksempler på IT produkter til sport Eksempler på it til sport og motion!motionsredskaber i Fitness-centre! Løbebånd og motions cykler med skærme, der måler og motiverer, f.eks. Tour de France bjerge til cykling!puls og GPS ure! Til træning af udendørs løb og cykling måling af rute, hastighed, puls, kalorier, mv.! Virtuel løbemakker!elitetræningsredskaber! Individuelle: Octopus Trainer, Makoto! Overblik og taktik: InMotio team-tracking!interaktive legeredskaber! Nintendo Wii, DigiWall, BodyGames, PlayAlive, Edderkoppen, 20! 10
11 Fitness maskiner 21! Fysisk reaktionsspil til elitetræning og motion - Makoto 22! 11
12 GPS ure 23! Hasle Interactive Løbe Coach!KML baseret data format! KML / KMZ! Løbe ruter + talende coach på mobilen! Logdata!Løbe coach giver råd! Vælge træningsformer! Konkrete råd på en given GPS position!... 24! 12
13 Træningsredskaber til fodbold!udvikling af test-baner så spillere kan mål og sammenligne sig på en række fodbold-relevante parametre 25! Fodbold-træningsredskaber 26! 13
14 inmotio positionsbaseret analyse system!radio sendere på spillere!fodbold,ishockey, speed scating!analyse af bevægelsesmønstre, e!ektivitet af spillerne, taktik mv 27! GoalRef detektering af mål professionelt og I haven 28! 14
15 Elite træning!octopus Trainer (Erik Veje Rasmussen)! Individuel træning af hurtige reaktioner! Rettet mod flere sportsgrene 29! TacTower Træningsredskab for håndbold 30! 15
16 Interaktiv klatrevæg - DigiWall!Sensorer og lysdioder!gøre bevægelse og motion sjov!eksempel: følg en leder spil!styrker hukommelse, mønstergenkendelse mv. 31! Publikums oplevelser - Interactive BannerBattle 32! 16
17 Om afgrænsning, mål, delafleveringer Mål og afgrænsning for it-produktet!it-produktet skal placeres klart i tema, perspektiv og sportsgrene! Der er tale om en o!entlig sportsplads!løsningen skal positionere sig som relevant i forhold til de forventede brugere af sportspladsen.! Motionsbrugerne af sportspladsen skal finde produktet umiddelbart tilgængeligt! Eliteudøvere og trænere kan godt have et mere avanceret og evt. manual krævende interface!løsningen skal omfatte flere klienter og servere (evt. peers), der benytter web-standarder! Konkurrence web, sociale medier, Internet of things, lokationsbaserede services mv.!it-produktet må gerne involvere en mobiltelefon som en del af løsningen, men der skal være et samspil med andre fysisk designede elementer på sportspladsen!der skal argumenteres for det forretningsmæssige potentiale og behov for produkter 34! 17
18 Delopgaver (1/8) 1. Project brief: a.! Argumenteret valg for afgrænsning af opgaven Denne argumentation består af max 1 sides motivation og argumentation for valg af domæne og perspektiv nichen for jeres nye produkt. b.! Præsentation af empiri - Beskriv og argumenter for hvilke undersøgelsesmetoder I har anvendt vil anvende. Opsummer hvad der kom ud af jeres undersøgelser! c.! Mapping/diagrammer, der samler op og strukturerer empiri 35! Delopgaver (2/8) 2. Design koncept beskrivelse a.! Et navn til produktet b.! en visionsbeskrivelse, der illustrerer konceptet, som I ideelt ville realisere det. Dette kan bestå i nogle få håndtegnede skitser (scannet til pdf), animationer eller videoprototyper. c.! en kort beskrivende tekst der inkluderer beskrevne brugsscenarier knyttet til visionsskitsen (Kort og koncis beskrivelse med max 2-3 scenarier på hver 1-2 sider.) d.! Relatere konceptet til forretningsmodeller, hvordan sælges og driftes produktet, hvordan tjener I penge på det. e.! Teknologi krav 36! 18
19 Delopgaver (3/8)!3. Plan of execution! Skitser og lav en plan for hver af de tre del prototyper: a.! b.! c.! Fysiske prototype. Den visuelle/auditive interaktion i software Webservices, der er nødvendige!lav en overordnet skitse af den integrerede prototype, og lav en plan for, hvordan del-prototyperne integreres. 37! Delopgaver (4/8) 4. Review af prototype! Her afleveres ikke noget tekst, men prototypen demonstreres for underviserne! Baseret på feedback laves revideret prototype 38! 19
20 Delopgaver (5/8) 5. Beskrivelse og diskussion af prototypen og dens del-elementer: a.! Overordnet arkitektur af prototypen b.! Den fysiske form og interaktion Beskriv grundlaget for valget af den fysiske form og selve formen, størrelse, formsprog, relation til kontekst mv. Dokumentation kan være tegninger, modeller og billeder, med kort diskuterende tekst. Der lægges vægt på kvaliteten af argumentation og refleksion frem for beskrivende tekst. c.! den visuelle/auditive interaktion i software Beskriv grundlaget for valget af interaktionsdesign Dokumentation kan være kørende prototype i FLASH eller et andet passende værktøj med kort diskuterende tekst d.! Webservices Programkoden for gruppens web-service skal installeres på server der gør det muligt at afprøve systemet, endvidere afleveres koden som en separat ZIP-fil med en README-tekst-fil, der beskriver brugen af jeres Web-services. 39! Delopgaver (6/8) 6. Refleksions beskrivelse a.! Diskuter i hvilket omfang og hvordan de realiserer visionsskitsen under punkt 2, samt hvordan de forholder sig til brugskonteksten. Afgrænsninger og mangler i den integrerede prototype diskuteres. Den integrerede prototype skal kunne demonstreres og argumentationen skal være kort og koncis typisk et par sider. b.! Der gennemføres en simuleret afprøvning af den integrerede prototype. I skal have mindst én mindre gruppe personer udenfor jeres egen gruppe til at gennemføre en simuleret afprøvning. Afprøvningen dokumenteres og de vigtigste resultater beskrives. c.! Der laves en kort skriftlig diskussion af perspektiverne i og evt. barrierer for at realisere jeres koncept i virkeligheden og etablere en forretning omkring dette. Dette diskuteres typisk på et par sider. Der lægges vægt på kvaliteten i argumentationen. 40! 20
21 Delopgaver (7/8) 7. Rapport der samler ovenstående delafleveringer (1-6) Materialet samles i en ZIP, der uploades til Web, selve rapportdelen afleveres som en PDF fil. Der skal af formelle grunde også afleveres 5 kopier i print på Informationskontoret fredag d. 10. juni 2011, kl ! Delopgaver (8/8) 8. Resultaterne af ovenstående præsenteres som plancher på en udstilling i IT-huset mandag d. 20. juni 2011 kl !2-3 plancher i A2 format til opsætning på væg eller tavle. 42! 21
22 Afgrænsning og prototyperne Fysisk prototype for X Koncept og visionsskitse for itprodukt til den valgte tema/sport kombination Interaktionsprototype for X Integreret prototype for X Web services prototype for X 43! Om projekts teknologiske platforme 22
23 Tilrådighed for jeres prototyper!phidgets!tablet pc er!touchskærme!projektorer!forskelligt bluetooth og RFID teknik efter nærmere aftale!mobiltelefoner med specielle features!skal I bruge andre ting, så sig til hurtigt!diverse materialer til fysisk design købes ind af jer selv! der kan refunderes op til 500 kr. pr. gruppe ved bon med tydelig angivelse af varetype!større indkøb skal godkendes på forhånd! Kom med jeres ønsker så tidligt som muligt! 45!? 23
it-produktdesignprojekt (itpdp12)
it-produktdesignprojekt (itpdp12), kgronbak@cs.au.dk, CS-AU Tim Merritt, timothy.merritt@aarch.dk, AAA Kursus Web: https://services.brics.dk/java/courseadmin/itpdp/ Plan for de to første gange Program
Læs mereIT bachelor og IT-Kandidat status 2010
IT bachelor og IT-Kandidat status 2010 5. Januar 2010 1 Plan It-bacheloren Ide og baggrund Struktur og kurser Status på studerende Erfaringer Kandidatuddannelsen It-produktudvikling Ide og baggrund Struktur
Læs mereFysisk Design. Peter Gall Krogh Professor Arkitektskolen Aarhus. INTERACTIVE SPACES.net
Fysisk Design Professor Arkitektskolen Aarhus Præsentation...Hvem er her? Hvem I kommer til at møde udover mig ;-):» Søren Lundtoft» Oskar Andersen» Troels Rasmussen» Mie Nørgaard Hvad forventer I jer
Læs mereFørsteårsprøven 2015. Projektbeskrivelse 2. Semester Multimediedesigner
Førsteårsprøven 2015 Projektbeskrivelse 2. Semester Multimediedesigner Projektbeskrivelse Formål Som afslutning på første studieår skal I gennemføre et tværfagligt projektforløb, der skal afspejle væsentlige
Læs mereStudieordning for bacheloruddannelsen i digital design og interaktive teknologier ved IT-Universitetet i København
Studieordning for bacheloruddannelsen i digital design og interaktive teknologier ved IT-Universitetet i København Studieordning af Indhold Indledning Kapitel 1. Uddannelsens titulatur, formål og mål for
Læs mereMULTIMEDIEDESIGNER 1. ÅRS PRØVE
MULTIMEDIEDESIGNER 1. ÅRS PRØVE Eksamensprojekt, 2. semester, forår 2010 TEMA: E-HANDEL Erhvervsakademiet København Nord Udleveret mandag d. 3. maj 2010 Afleveres i 4 eksemplarer senest d. 28. maj kl.
Læs mereAT og Synopsisprøve Nørre Gymnasium
AT og Synopsisprøve Nørre Gymnasium Indhold af en synopsis (jvf. læreplanen)... 2 Synopsis med innovativt løsingsforslag... 3 Indhold af synopsis med innovativt løsningsforslag... 3 Lidt om synopsen...
Læs mereDATALOGISK INSTITUT DET NATURVIDENSKABELIGE FAKULTET AARHUS UNIVERSITET 2 NOVEMBER, 2012. Bachelororientering IT SPECIALISERINGSVALG.
2 NOVEMBER, 2012 Bachelororientering IT SPECIALISERINGSVALG csaudk Bachelororientering hvorfor? Bachelor Specialisering Kandidat.Alle skal træffe valg i løbet af bachelorudannelsen, som kan have indflydelse
Læs merePraktikvejledning og information om 4 semester, foråret 2014
Multimedie Designer Uddannelsen Praktikvejledning og information om 4 semester, foråret 2014 Det overordnede tema for 4. semester er PRAKTIK OG PERSPEKTIVERING. Det betyder, at du på 4. semester har mulighed
Læs mereProfessionsbachelor i Sygepleje. Modulbeskrivelse. Modul 14 Sygeplejeprofession kundskabsgrundlag og metoder
Professionsbachelor i Sygepleje Modulbeskrivelse Modul 14 Sygeplejeprofession kundskabsgrundlag og metoder Hold BoSF13 foråret 2016 Revideret 5/2 2016 Indhold Tema: Sygeplejeprofession - kundskabsgrundlag
Læs merePlan for evaluering af undervisningen
SYDDANSK UNIVERSITET Studienævnet ved Det Tekniske Fakultet December 2007 Plan for evaluering af undervisningen Baggrund I henhold til element 3.3 i Delpolitik for Evaluering udøver Studienævnet det formelle
Læs mereUdarbejdelse af synopsis: 21. april 8. maj Mundtlig årsprøve: Maj/juni 2015
Kære elev i 2g. AT7 er en forsmag på næste års AT-eksamen. Du skal derfor udarbejde en synopsis og til mundtlig årsprøve i AT. På de næste sider får du den nødvendige generelle information. Med venlig
Læs mereAARHUS UNIVERSITET INSTITUT FOR DATALOGI 2 NOVEMBER 2012 TILVALG I IT FOR DATALOGER
TILVALG I IT FOR DATALOGER præsen TATION IDE OG BAGGRUND Uddannelsen it Samarbejde med Arkitektskolen Aarhus (AAA) Bacheloruddannelsen i IT start E2007 Kandidatuddannelsen i IT-produktudvikling start E2010
Læs mereEksamenskatalog - Prøveformer og bedømmelsesgrundlag
Bilag til studieordningerne for akademiuddannelserne Gældende fra 1. januar 2016 Version af 2/10 2015 Eksamenskatalog - Prøveformer og bedømmelsesgrundlag Side 1 Indholdsfortegnelse Indledning... 3 Om
Læs mereIT-strategiplan for skolerne 2010-14.
IT-strategiplan for skolerne 2010-14. 1 Forord. Gruppen har gennemarbejdet statusmateriale baseret på EVA s selvevalueringsmateriale til skolerne. Dette materiale afdækker ledelsesstrategier og lærerønsker
Læs mereInnovationsprojekt. Peter Krogh, Marianne Graves
Innovationsprojekt Peter Krogh, Marianne Graves Innovationsprojekt - kandidat graves@cs.au.dk peter.krogh@aarch.dk Opgaven - tematisk Medie integration og energioptimering Udvidede home control systemer
Læs mereUddannelsesplan EUD-IT
Uddannelsesplan EUD-IT Navn: Keld Lund Andersen Adresse: Hjortshøjparken 82 By: Hjortshøj Tlf.: 86 22 22 75 E-mail: kla@ats.dk Ansættelsesskole: Aarhus tekniske Skole Undervisningsområde: Mediegrafisk
Læs mereModul 12: Kristendom, kultur og kommunikation i Vandkantsdanmark
Modul 12: Kristendom, kultur og kommunikation i Vandkantsdanmark Hold 3K 2013 Modul 12 Udarbejdet september 2015 i henhold til Bekendtgørelse om uddannelsen til professionsbachelor i kristendom, kultur
Læs mereSYGEPLEJERSKEUDDAELSE ODESE. Ekstern teoretisk prøve. Bachelorprojekt
SYGEPLEJERSKEUDDAELSE ODESE Ekstern teoretisk prøve Bachelorprojekt Titel: Ekstern teoretisk prøve Fag: Sygepleje Opgavetype: Kombineret skriftlig og mundtlig prøve Form og omfang: Prøven består af et
Læs mereTolv timer - Lysets foranderlighed
Tolv timer - Lysets foranderlighed BA, Unit C 2/3 Arkitektskolen i Aarhus Semesteropgave fase 2 Tema I denne fase af semesteropgaven er det centrale lysets flygtighed lysets foranderlighed. Temaet udfoldes
Læs mereStudieordning for kandidatuddannelsen i informationsteknologi ved IT-Universitetet i København, Digital design og interaktive teknologier
Studieordning for kandidatuddannelsen i informationsteknologi ved IT-Universitetet i København, Digital design og interaktive teknologier Studieordning af Indhold Indledning Kapitel 1. Uddannelsens titulatur,
Læs merePraksis Projekt 2013 første uge Introduk7on. Olav W. Bertelsen
Praksis Projekt 2013 første uge Introduk7on Olav W. Bertelsen Kurset iflg studieordningen Formål Deltagerne vil eeer kurset have prak7sk erfaring med udføre casestudier af udvikling af IT- produkter og
Læs mereSIKKER CYKLIST digitalt undervisningsmateriale
Lærervejledning til Cyklistprøven Cyklistprøven er en læreproces, der styrker elevernes viden om færdselsreglerne, kompetence til at omsætte teori til praksis, samt øge elevernes risikoforståelse gennem
Læs mereTværfagligt projekt imellem Kom/IT og design der omhandlede Escape Rooms og en serie af benspænd.
Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Institution Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold Termin hvori undervisningen afsluttes: maj-juni, 18/19
Læs mere<<Institutionens logo>> STUDIEORDNING FOR MASTERUDDANNELSEN I IT. Specialiseringen i <<...>> VED <<INSTITUTIONENS NAVN>> i IT-VEST SAMARBEJDET
STUDIEORDNING FOR MASTERUDDANNELSEN I IT Specialiseringen i VED i IT-VEST SAMARBEJDET FÆLLES SKABELON 10. marts 2008 1 Generel del af studieordning
Læs mereInnovation B valgfag, juni 2010
Bilag 17 Innovation B valgfag, juni 2010 1. Identitet og formål 1.1. Identitet Innovation er et samfundsvidenskabeligt fag, der omfatter viden inden for invention, innovation og diffusion. Innovation beskæftiger
Læs merePrøvebestemmelser NATURFAG for elever på Trin 2, Social- og sundhedsassistent med start marts 2015
Prøvebestemmelser NATURFAG for elever på Trin 2, Social- og sundhedsassistent med start marts 2015 Naturfagsprøve Der afholdes prøve på niveau C. Adgang til prøve For at kunne indstille eleven til prøve
Læs merePrøvevejledning for grundforløbsprøven, rettet mod pædagogisk assistentuddannelsen
Prøvevejledning for grundforløbsprøven, rettet mod pædagogisk assistentuddannelsen Grundforløbets 2. del Grundforløbsprøven tager udgangspunkt i en helhedsorienteret tænkning, der afspejler den praksis
Læs mereForskningstræning i speciallægeuddannelsen i Region Syd: Grundkursus i forskningsmetode
Forskningstræning i speciallægeuddannelsen i Region Syd: Grundkursus i forskningsmetode : Generel kursusbeskrivelse...2 Introduktion...2 sætning og indholdsprioritering...2 Kursusdesign blended learning...2
Læs mereEvalueringsrapport. for. Projektet: Cykling For Alle-TIB
Resedavej 34, 2820 Gentofte Evalueringsrapport for Projektet: Cykling For Alle-TIB Formål Projektets formål har været at inspirere voksne borgere med let til moderat fysisk funktionsnedsættelse til at
Læs merePrøvevejledning for grundforløbsprøven, rettet mod Socialog sundhedsuddannelsen
Prøvevejledning for grundforløbsprøven, rettet mod Socialog sundhedsuddannelsen Grundforløbets 2. del Grundforløbsprøven tager udgangspunkt i en helhedsorienteret tænkning, der afspejler den praksis som
Læs mereDatamatiker & Pba i Softwareudvikling. Afsluttende Eksamensprojekt 2010 og frem. Til den studerende på dmu, slut januar 2011
Datamatiker & Pba i Softwareudvikling Afsluttende Eksamensprojekt 2010 og frem Til den studerende på dmu, slut januar 2011 Erhvervsakademiet Lillebælt, Boulevarden 48, 7100 Vejle version 1 1 Indholdsfortegnelse
Læs mereBacheloruddannelsen i Historie ved Aalborg Universitet. Tillæg til. Studieordning for bacheloruddannelsen i almen Historie og
Bacheloruddannelsen i Historie ved Aalborg Universitet Tillæg til Studieordning for bacheloruddannelsen i almen Historie og Studieordning for bacheloruddannelsen med Historie som centralfag samt tilvalgsfag
Læs mereValgfag for PBA11 - efterår 2015
Valgfag for PBA11 - efterår 2015 Professionsbachelor i Erhvervssprog og It-baseret markedskommunikation 68200101, 5 ECTS Language and Globalization Sprog og globalisering Hold: IVK31/IVK32, onsdag, kl.
Læs mereInformationsteknologi B Forsøgslæreplan, december 2010
Informationsteknologi B Forsøgslæreplan, december 2010 1.1 Identitet Informationsteknologi bygger på abstraktion og logisk tænkning. Faget beskæftiger sig med itudvikling i et samspil mellem model/teori
Læs mereLæringsaktiviteter. Læringsaktivitet: Fortid og fremtid
Læringsaktiviteter Læringsaktivitet: Fortid og fremtid Elevrettet beskrivelse: EUD & EUX grundforløb 1: Under læringsaktiviteten Fortid og Fremtid vil du tilegne dig grundlæggende viden om samfundets teknologiske
Læs mereFagmodul i Journalistik
ROSKILDE UNIVERSITET Studienævnet for Kommunikationsfagene Fagmodul i Journalistik DATO/REFERENCE JOURNALNUMMER 1. september 213 med ændringer af 1. februar 2016 2012-1166 Ændringerne af 1. februar 2016
Læs mereProjektet består af flg. aktiviteter: STARTmøder STARTkurser STARTprojekter
Deltagelse i STARTprojekter bips Lyskær 1 DK 2730 Herlev Telefon +45 7023 2237 bips@bips.dk www.bips.dk cvr 27109489 Intro bips har i regi af cuneco udviklet en række standarder og services, som danner
Læs mereStudieordning (bind II) Fag- og eksamensbestemmelser for Masteruddannelsen (MMus)
Studieordning (bind II) Fag- og eksamensbestemmelser for Masteruddannelsen (MMus) Uddannelsesretning: GRUNDLÆGGENDE MUSIKFORMIDLING VERSION 1 031215 Side 1 af 13 Indholdsfortegnelse Forord og ordforklaringer
Læs mere<<Institutionens logo>> STUDIEORDNING FOR MASTERUDDANNELSEN I IT. Linjen i <<...>> VED <<INSTITUTIONENS NAVN>> i IT-VEST SAMARBEJDET
STUDIEORDNING FOR MASTERUDDANNELSEN I IT Linjen i VED i IT-VEST SAMARBEJDET FÆLLES SKABELON 1. april 2014 1 Generel del af studieordning for masteruddannelsen
Læs mereKemi C - hf-enkeltfag, april 2011
Kemi C - hf-enkeltfag, april 2011 1. Identitet og formål 1.1. Identitet Kemi handler om stoffers egenskaber og betingelserne for, at de reagerer. Alt levende og vores materielle verden er baseret på, at
Læs mereEt velovervejet projekt
Et velovervejet projekt ECTS-point: 3 1/3 Valgfaget afholdes: University College Nordjylland Selma Lagerløfs Vej 2 9220 Aalborg Ø Periode for afvikling af valgfaget: (angivelse af ugenumre) Uge: 8-9/37-38
Læs mereMål med faget: At gøre jer klar til eksamen, der er en mundtlig prøve på baggrund af et langt projekt
Agenda for i dag: Krav til projekt. Problemformulering hvad er du nysgerrig på - Vennix? Brug af vejleder studiegruppe. Koncept for rapportskrivning gennemgang af rapportskabelon krav og kildekritik. Mål
Læs mereLederuddannelse i Ingleby Farms
Lederuddannelse i Ingleby Farms Målgruppe 22 driftsledere Leder for 1-5 ansatte Uddannelsesniveau svarende til landmandsuddannelsen (trin 1 og 2) i Danmark Fra hhv. Letland, Lithavn, Rumænien og Danmark
Læs mereEn af lærerne siger: Det handler meget om at have adgang til forskellige oplysninger, og det har computere og interaktive tavler bragt med sig
Kap 5: Læringsaktivitet: Udvikling af professionsfaglighed Case-spil til læreruddannelsen Case 1: Skal internettet ind og bogen ud? Lærerne på Centralskolen har teammøde. De taler med hinanden om, hvordan
Læs mereVelkommen DMD ere 2010! Lone Malmborg / malmborg@itu.dk
Velkommen DMD ere 2010! Lone Malmborg / malmborg@itu.dk Program 2 Formiddag 10:00 Velkommen til Digitale Medier og Design lidt om uddannelsen 10:20 John Paulin Hansen og Ditte Bergstrøm om Formidling,
Læs mereIDRÆTSLEDER- AKADEMI
IDRÆTSLEDER- AKADEMI Tag det første nye skridt til at blive en endnu bedre leder. Et personligt lederudviklingsforløb for kommende, nye og nuværende ledere i idrætsforeninger i Herning Kommune. Organisation
Læs mereStudieordning del 5-2014
Studieordning del 5-2014 Afsluttende eksamensprojekt IT-teknologuddannelsen AP Degree in IT Network and Electronics Technology Version 1.0 Revideret 3. september 2014 Side 0 af 8 1. Indholdsfortegnelse
Læs mereSYGEPLEJERSKEUDDANNELSEN ODENSE. Ekstern teoretisk prøve. Bachelorprojekt
SYGEPLEJERSKEUDDANNELSEN ODENSE Ekstern teoretisk prøve Bachelorprojekt Titel: Ekstern teoretisk prøve Fag: Sygepleje Opgavetype: Kombineret skriftlig og mundtlig prøve Form og omfang: Prøven består af
Læs mereVejledning til prøven i idræt
Vejledning til prøven i idræt Side 1 af 18 Kvalitets og Tilsynsstyrelsen Evaluerings- og Prøvekontor November 2015 Side 2 af 18 Indhold Forord side 4 Indledning side 5 Signalement side 5 Prøveforløbet
Læs mereForslag til fagpakke i Molekylær ernæring
Forslag til fagpakke i Molekylær ernæring Titel: Indhold: Placering: Molekylær ernæring/molecular Nutrition Almen molekylær ernæring (5 ECTS) Bioaktive Fødevarekomponenter og Functional Foods (10 ECTS)
Læs mereUndervisningsbeskrivelse
Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Juni 12 Institution Københavns Tekniske Skole, Afd. Sukkertoppen Uddannelse Fag og niveau Lærer Htx Design
Læs mereS o l r ø d G y m n a s i u m
S o l r ø d G y m n a s i u m HF Velkommen til HF på Solrød Gymnasium På HF-uddannelsen får du en almen, gymnasial uddannelse, som vi på Solrød Gymnasium har valgt at tone. Det gør vi igennem fagpakker,
Læs merestrategi for Hvidovre Kommune 2015-2017
DIALOG 1 ÅBENHED strategi for Hvidovre Kommune 2015-2017 ENGAGEMENT INDHOLD Forord 3 Indledning 4 Strategisk kompetenceudvikling 6 HR-fokusområder 2015 17 8 Ledelse af velfærd og borgerinddragelse 8 Innovation
Læs mereIndhold & Agenda. Tekniker-pc er, Network management systemer, TFTP service, dokumentation, SNMP protokollen, Wireshark sniffer etc
Network Management - hvad sker der på mit netværk?! Indhold & Agenda Formålet med kursus Introduktion til Network Management (NM) Hvad er Monitoring, SNMP, MIB, Traps etc.? Overblik over relevante værktøjer
Læs mereIt i fagene - Helsingør. Det faglige digitale penalhus WORKSHOPS 2012-2013. Sprog
It i fagene - Helsingør Det faglige digitale penalhus WORKSHOPS 2012-2013 Sprog SPROG WORKSHOPS 2012-2013 Fagligt fokus, differentiering og fordybelse Kompetenceløftet It i fagene fortsætter i 2012-2013
Læs mereUndervisningsplan for faget sløjd på Fredericia Friskole
Undervisningsplan for faget sløjd på Fredericia Friskole Kreativitet og herunder sløjd anses på Fredericia Friskole for et væsentligt kreativt fag. Der undervises i sløjd fra 4. - 9. klassetrin i et omfang
Læs mereSYGEPLEJERSKEUDDANNELSEN SVENDBORG. Ekstern teoretisk prøve. Bachelorprojekt
SYGEPLEJERSKEUDDANNELSEN SVENDBORG Ekstern teoretisk prøve Bachelorprojekt Titel: Ekstern teoretisk prøve Fag: Sygepleje Opgavetype: Kombineret skriftlig og mundtlig prøve Form og omfang: Prøven består
Læs mereHelena Nattestad Kjærbæk august-januar, Lars Laursen marts-juni. Sociale medier - Kommunikation og netetikette. Grundlæggende database, SQL og PHP
Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin August 2018-juni 2019 Institution Tønder Handelsskole Uddannelse EUX Fag og niveau Mediefag C Lærer(e) Helena
Læs mereKompetencemål for Natur/teknologi
Kompetencemål for Natur/teknologi Natur/teknologi omhandle tematikker indenfor naturfag og teknologi, som er relevante for almendannende undervisning af folkeskolens elever i 1-6. klasse. Helt centralt
Læs mereProfessionsbachelor i Sygepleje. Modulbeskrivelse. Modul 14 Sygeplejeprofession kundskabsgrundlag og metoder
Professionsbachelor i Sygepleje Modulbeskrivelse Modul 14 Sygeplejeprofession kundskabsgrundlag og metoder Hold BoSE14 Efteråret 2017 Revideret 1/8 2017 Indhold Tema: Sygeplejeprofession - kundskabsgrundlag
Læs mereCsaudk. Bachelororientering Forår 2013 Valgfrie kurser på bacheloruddannelsen i It INSTITUT FOR DATALOGI SCIENCE & TECHNOLOGY AARHUS UNIVERSITET
Bachelororientering Bachelororientering Forår 2013 Valgfrie kurser på bacheloruddannelsen i It Csaudk Vigtige valg Krav til studieprogrammet Praktiske oplysninger valgfrie kurser? kandidat eller ej? slides
Læs mereDESIGN TIL DIGITALE KOMMUNIKATIONSPLATFORME. 10. Oktober 2013 #6 Designproces + Projektstart
DESIGN TIL DIGITALE KOMMUNIKATIONSPLATFORME 10. Oktober 2013 #6 Designproces + Projektstart DAGEN I DAG Designprocessen [Pause] Om delaflevering Gruppedannelse [Pause] Gruppeøvelse og projektstart DESIGNPROCESSEN
Læs mereVÆRKTØJER TIL KERNEFORTÆLLING
Formål og værdier VÆRKTØJER TIL KERNEFORTÆLLING KERNEFORTÆLLING At have nogenlunde styr på foreningens/aftenskolens formål og værdier er på mange måder helt grundlæggende og en forudsætning for megen anden
Læs mereC-niveau Elevmanual. Følgende elevmanual tager udgangspunkt i model 3, men vil med justeringer også kunne anvendes i model 1 og 2.
C-niveau Elevmanual Følgende elevmanual tager udgangspunkt i model 3, men vil med justeringer også kunne anvendes i model 1 og 2. Forudsætninger og uddannelsestid: På C-niveauet i engelsk på xkøbing erhvervsskole
Læs mereKlinisk undervisning Modulbeskrivelse for modul 6
Klinisk undervisning Modulbeskrivelse for modul 6 - Sygepleje, kronisk syge patienter og borgere i eget hjem Sygeplejerskeuddannelsen Aalborg Hold S12S Februar 2014 Februar 2014 Indholdsfortegnelse 1 Tema
Læs mereInnovation C. HH 3. år. Grenaa Handelsskole. J. P. Josiassensvej Grenaa 2008/2009. Jan Clausen
J. P. Josiassensvej 44 8500 Grenaa 2008/2009 Jan Clausen Indledning... 3 Eksamensprojekt innovation C.........4 Struktur på faget innovation C.6 Evaluering 8 Kilder...8 2 Indledning Hvorfor priorieteres
Læs mereMotionsbånd Assens skole Forsøgsperiode 2013/2014
Bevægelsesbånd Bevægelsesbånd kan anvendes på mange forskellige måder samt tidspunkter i løbet af skoledagen alt efter hvor i skolen man befinder sig indskoling, mellemtrin eller udskoling. Forskningen
Læs mereSTU på Ringsted Produktionshøjskole
2015 STU på Ringsted Produktionshøjskole Søren Terp og Kim Jensen Læringsakademiet Ringsted Produktionshøjskole 01-01-2015 STU særligt tilrettelagt ungdomsuddannelse Ringsted Produktionshøjskole tilbyder
Læs mereFyraftensmøde Skads Skole. Folkeskolereformen 2014. Torsdag den 12.06.2014
Fyraftensmøde Skads Skole Folkeskolereformen 2014. Torsdag den 12.06.2014 Kl. 17.00-18.00. 1 2 Nye nationale mål 1.Folkeskolen skal udfordre alle elever, så de bliver så dygtige, de kan. 2.Folkeskolen
Læs mereValgmodul 2013: Ikt, didaktisk design og billedkunst
Valgmodul 2013: Ikt, didaktisk design og billedkunst Undervisere: Professor Mie Buhl, adjunkt Stine Ejsing-Duun Kursusperiode: 24.1. 2013 14.6.2013 ECTS-point: 5 = 5 x 27,5 = 137,5 timers studenterbelastning
Læs mereFra skoleåret 2016/17 indføres en praktisk-mundtlig fælles prøve i fysik/kemi, biologi og geografi.
Indhold Vejledning til den fælles prøve i fysik/kemi, biologi og geografi Guide til hvordan Alineas fællesfaglige forløb forbereder dine elever til prøven Gode dokumenter til brug før og under prøven Vejledning
Læs mereLokal undervisningsplan
Lokal undervisningsplan Håndværk og teknik Hovedforløb Smed Klejnsmed/Plade og konstruktionssmed Silkeborg Tekniske Skole August 2006 Indholdsfortegnelse Indholdsfortegnelse... 2 Indledning... 3 Overordnede
Læs mereFILMFESTIVAL & Læring gennem animation - et tilbud til folkeskoler
FILMFESTIVAL & Animeret Medieservice Læring gennem animation - et tilbud til folkeskoler Animeret Medieservice & Filmfestival Animeret Medieservice er opbygget som en abonnementsservice, der kan tilpasses
Læs merePrøver Evaluering Undervisning. Fysik/kemi. Maj-juni 2008
Prøver Evaluering Undervisning Fysik/kemi Maj-juni 2008 Ved fagkonsulent Anette Gjervig 1 Indledning Denne evaluering er udarbejdet på grundlag af censorberetninger fra syv censorer, der har medvirket
Læs mereEksamensbestemmelser
2015-2016 Eksamensbestemmelser Indholdsfortegnelse Afsætning A, skriftlig... 3 Afsætning A, mundtlig... 3 Afsætning B, mundtlig... 3 Dansk A, skriftlig... 4 Dansk A, mundtlig... 4 Engelsk A, skriftlig...
Læs merePrøver i LU 07 gældende for perioden 2013-2016
VIA UC Læreruddannelsen i Aarhus, april 2014 r i LU 07 gældende for perioden 2013-2016 Grundlaget for prøverne er bestemmelserne i Studieordning for Læreruddannelsen i Aarhus samt Bekendtgørelse om prøver
Læs mere1) Til en praktik prøve. 2) Aflevere Synopsis Som er starten på dit afsluttende eksamensprojekt.
Praktikindkald Praktikprøvetilmelding Praktikprøve d. 22-23.03 Udarb. af synopsis Påskeferie Multimedie Designer Uddannelsen Information om 4 semester, foråret 2012 Det overordnede tema for 4. semester
Læs mereProjektudvikling 2010 Dagskema
Projektudvikling Dagskema Fase 1: Inspiration og ideudvikling Uge 43 Onsdag 27.10 10 00-12 15 Intro til forløb Velkommen Oplæg fra Mette : Hvad er et projekt? - erfaringer fra klassen med opstart af projekter.
Læs mereHar du set underviserens video om RNA oprensning inden du gik i laboratoriet?
FØR Har du set underviserens video om RNA oprensning inden du gik i laboratoriet? Hvis nej - hvorfor ikke Jeg følte mig godt forberedt efter gennemgangen. Jeg kan ikke huske det, men jeg fandt først videoerne
Læs mereEvaluering af "GeoGebra og lektionsstudier" Hedensted Kommune.
Evaluering af "GeoGebra og lektionsstudier" Hedensted Kommune. Projektet "GeoGebra og lektionsstudier" er planlagt og gennemført i samarbejde mellem Hedensted Kommune, Dansk GeoGebra Institut og NAVIMAT.
Læs mereUddannelsesplan for studerende på 1. årgang ved læreruddannelse Aarhus Lærerseminarium på Hobrovejens Skole
Uddannelsesplan for studerende på 1. årgang ved læreruddannelse Aarhus Lærerseminarium på Hobrovejens Skole Kultur og særkende for Hobrovejens Skole Hobrovejens Skole er en af de ældste skoler i Randers
Læs mereCykel Design Kost Motion
Introduktion til cykelforløb Cykel Design Kost Motion Det er sjovt at lære og virkeligheden er den største motivationskilde Begejstring, læring og innovation Undervisningskonceptet Folkeskolen Cykler er
Læs mereKan en workshop om bedømmelse give højere karakterer?
DTU s 5. Undervisningsbiennale 17. November 2016 Kan en workshop om bedømmelse give højere karakterer? Claus Thorp Hansen 1. Introduktion 2. En workshop om bedømmelse 3. Resultater 4. Afslutning og diskussion
Læs mereTips og vejledning vedrørende den tredelte prøve i AT, Nakskov Gymnasium og HF
Tips og vejledning vedrørende den tredelte prøve i AT, Nakskov Gymnasium og HF Den afsluttende prøve i AT består af tre dele, synopsen, det mundtlige elevoplæg og dialogen med eksaminator og censor. De
Læs mereIndholdsplan. Sommerkursus 2. Uge 27-28 2016
splan Sommerkursus 2 Uge 27-28 2016 Om KursusCenter Struer (KCS) KCS er en del af Struerskolen. Vores kursister er i aldersgrupper 16 år og opefter. Vi driver sundhedskurser inden for rammerne af de gældende
Læs mereEn beskrivelse af det dannelses- lærings og fagsyn som udgør jeres fundament for jeres planlægning af forløbet
AD-ugen 46-2013 Didaktiske overvejelser En beskrivelse af det dannelses- lærings og fagsyn som udgør jeres fundament for jeres planlægning af forløbet Vi har valgt at anskue vores læringssyn som værende
Læs mereINDHOLD. DEL 1 Ind på uddannelsen kom i gang... 15. DEL 2 Fra ungdomsuddannelse til videregående uddannelse. hvad er det nye?...
INDHOLD Brug bogen godt forord til 2. udgave... 5 DEL 1 Ind på uddannelsen kom i gang... 15 Studiestart... 17 Det er fedt at studere!... 17 Fra gymnasiet til videregående uddannelser profession studerende...
Læs mereDer henvises til Beskrivelse af professionsbachelorprojektet for nærmere oplysninger om forløb, retningslinjer for projektet mv.
Modulbeskrivelse Modul 14: Professionsbachelorprojekt Bioanalytikeruddannelsen Næstved 1. Modulbetegnelse Professionsbachelorprojekt (herefter PBP) 2. Beskrivelse I dette modul arbejder du i en gruppe
Læs mereIt på ungdomsuddannelserne
It på ungdomsuddannelserne En kortlægning af it som pædagogisk redskab på gymnasier og erhvervsuddannelser Relevans og målgruppe Danmarks Evalueringsinstitut (EVA) kortlægger i denne rapport brugen af
Læs mereStudieordning for Bacheloruddannelsen i digitale medier og design ved IT-Universitetet i København
Studieordning for Bacheloruddannelsen i digitale medier og design ved IT-Universitetet i København Studieordning af 1. august 2009 Revideret pr. 17. marts 2011 Revideret pr. 20. december 2012 Indhold Indledning
Læs mereSRO på MG, åpril-måj 2014
SRO på MG, åpril-måj 2014 Kære 2.g er Du skal i maj 2014 påbegynde arbejdet med din studieretnings-opgave, den såkaldte SRO. Her kommer lidt information om opgaven og opgaveperioden. Dine studieforberedende
Læs mereUddannelsesspecifikt fag i uddannelsen til:
Uddannelsesspecifikt fag i uddannelsen til: Vejledende uddannelsestid 5 uger. 1. Fagets formål og profil 1.1 Fagets formål Eventkoordinator Formålet med faget er, at eleven udvikler kompetence til at vælge
Læs meretxtbomber af Felix Vorreiter Mogens Jacobsen / moja@itu.dk
1 txtbomber af Felix Vorreiter BSPR11 Introduktion Mogens Jacobsen / moja@itu.dk Dagens program 3/2 2 12:00-12:45: Introduktion 12:45-12:55: pause 12:55-13:10: Introduktion til design-opgaven 13:10-13:30:
Læs mereVejledning for den obligatoriske forskningstræning i speciallægeuddannelsen
VEJ nr 9164 af 02/04/2014 (Gældende) Udskriftsdato: 24. juni 2015 Ministerium: Ministeriet for Sundhed og Forebyggelse Journalnummer: Sundhedsstyrelsen, j.nr. Senere ændringer til forskriften Ingen Vejledning
Læs mereTysk fortsættersprog A stx, juni 2010
Tysk fortsættersprog A stx, juni 2010 1. Identitet og formål 1.1. Identitet Tysk er et færdighedsfag, et vidensfag og et kulturfag. Disse sider af faget er ligeværdige og betinger gensidigt hinanden. Tyskfaget
Læs mereProfessionsbachelor i Sygepleje. Modulbeskrivelse. Modul 13 Sygepleje. Praksis-, udviklings- og forskningsviden
Professionsbachelor i Sygepleje Modulbeskrivelse Modul 13 Sygepleje. Praksis-, udviklings- og forskningsviden Hold Februar 2010 Forår 2013 Modul 13 rev. 10-1-2013 Side 1 Indhold Valgmodul - Sygepleje Praksis-,
Læs mereSEGES Akademi STRATEGI OG FORRETNINGSUDVIKLING 4. FORLØB 2016/2017
SEGES Akademi STRATEGI OG FORRETNINGSUDVIKLING 4. FORLØB 2016/2017 Styrk din rådgivning Strukturudviklingen gør, at vi skal være eksperter i strategi og forretningsudvikling. Vi skal kunne bruge værktøjerne
Læs mereFaglig fordybelse. - eksemplificeret i den naturvidenskabelige læreruddannelse på UC Syd. i samarbejde med
Faglig fordybelse - eksemplificeret i den naturvidenskabelige læreruddannelse på UC Syd i samarbejde med Struktur 1. semester 2. semester 3. semester 4. semester 5. semester 6. semester 7. semester 8.
Læs mereSTUDIEPLAN 2007-08 INSTITUT FOR PRODUKTDESIGN OG INSTITUT FOR KOMMUNIKATIONSDESIGN GRUNDUDDANNELSEN 2. SEMESTER
STUDIEPLAN 2007-08 INSTITUT FOR PRODUKTDESIGN OG INSTITUT FOR KOMMUNIKATIONSDESIGN GRUNDUDDANNELSEN 2. SEMESTER STUDIEPLAN 2007-08 FOR GRUNDUDDANNELSEN 2. SEMESTER 22. juni 2007 (TK)/ version 2 af 28.
Læs mere