NYHEDSBREV UDSKOLINGEN

Transkript

1 NYHEDSBREV UDSKOLINGEN UDSKOL Af afdelingsleder Lina Birgitte Johansen Lektiefaget/faglig fordybelse SEPTEMBER 2014 Indhold: Lektiefaget/faglig fordybelse forsiden Orienterende elev- og forældremøder side 2 Nyindretning af Udskolingen side 2 Køleskabe side 3 Valgfag side 4 Bevægelsesbåndet side 5 Lektiefaget/faglig fordybelse er i dette skoleår skemalagte timer, som tager udgangspunkt i dansk- og matematikfaget. Målet er at styrke den enkelte elevs faglige udvikling ved at øge progressionen i fagene, således at alle elever bliver dygtigere og hæves et niveau. Vi skal altså både gøre de dygtige elever dygtigere og de fagligt svage elever dygtigere, så de alle sammen bliver endnu bedre rustede til at klare sig både i folkeskolen og i ungdomsuddannelserne. I Udskolingen varetages lektiefaget/faglig fordybelse af elevernes egne dansk- og matematiklærere, som i forvejen kender eleverne og deres faglige niveau i netop disse fag fra dels de faglige test i læsning, stavning og matematik og dels den daglige undervisning og omgang med eleverne. På Tåsingeskolen skelner vi mellem lektiefaget/den faglige fordybelse, hvor de grundlæggende færdigheder trænes, automatiseres og videreudvikles på elevernes forskellige faglige niveauer, mens hjemmearbejde er opgaver, som eleven løser hjemme. Lektiefaget/faglig fordybelse i dansk og matematik anvendes på den måde, som løftestang for alle skolens øvrige fag. Måden at nå disse ambitiøse mål er Velkommen til nye elever i Udskolingen: Siden april har vi modtaget: 7.b Christoffer Christensen 8.b Laurits Grauengaard 8.c Ida Gellert Sundberg 9.b Katrine Millung Nielsen 9.c Cecilie Millung Nielsen Lektiefaget kontra hjemmearbejde Lektier skal på Tåsingeskolen forstås som to ting: Lektiefaget, hvor grundlæggende færdigheder trænes og automatiseres. Hjemmearbejde, hvor læreren giver opgaver til eleven, som skal løses hjemme. Hjemmearbejde vil stadig gives i alle fag, hvor det er relevant for elevens læring og trivsel. at opsætte individuelle mål for de enkelte elever at give feedback på progressionen at tale og træne gode arbejdsvaner at fordybe sig i specifikke færdighedsområder Lektiefaget/faglig fordybelse har i modsætning til alle øvrige fag ingen pensakrav (nye forenklede fælles mål), så elever og lærere kan prioritere tid til at øve sig i specifikke færdigheder og træne kompetencer intensivt.

2 Orienterende elev- og forældremøder I skoleåret har vi som tidligere et årligt forældremøde på hver årgang i Udskolingen, som planlægges og afholdes af de respektive klasselærere. Derudover er afdelingslederen ansvarlig for at afholde et elev- og forældremøde af mere informativ art på hver årgang, hvor også Udskolingens forskellige interne og eksterne samarbejdspartnere byder ind både med informationer og dialog. Disse møder er planlagt til at foregå: Onsdag d. 22. oktober kl for 8. årgang og deres forældre. Onsdag d. 21. januar kl for 9. årgang og deres forældre. Torsdag d. 12. marts kl for 7. årgang og deres forældre. Deltagere til møderne vil afhængigt af indhold være følgende: - Balancens medarbejdere, som er socialpædagog Kim Amstrup Andersen og lærer Kirsten Augustinus - UU-vejleder Bo Hansen - SSP-medarbejder Kristian Kunkel - skolebibliotekar Margit Wind - it-vejleder Per Bo Christensen - leder af Ungdomsskolen Cathri Jepsen - repræsentanter fra Erhvervsguiderne - m.fl. Hvis klasserådene fra de enkelte årgange har ønsker eller forslag til andre interne eller eksterne deltagere, er I velkomne til sende dem til afdelingslederen. Indholdet er forskelligt fra årgang til årgang. Køleskabe til madpakkerne Efter ønske fra forældre i Udskolingen har vi indkøbt 2 store køleskabe til elevernes madpakker og drikkevarer. Køleskabene er opstillet i det lille forrum ved indgangen til skolebiblioteket, så de både står centralt for eleverne, og hvor vi har det bedst mulige tilsyn. Der er god plads til madpakker og drikkevarer, og køleskabene/hylderne vil blive tydeligt markeret med årgange- og klassebetegnelser. Vi håber, at eleverne vil blive glade for køleskabene. Køleskabene til madpakker. 2

3 Nyindretning af Udskolingen Udskolingen har i dette skoleår fået et helt nyt udtryk på gangarealerne og i forhallen. Nyindretningen er et resultat af en arbejdsgruppes indsats i det forgangne skoleår. Der er indrettet med høje borde og taburetter, mens der på væggene er ophængt plakater, som relaterer sig til skolens forskellige fag og dermed er med til at understøtte læringsmiljøet. I forhallen er ophængt et udstillingsskab, hvor en kommende gruppe under elevrådet skal indrette en udstilling med de pokaler m.v., som elever igennem årene har vundet for Tåsingeskolen. Arbejdsgruppen bestod af henholdsvis 3 elev- og 2 lærerrepræsentanter: Albert Bælum Christensen Mikkel Thagaard Jensen Stine Petersen Kirsten Augustinus Ole Vaaben Stor tak til arbejdsgruppen for dens indsats. 3

4 Bevægelsesbåndet Bevægelsesbåndet i Udskolingen er jævnt fordelt på mandage, onsdage og fredage midt på dagen, mens idrætsundervisningen omvendt ligger på enten tirsdage og torsdage formiddage. Med den fordeling er vores elever dagligt sikret optimal motion/frisk luft i løbet af skoledagene ud over elevpauserne imellem undervisningsmodulerne. Undervisningen i bevægelsesbåndet er her i det første kvartal organiseret med Walk and Talk på mandage, forskellige aktiviteter så som cykling, boldspil og campingidræt på onsdage og elevstyrede aktiviteter på fredage. Det virker til, at bevægelsesbåndet er blevet rigtig godt modtaget hos vores store elever i Udskolingen. Den understøttende undervisning rummer mange forskellige elementer. Det er for eksempel: Faglig fordybelse Lektiehjælp Opgaver med direkte fagrelaterede indhold Praktiske og projektorienterede forløb Anvendelsesorienterede læringsformer Træning og automatisering af færdigheder Hyppige elevsamtaler med fastsættelse af læringsmål, løbende feedback og opfølgning Motion og bevægelse i det omfang, eleverne ikke får motion og bevægelse i forbindelse med undervisningen i fagene Samarbejde med det lokale idræts-, kultur og foreningsliv Samarbejde med ungdomsuddannelserne og UU Samarbejde med erhvervslivet Klassens tid Valgfag De obligatoriske valgfag ligger i ydertimerne på mandage. Vi har i dette skoleår udbudt følgende valgfag Hollywoodskrivning Fra jord til bord Design og konstruktion I god løbeform Kost, smag, ernæring og nydelse Dans Filmproduktion Boldspil Regning/matematik Science Industrial Design Taekwondo I de kommende nyhedsbreve vil blive bragt artikler fra de enkelte valgfag. d ko 4

5 KALENDER FOR UDSKOLINGEN 11/8 Fællessamling 13/8 Forældremøder 9. årgang 24/8 29/8 Skolerejse 9.b Prag 25/8-29/8 Skolerejse 9.a Dublin 2/9 Teaterforestilling 9.årg. 8/9 Orientering om Ungdomsskolen Naturskole 9.b Stemnings-gruk af Piet Hein Sommerduft Min muse og min lyre lad os sammen vandre bort! Livet er så endeligt, somren er så kort. Over en tot grøftegrønt står himmelhvælvet buet. Den der vil ha evighed må søge den i nuet. Tiden bliver til ingenting, og øjeblikket langt. Markernes kamilleduft gemmer på så mangt. Solens lys er ladet med en overjordisk viden. Det der gis af evighed går vinkelret på tiden. 10/9 Forældremøde 8.a 12/9 Naturskole 9.c 15/9 Forældremøde 8.b 15/9-19/9 Projektopgave 9. årgang 17/9 Elevrådsmøde Forældremøde 8.c 24/9 Forældremøder 7. årgang 29/9-2/10 Praktik 9. årgang 29/9 + 30/9 Samtaler 7.a 6/10-10/10 Faguge 6/10 + 8/10 Samtaler 7.b 9/10 Fællessamling 9/ /10 Samtaler 8.a 11/10-19/10 Efterårsferie 5