CAS bladet Årgang 3, nummer 1

Størrelse: px
Starte visningen fra side:

Download "CAS bladet Årgang 3, nummer 1"

Transkript

1 Center for autisme og specialpædagogik CAS bladet Årgang 3, nummer april 2014 Spændende tiltag i 2014 Kære medarbejdere og ledere i CAS 2014 bliver et spændende år, hvor vi har mange nye ting på programmet. F.eks. har vi, pr. 1. marts 2014, overtaget bostedet Nørrebro Vænge, som tidligere har været en del af Center for Variable Boformer. CAS er derved blevet større end nogensinde før, med mere end 320 fastansatte medarbejdere og 144 borgere. Derudover har vi overtaget dagtilbuddet Filialen, som er blevet en del af CAS 1. Jeg er derfor stolt over at kunne sige, at CAS nu er et af de største centre indenfor handicapområdet i Socialforvaltningen, og dermed er der endnu flere borgere som kan profitere af vores dag- og døgntilbud. Du kan læse mere om overtagelsen af Nørrebro Vænge, samt en beskrivelse af bostedet på side 2. Som noget nyt har vi valgt at arrangere en centerdag, hvor alle i CAS får mulighed for at mødes. Målet med dagen er at få udarbejdet et fællesfundament til en ny centerstrategi i CAS, med deltagelse fra alle medarbejdere i centeret. Centerdagen vil blive afholdt som et heldagsarrangement på Kulturkajen Docken d. 7. maj. Jeg har en forventning om at det er en dag I alle vil bakke op omkring, så vi sammen kan skabe den mest optimale strategi i forhold til at arbejde med vores mål om, hele tiden at levere bedst muligt til borgeren. Læs mere om dagen inde i bladet. Til sidst vil jeg ønske alle en rigtig god påske. Mvh. Lasse I dette nummer: Velkommen til CAS 6 S. 2-3 Nye ansigter i UCAS S. 3 Sundhedsfremme S. 4 Tricks til at holde sukkersulten væk S. 4 Medarbejderfordele S. 5 Rene tænder til gavn for lungerne S. 5 Skades- og magtanvendelser i CAS S. 6-7 Digteren fra CAS 4 S. 8 Centerdag i CAS S. 9 På tur med Naturbussen S. 10 Socialisering igennem idræt S. 11 Grundkursus i Autisme S Handicappens historie 5 - Det hvide snit S Korte nyheder S. 16

2 Velkommen til CAS 6/Nørrebro Vænge CAS vokser sig større! Pr. 1. marts 2014 blev CAS større. Det skete idet Bostedet Nørrebro Vænge, som tidligere hørte til under Center for Variable Boformer (CVB), blev en del af vores center. På bostedet er der én botilbudsleder, Lone Foss, samt to afdelingsledere, Stine Suhr Olsen og Jørgen Kongsbjerg. Bostedet, som nu går under navnet CAS 6/ Nørrebro Vænge, retter sig mod borgere med betydelig eller varig nedsat fysisk og psykisk funktionsnedsættelse efter Lov om Social Service 108. Dette indebærer f.eks., at der altid er personale på bostedet, hvilket også gør sig gældende på alle andre bosteder i CAS. Bostedet er beliggende på Nørrebro Vænge 16, 2200 Kbh N, og er opdelt i 3 etager. Der bor i alt 28 borgere, hvoraf 5 bor i stuen, 12 bor på 1. sal, og 11 beboere på 2. sal (1. og 2. sal er begge delt via opgangen, så de udgør i princippet to afdelinger hver). På hver afdeling er der en stor fællesstue med køkken, spisebord og tv-stue. Stuerne er hyggeligt indrettede, og gangarealerne er udsmykket med malerier og planter. Fra gangarealerne er der adgang til borgernes egne lejligheder, som enten er 1- eller 2-værelses lejligheder mellem m 2. Hver lejlighed indeholder foredelingsentré, køkken, bad/toilet, samt 1 eller 2 altaner. På badeværelserne er der plads til en vaskesøjle. Desuden har hver lejlighed tilknyttet et loftsrum. Aktiviteter på CAS 6 Bostedet set ude fra Nørrebroparken På bostedet arrangeres der mange forskellige aktiviteter. De har f.eks. 2 busser, så der er rig mulighed for ture ud af huset, hvor turen tit går til Zoologisk Have. En af fællesstuerne på CAS 6/Nørrebro Vænge Side 2

3 Velkommen til CAS 6/Nørrebro Vænge - fortsat Derudover går man meget op i sund kost og motion på bostedet. Flere steder i huset laver borgerne selv mad, med støtte fra personalet. Hvis der i perioder indtages for meget mad, har de 4 motionscykler som benyttes flittigt. Det er værd at bemærke, at 2 af cykler kaldes motivationscykler, da de på bostedet mener at det er bedre at motivere aktivt. I huset findes også to computere, som nogle af borgerne benytter. Her kan de finde opskrifter, høre musik og ellers blot surfe på Internettet. Desuden har hver fællesstue en ipad, som borgerne benytter. Udsigt til Nørrebroparken fra en af fællesstuerne Fælleskøkken Nye ansigter i UCAS I 2014 kommer der nye ansigter i UCAS. D. 1. marts startede vores ny konsulent, Marlene Schoop. Inden Marlene startede her i CAS, arbejdede hun som udviklingskonsulent i Center for Variable Boformer (CVB). I CVB havde hun bl.a. fokus på Forandringskompasset, strategier, arbejdsmiljø, værdier og etik, samt hele akkrediteringsforløbet, som vi i CAS også har været igennem. Marlene er uddannet scient. soc. fra Roskilde Universitetscenter, hvilket er en uddannelse der har fokus på psykologi og socialvidenskab. Siden hun blev færdiguddannet, har Marlene arbejdet indenfor Socialforvaltningen i 11 år. Hun har f.eks. arbejdet som leder i 6 år, i bofællesskaber for voksne udviklingshæmmede. Marlene er i gang med at arrangere møder med samtlige dag- og døgntilbud i CAS, således at hun kan komme ud og lære de enkelte tilbud bedre at kende. Pr. 1. maj 2014, udvider vi desuden med en ekstra centersygeplejerske. Hans navn er Frederik, og han har tidligere arbejdet som centersygeplejerske i Sundhedsforvaltningen. Tag godt imod dem begge. Marlene Schoop, konsulent i UCAS Side 3

4 CAS bladet Sundhedsfremme Sundhedscaféer 2014 Sundhedsfremme kan defineres som sundhedsrelaterede aktiviteter, rammer og processer, der fremmer den enkeltes sundhed og folkesundheden. Gennem sundhedsfremme søger individet og samfundet nemlig at øge den enkeltes evne til at undgå at blive syg, f.eks. gennem motion, sund kost eller rygeophør. D. 10. juni fra kl på Carl Nielsens Allé 17 D. 11. juni fra kl på Nørrebro Vænge 16 D. 18. juni fra kl på Emblasgade 1 D. 25. juni fra på Amagerfælledvej 199 I arbejdet med sundhedsfremme vendes opmærksomheden væk fra sygdom, og over mod sundhed. Der fokuseres på mobilisering af ressourcer, handlekompeten cer og mestringsstrategier frem for på risici. Der er fokus på begrebet sund, hvor sund forstås som en stærk følelse af sammenhæng, dvs. den enkeltes oplevelse af tilværelsen som meningsfuld, begribelig og håndterbar. Sundhedsfremme i CAS Sundhedsfremme på arbejdspladsen er aktiviteter, der kan fremme, at de ansatte er sunde og trives. I CAS er det f.eks. et sundhedsfremmende tiltag, at medarbejderne hvert kvartal tilbydes at komme forbi til et sundhedstjek på vores sundhedscaféer. Der er netop afholdt sundhedstjek på Emblasgade og Amagerfælledvej, og begge med stor succes. Mere end 85 medarbejdere mødte op, og fik målt deres Body Age, blodsukker, blodtryk, fedtprocent og lungefunktion. Der er allerede fastlagt datoer for de kommende sundhedscaféer, som du kan se i boksen nedenfor. Eftersom CAS pr. 1. marts overtog Bostedet CAS 6/ Nørrebro Vænge, afholdes der ligeledes sundhedstjek på Nørrebro Vænge 16. Tricks til at holde sukkersulten væk Kilde: Womens health Flyt fokus - ændre rytme - farvel gamle vane Mange ting er prøvet for at holde sig selv beskæftiget, når trangen til noget usundt melder sig. Ny forskning fra Holland viser at, hukommelsesspil f.eks. på smartphones, vendespil, huskeremse lege og andre lignende spil, kan bekæmpe trangen til noget usundt. Forklaring Vores hjernens mentale kapacitet er begrænset, så når vi f.eks. er optaget af et spil, kræver det en del af vores hjernens ressourcer, hvilket efterlader mindre plads til fristelse. Når sukkertrangen atter melder sig så snyd hjernen ved at udfordre den med noget nyt eller kompliceret. Find din egen fokusaktivitet, måske med hjælp fra en kollega. Prøv f.eks. suduko, hækling, opremsning af hovedstæder i Europa. Mulighederne er mange! Side 4

5 Medarbejderfordele Som ansat i Københavns Kommune, har du mulighed for at benytte dig af en række medarbejderfordele. Samtlige af disse kan findes på under medarbejderfordele. Et eksempel er f.eks. tilbuddet fra Fitnessdk der tilbyder styrketræning, varierende motionshold, spinning, crossfit, og wellness. København Kommunes særlige firmaaftale kan du se nedenfor. Sådan gør du Gå ind på hjemmesiden firmarabat og indtast koden 100p400. Her har du mulighed for at købe de månedlige medlemskaber. De årlige medlemskaber kan du kun købe i et Fitnessdk-center. Oversigten over centre finder du på Har du behov for yderligere vejledning, kan du ringe til Fitnessdk på Årgang 3, nummer 1 Produkt Beskrivelse KK-pris Anytime (styrketræning og hold) Anytime (styrketræning og hold) Anytime + squash (styrketræning og hold) Anytime + squash (styrketræning og hold) Midday (styrketræning og hold fra kl. 9-16) Vejl. pris Månedsmedlemskab 269 kr. 369 kr. 0 kr. Årskort kr kr. 0 kr. Månedsmedlemskab 299 kr. 399 kr. 0 kr. Årskort kr kr. 0 kr. Månedsmedlemskab 169 kr. 169 kr. Startpakke pr. medlemskab Her spares startpakken på 299 kr. Rene tænder til gavn for lungerne Kilde: Dansk Tandplejerforening Effekten af at holde ens tænder rene, er mere end blot et flot tandsmil. Daglig tandbørstning af dit tandsæt holder nemlig også de bakterier væk, som kan være skyld i lungebetændelse. Det viser en stor national undersøgelse fra en række sygehusafdelinger, hvor personalet havde øget opmærksomhed på at udføre mund- og tandpleje på patienterne. Tandbørstning er en helt naturlig del af mange menneskers hverdag, og ved at udføre en større indsats med at børste tænder to gange dagligt, fandt man faktisk en halvering af antallet af lungebetændelser. Ved at være opmærksom på dette enkelte element i forhold til CAS borgernes hverdag, vil man ikke blot mindske risikoen for lungebetændelse, men også forebygge en lang række andre mund- og gumme gener. Find en metode til den enkelte borgers tandbørstningsritualer og børst løs! Side 5

6 Skades- og magtanvendelser i CAS CAS huser en del borgere der undertiden kan have svært ved at mestre deres liv. Dette resulterer i, at en del af dem i større eller mindre grad bliver udadreagerende eller selvskadende. Hvis vi er nødt til at fastholde en borger for f.eks. at beskytte borgen selv, andre borgere eller os selv - skal det altid registreres som en magtanvendelse. Hvis du kommer til skade i arbejdstiden, registreres det som en arbejdsulykkesanmeldelse. Dette kan både være vold, trusler, løfteskader, ondt i ørene pga. skrigeri eller andet. En arbejdsulykkesanmeldelse er en anmeldelse til et forsikringsselskab. I 2009 dannedes centrene på handicapområdet i Socialforvaltningen. I den forbindelse kom der en ny udmelding om registrering af arbejdsulykker. Det hed sig at alt skal registreres i arbejdsskadessystemet der må ikke længere bruges kradseskemaer. Dette er helt i tråd med de udmeldinger, der senest er kommet fra beskæftigelsesminister, Mette Frederiksen, på nationalt niveau. Magtanvendelsesskema Beboerens tarv og egen retssikkerhed Altid ved magtanvendelser Kræver pædagogiske overvejelser og beskrivelse af handlinger. Hvordan varetager du bedst muligt beboerens tarv? Findes på U-drevet i mappen magt og omsorg (Ofte skema 2) Sendes til leder som vedhæftning til mail Kommer snart i CSC Arbejdsulykkesanmeldelsesskema Din egen sikkerhed - behandlingsmæssigt Hvis du kommer til skade, bliver truet eller skræmt, oplever stor magtesløshed eller andet. Ofte ved magtanvendelser Kræver kun beskrivelse af, hvordan du er kommet til skade På hjemmesiden under fanen Udvikling - Arbejdsmiljø - Arbejdsulykker - Arbejdsulykke (skema) Udfyld og tryk send. Sendes som krypteret formular I forlængelse af ovenstående udmelding omkring vold og trusler i det pædagogiske arbejde, afspejler det sig tydeligt i udviklingen i antallet af arbejdsulykkesanmeldelser i CAS (se tabel ovenfor). Jf. tabellen til højre fremgår det, at der overordnet set, er en sammenhæng mellem antallet af magtanvendelser og skadesanmeldelser. Her fordelt over årets 12 måneder (2013), hvor den blå graf er antallet af skadesanmeldelser og den røde er antallet af magtanvendelser. Side 6

7 Skades- og magtanvendelser i CAS Årgang 3, nummer 1 Til venstre ses hvordan antallet af magtanvendelser og skadesanmeldelser fordeler sig på bostederne i OBS - CAS 4 startede først op d. 1. oktober Hovedparten af skadesanmeldelserne i CAS knytter sig til voldsrelaterede problematikker. I nedenstående tabel ses et overbliksbillede for 2013, hvor det blå område Voldsrelateret repræsenterer alt ifht. spark, slag, spyt, niv, trusler, kvælertag osv. Forflytning og hjælpemiddel handler bl.a. om skader ved løft af borgere, eller hvis en dårligt gående borger snubler og medarbejderen griber ud efter vedkommende. Hjælpemidler er f.eks. hvis en medarbejder får fingeren i klemme i en kørestol, eller kommer til skade ved brug af et andet forflytningsrelateret hjælpemiddel. Lyde handler om skadesanmeldelser knyttet til en borger der skriger højt og vedvarende. Ikke beboerrelateret er f.eks. at falde over en stol, snuble på en trappe eller skære sig i hånden i forbindelse med madlavning. Den sidste graf, som kan ses nedenfor til højre, viser antallet af arbejdsulykkesanmeldelser ifht. medarbejderens anciennitet. Mederarbejdere der har været ansat i kort tid, anmelder flere arbejdsulykker, end medarbejdere der har været ansat længere. Det er i overensstemmelse med al forskning, som netop påpeger at nye medarbejdere er langt mere udsatte, end medarbejdere med lang ansættelse. Dette skyldes bl.a. at medarbejdere der har været ansat længe, har større kendskab til dagens rutiner og arbejdsgange, bedre kendskab til borgerne, hvad der kan skabe utryghed og hvordan man genopretter trygheden. Side 7

8 CAS bladet Robin fra CAS 4 Digteren fra CAS 4 Skrevet af Sarah Juul Larsen efter interview med Robin der bor på Emblasgade I CAS har vi en vaskeægte digter, nemlig Robin som bor på Emblasgade, CAS 4. Robin er en glad 21-årig fyr, som jeg havde glæden af at møde en fredag formiddag i marts. Jeg besøgte ham på hans ugentlige hjemmedag, bl.a. for at høre om livet i CAS 4, men primært fordi jeg havde hørt så meget positivt om hans digte. Nedenfor kan du læse et af Robins digte, samt et interview med Robin, hvor han fortæller omkring glæden ved at digte, og hvor han får sine idéer fra. Ved interviewet var Heidar, pædagogmedhjælper fra CAS 4, med som støtte, og han hjalp Robin hvis der var ting som var svære at forklare. Hvor får du idéerne til dine digte fra? Dem finder jeg selv på. Det er noget jeg tænker på i mine drømme om natten. Jeg har skrevet digte i meget lang tid. Det her er mit første. Kan du fortælle lidt om dine drømme? Jeg tænker mest på sol, måne og stjerner, og noget spændende legetøj som jeg har. Jeg kan godt lide at kigge op i himlen, og når vi har været ude at gå tur, får jeg tit mine idéer. Robin laver også andet end digte, han laver f.eks. mange playlister. Han er meget musikalsk, han spiller guitar og synger. Derudover har han for nylig været i en film, hvor han blev interviewet om hvordan han synes det var at bo i CAS 4. Han fortalte mig, at han er glad for at være flyttet ind det nye sted, og at der er mange søde mennesker. De hygger sig tit sammen, f.eks. ser de musikprogrammer og Disney-film. I weekenderne er han tit på besøg hos sin familie, eller er på Lavuk. Nogen gange får han besøg af venner fra det bosted han boede tidligere. Robins digt Månen lyser op, imod den mørke himmel Stjernerne blinker imod den mørke himmel og falder ned En legetøjs spilledåse, en legetøjsviolin og en legetøjskarrusel, drejer stille rundt og spiller imod hinanden Robin sidder på sit tæppe og flyver imod månen, stjerner, det spillede legetøj, regnbuer og det flotte fyrværkeri Så lander Robin på paladsets tag, imens han sidder på sit flyvende tæppe Så sidder Robin og kigger det spillede legetøj Som spiller sangene, det er ganske vist, et helt nyt liv og når du ser et stjerneskud Robin ser på masser af Carlsvogne som lyser og blinker Så kigger Robin på solnedgangen Robin ser også et juletræ der lyser og blinker overalt Så ser Robin en lygtepæl som tænder og lyser om natten Så Robin flyver op imod de mørke skyer Der kommer hjerteflimmer som blinker og falder ned imens Robin ser på Solen står op og solen skinner Robin flyver op til der hvor solen skinner For at nye den smukke solopgang Robin ser et stjerneskud og flyver efter det Og nu flyver Robin til paladset og imod Pjækkeland Side 8

9 Centerdag i CAS I forbindelse med udarbejdelsen af et fundament for CAS nye centerstrategi, inviteres alle medarbejdere og ledere til fællesarrangement. Centerdagen bliver afholdt d. 7. maj på Kulturkajen Docken, som ligger ved den gamle Nordhavn på Østerbro direkte ud til Øresund. Dagsprogram Ankomst til Docken fra kl Valgfri morgenmad Arrangement Under formiddagsarrangementet er der indlagt kaffepause m. frisk frugt og kage Frokost - delikat buffet med salater og hjemmebagt brød Arrangement Under eftermiddagsarrangementet er der indlagt pause, hvor der serveres kaffe, te, vand, sunde snacks og brownies Relax med kølige drikke, oliven og delikate snacks Aftenprogram Perlende velkomstdrink i loungeområde med udsigt til Øresund Middag 3 retters menu Underholdning! Arrangement slut Hvis man kommer med det offentlige, kan man enten tage bus 26 (Ålholm Plads - Færgehavn Nord) som kører via Frederiksberg Allé, Hovedbanegården, Rådhuspladsen, Østerport st., Færgehavnsvej (her står I af!), Færgehavn Nord. Hvis man kommer med S-toget, tager det kun 15 minutter at gå fra Nordhavn st. (op ad vejen mod øst ved lyskrydset ved lyskrydset ved den store rød-hvide PFA-bygning. Derudover er der fri parkering, for jer som kommer I bil. Side 9

10 På tur med Naturbussen! Skrevet af personalet fra Naturbussen, Dagtilbuddet Nordlys (CAS 5) Naturbussen er en del af dagtilbuddet Nordlys. Hver dag kører 3 borgere og 3 fra personalet, ud i naturen. Her går vi f.eks. ture i skoven, ved vandet, på fortet eller på Vestvolden. Primært for de steder bussen vælger at køre hen er, at der er ro og plads til at hver enkelt borger kan færdes og trives i den gruppedynamik der er i gruppen. Vi lægger vægt på fællesskabet i det omfang borgerne kan mestre det, og har fokus på tæt samvær og nærvær. Hver dag lægges der vægt på den enkelte borgers sindsstemning, stressniveau, aktivitetsniveau og interne relationer. Bussen kører fra dagtilbuddet kl. 8.00, for at hente borgere og personale. Når alle er samlet i bussen, besluttes det hvor vi kører hen. Her er der overvejelser om borgernes humør den pågældende dag, samt hvordan vejret er. Det skal dog siges, at vi er ude i alt slags vejr! småsnak i bussen om løst og fast, både mellem borgerne og mellem borgerne og personalet, nogle sidder og småsover, andre nynner med på musikken. Når vi stopper ved første destination, laver vi kaffe og spiser en mellemmad. Herefter går vi en tur på omkring halvanden til to timer. Det er lidt forskelligt hvem der følges ad, det skifter alt efter humør, tempo og relationer den pågældende dag. Vi nyder naturen og giver os god tid til at udforske den. Når vi igen er ved bussen, drikker vi en tår vand, og bliver enige om hvor vi skal køre hen og lave suppe. Suppen er hjemmelavet og alle deltager i det omfang de kan, alle hjælper med at bære vand, grøntsager, gasblus, service og det vi ellers skal bruge. Herefter snittes der grøntsager og koges bulgur. Suppen nydes i ro og mag, hvor alle nyder fællesskabet og nærværet. Om fredagen er suppen tit skiftet ud med grillede pølser, pasta eller en gryderet - det besluttes i fællesskab hvad menuen er, inden for de rammer vi har at tilberede det i. Når alle er mætte og der er ryddet op, kører vi videre til et sted hvor vi igen går en tur. Dagen slutter af med en kop kaffe, en klapsammen mad eller et stykke kage. På køreturen hjem falder der igen ro over alle i bussen og der høres musik. Formålet med Naturbussen er, at skabe et tilbud til borgerne der er genkendeligt og som skaber tryghed i gruppen. Dette gør, at vi med mellemrum kan afvige fra planlagte rutiner. Vi har f.eks. også været ude at sejle kano, været på kanalrundfart, indimellem køber vi en pizza eller kebab. Disse afvigelser er til stor glæde for alle, de giver os alle en fællesskabsfølelse i bussen. Vi kan snakke om disse begivenheder, om oplevelsen, og på sigt fortælle sociale historier ud fra disse. En dag med bussen Efter afhentning af borgerne, kører vi omkring 45 minutter. Her falder der ro over borgerne, og vi kan aflæse hver enkelt i forhold til deres sindsstemning. Vi sætter musik på, dette bruger vi som det fælles tredje. Der er Side 10

11 Socialisering igennem idræt Skrevet af Rasmus Neimann, CAS 4 I CAS 4, på Emblasgade, er man i gang med at opstarte et fodboldhold, som skal være en måde hvorpå borgerne får mulighed for at indgå i et socialt fællesskab. På fodboldholdet skal deltagerne træne sammen, og forhåbentlig spille kampe mod andre bosteder i Københavns Kommune. Alt sammen skal være for underholdningens skyld, og det skal være lysten der driver værket. Tanken bag er, at det idrætslige skal være grobund for social interaktion. Personer der har diagnosen autisme, har som oftest svært ved at opholde sig i sociale sammenhænge og har brug for tid alene. Ved at dyrke en idræt, hvad enten det er fodbold, dans eller hockey, opfordres man til at være sammen med andre, og i fællesskab skal man skabe det sjove, det aktive og nå de fælles mål man sætter. Undersøgelser viser, at man trives bedre når man er fysisk aktiv og trivsel fordrer velvære. Det svære er at starte med at være aktiv, derfor skaber personalet nu rammerne for borgerne. I første omgang har man valgt et opstarte fodboldholdet, men det også kunne være alt muligt andet; danseklub, løbe-, gå- eller cykelklub. Det eneste det kræver, er at borgerne vil være med, hvorefter man i fællesskab kan opstarte en aktivitet eller klub. Motivationen ligger i, at man starter noget op fra bunden og kan være med til at præge udviklingen man kan blive hørt. Fodboldholdet på CAS 4 starter med, at borgerne skal tilmelde sig, da det er dem der udgør grundstenen i projektet. Personalet står for at skaffe faciliteterne såsom tøj, bolde og baner. På nuværende tidspunkt er personalet i gang med at søge om sponsorater, og forhåbentlig findes der en hjælpende hånd. Når holdet er på plads, vil de andre bosteder i Københavns Kommune blive udfordret. Kampene vil forhåbentlig blive overværet af de andre borgere på bostedet, således at fællesskabsfølelsen når udenfor kridtstregerne - og ud til alle. Forza CAS! Det idrætslige skal være grobund for social interaktion Side 11

12 CAS bladet Grundkursus i Autisme Skrevet af Sarah Juul Larsen Som led i CAS kompetencestrategi, blev der onsdag d. 12. marts afholdt grundkursus i Autisme. Dette foregik i A-huset på Amagerfælledvej, og det er 3. gang kurset afholdes. Der var stor tilslutning på dagen, hvor mere end 40 medarbejdere fra hele CAS deltog. På kurset blev der lagt vægt på at forbinde et udvalg af centrale teorier fra autismeforskningen med cases hentet direkte fra praksis, således at medarbejderne kunne få føling med at overføre teorien til virkelighedens udfordringer. Der blev stillet interessante spørgsmål, og der var gang i mange gode dialoger ved bordene, som var knyttet tæt op imod borgerne i CAS. På dagen var det Hanne Boel, pædagog fra CAS 4, Christina Blixt Jensen, centersygeplejerske, samt Trine Isling, konsulent i UCAS, som var foredragsholdere. Hjernen er kompleks Dagen startede med en præsentation af hjernens funktioner, herunder en fortælling om hvor kompleks hjernen er. F.eks. er det kun 12 % af hjernens funktion der er kortlagt, men på trods heraf, ved vi en del om hjernen og hvad det har af betydning i forhold til arbejdet i CAS. Det blev eksempelvis belyst, at frontallappen (også kaldet pandelappen), er meget interessant indenfor vores område, da flere af borgerne i CAS har udfordringer der minder om frontallapsskader. Hermed ikke sagt, at autisme er ensbetydende med at man har en hjerneskade, men der er mange ligheder, som peger i retningen af dysfunktioner i hjernen. Ofte siger man, at Emma Gad er gået i stykker, hvis der er skade på frontallappen. Autismespektrumforstyrrelser Autismespektrumforstyrrelser er en overordnet betegnelse for alle former for autisme. Jf. teorien om Wings Triade er det det sociale, det kommunikative og forestillingsevnen der rammes. År sagen til autismespektrumforstyrrelser er ikke 100 % kortlagt, men det kan skyldes tilknytningsmuligheder, temperament, placering i søskendeflok, gener, tiilægsproblematikker og sociale forhold. Autismespektrumforstyrrelser er et adfærdsdefineret syndrom, og man er nødsaget til at observere den enkelte for at finde frem til hvad problemet er for den enkelte. Når man har autisme, kan man derfor ikke sige at man har de og de problemer. I den forbindelse sammenlignes autisme med en anderledes kognitiv stil, hvilket kan have flere betydninger og komme til udtryk på forskellig vis, f.eks. ved at personen har eller er: Bogstaveligt opfattende Anden forståelse af mening Vanskeligt ved at organisere og arrangere i rækkefølge Let afledelig Vanskeligt ved at reagere Vanskeligt ved at kombinere og integrere idéer Fokus på detaljer Mennesker med autismes har ofte en svag central koherans, hvilket betyder at de har meget fokus på detaljer. Når de f.eks. går ud fra et rum, kan de huske alle detaljer derfra. F.eks. hvor mange grønne, røde og gule tegnestifter der hang på opslagstavlen i hjørnet. Derfor kan det være meget forvirrende, hvis der rykkes rundt i deres vante omgivelser eller når der generelt sker forandringer. Med andre ord kan man sige, at mennesker med autisme har meget begrænset lyst til at ændre på noget i deres omgivelser, eller måske har de slet ikke lyst til at forandre noget som helst, idet de har en konstant oplevelse af at befinde sig i forandring. Dette slående autistiske træk, modviljen mod forandringer, er bedre kendt som en insisteren på gentagelser (kilde: Van Dalen, 1995). På kursusdagen blev talt om en problematik flere oplever, nemlig det at borgerne prøver én af, f.eks. hvis man er nyansat. Her blev det fastlagt, at borgerne ikke forstår hvad det vil sige at afprøve folk. Det er snarere et tegn på at deres verden er anderledes, og de derfor undersøger eventuelle nye forhold. Som nyansat er det således ikke fordi man bliver testet af borgeren, men kun fordi borgeren oplever noget anderledes. Det er altså ikke den enkelte person, men de ændrede forhold, der er årsag til adfærden. Side 12

13 Dagens handicapsyn Når man ser en person i kørestol, betyder det ofte at vedkommende har en lammelse eller et andet synligt handicap. Derved kan der kompenseres for personens handicap, da man kan tilpasse miljøet, herunder dørtrin osv., så vedkommende er selvhjulpen. En af udfordringerne med autisme som handicap er, at man ikke nødvendigvis kan se det på personen. Folk reagerer og tror på det de ser, og derfor har man ofte større forventninger til mennesker med autisme end til mennesker med et mere synligt handicap. Derfor er det vigtigt, at vi kender til de udfordringer der ligger bag autisme som handicap. En person i kørestil bliver f.eks. ikke bedt om at rejse sig for at tage mælken i køleskabet. Omvendt kommer man tit til at stille krav til mennesker med autisme, og tit sker der det, at de ikke forstår at sige fra, hvilket ender i udadreagerende adfærd. Det kan derfor være svært at forstå, hvorfor folk med autisme reagerer, som de gør. Ifølge formand for Landsforeningen Autisme, Heidi Thamestrup, er der behov for nuancerede opfattelser af, hvad det vil sige at have autisme. Det er ofte Rain Man-billedet der står stærkt i folks bevidsthed her med henvisning til den Oscarbelønnede film fra 1988, hvor hovedpersonen Raymond (spillet af Dustin Hoffman), f.eks. kan huske en telefonbog uden ad. Selvom karakteren i filmen er baseret på en virkelig person, så er filmen med til at fastholde en ensidig opfattelse af autismebegrebet, idet mennesker med autisme ikke nødvendigvis er geniale til bestemte ting, ligesom Rain Man. De er rigtige mennesker, der ligesom os andre, reagerer på ting på forskellige måder (www.dfi.dk). Reaktioner på dagen Årgang 3, nummer 1 Interview med Maria Adamiak Gravesen, CAS 3, 1. sal Hvad er dine forventninger til dagen? Jeg håber på at få nogle redskaber jeg kan tage med tilbage på afdelingen, f.eks. ved at kunne få sat ord på hvad det vil sige at have autismespektrumforstyrrelser. Vi er jo i Center for Autisme og Specialpædagogik, så det ville være rart at få en dybere forståelse for hvad autisme i virkeligheden er. Jeg håber på at få nogle aha-oplevelser, og jeg tror det bliver godt idet Hanne, Christina og Trine kender borgerne i CAS. Hvordan var din opfattelse af kurset, da dagen var slut? Low Arousal som værktøj Hold følelsesintensiteten lav (low arousal) - udvis ikke store følelsesmæssige udsving, hverken positivt eller negativt. Gå 2 skridt baglæns i stedet for at forlæns (i et ønske om at skabe kontrol i en situation). Borgeren kan føles sig truet ved at du træder fremad. Tag ikke fat i et menneske der har det svært, medmindre det er yderst nødvendigt. Skæld ikke ud, men giv rolige handleanvisninger. Vær ikke dominerende i dit kropssprog. F.eks. kan det opfattes som truende at stå lige direkte overfor en anden person og søge øjenkontakt. Giv borgeren mulighed for at trække sig. Tal roligt og afdæmpet. Lav fokusskifte med en kollega måske er du selv med til at optrappe konflikten? Giv tid og vær indstillet på, at et Nej i en kravsituation, oftest betyder Gi mig lige 10 minutter. Hvis borgeren ønsker noget helt bestemt, så giv andre muligheder/valg/afled/ret opmærksomheden mod noget andet. Det var en meget positiv oplevelse, da jeg har fået en mere overskuelig og praksisnær forståelse for autisme.jeg fik nogle gode konkrete redskaber, men også en nuanceret forståelse af vores borgere. Nu kan vi i teamet, tilpasse vores strukturer og tilgange, og når vi kender teorien bag, vil det skabe en forståelse for måden borgerne agerer på. Derudover synes jeg det er en god måde at udvikle vores kompetencer på, og jeg håber der kommer flere af den slags kurser i fremtiden. Det er fedt når vi på tværs af centeret kan dele viden, specielt når det bliver præsenteret af folk som kender målgruppen så godt. Side 13

Nr. 3 September 2013 25. årgang

Nr. 3 September 2013 25. årgang KØBENHAVNS KOMMUNEKREDS Nr. 3 September 2013 25. årgang I dette nummer bl.a.: Portræt af en frivillig samtale med Sven Aage Knudsen Formidling af følelser uden ord Videnskabelig skabt legeplads til børn

Læs mere

Rapport vedr. uanmeldt tilsyn 2013

Rapport vedr. uanmeldt tilsyn 2013 CAFA Hovedvejen 3 4000 Roskilde Telefon 46 37 32 32 Web cafa.dk 11.marts 2013. Rapport vedr. uanmeldt tilsyn 2013 Institution/opholdssted Ungdomscentret Allégården Frederiksberg Allé 48, 1820 Frederiksberg

Læs mere

Marte Meo metoden anvendt i en pårørendegruppe til demente.

Marte Meo metoden anvendt i en pårørendegruppe til demente. Marte Meo metoden anvendt i en pårørendegruppe til demente. På et møde for pårørende blev der stillet følgende spørgsmål: Når vi besøger vores nære på plejehjemmet, er det for at glæde dem og se hvordan

Læs mere

Rapport vedr. uanmeldt tilsyn 2012

Rapport vedr. uanmeldt tilsyn 2012 Rapport vedr. uanmeldt tilsyn 2012 Institution/opholdssted Behandlingshjemmet Solbjerg Sdr. Fasanvej 16 2000 Frederiksberg Uanmeldt tilsynsbesøg aflagt D. 19.912 kl. 13.30. Vi kontaktede institutionen

Læs mere

KOSTPOLITIK I UGLEBO.

KOSTPOLITIK I UGLEBO. KOSTPOLITIK I UGLEBO. Baggrund for udarbejdelse af kostpolitik Det har længe været et fælles ønske fra bestyrelsen og personalegruppen at få revideret kostpolitikken. Derfor arrangerede vi(forældrebestyrelsen)

Læs mere

Mindfulness kursus en mere mindful hverdag. - Erfaringer med 3 dag og 1 døgninstitution i Gentofte kommune. 100 ansatte og 80 børn har deltaget.

Mindfulness kursus en mere mindful hverdag. - Erfaringer med 3 dag og 1 døgninstitution i Gentofte kommune. 100 ansatte og 80 børn har deltaget. Mindfulness kursus en mere mindful hverdag - Erfaringer med 3 dag og 1 døgninstitution i Gentofte kommune. 100 ansatte og 80 børn har deltaget. Kære læser I materialet kan du læse om kurset i Gentofte

Læs mere

Kursusmappe. HippHopp. Uge 30. Emne: Venner HIPPY. Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 30 Emne: Venner side 1

Kursusmappe. HippHopp. Uge 30. Emne: Venner HIPPY. Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 30 Emne: Venner side 1 Uge 30 Emne: Venner Kursusmappe Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 30 Emne: Venner side 1 HIPPY HippHopp Uge30_venner.indd 1 06/07/10 11.45 Uge 30 l Venner Det er blevet sommer. Solen skinner,

Læs mere

Det skal gi` mening for Kristian

Det skal gi` mening for Kristian Kristian benytter sig af de muligheder, der er for at deltage i aktiviteter i Else Hus i det omfang han kan rumme det. Det går bedst i mindre doser som her på billedet, hvor Kristian er på sit ugentlige

Læs mere

Til medarbejdere. Nyhedsbrev projekt Aktivt Seniorliv juni 2012 KOLDING KOMMUNE

Til medarbejdere. Nyhedsbrev projekt Aktivt Seniorliv juni 2012 KOLDING KOMMUNE Til medarbejdere Nyhedsbrev projekt Aktivt Seniorliv juni 2012 KOLDING KOMMUNE Aktivt seniorliv Der er sket meget siden startskuddet for projekt Aktivt seniorliv i starten af året 2011. Styrk din hverdag

Læs mere

Temadag DSR d

Temadag DSR d VOLD OG TRUSLER I REGION NORDJYLLAND Temadag DSR d. 29.09.2016 AGENDA HVORDAN ARBEJDER VI MED VOLD OG TRUSLER I REGION NORDJYLLAND? Kortlægning Regionens fælles grundlag Low arousal som tilgang i situationerne

Læs mere

Industrivej 3c 88324205

Industrivej 3c 88324205 Præsentation Virksomhedens navn Adresse Telefonnummer e-mail adresse Hjemmevejleder team Perronen og Bofællesskabet Søndergade 51 Industrivej 3c Industrivej 3c 88324205 Antal pladser eller antal elever

Læs mere

Velkommen til Valdes Børnehus - Vuggestue

Velkommen til Valdes Børnehus - Vuggestue Velkommen til Valdes Børnehus - Vuggestue Overgang fra hjem til vuggestue. Vuggestuen er ofte barnets første rigtige møde med nye og anderledes omgivelser, hvor det indgår i en sammenhæng med andre børn

Læs mere

Kursusmappe. HippHopp. Uge 17. Emne: Sund og stærk HIPPY. Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 17 Emne: Sund og stærk side 1

Kursusmappe. HippHopp. Uge 17. Emne: Sund og stærk HIPPY. Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 17 Emne: Sund og stærk side 1 Uge 17 Emne: Sund og stærk Kursusmappe Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 17 Emne: Sund og stærk side 1 HIPPY HippHopp Uge17_sund og stµrk.indd 1 06/07/10 12.06 Uge 17 l Sund og stærk Det er en

Læs mere

Pædagogisk Vejleder- og Værestedsteam 2016. Brugertilfredshedsundersøgelse af Den Gule Dør i Køge Kommune

Pædagogisk Vejleder- og Værestedsteam 2016. Brugertilfredshedsundersøgelse af Den Gule Dør i Køge Kommune Pædagogisk Vejleder- og Værestedsteam 2016 Brugertilfredshedsundersøgelse af Den Gule Dør i Køge Kommune Indholdsfortegnelse Indledning... 3 Konklusion... 4 Præsentation af målgruppen for Den Gule Dør...

Læs mere

6-12 ÅR. info. FORÆLDRE med et pårørende barn ALDERSSVARENDE STØTTE TIL

6-12 ÅR. info. FORÆLDRE med et pårørende barn ALDERSSVARENDE STØTTE TIL ALDERSSVARENDE STØTTE 6-12 ÅR info TIL FORÆLDRE med et pårørende barn Forældre til et pårørende barn - Alderssvarende støtte Kære forælder Når man selv eller ens partner er alvorligt syg, melder en række

Læs mere

Prøve i Dansk 1. Skriftlig del. Læseforståelse 1. November-december 2014. Tekst- og opgavehæfte. Delprøve 1: Opgave 1 Opgave 2 Opgave 3

Prøve i Dansk 1. Skriftlig del. Læseforståelse 1. November-december 2014. Tekst- og opgavehæfte. Delprøve 1: Opgave 1 Opgave 2 Opgave 3 Prøve i Dansk 1 November-december 2014 Skriftlig del Læseforståelse 1 Tekst- og opgavehæfte Delprøve 1: Opgave 1 Opgave 2 Opgave 3 Hjælpemidler: Ingen Tid: 60 minutter Udfyldes af prøvedeltageren Navn

Læs mere

N. KOCHS SKOLE Skt. Johannes Allé 4 8000 Århus C Tlf.: 87 321 999 Fax: 87 321 991 e-mail: kochs@kochs.dk www.kochs.dk

N. KOCHS SKOLE Skt. Johannes Allé 4 8000 Århus C Tlf.: 87 321 999 Fax: 87 321 991 e-mail: kochs@kochs.dk www.kochs.dk N. KOCHS SKOLE Skt. Johannes Allé 4 8000 Århus C Tlf.: 87 321 999 Fax: 87 321 991 e-mail: kochs@kochs.dk www.kochs.dk Trøjborg d. 29. maj 2009 Kære 9. og 10. klasse. Så er problemerne overstået i denne

Læs mere

Lektiebogen. Samtaler med børn og voksne om lektielæsning

Lektiebogen. Samtaler med børn og voksne om lektielæsning Lektiebogen Samtaler med børn og voksne om lektielæsning Forord Herværende pjece er produceret med støtte fra Undervisningsministeriets tips- og lottomidler. Pjecen er blevet til via samtaler med børn,

Læs mere

Min bog om Baunegård 1

Min bog om Baunegård 1 Min bog om Baunegård 1 Velkommen til Baunegård Denne lille bog er til dig, da du skal flytte ind på Baunegård. I bogen kan du læse eller få læst højt, hvad Baunegård er. Midt i Værløse ved en dejlig stor

Læs mere

Trivsel og Psykisk arbejdsmiljø

Trivsel og Psykisk arbejdsmiljø Trivsel og Psykisk arbejdsmiljø 22. september 2014 Trivsel og psykisk arbejdsmiljø Program mandag den 22. september 10.00 Velkomst - Ugens program, fællesaktiviteter og præsentation 10.35 Gruppearbejde:

Læs mere

Når det gør ondt indeni

Når det gør ondt indeni Når det gør ondt indeni Temahæfte til udviklingshæmmede, pårørende og støttepersoner Sindslidelse Socialt Udviklingscenter SUS & Videnscenter for Psykiatri og Udviklingshæmning 1 Sygdom Når det gør ondt

Læs mere

Kursusmappe. HippHopp. Uge 12. Emne: Her bor jeg HIPPY. Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 12 Emne: Her bor jeg side 1

Kursusmappe. HippHopp. Uge 12. Emne: Her bor jeg HIPPY. Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 12 Emne: Her bor jeg side 1 Kursusmappe Uge 12 Emne: Her bor jeg Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 12 Emne: Her bor jeg side 1 HIPPY HippHopp Uge12_herborjeg.indd 1 06/07/10 12.03 Uge 12 l Her bor jeg Hopp er på vej hen

Læs mere

Rosenholmvej 35 Tjørring 7400 Herning Tlf. 96 284250

Rosenholmvej 35 Tjørring 7400 Herning Tlf. 96 284250 Tlf. 96 284250 INFORMATION TIL PRAKTIKANTER Udarbejdet af praktikansvarlig: Helle Kidde Smedegaard Forord: Dette hæfte er lavet til kommende studerende med det formål at give nogle konkrete oplysninger

Læs mere

Den er et fremragende eksempel på, at 1+1+1 giver langt mere end 3. N. Kochs Skole, Skt. Johannes Allé 4, 8000 Århus C

Den er et fremragende eksempel på, at 1+1+1 giver langt mere end 3. N. Kochs Skole, Skt. Johannes Allé 4, 8000 Århus C Trøjborg 29. juni 2009 Kære 9. årgang. En tøjklemme. Ja, sådan ser den ud den er blevet lidt gammel og grå lidt angrebet af vejr og vind den er blevet brugt meget. I kender alle sammen tøjklemmer, nogle

Læs mere

Riis Friplejehjem. Lev livet hele livet

Riis Friplejehjem. Lev livet hele livet Riis Friplejehjem Lev livet hele livet 1 Indhold Et trygt hjem sammen med hinanden lev livet hele livet Aktiviteter en hverdag med aktiviteter og samvær Hjemligt duften af mad lejligheder med udsigt til

Læs mere

TRIVSELSUNDERSØGELSEN 2013

TRIVSELSUNDERSØGELSEN 2013 KØBENHAVNS KOMMUNE TRIVSELSUNDERSØGELSEN 0 SOCIALFORVALTNINGEN SVARPROCENT: 9% (8/99) 0 INDHOLD Introduktion Information om undersøgelsen 8 Indsatsområder Job og organisering, Indflydelse, Nærmeste leder,

Læs mere

Observationer i vuggestuen

Observationer i vuggestuen 1 Observationer i vuggestuen 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 Lotte = Mommy Maria = Mor Mille og Ida= Ida og Marias døtre Institutionen: Vuggestuen er en del

Læs mere

VELKOMMEN TIL BØRNEHUSET KILDEBÆKKEN.

VELKOMMEN TIL BØRNEHUSET KILDEBÆKKEN. VELKOMMEN TIL BØRNEHUSET KILDEBÆKKEN. Vi vil gerne byde dig og din familie velkommen til Kildebækkens Børnehave. Børnehaven er opdelt i 2 stuer, som hedder henholdsvis, Skovhulen og Havhulen. Børnehaven

Læs mere

Pædagogiske læreplaner Holme dagtilbud

Pædagogiske læreplaner Holme dagtilbud Pædagogiske læreplaner Holme dagtilbud De pædagogiske læreplaner sætter mål for det pædagogiske arbejde i Holme dagtilbud. Vi opfatter børnenes læring som en dynamisk proces der danner og udvikler gennem

Læs mere

Fagligt Træf 2007. Nyborg Strand 13.-14. september 2007

Fagligt Træf 2007. Nyborg Strand 13.-14. september 2007 Fagligt Træf 1 TEMA Fagligt Tekst indsættes Træf Invitation til Fagligt Træf 2007 Nyborg Strand 13.-14. september 2007 Faglig inspiration til forflytningsvejledere, forflytningsansvarlige og undervisere

Læs mere

Forandringskompas Voksne borgere med handicap

Forandringskompas Voksne borgere med handicap Forandringskompas Voksne borgere med handicap INDHOLDSFORTEGNELSE Indledning... Opbygning... Vejledning... 1. Struktur og overblik.... Psykisk trivsel og tryghed.... Sociale kompetencer / socialt liv....

Læs mere

Dialogkort vedrørende forebyggelse, opsporing og håndtering af vold og seksuelle overgreb mod børn med handicap

Dialogkort vedrørende forebyggelse, opsporing og håndtering af vold og seksuelle overgreb mod børn med handicap 1 Seksuelle overgreb Dialogkort vedrørende forebyggelse, opsporing og håndtering af vold og seksuelle overgreb mod børn med handicap Brug kortene til at skabe dialog i medarbejdergruppen Du bliver ringet

Læs mere

Den Integrerede Institution Tornebakken, Institutionen er en afdeling af DAGTILBUDDET JELLEBAKKEN.

Den Integrerede Institution Tornebakken, Institutionen er en afdeling af DAGTILBUDDET JELLEBAKKEN. Den Integrerede Institution Tornebakken, Institutionen er en afdeling af DAGTILBUDDET JELLEBAKKEN. Vi er beliggende i et område med en blanding af ejer og lejeboliger. Der er mange grønne områder og stisystemer,

Læs mere

Daginstitutionen. - en informationspjece til forældre. Forfattere: Modtagehuset & Egholmgaard

Daginstitutionen. - en informationspjece til forældre. Forfattere: Modtagehuset & Egholmgaard Daginstitutionen - en informationspjece til forældre Forfattere: Modtagehuset & Egholmgaard HVAD ER EN DAGINSTITUTION? 2 DERFOR ER DET VIGTIGT AT GÅ I DAGINSTITUTION? 3 HVERDAGEN I DAGINSTITUTIONEN 3 SAMLING

Læs mere

FRISTEDET. Dumpen 5A, st. 8800 Viborg. Tlf. 86100806

FRISTEDET. Dumpen 5A, st. 8800 Viborg. Tlf. 86100806 HER FRISTEDET Dumpen 5A, st. 8800 Viborg Tlf. 86100806 Åbningstider: Mandag - Fredag 10.00-20.00 Tirsdag 10.00-16.00 Lørdag - Søndag og helligdage 10.00-20.00 Tirsdag Sind Ungdom 16.00-21.00 Alle dage

Læs mere

Børn og Unge Trivselsundersøgelse 2015 Spørgeskema

Børn og Unge Trivselsundersøgelse 2015 Spørgeskema Ref.nr.: Børn og Unge Trivselsundersøgelse 2015 Spørgeskema TRIVSELSUNDERSØGELSE 2015 2 PSYKISK ARBEJDSMILJØ De følgende spørgsmål handler om psykisk arbejdsmiljø, tilfredshed og trivsel i arbejdet. Nogle

Læs mere

Sprognævnets kommaøvelser øvelser uden startkomma

Sprognævnets kommaøvelser øvelser uden startkomma Sprognævnets kommaøvelser øvelser uden startkomma Øvelse 1-20: Øvelse 21-29: Øvelse 30-34: Øvelse 35-39: Øvelse 40-44: Øvelse 45-49: Øvelse 50-59: Øvelse 60-85: Der sættes komma efter ledsætninger, jf.

Læs mere

Samværs- og aktivitetstilbud

Samværs- og aktivitetstilbud Samværs- og aktivitetstilbud Vores pædagogiske målsætning er at skabe et struktureret miljø, hvor der fokuseres på udvikling, gode oplevelser og en meningsfuld hverdag. Borgerne har vedvarende fysiske

Læs mere

ANOREKTIKER AF MARCUS AGGERSBJERG ARIANNES

ANOREKTIKER AF MARCUS AGGERSBJERG ARIANNES ANOREKTIKER AF MARCUS AGGERSBJERG ARIANNES 20 PSYKOLOG NYT Nr. 20. 2004 HISTORIE Marianne er kronisk anorektiker. I snart 30 år har hun kæmpet forgæves for at slippe fri af sin sygdom. Fire gange har hun

Læs mere

Dagplejen Åby: Velkommen til onsdagsgruppen:

Dagplejen Åby: Velkommen til onsdagsgruppen: Dagplejen Åby: Velkommen til onsdagsgruppen: I vores gruppe er vi 5 dagplejer, Kit, Marianne, Lotte, Anja og Annette P. Vi har tilsammen 20 børn i alderen 0-3 år. Lige nu har vi rigtig mange nye små, som

Læs mere

Børnehusets åbningstider: Mandag torsdag kl. 6.30-17.00 Fredag kl. 6.30-16.00

Børnehusets åbningstider: Mandag torsdag kl. 6.30-17.00 Fredag kl. 6.30-16.00 Børnehuset Møgelkær havde opstart den 1. april 2008 og er en privat integreret institution. Vi er normeret til 80 børn, 25 vuggestuebørn (0-3 år) og 55 børnehavebørn (3-6 år). I børnehaven er der tre grupper.

Læs mere

Evaluering af TeenFit, foråret 2015

Evaluering af TeenFit, foråret 2015 Evaluering af TeenFit, foråret 2015 TeenFit er et forløb udbudt af Rebild Ungdomsskole, hvor fokus er at øge motivationen til en sund livsstil, der giver mening for den enkelte, samt støtte vedkommende

Læs mere

»Du skal ikke se væk,«siger Pia.»Gå hen til ham.«

»Du skal ikke se væk,«siger Pia.»Gå hen til ham.« FEST Maja skal til fest. Det er på skolen. Hun ser sig i spejlet. Er hun ikke lidt for tyk? Maja drejer sig. Skal hun tage en skjorte på? Den skjuler maven. Maja tager en skjorte på. Så ser hun i spejlet

Læs mere

Min mor eller far har ondt

Min mor eller far har ondt Min mor eller far har ondt En pjece til børn af smerteramte Når mor eller far har ondt Dette hæfte er til dig, der har en mor eller far, som har ondt i kroppen og har haft det i lang tid. Det kan være,

Læs mere

Sundhed i. Daginstituitonen Skovhuset Vintersbølle Strand 4760 Vordingborg Tlf. 5536 3777 E-mail dagskov@vordingborg.dk

Sundhed i. Daginstituitonen Skovhuset Vintersbølle Strand 4760 Vordingborg Tlf. 5536 3777 E-mail dagskov@vordingborg.dk Sundhed i Daginstituitonen Skovhuset Vintersbølle Strand 4760 Vordingborg Tlf. 5536 3777 E-mail dagskov@vordingborg.dk Kostpolitik Skovhuset havde i årene 2004-2005 valgt at sætte fokus på mad, måltider

Læs mere

Dit barns trivsel, læring og udvikling

Dit barns trivsel, læring og udvikling Til forældre med børn på vej mod børnehave Århus Kommune Børn og Unge Dit barns trivsel, læring og udvikling Status- og udviklingssamtale. Barnet på 2 3 år Indhold Indhold Introduktion...4 De 6 læreplanstemaer...5

Læs mere

BESKRIVELSE AF DE VOKSNE OG DERES KERNEBEHOV I HVERDAGEN

BESKRIVELSE AF DE VOKSNE OG DERES KERNEBEHOV I HVERDAGEN MÅLGRUPPE: De voksne BESKRIVELSE AF DE VOKSNE OG DERES KERNEBEHOV I HVERDAGEN Ved IS IT A BIRD 20. februar, 2015 Annika Porsborg Nielsen annika@isitabird.dk Hvem er de voksne? De voksne kæmper for at genskabe

Læs mere

Dus Mellervang. Årets Karneval i Aalborg Øst

Dus Mellervang. Årets Karneval i Aalborg Øst Årets Karneval i Aalborg Øst www.mellervangskolen.dk Nyhedsbrev Juni Læs om Årets karneval 3.klasse på koloni Legefidusen i hesteskoen 2.klasses overnatning i dus BEMÆRK DUS-avisen kan kun ses på Mellervangskolens

Læs mere

Råd og redskaber til skolen

Råd og redskaber til skolen Råd og redskaber til skolen v/ Anna Furbo Rewitz Udviklingskonsulent i ADHD-foreningen og projektleder på KiK ADHD-foreningens konference Kolding d. 4/9 2015 Temablokkens indhold De tre overordnede råd

Læs mere

Livet er for kort til at kede sig

Livet er for kort til at kede sig Artikel i Muskelkraft nr. 6, 2005 Livet er for kort til at kede sig Venner, bowling, chat jeg har et godt liv, fordi jeg gør de ting, jeg vil, siger Malene Christiansen Af Jane W. Schelde Engang imellem

Læs mere

Kære Forældre. Velkommen i dagpleje hos. Britt og Mogens. Øvangsvej 5. 4540 Fårevejle. Tlf: 78785363. Lidt om os

Kære Forældre. Velkommen i dagpleje hos. Britt og Mogens. Øvangsvej 5. 4540 Fårevejle. Tlf: 78785363. Lidt om os Kære Forældre I har nu valgt, at jeres barn skal starte i dagpleje. For nogen er det naturligt og let, men for andre kan det være svært at aflevere det bedste man har, til en dagplejer man endnu ikke kender.

Læs mere

Hammerum Gjellerup Cykelklub Generalforsamling 2013 Formandens beretning

Hammerum Gjellerup Cykelklub Generalforsamling 2013 Formandens beretning 1 Hammerum Gjellerup Cykelklub Generalforsamling 2013 Formandens beretning Velkomst: Velkommen til generalforsamling her i HGC- Hammerum Gjellerup Cykel Klub foreningens 13. ordinære generalforsamling.

Læs mere

Rapport vedr. uanmeldt tilsyn 2012

Rapport vedr. uanmeldt tilsyn 2012 Rapport vedr. uanmeldt tilsyn 2012 Institution/opholdssted (navn/adresse) Josephine Schneiders Hus, Rostrupvej 3, 2000 Frederiksberg Uanmeldt tilsynsbesøg aflagt (dato/tidspunkt) Den 19.9. 2012 kl. 17.00.

Læs mere

Fælles Pædagogisk Grundlag

Fælles Pædagogisk Grundlag Fælles Pædagogisk Grundlag Information til forældre Dagtilbud 0-6 år Forord Det er med glæde, at Børne-, Unge- og Familieudvalget i oktober måned godkendte et fællespædagogisk grundlag for det samlede

Læs mere

Hvorfor peger vi i den rigtige retning?

Hvorfor peger vi i den rigtige retning? Hvorfor peger vi i den rigtige retning? Vi er overlegne hvad angår IT... Stauning Skole er overlegne hvad angår IT. Vi har interaktive whiteboards i alle klasselokaler, flest computere pr. elev i hele

Læs mere

GRANBOHUS SKOVRIDERGÅRDEN. Fritid for unge og voksne med nedsat funktionsevne

GRANBOHUS SKOVRIDERGÅRDEN. Fritid for unge og voksne med nedsat funktionsevne GRANBOHUS SKOVRIDERGÅRDEN Fritid for unge og voksne med nedsat funktionsevne Tryg fritid i en gammel gård med sjæl De rette fysiske rammer til personer med specielle behov Skovridergården ligger midt i

Læs mere

En journalistisk beretning fra de meniges talsmand.

En journalistisk beretning fra de meniges talsmand. En journalistisk beretning fra de meniges talsmand. Mange af os ombord har sammenlagt rundet de mere end 100 dage i operation UNIFIL, og hvordan bliver man ved med at holde dampen oppe, når helikopterøvelser

Læs mere

Spørgsmål og svar om inddragelse af pårørende

Spørgsmål og svar om inddragelse af pårørende Spørgsmål og svar om inddragelse af pårørende I Hej Sundhedsvæsen har vi arbejdet på at understøtte, at de pårørende inddrages i større omfang, når et familiemedlem eller en nær ven indlægges på sygehus.

Læs mere

Undervisningsmiljøvurdering

Undervisningsmiljøvurdering Undervisningsmiljøvurdering på Margrethe Reedtz Skolen 2014 Afviklet på Margrethe Reedtz Skolen i marts 2014 Spørgsmål af Anette Næsted Nielsen og Morten Mosgaard Tekst og grafik af Morten Mosgaard Ryde

Læs mere

- Livet er stadig for godt til at sige, at jeg ikke vil mere

- Livet er stadig for godt til at sige, at jeg ikke vil mere - Livet er stadig for godt til at sige, at jeg ikke vil mere Michael Svendsen har besluttet sig for at sige ja til respirator. Men den dag han ikke længere kan tale eller skrive, vil han have den slukket

Læs mere

Vi er en familie -4. Stå sammen i sorg

Vi er en familie -4. Stå sammen i sorg Vi er en familie -4 Stå sammen i sorg Mål: Børn lærer, at det er godt at stå sammen, når tingene er svære. De opmuntres til at tage hensyn, vise omsorg for og til at trøste andre. De opmuntres også til

Læs mere

Velkommen til vort nye barn og forældre i Børnehaven SVALEN

Velkommen til vort nye barn og forældre i Børnehaven SVALEN Velkommen til vort nye barn og forældre i Børnehaven SVALEN Vi vil med denne velkomstfolder byde jer velkommen til Svalen og håber på et godt samarbejde med jer forældre. Folderen indeholder lidt om Svalens

Læs mere

N: Jeg hedder Nina og jeg er 13 år gammel. Jeg har været frivillig et år.

N: Jeg hedder Nina og jeg er 13 år gammel. Jeg har været frivillig et år. Interview Fokusgruppe med instruktører i alderen - år 0 0 0 0 Introduktionsrunde: I: Vil I starte med at præsentere jer i forhold til hvad I hedder, hvor gamle I er og hvor lang tid I har været frivillige

Læs mere

1. Samarbejdsaftale Markér. 2. Dit liv lige nu Markér. 3. Imellem ideal og virkelighed Markér

1. Samarbejdsaftale Markér. 2. Dit liv lige nu Markér. 3. Imellem ideal og virkelighed Markér 1a. Forløbspapir Arbejdspapirer, der er udfyldt (sæt /) og drøftet (sæt\) 1. Samarbejdsaftale Markér 1a. Invitation til samarbejde 1b. Aftaleark Problemlister Problemer, der arbejdes med nu Afslutningsaftale

Læs mere

Min familie består af min kæreste Jens-Peter og vores 2 dejlige piger Sarah (2008) og Johanne (2011).

Min familie består af min kæreste Jens-Peter og vores 2 dejlige piger Sarah (2008) og Johanne (2011). Musikdagplejer Louise Østergaard Nielsen Klintevej 60 6000 Kolding Åbningstider: Mandag Torsdag: 6.30-16.15 Fredag: 6.30 15.30 Fakta om mig og min familie Jeg er født i 1983. Jeg har arbejdet som dagplejer

Læs mere

Ugen der gik Uge 24 Nyt ansigt på Hellum FRI fra 1. august

Ugen der gik Uge 24 Nyt ansigt på Hellum FRI fra 1. august Ugen der gik Uge 24 Nyt ansigt på Hellum FRI fra 1. august Fra 1. august og et halvt år frem har vi været så heldige at få tilbudt gratis ansættelse af en studerende fra den Pædagogiske Assistent Uddannelse

Læs mere

Evalueringsrapport: Motionstilbud til beboere på Herberget Lærkehøj

Evalueringsrapport: Motionstilbud til beboere på Herberget Lærkehøj FREDERIKSBERG KOMMUNE Evalueringsrapport: Motionstilbud til beboere på Herberget Lærkehøj Rikke Holm 2014 FREDERIKSBERG SUNDHEDSCENTER - FOREBYGGELSEN Indledning Der har fra april 2014 frem til juni 2014,

Læs mere

Velkommen til Magdalene Haven

Velkommen til Magdalene Haven Velkommen til Magdalene Haven Vi er glade for, at I har valgt Magdalene Haven og vi håber at I bliver glade for at have jeres barn her i vores hus. Magdalene Haven er en integreret institution bygget i

Læs mere

Research exchange Lissabon juli 2014

Research exchange Lissabon juli 2014 Research exchange Lissabon juli 2014 Placering: Maria Mota Lab, Malaria Unit, Instituto de Medicina Molecular, Universidade de Lisboa, Lissabon, Portugal Ansøgningsprocessen: Jeg var så heldig at få min

Læs mere

Velkommen i Børnehuset Molevitten

Velkommen i Børnehuset Molevitten Velkommen i Børnehuset Molevitten BØRNEHAVEN TREKLØVEREN ENGBLOMMEN, KLOKKEBLOMST & KLUB 5 Børnehaven er normeret til 70 børn i alderen 2,9 5 år. Børnene er fordelt på 3 stuer, Engblommen, Klokkeblomst

Læs mere

Psykiatri og Handicap. Tilsynsrapport

Psykiatri og Handicap. Tilsynsrapport Psykiatri og Handicap Tilsynsrapport Bofællesskabet Gl. Holtegade 17. november 2009 1 A. Faktiske oplysninger, vurdering, anbefalinger m.v. Tilbuddet. Bofællesskabet Gl. Holtegade Gl. Holtegade 9 2840

Læs mere

Hvem er vi. En god start

Hvem er vi. En god start BØRNEHAVEN BAVNEHØJ Velkommen til Børnehaven Bavnehøj Herluf Trolles Gade 6 8200 Aarhus N. tlf.: 20354620 Pædagogisk Leder: Jane Iversen kontakt mail: jai@aarhus.dk Hvem er vi Vi er en børnehave med plads

Læs mere

Barnets alsidige personlige udvikling - Toften

Barnets alsidige personlige udvikling - Toften Barnets alsidige personlige udvikling - Toften Sammenhæng Børns personlige udvikling sker i en omverden, der er åben og medlevende. Børn skal opleve sig som værdsatte individer i betydende fællesskaber.

Læs mere

Fredagsbrev Århus Friskole fredag d. 30/3 2012

Fredagsbrev Århus Friskole fredag d. 30/3 2012 Anette blev hyldet i anledningen af de 25 år! Både børn og voksne mødte i går eftermiddags talstærkt op for at hylde Anette, der nu har rundet de 25 somre - som lærer på Århus Friskole. Og sikken en hyldest!

Læs mere

SanseSlottets Madpolitik

SanseSlottets Madpolitik SanseSlottets Madpolitik Revideret februar 2014 Indhold Hvem får mad?... 2 Formål... 2 Målsætning... 2 Morgenmad... 2 Formiddags og eftermiddagsmad... 2 Frokost... 3 Drikkelse... 3 Spise-café... 3 Måltids-miljø...

Læs mere

Indsamlerevaluering 2012

Indsamlerevaluering 2012 Indsamlerevaluering 2012 Generelt matcher svarene fra 2012 svarene i både 2010 og 2011. Hvis man skal fremhæve noget er det at: - 52 % vælger at gå sammen med en anden på ruten. - Folk er glade for at

Læs mere

0-2 ÅR ALDERSSVARENDE STØTTE. FORÆLDRE med et pårørende barn

0-2 ÅR ALDERSSVARENDE STØTTE. FORÆLDRE med et pårørende barn 0-2 ÅR ALDERSSVARENDE STØTTE infotil FORÆLDRE med et pårørende barn Forældre til et pårørende barn - Alderssvarende støtte 0-2 ÅR Kære forælder Når man selv eller ens partner er alvorligt syg, melder en

Læs mere

Nyhedsbrev fra Balle Børnehus.

Nyhedsbrev fra Balle Børnehus. Maj 2014 Nyhedsbrev fra Balle Børnehus. Så er det vist kommet til den tid, hvor et nyhedsbrev er på sin plads. Der er flere ting, vi tænker, der vil være rart at få formidlet ud til jer forældre. Fælles

Læs mere

Tilpasset anmeldt tilsyn 2012 Lilleskov

Tilpasset anmeldt tilsyn 2012 Lilleskov Område: Psykiatri og socialstaben Afdeling: Psykiatri og socialstaben Journal nr.: 10/18900 Dato: 31. oktober 2012 Udarbejdet af: Hege Margrethe Grunnet E-mail: Hege.Margrethe.Grunnet@regionsyddanmark.dk

Læs mere

Pædagogiske læreplaner skal have fokus på hverdagen!

Pædagogiske læreplaner skal have fokus på hverdagen! Pædagogiske læreplaner skal have fokus på hverdagen! Susanne Christensen, pædagog og pædagogisk leder Børnenes Kontors Daginstitution Fra en dag i førskolegruppen, september 2016: Børnene sidder på deres

Læs mere

Opgaver til:»tak for turen!«

Opgaver til:»tak for turen!« Opgaver til:»tak for turen!«1. Hvad kan du se på bogens forside? 2. Hvad kan du læse på bogens bagside? 3. Hvad tror du bogen handler om? En invitation 1. Hvad hedder Lindas veninde? 2. Hvorfor ringer

Læs mere

Udarbejdet af: Dato: Periode:marts-maj Evt. børnenes navne

Udarbejdet af: Dato: Periode:marts-maj Evt. børnenes navne Udarbejdet af: Dato: Periode:marts-maj Evt. børnenes navne Valg af Læringsmål: Læringsmål: Ud fra den overordnede læreplan se stjernen vælges et læringsmål. (0 til 2.år) Beskriv den aktuelle sammenhæng

Læs mere

Afsluttende opgave. Navn: Lykke Laura Hansen. Klasse: 1.2. Skole: Roskilde Tekniske Gymnasium. Fag: Kommunikation/IT

Afsluttende opgave. Navn: Lykke Laura Hansen. Klasse: 1.2. Skole: Roskilde Tekniske Gymnasium. Fag: Kommunikation/IT Afsluttende opgave Navn: Lykke Laura Hansen Klasse: 1.2 Skole: Roskilde Tekniske Gymnasium Fag: Kommunikation/IT Opgave: Nr. 2: Undervisningsmateriale Afleveres: den 30. april 2010 Indholdsfortegnelse

Læs mere

Læreplaner i Børnehaven Kornvænget.

Læreplaner i Børnehaven Kornvænget. Læreplaner 2013 Læreplaner i Børnehaven Kornvænget. Baggrund: I år 2004 blev der fra ministeriets side, udstukket en bekendtgørelse om pædagogiske læreplaner i alle dagtilbud. Det var seks temaer, der

Læs mere

Handicap Bo og Beskæftigelse

Handicap Bo og Beskæftigelse Samværs- og aktivitetstilbud Vores pædagogiske målsætning er at skabe et struktureret miljø, hvor der fokuseres på udvikling, gode oplevelser og en meningsfuld hverdag. Borgerne har vedvarende fysiske

Læs mere

Hjælp dit barn med at lære

Hjælp dit barn med at lære Lidt om dit barns sprog når det er 6 måneder Dit barn viser hvad det føler og gerne vil ved at bruge lyde, ansigtsudtryk og bevægelser. Nogle børn begynder at sige lyde, der ligner ord, som da og ma Dit

Læs mere

Velkommen. Børnehuset Digterparken

Velkommen. Børnehuset Digterparken Velkommen til Børnehuset Digterparken Dr.Holst Vej 52, 8230 Åbyhøj Tlf: 87138205 www.digterparken.dagtilbud-aarhus.dk S. 1 S. 2 Kære forældre Vi er glade for at kunne byde jer velkommen til Børnehuset

Læs mere

Grønland. Solopgang. Det var til mit store held, at jeg kom til Grønland. Jeg vidste, at jeg ville ud og have en

Grønland. Solopgang. Det var til mit store held, at jeg kom til Grønland. Jeg vidste, at jeg ville ud og have en Grønland Solopgang Det var til mit store held, at jeg kom til Grønland. Jeg vidste, at jeg ville ud og have en praktik i udlandet. Jeg kunne ikke helt finde ud af om det skulle være USA eller Grønland,

Læs mere

Børn og Unge Trivselsundersøgelse Spørgeskema

Børn og Unge Trivselsundersøgelse Spørgeskema Ref.nr.: Børn og Unge Trivselsundersøgelse Spørgeskema TRIVSELSUNDERSØGELSE 2014 2 PSYKISK ARBEJDSMILJØ De følgende spørgsmål handler om psykisk arbejdsmiljø, tilfredshed og trivsel i arbejdet. Nogle af

Læs mere

GIF s. Start uge 38 2010/2011. Vintersæson

GIF s. Start uge 38 2010/2011. Vintersæson Start uge 38 GIF s Vintersæson 2010/2011 Velkommen til en ny sæson. Guldborg IF. byder alle velkommen - både nye og tidligere medlemmer. Vi har et aktivt instruktørteam, der står klar med motion, hyggeligt

Læs mere

Referat af Pårørenderådsmødet på Bostedet Vinklen - CSB den 4/12 2012.

Referat af Pårørenderådsmødet på Bostedet Vinklen - CSB den 4/12 2012. Referat af Pårørenderådsmødet på Bostedet Vinklen - CSB den 4/12 2012. Tilstede: Susanne Wolfsberg, Carsten Hansen, Natacha Soelberg, Bente Holm, Anne Quitzau og Twiggy Liljehult. Forslag til Møderække

Læs mere

Køreplanen er tænkt som en hjælp og vejledning til dig som møde leder til at styre dialogen frem mod nogle konkrete aftaler.

Køreplanen er tænkt som en hjælp og vejledning til dig som møde leder til at styre dialogen frem mod nogle konkrete aftaler. KØREPLAN TIL DIALOG OM GOD FYSISK TRIVSEL PÅ ARBEJDSPLADSEN Forberedelse 1. Vælg på forhånd, hvilket af de fem temaer der skal danne udgangspunkt for mødet. Vælg, om du vil holde et kort møde i plenum

Læs mere

OPHOLDSSTEDET SKARBYVEJ

OPHOLDSSTEDET SKARBYVEJ for socialt belastede unge i alderen 12-18 år ucceshistorier De unge på karbyvej har mere end rigeligt at slås med. På trods af det kæmper vi os i fællesskab til den ene succes efter den anden. Vi er stolte,

Læs mere

Hvorfor er det vigtigt?

Hvorfor er det vigtigt? Struktur på sundheden Workshop 10 Lucette Meillier Seniorforsker, cand.comm., ph.d. CFK Folkesundhed og Kvalitetsudvikling Region Midtjylland Socialpsykiatrien Sundhed i balance Hvorfor er det vigtigt?

Læs mere

Fokusgruppeinterview. Strandvejen, Bybjerggård og Løntoften

Fokusgruppeinterview. Strandvejen, Bybjerggård og Løntoften Fokusgruppeinterview Strandvejen, Bybjerggård og Løntoften 28.juni 2012 Tilsynet er udført af: Anette Lund og Tina Knop FFA Familie, Forebyggelse & Anbringelse (erhvervsdrivende fond) Kongevejen 47 3480

Læs mere

Læringshjul til forældre - børn på 9-14 måneder

Læringshjul til forældre - børn på 9-14 måneder Læringshjul til forældre - børn på 9-14 måneder Dato 2010-11-1 1/11 Introduktion Børn i dagpleje og vuggestue I inviteres til en samtale om jeres barns læring og udvikling. Samtalen er frivillig og varer

Læs mere

Dagligdagen i Minihøj

Dagligdagen i Minihøj Dagligdagen i Minihøj Der er naturligvis ikke to dage, der er ens, men for alligevel at give jer et indtryk af en normal dags forløb, har vi beskrevet en sådan med ca. tidspunkter. 06.30 Institutionen

Læs mere

Hvordan hjælper vi os selv og hinanden efter chokerende oplevelser

Hvordan hjælper vi os selv og hinanden efter chokerende oplevelser Hvordan hjælper vi os selv og hinanden efter chokerende oplevelser Udgivet af www.trekanten.dk Udarbejdet af cand. psych. Tom Malling og cand. psych. Lise Myhre Lildholdt København 2009 Pjecen kan downloades

Læs mere

Kære forældre. Tiden er inde til et nyhedsbrev. Et af de længere..

Kære forældre. Tiden er inde til et nyhedsbrev. Et af de længere.. Kære forældre. Tiden er inde til et nyhedsbrev. Et af de længere.. Først vil jeg gerne sige, alle jer der deltog i forældrekaffe mandag den 11. april tak for en hyggelig eftermiddag. Den første rigtige

Læs mere

Anmeldt tilsyn på Støtte- og Aktivitetscentret, Ringsted Kommune. Onsdag den 2. november 2011 fra kl. 09.00

Anmeldt tilsyn på Støtte- og Aktivitetscentret, Ringsted Kommune. Onsdag den 2. november 2011 fra kl. 09.00 TILSYNSRAPPORT Anmeldt tilsyn på Støtte- og Aktivitetscentret, Ringsted Kommune Onsdag den 2. november 2011 fra kl. 09.00 Indledning Vi har på vegne af Ringsted Kommune aflagt tilsynsbesøg på Støtte- og

Læs mere